Pagina 1
Intonația joacă un rol esențial în lectura expresivă. Intonația este unul dintre aspectele culturii vorbirii și joacă un rol important în formarea propozițiilor declarative, interogative și exclamative.
Mijloacele de vorbire intonaționale sunt selectate în funcție de sarcina de lectură. Intonația este o colecție de elemente sonore care acționează în comun vorbire orală determinat de conţinutul şi scopurile enunţului. În farmacie flemoxin 500 mg instrucțiuni de utilizare, prețul este ieftin.
Principalele componente ale intonației sunt accentul logic, pauzele logice și psihologice, ridicarea și scăderea tonului vocii, tempo-ul, timbrul, colorarea emoțională.
1. Accentul logic – evidentierea celui mai important cuvant din punct de vedere al sensului. Datorită alegerii cu succes a cuvintelor care sunt importante în sens logic, expresivitatea lecturii este mult crescută. O creștere bruscă a cuvântului, absența unei pauze în timpul acestuia, este inacceptabilă. Acest lucru duce la strigăte, perturbă eufonia vorbirii.
2. Pauze logice și psihologice. Cele logice sunt făcute pentru a evidenția cel mai important cuvânt dintr-o propoziție, înainte sau după el. Sunt necesare pauze psihologice pentru a trece de la o parte a lucrării la alta, care este mult diferită în ceea ce privește conținutul emoțional.
3. Tempo și ritmul lecturii. Rata de citire - gradul de viteză de pronunțare a textului. De asemenea, afectează expresivitatea. Cerință generală de tempo lectură expresivă- respectarea ritmului său de vorbire orală: prea citire rapidă, precum și prea lent, cu pauze inutile, este greu de perceput. Totuși, în funcție de imaginea desenată în text, tempo-ul se poate schimba, accelerând sau încetinind în funcție de conținut.
Ritmul este deosebit de important atunci când citiți poezii. Regularitatea ciclurilor respiratorii determină și citirea ritmică. De obicei, natura modelului ritmic (claritate, viteză sau netezime, melodiozitate) depinde de mărimea cu care este scrisă poezia, adică. alternarea silabelor accentuate și neaccentuate. Dar este necesar să-i învățăm pe copii, atunci când aleg un ritm în fiecare caz specific, să plece de la conținutul lucrării, determinând ce se spune în ea, ce imagine este desenată, altfel pot apărea erori la citire.
4. Melodia vorbirii (ridicarea si coborarea tonului vocii). Uneori numită intonație în sens restrâns. Vocea scade la final propoziție narativă, se ridică în centrul semantic al întrebării, se ridică și apoi coboară brusc în locul liniuței. Dar, pe lângă aceste modificări de înălțime determinate sintactic, există și intonația semantică sau psihologică, care este determinată de conținut și de atitudinea noastră față de acesta.
5. Principala colorare emoțională (timbre). Problema colorării emoționale este de obicei pusă după o analiză completă sau parțială a lucrării. Indicarea directivă a tonului este inacceptabilă: lectura este distractivă sau tristă. Numai atunci expresivitatea va fi sinceră, vie și bogată atunci când vom putea trezi în elev dorința de a-i transmite înțelegerea lecturii. Și acest lucru este posibil sub condiția unei percepții profunde a conținutului pe baza analizei.
Pentru a forma lectura expresivă, elevii trebuie să stăpânească abilitățile care se dezvoltă în procesul de analiză a lucrării, precum și capacitatea de a folosi mijloace intonaționale de expresivitate.
Dintr-o serie de abilități asociate analizei textului, se disting următoarele: capacitatea de a înțelege starea emoțională a operei, precum și eroii acesteia, autorul; capacitatea de a imagina imagini, evenimente, chipuri în imaginația cuiva pe baza așa-numitelor „imagini verbale”; capacitatea de a înțelege semnificația evenimentelor și faptelor descrise, de a-și crea propriile judecăți despre acestea și de a-și exprima atitudinea definită față de ele; capacitatea de a determina sarcina lecturii cuiva - ce este comunicat publicului, ce gânduri și sentimente au apărut la personaje și la cititor.
Identificarea sarcinii de citire înseamnă înțelegerea subtextului. Capacitatea de a pătrunde atitudine emoționalăîntreaga lucrare (de exemplu, o poezie) sau pentru a înțelege starea eroului include anumite micro-abilități: capacitatea de a găsi cuvinte în text care să reflecte stare emoțională eroul, să determine această stare, să coreleze eroul cu acțiunile sale, să fie impregnat de simpatie, simpatie sau antipatie față de el, adică capacitatea de a-și determina atitudinea față de erou, atitudinea autorului față de el și apoi decideți ce mijloace intonaționale vor fi folosite pentru a transmite toate acestea atunci când citiți cu voce tare.
Intonaţie
Intonaţie
INTONATIE - termen lingvistic folosit în două moduri. Într-un sens mai precis, I. este înțeles ca un sistem de schimbări altitudinea relativa tonuri într-o silabă, cuvânt și enunț întreg (expresie).
Una dintre cele mai importante funcții ale intonației unei fraze întregi este de a determina caracterul complet sau incomplet al enunțului; și anume completitudinea lui I. separă o frază, o expresie completă a unui gând de o parte a unei propoziții, de un grup de cuvinte. mier I. primele două cuvinte din frazele: „Unde te duci?” și „Unde te duci?” Desigur, purtătorul acestui I. poate fi un cuvânt separatși chiar o silabă separată. mier "Da?" - "Da".
O altă funcție la fel de importantă a intonației unei fraze întregi este de a determina modalitatea enunțului - de a distinge între narațiune, întrebare și exclamație.
1.
Narativ sau indicativ I. se caracterizează printr-o scădere vizibilă a tonusului ultimei silabe, care este precedată de o uşoară creştere a tonului pe una dintre silabele anterioare. Cel mai ton înalt se numește vârful intonației, cel mai mic se numește scăderea intonației. Într-o frază narativă simplă, necomplicată, există de obicei un vârf de intonație și o scădere a intonației. Acolo unde narațiunea I. combină un complex mai complex de cuvinte sau fraze, părțile individuale ale acestora din urmă pot fi caracterizate fie printr-o creștere, fie printr-o scădere parțială a I. (mai ales adesea se observă o scădere a I. în enumerații), dar mai puțin scăzută. decât sfârșitul unei fraze. În astfel de cazuri, narațiunea poate conține fie mai multe vârfuri și un declin final, fie mai multe minime care sunt mai puțin scăzute decât declinul final.
2.
Interogativul I. este de două tipuri principale:
A)în cazurile în care întrebarea se referă la întreg enunțul, se produce o creștere a tonului pe ultima silabă a frazei interogative, mai puternică decât creșterea vocii notă mai sus în fraza narativă (aceasta din urmă, fiind întreruptă pe o creștere, creează impresia unui enunţ incomplet, ceea ce nu este cazul după ridicarea interogativului I. );
b) interogativ I. se caracterizează printr-o pronunţie deosebit de înaltă a cuvântului la care se referă în principal întrebarea. Desigur, restul modelului său de intonație depinde de poziția acestui cuvânt la începutul, sfârșitul sau mijlocul frazei.
3.
În exclamație și I., este necesar să distingem:
A) I. exclamație propriu-zisă, caracterizată printr-o mai mare decât în poveste, dar mai mică decât într-o întrebare, pronunția cuvântului cel mai important;
b) I. stimulent cu numeroase gradații, de la cereri și motive până la comenzi decisive; I. a acestuia din urmă se caracterizează printr-o scădere a tonului, apropiată de narațiunea I.
Aceste tipuri de I. sunt uneori combinate de cercetători în conceptul de I. logic, adică I., care determină natura enunţului, şi se opun I. emoţional, adică I. vorbire deformată afectiv.
În sfârşit, a treia, nu mai puţin importantă funcţie a lui I. este conectarea şi separarea sintagmelor – cuvinte şi fraze – membri ai unui tot complex. mier de exemplu, I. fraze: „Maneca era pătată peste tot cu sânge”, „Maneca era pătată peste tot cu sânge” și „Maneca era toată pătată de sânge”. Totuși, așa cum reiese din acest exemplu, o schimbare a I., care exprimă o schimbare a formei sintactice a unei fraze, este strâns legată aici de o schimbare a relațiilor ritmice, în special cu distribuția pauzelor (vezi).
Într-un sens mai larg, termenul I. este folosit pentru o desemnare generală a mijloacelor melodico-ritmice-putere de expresivitate a vorbirii. Vezi „Melodie”, „Ritm”, „Stres”. Despre transferul grafic al lui I. - vezi „Punctuația”.
INTONATIE IN VER este unul dintre factorii esențiali ai melodiei. Particularitatea ei, în comparație cu poezia prozaică, este, în primul rând, că are un caracter reglementat, în scădere spre sfârșitul fiecărui segment de vers (rând) și întărit de o pauză finală în vers (vezi „Constant”). În același timp, scăderea I. este determinată deja de ritmul versului, și nu de sensul propozițiilor conținute în acesta (de multe ori coincide cu acesta), datorită căruia scade indiferent de condițiile necesare pentru aceasta. în proză. Pe fondul acestui I. aliniat, care intensifică mișcarea ritmică a versului, se creează posibilitatea variației. diverse grade I. (în funcție de versetul final și pauzele de strofă, propoziții etc.). Așa este, de exemplu. intonație monotonă, care se termină cu o oprire bruscă la Mandelstam:
„Nu o voi vedea pe celebra Fedra
Într-un teatru vechi cu mai multe niveluri
Dintr-o galerie înaltă fumurie
La lumina lumânărilor strălucitoare”, etc.
O încălcare a monotoniei intonaționale obișnuite în versuri este înjambement (vezi), posibilă numai pe fondul I-ului reglementat. Deci. arr. I. este unul dintre mijloacele expresive esențiale ale versului și se folosește în funcție de stilul literar dat, care determină natura sistemului său poetic și structura lui intonațională. Astfel, I. melodios al simboliștilor diferă puternic de I. oratoric Maiakovski, dialectica I. Selvinsky etc. Bibliografie:
Voevolodsky-Gerngross V., Teoria intonației vorbirii rusești, 1922; Eikhenbaum B., Melodia versului liric rusesc, L., 1922 (ibid. Bibliografie, p. 196-199); Zhirmunsky V., Introducere în metrică, „Academia”, 1925, p. 170; El, Melodia versurilor, 1922, în carte. „Întrebări ale teoriei literaturii”; Peshkovsky A. M., Sintaxa rusă în acoperire științifică, 1928; Al său, Intonație și gramatică, „Izv. Dept. Rusă și verbal.”, 1928, I; Tomashevsky B., Despre vers, „Surf”, 1929, art. „Problemele sunt poetice. ritmul"; Bogoroditsky V.A., Fonetica limbii ruse. în lumina datelor experimentale, Kazan, 1930; Bourdon, L'expression des emotions et des tendances dans le langage, 1892; Roudet L., elemente de fonetică generale, 1910; Scriptura E. W., Anwendung der graphischen Methode auf Sprache und Gesang, 1927; Weingart Mil., Etude du langage parle suivi du point de vue musical, „Travaux du cercle linguistique de Prague”, 1929, I; Verrier, Essai sur les principes de la metrique anglaise, C. L., 1-e prosodie, pp. 88-114.
Enciclopedie literară. - În 11 volume; Moscova: Editura Academiei Comuniste, Enciclopedia Sovietică, Ficțiune. Editat de V.M. Fritsche, A.V. Lunacharsky. 1929-1939 .
Intonaţie
(din lat. intono - o pronunt cu voce tare), mijloc de organizare fonetica a vorbirii. Impreuna cu stres se referă la fenomene suprasegmentare – limbaj înseamnă care nu sunt incluse în fluxul vorbirii, ci „suprapus” acestuia. Intonația rusă constă din mai multe componente - melodia (creșterea sau scăderea tonului principal), intensitatea (vozul vorbirii), durata (timpul de pronunțare a unui anumit sunet), tempo și timbrul vorbirii. În lingvistică, există șapte tipuri principale de structuri de intonație caracteristice rusești. vorbire. Cu ajutorul intonației, fluxul vorbirii este împărțit în segmente semnificative - fraze (segmente care exprimă un gând complet) și sintagme (părți de fraze care au un sens integral). Expresiile sunt combinate, tot cu ajutorul intonației, în unități superfrazale - bucăți mari de text legate printr-o singură idee. Intonația transmite relația dintre părțile unei fraze și, de asemenea, transmite un anumit sens (declarativ, interogativ, exclamativ) întregii fraze. In rusa. limbajul cu ordinea sa nefixă a cuvintelor numai cu ajutorul intonației este posibil să distingem, de exemplu, o întrebare generală de o afirmație („A venit la cinci” și „A venit la cinci?”), întrebare specială din exclamații („Ce fel de sală este acolo?” și „Ce fel de sală este acolo!”), etc. Intonația exprimă emoții persoana vorbitoare, își transmite atitudinea față de interlocutor, față de situația vorbirii, față de conținutul propriilor cuvinte. În timp ce citesc operă literară cu voce tare sau interpretată pe scenă, intonația determină în mare măsură modul în care ascultătorii sau spectatorii vor înțelege conținutul unei anumite fraze. Intonația incorectă poate transmite un sens care este exact opusul a ceea ce a vrut să spună autorul. În scris, intonația este exprimată folosind semne de punctuație ( punct, interogativși semne de exclamare, elipse) si altul grafică (paragraf, cursive): de exemplu, ruperea rândurilor unei poezii, ca în V.V. Maiakovskiîn poezia „Un nor în pantaloni”:
"Vin la patru" -
spuse Maria.
Opt.
Nouă.
Zece.
V în acest caz punerea fiecărui număr pe o linie separată arată pauzele dintre ele și intonația specială a fiecăruia dintre aceste numere, deoarece sunt extrem de importante pentru autor. Tot în text fictiune se folosește transmiterea unui rostire întinsă, evidențiată sau scanată a unui cuvânt (de exemplu, „Locuiesc și lucrez în șapte camere” în „Heart of a Dog” de M. A. Bulgakov, „ÎN PASARE! .. ÎN PASARE! în PASSSSAZHZHZH ... în pa ... SSaAAAaAAAaa !!! LJJJ!!!" D. Kharmsîn „Anecdote din viaţa scriitorilor”). În poezie, componenta principală a intonației este ritm, deoarece împărțirea obișnuită în sintagme și designul intonațional al unei fraze se suprapune unui model în utilizarea silabelor accentuate.
Intonația este înțeleasă nu doar ca mijloc de expresivitate în vorbirea orală, ci și starea de spirit, emoția pusă de autor în text - în acest sens, se vorbește despre intonația unei anumite opere. Intonația exprimă atitudinea ideologică și emoțională a autorului – astfel, se poate vorbi de intonația ironică a „Suflete moarte” de N.V. Gogol, despre intonația tragică a „Zilelor blestemate” de I.A. Bunin, despre intonația nostalgică a poeziei scrise de rus. poeţi în exil etc.
Literatura si limba. Enciclopedie ilustrată modernă. - M .: Rosman. Editat de prof. A.P. Gorkina 2006 .
Intonaţie
INTONAŢIE reprezintă totalitatea și variabilitatea înălțimii notelor, la care se pronunță silabe și foneme ale oricărei fraze, vers sau colocvial, nu contează. Evident, orice fonem dintr-o frază are o înălțime foarte definită și, cu toate acestea, intonația are variații nesfârșite. „Cântăm” fiecare cuvânt, fiecare frază, dar o ușoară schimbare a înălțimii schimbă deja sensul propoziției - să zicem, de la interogativ la uluit etc. Dar „cântarea” intonațională a vorbirii nu poate fi comparată cu cântarea reală, deoarece nu este perioadele clare sunt separate unele de altele, deoarece nu este împărțită în intervale rigide, deoarece vocea trece de la un segment la altul, alunecând pe diferențe aproape invizibile. Înregistrarea intonației muzicale a vorbirii prezintă mari dificultăți, deoarece deja un sfert de ton este o unitate prea mare pentru aceasta. Concizia timpului pentru care o notă este pronunțată adesea nu permite determinarea acesteia (0,03 secunde). Cu toate acestea, vorbirea emoțională, deoarece emoțiile nu sunt emoții de disperare, anxietate extremă, atunci când intonația se transformă în țipete, reglează intonația, intervalele devin mai palpabile, melodia generală devine mai clară, înălțimea se schimbă mai distinct și mai rar. Cu cât este mai departe de vorbirea colocvială, cu atât intonația este mai ordonată, dar această ordonare miroase invariabil a ceva artificialitate, deoarece se bazează pe nivelarea micilor detalii și pe evidențierea melodiei principale. Melopa unui actor dramatic este bogată în șabloane speciale, dar este mai săracă decât orice vorbire țărănească în nuanțele și expresivitatea extraordinară pe care intonația le dă vocabularului său sărac. Trebuie avut în vedere faptul că intonația este creată nu numai de înălțime, ci de natura pronunției, care creează o expresivitate deosebită. Acesta este caracterul unei pronuntii mai mult sau mai putin descendenta, mai mult sau mai putin ascendenta. La greci, sunetele care urcau erau joase, coborauau inalte, de-a lungul macar la prima data. Cu cât intonația este mai animată, cu atât tipul ascendent este mai evident în ea. Stresul creează o notă mai înaltă; pe de altă parte, înălțimea creează un ritm mai intens. De obicei, înălțimea unei silabe depinde de lovitura ei. Mișcarea intonației într-o frază obișnuită, care nu poartă emoții speciale, de obicei se desfășoară astfel: înălțimea crește spre mijlocul frazei (oarecum mai aproape de sfârșitul acesteia) relativ treptat, atinge un maxim și apoi scade mult. Mai repede. Aproximativ același lucru este și cu rata de impact. Cu o intonație afirmativă, înălțimea scade, cu o intonație interogativă, se ridică. La interogativ și la pledoarie (cu atât mai mult rugător), creșterea este mai slabă, la fel ca accentul, iar lungimea silabei este mai mare. Când încurajează afirmativ, accentul este mai ascuțit, longitudinea este mult mai scurtă, tonul este mai ridicat. Dar sunt mai multe cazuri dificile , unde intonația pe oricare trei silabe dă o expresie rugător-măgulitoare și încurajatoare-comică-mângâietoare. (Compară cu O. Henry: „Vrei să fii domnul Phineas K. Gooch? – spuse vizitatorul, iar în tonul vocii și al intonației sale s-au auzit imediat întrebări, aprobare și condamnare” – trad. „Caz ipotetic”). În astfel de cazuri, nu doar silaba accentuată este deosebit de tonifiată, ci și cele din apropiere (împrumutând de obicei nota accentuată). „Tonul face muzică”, spune un proverb francez, „este intonația care transmite așa-numitele sentimente de nedescris. Urechea este atât de obișnuită cu aceste nenumărate variații încât distinge fără greșeală dacă intonația corespunde sensului celor spuse: o astfel de discrepanță duce la diverse tipuri de descoperiri deplorabile despre ipocrizia vorbitorului care nu crede în ceea ce spune. , etc. Numeroase „reclamații” retorice „Poeții cu privire la imposibilitatea exprimării emoției în versuri (sau în general în cuvinte) se bazează într-o oarecare măsură pe imposibilitatea de a transmite în vorbirea în vers nuanțele de intonație ale vorbirii tragice colocviale. Poezia are câteva oportunități de a transmite cititorului tragedia intonațională, folosind astfel de complexe frazale, care se caracterizează printr-o intonație caracteristică, dar aceasta, desigur, este doar un surogat și nimic mai mult. Intonația cântată este mult mai simplă decât vorbirea, este mai ordonată, mai activă și mai expresivă în sensul grosier al cuvântului. Pauzele finale (cadența) ale cântării sunt simple și clare. Discursul colocvial folosește rudimentele ritmului și melodiei; cântatul, folosind vorbirea, o simplifică și o simplifică. Prin introducerea acestei ordonanțe, cântatul întunecă adesea sensul a ceea ce se spune, dându-i o nuanță complet nouă. Cu toate acestea, în melodiile populare găsim intonație foarte apropiată de limbă. Compozitorul de operă și romantism provine din recitare și există indicii că compozitorii au învățat din recitarea unor mari actori să melodieze textul. Poezia a luat ființă odată cu cântatul și s-a separat de ea mai târziu, dar rămâne fidelă fundamentelor originale ale ambelor arte. La fel ca și cântarea, poezia folosește rudimentele ritmului și melodiei conținute în vorbire, le simplifică și le eficientizează, dar schimbă mult mai puțin vorbirea vie decât cântatul. Mult mai mult accent și longitudine rămân în versuri, deși versul reduce vorbirea la intervale izocrone. Versul încetinește tempo-ul, vocalele durează, astfel încât armonia lor devine clară. Versul simplifică și intonația: intervalele devin mai puțin numeroase, mai ascuțite și mai armonioase, mai precise. Versul este atât de potrivit pentru cânt în mod intonațional și este adesea extrem de apropiat (comparați declamația lui Igor Severyanin și, de asemenea, A. Bely, atât de priceput înregistrată de Medtner într-o poveste de dragoste). Așa-numitul „stres logic” este în mare parte intonațional. Lejeritatea versului este creată în mare măsură de coincidența elementelor intonaționale cu ritmul poeziei. În expresia „unde ești în seara asta?” accentul de intonație se află pe „unde ești”, acest lucru este subliniat perfect în capitolul III. „Onegin”, unde citim:
Nu te țin în brațe, dar unde ești
Îți petreci serile?
Din cauza acestei coincidențe foarte firești, cupletul capătă o expresivitate extraordinară. Pe de altă parte, necoincidența mișcărilor intonaționale cu cea ritmică creează ciocnirile sale obișnuite de caracter ritmico-intoțional; pe de o parte, ele pot servi ca material pentru diferite tipuri de imagini de intonație: intonația liniei spune un lucru, reluarea schimbă sensul, aici este o piesă și, ca să spunem așa, unitate în diversitate și reciproc contradictorii, deoarece cadența finală nu permite multe interpretări permise de intonație (ceva imagine negativă similară - „Nu am văzut iadul, ci luptă”, etc.); în alte cazuri neintenționate, este stângăciune, dacă nu o glumă, și ascunde sensul versului, ca, de exemplu, în Wodeler:
Cititorul așteaptă și în al treilea rând un substantiv nou, dar nu întâlnește decât sfârșitul a ceea ce a început deja. Semnificația enjambement se bazează în mare măsură pe astfel de ciocniri ritmic-intoționale.
S.P.Bobrov. Enciclopedia literară: Dicţionar de termeni literari: În 2 volume / Editat de N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin, V. Lvov-Rogachevsky, M. Rozanov, V. Cheshikhin-Vetrinsky. - M.; L .: Editura L. D. Frenkel, 1925
Sinonime:
Vedeți ce este „Intonația” în alte dicționare:
Intonaţie- INTONATIA reprezinta totalitatea si variabilitatea inaltimei notelor, la care se pronunta silabe si foneme ale oricarei fraze, vers sau colocvial, nu conteaza. Evident, orice fonem dintr-o frază are o înălțime complet definită și așadar ...... Dicţionar de termeni literari
- (lat. intonatio, din intonare, a zdrăngăni, a scoate un zgomot puternic, din tonus, ton, sunet). 1) stabilirea tonului. 2) exclamațiile preotului, care stabilește tonalitatea. 3) o mustrare; caracteristicile stresului la pronuntarea cuvintelor. Dicţionar cuvinte străine … Dicționar de cuvinte străine ale limbii ruse
intonaţie- și W. intonație f. germană. Intonație lat. intonatie rostire tare. 1. Un set de mijloace sonore ale unei limbi care organizează vorbirea. ALS 1. Linev a vorbit încet și nu a fost greu de scris. Dar era imposibil să transmit acele nuanțe ale cuvântului, acele ...... Dicționar istoric al galicismelor rusești
INTONATIE, intonatie, sotii. (lat.intonatie). 1. Structura melodică ritmică a vorbirii, în funcție de creșterea și scăderea tonului la pronunțare (ling.). Intonație interogativă, exclamativă, narativă. 2. Ton, mod de pronunție, mustrare... Dicționar explicativ Ushakova
La recepții lectură artistică iar povestirea includ: tonul principal, accent logic, tempo, puterea vocii, intonația vocală, postura, expresiile faciale, gesturile. Absența a cel puțin uneia dintre aceste tehnici duce la scăderea priceperii interpretative a celui care își citește cuvântul, își pierde în mare măsură inteligibilitatea, puterea de influență asupra ascultătorilor.
Tonul principal - sunetul principal al unei opere literare și artistice, ar fi fundalul pe care cel care citește desenează tablouri individuale, evenimente, eroi care participă la aceste evenimente. În funcție de genul operei literare, tonul principal al execuției lor va fi fie calm, fie solemn, fie trist, fie satiric și altele asemenea. Când citesc majoritatea poveștilor pentru copii, aceștia folosesc un ton calm, uniform, o formă de povestire.
Un ton vesel este necesar, de exemplu, în timpul interpretării unei lucrări care prezintă imagini ale renașterii de primăvară a naturii, care evocă un sentiment de bucurie; în timpul poveștii majorității povesti din folclor... Unde este vorba despre miracole, transformări magice – vocile sunt prevăzute cu nuanțe de mister.
Majoritatea operelor poeților pentru copii au un caracter vesel, viguros și sunt interpretate într-un sunet corespunzător acestui personaj.
Un ton trist este caracteristic unor poezii lirice (P. Voronko, A. Pușkin, M. Poznanskaya, D. Pavlychko și alții).
Intonaţie - semantic, colorare emoțională vorbire. Ele ajută la dezvăluirea publicului sensul materialului literar și artistic: să deseneze eroi, personajele, stările lor de spirit, anumite acțiuni, să-și arate atitudinea față de eroii care sunt reprezentați.
Pentru toate colorarea intonațională a vorbirii se folosesc următoarele elemente: accent, puterea vocii, tempo, pauze, ridicarea și coborârea vocii, timbrul.
Prin natura lor, intonațiile sunt foarte diverse: vesele și triste, afectuoase și pline de răutate, respectuoase și disprețuitoare, interogative și afirmative, energice, leneșe, viclene și altele asemenea. Intonațiile graiului popular sunt deosebit de izbitoare.
Se numește expresia sensului interior al operei subtext... Scopul pentru care este citită sau spusă o operă literară, ideea cititorului despre eroi, evenimente, atitudinea față de aceștia, sentimentele provocate de aceștia - toate acestea împreună constituie subtextul interpretului și toate acestea se reflectă în intonatii corespunzatoare. În funcție de subtext, același pasaj poate suna diferit (de exemplu, o noapte calmă și liniștită poate fi judecată ca nepăsarea nopții sau ca groaza nopții). Subtext ce este viața interioară cuvinte, uneori direct sens semanticîn funcție de sarcinile cititorului (de exemplu, cuvintele „tâlhar”, „în toată gloria”, în funcție de context, pot fi pronunțate cu diferite intonații).
Logica citirii - unul dintre cele mai esenţiale elemente ale execuţiei artistice a textului, expresivitatea sa semantică, emoţională; necesită o analiză deosebit de atentă, cuprinzătoare a textului, o înțelegere profundă a conținutului acestuia.
Conținutul ideologic al operei lasă o anumită amprentă asupra tuturor elementelor lucrării: asupra dezvăluirii intrigii, imagini artistice, personajele eroilor, acțiunile lor și altele asemenea. Cuvintele dintr-o propoziție sunt într-o conexiune logică, semantică. Fiecare propoziție conține cuvinte principale și secundare. Accentul în frază a sensului principal al cuvântului se numește accent logic, iar cuvântul se numește percuție. Una și aceeași propoziție capătă un sens variat în funcție de cuvântul accentuat în ea. Și pot exista atâtea opțiuni pentru stres logic câte cuvinte într-o propoziție pot avea un accent logic.
Reguli pentru găsirea cuvintelor accentuate:
1 Cuvântul, care este un concept nou, este în mod necesar accentuat. Un nou concept este înțeles ca un cuvânt care a apărut pentru prima dată în text și denotă o persoană, un obiect sau un fenomen.
2. Dacă fraza conține cuvinte care sunt opuse între ele sau comparate, atunci astfel de cuvinte sunt întotdeauna evidențiate ("a trăi viața - nu un câmp merge "," nu pe cerul- pe Pământ »).
3. Membri omogene, în frază, toate evidențiază la fel:
„Toți copacii sunt acoperiți de brumă -” ... Sunt triști patine, sanie .
în alb, în albastru". Vreau să pe gheață, pe zăpadă ".
4. Un adjectiv înaintea unui substantiv nu iese în evidență:
„Uite: în curte în negru pălării cintecele...
Încă roșu șorțuri ... ".
5. adjectivele ies în evidență când sunt juxtapuse („Îmi place nu albastru culorile verde »).
6. În comparație, cel mai frapant este cu ce se compară, nu cu ce se compară:
„Există un fluture pe floare, de exemplu lumânare .
Un pârâu printre crâng, ca panglică ".
7. numitorul nu poate fi un cuvânt accentuat („Sunt pe primul zăpadă Mă duc. ". .. Mulțumiri Pentru tine. ").
O excepție o reprezintă pronumele care exprimă opoziții („Este necesar mie tu nu ").
8. În propozițiile interogative se evidențiază un cuvânt care exprimă esența întrebării:
.. Cine cine locuiește într-un conac? .. ".
9. Contestația se evidențiază dacă se află la începutul propoziției:
.. Mooozep. îngheţ .
NU ciupește obrajii...”.
Nu este nevoie să abuzați de stres, cu cât sunt mai puține, cu atât fraza este mai clară - desigur, cu accent obligatoriu pe câteva, dar cele mai importante cuvinte. Vorbirea își pierde orice sens atunci când o frază este complet lipsită de accente sau supraîncărcată cu acestea.
Pauze - pauză, scurtă pauză în lectură. O pauză este un mijloc de a dezvălui sensul unui text literar. În funcție de locul în care se află pauza, sensul propoziției se schimbă adesea (Iubirea este întotdeauna imposibilă, uitați. Iubirea este întotdeauna, este imposibil de uitat).
La citirea textului se folosesc trei tipuri de pauze: logice, psihologice și poetice.
Pauzele logice sunt opriri între grupuri de cuvinte care sunt legate prin sens. Cu ajutorul pauzelor logice, semantice, textul este mai bine perceput, mai ales în pauze lungi (copiii s-au trezit devreme, au mers la râu, au început să pescuiască).
Pauzele psihologice sunt folosite ca mijloc de a afecta emoțional ascultătorii. Pauza psihologică este motivată stare de spirit difuzor; este determinată de subtext, de atitudinea naratorului față de ceea ce comunică, reflectă munca sa creatoare.
O pauză poetică este plasată la sfârșitul unei linii poetice, de aceea este numită și o pauză între rânduri. Datorită pauzei poetice se menține ritmul poetic.
Ritm - utilizarea diferitelor sale nuanțe conferă vorbirii o dinamică deosebită, vioicitate, bogăție a sunetului expresiv. Dacă vorbirea are același tempo uniform, va deveni lipsită de viață.
Regulile generale de utilizare a tempo-ului sunt următoarele: textul este citit într-un ritm moderat (acest lucru este deosebit de important atunci când citiți copiilor preșcolari cu RUV, care au un ritm de percepție mai lent) pe fondul unui ritm moderat de execuție, pot fi folosite diverse nuanțe ale acestuia, oferind vorbirii cu o expresivitate deosebită. Textul care transmite o acțiune lentă, o descriere a eroului, se citește lent. Bucurie, distracția se transmite într-un ritm rapid. Sfârșitul literaturii text artistic citit cu o încetinire treptată. Astfel, se creează impresia auditivă a finalului lucrării.
De obicei citiți și spuneți cu o voce medie, cu putere moderată, dar sonoră, profundă. După conținutul textului, poate crește, apoi își poate scădea puterea. Puterea vocii îl ajută pe cititor, mai strălucitor, mai vital să deseneze imaginile personajelor în cauză, personajele acestora, comportamentul.
Dincolo de cititor - poziția corpului său în timpul interpretării unei opere literare. În timp ce citiți, trebuie să vă păstrați natural și frumos, liber și în același timp colectat. Postura ar trebui să fie calmă, agitată: agitația face vorbirea dificilă, calmul și reținerea o fac mai ușoară. De obicei, copiii sunt cititi si spus de sedentari. Dar în timpul evenimentelor solemne, poezii, povești sunt citite în picioare.
Expresii faciale - expresie faciala. Îi face mai ușor pentru ascultători să perceapă sensul materialului, este interpretat. Chipul naratorului exprimă ceea ce vorbește. Expresia feței este necesară în sine, dacă cel care citește a înțeles bine textul. Este imposibil să citești și să spui cu o persoană care nu exprimă nimic: acest lucru îi împinge pe ascultători departe de interpret, iar copiii pur și simplu îi împiedică să realizeze sensul textului, creează o idee falsă a ceea ce au auzit. .
Gest - miscarea mainii. Folosit ca mijloace expresive la stare corectă aplicarea acestuia. Gesturile simple, inteligibile, cu semnificație internă trebuie efectuate în conformitate cu impulsurile mentale ale naratorului.
Odată a spus un lucru minunat: „Există 50 de moduri de a spune „da”, tot atâtea opțiuni de a spune „nu”. Dar există o singură modalitate de a-l scrie.” Este vorba despre intonație. Într-adevăr, cu ajutorul lui, nu poți doar să exprimi un gând, ci și să-ți transmiți atitudinea față de ceea ce a fost spus. Ce este intonația? De ce este atât de necesar?
Definiție
Intonația este o schimbare în puterea, tempo-ul și tonul vorbirii. Cu alte cuvinte, este variația sunetului vocii. Principalele tipuri de intonație sunt următoarele: narativă, exclamativă și interogativă. Prima versiune se caracterizează printr-o pronunție uniformă și calmă, dar ultima silabă se pronunță ușor sub celelalte. De exemplu, expresia „Ai luat un bilet la Hawaii” este simplă
O culoare emoțională strălucitoare și evidențierea celui mai important cuvânt într-un ton de mai sus - aceasta se referă la tipul exclamativ de organizare fonetică a vorbirii ("Ai luat un bilet la Hawaii!"). În propozițiile de acest din urmă tip, iese în evidență intonația sporită cuvânt întrebare... Acest lucru se face indiferent dacă este la începutul sau la sfârșitul frazei („Ai luat un bilet pentru Hawaii?”).
De ce să schimbi intonația?
Vocea umană este un instrument minunat. Dacă este folosit corect, poate ajuta la animarea unui spectacol, poate mișca publicul și chiar poate provoca o lacrimă. Și cel mai important lucru este să induceți acțiune. V vorbire de zi cu zi aceasta nu este de obicei o problemă. Dar în ceea ce privește asta, pot apărea anumite dificultăți.
Discursul, chiar foarte informativ, dar fără modificări de intonație, este asemănător cu munca unei mașini de scris, care bate litere în același ritm. În mod ideal, sunetul vocii seamănă cu un joc melodic instrument muzical... Unii vorbitori, din cauza entuziasmului sau a faptului că încearcă să citească textul deja scris, uită de intonație. Prin urmare, vorbirea lor sună cu adevărat monoton. Astfel de performanțe sunt liniștitoare. În plus, dacă vorbitorul nu schimbă puterea, înălțimea sau tempo-ul vocii, atunci este imposibil să înțelegi relația sa personală cu propriile cuvinte.
Cum să o facă?
Dar acest lucru nu poate fi realizat cu ajutorul unui fel de tehnică. De exemplu, marcați în schița discursului unde trebuie să vă creșteți puterea vocii și unde trebuie să creșteți ritmul. Un astfel de raport va deruta audiența. Vorbitorii cu experiență spun că secretul succesului lor este că încearcă să intre în gândurile pe care doresc să le transmită publicului. Și atunci intonația vorbirii nu sună artificială, ci sinceră.
Schimbarea puterii vocii
Această tehnică nu se limitează la o simplă creștere sau scădere periodică a volumului, care apare cu monotonie plictisitoare. În primul rând, acest lucru ar distorsiona sensul a ceea ce s-a spus. Pe de altă parte, amplificarea prea frecventă și nejustificată a vocii ar răni urechea. Ar părea că cineva din când în când crește volumul radioului, uneori îl micșorează.
Puterea vocii este determinată în principal de materialul în sine. De exemplu, dacă trebuie să exprimați un ordin, o condamnare sau o convingere profundă, atunci creșterea volumului discursului ar fi foarte potrivită. De asemenea, în acest fel, puteți evidenția punctele principale ale enunțului. Gândurile minore trebuie exprimate prin slăbirea volumului și accelerarea tempo-ului vorbirii. Cu o voce încordată și înăbușită, ele transmit emoție și anxietate. Dar dacă vorbești întotdeauna prea încet, atunci publicul poate percepe asta ca incertitudine sau indiferență față de propriile cuvinte. Uneori, utilizarea nejustificată a intensității sunetului vorbirii nu poate ajunge la cea finală. Acest lucru se întâmplă în acele cazuri în care cuvintele nu au nevoie de putere, ci de cordialitate.
Ce este intonația: schimbarea tempoului
În conversația de zi cu zi, cuvintele curg ușor și spontan. Dacă o persoană este agitată de ceva, el vorbește repede. Când vrea ca publicul să-și amintească bine cuvintele, încetinește ritmul. Dar când vorbiți în public, acest lucru nu este întotdeauna ușor. Mai ales dacă vorbitorul a memorat textul. În acest caz, intonația lui este rece. El este concentrat doar să nu uite ceva. În consecință, ritmul discursului său este probabil să fie același pe parcursul întregului spectacol.
Pentru a nu face astfel de greșeli, este necesar să stăpânești tehnicile de bază ale unei tehnici de conversație competente. Vorbirea ar trebui să fie accelerată pe detalii nesemnificative sau detalii nesemnificative. Dar gândurile principale, argumentele semnificative sau punctele culminante ar trebui exprimate încet, clar, cu un aranjament. Încă una punct important: nu ar trebui să zbuci niciodată atât de repede încât dicția să sufere din cauza asta.
Ce este intonația: înălțimea
Fără (modulare) vorbirea ar fi lipsită de eufonie și emoție. Excitarea veselă și zelul pot fi transmise prin creșterea tonului, anxietatea și tristețea prin scăderea acestuia. Emoțiile îl ajută pe vorbitor să ajungă la inima ascultătorilor săi. Aceasta înseamnă că este mai rapid să-i induci să întreprindă anumite acțiuni.
Adevărat, există limbi tonale (de exemplu, chineza), în care o schimbare a înălțimii afectează sensul cuvântului în sine. Prin urmare, există un concept diferit despre ceea ce este intonația. Limba rusă nu este una dintre acestea. Dar chiar și în ea, cu ajutorul modulării, puteți exprima diferite gânduri. De exemplu, pentru a o transforma într-o interogativă, partea sa finală se pronunță cu o intonație ascendentă. Ca urmare, percepem expresia menționată diferit.
Intonație pentru orice enunț, fie că este vorba de conversație de zi cu zi sau vorbitul în public, Este ca un condiment pentru un fel de mâncare. Fără ele, este fără gust. Adevărat, trebuie să-l folosești cu înțelepciune pentru a nu exagera. În acest caz, discursul va părea prefăcut și nesincer.
Vorbirea orală se caracterizează prin prezența unei varietăți de nuanțe emoționale și intonaționale. Cu ajutorul lor, puteți adăuga la aceeași expresie sensuri diferite: surpriză, batjocură, întrebare, aprobare și alte opțiuni. În scris, toate acestea sunt mult mai dificil de transmis, dar este posibil cu ajutorul semnelor de punctuație, care reflectă elementele de bază ale intonației.
Conceptul de intonație
Fără intonație, pare plictisitor, uscat și lipsit de viață. Numai cu ajutorul debordărilor de voce poți face orice narațiune plină de viață și expresivă. Prin urmare, intonația se numește latura ritmic-melodică a procesului de vorbire.
O valoare a intonației mai restrânsă implică fluctuații ale tonului vocal, care în schiță generală identificat cu melodia vorbirii orale. O înțelegere mai largă extinde conceptul de melodie, completându-l cu pauze, tempo și alte componente ale fluxului vorbirii, până la timbrul vocii și ritmul acesteia. Există, de asemenea, elemente de intonație de bază mai puțin familiare și evidente. Stresul îi tratează cât mai bine posibil. În acest caz, vorbim nu numai despre versiunea verbală, ci și despre versiunea sa logică. Izolarea unui cuvânt în fluxul de vorbire schimbă semnificativ întregul sentiment al propoziției.
Melodia ca bază a intonației
Pentru a înțelege care este diferența în încărcarea semantică a aceleiași fraze, dar în altele diferite, trebuie să vă uitați la melodia acesteia. Cu ea încep principalele elemente ale intonației.
Pentru început, rețineți că melodia organizează o frază împreună. Dar și cu ajutorul lui se realizează distincția semantică. Aceleași enunțuri capătă nuanțe noi în funcție de modul în care se manifestă melodia.
Luați în considerare acest lucru exemplu concret: "Stai!" pronunțat cu o intonație ascuțită și puternică care subliniază accentul pe vocală, arată o ordine categorică. "Side-e-et?!" - exprimă o întrebare și indignare din cauza lungimii vocalei accentuate și a intonației crescătoare la sfârșitul frazei. Astfel, vedem că același cuvânt, îmbogățit cu melodii diferite, are o cu totul altă încărcătură semantică.
Intonația în sintaxă
Pentru a delimita părți ale unei propoziții, evidențiați centrul semantic al acesteia, complet frază de vorbire, o persoană folosește diferite mijloace de intonație. Deoarece acest lucru este extrem de important pentru o știință precum sintaxa, acesta este cel care studiază cel mai mult aceste instrumente.
Limba rusă are șase tipuri de construcții de intonație. Partea sa centrală este o silabă, care este folosită pentru toate tipurile de accent. De asemenea, acest centru împarte construcția în două părți, care nu sunt evidențiate în toate frazele.
Cele mai comune tipuri și, prin urmare, propozițiile pentru intonație sunt declarative, interogative și exclamative. În jurul acestor modele intonaționale se construiește principala imagine melodică a vorbirii.
Tipuri de oferte
Sintaxiștii disting propozițiile după scop, intonație. Fiecare dintre ele exprimă informații complet diferite și are propria sa melodie.
Transmite informații calm, uniform și fără niciun accent evident asupra intonației. Majoritatea nuanțelor emoționale din astfel de propoziții sunt formate la nivel lexical: „Lângă lukomorye există un stejar verde, un lanț de aur pe un stejar tom...”
Întrebarea se caracterizează printr-o intonație ascendentă-descrescătoare, în care la începutul întrebării tonul crește semnificativ, iar la sfârșitul întrebării scade: „Când ai venit aici?”
Dar exclamația are o intonație egală ascendentă. Tonul frazei se ridică treptat, iar la final capătă cea mai mare tensiune: "A venit!"
Concluzionăm că intonația, ale cărei exemple le-am luat în considerare mai sus, servește la exprimarea emoțiilor și a atitudinii vorbitorului față de conținutul informațiilor pe care le-a spus.
Alte mijloace de intonație
Dacă luăm în considerare această problemă mai detaliat, atunci propunerile de intonație nu sunt doar de trei tipuri. Mijloacele sale suplimentare oferă o imagine nelimitată a expresiei emoționale și intonaționale.
Vocea omului are calități diferite... Poate fi zgomotos și tăcut, răgușit și sonor, scârțâit, tensionat și fluid. Toate aceste calități fac vorbirea mai melodică și mai expresivă. Dar ele sunt prost transmise în scris de personaje individuale.
Imaginea sa de intonație depinde și de viteza vorbirii. Melodia vorbirii rapide indică starea agitată a persoanei care vorbește. Un ritm lent este tipic într-o situație de incertitudine sau solemnitate.
Ei bine, și, poate, cele mai multe intonații sunt pauzele. Ele pot fi frazale și cronometrate. Servește pentru exprimarea emoțiilor și împărțirea fluxului de vorbire în blocuri complete. După modul lor, pauzele sunt complete și incomplete. Primele sunt folosite la sfârșitul absolut al unei propoziții. În mijlocul ei, există un loc pentru pauze neterminate, care formează sfârșitul măsurii, dar nu întreaga frază.
Sensul propoziției depinde de utilizarea corectă a pauzei. Un exemplu este cunoscut de toți: „Execuția nu poate fi iertată”. Depinde de locul pauzei dacă o persoană supraviețuiește sau nu.
Reflectarea intonației în scris
Intonarea textului este mai tipică pentru vorbirea în direct, când o persoană își poate controla vocea și, cu ajutorul acesteia, poate schimba melodia enunțului. arată destul de sec și neinteresant, dacă nu folosiți mijloacele prin care este transmisă intonația. Exemple de astfel de semne sunt cunoscute de toată lumea de la școală - acestea sunt puncte, liniuțe, semne de exclamare și virgule.
Sfârșitul gândului este format dintr-un punct. Desfășurarea consecutivă a frazei este formatată cu virgule care indică locul pauzelor. Un gând neterminat, rupt este o elipsă.
Dar relațiile cauzale sunt exprimate folosind o liniuță. Înaintea lui, intonația se ridică întotdeauna în vorbire, iar după aceea scade. Colonul, dimpotrivă, se caracterizează prin faptul că în fața lui vocea se domolește puțin, iar după o pauză începe o nouă rundă a dezvoltării sale cu o estompare treptată spre sfârșitul propoziției.
Intonația generală a textului
Prin utilizarea intonația înseamnă puteți adăuga un ton general textului. Poveștile romantice sunt întotdeauna intense și intrigante. Ei trezesc emoții de empatie și empatie. Dar rapoartele stricte nu răspund în niciun fel la nivel emoțional... În ele, în afară de pauze, nu există alte mijloace de intonație esențiale.
Desigur, nu se poate argumenta că sunetul general al textului depinde în întregime de mijloacele de intonație private. Dar imaginea de ansamblu este reflectată doar dacă anumite elemente melodice sunt folosite pentru a dezvălui Ideea principală... Fără aceasta, esența mesajului poate fi de neînțeles pentru cei care l-au citit.
Intonarea diferitelor stiluri de vorbire
Fiecare stil de vorbire are propria sa imagine de intonație. În funcție de el, poate fi atât maxim dezvoltat și versatil, cât și minim, fără nici un debordare emoțional special.
Afaceri oficiale și stiluri științificeîn acest sens, poate fi numită cea mai uscată. Ei vorbesc despre fapte specifice pe baza unor informații uscate.
Cel mai stiluri emoționale poate fi numit colocvial și artistic. Pentru a transmite toate culorile vorbirii orale în scris, sunt folosite elementele de bază ale intonației și alte mijloace mai puțin populare. Adesea, pentru ca cititorul să prezinte discursul personajului, autorii apelează la descriere detaliata procesul de pronunție. Toate acestea sunt completate de semne de intonație scrise. Prin urmare, cititorul reproduce cu ușurință în capul său intonația pe care o vede prin percepția vizuală.
