La herencia es la propiedad que tienen todos los organismos vivos de transmitir sus características y propiedades de generación en generación.
Los patrones mediante los cuales los signos se transmiten de generación en generación fueron descubiertos por primera vez por el gran científico checo Gregor Mendel (1822-1884).
Cruce monohíbrido: formas de cruce que se diferencian entre sí en un par de rasgos alternativos estudiados, de los cuales son responsables los alelos de un gen.
La herencia monogénica, estudiada en el cruce monohíbrido, es la herencia de un rasgo, de cuyas manifestaciones es responsable un gen, cuyas diversas formas se denominan alelos. Por ejemplo, en un cruce monohíbrido entre dos líneas puras de plantas que son homocigotas para los rasgos respectivos - una con semillas amarillas (rasgo dominante) y la otra con semillas verdes (rasgo recesivo), uno esperaría que la primera generación tuviera sólo semillas amarillas, porque el alelo semillas amarillas domina al alelo verde.
En el cruce monohíbrido, se observa la primera ley de Mendel (la ley de uniformidad), según la cual, cuando se cruzan organismos homocigotos, sus descendientes F1 muestran solo un rasgo alternativo (dominante) y el segundo está en un estado latente (recesivo). La descendencia F1 es uniforme en fenotipo y genotipo. Según la segunda ley de Mendel (la ley de la escisión), cuando se cruzan heterocigotos en su descendencia F2, se observa una escisión según el genotipo en una proporción de 1:2:1 y según el fenotipo en una proporción de 3:1.
Análisis cruzado: cruce de un individuo híbrido con un individuo homocigoto para alelos recesivos, es decir, un "analizador". El significado de analizar cruces es que los descendientes de los cruces analizados necesariamente portan un alelo recesivo del "analizador", contra el cual deben aparecer los alelos obtenidos del organismo analizado. Para el análisis de cruces (excluidos los casos de interacción de genes), es característica la coincidencia de la división según el fenotipo con la división según el genotipo entre la descendencia. Así, el análisis del cruce permite determinar el genotipo y la proporción de gametos de diferentes tipos formados por el individuo analizado.
Mendel, al realizar experimentos sobre el análisis del cruce de plantas de guisantes con flores blancas (aa) y heterocigotos violetas (Aa), obtuvo un resultado de 81 a 85, que es casi igual a una proporción de 1: 1. Determinó que como resultado de Al cruzar y formar un heterocigoto, los alelos no se mezclan entre sí y además aparecen en "forma pura". Posteriormente, Batson formuló sobre esta base la regla para la pureza de los gametos.
Cruz dihíbrida (tercera ley de Mendel):
Dihíbrido es el cruce de pares de padres que se diferencian entre sí en variantes alternativas de dos rasgos (dos pares de alelos). Así, por ejemplo, Mendel cruzó plantas de guisantes (dihomocigotas) puramente lineales en dos rasgos con rasgos dominantes (color amarillo y superficie lisa de la semilla) y recesivos (color verde y superficie arrugada de la semilla): AA BB x aa bb.
Al cruzar híbridos Fl (AaBb x AaBb) entre sí, Mendel obtuvo 4 clases fenotípicas de semillas de guisantes híbridos F2 en la proporción cuantitativa: 9 amarillas lisas: 3 amarillas arrugadas: 3 verdes lisas: 1 verde arrugada. Sin embargo, para cada par de rasgos (9 amarillo + 3 amarillo: 3 verde + 1 verde; 9 cabeza + 3 cabeza: 3 arruga + 1 arruga), la división en F2 es la misma que en el cruce monohíbrido, es decir, 3:1. En consecuencia, la herencia de cada par de rasgos se produce independientemente uno del otro.
En cruces dihíbridos de plantas de guisantes de raza pura (AABB x aabb), los híbridos F1 eran fenotípica y genotípicamente uniformes (AaBb) de acuerdo con la primera ley de Mendel. Al cruzar individuos de guisantes diheterocigotos, se obtuvo la segunda generación de híbridos con cuatro combinaciones fenotípicas de dos pares de rasgos (2 2). Esto se explica por el hecho de que durante la meiosis en organismos híbridos, de cada par de cromosomas homólogos en la anafase 1, un cromosoma sale hacia los polos. Debido a la divergencia aleatoria de los cromosomas paternos y maternos, el gen A puede pertenecer al mismo gameto que el gen B o el gen B. Lo mismo ocurrirá con el gen a. Por tanto, los híbridos forman cuatro tipos de gametos: AB, Ab, aB, ab. La educación de cada uno de ellos es igualmente probable. Una combinación libre de tales gametos conduce a la formación de cuatro variantes de fenotipos en una proporción de 9: 3: : 3: 1 y 9 clases de genotipos.
Tanto en los cruces monohíbridos como en los dihíbridos, la descendencia F1 es uniforme tanto en fenotipo como en genotipo (manifestación de la primera ley de Mendel). En la generación F2, la división se produce para cada par de rasgos por fenotipo en una proporción de 3: 1 (segunda ley de Mendel). Esto indica la universalidad de las leyes de herencia de Mendel para los rasgos si los genes que los definen están ubicados en diferentes pares de cromosomas homólogos y se heredan independientemente unos de otros. 5. ¿Cuál será la división en genotipo y fenotipo en F2 si los híbridos de la segunda generación del cruce dihíbrido (ver celosía de Punnett) se reproducirán por autopolinización? Por fenotipo, la división será 9:3:3:1, y por genotipo habrá 9 clases de genotipos. 6. ¿Cuántos tipos de gametos forman los individuos con genotipos AaBbCcDd y aaBbDdKkPp? El número de tipos de gametos (N) de organismos heterocigotos está determinado por la fórmula: N = 2 n, donde n es el número de heterocigotos. En nuestro caso, los dos genotipos indicados son heterocigotos para cuatro rasgos, por lo que n es 4, es decir, forman 16 tipos de gametos cada uno.
1. Frutos, su clasificación, formas de distribución en la naturaleza.
Clasificación de frutas.
1. La madre es portadora del gen del daltonismo, el padre distingue los colores normalmente. Como signo de daltonismo, sus hijos pueden heredar.
Boleto número 21
1. Tipos de relaciones entre organismos en poblaciones.
Una especie es un conjunto de individuos entrecruzados similares entre sí. Se divide en grupos naturales más pequeños de individuos: poblaciones que habitan en partes separadas y relativamente pequeñas del área de distribución de una especie determinada.
Una población es un grupo de organismos de una sola especie que ocupan un área determinada del territorio dentro del área de distribución de una especie, se cruzan libremente entre ellos y están parcial o completamente aislados de otras poblaciones.
La existencia de especies en forma de poblaciones es consecuencia de la heterogeneidad de las condiciones externas.
Interrelaciones de organismos en poblaciones.
Los organismos que componen una población están relacionados entre sí de diversas formas.
Compiten entre sí por cierto tipo de recursos, pueden comerse entre sí o, por el contrario, defenderse juntos de un depredador. Las relaciones internas en las poblaciones son muy complejas y contradictorias. Las reacciones de los individuos ante los cambios en las condiciones de vida y las reacciones de la población a menudo no coinciden. La muerte de organismos debilitados individuales (por ejemplo, a causa de depredadores) puede mejorar la composición cualitativa de la población (incluida la calidad del material hereditario que tiene la población) y aumentar su capacidad para sobrevivir en condiciones ambientales cambiantes.
La existencia en forma de poblaciones aumenta la diversidad interna de la especie, su resistencia a los cambios locales en las condiciones de vida y le permite establecerse en nuevas condiciones. La dirección y velocidad de los cambios evolutivos que ocurren dentro de una especie dependen en gran medida de las propiedades de las poblaciones.
Los procesos de formación de nuevas especies se originan en cambios en las propiedades
2. Características de las angiospermas. Clasificación de angiospermas.
3. Considere las conchas de moluscos y encuentre similitudes y diferencias en la estructura de las conchas.
En bivalvos: Por ejemplo, Toothless tiene 1) un caparazón 2) sifones 3) una pata 4) un manto 5) branquias 6) un lugar de unión del músculo de cierre. En los bivalvos, el caparazón consta de dos válvulas conectadas en el lado dorsal por un ligamento elástico. Hay músculos que cierran el caparazón. Similitudes con los cefalópodos:
Alrededor de la boca hay tentáculos o brazos, que están asentados con varias filas de ventosas fuertes y tienen músculos poderosos. Los tentáculos de los cefalópodos, como el embudo, son homólogos de parte de la pierna. En el desarrollo embrionario, los tentáculos se colocan en el lado ventral detrás de la boca desde la yema de la pata, pero luego avanzan y rodean la abertura de la boca. Los tentáculos y el infundíbulo están inervados por el ganglio del pie. También hay un caparazón.
El término " genética "ofrecido en \ (1905 \) año W. Batson.
Genética - una ciencia que estudia los patrones de herencia y variabilidad de los organismos.
herencia Llamó a la propiedad de los organismos de transmitir a sus descendientes características estructurales, propiedades fisiológicas y la naturaleza del desarrollo individual.
variabilidad Llamada capacidad de los organismos vivos para cambiar sus características.
En su desarrollo, la genética ha pasado por varias etapas.
La herencia lleva mucho tiempo interesada. Con el desarrollo de la agricultura, se formó la ciencia aplicada de la selección, que se dedicaba a la creación y formación de nuevas razas de animales y variedades de plantas. Pero los criadores no pudieron explicar los mecanismos de transmisión de rasgos a los descendientes.
La primera etapa en el desarrollo de la genética.- estudio de la herencia y la variabilidad a nivel del organismo.
G. Mendel estableció discreción (divisibilidad) de factores hereditarios y desarrollados método hibridológico el estudio de la herencia.
La discreción de la herencia radica en el hecho de que las propiedades y características individuales del organismo se desarrollan bajo el control de factores hereditarios, que no se mezclan durante la fusión de los gametos y la formación de un cigoto, sino que se heredan independientemente unos de otros durante la formación. de nuevos gametos.
En \ (1909 \) EN. Johannsen nombró estos factores genes .
La importancia de los descubrimientos de G. Mendel se evaluó sólo después de que sus resultados fueran confirmados en \(1900\) por tres biólogos independientes entre sí: X.de Vries en Holanda, C. Correns en Alemania y E. Chermak en Austria. Este año se considera el año del nacimiento de la ciencia de la genética.
Las leyes mendelianas de la herencia sentaron las bases de la teoría del gen, y la genética se ha convertido en una rama de la biología en rápido desarrollo.
En \ (1901 \) - \ (1903 \) de Vries presentar teoría de la mutación variabilidad, que jugó un papel importante en el desarrollo posterior de la genética.
La segunda etapa del desarrollo de la genética.- estudio de patrones de herencia de rasgos a nivel cromosómico.
Se estableció la relación entre las leyes mendelianas de herencia y la distribución de los cromosomas en el proceso de división celular (mitosis) y maduración de las células germinales (meiosis).
El estudio de la estructura celular condujo a un estudio de la estructura, la forma y el número de los cromosomas y ayudó a establecer que los genes son secciones de cromosomas.
En \ (1910 \) - \ (1911 \) genetista estadounidense TG Morgan y sus colaboradores realizaron investigaciones sobre patrones de herencia en moscas de la fruta. Descubrieron que los genes están dispuestos en orden lineal en los cromosomas y forman grupos de enlace.
Morgan también estableció patrones de herencia de rasgos ligados al sexo.
Estos descubrimientos permitieron formular teoría cromosómica de la herencia .
La tercera etapa en el desarrollo de la genética.- estudio de la herencia y variabilidad a nivel molecular.
En esta etapa se estudió la relación entre genes y enzimas y se desarrolló la teoría " un gen - uno enzima »: cada gen controla la síntesis de una enzima y la enzima controla una reacción bioquímica.
En \ (1953 \) F. Creek Y J. Watson Creó un modelo de la molécula de ADN en forma de doble hélice y explicó la capacidad del ADN para autorreplicarse. El mecanismo de la variabilidad quedó claro: cualquier desviación en la estructura del gen, una vez que ha surgido, se reproduce posteriormente en las hebras hijas del ADN.
Estas disposiciones han sido confirmadas por experimentos. Se aclaró el concepto de gen, se descifró el código genético y se estudió el mecanismo de biosíntesis. Se desarrollaron métodos para la producción artificial de mutaciones y con su ayuda se crearon nuevas variedades de plantas y cepas de microorganismos valiosas.
En las últimas décadas ha habido Ingeniería genética - un sistema de técnicas que permiten sintetizar un nuevo gen o aislarlo de un organismo e introducirlo en el aparato genético de otro organismo.
En la última década del siglo XX se han descifrado los genomas de muchos organismos simples. A principios del siglo \(21\) (\(2003\)), se completó un proyecto para descifrar el genoma humano.
Hasta la fecha, existen bases de datos de los genomas de muchos organismos. La presencia de una base de datos humana de este tipo es de gran importancia en la prevención e investigación de muchas enfermedades.
Genética - la ciencia de las leyes de la herencia y la variabilidad.
Herencia - Es propiedad de los organismos vivos transmitir de generación en generación signos y características similares del desarrollo individual.
El proceso de transmisión de información hereditaria en varias generaciones se llama herencia. La herencia se basa en la capacidad del ADN para replicarse.
Variabilidad- esta es una propiedad de los organismos vivos, opuesta a la herencia, que consiste en la capacidad de los organismos hijos de adquirir signos y propiedades que sus padres no tenían.
Las unidades de herencia y variación son los genes. gen - Esta es una sección de una molécula de ADN que codifica la estructura primaria de una proteína (polipéptido), ARNt o ARNr.
Etapas de desarrollo de la genética:
1) el estudio de la herencia a nivel de organismo (G. Mendel - el descubrimiento de las leyes de la herencia, el desarrollo del método hibridológico; E. Chermak, K. Correns, G. de Vries - el redescubrimiento de las leyes de Mendel).
2) el estudio de la herencia a nivel celular (T. Morgan - desarrollo de la teoría cromosómica de la herencia).
3) el estudio de la herencia a nivel molecular (F. Crick y J. Watson: un modelo de la estructura del ADN; el desarrollo de la biología molecular y la ingeniería genética).
Las tareas generales de la genética incluyen el estudio de:
Formas de almacenamiento y transmisión de información genética en diferentes organismos;
Portadores materiales y mecanismos para la implementación de información genética;
Patrones de variabilidad y el papel de la variabilidad en el proceso evolutivo;
Métodos de reparación (recuperación) de material genético.
La genética es una ciencia compleja. Incluye: la genética de humanos, plantas, animales, hongos, microorganismos; genética molecular; genética de poblaciones; genética médica, etc. Cada una de estas ciencias resuelve sus problemas particulares. Por ejemplo: las tareas de la genética médica serán el diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades hereditarias humanas. Se utilizan varios métodos de investigación para resolver estos problemas.
método hibridológico desarrollado por Mendel. Implica la hibridación de organismos que difieren en una o más características, seguida del análisis de la descendencia resultante. Le permite instalar patrones de herencia de rasgos individuales. Las principales disposiciones del método:
a) la herencia se estudia según rasgos alternativos individuales;
b) se lleva a cabo una contabilidad cuantitativa precisa y un análisis de la herencia de cada rasgo a lo largo de varias generaciones.
método genealógico. El método se basa en la recopilación y análisis de genealogías. Le permite instalar:
a) ¿este rasgo se hereda o no?
b) tipo de herencia (ligada al sexo o autosómica, dominante o recesiva);
c) la probabilidad de manifestación del rasgo en generaciones posteriores.
a) Tipo de herencia autosómica dominante.
b) Tipo de herencia dominante ligada al cromosoma X.
d) Tipo de herencia recesiva ligada al cromosoma X.
e) Tipo de herencia autosómica recesiva.
Gracias al método genealógico se ha comprobado que muchas enfermedades se heredan. Por ejemplo, se ha establecido que los genes de la hemofilia (incoagulabilidad de la sangre) y el daltonismo (daltonismo) se encuentran en el cromosoma X.
método citogenético - es un método de estudio microscópico del cariotipo de organismos. Permite:
a) estudiar el cariotipo;
b) detectar mutaciones cromosómicas y genómicas.
Este método permitió establecer que el cariotipo de una persona normal incluye 46 cromosomas. En enfermedades hereditarias causadas por mutaciones genómicas (síndrome de Down, síndrome de Shereshevsky-Turner), la cantidad de cromosomas cambia; y en las enfermedades causadas por mutaciones cromosómicas (síndrome del "llanto del gato"), la estructura de los cromosomas cambia. Las células de la sangre periférica (linfocitos) sirven como material para la investigación citogenética.
Método dermatoglificos basado en el estudio de patrones de dedos, palmas y pies. Los dibujos en los dedos son estrictamente individuales (a excepción de los gemelos idénticos) y permanecen sin cambios hasta el final de la vida. Esto permite el uso de datos de análisis dermatoglíficos en genética médica, medicina forense y ciencia forense. Secciones de dermatoglifos:
a) toma de huellas dactilares (el estudio de patrones en las yemas de los dedos);
b) palmoscopia (examen de las palmas);
c) plantoscopia (estudio de los pies).
En genética, este método se utiliza para determinar la cigosidad de los gemelos y diagnosticar determinadas enfermedades hereditarias.
método gemelo se basa en el estudio de la manifestación de signos en gemelos idénticos (se desarrollan a partir de un óvulo fertilizado y tienen el mismo genotipo) y dicigóticos (se desarrollan a partir de dos óvulos fertilizados, tienen diferentes genotipos). Le permite instalar el papel del genotipo y los factores ambientales en la formación del fenotipo.
Métodos bioquímicos se basan en el estudio de la actividad de las enzimas y la composición química de las células, lo que permite identificar enfermedades provocadas por mutaciones genéticas, que se basan en trastornos metabólicos (albinismo, fenilcetonuria, anemia falciforme, etc.). Estos métodos se pueden utilizar para detectar:
a) mutaciones genéticas;
b) establecer portadores heterocigotos de genes recesivos.
Método estadístico de población permite, utilizando la ley de Hardy-Weinberg, calcular la frecuencia de aparición en una población de genes y genotipos normales y patológicos.
Métodos de diagnóstico prenatal. Incluyen estudios que permiten detectar una enfermedad antes del nacimiento de un niño (ultrasonido, corionpexia - obtención y examen de un trozo de corion, amniocentesis - obtención y examen de líquido amniótico).
Método de modelado. Se basa en la ley de series homólogas en la variabilidad hereditaria de Vavilov. Permite estudiar enfermedades humanas en animales que pueden sufrir estas enfermedades. Por ejemplo, la hemofilia se puede estudiar en perros; diabetes mellitus - en ratas.
Conceptos básicos de genética: genes alélicos, dominancia y recesividad, homocigoto y heterocigoto, genotipo y fenotipo.
Genotipo - la totalidad de todos los genes de un organismo (la totalidad de toda la información hereditaria).
Fenotipo - la totalidad de todos los signos externos e internos del organismo. El fenotipo se desarrolla como resultado de la interacción del genotipo con factores ambientales. Por tanto, incluso organismos con el mismo genotipo pueden diferir fenotípicamente entre sí dependiendo de las condiciones de su desarrollo y existencia. El fenotipo es un caso especial de realización del genotipo en condiciones ambientales específicas.
Un gen es un factor hereditario responsable de la formación de un rasgo. Cada gen existe en varias formas alternativas. Estas formas se denominan genes alélicos o alelos. Alelo - una de varias formas alternativas del gen. El gen puede estar representado por dos (alelos de color amarillo y verde de las semillas de guisante) o más alelos (el gen I, que determina la formación de grupos sanguíneos según el sistema AB0, está representado por tres alelos: I A; I B; I 0 ).
Genes alélicos - Estos son genes que se encuentran en los mismos loci de cromosomas homólogos y determinan el desarrollo de rasgos alternativos. Características alternativas (mutuamente excluyentes): por ejemplo, color amarillo y verde, forma suave y arrugada de las semillas de guisante. Los cromosomas homólogos son cromosomas del mismo par, idénticos en tamaño, forma y composición de genes, pero de diferente origen: uno es de la madre y el otro del padre. Los genes alélicos se indican con las mismas letras del alfabeto latino.
Si los mismos alelos se encuentran en los mismos loci (secciones) de cromosomas homólogos (por ejemplo: A y A, ay a), entonces dicho organismo se llama homocigoto. Este organismo produce un tipo de gameto.
Y si hay diferentes alelos (A y a) en los cromosomas homólogos, entonces dicho organismo se llama heterocigoto. Forma dos tipos de gametos.
El rasgo y su gen correspondiente, que se manifiesta en los híbridos de la primera generación, se llama dominante pero que no aparece - recesivo.
Gen dominante: suprime la manifestación de otros alelos y se manifiesta en un estado heterocigoto y homocigoto; se indica con una letra mayúscula del alfabeto latino (A).
Gen recesivo: aparece sólo en estado homocigoto; se indica con una letra minúscula del alfabeto latino (a).
Experimentos genéticos de G. Mendel sobre la herencia en el cruce monohíbrido. Patrones de herencia en el cruce monohíbrido: la ley de uniformidad de los híbridos de primera generación y la ley de escisión.
Los patrones de herencia de rasgos fueron descubiertos por el científico checo Gregor Mendel. Para ello, aplicó el método hibridológico.
Los organismos se diferencian entre sí en muchos aspectos. Si, al cruzar, las formas parentales se analizan de acuerdo con un par de rasgos alternativos, entonces dicho cruce se llama monohíbrido. El cruce, en el que se tienen en cuenta dos pares de rasgos alternativos, se denomina dihíbrido, si hay muchos rasgos, polihíbrido.
Antes de realizar experimentos, Mendel obtuvo líneas puras de guisantes (organismos homocigotos) mediante autopolinización. En experimentos al cruzar variedades de guisantes que tenían semillas amarillas y verdes, todos los descendientes (híbridos de la primera generación) tenían semillas amarillas. La regularidad descubierta se llama primera ley de Mendel o ley Uniformidad de híbridos de primera generación.
El alelo de color amarillo de las semillas de guisante (A) suprime completamente el alelo de color verde (a), domina, por lo tanto todos los descendientes son iguales. Al registrar cruces, los gametos resultantes se toman en círculo.
bases citológicas amarillas verdes
P 1: ♀ AA ´ ♂ aa Р 1: ♀ A † † A ´ ♂ a † † a
F 2: AA Aa Aa aa F 2: A † † A A † † a A † † a a † † a
Segunda ley de Mendel (la ley de la división): al cruzar híbridos de la primera generación entre sí en la descendencia, dividir según el fenotipo 3:1 (3 partes de amarillo y 1 parte de verde), y según el genotipo 1:2:1.
Para explicar la primera y segunda leyes, Batson propuso una regla para la pureza de los gametos, según la cual uno de un par de genes alélicos cae en cada gameto, es decir. Los gametos son "puros" para los genes alélicos. Los genes alélicos en estado heterocigoto no se modifican entre sí ni se fusionan.
Citológicamente, la hipótesis de la pureza de los gametos y las dos primeras leyes de Mendel se explican por la divergencia de los cromosomas homólogos hacia los polos de la célula en la anafase 1 de la meiosis, como resultado de lo cual cada gameto recibe uno del par de cromosomas homólogos, que lleva sólo uno del par de genes alélicos.
Al estudiar patrones biológicos, los investigadores no se ocupan de eventos aislados, sino de su totalidad. Cada evento está sujeto a diversas influencias ambientales. Sin embargo, todos los eventos tomados en conjunto revelan ciertos patrones estadísticos que se establecen al estudiar una gran cantidad de objetos.
De este modo: la división observada en los híbridos de segunda generación es de naturaleza estadística. Por lo tanto, en la descendencia de híbridos con un pequeño número de descendientes, la división real obtenida al cruzar puede no corresponder a la esperada (3: 1), pero con un aumento en el número
La descendencia aumenta la probabilidad de la proporción esperada.
Lista de preguntas para la tarea número 1.
La ciencia se dedica al estudio de las leyes de la herencia y la variabilidad: A - selección; B - fisiología; B - ecología; G - genética.
La propiedad de los organismos parentales de transmitir sus características y rasgos de desarrollo a la descendencia se denomina: A - variabilidad; B - herencia; B - aptitud; GRAMO - supervivencia.
Para estudiar los patrones de herencia de rasgos por parte de plantas y animales en varias generaciones, se utiliza el siguiente método: A - análisis hibridológico; B - observaciones fenológicas; B - análisis químico; G - cultivos acuáticos.
4. La ley de G. Mendel sobre la uniformidad de los híbridos de primera generación se explica por el hecho de que los híbridos: A - viven en las mismas condiciones ambientales; B - tener el mismo genotipo; B - estrechamente relacionado con el medio ambiente; G - todos tienen la misma edad.
5. Un rasgo que se manifiesta en la primera generación híbrida y suprime la manifestación del rasgo opuesto se denomina: A - dominante; B - recesivo; B - intermedio; G - no hereditario.
6. Los individuos en cuya descendencia no se produce división y las características en estudio son similares a las de los padres se denominan: A - dominante; B - recesivo; B - homocigoto; G - heterocigoto.
7. El conjunto de genes recibidos por la descendencia de los padres se denomina: A - fenotipo; B - homocigoto; B - heterocigoto; G - genotipo.
8. La posición formulada por G. Mendel: “En un individuo híbrido, las células germinales son puras, contienen un gen de cada par” es: A - la ley de dominancia; B - la hipótesis de la pureza de los gametos; B - ley de división; G - la ley de herencia independiente.
9. Los genes alélicos en el proceso de meiosis se encuentran en: A - gametos diferentes, ya que están ubicados en cromosomas homólogos; B - un gameto, ya que se encuentra en un cromosoma; B - un gameto, ya que no divergen en la meiosis; D - un gameto, ya que están ligados al sexo.
10. Para estudiar el papel del medio ambiente en la formación de diversas cualidades físicas y mentales de una persona, se utiliza el siguiente método: A - citogenético; B - genealógico; B - bioquímico; G - gemelo.
11. Al cruzar un individuo homocigoto para un rasgo dominante con un individuo recesivo para este rasgo en la primera generación: A - toda la descendencia tiene solo un rasgo dominante; B - toda la descendencia tiene sólo un rasgo recesivo; B - la división se produce en una proporción de 3 (dominante): 1 (recesiva); G: la división se produce en una proporción de 9:3:3:1.
12. Al estudiar la herencia humana, no se utiliza el siguiente método: A - citogenético; B - genealógico; B - análisis hibridológico; G - gemelo.
13. ¿Cómo se llama la pérdida de una molécula de proteína de su estructura? A - regeneración; B - desnaturalización; B - renaturalización; GRAMO - replicación.
14. La variabilidad de rasgos en individuos asociada con un cambio en el genotipo se denomina: A - modificación; B - no hereditario; B - mutacional; G - seguro.
15. ¿Son la base material de la herencia? A - genes ubicados en los cromosomas; B - Moléculas de ATP que contienen enlaces ricos en energía; B - moléculas de proteínas que se caracterizan por su multifuncionalidad; D - cloroplastos y mitocondrias.
16. El tipo de cambios hereditarios, que se caracteriza por un aumento múltiple en el número de cromosomas en las células, se denomina: A - heterosis; B - velocidad de reacción; B - modificación; G - poliploidía.
17. La hibridación y la selección artificial son los principales métodos: A - estudio de la herencia de plantas y animales; B - estudiar la variabilidad de los organismos; B - mejoramiento de nuevas variedades de plantas y razas de animales; G - obtención de mutaciones.
18. ¿La adenina en la molécula de ADN es complementaria? A - citosina; B - uracilo; B - timina; G - guanina.
19. ¿Tienen células sexuales? A - conjunto diploide de cromosomas; B - conjunto triploide de cromosomas; B - conjunto haploide de cromosomas; G - no tiene cromosomas.
20. La hemofilia es una enfermedad que se manifiesta en la incoagulabilidad de la sangre. El gen responsable de la hemofilia se encuentra en los cromosomas sexuales y, con mayor frecuencia, la enfermedad se manifiesta en los hombres, ya que el gen se encuentra en: A - el cromosoma Y, y la hemofilia es un rasgo recesivo; B - cromosoma X y la hemofilia es un rasgo recesivo; B - cromosoma Y y la hemofilia es un rasgo dominante; Cromosoma D - X y la hemofilia es un rasgo dominante.
21. La genética se dedica al estudio de: A - los procesos de actividad vital de los organismos; B - clasificación de organismos; B - patrones de herencia y variabilidad de organismos; G - la relación entre los organismos y el medio ambiente.
22. ¿Las células son diploides? A - somático; B - espermatozoides; B - huevos; G - gametos.
23. "Los híbridos de la primera generación con mayor reproducción dan división, aproximadamente una cuarta parte de la descendencia son individuos con rasgos recesivos" - esta es la redacción: A - ley de Morgan; B - primera ley de Mendel; B - segunda ley de Mendel; D - Reglas de Mendel.
24. El motivo de la división de los signos durante la reproducción posterior de los híbridos es: A - una variedad de condiciones de vida; B - diferente viabilidad de los organismos; B - la presencia de diferentes genotipos en la descendencia; D - la presencia de diferentes fenotipos en la descendencia.
25. Un rasgo que no aparece externamente en un individuo heterocigoto se llama: A - recesivo; B - dominante; B - intermedio; GRAMO - modificación.
26. Los individuos en cuya descendencia se produce la división se denominan: A - homocigotos; B - dominante; B - recesivo; G - heterocigoto.
27. El conjunto de signos externos e internos de un organismo se denomina: A - genotipo; B - fenotipo; B - heterocigoto; G - homocigoto.
28. La hipótesis de G. Mendel sobre la pureza de los gametos establece que: A - en un individuo híbrido, las células germinales contienen un gen de cada par; B - en cualquier individuo, las células contienen un par de genes; B - en un individuo híbrido, cada célula contiene un par de genes responsables de un rasgo particular; D: en un individuo híbrido, las células germinales contienen un par de genes responsables de la formación de un rasgo.
29. El cruce de un individuo con un genotipo desconocido con un individuo que tiene un genotipo recesivo para este rasgo se denomina: A - monohíbrido; B - dihíbrido; B - analizando; GRAMO - distante.
30. La variabilidad de rasgos que no está asociada con un cambio en el genotipo de un individuo se denomina: A - modificación; B - mutacional; B - poliploidía; GRAMO - heterosis.
31. ¿Cómo se llama la traducción de la secuencia de nucleótidos del ARNm en aminoácidos? A - transcripción; B - replicación; B - transmisión; GRAMO - regulación.
32. El método para estudiar la herencia de rasgos en varias generaciones humanas se denomina: A - genealógico; B - citogenético; B - gemelo; G - bioquímico.
33. ¿La estructura de una molécula de proteína que forma un glóbulo? Un primario; B - secundaria; B - Cuaternario; G - terciario.
34. Los genes ubicados en los cromosomas son: A - una sustancia que contiene enlaces ricos en energía; B - bases materiales de la herencia; B - sustancias que aceleran las reacciones químicas en la célula; G: una cadena polipeptídica que realiza muchas funciones en la célula.
35. Los cambios que ocurren en los cromosomas bajo la influencia de factores ambientales externos o internos son: A - modificaciones; B - adaptación; B - mutaciones; G es la velocidad de reacción.
36. La herencia es una propiedad de los organismos: A - interactuar con el medio ambiente; B - responder a los cambios ambientales; B - transmitir sus signos y características de desarrollo a la descendencia; D - adquirir nuevas características en el proceso de desarrollo individual.
37. Para estudiar la naturaleza de la herencia de varios rasgos por varias generaciones de plantas y animales, se realiza el cruce: A - monohíbrido; B - analizando; B - polihíbrido; G - estrechamente relacionado.
38. “La división para cada par de características se realiza independientemente de otros pares de características”: esta es la formulación de: A - la primera ley de Mendel; B - ley de Morgan; D - segunda ley de Mendel; D - Tercera ley de Mendel.
39. La aparición en la primera generación híbrida de individuos con el mismo genotipo es una manifestación de: A - la ley de escisión; B - la ley de herencia independiente; B - reglas de uniformidad; G - la ley de la herencia vinculada.
40. Una mujer sana tiene un cariotipo: A - 46; JA; B-46; XX; B-45; XO; G-47; XXY.
41. El fenómeno de vinculación de genes localizados en un cromosoma es una manifestación de: A - las reglas de uniformidad; B - la ley de herencia independiente; B - ley de Morgan; G - ley de división.
42. La aparición en la descendencia de individuos con diferentes genotipos es una manifestación de: A - la ley de herencia ligada; B - ley de división; B - la ley de herencia independiente; G - reglas de uniformidad.
43. Seleccione la imagen del sexo homogamético: A - XY; B-XX; B - XO; G-XXY.
44. Un fenotipo es una combinación de: A - genes recibidos por la descendencia de los padres; B - signos externos e internos del organismo; B - reacciones del organismo a la influencia del medio ambiente; G - factores ambientales que afectan al cuerpo.
45. La división por fenotipo en una proporción de 1:2:1 se produce en el caso de una herencia de naturaleza intermedia, cuando: A - los individuos heterocigotos se diferencian exteriormente de los homocigotos; B - los individuos heterocigotos no se diferencian exteriormente de los homocigotos; B - todos los individuos son heterocigotos; D - todos los individuos son homocigotos.
46. Los genes ubicados en: A - un cromosoma se heredan juntos; B - diferentes cromosomas; B - una celda; G - células diferentes.
47. El motivo de la recombinación de caracteres en la descendencia es: A - mitosis; B - fertilización; B - conjugación y cruce de cromosomas; GRAMO - cruce.
48. La hemofilia, una enfermedad caracterizada por la incoagulabilidad de la sangre, se manifiesta en las mujeres cuando: A - hay un gen de hemofilia en cada cromosoma X; B: el gen de la hemofilia está presente en un cromosoma X; B: un gen de la hemofilia se encuentra en el cromosoma X y el otro en el cromosoma autosómico; D: ambos genes de la hemofilia están ubicados en dos cromosomas autosómicos.
49. La esencia del método genealógico para estudiar la herencia humana es: A - el estudio de un conjunto de cromosomas; B - estudio del desarrollo de signos en gemelos; B - seguimiento de la herencia de rasgos en varias generaciones; D - revelar los patrones de propagación de mutaciones en la población humana.
50. Mutaciones asociadas con un cambio en el número, forma y tamaño de los cromosomas: A - más grandes que las mutaciones genéticas y, a menudo, causan la muerte del organismo; B - menos significativos que los genéticos y aumentan la viabilidad del organismo; B - apenas perceptible e inofensivo para el cuerpo; G: cambios importantes que aumentan la viabilidad del cuerpo.
51. La norma de reacción se denomina: A - variabilidad combinativa; B - numerosas mutaciones recesivas; B - límites de variabilidad de modificación de tal o cual signo; G - mutaciones importantes; que ocurren en los cromosomas.
52. El fenotipo se forma bajo la influencia de: A - sólo el genotipo; B - sólo condiciones ambientales; B - genotipo y condiciones ambientales; G - enzimas y procesos metabólicos en las células.
53. El fenómeno de la interacción de genes no alélicos se acompaña de una neoplasia al cruzarse y sirve como evidencia de: A - la autonomía de acción de los genes en el organismo; B - dependencia de la acción de los genes del medio ambiente; B - independencia de la acción de los genes del medio ambiente; G - integridad del genotipo.
54. ¿Cuánta información, en promedio, recibe un niño de su abuela? A - 100%; B - 75%; B - 50%; GRAMO - 25%.
55. Un hombre de ojos marrones y una mujer de ojos azules dieron a luz a 6 niñas de ojos marrones y 2 niños de ojos azules. El gen del ojo marrón (A) es dominante. ¿Cuales son los genotipos de los padres? A - el padre de Aa, la madre de Aa; B - Padre aa, madre Aa; B - Padre aa, madre AA; G - El padre de Aa, la madre de Aa.
56. Una línea pura se llama descendencia: A - que no se divide; B - recibido únicamente de padres heterocigotos; B - un par de individuos que se diferencian en un rasgo; D - individuos de la misma especie.
57. Un organismo con el genotipo AABVS forma gametos: A - ABC y ABB; B - AAVBSS y AAVBSS; B - ABC y AB; 4-A; EN; CON; Con.
58. Las niñas nacidas de un padre daltónico y una madre sana (no portadora) portarán el gen daltónico con una probabilidad de: A - 25%; B - 50%; B - 75%; 4 - 100%.
59. El alelo dominante es: A - un par de genes que son idénticos en su manifestación; B - uno de los dos genes alélicos; B - un gen que suprime la acción de otro gen alélico; G - gen reprimido.
60. ¿Cómo se llaman los límites de la variabilidad fenotípica? A - serie de variaciones; B - curva de variación; B - velocidad de reacción; GRAMO - modificación.
61. Un método preventivo para prevenir enfermedades hereditarias en una futura familia es: A - un estudio del aparato genético de uno de los padres; B - investigación genealógica de los padres; B - método gemelo; D - abstinencia de drogas durante el embarazo.
62. La teoría cromosómica de la herencia fue creada por: A - G. Mendel; B - T. Morgan; B - C. Darwin; Sr. R. Virchow.
63. Hay dos mecanismos principales por los cuales los antibióticos actúan sobre las bacterias. El primero es la supresión de la síntesis de mureína, el componente principal de la pared celular bacteriana. Antibióticos del segundo grupo: A - actúan selectivamente sobre la transcripción de genes bacterianos; B - prevenir la conjugación de bacterias; B - bloquear la síntesis de proteínas en los ribosomas procarióticos; G: bloquea la síntesis de proteínas en los ribosomas eucariotas.
64. El genoma humano consta de: A - 22 pares de cromosomas homólogos; B - de 23 cromosomas; B - 23 pares de cromosomas homólogos; G - pares de cromosomas sexuales.
65. El genotipo VVSs forma gametos: A - B; C y e; B - Sol y Sol; B - BB y C; G - Fuerza Aérea y Fuerza Aérea.
66. La manifestación fenotípica de un rasgo recesivo en generaciones posteriores confirma la ley: A - dominancia incompleta; B - herencia vinculada; B - herencia independiente; G - uniformidad de híbridos.
67. Una sección de una molécula de ADN que transporta información sobre una molécula de proteína es: A - gen; B - secador de pelo; B - genoma; G - genotipo.
68. Un genotipo es una combinación de: A - todos los genes de una población; B - todos los genes del organismo; B - genes ubicados en los cromosomas sexuales; G - genes de todas las especies que forman una biocenosis.
69. T. Morgan utilizó para sus experimentos: A - guisantes; B - ratones blancos; B - mosca Drosophila; GRAMO - ganado.
70. Formas diheterocigotas (AaBv): A - 2 tipos de gametos; B - 8 tipos de gametos; B - 4 tipos de gametos; D - 3 tipos de gametos.
71. El custodio de la herencia en una célula son las moléculas de ADN, ya que codifican información sobre: A - la estructura primaria de las proteínas; B - la composición de la molécula de ATP; B - estructura triplete; G - la estructura de los aminoácidos.
72.
73. Elija la secuencia correcta de transferencia de información en el proceso de síntesis de proteínas: A - ADN → ARN mensajero → proteína; B - ADN → transferir ARN → proteína; B - ARN ribosómico → ARN de transferencia → proteína; G - ARN mensajero → ADN → ARN de transferencia → proteína.
74. ¿Cuál de los siguientes compuestos se forma durante la transcripción? A - ARN polimerasa; B - ADN; B - ARNr; G - proteína.
75. En un organismo multicelular, hay varios cientos de tipos de células que difieren en apariencia y función: nerviosas, epiteliales, etc. Sus diferencias están determinadas por: A - diferente información genética localizada en su núcleo; B - diferente número de cromosomas en diferentes células; B - la ausencia de algunos genes; D - transcripción de diferentes partes del ADN.
76. El código genético es: A - una secuencia de nucleótidos de ADN que contiene información sobre proteínas; B - la secuencia de nucleótidos del ADN que contiene toda la información genética del organismo; B - un método para establecer correspondencia entre nucleótidos de ácidos nucleicos y aminoácidos de proteínas; D - Igual que el principio de complementariedad, solo que cuando se aplica a proteínas.
77. Los codones (también son tripletes) se encuentran en: A - i-RNA; B - ARNt; B - en el ADN; G - en la tabla del código genético.
78. Moléculas que "conocen" el código genético de la célula, es decir. Los traductores del lenguaje de los ácidos nucleicos al lenguaje de las proteínas son: A - i-RNA y t-RNA; B - t-ARN y ARN polimerasa; B - ADN; G es el núcleo.
79. No es una propiedad del código genético: A - unicidad; B - redundancia (degeneración); B - complementariedad; GRAMO - versatilidad.
80. En cuyo caso se muestra la cruz de análisis: A - aavb x aavb; B - AaVv x aavv; B - AABB x AABB; G - aaBB x aawc.
81. Los codones de terminación se denominan así porque: A - la transcripción se detiene en ellos; B - codifica un aminoácido terminal especial; B - codones más largos que los normales; G: no codifica ningún aminoácido.
82. No es un principio de replicación del ADN: A - triplete; B - antiparalelismo; B - complementariedad; G - semiconservador.
83. ¿Cuál de los siguientes no es necesario para la replicación del ADN? A - nucleótidos; B - ADN polimerasa; B - nucleolo; G - ATP.
84. Elija la declaración incorrecta. Replicación del ADN: A - se realiza sin la participación de proteínas, cuando hay una cantidad suficiente de nucleótidos; B - realizado por proteínas y enzimas especiales; B - posible en un tubo de ensayo, si en él se colocan todos los componentes involucrados en este proceso en la célula; G - pasa simultáneamente por dos cadenas de la molécula original, de modo que cada una sirve como plantilla para la síntesis de una nueva cadena.
85. La idea de la naturaleza triple del código genético fue expresada por primera vez por: A - Francis Crick; B - Mariscal Nirenberg; B - Gobind Corán; Sr. Georgy Gamov.
86. Un niño nació en una familia de padres sanos; Paciente con hemofilia. ¿Cuáles son los genotipos de los padres (gen de hemofilia h): A - madre x h x h, padre x h y; B - madre x h x h, padre X H Y; B - madre X N X N, padre X H Y; G - madre x h x h, padre X H Y.
87. Se observa herencia independiente de dos genes si están ubicados: A - en cualquier cromosoma; B - en cromosomas homólogos; B - en los cromosomas sexuales; G - en cromosomas no homólogos.
88. Los padres con 1 (0) tipo de sangre pueden tener un hijo con un tipo de sangre: A - 1 (0); B - 2 (A); B - 3 (B); D-IV (AB).
89. Un gen que se manifiesta en un heterocigoto en un fenotipo se llama: A - alélico; B - vinculado; B - recesivo; GRAMO - dominante.
90. En la descendencia obtenida del cruce de híbridos de la primera generación, una cuarta parte de los individuos tiene un rasgo recesivo, tres cuartas partes un rasgo dominante. Ésta es la formulación de la ley: A - uniformidad de la primera generación; B - división; B - distribución independiente de genes; Herencia ligada a G.
91. ¿Cuáles de los siguientes rasgos humanos están determinados por genes alélicos? A - alto crecimiento y tendencia al sobrepeso; B - brazos altos y alargados; B - ojos altos y marrones; G - alto crecimiento y bajo crecimiento.
92. Un individuo con el genotipo AaVVSs puede tener un gameto: A - ABB; B - VS; B - AaB; G - aVs.
93. Según el fenotipo de un organismo, su genotipo se puede determinar con precisión, siempre que: A - el signo de este fenotipo sea dominante; B - interacciones genéticas; B - el signo de este fenotipo es recesivo; G - herencia intermedia de rasgos.
94. Especifique el triheterocigoto: A - AaBvCsee; B - aaBBSSEE; B - AaBBSSEE; G - AAVvSVer.
95. La esencia de la ley de herencia independiente de rasgos es que: A - los genes ubicados en el mismo cromosoma se heredan juntos; B - al cruzar dos organismos homocigotos que difieren en un par de rasgos, la nueva generación de híbridos será uniforme; B - la división para cada par de características se realiza independientemente de otros pares de características; G - especies y géneros, genéticamente cercanos, se caracterizan por series similares en variabilidad hereditaria.
96. Los cromosomas según los cuales las hembras y los machos se diferencian entre sí se denominan: A - sexual; B - homólogo; B - autosómico; G - haploide.
97. La base citológica es la ubicación de los genes responsables de diferentes rasgos en un mismo cromosoma: A - la ley de las series homólogas en la variabilidad hereditaria; B - hipótesis de pureza de gametos; B - la ley de herencia independiente de rasgos; G - la ley de la herencia vinculada.
98. ¿Cuál debería esperarse de la proporción de descendencia por fenotipo del cruce KKOo x KKOo? R - 1: 1; B - 3:1; B - 1:1:1:1; G - 9:3:3:1.
99. Según la ley de división de G. Mendel, la división de rasgos en híbridos se observa en: A - F1; B-F2; B-F3; sol-f4.
100. ¿Secuencia de etapas en la mitosis? A - telofase, profase, anafase, metafase; B - profase, anafase, metafase, telofase; B - profase, metafase, anafase, telofase; G - metafase, telofase, profase, anafase.
101. ¿Cuáles de los siguientes rasgos humanos están determinados por genes no alélicos? A - ojos marrones y ojos grises; B - ojos marrones y ojos azules; B - ojos marrones y ojos negros; G - ojos aria y ojos grandes.
102. El genotipo de un individuo homocigoto se puede designar: A - CC; B - Vv; B-Aa; G-dd.
103. El motivo de la aparición de descendencia con rasgos parentales recombinados es: A - localización de genes en el mismo cromosoma; B - el predominio de los genes dominantes sobre los recesivos; B - interacción de genes; D: movimiento de genes a diferentes cromosomas homólogos durante la meiosis.
104. Especifique un heterocigoto simple: A - AaBBC; B - AaVVSS; B - AaVvSs; G - AAVvSS.
105. ¿Nombra un mutágeno físico? A - ultrasonido; B - tocoferol; B - tetraciclina; G - cisteína.
106. El conjunto de cromosomas humanos consta de: A - 42 autosomas y 4 cromosomas sexuales; B - 46 autosomas; B - 44 autosomas y 2 cromosomas sexuales; G - 46 autosomas y 2 cromosomas sexuales.
107. ¿El método dermatoglífico está basado en investigaciones? A - orejas; B - patrón de piel de las falanges terminales de los dedos; En el ojo; GRAMO - piernas.
108. ¿Cuál debería esperarse del ratio de descendencia por fenotipo del cruce CcEE X cce? R - 1:1; B - 3:1; B - 1:1:1:1; G. 9:3:3:1.
109.
El lugar de un gen en un cromosoma se llama: A - genoma; B - lugar; B - alelo
G - operón.
110. Después de la mitosis, ¿el número de cromosomas en las células somáticas humanas es igual a? A - 46; B-15; B-23; G-30.
111. Un organismo que contiene los mismos alelos de un gen es: A - homocigoto; B - hemicigoto; B - heterocigoto; G - cigoto.
112. Mutaciones asociadas con cambios en la estructura del gen; llamado: A - gen; B - cromosómico; B - genómico; G - inducido.
113. Un aumento en la cantidad de cromosomas individuales en un cariotipo se denomina: A - polisomía; B - aneuploidía; B - poliploidía; G - gonosomía.
114. La pérdida de una sección de un cromosoma o gen se denomina: A - duplicación; B - inversión; B - eliminación; G - translocación.
115. Las enfermedades con predisposición hereditaria, cuya causa es el efecto acumulativo de mutaciones en varios loci de los cromosomas, son: A - hereditarias; B - monogénico; B - cromosómico; G - multifactorial.
116. Los cromosomas del cariotipo humano, que determinan todos los signos, excepto el género, se denominan: A - mesosomas; B - autosomas; B - peroxisomas; G - cromátidas.
117. ¿Qué método de tratamiento de enfermedades hereditarias se utiliza para tratar la diabetes mellitus? A - terapia de reemplazo; B - intervención quirúrgica; B - terapia con vitaminas; G - dietoterapia.
118. ¿Cómo se hereda la polidactilia? A - autosómico dominante; B - autosómico recesivo; B - recesivo ligado al sexo; G - dominante ligado al sexo.
119. ¿Cómo se hereda el albinismo? A - autosómico dominante; B - autosómico recesivo; B - recesivo ligado al sexo; G - dominante ligado al sexo.
120. Una enfermedad hereditaria en la que la lactosa (azúcar de la leche) no se absorbe en el cuerpo del paciente se llama: A - fenilcetonuria; B - anemia falciforme; B - galactosemia; G - fructosuria.
121. Una enfermedad hereditaria caracterizada por la incoagulabilidad de la sangre en un paciente se llama: A - albinismo; B - hemofilia; B - fenilcetonuria; G - talasemia.
122. ¿Cómo se hereda el daltonismo? A - autosómico dominante; B - autosómico recesivo; B - recesivo ligado al sexo; G - dominante ligado al sexo.
123. El método de la antropogenética, basado en rastrear un rasgo en varias generaciones, se denomina: A - genealógico; B - bioquímico; B - citológico; G - gemelo.
124. El método para estudiar el relieve de la piel de los dedos, las palmas y las superficies plantares de los pies se denomina: A - genealógico; B - gemelo; B - citológico; D - dermatoglífico.
125. Hermanos y hermanas del probando: A - hermanos; B - alelos; B - parientes; Gemelos G.
126. El monómero del ADN es: A - nucleótido; B - carbohidratos; B - base nitrogenada; GRAMO - triplete.
127. Tres nucleótidos en una molécula de ARN que son complementarios a un triplete se denominan: A - codón; B - triplete; B - anticodón; G - nucleótido.
128. El complejo de proteínas de ADN y ARN se llama: A - cromosoma; B - cromatina; B - gen; G - heterocromatina.
129. El conjunto de cromosomas de una célula se denomina: A - genotipo; B - fenotipo; B - cariotipo; G - acervo genético.
130. El cromosoma está formado por A - centrómeros; B - cromátidas; B - husillos de división; G - microtúbulos.
131. El tipo de herencia en el que el desarrollo de un rasgo está controlado por varios genes: A - pleiotropía; B - politenia; B - poliploidía; G - polímero.
132. Para la prevención de enfermedades multifactoriales, lo más importante es: A - cálculo del riesgo teórico de transmisión de la enfermedad a la descendencia; B - formación de grupos de riesgo para cada enfermedad específica; B - cariotipo; D - identificación de signos de dismorfogénesis.
133. Como resultado de la acción de factores teratogénicos, se desarrollan: A - mutaciones genéticas; B - aneuploidía; B - reordenamientos estructurales de los cromosomas; G - fenocopias.
134. ¿Son monómeros de proteínas? A - ADN y ARNr; B - monosacáridos; B - aminoácidos; G - nucleótidos.
135. ¿Cuántos tipos de aminoácidos se encuentran en las proteínas? A - 5; B-15; EN 20; G - 30.
136. ¿Cuál es el monómero del ADN? A - aminoácido; B - nucleótido; B - proteína; GRAMO - nucleoide.
137. ¿Ribosa incluida? A - i-ARN; B - proteína; B - ADN; G - aminoácidos.
138. ¿Es un macronutriente? A - yodo; B - selenio; B - carbono; G es oro.
139. ¿Mutaciones que ocurren en las células del cuerpo? A - espontáneo; B - generativo; B - somático; GRAMO - vegetativo.
140. ¿Cuál es la característica de la herencia autosómica recesiva? A - los padres son fenotípicamente sanos; B - los padres son portadores homocigotos; B - la endogamia no afecta la frecuencia del gen; G: la acumulación del gen en la población es inusual.
141. ¿Es la citosina complementaria? A - adenina; B - uracilo; B - guanina; G - timina.
142. ¿Portador de información hereditaria? A - vacuola; B - núcleo; B - EPS; G - lisosoma.
143. ¿El período reproductivo de un organismo? A - embrionario; B - postembrionario; B - juvenil; G - puberal.
144. Trastorno hereditario del metabolismo del ácido úrico, que conduce al depósito de uratos en los tejidos; estos son: A - hipertensión; B - gota; B - fructosuria; D - galactosemia.
145. ¿El fundador de la ley de cohesión? A-Mendel; B - Virchow; B-Morgan; Sr. Chausov.
146. ¿Cruzar individuos que difieren en un par de rasgos? A - monohíbrido; B - dihíbrido; B - híbrido; G - polihíbrido.
147. ¿Organelos implicados en la síntesis de proteínas? A - ribosomas; B - lisosomas; B - complejo de Golgi; G - centríolos.
148. ¿Segregación por fenotipo según la tercera ley de Mendel? A - 9:3:3:1; B-3:2:2:3; B-9:2:2:1; D - 1:1:1:1.
149. ¿Cruzar individuos que difieren en dos pares de rasgos? A - monohíbrido; B - dihíbrido; B - polihíbrido; GRAMO - híbrido.
150. ¿Se llama una enfermedad hereditaria, acompañada de la acumulación de fenilalanina y sus productos metabólicos en el cuerpo de un paciente? A - fenilcetonuria; B - galactosemia; B - anemia de Cooley; G - fructosuria.
151. ¿Cruzar individuos que difieren en 10 pares de rasgos? A - monohíbrido; B - dihíbrido; B - polihíbrido; GRAMO - híbrido.
152. ¿Gametos de un individuo con genotipo Aavv? A - Aa y Vv; B - Av y av; B - sólo Av; G - sólo av.
153. ¿Un tipo de mutación que se transmite de generación en generación? A - somático; B - generativo; B - gen; G - genómico.
154. ¿Qué cariotipo es típico de un paciente con síndrome de Patau? A - 47 xx 21+; B - 47 xy 13+; B - 47xxy; G - 45 ho.
155. ¿Qué tipo de enfermedad es la hipertensión? A - monogénico; B - multifactorial; B - cromosómico; G - no hereditario.
156. ¿Enfermedad hereditaria sistémica caracterizada por daño a las glándulas de secreción externa, trastornos graves de las funciones del tracto respiratorio y gastrointestinal? A - hipertensión; B - gota; B - fructosuria; G - fibrosis quística.
157. ¿Examen del feto antes del parto mediante la introducción de un dispositivo especial de fibra óptica a través de la pared abdominal de una mujer embarazada hasta la cavidad uterina? A - fetoscopia; B - cordocentesis; B - biopsia; D - amniocentesis.
158. ¿Método para obtener sangre de cordón fetal para futuras investigaciones? A - fetoscopia; B - cordocentesis; B - biopsia; D - amniocentesis.
159. ¿Cuál es el propósito del análisis de gemelos? A - determinación de la naturaleza de la herencia del rasgo; B - determinación de la frecuencia de aparición del alelo en la población; B - determinación del grado de heredabilidad de un rasgo; D - determinación de la presencia de patología por otros signos.
160. ¿Es característico el tipo de herencia dominante ligada al cromosoma X? A - la frecuencia de enfermedades en hombres y mujeres es la misma; B - un hombre transmite la enfermedad a su hijo en el 50% de los casos; B - un padre enfermo transmite la enfermedad al 50% de sus hijas; G - una mujer transmite su enfermedad al 25% de sus hijas e hijos.
161. ¿Cruzar individuos que difieren en 1 par de rasgos? A - monohíbrido; B - dihíbrido; B - híbrido; G - polihíbrido.
162. ¿Cromosomas sexuales en un cariotipo masculino? A-XY; B - XO; B-XX; G-UO.
163. ¿Un aumento múltiple en el número de cromosomas? A - aneuploidía; B - endogamia; B - poliploidía; GRAMO- consanguinidad.
164. En una célula eucariota: A - El ARN y las proteínas se sintetizan en el citoplasma; B - El ARN y las proteínas se sintetizan en el núcleo; B - El ARN se sintetiza en el núcleo, proteínas - en el citoplasma; G: el ARN se sintetiza en el citoplasma, las proteínas, en el núcleo.
165. ¿Qué síndrome se caracteriza por extremidades acortadas, cráneo pequeño, puente nasal ancho y plano, fisuras palpebrales estrechas, pliegue sobresaliente del párpado superior y retraso mental? A - síndrome de Patau; B - síndrome de Lejeune; B - síndrome de Shereshevsky Turner; D - fenilcetonuria.
166. ¿Qué síndrome se caracteriza por hombros estrechos y pelvis ancha, voz alta e infertilidad? A - síndrome de Patau; B - síndrome de Lejeune; B - síndrome de Shereshevsky Turner; G - síndrome de Klinefelter.
167. Un recién nacido con anomalías del cráneo y las extremidades fue examinado mediante cariotipo en el Hospital Clínico de la ciudad de Moscú. Estableció la presencia de tres autosomas de 18 pares. ¿Qué enfermedad es más probable en un niño? A - síndrome de Down; B - síndrome de Patau; B - síndrome de Shereshevsky-Turner; G - síndrome de Lejeune.
168. Los cónyuges sanos, cuyo hijo padece fenilcetonuria, acudieron al Conservatorio de la ciudad de Moscú. La pareja está preocupada por la salud del próximo hijo. La fenilcetonuria se hereda de forma autosómica recesiva. ¿Cuál es la probabilidad de tener un segundo hijo con fenilcetonuria? A - 25%; B - 30%; B - 50%; GRAMO - 100%.
169. ¿Una malformación congénita caracterizada por la ausencia total de un órgano? A - discronía; B - ectopia; B - agenesia; G - aplasia.
170. Un chico de 18 años consultó a un genetista. Tiene hombros estrechos, pelvis ancha, estatura alta, cabello de tipo femenino y un timbre de voz alto. Hay retraso mental. Sobre esta base, se hizo un diagnóstico preliminar: el síndrome de Klinefelter. ¿Qué método de genética médica permitirá confirmar este diagnóstico? A - bioquímico; B - citogenético; B - población; G - genealógico.
171. ¿La estructura de una molécula de proteína formada por enlaces peptídicos? Un primario; B - secundaria; B - Cuaternario; G - terciario.
172. ¿Formar una molécula de grasa? A - alcoholes; B - aminoácidos; B - nucleótidos; G - ácidos nucleicos.
173. ¿Cuáles son las enzimas por naturaleza química? A - proteínas; B - grasas; B - carbohidratos; G - ácidos nucleicos.
174. ¿Cuáles son los cromosomas pares que tienen el mismo tamaño y forma? A - homólogo; B - tetraploide; B - no homólogo; GRAMO - diploide.
175. ¿El ciclo de vida de una célula se llama período? A - de la etapa sintética a la etapa presintética; B - de la síntesis de ADN a la síntesis de ADN; B - crecimiento, síntesis de proteínas y ATP; G - de división en división.
176. ¿Cuál es el período de interfase durante el cual ocurre la duplicación del ADN? A - presintético; B - sintético; B - postsintético; G - metafase.
177. ¿En el proceso de mitosis se forma una célula madre? A - 1 célula hija; B - 2 células hijas; B - 8 células hijas; G - 16 células hijas.
178. ¿Cuántos espermatozoides completos durante la espermatogénesis? Una; B - dos; A las tres; G cuatro.
179. ¿Cómo se llaman las células sexuales de un organismo? A - gametos; B - células somáticas; B - cromosomas; G - cariotipo.
180. Una joven de 18 años acudió al médico quejándose de ausencia de menstruación. Durante el examen se revelaron los siguientes signos: altura 140 cm, cuello corto con pliegues cutáneos característicos (“cuello de esfinge”), hombros anchos, pelvis estrecha, falta de caracteres sexuales secundarios, subdesarrollo de los ovarios. ¿Cuál es el diagnóstico preliminar? A - síndrome de Down; B - trisomía X; B - síndrome de Patau; G - Síndrome de Shereshevsky-Turner.
181. ¿El número de estructuras de una molécula de proteína? A - 1; B-2; A LAS 3; GRAMO-4.
182. ¿Se llama duplicación de ADN? Una emisión; B - transcripción; B - replicación; G - glucólisis.
183. ¿Síntesis de i-RNA utilizando ADN como plantilla? Una emisión; B - transcripción; B - replicación; G - glucólisis.
184. ¿El proceso de síntesis de proteínas utilizando ARNm como plantilla? A - transcripción; B - replicación; B - transmisión; GRAMO - regulación.
185. ¿Naturaleza genética del síndrome de Klinefelter? A - trisomía en el cromosoma 21; B - trisomía en el cromosoma 18; B - monosomía ho; G - trisomía xxy.
186. ¿El síndrome del gato que llora es el resultado de una mutación cromosómica? A - inversiones; B - translocaciones; B - duplicaciones; G - eliminaciones.
188. La base citológica es la ubicación de los genes responsables de diferentes rasgos en un mismo cromosoma: A - la ley de las series homólogas en la variabilidad hereditaria; B - hipótesis de pureza de gametos; B - la ley de herencia independiente de rasgos; G - la ley de la herencia vinculada.
189. ¿Qué proporción de descendencia por fenotipo se debe esperar de un cruce CCCC x CCCC? R - 1: 1; B - 3:1; B - 1:1:1:1; G - 9:3:3:1.
190. ¿Tiene la ley de Hardy-Weinberg una fórmula? A - p2 +2pq+q2 =1; B-p+q=1; B - p2+2pq+q2 =1 y p+q=1; G - p 2 -2pq-q 2 \u003d 1 y p + q \u003d 1.
191. ¿Los organismos se llaman heterocigotos? A - portando sólo genes recesivos; B - formar varios tipos de gametos; B - portando sólo genes dominantes; G - formando un tipo de gametos.
192. ¿Se desarrollará una niña a partir de un cigoto si contiene un conjunto de cromosomas? A - 44 autosomas + XX; B - 23 autosomas + X; B - 44 autosomas + XY; D - 22 autosomas + U.
193. ¿Qué cariotipo es típico del síndrome Triplo-X? A - 45 horas; B - 46 xx 5r-; B - 47 xx 21+; G - 47 xxx.
194. ¿Es la fórmula del cariotipo 47 xy 18+ característica del síndrome? A - Patau; B - Triplo-X; B - Klinefelter; Señor Edwards.
195. ¿La fenilcetonuria se hereda por tipo? A - autosómico dominante; B - recesivo ligado al cromosoma X; B - dominante ligado al cromosoma X; G - autosómico recesivo.
196. ¿El riesgo de tener un segundo hijo con síndrome de Down (47, XX + 21) en una mujer de 40 años? A - 33%; B - 0,01%; B - 25%; GRAMO - 50%.
197. ¿Es letal el cigoto en el genotipo? A - 45, X; B - 47, XY + 21; B - 45, 0U; G-47, XXY.
198. ¿La galactosemia se hereda por tipo? A - autosómico dominante; B - autosómico recesivo; B - X - vinculado por tipo recesivo; G - X - vinculado por tipo dominante.
199. Formas diheterocigotas (AaBB): A - 2 tipos de gametos; B - 8 tipos de gametos; B - 4 tipos de gametos; D - 3 tipos de gametos.
200. Una malformación congénita caracterizada por un desplazamiento de un órgano, es decir. ¿Su ubicación en un lugar inusual? A - persistencia; B - ectopia; B - discronía; D - estenosis.
201. ¿Está relacionada la herencia de los grupos sanguíneos en los humanos? A - con dominio incompleto; B - con una serie de múltiples alelos; B - con cruz analizadora; Г - con la regla de división.
