Pamokos tema: Sėkmės gyvenime link.
Tikslas:
formuoti mokinių supratimą apie gyvenimo sėkmės ir gyvenimo būdo komponentus.
Formuoti gebėjimą daryti išvadas remiantis šaltinių analize, atsakyti į klausimus, argumentuojant atsakymus, naudojant pavyzdžius iš savo patirties.
Pamatykite savo vaidmenį kuriant būsimą gyvenimo kelią.
Įranga: projektorius, kompiuteris, multimedijos pristatymas.
Pamokos tipas: kombinuotas
Per užsiėmimus
- Namų darbų patikra.
Priekinė apklausa:
- Kas yra kūrybiškumas
- Kuo skiriasi amatininko darbas nuo amatininko darbo?
Kūrybinės užduoties tikrinimas.
2. Naujos medžiagos mokymasis.
Norėdami ištirti pirmąjį temos klausimą, studentai kviečiami dirbti su teiginiaispuikūs žmonės, kuriuose jie bando paaiškinti sėkmės gyvenime komponentą. Užduotis – perskaityti šiuos teiginius, padiskutuoti grupėje ir rasti atsakymą į tokį klausimą: „Kas yra žmogaus gyvenimo sėkmė“.
„Norint ką nors pasiekti, reikia įvaldyti įgūdžius, bet ar pasieksi sėkmę - likimo pavydas“ (Mengzi)
„Žmogus svarsto savo kelią, bet Dievas nukreipia jo žingsnius“ (Biblija)
„Sparnų neužtenka. Taip pat būtinas skrydžio oras “(Ilja Ševelevas)
„Silpni žmonės laukia palankių atvejų, stiprieji juos kuria“ (Aleksandras Afinogenovas)
„Protingi žmonės tiki sėkme, stiprūs priežastimi ir pasekme“ (Ralphas Emersonas)
„Sėkmė yra visiškai atsitiktinė. Bet kuris nevykėlis jums tai pasakys.“ (Earl Wilson)
„Erškėčiai gimdo laurus“ (Arkadijus Davidovičius)
Pokalbis.
Kur matote savo sėkmę? (mokinių atsakymai)
Kartu apibrėžkime žmogaus savybes, kurios prisideda prie sėkmės. Pasirinkite juos iš toliau pateiktų.
Darbštumas, tinginystė, kantrybė, darbštumas, neramumas, savidisciplina, tikslingumas, valia.
Pateikite pavyzdžių iš gyvenimo, pasakų, patvirtinančių jūsų išvadą, kad žmogaus sėkmė ir gerovė labai priklauso nuo pasirengimo ir įpročio dirbti.
Atsakykite į klausimą: "Kada žmogui darbas yra džiaugsmas?"
Būtina mokinius suprasti, kad teisingas profesijos pasirinkimas taip pat yra sėkmės komponentas.
Darbas su užrašų knygele: pagalvokite, kuo norėtumėte tapti ateityje. Sudarykite išsamų savo veiksmų planą, kad pasiektumėte savo tikslus.
- Inkaravimas.
Atsakykite į klausimą: kaip jūs suprantate būdingą „padorų gyvenimo būdą“?
4. Namų darbai.
Sudarykite apytikrį savo gyvenimo kelio planą 1 mėnesiui, 1 metams, 3 metams. Aptarkite tai su tėvais, draugais.
Tema: metodiniai pokyčiai, pristatymai ir pastabos
6 klasės socialinių mokslų pamokos metodinis tobulinimas naudojant EFU „Kelyje į gyvenimo sėkmę“
6 klasės socialinių mokslų pamokos metodinis tobulinimas naudojant EFU „Kelyje į gyvenimo sėkmę“ ...
Socialinių mokslų pamokos 6 klasė „Kelyje į sėkmę gyvenime“ metmenys
Socialinių mokslų metodinis tobulinimas 6 klasei tema „Kelyje į sėkmę gyvenime“ ...
Sutemos tik pradėjo gilėti. Dangus virš oro uosto buvo tamsiai rugiagėlių mėlynas ir visiškai be debesų. Vis dar ant kopėčių keturi muzikantai, pilkojo Londono gyventojai, iš nuostabos pakėlė galvas ir stovėjo ten keletą akimirkų, negalėdami atitrūkti nuo sodrios žydros virš Tekančios saulės šalies. - Koks dangus virš mūsų galvų! — sušuko Jonas. – Man atrodo, kad Japonijoje viskas ypač gražu, net vien dėl to, kad tai neįprasta mūsų akims, – susimąstęs pasakė Fredis. Išlipę nuo rampos vaikinai nuėjo į oro uosto pastatą, šalia kurio jų laukė didžiulė gerbėjų minia, akinamai spalvingais plakatais ir muzikantų fotografijomis. Pamatę keturis, žmonės atsikvėpė, pradėjo mojuoti savo spalvinga atributika; jų žodžiai susimaišė į vieną ekstazės kupiną šauksmą. „Išeik iš proto...“ – tarė Rogeris, žiūrėdamas į jų laukiančius žmones, ir jo didžiulės akys atrodė dar didesnės. - Mes taip svajojome gyventi pagal tai! Ar tai tikrai vyksta... - Brajanas nusišypsojo ir šiek tiek susigėdęs mostelėjo ranka miniai, o žmonės, dar garsiau rėkdami, jam atsakė tuo pačiu gestu. „Nusiraminkite, vaikinai, tai tik pradžia“, - sakė Johnas. – Bet ši pradžia man tikrai patinka! – Žinojau, kad Japonijoje bus šaunu! - Fredis nusišypsojo. Praėję pro susijaudinusią minią, o paskui policijos pareigūnus, grupuotė paskubomis patraukė link oro uosto pastato. - Tai tiesiog beprotiška! - šiek tiek sutrikęs pasakė Jonas, kai, įėję į pastatą, muzikantai išgirdo per garsiakalbį transliuojamą Seven Seas Of Rhye. - Ar jie sustabdė skrydžių skelbimus ?! - Brajenas buvo ir suglumęs, ir apsidžiaugęs. Nė vienas iš keturių negalėjo padėti šypsotis. Jie norėjo rėkti ar pašokti, o gal apsikabinti, ir vienintelis mažas nemalonus jausmas jiems dabar buvo tai, kad jie turėjo išlaikyti visus šiuos impulsus savyje. Prie įėjimo visi lengvai praėjo pro metalo detektoriaus stovą; visi, išskyrus gegužę. Jo batai galingais padais kažkodėl atkakliai kėlė policininkams įtarimą. Brajanas kelis kartus vaikščiojo pirmyn ir atgal per nelemtą arką, kol galiausiai žandaras paprašė jo nusiauti batus. Clean-May tikrai nenorėjo to daryti ir atsisakė iki paskutinio, tik ilgai įtikinėjęs likusius grupės narius, vis dėlto nusprendė žengti šį beviltišką žingsnį dėl jo. Lėtai, nepatogia pingvino eisena, Brajenas žengė per rėmą. Patenkintas policininkas pritariamai linktelėjo, leisdamas May ir kitiems eiti toliau. Brajenas apsidairė ir ieškojo batų. Neradusi batų dėžėje, kur juos paliko, May suglumusi pažvelgė į draugus: – Ar jau juos paėmėte..? - Ne... - vieningai atsakė trys, sutrikę žiūrėdami vienas į kitą. May paskubomis, bet vis tiek nerangiai, stengdamasi kuo mažiau liesti grindis, priėjo prie policininko: - Atleiskite, kur galėčiau gauti batus? - lėtai pasakė Brajenas. „Kur tu ją palikai“, – ramiai atsakė policininkas. Gejus iškėlė rankas, susispaudęs iš netikėjimo. Staiga Rodžeris garsiai nusijuokė; visi atsisuko pažvelgti į jį. Jis stebėjo japonų sirgalių minią oro uosto pastate, kurio viršūnėje kaip srauni kalnų upelis veržėsi May batai. - Diakonai, Braienai, jų negalima grąžinti, - Diakonas uždėjo ranką Mejai ant peties, su nuostaba ir sutrikimu žvelgdamas į savo batus, negrįžtamai plaukiančius nuo jo pašėlusioje minioje. „Tik pagalvok, kiek žmonių pradžiugino tavo batai“, – padrąsino jį Fredis.
Nesitikėdami tokio šilto priėmimo, muzikantai net pradėjo šiek tiek nerimauti prieš pirmąjį koncertą Tokijuje. Tikriausiai todėl Fredis ir Rogeris praleido pusę dienos vaikščiodami po Japonijos parduotuves ir be atodairos pirkdami visokius juokingus, keistus dalykus. Brajenas apsistojo viešbutyje su Džonu; jie gudravo su Diccon stiprintuvu, bandydami ką nors taisyti. Apskritai kiekvienas kiek galėdamas numalšino nedidelį vidinį įtampą. Tačiau likus valandai iki koncerto visi jau buvo svetainėje. Gegužė buvo užimta scenoje; su baltu kelnių kostiumu jis atrodė kaip vaiduoklis; prieblandoje, nuostabioje izoliacijoje, atsirėmęs į garsiakalbį, pasilenkė prie gitaros, kažką suko ir klausėsi. Kiti buvo persirengimo kambaryje. Fredis ir Džonas, kaip įprasta, susimušė dėl sceninių kostiumų. Merkurijus, kuris dieną buvo pasiėmęs nuostabiai gražų kimono specialiai Diakonui, dabar negalėjo įtikinti pastarojo net pasimatuoti: – Jonai, tai beprotiškai įspūdinga! - Kas ką tik sugalvojo koncertuoti su kimono ?! - nesustojo Diakonas. - Kodėl aš?! Kodėl gi ne Brianas?! „Brianai, matai, jam netiko japoniški drabužiai“, - sakė Rogeris. - Rogeris pasiūlė ritmo skyrių aprengti spalvingais kimono, kuriuos netyčia pamatėme vienoje parduotuvėje; jie tiesiogine prasme mus nustebino savo grožiu! - entuziastingai burbtelėjo Merkurijus. Jonas susiraukė. - Diki, tik pažiūrėk į jį, - Fredis sušnibždėjo vyniojamąjį popierių. - Ne, Fredai, kimono per daug! Net sutiksiu užsidėti gobtuvą, bet tik ne... Fredis Jono akivaizdoje išskleidė keistą japonišką apdarą, o Džonas sustojo. Juodas kimono plačiomis rankovėmis, besitęsiantis beveik iki kelių, meistriškai išsiuvinėtas žemiau juosmens neįtikėtinais raštais, vaizduojančiais vandenyną, smėlėtą krantą ir ramiai juo vaikštančius gandrus - taip... nuo to sunku neprarasti dovanos kalba. - Na, kaip tau patinka? - Merkurijus pažvelgė iš už kimono. Diakonas dvejojo: „Am, gerai, aš pabandysiu, bet jei man nepatiks...“ „Tau patiks“, – atsakė Rogeris, kuris taip pat slampinėjo su kimono priešingame kampe. rūbinės. Po minutės Diakonas stovėjo, apsirengęs nedideliu meno kūriniu, ir susiraukęs apžiūrėjo save veidrodyje. Fredis ir Rodžeris sukosi aplinkui, apipildami jį komplimentais. Ką galiu pasakyti, Jonas tikrai atrodė nepaprastai neįprastai – taip, kad tai tiesiog gniaužė kvapą. - Džonai, tu tikrai nuostabiai atrodai, - tarpduryje apsisuko Rodžeris, mirktelėdamas Deaconui, kuris vis dar sutrikęs stovėjo prie veidrodžio, ir išėjo iš persirengimo kambario, palikdamas Fredį vieną su neįveikiamu bosistu. Teiloras nuėjo į sceną sureguliuoti įrenginio. Mikliai praslydęs per prieblandą tarp grindų išmėtytų laidų, jis be garso nugrimzdo ant taburetės ir ėmė reguliuoti šautuvą. Brajanas, išgirdęs šiuos garsus, iš nuostabos krūptelėjo, paslysdamas garsiakalbį, į kurį buvo atsirėmęs – šis nuskriejo nuo stovo ir vos nenuvilko jo kartu, tačiau May sugebėjo išlaikyti pusiausvyrą. - Kaip išsigandusi! Sujuokė Rodžeris, stebėdamas sceną iš už įrenginio. - Turėjai pamatyti savo veidą! Jis vėl nusijuokė. - Ką tu vėl apsivilki..? – sumurmėjo Mejus, rišdamas antakius, žiūrėdamas į Teilorės drabužius. „Žinojau, kad bus sužavėtas“, – Rodžeris sumirksėjo akimis, tada išlipo iš už prekystalio ir lėtai apsisuko aplink jį, parodydamas draugui savo aprangą. Ryškus raudonais ir auksiniais siūlais išsiuvinėtas kimono tarsi švytėjo, o baltieji gandrai šiame ugningame fone atrodė ypač estetiškai; kuo ilgiau žiūri, tuo daugiau matai. - Na, tavo dvasia, - nusijuokė May, trumpai žvilgtelėdama į Teilorą ir iškart pažvelgdama į jo gitarą. Galbūt jis norėjo dar kartą žvilgtelėti, bet mieliau apsimeta, kad jam nelabai įdomu. Rodžeris vėl atsisėdo ant taburetės, susikoncentravęs ties komplekto reguliavimu. May pažvelgė į Taylorą, kuris troško dirbti ir manė, kad dabar jis atrodo nuostabiau nei bet kada: šviesūs plaukai, kaip visada matiniai ir išsikišę į visas puses, prieblandoje atrodė žalsvi, o tai kartu su egzotiškais drabužiais privertė jį atrodyti. kaip undinas; plona tiesi nosis ir šiek tiek praskleidusios lūpos suteikė švelnaus moteriško išraiškingumo susikaupusiam veidui; ilgos margos kimono rankovės tekančia srove tekėjo žemyn nuo alkūnių, todėl jo rankos atrodė kaip didžiulio paukščio sparnai; plona sidabrinė apyrankė blizgėjo ant Rodžerio kairiojo riešo. - Į ką tu žiūri? - Teiloras klausiamai pažvelgė į May, bet Brianas, paskendusi mintyse, net neišgirdo jo klausimo. - Ei! Brajanas! Rodžeris mostelėjo ranka, o Brajenas susiraukė, lyg būtų atėjęs į protą. - Kažkas yra negerai? - Ne... aš... tik... tik žiūrėjau, kaip tu smuiku su instaliacija ir galvojau, kad nemačiau nieko nuostabesnio ir... - staiga suprato, ką sako, ir dvejojo. „Ir... kas toks profesionalus su savo instrumentais...“ Brajenas pajuto, kaip jo skruostus palietė lengvas paraudimas. - Įrankiai... Jis negalėjo sau paaiškinti, kas staiga paskatino jį pasakyti Rogeriui komplimentą. „Bah-dam-ts“, – suvaidino Teiloras, todėl May dar labiau paraudo. - Oho! Ar tu man komplimentus? - Rodžeris, pažvelgęs iš instaliacijos, pakėlė savo didžiules akis į May, tyčia perdėdamas, kad apsimestų nuostaba. „Nepriimk to asmeniškai.“ May kybo virš gitaros, apsimesdama užsiėmusi. Rodžeris išlindo iš už instaliacijos ir priėjo prie Briano, kuris sėdėjo atokiau prie to paties garsiakalbio. - Ne, atsiprašau, Braienai, negaliu ignoruoti tokio epizodo, - jis atsisėdo priešais May, bandydamas pažvelgti į veidą. - Na, pažiūrėk į mane! Jis pasislėpė už plaukų. Rodžeris ištiesė ranką, kad atstumtų Brajeno plaukus, bet Brajenas sugriebė už riešo, skausmingai prispaudęs prie jo sidabrinę apyrankę. - Tu net pasijuoki iš to, kad aš tau pasakiau ką nors paprasto ir malonaus, Roger, - jis dar tvirčiau suspaudė ranką. - Tai siaubingai erzina. Taip, tai buvo pirmas kartas, kai pastebėjau, kaip nustatėte sąranką, ir man padarė įspūdį, kurį tiesiog norėjau išreikšti! Išmokite bent kartais atsakyti į mano žodžius be sarkazmo! „Aš... nemaniau, kad tu rimtai...“ Rodžeris nuleido akis, nejaukiai bandydamas išlaisvinti ranką iš Brajano gniaužtų. `` Tiesiog... retas kuris iš tavęs išgirsta tikrų pagyrimų... '' May, supratęs, kad per stipriai suspaudė Teilor riešą, iškart atkišo pirštus. - Viskas iš susijaudinimo... - staiga tarė Brajenas. - Šiek tiek iš proto einame iš jaudulio, - jis susuko delną prie smilkinio, nerangiai palinkęs į priekį. Rodžeris atsargiai nuėmė gitarą nuo Briano kelių ir padėjo ant stovo. „Prašau nieko nesakyk“, – sušnibždėjo Teiloras ir apkabino May, kuri tuoj pat pakilo nuo kalbėtojo, apkabindama draugą atgal. Jie stovėjo ten keletą minučių. – Kas galėjo pagalvoti, kad tu, nuobodu, stropus fizikos fakulteto studentas, nuvesi mane į pasaulį, kupiną beprotybės ir nesibaigiančių nuotykių! - Sakė kimono vilkintis stomatologas, - sušnibždėjo Brajenas ir prisitraukė Rogerį arčiau savęs.
v. Norint kažko pasiekti, reikia turėti įgūdžių, bet ar pasieksi sėkmę, priklauso nuo likimo. (Mencius) *** v. Silpni žmonės laukia palankių progų, stiprieji jas kuria. (Aleksandras Afinogenovas) *** v. Žmogus, kartą laimėjęs, visą gyvenimą semsis jėgų iš šios pergalės. (G.K. Žukovas) *** v. Smulkūs žmonės tiki sėkme, stiprūs – priežastimi ir pasekme. (Ralfas Emersonas) *** v. Sėkmė yra gryno atsitiktinumo reikalas. Bet kuris nevykėlis jums tai pasakys. (Earl Wilson) *** v. Erškėčiai gimdo laurus. (Arkadijus Davidovičius)
PAŽIŪRĖJIMAI Į SAVĘSĄ Manau, todėl aš egzistuoju R. Dekartas I. Kantas Žmogus pažįsta save intuityviai refleksijos pagrindu (gyvenimo patirties suvokimas, kuris bėgant metams plečiasi) Savimonė yra būtina moralės ir moralės sąlyga atsakomybė. D. Lokas
KAS YRA SAVĘS SĄMONĖ? Savęs suvokimas – tai žmogaus apibrėžimas apie save kaip asmenį, galintį priimti savarankiškus sprendimus, užmegzti tam tikrus santykius su kitais žmonėmis ir gamta. Savirealizacija – tai procesas, kuomet žmogus maksimaliai atpažįsta ir įgyvendina savo galimybes, siekia užsibrėžtų tikslų sprendžiant asmeniškai reikšmingas problemas, žmogaus pasirengimą prisiimti atsakomybę už savo sprendimus ir veiksmus.
KAS YRA SAVĘS SĄMONĖ? Savęs suvokimo funkcijos Informacijos apie save gavimas. Emocinis vertybinis požiūris į save. Elgesio savireguliacija.
SAVĘS SĄMONĖS ETAPAI Savigarba – požiūris į savo išvaizdą kartu su idėjomis apie savo sugebėjimus, apie kitų žmonių požiūrį į save.
SAVIVERTINIMAS KAIP PAKEISTI SAVIVERTINIMĄ? Savivertę galima padidinti arba ko nors pasiekus, arba pažeminus siekių lygį KAIP VYKSTA SAVIVERTINIMAS? Du vertinimo būdai: Ø savo pretenzijų lygio palyginimas su objektyviais veiklos rezultatais; Ø Save lyginti su kitais žmonėmis AR SAVĘSĮVERTINIMO TIKSLAS? Savęs vertinimas yra subjektyvus NUO KO PRIKLAUSO SAVIVERTINIMAS? Ø nuo mūsų požiūrio į savo sėkmes ir nesėkmes (pervertintas, neįvertintas) Ø tikrojo „aš“ įvaizdžio palyginimas su idealo, kuriuo norėtume būti, įvaizdžiu
SAVIVERTINIMO STRUKTŪRA požiūris į savo išvaizdą savo vertinimus idėjos apie tavo sugebėjimus savigarba kitų žmonių požiūris į tave kitų žmonių nuomonė apie tavo asmenį
ASMENINIO SAVIVERTINIMO RAIDOS ETAPAI Gyvenimas yra nuolatinis, dažnai nesąmoningas savęs pažinimo procesas. nuo 7 iki 8 mėnesių vaikas atsiskiria nuo jį supančio pasaulio sulaukęs 1 metų, atsidaro "aš". Sulaukęs 2 - 3 metų žmogus pradeda atskirti savo veiksmų rezultatą nuo veiksmų. kitų ir aiškiai suvokia save kaip darytoją. Iki 7 metų susiformuoja gebėjimas save vertinti – savigarba. Paauglystė ir paauglystė – tai aktyvaus savęs pažinimo, savęs, savo stiliaus radimo etapas.
ASMENINIO SAVIVERTINIMO RAIDOS ETAPAI Jaunystė, jaunystė, branda, senatvė: dorovinės savigarbos ugdymas Ikimokyklinis ir mokyklinis laikotarpis: savivertės ugdymas Ankstyvasis amžius: gebėjimo būti savarankiškam formavimasis. veiksmai su daiktais, dėl kurių formuojasi savęs kaip aktyvaus subjekto suvokimas Kūdikystė: pojūčių, sklindančių iš išorės, ir pojūčių, sukeliamų iš vidaus, išryškinimas, savo nuomonės ribų išryškinimas suaugę kūno draugai
ASMENINIO SAVIVERTINIMO RAIDOS ETAPAI Pasyvioji fazė Aktyvi fazė Aktyvumo mažėjimo fazė 3 -8 mėn. 12 -15 m. 20 -30 m. 60 -70 m. gyvenimo pabaiga pažinimas nukreiptas į išorinį aplinkinį pasaulį, savo I pažinimas epizodiškai daugiau dėmesio skiriama išoriniam vaizdui, išvaizdai (kaip aš atrodau?), Drabužiai, fizinis. lavinant dėmesį persijungiama į vidinę esmę, ieškojimo vietą, gyvenimo prasmę, savirealizaciją, išminčius tiki, kad viską apie save žino, todėl požiūris į savęs pažinimą yra antraeilis.
AŠ SAMPRATA, STRUKTŪRA Pagal laiko priskyrimą: aš esu dabartis, aš esu praeitis, aš esu ateitis man 15 metų, man 30 metų ir tt Pagal turinį: aš esu fizinis, aš esu protinis, Esu emocionalus, socialus... Aš – Pagal informacijos šaltinį: esu sąvoka mamos akimis, aš draugės akimis, esu mokytojo akimis ir tt Visi šie įvaizdžiai tarnauja kaip žmogaus elgesio reguliatoriai ir bendravimas su kitais žmonėmis
TAPATYBĖ Tapatumas (lot. Identitas, angl. Identitas) – tai žmogaus psichikos savybė koncentruota forma išreikšti jam, kaip jis įsivaizduoja savo priklausymą įvairioms socialinėms, ekonominėms, tautinėms, profesinėms, kalbinėms, politinėms, religinėms, rasinėms ir kt. grupes, arba susitapatinimas su vienu ar kitu asmeniu Remiasi suvokimu apie laikiną savo egzistencijos mastą, suvokia savo vientisumą, vienybę, tapatybę su pačiu savimi Leidžia nustatyti savo panašumo su skirtingais žmonėmis laipsnį, tuo pat metu matant savo unikalumas ir originalumas
TAPATUMAS IR JO priklausymo per pageidaujamą veiklą ir skonį DIMENSIJA Esu studentė, esu šiuolaikinės muzikos mėgėja ir pan. per asmenybės bruožus, socialiai patvirtintas ar nepriimtinas Nemėgstu niekšų, stengiuosi būti sąžiningas
NAMŲ UŽDUOTIS § 5 MINIKOMPOZICIJA „Tas, kuris netyrė žmogaus savyje, niekada nepasieks gilių žmonių pažinimo“ (NG Černyševskis).
Pamokos tema: Sėkmės gyvenime link.
Tikslas: mokinių supratimo apie gyvenimo sėkmės ir gyvenimo būdo komponentus formavimas.
Suformuotas UUD:
1. Asmeninis: darbinės veiklos vertės formavimas, skatinamas gautos informacijos pritaikymas praktikoje;
2. Metasubjektas: toliau ugdyti įgūdžius apibendrinti, daryti išvadas, derinti savo veiksmus su kitų veiksmais;
3. Dalykas: formuoti mokinių supratimą apie gyvenimo sėkmės ir gyvenimo būdo komponentus; tęsti bendravimo įgūdžių ugdymą: kompetentingai užduoti klausimus ir į juos atsakyti.
Per užsiėmimus
1. Org. momentas.
2. Žinių atnaujinimas tema: „Darbas ir kūryba“
Kas yra „darbas“, „kūryba“?
Ar edukaciniame darbe įmanoma parodyti kūrybiškumą?
Ar koks nors darbas vadinamas kūryba? Ar žmogus gali išmokti dirbti kūrybiškai?
Kuo skiriasi amatininko darbas nuo amatininko darbo?
Kodėl, kalbant apie gyvūnus, žodis „darbas“ rašomas kabutėse?
143 p. „Klasėje ir namuose“ 1 arba 3 klausimas.
3. Naujos medžiagos mokymasis.
Planas:
3. Raktas į sėkmę
Didžiųjų žmonių pasisakymai:
„Norint ką nors pasiekti, reikia įvaldyti įgūdžius, bet ar pasieksi sėkmę - likimo pavydas“ (Meng – Tzu)
„Žmogus svarsto savo kelią, bet Dievas nukreipia jo žingsnius“ (Biblija)
„Sparnų neužtenka. Taip pat būtinas skrydžio oras “(Ilja Ševelevas)
„Silpni žmonės laukia palankių atvejų, stiprieji juos kuria“ (Aleksandras Afinogenovas)
„Protingi žmonės tiki sėkme, stiprūs priežastimi ir pasekme“ (Ralphas Emersonas)
„Sėkmė yra visiškai atsitiktinė. Bet kuris nevykėlis jums tai pasakys.“ (Earl Wilson)
„Erškėčiai gimdo laurus“ (Arkadijus Davidovičius)
1. Gyvenimo sėkmės komponentai
Užduotis: p. 144-146 „Sėkmės gyvenime komponentai“, „Įprotis dirbti padeda sėkmei“ (darbas su vadovėliu)
Kaip atpažinti savo sugebėjimus?
Ar man reikia planuoti savo gyvenimą?
Ką reiškia posakis „Kantrybė ir darbas viską sumals“?
Kas yra padorus gyvenimo būdas?
Kur matote savo sėkmę?
Darbas poromis:
1. Išsirinkite jas iš išvardintų žmogiškųjų savybių, kurios prisideda prie sėkmės.
Darbštumas, tinginystė, kantrybė, darbštumas, neramumas, savidisciplina, tikslingumas, valia.
2. Pateikite pavyzdžių iš gyvenimo, pasakų, patvirtinančių išvadą, kad žmogaus sėkmė ir savijauta labai priklauso nuo pasirengimo ir įpročio dirbti.
Darbas sąsiuvinyje:
Pagalvokite, kuo norėtumėte tapti ateityje. Sudarykite savo veiksmų planą, kad pasiektumėte savo tikslus.
2. Pasiruošimas rinktis profesiją
Užduotis: 151-152 p. „Gyvenimo kelio pasirinkimas“
1. Kas yra profesinė sėkmė?
2. Kokį darbo pripažinimą laikote vertingesniu: materialinį atlygį ar padėką?
3. Ar bet kokiomis priemonėmis galima eiti link trokštamos sėkmės? Kodėl?
3. Raktas į sėkmę
Parabolė „Dvi varlės ir puodas pieno“
Vieną dieną dvi varlės įkrito į pieno puodą ir pradėjo skęsti.
Žinoma, jie nenorėjo skęsti, tada pradėjo plekšnoti iš visų jėgų. Tačiau šio molinio puodo sienelės buvo labai slidžios ir varlės negalėjo iš ten išlipti.
Viena iš varlių šiek tiek plaukė, pliaukštelėjo ir pagalvojo: „Vis tiek negaliu iš čia ištrūkti. Kodėl turėčiau veltui plekšnoti? Tik veltui kentėjus, geriau tuoj pat nuskęsti“.
Ji taip pagalvojo, nustojo plevėsuoti – ir nuskendo.
O antrasis galvoja: „Ne, aš visada turėsiu laiko paskęsti. Tai manęs nepaliks. Dar geriau – dar pažaisiu, dar plauksiu. Galbūt kažkas iš to išeis“.
Bet viskas veltui. Kad ir kaip plauki, viskas yra nenaudinga. Puodas mažas, sienos slidžios – be šansų. Bet vis tiek ji nepasiduoda, nepraranda širdies. „Nieko, – galvoja jis, – tol, kol turėsiu jėgų, stengsiuosi. Aš vis dar gyvas, todėl turiu gyventi. O ten – kas bus!
Ir taip, išnaudodama paskutines jėgas, drąsi varlė kovoja su savo varlės mirtimi. Taip ji pradėjo netekti sąmonės, dusti. Ji jau traukia ją į dugną. Ir ji nepasiduoda net čia ir toliau dirba letenomis. Ji trūkčioja letenomis ir galvoja: „Ne! Aš taip lengvai nepasiduosiu! .. "
Ir staiga pajunta, kad po kojomis jau nebe grietinė, o kažkas kieto, kažko tokio tvirto, patikimo, kaip žemė. Varlė nustebo, pažiūrėjo ir pamatė: puode grietinės jau nebėra, o ji, varlė, stovėjo ant sviesto gumulėlio.
"Kas tai?" Varlė galvoja. – Iš kur čia atsirado aliejus?
Ji nustebo, o paskui spėjo: tai ji pati letenomis išmušė iš pieno kietą sviestą.
„Na, – galvoja varlė, – tai reiškia, kad gerai padariau, kad nenuskendau iš karto.
Ji taip pagalvojo, iššoko iš puodo, pailsėjo ir nulėkė į savo namus.
Moralė: Niekada nepasiduok ir nepasiduok! Kad ir kokios būtų aplinkybės, išeitis visada yra ir kartais labai netikėta.
Laimi tas, kuris nepasiduoda.
Dievas nesiunčia žmogui daugiau išbandymų, nei jis gali atlaikyti. Taigi viskas mūsų rankose, turime visus resursus.
Jūs galite daugiau nei manote!
Viskas yra mūsų rankose, todėl jų negalima praleisti.
Kad būtų sėkmingas, svarbu turėti artimųjų palaikymą.
4. Inkaravimas
Sinkwine "Sėkmė"
Sėkmė
trumpalaikis ilgalaikis
sunkiai dirbti, kad pasiektų
sėkmės jūsų versle
teigiamas rezultatas
5. D / Z: 14 p., žinutė-pasakojimas apie žmogų, pasiekusį sėkmės.
