Lección de literatura en quinto grado. Maestra Savitskaya E.V.
Tema: poetas rusos del siglo XIX sobre la Patria y la naturaleza nativa.
Tipo de lección: lección - viaje.
Objetivos de la lección:
Educación general: generaliza el conocimiento de los estudiantes sobre la poesía de paisajes, enseña a defender un tema, forma la capacidad de recitar poemas expresivamente, lee artísticamente un texto en prosa de su propia composición, desarrolla la capacidad de analizar un texto poético, enseña la separación de funciones
Desarrollar: desarrolla la capacidad de ver el valor estético de las obras poéticas, pictóricas, evaluar su originalidad, desarrolla el monólogo oral de los estudiantes
Educativo: fomenta la responsabilidad colectiva, la asistencia mutua, el interés por las lecciones de literatura y por la literatura en general.
Diseño de lecciones:
Reproducciones de cuadros de paisajistas rusos.
Exposición de dibujos y trabajos creativos de alumnos.
Música "Las cuatro estaciones" de P. I. Tchaikovsky o Vivaldi
Mesas decoradas para grupos de las estaciones
Mesa del jurado
Preparación para la lección, tarea.
Para la lección, los niños se dividen en grupos según las estaciones. Se les dio la tarea de presentar su época del año.
A cada grupo se le asigna una tarea:
1. Prepare una lectura expresiva de un poema de un poema (Primavera - "Aguas de manantial" Tyutchev, verano - Fet "El centeno madura sobre un campo de maíz caliente ..." o "Las golondrinas se han ido ...", otoño - Pushkin " Otoño "o cualquier otro, invierno - Tyutchev" Invierno encantador ... ")
3. Elija otro poema sobre "su" época. Prepara de memoria su expresiva recitación.
4. Decora la mesa de “tu” temporada con pinturas o símbolos de la temporada, por ejemplo, aplicaciones de copos de nieve, una hoja tierna o una flor. Puedes ponerte disfraces e imaginar tu temporada.
Consejos de protección: un alumno lee un poema, otro comparte sus impresiones sobre él, un tercero decora una mesa, un cuarto lee otro poema de memoria, un quinto cuenta una historia sobre la temporada. Piense en la secuencia de partes, quién hablará, ensayará la actuación. Todos pueden contribuir a la decoración de la mesa. Puede dibujar ilustraciones para poemas, un retrato de su temporada. Puedes componer y leer tus propios poemas.
¡Atención! Tienes que cumplir con el tiemporendimientodura 7 minutos
Durante las clases
* La lección comienza en el contexto de la música de P. Tchaikovsky "The Four Seasons".
1.Discurso introductorio del profesor:
Hoy tenemos una lección inusual. Hoy vamos a hacer un viaje en el calendario. Y los poemas sobre la naturaleza que conoces, tus ilustraciones, tus obras creativas nos ayudarán. Para la lección, te preparaste para defender tu época del año, decoraste tus mesas. Su desempeño será juzgado por un jurado estricto y competente: estudiantes de secundaria.
Ahora es invierno. (El maestro muestra la página correspondiente del calendario. Se reproduce la música de Tchaikovsky). Los árboles parecen estar vestidos con abrigos de piel blancos y sombreros. La nieve cubría el suelo con una alfombra suave y esponjosa. Así es como los artistas rusos transmitieron la belleza de su naturaleza nativa. (Además, el maestro dirige un recorrido por una exposición improvisada (reproducciones de pinturas de artistas), hace preguntas a la clase)
Ha llegado el invierno a visitarnos. Escuchemos su actuación.
2. Actuación por grupos (presentación de su época del año)
El grupo "Zima" está actuando
El tiempo pasará, la nieve se oscurecerá, se hinchará, correrán arroyos, llegará la primavera. (El profesor muestra la página correspondiente del calendario. Se reproduce la música correspondiente de Tchaikovsky). Y así es como los pintores rusos retrataron esta joven temporada.
El grupo "Vesna" está actuando
Y después de la primavera llega un verano brillante, claro y caluroso. Toda la naturaleza huele fragante y languidece con fuerzas violentas. El cielo es brillante, la hierba es jugosa, el aire huele a flores. El verano nos trae muchos frutos. Al artista Shishkin le gustaba especialmente retratar.
El grupo "Summer" está actuando
Finalmente llegamos al otoño, una época triste y al mismo tiempo luminosa. Autumn apreciaba especialmente a Pushkin y le dedicó muchos de sus poemas. Ella inspiró al poeta. Entre las pinturas dedicadas al otoño, destacan las obras de Levitan. Demos la palabra al otoño.
El grupo "Otoño" está actuando
3. La última palabra del profesor.
Hiciste un trabajo maravilloso. Cada grupo encontró sus propias formas originales de resolver la defensa. Todos fueron creativos e interesantes. Pero aún así, ¿quién, según el jurado, fue el mejor? Estimado jurado, tiene la palabra.
Los poetas de los que hablamos hoy vivieron en diferentes épocas, pero todos tienen una cosa en común: el amor por la Patria, su naturaleza nativa, la capacidad de sentir con especial fuerza, sobre todo de ver con atención, de darse cuenta de lo que se oculta a la mirada de el perezoso e indiferente. Y un don más lo poseen los escritores y poetas talentosos: el don de "dibujar con palabras", tal como los artistas dibujan con un lápiz y un pincel.
Los poemas nos revelan la belleza de nuestra tierra natal, llaman a proteger a todos los seres vivos, nos enseñan a comprender el lenguaje de la naturaleza. La poesía también es un gran milagro. Pero se abrirá solo para aquellos que sean amables, sensibles y atentos.
F.I. Tyutchev "El invierno está enojado por una razón", "Qué alegre es el rugido de las tormentas de verano", "Hay en el otoño inicial"; UN. Pleshcheev "Primavera", I.S. Nikitin "Mañana", "Noche de invierno en el campo"; UN. Mike "Golondrinas"; DE. Surikov "Invierno". lectura expresiva de poemas.
Teoría de la literatura. El ritmo poético como medio de transmitir un estado emocional, anímico.
De la literatura del siglo XX.
Ivan Alekseevich Bunin. Una historia corta sobre el escritor.
"Segadoras". Percepción de la belleza. Estética y ética en la historia. El parentesco de los héroes con las interminables extensiones de la tierra rusa, el almacén espiritual de canciones y cuentos de hadas. El cuento "Mowers" como recuerdo poético de la Patria.
Vladimir Galaktionovich Korolenko... Una historia corta sobre el escritor.
"En una mala sociedad". La vida de los niños de familias prósperas y desfavorecidas. Su comunicación. La bondad y la compasión de los héroes de la historia. La imagen de una ciudad gris y soñolienta. La indiferencia de las personas que los rodean hacia los pobres. Vasya, Valek, Marusya, Tyburtsiy. Padre e hijo. Reflexiones de héroes. El entendimiento mutuo es la base de las relaciones familiares.
Teoría de la literatura. Retrato. Composición de una obra literaria.
Sergei Alexandrovich Yesenin. Una historia sobre el poeta. Poema “Mayo Azul. Calidez del amanecer ... " - una representación poética de la naturaleza nativa. La peculiaridad del lenguaje de las letras de Yesenin.
Pavel Petrovich Bazhov. Una historia corta sobre el escritor.
"Señora de la Montaña de Cobre". Realidad y fantasía. Honestidad, conciencia, trabajo y talento del protagonista. Compromiso con la excelencia. Secretos de la artesanía. La originalidad del lenguaje, la entonación del cuento.
Teoría de la literatura. El cuento como género literario. Cuento y cuento (general y variado).
Konstantin Georgievich Paustovsky... Una historia corta sobre el escritor.
"Pan caliente", "Patas de liebre". Bondad y compasión, reales y fantásticas en los cuentos de Paustovsky.
Samuil Yakovlevich Marshak. Una historia corta sobre el escritor.
"Doce meses"- un cuento de hadas. Buenos y malos personajes. La victoria del bien sobre el mal es una tradición de los cuentos populares rusos. características artísticas de la obra de cuento de hadas.
Teoría de la literatura. El drama como una especie de literatura. La obra es un cuento de hadas.
Andrey Platonovich Platonov... Una historia corta sobre el escritor.
Nikita. Ficción y ficción. El personaje principal de la historia, la unidad del héroe con la naturaleza, la espiritualización de la naturaleza en su imaginación: la vida como una lucha entre el bien y el mal, un cambio de alegría y tristeza, sufrimiento y felicidad. Percepción optimista del mundo circundante.
Victor Petrovich Astafiev. Una historia corta sobre el escritor.
"Lago Vasyutkino". Audacia, paciencia, amor y comprensión de la naturaleza, ingenio en circunstancias extremas. El comportamiento del héroe en el bosque. los rasgos del personaje principal del héroe. El "descubrimiento" de Vasyutka de un nuevo lago. La formación del personaje de un joven héroe a través de pruebas, superando situaciones difíciles de la vida.
Teoría de la literatura. La autobiografía de una obra literaria.
Poemas sobre la guerra. Hazañas patrióticas durante la Gran Guerra Patria. K.M. Simonov "El mayor llevó al niño en el carruaje de armas"; A. La historia de Tvardovsky A Tankman ". La guerra y los niños es un tema trágico y heroico de las obras sobre la Gran Guerra Patriótica.
Trabajos sobre la Patria y la naturaleza nativa.
I. Bunin "Recuerdo una larga tarde de invierno ..."; A. Prokofiev "Alyonushka"; D.Kedrin "Alyonushka"; N. Rubtsov "Pueblo nativo"; Don Aminado "Ciudades y años". Bocetos de paisajes específicos sobre una imagen generalizada de Rusia.
Sasha Cherny."Prisionero del Cáucaso", "Igor-Robinson". Imágenes y tramas de clásicos literarios como temas de obras para niños.
Teoría de la literatura. Humor.
Julius Chersanovich Kim. Una historia corta sobre el escritor.
"Ballena"... Un poema de broma.
Teoría de la literatura. Poemas-canciones. Canciones de broma. Canciones de fantasía.
De la literatura extranjera.
Robert Louis Stevenson... Una historia corta sobre el escritor.
"Miel de brezo". La hazaña del héroe en nombre de preservar las tradiciones de sus antepasados. Teoría de la literatura. Balada.
Daniel Defoe. Una historia corta sobre el escritor.
"Robinson Crusoe". La vida y las extraordinarias aventuras de Robinson Crusoe, el personaje del héroe. Un himno a las inagotables posibilidades del hombre.
Hans Christian Andersen. Una historia corta sobre el escritor.
"La reina de la Nieve". El significado simbólico de imágenes fantásticas y detalles artísticos en un cuento de hadas. Kai y Gerda. Asistentes de Gerda.
Georges Sand "De qué hablan las flores." La disputa de los héroes por lo bello. Características del habla de los personajes.
Mark Twain. Una historia corta sobre el escritor.
"Aventuras de Tom Sawyer". Tom y Huck. Amistad de chicos. Juegos, diversión, ingenio, iniciativa. Los rasgos de personalidad de Tom revelados en las relaciones con los amigos. Tom y Becky, su amistad. El mundo interior de los héroes de M. Twain.
Jack London... Una historia corta sobre el escritor.
"La leyenda de Kish"- una leyenda sobre el crecimiento de un adolescente que se ve obligado a conseguir comida, cuidar a sus mayores. Respeto a los adultos. El carácter del niño - coraje, coraje, ingenio, ingenio, autoestima - es un apoyo en circunstancias difíciles de la vida. La maestría del escritor en una representación poética de la vida de la gente del norte.
IV. Plan académico-temático
| p / p | Contenido de las secciones | Número de horas | Papeles de prueba | ||
| Ensayo genial | Ensayo casero | Prueba | |||
| Introducción | |||||
| Folklore. Cuentos populares rusos | |||||
| De la literatura rusa antigua | |||||
| Literatura del siglo XVIII | |||||
| Literatura del siglo XIX | |||||
| Poetas del siglo XIX sobre la Patria y la naturaleza nativa. | |||||
| Literatura rusa del siglo XX | |||||
| Poetas sobre la Segunda Guerra Mundial | |||||
| Escritores y poetas del siglo XX sobre la Patria | |||||
| Los escritores sonríen | |||||
| Literatura extranjera | |||||
| TOTAL |
Planificación temática del calendario
Para utilizar la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com
Leyendas de diapositivas:
Poetas rusos del siglo XIX sobre la Patria, sobre su naturaleza nativa
Fedor Ivanovich Tyutchev (1803-1873)
El invierno no es sin razón enojado, su tiempo ha pasado - La primavera está llamando a la ventana Y conduce desde el patio. Y todo era alboroto, Todo era molesto Invierno fuera- Y las alondras en el cielo Ya levantaron el timbre. El invierno todavía está ocupado y se queja de la primavera. Ella se ríe en sus ojos Y solo hace más ruido ... La bruja malvada se volvió loca Y, capturando la nieve, Dejándose ir, huyendo, En el hermoso niño ... La primavera y el dolor no son suficientes: Lavada en la nieve Y solo se sonrojó en desafío al enemigo.
Aguas de manantial La nieve todavía se blanquea en los campos, Y las aguas ya están susurrando en la primavera- Corren y despiertan la costa adormecida, Corren y brillan y dicen ... Dicen hasta el final: "Se acerca la primavera, es la primavera. viene! Somos los mensajeros de la joven primavera, Ella nos envió adelante! " Se acerca la primavera, se acerca la primavera, Y tranquilos y cálidos días de mayo Un baile rosado, ligero y redondo ¡Multitudes alegremente detrás de ella! ...
Alexey Nikolaevich Pleshcheev (1825-1893)
Primavera La nieve ya se está derritiendo, los arroyos corren, La primavera ha entrado por la ventana ... Los ruiseñores pronto comenzarán a silbar, ¡Y el bosque se vestirá de follaje! El cielo azul es claro, el sol se ha vuelto más cálido y brillante, el tiempo de tormentas de nieve y tormentas malvadas ha pasado de nuevo durante mucho tiempo. Y mi corazón es tan fuerte en mi pecho Latiendo, como si esperara algo, Como si la felicidad estuviera por delante ¡Y el invierno se encargara de ello! Todos los rostros miran alegremente. "¡Primavera!" - leíste en cada mirada; Y él, como fiesta, se alegra con ella, cuya vida es solo trabajo duro y dolor. Pero los niños animados que resuenan con la risa y los pájaros que cantan despreocupados Me dicen: ¡quién ama la renovación más que toda la naturaleza!
Ivan Savvich Nikitin (1824-1861)
Mañana Las estrellas se apagan y se apagan. Nubes en llamas. El vapor blanco se esparce por los prados. Sobre el agua del espejo, sobre los rizos de la vid Desde el alba, la luz escarlata se difunde. Una caña sensible duerme. Tranquilidad - desierto alrededor. El camino cubierto de rocío es ligeramente perceptible. Si toca el arbusto con el hombro, el rocío plateado saldrá repentinamente de las hojas sobre su cara. La brisa tiraba, el agua se arrugaba, ondulaba. Los patos pasaron con ruido y desaparecieron. Muy, muy lejos, suena la campana. Los pescadores en la cabaña se despertaron, quitaron las redes de los postes, llevaban los remos a las barcas ... Y el este todavía ardía, resplandecía. Los pájaros esperan el sol, los pájaros cantan canciones, Y hay un bosque para sí mismo, sonriendo. Así sale el sol, por los campos arados brilla, sobre los mares ha dejado su alojamiento para la noche, sobre los campos, sobre los prados, sobre las copas de los sauces, arroyos de oro se derraman. Un labrador va con un arado, va, está cantando una canción; Todo pesa sobre el hombro del joven ... ¡No eres dolor, alma! ¡Tómate un descanso de las preocupaciones! ¡Hola, el sol y la mañana es alegre!
F.I. Tyutchev. "Qué alegre es el rugido de las tormentas de verano ..." Qué alegre es el rugido de las tormentas de verano, Cuando, levantando polvo que vuela, Tormenta, surgiendo como una nube, Confunde el azul celestial Y temerariamente-locamente De repente se precipitará hacia el robledal, Y temblará todo el robledal ¡De hoja ancha y ruidoso! .. Como bajo la quinta invisible, los gigantes del bosque se doblan; Sus copas murmuran alarmantemente, como conferenciando entre ellos, y a través de una súbita alarma, se oye silenciosamente el silbido de un pájaro, y aquí y allá la primera hoja amarilla, girando, vuela hacia el camino ...
Lección de literatura abierta en sexto grado
Tema: Poetas del siglo XIX sobre la Patria y la naturaleza nativa
Propósito: familiarizar a los estudiantes con las obras de los poetas rusos sobre la naturaleza, descubrir qué sentimientos y actitudes se expresan en la poesía, examinar los medios expresivos a través de los cuales se crea una imagen figurativa de la naturaleza. Forma un gusto estético. Capacidad para apreciar y comprender la belleza.
1.Creativo cinco minutos.
2. Entrevistar a estudiantes.
Leer poemas sobre pyrode de memoria.
3.Naturaleza nativa en los poemas de poetas del siglo XIX.
Discurso introductorio del profesor.
Poetas, escritores, músicos y artistas dedicaron sus obras a la naturaleza.
¡Vil! - murmuró - ¡Abominación monstruosa! Quien dio al hombre el derecho de mutilar y deshonrar la tierra. Hay cosas que no se pueden valorar en rublos o miles de millones de rublos. ¿Es realmente tan difícil de entender que el poder del país no está solo en la riqueza material, sino también en el alma de la gente? Cuanto más amplia y libre es esta alma, mayor grandeza y fuerza alcanza el estado. ¿Y qué hace surgir la amplitud del espíritu, sino esta naturaleza asombrosa? (Tablas de suelo chirriantes de K.G. Paustovsky).
Y si quiero vivir hasta los 120 años, es solo porque una vida no es suficiente para experimentar hasta el final todo el encanto y el poder curativo de nuestra naturaleza.
El amor por la propia naturaleza nativa es uno de los signos más seguros del amor por el país.
Hoy conoceremos las obras de los poetas del siglo XIX sobre la naturaleza.
4. La lectura de poemas de F. Tyutchev Winter no es sin razón enojada, Spring waters
5. Conversación.
- Lo más importante es que la naturaleza en los poemas de Tyutchev está humanizada, espiritualizada. Como una criatura viviente y pensante, siente, respira, se regocija y se entristece.
- ¿Cómo se llama este medio pictórico y expresivo? Da ejemplos del texto. (Abriendo paso a la primavera, el invierno se enfada, gruñe, bulle, se enfurece, y la primavera se ríe, sonríe, se ruboriza).
6. Lectura de poemas de A. Fet Spring rain, A. Plescheeva Spring
- Compare los poemas de A. Fet, A. Plescheev y F. Tyutchev, dedicados a la primavera, el estado de ánimo primaveral. ¿Qué tienen estos poemas en común?
- ¿Qué estado de ánimo se imbuye con los poemas sobre la primavera?
- ¿Sobre qué base concluyó que todo está impregnado de un estado de ánimo alegre?
- ¿Qué significa buen humor?
- ¿Cómo se manifiesta? ¿Cómo sabrán los demás de él? (el estado de ánimo se expresa en a) cómo se relaciona una persona con otras personas; b) qué tono habla; c) cómo lo hace; d) cómo percibe el mundo circundante).
- Demuestre que los versos sobre la primavera están imbuidos de un sentimiento de alegría.
- ¿Qué epítetos y comparaciones ayudan a crear una imagen brillante y luminosa de la primavera?
- ¿Qué cualidades debe poseer una persona para escribir sobre la naturaleza de esta manera?
7. Un lugar especial entre los poetas que alaban la naturaleza rusa lo ocupa A.V. Koltsov e I.S. Nikitin. Poetas, compatriotas, cantantes de los cautivadores paisajes del centro de Rusia.
(Paisaje - 1 vista de la superficie terrestre, vista general del área; 2 - igual que el paisaje (desactualizado)
Las imágenes de la naturaleza las dan en armoniosa combinación con el trabajo humano, con los mejores sentimientos de los trabajadores.
(Armonía- 2- consistencia, armonía en una combinación de algo)
Leyendo un poema Kosar A.S. Koltsov.
- ¿A qué está dedicado el poema?
- ¿Qué estado de ánimo transmite el poeta al lector?
(Para el héroe, una estepa libre es la base del bienestar, la seguridad material)
- ¿Cómo se refiere a la estepa? (Le habla como a un amigo fiel y cariñoso)
- ¿Qué hace feliz al héroe? (¡Qué hermosa es esta estepa rusa! Parece como si viéramos toda su amplitud, respiramos el olor de sus flores. No solo es espaciosa, sino también de alguna manera especialmente luminosa).
8. Dibujo oral basado en el poema Kosar
9. Leyendo un poema de I.S. Nikitin Morning
Las descripciones de Nikitin de la naturaleza están tejidas, como alfombras estampadas, con hilos multicolores. Los colores son tan jugosos y visibles que piden el lienzo del pintor.
- ¿Qué vemos? ¿Qué escuchamos?
- ¿Qué medios pictóricos y expresivos del lenguaje ayudan al autor a dibujar una imagen figurativa de una mañana de verano? (Epítetos: agua de espejo, juncos sensibles, rocío plateado, arroyos dorados, etc. Sensible: percibe algo rápida y fácilmente; simpático, comprensivo. Encarnación: el bosque sonríe, el sol ha dejado la noche, los juncos duermen. Metáfora: nubes en llamas. , rizos de enredaderas, el este está todo ardiendo
- ¿Qué papel juega la naturaleza en la vida de los trabajadores? (Cuando sale el sol, todo se despierta en la naturaleza. La naturaleza, por así decirlo, facilita las condiciones de trabajo, da fuerza al labrador)
Resumen de la lección.
El crítico literario Y. Seleznev en el epílogo del libro The Seasons escribe: ¡No puedes amar a tu Patria sin vivir un alma con la vida de tu amado abedul! No puedes amar al mundo entero sin amar a tu Patria.
- ¿Estás de acuerdo con esta idea?
- ¿Demostrar que los poetas que conocimos hoy eran verdaderos patriotas?
Tarea:
memorizar un poema (opcional); Ilustra el poema a voluntad.
La poesía rusa es inconcebible sin uno de sus temas principales: los temas de la naturaleza. La literatura del siglo XIX nos dejó bocetos pintorescos, líricos, conmovedores y sentidos de rincones encantadores de la naturaleza, llenos de encanto y sentimiento. Toquémoslos con nuestro corazón y con nosotros, viajando a través de las estaciones y las páginas de nuestros volúmenes de poesía favoritos.
¡Oh, invierno-invierno!
Uno de los creadores del famoso Kozma Prutkov, Aleksey Zhemchuzhnikov, expresó en una breve línea su admiración general por la fabulosa belleza del invierno ruso: "Así que esta primera nieve es dulce para mí ...". Pushkin también nos dibuja la poesía de la naturaleza nativa, su esplendor y esplendor en el capítulo 5 de Eugene Onegin. ¿Recuerda la escena "La mañana de Tatiana", cuando se despierta, mira por la ventana y ve feliz el patio encalado, los techos, los helados y los abrigos de piel de los árboles, las "alfombras brillantes" en los campos?
Junto con su heroína, el poeta se regocija en un espíritu alegre, inspiración creativa. Esta época del año es querida por el corazón ruso, obligando a la sangre a hervir, despertando la vitalidad. La poesía de la naturaleza nativa, presentada en las obras de Nekrasov, Polonsky, Maykov, Fet, Bunin y muchos otros maestros de la palabra artística, está en consonancia con las líneas de Pushkin. Nos dejaron sus asombrosos poemas, de los cuales emanan frescura y vigor heladas, se siente claramente un comienzo alegre y que afirma la vida. Además, la poesía de la naturaleza nativa es la poesía de la belleza y la fuerza espiritualizadas, la grandeza y el contenido filosófico profundo. Así es como aparece el invierno en el conocido fragmento del poema de Nekrasov "Frost-Red Nose" - "No es el viento que azota el bosque ...". Copas mullidas de pinos, brillo del hielo en los ríos, colorantes de luces de colores, copos de nieve al resplandor del frío sol invernal, aquí está, la deslumbrante belleza que alaba la poesía de la naturaleza nativa.
Ruido verde
La diversión de la madre invierno alegra al pueblo ruso. Pero junto con él, se abre una nueva página en nuestra vida. Y la naturaleza nativa en la poesía rusa de la primavera aparece ante nosotros en su diferente y prístino encanto. FI Tyutchev representa la primavera en la forma de una joven encantadora, una burla traviesa que no teme a la malvada bruja del invierno y conquista a todos con su perfección. Y junto con su llegada, las alondras comienzan a sonar en los cielos, el "ruido verde" camina y tararea en el suelo, los jardines florecen, la tierra florece y el alma humana florece. N. A. Nekrasov escribe sobre esto en su poema del mismo nombre. Se perdonan los resentimientos, se olvidan las penurias, el alma anhela la renovación, la alegría, el amor. No en vano, en nuestra mente, la primavera se asocia con la juventud, los planes atrevidos, las esperanzas brillantes. Por tanto, una de las técnicas artísticas más utilizadas por los autores es la personificación, que enfatiza la unidad de la naturaleza viva y el hombre.
¡Ah, el verano es rojo!
La poesía de la naturaleza nativa en los versos de los poetas rusos del siglo XIX, dedicados al verano, está impregnada del júbilo de la alegría, la gratitud de la generosidad de la tierra. Aquí está el deleite de Tyutchev frente a tormentas eléctricas indomables, y la exuberante floración de los campos de Lermontov, cuando "el campo de maíz amarillento se agita", y las ciruelas frambuesas llenan el aire con un dulce aroma embriagador. La poesía del verano se espiritualiza, se llena de vida, movimiento, colores, sonidos, olores.
AIBunin asocia esta época del año con la infancia, saturada de sol, alegría de ser, descuido, cuando el bosque parece un palacio sin fin, la arena, como seda caliente, acaricia los pies, y la corteza de los pinos calienta con calidez, como la palma de un padre cariñoso, gastado, calloso ... Los poetas enfatizan que es de la naturaleza que nosotros, sus hijos, debemos aprender la bondad y la armonía.
Encanto de los ojos ...
Y finalmente, otoño. Esta es la temporada favorita de la mayoría de nuestros letristas, ¡lo cual no es de extrañar en absoluto! Pushkin, por ejemplo, admitió que estaba "contento solo por ella". El color del otoño, la belleza frágil y brillante, la última oleada de las fuerzas vitales de la naturaleza antes de un largo sueño invernal, todo esto Tyutchev muy sutil y exactamente llamado una sonrisa dócil de desvanecimiento. Y telarañas volando, y la sonrisa clara de un rayo de sol a través de nubes espesas, y la claridad de las tardes transparentes, y una tierra triste y huérfana: todo es hermoso, conmovedor, infinitamente querido para nosotros.
Los poetas rusos se caracterizan por la idea popular del otoño: la época de la cosecha, el resumen, la admiración sin prisas del mundo que los rodea, la comprensión de la fragilidad de todo lo terrenal, la aceptación sabia y humilde de las leyes de la naturaleza.
