Pentru articole 1–10 ascultă un dialog între un actor celebru și colega lui și decide dacă declarațiile1–10 sunt ADEVARATE conform textului pe care il auzi ( A), sau FALS (B), sau informațiile de pe enunț NU ESTE MENȚIONATE în text (C). Veți auzi textul de două ori.

1. Femeia spune că colegului ei îi place procesul de filmare.
2. Bărbatul nu bea niciodată ceai din pahare de plastic.
3. Bărbatul crede că este important să găsească un loc în care să se simtă ca acasă.
4. Bărbatul nu a lucrat niciodată la teatru.
5. Femeia spune că mulți oameni din industria filmului se plictisesc de ei
6. Bărbatul spune că noul său film va veni în curând.
7. Fiica a fost filmat vara.
8. În Fiica bărbatul joacă un rol de Comanche.
9. Bărbatul este irlandez.
10. Bărbatul crede că Fiica este un western.

CITIND

Timp: 30 de minute (15 puncte)

Citiți pasajul de mai jos și răspundeți la întrebările 1-15.

Chiar și japonezii plini de tact ar zâmbi probabil sau cel puțin nedumeriți dacă cineva le-ar spune despre o „petrecere tradițională de ceai rusească”. Și totuși, este un fapt binecunoscut că rușii sunt de neoprit în ei neîncetat consumul adesea și, de fapt, nu pot trăi fără ea. A devenit o parte extrem de importantă a culturii ruse. Ceaiul te încălzește, te trezește și este plăcut după o masă copioasă. Ceaiul în Rusia nu este doar o băutură - este o activitate socială cu o tradiție de lungă durată în spate. Nici măcar cafeaua care a pătruns încet, dar sigur pe mesele rusești, nu a reușit să înlocuiască ceaiul. Rușii vor bea ceai cu orice ocazie și fără nicio ocazie.

Pentru prima dată, patru kilograme de ceai au fost aduse în Rusia în 1638 de către ambasadorul Rusiei ca un cadou de la hanul mongol pentru suveranul rus de la Moscova Mihai Fiodorovich. La început, țarul și boierii nu au fost deosebit de impresionați de băutura astringentă și amară. Când tot ceaiul prezentat de hanul mongol a fost băut și curtea de la Moscova a început să-și uite gustul, din nou diplomații au fost cei care au reintrodus ceaiul în Rusia. Un alt ambasador rus, Nicholas Spafary, a adus niște ceai din China. De data aceasta, ceaiul era deja o substanță cunoscută la Moscova, iar în 1679 a fost încheiat un contract cu China prin care chinezii urmau să furnizeze Rusiei ceai uscat. După aceea, rulotele care transportau ceai au început călătoriile regulate de la Marele Zid Chinezesc la zidurile Kremlinului din Moscova.

Cu toate acestea, noua băutură a durat destul de mult să crească asupra rușilor, care la început au privit-o cu suspiciune, așa cum au făcut-o cu tot ce provine din străinătate. În plus, ceaiul chinezesc era prea scump, în timp ce ceaiurile rusești din plante, cum ar fi merișor, coacăze, mire și lime dulce erau întotdeauna ușor de obținut. Și abia la începutul secolului al XVIII-lea ceaiul a fost pe deplin acceptat în gospodăriile rusești și a devenit o băutură națională.

O componentă indispensabilă a unui ceai rusesc este samovarul. Samovarele sunt poezia ceaiului; vin în tot felul de forme și dimensiuni diferite. Multe dintre ele sunt adevărate opere de artă. Un samovar este întotdeauna plasat în mijlocul mesei. De obicei, are forme curbate sugerând căldură și bunătate. În timp ce apa fierbe în interiorul samovarului și fumul iese din partea de sus a acestuia, părțile laterale reflectă oamenii din jurul mesei, adăugând o senzație suprarealistă adunării. Samovarele sunt de obicei încălzite folosind cărbune și uneori chiar conuri de brad. Aroma ușor amară a fumului relaxează și liniștește pe cei prezenți. Pe lângă aspectul frumos și eficiența, samovarele au fost întotdeauna apreciate pentru sunetul lor. Când apa începe să fiarbă, un samovar îl anunță cu un „cântec” unic, care ar adăuga confortul și intimitatea ocaziei.

Când ești invitat la ceai în Rusia, aproape întotdeauna te poți aștepta să mănânci. Oaspeților li se oferă mai multe tipuri de dulceață, miere, prăjituri, plăcinte, ciocolată și alte dulciuri. Adesea primești și sandvișuri, salate ușoare și fructe și legume proaspete. Totul este servit pe farfurii și feluri de mâncare ornamentate.

Este aproape o insultă să nu oferi ceai cuiva care a venit pe la tine acasă, deoarece este o insultă să-l refuzi atunci când este oferit. În unele părți ale fostei Uniuni Sovietice, în special în regiunea Caucazului de Nord și Asia Centrală, cantitatea și calitatea mâncărurilor servite atunci când se bea ceai indică un nivel de respect pe care o gazdă îl are față de un oaspete și nu este neobișnuit ca relațiile să se acri doar pentru ca in timpul ceaiului se serveau doar dulceata si zahar.

Există o poveste despre cum, în 1802, prințul Shakhovskoy l-a întâlnit pe J.W. Goethe într-un hotel din München. Celebrul poet german l-a invitat pe Prinț la ceai. După ce a ajuns și văzând că pe masă nu mai era decât ceai, Prințul a comandat fără alte întrebări sandvișuri și niște produse de patiserie. Cei doi au petrecut o seară cât se poate de plăcută vorbind despre literatura germană și rusă. Spre surprinderea lui Shakhovskoy, a doua zi a primit o factură pentru mâncarea pe care o comandase, pe care J.W. Goethe a refuzat să plătească, deoarece îl invitase pe Prinț doar la ceai.

Există o altă tradiție pe care străinii nu o înțeleg adesea: rușii beau ceai din pahare, pe care îl pun în suporturi speciale pentru pahare. Această tradiție datează de la ceainăriile din secolul al XVII-lea și al XVIII-lea și abia la începutul secolului al XIX-lea a fost preluată de plebei. Suporturile de sticlă scumpe erau de obicei fabricate din argint, cele mai obișnuite suporturi de sticlă erau fabricate în principal din aliaje de nichel și argint. Suporturile fin decorate au fost folosite atat in scop estetic cat si practic, impiedicand contactul direct al palmelor cu ceaiul fierbinte. Astăzi aproape nimeni nu va bea ceai din pahare acasă și totuși a supraviețuit în trenuri. Este o plăcere unică specială să bei ceai fierbinte dintr-un pahar într-un suport de sticlă stând în vagonul unui tren de lungă distanță și privind peisajele care trec cu viteză pe lângă exterior!

Sarcina 1. Întrebările 1–8

1. Ceaiul și cafeaua sunt la fel de favorizate de poporul rus.
2. Rușii se complace să bea ceai ori de câte ori se oferă ocazia.
3. Rușii au favorizat instantaneu aroma deosebită a noii băuturi.
4. Envoys au introdus noua băutură în Rusia de două ori.
5. Consumul de ceai a evoluat treptat într-un fel de ceremonie socială.
6. Samovarul rusesc era un simbol al prosperității, bunăstării și confortului.
7. Apa din samovar este fiartă înainte de timp și doar încălzită după aceea.
8. Suporturile de sticlă au fost făcute pentru a ajuta ceaiul să se răcească mai repede.

Sarcina 2. Întrebările 9 - 15

Alegeți opțiuneaA, B, C care se potrivește cel mai bine conform textului. Încercuiește litera corectăîn casetele 9–15 Pe foaia ta de răspuns.

9. Pentru japonezi se pare că ideea de a organiza ceaiuri în Rusia

• A. nedumeritor.
• B. explicabil.
• C. evaziv.

10. Cuvântul „neîncetat” din primul paragraf înseamnă

• A. constantă.
• B. temporară.
• C. neregulat.

11. Rușii nu au salutat noua băutură ca

• A. au fost nevoiţi să-l bea.
• B. a durat mult pentru a o face.
• C. le era total străin.

12. În regiunea Caucazului de Nord și Asia Centrală

• A. fructele și legumele acre sunt de obicei servite în timpul petrecerii cu ceai.
• B. gustări generoase sunt servite la petrecerea de ceai dacă oaspetele este foarte onorat.
• C. în mod tradițional se servesc doar dulceața și zahărul în timpul ceaiului.

13. Samovare plasate în mijlocul mesei de obicei

• A. a încălzit apa mai repede și mai economic.
• B. a ajutat să adune oaspeții prin „cântecul” lor special.
• C. a adăugat atmosfera liniştitoare din jurul mesei.

14. Povestea despre întâlnirea prințului Shakhovskoy cu J.W. Goethe

• A. demonstrează ospitalitate și generozitate rusească.
• B. ilustrează diferitele obiceiuri naționale de a bea ceai.
• C. arată o modalitate de a construi conexiuni interculturale la o ceașcă de ceai.

15. Tradiția de a avea ceai din pahare în suporturi de sticlă

• A. este complet uitat acum.
• B. a supraviețuit pe căile ferate.
• C. a devenit o tradiţie de familie.

FOLOSIREA ENGLEZEI

Timp: 20 minute (20 puncte)

Sarcina 1. Întrebările 1-10

Exemplu:

0	dezvoltare

IMPRESIONISMUL RUS

Impresionismul este o etapă foarte naturală a artei (0) … .	DEZVOLTA
Pictorii ruși își începuseră (1) … de experimente cu lumini și scheme de culori modificate înainte de a vizita Franța și de a se familiariza cu impresionismul francez.	AUZIT
Și totuși, există o diferență între impresionistul rus și cel francez (2) … în ceea ce privește subiectul, lumina și schema de culori.	DESCRIE
În ceea ce îi privește pe artiștii francezi, aceștia au portretizat viața diferit în (3) … la pictorii ruşi.	COMPARAŢIE
Cu toate acestea, impresioniștii ruși nu au încercat niciodată să se desprindă de (4) …	REAL
Strict vorbind, Vasily Polenov poate fi privit ca o cale (5) … în acest domeniu.	PAUZĂ
A fost unul dintre primii pictori ruși care au vizitat Parisul în anii 1870 și a devenit (6) … fascinat de impresionism.	ENORM
Nu și-a abandonat propriul stil de pictură distinct, dar a făcut toate eforturile (7) … studenții săi din Rusia cu descoperirile sale franceze și și-au încurajat propriile explorări artistice.	FAMILIAR
Datorită lui (8) … sprijin, artistul său contemporan Konstantin Korovin a simțit încredere să lucreze diferit.	ENTUZIASM
Școala de Pictură, Sculptură și Moscova (9) … nu avusese niciodată cursuri de pictură peisagistică, deoarece acest gen era văzut ca fiind cel pentru amatori.	ARHITECT
V. Polenov a fost primul care a introdus astfel de clase și a fost (10) … asediată de elevi care voiau să picteze natura.	VIRTUAL

Sarcina 2. Întrebările 11–20

Pentru articole11–20 , completează a doua propoziție astfel încât să aibă un înțeles similar cu prima propoziție, folosind cuvântul dat.Nu schimba cuvântul dat. Utilizarede la trei la cinci cuvinte.Numărul de cuvinte pe care ar trebui să le puneți în decalaj este specificat în fiecare caz . NU utilizați formulare contractate. Există un exemplu la început (0 ).

Exemplu: 0.— Să mergem duminică la cinema, spuse Ann.

Ann_____ _____ ____ ____ duminica la cinema. (4 cuvinte)

0	a vrut să mergem

1. Betty a fost singura care nu i-a plăcut spectacolul.

Toată lumea s-a bucurat de spectacol ____ ____ ___. (3 cuvinte)

1. Pretul mesei include desertul.

Desertul ___ ___ ___ pretul mesei. ( 3 cuvinte)

1. Sora mea este prea mică pentru a fi baschetbalist.

Sora mea ____ ___ ___ ___ să fie jucătoare de baschet. ( 4 cuvinte)

1. Trebuie să fac curat în studio înainte de a pleca.

Nu pot _____ ____ ____ ____ a făcut curat în garsonieră. ( 4 cuvinte)

1. Regretă că nu a mers la universitate.

Ea ___ ___ ___ ___ la universitate. ( 4 cuvinte)

1. Nu revopsește bucătăria până luni.

Bucătăria ___ ___ ___ ___ până luni. ( 4 cuvinte)

1. Toți au plecat, cu excepția lui Mike.

excepție

Cu ___ ___ ___ ___, toți au plecat. ( 4 cuvinte)

1. Frigiderul este complet gol.

Acolo ___ ___ ___ ___ frigider. ( 4 cuvinte)

1. Au doar jumătate din băieții de care au nevoie pentru a forma o echipă.

Au nevoie de ___ ___ ___ ___ ___ ei trebuie să alcătuiască o echipă. ( 5 cuvinte)

1. Sunt sigur că ea a scris ea însăși articolul.

Ea ___ ___ ___ articolul însăși. ( 3 cuvinte)

SCRIS

Timp: 30 minute (15 puncte)

Scrie o scurtă recenzie a cărții tale preferate pe care ai citit-o în limba engleză pentru biblioteca școlii tale.

Scrieți numele autorului și titlul cărții la început pe un rând separat ( cuvintele nu sunt numărate în această linie). Titlul și autorul ar trebui să fie reale, nu imaginare.

Nu uitați să menționați în recenzia dvs.:

• de ce vă place cartea;
• de ce ați citit-o în engleză și nu în traducerea rusă;
• de ce biblioteca școlii tale ar trebui să aibă această carte.

Scrie 100-140 de cuvinte

Script audio

Înțelegerea auditivă

Pentru articole 1–10 ascultați un dialog între un actor celebru și colega lui femeie și decideți dacă declarațiile 1–10 sunt ADEVARATE conform textului pe care il auzi ( A), sau FALSE ( B), sau informațiile din declarație NU ESTE MENȚIONATE în text ( C). Veți auzi textul de două ori... Aveți 20 de secunde să se uite prin declarații.

(pauză 20 de secunde)

Acum începem

Ea: Nu am întâlnit niciodată pe nimeni căruia să se bucure de fiecare moment de a face un film la fel de mult ca tine. Nu te stresezi prea mult, ești mereu într-o dispoziție bună. Și ai mici ritualuri pe tot parcursul zilei, pe care le faci cu mult stil - aproape ca și cum ai sărbători viața, nu doar munca. Trebuie să bei ceașca ta specială de ceai, în nicechina, nu Styrofoam.

El: Ce spui, te rog?

Ea: Este minunat! Nu o bei în timp ce mergi, ca noi ceilalți. Găsiți un colț frumos în care să citiți.

El: Este adevărat. Trebuie să-ți găsești tabăra. Am amenajat case în mod constant - o remorcă nouă, un set nou, o țară nouă - așa că trebuie să găsiți acel spațiu. Presupun că există ritualuri, dar cred că asta vine de la teatru. Înainte să înceapă toate acestea, lucram la teatru. Am ajuns în Los Angeles timp de două săptămâni și am rămas în viață.

Ea: Mulți oameni din afacerea noastră sunt obosiți, dar tu nu. De ce nu?

El: Pentru că, cel puțin pentru mine, nu devine mai ușor. Am The Daughter comingout și suntem aproape de a arăta lumii ce am făcut anul trecut în Texas. Partea aceea este în afara controlului meu, dar acesta este întotdeauna o perioadă neliniștită pentru mine.

Ea: Spune-mi despre Fiica.

El: Mă joc pe colonelul Eli McCullough, un bărbat născut din violență. Părinții săi au fost pionierii, anihilati de Comanche. A fost răpit și crescut de Comanche. Deci există o dualitate în psihicul omului, o minte și o inimă fracturate. Îl găsim ca bărbat în 1915 în Texas.

Ea: Când făceai teatru la Londra, ca tânăr irlandez, ți-ai imaginat vreodată că vei juca un texan?

El: Am crescut într-un oraș fermier irlandez, dar cowboy-ii și indienii au fost țesutul vieții mele de tânăr. Bunica mea obișnuia să facă să vină această familie în casă, Ma Butchey și cei doi fii ai ei. Ea ascuțea cuțitele și repara oalele, iar hersons mă învață cum să fac cele mai bune arcuri, săgeți și catapulte. Așa că a fost întotdeauna în inima mea să joc într-un western. Dar acesta nu este cu adevărat un western; este o saga de familie.

Aveți la dispoziție 20 de secunde pentru a vă verifica răspunsurile. (pauză 20 de secunde)

Acum asculta din nou textul. (text repetat)

Acesta este sfârșitul sarcinii de înțelegere a ascultarii.

Chei

ASCULTARE

Articol	Răspuns
1	A
2	C
3	A
4	B
5	A
6	A
7	C
8	B
9	A
10	B

CITIND

Articol	Răspuns
1	B
2	A
3	B
4	A
5	A
6	B
7	B
8	B
9	A
10	A
11	CU
12	B
13	C
14	B
15	B

FOLOSIREA ENGLEZEI

Articol	Răspuns
1	NEMAIAUZIT
2	DESCRIERI
3	COMPARAŢIE
4	REALISM / REALITATE
5	DISRUPTOR
6	ENORM
7	FAMILIAZĂ /
8	ENTUZIAST
9	ARHITECTURĂ
10	PRACTIC
11	în afară de Betty
12	este inclus în / este inclus în
13	nu este suficient de înalt
14	plec până am
15	ar fi dorit să fi plecat
16	nu este revopsit
17	cu excepția lui Mike
18	nu mai rămâne nimic înăuntru
19	de două ori mai mulți băieți decât
20	trebuie să fi scris

Punctajul pentru toate competițiile

Ascultare 10 1 punct 0 puncte.

Citind... Puncte maxime - 15 ... Sarcinile sunt verificate prin taste. Fiecare răspuns corect este punctat 1 punct Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, a 0 puncte.

Folosirea englezei... Puncte maxime - 20 . Sarcinile 1–20 sunt verificate cu chei. Fiecare răspuns corect este punctat 1 punct... Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, a 0 puncte... Se ține cont de ortografie. Dacă există o greșeală de ortografie în răspuns, nu se va acorda niciun punct.

Scris... Puncte maxime - 15. Tema este notată conform criteriilor de notare.

La rezumarea rezultatelor se însumează punctele pentru toate competițiile.

Criterii de evaluare pentru secțiunea „Scrisoare”.

Numărul maxim de puncte este de 15.

Atenţie! Când scorul este „0” conform criteriului „Rezolvarea unei probleme de comunicare”, punctajul general este „0”.

PUNCTE pentru R KZ	Rezolvarea unei probleme de comunicare (maximum 3 puncte)	ÎNREGISTRARE(maximum 12 puncte)
		Organizare text (maximum 3 puncte)	Vocabular (maximum 3 puncte)	Gramatică (maximum 3 puncte)	ortografie și punctuaţie (maximum 3 puncte)
3	Misiunea finalizată complet: autorul și titlul lucrării sunt corect indicate 1 ; continutul reflecta toate aspectele specificate în misiune(3 aspecte); se alege corect stilul de vorbire (stil neutru). Volum munca fie corespunde cu cea dată, fie se abate de la cea dată cu cel mult 10% în direcția creșterii (nu mai mult de 154 de cuvinte 2 ) sau cu 10% în jos (cel puțin 90 de cuvinte).	3 puncte Afirmația este logică; mijloacele logice de comunicare sunt utilizate corect; textul este corect împărțit în paragrafe.	3 puncte Lucrarea nu are erori în ceea ce privește designul lexical.	3 puncte Lucrarea nu are erori în ceea ce privește designul gramatical.	3 puncte Nu există erori de ortografie și/sau de punctuație în lucrare.
2	Sarcina finalizată: există o eroare de fapt în indicarea numelui autorului sau a titlului lucrării; ȘI/SAU unele aspecte specificate în sarcină nu sunt dezvăluite în totalitate 3 (1–2 aspecte nu sunt dezvăluite integral sau 1 aspect nu este dezvăluit); ȘI/SAU există încălcări separate (1-2) ale stilului de vorbire.	2 puncte Declarația este în mare parte logică (este permisă 1 eroare logică); SAU există 1 eroare în utilizarea mijloacelor logice de comunicare; SAU există o încălcare la împărțirea textului în paragrafe.	2 puncte Există 1-2 erori lexicale în lucrare.	2 puncte Există 1–2 erori gramaticale în lucrare.	2 puncte Lucrarea conține 1-2 greșeli de ortografie și/sau de punctuație.
1	Sarcina nu a fost complet finalizată: conținutul nu reflectă toate aspectele specificate în sarcină (3 aspecte nu sunt dezvăluite integral sau 2 aspecte nu sunt dezvăluite sau 1 aspect nu este dezvăluit și 1-2 aspecte nu sunt dezvăluite integral); ȘI/SAU încălcări ale stilului de vorbire apar destul de des (3 - 4 încălcări).	1 punct Afirmația nu este întotdeauna logică (sunt permise 2-3 greșeli logice); ȘI/SAU există 2-3 încălcări în utilizarea mijloacelor logice de comunicare; ȘI/SAU există 2-3 încălcări la împărțirea textului în paragrafe.	1 punct Există 3-4 erori lexicale în lucrare.	1 punct Lucrarea conține 3-4 erori gramaticale	1 punct Lucrarea conține 3-4 greșeli de ortografie și/sau de punctuație.
0	Misiunea nu a fost finalizată: autorul și titlul lucrării nu sunt indicate sau sunt fictive; ȘI/SAU conținutul nu reflectă acele aspecte care sunt indicate în sarcină (2 aspecte nu sunt dezvăluite și 1 aspect nu este dezvăluit integral sau 3 aspecte nu sunt dezvăluite); stilul de vorbire este complet încălcat (5 sau mai multe încălcări). ȘI/SAU Mai puțin de 90 de cuvinte.	0 puncte Nu există nicio logică în construirea unei instrucțiuni (există 4 sau mai multe erori logice); ȘI/SAU există 4 sau mai multe erori în utilizarea mijloacelor logice de comunicare sau nu sunt utilizate mijloace logice de comunicare; ȘI/SAU nu există o articulare în paragraf a textului.	0 puncte Există 5 sau mai multe erori lexicale în lucrare.	0 puncte Există 5 sau mai multe erori gramaticale în lucrare.	0 puncte Lucrarea conține 5 sau mai multe erori de ortografie și/sau de punctuație.

1 Greșeli de ortografie în titlul lucrării și numele autorului neluat în seamă, titlul și numele autorului neluat în seamă la numărarea cuvintelor.

2 Dacă volumul este depășit cu mai mult de 10% din volumul specificat (155 de cuvinte sau mai mult), primul 140 de cuvinte... Dacă volumul este depășit cu mai puțin de 10% din valoarea specificată, punctele pentru conținut nu sunt reduse.

3 Un aspect este considerat nedezvăluit integral dacă expertul are comentarii asupra argumentelor date. Un aspect este considerat nedezvăluit dacă nu există o argumentare.

Protocolul de evaluare a concursului „Scrisoare”

Numărul maxim de puncte care pot fi obținute pentru concurs

"Scrisoare" - 15 .

Expert nr. _______.

Etapa școlară a Olimpiadei All-Russian în limba engleză pentru școlari

Anul universitar 2016-2017

Clasele 9-11

Sectiunea 1

Ascultare

Timp: 30 de minute

Sarcina 1

Ascultă textul „The Lake District” și spune ce propoziții sunt adevărate (V), false (F) sau nu sunt menționate (N) în el.

Districtul Lacurilor se află pe partea de nord-vest a sistemului Pennine, delimitat de acesta de văile superioare ale râurilor Eden și Lune.

Districtul Lacurilor este numele oficial al regiunii.

Părțile înalte ale raionului sunt folosite pentru cultivarea culturilor și oi.

Țara Lacului este plină de mici pâraie și cascade, care fac regiunea atractivă și frumoasă în natură.

De obicei, precipitațiile sunt puține; cu toate acestea, nu este adevărat pentru ninsori.

Unele dintre zone sunt industriale, specializate în inginerie și agricultură.

Districtul Lacurilor este asociat cu arhitecții și pictorii englezi.

7 scoruri

Sarcina 2

Ascultă prima parte a textului despre Anglia și completează enunțurile în mod corect.

1. Anglia cuprinde partea centrală și de sud a insulei Marii Britanii.

a) două sferturi

2. Anglia este mai aproape de Europa decât orice altă parte a Marii Britanii, împărțită de Franța doar printr-o decalaj maritim de __________km.

3. Cea mai mare parte a Angliei este acoperită de dealuri, dar zona este mai muntoasă în nord, cu un lanț de Penini („coloana vertebrală” a Angliei), care împarte _____________.

a) est și vest

b) est și sud

c) est și nord

d) est și nord-vest

4. Cu toate acestea, temperaturile rar scad sub -5 ° C sau cresc peste __________.

5. Anglia este cea mai uscată în _____________ și cea mai caldă în sud.

6. Economia Angliei este a doua cea mai mare economie din Europa și cea mai mare economie ______________ din lume, cu o sută de mari corporații europene cu sediul la Londra.

6 scoruri

Sectiunea 2

Timp: 30 minute

Sarcina 1

Citiți povestea lui Jane. Pentru întrebările 1-7 alegeți răspunsul corect A, B, C sau D.

În timpul lunilor fierbinți ale sărbătorilor de vară, mama mea și cu mine obișnuiam să evadăm într-unul dintre lacurile împrăștiate la nord de Prințul Albert. În împrejurimile sale magice obișnuiam să petrecem zilele lungi de vară în aer liber, înotând și canotaj sau doar stând întinși visând la soare. Seara, lacul era întotdeauna un gri strălucitor, luminos, după ce culorile incredibile ale apusului se estompiseră.

Ultima vară înainte de a ne întoarce în Anglia a fost deosebit de fermecată. În primul rând, am fost îndrăgostit pentru prima dată. Nimeni nu mă va convinge vreodată că nu se poate fi îndrăgostit la cincisprezece ani. Am iubit atunci ca niciodată de atunci, din toată inima și fără îndoieli, rezerve sau pretenții.

Iubitul meu Don a lucrat în Saskatoon, dar lacul era „" locul lui "" - sălbăticia ciudată și frumoasă l-a atras cu o urgență obsesivă, așa că am bănuit că nu a fost să mă văd că a urcat pe motocicleta lui atâtea vineri. cât a putut și a condus trei sute de mile de-a lungul drumurilor de prerie cu gropi pentru a petrece weekendurile la noi.

Uneori „nu putea să vină, iar bucuria disparea din toate până luni, când puteam să încep să aștept din nou vineri cu nerăbdare. Nu putea să ne anunțe niciodată dinainte, căci eram prea departe de civilizație pentru a avea un telefon sau chiar un serviciu de telegraf. Trei sute de mile în acele condiții este o călătorie destul de mare. În plus, Don era greu de trezit și, uneori, lucra peste program la sfârșit de săptămână.

Într-o vineri seară a izbucnit o furtună. M-am întins în pat și am ascultat tunetul și ploaia bătând pe acoperiș. Odată m-am ridicat și am stat cu privirea peste vârfurile copacilor, tremurând. Am încercat să nu mă aștept la Don în acea noapte, sperând că va avea suficientă minte să aștepte până când furtuna se va termina. Cu toate acestea, în gândurile mele înspăimântate, nu mă puteam abține să-mi imaginez pe Don luptând cu furtuna. Motocicleta lui, care îmi păruse întotdeauna atât de grea și solidă, părea în gândurile mele suficient de fragilă pentru a fi suflată pe o parte de prima rafală care a lovit-o. M-am gândit la Don prins sub el, cu fața lipită de noroi.

M-am târât înapoi în pat, încercând să-mi închid gâtul împotriva lacrimilor. Dar când mama mea, îndemnată de simpatia profundă și înțelegerea dintre noi, a intrat la mine, mi-a sărutat obrazul și l-a găsit ud.

„Nu te supăra, Jane”, a spus ea încet. "" S-ar putea să mai vină."

Când m-a ascuns și a plecat, am rămas întins cu gândul la Don, la pericolul drumurilor. Nu ai putea să călătorești sau să mergi de-a lungul lor în siguranță după ploi abundente; picioarele ți-ar aluneca de sub tine. Drumurile din nordul Canadei nu sunt ca cele prietenoase și bine populate englezești, unde există întotdeauna ferme la câțiva pași și mașini care circulă de-a lungul ei zi si noapte.

Au trecut câteva ore mai târziu, când mi-am dat seama dintr-o dată că zgomotul hohoteit al motorului era real. Furtuna era pe moarte.

1. În fiecare vară o petrecea Jane

2. Vara trecută a fost deosebit de fascinantă pentru Jane pentru că ea

petrecut-o în împrejurimile magice.

s-a distrat mult în aer liber.

sa bucurat de apusuri de soare incredibile lângă lac.

m-am îndrăgostit pentru prima dată.

un sentiment profund sincer.

asociate cu îndoieli.

plin de rezerve.

legat de prefăcătoria.

4. Don a călătorit trei sute de mile în fiecare weekend pentru că era

A. disperată să o vadă pe autoare înainte de a pleca.

B. iubitor de a merge cu motocicleta lui.

C. atras de frumusetea lacului.

D. iubitor să petreacă weekendurile cu prietenii săi.

5. Uneori Don „nu venea să le vadă pe Jane și pe mama ei vineri pentru că el

A. credeau că sunt prea departe de civilizaţie.

B. renunţase la speranţa de a-l vedea pe autor.

C. a muncit pentru a face niște bani în plus.

D. ura să călătorească în condiţii istovitoare.

6. Mama a intrat în camera lui Jane în timpul furtunii pentru că ea

A. simţi că lui Jane îi era frică de tunet.

B. a simțit că Jane era îngrijorată pentru Don.

C. o auzi pe Jane mergând în cameră.

D. o auzi pe Jane plângând în patul ei.

7.După autor, drumurile din nordul Canadei erau

7 scoruri

Alegeți din propozițiile A-H pe cea care se potrivește fiecărui decalaj (8-14). Există o propoziție suplimentară pe care nu trebuie să o folosiți.

Am locuit în Port Stewart, unul dintre satele mici de pe coastă. Am închiriat o cameră mică în vârful unei vechi case victoriane, umede, cu două etaje, cu terasă. Casa era ultima de pe terasă și de la fereastra ei puteam privi oceanul gri și mereu agitat.

8 __________ Vremea din acea parte a nordului Irlandei nu a fost niciodată cea mai bună, deși, când a venit vara, peisajul din jurul nostru, accesul ușor la Donegal și în părțile mai îndepărtate ale nordului a oferit zonei o încântare deosebită.

Un cuplu de bătrâni pensionari care deținea casa locuia în două camere la parter.9 _______Silueta lui îndoită ar înfrunta chiar și vremea lui Port Stewart în timp ce mergea pe malul mării.

Nu l-am văzut niciodată pe bătrân în afară de aceste plimbări.10 _________Soția lui, a doua lui, stătea liniștită în bucătărie lângă foc, tricotând constant și oferindu-ne cești de ceai când venim de la cârciumă sau ne întorceam de la studii. Ea nu ne-a deranjat niciodată prea mult, a fost întotdeauna prietenoasă și savurat o ceașcă de ceai cu cei care stau și vorbeam cu ea.

11_________ Nu am fost surprinși, conștienți și atunci că vârsta poate fi crudă. Dar ceea ce m-a mișcat cel mai mult a fost înrăutățirea lui rapidă, faptul că nu l-am mai văzut niciodată mergând aplecat împotriva vântului și vederea bastonului său mereu întins pe hol. A devenit un fel ciudat de simbol.

12 _________ Faptul că eram conștienți doar de „boala acestui bătrân prin tusea lui zgomotătoare și că soția lui îl alăptează a dat casei un aer de o mare tristețe.

Intr-o seara, am intrat din frig si m-am dus direct in bucatarie sa ma incalzesc la foc. Doamna. Paul stătea singur. A fost o tăcere pe care nu am putut să o înțeleg. Îmi amintesc acum că acele ei de tricotat nu erau pentru o dată în evidență.13 ________ Fața ei era foarte nemișcată.

I-a luat ceva timp să recunoască că am intrat în cameră.14 ________ Ea și-a ridicat privirea încet și îmi amintesc de fața ei veche, aliniată, dar încă destul de frumoasă, când a spus calm și fără emoție: „Soțul meu a murit”.

Domnul. Paul s-a îmbolnăvit foarte brusc.

„Vrei o ceașcă de ceai?” am întrebat.

Domnul. Paul avea peste optzeci de ani și îmi amintesc că mergea la plimbarea nopții însoțit de baston și de un câine mic.

Târziu în noapte l-am auzit tusind.

Totuși, nu-mi venea să cred ce s-a întâmplat.

Îmi amintesc încă priveliștea de la fereastră și schimbările constante din mare.

Îl auzeam din când în când în camera lui.

Nici abur nu ieșea din vechiul ibric ținut în mod normal fierbinte lângă foc.

7 scoruri

Sarcina 3

Citiți acest articol și decideți dacă afirmațiile 15-25 sunt adevărate sau false conform textului.

În 1608, un englez al cărui nume era Thomas Coryate a vizitat Italia. Îi plăcea țara și nota fiecare lucru interesant pe care l-a găsit. Dar era un lucru pe care îl găsise mai interesant decât celelalte. În jurnalul său, Thomas a scris: „Când italienii mănâncă carne, folosesc furculițe mici. Ei nu mănâncă cu mâinile pentru că, după cum se spune, oamenii nu au întotdeauna mâinile curate.

Înainte de a pleca în Anglia, Thomas Coryate și-a cumpărat câteva furculițe.

Acasă, Thomas a organizat o cină pentru a arăta invenția prietenilor săi. Când servitorul a adus friptura, a scos o furculiță și a început să mănânce ca în Italia.

Toți l-au privit surprinși. Când le-a spus prietenilor săi ce era, toți au vrut să se uite bine la lucrul ciudat. Toți prietenii lui au spus că italienii erau oameni foarte ciudați pentru că furculița era foarteincomod.

Thomas Coryate a încercatdovedi căopus. A spus că nu e bine să mănâncicarne cudegetele cuiva pentru căeraunu întotdeauna curat.

Toată lumea a primitfuriosla care. A crezut domnul Coryate că oamenii din Anglia au întotdeauna mâinile murdare? Șinu au fostcele zece degete pe care le-au avut de ajuns?

Thomas coryateam vrut saspectacolcă eaa fost foarte usor de folositfurculita. Dar prima bucatăde carneela luatcu furca a căzut lapodea. Prietenii luia început să râdă și a făcuta lua furculitadeparte.

Doar cincizeciani mai tarziufăcutoameniîn Anglia începe săfolosiți furculițe.

Thomas coryateadus furculiţe laAnglia pentru că credea că nu este frumos să mănânci carne cu degetele.

Thomas Coryate a vrut să-și facă prietenii surprinși, așa că a adus furculițe.

Thomas coryatea vrut să facă afaceri vânzând furculițe.

Toată lumea s-a uitat la Thomas când a început să mănânce ca italienii pentru că nimeni nu mai văzuse o furculiță până acum.

Nimeni nu a mâncat carne cu mâinile în Anglia.

Prietenii lui Coryate nu au acordat nicio atenție furcilor

Prima bucată de carne a căzut pe jos când Thomas a luat-o cu furculița pentru că nu obișnuise să mănânce cu furculița.

Friptura era prea tare, așa că a căzut.

Oamenii din Anglia au început să folosească furcile în 1658

Oamenii din Anglia nu folosesc furculițe în zilele noastre.

10 scoruri

Secțiunea 3

Folosirea englezei

Timp: 30 minute

Sarcina 1

Pentru întrebările 1-10, citiți textul de mai jos și decideți ce răspuns (A, B, C sau D)

se potrivește fiecare spaţiu Cel mai bun .

Diferența de gen în educație

De mulți ani, fetele britanice au0__D__mult mai bine la examene decât băieții. Cele mai multe teorii despre cauzele acestui decalaj1_________ sexele au dat vina pe educație2 ______ ... Cu toate acestea, noi cercetări sugerează că performanța slabă a băieților nu are nimic de-a face3______ practicile interne în școli. În schimb, factori externi, cum ar fi diferite stiluri de învățare și modul în care sunt copiii4 _____ sus, trebuie luate în considerare. Pentru aceasta5 ________ , mulți educatori studiază acum modul în care băieții și fetele învață să citească. Ei cred că, din moment ce lectura este6 ______ predat fie de mame, fie de profesoare de școală primară, mulți băieți7_____ lectura ca activitate a femeii și asta le pune8 _______ aceasta.

Un alt factor ar putea fi faptul că băieții sunt în general mai mulți9 ________ decât fetele. Când nu pot fi cei mai buni, ar prefera10_____ educație mai mare decât să fie considerată medie. Fetele par mult mai fericite să fie pe locul doi.

10 scoruri

Sarcina 2.

Alegeți opțiunea potrivită din a), b), c), d)

1. Eu... ochelari de când eram copil.

a) poartă, b) a purtat, c) port, d) au purtat.

2. Când a sunat telefonul, am... cina.

a) a găti, b) a gătit, c) a gătit, d) a gătit.

3. De obicei lua cina la 16 p.m., ...?

a) a avut el, b) a avut "t el, c) a făcut el, d) a avut" el.

4. Lucrează... și face progrese bune.

a) greu, b) greu, c) bine, d) prost.

5. Îmi amintește... de cineva pe care l-am cunoscut în armată.

a) din, b) până la, c) de la, d) aproximativ.

6. Mary este aici. Unde sunt ...?

a) altele, b) altele, c) celelalte, d) alta.

7. Ce... vreme rea avem astăzi!

a) cel, b) a, c) an, d) -.

8. Ai citit... cărți în engleză la școală?

a) unele, b) multe, c) mult, d) niciunul.

9. vreau sa stiu ce....

a) faci, b) faci, c) faci, d) faci.

10. „Am făcut... greșeli acum decât am făcut data trecută.

a) puține, b) puține, c) mai puține, d) mai puține.

10 scoruri

Sarcina 3.

Citiți extrasul din text și completați propozițiile cu formele corecte ale verbelor dintre paranteze.

Când dl. Hiram B. Otis, ministrul american, 1____________ (decide) să cumpere Canterville Chase, toată lumea 2____________ (spune) lui că 3___________ (fi) un lucru prostesc de făcut. Nu 4__________ (fie) fără îndoială că o fantomă 5___________ (trăiește) în casă. Într-adevăr, însuși Lordul Canterville 6__________ (menționează) isprava lui dl. Otis când au 7____________ (discut) vânzarea.

„Noi 8___________ (nu trăim) în locul nostru înșine, 9_____________ (să zicem) Lord Canterville,” din ziua în care mătușa mea 10____________ (s-a speriat) de fantomă. Sa întâmplat 11_____________ cu mulți ani în urmă. Mătușa mea 12_____________ (rochie) pentru cină, când brusc a 13____________ (simți) două mâini scheletice așezate pe umeri. Frica a 14_____________ (o face) foarte bolnavă și nu și-a revenit niciodată cu adevărat.

„Eu 15____________ (nu cred) în fantome”, 16______________ (spune) Dl. Otis.

16 scoruri

Secțiunea 4

Timp: 3 0 minute

Exprimați-vă părerea cu privire la următoarea problemă:

Nu este de mirare că internetul a devenit unul dintre cele mai importante lucruri din viața noastră de zi cu zi. Sugerează o mulțime de proiecte sociale precum „Odnoklassniki”, „În contact”, „Facebook”, etc.

“Care sunt avantajele și dezavantajele unui astfel de tip de comunicare și modul de a-ți face prieteni?"

Scrie 150 -200 de cuvinte .

A își aminti să :

Faceți o introducere,

Exprimați-vă opinia personală asupra problemei și motivați-vă opinia,

Faceți o concluzie.

20 de scoruri

Transferați răspunsurile dvs. în foaia de răspunsuri!

FOAIE DE RĂSPUNS

SECȚIUNEA 1. ASCULTAREA

SECȚIUNE 2 ... CITIND

Sarcina 1

Sarcina 2

Sarcina 3

SECȚIUNE 3 ... FOLOSIREA ENGLEZEI Sarcina 2

Sarcină 3

SECȚIUNE 4 ... SCRIS

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puteți folosi partea opusă

20 de scoruri

CHEILE DE RĂSPUNS

SECȚIUNE 1. ASCULTAREA

Sarcina 1

1-Adevărat, 2- Neanunțat, 3-Fals, 4-Nedeclarat, 5-Fals, 6-Adevărat, 7-Fals

7 scoruri

Sarcina 2

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 scoruri

SECȚIUNE 2. CITIREA

Sarcina 1

1-C , 2-D, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 scoruri

Sarcina 2

Sfârșitformă

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 scoruri

Sarcina 3

15-T, 16-T, 17-F, 18-T, 19-F, 20-F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 scoruri

SECȚIUNEA 3. UTILIZAREA ENGLEZEI

Sarcina 1

1 -B, 2 -D, 3- D, 4- A, 5- C, 6- B, 7- C, 8 -A, 9 -D, 10 -A

10 scoruri

Sarcina 2

1- d, 2- b, 3- d, 4- a, 5- a, 6- c, 7- d, 8-b, 9- d, 10-c.

10 scoruri

Sarcina 3

1.hotărât; 2. spus; 3.a fost; 4. a fost; 5.a trăit; 6. a menționat / a menționat; 7. discutau; 8.nu au trăit; 9. spus; 10. s-a speriat; 11. sa întâmplat; 12.se îmbrăca; 13. simțit; 14. făcut; 15. nu crede; 16. a spus.

16 scoruri

SECȚIUNEA 4. SCRIEREA

20 de scoruri

Total - 93 de scoruri

Olimpiada de limba engleză a întregii Ruse pentru școlari.

Scena municipală. cont 2016-2017 an

Teme pentru clasele 7-8

Timp de execuție pentru toate concursurile runde scrise - 120 minute.

Numărul maxim de puncte - 73 Scor

ASCULTARE - 8 puncte (1 punct pentru răspunsul corect), 25 de minute

Veți auzi opt situații diferite. Pentru întrebările 1-8 alegeți A, B sau C. Veți auzi conversația de două ori. Nu uitați să vă transferați răspunsurile pe foaia de răspunsuri.

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o piesă de teatru TV.

Ce părere a avut fata despre piesă?

1. Actorii au fost mai buni decât credea ea că vor fi
2. Povestea a avut un final neașteptat
3. Costumele erau foarte atractive

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o nouă bicicletă. Care este părerea băiatului despre asta?

1. E prea scump
2. Are un aspect ciudat
3. Este puțin incomod să călărești

1. Auzi un profesor vorbind cu o clasă. Despre ce le spune?

1. O nouă activitate după școală
2. O temă pentru acasă
3. O schimbare a orarului lor

1. Auzi o fată spunându-i unchiului ei despre un eveniment de dans la care va participa?

De ce este ea cel mai încântată?

1. Întâlnind oameni noi
2. Dans pentru un public numeros
3. Văzând alți dansatori cântând

1. Auzi un băiat vorbind pe telefonul mobil. Cu cine vorbeste?

1. Un parinte
2. Un prieten
3. Un frate sau o soră

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o carte pe care amândoi au citit-o.

Despre ce sunt de acord?

1. Este foarte amuzant pe alocuri
2. Este mai mult pentru cititorii care sunt fete
3. Are niște desene grozave

1. Auzi un articol de radio local despre o școală neobișnuită.

Ce este neobișnuit la școală?

1. The Head încearcă să ajute copiii să doboare un record sportiv
2. Există mai mulți gemeni decât este normal pentru un grup de un an
3. Un număr mare de elevi dintr-o clasă împart aceeași zi de naștere

1. Auzi doi prieteni vorbind despre niște vecini noi.

Cum se simte băiatul pentru ei?

1. Încântat să am oameni diferiți alături
2. Fericit că fiica îi împărtășește interesele.
3. Mă bucur că îi pot ajuta familia.

CITIRE - 21 de puncte (1 punct pentru răspunsul corect), 25 de minute

PARTEA 1.

Acești tineri doresc cu toții să joace tenis în timpul vacanței lor școlare. Există descrieri a opt cursuri de tenis. Decideți care curs de tenis ar fi cel mai potrivit pentru următorii tineri.

1. Sunita are nevoie de ajutor pentru a-și îmbunătăți abilitățile de tenis, așa că vrea să aibă un antrenament individual. I-ar plăcea să joace tenis în aer liber dimineața și să facă alte activități după-amiaza.
2. Paul și fratele său nu știu să joace tenis, așa că doresc să petreacă o săptămână învățând. Ar prefera să fie afară într-un grup mic și vor trebui să împrumute rachete.
3. Zoe și părinții ei le place să joace tenis împreună. Ar dori să obțină sfaturi de la un expert și doresc multă practică. Ar prefera să fie aproape de coastă.
4. Ali caută o pauză de trei zile de tenis în mediul rural. Nu poate juca tenis, dar are tot echipamentul. I-ar plăcea să se distreze și să cunoască alți adolescenți.
5. Vanessa este o jucătoare de tenis bună, iar prietenii ei sunt aproape la fel de buni. Cursul lor de tenis va fi de o săptămână în timpul iernii, așa că vor să poată juca înăuntru.

Cursuri de tenis.

1. Weybridge Tenis.
2. Organizam cursuri de două zile, în weekend, pe tot parcursul verii. Centrul nostru de tenis se află lângă una dintre cele mai frumoase plaje din nord. Vei avea șansa să joci tenis toată ziua și să fii predat de antrenori foarte experimentați. Din păcate, anul acesta nu organizăm cursuri pentru adulți.

1. Centrul de tenis al lui Gary Dymond.

Avem ani de experiență în predarea tenisului pentru începători și oferim tot echipamentul de care aveți nevoie. Pentru că ne aflăm în orașul aglomerat de pe litoral Rye, există întotdeauna ceva de făcut atunci când nu jucați tenis. Cursurile noastre de tenis sunt doar pentru adolescenți și se desfășoară pe tot parcursul verii, timp de șapte zile. Dimensiunile claselor sunt menținute la maximum șase.

1. Punct decisiv.

Alăturați-vă nouă la ferma noastră, unde avem șase terenuri în aer liber și spațiu pentru 25 de oaspeți. Este locul perfect pentru a te bucura de natură și pentru a învăța un sport complet nou. Tinerii (10 ani +) sunt bineveniți să stea de la două zile până la o săptămână. Fiecare trebuie să-și aducă propriile rachete, haine etc. deoarece numai bile sunt disponibile pentru cumpărare.

1. Rachetă și Minge.

Oferim cursuri de tenis pentru jucatori de toate nivelurile intr-unul dintre cele mai interesante orase din tara. Sesiunile de tenis au loc de la 9:00 la 12:30. Vă puteți alătura unui grup sau puteți primi instrucțiuni individuale. După prânz, în fiecare zi, vă vom duce în câteva locuri minunate din acest oraș uimitor. Terenurile noastre exterioare au lumini, astfel încât să vă puteți juca din nou seara.

1. Ace Tenis.

Nu ai jucat niciodată tenis înainte? Vrei să afli dacă îți place înainte de a cumpăra o rachetă de tenis scumpă? De ce să nu vii la centrul nostru de tenis interior pentru un weekend de activități distractive dimineața și jocuri de tenis după-amiaza? Sunt disponibile cincizeci de locuri și toate echipamentele sunt asigurate.

1. Tenis pe tot parcursul vieții.

Vino la noi pentru cursuri de tenis pe tot parcursul anului la școala noastră modernă de tenis din apropierea centrului orașului. Terenurile noastre interioare ne permit să oferim antrenament de tenis pentru toate nivelurile și grupele de vârstă, indiferent de vreme. Cursurile sunt în grupe de 15, iar cursurile durează între șapte și zece zile. Vă rugăm să vă aduceți propriile rachete și haine de tenis.

1. Top Tenis.

Cursurile noastre de vară sunt pentru tinerii jucători de tenis care sunt deja foarte pricepuți și se gândesc să joace profesionist. Avem o serie de experți în personalul nostru care vă vor oferi sfaturi și coaching pe parcursul săptămânii. Acesta este un curs serios pentru cei care doresc să se joace de dimineața până seara!

1. Pauze de tenis avantajoase.

Cursurile noastre de grup sunt pentru toate vârstele și sunt concepute pentru a ajuta oamenii care pot deja să joace să-și consolideze abilitățile de tenis. Avem antrenori înalt calificați la îndemână pentru a vă oferi sfaturi și chiar vă vom filma jocul. Cele 12 terenuri în aer liber sunt la doar cinci minute de plaja Fingle, iar cursurile pot fi rezervate între orele 8:30 - 21:00 în fiecare zi.

PARTEA II

Citiți acest e-mail unui prieten. Pentru întrebările 6-21 alegeți cuvintele corecte.

Dragă Tomo,

M-ai întrebat despre educația din țara mea. inca sunt la(6) școala / școala pentru că (7) este esențială / obligatorie aici până la (8) vârstă / an de 16. Mergem mai întâi la grădiniță sau la grădiniță și apoi noi(9) începe / alătură-te școala primară, unde petrecem șapte ani, când avem patru sau cinci ani(10) bătrânețe / vârstă. Acum (11) merg / particip o școală secundară de stat care are aproximativ 1000(12) elevi/studenti ... Avem șase lecții pe zi și fiecare subiect este(13) a predat / a învățat de un alt profesor. Avem o mulțime de teme și proiecte și, dacă avem(14) pierde / rata un termen limită important, trebuie să rămânem(15) în urma / după școală să termine lucrarea și să o înmâneze(16) în / pe. Trebuie să purtăm uniformă până la 15 ani, dar după aceea suntem(17) lăsat / permis să purtăm propriile noastre haine. Când avem 16 ani noi(18) lua/trece niste examene. Atunci putem oricum(19) plecare / plecare școală sau rămâne încă doi ani. În acei doi ani noi(20) învață / studiază doar trei sau patru subiecte. Există, de asemenea(21) oportunități/ocazii pentru a face cursuri profesionale precum coafor sau mecanică la o facultate de studii ulterioare. nu am a decis încă ce să facă.

Scrie-mi curand.

UTILIZAREA ENGLEZEI - 34 de puncte, 40 de minute

1. Pentru întrebările 1-12, citiți textul de mai jos și gândiți-vă la cuvântul care se potrivește cel mai bine fiecărei lacune. Folosiți doar un cuvânt în fiecare decalaj. Există un exemplu la început (0).

New York. Marele Măr.

New York, orașul 0) în în care locuiesc, are 1) .......... locuitori decât orice alt oraș din SUA. 2) ………. a fost numit inițial „New Amsterdam”, dar a fost redenumit de britanici 3) ………. au cucerit orașul în 1664. Orașul nostru are multe repere care sunt 4) ……… .pentru oameni din întreaga lume. Statuia Libertății a salutat oamenii 5) ……… .a venit în SUA acum un secol. Wall Street este 6) ………. bancherii și finanțatorii fac afaceri. Central Park este o zonă liniștită care este grozavă 7) ………. relaxează-te în. Sediul Națiunilor Unite este și aici, 8) ………. de aceea sunt atât de mulți diplomați internaționali în oraș. New York are teatre grozave, multe 9) ……… .care sunt pe Broadway. Și când vine vorba de sport, sunt 10) ………. de facilități grozave. Baseballul este cel 11) ……… .sportul urmărit îndeaproape în oraș și avem două echipe mari. În cele din urmă, oamenii 12) ……… .bani de cheltuit pot merge pe Fifth Avenue, care este locul în care se găsesc cele mai importante magazine universale.

1. Pentru întrebările 13-20 înlocuiți cuvintele subliniate cu forma corectă a acestor verbe frazale.

ieși ia după așezat tăiat

run out of come along fall out with smb put smth off

1. Trupa pleacă într-un turneu european săptămâna viitoare.
2. Foarte curând, lumea nu va mai avea combustibili fosili.
3. As dori sa am un job de vara in vacanta. Nu sunt locuri de muncă vacante în acest moment, dar managerul a promis că mă anunță dacă există o oportunitate devine disponibil.
4. Cu toții trebuie să reducem cantitatea de energie pe care o folosim.
5. Sunt foarte asemănător cu tatăl meu, dar cu fratele meu seamănă cu unchiul meu.
6. Cu greu imi vine sa cred fratelui meu merge la o întâlnire cu cineva.
7. Prietenul meu inventează întotdeauna câteva scuze amânați revizuirea examenului.
8. Sunt atât de trist pentru că am avut un dezacord cu prietenul meu.

1. Pentru întrebările 21-26 aflați care dintre numele din fiecare rând nu aparține? De ce?

Exemplu:

Întrebare: Londra, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Răspuns: Anglesey este o insulă, nu un oraș

1. Westminster Abbey, St. Catedrala lui Paul, Palatul Buckingham, Tower Bridge, Trafalgar Square, Times Square.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, Sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Thames, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. Anglia, Republica Irlanda, Scoția, Țara Galilor, Irlanda de Nord.
5. Ziua Recunoștinței, Ziua Boxului, Noaptea focului de tabără, Ziua Mai, Ziua Sf. Patrick.
6. Penini, Cambriani, Lough Neagh, Grampians.
7. Prim-ministrul, Regina, Lordul Cancelar, Președintele.

SCRIERE -10 puncte, 30 minute

Profesorul tău de engleză ți-a cerut să scrii o poveste. Povestea ta trebuie să înceapă cu această propoziție:Mark le-a strigat prietenilor săi: „Uite! Asta o să fie amuzant! "

Scrieți povestea dvs. (120-140 de cuvinte) pe foaia de răspuns.

Olimpiade de internet gratuite pentru școlari în limba engleză

Olimpiade de internet internaționale și deschise gratuite din Rusia

13-21 mai 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba rusă

22-30 aprilie 2019. Olimpiada Internet de primăvară la Matematică

19 aprilie 2019. Olimpiada Internet de primăvară la Chimie

16-18 aprilie 2019. Olimpiada Internet de primăvară la fizică

27-31 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba engleză

24-26 martie 2019. Primăvara Online Olimpiada Chineză

20-23 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba germană

18-19 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în întreaga lume

18-26 februarie 2019. Olimpiada de iarnă pe internet în limba rusă

21-29 ianuarie 2019. Olimpiada de iarnă pe Internet la Matematică

19 ianuarie 2019. Olimpiada de iarnă la Internet la Chimie

16-18 ianuarie 2019. Olimpiada de iarnă pe internet la fizică

25-29 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba engleză

22-24 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba chineză

18-21 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba germană

16-17 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în întreaga lume

19-27 noiembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în limba rusă

22-30 octombrie 2018. Olimpiada de toamnă de Internet la Matematică

19 octombrie 2018. Olimpiada de toamnă de Internet la Chimie

16-18 octombrie 2018. Olimpiada de Toamnă la Fizică

25-29 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă a internetului în limba engleză

22-24 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în chineză

18-21 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă de internet în limba germană

16-17 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în întreaga lume

2018-2019

E 27-31 martie 2019. Olimpiada de primăvară a internetului în limba engleză E 25-29 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă a internetului în limba engleză E 25-29 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă a internetului în limba engleză

2017-2018

NB! Informații oficiale pentru profesori

E 25-28 martie 2018. Olimpiada de primăvară pe internet în limba engleză E 24-27 decembrie 2017. Olimpiada de iarnă pe internet în limba engleză E 24-27 septembrie 2017. Olimpiada de toamnă pe internet în limba engleză

2016-2017

NB! Informații oficiale pentru profesori

M Regulamente privind olimpiadele internaționale de matematică 2016-2017. Material pentru profesori. SPb APPO, Nord Education, MetaSchool

МРФ Regulamente privind olimpiadele și competițiile ruse deschise pe internet 2016-2017. Material pentru profesori. SPb APPO, MetaSchool

E D F

Naratorul spune că:

1) un pătrat din sculptura lui Brâncuși este din stejar.

2) Lui Brancusi ii place sa demonstreze obiecte contrastante.

3) este greu de ghicit numele sculpturii.

4) Pasărea lui Brancus plânge.

5) pasărea deschide gura pentru a cânta.

6) multe tablouri ale lui Mondrian sunt foarte confuze.

7) Pictura lui Mondrian este ca o fereastră închisă.

8) există o mare varietate de culori strălucitoare în acest tablou.

9) Mondrian a semnat tabloul cu inițialele sale.

10) Mondrian a scris și ceva muzică.

Partea 2 (30 minute)

Puncte maxime - 10

Citiți pasajul de mai jos.

Efectul de seră

(A) Salvarea lumii începe acasă. Energia pe care o folosim pentru a ne alimenta viața de zi cu zi și pentru a ne conduce mașinile produce aproape jumătate din producția noastră de dioxid de carbon, gazul care contribuie principal la problema încălzirii globale. Modul în care folosim energia nu este doar poluant, ci și incredibil de risipitor. Dar nimic nu ne împiedică să reducem mult consumul de energie și să creăm o lume mai confortabilă.

(B) Reproiectarea casei pentru a aduce stilul nostru de viață mai mult în echilibru cu ceea ce poate face față mediului nu trebuie să implice schimbări costisitoare sau dureroase. Cea mai mare parte a tehnologiei pentru a face modificările este deja disponibilă. Când schimbările vor fi făcute, casa viitorului va fi un loc mai bun pentru a trăi. Deci cum va fi?

(C) Vom fi trecut de la „combustibili fosili” - cărbune, gaz și petrol - la surse de energie care nu sunt poluante, cum ar fi morile de vânt sau care folosesc puterea mareelor. Casele vor fi puternic izolate, iar sistemele de încălzire vor fi mult mai eficiente. În plus, viitoarele noastre case vor folosi becuri cu consum redus de energie.

(D)În condițiile în care costurile cu apă cresc enorm, majoritatea caselor vor capta apa de ploaie și o vor stoca într-un rezervor mare, bine izolat, în pivniță. Acest rezervor servește și la economisirea energiei: căldura este reciclată din alte părți ale casei pentru a menține o temperatură ridicată a apei pentru spălare și încălzire centrală.

(E) Reciclarea deșeurilor va fi mult mai comună decât este astăzi. Cutiile, sticlele, plasticul și hârtia vor fi puse în orificiile de ventilație din perete de unde vor cădea în coșuri împărțite pentru colectare. Toată materia vegetală va merge direct într-o grămadă de compost în grădină.

(F) Casa va fi un loc mai curat. Aerul condiționat va face mult mai mult decât să vă mențină răcoros. Acesta va îmbunătăți calitatea aerului prin filtrarea acarienilor contaminanți și prin controlul umidității și condensului.

(G)Și în afara casei, viața va fi devenit mai plăcută. Mașina nu va mai fi amenințarea pentru sănătatea noastră, ceea ce este astăzi: va funcționa cu hidrogen sau un amestec de baterie și benzină mai sigură. Nu va fi permis să ne înfundam orașele: oamenii vor folosi tramvaiul, o formă curată, rapidă și liniștită de transport urban pe care multe orașe o reintroduc deja.

(H) Această imagine a viitorului este una care ar trebui să ne atragă pe toți. Este una pe care nepoții noștri ar putea să o considere de la sine înțeles, fără să creadă că oamenii trăiesc altfel, că oamenii au mers în jur poluând, distrugând, irosind resurse și, aparent, nu le pasă. Dar dacă vrem ca nepoții noștri să aibă o lume mai curată și mai sigură, trebuie să începem să ne schimbăm felurile. Imaginea viitorului poate deveni realitate, dar numai dacă facem ceva în acest sens. Și ar trebui să facem ceva în privința asta în curând.

Mai jos veți găsi patru titluri. Fiecare titlu descrie conținutul unuia dintre paragrafele din pasaj. Cu toate acestea, deoarece există opt paragrafe și doar patru titluri, patru dintre paragrafe nu se vor potrivi cu niciunul dintre titlurile de mai jos.

Trebuie să alegeți ce titlu descrie cel mai bine ce paragraf. Scrieți litera unui paragraf lângă numărul titlului 11 -14 pe foaia de răspuns separată.

11. Casele viitorului vor fi mai igienice.

12. Ar trebui să schimbăm felul în care trăim.

13. Modul în care trăim acum dăunează lumii.

14. Nevoile viitoare de energie vor fi mai mici și nu vor cauza poluare.

Alegeți opțiunea A, B, C sau D care răspunde cel mai bine la întrebare. Încercuiește litera corectă în casete 15-20 Pe foaia ta de răspuns.

15. Intenția autorului în scrierea articolului de mai sus a fost să arate...

A. genul de viitor la care ne putem aștepta pentru nepoții noștri.

B. de ce ar trebui să reducem poluarea și să folosim energia mai eficient.

C. de ce am luat măsuri pentru a reduce poluarea și a îmbunătăți utilizarea energiei.

D. cum schimbările în designul casei vor încuraja oamenii să folosească energie mai puțin poluantă.

16. Cu care dintre următoarele afirmații este cel mai probabil să fie de acord autorul?

A. În viitor, casele vor fi mult mai sănătoase.

B. În viitor, oamenii vor produce mult mai puține deșeuri.

C. În viitor, foarte puțini oameni își vor deține propria mașină.

D. În viitor, problema încălzirii globale va fi mai bine înțeleasă.

17. În pasaj, autorul explică...

A. de ce folosirea mai puțină energie a devenit mai populară.

B. de ce sursele de energie vor deveni mai rare.

C. cum ar putea fi făcute economii în modul în care este utilizată energia.

D. cum, dacă nu folosim mai puțină energie, costurile cu energia vor crește.

18. În pasaj, autorul NU explică...

A. cum ar putea fi făcute orașele noastre mai curate.

B. de ce utilizarea energiei trebuie schimbată.

C. de ce costurile cu apa vor crește în viitor.

D. modul în care modul în care trăim produce încălzirea globală.

19. Potrivit autorului, una dintre diferențele dintre modul nostru de viață și cel al oamenilor din viitor ar putea fi că...

A. mașinile vor fi mult mai ieftin de întreținut.

B. mai puțini oameni vor călători în orașe.

C. mașinile vor avea mult mai multe caracteristici de siguranță.

D. mașinile vor fi folosite mai puțin decât sunt astăzi.

20. Pasajul descrie casele viitorului. Astfel de case, potrivit autorului, s-ar putea să NU fie construite dacă am...

A. nu-şi putea permite tehnologia necesară.

B. nu a putut găsi surse alternative de energie.

C. nu au putut reduce cantitatea de deșeuri pe care o producem.

D. nu a reușit să fie de acord să facă schimbările necesare în viața noastră.

Partea 3 (15 minute)

Puncte maxime - 20

Folosirea englezei

Completați golurile din text alegând un cuvânt potrivit din coloana din dreapta. Alegeți un cuvânt o singură dată. Există două cuvinte suplimentare în coloana din dreapta pe care nu trebuie să le alegeți. Scrieți litera care marchează cuvântul lângă numărul decalajului pe foaia de răspuns.

Un copil minune al pianului în vârstă de 11 ani din Indonezia va apărea la prestigiosul Newport Jazz Festival după ce a luat cu asalt jazzul american (21) __________. Joey Alexander, care își lansează albumul de debut Lucrurile mele favorite săptămâna aceasta, a atras mari (22) __________ de la trompetistul și directorul de Jazz de la Lincoln Center Wynton Marsalis, care a spus: „Nu a existat niciodată cineva la care să vă gândiți care să poată cânta așa (23) __________ de vârsta lui. i-a plăcut totul despre cântarea lui ritmul, încrederea în sine, înțelegerea muzicii.” Marsalis a spus că a aflat despre Alexander, născut în Bali, după ce un prieten i-a sugerat că ar fi vizionat un clip de pe YouTube cu piese de __________, în vârstă de 10 ani (24), de John Coltrane, Thelonious Monk și Chick Corea. Acum, pentru (25) __________ albumul său de debut, Alexander urmează să cânte la festivalurile de jazz de la Montreal și Newport. Producătorul de la Newport, George Wein, spune că „a fost întotdeauna reticent față de (26) __________ așa-zișii copii-minune, dar a făcut o excepție după ce Jeanne Moutoussamy-Ashe, văduva legendei tenisului Arthur Ashe, Alexander a ajuns la apartamentul său din Manhattan la ( 27 de ani). ) __________ pentru el. „Lucrul care îl deosebește de majoritatea jucătorilor tineri este maturitatea abordării sale armonice”, a declarat Wein reporterului AP Charles J Gans. „Joaca lui este foarte contemporană, dar are și o (28) __________ din istoria muzicii.” Părinții lui Alexander au fost fani de jazz și el însuși admiră interpretarea (29) __________ Horace Silver, McCoy Tyner, Bill Evans și Brad Mehldau. De asemenea, îi iubește pe Avengers și SpongeBob Squarepants.” Pentru mine jazzul este o chemare. Iubesc jazz-ul pentru că „este despre libertatea de a te exprima și de a fi spontan, plin de ritm și plin de improvizație”, a spus tânăra pianistă. „Tehnica este importantă, dar pentru mine mai întâi când o cânt” este de la (30) __________ și simt groove-ul. Vreau să mă dezvolt exersând și jucându-mă și provocându-mă să devin mai bun în fiecare zi”, a spus Alexander.	A) la
B) carte
C) pentru
D) inima
E) din
F) performanta
G) joacă
H) laudă
I) promovează
J) împingere
K) scena
L) simț

Pentru articolele 31-40, Citiți textul de mai jos. Utilizați cuvântul dat cu majuscule la sfârșitul fiecărui rând pentru a forma un cuvânt care să se încadreze în spațiul din aceeași linie. Există un exemplu la început (0).

Când ați făcut (0) ... pentru a începe exercițiul,	DECIDE
ai nevoie de mai mult decât entuziasm - trebuie să folosești (31) ...	ECHIPAZĂ
care este de înaltă calitate, sigur și (32) .... Casa clasică	BAZA
Cycle este un model de bază cu un (33) ... contor de distanță și cronometru.	MECANIC
Are o construcție puternică și volantă închisă pentru (34) ...	SIGUR
si atat scaunul cat si ghidonul sunt (35) ... la fel de diferite	REGLA
(36) ... astfel încât utilizatorul să poată pedala în cea mai confortabilă poziție.	ÎNALT
Cu un aparat de vâsle poți (37) ... brațele și picioarele ca	PUTERNIC
precum și exersați spatele. Canotajul vioi este la fel de (38) ... pt	EFECT
arderea caloriilor ca alergând cu 11 km pe oră. Cele (39)...	MOTIV
Prețul Classic Rower are un scaun care se mișcă lin (40) ... întregul program de canotaj și este potrivit pentru toți cei care fac mișcare acasă.	PRIN

Partea 4 (30 de minute)

Puncte maxime - 10

Comentează următoarea problemă: Bibliotecile moderne din era digitală ar trebui să fie diferite de bibliotecile din trecut.

În comentariul tău, folosește informațiile de pe internet de mai jos.

Biblioteci moderne

Mulți oameni, întrebați despre biblioteci, își imaginează clădiri vechi cu rafturi grele și lumină slabă. Bibliotecile din întreaga lume se îndreaptă către viitor, creând pentru clienții lor un mediu mai dinamic, pe mai multe niveluri, pentru învățare și plăcere.

Bucurați-vă de cele mai extraordinare exemple despre modul în care bibliotecile moderne modelează modul în care învățăm și ne bucurăm de citit în era digitală.

Biblioteca LiYuan, China Construită în 2011 într-un mic sat Huairou de la periferia Beijingului, această frumoasă bibliotecă inspirată de natură a fost proiectată de Li Xiaodong. Interiorul clădirii de 175 de metri pătrați este divers din punct de vedere spațial, folosind trepte și mici schimbări de nivel pentru a crea locuri distincte. Bețișoarele din lemn temperează lumina strălucitoare și o răspândesc uniform în tot spațiul pentru a oferi o ambianță perfectă de lectură. Biblioteca nu are alimentare cu energie electrică și se închide la amurg.

Biblioteca Ballyroan, Irlanda Proiectată de Box Architecture, noua bibliotecă din sudul Dublinului a fost deschisă la începutul anului 2013. Noua bibliotecă oferă locuri extinse și o zonă mare de studiu cu multe computere cu acces public, precum și facilități de imprimare și fotocopiere. Internetul este disponibil gratuit în întreaga clădire.

Scrie 100-120 de cuvinte. A își aminti să

Faceți o introducere;

Exprimați-vă opinia personală asupra problemei și motivați-vă opinia;

Exprimați-vă atitudinea față de informațiile de pe internet;

Faceți o concluzie.

Scrie cu propriile tale cuvinte.

Informații similare.