Scopul lecției:să-i învețe pe elevi analiza discursului textului, capacitatea de a determina subiectul textului, ideea sa principală, găsirea microtemelor în text, mijloacele de comunicare între părți ale textului, determinarea tipului și stilul textului, găsirea mijloace figurative și expresive în text. Echipament: texte pentru analiză, Înmânează, ilustrații din peisaje de toamnă.
În timpul orelor:
Cuvântul profesorului: Băieți, astăzi la lecție avem un multidimensional
lucrează cu text. Vom efectua o analiză semantică a textului, vom determina stilul și tipul de vorbire, vom indica ce mijloace de comunicare între propoziții, ce mijloace de exprimare sunt folosite în acesta și vom încerca să vorbim cu privire la problema ridicată de autorul textului. .
minunat scriitor. Primul lucru pe care îl vom face este să citim textul. ( Textul este citit de profesor.)
Spune-mi, ce cuvinte din acest text ți s-au părut de neînțeles? (pazhiti, mga).
Aceste cuvinte sunt deja învechite pentru limba noastră, așa că nu sunt în totalitate clare. Am cerut... să lucrez cu dicționarul și să ne explice semnificațiile acestor cuvinte.
Elevul citește intrările din dicționar.
- Și ca să știți despre ce capodopera literară vorbește Lermontov, ne va citi poezia ....
Elevul citește poezia lui Lermontov „Testament”.
Cuvântul profesorului: Această poezie este despre tristețe, dar uite, Lermontov, chiar și după moarte, vrea să fie de folos, chiar și călătorilor singuratici, și vrea să fie îngropat în sălbăticie.
Acum începem să lucrăm la analiza textului. Vei avea nevoie
efectuează în mod independent sarcini pentru textul din partea A. Notăm răspunsurile într-un caiet.
Elevii lucrează cu testul din partea 1 (4-5 minute).
Verificarea sarcinilor
- Munca terminata. Acum amintiți-vă cum numim tema?
(Despre aceasta este lucrarea; gama de evenimente și fenomene care stau la baza lucrării).
- Determinați tema textului lui Paustovski. (Paustovski împărtășește gândurile sale cu cititorul, urmărind zborul de rămas bun al macaralelor.)
Ar fi trebuit să vă decideți asupra ideii principale a acestui text completând sarcina numărul 1:
Care propoziție conține ideea principală a textului?
((18) Acum, pe râu, am crezut că capodoperele există nu numai în artă, ci și în natură. (19) Nu este acest strigăt al macaralelor și zborul lor maiestuos de-a lungul căilor aeriene neschimbate de multe milenii? (20) păsările au spus la revedere co Rusia Centrală^ cu mlaștinile și desișurile sale. (23) Fiecare frunza de toamna a fost o capodopera, cel mai subtire lingou de aur si bronz, presarat cu cinabru si niello. Raspuns: 18)
Citește. Să punem titlul textului acum. Cum să denumești cel mai bine: pe subiect sau pe ideea principală? (Capodopere ale naturii)
Să ne amintim ceea ce numim o micro-temă. (Parte temă comună). În ce ordine sunt aranjate microtemele?
Sarcina 2
Macarale pe cer. (3)
Sunete extraordinare. (2)
Capodoperele există și în natură. (cinci)
Viziuni de toamnă. (unu)
Capodopera literara. (4)
Fiecare frunză de toamnă este o capodopera. (6)
După ce ne-am hotărât asupra microtemelor, noi a făcut un plan cu tine. Abilitatea de a împărți textul în micro-teme vă va ajuta atunci când lucrați la un eseu de raționament. Prin microteme, puteți urmări mișcarea gândirii autorului.
În a doua parte a acestei sarcini despre microteme, puteți determina deja care dintre cele două părți introductive ale eseului vi se potrivește în ceea ce privește subiectul și ideea principală.
Imaginați-vă că trebuie să scrieți un eseu-raționament pe acest text. Iată două părți introductive la acest eseu. Care este potrivit pentru tine să scrii un eseu? Explică de ce?
2. Cum numesc oamenii o capodopera? Ceva „perfect și imaculat”. Acestea sunt „La Gioconda” de Leonardo da Vinci și „David” de Michelangelo, simfonia nr. 5 a lui Mozart și poezii de A. Pușkin... Aceste opere de artă sunt magnifice. Dar „capodoperele există... în natură” – spune K. Paustovsky în articolul său. „Testamentul” lui Lermontov și gânghieala macaralei sunt la fel de „perfecte și ireproșabile” pentru el.
(Răspuns: 2).
Să ne întoarcem pentru sarcina 3îți testează capacitatea de identificare facilităţi legături între propoziții din text.
Permiteți-mi să vă reamintesc că pentru a finaliza corect această sarcină ar fi trebuit să comparați propoziția indicată cu cea anterioară.
Sarcina 3
(Răspuns: acest strigăt al macaralelor și zborul lor maiestuos de-a lungul căilor aeriene nu este neschimbat de multe milenii nu este o capodopera?)
- Care a fost răspunsul dumneavoastră la sarcina numărul 4?
Sarcina 4
1 .stil artistic; descriere, narațiune și raționament
2.stilul jurnalistic; Descriere
3.stil jurnalistic; povestirea și raționamentul
4.stil artistic; naraţiune
(Răspunsul 1 - stilul artistic; descriere, narațiune și raționament)
Dovediți corectitudinea răspunsului dvs.
(Imagini, vizibilitate, impact emoțional și estetic asupra cititorului; o descriere a toamnei; o poveste despre cum a navigat cu o barcă și a auzit macarale; raționament despre capodopere.)
Deci, ne-am dat deja seama ce a vrut să spună autorul textului, rămâne de aflat prin ce mijloace a realizat acest lucru?
Sarcina 5
Citiți o recenzie bazată pe ceea ce ați citit textul pe care l-ați analizat în sarcinile anterioare. În aia fragmente sunt analizate caracteristicile limbajului text. Introduceți la loc lacune numere corespunzătoare numărului termenului din listă.
„Nu este acest strigăt al macaralelor și zborul lor maiestuos de-a lungul căilor aeriene neschimbate de multe milenii nu este o capodopera?” Aceasta ------- reflectă punctul de vedere al autorului asupra problemei pe care a ridicat-o - respectul unei persoane pentru frumusețe lumea naturala. K. Paustovsky creează imagini luminoase, impresionante (vizuale, auditive, chiar olfactive) cu ajutorul „aerului de toamnă”, „ceata albastră”), (propozițiile 7, 8, 9, 23), („ca prin sticla mată” ).
(Răspuns: 9 (întrebare-enunț), 8 (epitete), 3 (metafore extinse), 1 (comparații)).
Lista termenilor:
1) comparație
2) unitate frazeologică
3) metafore extinse
5) 5) gradație
6) rânduri de membri omogene
7) repetarea lexicală
8) epitete
9) întrebare-enunț
10) antiteză
După finalizarea acestei sarcini, am văzut că, folosind metafore detaliate, comparații, epitete și alte mijloace figurative și expresive, el a creat imagini vii și unice ale lumii naturale din jurul nostru. Într-adevăr, nu trebuie decât să ascultați cu atenție modul în care autorul descrie strigătul macaralelor: „... Pe cer, cineva a început să toarne cu grijă apă dintr-un vas de sticlă rezonant într-un alt vas similar. Apa gâlgâia, clincheia, murmura. Vezi cum asonanța și aliterația din ultima propoziție ajută la „voce” „strigătul macaralelor”, iar aici gradația „glăgește, sună, murmură”, auzi cum cresc sunetele. Toate acestea împreună transmit bucuria, admirația scriitorului din ceea ce a auzit.
Partea 2
Poți să vezi frumusețea din jurul tău? Scrieți un scurt eseu-raționament în care încercați să dezvoltați ideea că „capodoperele există nu numai în artă, ci și în natură”. Acordați atenție picturilor și fotografiilor care înfățișează natura toamna. Poate că vă vor ajuta, să vă creați o anumită dispoziție, să vă aducă înapoi niște amintiri.
De asemenea, puteți utiliza începutul compoziției care a fost dat în sarcina anterioară.
(În natură, totul este perfect, unic, lumea este ceva viu, uimitor.) Scriem, apoi citim eseuri.
Și acum vom lucra la acest text. Să facem o repetare. Sarcina 1 elevul o execută lângă tablă, restul în caietul de sarcini 2,3,4. Apoi verifica.
Partea 3Exercitiul 1
Sarcina 2
cu încredere(Propunerea 13).
Sarcina 3 . Ce tip de conexiune este folosit în frază strigătul macaralelor(propunerea 19)?
Sarcina A
Concluziile lecției: Ce ai repetat? Ce ai invatat?
Teme pentru acasă: ex. 231, scrie un eseu conform textului - raționament
Apendice
(1) Toamna acestui an a fost - până la capăt - uscată și caldă. (2) Plantațiile de mesteacăn nu s-au îngălbenit multă vreme. (Z) Iarba nu s-a stins mult timp. (4) Doar o ceață albăstruie (oamenii o numesc „mga” U întindea întinderile de pe Oka și pădurile îndepărtate. (5) „Mga” fie s-a îngroșat, fie a devenit palid. (b) Apoi au apărut viziuni încețoșate prin ea, ca prin sticlă mată sălcii vechi de un secol pe țărmuri, pășuni ofilite și dungi de ierni de smarald.
(7) Navigam cu o barcă în josul râului și deodată am auzit că cineva pe cer a început să toarne cu grijă apă dintr-un vas de sticlă sonoră într-un alt vas similar. (8) Apa gâlgâia, clincheia, murmura. (9) 3 Aceste sunete au umplut întregul spațiu dintre râu și firmament. (10) Macaralele ciripeau.
(11) Am ridicat capul. (12) Banci mari de macarale se întindeau unul după altul drept spre sud. (13) Ei au mers încrezători și măsurați spre sud, unde soarele s-a jucat cu aurul tremurător în apele spate ale Oka, au zburat spre tara calda cu numele elegiac Taurida. (14) Am aruncat vâslele și m-am uitat îndelung la macarale.
(15) Cu câteva zile înainte de această întâlnire cu macaralele, o revistă din Moscova mi-a cerut să scriu un articol despre ce este o „capodopera” și să vorbesc despre vreo capodoperă literară. (16) Cu alte cuvinte, despre o lucrare perfectă și ireproșabilă. (17) Am ales poeziile lui Lermontov „Testament”.
(18) Acum, pe râu, am crezut că capodoperele există nu numai în artă, ci și în natură. (19) Nu este acest strigăt al macaralelor și zborul lor maiestuos de-a lungul căilor aeriene neschimbate de multe milenii nu este o capodopera? (20) Păsările și-au luat rămas bun de la Rusia Centrală, cu mlaștinile și desișurile ei. (21) De acolo deja curgea aerul de toamnă, puteind puternic a vin.
(22) Ce să spun! (23) Fiecare frunză de toamnă era o capodopera, cel mai subțire lingou de aur și bronz, presărat cu vermilion și niello.
(K. Paustovski)
Sarcini pentru text.
Partea 1
Exercitiul 1
Care propoziție conține ideea principală a textului?
Sarcina 2
dar)Aranjați microtemele textului în ordinea corectă.
1. Macarale pe cer.
2. Sunete neobișnuite.
3. Capodoperele există și în natură.
4. Viziuni de toamnă.
5. Capodopera literara.
6. Fiecare frunză de toamnă este o capodopera.
b) Imaginează-ți că trebuie să scrii un eseu-raționament pe acest text. Iată două părți introductive la acest eseu. Care este potrivit pentru a scrie un eseu pe acest text?
1. Konstantin Paustovsky este unul dintre acei scriitori despre care se poate spune pe bună dreptate: acesta este un artist minunat al naturii ruse. Imaginile lumii create de el sunt surprinzător de exacte, emoționante, expresive. Ne fac să credem că relația omului cu natura ar trebui să fie atentă. La această temă se referă și scriitorul în text, în care descrie toamna cu culorile ei strălucitoare și proaspete, cu ciripitul vrăjitor al macaralelor zburătoare.
2. Cum numesc oamenii o capodopera? Ceva „perfect și imaculat”. Acestea sunt „La Gioconda” de Leonardo da Vinci și „David” de Michelangelo, simfonia nr. 5 a lui Mozart și poezii de A. Pușkin... Aceste opere de artă sunt magnifice. Dar „capodoperele există... și în natură” – spune K. Paustovsky în articolul său. „Testamentul” lui Lermontov și gânghieala macaralei sunt la fel de „perfecte și ireproșabile” pentru el.
Sarcina 3
1. Care dintre propozițiile 18-23 se leagă de cea anterioară folosind o particulă și o repetare lexicală? noteaza
Sarcina 4
Determinați stilul și tipul de vorbire al acestui text.
1) stilul artistic; descriere, narațiune și raționament
2) stilul jurnalistic; Descriere
3) stilul jurnalistic; povestirea și raționamentul
4) stilul artistic; naraţiune
5) Sarcina 5
Citiți un fragment din recenzie, întocmit pe baza textului citit, pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile anterioare. Acest fragment analizează trăsăturile lingvistice ale textului. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă.
„Nu este acest strigăt al macaralelor și zborul lor maiestuos de-a lungul căilor aeriene neschimbate de multe milenii nu este o capodopera?” Aceasta ------- reflectă punctul de vedere al autorului asupra problemei pe care a ridicat-o - respectul omului pentru frumusețea lumii naturale.
K. Paustovsky creează imagini luminoase, impresionante (vizuale, auditive, chiar olfactive) cu ajutorul ------ („aer de toamnă”, „ceață albastră”), (propozițiile 7, 8, 9, 23), ( „ca prin sticlă mată).
Lista termenilor:
1) comparație
2) unitate frazeologică
3) metafore extinse
4) paralelism sintactic
5) gradație
6) rânduri de membri omogene
7) repetarea lexicală
8) epitete
9) întrebare-enunț
10) antiteză
Partea 2Exercitiul 1
Poți să vezi frumusețea din jurul tău? Scrieți un scurt eseu-raționament în care încercați să dezvoltați ideea că „capodoperele există nu numai în artă, ci și în natură”.
Partea 3Exercitiul 1
Găsiți și scrieți din paragrafele al treilea și al patrulea cuvintele cu vocală neaccentuată la rădăcină, verificate prin accent și cu ortografia în sufixele adjectivelor și adverbelor.
Sarcina 2
Numiți modul în care este format cuvântul cu încredere(Propunerea 13).
Sarcina 3
Ce tip de conexiune este folosit în frază strigătul macaralelor(propunerea 19)?
Sarcina 4
Printre propozițiile 11-17 găsiți propoziție incompletă. Notează-i numărul.
Capodopera
[shede], -s, m.
1) În medieval Europa de Vest: un produs de artizanat exemplar, pe care, după obiceiurile breslei din multe orașe, un ucenic trebuia să-l realizeze pentru a-și dovedi priceperea profesională și capacitatea de a deveni maestru independent.
2) O operă de artă, literatură, excepțională în merite; creaţie exemplară a maestrului.
Capodoperele Renașterii.
Restaurarea unei capodopere după un act de vandalism.
O capodopera a arhitecturii.
Capodopera poetica.
O capodopera a artei culinare.
Acolo [în biserici și mănăstiri] au pierit... capodopere, ceva s-a salvat. Sunt mai ales mândru de Maica Domnului din Suzdal ( Proskurin) .
Sinonime:
miracol
3) trans. O creație unică a naturii.
Nu este o capodopera? Modele de îngheț pe sticla?
4) se desfășoară , glumă. sau fier. Munca inexpresivă, obișnuită, aspectul, fenomenul inestetic al vieții etc.
Mai scrii o capodopera? Capodopera a managementului defectuos.
Și cu cât îi plăcea mai mult capodopera de serviciu [propul său vers din Gazeta], cu atât reușea mai deplin și mai dulce să o citească pentru alții ( Nabokov) .
Etimologie:
Din franceză chef-d "ûuvre 'labor, vrednic maestru', 'capodopera' ( ← bucătar „cap”, „cap”, „stăpân” și ûuvre „muncă”, „muncă”). În rusă - cu mijlocul al XIX-leaîn. Cu toate acestea, în formă ea-d "eur- în dicționarul din 1806
Dicționar popular al limbii ruse. Explicativ-enciclopedic. - M.: Limba rusă-Media. A.P. Guskova, B.V. Sotin. 2003 .
Sinonime:Vedeți ce este o „capodopera” în alte dicționare:
capodopera- a, m. chef d oeuvre. 1. Ea d evr. Aceasta înseamnă munca de încercare a unui meșter, experiența măiestriei, arta. ian. 1806. 2. Operă exemplară. BAS 1. Cea mai bună și perfectă lucrare. Se foloseste.... Dicționar istoric al galicismelor limbii ruse
capodopera- Vezi cel mai bun... Dicţionar de sinonime
CAPODOPERA- cea mai bună operă de artă de acest gen, în general o operă exemplară. Dicționar complet cuvinte străine care au intrat în uz în limba rusă. Popov M., 1907. capodopera (fr. chef doeuvre) 1) în atelierele medievale, un produs exemplar care ... ... Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse
CAPODOPERA- (bucătar francez) ..1) un produs exemplar, care în multe ateliere medievale trebuia realizat de un artizan care aspira să devină maestru, pentru a-și dovedi excelență profesională 2)] Lucrări exemplare de ...... Dicţionar enciclopedic mare
CAPODOPERA- [de], ah, soț. (carte). O operă de artă excepțională în merite, o creație exemplară a unui maestru. sh literar. Capodopere ale arhitecturii. Dicţionar Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Şvedova. 1949 1992... Dicționar explicativ al lui Ozhegov
Capodopera- (fr. chef d oeuvre) 1) un produs exemplar, care în multe ateliere medievale i-a fost cerut unui artizan care căuta să devină un maestru independent pentru a-și dovedi abilitățile profesionale; 2) muncă exemplară - cea mai înaltă ...... Enciclopedia de studii culturale
capodopera- și o capodoperă învechită. Pronunțat [capodopera]. Unii savanți ruși de la mijlocul secolului al X-lea preferau capodopera de pronunție ca fiind mai caracteristică limba franceza din care a fost împrumutat cuvântul... Dicționar de pronunție și dificultăți de stres în limba rusă modernă
Capodopera- Capodopera sau capodopera (fr. chef d œuvre, literalmente „ munca superioara„”,„corona muncii”) este o creație unică, de neegalat, cea mai înaltă realizare a artei, a măiestriei sau a altceva. Capodoperele sunt cel mai adesea numite opere ...... Wikipedia
capodopera- o adevarata capodopera... Dicționar de idiomuri rusești
capodopera- în Franța medievală, începând din secolul al XIII-lea, această combinație de sunet nu a fost un cuvânt, ci o întreagă expresie însemnând „un produs făcut de un student, și dându-i dreptul de a fi numit maestru”. Probabil așa lucrări de examen au fost efectuate la mijlocul ...... Dicționar etimologic distractiv
Cărți
- Capodopera lui Chester, Watt M., Capodopera lui Chester ISBN:978-5-905845-05-5... Categorie: Pentru copii Editura: Diamond Media, Producator: Diamond Media, Cumpărați pentru 157 UAH (numai Ucraina)
- Capodopera, Miranda Glover, Proiect nou artista populară Esther Glace devine o senzație în lumea artei. Ca o capodoperă, ea se prezintă... la Sotheby's: într-o săptămână de la vânzare, ea... Categorie:
UTILIZARE compoziție:
Artă. Sunt o cantitate mare pânze de diferite genuri, direcții, autori. Dar doar câteva dintre ele te fac să te gândești la tine, la viață, să regândești câteva din momentele ei. Ce face ca opera autorului o capodopera a creatorului? Răspunsul la această întrebare este dat de textul lui I. Dolgopolov.
Analizând această problemă, autorul desenează imagini cu „frumusețea slabă a Rusiei”. „Pășunile de aur, Ochi albaștrii lacuri, temple-lebede din piatră albă” - fiecare dintre aceste detalii ajută la înțelegerea cât de aproape trebuie să fie artistul de țara, istoria, oamenii lui, astfel încât vocea pură, veridică, profetică a creatorului „a ajuns din adâncul secolelor”. " către urmașii săi.
Un rol important al textului îl ocupă opoziția dintre „maeștri-virtuozi care posedau o tehnică aristocratică a desenului” și creatorii ale căror lucrări sunt în exterior simple, dar pline de „profunzime spirituală fără fund”. Nu este o coincidență faptul că numele marelui Pușkin, Glinka, Dostoievski apar în partea finală a argumentului - astfel I. Dolgopolov convinge cititorul că cel mai important lucru în opera oricărui creator nu este „scrisul de mână, un lovitură sau o lovitură de pensulă, ci inima.”
Citirea și analiza textul dat, mi-am dat seama că autorul conduce cititorul la următorul gând: capodoperele creatorului trebuie să fie umplute cu un sentiment de apartenență la Patrie. Publicistul nu are nicio îndoială că doar „dragostea pentru aproapele, inimă simplă” poate inspira un artist să „creeze capodopere care nu se estompează”.
Punctul de vedere al autorului îmi este apropiat și de înțeles. De asemenea, sunt sigur că opera unui adevărat creator ar trebui să lase o amprentă de neșters pe sufletul unei persoane și să ajute o persoană să se uite în jurul său, să vadă oamenii care sunt în apropiere, să-și înțeleagă problemele.
Pentru a-mi dovedi punctul de vedere, aș dori să apelez la lucrarea lui K. Paustovsky „The Old Chef”. Autorul vorbește despre un bătrân orb, pe moarte. Împreună cu eroul, trăim dureri profunde de conștiință și așteptăm alinarea suferinței. În mod surprinzător, această eliberare vine cu muzica unui tânăr străin, care îl ajută pe orb să se întoarcă în zilele tinereții sale, să-și întâlnească iubitul și să vadă cum înfloresc florile albe în vechiul Livada de meri. Citind povestea lui Paustovsky, înțelegem că muzica marelui Mozart a făcut o impresie atât de puternică și a liniștit sufletul muribunzilor.
Argumentându-mi poziția, vreau să citez ca exemplu povestea lui A. Kuprin " Bratara cu granat„. Povestea Verei Sheina și Jheltkov a făcut posibil să vedem asta rol importantîn raport cu eroina și bărbatul îndrăgostit de ea, a jucat o sonată Beethoven. Împreună cu prințesa ascultăm compoziție muzicală, care a fost menționat în mesajul pe moarte pe care l-a primit și simțim cât de mare este admirația lui liniștită. Sub sunetele acordurilor, apare un sentiment de iubire eternă care a trecut, repetându-se doar o dată la o mie de ani. Această muzică este atât de inspirată de Kuprin, încât prin ea sunt transmise gândurile lui Jheltkov: „Calmează-te, dragă, calmează-te, calmează-te...”
Artă. Piese de teatru de P.I. Ceaikovski, picturi de V. Vasnetsov, pagini de neuitat de romane de L. Tolstoi - tipul și genul de artă nu este atât de important ca faptul că în viața fiecăruia apare o operă care va ajuta o persoană să se dezvăluie și să-i dezvăluie pe cei care sunt din apropiere.
Text de I. Dolgopolov
Ca un ecou minunat al vremurilor trecute, ochii creațiilor lui Andrey Rublev fascinează, dezvăluind oamenilor farmecul frumuseții slabe a Rusiei. Întinderile raiului, pășunile aurii ale câmpurilor ei, ochii albaștri ai lacurilor și încetineala râurilor. Vocea profetică a picturii lui Rublev este pură, veridică, venită din adâncul secolelor, iar noi, ascultând această poveste negrabită, simțim vremea legendară a formării Patriei, vedem temple din piatră albă, creneluri și turnuri mândre ale cetăți, piețe zgomotoase ale orașelor aglomerate. Creațiile lui Rublev sunt îndrăgite de frumusețea lor rară, pentru că ghicim în ele sufletul strămoșilor noștri. Ascultă... și dintr-o dată, din abisul timpului, vor apărea în fața ta șiruri ordonate de războinici strălucitori de coif, o pădure de sulițe, săbii strălucitoare și... strigătul unei femei. Un nor nomad negru a intrat în soarele roșu, săgețile inamice au zburat și nu există niciun număr. Rusia a văzut mult, multă amărăciune. Fiul ei Andrey Rublev a adus până în prezent bucuriile și necazurile timpului său - ele conțin chinuri, încercări pe care oamenii le-au acceptat. Ai auzit sunetul clopotelor vechilor temple ale Rusiei, când plutește pe cerul azur, iar pământul în sine pare fabulos, epic. Vine amurgul, iar toate semnele acestei zile se estompează în apus, percepem puritatea sunetului serii care sună din ce în ce mai clar. Și nu este că vremurile în care bisericile erau construite cu siluete urmărite în armonie cu peisajul au trecut de mult. Este ușor să respiri în acest aer plin de miere, în care se dizolvă aroma florilor și ierburilor sălbatice, mirosul amar al focurilor... Prima stea se aprinde în întunericul fără fund al nopții care vine și suntem încă plini de sunetul clopotelor care vorbesc, atinși până la lacrimi de bucuria de a comunica cu natura patriei lor. Un astfel de sentiment de apartenență la Patrie se trezește atunci când privești cu atenție și părtinire creaturile lui Rublyov. Ei par să audă chemarea pământului, deși au îndurat greutăți, dar au cunoscut și bucuria victoriilor glorioase. În lume s-au creat multe creații mărețe și grandioase, există nenumărați maeștri virtuoși care au stăpânit desenul artistic, pictura, compoziția, au creat pânze în care acționează zeci de figuri. Amploarea acestor pânze este uneori uimitoare, la fel ca și comploturile încântătoare... Dar puțini oameni din această lume a artei cu o mie de oameni au creat lucrări la fel de profunde cu înțelegerea lui Rublev, în exterior simple, jucărie înțeleaptă adâncime spirituală fără fund care distinge poezia lui Pușkin și Blok, muzica lui Glinka și Musorgski, proza lui Gogol, Dostoievski, Tolstoi. Dragostea pentru aproapele, inima simplă - aceasta este forța care l-a inspirat pe Andrei Rublev să creeze capodopere care nu se estompează. Munca, școala vieții și arta l-au ajutat să le creeze. În lucrările sale, nu scrisul de mână, trăsura, tul de pensulă vorbesc, ci inima artistului.
De. I. Dolgopolov
Sau abilitate care nu se pierde în timp valoare artistică si valori. Capodopera este unică și unică.
În Evul Mediu, produsele realizate de ucenici care visau să fie numiți maeștri se numeau capodopere.
De ce canoane sunt determinate capodoperele de artă?
Atunci când definiți o capodoperă, este foarte dificil să vă îndepărtați de atitudinea subiectivă față de subiectul artei.
Cunoscuta expresie „nu există nicio dispută în privința gusturilor” dă astfel spațiu percepției fiecărei persoane. Dar pronunțând cuvântul „capodopera”, punem un stigmat cea mai bună calitate, pretinzând admirație fără echivoc. Înseamnă asta că o capodopera este ceva în afara criteriilor obișnuite pentru valoarea artistică a unei opere de artă?
Niciun autor nu are o definiție absolut precisă și incontestabilă a unei capodopere. Cum poți înțelege că această lucrare se referă în mod specific la unic, etern și de neîntrecut?
Semne ale unei capodopere
Este evident că o capodopera este o operă de artă care are semne de prospețime și noutate cu o întruchipare simplă (sau mai degrabă simplă), de înțeles pentru cei mai mulți, combinată cu un gust profund. De regulă, o capodopera va fi determinată o cantitate mare oameni care numesc astfel această lucrare fără dovezi și justificari speciale.
Principalul lucru este că o capodopera rezistă întotdeauna testului timpului, făcând aceeași impresie admiratorilor ca cu multe secole în urmă.
Există mici capodopere?
În orice țară există autori talentați care, parcă, creează în mod implicit capodopere. Acestea din Rusia includ, de exemplu, compozitorul Mikael Tariverdiev. Dar muzica sa, în același timp, este cunoscută și apreciată adecvat doar în țările CSI, iar lucrările care au fost interpretate în străinătate nu sunt capodopere acolo.
Înseamnă aceasta că, recunoscând orice operă ca o capodoperă, este necesară o modificare pentru mentalitatea, tradițiile culturale și moștenirea țării în care a fost creată? Poate exista un oraș mic, o mică capodopera? Aceasta este o problemă foarte controversată și totuși nerezolvată. La urma urmei, rușii povesti din folclor este, de asemenea, o capodopera arta Folk, dar, cu toate acestea, ele sunt tocmai pentru populația de limbă rusă a Pământului.
Capodopera - este produsul unei combinații subtile de logică și emoție
O lucrare care se pretinde a fi o capodoperă, de regulă, este o combinație armonioasă logica matematica, care nu permite spargerea „simetriei”, și a emoțiilor pe care autorul le pune în ea.
Nu mai puțin importantă este experiența și realizările personale ale creatorului. Celebrul Velazquez, care a creat, a vorbit despre lucrările sale: „Am pictat un tablou timp de două ore și... toată viața mea anterioară”. Iar Leonardo da Vinci, de exemplu, a fost foarte nemulțumit de unică sa „Mona Lisa”, considerând-o neterminată.
În percepția lucrării, de regulă, rol uriaș joacă fond emoțional. „Am plâns în fața acestor lucrări, nu de tristețe, ci de o încântare copleșitoare”, a spus cunoscătorul despre lucrările maeștrilor italieni ai picturii, găzduite la Luvru. Evident, o capodopera este opera unui maestru capabil sa trezeasca astfel de emotii.
Arta contemporană nu are limite și criterii stricte. Dimpotrivă, încalcă toate convențiile posibile. Dar cum să nu te încurci în așa ceva subiect dificil cum să înțelegeți care dintre artiști este un geniu și cine este doar un maestru al șocantei? Să încercăm să ne dăm seama împreună cu ediția Forbs.
O adevărată operă de artă are o serie de criterii ușor de recunoscut.
Inovaţie. După cum știți, geniile încalcă legile stabilite. Sunt idei inovatoare, originalitate, o privire proaspătă chiar și asupra lucrurilor banale care disting arta de meșteșuguri. Naturile moarte și peisajele tradiționale, ale căror canoane nu s-au schimbat de secole, sunt cu siguranță frumoase, dar totuși acest lucru nu este suficient. Artistul modern încearcă mereu să depășească standardele acceptate, să găsească noi mijloace de exprimare.
Un exemplu izbitor de inovație este opera lui Georg Baselitz. În operele sale expresioniste, contrariul este adevărat. El pune pe fundal personajele principale ale pânzelor sale, întoarce imaginile cu susul în jos. Experimentele constante îndrăznețe asupra cărora doar un nebun sau un geniu le-ar putea decide au adus artistului faima mondială.
Georg Baselitz „La revedere”
Măiestrie- al doilea semn foarte important. Arta ar trebui să încânte. Cu cât mai bună calitate și treaba mai grea, cu atât valoarea sa este mai mare. Acum oamenii sunt loviti nu doar de o idee, ci de un lucru greu de repetat, pentru care s-a cheltuit mult timp, munca, material si bani.
De exemplu, lucrările geniale ale lui Alexander Calder. Telefoanele sale mobile - creații cinetice alimentate de vânt sau electricitate - arată fabulos și lipsite de greutate. Telefoanele mobile nu sunt doar inovația lui Calder, ci și o combinație de muncă, inginerie și gândire artistică și măiestrie înaltă.
Expoziție de lucrări ale lui Alexander Kalder
„Concepție spațială” de Lucio Fontana
Sens. Doar un lucru complex frumos neobișnuit este un obiect de design. O operă de artă aparține categoriei spirituale, așa că trebuie să poarte un anumit mesaj, să aibă un sens profund.
Lucio Fontana. Se părea, ce rost ar putea avea pânzele tăiate? Dar merită să sapă mai adânc și o întreagă dramă se desfășoară în fața noastră. Pânza tăiată este despre disperarea artistului, este vorba despre criza din viața fiecăruia dintre noi, despre încercarea de a distruge pânza realității. Fontana a scris: „Tăieturile mele... sunt, în primul rând, expresie filozofică, manifestarea credinței în infinit, afirmarea principiului spiritual. Când mă așez în fața uneia dintre fante și încep să o contempl, deodată simt că spiritul meu este eliberat, mă simt ca un om care a scăpat din lanțurile materiei, aparținând întinderii infinite a prezentului și a viitor ... "
Interactivitate. Cu ajutorul acestei tehnici, privitorul devine coautor, participă activ la procesul de creație. O operă de artă modernă este întotdeauna un fel de mister, ambiguitate, o întrebare deschisă la care fiecare trebuie să răspundă singur. Un alt exemplu de interactivitate este crearea unei atmosfere atunci când o operă de artă absoarbe literalmente privitorul în lumea sa.
Tracey Emin a arătat lumii întregi ceva foarte personal și intim. Celebra instalație a lui Tracey „Patul meu” povestește despre perioada de depresie din viața artistului. Așadar, privind această lucrare, privitorul intră în atmosfera camerei lui Tracy, devine martor la secretul altcuiva.
Tracey Emin "Patul meu"
relevanță socială. Arta contemporană ridică ascuțit probleme sociale, răzvrătire, ceartă, proteste. Acesta este un mod de reflecție pentru societate, o oglindă în care se privește civilizația noastră.
Edward Burtynsky arată cum umanitatea creează un nou model pentru planetă. În fotografia lui, clădirile industriale, deșeurile periculoase, structurile industriale se transformă în dantela subtire, combinații geometrice perfecte și complexe. Artistul prezintă o imagine dinamică a interacțiunii dintre natură și industrie. Lucrările sale au o semnificație planetară. Bazat pe munca lui Burtinsky, a fost filmat un film uimitor film documentar Peisaje fabricate.
Edward Bertinski, fotografie din seria „Apa”. Râul Tjorsa, Islanda.
Banksy. Acest artist pictează pereții străzilor cu tablouri de actualitate care critică aspru evenimentele socio-politice din lume. Dar nu numai datorită relevanței și priceperii lui Banksy a devenit popular. Picturile sale murale sunt recunoscute la prima vedere. Stilul de semnătură al lui Banksy este folosirea șabloanelor. Datorită acestei caracteristici, opera artistului celebru mondial se distinge de arta huliganilor locali. Apropo, picturile lui Banksy, clasificate drept „vandalism”, cresc semnificativ valoarea proprietății pe care sunt amplasate. Multe dintre lucrările lui Banksy sunt ilegale, așa că artistul este obligat să-și ascundă identitatea.
Multe dintre lucrările lui Banksy sunt ilegale, așa că artistul este obligat să-și ascundă identitatea.
Din seria lucrărilor lui Reiner „Măștile morții”.
Psihologism- semn apropiat de sens. Dar afectează nu numai informațiile, ci și sfera emoțională. Astfel de lucrări trezesc emoții profunde, fac apel la senzualitate, la subconștientul privitorului. De exemplu, Arnulf Rainer arată versatilitatea și complexitatea naturii umane. Picturile sale atrag și sperie, ating straturile profunde ale subconștientului nostru. Reiner atinge subiecte tabu - moartea, religia - și distruge brusc toate interdicțiile. Această creativitate este mereu în pragul nebuniei, în pragul a ceea ce poate rezista psihicul.
armonie compozițională. Integritatea și completitudinea lucrării este unul dintre cele mai importante criterii. Un artist modern își elimină creația de tot ceea ce este de prisos, încercând să o facă cât mai exactă și concisă. De exemplu, lămpile minimaliste ale lui Dan Flavin sunt întotdeauna piese magice armonioase.
Una dintre fantasticele instalații de lumină ale lui Dan Flavin
