Esti un cap destept. Unde, deștept, rătăciți capul? Figurativ - mijloace expresive ale limbajului

Vorbire. Analiza mijloacelor expresive.

Este necesar să se facă distincția între tropi (mijloace figurative și expresive ale literaturii) bazate pe sensul figurat al cuvintelor și al figurilor de stil pe baza structurii sintactice a propoziției.

Mijloace lexicale.

De obicei, în revizuirea sarcinii B8, un exemplu de mijloc lexical este dat între paranteze, fie într-un cuvânt, fie într-o frază în care unul dintre cuvinte este în cursiv.

sinonime(contextual, lingvistic) - cuvinte care sunt apropiate ca sens	în curând - în curând - una dintre aceste zile - nu astăzi sau mâine, în viitorul apropiat
antonime(contextual, lingvistic) - cuvinte care au sens opus	nu s-au spus niciodată unul altuia pe tine, ci mereu pe tine.
unități frazeologice- combinații stabile de cuvinte care sunt apropiate în sens lexical de un cuvânt	la marginea lumii (= „departe”), dinții lipsă (= „înghețat”)
arhaisme- cuvinte învechite	echipă, provincie, ochi
dialectismul- Vocabular comun într-o anumită zonă	pui, prost
carte, vocabular colocvial	îndrăzneț, asociat; coroziune, management; risipi bani, outback

Trasee.

În recenzie, exemple de tropi sunt indicate între paranteze, ca o frază.

Tipuri de trasee și exemple pentru ele în tabel:

metaforă- transferarea sensului unui cuvânt prin asemănare	tăcere de moarte
personificare- asemănarea unui obiect sau fenomen cu o ființă vie	descurajatcrâng de aur
comparaţie- compararea unui obiect sau fenomen cu altul (exprimat prin uniuni ca, parcă, parcă, gradul comparativ al adjectivului)	strălucitor ca soarele
metonimie- înlocuirea numelui direct cu altul prin adiacență (adică bazat pe conexiuni reale)	Suieratul paharelor spumoase (in loc de: vin spumant in pahare)
sinecdocă- folosirea numelui părții în locul întregului și invers	o velă singură devine albă (în loc de: o barcă, o navă)
parafraza– înlocuirea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte pentru a evita repetarea	autorul cărții „Vai de înțelepciune” (în loc de A.S. Griboyedov)
epitet- utilizarea definițiilor care conferă expresiei imagini și emoționalitate	Unde te duci, mândru cal?
alegorie- exprimarea conceptelor abstracte în imagini artistice specifice	cântare - dreptate, cruce - credință, inimă - iubire
hiperbolă- exagerarea dimensiunii, forței, frumuseții descrise	în o sută patruzeci de sori a ars apusul
litotă- subestimarea dimensiunii, rezistenței, frumuseții celor descrise	Spitz-ul tău, dragul Spitz, nu mai mult decât un degetar
ironie- folosirea unui cuvânt sau a unei expresii în sens invers literalului, cu scopul ridicolului	Unde, deștept, rătăciți, cape?

Figuri de stil, structura propoziției.

În sarcina B8, figura de stil este indicată de numărul propoziției date între paranteze.

epifora- repetarea cuvintelor la sfârșitul propozițiilor sau rândurilor care se succed	Aș vrea să știu. De ce sunt consilier titular? De ce exact consilier titular?
gradaţie- construirea membrilor omogene ai propoziţiei prin creşterea sensului sau invers	a venit, a văzut, a cucerit
anaforă- repetarea cuvintelor la începutul propozițiilor sau rândurilor care se succed	Fieradevărul este viu de invidie, Fierpistil și ovar de fier.
joc de cuvinte- joc de cuvinte	Ploua și doi elevi.
retoric exclamare (întrebare, recurs) - propoziții exclamative, interogative sau o propoziție cu apel care nu necesită un răspuns din partea destinatarului	De ce stai, legănat, cenușă subțire de munte? Trăiască soarele, trăiască întunericul!
sintactic paralelism- aceeași construcție a propozițiilor	tineri peste tot avem un drum, bătrâni de pretutindeni pe care îi cinstim
poliuniune- repetarea unei uniuni în exces	Și o praștie și o săgeată și un pumnal viclean Anii scutesc câștigătorul...
asindeton- construirea unor propoziţii complexe sau a unei serii de membri omogene fără uniuni	Trecând pe lângă cabină, femei, Băieți, bănci, felinare...
elipsă- omiterea cuvântului implicit	Sunt în spatele unei lumânări - o lumânare în sobă
inversiune- ordinea indirectă a cuvintelor	Oamenii noștri minunați.
antiteză- opoziție (exprimată deseori prin uniunile A, DAR, CURSUT sau antonime	Acolo unde masa era mâncare, era un sicriu
oximoron- o combinație a două concepte contradictorii	cadavru viu, foc de gheață
citare- transmiterea în text a gândurilor altora, afirmații care indică autorul acestor cuvinte.	După cum se spune în poemul lui N. Nekrasov: „Trebuie să-ți pleci capul sub bylinochka subțire...”
îndoielnic-reciproc forma declarații- textul este prezentat sub formă de întrebări retorice și răspunsuri la acestea	Și din nou o metaforă: „Trăiește sub case minuscule...”. Ce vor sa zica? Nimic nu durează pentru totdeauna, totul este supus decăderii și distrugerii
ranguri membri omogene ai propunerii- enumerarea conceptelor omogene	Așteaptă o boală lungă și gravă, părăsind sportul.
parcelare- o propoziție care se împarte în unități de vorbire intonație-semantică.	Am văzut soarele. Deasupra capului tău.

Tine minte!

Când finalizați sarcina B8, ar trebui să vă amintiți că completați golurile din revizuire, de exemplu. restabiliți textul și, odată cu acesta, legătura semantică și gramaticală. Prin urmare, o analiză a recenziei în sine poate servi adesea ca un indiciu suplimentar: diverse adjective de un fel sau altul, predicate care sunt de acord cu omisiunile etc.

Acesta va facilita sarcina și împărțirea listei de termeni în două grupuri: primul include termeni bazați pe modificări ale sensului cuvântului, al doilea - structura propoziției.

Analizarea sarcinii.

(1) Pământul este un corp cosmic, iar noi suntem astronauți care efectuează un zbor foarte lung în jurul Soarelui, împreună cu Soarele prin Universul infinit. (2) Sistemul de susținere a vieții de pe frumoasa noastră navă este atât de ingenios încât se reînnoiește constant și, astfel, ține miliarde de pasageri să călătorească timp de milioane de ani.

(3) Este dificil să ne imaginăm astronauții zburând pe o navă prin spațiul cosmic, distrugând în mod deliberat un sistem de susținere a vieții complex și delicat conceput pentru un zbor lung. (4) Dar treptat, consecvent, cu o iresponsabilitate uimitoare, scoatem din funcțiune acest sistem de susținere a vieții, otrăvim râurile, tăiem pădurile, stricăm oceanele. (5) Dacă pe o navă spațială mică astronauții încep să taie fire, să deșurubați șuruburi, să facă găuri în piele, atunci acest lucru va trebui calificat drept sinucidere. (6) Dar nu există nicio diferență fundamentală între o navă mică și una mare. (7) Este doar o chestiune de dimensiune și timp.

(8) Omenirea, în opinia mea, este un fel de boală a planetei. (9) Înfășurat, înmulțit, roiesc microscopic, pe o scară planetară și cu atât mai mult pe o scară universală a ființei. (10) Se acumulează într-un singur loc și imediat apar ulcere profunde și diverse excrescențe pe corpul pământului. (11) Nu trebuie decât să introduceți o picătură de cultură dăunătoare (din punct de vedere al pământului și al naturii) în haina verde a Pădurii (o echipă de tăietori de lemne, o cazarmă, două tractoare) - și acum o caracteristică, punct dureros simptomatic se răspândește din acest loc. (12) Se năpădesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând măruntaiele, epuizând fertilitatea solului, otrăvând râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu administrațiile lor otrăvitoare.

(13) Din păcate, la fel de vulnerabile ca și biosfera, la fel de lipsite de apărare împotriva presiunii așa-zisului progres tehnic, sunt concepte precum tăcerea, posibilitatea de singurătate și comunicarea intimă între om și natură, cu frumusețea pământului nostru. . (14) Pe de o parte, o persoană, zvâcnită de ritmul inuman al vieții moderne, aglomerarea, un flux imens de informații artificiale, este înțărcată de comunicarea spirituală cu lumea exterioară, pe de altă parte, această lume exterioară în sine a fost adus într-o asemenea stare încât uneori nu mai invită o persoană la părtășia spirituală cu el.

(15) Nu se știe cum se va sfârși pentru planetă această boală originală numită umanitate. (16) Va avea Pământul timp să dezvolte un fel de antidot?

(După V. Soloukhin)

„Primele două propoziții folosesc un trop precum _______. Această imagine a „corpului cosmic” și a „cosmonauților” este cheia înțelegerii poziției autorului. Discutând despre modul în care umanitatea se comportă în raport cu casa sa, V. Soloukhin ajunge la concluzia că „umanitatea este o boală a planetei”. ______ („se grăbește, se înmulțește, își fac treaba, mănâncă măruntaiele, epuizează fertilitatea solului, otrăvește râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu administrările lor otrăvitoare”) transmit faptele negative ale omului. Folosirea lui _________ în text (propozițiile 8, 13, 14) subliniază că tot ceea ce spune autorul este departe de a fi indiferent. Folosit în a 15-a propoziție ________ „original” dă argumentului un final trist, care se termină cu o întrebare.

Lista termenilor:

1. epitet
2. litotă
3. cuvinte introductive și construcții interstițiale
4. ironie
5. metaforă extinsă
6. parcelare
7. formă de prezentare întrebare-răspuns
8. dialectismul
9. membri omogene ai unei fraze

Împărțim lista de termeni în două grupe: prima - epitet, litote, ironie, metaforă extinsă, dialectism; al doilea - cuvinte introductive și construcții plug-in, parcelare, formă de prezentare întrebare-răspuns, membri omogene ai propoziției.

Este mai bine să începeți sarcina cu pase care nu provoacă dificultăți. De exemplu, omisiunea # 2. Deoarece întreaga propoziție este dată ca exemplu, unele mijloace sintactice sunt cel mai probabil implicate. Într-o propoziție „Se grăbesc, se înmulțesc, își fac treaba, mâncând intestinele, epuizând fertilitatea solului, otrăvând râurile și oceanele, însăși atmosfera Pământului cu plecările lor otrăvitoare” sunt folosite rânduri de membri omogene ai propoziției : Verbe grăbiți, înmulțiți, faceți afaceri, gerunzii mâncând, epuizant, otrăvireși substantivele râuri, oceane, atmosfera. În același timp, verbul „transfer” din recenzie indică faptul că locul decalajului ar trebui să fie un cuvânt la plural. În lista la plural există cuvinte introductive și construcții plug-in și propoziții de membru omogene. O citire atentă a propoziției arată că cuvintele introductive, i.e. lipsesc acele construcții care nu au legătură tematică cu textul și pot fi scoase din text fără a-și pierde sensul. Astfel, la locul trecerii nr. 2 este necesară introducerea opțiunii 9) membri omogene ai propoziției.

În numărul de trecere 3, sunt indicate numerele de propoziții, ceea ce înseamnă că termenul se referă din nou la structura propozițiilor. Parcelarea poate fi imediat „aruncată”, deoarece autorii trebuie să indice două sau trei propoziții consecutive. Forma întrebare-răspuns este, de asemenea, o opțiune incorectă, deoarece propozițiile 8, 13, 14 nu conțin o întrebare. Există cuvinte introductive și construcții plug-in. Le găsim în propoziții: dupa parerea mea, din pacate, pe de o parte, pe de alta parte.

În locul ultimului decalaj, este necesar să se înlocuiască termenul masculin, deoarece adjectivul „folosit” trebuie să fie de acord cu acesta în recenzie și trebuie să fie din primul grup, deoarece este dat doar un cuvânt ca exemplu „ original". Termeni masculini - epitet și dialectism. Acesta din urmă nu este în mod clar potrivit, deoarece acest cuvânt este destul de ușor de înțeles. Revenind la text, aflăm cu ce este combinat cuvântul: "boala originala". Aici, adjectivul este folosit clar în sens figurat, așa că avem în față un epitet.

Rămâne să umplem doar primul gol, care este cel mai dificil. Recenzia spune că acesta este un trop și este folosit în două propoziții, în care imaginea pământului și a noi, oamenii, ca imagine a unui corp cosmic și a astronauților este regândită. Acest lucru clar nu este ironie, deoarece nu există nicio picătură de batjocură în text și nici litote, ci mai degrabă, dimpotrivă, autorul exagerează în mod deliberat amploarea dezastrului. Astfel, rămâne singura opțiune posibilă - o metaforă, transferul proprietăților de la un obiect sau fenomen la altul pe baza asociațiilor noastre. Extins - pentru că este imposibil să izolați o frază separată din text.

Răspuns: 5, 9, 3, 1.

Practică.

(1) În copilărie, uram matineele, pentru că tatăl meu venea la grădinița noastră. (2) S-a așezat pe un scaun lângă bradul de Crăciun, a ciripit mult timp la acordeon, încercând să găsească melodia potrivită, iar profesorul nostru i-a spus cu strictețe: „Valery Petrovici, mai sus!” (Z) Toți băieții s-au uitat la tatăl meu și s-au înecat de râs. (4) Era mic, plinuț, a început să chelească devreme și, deși nu a băut niciodată, din anumite motive nasul său avea întotdeauna o culoare roșie sfeclă, ca cea a unui clovn. (5) Copiii, când au vrut să spună despre cineva că este amuzant și urât, au spus asta: „Seamănă cu tatăl lui Ksyushka!”

(6) Și la început la grădiniță, apoi la școală, am purtat crucea grea a absurdității tatălui meu. (7) Totul ar fi bine (nu se știe niciodată cine are tați!), dar nu mi-a fost clar de ce el, un lăcătuș obișnuit, mergea la matineele noastre cu armonica lui stupidă. (8) M-aș juca acasă și nu m-aș dezonora pe mine sau pe fiica mea! (9) Adeseori rătăcindu-se, ofta subțire, ca o femeie, și pe chipul lui rotund îi apărea un zâmbet vinovat. (10) Eram gata să mă scufund în pământ de rușine și m-am comportat cu accent rece, arătând cu înfățișarea mea că această persoană ridicolă cu nasul roșu nu are nicio legătură cu mine.

(11) Eram în clasa a treia când am răcit rău. (12) Am otita medie. (13) De durere, am țipat și mi-am bătut capul cu palmele. (14) Mama a chemat o ambulanță, iar noaptea ne-am dus la spitalul raional. (15) Pe drum am intrat într-o furtună groaznică de zăpadă, mașina s-a blocat, iar șoferul strident, ca o femeie, a început să strige că acum vom îngheța cu toții. (16) A țipat pătrunzător, aproape a plâns și am crezut că îl dor și urechile. (17) Părintele a întrebat cât a mai rămas centrului regional. (18) Dar șoferul, acoperindu-și fața cu mâinile, a repetat: „Ce prost sunt!” (19) Tatăl s-a gândit și i-a spus în liniște mamei sale: „Vom avea nevoie de tot curajul!” (20) Mi-am amintit aceste cuvinte pentru tot restul vieții, deși durerea sălbatică m-a înconjurat ca un viscol de fulgi de nea. (21) A deschis ușa mașinii și a ieșit în noaptea hohotitoare. (22) Ușa s-a trântit în urma lui și mi s-a părut că un monstru uriaș, cu o falcă zgomotătoare, l-a înghițit pe tatăl meu. (23) Mașina era zguduită de rafale de vânt, zăpada cădea cu un foșnet pe geamurile înghețate. (24) Am plâns, mama m-a sărutat cu buzele reci, tânăra asistentă părea condamnată în întunericul de nepătruns, iar șoferul clătină din cap obosit.

(25) Nu știu cât timp a trecut, dar deodată noaptea s-a luminat cu faruri strălucitoare și o umbră lungă a unui gigant mi-a căzut pe față. (26) Am închis ochii și printre gene l-am văzut pe tatăl meu. (27) M-a luat în brațe și m-a lipit de el. (28) În șoaptă, i-a spus mamei sale că a ajuns la centrul regional, i-a ridicat pe toți în picioare și s-a întors cu un vehicul de teren.

(29) Am ațipit în brațele lui și prin somn l-am auzit tusind. (30) Atunci nimeni nu a acordat vreo importanță acestui lucru. (31) Și multă vreme mai târziu a fost bolnav de pneumonie bilaterală.

(32) ... Copiii mei sunt nedumeriți de ce, când împodobesc un brad, plâng mereu. (ZZ) Din întunericul trecutului, un tată vine la mine, se așează sub copac și își pune capul pe acordeonul cu nasturi, parcă ar vrea pe furiș să-și vadă fiica printre mulțimea de copii îmbrăcați și să-i zâmbească vesel. . (34) Mă uit la fața lui strălucind de fericire și vreau, de asemenea, să-i zâmbesc, dar în schimb încep să plâng.

(După N. Aksyonova)

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timpul îndeplinirii sarcinilor A29 - A31, B1 - B7.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Dacă nu știți ce număr din listă ar trebui să fie în locul golului, scrieți numărul 0.

Succesiunea numerelor în ordinea în care sunt scrise de dvs. în textul revizuirii la locul golurilor, notați în foaia de răspuns nr. 1 din dreapta sarcinii numărul B8, începând de la prima celulă .

„Folosirea de către narator pentru a descrie viscolul unui astfel de mijloc de exprimare lexical ca _____ ("teribil viscol", "impenetrabilîntunericul"), dă imaginii reprezentate o putere expresivă, iar tropi precum _____ („durerea m-a înconjurat” în propoziția 20) și _____ („șoferul a început să țipe strident, ca o femeie” în propoziția 15), transmit drama. a situaţiei descrise în text . O tehnică precum _____ (în propoziția 34) sporește impactul emoțional asupra cititorului.

Figurativ - mijloace expresive ale limbajului

Mijloacele figurative și expresive ale limbii pot fi împărțite condiționat în două mari grupuri: mijloace lexicale și mijloace sintactice.

Mijloace lexicale

Alegorie - imagine alegorică a unui concept abstract cu ajutorul unei imagini concrete, de viață. În fabule și basme, viclenia este arătată sub formă de vulpe, lăcomia - sub formă de lup, înșelăciune - sub formă de șarpe.

Antonime - cuvinte diferite legate de aceeași parte de vorbire, dar sens opus (drăguț- rău, puternic- neputincios). Opoziția antonimelor în vorbire este o sursă vie de exprimare a vorbirii, care sporește emoționalitatea vorbirii:

El a fost slab corp, dar puternic spirit.

Antonime contextuale (sau contextuale). - acestea sunt cuvinte care nu sunt opuse în limbaj în sens și sunt antonime doar în text:

Mintea si inima - gheata si foc - Acesta este principalul lucru care l-a distins pe acest erou.

Hiperbolă - o expresie figurată care exagerează orice acțiune, obiect, fenomen. Folosit pentru a spori impresia artistică:

Zăpadă doborât din cer puds.

LA o sută patruzeci de sori apusul strălucea.

Singur acasa atâta timp cât stelele, alte - atâta timp cât luna.

...cum ne putem asigura că drepturile noastre nu extinsîn detrimentul drepturilor altora?(A. Soljenițîn)

Ironie - folosirea unui cuvânt sau a unei expresii în sens opus în scopul ridiculizării.

Unde, deștept, rătăciți, cape?

Sinonime contextuale (sau contextuale). - cuvinte care sunt sinonime numai în acest text:

Lomonosov- geniu- iubit copil al naturii. (V. Belinsky).

Litotă- în o expresie care conţine o subestimare exorbitantă a unui fenomen.

Sub un bylinochka subțire, trebuie să-și plece capul.

Metaforă - o comparație ascunsă bazată pe asemănarea dintre fenomene îndepărtate și obiecte. În centrul oricărei metafore se află o comparație fără nume a unor obiecte cu altele care au o trăsătură comună.

Sensul metaforei ca cale este de a spori expresivitatea emoțională a vorbirii. Metafora este transferul proprietăților unui obiect la altul conform principiului asemănării lor. Exemple de metafore: „păr auriu”, „zâmbet însorit”.

Au fost, sunt și, sper, vor fi mereu mai mulți oameni buni în lume decât cei răi și răi, altfel ar veni dizarmonie în lume, s-ar fi deformat... s-ar fi răsturnat și s-ar fi scufundat.

Există trei tipuri principale de metafore:

personificare- transferarea semnului unei persoane vii pe un obiect neînsuflețit - „Cum cânta rochia albă în grindă...”(„Fata cânta în corul bisericii...” A. A. Blok);

reificare- transferarea semnului unui obiect neînsuflețit către o persoană vie - „Tăiem capete de oameni cu stejari...”(„Poet muncitor” de V. V. Mayakovsky);

abstractizare- transferul unui semn al unui anumit fenomen (persoană sau obiect) la un fenomen abstract, abstract - „Atunci anxietatea dispare în sufletul meu...”(„Când câmpul îngălbenit este agitat...” de M. Yu. Lermontov).

„bătrânețea sufletului”, „viața este calea„(Lermontov” Duma „)

Metafora este una dintre principalele caracteristici ale genului folclor de ghicitori.

Metonimie (redenumirea) - transferul de valori prin vecinătatea fenomenelor.

Cele mai frecvente cazuri de transfer:

a) de la o persoană la sa orice semne exterioare:

Vine prânzul în curând?- întrebă oaspetele, referindu-se la vesta matlasată;

b) de la o instituție la locuitorii săi:

Întregul internat a recunoscut superioritatea D.I. Pisarev;

Magnific Michelangelo!(a sculpturii sale) sau Citind Belinsky....

Oximoron - o combinație de cuvinte contrastante care creează un nou concept sau idee. Aceasta este o combinație de concepte incompatibile din punct de vedere logic, puternic contradictorii în sens și se exclud reciproc. Această tehnică setează cititorul la percepția unor fenomene contradictorii, complexe, adesea - lupta contrariilor. Cel mai adesea, un oximoron transmite atitudinea autorului față de un obiect sau fenomen:

distracție tristăa continuat...

Romanul lui Yuri Bondarev " Zăpadă fierbinte».

personificare - unul dintre tipurile de metaforă, când transferul unui semn se realizează de la un obiect viu la unul neînsuflețit. Când este personificat, obiectul descris este asemănat exterior cu o persoană:

Copaci aplecați spre mine mâinile subțiri întinse.

Chiar mai des, obiectelor neînsuflețite li se atribuie acțiuni care sunt disponibile numai oamenilor:

Ploaie plesnit cu picioarele goale de-a lungul potecilor grădinii.

Noaptea de toamnă a izbucnit în lacrimi de gheață.

Vocabular evaluativ - evaluarea directă a autorului asupra evenimentelor, fenomenelor, obiectelor:

Pușkin- aceasta este miracol.

parafraza - folosirea unei descrieri în locul unui nume propriu sau titlu; expresie descriptivă, figura de stil, înlocuirea cuvântului. Folosit pentru a decora vorbirea, înlocuiește repetarea:

Oraș pe Neva(în loc de Sankt Petersburg) l-a adăpostit pe Gogol.

Soarele poeziei ruse(în loc de „Pușkin”).

Proverbe și zicători , folosit de autor, face discursul figurativ, apt, expresiv.

Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric.

Sinonime - acestea sunt cuvinte legate de aceeași parte de vorbire, care exprimă același concept, dar, în același timp, diferă în nuanțe de sens:

Dragoste- iubit prieten- prieten.

Sinonime stilistice - diferă în colorarea stilistică, domeniul de utilizare: chicoti- chicoti- a râs- nechezat.

Sinecdocă - transferul de sens de la un fenomen la altul pe baza relaţiei cantitative dintre ele.

Ai grijă cel mai mult copeică y.

„și s-a auzit înainte de zori cât de bucuros francez» cuvântul „franceză” este folosit ca denumire a întregului - „franceză” (se folosește un substantiv la singular în locul unui substantiv la plural).

Toate steaguri ne va vizita (în loc de „nave”) (A. Pușkin)

Sinonime sintactice - construcții sintactice paralele cu structură diferită, dar care coincid în sensul lor:

Începeți să pregătiți lecțiile - începeți să pregătiți lecțiile.

Comparaţie - unul dintre mijloacele de expresivitate ale limbajului, ajutându-l pe autor să-și exprime punctul de vedere, să creeze tablouri artistice întregi, să dea descrieri ale obiectelor. În comparație, un fenomen este prezentat și evaluat comparându-l cu un alt fenomen. Comparația este de obicei unită de conjuncții ca, parcă, exact etc. Servește pentru a descrie în mod figurat cele mai diverse trăsături ale obiectelor, calităților și acțiunilor. De exemplu, comparația ajută la o descriere precisă a unei culori: Ca noaptea ochii lui sunt negri.

Adesea există o formă de comparație exprimată printr-un substantiv în cazul instrumental: Anxietate şarpe s-a strecurat în inimile noastre.

Există comparații care se transmit prin forma gradului comparativ al unui adverb sau adjectiv: Se întâmplă egoismul mai rece primăvară; Pământ ofertant puf se întindea în fața lui.

Există comparații care sunt incluse în propoziție cu ajutorul cuvintelor. asemănător, asemănător, amintește de: ... fluturii sunt ca florile.

Comparația poate reprezenta și mai multe propoziții legate în sens și gramatical. Există două tipuri de comparații:

1) comparație extinsă, ramificată - o imagine în care comparația principală, inițială este specificată de un număr de altele: Stelele ies pe cer. Cu mii de ochi curioși s-au repezit la pământ, mii de licurici au luminat noaptea.

2) paralelism extins (a doua parte a unor astfel de comparații începe de obicei cu cuvântul Asa de): Biserica tremura. Așa se înfioră o persoană luată prin surprindere, așa ia de la locul ei o căprioară tremurătoare, neînțelegând nici măcar ce s-a întâmplat, dar simțind deja pericolul.

Compararea a două fenomene pentru a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt. Comparațiile sunt exprimate în cazul instrumental, forma gradului comparativ al unui adjectiv sau adverb și fraze cu conjuncții comparative.

Sub cerul albastru, covoare magnifice, strălucind în soare, zăpadă.

Frazeologismele - acestea sunt aproape întotdeauna expresii luminoase, figurative . Prin urmare, ele sunt un mijloc expresiv important al limbajului folosit de scriitori ca definiții figurative gata făcute, comparații, ca caracteristici emoționale și picturale ale eroilor, realitatea înconjurătoare etc.:

Oameni ca eroul meu au scânteie divină.

Citate din alte lucrări îl ajută pe autor să demonstreze orice teză, poziția articolului, să-și arate pasiunile și interesele, să facă discursul mai emoționant, mai expresiv: P ushkin, "ca prima dragoste", nu voi uita nu numai " inima rusă dar și cultura mondială.

Epitet - un cuvânt care evidențiază într-un obiect sau fenomen oricare dintre proprietățile, calitățile sau semnele acestuia. Un epitet este o definiție artistică, adică colorată, figurativă, care subliniază unele dintre proprietățile sale distinctive în cuvântul care este definit. Orice cuvânt semnificativ poate servi ca epitet, dacă acționează ca o definiție artistică, figurativă pentru altul:

1) substantiv: vorbitor patruzeci.

2) adjectiv: ore fatale.

3) adverb și gerunziu: se uită cu nerăbdare; ascultă înghețat; dar cel mai adesea epitetele sunt exprimate folosind adjective folosite în sens figurat: ochi pe jumătate adormiți, tandri, iubitori.

« porumbel nori "(S. A. Yesenin)

« convingător de înșelătorie poveste". (A.K. Tolstoi)

Rumen zori.

Angelic ușoară.

Rapid gânduri.

Uman- Atingeți.

Plămân citind.

Aur uman.

Uman- un calculator.

Minunat seară.

cântând foc.

Cald mâini - fără epitet , aceasta este o definiție logică, A AUR mâinile sunt.

Unde, deștept, rătăciți capul?
Din fabula „Vulpea și măgarul” (1823) de I. A. Krylov (1769-1844). Cuvintele Vulpii, adresate Măgarului.
Ironic în glumă: la o întâlnire neașteptată.

Dicționar enciclopedic de cuvinte și expresii înaripate. - M.: "Lokid-Press". Vadim Serov. 2003 .

Priviți ce este „De unde, deștept, rătăciți prin cap?” in alte dictionare:

DIN, adv. (învechit și simplu.). La fel ca otkol. „De unde, deștept, rătăciți, cape?” Krylov. Dicționar explicativ al lui Ushakov. D.N. Uşakov. 1935 1940... Dicționar explicativ al lui Ushakov

Trop, constând în folosirea unui cuvânt sau a unei expresii în sens invers literalului în scopul ridiculului. Desprinde-te, deștept, rătăciți, cape! (Krylov) (referitor la măgar) ...

Un cuvânt sau o combinație de cuvinte care denumește persoana (mai rar subiectul) căreia i se adresează discursul. Contestațiile sunt numele proprii ale persoanelor, numele persoanelor după gradul de rudenie, după poziție în societate, după profesie, ocupație, funcție, rang, după național... ... Dicţionar de termeni lingvistici

ironie- 1) (din grecescul eironоia pretext) un fel aparte de apreciere ideologică și estetică a fenomenelor realității, care se caracterizează prin negare sau batjocură ascunsă, mascată de seriozitate exterioară. Titlu: categorii estetice în literatură Gen: ... ... Dicţionar terminologic-tezaur de critică literară

antifraza- s. I. În stil sintactic: o construcție stereotipă care exprimă întotdeauna doar un sens ironic. Așa m-a făcut să mă simt! Bună afacere! Acest lucru încă nu este suficient! II. În stil lexical: o varietate de tropi, utilizare în derizoriu... Dicționar educațional de termeni stilistici