Teme pentru tema lexicală: „Spațiu”
Explicați-i copilului dumneavoastră de ce 12 aprilie este sărbătorită în toată lumea ca Ziua Cosmonauticii. Uită-te la imagini și ilustrații în cărți, ziare, reviste care descriu spațiu, astronauți și tehnologie spațială. Spune-i copilului tău despre primul cosmonaut - Yuri Gagarin. Explicați-i copilului dvs. ce este o rachetă, un satelit, un spațial, un costum spațial, un telescop. Verificați cum și-a amintit copilul despre ce ați vorbit. Rugați-l să răspundă singur la întrebări și, dacă îi este greu, ajutați-l cu răspunsurile.
Ce sărbătoare se sărbătorește pe 12 aprilie?12 aprilie este sărbătorită ca Ziua Cosmonauticii.
Ce este spațiul?Spațiul este ceea ce înconjoară pământul și alte planete.Ce lansează oamenii în spațiu?Oamenii lansează sateliți, rachete, nave spațiale și stații în spațiu.
Care este numele unei persoane care zboară pe rachetă în spațiu?O persoană care zboară în spațiu pe o rachetă se numește astronaut.
Cine a fost primul astronaut?Primul cosmonaut a fost Yuri Gagarin.
Care este numele locului de unde navele spațiale sunt lansate în spațiu?Acest loc se numește cosmodrom.
Ce poartă un astronaut pentru un zbor spațial?Astronautul își îmbracă un costum spațial.
Care este numele planetei pe care trăim?Planeta noastră se numește Pământ.
De ce dispozitiv are nevoie o persoană pentru a vedea luna, stelele îndepărtate și planetele?Pentru a vedea luna, stelele și planetele, omul are nevoie de un telescop.
Jocul „Una - multe„(Plural): satelit - nava sateliți - ... astronaut - ... stea - ... planetă - ... costum spațial - ... rachetă - ...
Jocul „Da - nu”(genitiv): cosmonaut - fără satelit cosmonaut - ... navă - ... stea - ... planetă - ... costum spațial - ... rachetă - ... comunicare - ...
Jocul „Numără”:o rachetă, două ..., trei ..., patru ..., cinci .... un cosmonaut, doi ..., trei ..., patru ..., cinci ...
Joc de cuvinte „Spune-mi un cuvânt”.
Un adult citește versuri, dar face o pauză înainte de ultimul cuvânt, invitându-l pe copil să termine el însuși versetul. Dacă copilul este pierdut cu răspunsul, spune-i tu însuți. Jocul poate fi repetat de mai multe ori.
Există o navă spațială specială,
El trimite semnale către Pământ tuturor,
Și ca un călător singuratic
Muștele pe orbită ...(satelit).
Racheta are un șofer, amator Zero Gravity În engleză: „astronaut”, Și în limba rusă ...(astronaut).
Pe o navă aeriană
Cosmic, ascultător,
Noi, depășind vântul,
Ne grăbim să ...(la rachetă).
Planeta este albastră
Iubite, dragă,
E a ta, e a mea
Și se numește ...(Pământ)
Există o țeavă specială
Universul este vizibil în el,
Vedeți stelele ca un caleidoscop
Astronomii din ...(telescop).
Primul în spațiu
Am zburat cu mare viteză
Tipul rus curajos
Cosmonautul nostru ...(Gagarin).
Iluminează calea noaptea
Păstrează stelele treji
Lasă-i pe toți să doarmă, nu are timp să doarmă
Nu va adormi pe cer ...(luna).
, logoped, Asbest, regiunea Sverdlovsk
Copiii trebuie să știe.
Substantive: pământ, lună, lună, soare, spațiu, planetă, hvezda, navă, rover lunar, rachetă, astronaut, satelit, cometă, constelație, stație, cosmodrom, costum spațial, cască, gravitație zero, nebuloasă, telescop, astronom, eclipsă, strălucire, începe, aterizează.Adjective: solar, lunar, terestru, stelar, cosmic, artificial, interstelar, interplanetar.
Verbe: zbura, cad, decola, ateriza, ateriza, reflecta, observa.
Copiii trebuie să știe.
Numiți cuvintele care au sens opus.
Mult aproape.Înalt - scăzut.
A pleca în zbor - ...
Este intuneric - ...
Ridică semne.
Astronautul este curajos, puternic, sănătos, inteligent ...Steaua este mică, strălucitoare, galbenă, frumoasă ...
Soarele - …
Spațiu - ...
Alcătuiește propoziții pe baza cuvintelor cheie.
Rachetă, spațiu, zbor, v.Luna este, pământul, satelitul.
Lună, pământ, mai puțin.
Luna, revolve, pământ, în jurul.
Determinați ce este de prisos și de ce.
Soare, lună, lampă.Stea, planetă, rachetă.
Aterizați pe lună, aterizați, întârziați.
Explicați sensul cuvintelor.
Decolare, aterizare, start, aterizare, costum spațial, cască, constelație, moon rover, astronaut, satelit, imponderabilitate.- Explicați copilului de ce este sărbătorită ziua astronauticii, ce fel de sărbătoare este.
- Luați în considerare imaginile și ilustrațiile din cărți care descriu spațiul, astronauții și tehnologia spațială.
- Spune-i copilului tău despre primul cosmonaut - Yuri Gagarin.
- Observați cerul înstelat, încercați să găsiți steaua polară.
- Întrebați copilul de ce uneori stelele nu sunt vizibile, cum îl înțeleg, spuneți răspunsul corect.
- Citiți povești, poezii despre spațiu, ghiciți ghicitori, încercați să compuneți ghicitori singur.
Puncte mici spumante.
Sunt vizibile doar noaptea.
Locuiesc pe cer.
(Stele.)
Mare, cald, rotund,
Plimbări - rătăcește pe cer.
(Soarele.)
Galben, arată ca o bucată de brânză
Atârnat pe cer.
(Lună.)
Eveniment de închidere: Joc - test "Acest spațiu uimitor".
Ţintă: activarea cunoștințelor pe subiect, capacitatea de a utiliza cunoștințele acumulate în diverse activități, activarea dicționarului, dezvoltarea vorbirii coerente, pentru consolidarea capacității de a citi o poezie folosind un tabel mnemonic.
Dicţionar: îmbogățirea vocabularului activ pe tema lecției.
Material: ilustrații „Spațiu”, imagini de planete, masă mnemonică, poezie, ghicitori despre spațiu, numărare de bețe, muzică spațială, laptop.
Progresul jocului:
V: Ocupația noastră de astăzi nu este chiar obișnuită. Suntem aici pentru a începe o călătorie extraordinară printr-un joc de teste. Și unde mergem, vom afla când citim cuvântul după primele sunete - spațiu.
Î: Așa este, spațiu.
Î: Ce altceva mai poți apela (Raționamentul copiilor)
Galaxie! Univers!
Î: Deci, tema jocului nostru este spațiul. Te invit să visezi și să joci toți astronauții.
Ce crezi, este ușor să fii astronaut?
Ce trăsături de caracter ar trebui să aibă (să aibă o sănătate bună, să fie disciplinat, onest, adevărat, să poată controla o navă spațială, să sară dintr-o parașută). Și principalul lucru este să poți fi prieteni, deoarece în spațiu este foarte important să ai un prieten loial și de încredere.
Trebuie să îndepliniți multe sarcini care vă vor ajuta să vă amintiți tot ce știm despre spațiu, planetele sistemului solar, despre ceea ce este necesar pentru un zbor de succes. Este important să ne amintim că doar prietenia, ingeniozitatea și asistența reciprocă vă vor ajuta să câștigați. Și băieți, aș vrea să vă reamintesc că fiecare joc are propriile reguli. Astăzi aveți voie să gândiți, să discutați, să răspundeți și să raționați. Dar, în orice caz, nu vă certați, nu faceți zgomot, nu întrerupeți prietenii și nu strigați. Sarcina ta este să oferi cât mai multe răspunsuri corecte posibil. Pentru răspunsul corect vei primi o rachetă mică.
Prima competiție: „Încălzire”
Întrebări:
1- Pe ce zboară oamenii spaţiu? (pe o rachetă)
2- Care este numele oamenilor care zboară spaţiu? ( astronaut )
3- În ce fac oamenii spațiul cosmic? (cercetare)
4- Ce personaje principale au zburat la oameni și s-au întors în siguranță?
(Belka și Strelka)
5. Care țară a fost prima care a trimis astronaut în spațiu? (Rusia)
6. Cine a fost primul astronaut zburând către spaţiu? (Yuri Gagarin)
7. Care a fost numele nava spatiala, pe care Yuri Gagarin și-a făcut primul zbor spaţiu? („Vostok-1”)
8. Ce culoare avea costumul spațial al lui Yuri Gagarin? (Alb)
10. Și cum sunt oamenii vspațiul cosmic? (în greutate zero)
11. Cum mănâncă? (folosind tuburi)
12. Care este numele echipamentului astronauți? (Costum spațial)
13. Care planetă primește cea mai mare căldură solară?
14. Ce planetă nu are niciodată soarele și este foarte rece acolo? De ce?
15. De ce există viață pe planeta Pământ?
16. Ce este un telescop? De ce au venit oamenii cu asta?
17. Ce este Luna? Cum arată?
18 Numiți primii astronauți.
19. Ce se întâmplă pe Pământ datorită faptului că acesta se învârte în jurul Soarelui?
20. Care este numele primului câine care a fost în spațiu? (Ca)
21. Când sărbătorim Ziua Cosmonauticii?
22. Sub conducerea cui au fost create rachete și nave spațiale?
23. Care dintre oamenii de știință din țara noastră este fondatorul cosmonauticii?
Î: Bravo! Ne-am descurcat bine cu prima sarcină. Următoarea misiune: ce este nevoie pentru a zbura în spațiu?
O rachetă este întotdeauna construită conform unui desen special numit schiță.
Îi invit pe toți să meargă la mese și să construiască o rachetă după un singur desen din bețe.
Î: Toată lumea a făcut treaba bine. Bine făcut. Dar, pentru a merge pe orice planetă, trebuie să aflați despre condițiile de viață de pe ea. Acum ne vom împărți în perechi și ne vom alege planeta. Voi face ghicitori despre planete, iar tu, după consultare, vei ridica planeta în cauză. Gata? Începe!
Este atât de cald pe această planetă
Că este periculos să fii acolo, prieteni. (Marte)
Regele mării a dat numele acelei planete,
El a sunat-o după numele său. (Neptun)
Și această planetă este mândră de ea însăși.
Deoarece este considerat cel mai mare. (Jupiter)
Și această planetă era legată de un frig cumplit,
Raza de soare nu a ajuns la ea cu căldură. (Pluton)
Planeta este înconjurată de inele
Și doar asta s-a distins. (Saturn)
Și ce fel de planetă este verde. (Uranus)
Două planete sunt aproape de planeta Pământ.
Prietene, dă-le numele cât mai curând posibil. (Venus și Marte)
Și această planetă ne este dragă tuturor,
Planeta ne-a dat viață .... Pământ. (copiii răspund toți împreună)
Bravo baieti!
Ei bine, bine, putem zbura.
Î: Atenție! Declar disponibilitatea numărul 1!
1 echipă să înceapă! (Toată lumea își pune mâinile pe genunchi.)
Echipa 2 - pregătirea de pornire! - (Toată lumea dă peste genunchi.)
Echipa 3 - Începeți! (Toată lumea bate din palme peste cap și spune -R-R-R)
Hai sa zburam! (Muzica spațială sună.)
Î: Atenție!
Supraîncărcare pe navă! Eliminați lucrurile inutile! (pe tablă apar rânduri de imagini, una dintre ele este de prisos, ceea ce nu are nicio legătură cu spațiul).
Î: Ei bine, să vedem ce este de prisos? Costum spațial, tambur, rachetă sau stea? (tambur) Corect. (în mod similar, încă 2 rânduri de imagini) Bravo!
Jocul „Construiește planetele!”
Î: Ei bine, acum să jucăm. Fiecare își alege propria planetă (card cu imaginea planetei). Vă veți deplasa în jurul muzicii. La semnalul meu, "Construiește planetele!" trebuie să vă aliniați în modul în care planetele sunt situate în sistemul solar. Înțelegeți cu toții regulile jocului? (Copiii sunt construiți în ordinea planetelor sistemului solar)
Î: Acum să verificăm familia soarelui cu rima noastră preferată de numărare.
(copiii numără rima)
Stargazerul trăia pe lună
A numărat planetele.
Mercur unul, Venus doi
Trei Pământ, 4 Marte,
5-Jupiter, 6-Saturn,
Cine nu crede, ieși afară!
Î: Și acum - Cheia este în răspuns, răspunsul este în enigmă.
Un lanț de ghicitori despre spațiul pentru copii.
Pentru a înarma ochiul
Și fii prieten cu stelele
Vedeți calea lactee
Avem nevoie de un puternic ...
Telescop sute de ani
Ei studiază viața planetelor.
El ne va spune despre toate
Unchi inteligent ...
Astronom- este un stargazer,
Știe totul!
Doar stelele sunt văzute mai bine
Cerul este plin ...
Inainte de Luna pasărea nu poate
Zboară și aterizează pe lună
Dar el o poate face
Grabeste-te ...
Avea rachete există un șofer
Iubitor de imponderabilitate.
În engleză: "astronaut"
Și în rusă ...
Astronaut stând într-o rachetă
Blestemând totul în lume -
Pe orbită, așa cum ar vrea norocul
A apărut ...
OZN zboară către un vecin
Din constelația Andromeda,
Urlă ca un lup din plictiseală
Verde rău ...
Humanoid desigur
Pierdut în trei planete
Dacă nu există o carte stea,
Viteza nu va ajuta ...
Ușoară zboară cel mai repede,
Kilometrele nu sunt numărate.
Soarele dă viață planetelor,
Căldură pentru noi, cozi - ...
Tot cometă a zburat în jur
M-am uitat la tot ce era pe cer.
El vede o gaură în spațiu -
Este negru ...
În negru găuriîntuneric
Ocupat de ceva negru.
Mi-am terminat zborul acolo
Interplanetar ...
Navă stelară- pasăre de oțel,
Se repede mai repede decât lumina.
Învață în practică
Stea ...
A galaxii a zbura
În vrac cum vor ei.
Foarte greu
Întregul univers!
Î: Jocul „Greutate” (sună muzica) - Băieți, suntem în greutate. (Stăm pe un picior, înotăm, ne mișcăm ca și cum ar fi gravitația zero)
Uite, ne apropiem de Pământ. Este timpul să aterizăm, să ne întoarcem pe Pământ (sună muzica „pământenilor”)
Î: Să ne amintim o poezie despre planeta noastră, iar tabelul mnemonic vă va ajuta să-l spuneți.
Există o planetă de grădină
În acest spațiu rece
Doar aici pădurile fac zgomot
Păsări migratoare făcând clic.
Numai pe ea o singură floare
Crinii din vale în iarbă verde
Și libelule sunt doar aici
Se uită la râu surprinși.
Ai grijă de planeta ta
La urma urmei, nu există altul similar. (Ya. Akim)
Rezumatul lecției: Băieți, ce bine e să te întorci acasă, unde te așteaptă și sunt iubiți. Nu degeaba spun ei: „Nu este nimic mai frumos decât Patria noastră”. Iubește pământul nostru, ai grijă de el!
Î: Băieți, v-ați arătat vrednici în jocul de călătorie și în memoria lui și a sărbătorii de astăzi veți primi astfel de rachete ca un suvenir!
Anii vor zbura, copiii vor crește,
Navele vor fi duse într-o călătorie spațială.
Și poate își vor aminti din lumi îndepărtate
Despre noi, profesori de grădiniță.
Astăzi vă invităm să țineți o lecție tematică dedicată Zilei Cosmonauticii. Aceasta nu va fi o ocupație obișnuită, ci o adevărată călătorie în Spațiu.
Spațiul a atras întotdeauna oamenii. În cele mai vechi timpuri, oamenii priveau stelele. Odată cu dezvoltarea științei, au început să apară tot mai multe oportunități de a studia spațiul. Dar până acum, multe rămân un mister.
Pe 12 aprilie, țara noastră sărbătorește o sărbătoare - Ziua Cosmonauticii. În această zi din 1961 cosmonautul Yuri Gagarin a plecat într-un zbor în nava spațială Vostok 1. A zburat în jurul planetei Pământ, planeta pe care trăim. A fost o realizare imensă la acea vreme. De atunci, multe nave spațiale au fost în spațiu. În fiecare an oamenii deschid noi oportunități de a studia spațiul.
Lecție tematică spațială
El este un exemplu pentru toți băieții. Îl numesc erou. Astronautul poartă cu mândrie acest titlu. Pentru a deveni astronaut - Trebuie să muncești din greu: începe ziua cu exerciții fizice, studiază bine!
Invitați-vă copilul să privească spre cer. Intreaba ce vede. Poate veți vedea cer albastru sau poate nori sau chiar stele. Întrebați dacă știe ce se află în spatele acestor nori? Ce vom vedea dacă mergem mai sus, mai sus decât zboară avioanele?
Spune-i copilului tău: „De fapt, în spatele norilor există o imensă lume minunată numită„ spațiu ”. Este foarte interesant de explorat. E foarte frumos acolo. Mulți băieți și fete visează să zboare acolo. Vrei să pleci într-o călătorie spațială? "
1. Educație fizică
Spune-i copilului tău că, pentru a deveni un adevărat astronaut, trebuie să fii sănătos, să faci multă mișcare, pentru că a zbura în spațiu nu este o treabă ușoară. Trebuie să fii puternic și rezistent. Prin urmare, toți astronauții fac exerciții în fiecare zi.
Ridică-te drept, picioarele mai largi, Mâinile sus, ține drept. Acum să facem înclinațiile, apleacă-te, nu te sfii. Și acum încă un salt, Unu, doi, trei, hai, prietene. Mergem pe picioare, Mergem pe tocuri. Aici vom verifica postura Și vom aduce omoplați. Vom călca cu picioarele, ne vom bate mâinile. 2. Jocul „Vreau să devin astronaut”
Ne-am făcut exercițiile, pregătite pentru călătorii spațiale. Dar de ce mai avem nevoie pentru a merge în spațiu? Desigur, avem nevoie de un costum spațial!
Vreau să devin astronaut! (mainile sus)
Îmi pun un costum spațial (atinge vârful degetelor și urcă)
Voi zbura pe o rachetă (extind brațele și conectez peste cap)
Și voi deschide toate planetele (fac un cerc mare cu mâinile mele)
Încearcă să faci un costum spațial din orice găsești în casa ta. Imaginați-vă cu copilul dumneavoastră.
Sau profitați de master class de la.
3. Jocul „Construirea unei rachete”
Acum suntem pe deplin pregătiți pentru călătoriile noastre spațiale. Dar ce vom zbura?
De pe Pământ zboară în nori Ca o săgeată argintie. Zboară către alte planete Rapid…. (racheta)
Așa este, astronauții zboară în spațiu pe o rachetă. Unde este localizată această rachetă? De unde decolează?
Lansarea rachetei are loc la cosmodrom - acesta este un loc special de unde decolează rachetele. Să ne facem spațiul și să construim o rachetă.
Faceți o „rachetă” din scaune. Muzica spațială poate fi redată ca acompaniament muzical. Luați în considerare ce trebuie să ia astronautul cu el pe rachetă.
Ai nevoie, de exemplu, de perne, pături, linguri, furculițe. Invitați-vă copilul să ia tot ce le trebuie. Și în următoarele sarcini vom analiza dacă aceste elemente sunt într-adevăr necesare pentru astronaut.
Rachete rapide ne așteaptă Pentru a zbura spre planete. Oricare ne dorim - Vom zbura la aceasta! 4. Ghicitori despre spațiu Deci, racheta noastră "UUUUU!"
Vedeți oamenii care fac fluturați mai jos. Cât de repede zburăm în sus. Tine strans! Avem un zbor lung în fața noastră. Între timp, să zburăm, să discutăm ce vom vedea în spațiu. Voi face ghicitori și ghici.
Uită-te la fereastră noaptea -
Pe cer sus Ne luminăm ca soarele, Foarte departe. (Stele)
Aceste stele sunt ca niște scântei
Cad și ieși repede.
Se aprind în miezul nopții
Ploaie înstelată pe cer
Ca aceste lumini
Artistul a pictat. (Meteoriți)
Zbur în jurul pământului
Reflectând un semnal
Astfel încât spectatorii să poată
Primiți un canal TV. (Satelit)
Nu există aripi, dar această pasăre
Va ajunge și va ateriza pe lună (moon rover)
Pasărea minunată, coada stacojie,
Am zburat într-o turmă de stele.
Oamenii noștri au construit acest lucru
Interplanetar ... (rachetă).
5. Jocul „Greutate” Iată-ne în spațiu. Dar uite ce este?
Ridică-te de pe scaune și mișcă-te liber în tot spațiul.
Explicați-i copilului dumneavoastră că acest fenomen se numește „imponderabilitate”. În Cosmos, forțele care acționează pe planeta Pământ încetează să acționeze asupra unei persoane. Pe Pământ suntem foarte ferm pe picioare, pentru că Pământul ne atrage. Și în spațiu nu există forța gravitațională, așa că astronauții nu pot sta în picioare, parcă „plutesc” în aer.
Uită-te acum la ce articole ai luat cu tine în călătoria ta spațială. Și spuneți-i copilului că mâncarea cu o lingură și furculița în spațiu nu va funcționa. De asemenea, este imposibil să puneți mâncarea pe o farfurie obișnuită, deoarece se va împrăștia pe toată nava. Prin urmare, astronauții iau mâncarea în tuburi speciale, asemănătoare cu pasta de dinți.
Nici tu nu vei putea dormi pe perne, ci va zbura pur și simplu de sub capul tău. Nici în spațiu nu există paturi obișnuite. Astronauții dorm în saci de dormit speciali care sunt atașați de pereții navei spațiale.
6. Jocul „Explorează planetele”
Avem nevoie de un telescop - un telescop care poate fi realizat dintr-o bază pentru prosoape de hârtie.
Și cercuri pre-tăiate din hârtie colorată (planete ale sistemului solar).
- cerc galben - soare, - un cerc mic maro - Mercur, - un cerc roz mai mare - Venus, - un cerc albastru (puțin mai mare decât Venus) - Pământ, - un cerc roșu (de aceeași dimensiune ca Venus) - Marte, - cerc gri (mai mare decât Pământul) - Jupiter, - cerc alb cu un inel (aceeași dimensiune ca Jupiter) - Saturn, - cerc albastru (aceeași dimensiune ca Pământul) - Uranus, - violet (aceeași dimensiune ca Uranus) - Neptun,
- un mic cerc alb (dimensiunea este aceeași cu Mercur) - Pluton (conform ultimelor date, Pluton nu mai este considerat o planetă, așa că fă-o sau nu, decide-ți singur).
Invitați-vă copilul să privească spațiul. În timp ce se uită prin telescop, arată-i cercurile și vorbește despre planete.
Spuneți că toate planetele din sistemul solar se învârt în jurul soarelui. Și arată soarele (cerc galben).
Toate planetele sunt de diferite culori și dimensiuni. Arătați planetele și citiți poezia: În ordine, toate planetele vor fi chemate de oricare dintre noi: Una - Mercur, Două - Venus, Trei - Pământ, Patru - Marte. Cinci - Jupiter, Șase - Saturn, Șapte - Uranus, În spatele lui - Neptun. El este al optulea la rând. Și după el deja, apoi, Și a noua planetă numită Pluto. 7. Realizarea aplicației „Planete ale sistemului solar”
Noi vom avea nevoie: hârtie de culoare neagră, guașă albă, perie, cercuri pre-tăiate din hârtie colorată.
Invită-ți copilul să-și facă acum propriile aplicații, care vor descrie toate planetele.
Lipiți mai întâi Soarele și apoi lipiți planetele în ordine. Spuneți-ne despre fiecare planetă:
Mercur
Această cea mai mică planetă este cea mai apropiată de Soare. În același timp, aproape tot timpul se întoarce spre Soare cu o parte. Prin urmare, este foarte cald pe o parte a lui Mercur și foarte rece pe cealaltă.
Venus nu are deloc aer. Este foarte, foarte cald la suprafața sa. Nu există plante sau animale pe această planetă.
Aceasta este planeta pe care trăim. Aici trăiesc animale, oameni, pești. Aici este o cantitate imensă de oxigen pe care o respirăm.
Planeta mica rosie. Are foarte puțin oxigen și aproape nu are apă, deși oamenii de știință sugerează că Marte a avut odată multă apă. Acesta este unul dintre misterele acestei planete.
Cea mai mare planetă din sistemul solar. La suprafața sa, furtunile și vârtejurile de vânt apar în mod constant, iar planeta însăși, în ciuda dimensiunilor sale, se rotește foarte repede în jurul axei sale.
O planetă frumoasă și neobișnuită, a șasea de la Soare. Caracteristica sa uimitoare, care poate fi văzută de pe Pământ printr-un telescop, este un inel în jurul planetei. Inelul arată ca un disc, doar că în realitate nu este un disc solid, ci mii și mii de pietre mici, fragmente de asteroizi și praf.
Uranus are o culoare albastră neobișnuită și arată ca o minge rotundă cu o suprafață plană.
Planeta înghețată este foarte rece, este foarte departe de Soare, astfel încât razele soarelui ajung cu greu la suprafața acestei planete.
Este planeta cea mai îndepărtată de soare și cea mai mică ca dimensiune.
Acum ia o pensulă și vopsea albă și pictează stelele.
8. Desene animate
La sfârșitul lecției, urmăriți desenul animat despre Spațiul „De ce mult: ce planete există”
Vă dorim o călătorie spațială plăcută!
Dacă ți-a plăcut călătoriile în spațiu, atunci te invităm la alta, împreună cu fata Dasha.
Copilul este interesat de subiectul spațiului, apoi vă propun să petreceți o săptămână tematică despre spațiu. TN „Cosmos” și altele note pentru desfășurarea săptămânilor tematice.
Probleme matematice folosind subiecte spațiale. Azizova Sabina Ravilovna, profesoară de școală primară, Școala Gimnazială nr. 2, Narimanov, Regiunea Astrahan Sarcina 1 Primul satelit artificial de pe Pământ a fost lansat în 1957. După 4 ani, o navă spațială cu un om la bord a intrat în spațiu. Cu câți ani în urmă a avut loc acest eveniment? Soluție: 1) 1957 + 4 = 1961 (g) 2) 2011 - 1961 = 50 (l) Răspuns: acum 50 de ani s-a întâmplat acest eveniment. Problema 2 În iunie 1969, doi astronauți americani au aterizat pe Lună. În total, au petrecut 300 de ore pe Lună. Câte zile și ore este? Soluție: 1 zi = 24 ore 300: 24 = 12 zile 12 ore Răspuns: cosmonauții americani au petrecut 12 zile și 12 ore pe Lună. Problema 3 Un corp ceresc format din apă înghețată și gaz amestecat cu particule de praf și piatră se numește cometă. Cometele se mișcă cu mare viteză. De exemplu, cometa Biela - la o viteză de 17 km / h. În câte minute va zbura distanța de 5.100 km? Soluție: t = s: v 5100: 17 = 300 (h) = 18.000 minute Răspuns: În 18.000 minute va zbura pe o distanță de 5.100 km. Problema 4 Există 9 planete în sistemul solar și mai au 40 de sateliți. Câte planete cu sateliți sunt în sistemul solar? Soluție: 1) 9 + 40 = 49 (s) 2) 9 + 49 = 58 Răspuns: 58 planete cu sateliți în sistemul solar. Problema 5 Viteza de propagare a luminii este cea mai mare în natură - 300.000 km / s. A fost o fulgerare pe soare. Cât va dura până când e va fi văzut pe Pământ dacă distanța de la Pământ la Soare este de 150.000.000 km? Soluție: t = s: v 150.000.000: 300.000 = 500 (s) Răspuns: În 500 de secunde nu le vor vedea pe Pământ. Problema 6 În antichitate se știa că cea mai mare planetă - Jupiter - are 4 sateliți. Dar acest lucru sa dovedit a fi doar o parte din toți sateliții descoperiți. Câți sateliți are Jupiter? Soluție: 4 * 4 = 16 (s) Răspuns: 16 sateliți ai lui Jupiter. Problema 7 Lumina de la Soare la Pământ durează 8 și 1/3 minute. Câte secunde va ajunge lumina soarelui pe Pământ? Soluție: 1 minut = 60 secunde 1) 60 * 8 = 480 (s) 2) 60: 3 * 1 = 20 (s) 3) 480 + 20 = 500 (s) Răspuns: În 500 de secunde, lumina soarelui va ajunge pe Pământ . Problema 8 Raza Pământului este de 6 371 km. Raza Soarelui este de 109 ori mai mare. Care sunt raza și diametrul soarelui? Soluție: 1) 6 371 * 109 = 694 439 (km) 2) 694 439 * 2 = 1 388 878 (km) Răspuns: Raza Soarelui - 694 439 km Diametru - 1 388 878 km Problemă 9 La fiecare 76 de ani o mare cometă. Se numește cometa lui Halley. A fost observat ultima dată în 1986. În ce an va apărea cometa lui Halley în apropierea Pământului? Soluție: 1 986 + 76 = 2 062 (d) Răspuns: În 2062 cometa lui Halley va apărea lângă Pământ. Problema 10 Petya a numărat 7 stele pe cer, iar Misha - 12. Câte mai multe stele a văzut Misha decât Petya? Soluție: 12 - 7 = 5 (h) Răspuns: Misha a văzut cu 5 stele mai mult decât Petya. Problema 11 Pe Lună, forța gravitațională este de 6 ori mai mică decât pe Pământ. Prin urmare, ați cântări de 6 ori mai puțin acolo. Cunoscându-vă greutatea pe Pământ, aflați cât ați cântări pe Lună? Soluție: Greutate - 60 kg 60: 6 = 10 (kg) Răspuns: 10 kg ar fi greutatea pe Lună. Problema 12 Primul planetariu sovietic a fost construit în 1929 la Moscova. Cât de vechi va avea acest planetariu anul acesta? În ce an își va sărbători Planetariul Moscovei centenarul? Decizie: 1) 2011 - 1929 = 82 (d) 2) 1929 + 100 = 2029 (d) Răspuns: planetariul va împlini 82 de ani anul acesta; în 2029 își va sărbători centenarul. Problema 13 Masa celui de-al doilea satelit artificial al Pământului este de 508 kg, era cu 425 kg mai grea decât primul satelit artificial. Care este masa celui de-al treilea satelit artificial dacă masa a trei sateliți ai Pământului este de 1.918 kg? Soluție: 1) 508 - 425 = 83 (kg) 2) 508 + 83 = 591 (kg) 3) 1 918 - 591 = 1 327 (kg) Răspuns: 1 327 kg cântărește al treilea satelit artificial al Pământului. Surse: T.A. Lavrinenko Sarcini de dezvoltare în matematică. Saratov: „Liceul”, 2001 Volkova S.I. Carduri cu sarcini de matematică. Moscova: Educație, 1990 Ordynkina I.S., Volkova S.I. Matematica. Teste. M.: ARKTI, 2000 http: // first - ever.ru/images/2009/05/sputnic.jpg http://docvid.ru/_nw/3/83339.jpg http://img.dni.ru/ binaries / v2_articlepic / 515875.jpg http://sciencemagic.ru/wp - content / uploads / 2009/09 / 42367787.jpg http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/11/20/001. jpg http://skipavilion.ru/wp - content / uploads / 2008/06 / 1207532659_solnce1 - 300x225.jpg http://www.bobthealien.co.uk/halleys.jpg http://nevski.belastro.net/photo /gallery/M45_300_10.jpg http://lh5.ggpht.com/_NkffXgkQPM0/TUJoGmYklCI/AAAAAAAABw4/PG9d4JNmz4o/t humb.jpg http://img1.1tv.ru/imgsize460x32G13: 2010100. fmt_73_22802.jpg http://img11.nnm.ru/a/b/0/6/f/e6541dad80ded5ca9a71823bca0.jpg http://www.interesno.name/files/images/nature / sun - earth.jpg Lavrinenko T.A. Sarcini de dezvoltare în matematică. Saratov: „Liceul”, 2001 Volkova S.I. Carduri cu sarcini de matematică. Moscova: Educație, 1990 Ordynkina I.S., Volkova S.I. Matematica. Teste. M.: ARKTI, 2000 http: // first - ever.ru/images/2009/05/sputnic.jpg http://docvid.ru/_nw/3/83339.jpg http://img.dni.ru/ binaries / v2_articlepic / 515875.jpg http://sciencemagic.ru/wp - content / uploads / 2009/09 / 42367787.jpg http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/11/20/001. jpg http://skipavilion.ru/wp - content / uploads / 2008/06 / 1207532659_solnce1 - 300x225.jpg http://www.bobthealien.co.uk/halleys.jpg http://nevski.belastro.net/photo /gallery/M45_300_10.jpg http://lh5.ggpht.com/_NkffXgkQPM0/TUJoGmYklCI/AAAAAAAAWw4/PG9d4JNmz4o/t humb.jpg http: // img1. 1tv.ru/imgsize460x345/PR20101003221329.JPG http://img.1tvrus.com/2011-01-17 / fmt_73_22802.jpg http://img11.nnm.ru/a/b/0/6/f/e6541dad80ded5ca9a71823bca0. jpg http://www.interesno.name/files/images/nature/sun - earth.jpg
