Evento extracurricular dedicado a
Metas y objetivos:
1.Formación de los fundamentos de una cosmovisión:
interés por los fenómenos sociales;
ideas sobre el papel activo del hombre en la vida de la sociedad.
2. Educación de la actividad cognitiva.
3. Educación de la conciencia política.
4. Desarrollo del deseo de aprender más sobre la Patria, sobre sus defensores y sus hazañas.
5. Cultivar una actitud amigable hacia las personas de diferentes nacionalidades y hacia las personas que les rodean.
6. Fomentar una comprensión básica del contenido de las obras de arte.
7. Desarrollo de inclinaciones hacia la creatividad artística.
PROGRESO DE LAS VACACIONES
Suena la canción “¡Levántate, país enorme!”.
Aqui tengo 41 años
Y la gente se fue a la cama tranquilamente
Pero por la mañana todo el país supo
Que ha comenzado una guerra terrible.
El 9 de mayo de 2016 se realizará el saludo de la victoria por 71ª vez. Y el sufrimiento inconmensurable de los años de la guerra y el coraje inconmensurable del pueblo siguen vivos en la memoria del pueblo. El mundo entero conoce el día del 9 de mayo de 1945. Nuestro país avanza hacia este día desde hace 4 años. Pero que años fueron esos...
¡Cuadragésimo primero! Junio
Un año y un mes de lucha nacional.
Incluso el polvo del tiempo
Esta fecha no se puede retrasar.
El país estaba creciendo
Y ella pasó al frente en compañía.
estrellas rojas
Llevando pancartas sobre lienzos.
¡Cuarenta segundos! A Leningrado
Circunferencia en tres lados
Hitler marchó con la fuerza de cuarenta divisiones.
Bombardeado. Acercó la artillería,
Pero no lo sacudí ni por un micrón,
No se detuvo ni un momento
Él es el latido del corazón de Leningrado.
Y al ver esto, el enemigo enfurecido,
Planeando tomar la ciudad mediante una incursión,
Estrategas aparentemente probados
Pidió ayuda: Frost y Darkness.
Y vinieron listos para las victorias,
Y el tercero, el Hambre, les siguió.
¡Cuarenta y tres!
En la estepa húmeda bajo una excavación,
Donde rompimos fronteras
¿Dónde estaban las largas trincheras?
Zanjas, barreras, refugios.
Allí en encrucijadas desiertas, para que el país los recuerde,
Sobre las estrellas, sobre tableros de madera contrachapada.
Escribimos los nombres.
¡Cuaragésimo cuarto!
Todavía hay guerra, pero creemos obstinadamente
¿Qué día pasará? Beberemos el dolor hasta el fondo.
El ancho mundo volverá a abrirnos sus puertas,
Con el nuevo amanecer habrá silencio.
¡Cuaragésimo quinto!
Todavía había una oscuridad muda
La hierba lloraba en la niebla.
Día de presión del gran mayo.
Ya se hizo realidad.
Por toda la hierba de borde a borde
No hay ciudad como esta, ni pueblo,
Dondequiera que llegue la victoria en mayo
La gran novena.
Algunos cantaron y otros lloraron,
Y alguien durmió en el suelo húmedo...
La guerra duró 4 años, ¡es decir, 1418 días y noches! ¡34 mil horas y 20 millones de muertos! 20 millones, imagínense: si se declara un minuto de silencio por cada uno de los 20 millones que hay en el país, el país guardará silencio... ¡durante 32 años!
Tranquilos chicos, un momento de silencio Christina.
Honremos la memoria de los héroes,
Y sus voces una vez sonaron
Por la mañana saludaron al sol,
Casi nuestros pares.
Recordemos en siglos, en años,
Sobre aquellos que nunca volverán.
¡Recordemos!
Un minuto de silencio.
En el contexto de la canción "Dugout", suena el poema de K. Simonov (3 buenos lectores) "Espérame".
Espérame y volveré, Diana.
solo espera mucho
Espera cuando te pongan triste
Lluvias amarillas,
Espera a que sople la nieve
Espera a que esté caliente
Espera cuando otros no estén esperando,
Olvidando el ayer.
Espera cuando desde lugares distantes
No llegarán cartas
Espera hasta que te aburras
A todos los que esperan juntos.
Espérame y volveré. Verónica
No te arrepientas de lo bueno
A todos los que lo saben de memoria,
Es tiempo de olvidar.
Deja que el hijo y la madre crean.
En el hecho de que no estoy ahí
Deja que tus amigos se cansen de esperar.
Se sentarán junto al fuego
beber vino amargo
En memoria del alma...
Esperar. Y con el al mismo tiempo
No te apresures a beber.
Espérame y volveré Víctor.
Todas las muertes son por despecho.
El que no me esperó, que lo deje.
Él dirá: "¡Suerte!" –
Los que no los esperaban no entienden
Como en medio del fuego
Por tu expectativa
Me salvaste.
Sabremos cómo sobreviví
Solo tu y yo, -
Sólo sabías esperar
Como nadie más.
Baile "Pañuelo Azul".
Trece ciudades recibieron el título honorífico de “Ciudad Héroe” por el heroísmo y el coraje de sus defensores demostrados en la Segunda Guerra Mundial. malika
13 lectores aparecen en el contexto de un mapa con ciudades heroicas.
Moscú. El 12 de diciembre de 1941, se difundió por todo el mundo un mensaje en la radio de Moscú de que el 6 de diciembre de 1941 las tropas de nuestro frente lanzaron una contraofensiva. Como resultado, ambos grupos son derrotados y se retiran apresuradamente, abandonando equipos y armas y sufriendo enormes pérdidas. Leningrado. El 20 de noviembre comenzó el bloqueo del hambre en Leningrado. El bloqueo de la ciudad duró hasta enero de 1944. Por el enorme heroísmo de sus defensores, Leningrado recibió el título de "Ciudad Héroe". Erena ____
Stalingrado. En 1942, el destino del mundo entero se decidió ante las murallas de Stalingrado. El 12 de julio de 1942 se formó el Frente de Stalingrado y el día 17 de julio pasó a la historia como el comienzo de la Batalla de Stalingrado. Diana _______
Kerch. Durante la ocupación de esta ciudad, los nazis mataron a 15 mil civiles y expulsaron a más de 14 mil a Alemania. ¡Pero el espíritu del pueblo orgulloso no fue quebrantado, pase lo que pase! makoev
Odesa. Se crearon 4 líneas defensivas en el territorio de la región. Por el enorme heroísmo de sus defensores, Odessa recibió el título de "Ciudad Héroe". El 25 de diciembre de 2010, el Presidente de Rusia firmó un Decreto que confiere a Nalchik el título honorífico de “Ciudad de la Gloria Militar”.
Novorossiysk. Por la firmeza y el coraje demostrados durante la defensa de la ciudad durante la Segunda Guerra Mundial, el 7 de mayo de 1966, Novorossiysk recibió la Orden de la Guerra Patriótica de primer grado, y el 14 de septiembre de 1973 se le concedió el título honorífico. "Ciudad Héroe".
Minsk. Durante los tres años de ocupación de Minsk, los alemanes mataron a más de 400 mil personas y la ciudad misma quedó reducida a ruinas y cenizas. Pero Minsk no se rindió. En 1974, Minsk recibió el título de "Ciudad Héroe". valeria
Kyiv. Durante 778 días, la capital de Ucrania estuvo ocupada por invasores alemanes, que destruyeron casi por completo la ciudad. Por su hazaña y valentía se le concedió el título de "Ciudad Héroe".
Fortaleza de Brest, que detuvo a sus oponentes durante aproximadamente un mes. Por el enorme heroísmo y el coraje de sus defensores, Brest recibió la más alta distinción: el título de "Ciudad Héroe".
Múrmansk. Se lanzaron más de 185.000 bombas aéreas sobre Murmansk. La mayoría de las casas y negocios fueron destruidos o incendiados. Pero la ciudad vivió, trabajó, luchó.
Smolensk El grado más alto de distinción "Ciudad Héroe" con la Orden de Lenin fue otorgado a Smolensk en 1985 por el heroísmo masivo y el coraje de sus defensores demostrados en la lucha por la libertad y la independencia de la Patria durante la Segunda Guerra Mundial.
Sebastopol. La gente del país llamó a Sebastopol una "ciudad héroe" ya en los primeros años de la Segunda Guerra Mundial. Oficialmente, este nombre honorífico fue consagrado en la orden del Primero de Mayo de 1945 por el comandante en jefe.
Tula. En octubre-diciembre de 1941, unidades del Ejército Rojo y la población defendieron heroicamente Tula; En 1976, Tula recibió el título de "Ciudad Héroe" y la medalla "Estrella de Oro".
Nuestros abuelos defendieron
Trabajo y felicidad en la tierra,
Brillan más en honor a la Victoria
Estrellas del mundo en el Kremlin.
Para la gente del campo natal
dieron sus vidas
Nosotros nunca olvidaremos
Los que cayeron en valiente batalla.
Todos deberíamos dar las gracias a los veteranos.
Que el terreno estuvo protegido hace muchos años.
No debemos olvidar a nuestros abuelos,
¡Que obtuvimos la Victoria en esa guerra!
Una palabra de un veterano
Los niños cantan la canción "Katyusha".
Y al final de nuestro evento, quisiera destacar a los ganadores del concurso de dibujos y carteles “Feat Lives Through the Centuries”, dedicado a la próxima festividad del 9 de mayo, el Día de la Victoria.
Por la participación activa en el concurso de dibujo dedicado al Día de la Victoria, cada clase recibe un certificado.
Se entregan certificados a los participantes.
Evento extracurricular por el Día de la Victoria.(para estudiantes de 3er grado).
Objeto del evento: Fomentar la alfabetización histórica y el sentido de patriotismo entre la generación más joven, desarrollando un sentido de pertenencia a los acontecimientos históricos que tuvieron lugar durante la guerra.
Tareas:
Muestre la magnitud de la tragedia de la Gran Guerra Patria y la grandeza de la hazaña del pueblo soviético.
Transmitir la idea de la necesidad de continuidad de generaciones.
Reglas generales:
La reunión está programada para coincidir con la celebración de la Victoria en la Gran Guerra Patria.
Para la realización del evento se utilizan las siguientes técnicas metodológicas:
composición literaria y musical;
presentación multimedia (presentación de diapositivas);
Ubicación: escuela
Decoración del salón:
Material de demostración (diapositivas con materiales sobre la Segunda Guerra Mundial).
Carteles, dibujos de niños.
Progreso del evento:
(Diapositiva 1.)1er presentador:¡Queridos amigos! El incendio mundial se ha extinguido, pero el eco lejano del dolor y la hazaña "por el bien de la vida en la tierra" resuena en todos los corazones hasta el día de hoy, recordando y advirtiendo: "La guerra ha pasado, pero no dejes que suceda". ¡de nuevo!" Y hoy, día del 65 aniversario de la Victoria, repasemos la historia de la página.
(Diapositiva 2.) Lector:
Deja que la historia retroceda
Sus páginas legendarias
Y memoria. Volando a través de los años,
Conduce de nuevo a campañas y batallas.
Lector:
Guerra: no hay palabra más cruel.
Guerra: no hay palabra más triste
Guerra: no hay palabra más santa.
En la melancolía y la gloria de estos años.
Y en nuestros labios hay algo más
No puede ser todavía y no...
Música Mozart “Réquiem”.
(Diapositiva 3.)Lector:
Aquí está el cuadragésimo primer año, finales de junio,
Y la gente se acostó tranquilamente la noche anterior.
Pero por la mañana todo el país ya lo sabía.
Que ha comenzado una guerra terrible
Lector:
Junio... El atardecer se acercaba al anochecer.
Y el mar se desbordó durante la noche blanca,
Y hubo una risa sonora de los chicos.
Los que no saben, los que no conocen el dolor.
Lector:
Junio. No lo sabíamos entonces
Caminando desde las tardes escolares,
Que mañana será el primer día de la guerra,
Y terminará sólo en el puesto 45. En Mayo.
Lector:
Todo respiraba tal silencio,
Parecía que toda la tierra todavía dormía
¿Quién diría que entre la paz y la guerra,
Sólo quedan unos 5 minutos.
2do presentador: El 22 de junio de 1941 se trastornó la vida pacífica del pueblo soviético. Comenzó la Gran Guerra Patria.
Lector:
De la interminable llanura siberiana
A los bosques y pantanos de Polevsky
El pueblo heroico se levantó,
¡Nuestro gran y poderoso pueblo!
Salió: libre y correcto,
Respondiendo guerra a guerra,
Defiende tu estado natal,
¡Por nuestro poderoso país!
Canción “Guerra Santa”.
3er presentador: Hubo varias batallas durante la guerra que determinaron su resultado. Kursk, Stalingrado, Leningrado y, por supuesto, la batalla de Moscú.
Lector:
Y hubo muchas batallas terribles,
En el que el maldito enemigo fue derrotado.
La gran batalla de Moscú,
En el que le decíamos amenazadoramente al enemigo: “¡Alto!”.
1er presentador: Por primera vez, la ola de agresión fascista fue detenida cerca de la capital. Moscú no perdió su brillo ni siquiera en los tiempos de guerra más difíciles gracias a la firmeza de los soldados que proclamaron al mundo: "Rusia es grande, pero no hay ningún lugar al que retirarse: Moscú está detrás de nosotros".
Lector:
Detrás de Moscú -
¡Capital del mundo!
Para ella, en el fuego de los tiempos difíciles,
Los hermanos murieron -
Hijo de un bashkir, ruso,
tanto tártaro como georgiano.
Lector:
¡Ay, Moscú!
Eres el corazón de toda Rusia;
La luz brota de tus ojos,
Estamos vivos, aunque nos mataron con plomo,
Sin ti, Moscú,
¡No tenemos vida!
Canción “En una altura sin nombre”.
2do presentador: La batalla en la zona de Kursk, Orel y Belgorod es una de las mayores batallas de la Gran Guerra Patria. Aquí no sólo fueron derrotados los grupos alemanes seleccionados y más poderosos. Pero la fe en la capacidad de Alemania para resistir el poder de la Unión Soviética quedó irrevocablemente socavada entre las tropas nazis.
3er presentador: En Kursk Bulge se libraron feroces y sangrientas batallas durante 50 días y 50 noches.
Lector:
Probado por fuego y hierro
Y cerca de Kursk y cerca de Orel,
Pero sobreviví y no me mataron.
Y probado por miedo y fractura.
1er presentador: La sufrida tierra de Stalingrado. ¡Cuánto tuviste que soportar! En todos los lugares donde tuvieron lugar los combates, fueron literalmente arados por explosiones de proyectiles y cubiertos con una capa de metal. Y en los primeros años después de la guerra era imposible ararla. ¿Qué había más en él: metal o tierra? Para Alemania, la batalla de Stalingrado fue la peor derrota de su historia; para Rusia, su mayor victoria.
Lector:
Desde que nací no he visto la tierra.
Sin asedio, sin tal batalla,
la tierra tembló
Y los campos se pusieron rojos
Todo ardía sobre el río Volga.
Lector:
En el calor, fábricas, casas, estaciones de tren.
Polvo por toda la orilla.
La voz de la patria le dijo:
– No entregues la ciudad al enemigo.
Soldado ruso fiel al juramento,
Defendió Stalingrado.
2do presentador: Durante casi 900 días, Leningrado vivió y luchó en el círculo enemigo. Los habitantes de Leningrado vivieron dificultades y sufrimientos increíbles durante los días de un bloqueo sin precedentes en la historia. Hay dos millones y medio de personas en la ciudad. Y el camino de la vida: por el hielo helado del lago Ladoga circulan coches con comida, y los nazis los bombardean día y noche.
Lector:
Durante el asedio de Leningrado, los cañonazos no cesan.
Vuelven a volar, vuelven a bombardear.
El primer día del asedio arde.
Los proyectiles vuelan tras el proyectil...
No tienen a dónde ni siquiera correr
Quédate hasta el final con el granizo,
Está tranquilo por dentro para morir de hambre.
Lector:
Moriremos, pero no lo permitiremos.
(Nuestra voluntad es querida)
Hacia la amplia desembocadura del Neva
Maldito enemigo.
Aquí todo se paga con mano de obra,
Hay un aire de lucha aquí
Aquí cada repisa, cada casa.
¡Vivos amigos, vivos!
Ni un paso atrás, ni un paso atrás
¡Ningún paso atrás! ¡Leningrado está detrás de nosotros!
Canción "Necesitamos una victoria".
3er presentador: Guerra y juventud... Guerra y madres... y viudas... Pero lo peor, lo más inhumano es la Guerra y los niños. Hijos de la guerra... Eran hijos de la guerra, trabajaban con las máquinas, enterraban a sus seres queridos, se congelaban y morían de hambre en la sitiada Leningrado.
Lector:
Hijos de la guerra y los golpes de frío.
Niños de la guerra y el olor del hambre
Hijos de la guerra, y se les erizan los pelos:
En el flequillo de los niños hay rayas grises.
Lector:
Los ojos de una niña de siete años.
Como dos luces tenues.
Más notorio en la cara de un niño.
Gran y pesada melancolía.
Lector:
Ella guarda silencio, no importa lo que le preguntes.
Bromeas con ella; ella guarda silencio en respuesta.
Es como si ella no tuviera siete ni ocho años.
Y muchos, muchos años amargos.
1er presentador: Los niños se enfrentaron a la guerra a diferentes edades. Algunos son muy jóvenes, otros son adolescentes. Alguien estaba en el umbral de la adolescencia. La guerra los encontró en las capitales y en las pequeñas aldeas, en casa y visitando a sus abuelas, en un campamento rural, en el frente y en la retaguardia.
2do presentador: Los chicos dejaron la escuela para ir al frente. Los que lucharon en el frente dieron todas sus fuerzas para lograr la victoria sobre el enemigo. Muchos de ellos no regresaron. Y sólo las mujeres y los niños permanecían en casa.
Lector:
Espérame y volveré,
Espera mucho.
Espera cuando te pongan triste
Lluvias amarillas
Espere cuando otros no estén esperando.
Olvidando el ayer.
Espera cuando desde lugares distantes
No llegarán cartas.
Espera hasta que te aburras
A todos los que esperan juntos.
Lector:
Espérame y volveré,
no desees lo mejor
A todos los que saben de memoria.
Es tiempo de olvidar.
Deja que el hijo y la madre crean.
Que no existo yo.
Deja que tus amigos se cansen de esperar
Sentado junto al fuego
beber vino amargo
En honor al alma...
Esperar. Y al mismo tiempo con ellos.
No te apresures a beber.
Lector:
Espérame y volveré.
Todas las muertes son por despecho.
El que no me esperó, que lo deje.
Él dirá: - Suerte -
Quienes no los esperaban no pueden entender,
Como en medio del fuego
Por tu expectativa
Me salvaste.
Sabremos cómo sobreviví
Solo tu y yo. –
Sólo sabías esperar.
Como nadie más.
Canción “Noche Oscura”.
3er presentador: Ellas, madres y esposas, novias y hermanas, supieron esperar. Espera, esperanza, amor. E infundir esperanza en quienes están al frente, en primera línea. ¿Quién está en guerra? Pero no podían simplemente esperar y tener esperanzas. Madres, esposas, hermanas, novias: todos los que no están al frente están en la retaguardia. La retaguardia debe trabajar para el frente: después de todo, la victoria no se forjó sólo en el frente, sino también en la retaguardia.
Lector:
... ¿Realmente puedes contarme sobre esto?
¿En qué años viviste?
¡Qué carga tan inconmensurable!
¡Cayó sobre los hombros de las mujeres!..
Lector:
Esa mañana te dije adiós
Su marido, o hermano, o hijo,
Y tú y tu destino
Dejado solo...
Lector:
Caminaste, ocultando tu dolor
La dura forma de trabajar.
Todo el frente, de mar a mar,
Me alimentaste con tu pan.
Lector:
En inviernos fríos, en tormentas de nieve,
En el que está en la línea distante
Los soldados se calentaron con sus abrigos,
Lo que cosiste con cuidado.
Lector:
Se apresuraron en el ruido, en el humo.
Soldados soviéticos a la batalla,
Y las fortalezas del enemigo colapsaron
De bombas llenas de ti...
Canción "En el banquillo".
1er presentador: Y, sin embargo, llegó un punto de inflexión en la guerra y comenzó la liberación de los territorios ocupados. Habiendo limpiado el territorio de nuestro país de fascistas, nuestros soldados liberaron a los pueblos de Europa del yugo fascista.
Lector:
Y fuimos a liberar a Europa.
Nuestros soldados están en refugios, en trincheras,
En refugios, tanques, fortines, búnkeres,
En barcos y en aviones...
Lector:
Los ocupantes fascistas fueron derrotados.
Los alemanes fueron expulsados hasta Berlín.
Berlín fue tomada y el Reichstag
Nuestra bandera fue izada con orgullo.
Penya “La Última Pelea”.
Lector:
Fuiste y seguiste atacando incansablemente
Berlín ardía, todas las casas humeaban,
Y mayo cubrió las castañas con velas.
En un parque excavado donde retumbaban los truenos.
Lector:
Hubo una acalorada batalla por cada casa y cornisa,
Cayeron torres en cruces rotas,
Cuánto deseabas lanzarte al ataque,
Dirígete al centro donde ardía el Reichstag.
Lector:
Ante los arcos de la bóveda carbonizada
En un silencio prístino,
Soldados de la mayor campaña.
Lo firmaron justo en la pared.
Lector:
Todos escribieron su nombre abiertamente
Para que la gente del futuro sepa,
Que esta hazaña, realizada por todos ellos,
Hecho en nombre de la humanidad.
2do presentador: La victoria en la guerra es a la vez alegría y tristeza. El tiempo no los embota. Y usted y yo debemos transmitir este recuerdo de la guerra más terrible que afectó a todas las familias de generación en generación. El Día de la Victoria fue, es y debe seguir siendo la fiesta más sagrada. Después de todo, quienes pagaron con su vida nos dieron la oportunidad de vivir ahora. Siempre debemos recordar esto. Honremos la memoria de aquellos que cayeron y no vivieron hasta el día de hoy con un minuto de silencio...
(Minuto de silencio.)
Lector:
Necesitamos paz: usted y yo, y todos los niños del mundo,
Y el amanecer que veremos mañana debe ser pacífico.
Lector:
Necesitamos paz, hierba en rocío, infancia sonriente,
Necesitamos paz, un mundo hermoso que hemos heredado.
Lector:
"¡No!" - declaramos a la guerra, a todas las fuerzas del mal y negras...
¡La hierba debe ser verde y el cielo debe ser azul!...
Lector:
¿Oyes, amigo, que suenan los arroyos, que cantan los pájaros en las ramas?
Nacimos en una tierra maravillosa.
Lector:
Así que que siempre florezca, que los jardines hagan ruido.
¡Que la gente la mire con ojos amorosos!
3er presentador:
Para que de nuevo en el planeta terrenal
Ese desastre no volvió a ocurrir.
Nosotros necesitamos,
Para que nuestros hijos
ellos recordaron esto
¡Como nosotros!
no tengo por qué preocuparme
Para que esa guerra no quede en el olvido:
Después de todo, este recuerdo es nuestra conciencia.
Ella
Cuanta fuerza necesitamos...
1er presentador:
Todavía no estábamos en el mundo,
Cuando los fuegos artificiales tronaron de un extremo a otro.
Soldados. Le diste al planeta
¡Gran mayo!
¡Mayo victorioso!
2do presentador:
Hoy la festividad entra en todos los hogares.
Y la alegría llega a la gente con él.
Te felicitamos por tu gran día,
¡Feliz día de nuestra gloria!
¡Feliz día de la victoria!
Suena la canción “Victory Day”.
Objetivo: la formación de sentimientos patrióticos por el pasado histórico de nuestra Patria; cultivar el sentimiento de orgullo y respeto por el pasado de la Patria, la memoria de quienes defendieron y sobrevivieron esta guerra, desarrollar el habla y la memoria.
Equipo: instalación multimedia, trabajo creativo infantil sobre el tema, carteles.
Progreso del evento
La guerra ha pasado
el problema ha terminado
Pero el dolor llama a la gente.
Vamos gente, nunca
¡No nos olvidemos de esto!
Maestro: Hay eventos, fechas, nombres de personas que pasaron a la historia de una ciudad, región, país e incluso a la historia de toda la Tierra. Se escriben libros y música sobre ellos. Lo principal es que sean recordados. Y este recuerdo se transmite de generación en generación y no permite que se desvanezcan días y acontecimientos lejanos.
Uno de estos acontecimientos fue la Gran Guerra Patria de nuestro pueblo contra la Alemania nazi. Cada persona debe preservar su memoria.
El 22 de junio de 1941, la Alemania nazi atacó nuestra patria. En ese momento, Alemania estaba gobernada por fascistas liderados por Hitler, un esclavizador cruel y despiadado de otros pueblos. Junto con sus generales, trazó un plan para la rápida toma del poder de la Unión Soviética.
Los nazis confiaban en su invencibilidad. Y de hecho. Conquistaron muchos otros países y tenían muy buenas armas y equipos, por lo que podían atacar nuestra tierra desde el mar. Desde el aire y desde la tierra. Querían destruir nuestro ejército y nuestra marina, destruir las grandes ciudades junto con sus habitantes. Y haz de los que sobrevivan tus esclavos obedientes.
Nuestras tropas fronterizas fueron las primeras en recibir el golpe. Todos demostraron un coraje incomparable, luchando hasta la última gota de sangre. Se distinguieron especialmente los defensores de la Fortaleza de Brest.
Al comienzo de la guerra, los nazis eran más fuertes. Por lo tanto, capturaron un área grande y se acercaron al corazón de nuestra patria, Moscú. Los enemigos rodearon la hermosa ciudad del Neva, Leningrado (San Petersburgo), con un anillo de bloqueo. Los habitantes de Leningrado se defendieron durante novecientos días y noches en la ciudad rodeada, pero no permitieron que el enemigo entrara en la ciudad.
Nuestras tropas lucharon por cada pedazo de nuestra tierra natal en el frente. Los partisanos lucharon en tierras ocupadas por el enemigo. Y en el continente, donde el enemigo no llegaba, los soviéticos trabajaban día y noche: fabricaban aviones, tanques, ametralladoras, proyectiles y municiones. Por todas partes se podía leer el lema escrito en letras grandes: “¡Todo por el frente, todo por la victoria!”. Todo el pueblo atacó furiosamente al enemigo.
Durante 4 largos años, hasta el 9 de mayo de 1945, nuestros abuelos y bisabuelos lucharon por la liberación de su patria del fascismo. Lo hicieron por el bien de las generaciones futuras, por el bien nuestro.
Cada familia vive en la memoria de quienes lucharon o trabajaron durante la Gran Guerra Patria.
La guerra ha pasado, el sufrimiento ha pasado,
Pero el dolor llama a la gente:
Vamos gente, nunca
No nos olvidemos de esto.
Deja que su recuerdo sea verdad
Siguen con este tormento,
Y los hijos de los niños de hoy,
Y los nietos de nuestros nietos.
Maestro: No escuchamos explosiones de bombas ni señales de ataque aéreo.
No nos quedábamos en las noches frías para comprar pan... No sabíamos lo que era un funeral. Pero cuando preguntamos a los adultos sobre la guerra, aprendemos que en casi todas las familias alguien murió, desapareció o resultó herido.
En esta guerra se perdieron veintisiete millones de vidas. ¡Recuerdalos!
El noveno día del jubiloso mayo,
Cuando el silencio cayó sobre el suelo,
La noticia corrió de punta a punta:
¡El mundo ha ganado! ¡La guerra se acabó!
EL MUNDO es la Tierra, el mundo son las personas, el mundo son los niños.
La paz es una vida tranquila y alegre.
Sin guerra, sin dolor ni lágrimas. ¡Todos necesitan paz!
Habrá paz cuando todas las personas de nuestro planeta sean amigas.
Maestro: El orgullo del pueblo por la Gran Victoria, el recuerdo del terrible precio que nuestro pueblo pagó por ella, nunca desaparecerá de la memoria del pueblo.
¡La Gran Guerra Patria es una lección para nosotros, la generación moderna, una lección que nos educa y nos muestra cuán valientes y valientes son las personas que nos dieron el mundo de hoy!
¡Gente! Mientras los corazones sigan golpeando,
¿A qué precio se gana la felicidad?
¡Atención - Recuerde! (Robert Rozhdestvensky)
¡Atención! La administración del sitio no es responsable del contenido de los desarrollos metodológicos, así como del cumplimiento del desarrollo con el Estándar Educativo del Estado Federal.
Desarrollo para estudiantes en los grados 5-11.
Objeto del evento: crear las condiciones para la formación de un sentimiento de orgullo por la Patria, preservando la memoria de la hazaña de nuestros soldados en la Gran Guerra Patria.
Tareas:
- Desarrollar el interés de los estudiantes por el pasado histórico de nuestro país, la historia militar de la Patria.
- Propaganda de canciones y poemas de guerra sobre temas militares.
- Contrarrestar los intentos de falsificar los acontecimientos de la Gran Guerra Patria de 1941-1945.
Decoración: Cintas de San Jorge, flores, carteles, presentación de poemas con imágenes de batallas y batallas, presentación en video sobre la Gran Guerra Patria.
Qué es mejor: la vida, donde los lazos del cautiverio,
O la muerte, donde están los estandartes rusos,
¿Ser héroes o esclavos?F. Glinka, de “Canción de guerra”
En el pasillo suena una banda sonora. Se oye el creciente estruendo de los aviones.
Progreso del evento
D: Este año celebramos una fecha importante: el 72º aniversario de la Victoria de los pueblos de nuestra Patria multinacional en la Gran Guerra Patria, victoria que el país logró a costa de grandes hazañas y pérdidas increíbles.
METRO: Este fue un evento muy esperado y alegre no solo para el ejército que derrotó al enemigo, sino también para todo el pueblo, los trabajadores de retaguardia, que trabajaron duro día y noche para brindar a los soldados todo lo que necesitaban.
D: Hoy inclinamos la cabeza ante la memoria de los millones de defensores caídos de la Patria, cuya hazaña condujo a la victoria sobre el enemigo.
¡Gloria eterna para ellos! ¡Recuerdo eterno!
METRO: Pongámonos en contacto con el mundo interior de un hombre, un soldado-guerrero. Después de todo, en primer lugar, se trata del padre, el hijo o el hermano de alguien a quien la guerra le quitó la oportunidad de vivir en paz, estudiar, trabajar y estar cerca de sus seres queridos.
D: La memoria de las generaciones es inextinguible.
Y la memoria de aquellos a quienes honramos sagradamente,
Vamos gente, detengámonos un momento.
Y en el dolor nos quedaremos de pie y guardaremos silencio.
Honremos la memoria con un minuto de silencio.
D: La calurosa noche de junio estaba terminando, ya estaba amaneciendo un nuevo día: el domingo 22 de junio de 1941. Y en ese momento, miles de soldados nazis, muchos cientos de aviones y tanques cruzaron la frontera de nuestra Patria.
Lector:
Sauces tristes se inclinaban hacia el estanque,
La luna flota sobre el agua.
Allí, en la frontera, estuve de servicio.
Por la noche, un joven luchador...
En la noche oscura no durmió, no se quedó dormido,
Él protegió su tierra natal,
En la espesura del bosque escuchó pasos
Y se acostó con una ametralladora.
Sombras negras crecieron en la niebla,
La nube en el cielo está oscura...
El primer proyectil explotó a lo lejos.
Así comenzó la guerra.
El país amaneció en paz
En este día de junio,
Sólo me di la vuelta
Hay lilas en los parques.
Regocijándose en el sol y la paz,
Moscú saludó la mañana.
De repente se extendieron por las ondas.
Palabras memorables...
La voz es segura y severa.
El país lo reconoció de inmediato.
Por la mañana en nuestra puerta
Estalló la guerra.
METRO: Destruyendo y destruyendo, quemando y matando sin piedad todo a su paso, los fascistas avanzaron por el territorio de Rusia hacia su corazón: Moscú.
Nuestro pueblo se levantó para defender la Patria, por eso la guerra se llamó Patriótica. Padres, hermanos, hijos pasaron al frente. En el combate mortal con el enemigo, el amor de los soldados soviéticos por su tierra natal y su determinación de defender su patria hasta la última gota de sangre se atenuaron y fortalecieron.
Lector:
Todo ardía: flores y arces,
La brizna de hierba no estaba viva.
Hay arbustos polvorientos alrededor.
Las hojas carbonizadas crujieron.
Mira a la derecha - cariño
El trigo está muriendo en la vid.
A la izquierda, no hay fin ni borde.
Extensiones entregadas al fuego.
La tierra parecía estar al límite.
Estaba en llamas.
Y todo, marchito, tarareaba:
"¡Maldita sea la guerra!"
No renunciaremos a los interminables campos azules.
Donde hemos ganado y ganaremos
No renunciaremos a nuestra hermosa Patria
¡No lo abandonaremos!
D: Guerra. Una época terrible y cruel. Una época de pruebas muy difíciles, de tensión increíble de todas las fuerzas del pueblo que lucha contra un enemigo despiadado. Pero la guerra no son sólo batallas difíciles, sangrientas y decisivas. La guerra es un trabajo duro, agotador e incesante de la gente en el frente interno. En fábricas para la producción de proyectiles, armas y ropa para el ejército. Pero los hombres estaban al frente, sus lugares en las máquinas los ocupaban sus esposas e hijos, los ancianos, los que no podían ir al frente. Lo principal para ellos era el trabajo. Vivían al día, desnutridos, sin descanso, olvidándose de sí mismos. “¡Todo por el frente, todo por la victoria!” - el lema principal de aquellos días.
METRO: No olvidemos. Que durante los días de guerra los soldados apodaron a los guardias al mortero de múltiples cañones "Katyusha", un arma formidable que aterrorizaba a los enemigos. Y había una canción sobre esto.
El coro canta. Canción "Katyusha" Música - Matvey Blanter, letra - Mikhail Isakovsky.
Lector:
Hubo batallas en el mar y en tierra,
Los disparos sonaban por todas partes
Se escucharon canciones de "Katyusha"
Cerca de Moscú, más allá de Kursk y Orel.
Levantó el espíritu de los soldados soviéticos,
Cantó una marcha de victoria, una marcha de batalla
Y enterró a sus enemigos en la tumba.
Bajo el gran Kursk Bulge.
Ella no se desanimó en los frentes,
Ella cantó canciones en voz alta
Sólo entonces Katyusha se quedó en silencio.
¡Cómo terminó la guerra con Victoria!
D: Nuestro pueblo logró la victoria a un alto precio. Durante casi 4 años (1418 días y noches) la guerra duró mucho. Fueron años de dificultades, dolor y trabajo duro. Las ciudades y los pueblos quedaron devastados, los campos quemados, los sueños y esperanzas de la gente quedaron truncados. Al mismo tiempo, fueron años de valentía y amor desinteresado por la Patria.
METRO: La Gran Guerra Patria... En las batallas por la patria, todo aquel que podía tener un arma en la mano luchaba a muerte y defendía cada centímetro de tierra.
Recordemos cómo fue... (película de vídeo)
D: La guerra dejó su huella en casi todas las familias. Nuestro país ha perdido a más de 20 millones de sus hijos e hijas. 1.710 ciudades y pueblos, más de 70.000 aldeas quedaron en ruinas. Alrededor de 32 mil empresas industriales fueron voladas y destruidas.
METRO:¿Cuántas tumbas del Soldado Desconocido hay en nuestro país? Mucho. Los soldados murieron por nuestra vida pacífica, por la vida pacífica de las generaciones futuras. Y nuestro deber es recordar esto, prevenir la guerra y el dolor que trae consigo.
D: La última guerra también fue terrible porque los nazis no perdonaron a nadie: mataron a niños y mujeres, quemaron pueblos enteros e intentaron destruir a toda la población del país.
Se da la palabra a los veteranos de la Gran Guerra Patria (nombre completo) (presentación de flores)
Monumento
Era mayo, al amanecer.
La batalla comenzó en las murallas del Reichstag.
Me di cuenta de una chica alemana
Nuestro soldado en el pavimento polvoriento.Ella se paró en el poste, temblando,
Había miedo en sus ojos azules.
Y pedazos de metal silbante
Por todas partes se sembraron muerte y tormento.Entonces recordó cómo, al despedirse en el verano.
Besó a su hija.
Quizás el padre de esta chica
Le disparó a su propia hija.Pero luego, en Berlín, bajo fuego
Un luchador se arrastró y protegió con su cuerpo.
Una chica con un vestido blanco corto.
Lo sacó con cuidado del fuego.Y, acariciándolo con una suave palma,
La bajó al suelo.
Dicen que por la mañana el mariscal Konev
Se lo informé a Stalin.¿Cuántos niños han recuperado su infancia?
Dio alegría y primavera.
Soldados del ejército soviético
¡Gente que ganó la guerra!Y en Berlín, de vacaciones,
Fue erigido para permanecer en pie durante siglos,
Monumento al soldado soviético
Con una niña rescatada en brazos.Él es un símbolo de nuestra gloria,
Como un faro que brilla en la oscuridad.
Este es él, un soldado de mi estado,
Protege la paz en todo el mundo.
METRO: Día cuarenta y cinco de mayo... Conocidos y desconocidos se abrazaron, se regalaron flores, cantaron y bailaron en las calles. Parecía que por primera vez millones de adultos y niños alzaban la vista hacia el sol, por primera vez disfrutaban de los colores, sonidos y olores de la vida.
Fue una fiesta común para todo nuestro pueblo, para toda la humanidad y una fiesta para cada persona.
Danza "Un soldado camina por la ciudad".
D: Sí, aquella mañana de mayo estuvo llena de júbilo. Pero el dolor se hizo evidente. La gente sintió profundamente la pérdida de seres queridos, conocidos y extraños; los que murieron bajo las balas y proyectiles fascistas, la tortura en los campos de concentración, durante el asedio, la hambruna, en las aldeas quemadas. La guerra los mató...
METRO: Esto es júbilo y esto es tristeza. El tiempo no los embota. Y usted y yo debemos transmitir este recuerdo de la guerra más terrible que afectó a todas las familias de generación en generación.
D: El Día de la Victoria fue, es y debe seguir siendo la fiesta más sagrada. Al fin y al cabo, quienes pagaron con su vida por ello nos dieron la oportunidad de vivir ahora, y debemos recordarlo. Nuestra memoria no debe quedar ciega.
Poema:
La guerra terminó con victoria,
Esos años quedaron atrás.
Se queman medallas y órdenes.
En el pecho de muchas personas.
¿Quién lleva la orden militar?
Por hazañas en la batalla,
¿Y quién, por la hazaña del trabajo?
En tu tierra natal.
la gente gano
No le di el país a los fascistas,
Reconstruyó el estado
La llevó a una gran gloria.
Inclínense ante ustedes, soldados,
Por un mayo floreciente,
Para el amanecer sobre la cabaña,
Por la tierra natal.
Me inclino, soldados,
Por tu silencio,
Para el espacio alado -
País libre.
Poema:
Incluso entonces no estábamos en el mundo,
Cuando regresaste a casa con la victoria,
Soldados de mayo, gloria a vosotros por siempre.
¡De toda la Tierra, de toda la Tierra!
Gracias, soldados.
1er lector.¡Por una vida!
2do lector.¡Brindemos por la infancia!
3er lector.¡Por la primavera!
4to lector.¡Por el silencio!
5to lector.¡Por un hogar tranquilo!
6to lector.¡Por el mundo en el que vivimos!
Todo.¡Gracias, gracias, gracias!
Nuestro evento dedicado al Día de la Victoria ha llegado a su fin. ¡Gracias a todos por su atención!
¡Todos los participantes del evento felicitan a los veteranos de la Gran Guerra Patria en el Día de la Victoria! (Suena la canción “Victory Day”, letra de V. Kharitonov, música de D. Tukhmanov)
Se acerca una festividad muy importante para todos los residentes de nuestro país: el Día de la Victoria en la Gran Guerra Patria. Es necesario para que la gente no se olvide de la hazaña de sus antepasados. Es especialmente importante contarles a los niños sobre la guerra. Deben saber a qué precio se logró la victoria sobre el fascismo. Por eso, en vísperas de las vacaciones, todas las escuelas realizan eventos dedicados a este evento. Muchos profesores prefieren clases formales, horarios de clase o conciertos. Pero el problema es que en los últimos años se ha vuelto cada vez más difícil pasar el 9 de mayo en el colegio.
Los niños modernos perciben la Gran Guerra Patria como un acontecimiento muy lejano del que saben poco. En 2017, casi no quedaban miembros vivos, a los niños no les interesan las películas antiguas y cada vez leen menos libros. Las tradiciones de celebrar el Día de la Victoria suelen ser formales. Por eso, muchos profesores intentan organizar algo inusual para interesar a los niños. Pero el escenario del 9 de mayo debería ser solemne, no es un evento entretenido.
Objetivos de vacaciones
Lo principal que deben lograr los maestros al organizar eventos festivos es despertar en los niños un sentimiento de orgullo por su pueblo, que derrotó a los nazis y sobrevivió a tiempos tan difíciles. Todas las conversaciones, clases e incluso conciertos deben animar a los estudiantes a interesarse por el pasado de su tierra natal, buscar material y leer libros. Cada evento de temática militar tiene los siguientes objetivos:
- cultivar sentimientos patrióticos, amor a la Patria;
- hacer comprender a los niños lo que significó la guerra para cada persona;
- introducir hechos históricos;
- dar una idea de la vida real de las personas durante la guerra;
- inculcar un sentido de gratitud y respeto por los héroes de guerra.
Preparación para las vacaciones
Para que el evento no sea formal y sea memorable para los niños, estos deben participar en su preparación. Es recomendable discutir con ellos el escenario y elegir una opción para celebrar las vacaciones.
Es necesario prepararse para el Día de la Victoria con anticipación, varios meses antes del evento. Para que los niños comprendan lo importante que es honrar la memoria de los soldados que murieron defendiendo su patria, no deben limitarse a un concierto o cartel. Por supuesto, es deseable que haya un hecho grave, pero además se pueden utilizar otras técnicas metodológicas.
- Ver películas de guerra, escuchar canciones y memorizar poemas.
- Elaboración de relatos individuales sobre familiares que participaron en la guerra. Sería bueno que estuvieran acompañados de una demostración de fotografías o de algunos objetos supervivientes de los años de la guerra.
- Realizar un álbum junto con toda la clase. Para ello, puedes utilizar fotografías militares personales o recortadas de revistas.
- En la escuela primaria, definitivamente debes prestar atención a la fabricación de manualidades. Pueden ser flores de papel, postales o dibujos. Puedes hacer una exposición o donar estas artesanías a los veteranos supervivientes.
- Los niños de secundaria pueden participar en el diseño no sólo del aula, sino también de la escuela. Pueden dibujar carteles y periódicos murales, crear una exposición de libros o fotografías.
- Es muy bueno que, en vísperas de la festividad, un maestro lleve a los niños de su clase a un museo de la gloria militar, si lo hay en la ciudad.
- Si no es posible invitar a los veteranos a la escuela, los estudiantes de la escuela primaria pueden escribirles cartas. Los niños deben expresar con sus propias palabras lo que sienten el Día de la Victoria, describir su actitud ante la guerra.
- Y los profesores definitivamente deberían hablar lo más posible sobre la guerra, la Victoria y la hazaña de los soldados soviéticos. No debe sobrecargar a sus hijos con información seca, fechas y números. Es mejor hablar sobre el destino de la gente común, sobre el significado de la victoria para todas las generaciones posteriores.
decoración navideña
Es muy importante que el concierto que se celebrará la víspera del 9 de mayo esté debidamente decorado. Para que los niños sientan el ambiente de aquellos años y la solemnidad del Día de la Victoria, es necesario decorar el salón o el aula con carteles, periódicos murales y colecciones de fotografías. A la hora de montar una representación o representación teatral, es recomendable utilizar trajes y decoraciones que se acerquen lo más posible a las realidades de los años de la guerra. Necesitas encontrar túnicas, gorras, petacas, rifles y pistolas.
Para hacer más interesante el evento, es recomendable utilizar un proyector multimedia. Con una computadora, puede visualizar imágenes de películas, documentales y noticieros de los años de la guerra. Todo esto debe ir acompañado de música.
Las canciones más utilizadas son “Victory Day” y “Holy War”. Pero dependiendo del escenario festivo, puedes tomar otras canciones o sus fragmentos: "Dark Night", "Buchenwald Alarm", "Cranes", "Necesitamos una victoria", "At a nameless height".
También es bueno utilizar canciones y música de películas famosas: "Oficiales", "Sólo los viejos van a la batalla" y otras. Puedes incluir sonidos de campanas, zumbidos de aviones, explosiones de bombas y la voz de Levitan en el concierto.
Cómo pasar el día de la victoria
La escala de la organización de las vacaciones depende de las capacidades de la escuela y su ubicación. En la ciudad es más fácil encontrar e invitar a veteranos y visitar el museo. En una pequeña escuela rural se pueden celebrar unas vacaciones para todos los residentes o visitar un monumento local. Pero en cualquier caso, no debes limitarte a un concierto o cartel.
Para que el Día de la Victoria toque el alma de cada niño, es necesario abordar su organización de manera responsable. Es recomendable realizar diversas conversaciones, concursos, clases y veladas temáticas entre 1 y 2 semanas antes de las vacaciones. Y el 7 u 8 de mayo el clímax debería ser un concierto o actuación. ¿Qué opciones de eventos se pueden utilizar?
- La hora de clase es la forma más sencilla de celebrar el Día de la Victoria en la escuela. Los niños deben prepararse con anticipación: recopilar material para informes, aprender poemas y canciones. Entre presentaciones, el profesor puede mostrar diapositivas o reproducir una banda sonora de canciones militares.
- Una versión más interesante de las vacaciones es un concurso, una competición o una competición deportiva. Las preguntas relacionadas con fechas, nombres y los acontecimientos más importantes de los años de la guerra son más adecuadas para estudiantes mayores. En la escuela primaria, es mejor competir con juegos de guerra.
- La mejor manera de hacer que los niños sientan toda la magnitud de la victoria y el horror de la guerra es hablar con los veteranos. Es cierto que últimamente ha sido difícil encontrar supervivientes. Si existe tal oportunidad, la reunión debe ser solemne. El veterano debe presentarse de tal manera que los niños comprendan que se trata de un verdadero héroe. Después de felicitaciones y entrega de regalos y flores, el veterano habla de la guerra y la Victoria. Estas reuniones enseñan a los niños a respetar a sus mayores y apreciar sus hazañas. Como opción, puedes utilizar una producción teatral: un boceto en forma de conversación entre un abuelo y su nieto.
- Un concierto es el escenario más común para unas vacaciones. Es deseable que en él participen el mayor número posible de niños y que no sean espectadores pasivos. Si este evento se organiza formalmente, no será recordado y no cumplirá su objetivo: despertar en el alma del niño el respeto por los muertos y la comprensión del valor de la victoria.
- Una opción más interesante es una producción teatral. Organizar una actuación musical de este tipo es más difícil. Pero puede despertar en los niños el deseo de aprender más sobre la guerra y sobre la gente corriente que murió por su Patria. Incluso los estudiantes de primaria pueden participar en pequeñas parodias. Para ellos, esta forma particular de celebración es más interesante. Puede tomar un guión ya preparado o crear uno. También existe otra opción: invitar a artistas profesionales.
Al preparar el guión, los profesores deben prestar atención para garantizar que la actuación esté dirigida principalmente a los niños y no a otros espectadores. Todos los estudiantes deben divertirse durante las vacaciones, por lo que es mejor abandonar la tradicional interpretación de poemas y canciones en el escenario.
- Lo mejor es que la actuación sea temática, por ejemplo, basada en las obras de uno de los poetas.
- Para los escolares más jóvenes, las actuaciones que reflejen el destino de los niños de la guerra serán más interesantes. Para ellos, no conviene utilizar poemas largos en un concierto.
- Para los niños mayores, es importante incluir una grabación de un anuncio de radio sobre el inicio de la guerra, puede utilizar un episodio con hombres jóvenes despidiéndose hacia el frente.
- Para que la actuación sea memorable, es recomendable buscar un uniforme militar de esos años y utilizar la decoración de un refugio, una trinchera o un incendio. Es importante que todas las acciones vayan acompañadas de música y cantos de guerra. Sería bueno si logras filmar el concierto en video; será un recuerdo de las vacaciones.
Es necesario finalizar cualquier concierto o actuación con una nota optimista. El Día de la Victoria sigue siendo un día festivo, aunque triste. Necesitamos dejar claro a los niños que es la hazaña de sus antepasados lo que les permite vivir en paz y felicidad. Al final, podrás repartir cintas de San Jorge a todos para que el recuerdo de estos antiguos acontecimientos permanezca en nuestros corazones durante mucho tiempo.
Escenarios de vacaciones inusuales
- Un juego histórico para estudiantes de secundaria y preparatoria, dedicado a la Gran Guerra Patria. Amplía los horizontes de los escolares, les ayuda a recordar mejor el material y fomenta los sentimientos patrióticos. En el juego participan dos equipos a los que se les ocurren nombres relacionados con la realidad de los años de la guerra, un lema y un emblema. Los participantes se turnan para responder preguntas y ganar puntos. Para que el juego sea más emocionante para los niños, puede tomar como modelo programas populares: KVN o "¿Quién quiere ser millonario?". Las preguntas deben incluir los acontecimientos más importantes de la guerra, los nombres de los comandantes y héroes, los nombres de las ciudades y los lugares de las batallas más importantes.
- Un concierto muy interesante estará basado en la película “Only Old Men Go to Battle”. Los participantes en la actuación deben vestir túnicas. Periódicamente se reproduce una banda sonora con episodios de la película. Entre las canciones y las palabras de los personajes de la película, los niños hablan de personas reales que sacrificaron sus vidas, de aquellos que no perdieron la serenidad durante estos años difíciles. Se puede hablar de corresponsales de guerra, carteros, enfermeras, de artistas que actuaron incluso en el frente, de mujeres sobre cuyos hombros recayeron todas las penurias de la guerra.
- La representación teatral "En el monumento a los héroes de guerra" se puede representar junto con estudiantes de los grados senior y junior. Dos hermanos, que vinieron a depositar flores en el monumento a los héroes, observan desde el lado del cuadro del pasado. Esto se puede lograr cambiando la iluminación de la escena. Varias personas vestidas con ropas de guerra se acercan al monumento. Cada uno de ellos pone flores y cuenta su historia. Podría ser una enfermera, una niña que perdió a toda su familia en el asedio de Leningrado o un joven combatiente. Al final, los niños modernos pueden acercarse y decir que están agradecidos con los héroes y que nunca olvidarán su hazaña.
- Una actuación basada en las letras del frente también será de interés para los niños, especialmente si alguien todavía tiene triángulos amarillentos reales. Los participantes del concierto vestidos de soldados leen cartas. Entre ellos hay música o poesía. También puedes incluir en este concierto cartas de niños modernos dirigidas a sus bisabuelos y bisabuelas.
- Para los escolares más pequeños, se puede organizar una representación de escenas breves basadas en poemas famosos. Es fácil representar las siguientes obras: S. Mikhalkov "We Are Warriors Too", Y. Drunina "Zinka", A. Tvardovsky "The Tankman's Tale", extractos del poema "Zoya" de M. Aliger.
- En la escuela secundaria será interesante presentar una actuación dramática sobre los graduados de 1941, quienes después del baile de graduación fueron directamente al frente. Las historias sobre sus compañeros ayudarán a los adolescentes a sentir la tragedia de la guerra. La actuación se puede decorar con música, poesía, escenas de niños y niñas despidiéndose y hechos reales.
- Sería una buena idea realizar un evento en la escuela primaria dedicado a los niños que participaron en la guerra. Ante él, los alumnos deberán leer varias obras sobre pequeños héroes. En la festividad es necesario hablar no sólo de los niños y niñas que lucharon en el frente o con los partisanos. Es importante mencionar lo difícil que fue para los niños de atrás. Asegúrese de incluir una historia sobre Leningrado sitiada, por ejemplo, extractos del diario de Tanya Savicheva.
El Día de la Victoria es un día festivo al que no se puede abordar formalmente. Es necesario organizar este tipo de eventos en la escuela para que los niños sientan la importancia de la hazaña de sus antepasados. Es necesario que la nueva generación no olvide cómo fue esta guerra.
