Apelul este complet în proba de proces de arbitraj. Un recurs la o instanță de arbitraj: un eșantion. Câteva nuanțe asociate cu reclamațiile

Toată lumea cunoaște un astfel de document ca o caracteristică, poate fi scris pentru orice persoană care se află într-un anumit cerc social - un angajat al companiei, student sau elev. O astfel de hârtie vă permite să aflați informații de bază despre o persoană și, de asemenea, îi prezintă câteva dintre calitățile sale personale.

Astăzi vom vorbi despre caracteristicile băieților de liceu, care sunt eliberate în instituțiile de învățământ secundar pentru biroul de înregistrare și înrolare militară. Vom afla cum este întocmit acest document, ce informații conține și ce îi interesează în primul rând pe angajații comisariatelor.

Diferența dintre caracteristicile „militare” față de altele

Înainte de a trece la o examinare detaliată a problemei, să ne concentrăm asupra modului în care caracteristica diferă în mod specific pentru comisariatul militar de alți analogi ai acestui document.

Deoarece serviciul militar este asociat cu încărcături grele și respectarea unui regim strict, parametrii elevului precum sănătatea, condiția fizică, disciplina, responsabilitatea și organizarea vin în prim-plan. Astfel de elemente ale caracteristicilor vor ajuta personalul biroului de înregistrare și înrolare militară să evalueze tânărul în ceea ce privește disponibilitatea sa de a-și îndeplini datoria militară, precum și să afle predispoziția tipului de a servi în diferite tipuri de forțe armate. După ce am înțeles calitățile prioritare ale viitorului recrutat, trecem la o examinare detaliată a documentului în sine.

Ce este un document, tipul și structura acestuia

Caracteristica pentru un elev pentru biroul de înregistrare și înrolare militară este un formular uniform, care este completat de profesorul de clasă al tânărului și certificat de directorul școlii. Un astfel de document poate fi de două tipuri - o caracteristică obișnuită și una psihologică.

Prima variantă este obligatorie de completat și de depus la comisariat. Profilul obișnuit conține informații de bază despre student (compunerea familiei, performanța academică, poziția la clasă, calitățile psihologice și morale, nivelul de dezvoltare intelectuală și stima de sine).

Această informație este necesară nu numai pentru cunoașterea inițială cu viitorul recrutat, deoarece unele detalii ale caracteristicilor, nesemnificative pentru profan, pentru angajații comisariatului pot spune multe și devin decisive la alegerea trupelor din rândurile cărora tânărul va fi trimis. Cu alte cuvinte, un astfel de document, ca caracteristică comună, conține informații importante expuse într-o formă încăpătoare și este un fel de CV pentru un tânăr pentru un birou de înrolare militară. Formularul de umplere este împărțit în blocuri speciale și arată astfel:

Descoperi: Este posibil să vă îndepărtați de serviciul militar în funcție de greutate

• șeful documentului indică numele complet al instituției de învățământ care oferă o caracteristică tânărului;
• primul bloc conține datele personale ale elevului și ale părinților acestuia (numele complet, data nașterii, informații despre componența familiei băiatului; numele complet, vârsta și locul de muncă al părinților sau altor reprezentanți legali);
• un bloc medical, care conține informații despre starea de sănătate, dezvoltarea fizică și psihică a elevului (prezența bolilor și gravitatea acestora, prezența unei categorii de sport, prezența poftei de alcool sau de fumat, datele se bazează pe pe mărturia unui asistent sanitar școlar și a părinților băiatului);
• un bloc dedicat educației în familie a unui tânăr (bunăstarea materială a familiei și caracterul moral al părinților, gradul de participare a acestora la viața și creșterea unui student, precum și atitudinea tânărului el însuși față de rudele sale);
• un bloc care conține informații despre dezvoltarea intelectuală a elevului (aici, baza este luată din observațiile personale ale profesorilor cu privire la capacitatea tânărului de a analiza, generaliza și formula atunci când își exprimă gândurile, în plus, se notează nivelul de atenție - adică cât de repede poate trece elevul trenul gândirii de la un subiect la altul);
• un bloc în care este descris temperamentul unui tânăr (în special, este indicat unul dintre tipurile general acceptate, de exemplu, o persoană coleric, și se face o analiză a stării emoționale a elevului și a manifestării reacției sale la anumite evenimente care au loc în jur);
• un bloc care enumeră calitățile morale ale elevului (informațiile sunt furnizate pe baza propriilor observații ale profesorului, este indicată prezența calităților general acceptate, precum receptivitatea, conflictul, onestitatea și ușurința de învățare).

În cele din urmă, profesorul clasei enumeră punctele despre care crede (în calitate de purtător de cuvânt public) în comportamentul elevului ar trebui corectate, schimbate sau eliminate cu totul. De asemenea, este necesar să se indice ce metode sunt cel mai bine utilizate în legătură cu acest tânăr în particular.

Este important ca profesorul să întocmească o descriere în modul cel mai detaliat și veridic, deoarece biroul militar de înregistrare și înrolare se va concentra în primul rând pe opinia scrisă a reprezentanților școlii, și nu pe argumentele orale, nefondate ale conscrisului.

Al doilea tip de caracteristică este psihologică. Datorită faptului că conține o analiză mai aprofundată a calităților personale ale viitorului recrutat, o astfel de caracteristică este întocmită de un psiholog care frecventează școala în scopul efectuării de teste și exerciții practice, în timpul cărora trăsăturile de caracter pronunțate sunt manifestate, cum ar fi perseverența, activitatea, retragerea sau agresivitatea...

Descoperi: Legea federală privind recrutarea și decretul prezidențial

Portretul psihologic al unui tânăr se bazează pe observațiile unui specialist în timpul sarcinilor de testare, precum și pe rezultatele implementării acestora. Această caracteristică, sau mai bine zis căpușele dorite de angajații biroului de recrutare, puse în fața anumitor calități personale ale unui recrutat, pot juca un rol semnificativ în repartizarea militarilor în așa-numitele trupe de elită (aeropurtate, marini, de recunoaștere sau o companie a gărzii de onoare).

Importanța referinței

Astfel, vedem că caracteristicile unui elev de liceu pentru comisariatul militar este un document destul de important - la urma urmei, va deveni o lucrare cu care comisia de proiect se va familiariza mult mai devreme decât cu candidatul la serviciu.

Notă explicativă.

Caracteristici pentru biroul de înregistrare și înrolare militară este un document furnizat consiliului de proiect, la înscrierea potențialilor soldați în rândurile viteazului nostru, care este furnizat în plus față de setul standard de documente (cerere și pașaport). Acest document se întocmește în 2 exemplare (unul se predă, celălalt rămâne în instituția de învățământ).
Documentul este împărțit condiționat în mai multe părți.
În prima și a doua parte sunt indicate datele personale ale elevului, anii de studiu la școală, denumirea școlii, realizările, dacă există, în ce măsură elevul a stăpânit materialul școlar. De asemenea, se pot descrie calitățile emoționale ale elevului, temperamentul și reacția lui la anumite situații, comportamentul în anumite situații. Sunt permise date despre tipul și viteza de gândire (figurativă, logică, concretă etc.), la nivelul conflictual al elevului. Informațiile despre starea de sănătate sunt raportate familiei.
În partea finală a textului se indică la ce organizație se depune caracteristica (oficiului militar de înregistrare și înrolare). Pot exista și alte trăsături ale caracteristicii.
Acest material este destinat profesorilor de clasă și educatorilor sociali ai instituțiilor de învățământ.

Va prezint atentiei cateva mostre.

elevul numărul 1.

Elevul, născut la 29 octombrie 1995, a studiat la școala secundară Vakhtan din clasa a cincea după absolvirea școlii primare. În 2013 a absolvit 11 clase. În prezent, studiază la Universitatea Tehnică de Stat din Nizhny Novgorod, numită după R.E. Alekseeva.
În timpul studiilor la școală, s-a dovedit a fi un elev conștiincios, nu a lipsit de la cursuri fără un motiv întemeiat, nu a încălcat disciplina. Elevul are o bună capacitate de învățare. M-am descurcat bine la disciplinele școlare.
Nu a participat activ la viața creativă a școlii, dar a lucrat întotdeauna cu bucurie în brigada de muncă. Acest elev poate fi descris ca o persoană disciplinată. Caracterul elevului este calm, încearcă să evite situațiile conflictuale, are tact. S-a bucurat de o autoritate binemeritată printre colegii săi. Prietenos: prietenii nu erau doar printre colegii de clasă, ci și, atât la școală, cât și în afara ei.
În relațiile cu adulții și profesorii, este politicos și prietenos. Are o relație egală cu toată lumea. Face față sarcinilor la timp. Dacă există dificultăți, încearcă să găsească o opțiune de compromis. Gandeste creativ.
Sănătate:
Tânărul este bine dezvoltat fizic. În timpul studiilor sale la școală, a urmat secții sportive, a participat activ la competiții și competiții sportive nu numai la nivel de clasă, ci și la nivel de școală.

Elevul a fost crescut într-o familie completă. Relațiile de familie sunt bune. Părinții participă activ la procesul educațional al copiilor lor.

Caracteristicile sunt date pentru depunerea la biroul regional de înregistrare și înrolare militară.
Director Numele complet al directorului

Caracteristicile unui absolvent al școlii secundare MBOU Vakhtansk
Elevul #2.

Elevul, născut la 09.07.1995, a studiat la școala secundară Vakhtansk din clasa a cincea după absolvirea școlii elementare. În 2013 a absolvit 11 clase. În prezent, este student la Academia de Agricultură de Stat din Nijni Novgorod.
În timpul studiilor la școală a dat dovadă de abilități medii. M-am descurcat cu programa pe „bine” și „satisfăcător”. Nu a permis absenteismul și abaterile.
El nu a participat activ la viața creativă a școlii, ci a luat parte activ la viața clasei. Am respectat întotdeauna regulile de conduită.
În timpul studiilor la școală, elevul s-a arătat ca un tovarăș modest, vesel.
Elevul încearcă să evite situațiile conflictuale, dacă aceasta nu reușește, atunci dă dovadă de tact, calm. Se bucură de un prestigiu binemeritat printre alți studenți din clasa sa. Am prieteni în alte clase ale școlii noastre.
În relațiile cu colegii și profesorii, este politicos și prietenos. Are o relație egală cu toată lumea.
Sănătate:
Tânărul este bine dezvoltat fizic. În timp ce studia la școală, a urmat secțiunile sportive, a participat activ la competiții și competiții sportive.
Nu s-au găsit obiceiuri proaste în timpul școlii. El nu a fost înregistrat la KDN.
Elevul a fost crescut într-o familie incompletă. Tratează-ți mama și fratele mai mic cu dragoste și respect. Asistent de neînlocuit acasă. Relațiile de familie sunt bune. Atmosfera generală a relațiilor de familie este prietenoasă, o atmosferă de armonie și înțelegere. Mama participă activ la viața lui Roman.

Caracteristicile sunt date pentru depunerea la biroul raional de înregistrare și înrolare militară.
Director Numele complet al directorului

Cl. nume șef al șefului de clasă

CARACTERISTICI ale școlii secundare Vakhtanskaya absolventă MBOU
Elevul #3.

Elevul, născut la 04.09.1995, a studiat la școala secundară Vakhtan din clasa a cincea după absolvirea școlii elementare. În 2013 a absolvit 11 clase.
Elevul are o bună capacitate de învățare, dar nu a studiat în cea mai mare măsură a abilităților sale, în principal la „3”. Are o memorie vizuală și auditivă bună, demonstrează gândire logică. Nu a permis absenteismul și abaterile.
Tânărul este bine dezvoltat fizic. A participat la secții sportive, a participat la evenimente sportive de clasă.
Elevul este modest, vesel. Nu este un lider în clasă, este ușor influențat de ceilalți. Are mulți prieteni, întreține relații de prietenie cu mulți elevi ai școlii. Era respectat în clasă.
Nu a participat activ la viața creativă a școlii, dar a lucrat întotdeauna cu bucurie în brigada de muncă.
Elevul este calm, plin de tact în relațiile cu profesorii și copiii.
El nu a fost înregistrat la KDN.
Nu s-au găsit obiceiuri proaste în timpul școlii. Sergey a fost crescut într-o familie completă prosperă. Părinții au participat activ la creșterea fiului lor.

Caracteristicile sunt date pentru depunerea la biroul raional de înregistrare și înrolare militară
Director Numele complet al directorului

Cl. cap numele complet al șefului de clasă

Exemplu de recurs împotriva unei decizii a unei instanțe de arbitraj

Al cincisprezecelea arbitraj
Curtea de Apel
Reclamant: ______________________

Pârâta: ___________________
Adresa:______________________
Telefon:____________________

Cazul nr. ____________________

PLÂNGERE DE APEL

cu privire la decizia Curții de Arbitraj a Teritoriului Krasnodar în cauza privind cererea lui ______________ către __________________ despre _________________________________ din data de „___” ________ ____

„___” _______ ____, decizia Curții de Arbitraj a Teritoriului Krasnodar a satisfăcut (parțial) pe deplin (nesatisfăcut) declarația de cerere
___________________________________________ în acest caz aproximativ ________
(se indică numele sau numele complet al reclamantului)
____________________________________________________________________.
(sunt indicate cerințele formulate de reclamant)
Potrivit acestei decizii, instanța a constatat că _______________________

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
(se indică faptele stabilite în hotărârea judecătorească a cauzei)
Cu toate acestea, această decizie judecătorească nu este legală și nerezonabilă.
Prin urmare, _____________________ nu este de acord cu această decizie pe următoarele considerente: instanța de fond nu a examinat în totalitate probele din cauză, concluziile instanței nu corespund împrejurărilor cauzei, normele de drept material și procesual au fost aplicat incorect _______________________________________________ ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
(indicați motivele pentru care persoana care depune plângerea nu este de acord cu hotărârea judecătorească)
În acest sens, motivele pentru ________________________________________________
(satisfacerea cererii, respingerea cererii etc.) nu a fost disponibilă.
Prin urmare, pe baza celor de mai sus și în conformitate cu art
_____________________________________________________________________,
(normele legilor și reglementărilor sunt indicate pe baza cărora persoana care depune plângerea își justifică pretențiile) precum și articolele 257, 259, 260 din Codul de procedură de arbitraj al Federației Ruse
IMPLOR:
anularea (sau modificarea) deciziei Curții de Arbitraj a Teritoriului Krasnodar
datată „___” _________ _____ în cazul Nr. _______
o ________________ ___________________________________ integral (sau
parțial) și adoptă un nou act judiciar (anulează integral decizia sau
parțial și să încheie procedura sau să lase cererea fără
considerație totală sau parțială).

Apendice:
1. Chitanța de transmitere a copiilor de pe contestație către persoanele implicate în cauză.
2. Un document care confirmă plata taxei de stat (sau documente care confirmă dreptul de a primi beneficii la plata taxei de stat, sau o cerere de amânare, plata în rate sau pentru reducerea cuantumului taxei de stat).
3. O copie a deciziei atacate.
4. Dovezi suplimentare (documente, certificate, scrisori etc.)
5. Procura sau alt document care confirmă autoritatea de a semna contestația.

În __________ Curtea de Arbitraj de Apel
_____________________________________________

reclamant: LLC „_________________________________________”
Adresa postala:________________________________

pârâtă: SRL „________________________________”
Adresa legala:____________________________

Datoria guvernamentală: ______________________

Caz: Nu. _________________

PLÂNGERE DE APEL

împotriva deciziei Curții de Arbitraj din _______ din data de __________ în dosarul nr. _____________ (la cererea SRL ____________________ împotriva SRL ____________ privind recuperarea creanțelor)

Prin decizia Curții de Arbitraj din _______ din data de __________ din partea Societății cu răspundere limitată ______________ în favoarea Societății cu răspundere limitată ____________ ___________ rubla __ cop. și rambursarea costurilor legale pentru plata taxei de stat - ______ ruble.
Consider această decizie judecătorească ilegală, neîntemeiată și supusă modificării din următoarele motive:
1. Lămurirea incompletă de către instanța de fond a împrejurărilor relevante cauzei.
In decizia sa instanta de fond face referire la faptul ca partile au incheiat un contract-cadru de furnizare nr.____ din data de ____________ an (cu atasamente), in temeiul caruia parata a predat marfa reclamantei.
Potrivit termenilor contractului de furnizare pentru furnizor, pe lângă obligațiile de furnizare a bunurilor, există obligații speciale ale furnizorului, inclusiv obligațiile furnizorului (LLC _____________) de a plăti prime către reclamant.
În conformitate cu termenii contractului de furnizare, furnizorul este supus plății către cumpărător pentru cuantumul reducerilor și primelor convenite de părți, stabilit în Anexa corespunzătoare nr. __ la contractul de furnizare în raport cu perioadele respective de relația dintre părți.
Mărimile și tipurile de reduceri și bonusuri sunt determinate și stabilite prin Anexa Nr. __ la acordul-cadru.
Volumul achizițiilor de mărfuri în baza contractului-cadru se stabilește în certificatele anuale de volum, faptul livrării pentru ___________. confirmată și de facturile prezentate în cauză.
În plus, reclamanta, în cadrul obligațiilor care decurg din acordul-cadru, a emis facturi de plată a primelor, din care există dovezi cu înscrisuri.
Și întrucât, după cum a arătat instanța în decizia sa, reclamantul a făcut dovada datoriei în temeiul contractului de livrare a primei, pretențiile trebuie recunoscute ca legitime, de încredere, dovedite și supuse satisfacerii.
Cu toate acestea, instanța de fond a ajuns în mod nerezonabil la această concluzie prematură, fără a examina pe deplin circumstanțele de fapt ale cauzei.
În acest caz, contractul de furnizare de bunuri a fost încheiat în deplină conformitate cu cerințele legislației civile, în special, capitolul 30 din Codul civil al Federației Ruse.
Potrivit art. 507 din Codul civil al Federației Ruse, în cazul în care, la încheierea unui contract de furnizare între părți, au apărut neînțelegeri cu privire la anumiți termeni ai acordului, partea care a propus încheierea acordului și a primit de la cealaltă parte o propunere de să fie de acord cu acești termeni trebuie, în termen de treizeci de zile de la data primirii acestei oferte, cu excepția cazului în care termenul nu este stabilit prin lege sau nu este convenit de părți, să ia măsuri pentru a conveni asupra termenilor relevanți ai contractului sau pentru a notifica cealaltă parte în scris despre refuzul de a-l încheia.
În conformitate cu clauza 3.5 din Contract - termeni generali de livrare - sumele care urmează a fi reținute după finalizarea tranzacției sunt plătite cumpărătorului o dată pe an pentru o perioadă de până la ___________ a anului precedent, în timp ce baza pentru calcule reprezintă cifra de afaceri totală realizată de cumpărător și furnizor în perioada de raportare.
Satisfăcând pretențiile, instanța de fond s-a referit la actul de împăcare dintre părți, care, pretins, așa cum a susținut reprezentantul reclamantei, ar reflecta suma datorată pentru bunurile efectiv livrate și vândute.
Cu toate acestea, aceste afirmații nu sunt adevărate.
Instanța de fond a încasat _______ ruble __ polițist în favoarea reclamantei.
În același timp, conform actului de reconciliere a decontărilor reciproce efectuat între părți, datoria SRL ________________ către SRL _____________________ se ridica la ______ ruble __ copeici.
Nu au fost luate în considerare toate obiecțiile noastre față de susținerile formulate de SRL „__________________” de către instanța de fond, motiv pentru care s-a pronunțat nejusta hotărâre, ca urmare a lămuririi incomplete a împrejurărilor relevante cauzei.
Toate circumstanțele de mai sus au condus la emiterea unei decizii nedrepte care încalcă drepturile și interesele legitime ale ________________________ SRL.
În baza celor de mai sus și îndrumat de art. 4, 257, 259, 260, 270, APC RF, -

P R O SH U S U D:

1. Hotărârea Curții de Arbitraj din _______ din __________ în dosarul nr. __________________ cu privire la cererea SRL _____________ către SRL _______________ privind recuperarea creanțelor - să se modifice.
2. Adopta un nou act judiciar asupra cauzei, prin care pretențiile SRL „__________________” către SRL „______________” pentru recuperarea creanței – pentru a satisface parțial, încasând de la SRL „____________________” în favoarea SRL „__________________” pentru rambursarea datorie ______ ruble __ cop.
3. Să colecteze de la SRL „_____________________” în favoarea SRL „_____________________” costurile plății taxei de stat în valoare de __________ ruble.

Apendice:
1. primirea plății taxei de stat;
2. copii de pe apel;
3. chitanțe pentru transmiterea unei copii a contestației către reclamant;
4. copie după decizia Curții de Arbitraj din ________ din data de ___________;

Manager general
LTD „____________________” _____________

" " ________________ al anului

Nu în toate situațiile o organizație comercială poate obține o decizie judecătorească echitabilă. Atunci când se analizează o dispută, pot exista erori în evaluarea sau interpretarea probelor. Adesea, cineva trebuie să se confrunte cu interpretarea greșită a statului de drept.

Dacă persoana în cauză nu este de acord cu concluziile din decizie, atunci se depune recurs la instanța de arbitraj. Începe o nouă etapă a procedurii.

Apelul este o revizuire a unei hotărâri judecătorești care a fost luată, dar nu a intrat în vigoare. Când face apel, un cetățean poate atinge unul dintre mai multe obiective:

• revizuirea constatărilor tribunalului de arbitraj pe baza faptelor dovedite;
• încălcarea corectă a legii;
• să utilizeze noi mijloace de probă pe care partea nu le-a furnizat anterior din motive obiective;
• să anuleze hotărârea pronunțată ilegal.

Decizia primei instanțe este neconcludentă. Orice instituție guvernamentală poate face o greșeală, iar un recurs este o modalitate de a-și proteja interesele legitime. Verificarea validității și legalității sentințelor servește la prevenirea infracțiunilor de corupție și a neglijării îndatoririlor profesionale. Procedura este reglementată de Capitolul 34 din APC RF.