Citirea într-o limbă străină este una dintre cele mai bune modalități de a-ți crește vocabularul, de a te îmbiba cu cultura țării, de a afla mai multe despre caracterul și tradițiile naționale. În acest articol, veți descoperi site-uri cu materiale de lectură în limba franceză pregătite de autoarea și expertul nostru în franceză - Olga Brodetskaya.
BonjourdeFranța
Unul dintre cele mai bune site-uri pentru învățarea limbilor străine, cu o colecție imensă de sarcini diferite. Făcând clic pe linkul din secțiunea Comprehensiune, îți poți alege nivelul și tema care te interesează. După citire, asigurați-vă că finalizați temele din text.
Le Point du FLE
Site-ul este asemănător celui precedent, dar acolo găsești și sarcini pentru determinarea tipului de texte, pentru logică și coerență, precum și pentru înțelegerea lecturii. Nivelul este indicat în dreapta sarcinilor, așa că trebuie doar să alegeți textul potrivit și să îl rezolvați.
Podcast Français Facile
O resursă excelentă dacă doriți nu doar să citiți, ci și să ascultați textul, care este foarte util în etapa inițială. Textele sunt imediat împărțite pe subiecte, ceea ce este convenabil dacă te pregătești pentru examen și simți o lipsă de vocabular pe o anumită temă. Fiecare text are sarcini.
RealLanguage Club
Pe acest site veți găsi texte vocale pentru patru niveluri de dificultate: începător, intermediar, intermediar superior și avansat. Nu există teme pentru ei, dar datorită notelor, puteți exersa înțelegerea auditivă și practica lectura corectă, imitând intonația vorbitorilor.
Journal en Français Facile
Doar un site grozav cu știri adaptate cursanților de limbi străine. Dacă vă este greu să citiți și să urmăriți știrile în original, acest site vă va ajuta foarte mult. Pe lângă articole, există materiale audio și video cu explicații de vocabular și teme. Dacă nu vă cunoașteți exact nivelul de limbă, puteți susține un test chiar pe site și vor fi selectate materiale potrivite pentru etapa dumneavoastră de studiu.
Limba și culturile franceze și francofone
O revistă pentru cursanții de franceză cu articole adaptate pentru nivelul mediu. Pe site-ul propriu-zis, puteți citi și descărca materiale gratuite din numerele anterioare pe teme precum călătoriile, turismul, muzică, gastronomie și învățarea limbilor străine. Dacă doriți să vă abonați la numere noi, va trebui să plătiți pentru un abonament - aproximativ 8 euro pe lună pentru o ediție tipărită și aproximativ 5 euro pentru una electronică. După abonare, veți primi nu numai revista în sine, ci și materiale audio pentru aceasta.
LeFraFa
O selecție mică, dar foarte valoroasă de cărți adaptate cu actorie vocală. Din păcate, nu puteți descărca cărțile în sine, dar puteți citi textul din videoclipuri. Fiecare carte are sarcini și o listă de vocabular. Chiar dacă înveți o limbă doar câteva luni, poți deja să citești cărți pentru nivelul A1.
Il era o istorie
Biblioteca pentru copii de basme, legende, poezii și povești. Din moment ce o astfel de literatură este creată pentru copii, limbajul este simplu acolo și, în plus, toate poveștile sunt exprimate și însoțite de imagini și sarcini. Cuvintele compuse sunt evidențiate și explicate folosind sinonime.
Mon quotidien
O revistă minunată pentru copiii de 10-14 ani, dar va fi interesantă și pentru adulții cu un nivel scăzut de limbaj. Evenimentele reale, fenomenele naturale, faptele istorice, știrile din lumea culturii sunt explicate într-un mod viu și simplu. De remarcat sunt afișele din seria „Mots, Expressions”, care vorbesc despre semnificațiile expresiilor stabilite. De exemplu, 10 expresii cu cuvântul „lup” sau 15 cuvinte „despre vreme” și altele. Articolele pot fi citite online sau descărcate în format PDF. Nu uitați să consultați și celelalte publicații din această serie: Le Petit Quotidien - pentru copii 6-10 ani, L'Actu - pentru adolescenți, L'Eco - o revistă de economie pentru tineri.
1 jour 1 act
O revistă care vorbește copiilor despre subiecte care nu sunt infantile: ce este discriminarea, cum se informează jurnaliștii, de ce au loc războaie. Articolele sunt însoțite de scurte videoclipuri de animație, unde lucrurile dificile sunt spuse într-un limbaj accesibil copiilor. În plus, unele articole sunt însoțite de ilustrații vii și iconografie. Una dintre cele mai distractive resurse de lectură în limba franceză simplă!
Dacă sunteți gata să începeți să citiți în original, aveți la dispoziție mai multe biblioteci electronice, precum și site-uri web ale ziarelor și revistelor franceze.
Biblioteca TV5 Monde
Aici veți găsi 500 de cărți de clasici francezi în format PDF și Epub. Dacă ai visat mereu să citești Catedrala Notre Dame sau Cei trei mușchetari în original, poți găsi aceste cărți aici, dar pentru lucrările scriitorilor moderni va trebui să mergi la alte biblioteci.
EbookenBib
Biblioteca este interesantă pentru că cărțile sunt adunate acolo în colecții separate pe tema. De exemplu, dacă sunteți interesat de călătorii, poezie sau muzică, puteți căuta imediat toate cărțile pe acest subiect și le puteți descărca pe toate împreună sau separat.
Livres pour tous
Peste 6.000 de cărți gratuite în franceză, nu numai ficțiune, ci și știință populară. Literatura altor țări în traducere franceză este, de asemenea, prezentată aici. Asigurați-vă că consultați secțiunea „Bandes déssinées” (benzi desenate). Francezii le adoră și le citesc chiar mai des decât ficțiunea. Cunoașterea acestui strat al culturii franceze vă va face cu siguranță plăcere: multe imagini, puțin text, limba vorbită.
francezăPDF
O bibliotecă extinsă, mulți autori moderni, de exemplu, puteți descărca cu ușurință cele mai bune romane din 2017 și puteți face cunoștință cu lucrările lui G. Musso, E. Ferrante, M. Levy și alte cărți care sunt populare în Franța. Inconvenientul acestui site este navigarea, care nu funcționează întotdeauna așa cum ar trebui. Este mai bine să știi dinainte titlul exact al cărții pe care o cauți, atunci motorul de căutare al site-ului probabil nu o va rata.
Literatură audio
Bibliotecă mare de cărți audio MP3. Peste 6.000 de lucrări ale autorilor francezi și străini, inclusiv cărți de Cehov, Dickens, Conan Doyle. Dacă doriți să ascultați Sherlock Holmes cu accent francez, consultați acest site. Ascultarea cărților audio poate fi combinată cu citirea lor, apoi puteți analiza imediat expresii necunoscute.
La presse de France
Un site care conține link-uri către toate ziarele importante din Franța: Le Monde, Le Figaro, L'Equipe, Le Nouvel Observateur și multe altele. Nu trebuie să căutați site-ul fiecărei publicații separat, doar alegeți ce ziar să citiți astăzi și urmați linkul.
Revue2Presse
Dacă nu alegeți o publicație, această resursă vă va permite să vă uitați prin primele pagini și să alegeți ziarul sau revista pe care doriți să o citiți.
Je revise mon français
O resursă foarte interesantă în care poți repeta gramatica citind mici fragmente din presa proaspătă. Fiecare pasaj subliniază o expresie și apoi explică utilizarea acesteia.
Reviste PDF
Ați vrut să răsfoiți versiunea franceză a revistelor Glamour sau Cosmopolitan? Pe acest site puteți descărca un număr mare de reviste pe diverse teme, de la modă la înaltă tehnologie.
SHEERWARE - cours de français
Dacă aveți nevoie să citiți nu de plăcere, ci pentru a vă pregăti pentru examen, această resursă vă poate ajuta. Acolo veți găsi o selecție largă de texte pe teme atât de complexe precum rasismul, drogurile, ecologia. Autorii cursului oferă sfaturi despre cum să scrieți un CV și un eseu, dau note de referință pentru fiecare text, selectează vocabularul necesar pentru a construi o declarație pe o anumită temă.
Vă dorim multă distracție în lectură și sperăm că, cu ajutorul selecției noastre, nu numai că vă puteți extinde vocabularul, ci vă puteți bucura și de a învăța despre literatura și cultura franceză.
Vă place articolul? Susține proiectul nostru și împărtășește cu prietenii tăi!
Ascultați o lecție audio cu explicații suplimentare
Poti fi iubit, dar poti fi copii.
Scopul nu este să înțelegi, dar simt sunetul limbii.
Ei bine, și repetați regulile de lectură, desigur :)
Le Petit Chaperon rouge. Scufita Rosie
Il était une fois une petite fille. Sa mère a fait pour elle un beau chaperon rouge.
Elle le portait toujours et on a begin à l "appeler Le Petit Chaperon rouge.
Sa grand-mère vivait într-un alt sat. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge este allée la voir. Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup. Le loup a décidé de ruser.
Il a cerut: "Où vas-tu, ma petite?"
La petite fille ne savait pas qu "il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu:" Je vais chez ma grand-mère. "
"Où habite-t-elle?"
— Tout près du moulin, monsieur le Loup.
„Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Este lung!"
„Mais je prends toujours ce chemin-ci”.
„Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère."
Le loup s "est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.
Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappé à la porte.
„Qui est là? - a cerut la grand-mère."
"C" est votre petite - fille, - a répondu le loup adoussissant sa voix. "
Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l "animal cruel. Ils se sont jetés sur lui et l" ont battu.
"N" as-tu pas honte de ruser et d "attaquer les faibles? - lui ont-ils demandé. - Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!"
Le loup a quitté la forêt. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sunt mis à table :)
Așa că am terminat zece lecții fonetică!
Și acum, dacă dai dovadă de aceeași diligență în a învăța gramatica franceză, atunci după ceva timp, vei putea reciti povestea. Pentru ce?
Ascuns în ea surprinde:)
, Victor Hugo, Alexandre Dumas, Jules Verne, Moliere, Emile Zola, Stendhal, Georges Sand, Voltaire. Citiți literatura în original.
Pentru lectură, alegeți o carte în franceză, în care nu veți fi familiarizați cu aproximativ 30% dintre cuvinte. Apoi îl puteți citi până la sfârșit și puteți învăța cuvinte necunoscute. Nu vă descurajați dacă este mai întâi o carte pentru copii. Amintiți-vă că „ulciorul cu apă se umple treptat”. Este mai bine să-ți lași mintea să știe că înțelegi cărți franceze și să memorezi propoziții și construcții simple decât să nu mai citești cartea după prima pagină, convingându-te că este dificil.
|
|
Citirea cărților în franceză este distractivă și plină de satisfacții. Cu cât citești mai mult, cu atât vocabularul tău devine mai larg. În lectura tradițională, pronunți mental ceea ce citești, dar pentru subconștient este echivalent cu rostirea textului cu voce tare. Citirea „pentru tine” antrenează canalul mental al vorbirii. Citirea cu voce tare antrenează și sunetul. Poate îți va fi dificil la început, dar va plăti mai târziu. Citirea literaturii clasice in limba franceza nu este in general dificila, trebuie doar sa te obisnuiesti. Luați o carte, la început una mică, în care nu veți fi familiarizat cu doar aproximativ 30% din cuvinte. Citește-l pe dinăuntru și pe dinafară, evidențiind și traducând cuvinte pe care nu le cunoști. Prima carte (de la 150 de coli) este cea mai dificilă. Trebuie să depășești contradicțiile interne din tine și să te forțezi să o citești. Oricât de greu a fost. Chiar dacă la început nu vei înțelege întregul sens al textului, va fi dificil să te uiți la fiecare cuvânt din dicționar și citirea acestei cărți va părea o sarcină nesfârșită. În timp, acest sentiment de greutate va trece, pentru că cuvintele se repetă în mod constant, cuvintele vor fi amintite de tine în context și până la sfârșitul cărții vei fi mândru de tine. Următoarea carte în franceză nu va mai fi o lucrare titanică pentru tine. Și fiecare carte următoare pe care o citiți în franceză vă va conduce la fluența în limba franceză. Folosiți un dicționar electronic pentru a ușura lectura.
De asemenea, în colecția noastră există cărți audio în limba franceză, care pot fi citite atât în format text, cât și ascultate. Este o modalitate foarte convenabilă de a învăța limba franceză. Mai întâi citești și traduci, apoi asculți. Acest lucru vă va ajuta să învățați să ascultați limba franceză.
Tot în această secțiune veți găsi cărți în limba franceză cu traducere paralelă în rusă și cărți adaptate după metoda lui Ilya Frank. Alegeți acum modul de a citi cărțile care vi se potrivește cel mai bine, pe baza cunoștințelor dvs. de franceză în acest moment și care vă place cel mai mult.
Cum să citești această carte
Dragi cititori!
Acesta NU este un alt tutorial bazat pe un text de autor distorsionat (scurtat, simplificat etc.).
În fața dumneavoastră, în primul rând - o CARTE INTERESANTĂ ÎN LIMBĂ STRĂINĂ, mai mult, o limbă reală, „vie”, în versiunea originală, de autor.
Nu ți se cere „să te așezi la masă și să începi să studiezi”. Această carte poate fi citită oriunde, de exemplu, în metrou sau întins pe canapea, relaxându-vă după muncă. Pentru că unicitatea metodei constă tocmai în faptul că memorarea cuvintelor și expresiilor străine are loc SUPLIMENTAR, ÎN DECHILUL REPETABILITĂȚII LOR, FĂRĂ ÎNVĂȚARE SPECIALE ȘI NECESITATEA UTILIZĂRII UNUI DICȚIONAR.
Există multe prejudecăți cu privire la învățarea limbilor străine. Că pot fi predați doar de oameni cu o anumită mentalitate (în special o a doua, a treia limbă etc.), că asta ar trebui făcut aproape din leagăn și, cel mai important, că în general este o ocupație dificilă și destul de plictisitoare.
Dar nu este așa! Iar aplicarea cu succes a Metodei de citire Ilya Frank timp de mulți ani demonstrează: TOTI POATE ÎNCEPE A CITI CĂRȚI INTERESANTE ÎN O LIMBĂ STRĂINĂ!
Astăzi, metoda noastră de lectură educațională este de aproape trei sute de cărți în cincizeci de limbi ale lumii. Și peste un milion de cititori care au crezut în ei înșiși!
Deci, cum funcționează?
Vă rugăm să deschideți orice pagină a acestei cărți. Puteți vedea că textul este împărțit în pasaje. Mai întâi vine un pasaj adaptat - un text intercalate cu o traducere literală rusă și un mic comentariu lexical și gramatical. Acesta este urmat de același text, dar deja neadaptat, fără solicitări.
Pentru a înțelege cum să pronunți un anumit cuvânt francez, vei fi ajutat de o aplicație audio, care este împărțită în piese cu un număr corespunzător numărului unui fragment de text.
În primul rând, vei fi inundat de un flux de cuvinte și forme necunoscute. Nu-ți fie teamă: nimeni nu te examinează pe ele! Pe măsură ce citiți (chiar dacă se întâmplă măcar la mijlocul sau chiar la sfârșitul cărții), totul se va „așeza”, și probabil veți fi surprins: „Ei bine, de ce se dă din nou traducerea, de ce este forma originală a cuvântului dat din nou, totul este clar oricum!" Când vine momentul, „când este deja clar”, poți face invers: citește mai întâi partea neadaptată,și apoi uită-te la adaptat... Același mod de a citi poate fi recomandat celor care nu stăpânesc limba de la zero.
Limbajul prin natura sa este un mijloc, nu un scop, deci este cel mai bine absorbit nu atunci când este predat special, ci atunci când este folosit în mod natural - fie în comunicare live, fie cufundat în lectură distractivă. Apoi învață singur, latent.
Memorarea necesită nu somnolență, înghesuială sau dezvoltarea unor abilități, ci noutatea impresiilor. În loc să repeți un cuvânt de mai multe ori, este mai bine să-l întâlnim în combinații diferite și în contexte semantice diferite. Cea mai mare parte a vocabularului obișnuit, cu lectura care ți se oferă, se memorează fără înghesuială, bineînțeles - datorită repetarii cuvintelor. Prin urmare, după ce ați citit textul, nu trebuie să încercați să memorați cuvinte din acesta. „Până nu o voi învăța, nu voi merge mai departe” - acest principiu nu se potrivește aici. Cu cât citești mai greu, cu atât alergi mai repede înainte, cu atât mai bine pentru tine. În acest caz, destul de ciudat, cu cât mai superficial, cu atât mai relaxat, cu atât mai bine. Și atunci volumul materialului își va face treaba, cantitatea se va transforma în calitate. Astfel, tot ceea ce ți se cere este să citești pur și simplu, gândindu-te nu la o limbă străină, care din anumite motive trebuie învățată, ci la conținutul cărții!
Problema principală a tuturor celor care studiază o limbă de mulți ani este că o studiază puțin și nu se scufundă cu capul. Limba nu este matematică, trebuie să nu o înveți, trebuie să te obișnuiești cu ea. Nu este o chestiune de logică sau memorie, dar în pricepere... Este destul de asemănător în acest sens cu un sport care trebuie practicat într-un anumit mod, altfel nu va exista niciun rezultat. Dacă citești mult deodată, atunci să citești fluent în franceză este o chestiune de trei până la patru luni (începând de la zero). Și dacă înveți puțin câte puțin, atunci e doar pentru a te chinui și a derapa pe loc. În acest sens, limba este ca un tobogan de gheață - trebuie să alergi până la ea repede! Până când alergi în sus, vei aluneca în jos. Dacă ați ajuns în punctul în care puteți citi fluent, atunci nu veți pierde această abilitate și nu veți uita vocabularul, chiar dacă reluați lectura în această limbă abia după câțiva ani. Și dacă nu îți termini studiile, atunci totul va dispărea.
Dar gramatica? De fapt, pentru a înțelege un text prevăzut cu astfel de indicații, nu mai sunt necesare cunoștințe de gramatică - și astfel totul va fi clar. Și apoi există o obișnuire cu anumite forme - și gramatica este, de asemenea, dobândită latent. La urma urmei, oamenii care nu au învățat niciodată gramatica acesteia stăpânesc aceeași limbă, dar pur și simplu au intrat în mediul lingvistic adecvat. Acest lucru nu este menit să te țină departe de gramatică (gramatica este un lucru foarte interesant, fă-o și tu), ci de faptul că poți începe să citești această carte fără cunoștințe de gramatică.
Această carte te va ajuta să depășești o barieră importantă: vei câștiga vocabular și te vei obișnui cu logica limbii, economisind mult timp și efort. Dar după ce l-ai citit, nu este nevoie să te oprești, continuă să citești într-o limbă străină (acum doar aruncând o privire la dicționar)!
Vă rugăm să trimiteți comentariile și comentariile dvs. la adresa de e-mail [email protected]
Le chat botté
(Motanul încălțat)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(un morar a lăsat întreaga moștenire: „pentru = la fel de toată moștenirea") à ses trois fils(pentru cei trei fii ai lui) , un moulin(moara) , un âne(măgar) et un chat(pisică) ... L'aîné eut le moulin(primul a luat moara: „primul a avut = primit moara") , le second l'âne(al doilea - un măgar) et le plus jeune le chat(iar cel mai mic este o pisica) ... Ce dernier(acesta ultim) nu putea se consoler(nu putea fi mângâiat; cap. pouvoir - a putea, a putea)d'avoir un si pauvre lot(a primit: „a avea” o astfel de mizerabilă cotă/moștenire/):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(de îndată ce îmi mănânc pisica; fois, f - ori; une fois - de îndată ce)et que je me serai fait un gilet de sa peau(și-mi fac o vestă din pielea lui) , que me restera-t-il(ce mi-a mai rămas)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier nu putea se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risc(pisica, realizând riscul; înţelege)qu'il courait d'être mangé(a fi mâncat: „la care a fost supus pentru a fi mâncat”; courir - a alerga; courir le risc - take risks), en trouva la parole(dobândit: „găsit” din acest discurs; ro - din aceasta; găsi - găsi)et dit à son maître(și i-a spus stăpânului său):
- Ne t'inquiète pas(Nu-ți face griji; s'inquiéter - a se îngrijora, a se îngrijora)! Va me chercher un sac(adu-mi o geantă / du-te după o geantă pentru mine: „du-te să cauți o geantă”; aller - a merge), une paire de botte(o pereche de cizme; botte, f)et des habits élégants(și haine inteligente; obiceiuri, m, pl - îmbrăcăminte, îmbrăcăminte), je m'occuperai du reste(I'll take care of the rest = ai grijă de restul; s'occuper - a se angaja).
Le chat, comprenant le risc qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(tipul a fost atât de uimit) de l'entendre parler(auzind un discurs: „audându-l vorbind = cum vorbește”) qu'il n'hésita pas(that did not hesitate = nu a ezitat; hésiter - a ezita; amâna)... Il courut au marché(a fugit la piata) , acheta un sac(a cumpărat o geantă; cumpără), une paire de botte(o pereche de cizme) , une cape(mantie) et un grand chapeau à plumes(și o pălărie mare cu pene; penar, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Când le chat fut botté et habillé(când pisica a fost încălțată și îmbrăcată) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(a luat geanta cu două labe din față; prendre - a lua; patte, f - paw; devant - front, front)et partit dans la forêt(și s-a dus în pădure; partir)où il avait vu des lapins(unde a văzut iepuri; voir - a vedea; lapin, m)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(a pus morcovii într-un sac întredeschis; placer - a plasa; carota, f; ouvert - deschis; entrouvert - întredeschis ouvrir - a deschide; entrouvrir - a deschide)et fit le mort(și s-a prefăcut mort: „făcut mort”) ... À peine fut-il couché(doar el s-a întins: „mințea”) qu'un jeune lapin entra dans le sac(în timp ce un iepure tânăr s-a urcat în pungă) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Pasicul în ghete: „pisica arsă” și-a strâns imediat șireturile; tirer - a trage; cordon, m - sfoară, dantelă)pour le faire prisonnier(a sechestra un captiv: „a-l face captiv”; închisoare, f - închisoare).
Când le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forest où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. À peine fut-il couché qu'un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire prisonnier.
Puis(atunci) il s'en alla chez le roi(a mers la rege; s'en aller - a pleca)et demanda à lui parler(și i-a cerut/permisiune/vorbește cu el).
- Sire, voilà un lapin de la part de mon maître(domnule, iată un iepure de la stăpânul meu; parte, f - parte; latură), le marquis de Carabas(Marchiz de Carabas).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(astfel: „așa este” a decis să-l numească pe fiul cel mic al morarului; jeune - tânăr mai tanara).
- Dis à ton maître(spune stăpânului tău; groaznic), répondit le roi(regele a răspuns; răspunde), que je le remercie de son attention(că îi mulțumesc pentru atenție).
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
- Sire, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
- Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son attention.
Une autre fois(data viitoare) , le chat alla se cacher dans le blé(pisica s-a ascuns = a mers și s-a ascuns printre urechi; blé, m - pâine de cereale; porumb) et là(și acolo) , toujours avec son sac(întotdeauna = încă cu geanta mea: „cu geanta mea”) , il attrapa deux perdrix(a prins două potârnichi; atrăgător; perdrix, f)... Il partit ensuite les offrir au roi(a mers apoi să le ofere regelui) comme il l’avait fait avec le lapin(cum a făcut cu iepurele) ... Il continua ainsi pendant deux ou trois mois(a continuat în aceeași ordine de idei: „la fel” două-trei luni; mois, m)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(aduceți în mod regulat vânat regelui în numele stăpânului său, marchizul de Carabas).
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
Ucenicul(învățat; invata), un jour(o singura data) , que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(că regele merge: „avea intenția” să meargă de-a lungul malului râului cu fiica sa; intention, f - intentie; se promener - a merge, a merge), la plus belle princesse du monde(cea mai frumoasă prințesă din lume: „cea mai frumoasă prințesă din lume”) , le chat botté dit a son maître(puroiul în ghete i-a spus stăpânului său):
- Si tu veux suivre mon conseil(dacă vrei să-mi urmezi sfatul; vouloir - a vrea), ta fortune est faite(fericirea ta este garantată: „norocul tău este gata”) ... Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(trebuie doar să: „nu ai cum / doar /” să înoți în râu; se baigner - swim)et ensuite me laisser faire(și restul lasă-mi mie: „și apoi lasă-mă să o fac”; laisser - a pleca; lansare; lăsa; laisser faire - a permite, a permite; nu te baga).
Apprenant, un jour, que le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
- Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
Le marquis de Carabas fit(Marchizul Karabas a făcut-o) ce que son chat lui conseillait(ce l-a sfătuit pisica lui) ... Et(Așadar/) , alors qu'il se baignait(în timp ce înota) , le carrosse du roi vint à passer(trecea trăsura regelui: „a ajuns să treacă”; venir - a veni, a ajunge):
- Au secours(pentru ajutor) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Domnul marchiz de Carabas se îneacă; voilà - aici; se noyer - to sink)! cria le chat(a strigat pisica; crier - a tipa).
Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! cria le chat.
À ce cri(la acest strigat) , le roi tourna la tête et(regele a întors capul; tourner), reconnaissant le chat(/ și / a învățat: „recunoașterea” pisicii; reconnaître - a recunoaște, a recunoaște)qui lui avait tant de fois apporté du gibier(care i-a adus joc de atâtea ori; raportor), il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis(a ordonat gardienilor săi să meargă în ajutorul marchizului) ... Pendant qu'on le sortait de l'eau(în timp ce era scos din apă; sortir - scoate, scoate, scoate; apa, f), le chat s'approcha du carrosse(pisica s-a urcat la trăsură; s'approcher - abordare, abordare; proche - aproape)et raconta au roi(și i-a spus regelui) que des voleurs aveau emporté les habits de son maître(că hoții au luat hainele stăpânului său; voler - a fura)(în realitate(de fapt; réalité, f - realitate, realitate), il les avait cachés sous une grosse pierre(i-a ascuns sub o piatră mare; gros - gros mare mare)).
- Courez au palais(aleargă la palat; curier), ordonna le roi a ses serviteurs(regele a poruncit slujitorilor săi; ordonner), et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas(și aduc una dintre cele mai frumoase haine ale mele pentru marchizul de Carabas; raportor - aduce / înapoi, cu tine /; raportor - aduce).
À ce cri, le roi tourna la tête et, reconnaissant le chat qui lui avait tant de fois du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis. Pendant qu'on le sortait de l'eau, le chat s'approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une grosse pierre.)
- Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas.
Avec l'habit du roi(în haine regale: „cu hainele regelui”) , le fils du meunier avait vraiment fière allure(fiul morarului avea maniere cu adevărat nobile: „obiceiuri mândre”; alure, f - mers; vedere; manieră; ținând)... La princesse le trouva fort beau et se senti très troublée(l-a găsit foarte frumos și s-a simțit foarte entuziasmat; fort - puternic; foarte, foarte; se sentir - a simți; tulburător - noroios, fă-l tulbure; emoționează, stânjeni, tulbură, tulbură; confunda).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière allure. La princesse le trouva fort beau et se senti très troublée.
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(regele l-a invitat să stea jos: „urcă” în trăsura lui) et de continuer la promenade avec eux(și continuă să mergi cu ei) ... Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(tanarul cu greu a indraznit sa creada ce se intampla: „ce i se intampla”; oser - to dare, à peine - cu greu, croire - a crede, arriver - a veni; avea loc), mais il monta dans le carrosse(dar s-a așezat: „s-a urcat” în trăsură) sans se faire prier(fără să te obligi să întrebi: „fără să te obligi să întrebi”).
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arriveit, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le chat botté marchait devant(puroiul în ghete a mers în față; marșăr)... Voyant des paysans(văzând țăranii; a se vedea)qui labouraient un campion imens(care a lucrat pe un domeniu imens; muncitor - a arat, a cultiva / pământ /; imens - incomensurabil; imens), il alla les trouver(s-a dus imediat la ei: „M-am dus să-i găsesc”; găsi - găsi) et leur dit avec fermeté(și le-a spus hotărât: „cu fermitate”; la fermeté, f - duritate; ferme - hard):
- Si quelqu'un you demand(daca te intreaba cineva) à qui appartient ce champ(cine deține acest domeniu; aparțin), dites que c'est au marquis de Carabas(spune / aparține / marchizului de Carabas) ... Mai atentie(dar ai grija; attention, f - atenție; prudență), si vous désobéissez(dacă nu ascultați; désobéir - a nu se supune, a nu se supune; obéir - ascultați, ascultați), vous aurez de mes nouvelles(mai iti aduci aminte de mine: "vei avea vestea mea = stiri de la mine").
Le chat botté marchait devant. Voyant des paysans qui labouraient un champ immense, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
- Si quelqu'un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c'est au marquis de Carabas. Mais attention, si vous désobéissez, vous aurez de mes news.
Les pauvres gens furent effrayés(oamenii săraci erau speriați; efrayer - sperie, sperie)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(de această pisică care purta cizme și pălărie = care purta cizme și căciulă; porter), parlait(/ cine / a vorbit; parler)et donnait des ordres(și a dat ordine; donner - a da; ordre, m - ordine)... Ils n'osèrent pas lui désobéir(nu au îndrăznit să nu-i supună / nu-i ascultă).
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.
Astfel(prin urmare) , când le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ(când regele a trecut cu mașina și a vrut să știe cine este proprietarul câmpului) , ils lui répondirent en chœur(i-au răspuns în cor):
- Le marchiz de Carabas!
Partout(pretutindeni) , le roi s'entendit répondre la même chose(Am auzit cum au răspuns la același lucru; entender - a auzi; répondre - a răspunde, la même chose - același lucru: „același lucru”)... Il lui semblait vraiment(de fapt el s-a gândit; sembler - a părea)que le jeune marquis avait d'immenses propriétés(că tânărul marchiz avea posesiuni uriașe: „nemăsurate”; propriété, f - proprietate, posesie).
Astfel, când le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ, ils lui répondirent en chœur:
- Le marchiz de Carabas!
Partout, le roi s'entendit répondre la même chose. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses propriétés.
Le chat arriva enfin(pisica a ajuns în sfârșit) într-un splendide château(la un castel luxos; splendide - strălucitor; strălucitor, superb, luxuriant, luxos)qui appartenait à un căpcăun(care a aparținut căpcăunului; aparțin)... C'était un ogre terrible(a fost un canibal teribil) qui putea se transformer en animal(care s-ar putea transforma într-un animal = în diferite animale; animal, m).
- Pe m'a assuré(Am fost asigurat = mi sa spus; assurer - a asigura; sûr - fără îndoială; încrezător), lui dit le chat(i-a spus pisica) , que vous pouviez vous changer en lion(pe care te-ai putea transforma intr-un leu; schimbător - schimbare; se changer en ... - a se transforma în ...; leu, m).
Le chat ajunge într-un splendid castel care aparține unui căpcăun. C'était un ogre terrible qui putea se transformer en animal.
- On m'a assuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.
- C'est vrai(asta este adevărat) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(a spus căpcăunul care s-a întors = și s-a întorsîntr-un leu care răcnește; rugir - mârâit; hohote).
- Ça, c'est facile(e ușor: „/ bine/ este, e ușor”) ! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié(i-a spus pisica, care totuși: „în ciuda tuturor” s-a speriat îngrozitor: „a fost complet speriat”; malgré - în ciuda, tout - totul; terrifier - îngrozi, îngrozi)... Mais il doit être(dar ar trebui sa fie) mult plus dificil(mult mai dificil: „mult mai dificil”) pour quelqu'un d'aussi grand que vous(cuiva mare ca tine) de se transformer en un animal plus petit(se transforma intr-un animal mai mic) , un rat, de exemplu(/ în / șobolan, de exemplu).
- C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.
- Ça, c’est facile! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que te de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.
L'ogre, touché dans sa fierté(un canibal a cărui mândrie a fost atinsă: „atins în mândria lui”; fierté - mandrie; fier - mândru), voulut montrer qu’il en était aussi capable(a vrut să arate că și el este capabil de asta) ... Mais à peine était-il changé en rat(dar de îndată ce s-a transformat într-un șobolan) que le chat se precipita pe lui(ca o pisică s-a repezit asupra lui; se précipiter - a răsturna, a se repezi; grabă, grăbi)et n'en fit qu'une bouchée(și într-o clipă l-a mâncat: „și a luat o singură înghițitură din ea”; bouchée, f - cantitatea de mâncare luată la un moment dat, bucată; d'une seule bouchée - dintr-o înghițitură; bouche, f - gura).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en was aussi capabil. Mais à peine était-il changé en rat que le chat se precipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.
Puis il courut jusqu'au pont-levis(apoi a fugit la podul mobil; courir, pont, m - pod; pârghie - ridicare)pour accueillir le roi qui arriveit(a-l întâlni pe regele sosit: „regele care a sosit”; sositor).
Ilya Frank
Basme simple în franceză
Dragi cititori!
Acesta NU este un alt tutorial bazat pe un text de autor distorsionat (scurtat, simplificat etc.).
În fața dumneavoastră, în primul rând - o CARTE INTERESANTĂ ÎN LIMBĂ STRĂINĂ, mai mult, o limbă reală, „vie”, în versiunea originală, de autor.
Nu ți se cere „să te așezi la masă și să începi să studiezi”. Această carte poate fi citită oriunde, de exemplu, în metrou sau întins pe canapea, relaxându-vă după muncă. Pentru că unicitatea metodei constă tocmai în faptul că memorarea cuvintelor și expresiilor străine are loc SUPLIMENTAR, ÎN DECHILUL REPETABILITĂȚII LOR, FĂRĂ ÎNVĂȚARE SPECIALE ȘI NECESITATEA UTILIZĂRII UNUI DICȚIONAR.
Există multe prejudecăți cu privire la învățarea limbilor străine. Că pot fi predați doar de oameni cu o anumită mentalitate (în special o a doua, a treia limbă etc.), că asta ar trebui făcut aproape din leagăn și, cel mai important, că în general este o ocupație dificilă și destul de plictisitoare.
Dar nu este așa! Iar aplicarea cu succes a Metodei de citire Ilya Frank timp de mulți ani demonstrează: TOTI POATE ÎNCEPE A CITI CĂRȚI INTERESANTE ÎN O LIMBĂ STRĂINĂ!
Astăzi, metoda noastră de lectură educațională este de aproape trei sute de cărți în cincizeci de limbi ale lumii. Și peste un milion de cititori care au crezut în ei înșiși!
Deci, cum funcționează?
Vă rugăm să deschideți orice pagină a acestei cărți. Puteți vedea că textul este împărțit în pasaje. Mai întâi vine un pasaj adaptat - un text intercalate cu o traducere literală rusă și un mic comentariu lexical și gramatical. Acesta este urmat de același text, dar deja neadaptat, fără solicitări.
Pentru a înțelege cum să pronunți un anumit cuvânt francez, vei fi ajutat de o aplicație audio, care este împărțită în piese cu un număr corespunzător numărului unui fragment de text.
În primul rând, vei fi inundat de un flux de cuvinte și forme necunoscute. Nu-ți fie teamă: nimeni nu te examinează pe ele! Pe măsură ce citiți (chiar dacă se întâmplă măcar la mijlocul sau chiar la sfârșitul cărții), totul se va „așeza”, și probabil veți fi surprins: „Ei bine, de ce se dă din nou traducerea, de ce este forma originală a cuvântului dat din nou, totul este clar oricum!" Când vine momentul, „când este deja clar”, poți face invers: citește mai întâi partea neadaptată, și apoi uită-te la adaptat... Același mod de a citi poate fi recomandat celor care nu stăpânesc limba de la zero.
Limbajul prin natura sa este un mijloc, nu un scop, deci este cel mai bine absorbit nu atunci când este predat special, ci atunci când este folosit în mod natural - fie în comunicare live, fie cufundat în lectură distractivă. Apoi învață singur, latent.
Memorarea necesită nu somnolență, înghesuială sau dezvoltarea unor abilități, ci noutatea impresiilor. În loc să repeți un cuvânt de mai multe ori, este mai bine să-l întâlnim în combinații diferite și în contexte semantice diferite. Cea mai mare parte a vocabularului obișnuit, cu lectura care ți se oferă, se memorează fără înghesuială, bineînțeles - datorită repetarii cuvintelor. Prin urmare, după ce ați citit textul, nu trebuie să încercați să memorați cuvinte din acesta. „Până nu o voi învăța, nu voi merge mai departe” - acest principiu nu se potrivește aici. Cu cât citești mai greu, cu atât alergi mai repede înainte, cu atât mai bine pentru tine. În acest caz, destul de ciudat, cu cât mai superficial, cu atât mai relaxat, cu atât mai bine. Și atunci volumul materialului își va face treaba, cantitatea se va transforma în calitate. Astfel, tot ceea ce ți se cere este să citești pur și simplu, gândindu-te nu la o limbă străină, care din anumite motive trebuie învățată, ci la conținutul cărții!
Problema principală a tuturor celor care studiază o limbă de mulți ani este că o studiază puțin și nu se scufundă cu capul. Limba nu este matematică, trebuie să nu o înveți, trebuie să te obișnuiești cu ea. Nu este o chestiune de logică sau memorie, dar în pricepere... Este destul de asemănător în acest sens cu un sport care trebuie practicat într-un anumit mod, altfel nu va exista niciun rezultat. Dacă citești mult deodată, atunci să citești fluent în franceză este o chestiune de trei până la patru luni (începând de la zero). Și dacă înveți puțin câte puțin, atunci e doar pentru a te chinui și a derapa pe loc. În acest sens, limba este ca un tobogan de gheață - trebuie să alergi până la ea repede! Până când alergi în sus, vei aluneca în jos. Dacă ați ajuns în punctul în care puteți citi fluent, atunci nu veți pierde această abilitate și nu veți uita vocabularul, chiar dacă reluați lectura în această limbă abia după câțiva ani. Și dacă nu îți termini studiile, atunci totul va dispărea.
Dar gramatica? De fapt, pentru a înțelege un text prevăzut cu astfel de indicații, nu mai sunt necesare cunoștințe de gramatică - și astfel totul va fi clar. Și apoi există o obișnuire cu anumite forme - și gramatica este, de asemenea, dobândită latent. La urma urmei, oamenii care nu au învățat niciodată gramatica acesteia stăpânesc aceeași limbă, dar pur și simplu au intrat în mediul lingvistic adecvat. Acest lucru nu este menit să te țină departe de gramatică (gramatica este un lucru foarte interesant, fă-o și tu), ci de faptul că poți începe să citești această carte fără cunoștințe de gramatică.
Această carte te va ajuta să depășești o barieră importantă: vei câștiga vocabular și te vei obișnui cu logica limbii, economisind mult timp și efort. Dar după ce l-ai citit, nu este nevoie să te oprești, continuă să citești într-o limbă străină (acum doar aruncând o privire la dicționar)!
Vă rugăm să trimiteți comentariile și comentariile dvs. la adresa de e-mail
(Motanul încălțat)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(un morar a lăsat întreaga moștenire: „pentru = la fel de toată moștenirea") à ses trois fils(pentru cei trei fii ai lui) , un moulin(moara) , un âne(măgar) et un chat(pisică) ... L'aîné eut le moulin(primul a luat moara: „primul a avut = primit moara") , le second l'âne(al doilea - un măgar) et le plus jeune le chat(iar cel mai mic este o pisica) ... Ce dernier(acesta ultim) nu putea se consoler(nu putea fi mângâiat; cap. pouvoir - a putea, a putea) d'avoir un si pauvre lot(a primit: „a avea” o astfel de mizerabilă cotă/moștenire/):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(de îndată ce îmi mănânc pisica; fois, f - ori; une fois - de îndată ce) et que je me serai fait un gilet de sa peau(și-mi fac o vestă din pielea lui) , que me restera-t-il(ce mi-a mai rămas)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier nu putea se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risc(pisica, realizând riscul; înţelege) qu'il courait d'être mangé(a fi mâncat: „la care a fost supus pentru a fi mâncat”; courir - a alerga; courir le risc - take risks), en trouva la parole(dobândit: „găsit” din acest discurs; ro - din aceasta; găsi - găsi) et dit à son maître(și i-a spus stăpânului său):
- Ne t'inquiète pas(Nu-ți face griji; s'inquiéter - a se îngrijora, a se îngrijora)! Va me chercher un sac(adu-mi o geantă / du-te după o geantă pentru mine: „du-te să cauți o geantă”; aller - a merge), une paire de botte(o pereche de cizme; botte, f) et des habits élégants(și haine inteligente; obiceiuri, m, pl - îmbrăcăminte, îmbrăcăminte), je m'occuperai du reste(I'll take care of the rest = ai grijă de restul; s'occuper - a se angaja).
Le chat, comprenant le risc qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(tipul a fost atât de uimit) de l'entendre parler(auzind un discurs: „audându-l vorbind = cum vorbește”) qu'il n'hésita pas(that did not hesitate = nu a ezitat; hésiter - a ezita; amâna)... Il courut au marché(a fugit la piata) , acheta un sac(a cumpărat o geantă; cumpără), une paire de botte(o pereche de cizme) , une cape(mantie) et un grand chapeau à plumes(și o pălărie mare cu pene; penar, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Când le chat fut botté et habillé(când pisica a fost încălțată și îmbrăcată) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(a luat geanta cu două labe din față; prendre - a lua; patte, f - paw; devant - front, front) et partit dans la forêt(și s-a dus în pădure; partir) où il avait vu des lapins(unde a văzut iepuri; voir - a vedea; lapin, m)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(a pus morcovii într-un sac întredeschis; placer - a plasa; carota, f; ouvert - deschis; entrouvert - întredeschis ouvrir - a deschide; entrouvrir - a deschide) et fit le mort(și s-a prefăcut mort: „făcut mort”) ... À peine fut-il couché(doar el s-a întins: „mințea”) qu'un jeune lapin entra dans le sac(în timp ce un iepure tânăr s-a urcat în pungă) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Pasicul în ghete: „pisica arsă” și-a strâns imediat șireturile; tirer - a trage; cordon, m - sfoară, dantelă) pour le faire prisonnier(a sechestra un captiv: „a-l face captiv”; închisoare, f - închisoare).
