En un país mágico, en un pequeño pueblo de cuento de hadas, vivía un joven mago Artie. ¡Aún era muy pequeño, pero tenía una fuerza increíble!
Fue cortesía. Sus padres, buenos magos, le dotaron de este poder.
¿Qué tenía este poder? Pero, por ejemplo, un joven mago quería un juguete nuevo. Aquí es donde usó su fuerza. Se acercará a sus padres y les dirá: “Me porté muy bien. Y en el jardín mágico la maestra me elogió. ¡Conjurame un juguete! Y al final siempre añadía el cortés hechizo “¡POR FAVOR!”
El bebé lanzó este hechizo e inmediatamente apareció un cofre con juguetes; los padres no pudieron resistir su extraordinario poder. Pero a Artie sólo se le permitió elegir un juguete del cofre. De lo contrario, el cofre podría quedarse con parte de su poder mágico.
Todos en la ciudad amaban a Artie, tanto adultos como niños. Cuando caminaba por la calle, todos se regocijaban y reían, porque para cada habitante del pueblo mágico el niño tenía su propio hechizo de cortesía:
- ¡HOLA, señor panadero! ¿Cómo estás? - preguntó alegremente el niño.
- ¡GRACIAS tía Matilda, tus tartas están muy ricas!
- ¡BUENAS NOCHES, abuelo Sansón, mañana vendré a ti a remendarme los zapatos!
- ¡Probablemente tenga el don de la cortesía! - la gente se sorprendió, - ¡Qué chico tan educado!
Y todos se sintieron felices y a gusto. Porque la gente apenas comenzaba a comprender qué era la cortesía y aún no sabía cómo pronunciar hechizos de cortesía. Aunque las palabras eran muy simples, la gente del pueblo todavía no tenía idea de su gran Poder Mágico. Por lo tanto, la fuerza se consideraba rara.
Pero un día Artie casi pierde la cortesía.
El bebé se acostumbró al hecho de que todos lo amaban de todos modos y comenzó a olvidarse de decir hechizos corteses GRACIAS, HOLA, POR FAVOR.
El Poder de la Cortesía sintió que se habían olvidado de ella, se ofendió y se alejaron hacia donde ella mirara. Perdido. Realmente no le gusta que la gente se olvide de ella, especialmente los niños pequeños.
Y en la ciudad de cuento de hadas se extendió el rumor de que Artie había perdido el don de la cortesía. Los padres se preocuparon y decidieron hablar con el bebé. Y empezó a ser grosero y brusco. Mamá y papá estaban molestos. Se dieron cuenta de que las cosas estaban realmente mal, el don mágico de su hijo había desaparecido.
Llamaron al más importante, el Hechicero más bondadoso, que era más amable que nadie en toda la ciudad de cuento de hadas. Niños, adultos e incluso animales del bosque vinieron corriendo: ¡todos estaban tan preocupados por el joven mago!
- ¿Cómo estás, Artie? — preguntó el Hechicero más bondadoso, sonriendo.
- ¿Que te importa? - espetó el niño.
"Todo está claro", dijo el buen mago, "el niño simplemente olvidó todos los hechizos de cortesía, por lo que la cortesía se ofendió".
- ¿Qué hacer? ¿Cómo podemos devolverle la cortesía a nuestra Artie, para que ya no se ofenda más? – los padres levantaron las manos.
"Y aquí todo es mágicamente simple", sonrió el Hechicero, "necesitas que todos los que te rodean pronuncien palabras amables". Son muy simples, ¡pero el poder que tienen es increíble! Puedes aprender fácilmente esta magia. Pide algo y añade “POR FAVOR” al final. Y cuando te den algo di “GRACIAS”. Diga “HOLA” en voz alta por la mañana y “BUENAS NOCHES” por la noche. ¡El poder de la cortesía comenzará a actuar inmediatamente y todos se sentirán alegres y bien!
- ¡Simple como eso! - los habitantes de la ciudad se regocijaron y aplaudieron con alegría - ¡ahora nosotros también podemos ser educados y tendremos la ciudad más educada!
Esta es la historia que sucedió en una ciudad de cuento de hadas. El poder mágico, por supuesto, volvió al joven mago Artie. Ella era muy sabia y comprendía perfectamente que para convertirse en un verdadero héroe es necesario pasar por muchas pruebas.
Los habitantes de la ciudad de cuento de hadas finalmente aprendieron a usar hechizos de cortesía y se convirtieron en dueños del poder de la cortesía. Hicieron lo que les enseñó el Buen Hechicero y simplemente se sorprendieron de cómo todo a su alrededor cambió a la vez. Y el poder de los hechizos de cortesía ha sobrevivido hasta el día de hoy.
El objetivo de la sesión matinal: ampliar el conocimiento de los escolares sobre las palabras amables y educadas y su aplicación en los acontecimientos de la vida.
El aula está decorada con hojas de palabras amables. En el escritorio:
La cortesía es una moneda.
que no le cuesta nada al dador,
y da placer al destinatario
sabiduría oriental
El progreso de las vacaciones.
Maestra: ¡Buenas tardes, queridos invitados! ¡Estamos muy contentos de verte!
Dedicamos nuestras vacaciones de hoy a la cortesía. ¿Qué significa ser educado?
(Se escuchan las respuestas de los niños)
Presentador: Una persona educada siempre está atenta a la gente. Intenta no causarles problemas, no ofender a los demás con palabras o hechos.
Anfitrión: A veces los chicos se comportan de forma grosera, les parece que en estos casos actúan como adultos... Pero no es así.
Ven a descubrir, ven a entender,
Él todo en un día desafortunado.
Casi me hizo llorar.
Su nombre es: es como el tocón de un árbol,
Es como si hubiera crecido bajo tierra.
- ¡Cuidado con no beber agua cruda! –
Un vecino lo aconseja.
Un vaso, luego un segundo.
Andryusha bebe en respuesta.
Ven a descubrir, ven a entender,
¿Qué pasó con el chico de unos ocho años?
"Vendrás a cenar a las tres en punto".
Le dijo su madre.
Murmuró: "Yo mismo me conozco...
Y apareció a las cinco.
- Bueno, ¿qué te pasa, Andryushenka?
Y el hijo le confesó:
Cuando no te escucho
¡Me veo más madura!
Presentador: Chicos, para ser educados, ¿qué palabras necesitan saber?
El presentador dirige el juego “Diccionario de palabras educadas”.
- Incluso un bloque de hielo se derretirá
De una palabra cálida / Gracias/ - El viejo tocón se pondrá verde
Cuando escucha / Buenas tardes/ - Si ya no puedes comer,
Le diremos a mamá / Gracias/ - El chico es educado y desarrollado.
Dice mientras se encuentra / Hola/ - Cuando nos regañan por nuestras bromas,
Hablemos / Perdóname por favor/ - Tanto en Francia como en Dinamarca
Se despiden... / Adiós/
Anfitrión: Pero estas no son palabras simples, sino "magia". Y ahora verás esto.
Alguien llama a la puerta y unos chicos mal vestidos y con gorras entran al aula.
1º: ¡Ja! ¡Están de vacaciones! ¿Qué debes hacer si eres educado?
2º: conocemos las reglas de cortesía incluso sin ellas.
Si vinieras a visitar amigos
No saludes a nadie
Las palabras "por favor", "gracias"
No le digas a nadie.
Aléjate y haz preguntas.
No respondas las preguntas de nadie
Y entonces nadie dirá
Sobre ti, que eres un conversador.
Profesor: ¿Están de acuerdo, chicos?
/ Tras las respuestas de los niños, el niño “rompe el hechizo” quitándose el tocado /
Si el cumpleaños de un amigo
Te invité a mi casa,
Dejas el regalo en casa -
Te resultará útil.
Intenta sentarte al lado del pastel
No participes en conversaciones:
Estas hablando
Come la mitad de dulces.
/“Rompemos el hechizo” encontrando errores /
Si a papá o mamá
vino tia adulta
Y alguien importante lleva
Y una conversación seria
Necesidad por detrás desapercibida
acercarse sigilosamente a ella y luego
Grita fuerte, justo en tu oído:
“¡Detente, ríndete! ¡Manos arriba!"
Maestro: ¿Estás de acuerdo? /Respuestas de los niños/
Las chicas nunca deberían ser
En ningún lugar para darse cuenta
Y no los dejes pasar
En ninguna parte y nunca.
necesitan ponerse de pie
Susto a la vuelta de la esquina...
Maestro: ¿Qué dices a esto? /Respuestas de los niños/
También debes poder invitar cortésmente a las chicas a bailar.
Los niños bailan un vals con la música de J. Strauss.
¡Hola! - le dices a la persona.
- ¡Hola! – él sonreirá en respuesta.
Y probablemente no irá a la farmacia.
Y estarás sano durante muchos años.
¿Por qué decimos “gracias”?
Por todo lo que hacen por nosotros.
Y no podríamos recordar
¿A quién le dijeron cuántas veces?
Lo siento, no lo volveré a hacer.
Romper platos accidentalmente
e interrumpir a los adultos
Y lo que prometió, olvídalo.
Pero si todavía lo olvido -
Lo siento, no lo volveré a hacer.
Cancelar o algo así, la palabra "por favor" -
Lo repetimos cada minuto.
No, tal vez, sin “por favor”
Nos sentimos incómodos.
Nos desean “¡Buen viaje!”
Será más fácil ir y venir.
Por supuesto, conducirá por un buen camino.
También por algo bueno.
Buenas tardes - te dijeron.
- ¡Buenas tardes! - tu respondiste.
Cómo se conectan dos cuerdas -
Calidez y amabilidad.
Estas palabras son conocidas por todos desde hace mucho tiempo.
Verá, ambos son simples y no nuevos.
Pero lo repetiré de todos modos:
- ¡Buena gente, manténganse saludables!
Los niños cantan la canción “Buenas tardes”/letra. V. Suslova, música. Ya.Dubravina /
Retumbar, tocar. El pollo entra corriendo por la puerta y da vueltas en círculo.
Hacia - Liebre, Pollo. La Gallina derriba a la Liebre. La liebre cae.
¡Pollo Pollo! ¿Por qué derribaste a la Liebre y ni siquiera te disculpaste?
¡Ko-ko-ko! Que malos modales.
Pollo: ¡Tengo prisa!
Tú mismo horneaste los pasteles
Los invitados fueron invitados...
El pollo ve una mesa con pasteles e inmediatamente se sienta a la mesa.
Pollo: Ahora probaré tus pasteles, tía Pollo.
Liebre: El ignorante entró corriendo a la casa sin llamar, no se secó los pies, no saludó.
Pollo: Si no sabes comportarte, ¡no vengas!
Chicos, ¿cómo deben comportarse durante una visita? /respuestas de los niños/
Pollo: ¡Se han encontrado profesores!
En lugar de golosinas, ¡solo enseñanzas!
¿Y por qué todos me crían?
La gallina canta la canción “Vspi-pi-pi-nutrition”/letra. N. Peskova, música M.Libina/
¡Iré al bosque y viviré solo!
Aparece el paisaje del bosque. La gallina hace una choza. Aparece un oso.
Oso: Oye, Pollo, ¿de quién es esta cabaña?
Empuja a Pollo, se cae, se sube a la cabaña y la rompe.
Polluelo:
No permitido sin invitación
Entrar en casa de otra persona.
Rompiste mi cabaña.
Aprende a comportarte -
¡Entonces ven a visitarnos!
No quiero ser como él.
Siempre seré amable y educado.
Los niños cantan la canción “Si eres amable” / letra. A. Khaita, música. B.Savelyeva/
Dramatización del poema de S. Marshak "Una lección de cortesía"
Un oso de unos cinco o seis años.
Enseñó cómo comportarse:
- Cuando visites, oso, no puedes rugir,
No puedes ser grosero y arrogante
Debemos inclinarnos ante nuestros conocidos,
Felicitaciones a ellos
No pises las patas.
No hay necesidad de sorber y bostezar
Y quien bosteza a sus anchas,
Debería taparlo con su pata.
Una boca abierta.
Sea obediente y cortés,
Y dar paso a los transeúntes,
Y respetar lo viejo
Y la abuela oso
En niebla y hielo
Acompañarte a casa.
Entonces el oso tiene unos cinco o seis años.
Nos enseñaron cómo comportarnos.
Aunque parecía educado,
Se mantuvo bajista.
Se inclinó ante sus vecinos.
Zorros y osos.
Cedí mi lugar a conocidos,
Me quito el sombrero ante ellos
Y los extraños atacaron
Todo el talón está en la pata.
Metí la nariz donde no debía,
Pisoteó la hierba y trituró la avena.
Panza arriba
En público en el metro
Y viejos, viejas
Amenazó con romperle una costilla.
Un oso de unos cinco o seis años.
Enseñó a comportarse
Pero, aparentemente, los profesores
Tiempo perdido.
Maestro: Sí, al oso le enseñaron las cosas correctas, pero todavía le toma tiempo volverse educado. Ahora juguemos. Tienes que ser muy cuidadoso. Escucha, no te distraigas, si estás de acuerdo responde: “Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos”, y si no, guarda silencio.
Los presentadores plantean acertijos uno por uno.
¿Quién de ustedes, despertándose alegremente,
¿Dirá “Buenos días” con firmeza?Dime cuál de ustedes, hermanos,
¿Olvidas lavarte la cara?¿Quién de ustedes está bien?
¿Bolsa, libros y cuadernos?¿Quién de ustedes está en un tranvía abarrotado?
¿Da lugar a los mayores?¿Quién de vosotros calla como un pez?
¿En lugar de un amable “gracias”?¿Quién quiere ser educado?
¿No ofende a los niños?
Escucha, está bien”, le dije a la muñeca, “
Deja de disfrazarte, es autocomplacencia.
Ya te has convertido en una niña grande
Y sin embargo no sabes absolutamente nada.
Cuando se encuentran con adultos dicen “Hola”
Agradecemos a todos por los regalos y la ayuda.
A las personas mayores se les asigna un asiento en el tranvía.
Se igual y tu también
Los niños la llamarán niña educada.
Maestro: Chicos, ¿cómo pueden mostrar sentimientos amables hacia los demás?
/Respuestas de los niños/
si eres educado
En el alma, y no para lucirse,
En el autobús te ayudarás.
Subida para persona discapacitada.
Y si eres educado,
Luego, sentado en clase,
no estarás con un amigo
Charlan como dos urracas.
Y si eres educado,
¿Ayudarás a mamá?
Y ofrecerle ayuda
Sin preguntar, es decir, por su cuenta.
Y si eres educado,
Luego, en una conversación con mi tía,
Y con la abuela y el abuelo
No los matarás.
Y si eres educado,
Entonces estás en la biblioteca.
Nekrasov y Gógol
No lo soportarás para siempre.
Y si eres educado,
Entonces devolverás el libro.
En un limpio, no manchado.
Y toda la encuadernación.
Y si eres educado,
Al que es más débil
tu seras el protector
No rehuyas a los fuertes.
Seamos serios contigo, no por un juego,
Son educados y amables con todos los animales y personas.
Para que nuestro mundo sea como un manzano en flor.
Dar, dar calidez y amabilidad a los transeúntes.
Seamos educados y amables siempre, siempre, siempre.
¡Y entonces los problemas nunca nos tocarán!
Para no ofender a nadie,
Debemos respetarnos unos a otros.
Y no seas grosero y no te burles,
Y di "hola".
Y si preguntas en alguna parte,
Así que sé muy, muy educado.
No te quejes de una mala vida.
Y di el mágico “por favor”.
Anfitrión: Nos esperan muchas hazañas gloriosas por delante, pero antes que nada debemos crecer para convertirnos en personas reales: amables, valientes, comprensivas y educadas.
Presentador: Y no olvides hacer sonreír a la gente.
Se interpreta la canción “Smile” / letra. Plyatskovsky, música. V. Shainsky /
Entonces quiero decirte adiós,
antes de separarnos
Y ve a casa
quiero decir adios
Mientras te deseo,
Para que puedas ser amable
No hemos olvidado las palabras mágicas,
Para que con amables palabras
Estabas hablando con tus amigos.
Todos (al unísono): Gracias por su atención.
¡Nos vemos! ¡Adiós!
Objetivo:
Cultivar la capacidad de ser afectuoso, activar palabras amables y afectuosas en el habla de los niños.
- llamar la atención de los niños sobre cómo las buenas obras ayudan a superar las dificultades
Tareas:
Animar a los niños a utilizar “palabras mágicas” en el habla.
Reforzar en los niños el concepto de “cortesía” y “bondad”
Enseñar a los niños la bondad
Trabajo preliminar: conversación con niños sobre etiqueta, lectura y memorización de refranes y refranes sobre "cortesía", conversación sobre cómo podemos mostrar nuestro estado de ánimo con la ayuda de expresiones faciales
Materiales y equipamiento:
Máscaras que representan emociones.
Dos señales (“Camino de las buenas acciones”, “Camino de las malas acciones”
Manzano con manzanas
Pétalos de diferentes colores (40 piezas)
Cofre de regalo
Caracteres:
Principal
Baba Yagá
Hada de la cortesía
Reina de la Rudeza (voz en off)
El progreso de las vacaciones.
(los niños salen al pasillo y se sientan en sillas)
Principal:
Buenas tardes - te dijeron
Buenas tardes - tu respondiste.
Cómo se conectan dos cuerdas -
Calidez y amabilidad.
Principal: Chicos, miren cuántos invitados tenemos. Saludémosles y sonríamos. Los invitados te devuelven la sonrisa. Nuestras sonrisas inmediatamente alegraron las cosas.
Principal: Chicos, recibimos una carta del Hada de la Cortesía. Leámoslo.
(el presentador lee la carta)
"¡Queridos chicos! He sido capturado por la malvada reina de la Rudeza. Ayúdame, sácame del apuro. Hada de la cortesía."
Principal: Niños, ¿qué vamos a hacer? ¿Vamos al rescate del Hada de la Cortesía? (Respuestas de los niños). Entonces, ¿decidiste liberar al hada? ¿No tienes miedo a las dificultades? (respuestas de los niños)
Baba Yaga entra corriendo
Baba Yagá: ¡Vamos, muévete! ¡Mira, ella está sentada!
Baba Yagá: empuja a los niños (invitados) a un lado, se sienta.
Baba Yagá(a los niños): ¿Por qué me miran aquí? ¡Soy yo Baba Yaga!
Principal:¡Qué descortés eres, Baba Yaga!
Baba Yagá: ¿Qué significa ser educado?
Principal: Chicos, explíquenle a Baba Yaga lo que significa ser educado.
Niños:
Esto significa estar atento a las personas.
Habla palabras amables
Cuida a las personas cercanas a ti
Cede el paso cuando te acerques
Dar paso a niñas y adultos.
gracias por su ayuda
no seas grosero
Intenta hacer algo bueno por los demás.
Principal: Baba Yaga, ¿conoces las palabras de cortesía?
Baba Yagá: ¡Por supuesto que lo sé!
Principal: ¡Comprobaremos esto ahora! Párate en círculo y jugaremos al juego “Globo”. Saco mi bola mágica de hilo.
Yo/u "Klobochek"
Mover: Esta pelota debe pasarse entre sí en círculo para que todos agarren el hilo y al mismo tiempo digan una palabra cortés.
Los niños juegan, Baba Yaga repite las palabras después de los niños y se confunde.
Baba Yagá: ¡Bien hecho muchachos! Hiciste un gran trabajo! ¡Pero Baba Yaga fracasó!
Baba Yagá: ¡Vaya, qué eres! ¡Qué enojado estoy contigo!
Principal(a los niños): ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo apaciguarla? ¡Creo que lo he descubierto! Pondremos a Baba Yaga en una silla mágica y la felicitaremos.
D/i "Silla mágica"
Mover. Baba Yaga está sentada en el centro de la “silla mágica”, los demás dicen palabras amables y afectuosas y elogios sobre ella. Puedes abrazar, acariciar, besar a la persona sentada.
Baba Yagá: Vaya, bien, ¡así es! ¡Gracias por tus palabras! Dime por favor, ¿a dónde vas?
Principal: ¡Vamos a rescatar al hada de la Cortesía, fue robada por la reina de la Rudeza!
Baba Yagá: Estaré muy agradecido si me permites volar contigo.
Principal: Ni siquiera puedes reconocer a Baba Yaga, se ha vuelto muy educada. ¿Están de acuerdo en llevarla con ustedes?
(Respuestas de los niños)
Principal:¡Dense prisa, tomen asiento bajo mi paraguas mágico y nos pondremos en camino!
La música es primero melódica y luego aterradora.
“¡Soy la Reina de la Rudeza y tú has entrado en mi reino! Capturé al hada de la cortesía y ahora todas las personas en la Tierra serán groseras y descorteses. Pero puede ser liberada completando tres de mis tareas”.
Principal: ¿Qué vamos a hacer? ¿No tienes miedo? ¿Te gustaría que todas las personas en la Tierra fueran educadas? (respuestas de los niños)
El presentador lleva a los niños a las máscaras: mala educación, alegría, felicidad, tristeza, llanto, seriedad, miedo, susto)
Principal: Chicos, miren las máscaras y elijan la que mejor le quede a la Reina de la Rudeza. No vimos a la reina, pero escuchamos su voz. (Los niños encuentran una máscara y explican su elección).
Principal: Y ahora jugaremos al juego “El mar está turbulento…” e intentaremos representar cualquiera de estas máscaras. (Baba Yaga también participa en el juego)
Los niños tocan con acompañamiento musical. Después del juego, los niños escuchan la voz de la Reina Rudeness.
“Entonces, la primera tarea: para ayudar al hada, debes elegir el camino correcto. ¡Busca este camino!
Principal: Chicos, miren, aquí realmente hay dos caminos: este es el camino de las malas acciones y este es el camino de las buenas obras. ¿Qué camino debemos tomar (respuestas de los niños)
Baba Yagá: Y he elegido y seguiré el camino de las malas acciones. ¿Quien está conmigo?
Principal: ¿Qué estás haciendo, Baba Yaga? Escucha lo que te dicen los niños.
Los niños explican por qué necesitan seguir el camino de las buenas obras.
“Has elegido el camino correcto, pero aquí está la segunda tarea: habrá un árbol encantado en tu camino, intenta desencantarlo”.
Principal: Miren muchachos, realmente es un árbol. Y parece que sé cómo desencantarlo: necesito recitar poemas sobre la cortesía y las reglas de conducta y aparecerán en él manzanas mágicas. (Los niños recitan poemas y aparecen manzanas en el manzano)
1. "Cosas extrañas"
Me pasan cosas raras:
Estoy molesto, ¡todos están molestos!
Y la gente molesta se encuentra
Y los árboles se balancean tristemente...
Sonrío: ¡el dolor termina!
Hay caras alegres por todas partes.
¡Los árboles por todas partes tiemblan de risa!
¿Pero por qué sucede esto?
2. "Nos peleamos".
Mi amigo y yo tuvimos una pelea.
Y se sentaron en los rincones.
¡Es muy aburrido el uno sin el otro!
Necesitamos hacer las paces.
No la ofendí
Solo sostuve el osito de peluche
Me escapé con el osito de peluche.
Y ella dijo: “¡No lo dejaré!”
Le daré un osito de peluche y me disculparé.
Le daré una pelota, le daré un tranvía.
Y yo diré: "¡A jugar!".
3. ¿POR QUÉ LLORA EL PRADO?
¿Por qué derramas lágrimas, prado?
mi flor se ha marchitado
El más brillante, el más brillante,
Visible para todos desde todas partes.
tal vez de mi tierra
¿No podía beber agua?
tal vez una quemadura de sol
¿Te lastimaste un pétalo frágil?
No te preocupes, amiguito del prado,
Tu flor era hermosa
Pero sucede a veces
Frágil es muy hermoso.
No es tu culpa,
Eres rico en tierra negra.
Las flores volverán a crecer.
Tus hijos e hijas.
4. BUENOS DÍAS
nunca se cansa
Se levanta antes que los demás.
Todos están listos para brillar
Palabra - Buenos días.
Da mucha fuerza,
El sol golpea la ventana.
Su pereza desaparecerá
¡Quién empezará su día con ello!
5. UN VERDADERO AMIGO ES MEJOR QUE CIEN SERVIDORES
Hay muchos beneficios de un sirviente:
Él limpiará sus botas.
Cocinará, lavará,
Incluso leerá un cuento de hadas.
El esta siempre a mano
Con él no está la vida, sino la belleza:
Pero un amigo fiel y confiable.
¡Incluso cientos de sirvientes son mejores!
6. DE QUÉ ESTOY ORGULLOSO
Estoy orgulloso de mi madre.
Amable y hermosa ella misma;
Papá - fuerte y grande
No hay nada aterrador en él;
Estoy orgulloso de mi hermana mayor.
Ella es una montaña para mí;
Hermanito pequeño -
No se desprende del libro;
Estoy orgulloso de mi amigo Pashka,
Estudio en la misma clase que él.
Escribe poemas y cuentos de hadas.
Pashka tiene un cerebro talentoso.
Estoy orgulloso de todo lo bueno.
Y no me avergüenzo de estar orgulloso.
Se puede lograr mucho
¡Si estás orgulloso de los demás!
7. NO CALIFICARÉ
Todos en la familia están en desacuerdo conmigo:
Discutí con mi hermano todo el día.
Y fue grosero con su hermana.
Destruí la unidad.
Hay un rugido en la casa, un resentimiento maligno,
¿Qué debo hacer? No lo sé.
¿Cómo se puede reavivar la unidad?
No podemos vivir sin él.
tomo una decisión
Pide perdón urgentemente.
Y mi hermana y mi hermano
Con mucho gusto me perdonarán.
8. UN MILAGRO DE BELLEZA
La belleza vive en todas partes:
En una gota de lluvia, en una estrella,
En los brillantes rayos del sol,
En arroyos sonoros y traviesos,
En los colores del arco iris, en el abedul,
En una rosa exuberante y fragante,
En una noche oscura, en la luna,
Y en invierno, en la ventana.
La belleza vive en una sonrisa.
En los frágiles y suaves sonidos del violín,
En los amables ojos de mi madre,
En las fuertes manos de papá.
La belleza está aquí y allá.
Nos abre puertas.
Su mundo es como magia.
¡No hay nada más hermoso que él!
9. EL CORAZÓN ESTÁ VIVO POR GRACIA
El corazón debe ser amable.
Así fue creado
Para dar amor y luz
Todos los que nos rodean tienen décadas de antigüedad.
El corazón puede enfermarse
El corazón dejará de cantar,
Si no hay compasión en él,
Sensibilidad y comprensión.
10. LA HUMILDAD SE CONVIERTE EN TODOS
La modestia nos adorna
Cada momento y cada hora.
¿Dónde podemos conseguirlo?
¡Queremos ser más bellas!
¿En el mercado de agricultores? ¿En la tienda?
Ella está en el corazón y en el alma.
¡Es una pena, muchas veces no se ve!
11. LO BUENO ES BUENO EN TODAS PARTES
El hombre bueno camina por la tierra,
La mochila lleva cosas buenas,
Ofertas para todos
Todos están felices de recibir un regalo.
Pero la bondad nunca disminuye,
Hay suficiente en mi mochila
Pero no es difícil de llevar
¡Sólo el mal presiona sobre tus hombros!
"¡Bien hecho! Aquí está la tercera tarea. Coloca flores educadas en el prado de las hadas y luego te devolveré tu hada ".
Principal: Chicos, apúrense, estamos en un claro mágico. ¡Coloca flores de cortesía! ¿De qué color cogerás los pétalos? (rosa, tierna, luminosa, soleada, alegre). Explique por qué (respuestas de los niños)
Baba Yagá: También quiero colocar una flor (coloca una flor de color oscuro).
Principal: Niños, miren, Baba Yaga colocó una flor, pero ¿parece una flor de cortesía? ¿Como lo llamarias? (Flor de mala educación) ¿Por qué? (porque los pétalos de la flor tienen tonos oscuros, lúgubres, lúgubres, tristes)
Baba Yagá: Sí, efectivamente, tus flores son más hermosas.
"Entonces, has completado todas mis tareas, consigue tu Hada Educada".
Principal: ¡Aquí viene el hada de la cortesía!
Aparece un hada con un cofre en las manos.
Hada- ¡Hola, chicos! Gracias por ayudarme a salir del problema. No temiste el difícil viaje; completaste todas las tareas de la malvada reina. Sólo los niños educados y educados pueden superar la mala educación. Chicos, tengo un cofre mágico para ustedes, contiene una sorpresa, pero solo pueden abrirlo con la ayuda de palabras mágicas.
Baba Yaga está intentando abrir el cofre.
Baba Yagá: ¡Sí, lo abriré de todos modos! ¡Oye pecho, abre!
Principal: Chicos, ¿qué palabras mágicas y poemas sobre palabras mágicas conocéis?
Los niños leen poesía.
1. "Hola" -
Le dices a la persona"
"Hola", le devuelve la sonrisa.
Y estarás sano durante muchos años.
2. Nos desean un buen viaje
Será más fácil ir y ir
Por supuesto, conducirá por un buen camino.
También por algo bueno
3. La palabra "por favor"
Repetimos cada minuto
Pero, quizás, sin “por favor”
nos sentimos incomodos
4. Por qué decimos "Gracias".
Por todo lo que hacen por nosotros.
Y no seríamos capaces de recordar
A quién le dijeron cuántas veces.
5. ¡Buenos días! Los pájaros empezaron a cantar.
Buena gente, levántense de la cama.
Toda la oscuridad se esconde en los rincones.
El sol ha salido y se está ocupando de sus asuntos.
6. ¡Buenas tardes!- te dijeron,
¡Buenas tardes!- respondiste.
Cómo se conectaron dos cuerdas
Calidez y amabilidad.
7. ¡Buenas noches! - dice silencio
Todos pueden escucharlo ahora
Habla en palabras silenciosas:
Duerme, me quedaré contigo toda la noche.
8. Se amable, te lo digo en confianza.
Sea amable y no espere dulces a cambio.
Sea amable, sin jugar y durante el juego.
Si puedes, por favor sé amable.
9. No es fácil ser amable.
La bondad no depende de la altura.
Todas las personas están felices por la bondad,
Y a cambio ella no exige recompensa.
Principal:
La bondad vive en el mundo.
Los hijos únicos tienen buen corazón.
Baba Yagá: Vaya, el cofre se abre
Hola chicos, vengan
¡Y coge los regalos!
¡Mételos en tus bolsillos!
Principal: No puedes decir eso, de lo contrario el cofre se cerrará nuevamente. Bien hecho chicos, nadie sacó nada del cofre.
Hada: Por tu resistencia, paciencia y cortesía, te regalo un cofre de golosinas.
Baba Yagá: ¡Gracias, Hada de la Cortesía, por el regalo!
Hada: Es hora de que yo, chicos, regresemos a mis buenas obras. ¡Adiós!
El hada se va.
Principal: Chicos, es hora de que volvamos al jardín de infancia. ¡Creo que tú mismo has aprendido mucho y le has enseñado a Baba Yaga a ser una anciana educada!
Baba Yagá: ¡Gracias chicos! Ahora seré amable y culto.
Los niños se despiden de Baba Yaga.
Principal: Vengan todos bajo mi paraguas mágico. Volemos a casa (música melódica)
Principal: Aquí estamos en casa. Hoy hablamos de cortesía, de palabras amables. Pero ser cortés significa no sólo decir palabras amables, sino también tratar de complacer a otras personas. Recuerda esto de por vida.
Principal: Ven a mí y toma los soles.
Dales a todos un poco de sol: un poco de luz, de bondad.
¡Regala palabras de amor y ternura a las personas como si fueran flores!
Principal: Chicos, despídanse de nuestros invitados.
Principal: Hasta luego.
Alevtina Tkacheva
Resumen de la actividad organizada “Lecciones de cortesía desde Malvina”
Hasta la fecha cortesía, el respeto, la etiqueta, la cultura, las reglas de comportamiento han pasado inmerecidamente a un segundo plano. La asertividad de los niños, la comunicación con los adultos "en pie de igualdad", que se convierte en arrogancia, evoca cada vez más no la condena, sino una sonrisa de los padres.
Una tarea muy difícil para los educadores es desarrollar en los niños en edad preescolar la necesidad de observar las reglas de etiqueta. Esto es más difícil de lograr cuando los niños que los rodean no siempre ven el comportamiento correcto de los adultos.
yo represento resumen de las actividades conjuntas organizadas para el grupo preparatorio. La lección abierta se preparó y realizó en el marco del concurso “Maestro del año 2018” en la categoría “Maestro del año” a nivel municipal.
Abstracto
lección integrada
sobre el desarrollo social y comunicativo
En el tema: « Lecciones de cortesía de Malvina»
para niños en edad preescolar
Preparado por el profesor Tkachev A.A.
Salsk
Objetivo: Asimilación por parte de los estudiantes de un conjunto de normas específicas de conducta en lugares públicos.
Tareas:
Educativo: Familiarizar a los estudiantes con las reglas de conducta en lugares públicos; formación en una cultura del comportamiento; consolidar los conocimientos de los niños sobre cortesía.
De desarrollo: Desarrollar la capacidad de evaluarse correctamente a sí mismo y a los demás en diversas situaciones. Desarrollar las habilidades del habla y la comunicación en los estudiantes.
Educativo: Cultiva el respeto por las personas que te rodean.
Tipo de actividad: Consolidación del material estudiado.
Equipo: Hogar decorativo, muñecos de héroes de cuento de hadas. "Las aventuras de Pinocho", llave dorada, cajas, campana, dos caballetes, cuadros recortados (dos conjuntos) sobre imanes, gorros para muñecos infantiles, módulos blandos para jugar con obstáculos, TIC: diapositivas situacionales, vídeos, obsequios.
Progreso de la lección:
Los niños están sentados en sillas y una persona entra al pasillo. Malvina con cajas grandes, por lo que no puede ver nada.
Malvina: ¡Pinocho! ¡Pierrot! Es hora de ir lección! (nadie responde)
Malvina pone cajas,mira a su alrededor y dice sorprendido:
Malvina: ¡Hola, chicos! ¡Oh, hay tantos de ustedes aquí! Y tenéis invitados... ¡Hola queridos invitados!
¿Me reconociste? (Respuestas de los niños). Si yo - Malvina. No sé cuál es tu nombre. ¿Vamos a familiaricémonos? Y una llave mágica de oro nos ayudará a conseguirlo.
Malvina saca una llave dorada de las cajas y comienza el juego, prestando atención a las expresiones "Muy lindo" Y "Encantado de conocerlo".
Juego - saludo "Encantado de conocerlo"
Malvina: Empezaré, mi nombre es Malvina. (Los niños dicen sus nombres y se pasan la llave).
Malvina: ¡Vamos a familiaricémonos! Chicos, ¿por casualidad han visto a mis amigos? tengo que empezar lección, pero no están en ninguna parte... (los niños responden, Malvina ve marionetas colgadas en la chimenea)
Malvina: (asustado)¿Que les pasó a ellos?
En la pantalla aparece un vídeo con Karabas-Barabas.
Karabas-Barabas: (Reír) No busques a tus amigos Malvina! Ahora están en mi poder. Eres todo así educado, ordenado, educado y tus camaradas son groseros e incultos. No "Hola" Y tú "Adiós"¡nadie lo dirá! Estos son exactamente lo que necesito.
Si quieres recuperarlos, demuestra que puedes reeducarlos. Hasta entonces, ¡quédate con tus muñecas! (Risas)
Malvina: (Se sostiene la cabeza)¿Qué hacer ahora? ¡Se me ocurrió una idea! Hagamos el papel de títeres en nuestro teatro, mostrémosle a Karabas-Barabas cómo somos. educado, culta y educada. ¿Qué crees que significa ser? educado? (respuestas de los niños)
Educado una persona es una persona educada, con buenos modales, que hace buenas obras y sabe comunicarse con la gente con respeto y tacto.
Malvina: Así es, ¡qué grandes chicos sois! Juguemos un juego contigo llamado « Palabras correctas» .
Te diré acciones y las realizarás, pero sólo si escuchas "palabras mágicas". ¡Ten cuidado!
Texto del juego:
Formen un círculo, por favor.
Manos arriba por favor.
Baja tus manos.
Por favor bajen las manos.
Gire a la derecha, por favor.
Gire a la izquierda.
Enfréntame, por favor.
Salta dos veces por favor.
Asiente con la cabeza.
Dale la mano al vecino de la izquierda, por favor.
Sonríe por favor.
Date una palmada, por favor.
Malvina: ¡Bien hecho chicos, qué atentos están! Ahora veamos cuántas palabras mágicas conoces. Para ello, debes completar las frases que estás a punto de escuchar.
Un juego "Termina la oración"
No seas demasiado vago para contárselo a tus amigos.
Sonriente...
(Buenas tardes)
Decir adiós el uno al otro
Bien dicho...
(Adiós)
No se culpen unos a otros
Mejor pronto...
(Lo siento)
que hermoso es
Buena palabra...
(Gracias)
Cuando eres culpable, tienes prisa por decir
Te lo ruego por favor-
(Lo siento)
Nunca te involucres en la conversación de otra persona,
Y eres mejor que los adultos...
(No interrumpas)
Incluso un bloque de hielo se derretirá
De una cálida palabra...
(Gracias)
El viejo tocón se pondrá verde
Cuando escucha...
(Buenas tardes)
Si ya no puedes comer,
Vamos a decirle a mamá...
(Gracias)
El chico es educado y cariñoso.
Dice al reunirse...
(Hola)
Cuando nos regañan por nuestras bromas,
Hablemos...
(Discúlpame, por favor)
Tanto en Francia como en Dinamarca
Se despiden...
(Adiós)
Si un amigo se encuentra con un amigo,
Los amigos se dan la mano
En respuesta a un saludo.
Todo el mundo dice...
(Hola)
Le escribí una carta a mi madre.
Ayer respondi
Y al final transmitió
A todos los amigos...
(Hola)
Si con un amigo o novia
La separación fue larga
Cuando nos encontramos hablamos:
“¿Cuántos años y...”
(Cuantos inviernos)
Si conociste a alguien,
Según las leyes de la etiqueta,
Para que la conversación vaya cuesta arriba
Le pedimos: "Cómo…"
(Asuntos)
Nuestro mundo está cansado del mal,
Para que se vuelva más amable
No somos demasiado vagos para hablar.
En la reunión …
(Buenas tardes)
Masha sabía muchas palabras
Pero falta uno de ellos.
Y es como un pecado,
Se dice con mayor frecuencia.
Esta palabra sigue
Para un regalo, para el almuerzo,
Esta palabra se dice
Si te agradecen.
(Gracias)
Malvina: ¡Qué grandes compañeros sois! Dime, ¿tú? "palabras mágicas"¿Lo usas a menudo? (Respuestas de los niños). Veo como eres educado y culto. Chicos, ¿qué tipo de persona se llama culta? (Respuestas de los niños). Así es, una persona culta es una persona educada, educada, responsable y sensible. Se respeta a sí mismo y a los demás, sigue las reglas de comportamiento. Ahora recordaremos estas reglas.
Imágenes de situación: diapositivas con ejemplos de comportamiento cultural.
Malvina: Ahora verás diferentes situaciones. Necesitas describirlo. Dime qué regla de comportamiento consideraste allí. ¿Es posible hacer esto o no?
Reglas de comportamiento en la mesa Cede tu asiento a los mayores
No seas codicioso No comas en el transporte público
No interrumpas a los adultos
Malvina: Bien hecho. Y ahora completaremos esta tarea. Dividámonos en dos equipos. Cada equipo de velocidad debe recopilar imágenes y decir cuál es la regla de comportamiento en esta imagen. (Los niños compiten en coleccionar fotografías)
Una de las imágenes trata sobre la amistad y la ayuda.
Malvina: Chicos, díganme, ¿son amigables? (Respuestas de los niños). ¿Qué significa ser amigos? (Respuestas de los niños). Ahora comprobaremos si puedes venir al rescate de tus amigos.
Un juego "Ayuda a un amigo"
Bosque espeso. Sólo podremos superarlo con la ayuda de la amistad.
Necesitamos atravesar este bosque contigo. Pero hay que atravesarlo sin tocar ni un solo objeto. Los niños se dividen en parejas. Uno de los dos tiene los ojos vendados. Hay juguetes grandes colocados en el suelo, entre dos sillas. El segundo niño de la pareja debe guiar a su compañero de una silla a otra para que no se caiga ningún juguete.
Malvina: ¡Chicos, hicieron un gran trabajo! ¡Sois todos muy amables y educados!
Aparece un vídeo con Karabas-Barabas.
Karabas-Barabas (Mira por el telescopio): ¡Mira qué educados son! Cuántos ellos saben palabras amables¡Se discuten reglas de conducta! Bien, Malvina, Te daré a tus amigos, intenta reeducarlos. ¡Y veré qué se te ocurre!
Malvina: ¡Oh, chicos, antes de que cambie de opinión, correré y recogeré a mis amigos! Y por tu ayuda quiero darte llaves mágicas de oro. Te abrirán la puerta del país cortesía. (distribuye regalos). ¡Gracias! ¡Adiós! (Hojas).
El progreso de las vacaciones.
Maestro. ¡Hola! ¡Le damos la bienvenida al festival de la cortesía “Gracias, por favor, hola”! ¡Hola!
"¡Hola!" —
Después de inclinarnos, nos dijimos el uno al otro:
Aunque no se conocían en absoluto.
"¡Hola!" -
¿Qué cosas especiales nos dijimos?
Sólo “hola”, no dijimos nada más.
¿Por qué hay una gota de sol en el mundo?
¿Por qué ha habido un poco más de felicidad en el mundo?
¿Por qué la vida se ha vuelto un poco más alegre?
Chicos, ¿qué significa esta palabra "hola"?
Los niños expresan su punto de vista.
Niños. Esto significa que deseamos que una persona esté sana.
Maestro. Sí, así es, ¡bien hecho! Ahora dividámonos en dos equipos y compitamos un poco, comencemos nuestro concurso de cortesía.
Los niños, con la ayuda del maestro, se dividen en dos equipos, proponen nombres para el equipo y eligen capitanes.
Maestro. Permítanme presentarles a los miembros del jurado.
Presentación del jurado.
Maestro. Comencemos nuestra competencia con un calentamiento. Diré la primera parte del proverbio y los equipos deberán turnarse para terminarlo. Los equipos recibirán un punto por una respuesta correcta. ¿Entonces estas lista?
Estudiantes. ¡Sí!
Maestro. Inclina mi cabeza...
Equipo 1. ...no dolerá.
Maestro. De palabras amables...
equipo 2. ...la lengua no se secará.
Maestro. Mi palabra de honor y una cabeza salvaje...
Equipo 1. ...humillante.
Maestro. En casa ajena, no seas observador, sino sé...
equipo 2. ...amigable.
Maestro. Donde te metan en la cárcel, siéntate ahí, y donde no te digan, siéntate ahí...
Equipo 1. ...no mires.
Maestro. Habla sin pensar qué disparar...
equipo 2. ...sin apuntar.
Si un equipo no sabe la respuesta, el derecho a responder se transfiere a otro equipo.
Maestro. ¡Bien hecho! Mientras el jurado resume sus resultados provisionales, me gustaría decirles algo. ¿Sabías que en diferentes países las personas se saludan de manera diferente? ¿Sabes cómo se saludan los indios?
Muestra a un estudiante preparado previamente que se sienta en el suelo y se quita los zapatos.
Maestro. Así se saludan en Japón.
Muestra a un estudiante preparado previamente que demuestra arcos bajos, medianos y pequeños.
Maestro. Y mira cómo lo hacen en el Tíbet.
Muestra a un estudiante preparado previamente que se quita el sombrero con la mano derecha, se pone la mano izquierda detrás de la oreja y saca la lengua.
Maestro. ¿Están listos los equipos? Luego comenzamos nuestra primera competencia.
Por favor escuchen el informe que nos dieron. Se llama "En la mesa".
Todos están en la mesa. Es una pena que no se vean los rostros inspirados de los comensales. Los platos empiezan a moverse, los platos empiezan a volar. ¡Estallido! Alguien cayó de su silla, incapaz de soportar la tensión del momento.
"Ah-ah", grita Olechka horrorizada, cubriéndose la cara con las manos. Desde el otro extremo de la mesa, apoyando todo su cuerpo en ella, un niño educado, Tolya, extiende un arma formidable: un tenedor en sus manos. ¡Momento peligroso! ¡Idiota! ¡Puaj! El peligro ha pasado. Olechka está a salvo, ¡pero el tenedor apuntaba directamente a su ojo! Pero Tolya, con un movimiento magistral, engancha un sabroso trozo de carne y lo arrastra por toda la mesa. Llevando a su presa, volca la salsera y mete la mano en la lechuga. Ya me he metido en la boca todo el trozo de carne y medio tenedor. ¡Bien hecho! ¡Tragador de espadas! Vitya aprieta convulsivamente la cuchara en su puño, como un mazo con el que está a punto de clavar un montón. ¿Qué está haciendo? ¡Está intentando sacar un pez resbaladizo de un frasco con una cuchara! ¡Qué maniobra! ¡Ah ah ah! Vitya deja caer el pescado en el helado. El plato original es el pescado con helado. ¡Buen provecho, Vitya!
Entonces, se le da tiempo para discutir y decir qué errores cometieron los muchachos en la mesa.
Después de la discusión, los equipos cuentan sus errores a los representantes del jurado. El representante del jurado anota las respuestas. Luego se anuncian las respuestas. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.
Maestro. Es hora de la próxima competición.
Escuche primero el poema “Un pavo muy educado”.
Los estudiantes preparados previamente leen.
Estudiante 1.
De repente apareció en la casa.
Turquía muy educada.
Estudiante 2.
Treinta veces al día
No menos a menudo gritaba:
¡Oigan, ignorantes!
Ven a visitarnos.
¡Aprende cortesía!
Estudiante 3.
"Yo mismo", gritó el pavo,
Doctor en Ciencias Políticas.
Y mi esposa es un ejemplo.
Modales maravillosos:
Incluso cuando ella duerme
¡Es obvio que tiene buenos modales!
Estudiante 4.
¡No seas tímido, Burro!
¡Entra y siéntate a la mesa!
¿Por qué callas como un pez?
Diga: "¡Iré, gracias!"
Estudiante 5.
No seas cerdo, cerdo,
¡Mi familia te está esperando!
Ojalá me hubiera lavado la cara antes
¡Eres el hocico de tu propio cerdo!
Estudiante 6.
Sin embargo, no importa lo duro que luchó,
Nadie vino a Turquía.
Ni vaca ni perro,
¡Ni Sovronya ni Burro!
Estudiante 7.
Turquía se puso azul de ira:
¡No vayan de visita, gente insolente!
¡Todo el trabajo desperdiciado en vano!
¡Todos son idiotas!
De tu grandeza:
No lo entendí, idiotas.
¡Estándares morales!
Maestro. Analicemos ahora el comportamiento de Turquía.
Los equipos mencionan los errores que cometió Turquía. El representante del jurado anota las respuestas. Luego se anuncian las respuestas. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.
Maestro. Ahora nuestra próxima competición. ¿Adivina quién en Rusia decía: “Pan y sal”?
Equipo 1. Cenas.
Maestro. “¿Té y azúcar?” -
equipo 2. Bebiendo te.
Maestro. “¿El mar debajo de la vaca?” -
Equipo 1. Lechera.
Maestro."¿Captura de peces?" -
equipo 2. Al pescador.
Si un equipo no sabe la respuesta, el derecho a responder se transfiere a otro equipo. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.
Maestro. Comenzamos el próximo concurso “Tactfulness”. Los equipos deben mostrarse mutuamente parodias preparadas. Los miembros de los equipos contrarios deben explicar qué está mal en la obra mostrada y corregir los errores. Se puede pedir a los equipos que representen las siguientes escenas:
1. Nastya vino a visitar a Valya y le dijo: “¡Oh, loro! Yo también tuve uno, pero simplemente murió. No viven mucho, son muy tiernos”.
2. Katya entró en clase. Tenía los ojos rojos. "¿Lo que le pasó? Vamos, dime, somos amigos. ¿Qué te pasa?”, gritaron todos en la clase.
Los equipos representan parodias. Luego expresan su opinión sobre si los personajes de la escena hicieron lo correcto y cuál fue su error. Los resultados se resumen. El jurado anuncia los resultados del concurso.
Maestro. Y ahora el concurso "Torre de las palabras amables". Los equipos se turnan para decir una palabra cortés y el capitán dibuja un ladrillo en el tablero; no puedes repetirlo. Gana la torre que esté más alta.
Los equipos completan la tarea. El jurado resume los resultados de este concurso.
Maestro. Y ahora la competición final de capitanes. Es muy corto. Anuncio una pausa musical, durante la cual los respetados capitanes intentarán nombrar la regla de oro de la cortesía.
Hay una pausa musical para los miembros del equipo y los espectadores. Los capitanes, mientras suena la música, consideran su respuesta. Luego expresan sus opciones. Por ejemplo:
“No hagas a los demás lo que no quieres para ti”.
No le digas a los demás lo que tú mismo no quieres escuchar.
El jurado evalúa las respuestas. El presidente del jurado informa del resultado global.
Maestro. Chicos, les propongo terminar nuestras vacaciones con poesía. Yo diré el principio y tú dirás el final.
Maestro. El viejo tocón se pondrá verde cuando escuche...
Estudiantes. ...¡Buenas tardes!
Maestro. Abre la boca más a menudo para decir...
Estudiantes. ...¡Por favor!
Maestro. En un buen día o en un día de tormenta, cuéntaselo a tus amigos...
Estudiantes. ...¡Hola!
Maestro. Queridos muchachos, nuestras vacaciones, el concurso de cortesía, han terminado. Pero espero que siempre seas educado, y no sólo durante las vacaciones, y que no olvides las reglas de oro de la cortesía. ¡Adiós, todo lo mejor para ti!
