Comori ale pământului sub protecția omenirii din lumea înconjurătoare. Comori ale pământului sub protecția umanității. Marea barieră de corali

Comorile Pământului sub protecția umanității

Obiective: 1. Să se familiarizeze cu Siturile Patrimoniului Mondial, să arate frumusețea și unicitatea acestor atracții. 2. Să se familiarizeze cu Cartea roșie internațională de date. 3. Să-și formeze o convingere cu privire la responsabilitatea personală a fiecărei persoane pentru starea mediului natural.

Vom afla despre comorile Pământului, protejate de om, despre Patrimoniul Mondial al Naturii, Culturii și despre Cartea Roșie Internațională. În cele mai vechi timpuri, creațiile neobișnuite ale mâinilor umane, izbindu-i pe contemporani prin frumusețe, dimensiune, tehnică de execuție, au fost numite „Șapte minuni ale lumii”. Din nefericire, nu le vom putea vedea în toată splendoarea lor, au fost distruse de om și un singur miracol - piramidele egiptene - a supraviețuit până în vremea noastră.

„Șapte minuni ale lumii” – piramide egiptene; - "Grădinile Suspendate ale Babilonului; - Templul lui Artemis din Efes; - Zeus Olimpic; - mausoleul din Halicarnas; - farul Pharos; - Colosul lui Radossky.

Timpul nu a cruțat aceste minunate creații. Grădinile suspendate din Babilon au fost inundate. Templul lui Artemis a fost distrus de două ori. Statuia lui Zeus a ars. Mausoleul a fost demontat în secolul al XV-lea. cruciați pentru a construi o cetate. Colosul s-a prăbușit într-un cutremur. Aceeași soartă a avut-o și Farul din Alexandria. Și doar piramidele au supraviețuit. Nu fără motiv că timpul se teme de ei.

Pentru ca lumea să nu fie lipsită de comori neprețuite în viitor, a apărut ideea de a declara obiectivele remarcabile ale naturii și culturii drept Patrimoniu Mondial.

Patrimoniul Mondial include obiecte ale naturii, unite sub denumirea de „Patrimoniu Natural Mondial”, și obiecte ale creației mâinilor omului, unite sub denumirea de „Patrimoniu Cultural Mondial”.

Aceste două părți sunt inseparabile una de cealaltă, așa cum demonstrează emblema Patrimoniului Mondial. Cercul simbolizează natura, iar pătratul din centru este creația mâinilor umane. În prezent, a fost creată Lista Patrimoniului Mondial, care este actualizată în fiecare an.

Siturile de patrimoniu natural includ: 1. Marele Canion din America de Nord. 2. Cascada Iguazu din America de Sud. 3. Cascada Victoria din Africa. 4. Marea Barieră de Corali în largul coastei Australiei. 5. Vulcanii din Kamchatka. 6. Lacul Baikal. 7. Altai - Munții de Aur din Eurasia.

Printre siturile de patrimoniu cultural se numără: 1. Statuia Libertății din New York. 2. Abu Simbel. 3. Memphis este capitala antică a Egiptului. 4. Acropola Atenei. 5. Veneția. 6. Kremlinul din Moscova și Piața Roșie. 7. Kizhi - biserici de lemn. 8. Centrul istoric al Sankt Petersburgului. 9. Marele Zid Chinezesc.

Speciile de plante și animale rare și pe cale de dispariție se numără printre comorile neprețuite ale Pământului. Ideea creării Cărții Roșii a apărut la sfârșitul anilor cincizeci ai secolului XX.

Oamenii de știință au considerat că este extrem de important să atragă atenția comunității internaționale și a liderilor statelor individuale asupra stării dezastruoase a naturii. Cartea Roșie a fost publicată pentru prima dată în 1966 și a inclus o descriere a 200 de specii de plante.

Scopul principal al cărții este identificarea, luarea în considerare a acelor tipuri de organisme care pot dispărea, pentru conservarea cărora sunt necesare măsuri speciale de protecție.

Treptat, Cartea Roșie a IUCN a fost îmbunătățită și completată. A treia ediție, a cărei volume au început să apară în 1972, cuprindea informații despre 528 de specii și subspecii de mamifere, 619 de specii de păsări și 153 de specii și subspecii de reptile și amfibieni. Cartea a fost pusă în vânzare, iar în legătură cu aceasta, circulația ei a crescut dramatic.

Organizația internațională de mediu Greenpeace are o emblemă a panda.

WWF colectează și distribuie fondurile necesare pentru a proteja speciile rare de organisme vii.

Toată lumea este obligată să păstreze natura și mediul înconjurător, să aibă grijă de resursele naturale!

Instituție de învățământ municipală

gimnaziu №1

Schiță a lecției despre lumea înconjurătoare
in clasa a IV-a

« Comorile Pământului sub protecția umanității"

pregătit

profesor de școală primară

Khabibullina Albina Ilsiyarovna

Bugulma 2010

Textul titlului

Khabibullina Albina Ilsiyarovna,

profesor de școală primară

MOU SOSH # 1
orasul Bugulma al Republicii Tatarstan

Obiective:

Pentru a familiariza studenții cu siturile Patrimoniului Mondial, pentru a arăta frumusețea și unicitatea acestor atracții.

Prezentați Cartea Roșie Internațională.

Formează-le elevilor convingerile despre responsabilitatea personală a fiecărei persoane pentru starea mediului natural.

Echipament:

echipamente multimedia;

Manualul lui Pleshakov „Lumea din jur”, clasa a IV-a;

Cartea Roșie Internațională și Cartea Roșie a URSS;

carduri de autoevaluare;

cărți de joc

În timpul orelor

I. Moment organizatoric. Comunicarea temei și a obiectivelor lecției.

Începem ședința consiliului de mediu din clasa a patra. Tema întâlnirii este „Comori ale Pământului sub protecția omenirii”.

Astăzi vom afla despre comorile Pământului, protejate de om, despre Patrimoniul Mondial al Naturii, Culturii și despre Cartea Roșie Internațională.

P. Testarea cunoștințelor și aptitudinilor

Și acum aș vrea să știu

Câți ecologisti au o clasă de cunoștințe de „cinci”.

Dictarea grafică.

Dacă sunteți de acord cu afirmația mea, puneți semnul ∆ ("da"), iar dacă nu este - semnul O ("nu"):

Omul este stăpânul și cuceritorul naturii.

Oamenii antici erau foarte conștienți de dependența lor de capriciile mediului.

Ecologia este știința interacțiunilor organismelor vii și a comunităților lor între ele și cu mediul în care trăiesc.

Cauzele poluării oceanelor sunt: ​​produsele petroliere, deșeurile industriale și menajere, apele reziduale din câmpuri și ferme, deșeuri otrăvitoare și radioactive pe care oamenii le aruncă în mări și oceane.

Defrișarea pădurilor tropicale nu este o problemă de mediu pe Pământ.

Tot gunoiul aruncat de oameni se autodistruge rapid.

Organizația internațională de mediu Greenpeace are o emblemă a panda.

Răspuns:

Se organizează verificarea reciprocă a lucrărilor.

Vizionarea unui videoclip al organizației Greenpeace. (Anexa 1)

Rezultatele testului de cunoștințe sunt rezumate.

Rezultatele fiecărei sarcini sunt înscrise în fișe de autoevaluare.

Fișă de autoevaluare.

Dictarea grafică.

III. Învățarea unui subiect nou

În vremuri străvechi, creațiile neobișnuite ale mâinilor umane, izbindu-i pe contemporani prin frumusețe, dimensiune, tehnică de execuție, au fost numite „Șapte minuni ale lumii”. Din nefericire, nu le vom putea vedea în toată splendoarea lor, au fost distruse de om și un singur miracol - piramidele egiptene - a supraviețuit până în vremea noastră.

Videoclipuri demonstrate ale celor șapte minuni ale lumii: piramidele egiptene, „Grădinile suspendate” din Babilon, Templul lui Artemis din Efes, Zeus Olympia, mausoleul din Halicarnas, farul Pharos, Colosul din Rodos.

Pentru ca lumea să nu fie lipsită de comori neprețuite în viitor, a apărut ideea de a declara obiectivele remarcabile ale naturii și culturii drept Patrimoniu Mondial. Vom auzi un mesaj de la tovarășul nostru despre Patrimoniul Mondial.

Povestea elevului:

Patrimoniul Mondial include obiecte ale naturii, unite sub denumirea de „Patrimoniu Natural Mondial”, și obiecte ale creației mâinilor omului, unite sub denumirea de „Patrimoniu Cultural Mondial”. Aceste două părți sunt inseparabile una de cealaltă, dovadă fiind emblema Patrimoniului Mondial (afișarea emblemei desenată pe afiș). Cercul simbolizează natura, iar pătratul din centru reprezintă creațiile mâinilor umane. În prezent, a fost creată Lista Patrimoniului Mondial, care este actualizată în fiecare an. Această listă conține o serie de obiecte ale naturii și culturii Rusiei.

Să studiem schema-hartă de la paginile 56-57 ale manualului. Fii atent la legendă. Ce situri de patrimoniu natural vezi pe hartă? Indicați continent când răspundeți. (Marele Canion din America de Nord, Cascada Iguazu din America de Sud, Cascada Victoria din Africa, Marea Barieră de Corali în largul coastei Australiei, vulcanii Kamchatka, Lacul Baikal, Altai - Munții de Aur din Eurasia) (Anexa 2)

Proiecție de clipuri video: „Marele Canion”, „Cascada Iguazu”, „Cascada Victoria”, „Marea Barieră de Corali”, „Lacul Baikal”.

IV. Educație fizică.

Un stol de păsări zboară spre sud

Cerul este albastru peste tot.

Să zbori cât mai curând posibil,

Trebuie să batem din aripi.

Soarele strălucește pe cerul senin,

Astronautul zboară într-o rachetă.

Și sub pădure, câmpurile -

Pământul se întinde.

Păsările au început să coboare

Toată lumea se așează în poieniță.

Au un drum lung de parcurs

Păsările au nevoie să se odihnească.

Care sunt siturile de patrimoniu cultural? (Statuia Libertății din New York, Abu Simbel, Memphis - capitala antică a Egiptului, Acropola Atenei, Veneția, Kremlinul Moscovei și Piața Roșie, Kizhi - biserici de lemn, centrul istoric al Sankt Petersburgului, Marele Zid al China.)

Profesorul face o prezentare însoțită de o nuvelă. (Anexa 3)

Printre obiectele numite se numără obiectivele turistice ale Patrimoniului Mondial al Rusiei. Despre unele dintre ele vom vorbi mai detaliat. Următorul vorbitor ne va vorbi despre Kremlinul din Moscova și Piața Roșie.

Povestea elevilor (însoțit de o afișare de cărți poștale): În fața dvs. se află Kremlinul din Moscova cu crenelurile sale maiestuoase, turnurile cu acoperișuri înalte. Zidurile Kremlinului sunt construite din cărămizi roșii. Sunt nouăsprezece turnuri, toată lumea cunoaște Turnul Spasskaya cu clopoței. În interiorul Kremlinului există catedrale - acestea sunt ansambluri arhitecturale întregi. Piața Roșie de lângă zidurile Kremlinului are propria sa istorie; găzduiește și monumente arhitecturale remarcabile.

Kremlinul din Moscova și Piața Roșie pot fi numite fără îndoială comori neprețuite ale Rusiei. Despre Patrimoniul Natural Mondial al țării noastre - despre Lacul Baikal - vom citi din manualul de la paginile 58-59.

Execuția testului.

Test.

1. Ce nu este inclus în Patrimoniul Mondial?

A) Patrimoniul natural mondial;

b) Patrimoniul cultural mondial;

C) Patrimoniul mondial al producției.

2. Ce reprezintă cercul în emblema Patrimoniului Mondial?

a) natura; b) creația omului; c) soarele;

3. Ce figură de pe emblema Patrimoniului Mondial reprezintă creația umană?

a) triunghi; b) pătrat; c) cerc.

4. Care sit nu este patrimoniu natural?

a) Lacul Baikal;b) Kremlinul din Moscova; c) Munții Altai.

5. Care obiect nu este patrimoniu cultural?

a) Taj Mahal; b) Acropole Ateniene; c) cascada

Victoria.

6. Care dintre siturile Patrimoniului Natural Mondial se află în Rusia?

a) vulcanii din Kamchatka; b) Marele Canion; c) Cascada Iguazu.

7. Ce fel de clădire este făcută din lemn?

a) Acropola Atenei; b) Biserica Kizhi; c) marele chinez

8. Pe ce continent se află Marele Zid Chinezesc?

a) în America de Nord; b) în Australia; c) în Europa.

V. Continuarea temei de mediu.

Să trecem la discutarea următoarei probleme. La ședința anterioară am fost invitați să discutăm problema „Carții roșii internaționale”.

Scrieți subiectul pe tablă.

Speciile de plante și animale rare și pe cale de dispariție se numără printre comorile neprețuite ale Pământului. Ideea creării Cărții Roșii a apărut la sfârșitul anilor cincizeci ai secolului XX. Colegul nostru de clasă vă va spune mai multe despre Cartea Roșie Internațională.

Povestea elevului:

Oamenii de știință au considerat că este extrem de important să atragă atenția comunității internaționale și a liderilor statelor individuale asupra stării dezastruoase a naturii. Pentru prima dată, Cartea Roșie a fost publicată în 1966, a inclus o descriere a 200 de specii de păsări, aproximativ 100 de specii de mamifere și 25 de mii de specii de plante. Scopul principal al cărții este identificarea, luarea în considerare a acelor tipuri de organisme care pot dispărea, pentru conservarea cărora sunt necesare măsuri speciale de protecție.

Manualul dvs. de la paginile 60, 61 conține desene ale mai multor specii de animale din Cartea Roșie Internațională. Încercați să explicați de ce aceste specii sunt pe cale de dispariție. (Crocodilii de apă sărată sunt uciși de dragul pielii frumoase. Coji de țestoasă sunt folosite pentru a face bijuterii, iar carnea este mâncată. Țestoasele mor și din cauza poluării oceanelor etc.)

- Vă sugerez să urmăriți un videoclip despre panda uriaș.

De ce a fost panda uriaș listat în Cartea Roșie? (Pentru că ursii au fost prinși pentru grădini zoologice, împușcați pentru muzee, iar ursii trăiesc doar în pădurile de munte din China. Aceste animale au devenit foarte puține.)

„Că un cer fără păsări nu este un cer!

Și o mare fără pește nu este o mare!

Și un pământ fără animale nu este un pământ!”

Vi. Ancorare

În sesiunea noastră, am discutat două probleme importante. Este timpul să faceți un bilanț și să luați notițe. Ce este Patrimoniul Mondial? (Acestea sunt Patrimoniul Natural Mondial și Patrimoniul Cultural Mondial.)

- Să scriem schema:

Patrimoniul mondial

naturale si culturale

Lacul Baikal Kremlinul din Moscova

Marele CanionStatuia Libertății

Cascada Iguazu, Veneția Victoria

Denumiți siturile Patrimoniului Natural Mondial. (Marele Canion, Cascada Iguazu, Lacul Baikal etc.)

Care sunt siturile Patrimoniului Mondial? (Kremlinul din Moscova, Statuia Libertății, Veneția, Serengeti etc.)

Învață jocul animalelor

Lucrarea se face în perechi. Pe mese se împart plicuri cu felicitări cu numele animalelor. Copiii ar trebui să aleagă acele animale care sunt incluse în Cartea Roșie.

Carduri:

ELEFANT, PANDA GIGANT. LUP, COCODIL TÂRĂTOR, ZEBRĂ, RINOCERUL ALB. MANDARINCA DE RĂȚĂ. Gândacul COLORADIAN, ORNITOPTER ALEXANDRA. LĂCUSTĂ, Țestoasa VERDE DE MARE, Gândacul HERCULES. TIGRUL AMUR

(animale subliniate incluse în Cartea Roșie). Rezumând jocuri.

Vii. Notarea pe foi de autocontrol.

Vii. Rezumatul lecției

Notare.

Cum evaluați activitatea consiliului nostru de mediu?

Care sunt întrebările, după părerea dvs., cele mai relevante?

Teme pentru acasă

Răspunde la întrebările „Tesează-te pe tine”.

Opțiunea I - finalizați sarcina 1; Opțiunea II - sarcina 2 (p. 62).

Lista literaturii folosite

1.Pleşakov A.A. Manual. - M .: Educație, 2007.

2. Dmitrieva O.I. Trusa de instrumente. - M .: „VAKO”, 2004.

3. Altynov P.I. O scurtă carte de referință a studentului. - M .: Dropia, 1997

4. Ozhegov S.I. Dicționar explicativ al limbii ruse - M. - 1999

Materiale folosite

1. Enciclopedia „Chiril și Metodiu” 2007.

Notă.Pentru videoclipurile folosite, puteți contacta autorul.

Scopul lecției:

1. Introduceți copiilor site-urile Patrimoniului Mondial

1. Trezește-le interesul pentru citirea literaturii informative

2. Pentru a învăța cum să lucrați cu informații: extrageți-o din material suplimentar, utilizați-o pentru a rezolva sarcinile atribuite

3. Formați-le elevilor convingerile despre responsabilitatea personală a fiecărei persoane pentru starea mediului natural.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric. Comunicarea temei și a obiectivelor lecției.

Profesor. Băieți, astăzi vom afla despre comorile Pământului, protejate de om, despre Patrimoniul Mondial al Naturii, Culturii și Cartea Roșie Internațională.

II. Testarea cunoștințelor și abilităților.

Ne vom familiariza cu comorile uimitoare ale Pământului și vom afla despre munca oamenilor pentru a proteja aceste atracții.

Elevii citesc singuri.

Profesor.În cele mai vechi timpuri, creațiile neobișnuite ale mâinilor umane, care i-au uimit pe contemporani prin frumusețea, mărimea, tehnica lor de execuție, erau numite „Șapte minuni ale lumii”.

Profesorul demonstrează desene care înfățișează cele șapte minuni ale lumii:

1. Piramidele de la Giza (Egipt).

2. Grădinile suspendate din Babilon (Irak).

3. Mormântul regelui Mavsol (Turcia).

4. Templul lui Artemis din Efes (Turcia).

5. Statuia lui Zeus (Olimpul, Grecia).

6. Colosul din Rodos (Grecia).

7. Pharos, farul Alexandriei (Egipt).

Profesor.În prezent, doar piramidele egiptene au supraviețuit. Toate celelalte minuni au fost distruse de incendii, cutremure și raiduri ale invadatorilor străini. Marea Piramidă a lui Keops a fost construită între mileniile III și IV î.Hr. Pe o perioadă de 20 de ani, o sută de mii de oameni au pus 2.300.000 de plăci de piatră, fiecare cântărind aproximativ două tone. A fost nevoie de 40 de oameni pentru a pune o sobă la loc. Piramida lui Keops este cea mai înaltă dintre toate piramidele egiptene, înălțimea ei este de 146 de metri.

Pentru ca lumea să nu fie lipsită de aceste comori neprețuite, a apărut ideea de a declara obiectivele remarcabile ale naturii și culturii drept Patrimoniu Mondial.

- Care două părți sunt unite prin numele „Patrimoniu mondial”?

Elevi. Patrimoniul mondial include obiecte ale naturii și obiecte ale creației mâinilor umane.

Profesor. Cum se numesc aceste două părți?

Elevi. Patrimoniul mondial natural este obiecte naturale, iar obiectele create de om sunt patrimoniul cultural mondial.

Profesorul sugerează să completați diagrama:

Profesor. Luați în considerare emblema Patrimoniului Mondial. Cum sunt legate aceste două părți?

Elevi. Aceste două părți sunt inseparabile una de cealaltă, dovadă fiind emblema „Patrimoniului mondial”. Cercul simbolizează natura, iar pătratul din centru reprezintă creațiile mâinilor umane.

Profesor.În prezent, a fost creată o Listă a Patrimoniului Mondial, care este completată anual. Această listă conține obiecte ale naturii și culturii țării noastre.

IV. Lucrați la harta din manual.

Profesor. Să studiem harta schematică de la p. 56-57 manual. Fii atent la legendă. Ce situri de patrimoniu natural vezi pe hartă? Indicați continent când răspundeți.

Elevi. Marele Canion (America de Nord), Cascada Iguazu (America de Sud), Cascada Victoria (Africa), Marea Barieră de Corali (Australia), vulcanii Kamchatka, Lacul Baikal (Eurasia), Altai - Munții de Aur (Eurasia).

Profesorul demonstrează desene și fotografii care prezintă situri de patrimoniu natural.

Profesor. Care sunt siturile Patrimoniului Cultural Mondial?

Elevi. Statuia Libertății din New York, templul Abu Simbel, Memphis - capitala antică a Egiptului, Acropola Atenei, Veneția, Kremlinul Moscovei și Piața Roșie, Kizhi - biserici de lemn, centrul istoric al Sankt Petersburgului, Marele Zid a Chinei.

Profesorul demonstrează desene și fotografii care înfățișează obiecte din patrimoniul cultural.

Elevii îl urmăresc pe profesor prin exerciții.

Au coborât repede la lac,

Ne-am aplecat și ne-am spălat.

Unu doi trei patru,

Așa este glorios de împrospătat!

Salut, lacul minune.

V. Lucrați la un subiect nou al lecției.

Profesor. Cine a ghicit despre ce lac minune vorbește poezia?

Elevi. Despre Lacul Baikal.

Profesorul vă invită să ascultați mesajul elevului pregătit.

Elevi. O să vă povestesc despre lac, care seamănă cu un castron uriaș de piatră. Acest vas este plin cu 336 de râuri și de acolo curge doar unul - Angara. Este cel mai adânc lac din lume. În unele locuri, adâncimea sa ajunge la 1642 de metri. Dacă am decide să măsurăm această adâncime, atunci am avea nevoie de un stâlp de dimensiunea a trei turnuri TV Ostankino.

Baikal este atât de mare și puternic încât pescarii locali îl numesc mare. Ca și în marea adevărată, sunt și furtuni aprige, furtuni. Ei spun că numele „Baikal” înseamnă „lac bogat”. Ei bine, este într-adevăr bogat: există mulți pești valoroși în apele sale, păduri dese stau de-a lungul malurilor și zăcăminte minerale în adâncurile munților din jur. Și apa Baikal în sine este o mare bogăție. Baikal este cel mai mare vas din lume cu cea mai proaspătă apă. Apa din Lacul Baikal este atât de transparentă încât puteți vedea adesea pietre și nisip dintr-o barcă la o adâncime de treisprezece metri. Există multe astfel de animale în Lacul Baikal care nu se găsesc nicăieri altundeva. Aici puteți găsi foca Baikal, peștele de adâncime golomyanka și omul Baikal.

Profesor. Așa că trebuie să păstrăm acest miracol al naturii, acest miracol al naturii, bogat în pește și apă rece delicioasă, deci pentru totdeauna.

Profesor. Atenţie! A venit o telegramă de la centrul de mediu.

Profesorul citește textul:

Că un cer fără păsări nu este un cer!

Și o mare fără pește nu este o mare!

Și un pământ fără animale nu este un pământ!

Salvează-ne prieteni!

Elevi. Băieți, cine credeți că ar fi putut trimite această telegrama?

Elevi. Specii de plante și animale pe cale de dispariție.

Profesor. Care carte conține speciile de plante și animale pe cale de dispariție ale țării noastre?

Elevi.În Cartea Roșie a Rusiei.

Profesor. Există și Cartea Roșie Internațională. Cele mai rare animale și plante din diferite țări sunt incluse în el. Pentru prima dată, această carte a fost publicată în 1966, a inclus descrieri a 200 de specii de păsări, aproximativ 100 de specii de mamifere și 25 de mii de specii de plante. Scopul principal al cărții este identificarea, luarea în considerare a acelor tipuri de organisme care pot dispărea, pentru conservarea cărora sunt necesare măsuri speciale de protecție.

Profesorul îi invită pe elevi să se uite la p. 60–61 manuale, desene înfățișând mai multe specii de animale din Cartea Roșie Internațională.

Profesor.Încercați să explicați de ce aceste specii sunt pe cale de dispariție.

Elevi. Crocodilii de apă sărată sunt uciși pentru pielea lor frumoasă. Cojile de țestoase sunt folosite pentru a face decorațiuni, iar carnea se mănâncă.

Profesor. De ce a fost panda uriaș listat în Cartea Roșie? Textul „Panda uriaș” de la p. 61–62 manuale.

Elevii citesc articolul.

Elevi (răspunde la întrebare). Pentru că ursii au fost prinși pentru grădini zoologice, împușcați pentru muzee, iar pandașii trăiesc doar în pădurile de munte din China.

Vi. Consolidarea materialului studiat.

Profesor. Este timpul să facem un bilanț al lecției. Ce este Patrimoniul Mondial?

Elevi. Este un patrimoniu natural mondial și un patrimoniu cultural mondial.

Profesor. Scrieți în tabelul Patrimoniului Mondial obiectele naturale și culturale pe care le-ați învățat la lecția de astăzi.

Elevii numesc situri din patrimoniul mondial și le scrie pe tabel.

Profesor. Numiți animalele care sunt incluse în Cartea Roșie Internațională.

Ucenicii numesc speciile de animale.

Vii. Rezumatul lecției. Notare.

Elevii citesc rezultatul de la p. 62 de manuale.

Teme pentru acasă.

Răspunde la întrebările „Verifică-te”; finalizați sarcinile conform opțiunilor: opțiunea I - sarcina 1, opțiunea II - sarcina 2.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate opțiunile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Inapoi inainte

Goluri:

• Să familiarizeze elevii cu Siturile Patrimoniului Mondial, cu cele șapte minuni ale lumii și cu Rusia;
• Arată frumusețea și unicitatea acestor atracții;
• Să formeze la elevi convingerea despre responsabilitatea personală a fiecărei persoane pentru starea Patrimoniului Mondial și a mediului natural;
• Promovează sentimentele patriotice.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

II... Comunicarea temei și a obiectivelor lecției.

Astăzi la lecție vreau să vă invit să vorbiți despre comori și miracole.

Cu ce ​​asociezi aceste cuvinte?

Ce poate fi numit un miracol? O comoara?

Îmi propun să ne referim la dicționarul lui S. I. Ozhegov și să aflăm semnificația acestor cuvinte.

comoara - 1. O bijuterie sau un lucru scump; 2. Valorile culturii spirituale și materiale.

Miracol, minuni - 1. Ceva fără precedent, supranatural (în credințele religioase: ceva care este cauzat de puterea divină). 2. Ceva uimitor, remarcabil, surprinzător prin unicitatea sa.

Despre ce minuni vom vorbi?

III... Lucrați pe tema lecției.

Crezi că există multe miracole și comori în lume?

În vremuri străvechi, creațiile neobișnuite ale mâinilor umane, izbindu-i pe contemporani prin frumusețe, dimensiune, tehnică de execuție, au fost numite „Șapte minuni ale lumii”.

Din păcate, nu le vom putea vedea în toată splendoarea lor, au fost distruse de om și doar o minune - piramidele egiptene - a supraviețuit până în zilele noastre.

(Vezi prezentarea 1)

Șapte minuni ale lumii au fost descrise în cartea sa „Istoria” de către omul de știință grec antic Herodot:

• piramida lui Keops (Egipt, secolul III î.Hr.);
• grădinile suspendate ale Babilonului (Babilon, secolul VI î.Hr.);
• statuia lui Zeus la Olimpia (Grecia, secolul V î.Hr.);
• Templul lui Artemis din Efes (Grecia, secolul IV î.Hr.);
• Mausoleul Halicarnasului (Caria, sec IV î.Hr.);
• far de pe insula Foros (Alexandria, Egipt, secolul III î.Hr.);
• colos din Rodos (insula Rodos, secolul III î.Hr.).

Elevii din clasa noastră ne vor povesti despre aceste miracole. (Mesaje din Anexa 1.)

Pentru ca lumea să nu fie lipsită de comori neprețuite în viitor, a apărut ideea de a declara obiective remarcabile ale naturii și culturii. Patrimoniul mondial.

Patrimoniul mondial include obiecte ale naturii și obiecte ale creației mâinilor umane.

- Uite băieți, emblema Patrimoniului Mondial (Anexa 2.) Cercul simbolizează natura, pătratul din centru - creațiile mâinilor omului.

(Card numărul 1)

În prezent, a fost creată Lista Patrimoniului Mondial, care este actualizată în fiecare an.

Natura și oamenii au creat minuni noi și unice.

În vara anului 2007, în Europa a avut loc competiția Seven New Wonders of the World. Din păcate, nici măcar o priveliște din Rusia nu a fost printre câștigători. Prin urmare, am decis să organizăm propria noastră competiție. Fiecare republică, fiecare regiune, fiecare subiect al Federației și-a nominalizat propriile „miracole” pentru competiție. Alegerile au avut loc prin SMS și vot prin internet. La ele au participat aproximativ 26 de milioane de oameni. Pe 12 iunie 2008, câștigătorii competiției au fost anunțați în Piața Roșie din Moscova.

IV... Lucru de grup.

Și cine a devenit câștigătorul, vă sugerez să aflați singuri prin decriptarea criptării care se află pe biroul dvs. folosind cheia.

(Card numărul 2)

Bravo baieti. Ați făcut față acestei sarcini și ați numit câștigătorii în mod absolut corect.

V... Lucrați cu Harta fizică a Federației Ruse.

Pe harta fizică a Federației Ruse vom găsi acum locația acestor minuni.

(Copiii lucrează cu harta.)

Minunat. Băieți, aveți carduri pe birouri cu o explicație a unor termeni geografici. Să-i cunoaștem.

(Card numărul 3)

VI... Lucrați pe tema lecției.

(În timpul lucrului, prezentarea este urmărită 2.)

A) Lacul Baikal.

Acum este momentul să faceți cunoștință cu un lac uimitor din Rusia.

Poporul Altai îl numește „Lacul de Aur”.

"Lama - marea" - numele Evenks.

"Dalan - Nor" (Marele Lac) - mongoli.

"Bai - Kul" este un lac bogat - turcii.

Ghici despre ce lac vorbim?

Lacul Baikal. (Vizualizați diapozitivele prezentării despre Baikal.)

Acesta este un lac uimitor, 336 de râuri și râuri curg în el și un singur râu Angara curge din lac. Există o legendă minunată despre asta.

Citiți-o pe cărțile de pe birouri.

(Card numărul 4)

V-a plăcut legenda despre uimitor râu Angara și durul Baikal? Să găsim pe hartă râurile care sunt menționate în legendă.

(Vizualizați diapozitivele următoare despre Lacul Baikal)

Lacul Baikal este cel mai adânc lac din lume. Cea mai mare adâncime este de 1637 de metri.

Leonid Leonov a spus despre Baikal: „Baikalul nu este doar un vas neprețuit de apă vie, ci și o parte a sufletului nostru”.

Baikal găzduiește 2.600 de specii de floră și faună, majoritatea fiind endemice. De aceea, Baikalul trebuie protejat.

b) Valea Gheizerelor din Kamchatka.

Valea Gheizerelor este una dintre cele mai mari descoperiri ale secolului al XX-lea, perla Kamchatka, ascunsă într-un canion adânc de pe teritoriul Rezervației Biosferei Kronotsky.

Printre munții centurii vulcanice de Est, la o altitudine de peste cinci sute de metri, în bazinul unuia dintre afluenții râului Shumnaya, se află această vale. Valea Gheizerelor este numele pentru castronul unui lac antic care a dispărut cu multe secole în urmă, adânc disecat de-a lungul fundului de un râu de munte. Gheizerele sunt jeturi de apă clocotită care izbucnesc la suprafață din măruntaiele fierbinți - pintenii vulcanului Kikhpinych.

Valea a fost deschisă în 1941. Descoperitorul Tatyana Ivanovna Ustinova, geolog al rezervației, împreună cu ghidul Krupenin, încercând să găsească un răspuns la întrebarea de ce apa dintr-unul dintre râuri este mai caldă decât în ​​altele, au căzut sub curentul unui gheizer. Acest gheizer a fost numit mai târziu „Primul născut”. Așa s-a făcut una dintre cele mai mari descoperiri geografice ale secolului al XX-lea.

Ce este Valea Gheizerelor? Despre acest lucru vom citi în textul „Valea gheizerelor din Kamchatka”. Pe care îl ai pe birou.

(Card numărul 5)

Valea Gheizerelor este un sit unic pentru turismul ecologic. Vizitatorii renumiți ai Văii au inclus președinți, astronauți, prim-miniștri, artiști și oameni de afaceri.

Valea Gheizerelor vă întâmpină cu șuvoaie de abur învolburate, un miros ușor de sulf și o ploaie sclipitoare de stropi multicolore.

Acum grupuri turistice regulate merg la vale. Ca parte integrantă a „Vulcanilor din Kamchatka”, Valea Gheizerelor este un sit al Patrimoniului Mondial UNESCO.

v) Sculptura Mamei-Mamă pe Mamayev Kurgan.

În regiunea centrală a fostului Stalingrad, și acum Volgograd, se ridică una dintre minunile țării noastre - Mamayev Kurgan, cu o sculptură a patriei mamă pe ea, chemându-și mereu fiii și fiicele să apere Patria Mamă. Aici au avut loc bătălii crâncene în timpul Marelui Război Patriotic, în timpul Bătăliei de la Stalingrad, în special în septembrie 1942 și ianuarie 1943 (cu durata de 200 de zile).

În 1959 a început construcția unui complex memorial, menit să perpetueze isprava apărătorilor Stalingradului și, în general, a tuturor soldaților care și-au dat viața în acest război teribil.

Memorialul începe cu monumentul „Memoria generațiilor” - un înalt relief de figuri care poartă flori, coroane și steaguri în berb în memoria celor care au apărat viața și libertatea.

Din Piața Intrării, o scară largă de granit ne duce spre Aleea Plopilor Piramidali, ea este înălțată la 10 metri deasupra pieței. Pe ambele părți sunt plantați plopi și tufișuri piramidali. Există un parc memorial în stânga.

De pe Aleea Plopilor ne aflăm pe piața „Stand de moarte!” În centru se află un bazin rotund cu apă, în care sculptura monumentală reprezintă o imagine generalizată profund emoționantă a poporului nostru care a învins un inamic teribil și insidios. Înălțimea sculpturii este de 16,5 metri. La baza sculpturii există inscripții: „Nici un pas înapoi!”, „Luptă până la moarte!” O scară largă de granit merge de la Piața celor care au luptat până la moarte până la Piața Eroilor, care este încadrată pe ambele părți de doi pereți ruinați. Sunt așezate în unghi unul față de celălalt, un fel de ruine de structuri distruse de bombardamentele de lungă durată, nenumărate bombardamente - martori ai bătăliilor aprige din iarna 1942-1943.

Conținutul tematic al peretelui din stânga este jurământul apărătorilor Stalingradului „Nici un pas înapoi!” Peretele din dreapta - bătălia în sine "Numai înainte!" Se sunează zidurile-ruine, se fac cântece din perioada războiului, rapoarte ale biroului de informare și mersul ostilităților.

In spatele zidurilor ruinate se deschide urmatoarea piata a ansamblului - Piata Eroilor. În centrul pieței se află un bazin cu apă dreptunghiular. Suprafața în formă de oglindă a apei din piscină este un simbol al Volgăi, apa simbolizează aici indestructibilitatea vieții, triumful ei asupra forțelor distrugerii și morții.

În stânga este un perete în formă de banner desfășurat. De-a lungul întregului perete Banner, inscripția cu litere mari: „Vântul de fier i-a bătut în față și toți au mers înainte și din nou un sentiment de frică superstițioasă îl strânge pe dușman: au mers oamenii la atac, sunt muritori?”. Zidul Banner are 112 m lungime și 8 m înălțime. În partea dreaptă, în Piața Eroilor, se află șase compoziții sculpturale monumentale în două figuri, care în formă artistică dezvăluie eroismul isprăvii poporului sovietic în bătălia de la Stalingrad.

Sala Gloriei Militare este o clădire cilindrică. În centrul clădirii se află o mână cu o torță a Flăcării Eterne, în jurul mâinii sunt difuzoare care emit sunetele melodiei de doliu a lui Schumann „Visele”. Pe perete, în cerc, sunt 34 de bannere de doliu mozaic, simbolizând pe toți cei care au murit în bătălia de la Stalingrad. Numele apărătorilor morți ai orașului (7200 de persoane în total) sunt imortalizate pe Bannere. O gardă de onoare este postată în sală.

Din Sala Gloriei Militare ne aflăm în Piața întristării. În colțul din dreapta al pieței se află o compoziție a unei mame îndurerate cu un războinic mort în brațe. Fața lui este acoperită cu un steag de luptă, simbol al ultimelor onoruri militare.

Pe mila întristarii se află mormântul Erouului de două ori al Uniunii Sovietice, mareșalul Uniunii Sovietice, fost comandant al Armatei a 62-a V.I. Chuikov.

Din Piața Durerii începe ascensiunea spre vârful movilei până la baza monumentului principal – „Patria Mamă – Mama Cheamă!” De-a lungul serpentinei, pe deal, au fost reîngropate rămășițele a 34505 soldați - apărători ai Stalingradului, precum și 39 de pietre funerare de granit ale Eroilor Uniunii Sovietice, participanți la Bătălia de la Stalingrad.

Sculptura „Patria cheamă!” reprezintă o figură de 52 de metri a unei femei care se îndreaptă rapid înainte. În mâna dreaptă are o sabie lungă de 33 m (greutate 14 tone). Înălțimea totală a sculpturii este de 85 de metri. Monumentul se sprijină pe o fundație de 16 metri. Greutatea sa totală este de 8,0 mii de tone.

În ciuda dimensiunilor sale impresionante, pe fundalul cerului, arată ca o pasăre care plutește pe cer. Arată grozav din toate părțile în orice moment al anului: vara, când movila este acoperită cu un covor continuu de iarbă, iar în seara de iarnă - o lumină, iluminată de fasciculele reflectoarelor, o statuie maiestuoasă, care iese în afară. fundalul unui cer albastru închis, parcă ar crește din movilă, contopindu-se cu stratul său de zăpadă. Este vizibil nu numai în mediul imediat Mamaev Kurgan, ci domină întregul Volgograd și este vizibil pe zeci de metri.

G) Peterhof este un alt miracol al Rusiei.

Peterhof este un oraș din Rusia, situat pe coasta de sud a Golfului Finlandei, la 30 de kilometri de Sankt Petersburg. Peterhof a fost fondat în 1710 ca reședință imperială de țară, este un monument al arhitecturii mondiale și al artei palatului și parcului din secolele XVIII-XIX. Petru I a decis să amenajeze un loc de odihnă, umbrind cele mai bune palate din Europa cu luxul său. Marele Palat, clădirea centrală a complexului, a fost construită în stil baroc.

Dar „Versailles de Nord” este renumit nu pentru palatul său, ci pentru fântânile sale. Pe partea de sud se află Parcul de Sus cu cinci fântâni, iar la nord - Parcul de Jos cu cel mai mare complex de fântâni din lume. Aici sunt 150 de fântâni și 4 cascade, inclusiv Samson, Bowls, Adam, Sun, Pyramid, Lion, Golden Mountain, Favorite, Eve, Whale și multe altele.

Parcul este legat de Golful Finlandei prin Canalul Mării, care se extinde de la Marele Palat însuși. După revoluție, Peterhof s-a transformat într-un muzeu. În timpul războiului, a fost ocupat de trupele germane și, deși multe obiecte de valoare au fost evacuate și salvate la timp, palatul și fântânile au fost grav avariate de bombardamente.

După război, complexul a fost restaurat. Treptat, au fost lansate fântâni, palatul a fost reconstruit, s-au deschis sălile muzeelor, iar astăzi avem ocazia să admirăm frumusețea unică a acestui ansamblu de palat și parc din Sankt Petersburg.

e) Muntele Elbrus este cel mai înalt punct din Rusia și Europa.

Muntele din Caucaz, care este situat la nord de lanțul principal caucazian, este cel mai înalt vârf și una dintre minunile Rusiei. Acesta poartă numele:

• Mingi-Tau - munte etern (Karachay-Balkarian);
• Oshkhamaho - muntele fericirii (Adyghe);
• Jin-padishah - regele spiritelor de munte (turcă);
• Albar (Albors) - munte înalt, înalt (trakskoe);
• Yalbuz - coama de zapada (georgiana);
• Kuskamaf este un munte care aduce fericire.

Ați ghicit - acesta este Muntele Elbrus. Să citim despre el pe cărțile pe care le ai.

(Card numărul 6)

e) Biserica Sf. Vasile

Este timpul să facem cunoștință cu un alt miracol al Rusiei. Aceasta este Catedrala Sf. Vasile Preafericitul, dar de fapt este numită Catedrala Mijlocirii Maicii Domnului de pe Şanţ. Acest templu a fost construit în Piața Roșie în anii 1555-1561 și este considerat pe drept unul dintre principalele simboluri nu numai ale Moscovei, ci și ale întregii Rusii. Iar ideea nu este doar că a fost construit chiar în centrul capitalei și în memoria unui eveniment foarte important. Catedrala Sf. Vasile cel Fericitul este, de asemenea, pur și simplu neobișnuit de frumoasă.

În secolul al XVI-lea, în 1552, Sfântul Vasile a fost înmormântat lângă Biserica de piatră a Treimii. „Hristosul de dragul sfântului nebun” al Moscovei Vasily din tinerețe a fost înzestrat cu darul clarviziunii; a prezis teribilul incendiu de la Moscova din 1547. Fericitul a fost onorat și chiar temut de Ivan cel Groaznic. La scurt timp după moartea lui Vasily, a început construcția grandioasă a noii Catedrale de mijlocire, unde mai târziu au fost transferate moaștele lui Vasily, pe mormântul căreia au început să se facă vindecări miraculoase.

O catedrală a fost construită în cinstea cuceririi Kazanului. În timpul războiului, în cinstea fiecărei victorii majore, lângă Biserica Treimii a fost ridicată o mică biserică de lemn în cinstea sfântului în ziua căruia a fost câștigată victoria. Când armata rusă s-a întors triumf la Moscova, Ivan cel Groaznic a decis să construiască o biserică mare de piatră pe locul celor opt biserici de lemn care fuseseră construite - de secole. Templul are zece cupole. Nouă domuri deasupra templului și plus o cupolă deasupra clopotniței.

Catedrala a fost restaurată de multe ori, de exemplu, designul capricios al cupolelor, care a devenit acum semnul distinctiv al Pieței Roșii, a apărut abia în secolul al XVII-lea, înainte ca domurile erau de aur. După revoluție, biserica nu a mai ținut slujbe multă vreme, iar abia în 1991 s-au reluat slujbele.

Din 1990, catedrala și-a reasamblat colecția de clopote, iar acum muzeul său are 19 clopote unice, dintre care cele mai vechi au fost turnate la mijlocul secolului al XVI-lea. Biserica are nouă catapeteasme, care conţin aproximativ 400 de icoane din secolele XVI-XIX. Catedrala Sf. Vasile Fericitul funcționează atât ca muzeu, cât și ca biserică - slujbele în ea sunt ținute de clerul bisericilor Zaryadye și Kitai-Gorod.

Catedrala este inclusă pe lista Patrimoniului Mondial UNESCO.

g) Stâlpi de intemperii pe muntele Man-Pupu-Ner.

Și în sfârșit, ultimul miracol al Rusiei. Aceștia sunt „capiți ai Mansiyskie”, așa cum li se mai numesc. Acesta este un loc de cult al poporului Mansi, situat în districtul Troitsko-Pechersky al Republicii Komi, în Uralii de Nord. Vârful crestei Man-Pupu-ner_ este decorat cu figuri originale - rămășițele intemperiilor șisturi metamorfice antice. Nimeni nu le-a sculptat, nu le-a măcinat, au fost create pentru o perioadă infinit de lungă - peste 200 de milioane de ani! Intemperii geroase.

Acest monument al naturii a devenit pe bună dreptate finalistul și câștigătorul concursului panrusesc „7 Minuni ale Rusiei”. Acum 200-300 de milioane de ani, existau munți cu drepturi depline, dar rocile moi de calcar au fost spălate de ploaie și vânt. Lăsând solid sub formă de stâlpi. Înălțimea stâlpilor este de la 30 la 42 de metri.

Numeroase legende sunt asociate cu acest loc. Una dintre legende ne va fi citită de un student.

(Card numărul 7)

Vii... Asigurarea subiectului lecției.

Desigur, astăzi ne-am familiarizat doar superficial cu minunile Rusiei. Pentru a afla mai multe despre ei, vă propun să faceți din acest subiect proiectul nostru, la care vom lucra tot anul.

Astfel, vom învăța o mulțime de lucruri noi și interesante și le vom prezenta și pe alții.

VIII... Lucrați în perechi.

Și acum, aș vrea să știu cu câtă atenție ai ascultat profesorul și ai lucrat la lecție. Există cărți în fața ta, unde minunile Rusiei sunt scrise în partea stângă, iar locația acestor minuni în dreapta. Sarcina ta este să conectezi Miracolul cu locația sa folosind săgeți.

lacul Baikal
Valea Gheizerelor		Regiunea Irkutsk, Buriatia.
Mamayev Kurgan
Peterhof
Biserica Sf. Vasile		Kabardino-Balkaria,
		Karachay-Cherkessia.
Stâlpi de intemperii		St.Petersburg.
Muntele Elbrus

- Verificarea finalizării sarcinii.

- Bravo baieti. Ai făcut o treabă excelentă în această sarcină.

Astăzi la lecție am făcut o treabă grozavă. Mulțumesc.

IX... Rezumatul lecției. Reflecţie.

Cărți folosite:

1. O.I. Dmitrieva „Lumea din jur”, Moscova, editura „Vako”, 2007.
2. SI. Ozhegov „Dicționar al limbii ruse”, Moscova, editura „Limba rusă”, 1986.
3. „Dicționar enciclopedic sovietic”, editat de A.M. Prokhorov, Moscova, editura „Enciclopedia sovietică”, 1985.
4. Enciclopedia „Seria mare de cunoștințe”, „Țările. Popoare: Europa și Rusia”, Moscova, editura „Lumea cărților”, 2001.
5. E. Bondarenko „Șapte minuni ale Rusiei”, Moscova, 2009.

Ţintă: pentru a familiariza studenții cu siturile Patrimoniului Mondial, pentru a arăta frumusețea și unicitatea acestor atracții.

Sarcini: să se familiarizeze cu Cartea Roșie Internațională; de a forma elevilor convingerile despre responsabilitatea personală a fiecărei persoane pentru starea mediului natural; dezvolta interesul cognitiv.

Mijloace de predare vizuale: expoziție de cărți, picturi înfățișând atracții naturale și culturale ale Patrimoniului Mondial, afiș, cartonașe cu numele animalelor.

În timpul orelor:

І ... Org. moment
Lecția începe
El va merge la băieți pentru uz viitor,
Încercați să înțelegeți totul
Învață să descoperi secrete
Dați răspunsuri complete,
Pentru a ajunge la serviciu
Doar o estimare de „cinci”!
? Astăzi vom afla despre comorile Pământului, protejate de om, despre Patrimoniul Mondial al Naturii, Culturii și despre Cartea Roșie Internațională.

II. Repetarea materialului acoperit
1. Jurnal de observare
? În ce zi începe toamna în calendar? (Din 21 septembrie, aceasta este ziua echinocțiului de toamnă.)
? Ce schimbări au loc în natură odată cu sosirea toamnei?
? Spune-mi, ce zi este, care este vremea?
? Septembrie - posomorât, urlător. Cerul se încruntă din ce în ce mai des, vântul urlă. Toamna are propriul program de lucru, ca primăvara, exact invers. Ea începe din aer. Sus, deasupra capului tău, treptat, o frunză de pe copaci începe să se îngălbenească, să devină roșie, să devină maro. Când, trezindu-te dimineața, vezi pentru prima dată ger pe iarbă, scrie în jurnal: „Toamna a început”. Din acea zi, sau mai bine zis, din această noapte, pentru că primul îngheț are loc întotdeauna dimineața - tot mai des frunzele vor fi rupte de pe ramuri până când vânturile care bat frunzele bat, nu vor smulge întreaga ținută luxoasă din padurea. Stingerii au dispărut. Rândunelele și alte păsări călătoare care au zburat cu noi se adună în stoluri și pe nesimțite, noaptea, pleacă într-o călătorie lungă. Aerul este gol și apa mai rece. Și deodată - ca o amintire a unei veri roșii - se pune o găleată: zile calde, senine, liniștite.
2. Verificarea temelor. Dictarea grafică.
? Dacă sunteți de acord cu afirmația mea, puneți un semn? ("Da"), iar dacă nu este așa - un semn? ("Nu"):
? Omul este stăpânul și cuceritorul naturii.
? Oamenii antici erau foarte conștienți de dependența lor de capriciile mediului.
? Ecologia este știința interacțiunilor organismelor animale și comunităților lor între ele și cu mediul în care trăiesc.
? Cauzele poluării oceanelor sunt: ​​produsele petroliere, deșeurile industriale și menajere, canalizarea de la câmpuri și ferme, deșeurile otrăvitoare și radioactive pe care oamenii le aruncă în mări și oceane.
? Defrișarea pădurilor tropicale nu este o problemă de mediu pe Pământ.
? Tot gunoiul aruncat de oameni se autodistruge rapid.
? Organizația internațională de mediu Greenpeace are o emblemă a panda.
? WWF colectează și distribuie fondurile necesare pentru a proteja speciile rare de organisme vii.
Răspuns: ????????

ІІІ. Învățarea unui subiect nou

1. Talk-poveste
? Începem o ședință a Consiliului de Mediu. Tema întâlnirii este „Comori ale Pământului sub protecția omenirii”.

Din cele mai vechi timpuri, gloria a șapte lucrări de arhitectură și sculptură, numite deja minunile lumii, a ajuns până în timpul nostru. Din nefericire, nu le vom putea vedea în toată splendoarea lor, au fost distruse de om și un singur miracol - piramidele egiptene - a supraviețuit până în vremea noastră.

Piramidele egiptene

Nu departe de orașul Cairo, printre nisipurile galbene ale deșertului, se înalță piramide uriașe de piatră. Cea mai mare dintre ele este piramida lui Khufu. Și acest munte de piatră fără ferestre și fără uși este construit doar pentru o singură persoană - regele egiptean, Faraon. Aproape toate piramidele au fost jefuite de mult timp. Dar uneori oamenii de știință încă reușesc să pătrundă în secretele piramidelor și să facă descoperiri și descoperiri uimitoare.

Grădinile Suspendate ale Babilonului

Aceste grădini au fost construite la porunca regelui babilonian Nebucadnețar. Și-a luat o soție din ținutul îndepărtat al Mediei, unde erau multe păduri umbroase. Tânărei regine îi era foarte dor de patria ei, iar regele, pentru a o consola, a ordonat să amenajeze grădini. Pe malurile râului Eufrat au fost construite patru terase largi, una deasupra celeilalte. Terasele erau sprijinite de coloane și conectate prin scări de marmură albă și roz.
Podeaua de piatră a teraselor era acoperită cu un strat gros de pământ, atât de gros încât pe terase creșteau palmieri, platani și chiparoși. Tufișurile se împleteau atât de dens, încât nu lăsau să intre soarele arzător. Plantele cățărătoare se târau de la un nivel la altul, înfășurate în jurul coloanelor. Flori strălucitoare orbite; Păsări ciudate zburau, scânteind de penaj.

Templul lui Artemis din Efes

Statuia lui Zeus Olimpian

Zeus este zeitatea supremă a grecilor antici. În cinstea lui Zeus, la fiecare patru "ani în orașul Olimpia, se țineau competiții olimpice la acea vreme. Aici, în Olimpia, era cel mai mare templu al lui Zeus. Statuia lui Zeus Olimpian a fost creată de marele sculptor al antichității - Fidia.L-a făcut din două materiale prețioase - fildeș și aur, așezate pe o bază de lemn.Și ce decorațiuni magnifice sclipeau pe hainele lui Zeus!Flori, pești, animale din pietre prețioase.

Mausoleul de la Helicarnas

Acesta este un mormânt uriaș al regelui Mausol și al soției sale Artemisia.
Deasupra zidurilor înalte și goale de la primul etaj, se înălța un templu elegant, înconjurat de o colonadă de marmură. Leii de marmură, stând între coloane, păreau să păzească mausoleul. Aceiași lei și călăreți în galop împodobeau scările de la intrarea în clădire.
Un acoperiș în trepte se înălța deasupra mausoleului ca un capac ascuțit. A fost încoronată cu o sculptură magnifică - un car tras de patru cai puternici.

Colosul din Rhodos

farul alexandrin

Construit pe insula Pharos de pe coasta Egiptului.
? Pentru ca lumea să nu fie lipsită de comori neprețuite în viitor, a apărut ideea de a declara obiectivele remarcabile ale naturii și culturii drept Patrimoniu Mondial.
? Patrimoniul Mondial include obiecte ale naturii, unite sub denumirea de „Patrimoniu Natural Mondial”, și obiecte ale creației mâinilor omului, unite sub denumirea de „Patrimoniu Cultural Mondial”. Aceste două părți sunt inseparabile una de cealaltă, așa cum demonstrează emblema Patrimoniului Mondial. Cercul simbolizează natura, iar pătratul din centru reprezintă creațiile mâinilor umane. În prezent, a fost creată Lista Patrimoniului Mondial, care este actualizată în fiecare an.
2. Lucrul cu manualul
? Să studiem schema-hartă de la paginile 56-57 ale manualului. Fii atent la legendă. Ce situri de patrimoniu natural vezi pe hartă? Indicați continent când răspundeți. (Marele Canion din America de Nord, Cascada Iguazu din America de Sud, Cascada Victoria din Africa, Marea Barieră de Corali de pe coasta Australiei, vulcanii din Kamchatka, Lacul Baikal, Altai - Munții de Aur din Eurasia.)
? Care sunt siturile de patrimoniu cultural? (Statuia Libertății din New York, Memphis - capitala antică a Egiptului, Acropola Atenei, Veneția, Kremlinul și Piața Roșie din Moscova, Kizhi - biserici de lemn).
? Și despre Patrimoniul Natural Mondial al țării noastre - despre Lacul Baikal - vom citi din manual.
? De ce crezi că suntem obligați să păstrăm acest lac unic?
? Știți că speciile rare și pe cale de dispariție de plante și animale se numără printre comorile neprețuite ale Pământului.
? Manualul dvs. de la paginile 60, 61 conține desene ale mai multor specii de animale din Cartea Roșie Internațională. Explicați de ce aceste specii sunt pe cale de dispariție.
? Să citim povestea despre panda uriaș.
? De ce a fost panda uriaș listat în Cartea Roșie?
? Putem păstra în continuare specii rare de plante și animale dacă fiecare dintre ele înțelege:
„Că un cer fără păsări nu este un cer!
Și o mare fără pește nu este o mare!
Și un pământ fără animale nu este un pământ!”
3. Lucrați cu notebook-uri (definiția înregistrării)

IV. Educație fizică
Suntem tot mai sus
Ajungem la acoperișuri cu mâinile.
Din două puncte de vedere - au urcat,
Trei, patru - mâinile în jos.
Ridicați umerasele
Sari, lăcuste.

V. Asigurarea materialului
? În sesiunea noastră, am discutat două probleme importante. Este timpul să faceți un bilanț și să luați notițe. Ce este Patrimoniul Mondial?
? Să scriem schema.
? Denumiți siturile Patrimoniului Natural Mondial.
? Care sunt siturile Patrimoniului Mondial?

VІ. Rezumatul lecției. Notare.
? Ce nou am învățat la lecția de astăzi?
? Ți-a plăcut lecția noastră de astăzi? Cum?

VІІ. Tema pentru acasă: pp. 54-62, întrebare. "Verifică-te".