Timp liber „Ne jucăm, întâlnim vara roșie” 4-5 ani
Autor: Botvenko Svetlana Gennadievna, director muzical al MBDOU „Grădinița nr. 27”, Kamen - pe - Ob, Teritoriul AltaiŢintă:
Crearea unei dispoziții fericite la copii
O sarcină:
Dezvoltarea abilităților comunicative, creative ale preșcolarilor
Echipament:
Modele de fructe de padure, ciuperci, cosuri, batiste, frunze.
Descrierea materialului: materialul este conceput pentru copiii de 4-5 ani (grupa mijlocie), poate fi util directorilor muzicali si educatorilor. Jocurile pot fi organizate ca divertisment sau incluse în orice activitate cu copii ca fragment. Conducere:
A venit vara roșie
A adus distracție tuturor!
Să ne odihnim vara
Dansează și joacă jocuri zgomotoase!
Cântecul „Hot Summer”
Conducere:
Ne-am adunat cu toții să ne jucăm, vom ghici ghicitori?
Copil:
Aroma dulce de fructe de padure
Îi invită pe toată lumea în grădină astăzi.
Hai să o ajutăm pe mama
Și adună-le din tufișuri.
Acum coșul este plin -
Avem un... (zmeura) bun!
Copil:
Stând pe un deal 33 Egorki,
Cine trece, toată lumea se înclină. (căpșună sălbatică)
Jocul „Cine va aduce mai multe fructe de pădure”
2 coșuri, manechine de fructe de pădure, 2 echipe. Strângeți mai multe fructe de pădure în 1 minut. A cărui echipă va face față sarcinii mai repede, ea va câștiga.
Copil:
Am o minge amuzantă
Îi place să sară imediat.
Ne vom juca cu mingea
Sari cu el și prinde-l din urmă.
Jocul „Prinde mingea”
Copiii stau în două echipe una după alta, cu mâinile ridicate. La comandă, încep să treacă mingea peste cap. A cărui echipă este înainte.
Conducere:
O frunză, două frunze,
Trei patru cinci.
Să ne jucăm cu frunzele
Adună în coșurile tale.
Jocul „Frunze colorate”
4 coșuri, 4 echipe, fiecare adună în coș frunzele culorii sale, câștigător este cine termină sarcina cel mai repede.
Copil:
Tot Antoshka -
Pălărie și picior.
Va ploua -
El va crește.(ciupercă)
Dansul „Trenul ciupercilor”
Conducere:
Acum nu căscă
Și ridicați ciuperca.
Jocul „Cine va lua primul ciuperca”
Modelele de ciuperci sunt aranjate pe podea în cerc. Muzica sună, copiii se mișcă în cerc. Muzica s-a oprit, trebuie să luați rapid ciuperca.
Conducere:
Ia-mă în mâinile tale
Începe să sari repede.
O săritură și două sărituri
Ghici cine sunt prietene? (a sări coarda)
Jocul „Descărcare”
Cine va fi primul care va ajunge la capac și înapoi.
Conducere:
Toată lumea este bine astăzi
Vara este cu noi.
Zâmbim cu toții
Și cântăm tare.
Cântecul „Zâmbește”
Copil:
Mă grăbesc de vacanță
le tin de un fir:
Roșu, galben, albastru -
Plutind deasupra capului
Mai bine nu pentru copii
decât baloane (baloane)
Jocul „Cara mingea”
Purtați balonul pe o farfurie și nu-l scăpați.
Conducere:
Vara este multă lumină
Soarele straluceste puternic,
Suntem cu toții foarte fierbinți.
Să ne întindem pe nisip și să ascultăm un cântec amuzant despre o țestoasă cu pui de leu.
Cântecul „Cântecul leului și al țestoasei”
Conducere:
Florile înfloresc vara, aparent nu sunt vizibile, dar cum miros și ne încântă pe toți cu culorile lor. Am trei flori: roșie, galbenă și verde. Când ridic o floare verde, poți să alergi, să sari; o floare galbenă se poate mișca în liniște, o floare roșie poate îngheța pe loc și nu se poate mișca.
Jocul „Flori”
Conducere:
Vara este jocuri distractive, zgomotoase. Dar sunt multe poezii interesante despre vară, hai să le ascultăm.
"Poezie"
Conducere:
E bine pentru noi toți să jucăm
Îi invit pe toți să danseze.
Dans "Cupluri prietenoase"
Conducere:
Astăzi ne-am jucat puțin, ne-am distrat. Vara continuă și vom continua jocurile noastre distractive.
Scenariul unei vacanțe de vară în grupul de mijloc „Vara de divertisment”
Ţintă: creând o atmosferă de bucurie în timpul divertismentului.
Sarcini:
Educational:
Pentru a extinde înțelegerea copiilor despre sporturile de vară și distracția în aer liber.
În curs de dezvoltare:
Întăriți capacitatea de a naviga în spațiu.
Dezvoltați sistemul musculo-scheletic, dexteritatea, dexteritatea.
Să consolideze cunoştinţele de execuţie precisă a predării.
Educational:
invata sa asculti cu atentie profesorul si raspunsurile altor copii, sa nu intrerupi un prieten. Cultivați dragostea pentru natură.
Echipament:
magnetofon, înregistrare audio a cântecelor pentru copii, hârtie de desen, pensule, vopsele, borcane cu apă, mașini de jucărie, linguri de lemn, lighene, cercuri, frânghii de sărit, bile colorate, găleți.
Personaje:
Nu știu (profesor junior al grupului)
Muncă preliminară:
1Vizualizarea ilustrațiilor despre vară
2. Învățare poezii despre vară
3. Exersarea trecerii ștafetei
Progresul lecției
Sunt cântece despre vară.
îngrijitor: Băieți, nu știu azi să ne viziteze, nu știe ce este vara, pentru că a trăit mult timp pe lună. Să-i prezentăm această perioadă minunată a anului.
(Nu știu că li se arată ilustrații despre vară, iar copiii citesc poezie).
Ce este vara?
Ce este vara?
Asta e multă lumină
Acesta este un câmp, aceasta este o pădure,
Sunt o mie de minuni
Sunt nori pe cer
Este un râu rapid
Acestea sunt flori strălucitoare
Acesta este albastrul înălțimilor
Acestea sunt o sută de drumuri în lume
Pentru picioarele bebelușului.
Vară
Vara este o rază de soare
Ploaie caldă de sub nori
Vara - flori strălucitoare
frumusețe neobișnuită,
Vara este un râu cald
Un stol de nori pe cer.
Vară! Vara vine la noi!
Totul se bucură și cântă.
Zi de vara
Ce frumos, este o zi de vară
Umbra joacă veselă
Fluture fluture în grădină
Cintezul fredonează ceva
La tufa de trandafiri înfloriți
Un stol de libelule dansatoare
Și albina bâzâie toată ziua
Ea a adus miere parfumată.
nu stiu: Bravo baieti. Mi-au plăcut foarte mult poeziile despre vară. Acum înțeleg ce este vara.
Și ce jocuri joci vara, mă interesează foarte mult.
Educator: Acum vă vom arăta ce jocuri puteți juca vara. Te vei juca cu noi?
nu stiu: Da, desigur, cu mare plăcere.
(Pentru cursele de ștafetă, copiii sunt împărțiți în două echipe. Sunete de muzică veselă).
Stafeu cu cercuri
Două linii sunt trasate pe pistă la o distanță de 20 - 25 m una de alta. Fiecare jucător trebuie să rostogolească cercul de la prima la a doua linie, să se întoarcă și să-i transmită prietenului său. Câștigă echipa care termină prima ștafeta.
Trei sărituri
Participanții sunt împărțiți în două echipe. La o distanță de 8-10 m de linia de start, puneți frânghia. După semnal, copilul, ajungând la frânghie, o ridică, face trei sărituri pe loc, o pune jos și aleargă înapoi. A cui echipă o poate face mai repede, acela va câștiga.
descărcați mașina
Copiii sunt invitați să descarce „mașini” cu „legume”. Mașinile sunt așezate pe un perete, iar două coșuri sunt plasate vizavi de ele pe celălalt perete. Lângă coșuri, câte un jucător se ridică pe rând și, la un semnal, aleargă la mașini. Puteți transporta legume pe rând. Legumele ar trebui să fie aceleași la toate mașinile, atât ca cantitate, cât și ca volum. Alți membri pot apoi „încărca” mașinile; În acest caz, jucătorii stau la mașini, aleargă la coșuri la un semnal și transferă legumele în mașini.
"Prinde un pește"
Primii jucători din echipă au o lingură de lemn, aleargă la un lighean cu apă în care plutesc bile multicolore, prind mingea și se întorc la echipa lor. Bila este pusă într-o găleată, lingura este trecută următorului participant, ei stau la capătul coloanei. Câștigă echipa care își prinde peștele cel mai repede.
nu stiu: Uau, sunteți toți deștepți, rapizi și curajoși. Mi-au plăcut cursele tale de ștafetă, iar acum voi juca la fel cu prietenii mei.
Educator: Nu știu totul, vă oferim să jucați un alt joc în aer liber „Ploaie”.
Pe un poiană sunt așezate umbrele deschise de diferite culori. Profesorul îi invită pe copii să se ascundă sub o umbrelă în timpul ploii. Copiii aleargă și se joacă pe muzică veselă. Când muzica se termină, se aude sunetul ploii. Copiii se ascund sub o umbrelă. Jocul se joacă de mai multe ori.
Educator: Ne-am distrat jucându-ne cu tine. Va rog sa-mi raspundeti la intrebarea ce apare dupa ploaie? (răspunsurile copiilor)
Educator: Corect! Putem vedea curcubeul
Plouă, ploaie, nu plouă
Nu așteptați, așteptați!
Ieși afară, ieși, soare
Fund de aur!
Sunt pe un arc de curcubeu
Îmi place să alerg
Șapte culori - culoare
O să aștept în pajiște.
Sunt pe arcul roșu
Nu pot să mă uit
Pentru portocaliu, pentru galben
Văd un nou arc.
Acest nou arc
Mai verde decât pajiştile.
Și în spatele ei este albastru
Exact ca cercelul mamei mele.
Sunt pe arcul albastru
Nu pot să mă uit
Și în spatele acestui violet
O voi lua și o să fug...
Soarele a asfintit in spatele carilor de fan
Unde ești, curcubeu-arc?
Educator: Băieți, știți de ce apare un curcubeu după ploaie? (răspunsurile copiilor)
îngrijitor: Curcubeu – fenomen extraordinar al naturii. Și deși o vedem destul de des, de fiecare dată ne bucurăm de aspectul și frumusețea ei. Curcubeul apare de îndată ce norul începe să plece, iar soarele își ia locul pe cer. Se dovedește că de ceva timp ploaia este vizibilă pentru oameni ca „din exterior”. Razele soarelui luminează norul de ploaie și, trecând prin picăturile de ploaie, își schimbă culoarea. Cert este că razele soarelui nu sunt deloc albe și la fel, așa cum ni se pare. Toate au lungimi diferite, iar fiecare lungime are propria „culoare” . De aceea curcubeul ni se pare atât de colorat.
Dar culoarea curcubeului este strălucitoare și uneori abia vizibilă. Și depinde de dimensiunea picăturilor de ploaie. Dacă picăturile sunt mari, culorile curcubeului vor fi strălucitoare. Dacă este mic, arcul ceresc va fi puțin vizibil. În trecut, oamenii nu puteau explica aspectul unui curcubeu. Și a fost greu să găsești o persoană care să rămână indiferentă față de ea. Pentru că există atât de multe legende și credințe asociate cu curcubeul. Slavii antici, uitându-se la curcubeu, au prezis vremea. Dacă curcubeul era jos și lat, oamenii se așteptau la vreme rea. Și înalt și îngust - promitea vreme bună.
Educator: Băieți, uitați-vă la cer, există un curcubeu acolo? (răspunsurile copiilor)
Educator:Îți sugerez să-l desenezi și vom vedea ce curcubeu frumos și strălucitor vei obține.
Fiecare echipă primește hârtie de desen, pensule, vopsele și un borcan cu apă, iar copiii desenează un curcubeu pe muzica veselă.
Educator: Bravo baieti, ce curcubeu frumos si stralucitor aveti. Și vreau să vă invit și să dansați puțin pe cântecul vesel „dance of little rates”
Educator: Nu știu, ți-a plăcut vacanța noastră?
nu stiu: Da, acum am învățat multe despre vară. Și mi-ai plăcut de voi, sunteți atât de deștepți și amuzanți și am un cadou pentru voi, acestea sunt baloane. Copiii primesc câte o minge fiecăruia și sunt invitați să se joace.
Scenariu de agrement de vară pentru copiii de vârstă preșcolară medie
Scenariu de divertisment de vară „Întâlnim vara împreună cu locuitorii pădurii”
Chernikova Natalya Valentinovna, educatoare MBDOU d / s nr. 24 de tip combinat „Polyanka”, Kstovo, regiunea Nijni NovgorodDescrierea materialului: Materialul va fi util profesorilor, directorilor muzicali și instructorilor de educație fizică atunci când organizează activități de agrement de vară cu copiii de vârstă preșcolară medie. Puteți organiza un eveniment pentru mai multe categorii de vârstă (junior, mediu și senior). Este recomandat să petreceți timpul liber pe terenul de joacă de vară chiar la începutul verii.
Ţintă: crearea unei stări emoționale favorabile la copii prin activarea activității cognitive, motorii.
Sarcini:
- să clarifice și să sintetizeze cunoștințele copiilor despre vară, despre darurile verii - fructe de pădure;
- să consolideze cunoștințele despre culoare;
- să formeze capacitatea de a naviga în spațiu;
- dezvolta atentia, gandirea logica, coordonarea miscarilor, dexteritatea si viteza, capacitatea de a actiona la un semnal;
- sa cultive o atitudine binevoitoare fata de locuitorii padurii, fata de mediul natural.
Fonduri:
bănci (3-4 bucăți);
brazi artificiali de Craciun (3-4 bucati);
un plic cu o scrisoare;
minge;
poze cu fructe de padure;
manechin-morcovi (2-4 buc.);
ramuri de flori de diferite culori în funcție de numărul de participanți;
conuri mari de molid și conuri mici de pin (aproximativ 10 bucăți de fiecare tip);
coșuri (4 bucăți);
magnetofon cu înregistrări de cântece pentru copii, cântece din desene animate.
Modalitati: jocuri, cursă de ștafetă, concurs, folosirea muzicii, dans rotund, poezii despre vară, ghicitori despre fructe de pădure.
Aspectul site-ului: Site-ul este proiectat sub forma unei poieni de pădure: există pomi de Crăciun artificiali, un ciot (un plic se află pe ciot), un poiană cusut din țesătură cu flori se află pe pământ, 3-4 bănci stau în jurul perimetrului Site-ul.
Participanți în timpul liber: prezentator, copii, iepure de câmp, urs, veverita.
Progresul în timpul liber:
/ copiii se așează pe bănci, sunete „Cântec despre vară”, cuvinte de Y. Entin, muzică de E. Krylatov /
Conducere
Băieți, astăzi ne-am adunat cu voi să întâlnim vara. Îți place vara? (Da)
Conducere
De ce iubești vara? (puteți înota, face plajă, culege fructe de pădure)
/sunete de muzică veselă, un iepure de câmp, o veveriță și un urs ies în poiană/
Iepure de câmp
Uite, e un plic pe ciot. Magpie trebuie să ne fi lăsat corespondență.
Veveriţă
Mă întreb ce vești avem în pădure.
Urs
Acum vom afla.
/ia un plic și-l dă iepurelui /
Citiți oblic. Și nu văd bine.
Iepure de câmp
/deschide plicul și citește scrisoarea/
Invităm toți locuitorii pădurii la vacanța de vară.
Copii de la grădiniță
Urs
Băieții ne invită la o vacanță la grădiniță.
Veveriţă
Este dragut! Nu am mai vorbit niciodată cu băieții. Nu ne vor face rău?
Iepure de câmp
Ce ești, veveriță! Băieții sunt amabili. Mi-a spus mama iepurele.
Veveriţă
Ce este vara? Ceva ce nu am auzit niciodată de el.
Urs
Acum să mergem la copiii de la grădiniță și să aflăm.
/ merg în cerc, se aude un marș vesel. Mergeți în mijlocul locului de joacă, stați cu fața spre copii/
Iepure, veveriță și urs
/în cor /
Salutare copii!
Fete și băieți!
Iepure de câmp
Multumesc pentru invitatie. Suntem bucuroși să participăm la vacanța de vară.
Veveriţă
Spune-mi ce este vara.
/copiii recită poezii despre vară/
1 copil
Cât soare! Câtă lumină!
Câtă verdeață în jur!
Ce este asta? Vara asta
În sfârșit, se grăbește spre casa noastră.
T. Bokova
2 copil
Vara râde din nou
Într-o fereastră deschisă
Și soarele și lumina
Plin, plin, plin!
T. Belozerov
3 copil
Soarele strălucește puternic
E cald în aer
Și oriunde te uiți
Totul în jur este ușor.
I. Surikov
4copil
Vrei să vezi vara?
Te-au lăsat să intri în pădure fără bilet.
Vino!
Ciuperci și fructe de pădure
Asa de mult -
Nu colectați nici măcar un an!
Da Akim
Iepure, veveriță și urs
Mulțumesc, înțelegem ce este vara.
Iepure de câmp
Ne place și când este cald.
Veveriţă
Când cresc ciupercile
Urs
Când se coc zmeura dulce.
Conducere
Minunat! Amintit și clarificat ce este vara.
Astăzi avem vacanță. Iar de sărbătoare se obișnuiește să te distrezi și să te joci.
Iepure de câmp
Pot să le ofer băieților jocul meu?
Conducere
Sigur. Suntem bucuroși să participăm la el.
Iepure de câmp
Îmi place foarte mult să alerg și să sar. Vreau ca băieții să dea dovadă de dexteritate și viteză.
Stafeta „Trece morcovul”
/liderul îi ajută pe copii să se alinieze pe 2 coloane. Dacă sunt mulți copii (participă mai multe grupuri), atunci puteți alinia copiii în 3-4 coloane sau țineți ștafeta de mai multe ori. Ultimii membri ai fiecărei echipe au un morcov în mână. La semnalul liderului: „Unul - doi - trei - haide! Dați morcovul repede!” participanții încep să transmită morcovul participantului din față. Fiecare copil se întoarce să ia un morcov. Când morcovul este în mâinile primului participant, acesta trebuie să-l ridice sus, demonstrând tuturor că sarcina a fost îndeplinită. În timpul ștafei se aude muzică veselă. La cursa de ștafetă pot participa și locuitorii pădurii/Iepure de câmp
Bravo baieti! Ești rapid și agil!
Veveriţă
Distracție, iepure, ai venit cu tine. De asemenea, vreau să vă ofer sarcina mea./ in 2 cercuri sunt conuri de pin si molid, langa fiecare cerc sunt cate 2 cosuri. Gazda cheamă 2 echipe de câte 2 persoane pentru participare și le invită să adune conuri în 2 coșuri, astfel încât într-un coș să fie doar conuri de brad și conuri de pin în celălalt. Participanții la competiție încep să îndeplinească sarcina la comanda veveriței: „Unul - doi - trei! Adună conurile!” Sunete muzicale distractive. Dacă sunt mulți copii (participă mai multe grupuri), atunci puteți împrăștia conurile pe o suprafață mai mare și vă puteți oferi să colectați, de exemplu, conuri de pin pentru fete și molid pentru băieți./
Veveriţă
Bravo baieti! A făcut o treabă grozavă!
Urs
Te invit să te joci cu mine. Nu-mi place să alerg. Și nici eu nu pot alerga repede. Dar îmi place să culeg fructe de pădure. Acum te voi întreba ce boabe cunoști.
joc cu mingea
/ copiii stau în cerc, ursul este în centrul cercului, are o minge în labe. Face o ghicitoare despre fructe de pădure, aruncă o minge oricărui copil. Copilul care a prins mingea trebuie să numească răspunsul și să arunce mingea înapoi în labele ursului. Dacă presupunerea este greșită, ursul poate repeta ghicitoarea și poate arunca mingea altui copil. Prezentatorul poate, cu răspunsul corect, să arate o imagine - o ghicire. Locuitorii pădurii pot lua parte la joc/Ghicitori despre fructe de pădure
Este ușor să culegi o boabă -
Pentru că nu crește foarte sus.
Privește sub frunze
coapte acolo...
(căpșună)
Aceste fructe de pădure
Urșilor bruni le place.
Nu cenușă de munte, nu viburnum,
Si cu spini...
(zmeură)
Pe o ramură spinoasă
Copii în tricouri cu dungi.
Un tufiș cu spini nu este un trandafir sălbatic,
Care este numele lui?
(agrișă)
Roșu aprins, negru, alb
Încercați fructe de pădure coapte.
Grădina rurală este casa lor.
Ce-i asta?
(coacaz)
Nu o glumă, dar serios
Tufa este acoperită de spini.
Culege fructe de pădure întunecate.
Ce fel de tufiș?
(mure)
Urs
Bine făcut! Voi ați fost deștepți și deștepți. Boabele sunt bine cunoscute.
Conducere
Înflorit în luncă
margarete albe,
flori de colt albastre,
Boluri roz.
Toate florile au zâmbit
Întins direct la soare!
Băieți, ce pajiste frumoasă! Câte flori au înflorit pe el!
/copiii, împreună cu conducătorul, se apropie de poiană și privesc florile/
Să strângem flori în buchete.
Joc „Colectează un buchet”
/gazda le dă copiilor o ramură de floare. Ramurile pot fi de diferite culori. În mijlocul cercului se află locuitorii pădurii și liderul, care au și ei o creangă în mână. Copiii merg pe muzică. Când muzica se termină, copiii aleargă la animalul sau conducătorul care are o ramură de floare de aceeași culoare, ridică mâinile cu o creangă în sus, formând un buchet. Împreună verifică corectitudinea sarcinii. Jocul se repetă din nou. Sunete muzicale distractive. Când jocul se repetă, animalele și conducătorul își pot schimba locul sau ramurile. Sarcina copiilor este să fie atenți /Conducere
Bravo baieti. Au făcut o treabă excelentă. A strâns ciorchine frumoase de flori. Acum ridică-te într-un dans rotund prietenos. Să ne bucurăm cu toții de vară împreună.
/participanții sărbătorii conduc un dans rotund pe cântecul „Zâmbet”, muzică de V. Shainsky, cuvinte de M. Plyatskovsky. Mișcările sunt prezentate de animale și de prezentator/
/locuitorii pădurii își iau rămas-bun de la copii și fug de la locul de joacă, copiii rămân pe locul de joacă, continuă să se joace /
Secțiunea site: Rezumatul lecției, GCD
Nume: Ronzhina Olga Nikolaevna
Post: Educator mini-centru categoria I.
Locul de muncă: Republica Kazahstan, Rudny
KSU "școala - liceul nr. 4"
Titlul lucrării: Scenariu de divertisment de vară pentru grupul de mijloc „Uite ce vară”
Obiective: 1. Formarea cunoștințelor copiilor despre anotimp – vară. Încurajează dezvoltarea autoexprimării creative.
2. Să dezvolte la copii deschiderea emoțională, emanciparea.
3. Să cultivăm dragostea pentru lumea din jurul nostru, dorința de a fi mai buni, respectul unul față de celălalt.
Echipamente si materiale:
1. Demonstrație: diapozitive despre vară, o expoziție de desene, baloane, decorarea sălii cu flori voluminoase și fluturi, haine pentru Masha.
2. Fișe: măști de broaște, albine, flori de carton, bule de săpun.
Muncă preliminară:
1. Învățare poezii, cântece, dansuri.
2. Expoziție de desene „Uite ce vara mea”.
3. Realizarea de atribute pentru decorarea holului.
Progresul vacanței:
Sunete muzicale: cântecul lui F. Kirkorov „Uite ce vară”
Dans general.
Conducere:
Cât soare!
Câtă lumină!
Câtă verdeață în jur!
Ce este asta? Vara asta.
În sfârșit, se grăbește spre casa noastră.
Discordia păsărilor cântece!
Miros proaspăt de ierburi suculente,
Urechi coapte pe câmp
Și ciuperci la umbra pădurilor de stejar.
Câte fructe de pădure dulci delicioase
Într-o poiană din pădure!
Masha: Oh-oh- fugi, fugi, fugi
Conducător: Cine se grăbește cu noi? Știți băieți?
Copii: Nu.
Fata Masha fuge
Masha: Uau!!! Nu m-ai recunoscut? Eu sunt - Masha.
Realizator: Unde ești așa de grăbit?
Masha: Unde? De sărbători. Îmi place foarte mult să mă distrez și aici se cântă o muzică atât de frumoasă. Hai, hai să ne distrăm puțin.
Conducător: Ei bine, e bine să rămâi cu noi, Masha. Eu și copiii sărbătorim sosirea verii.
Masha: Și ce să sărbătorim asta. Vara pur și simplu vine și pleacă.
Prezentator: Și băieții și cu mine am decis că cum ne întâlnim vara, va fi așa? Băieți adevărați.
Copii: Da-ah-ah!
Masha: Ei bine, ce este vara?
Prezentator: Copii, cine știe ce este vara?
Copiii citesc poezie și arată spre imaginea diapozitivelor despre vară.
1 copil: Vara - ce este?
Aceștia sunt pescăruși peste râu
Plaja inundata de soare
Ploaie aurie caldă.
2 copil: Dar se întâmplă și furtuni.
Cerul pare să trimită amenințări
În nori bubuie un tunet groaznic,
Vrea să sperie pe cineva.
Plouă ca o găleată.
Și pământul țipă: „Hurrra!”
3 copil: Ce-mi dai, vara?
- Mult soare!
Pe cer, curcubeu-dygy!
Și margarete în pajiște!
- Ce-mi mai dai?
- Cheia sună în tăcere,
Pini, artari si stejari,
Căpșuni și ciuperci!
Prezentator: Și tuturor ne place vara: să alergăm, să ne distrăm și să ne întâlnim cu prietenii.
Cântec: Cântecul prietenilor
Prezentator: Băieți, dar nu este întotdeauna însorit vara, uneori plouă, dar știți cum să numiți ploaie?
Copii: Da-ah-ah!
Gazda: Cum?
4 copil: ploaie, ploaie,
Cap da cap
Nu picura atât de mult timp
Alergăm pe stradă
Strigăm tare.
5 copil: ploaie, ploaie,
Va fi o pâine
Plouă, lasă să plouă!
Lasă varza să crească.
Prezentator: Ei bine, au sunat la ploaie, iar acum vrea să se joace cu tine.
Joc: „Ploaie”
Copiii se mișcă în cerc, iar copilul este o „ploaie” în interiorul cercului.
Ploaia se plimba prin curte
Și copiii i-au speriat pe toată lumea
șapcă, șapcă, șapcă, șapcă,
Fugi cine - unde
Prezentator: Uite, florile au înflorit în poiană după ploaie.
Fete în pălării - florile sunt distribuite în jurul holului, se așează cu capul în jos. Se ridică pe rând, citesc poezie și se așează din nou.
Poezii despre flori:
Păpădie:
poartă păpădie
sarafan galben
Va crește îmbrăcat
Într-o rochie albă
Lejer, aerisit
Ascultător de vânt.
Muşeţel:
Uita-te pe fereastra
Sunt mușețel
Picătură de Soare.
rupe petalele,
Și cunoaște-ți soarta!
Clopot:
Clopot albastru.
S-a înclinat în fața ție și a mea.
flori de clopoțel
Foarte politicos. Si tu?
Mac:
Doar soarele va rasari
Macul va înflori în grădină.
Varză fluture,
Va cădea pe floare.
Masha: Și vreau să-ți spun o poezie - o ghicitoare. Ghici ce floare îmi place.
Gazda: Spune-ne, vom fi foarte fericiți
Masha: Culoare galbenă pe picior.
Semințele puțin
Vă veți aminti de gheare
Ce este pe labele unei pisici.
Semințele de flori sunt ușoare.
Florile alea -……….(Galbenele)
Masha: Ce oameni buni.
Și acum îmi voi flutura batista
Și poruncesc flori tuturor
Arată-ne aici dansul
Pentru a primi vara.
Dans: „Dansul florilor” (Muzica „Dansul florilor” Relax)
Prezentator: Băieți, știm că florile nu sunt doar decorul câmpurilor, ale paturilor de flori, al sărbătorilor, ci sunt foarte necesare... pentru cine?
Copii: Albine
Gazda: Pentru ce?
Copii: Pentru a colecta nectar.
Prezentator: Așa este, și apoi se obține miere vindecătoare din ea
Să vedem dacă toate albinele își pot găsi floarea și strâng nectar
(Băieții devin albine. Fete - florile se mișcă prin sală pe muzică melodică. În timp ce se aude muzica, albinele zboară, de îndată ce muzica se termină, albinele ar trebui să se ridice la floarea lor. Apoi liderul „smulge” o floare. și sunt mai puțini).
Prezentator: Băieți, uitați cine stă sub tufiș și tremură. Iesi afara. Nu vrea.
Și ghici - o ghicitoare care stă pe furiș aici cu noi.
Cine locuiește în mlaștină?
Crăcnind tare, cântând?
Dormit în nuferi
fara perna?
Este vizibil (broaște)
Cântecul „Două broaște”
Prezentator: Broaștele ne-au amuzat atât de mult încât au venit muzicieni la noi
„Muzicians are more fun” (muzică de S. Sosnin)
Copiilor li se oferă instrumente muzicale.
Masha: Copii, spuneți-mi soarele vara, ce fel?
Copii: roșu, galben, fierbinte, distracție.
Masha: Să facem și soarele nostru mare din părți mici.
Joc: „Fă soarele”
(Ies trei și fac un desen al soarelui din părțile de pe covor).
Masha: Oh, ce oameni buni! Să-i plesnim băieți.
Prezentator: Să dăm soarelui un cântec
Cântec - dans: „Cântec amuzant”
Masha: Ei bine, băieți, bravo! Bine odihnit, multumesc! Mi-ai placut atat de mult incat am decis sa iti fac un cadou cu care vei zambi mereu si vei vedea culorile curcubeului vara. Ghici ce este? Nu.. Atunci uite.
Scoate bulele de săpun. Distribuie copiilor și se oferă să organizeze un festival de bule de săpun.
Sărbătoarea se încheie cu muzică veselă.
Proiect de vară pentru copiii din grupa de vârstă mijlocie „Culorile verii”
Autor: Makarova Irina Vyacheslavovna, profesor al MKDOU nr. 23 „Cocoșul de aur”, Zheleznogorsk, Teritoriul Krasnoyarsk.Ţintă: Conservarea și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor, ținând cont de caracteristicile individuale ale acestora.
Sarcini:
Dezvoltarea cognitivă și a vorbirii:
-să dezvolte în continuare vorbirea și comunicarea verbală a preșcolarilor;
- să stimuleze interesul copiilor pentru cunoaşterea lumii din jurul lor prin idei despre natură şi om;
- pentru a educa copiilor interesul, atentia, atitudinea binevoitoare fata de lumea din jurul lor.
Cultura fizică și dezvoltarea sănătății:
-continuă munca pentru îmbunătățirea sănătății, dezvoltarea abilităților și calităților motrice (dexteritate, viteză, forță, flexibilitate);
- să formeze nevoia copiilor de activitate fizică zilnică;
- educarea abilităților culturale și igienice.
Dezvoltare artistică și estetică:
- să formeze la copii capacitatea de a crea cele mai simple imagini, încurajându-i să transfere imagini într-un desen, sculptând o aplicație;
- să dezvolte la copii capacitatea de a asculta opere literare, de a participa la povestirea basmelor lor preferate;
- să cultive un interes constant pentru diverse tipuri de activitate artistică.
Dezvoltare sociala si personala:
- să formeze abilități de comunicare și comportament, sentimente de dragoste, simpatie, bunăvoință;
- să cultive relații de prietenie într-un joc comun.
Rezultate asteptate:
- Scăderea morbidității în rândul copiilor;
- Dezvoltarea calităților sociale și morale, comunicative ale copilului;
- Creșterea interesului pentru lumea frumoasă a naturii, pentru cunoașterea ei;
- Manifestarea unor calități precum bunătatea, mila, grija.
Sănătate și dezvoltare fizică. Exercitii de dimineata.Gimnastica dupa somn. Jocuri populare și în aer liber. Jocuri sportive cu elemente de fotbal și minge de pionier.
procedee de întărire. Mersul desculț. Bronzare. Scăldat și spălat picioarele. Drumeții pe distanțe apropiate.
Dezvoltarea curiozității. Observatii. Excursii. Activitate experimentală.
Dezvoltare artistică și estetică. Pictura. Aplicație. Teatru.
Abilități de muncă. Gradina cu flori. Grădină. Curățarea teritoriului. Meşteşuguri.
Lucrul cu părinții. Rubrica „Te interesează, este util copiilor”, Consultații:
„Jocuri în natură”, „Insolație”, „Fii atent”.
Modalitati de implementare:
saptamana solaraDe la 1 iulie până la 5 iulie.
Scop: Formarea la copii a ideilor elementare despre Soare, interes pentru lumea din jurul lor.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
Conversație „Unde trăiește soarele”
Scop: Extinderea ideilor copiilor despre diversitatea fenomenelor naturale.
Citindu-l pe K. Chukovsky „Soarele furat”
Scop: Dezvoltarea perseverenței, a atenției, a capacității de a percepe corect conținutul lucrării, de a empatiza cu personajele acesteia.
Citirea, memorarea „Soarelui”, „Iepurașului însorit”
Scop: Dezvoltarea atenției, a memoriei, a dorinței de a reproduce textul.
"Soare".
Norul se ascunde în spatele pădurii
Soarele priveste din cer.
Și atât de pur
Bun, parfumat.
Dacă îl prindem
L-am sărutat.
"Sunny Bunny"
Iepurașul însorit se zbenguie.
Urcat până în tavan
Ne-a uitat în pătuț
Și a sărit lope și lope.
Marți „Hardworker”
Aplicație „Soare multicolor”
Scop: Dezvoltarea interesului pentru aplicație, complicarea conținutului acesteia și extinderea posibilităților de a crea o varietate de imagini.
Desen „Soarele strălucește”
Scop: Formarea capacității de a desena obiecte individuale, de a consolida ideile despre formă.
Manopera la fata locului
Scop: Formarea unei atitudini responsabile față de sarcina atribuită.
Mediul Microsha (experimentare)
Privind soarele
În timpul plimbării, atrageți atenția copiilor asupra modului în care soarele afectează plantele, păsările, oamenii.
Joc didactic „Soarele și norul”
Activitate experimentală cu oglindă, folie, sticlă, metal (raza solară)
Facem plajă (vitamine solare).
Cultură fizică și activități de îmbunătățire a sănătății cu utilizarea factorilor naturali.
Educație fizică pe stradă.
Elemente de fotbal.
Joc mobil „Soare și ploaie”.
Gimnastica cu degetele:
„Iepurașii de soare”
Razele de soare joacă pe perete.
Le fac semn cu degetul, îi las să alerge spre mine.
Ei bine, prinde-l, prinde-l curând
Au fugit repede.
vineri, „ciudat”
Vizionarea desenului animat „Roșu, roșu, pistruiat”
Ascultând cântece despre soare:
- „Soarele radiant” de la m/f. „Leul și broasca țestoasă”
- „Soarele strălucește pentru toată lumea”,
- „A ieșit soarele”.
Basm „My Sunshine”
Concert de copii (poezii, cântece).
saptamana solului
În perioada 8 iulie-12 iulie
Scop: Extinderea cunoștințelor copiilor despre sol, interes pentru natură; vorbiți despre proprietățile benefice ale solului și ale locuitorilor acestuia.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
Conversație (conversație) „Ce este sub picioarele noastre?”
Scop: Desemnarea rolului și semnificației pământului.
Examinând imaginile „Ajutoare umane”
Scop: Cunoașterea copiilor cu unelte care ajută la cultivarea pământului.
Proverbe despre pământ
Scop: Îmbogățirea discursului copiilor cu cuvinte noi
„Pământul este o farfurie, ceea ce pui este ceea ce iei”;
„Ce vei semăna, vei culege”;
„Săpați și veți găsi”;
„Unde nu este pământ, nu este iarbă”;
„Pământul iubește munca”;
Pământul se hrănește și se îmbracă.
Citind o poezie de S. Ostrovsky „Despre pietricele”
Scop: Dezvoltarea capacității de a asculta o poezie.
Tot pârâul râde
Și nu ai chef
Curge peste stânci
Și stâncile gâdilă.
Uite ce copil
Rotund neted gol!
Marți „Hardworker”
Munca în grădina de flori (slăbire, udare a pământului)
Desen cu creta pe asfalt „Câmpuri magice”, „Ce crește pe pământ”
Modelarea „pietricele colorate”
Jocul C/r „Grădina”
Miercuri „Mikrosha”
(experimentarea cu pământ, argilă, nisip)
Călătorie în lumea interlopă
Scop: Cunoașterea locuitorilor care trăiesc în pământ (furnici, viermi), învață să se gândească la întrebări.
„Ce este ascuns într-un bulgăre” (despre pietre)
Scop: Cunoașterea varietății de pietre de pe amplasament.
Joi „Sanatoasa si Sanatoasa”
P / joc „Loc gol”, „Alergă liniștit”
Gimnastica după somn „Calea Sănătății”
Educație fizică
vineri, „ciudat”
Ne amintim de proverbe
D / jocuri „Colectează o poză”, „Pe pământ și în pământ”
Lucrul cu părinții: ziarul „Lumea prin ochii copiilor”
Polen pe Săptămâna Aripilor Pestrițe
În perioada 15 iulie-19 iulie
Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre insecte.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
Vorbește despre insecte cu ilustrații
Scop: Introducere în diversitatea insectelor.
Citind „Albă de varză” K. Ushinsky
Ghicitori despre insecte
Poem
Marți „Hardworker”
Desen „Colorează fluturele” (buburuză)
Aplicație „Fluture pe floare”
X / munca casnica
Scop: Formarea capacității de a menține în mod independent ordinea în grup și pe site.
Miercuri „Mikrosha”
Observarea furnicilor
Experiență: pe ce cale vor urma furnicile (dulce sau sărat)
Joi „Sanatoasa si Sanatoasa”
Educație fizică
Calea sanatatii
P / jocul „Găsiți unde este ascuns”
Creșterea KGN în momentele de regim
vineri, „ciudat”
Jocul „Călătorie către peluza magică”
Scop: Să trezească la copii interesul pentru tot ce trăiește pe gazon
Spectacol de teatru „Fly-sokotuha” K. Chukovsky
D / joc "Loto"
Lucrul cu părinții:
Expoziție de lucrări pentru copii
Memo „Ajutor pentru înțepăturile de insecte”, „Remedii populare pentru înțepăturile de țânțari.
Puzzle-uri:
Zburând deasupra florilor
Colectează nectarul. (Albină)
Lângă pomi de Crăciun făcuți din ace
A construit o casă într-o zi de vară
Nu se vede în spatele ierbii,
Și are un milion de locuitori. (Furnică)
A fost o floare și s-a trezit brusc.
Mișcat, tulburat.
Nu mai voiam să dorm
A zburat în sus și a zburat departe. (Fluture)
Cine este deasupra noastră cu capul în jos? (A zbura)
Ce fel de arcuri zboară peste câmpuri și pajiști? (Fluturi)
Un avion albastru a aterizat pe o păpădie albă. (Libelulă)
Nu un pescar, ci o plasă. (Păianjen)
Nu o fiară sau o pasăre, ci un nas ca un ac de tricotat. (Ţânţar)
saptamana florilor
22 iulie-26 iulie
Scop: Crearea condițiilor pentru extinderea ideilor copiilor despre lumea din jurul lor. Continuăm cunoștințele noastre cu plantele (florile) de grădină și pădure. Completarea și activarea dicționarului.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
O conversație despre florile de grădină.
Scop: Cunoașterea numelor și îngrijirea plantelor de grădină.
Citind o poezie de E. Malenkina „Margarete”
Memorarea unei poezii: „Păpădie”
Poartă un sarafan galben de păpădie,
Crește, îmbracă-te într-o rochie albă.
Alb, aerisit, ascultător de briză.
Ghicitori despre flori
Marți „Hardworker”
Plivitul și udarea plantelor de grădină.
Desenul „Margarete”
Modelare „Pat de flori înflorit”
Miercuri „Mikrosha”
Experiență „Proprietățile apei în natură”
Privind florile crescând la umbră și la soare
Joi „Sanatoasa si Sanatoasa”
Proceduri de întărire - plajă!
Introducerea copiilor în părțile corpului și organele de simț.
Joc mobil „Ball over the net”
Exercițiu de postură: „Poziția pe jumătate de lotus” (L.I. Latokhina)
vineri, „ciudat”
Dansuri rotunde: „Top and clap” - Muzică. Nazarova-Medtner, „Batistă” -Ukr. nar. cântec de dans rotund
Joc de loto didactic „Flori”
Învățarea cântecului „De ce florile nu cresc pe capul tău”
Lucrul cu părinții:
Conversații individuale despre sănătatea copiilor și un stil de viață sănătos.
Sfat Atenție! Plante otrăvitoare!
Expoziție de lucrări pentru copii.
Săptămâna zoologică
În perioada 29 iulie-2 august
Scop: Formarea la copii a cunoștințelor despre animalele domestice și sălbatice și puii lor.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
Conversație cu animalele de companie
Citind povestea "Goby - butoi de paie"
Vorbiți despre animale sălbatice
Citind „Zoo”
Ghicitori despre animale sălbatice și domestice
Citirea poveștii: „Despre fata Masha, despre câinele Petushka și pisica Thread” A. Vedensky
Marți „Hardworker”
Desenând „Pisicuța” din cercuri, triunghiuri
Scop: Dezvoltarea capacității de a portretiza animale domestice.
Aplicația „Bunny” sau „Chanterelle”
Scop: Dezvoltarea capacității de a folosi cu atenție lipiciul.
Muncă: Pune lucrurile în ordine în dulapuri și rafturi pentru jucării de pe verandă.
Miercuri „Mikrosha”
Experimentează „Ghicește după miros”
Joi „Sanatoasa si Sanatoasa”
Educație fizică pe stradă
Jocuri în aer liber „Alergă liniștit”, „Pisică și șoareci”, „La ursul din pădure”
Gimnastica de articulare
activități de călire
vineri, „ciudat”
Cântarea la instrumente muzicale
Ascultarea basmului „Cei trei purceluși”
Lucrul cu părinții:
Sfaturi pentru joacă în aer liber
Vizitarea grădinii zoologice în weekend cu întreaga familie.
saptamana vitaminelor
5 august-9 august
Scop: Dezvoltarea ideilor despre vitaminele necesare unei persoane, obiceiuri pentru un stil de viață sănătos.
Direcții de dezvoltare:
Curiozitate luni
Conversația „Unde trăiesc vitaminele”
Scop: Fixarea numelor fructelor și legumelor
Ghicitori despre fructe și legume
Citind basmul „Povestea fructelor”
Conversație despre beneficiile sucurilor, băuturilor din fructe, compotului („Ce este făcut din ce”)
Marți „Hardworker”
Desenând „Fructe”, „Legume”
Desen pe asfalt „Ghici ce este desenat”
Modelare din aluat „Fructele și legumele mele preferate”
Muncă în natură „Curățăm teritoriul șantierului”
Miercuri „Mikrosha”
Folosind experiența pentru a afla adevărul.
Gătitul suc de portocale. Comparând mărul și portocala
Cu piele portocalie
Similar cu o minge
Dar centrul nu este gol
Și suculent și delicios!
Joi „Sanatoasa si Sanatoasa”
Joc cu degetele „Portocaliu”
Exercițiu de respirație „Capșuni parfumate”
Jocul mobil „Bumps”
vineri, „ciudat”
Test ecologic „Încercați și ghiciți”
Teatru pe flanelograf „Napul”
Joc „Gata minunata”
Studiu „Emoții gustoase”
Intriga - joc de rol "Magazin de legume"
