របៀបកំណត់ការចូលរួមដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ឬមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ សញ្ញានៃការចូលរួមដោយពាក្យសំដី។ ការផ្លាស់ប្តូរនៃអ្នកចូលរួមទៅជាគុណនាម

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបន្លិចការចូលរួមដោយពាក្យសំដីនៅក្នុងការនិយាយ? មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតគឺត្រូវសួរសំណួរសមស្រប។ អត្ថបទបង្ហាញពីសញ្ញាវេយ្យាករណ៍នៃ gerunds លក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង។

Gerunds- ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ (នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាមួយចំនួន - ទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ) ដែលឆ្លើយសំណួរ - តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី? បានធ្វើអ្វី?បង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទដោយប្រើបច្ច័យ -a / i, -v / -lice / -shi.

ការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍នៃការចូលរួម៖ គំនូរគំនូរ, អង្គុយនៅ​លើ​កៅអី, ដោយបានប្រមូលផ្តុំផ្ទះ ការតុបតែងដើមឈើ បានទិញផ្លែប៉ោម។

តើការចូលរួមដោយពាក្យសំដីមានន័យយ៉ាងណាក្នុងការនិយាយ?

នៅក្នុងការនិយាយ gerunds បង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែម ខណៈពេលដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាកំណត់លក្ខណៈសំខាន់ (បង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន ឬគ្មានកំណត់)។

តាមពិត gerunds រួមបញ្ចូលគ្នានូវអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ និងការចូលរួម៖

• បង្ហាញពីសកម្មភាព;
• ពួកគេហៅសញ្ញានៃសកម្មភាព (របៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើ) ។

ឧទាហរណ៍: ការបញ្ឈប់បុរសនោះស្វាគមន៍ - បុរស (តើគាត់ធ្វើអ្វី?) បានឈប់ហើយស្វាគមន៍, ស្វាគមន៍ (ដោយរបៀបណា?) ការបញ្ឈប់; ការអានសៀវភៅយើងរៀន - យើង (តើយើងកំពុងធ្វើអ្វី?) អាននិងរៀនយើងរៀន (ដោយរបៀបណា?) ការអាន.

សញ្ញាវេយ្យាករណ៍នៃ gerunds

gerunds រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា។

សញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ៖

• មើល- ល្អឥតខ្ចោះ (រួចរាល់ បត់)ឬមិនល្អឥតខ្ចោះ (ធ្វើ, បត់);
• ដំណើរឆ្លងកាត់ (មើលកុន នឹកផ្លូវ)និងអន្តរកាល (ដើរតាមផ្លូវលោតពីលើដើមឈើ);
• លទ្ធភាពទទួលបានមកវិញ (ងូតទឹក ស្លៀកពាក់)និងភាពមិនអាចដកហូតវិញបាន។ (ងូតទឹក ស្លៀកពាក់).

សញ្ញានៃគុណកិរិយា៖

• ភាពមិនប្រែប្រួល(កុំពត់ឬភ្ជាប់);
• នៅក្នុងឃ្លា ជាធម្មតា ដូចជា adverbs ពួកគេភ្ជាប់ទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាសព្ទ មិនសូវជាញឹកញាប់ - ទៅ infinitives ឬ participles (គាត់និយាយពេលសើច គិតពេលកំពុងធ្វើការ)

តួនាទីសំយោគនៃ gerunds

នៅក្នុងប្រយោគ gerunds អាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទដែលដើរតួនាទីរបស់ predicate ។ ជាធម្មតា gerunds គឺជាសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ - ពួកគេដើរតួជាវាក្យសម្ព័ន្ធនៃកាលៈទេសៈ។

អត្ថបទ TOP-5ដែលអានជាមួយនេះ។

ឧទាហរណ៍: កំពុងទៅផ្លូវ, មើលជុំវិញ។ ការយកទៅឆ្ងាយនៅក្នុងបន្ទប់ខ្ញុំបានលាងជាន់។ ឆ្លងកាត់វចនានុក្រម ខ្ញុំបានរកឃើញអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ។

ចំណាំ!ការចូលរួមពាក្យសំដីច្រើនតែច្រឡំជាមួយការចូលរួមពាក្យសំដី ដែលជានិយមន័យក្នុងប្រយោគ (ម៉ាក់បោះចោល (មួយណា?) ក្រៀមស្វិតផ្កា) ។

នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ គុណនាមអាចត្រូវបានប្រើជាអថេរ ឬទម្រង់ដែលមិនអាចកែប្រែបាន។ ទម្រង់អាស្រ័យលើមុខងារដែលគុណនាមអនុវត្តក្នុងប្រយោគ។ ប្រសិនបើគុណនាមត្រូវបានប្រើជានិយមន័យនៃនាម (មុខងារគុណលក្ខណៈ) វាយល់ស្របជាមួយនាមនេះក្នុងករណី ភេទ និងលេខ។

ប្រសិនបើ adjective គឺជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate (មុខងារព្យាករណ៍) វាមិនត្រូវបានបដិសេធទេ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី ក្នុងករណីស្រដៀងគ្នា ទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាមត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ ឧទាហរណ៍៖ គាត់​ឈឺ.

ចាប់តាំងពីនៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ទម្រង់នៃគុណនាមស្របគ្នាជាមួយនឹងទម្រង់នៃគុណនាមដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ពួកគេត្រូវបានគេសំដៅជាញឹកញាប់ថាជាគុណនាម (អ្វីដែលគេហៅថា គុណនាម, ឬ គុណកិរិយា) គុណកិរិយាទាំងនេះក៏ត្រូវបានពិភាក្សានៅទីនេះផងដែរនៅក្នុងផ្នែកអំពីគុណនាម។

Beispiel

Der ត្លុក តណ្ហា... អឺ និទាឃរដូវ តណ្ហាហ៊ឺរ៉ុម។ Er ist ein sehr តណ្ហាត្លុក។ ដូច្នេះ អ៊ីនីន lustigen

ទម្រង់មិនផ្លាស់ប្តូរនៃគុណនាម

និង គុណកិរិយាកុំផ្លាស់ប្តូរ ពោលគឺមិនយល់ព្រមលើភេទ និងលេខជាមួយនឹងប្រធានបទនៃសំណើ។

• គុណនាមព្យាករណ៍(predicate nominal part) ត្រូវ​បាន​ប្រើ​បន្ទាប់​ពី​កិរិយាសព្ទ​ភ្ជាប់ សេន / bleiben / werden... ឧទាហរណ៍៖ Der Clown ist តណ្ហា. ត្លុកគឺកំប្លែង។
• គុណកិរិយាត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀត (លើកលែងតែ សេន / bleiben / werden)... ឧទាហរណ៍៖ Der Clown និទាឃរដូវ តណ្ហា ហ៊ឺរ៉ុម. ត្លុកលោតកំប្លែង។

ទម្រង់អថេរនៃគុណនាម

នៅពេលប្រើក្នុង មុខងារគុណលក្ខណៈគុណនាមឈរនៅចន្លោះអត្ថបទ និងនាម។ គុណនាមទាំងនេះយល់ស្របជាមួយនាមក្នុងករណី ចំនួន និងភេទ (សូមមើល “ការបដិសេធ”)។

ឧទាហរណ៍៖ Er ist ein sehr តណ្ហាត្លុក។ គាត់គឺជាត្លុកកំប្លែងណាស់។ដូច្នេះ អ៊ីនីន lustigen Clown habe ich noch nie gesehen ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញត្លុកកំប្លែងបែបនេះទេ។

កិរិយាស័ព្ទ participle គឺជាទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន (មនុស្សជាច្រើនចាត់ទុកថាវាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ) ដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលដើរតួជាសញ្ញានៃសកម្មភាពមួយផ្សេងទៀត រួមបញ្ចូលគ្នានូវសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា ហើយជាកាលៈទេសៈ ឬ ការព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងប្រយោគមួយ។
សញ្ញាកិរិយាស័ព្ទនៃ gerunds:

1. ពួកគេតំណាងឱ្យសកម្មភាពមួយ ចាប់តាំងពីពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ ប៉ុន្តែសកម្មភាពមិនមែនជាសកម្មភាពសំខាន់នោះទេ ប៉ុន្តែជាបន្ទាប់បន្សំ និងបន្ថែមមួយទៀត។ ប្រៀបធៀប៖ រថយន្តបើកចូលទីធ្លា ហើយឈប់នៅមុខផ្ទះតូចមួយ។ -រថយន្ត​បើក​ចូល​ទៅ​មុខ​ផ្ទះ​តូច ។ នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ កិរិយាសព្ទគឺស្មើគ្នា ពួកគេជាសមាជិកដូចគ្នា ។ នៅក្នុងទីពីរ adverbial participle ដែលបានបញ្ចូលបង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ទាប់បន្សំដែលនាំមុខមេ ដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទឈប់។

សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ និងការចូលរួមត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សដូចគ្នា (វត្ថុ)។ ដូច្នេះវាជាការខុសក្នុងការប្រើវេននៃប្រភេទ: ការចាកចេញពីផ្ទះ, ផលប័ត្ររបស់ខ្ញុំធ្លាក់ចុះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកនិពន្ធខ្លះនៃសតវត្សទី XIX ។ មានការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នានៃ gerunds ក្រោមឥទិ្ធពលនៃភាសាបារាំង ឧទាហរណ៍នៅក្នុង AI Herzen: "ការដើរលេងតាមដងផ្លូវ ទីបំផុតខ្ញុំបានមកជួបមិត្តភ័ក្តិដែលមានមុខតំណែងសង្គមធ្វើឱ្យវាអាចរកឃើញនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ហើយប្រហែលជា ជួយ "; ពី A. N. Tolstoy: "រង់ចាំការដោះលែងអធិរាជនិងអធិរាជការសន្ទនាបានចាប់ផ្តើមរវាងបេសកជន Prussian និង Baron Lieven ... "

1. លក្ខណៈសម្បត្តិ morphological ទូទៅជាមួយកិរិយាស័ព្ទ: រូបរាង, អន្តរកាល (intransitivity), សំឡេង។

ហ្គ្រេនមានទម្រង់នៃភាពល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ៖ ការសម្តែង (មិនមែនសូវៀត) - បញ្ចប់ (សូវៀត) គ្របដណ្តប់ (មិនមែនសូវៀត) - គ្របដណ្តប់ (សូវៀត) ។ gerunds នៃទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះជាទូទៅបង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែមដែលកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងរឿងសំខាន់: ការដោះស្រាយបញ្ហាគាត់ស្តាប់តន្ត្រី។ ទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃ gerunds តំណាងឱ្យសកម្មភាពពីមុនបន្ថែម នោះគឺជាសកម្មភាពដែលត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងលើសលុបមុនពេលសកម្មភាពសំខាន់៖ ដោយបានដោះស្រាយបញ្ហា គាត់បានហៅមិត្តម្នាក់។
gerunds ទទួលមរតកពីកិរិយាសព្ទបង្កើតនិងអត្ថន័យនៃអន្តរកាល - អន្តរកាលៈការអានសៀវភៅ (ការផ្លាស់ប្តូរ។ គ. ធាតុដោយគ្មានធ្នាក់) និងការអានសៀវភៅ (ការផ្លាស់ប្តូរ។ គ. ធាតុដោយគ្មានធ្នាក់); ការដុតដោយចំណង់ (intransitive, tv. p.) និងការដុតដោយចំណង់ (intransitive., tv. p.)។
អ្នកចូលរួមមានសំឡេងត្រឹមត្រូវ: ពេលផ្ញើសំបុត្រស្រឡាញ់បងស្រី; ទៅដើរលេង សម្អាតផ្ទះល្វែង (ពីកិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំង) ប៉ុន្តែក៏មានការចូលរួមដែលមិនជាប់ពន្ធផងដែរ ឧទាហរណ៍ ការភ្ញាក់ពីដំណេក។ participle មិនមានសំលេងអកម្មទេ។

1. លក្ខណៈសម្បត្តិវាក្យសម្ព័ន្ធនៃអ្នកចូលរួមទូទៅជាមួយកិរិយាស័ព្ទរួមមាន:

ក) សមត្ថភាពក្នុងការផ្សំជាមួយ adverbs និង adverbial ដូចគ្នា: អានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ - អានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញលេចឡើងពីពេលមួយទៅពេលមួយ - លេចឡើងពីពេលមួយទៅពេលមួយ;
ខ) សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងទម្រង់ដូចគ្នា៖ ឆ្លើយឆ្លងជាមួយមិត្តភក្តិ - ឆ្លើយឆ្លងជាមួយមិត្តភក្តិក្រោកពីព្រលឹម - ក្រោកពីព្រលឹម។
សញ្ញាគុណនាមនៃអ្នកចូលរួម៖

1. ភាពមិនប្រែប្រួល (កង្វះទម្រង់នៃការឆ្លង) ។
2. សមត្ថភាពក្នុងការប្រើក្នុងមុខងារនៃកាលៈទេសៈ (របៀបនៃសកម្មភាព, ពេលវេលា, លក្ខខណ្ឌ, ហេតុផល) ដែលនៅជាប់នឹងកិរិយាសព្ទ predicate : ពេលត្រួតពិនិត្យ, ខ្ញុំបានបើកឡានជុំវិញហើយបើកឡានជុំវិញយ៉ាងលឿនជិះជុំវិញជិះសេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចូលរួមដោយពាក្យសំដីក៏អាចដើរតួជាឧបាយកលបន្ទាប់បន្សំផងដែរ៖ គ្រូបង្វឹកបានដើរជុំវិញដោយមិនមានអ្វីត្រូវធ្វើ តម្រង់ខ្សែរ (A. Pushkin); ប្រៀបធៀប៖ គ្រូបង្វឹកបានដើរជុំវិញ ហើយមិនមានអ្វីត្រូវធ្វើ គាត់កំពុងតម្រង់ខ្សែ។

gerunds មិនមានប្រភេទតានតឹងទេ ប៉ុន្តែពួកគេទទួលបានអត្ថន័យបណ្ដោះអាសន្នជាក់លាក់មួយនៅក្នុងប្រយោគ។ ពួកគេបង្ហាញពីពេលវេលាមិនទាក់ទងនឹងពេលនៃការនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែទាក់ទងទៅនឹងពេលនៃការប្រព្រឹត្តិកម្មមួយផ្សេងទៀត ដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍ (ទំនាក់ទំនងតានតឹង)។ gerunds ដែលមិនល្អឥតខ្ចោះបង្ហាញពីភាពដំណាលគ្នានៃសកម្មភាពពោលគឺពួកគេបង្ហាញថាសកម្មភាពរបស់ gerunds និងកិរិយាស័ព្ទ predicate ស្របគ្នានៅក្នុងពេលវេលា: អង្គុយនៅក្នុងឧទ្យានខ្ញុំបានអានកាសែត។ ការចូលរួមដ៏ល្អឥតខ្ចោះបង្ហាញពីភាពមិនស្របគ្នានៃសកម្មភាព៖ សកម្មភាពកើតឡើងមុន ឬក្រោយសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងប្រយោគដែលខ្ញុំឈឺនៅរដូវក្តៅដោយស្ទើរតែបានជាសះស្បើយពីរដូវរងា (M. Tsvetaeva) អ្នកចូលរួមទទួលបានអត្ថន័យនៃអាទិភាព: ដំបូងកំណាព្យបានជាសះស្បើយបន្ទាប់មកនាងបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។ ក្នុង​ប្រយោគ ទ្រង់​ប្រញាប់​ដោះ​សំលៀកបំពាក់​ចេញ ហើយ​ចូល​គេង​ដោយ​រុំ​ភួយ (M. Gorky) អ្នក​ចូល​រួម​ទទួល​បាន​អត្ថន័យ​ដូច​ខាង​ក្រោម។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ ការចូលរួម adverbial ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដែលនៅជាប់នឹងកិរិយាសព្ទអតីតកាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ហើយឈរនៅពីក្រោយវា មានន័យថា សកម្មភាពបន្ទាប់ ដែលជាលទ្ធផលសរីរាង្គនៃសកម្មភាពចម្បង។

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃ adverbial participle លក្ខណៈ morphological របស់វា តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធគឺដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសសំខាន់នៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ - ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវអត្ថន័យ និងលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា។

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ

សញ្ញាគុណកិរិយា

បញ្ជាក់បន្ថែមលើសកម្មភាពចម្បង; បង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ រក្សាលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ ប្រភេទ (ល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ) ម៉ារីកំពុងអង្គុយលើគ្រែរបស់នាង ដៃបានឆ្លងទៅជិតគុម្ពោត យើងចាប់ផ្តើមឡើង (M. Lermontov) ឈើឆ្កាង, ឈើឆ្កាង - កិរិយាសព្ទនិងសណ្តែកដែលចូលរួម។ v. (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។ Clinging, clinging គឺជាកិរិយាសព្ទ និងការចូលរួមរបស់ nes ។ គ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) - ការ​រុះរើ​វិញ (ការ​តោង - ការ​តោង​ត្រឡប់ - មិន​អាច​ដក​វិញ​បាន); gerunds ត្រូវបានរីករាលដាលដោយ nouns, adverbs ។ សព្វនាម (ភ្លឺ (របៀប?) ភ្លឺ, តោង (សម្រាប់អ្វី?) ទៅគុម្ពោត, ឃើញ (នរណា?) គាត់) ការចូលរួមជាមួយពាក្យដែលពឹងផ្អែកបង្កើតបានជា adverbial turnover ដូច្នេះ ការចូលរួមពាក្យសំដីបង្កើតជាឃ្លា៖ ឌឺរីច។ + នាម ឌឺរីច។ + កន្លែង ឌឺរីច។ + គុណកិរិយា

ក្នុងពេលដំណាលគ្នាកំណត់លក្ខណៈសំខាន់នៃសកម្មភាព, បង្ហាញពីរបៀប? ពេលណា​? ហេតុអ្វី? ហើយដូច្នេះនៅលើវាកើតឡើង; មិនផ្លាស់ប្តូរ; participle សំដៅ​ទៅ​លើ​កិរិយាសព្ទ predicate (sat (បាន​ធ្វើ​អ្វី? របៀប​?), ការ​តភ្ជាប់); ក្នុងប្រយោគគឺគ្រាន់តែជាកាលៈទេសៈ ត្រលប់មកវិញ ខ្ញុំបានរកឃើញគ្រូពេទ្យ។ មិនដឹង ហ្វដ កុំលូកច្រមុះចូលក្នុងទឹក (កាលៈទេសៈ)

របៀបស្វែងរក gerunds (គុណកិរិយា)

• បង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ។
• មានបច្ច័យ -а, -я, -v, -shi, -lice
• បង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែម។
• សំដៅ​ទៅ​លើ​កិរិយាសព្ទ​ព្យាករ
• ឆ្លើយសំណួរថាតើត្រូវធ្វើអ្វី? តើបានធ្វើអ្វី? និងសំណួរនៃកាលៈទេសៈ។
• មានពាក្យដែលពឹងផ្អែក ដែលអ្នកអាចសួរសំណួរពី gerunds (សូមមើល)។

ការវិភាគ morphological នៃអ្នកចូលរួម

ផែនការវិភាគ

1. ផ្នែកនៃការនិយាយ។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅ
2. លក្ខណៈពិសេស morphological:
   1. ទម្រង់ដំបូង (កិរិយាស័ព្ទមិនកំណត់)
   2. មើល, ត្រឡប់មកវិញ
   3. ភាពមិនប្រែប្រួល
3. តួនាទីសំយោគ

ការញែកគំរូ

ការវិភាគជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (ជម្រើសចម្លើយ - B ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញក្នុងតង្កៀប) ។

Murcha, ស្ទ្រីមមួយនៅតែរត់នៅពីក្រោយរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ (A.S. Pushkin) ។
I. Murmur - ទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ - gerunds (B: gerunds), រត់ (ធ្វើអ្វី? របៀប?) - រអ៊ូរទាំ - បង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែម។
II. N. f. - រអ៊ូរទាំ (B: មិនបានបញ្ជាក់) ។
Nessov ។ ប្រភេទ, មិនផ្លាស់ប្តូរ។ f. (មិនផ្លាស់ប្តូរ) ។
III. រត់ (របៀប?) - រអ៊ូរទាំ (កាលៈទេសៈនៃរបៀបនៃសកម្មភាព) ។

ការវិភាគផ្ទាល់មាត់

Murcha គឺជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ - gerunds.
ដំបូង វាបង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែមចំពោះសកម្មភាពចម្បង (រត់ និងរអ៊ូរទាំ) ដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទរអ៊ូរទាំ។ ទម្រង់ដើម - ពុះ (B: មិនបានបញ្ជាក់)
ទីពីរវាមានលក្ខណៈពិសេស morphological: រូបរាងមិនល្អឥតខ្ចោះមិនផ្លាស់ប្តូរ។
ទី​៣ ប្រយោគ​ជា​កាលៈទេសៈ​នៃ​ការ​ប្រព្រឹត្ត។

ការបង្កើត gerunds

ប្រភេទមិនល្អឥតខ្ចោះ

ប្រភេទល្អឥតខ្ចោះ

កំណត់សកម្មភាពបន្ថែមដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ដែលកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ បង្កើតឡើងពីដើមនៃបច្ចុប្បន្នកាលនៃកិរិយាស័ព្ទដោយប្រើបច្ច័យ -а (-я): អាន - អាន ហោះហើរ - ហោះហើរ ឆន្ទៈ ការទទួលស្គាល់ - ដើម្បីទទួលស្គាល់ (ពីកិរិយាស័ព្ទដែលមានបច្ច័យ - វីដេអូ - ការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃអថេរ) កិរិយាស័ព្ទខ្លះ [វាយ, ទឹកភ្នែក, ស្រឡាញ់, លំហូរ។ ល។ ) មិនបង្កើតជា gerunds ។

) កំណត់សកម្មភាពបន្ថែមដែលបានបញ្ចប់ ដែលតាមក្បួនកើតឡើងមុនការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ បង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃទម្រង់មិនកំណត់ (អតីតកាល) ដោយប្រើបច្ច័យ -v, -shi, -lice: សោកសៅ - សោកសៅ នាំយក - នាំមក បញ្ឆោត - បញ្ឆោត ដើម្បីបច្ច័យ -in បច្ច័យដែលអាចត្រឡប់បាន -sya ពីកិរិយាស័ព្ទខ្លះអាចបង្កើតទម្រង់ទ្វេ (ពីដើមនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់និងដើមនៃអតីតកាល)៖ ស្ងួត - ស្ងួត ស្ងួត - ស្ងួត ដោះសោ - ដោះសោ ដោះសោ - ដោះសោ ពីកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួន gerunds ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យ -а, (-я) (ពីដើមនៃអនាគតកាល)៖ បានមក - ពួកគេនឹងមក អាន - អាន

មិនបំបែកដោយក្បៀស (មិនបំបែក)

• ការចូលរួមតែមួយដែលបានឆ្លងចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃគុណកិរិយា (ឈរ, អង្គុយ, និយាយលេង, នៅស្ងៀម, ដេកចុះ, យឺត។ ល។ ) ។ ការចូលរួមបែបនេះមិនមានន័យថាជាសកម្មភាពបន្ថែមទេ៖ ការនិយាយកុហកគឺមានគ្រោះថ្នាក់ អ្នកត្រូវអានពេលអង្គុយ។
  • វាចាំបាច់ក្នុងការអាននៅពេលអង្គុយនៅតុដែលមានភ្លើងបំភ្លឺល្អ (នៅទីនេះអ្នកចូលរួមរក្សាអត្ថន័យនៃសកម្មភាពបន្ថែម: អាននិងអង្គុយ)
  • ពួកគេបានដើរយឺត ៗ (នោះគឺយឺត) ។
  • គាត់និយាយដោយរំភើប (នោះគឺរំភើប)។
  ការចូលរួមដោយពាក្យសំដីមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែមទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាពមួយប៉ុណ្ណោះ។
• កន្សោម​ដែល​មាន​ស្ថិរភាព វេន​ឃ្លា​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ការ​ចូលរួម​កិរិយាសព្ទ (ដើម្បី​រត់​ក្នុង​ល្បឿន​បំបែក ធ្វើការ​ដោយ​មិន​នឿយហត់ និយាយ​ដោយ​ស្ទាក់ស្ទើរ ស្រែក​ដោយ​មិន​ចងចាំ​ខ្លួន​ឯង។
• គាត់បានរត់ក្នុងល្បឿនបំបែក (នោះគឺលឿន)

សូមពិនិត្យមើលច្បាប់ផងដែរ -
ធ្វើតេស្តលើចំណេះដឹងនៃផ្នែកនៃការនិយាយ -
និងការធ្វើតេស្តមួយបន្ថែមទៀតសម្រាប់ចំណេះដឹងនៃផ្នែកនៃការនិយាយ -

ទម្រង់មិនភ្ជាប់នៃកិរិយាស័ព្ទ

គ្មានទីបញ្ចប់

គ្មានទីបញ្ចប់- ទម្រង់ដើមនៃកិរិយាសព្ទកិរិយាស័ព្ទ ចាប់តាំងពីវាតំណាងឱ្យសកម្មភាពក្នុងទម្រង់ទូទៅបំផុត ក្រៅម៉ោង មនុស្ស អារម្មណ៍។ Infinitive មាន​ប្រភេទ​នៃ​ទម្រង់, ដំណើរ​ឆ្លង​កាត់, ការ​កើត​ឡើង​វិញ។ កិរិយាសព្ទភាសារុស្សីភាគច្រើនបង្កើតជាអថេរជាមួយបច្ច័យ - ក្លាយជា : កសាង, យើង, យកទៅក្នុងគណនី។ក្នុងកម្រិតតិចជាងនេះ បច្ច័យត្រូវបានប្រើក្នុងអថេរ - ty, -ch ។នៅពេលបង្កើតទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ ការឆ្លាស់គ្នាជាធម្មតាកើតឡើងនៅមូលដ្ឋាននៃកិរិយាស័ព្ទបែបនេះ៖ ដាក់ ​​- ដាក់, ដុតនំ - ដុតនំ... នៅក្នុងប្រយោគមួយ ភាពគ្មានទីបញ្ចប់អាចជាសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ៖ 1) ប្រធានបទ ៖ ពិបាក​នឹង​បំភ្លេច; 2) ព្យាករណ៍ ៖ នាយ ចឺម ផ្ទុះសំណើច!; 3) ផ្នែកនៃកិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នា៖ អាចនិយាយបានរាប់ម៉ោង; ៤) សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន៖ ជួបមិត្តចាស់ដោយរីករាយ; ៥) បន្ថែម៖ ខ្ញុំសួរអ្នក (អំពីអ្វី?) ដើម្បីស្នាក់នៅ; ៦) តាមនិយមន័យ៖ គំនិតបានមកក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ (អ្វី?) ដើម្បីចាកចេញ; 7 ) កាលៈទេសៈ បានទៅផ្ទះ (ហេតុអ្វី?) សម្រាប់អាហារសម្រន់។

Gerunds

Gerunds- ទម្រង់ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា ហើយតំណាងឱ្យសកម្មភាពបន្ថែម ឬកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាពនេះ៖ នាងបានដើរ, humming ទន់ភ្លន់; ចេញមកគោះទ្វារ; ពេញចិត្ត ធ្វើឱ្យគ្រប់គ្នាសើច... ប្រភេទកិរិយាស័ព្ទនៃ gerunds គឺប្រភេទ, ការកើតឡើងវិញ, ការឆ្លងកាត់។ វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ adverb ដោយអវត្តមាននៃទម្រង់នៃ inflection ប្រភេទទូទៅនៃការតភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំ - adjoining ក៏ដូចជាមុខងារ syntactic ទូទៅនៃកាលៈទេសៈ។

ការបង្កើត gerunds

		ផលិតផល។ បច្ច័យ	គ្មានផលិតភាព បច្ច័យ
មិនល្អឥតខ្ចោះ	បច្ចុប្បន្ន​កាល		ខ, -ចៃ, -uchi (-yuchi)	ជីតា ខ្ញុំ​គឺស្រែក ក, ពាក់ ចៃ, លួច បង្រៀនញញឹម, ល្បែង យូឈី
ល្អឥតខ្ចោះ	រយះ​ពេល​ប្រតិបត្តិ		ចៃ, -shi, -a (s)	អាន v, ហត្ថលេខា ចៃញញឹមទាក់ទាញ ស៊ីសូមមើល ខ្ញុំ​គឺ

មិនមែនកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់បង្កើតជាការចូលរួមទេ។ មិនមានការចូលរួម (ឬប្រើតិចតួច) ពីកិរិយាស័ព្ទនៃប្រភេទ: 1) ស្ងួត, wither, បន្ថយ; 2) ដុតនំ, ការពារ, អាច, គូរ, លំហូរ; 3) សរសេរ, ប៉ាក់, gnaw; ៤) កុហក កុហក ត្បាញ វាយ ដេរ។ល។ កិរិយាស័ព្ទពីកិរិយាស័ព្ទមិនត្រូវបានប្រើទេ។ រត់, ជិះ, ឡើង, ចង់, ច្រៀងនិងមួយចំនួនផ្សេងទៀត។

កិរិយាស័ព្ទពីរប្រភេទអាចមាន gerunds ពីរដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយោងទៅតាមច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើត gerunds មិនល្អឥតខ្ចោះ និងល្អឥតខ្ចោះ ឧទាហរណ៍៖ សន្យា: ខ្ញុំ​សន្យា​ថា- nonsov ។ v., ការសន្យា- សត្វទីទុយ។ v.

ការចូលរួមដោយពាក្យសំដីគួរបញ្ជាក់កម្មវត្ថុនោះ (បុគ្គល) ដែលហៅថាកម្មវត្ថុ ហើយកម្មនេះ (បុគ្គល) គួរជាកម្មវត្ថុនៃកម្មពីរ គឺកម្មមានឈ្មោះថា ក្នុងកម្មាធិករណ៍ និងកម្មវាចា។ ប្រសិនបើតម្រូវការទាំងនេះមិនត្រូវបានបំពេញទេ ប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានទទួល ដូចជា៖ ចេញពីផ្ទះខ្ញុំឈឺក្បាល(ការចូលរួម និងទម្រង់ផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា)។ ពេលខ្លះគុណកិរិយាអាចហៅសកម្មភាពបន្ថែមដែលបណ្តាលមកពីសមាជិកសំខាន់ដែលបាត់នៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមួយផ្នែក ក៏ដូចជាប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គល ប៉ុន្តែលុះត្រាតែសមាជិកសំខាន់មានអថេរ ហើយគុណកិរិយាក្នុងប្រយោគសំដៅលើប្រធានបទដូចគ្នា ជាកិរិយាសព្ទទាយ... ឧទាហរណ៍: ឆ្លងកាត់ផ្លូវ អ្នកគួរតែមើលជុំវិញ។ប៉ុន្តែការសាងសង់បែបនេះនឹងមានកំហុស៖ មកដល់ផ្ទះខ្ញុំញ័រ.

gerunds អាចឆ្លងចូលទៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ប្រសិនបើពួកគេបានចុះខ្សោយ ឬបាត់បង់អត្ថន័យនៃសកម្មភាពបន្ថែម ៖ ដេកលើសាឡុង គាត់អានសៀវភៅ(ដេកចុះ - gerunds) ។ អ្នក​មិន​អាច​ទទួល​បាន​នំបុ័ង​ដោយ​ការ​កុហក(ការកុហកគឺជាគុណកិរិយា)។ ទោះបីជាសៀវភៅ(gerunds) ។ ទោះបីជាគាត់នៅក្មេងក៏ដោយ។(បុព្វបទបានមកពី) ។

ភាគល្អិត

ភាគល្អិត- ទម្រង់មិនភ្ជាប់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ ដែលតំណាងឱ្យសកម្មភាពជាលក្ខណៈនៃវត្ថុ និងមានលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម។ លក្ខណៈកិរិយាស័ព្ទ៖ ប្រភេទ សំឡេង អន្តរកាល ការឆ្លុះបញ្ចាំង បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល។ គុណនាម៖ យេនឌ័រ លេខ ករណី ការចូលរួមអកម្មមានទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លី មុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃនិយមន័យ ឬផ្នែកនាមករណ៍នៃបុព្វកថាបន្ទាប់បន្សំ៖ ទីធ្លា, ស្រមោលនៅក្នុងវិធីដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញជាពិសេសនិងផ្ទះមួយ, ការធ្វើឱ្យសជ្រៅនៅក្នុងពណ៌បៃតង, បញ្ឈប់ខ្ញុំ(V. Soloukhin) ។

ការបង្កើតអ្នកចូលរួម

អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន (បង្កើតឡើងពីដើមនៃបច្ចុប្បន្នកាលនៃកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ)
អ្នកចូលរួមដែលមានសុពលភាព	ការចូលរួមអកម្ម (បង្កើតឡើងតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលផ្ទាល់)
សម្រាប់ខ្ញុំ conjugation នៃ suf ។ -usch- (-usch-)	សម្រាប់ខ្ញុំ conjugation នៃ suf ។ -em-, -om-
សម្រាប់ II conjugation នៃ suf ។ -asch- (-sch-)	សម្រាប់ II conjugation នៃ suf ។ -ពួកគេ-
ឈីតាច - យូត - ឈីតាច - យូ - អាយ បន្ទាត់ j - នៅ - បន្ទាត់ j - ash-i	Readj-e-th, ទាក់ទាញ-th-th, strj-th-th Excl .: អាចចល័តបាន (តាមប្រភពដើម - ពីចលនា)
ការចូលរួមកន្លងមក (បង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ)
មានសុពលភាព	អកម្ម (បង្កើតឡើងតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលផ្ទាល់)
បច្ច័យ -lice-, -sh-	ស៊ូហ្វ។ -en (n) -, -n (n) -, -t-
បច្ច័យ -vsh- ត្រូវបានប្រើក្នុងការបង្កើតអ្នកចូលរួមពីដើមទៅជាស្រៈ៖ resha-l - resha-vsh-iy	ពីកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង -it, -ti និង -ch ទម្រង់នៃការចូលរួមជាមួយ suf ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ -en (n) -៖ សម្រេចចិត្ត - សម្រេចចិត្តនាំយក - នាំយកមកដុត - ដុត
បច្ច័យ -ш- ​​ត្រូវបានប្រើនៅពេលបង្កើតអ្នកចូលរួមពីដើមទៅជាព្យញ្ជនៈ៖ រីកលូតលាស់ - លូតលាស់ -sh-e	ពីកិរិយាស័ព្ទ na -at, -yat, -et, participles ជាមួយ suf ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ -n (n) -៖ មកុដ-មកុដ-nn-th, សូមមើល-n-th
ការផ្លាស់ប្តូរទៅដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ She-l - shed-sh-e	ការចូលរួមរបស់ Suf ជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទដែលមានស្រៈមួយនៅក្នុងឫស និងនិស្សន្ទវត្ថុរបស់វា។ -t-: sew - sewn, វាយ - ខូច, បិទ - បិទ។

នៅក្នុងបច្ច័យនៃការចូលរួមអតីតកាលអកម្មពេញលេញ ទ្វេដង -нн- ត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើការចូលរួមគឺល្អឥតខ្ចោះ មានពាក្យអាស្រ័យ ឬបច្ច័យ -ova-: បានសម្រេចចិត្ត(សតវត្សសូវៀត) របួសនៅជើង(ពាក្យអាស្រ័យ), ជំនាញ(-អូវ-) ។

ក្នុងទម្រង់ខ្លីៗនៃអ្នកចូលរួមទាំងនេះ មួយ -n- ត្រូវបានសរសេរ៖ បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយ។

មានតែអ្នកចូលរួមអកម្មទេដែលអាចមានទម្រង់ខ្លី៖ ស្រឡាញ់​ដោយ​ទាំង​អស់​គ្នា, ប៉ាក់​ដោយ​លំនាំ, តែងតាំង​ឱ្យ​កាន់​តំណែង​នេះ.

កំហុសវេយ្យាករណ៍ដោយសារតែការរំលោភលើច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់អ្នកចូលរួមនិងអ្នកចូលរួម

ប្រភេទកំហុស	ឧទាហរណ៍នៃ	ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។
ការបង្កើតអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ	សិស្សដែលចូលរួមក្នុងការផ្សព្វផ្សាយនេះនឹងទទួលបានរង្វាន់។	សិស្សដែលចូលរួមក្នុងការផ្សព្វផ្សាយនេះនឹងទទួលបានរង្វាន់។
ការបង្កើតមិនត្រឹមត្រូវនៃការចូលរួមកន្លងមកត្រឹមត្រូវពីកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួននៅក្នុង -sti	វង្វេង - វង្វេង, ខ្ចោ - ស្តោះទឹកមាត់, ផ្កា - រីក, បោស - បោស, នាំ - នាំ, ទទួលបាន - ទទួលបាននិងល។	វង្វេង, ចង, ផ្លុំ, បោកបក់, នាំយក, ទទួលបានល - ពីមូលដ្ឋាននៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត
ការប្រើប្រាស់ភាគល្អិត "នឹង"	សិស្សដែលចង់ប្រឡងមុនកាលកំណត់ ត្រូវសរសេរពាក្យសុំ។	សិស្សដែលចង់ប្រឡងមុនកាលកំណត់ ត្រូវសរសេរពាក្យសុំ។
ការបង្កើតសមាសភាពមិនល្អឥតខ្ចោះដោយប្រើបច្ច័យ -v, -ចៃ	ត្បាញ - ត្បាញ, រត់ - រត់, ទាញ - ទាញល។	កិរិយាស័ព្ទស្រដៀងគ្នាមិនមានទម្រង់ adverbial
បច្ច័យអប់រំ - ចៃការចូលរួមមិនកំណត់ក្រោយ	ដើម្បីគូរ - ដោយគូរដើម្បីរៀន - ដោយទទួលស្គាល់ល។	បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ៖ គូរ, ទទួលស្គាល់

ការផ្លាស់ប្តូរនៃអ្នកចូលរួមទៅជាគុណនាម

អ្នកចូលរួម បាត់បង់លក្ខណៈកិរិយាសព្ទ និងការអភិវឌ្ឍអត្ថន័យគុណភាព អាចឆ្លងចូលទៅក្នុងគុណនាម។ ថ្ងៃពុធ៖ វត្ថុដែលចាំងពន្លឺថ្ងៃ និងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពូកែម្នាក់។

ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគុណនាមគឺមិនស្មើគ្នាសម្រាប់ក្រុមផ្សេងគ្នានៃអ្នកចូលរួម។ ការចូលរួមអតីតកាលអកម្មញឹកញាប់ជាងការពិតគឺជាប្រភពនៃការបង្កើតគុណនាមក្នុងវិធី morphological-syntactic: កម្មករ​ជំនាញ នារី​ដែល​មាន​សុជីវធម៌ ជា​មនុស្ស​គ្មាន​គំនិត។

ការរួបរួម	គុណនាម
1. ពួកវាសម្គាល់លក្ខណៈនៃវត្ថុដោយសកម្មភាព៖ គ្រួស​មួយ​ចាំង​ពន្លឺ​ព្រះអាទិត្យ​ចិញ្ចឹម​ដោយ​ជីដូន​ក្មេង​ប្រុស	1. បង្ហាញពីគុណភាពនៃវត្ថុ៖ អ្នកនិយាយពូកែ ជាមនុស្សមានសុជីវធម៌
2. អាចត្រូវបានជំនួសដោយកិរិយាស័ព្ទ: 1. គ្រួស​ចាំង​ព្រះអាទិត្យ = គ្រួស​ដែល​ចាំង​ពន្លឺ​ព្រះអាទិត្យ។ 2. ជីត្រូវបានរាយប៉ាយពាសពេញវាល។ = ជីត្រូវបាចពាសពេញវាល។	2. អាចត្រូវបានជំនួសដោយ adjectives-synonyms: 1. អ្នកនិយាយពូកែ = អ្នកនិយាយពូកែ។ 2. កុមារត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។ = កុមារមិនបានយកចិត្តទុកដាក់។
3. ជាធម្មតាមានអត្ថន័យ lexical ផ្ទាល់: សក់រលុងនៅលើស្មា, ទ្វារបើកចំហរ, វាំងននលើកឡើងបន្តិច	3. ជាញឹកញាប់ពួកគេទទួលបានអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា: កុមាររលុង, បើកភ្នែក, ស្មារតីខ្ពស់។
4. ពាក្យនៅលើ - របស់ខ្ញុំដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទមិនគ្រប់ល័ក្ខណ៍ ហើយមានពាក្យដែលអាស្រ័យនៅក្នុងទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍ដោយគ្មានបុព្វបទ ហៅតួអក្សរ ឬឧបករណ៍នៃសកម្មភាព៖ មិនបានស្រឡាញ់(ដោយអ្នកណា?) ពណ៌ឪពុកមើលមិនឃើញ(យ៉ាងម៉េច?) អតិសុខុមប្រាណភ្នែក	4. ពណ៌ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត ទីក្រុងមើលមិនឃើញហួសពីជើងមេឃ(មិនមានពាក្យដែលពឹងផ្អែកនៅក្នុងទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍ដោយគ្មាន preposition ដាក់ឈ្មោះតួអក្សរឬឧបករណ៍នៃសកម្មភាព); កោះគ្មានមនុស្សរស់នៅ(មកពីកិរិយាសព្ទអសកម្ម)
	5. ពួកគេអាចទទួលបានលក្ខណៈលក្ខណៈនៃ adjectives: form adverbs in -o, -e(របាយការណ៍ដ៏អស្ចារ្យ - និយាយយ៉ាងអស្ចារ្យ) មានកម្រិតប្រៀបធៀប ( កវីដែលចូលចិត្ត) ត្រូវបានផ្សំជាមួយគុណកិរិយានៃការវាស់វែង និងកម្រិត ( ក្រុមរៀបចំយ៉ាងខ្លាំង) ជាដើម។

ការបង្កើតពាក្យនៃកិរិយាស័ព្ទ

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើង:

1) ពីនាមនិងគុណនាមដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ -a-th, -e-th, -i-th, -owa-th, -vat-th, -isation-th: polemics - polemicize, គ្រូ - ដើម្បីបង្រៀន , ទទេ - ទទេ, capricious - capricious;

2) ពីសព្វនាម គុណកិរិយា អន្តរកម្ម ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ -i-th, -e-th, -owa-th, -ka-th: អ្នក - ដើម្បី poke, ច្រើន - ដើម្បីគុណ, អូ - ដើម្បីថ្ងូរ;

3) ពីកិរិយាស័ព្ទដោយប្រើបុព្វបទ, បច្ច័យ, postfixes: សរសេរ - សរសេរឡើងវិញ, គេង - គេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។