Transferul este în curs. Când se utilizează două puncte: instrucțiuni pentru finalizarea sarcinilor. Colon într-o propoziție complexă

Listele vă permit să structurați frumos textul, să atrageți atenția cititorului asupra ceva, să scoateți în evidență un gând important, într-un cuvânt, folosirea lor într-un articol este bună. Dar mai rămâne un singur lucru mic: design competent. Să ne ocupăm de semnele de punctuație și de alte dificultăți.

Cea mai frecventă greșeală atunci când faceți liste

Consecvența este cel mai adesea încălcată. Fiecare element al enumerației trebuie să fie de același gen, caz și număr și, de asemenea, să fie de acord cu cuvântul generalizator dinaintea listei. De exemplu, greșit:

• spălat, periaj pe dinți,
• fa-ti patul
• gătit micul dejun,
• a bea cafea.

Mai corect asa:

Lucruri de făcut dimineața înainte de a merge la serviciu:

• spălați-vă, spălați-vă pe dinți,
• Fă patul,
• Faceți un mic dejun,
• a bea cafea.

Asa de, nu uitați să puneți o întrebare per item și să verificați consistența gramaticală.

Cum etichetați elementele unei liste?

Funcționalitatea schimbului nostru oferă două opțiuni: liste numerotate și cu marcatori. Cu toate acestea, există trei opțiuni pentru împărțirea listelor pe mai multe niveluri:

• nivelul cel mai înalt este indicat printr-o literă mare cu punct sau o cifră romană cu punct (I. sau A.);
• nivel mediu - în cifre arabe cu un punct (1.);
• nivelul cel mai de jos - cu un marcator, o literă mică cu o paranteză sau un număr cu o paranteză (a), 1) etc.).

În consecință, dacă doriți să introduceți o listă cu mai multe niveluri într-un articol, atunci va arăta astfel:

Iubim primavara pentru multe lucruri:

1. Totul prinde viață cu adevărat:

• natură,
• păsări.

1. În sfârșit poți obține lucrurile tale preferate:

• jachete ușoare,
• adidași.

Cu ce ​​literă ar trebui să încep să listez articole: majuscule sau minuscule?

În esență, listele sunt stilate folosind aceleași reguli de punctuație ca propozițiile obișnuite. Dacă un element de enumerare este precedat de un număr sau de o literă cu punct, acesta trebuie să înceapă cu o literă mare, ca o nouă propoziție. De exemplu:

Planurile mele pentru azi erau simple:

1. Somn ușor.
2. Comandați la cel mai apropiat serviciu de livrare de alimente pentru toată ziua.
3. Invită un prieten să viziteze un film.

De asemenea, dacă elementele sunt propoziții separate și nu părți ale uneia, atunci fiecare articol va începe cu o literă majusculă și se va termina cu un punct (mai multe despre aceasta mai jos).

Ce semn de punctuație să pun în fața listei

Lista poate fi precedată de un punct sau două puncte.Colon- după un cuvânt sau o expresie generalizantă care indică faptul că urmează o listă, i.e. propunerea va împărtăși. Colonele sunt posibile dacă elementele încep cu majuscule.În alte cazuri, se pune un punct... De exemplu:

Mi-am dorit foarte mult să fac două lucruri astăzi:

• mergi la un concert,
• somn ușor.

Semnele de punctuație după listarea articolelor

La sfârșitul fiecărui element al enumerației:

— punct- dacă părți din listă sunt oferte separate. Și, după cum am menționat mai sus, fiecare paragraf începe cu o literă mare;

Exemplu ... Sankt Petersburg este un oras minunat!

• Nopțile albe sunt pline de romantism.
• Podurile mobile sunt fascinante.
• Există multe monumente de arhitectură.

— virgulă- dacă elementele listei sunt simple, i.e. constau dintr-unul sau mai multe cuvinte, încep cu o literă mică, nu conțin semne de punctuație în interior. Cu toate acestea, este permisă emiterea unor astfel de clauze cu punct și virgulă;

Exemplu ... Opțiuni pentru a ajunge în oraș:

• un tren,
• avion,
• autostopul.

— punct şi virgulă- dacă articolele din listă încep cu o literă mică, în interiorul lor există semne de punctuație, mai multe propoziții sunt incluse într-un articol.

Exemplu - lista de enumerare dată.

Când redactăm documente, întâlnim adesea tot felul de liste. În același timp, există o mulțime de reguli pentru proiectarea lor. Să încercăm să le dăm seama.

Desemnarea articolului din listă

Propoziția anterioară și elementele listei următoare (enumerate după două puncte) pot fi scrise ca un singur rând. Dar în listele lungi și complexe, este mult mai convenabil să plasați fiecare articol pe o linie nouă. Și atunci aveți de ales: vă puteți limita la utilizarea indentării paragrafelor (Exemplul 1) sau o puteți înlocui cu un număr, literă sau liniuță (Exemplul 2).

Listele sunt:

simplu, acestea. constând dintr-un nivel de articulare a textului (vezi Exemplele 1 și 2) și

compozit, inclusiv 2 sau mai multe niveluri (vezi Exemplul 3).

Alegerea simbolurilor care vor precede fiecare element al listei depinde de adâncimea diviziunii. Pentru liste simple, puteți utiliza litere mici („mici”), cifre arabe sau liniuțe.

Situația cu listele compuse este mult mai complicată. Pentru o mai mare claritate combinații de simboluri diferiteîn liste, dăm un exemplu de listă cu 4 niveluri:

Din acest exemplu, se poate observa că sistemul de numerotare a titlurilor arată astfel: antetul primului nivel este formatat cu cifre romane, titlurile celui de-al doilea nivel - folosind cifre arabe fără paranteze, titlurile celui de-al treilea nivel - folosind arabă. cifrele cu paranteze și, în sfârșit, titlurile celui de-al patrulea nivel sunt concepute folosind litere mici cu paranteze. Dacă această listă ar include încă un al cincilea nivel, atunci am întocmi-o cu o liniuță.

Sistem de numerotare pentru părți dintr-o listă compusă poate consta doar din cifre arabe cu puncte. Apoi, structura de construire a numărului fiecărui element al listei reflectă subordonarea acestuia în raport cu elementele situate mai sus (există o creștere a indicatorilor digitali):

Dacă la sfârșitul listei există „etc.”, „etc.” sau „etc.”, atunci un astfel de text nu este plasat pe o linie separată, ci este lăsat la sfârșitul articolului anterior din listă (vezi Exemplele 3 și 4).

Punctuația listelor

În Exemplul 3, puteți vedea clar că titlurile primului și celui de-al doilea nivel începe cu majuscule,și titlurile nivelurilor ulterioare - din litere mici. Acest lucru se întâmplă deoarece după numerele romane și arabe (fără paranteze), după regulile limbii ruse, se pune un punct, iar după punct, după cum ne amintim cu toții din școala elementară, începe o nouă propoziție, care se scrie cu o literă mare. Nu există niciun punct după cifrele arabe cu paranteze și litere mici cu paranteze, așa că următorul text începe cu o literă mică. Ultima poziție, apropo, se aplică și liniuței, deoarece este dificil de imaginat combinația unei liniuțe cu un punct după ea.

fi atent la semnele de punctuație la sfârșit enumerați titlurile, precum și la sfârșitul cuvintelor și expresiilor din compoziția sa.
Dacă titlul presupune împărțirea ulterioară a textului, atunci se pun două puncte la sfârșitul acestuia, dar dacă nu va exista o împărțire ulterioară, se pune punct.

Dacă părți ale listei constau din fraze simple sau un singur cuvânt, acestea sunt separate între ele prin virgule (vezi Exemplul 5). Dacă părți ale listei sunt complicate (înăuntru sunt virgule), este mai bine să le separați cu punct și virgulă (vezi Exemplul 6).

În cele din urmă, dacă părți ale listei sunt propoziții separate, acestea sunt separate una de cealaltă printr-un punct:

Uneori lista este întocmită în așa fel încât să fie precedată de o propoziție întreagă (sau mai multe propoziții). În acest caz, lista utilizează doar așa-numitele niveluri „inferioare” de articulare (litere mici cu paranteze sau liniuțe), iar punctele de la sfârșitul fiecărei părți a listei nu sunt puse, deoarece în acest caz, lista este o singură propoziție:

Se întâmplă ca în orice parte a listei, care sunt fraze, să fie inclusă o propoziție independentă care începe cu o literă majusculă. Indiferent de faptul că la sfârșitul propoziției, conform regulilor limbii ruse, ar trebui să se pună un punct, fiecare element al listei va fi separat de următorul printr-un punct și virgulă:

Consecvența articolelor din listă

La alcătuirea listelor, este imperativ să acordați atenție faptului că cuvintele inițiale ale fiecărui element al listei sunt consecvente între ele ca gen, număr și caz. În Exemplul 10, am dat o variantă a designului incorect: ultimul element al listei este utilizat într-un caz diferit față de restul. Erori ca aceasta se găsesc de obicei în liste lungi cu o mulțime de articole.

De asemenea, toate elementele listei trebuie să fie consecvente ca gen, număr și literă cu cuvintele (sau cuvântul) din propoziția care precede lista, urmate de două puncte. Să revedem un exemplu de listare greșită pentru a analiza erorile.

Această listă poate părea perfectă, dacă nu pentru un „dar”. Cuvântul „respectare” necesită cuvinte în genitiv după el, care ar răspunde la întrebările „cine? ce?". Prin urmare, fiecare secțiune ar trebui să înceapă astfel:

Așadar, am oferit regulile de bază pentru construirea și formatarea listelor care vă vor ajuta să vă faceți documentele și mai alfabetizate.

Colonul este unul dintre semnele de punctuație din limba rusă, care este de obicei plasat fie în propoziții complexe cu o legătură de neuniune între părțile predicative, fie în propoziții în care există termeni omogene exprimați de orice parte de vorbire.

Utilizarea colonului în rusă este guvernată de următoarele reguli:

1. Se pun două puncte înaintea enumerației care încheie propoziția (enumerarea, de regulă, este exprimată prin termeni omogene care se referă la un concept generalizator). De exemplu:

• De peste tot visa fețe amuzante: din cioturi și punți, din crengi de copaci abia tremurând de frunziș, din ierburi multicolore și flori de pădure.
• Totul aici mi s-a părut familiar: mizeria creativă de pe masă și afișele lipite haotic pe pereți și discuri care zăceau peste tot.
• În această pădure poți găsi chiar și prădători, precum: lupi, vulpi, uneori urși.
• Pe masă erau împrăștiate rechizite: caiete, manuale, foi de hârtie și creioane.

2. În propoziţiile cu enumerare se mai cuvine să se pună şi două puncte şi în cazul în care dacă nu există un cuvânt general. Apoi acest semn de punctuație acționează ca un semnal că enumerarea urmează. De exemplu:

• De după colț au apărut: o fată decupată într-o rochie scurtă, un copilaș amuzant cu picioare plinuțe și câțiva băieți mai mari.

3. Se pun două puncte într-o propoziție înainte de listare, dacă înaintea lui există un cuvânt sau cuvinte generalizatoare „așa”, „și anume”, „de exemplu”:

• Și toate acestea: râul, și vergele de verbolaz și acest băiat - mi-au amintit de zilele îndepărtate ale copilăriei mele (Pervensev).

4. După una dintre părțile unei propoziții complexe non-uniune se pune două puncte, urmate de una sau mai multe alte părți. Desigur, în acest caz, nu sunt așteptate alianțe. Conexiunile semantice dintre părțile predicative într-o propoziție complexă non-unională cu două puncte pot fi următoarele:

a) Clarificarea, explicația, dezvăluirea semnificației primei părți, de exemplu:

• Nu s-a înșelat: tipul s-a dovedit într-adevăr a fi Peter.
• Mai mult decât atât, grijile unei familii numeroase o chinuiau în mod constant: ori hrănirea bebelușului nu a mers bine, apoi bona a plecat, apoi, ca și acum, unul dintre copii s-a îmbolnăvit (L. Tolstoi).
• Apoi s-a dovedit a fi așa: a intervenit cu supa, dar a uitat să scoată tigaia de pe foc.

b) Motivul a ceea ce s-a întâmplat în prima parte. De exemplu:

• Nu poți ajunge din urmă cu troica nebună: caii sunt plini și puternici, iar atacanții (Nekrasov).
• Nu degeaba n-am văzut în tine un viitor soț: ai fost mereu secretos și rece.

5. Dacă două propoziții sunt combinate într-una singură fără ajutorul uniunilor, atunci se pun două puncte între ele în cazul în care dacă prima propoziție conține cuvintele „vezi”, „auzi”, „privește”, „știi”, „simți”, iar în propozițiile următoare se dezvăluie sensul acestor cuvinte (astfel, prima propoziție avertizează despre ceea ce va fi spuse în cele ulterioare). De exemplu:

• Și acum farul și asistentul kirghiz văd: două bărci navighează de-a lungul râului (A.N. Tolstoi).
• M-am târât pe iarba deasă de-a lungul râpei, m-am uitat: pădurea se terminase, mai mulți cazaci o lăsau în poiană, iar acum Karagezul meu a sărit direct la ei... (Lermontov).
• În cele din urmă am urcat chiar în vârf, ne-am oprit să ne odihnim și ne-am uitat în jur: cerurile se deschideau în fața noastră.
• Pavel simte: degetele cuiva îi ating mâna deasupra cotului (N. Ostrovsky);
• Am înțeles: nu sunteți un cuplu din fiica mea.

Dar (fără o nuanță de avertisment):

• Văd că nu ești atât de simplu pe cât pari.

6. Colonelele se așează în propoziții care introduc vorbire directă, după cuvintele autorului. De exemplu:

• Două minute au tăcut, dar Onegin s-a apropiat de ea și i-a spus: „Mi-ai scris, nu nega” (Pușkin).
• Pisica s-a uitat la mine de parcă ar fi vrut să întrebe: „Și cine ești tu să-mi arăți?”
• Și m-am gândit: „Ce tip greu și leneș!” (Cehov).

Notă. Un grup de propoziții cu vorbire directă, în care cuvintele eroului sunt introduse direct, ar trebui să se distingă de un grup de propoziții cu vorbire indirectă. În ele, cuvintele eroului sunt introduse cu ajutorul părților oficiale de vorbire, de regulă, uniuni sau cuvinte aliate („ce”, „ce”, „ce”, etc.), și nu două puncte, ci o virgula. De exemplu:

• M-am gândit ce persoană grozavă este.
• Nu știam ce să fac seara.
• Își va aminti din nou ce s-a întâmplat cu un an în urmă?

11 reguli simple care vă ajută să învățați cum să creați liste corecte și lizibile oriunde: în prezentări, rapoarte, documente sau site-uri web.

Când redactăm documente, întâlnim adesea tot felul de liste. Există liste simple și pe mai multe niveluri. Cum să le aranjezi? Când să folosiți numerotarea, literele și liniuțele? Când este potrivită un punct la sfârșitul fiecărui element din listă și când este potrivită virgulă sau punct și virgulă?

Când redactăm documente, întâlnim adesea tot felul de liste. În același timp, există o mulțime de reguli pentru proiectarea lor. Să încercăm să le dăm seama.

Desemnarea articolului din listă

Propoziția anterioară și elementele listei următoare (enumerate după două puncte) pot fi scrise ca un singur rând. Dar în listele lungi și complexe, este mult mai convenabil să plasați fiecare articol pe o linie nouă. Și atunci aveți de ales: vă puteți limita la utilizarea indentării paragrafelor (Exemplul 1) sau o puteți înlocui cu un număr, literă sau liniuță (Exemplul 2).

Exemplul 1

Exemplul 2

Listele sunt:

simplu, acestea. constând dintr-un nivel de articulare a textului (vezi Exemplele 1 și 2) și

compozit, inclusiv 2 sau mai multe niveluri (vezi Exemplul 3).

Alegerea simbolurilor care vor precede fiecare element al listei depinde de adâncimea diviziunii. Pentru liste simple, puteți utiliza litere mici („mici”), cifre arabe sau liniuțe.

Situația cu listele compuse este mult mai complicată. Pentru o mai mare claritate combinații de simboluri diferiteîn liste, dăm un exemplu de listă cu 4 niveluri:

Exemplul 3

Din acest exemplu, se poate observa că sistemul de numerotare a titlurilor arată astfel: antetul primului nivel este formatat cu cifre romane, titlurile celui de-al doilea nivel - folosind cifre arabe fără paranteze, titlurile celui de-al treilea nivel - folosind arabă. cifrele cu paranteze și, în sfârșit, titlurile celui de-al patrulea nivel sunt concepute folosind litere mici cu paranteze. Dacă această listă ar include încă un al cincilea nivel, atunci am întocmi-o cu o liniuță.

Sistem de numerotare pentru părți dintr-o listă compusă poate consta doar din cifre arabe cu puncte. Apoi, structura de construire a numărului fiecărui element al listei reflectă subordonarea acestuia în raport cu elementele situate mai sus (există o creștere a indicatorilor digitali):

Exemplul 4

Dacă la sfârșitul listei există „etc.”, „etc.” sau „etc.”, atunci un astfel de text nu este plasat pe o linie separată, ci este lăsat la sfârșitul articolului anterior din listă (vezi Exemplele 3 și 4).

Punctuația listelor

În Exemplul 3, puteți vedea clar că titlurile primului și celui de-al doilea nivel începe cu majuscule,și titlurile nivelurilor ulterioare - din litere mici. Acest lucru se întâmplă deoarece după numerele romane și arabe (fără paranteze), după regulile limbii ruse, se pune un punct, iar după punct, după cum ne amintim cu toții din școala elementară, începe o nouă propoziție, care se scrie cu o literă mare. Nu există niciun punct după cifrele arabe cu paranteze și litere mici cu paranteze, așa că următorul text începe cu o literă mică. Ultima poziție, apropo, se aplică și liniuței, deoarece este dificil de imaginat combinația unei liniuțe cu un punct după ea.

fi atent la semnele de punctuație la sfârșit enumerați titlurile, precum și la sfârșitul cuvintelor și expresiilor din compoziția sa.
Dacă titlul presupune împărțirea ulterioară a textului, atunci se pun două puncte la sfârșitul acestuia, dar dacă nu va exista o împărțire ulterioară, se pune punct.

Exemplul 5

Dacă părți ale listei constau din fraze simple sau un singur cuvânt, acestea sunt separate între ele prin virgule (vezi Exemplul 5). Dacă părți ale listei sunt complicate (înăuntru sunt virgule), este mai bine să le separați cu punct și virgulă (vezi Exemplul 6).

Exemplul 6

În cele din urmă, dacă părți ale listei sunt propoziții separate, acestea sunt separate una de cealaltă printr-un punct:

Exemplul 7

Uneori lista este întocmită în așa fel încât să fie precedată de o propoziție întreagă (sau mai multe propoziții). În acest caz, lista utilizează doar așa-numitele niveluri „inferioare” de articulare (litere mici cu paranteze sau liniuțe), iar punctele de la sfârșitul fiecărei părți a listei nu sunt puse, deoarece în acest caz, lista este o singură propoziție:

Exemplul 8

Se întâmplă ca în orice parte a listei, care sunt fraze, să fie inclusă o propoziție independentă care începe cu o literă majusculă. Indiferent de faptul că la sfârșitul propoziției, conform regulilor limbii ruse, ar trebui să se pună un punct, fiecare element al listei va fi separat de următorul printr-un punct și virgulă:

Exemplul 9

Consecvența articolelor din listă

La alcătuirea listelor, este imperativ să acordați atenție faptului că cuvintele inițiale ale fiecărui element al listei sunt consecvente între ele ca gen, număr și caz. În Exemplul 10, am dat o variantă a designului incorect: ultimul element al listei este utilizat într-un caz diferit față de restul. Erori ca aceasta se găsesc de obicei în liste lungi cu o mulțime de articole.

Exemplul 10

De asemenea, toate elementele listei trebuie să fie consecvente ca gen, număr și literă cu cuvintele (sau cuvântul) din propoziția care precede lista, urmate de două puncte. Să revedem un exemplu de listare greșită pentru a analiza erorile.

Exemplul 11

Această listă poate părea perfectă, dacă nu pentru un „dar”. Cuvântul „respectare” necesită cuvinte în genitiv după el, care ar răspunde la întrebările „cine? ce?". Prin urmare, fiecare secțiune ar trebui să înceapă astfel:

Așadar, am oferit regulile de bază pentru construirea și formatarea listelor care vă vor ajuta să vă faceți documentele și mai alfabetizate.

În textele științifice se găsesc des enumerari (liste). Acordați atenție gramaticii și punctuației atunci când utilizați enumerația.

8.1. Formatarea gramaticală a transferurilor

Regula	Un exemplu de gramatică corectă	Un exemplu de gramatică incorectă
Toate elementele enumerației trebuie să fie subordonate din punct de vedere gramatical frazei care precede enumerarea	Viteza discului este caracterizată de doi indicatori: timpul de acces la datele de pe disc; viteza de citire și scriere a datelor pe disc.	Viteza discului este caracterizată de doi indicatori (T.p.): timp (Ip) acces la datele de pe disc; viteza (I. p.) de citire și scriere a datelor pe disc.
Sintagma introductivă principală nu poate fi tăiată la prepoziții și conjuncții	Baza teoriei științifice a lui Adam Smith a fost dorința de a privi o persoană din trei părți: din punct de vedere al moralei și eticii; din punct de vedere civil și de stat; din punct de vedere economic.	Baza teoriei științifice a lui Adam Smith a fost dorința de a privi o persoană cu: poziții de morală și etică; funcții civile și de stat; pozitii economice.

8.2. Punctuația transferurilor

În ce constă enumerarea	Cum se face transferul	Sistem
Cuvinte simple (sau fraze mici fără semne de punctuație)	Elementele de enumerare sunt scrise în selecție împreună cu restul textului și sunt separate între ele printr-o virgulă	Text: 1) primul cuvânt, 2) al doilea cuvânt, 3) al treilea cuvânt.
Expresii extinse cu propriile semne de punctuație	Elementele de enumerare sunt scrise pe o nouă linie și separate între ele prin punct și virgulă; după cifre și litere, care denotă elementele de enumerare, se pune o paranteză rotundă	prima frază extinsă; a doua frază extinsă; a treia frază extinsă.
fraze completate	Elementele de enumerare sunt indentate, încep cu litere mari și sunt separate între ele printr-o punct; dupa cifre sau litere, care denota elementele enumerarii, se pune un punct	Prima frază. A doua frază. A treia frază.

9. Reguli pentru descrierea bibliografică

9.1. Lista bibliografică trebuie să includă toate sursele utilizate, care trebuie plasate la sfârșitul lucrării în ordine alfabetică. Un exemplu de formatare a listei de surse utilizate este în Anexa nr. 5. Pentru ușurința de referință în text, lista trebuie numerotată.

9.2. Titlurile cărților sunt scrise cu o linie roșie, respectând următoarele reguli:

Autor (nume, inițiale); punct. Dacă lucrarea este scrisă de doi sau trei autori, aceștia sunt enumerați despărțiți prin virgule. Dacă o lucrare a fost scrisă de patru sau mai mulți autori, atunci este indicat doar primul, iar în locul numelor celorlalți autori se pune „et al.”

Titlul lucrării este scris fără abrevieri și fără ghilimele; colon. Subtitrare (și fără ghilimele), punct, liniuță.

Ieșire:

locul publicării - cu majusculă, Moscova și Sankt Petersburg (Leningrad) în formă prescurtată (M., St. Petersburg, L.), și alte orașe în întregime; punct, două puncte;

volum, parte - scrieți cu majusculă în formă prescurtată (T., Ch.), punct, după cifra volumului sau a părții - punct, liniuță;

emisiune - cu literă mare, prescurtată (Issue); punct, liniuță;

numărul de ordine al ediției - cu literă mare prescurtată; punct, liniuță;

anul publicării, perioada.

9.3. Exemple de proiectare a unei liste bibliografice (alfabetice) de referințe

Ediții într-un singur volum
	1. Verbitskaya L.A. Să facem bine. - M .: Şcoala superioară, 1993 .-- 144 p. 2. Kozyrev V.A., Chernyak V.D. Univers în ordine alfabetică: eseuri despre dicționare rusești. - SPb .: Editura Universității Pedagogice de Stat Ruse im. A.I. Herzen, 2000 .-- 356 p. 3. Gorbanovsky M.V., Karaulov Yu.N., Shaklin V.M. Nu vorbi cu o limbă aspră. - M .: Nauka, 1999 .-- 215 p.
	1. Comunicarea prin vorbire: Arta de a convinge / N.V. Anisina, E.V. Ganapolskaya, L.V. Stepanova, L.P. Stichishin. - SPb .: SPbSTU, 2000 .-- 129 p. 2. Limba și cultura vorbirii ruse: Manual / V.I. Maksimov, N.V. Kazarinova, N.R. Barabanova și alții; Ed. prof. IN SI. Maksimova.- M.: Gardariki, 2000.- 411 p.
	Limba rusă la sfârșitul secolului XX (1985-1995) / Ed. ed. E.A. Zemskaya - Moscova: Nauka, 1996 .-- 203 p.
4. Ediții traduse	P. Belknap, T. Steele Logica întrebărilor și răspunsurilor: Per. din engleza - M .: Progres, 1981 .-- 112 p.
5. Colecții de lucrări științifice, articole	1. Inovații lexicale și gramaticale: Sat. științific. tr. lat. stat un-va. - Riga, 1982 .-- 166 p. 2. Afaceri de editare de carte: Sat. articole. - M., 1993. - 120 p.
6. Disertație	Brynskaya O.P. Principalele caracteristici ale retoricii moderne americane: Dis. Cand. Philos. stiinte. - M., 1979 .-- 210 p.
	Voloshinova T.Yu. Metode de utilizare a tehnologiilor multimedia în activitățile educaționale și metodologice ale unui profesor universitar: Avtoref. dis. Cand. profesor. stiinte. - SPb., 1999 .-- 16 p.
8. Dicționare, cărți de referință	Maksimov V.I., Odekov R.V. Dicționar educațional-carte de referință de termeni gramaticali ruși (cu echivalente în engleză). - SPb. Zlatoust, 1998 .-- 304 p.
Ediții în mai multe volume
1. Ediția în ansamblu	1. Aristotel. Cit.: În 4 volume - M .: Progres, 1976-1984. 2. Gramatica rusă: 2 volume - Moscova: Nauka, 1982.
2. Volum separat	1. Aristotel. Vol.: În 4 volume.- M .: Progres, 1978. - Vol. II. - 215 p. 2. Gramatica rusă: În 2 volume.- M .: Nauka, 1980. - T. I. - 793 p.
O parte integrantă a publicației (capitol, secțiune, articol etc.)
1. Din lucrările adunate	Leibniz G.V. Despre înțelepciune // Op. În 4 volume - M., 1984 .-- Vol. 3. - S. 97-100
2. Din carte	Skvortsov L.I. Elemente vernaculare și argotice în discursurile parlamentare // Cultura discursului parlamentar. - M., 1994.-- S. 103-113.
3. Din lucrări, note științifice etc.	Akulenko V.V. Două note despre vocabularul și terminologia internațională // Uch. aplicația. Khark. un-acea. - 1962 .-- T. 116 .-- S. 205-213.
4. Din materialele seminariilor, simpozioanelor, conferințelor etc.	Samorukov B.E. Introducere în creativitate // Înalte tehnologii intelectuale ale educației și științei: Rezumate. raport metodă științifică. conf. 31.01. - 01.02.1995. SPb., 1995. - S. 102-103.
5. Din revistă	S.I. Povarnin Disputa. Despre teoria şi practica disputei // Probleme de filosofie. 1990. Nr. 3. S. 63-90.
6. Din ziar