Cuvintele sunt mai bogate. Un limbaj polisintetic este sintetic într-o măsură și mai mare, iar cuvintele din el sunt extrem de complicate [Sapir 1993: 122-123]. A treia clasificare a limbilor de către E. Sapir este destul de acceptabilă în ceea ce privește limbile izolante, aglutinante și de fuziune flexivă. Cu toate acestea, în ceea ce privește încorporarea limbilor, se dovedește a fi defectuoasă. Dacă în limbile care nu încorporează avem de-a face cu grade diferite de morfologizare afixală a unui cuvânt, atunci în limbile încorporate poate fi nu un cuvânt, ci o frază (cu încorporare parțială) sau o propoziție întreagă (cu încorporare completă). ). În încorporarea limbilor, nu cuvintele individuale sunt „extrem de complicate”, ci frazele sau propozițiile care sunt îmbinate în unități accentuale unice. E. Sapir, la nivel de cuvânt, a pus limbile incorporatoare la egalitate cu limbile neincorporante. De aceea, clasificarea sa în cauză pare a fi o mișcare de la limbi în care cuvintele sunt complicate minim de afixe ​​(limbi analitice) la limbi în care sunt complicate de afixe ​​într-o măsură maximă (limbi polisintetice). Limbile sintetice ocupă o poziție intermediară între ele [Danilenko, http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. E. Sapir a acordat cea mai mare importanță ultimei sale clasificări a limbilor. Aceasta nu este o coincidență, deoarece cele trei clasificări anterioare suferă de neajunsuri evidente. Dezavantajul primei și celei de-a doua clasificări ale lui E. Sapir este incompletitatea lor: nu acoperă toate limbile și totuși statutul lor este tipologic general. De fapt, de la prima clasificare a lui E. Sapir, două tipuri de limbi au renunțat simultan - încorporatoare și flexionale în exterior, deoarece prezentau doar izolant, prefixal, sufixal și intrainflexiv (simbolic). Nu existau limbi încorporate în a doua clasificare a tipologului american. În locul lor s-au plasat cele simbolice, care se află în clasificarea humboldtiană alături de cele flexive externe. Deficiențele celei de-a treia clasificări a limbilor a lui E. Sapir nu sunt atât de evidente. Dar și aici vedem, în primul rând, o vagitate excesivă în înțelegerea gradului de analiticitate sau sinteticitate al limbii (nu este o coincidență că chineza este în aceeași clasă cu engleza și franceza) și, în al doilea rând, oferă o interpretare eronată a încorporare. În 21 limbi încorporate, frazele și/sau propozițiile sunt supuse morfologizării. E. Sapir a considerat încorporarea la nivel de cuvânt. Mai mult, tipologia sa evidențiază tendința conform căreia propoziția în încorporarea limbilor este identificată cu cuvântul. Cuvântul și propoziția se transformă într-o anumită unitate nouă de limbaj - o „propoziție cuvânt”. Dacă acceptăm acest punct de vedere al integrării complete, trebuie să ne despărțim de ideea că cuvântul și propoziția sunt universale lingvistice, întrucât „propoziția cuvânt” nu este nici una, nici alta, ci o unitate nouă care este absentă în non- încorporând limbi. Este imposibil să fii de acord cu acest punct de vedere: refuzul universalității cuvintelor și propozițiilor este absurd. Astfel, încorporarea limbilor a devenit o piatră de poticnire pentru E. Sapir în clasificările luate în considerare: în primele două clasificări ale sale sunt pur și simplu absente, iar în a treia sunt interpretate ca limbi în care un cuvânt poate coincide cu o propoziție. Între timp, W. Humboldt a subliniat doar asemănarea propoziției incorporative cu cuvântul. Constă în primul rând în faptul că ambele reprezintă o unitate accentuată. Totuși, chiar și în propoziția incorporativă, W. Humboldt a evidențiat cuvintele. E. Sapir a acordat cea mai mare importanță celei de-a patra clasificări a limbilor. E. Sapir a împărțit mai întâi toate limbile în două clase: relaționale pure și relaționale mixte, apoi a împărțit fiecare dintre aceste clase în două grupuri - simple și complexe. Ca urmare, a patra sa clasificare a limbilor este următoarea: a) simplu pur relațional; b) complex pur relaţional; c) simplu mixt-relațional; d) complex mixt-relaţional. Potrivit lui E. Sapir, 1) limbajele simple pur relaționale exprimă relații în formă pură, adică fără morfeme afixale (de exemplu, chineză). 2) Limbi complexe pur relaționale, în care, pe lângă capacitatea de a exprima relații sintactice într-o formă pură, este posibilă modificarea semnificației morfemelor rădăcinilor folosind afixe ​​sau modificări interne (de exemplu, limbile turcă, polineziană). 3) Limbajele relaționale simple mixte-22 exprimă relații sintactice nu numai în forma lor pură, ci și prin aglutinare sau fuziune (de exemplu, franceză). 4) Limbile relaționale mixte complexe au capacitatea de a schimba sensul modificărilor rădăcinilor (de exemplu, latină, engleză) [Arakin 1979: 43]. În teorie, clasificarea de bază a limbilor a lui E. Sapir este foarte simplă, dar de îndată ce este vorba de interpretarea de către autor a criteriilor care stau la baza acesteia, și cu atât mai mult de a o completa cu exemple specifice, devine extrem de confuză. Potrivit lui V.P. Danilenko și a patra clasificare a limbilor a lui E. Sapir nu este deosebit de impecabilă [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Cu toate acestea, în ciuda deficiențelor sale evidente, ea a descoperit pagina noua in aceasta zona. Meritul lui E. Sapir în tipologia generală a limbilor este că în lucrarea sa principală a prezentat o nouă metodologie pentru analiza tipologică generală a limbilor. Cu alte cuvinte, el a dezvoltat un nou tip de analiză. Dacă tipologia limbilor lui Humboldt este construită pe o bază matrioșcă-dihotomică, atunci cea a lui Sapirov este construită pe una paralel-graduală. Criteriile de clasificare în forma specificată a tipologiei generale a limbilor, pe de o parte, lucrează pe materialul tuturor limbilor independent una de cealaltă (adică, în paralel), iar pe de altă parte, tipurile de limbi identificate folosind aceste criterii se intersectează între ele, deci împărțindu-le (clasând) în subclase. Luați, de exemplu, criteriul aglutinant/fuziune. La W. Humboldt este relevant doar în raport cu limbajele aglutinative și flexive, iar E. Sapir a extins acest criteriu și la izolarea și încorporarea limbilor. De aceea, printre limbile izolante, el distinge, pe de o parte, o subclasă aglutinativă (polineziană), iar pe de altă parte, subclasa lor fuzională (cambodgiană). La rândul său, dintre limbile incorporatoare, el distinge soiurile aglutinative și fuzionale După principiul paralel-gradual, E. Sapir a acționat și la utilizarea altor criterii de clasificare. Astfel, la W. Humboldt, criteriul de sinteză și analiză este relevant mai ales în ceea ce privește izolarea și încorporarea limbajelor (primele sunt super-analitice, iar celelalte sunt super-sintetice), în timp ce la E. Sapir acest criteriu este extins la toate tipurile de limbi - inclusiv aglutinative și fusionale. De aceea, de exemplu, el a privit bantu ca pe o limbă aglutinant-sintetică, iar franceza ca pe una fuzional-analitică. Tipologia paralelă-gradată a limbilor este prezentată de E. Sapir într-o formă generalizată în clasificarea sa finală (a cincea) a limbilor. Acesta combină a patra (după tip de semnificație), a doua (după tehnică) și a treia (după gradul de sinteză). Clasificarea unificatoare a limbilor de către E. Sapir permite tipologiei generale a limbilor să treacă în caracterologia lingvistică - a doua secțiune a tipologiei lingvistice în ansamblu. Astfel, chineza în ea este caracterizată din punct de vedere al sensului ca un limbaj simplu, pur relațional, din punct de vedere al tehnicii - ca izolator și din punct de vedere al gradului de sinteză - ca analitic. La rândul său, engleza este privită ca o limbă complexă, relațională, fuzională și analitică. E. Sapir a reușit să creeze o nouă formă metodologică a tipologiei generale a limbilor - paralel-gradual. Spre deosebire de cel humboldtian, pe care V.P. Danilenko a caracterizat-o ca matryoshka-dihotomică, permite extinderea acelorași criterii de clasificare la întreg corpus de limbi cunoscute [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Promisiunea formei lui Sapir de tipologie generală a fost confirmată de varietatea sa cantitativă de către J. Greenberg și adepții săi. Tipologia generală a limbilor în conceptul lui J. Greenberg După cum scrie V.P. Danilenko, Joseph Greenberg, pe baza tipologiei treptate a lui E. Sapir, în articolul „Abordarea cantitativă a tipologiei morfologice a limbajului”, publicat în 1960, a dezvoltat o tehnică care permite măsurarea cantitativă a apartenenței unei anumite limbi sau altei limbi. la un anumit tip [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Poate fi numită o metodă cantitativă de indexare tipologică și caracterologică. Cercetătorii de la Leningrad V.B au devenit studenți ai lui J. Greenberg. Kasevici, S.Ya. Yakhontov și alții au aplicat tehnica numită la descrierea limbilor orientale. 24 Esența metodei lui J. Greenberg este utilizarea materialului unui text, de exemplu, o sută de cuvinte scrise într-o anumită limbă, pentru a determina indicele unei anumite caracteristici tipologice a acestei limbi. Tipologul american a propus cinci criterii principale pentru o astfel de caracteristică: gradul de sinteză, metoda de conectare, gradul de derivare, locul afixului în raport cu rădăcina, tipul de legătură (fără acord, ordine semnificativă a cuvintelor, acord). Fiecare dintre acești parametri se suprapune textului, ceea ce face posibilă determinarea indicelui de sintetizare/analiticitate, aglutinativitate/fuziune, derivare etc. Astfel, indicele de sinteză este determinat de raportul dintre morfeme și cuvinte din text. Dacă are o sută de cuvinte și o sută de morfeme, atunci indicele de sinteză este egal cu unu, deoarece îl determinăm împărțind numărul de morfeme la numărul de cuvinte. Dar dacă textul are 300 de morfeme și o sută de cuvinte, atunci indicele de sinteză va fi egal cu trei. Pe baza unor calcule similare, J. Greenberg a ajuns la concluzia că limbajul cel mai analitic dintre cei pe care i-a studiat este vietnameza (indice de sinteză - 1,00), iar cel mai sintetic este eschimosul (indice de sinteză - 3,72). Tema: METODE DE ANALIZĂ TIPOLOGICĂ Conceptul de metodă Metoda este calea către realitate, calea către cunoaşterea naturii şi a societăţii. Lingvistica, ca și alte științe, își creează propriile metode de cercetare și descriere a fenomenelor și faptelor, întrucât obiectul cercetării este limbajul. Limba este un fenomen social foarte complex și multifațetat, are o structură pe mai multe niveluri, în care fiecare nivel (fonologic, morfologic, sintactic, lexical) este format din unități proprii. În același timp, își dezvoltă propriile sisteme speciale de tehnici. Metoda comparativ-istoric Diverse stări ale limbajului în procesul dezvoltării sale creează baza pentru apariția unei metode lingvistice, comparativ-istorice speciale, care a jucat un rol în dezvoltarea științei limbajului. Baza metodei a fost doctrina relației genetice a unui număr de limbi, care își primește expresia materială în forma sonoră comună, precum și prevederile privind schimbările în sistemul fonologic, structura gramaticală și vocabularul limbilor înrudite. Comparația ca metodă principală Spre deosebire de metoda istorică comparativă, care se bazează pe studiul fenomenelor comune din punct de vedere genetic în limbi înrudite, tipologia utilizează pe scară largă metoda comparativă, a cărei esență este găsirea și determinarea fenomenelor și faptelor unui număr de limbi care au funcții identice, indiferent dacă limbile comparate sunt sau nu înrudite genetic [Arakin 1979: 62]. Metoda comparativă face posibilă determinarea nu numai a faptelor și fenomenelor care au funcții similare în limbile comparate, ci și a locului pe care acestea îl ocupă în microsistemul lor. De exemplu, puteți explora sistemul mijloace lingvistice , folosit în mai multe limbi pentru a forma substantive care înseamnă „făcător”. Sarcina unui astfel de studiu este de a căuta cele mai generale trăsături identice (izomorfe) care vor caracteriza acest fenomen. Aceste trăsături pot fi folosite ca bază pentru o caracteristică tipologică a unei limbi și utilizate pentru o clasificare tipologică a limbilor, care reprezintă una dintre problemele stringente ale lingvisticii moderne. Mijlocul de desemnare a substantivelor cu sensul „făcător” în engleză și germană este sufixul -er- (Arbeiter, lucrător), care este nucleul microsistemului de mijloace de formare a substantivelor cu sensul „făcător”. Metoda comparativ-tipologică în tehnicile sale nu este mult diferită de metoda comparativă, dar urmărește obiective ceva mai largi. După cum a remarcat V.N. Yartsev, scopul unei descrieri tipologice a limbilor lumii este de a identifica suma trăsăturilor similare și diferite care caracterizează sistemele lor, este importantă nu numai prezența oricărei tehnici sau relații într-o anumită limbă, ci și; locul pe care acest fapt lingvistic îl ocupă în schema generală de distribuție a tehnicilor și relațiilor, caracteristică limbajului studiat [Yartseva 1967: 203-204]. „Astfel, spre deosebire de metoda comparativă, metoda tipologică se ocupă de comparație și, pe bază de comparație, de identificarea caracteristicilor izomorfe și alomorfe ale întregilor sisteme, subsisteme și microsisteme ale limbilor studiate” [Arakin 1979 : 64]. Determinarea trăsăturilor izomorfe ne permite să stabilim și să selectăm constante tipologice (izoglose), care ne permit gruparea limbilor în două grupe opoziționale: 1. Limbi care au o caracteristică tipologică dată 2. Limbi care nu au o anumită caracteristică. caracteristică tipologică. De exemplu, dacă luăm ca constantă categoria de caz și absența unei categorii de caz (și, prin urmare, absența unui sistem de declinare), atunci toate limbile cunoscute sunt împărțite în două grupe tipologice: 1. Limbi ​​care au un sistem de declinare 2. Limbi care nu au un sistem de declinare. 3. A. Makaev crede: „... pentru construirea unei gramatici tipologice, este foarte important să se stabilească și să se selecteze, pe baza principiului unei ierarhii a constantelor tipologice, sau izoglose tipologice, toate nivelurile limbajului, care împreună face posibilă identificarea relației dintre astfel de trăsături lingvistice care sunt împărtășite de toate sau majoritatea limbilor și de astfel de trăsături care sunt caracteristice doar pentru câteva limbi (sau chiar pentru o limbă), ceea ce ne permite să determinăm aspectul structural al limba corespunzătoare” [Makaev 1964: 11]. În legătură cu cele de mai sus, se pune problema selectării caracteristicilor tipologice. Nu există claritate, acord sau unitate în această problemă. Fiecare nivel de limbaj are propriile sale unități de măsură, prin urmare, caracteristicile tipologice vor varia de la un nivel la altul. Alegerea constantelor tipologice ar trebui să se bazeze pe acele proprietăți care sunt caracteristice nivelului în cauză sau microsistemului acestuia și nu impuse acestuia din exterior. De exemplu, corelarea consoanelor în duritate/moliciunea și politonie, propusă de R. Jacobson ca constante tipologice, a făcut posibil ca A.V. Isachenko distinge patru grupe tipologice în cadrul limbilor slave: 1. Politonic (adverbe ale limbii sârbo-croate); 2. limbi monotone cu cantitate liberă, i.e. cu o vocală lungă într-una din silabe (cehă, slovacă); 27 3. limbi monotone cu accent dinamic (limbi bulgare și est-slave); 4. limbi monotone fără încărcare prozodică asupra fonemelor vocalice (poloneză, lusatiană). Luarea în considerare a specificului lingvisticii comparate și a fundamentelor ei conduce la ideea că principalele domenii de aplicare a acesteia sunt lingvistica și traducerea. În cadrul linguodidacticii, compararea limbilor (în special native și străine stăpânite) face posibilă prezicerea greșelilor elevilor, elaborarea unei tipologii a acestor erori și schițarea modalităților de prevenire a acestora prin optimizarea introducerii și consolidării materialelor. În domeniul activităților de traducere, compararea limbilor ajută la optimizarea alegerii transformărilor de traducere, interpretate ca recodificarea informațiilor. Disputele existente anterior despre „statutul” cursului de lingvistică comparată, independența sa mai mare sau mai mică în raport cu cursul lingvisticii generale, sunt astfel lipsite de temei, deoarece cursul lingvisticii comparate se confruntă cu sarcini proprii care nu coincid cu sarcinile cursului generalizator, ideologic al lingvisticii generale. Într-un anumit sens, studiul unui curs lingvistic comparat se dovedește a fi nimic altceva decât etapa finală a pregătirii lingvoteoretice a unui profesor de lingvistică. Teoria determinanţilor Teoria determinanţilor este de mare importanţă pentru metodologia cercetării tipologice şi definirea universalelor. După cum știți, limba este un sistem. Principalele caracteristici ale limbajului ca sistem sunt: ​​substanța care întruchipează acest sistem și modelul de conexiuni și relații dintre elementele acestui sistem, care reprezintă structura acestuia. O proprietate specială a limbajului ca sistem este capacitatea de a se adapta la execuția anumitor instrucțiuni (pentru sisteme adaptative, auto-ajustabile). Această proprietate asigură cea mai bună funcționare a întregului sistem datorită capacității de a selecta atât opțiunile de structură, cât și opțiunile de substanță în funcție de situația vorbirii. 28 Acest mod de funcţionare este caracteristica definitorie a sistemului determinant. Analiza universalelor de diferite niveluri folosind un determinant a condus la faptul că complexul este folosit după simplu, funcția de două grade primește expresie după funcția mai importantă. Teoria permite, cu ajutorul unui număr de implicații și ținând cont de restricții structurale și de fond, să se obțină caracteristicile necesare ale limbajului și să se determine proprietățile tipologice ale acesteia. Metoda indicilor tipologici În practica cercetării tipologice, un loc aparte îl ocupă metoda de indexare, sau indici tipologici, elaborată de George Greenberg. Metoda se bazează pe caracteristici individuale care reprezintă anumite relații și sunt exprimate prin indici numerici. Metoda lui Greenberg se numește cantitativă din cauza indicatorilor cantitativi utilizați. J. Greenberg și-a efectuat calculele pe un text care cuprindea 100 de cuvinte după următorii parametri: 1) Gradul de sinteză sau complexitatea totală a cuvântului. Dacă numărul de morfeme din textul studiat este M, iar numărul de cuvinte este litera W, atunci raportul dintre M și W este un indicator de sinteză și se numește indice de sinteticitate. Acest indice pentru limbile analitice va fi mai mic decât pentru limbile sintetice. 2) Metode de comunicare. Dacă litera A denotă construcții aglutinante, iar J este numărul de cusături dintre morfeme, atunci raportul A la J servește ca indicator al gradului de coeziune al cuvântului și se numește indice de aglutinare. J. Greenberg a scris că o limbă cu un indice de aglutinare ridicat trebuie considerată o limbă aglutinativă, iar o limbă cu un indice de aglutinare scăzut ar trebui considerată fuzională (flexivă). 3) prevalența morfemelor derivaționale și flexive. Dacă R este numărul de morfeme rădăcină din text, W este numărul de cuvinte din text, atunci raportul dintre R și W este indicele de derivare. Dacă calculăm că toate morfemele derivative sunt D, atunci raportul dintre D și W este un indicator al capacității de formare a cuvintelor a limbii. 29 4) caracteristica următoarelor afixe ​​la rădăcină. Dacă P sunt prefixe, atunci raportul dintre P și W este un indice de prefixitate, adică. raportul dintre numărul de prefixe și numărul de cuvinte. Raportul dintre S la W este indicele de sufixitate, adică. raportul dintre numărul de sufixe și numărul de cuvinte. Dacă Pi este inflexiune pură, atunci raportul dintre Pi și N este un indice de inflexiune, în forma sa pură care caracterizează capacitățile flexionare ale limbajului [Arakin 1979: 66-67]. Pe lângă metodele enumerate de analiză tipologică, caracteristice tipologiei, studiile tipologice folosesc metode adoptate pentru studiul altor departamente de lingvistică. Subiect: UNIVERSALE LINGVISTICE Definiția termenului „universale lingvistice” Universalele lingvistice sunt proprietăți ale tuturor limbilor sau ale majorității acestora. Teoria universalelor lingvistice examinează și definește: 1. Proprietăți generale ale tuturor limbilor umane, spre deosebire de limbile animale; 2. Un set de categorii de conținut exprimate în limbaj printr-un mijloc sau altul. De exemplu, toate limbile exprimă relația dintre subiect și predicat, categoria de evaluare, definiție/indeterminare, pluralitate, toate limbile cunosc împărțirea în temă și remă. 3. Proprietăți generale ale structurilor limbajului în sine, relevante pentru toate nivelurile de limbaj. De exemplu, în orice limbă nu pot exista mai puțin de 10 și mai mult de 80 de foneme. De obicei, numărul lor variază de la 20 la 40 (în limbile europene) [Linguistics 1998: 535-536]. Termenul „universale lingvistice” a fost folosit în lingvistică din 1961, odată cu Conferința de la New York privind universalitățile lingvistice. Autorii „Memorandumului despre limbajul universal” J. Greenberg, C. Osgood, J. Jenkins au folosit termenul „universal ale limbajului”. Majoritatea oamenilor de știință domestici, după B.A. Uspensky [Uspensky 1969], folosit de 30

27. Metode cantitative în determinare
gradul de analiticism-sintetizarea limbilor

Trecerea tipologilor către metodele cantitative a fost asociată cu dificultăți insurmontabile în clasificarea limbilor. În special, s-a dovedit că limbile izolante nu sunt în niciun caz limbi „superanalitice”: proporția fenomenelor sintetice poate fi destul de mare aici. De asemenea, s-a dovedit că încorporarea (polisintetismul) poate fi combinată cu trăsături analitice puternice în structura limbajului.

Humboldt a mai scris că tipurile de limbaj sunt un fel de abstractizare mentală; Nu există limbaje „pur” analitice sau „pur” sintetice. În realitate, clasificarea unei limbi ca unul sau altul tip de limbaj înseamnă doar predominarea metodelor de exprimare în ea. sensuri gramaticale, corespunzător acestui tip.

Sapir a fost foarte aproape de ideea de a măsura proprietățile tipologice ale limbilor. În cartea sa clasică „Limba” (1921), el se străduiește constant să indice diferite grade de reprezentare a anumitor fenomene: el caracterizează unele limbi ca fiind tip ușor sintetic, altele - ca limbaje slab aglutinante, al treilea - de tip ușor simbolic, foarte simbolic(termen simbolicînseamnă „folosirea inflexiunii interne”); El a plasat unele limbi între paranteze pentru a indica „dezvoltarea slabă” a acestui fenomen (vezi, de exemplu, Sapir 1993, 134).

În special, crezând, după Sapir, că natura sintetică a unei limbi depinde în esență de gradul de complexitate morfemică a unui cuvânt, Greenberg a calculat coeficientul sintetic pentru diferite limbi relaționând numărul total de morfe (în același text în aceste limbi) la numărul total de cuvinte din acest text. De exemplu, dacă o limbă nu folosește afixe ​​și nu recurge la compus, atunci un text de 100 de cuvinte va avea 100 de morfe și, prin urmare, indicele sintetic al unei astfel de limbi va fi egal cu 1.

Este clar că 1 este indicele minim de sinteticitate și în același timp un indicator al analiticității maxime a limbajului. Dacă într-o limbă fiecare cuvânt are în medie cel puțin 1 afix, atunci la 100 de cuvinte într-o astfel de limbă există 200 de morfe (100 rădăcină și 100 afix) și, prin urmare, indicele său de sinteticitate este 2. Indicii de sinteticitate de la 1 la 2 au fost obţinut pentru limbi , care au fost considerate în mod tradiţional limbi analitice; de la 2 la 3 - pentru limbaje sintetice; deasupra 3 - pentru încorporarea limbilor (au început să fie numite polisintetice).

Tabelul 27 prezintă indici de sinteză pentru sanscrită (dintre limbile atestate cele mai apropiate de proto-limba indo-europeană), trei limbi ale familiei indo-europene (și pentru engleză - luând în considerare cele două perioade istorice ale sale), pentru limba Yakut (familia turcă), una dintre limbile africane (familia Bantu), pentru limba vietnameză (o limbă izolatoare cu un indice sintetic extrem de scăzut) și pentru limba polisintetică Eschimo. (Surse: Greenberg 1963, 91; Quantitative Typology 1982).

Tabelul 27. Indici de sinteticitate pentru 9 limbi

Indicii de sinteticitate-analiticitate fac posibilă observarea nu numai a diferențelor sincrone dintre limbi în ceea ce privește gradul de sinteticitate, ci și a vitezei diferite cu care se produce evoluția tipologică generală a limbilor înrudite.

„UUD în lecțiile de limba rusă” - Caracteristici inovatoare ale complexului educațional. Rezultatele certificării de stat (finale). Analiza textuală a textului. Beneficiile integrării pentru profesori. Proprietar de mine de argint. Avantajul lecțiilor integrate. Abordare diferențiată. Beneficii pentru elevi. Rezultate meta-subiect. Actualizarea conținutului educației.

„Evaluarea limbii ruse” - Jurnal electronic. Faceți un program. Tip de propoziție complexă. Formarea competențelor profesorilor de limba rusă în elaborarea și utilizarea criteriilor de evaluare. Evaluarea tradițională. Cunoștințe de înțelegere și operare. Aplicarea deprinderilor și abilităților. Scopurile și obiectivele studierii secțiunii „Sintaxă. Propoziție dificilă”.

„Predarea limbii și literaturii ruse” - Nivel creativ de activitate cognitivă. Forme eficiente de predare în lecțiile de limba și literatura rusă. Numărul de credite pe materie pe an. Eșecuri academice și sociale anterioare. Caracteristicile activității cognitive. Perioada de reabilitare și recuperare. Organizarea instruirii. Nivelul de realizare al activității cognitive.

„Organizația educațională a profesorilor de limba rusă” - Organizați activitatea organizației educaționale pe problema „Creativitatea tehnologică a profesorilor. Temă problematică a Ministerului Apărării pentru anii 2010 – 2011. Utilizarea componentei regionale pentru a spori creșterea personală a elevilor. Prima întâlnire 1. Rezultatele conferinței din august 2. Introducere în documentele de reglementare. Metode și forme de pregătire avansată.

„Competență comunicativă” - Modelul schemei de referință. 1) Dorința de a demonstra competență. Comunicare. Lingvistic. Acțiuni consistente. Descriere. Ce face obiectul? Cultural și științific. 3) Experiență în demonstrarea competenței. Lucru de vocabular Lucrul cu text Dialog educațional. Competenta comunicativa. Etapele dezvoltării competenței comunicative.

„Gândire critică” - Lecția mi s-a părut interesantă și scurtă, pentru că scriam un dictat. (Scrieți din dictare, lăsând spațiu pentru a doua propoziție.) PROVOCAREA Despre ce volum vorbim? „Atacul cerebral”. Propoziție complexă (sarcină: folosirea antonimelor, corectarea unei erori de logică.). S-a simțit imediat că bărbatului îi place mișcarea și mergea cu încredere pe pământ.

/ Kasevici V.B. „Elemente de lingvistică generală”

§144. Tipologia este studiul comparativ al structurii limbilor. Cel mai frecvent rezultat al unui astfel de studiu este clasificarea tipologică a limbilor, adică stabilirea de grupuri sau clase de limbi în funcție de caracteristicile structurii lor.

Cunoscut în primul rând clasificare morfologică limbi, care clasifică toate limbile într-una din cele patru clase: limbi analitice, aglutinative, flexive și incorporative (polisintetice). Caracteristicile primelor trei clase pot fi ușor corelate cu tipurile de morfeme de funcție care au fost identificate în capitolul „Morfologie” (vezi §§ 59–59.2): limbile caracterizate prin utilizarea cuvintelor funcționale sunt clasificate ca analitice; limbile care folosesc predominant afixe ​​aglutinative sunt aglutinative, în timp ce limbile care folosesc de obicei afixe ​​flexate aparțin clasei flexive.

Încorporarea limbilor se disting prin faptul că nu cuvântul, ci fraza sau întreaga propoziție are formă completă. Există două moduri principale de a exprima o astfel de completitate (care poate, în anumite limbi și tipuri unități lingvistice să fie utilizate simultan). Prima metodă este de fapt gramaticală, cunoscută sub numele de „închidere”, în care, de exemplu, întreaga propoziție se află într-un „cadru” format dintr-un prefix verbal și un postfix verbal, iar între ele toți membrii propoziției sunt localizați în forme care coincid material cu bazele. Deci, în limba Chukchi, de exemplu, tu-ata-kaa-nmy-rkyn„Ocid cerbul gras” este așa-numitul complex încorporat, unde ‑nmy‑ este verbul „a ucide”, tu‑ este prefixul verbului și ‑rkyn este postfixul său, ‑ata‑ „gras” și ‑ kaa‑ „cerbul” sunt incluse „în interiorul” unui astfel de complex.

O altă modalitate de a asigura integritatea complexului încorporat este fonologică. În acest caz, unitatea complexului este creată de un fel de sinarmonism, care se extinde nu la cuvânt (ca, de exemplu, în limbile turcești), ci la frază sau propoziție, care este un complex încorporat. mier. Chukotka keyny „urs”, dar ta-kayny-naly-ma „cu piele de urs”, unde e, datorită armoniei vocalelor, este înlocuită cu A. /136//137/

§ 145. Abordarea tradițională din punctul de vedere al clasificării morfologice a limbilor nu este suficient de eficientă pentru că limbile, de regulă, nu manifestă uniformitate și consecvență deplină în caracteristicile lor gramaticale: în cadrul aceleiași limbi unul poate observa adesea fenomenele atât de flexiune, cât și de analiticism etc. De exemplu, limba engleză folosește atât mijloace analitice (prepoziții, verbe de funcție, ordinea cuvintelor), cât și aglutinative (terminații numerice, terminații de tip - ing, ‑ed). În multe limbi, chiar și în cadrul aceleiași paradigme, formele flexionale și analitice sunt combinate (cf. rusă citesc - citesc - voi citi). Prin urmare, abordarea de clasificare este opusă abordării caracterologic, în care nu se stabilește o listă de clase, ci o listă de parametri și caracteristici: fiecare limbă este caracterizată de acest set de caracteristici. În consecință, cu această metodă de studiu tipologic al limbilor, rezultatul studiului nu este atribuirea fiecărei limbi date uneia sau alteia (singuri) clase, ci caracteristicile sale complexe în funcție de un număr de caracteristici, atunci când o grupare de limbi este dezvăluit de o caracteristică, iar alta de alta.

Este destul de firesc ca tipologia caracterologică să poată opera cu trăsături referitoare la diferite niveluri ale sistemului lingvistic - nu numai morfologic, ci și fonologic și sintactic.

§ 146. În secțiunea despre fonologie, sa menționat deja că, alături de limbile non-silabice „tradiționale”, există și o clasă specială de limbi silabice, la care chineză, vietnameză, birmană și o serie de alte limbi ​aparțin (vezi §§ 49–50). De asemenea, a indicat semnele prin care se diferențiază limbajele non-silabic și silabic: (A) posibilitatea/imposibilitatea pentru un anumit limbaj de morfeme, semnificanții cărora sunt reprezentați de unități mai mici decât o silabă, (B) posibilitatea /imposibilitatea resilabării. Pe baza acelorași caracteristici se mai pot distinge două clase de limbi, iar apoi vom obține o tipologie fonologică a limbilor dintr-un punct de vedere dat, sau după un parametru dat. Două clase suplimentare de limbi care pot fi distinse prin caracteristici (A) și (B) sunt limbile indoneziene, în care morfemele cu semnificații „mai scurte” decât o silabă sunt imposibile, dar resilabarea este posibilă, și limbile mon-khmer, unde , dimpotrivă, resilabarea este imposibilă, dar sunt posibile prefixele uniconsonante, infixele etc. În consecință, caracteristicile tipologice ale limbilor pentru care sunt valabile caracteristicile formulate mai sus (A) și (B) pot fi transmise ca. urmează (semnul „plus” înseamnă posibilitate, semnul „minus” înseamnă imposibilitate): /137//138/

Limbi
Indo-europeanul modern etc.
chineză, vietnameză etc.
indoneziană
mon-khmer

Sunt posibile și alte trăsături fonologice, care oferă, de asemenea, una sau alta caracteristică a limbilor și, cu o abordare integrată, una sau alta caracteristică a limbilor în funcție de această caracteristică. Am discutat deja despre împărțirea limbilor în tonale și non-tonale (vezi § 51.1). Această împărțire se bazează în mod evident pe utilizarea trăsăturilor fonologice prozodice în tipologie.

§ 146.1. De asemenea, este posibil să distingem diferite tipuri de limbi în funcție de relația dintre mijloacele segmentare și prozodice. Din acest punct de vedere, se disting limbile moră și silabice, precum și limbile morice și silabice.

Împărțirea limbilor în numărare moro și numărare silabică se bazează pe ce „unitate de distanță” folosește limba pentru a determina locul stresului. Astfel, latina este o limbă de numărare a morelor, deoarece regula de accent aici poate fi formulată astfel: accentul cade pe o silabă aflată la două more (adică, o silabă lungă sau două scurte) de la sfârșitul cuvânt. Poloneza este o limbă silabică, deoarece accentul în poloneză este pe penultima silabă.

Distincția dintre limbajele morene și silabice se bazează pe ce unitate este sfera de implementare a mijloacelor prozodice (accent, ton): mora sau silabă. Latina sau japoneză sunt limbi silabice (silabice), deoarece în aceste limbi substratul segmentar al accentului este silaba în ansamblu. Greaca veche este o limbă mora (morală), deoarece în această limbă fiecare mora dintr-o silabă poate avea propriul accent.

§ 146.2. În cadrul tipologiei morfologice, J. Greenberg a dezvoltat o metodă de determinare a caracteristicilor cantitative, adică cantitative, ale limbilor. Abordarea lui Greenberg se bazează pe ideile lui E. Sapir, care, după cum se știe, a clasificat limbile în funcție de gradul de sinteză (limbi analitice, limbi sintetice, polisintetice), după tehnica de sinteză (izolarea limbilor, aglutinarea, fuzional, simbolic), și, de asemenea, în funcție de utilizarea limbilor de formare a cuvintelor (limbi „complexe”, spre deosebire de „simple”) și de coordonare (limbi relaționale mixte, spre deosebire de limbaje pur relaționale).

J. Greenberg a dezvoltat o metodă de măsurare cantitativă a gradului de manifestare a acelor proprietăți pe care Sapir le-a folosit ca bază pentru clasificarea limbilor. Lucrările lui Greenberg au propus zece indici, cu ajutorul cărora se poate da o evaluare cantitativă a gradului de sinteticitate etc. Șapte dintre acești indici sunt de fapt morfologici. Să le evidențiem pe cele mai importante cinci.

1. Indicele de sinteză, sau sintetice L/V, adică raportul dintre numărul de morfeme ( morfem) la numărul de cuvinte ( cuvânt) in text. Cu cât cuvintele polimorfemice sunt mai răspândite într-o limbă, cu atât acest indice este mai mare și invers. Astfel, conform calculelor lui Greenberg, pentru sanscrită acest indice are o valoare de 2,59, iar pentru limba vietnameză, unde cuvintele monomorfemice sunt comune, este de 1,06.

2.Indicele de aglutinare A/J, adică raportul dintre numărul de construcții aglutinante și numărul de cusături morfemice ( moment). Construcțiile aglutinative sunt înțelese ca combinații de morfeme în care fuziunea nu are loc (vezi § 59.2 modificările fonetice la joncțiunile morfemelor se limitează la simple înlocuiri de foneme după anumite reguli); Cu cât sunt mai multe combinații morfemice într-o limbă, în care „fuziunea” fonetică a morfemelor nu are loc, cu atât indicele de aglutinare este mai mare și invers. De exemplu, pentru sanscrită indicele de aglutinare este 0,09, iar pentru Swahili cu structura sa morfemică destul de transparentă este 0,67.

3.Indicele de compozitie R/W, unde R ( rădăcină) este numărul de rădăcini, iar W este numărul de cuvinte. Cu atât mai mult în limbă cuvinte dificile, cu cât indicele de compoziție este mai mare și invers. Pentru sanscrită, unde compozitele (cuvinte compuse) sunt larg răspândite, acest indice ia o valoare de 1,13, în timp ce pentru engleză, unde, conform Greenberg, practic nu există cuvinte complexe, valoarea indicelui de compoziție este definită ca 1.

4. Indicele de derivare D/W, unde D ( derivativ) - numărul de morfeme care formează cuvinte. În sanscrită, unde există o mare varietate de afixe ​​de formare a cuvintelor utilizate frecvent, indicele este calculat de Greenberg ca fiind 0,62, iar în vietnameză, unde par să nu existe afixe ​​de formare a cuvintelor, indicele este 0.

5.Indicele de inflexiune predominant I/W, unde eu ( nflexiune) - numărul de morfeme flexionale. Potrivit lui Greenberg, pentru sanscrită, cu paradigmele ei bogate flexionale, acest indice ia o valoare de 0,84, iar pentru /139//140/ limba vietnameză, care nu are paradigme flexive, indicele este 0.

Utilizarea metodei lui Greenberg face posibilă derivarea nu doar a unei caracteristici pur calitative a unei limbi, ci și exprimarea acestei caracteristici cantitativ. De exemplu, în loc să spunem că swahili este o limbă aglutinantă (în sensul lui Sapir) și sanscrită este o limbă fuzională, putem spune că indicele de aglutinare pentru swahili este 0,67 și pentru sanscrită 0,09.

Trebuie luat în considerare faptul că calculele corespunzătoare sunt efectuate conform textului, prin urmare valoarea tuturor indicilor depinde nu numai de prezența anumitor mijloace gramaticaleîn sistemul lingvistic, dar și asupra frecvenței de apariție a fenomenelor gramaticale corespunzătoare în text.

§ 146.3. Caracteristicile care caracterizează structura sintactică a unei limbi sunt foarte importante. Din acest punct de vedere, cea mai importantă distincție între limbi structura ergativași limbi sistem nominativ.

Limbile structurii ergative, căreia îi aparțin majoritatea limbilor caucaziene (abhaz-adyghe, kartvelian și nakh-daghestan), multe limbi iraniene și indo-ariane, o serie de indieni nord-americani, polinezieni și multe altele , se caracterizează în primul rând prin distincția a două construcții sintactice principale - ergativă și absolută.

O construcție ergativă conține un verb tranzitiv, iar primul său actant este format din cazul ergativ (sau analogul său în limbajele analitice); al doilea actant al construcției ergative se formalizează în cazul absolut (nominativ) (sau analogul său). Construcția absolută, care conține un verb intranzitiv, folosește cazul absolut (nominativ) pentru a forma primul actant. De exemplu, miercuri. în limba avară: Vasas t I il bosula‘Fiul ia un bat’, Vas vekerula ‘Fiul alearga’, In mult noroc pentru tine vihyana„Tatăl și-a văzut fiul”.

În schimb, în ​​limbile structurii nominative, același caz - nominativul (sau analogul său funcțional în limbile analitice) formează subiectul (primul actant) al oricărui verb și obiectul direct (al doilea actant) al unui verb tranzitiv. este format dintr-un caz special, acuzativ.

ÎN În ultima vreme Există și un alt tip de structură sintactică - structura activă, unde nu sunt tranzitive/intranzitive, ci verbe active/stative sunt contrastate (verbele stative includ atât verbe de stare, cât și verbe de calitate, cum ar fi fi bun); În consecință, cazul activ (de obicei analogul său funcțional) servește subiectului verbului-predicat activ, iar cazul inactiv servește obiectului său direct și, în același timp, subiectului verbului stativ-/140//141/ al predicatului. . Limbile sistemului activ includ limbile indiene ale Na-Dene, Sioux și alte familii.

§ 147. Un loc aparte în studiul tipologic al limbilor îl ocupă așa-numitele plin de înțeles, sau intens, tipologie. Cercetarea tipologică intensivă nu are ca scop compararea structurilor limbilor corespunzătoare în sine, ci de a afla ce categorii de conținut sunt exprimate în diferite limbi. În același timp, o importanță primordială se acordă delimitării categoriilor de conținut universal, care cu siguranță trebuie exprimate în orice limbă, de categoriile „ideo-etnice”, care sunt exprimate doar în unele limbi. De exemplu, orice limbaj trebuie să aibă mijloacele de a exprima subiectul unei acțiuni și obiectul unei acțiuni, prin urmare, aceste categorii sunt printre cele universale, iar o altă sarcină, „următoarea” este de a oferi o descriere comparativă a modalităților de exprimând în mod formal aceste categorii de conținut în diferite limbi. În schimb, o categorie atât de semnificativă precum „împerecherea” obiectelor (exprimată gramatical în categoria numărului dual) nu poate fi considerată universală, este o categorie „idioetnică”, caracteristică doar unor limbi.

Aparent, componenta universală a părții de conținut a gramaticilor tuturor limbilor ar trebui să reflecte structurile profunde ale semanticii generative în stadiile inițiale ale generației (vezi §§ 126–127). De asemenea, se pot imagina transformări speciale (incluzând în mod necesar reguli lexico-gramaticale, „reguli de dicționar”) care ar transforma structuri profunde universale în structuri profunde caracteristice anumitor tipuri de limbi și limbi individuale.

Vorbind despre tipologia intensivă, trebuie avut în vedere că categoriile de conținut studiate de aceasta trebuie înțelese nu ca categorii logice sau psihologice, ci ca categorii specifice „speech-mental”. Ele apar din cauza medierii complexe a experienței de către însăși structura lingvistică și sunt rezultatul unui fel de refracție a datelor experienței prin prisma limbajului. Dacă pentru a stabili categorii logice și psihologice este necesar să „dezlipim” tot ceea ce are legătură cu limbajul ca atare în general, atunci pentru a stabili vorbirea universală și categoriile mentale este necesar să „eliminăm” doar ceea ce are legătură cu limbajele specifice, lăsând generalul şi necesarul în semantica lor gramaticală şi lexico-gramaticală. /141//142/

§ 148. Mai sus acoperit abordări diferite la studiul tipologic al limbilor din diferite puncte de vedere: din punct de vedere al fonologiei, morfologiei, sintaxei, semanticii. Ar fi cu siguranță de dorit să se dezvolte o abordare care să combine organic diverse criterii pentru caracteristicile tipologice ale limbilor. Actualitatea acestui lucru este cauzată în primul rând nu de motive externe, ci în principal de faptul că există o legătură profundă între diferitele aspecte ale structurii lingvistice, există o logică internă a organizării limbajului. Ca fapte particulare de acest fel, s-au remarcat de mult timp, de exemplu, dependența evidentă a ordinii relativ libere a cuvintelor (faptul sintaxei) de morfologia dezvoltată, interdependența relativă a structurii fonologice și morfologice etc.

Dovezi importante de acest fel ne sunt oferite de împărțirea limbilor discutate mai sus în limbi cu structura nominativă, ergativă și activă. Aici vedem cum caracteristicile sintactice în sine - diferite tipuri de construcții cu un set diferit de membri ai propoziției și diferite tipuri de control - se dovedesc a fi strâns legate de morfologie, deoarece fiecare tip de structură sintactică este caracterizat de o paradigmă de caz specifică. Diferențele lexico-gramaticale dintre verbe se pot extinde și la clasificarea numelor. Acest lucru se vede în mod clar în limbile active, unde nu numai verbele, ci și substantivele sunt împărțite în active (nume de oameni, animale, plante) și inactive (numele tuturor celorlalte obiecte), care se manifestă gramatical în reguli de acord și control. specifice fiecărei clase.

În sfârșit, este destul de evident că distincția dintre verbele active și cele stative, rolul diferit al opoziției „tranzitivitate/intranzitivitate” pentru limbile ergative și nominative se află, din punct de vedere al conținutului, pe prezentare diferită acţiunea şi starea în sine(sau, cu alte cuvinte, situații), care aparține deja domeniului semanticii și, în consecință, al tipologiei conținutului.

§ 149. Una dintre direcţiile în tipologie, străduindu-se să identifice tendinţe universale în structura limbii şi o relaţie stabilă între diferitele sale aspecte, este teoria universalelor lingvistice. Universalele sunt astfel de caracteristici esențiale ale unei limbi care sunt inerente tuturor limbilor sau anumitor tipuri de limbi, uneori în majoritatea limbilor (în acest din urmă caz ​​se vorbește despre universale statistice, sau frecvente). /142//143/

Poate fi distins prin macar două tipuri principale de universale. Primul tip este prezența unor proprietăți caracteristice ale limbilor „în sine”, cf., de exemplu, următoarele formulări ale universalelor: „În toate limbile există silabe ale structurii „consoană - vocală”. „În toate limbile, inversarea ordinii cuvintelor este posibilă ca o modalitate de accent logic sau emoțional.”

Al doilea, cel mai important tip de universale sunt interdependențele obligatorii în structura limbilor, de exemplu: „Dacă o limbă are un număr triplu, atunci există unul dual”, „Dacă o limbă are o categorie de gen, atunci există de asemenea, o categorie de număr”, „Dacă există o particulă interogativă, referitoare la întreaga propoziție, este situată la sfârșitul propoziției, atunci în această limbă există postpoziții, dar nu există prepoziții (excepțiile sunt limbile lituaniană și chineză ).”

Interdependențe de acest fel sunt asociate cu existența necondiționată a unei anumite logici interne în organizarea sistemelor lingvistice, care este încă foarte puțin studiată de lingviști. Se încearcă identificarea unei trăsături esențiale a unui sistem lingvistic - un determinant, a cărui prezență ar explica toate celelalte proprietăți specifice ale unei anumite limbi sau tip de limbaj. De exemplu, se propune să se considere că determinantul limbilor semitice este dorința de gramaticalizare maximă. În acest caz, limba este caracterizată de un set relativ mic de rădăcini inițiale, din care toate cuvintele sunt formate după anumite reguli gramaticale, iar formele lor de cuvinte sunt, de asemenea, generate de reguli destul de stricte. Consecințele sunt predominarea rădăcinilor verbale (întrucât este mai firesc să se formeze nume din verbe, și nu invers), utilizarea redusă a cuvintelor complexe etc. La rândul lor, aceste consecințe determină proprietățile mai specifice ale limbilor semitice, în sus. la particularitățile foneticii. Se pare, totuși, că speranțele de a extrage toate proprietățile unui anumit tip lingvistic dintr-o anumită tendință, chiar și una foarte generală, sunt oarecum exagerate.

§ 150. O dezvoltare ulterioară a tendinței către un studiu tipologic cuprinzător al limbilor poate fi considerată dezvoltarea ideii limbaj standard. O limbă standard este un sistem lingvistic „ideal”, special conceput de un lingvist în așa fel încât proprietățile universale ale limbilor să fie reprezentate la maximum în ea. Crearea unui limbaj standard are două scopuri. În primul rând, limba standard este un sistem cu care este convenabil să se compare toate limbile naturale: studiul tipologic al limbilor implică întotdeauna compararea acestora și, desigur, /143//144/ compararea tuturor limbilor cu același sistem – limbaj – standard – vă permite să obțineți rezultate cât mai omogene și comparabile. În al doilea rând, o limbă standard este un sistem integral integral, prin urmare compararea cu o limbă standard presupune natura complexă a cercetării tipologice, în care sunt implicate în comparație toate nivelurile și aspectele sistemului lingvistic.

Având o limbă standard, caracteristicile fiecărei limbi pot fi descrise ca un set al diferențelor sale față de limba standard. Dacă descrierea atât a limbajului standard, cât și a limbilor specifice se realizează în termenii teoriei gramaticilor generative, atunci caracteristicile fiecărei limbi sunt determinate de un set de transformări care sunt necesare pentru a obține sistemul unui anumit limba din sistemul limbii standard.

Deoarece limba standard, așa cum am menționat deja, reflectă cele mai universale proprietăți ale tuturor limbilor, atunci, evident, trecerea de la limba standard la o limbă specifică constă în primul rând în complicarea sistemului original, adică sistemul de limba standard.

Ne putem imagina un întreg sistem de limbi standard corelate ierarhic. În clasificarea genealogică a limbilor, relația lor ia forma unei tranziții treptate de la, de exemplu, limba de bază indo-europeană prin balto-slavă și slavă comună la modernă. limbi slave. În mod similar, în tipologie se poate considera o limbă standard pentru o limbă ca atare, a cărei tranziție nu se face direct la limbi specifice, ci la o limbă standard de rang inferior, de exemplu, la o limbă standard care întruchipează un ideal analitic. limba în sistemul său, etc., - până la trecerea la fiecare limbă specifică.

Literatură

Greenberg J. Abordarea cantitativă a tipologiei morfologice a limbilor. - „Nou în lingvistică.” Vol. 3. M., 1963.

Katsnelson S. D. Tipologia limbajului și a gândirii vorbirii. M., 1972.

Klimov G. A. Eseu despre teoria generală a ergativității. M., 1978. Lingvistică generală. Structura interna limba. Ed. B. A. Serebrennikova. M., 1972 (cap. 8–9).

Uspensky B. A. Tipologia structurală a limbilor. M., 1965.

Factori interni și externi evolutie morfologica(bazat pe limbile engleză și germană)

Ca manuscris

BONDARENKO Elena Valentinovna

Factori interni și externi ai evoluției morfologice

(bazat pe limbile engleză și germană)

Specialitatea 10. 02. 20. – Comparativ istoric, tipologic,

disertații pentru concurs gradul stiintific

doctor în filologie

Moscova 2011

Lucrarea a fost realizată la Instituția Academiei Ruse de Științe, Institutul de Lingvistică al Academiei Ruse de Științe

Consultant stiintific:

Jerome Bagana

(Universitatea de Stat din Belgorod)

Adversari oficiali: doctor în filologie, profesor,

Membru corespondent al Academiei Ruse de Științe

Anna Vladimirovna Dybo

Doctor în Filologie, Profesor

Mark Yakovlevici Bloch

Doctor în Filologie, Profesor

Evgenia Vitalievna Ponomarenko

Organizație principală: Institutul de Limbi Străine, Universitatea Pedagogică din Moscova

Susținerea va avea loc în data de 13 octombrie 2011 la ora ____ la o ședință a consiliului de disertație Nr. D 002.006.03 pentru susținerea tezelor pentru gradul de doctor în filologie la Instituția Academiei Ruse de Științe, Institutul de Lingvistică a Academiei Ruse de Științe, la adresa: 125009, Moscova, strada Bolshoi Kislovsky, 1, clădirea 1, sala consiliului de disertație.

Teza poate fi găsită în biblioteca științifică a Institutului de Lingvistică, Academia Rusă de Științe.

secretar științific

consiliu de disertație

candidat la filologie Științe A. V. Sideltsev

DESCRIEREA GENERALĂ A LUCRĂRII

Paradigma istorică-comparativă tradițională a lingvisticii, care a transformat studiul limbii într-o știință independentă, a urmărit reconstrucția proto-limbajului folosind metode de comparare internă și externă a datelor lingvistice. O continuare logică a acestor metode este posibilitatea potențială de a reconstrui etapele evoluției limbajului și de a le considera într-un aspect contrastant pentru a identifica modele generale de dezvoltare.

Perioada modernă de dezvoltare a cercetării diacronice în domeniu limbi germanice marcat de apariția unui număr de lucrări în care dezvoltarea istorică a unei limbi este prezentată ca o declarație a schimbărilor la diferite niveluri ale sistemului său (Baugh, Cable 2002; Blake 2006; Gelderen 2006; Hogg, Denison 2006; Horobin, Smith; 2002; Moser 1985; Romaine 2007 ; Sonderegger 1981, etc. ; Abramov 2000, 2006, Zhirmunsky, 1955; între timp, întrebări generale ale evoluției limbilor germanice iar reconstrucția etapelor sale individuale rămân insuficient studiate.

Obiect de studiu este limba monumentelor literare în engleză și germană pe trei secțiuni diacronice (vechi, mijlociu și modern) și în două paralele: proză și poezie.

Subiect de cercetare este comportamentul sistemelor lingvistice a două limbi germanice în diacronie pentru a clarifica principalele fenomene și tendințe semnificative tipologic.

Material de cercetare a compilat un total de 19 texte în engleză și germană.

Relevanța cercetării se datorează unei noi abordări a regândirii teoretice a problemei tiparelor generale de evoluție a sistemelor lingvistice, abordând problema reconstrucției principalelor etape ale dezvoltării limbajului, clarificând ideile științifice despre un singur drum universal de evoluție a sistemelor lingvistice în diacronie. Se propune o înțelegere a stratificării lingvistice a stării actualizate a sistemelor de limbaj și a izomorfismului comportamentului diacronic al elementelor de nivel.

Ipoteză Această lucrare este că o analiză comparativă a comportamentului sistemelor de limba engleză și germană dezvăluie modele generale de dezvoltare a limbii și creează baza pentru identificarea etapelor evoluției limbii. Direcția de evoluție pentru aceste limbi este aceeași, dar rata schimbărilor de limbă nu este aceeași, din cauza influenței factorilor interni și externi.

Scopul studiului este de a identifica influența factorilor externi și interni asupra formării unor etape semnificative tipologic în evoluția morfologiei sistemului lingvistic al limbilor engleză și germană.

Atingerea acestui obiectiv presupune rezolvarea unui set de următoarele sarcini:

• selectarea unui număr limitat de factori tipologici cei mai semnificativi care influențează schimbările sistemice ale limbajului în diacronie;
• să afle taxonomia nivelurilor structurale în funcție de gradul de activitate/pasivitate a acestora, proprietățile lor compensatorii, limitative sau de paritate pentru a clarifica izomorfismul caracteristicilor lor constituționale, sintagmatice și paradigmatice;
• să clarifice rolul și semnificația unităților de nivel individual în procesul de autoreglare a sistemului lingvistic;
• identifica principalele etape și tendințe în dezvoltarea sistemelor de limbă engleză și germană pe o anumită perioadă de timp lingvistică, suficientă pentru a actualiza tendințele inovatoare;
• să analizeze mecanismele și condițiile de dezvoltare a sistemului de limbi engleză și germană;
• arată universalitatea tipologică a proceselor de autoreglare a morfologiei sistemelor de limbaj în diacronie.

Metode de cercetare ale obiectului de mai sus sunt destul de diverse datorită naturii diferite a sarcinilor în curs de rezolvare. Următoarele sunt utilizate cuprinzător în munca noastră: metoda descriptiv-analitica, care presupune analiza materialului lingvistic studiat urmată de generalizarea rezultatelor obținute; metoda de cercetare a sistemului, care vizează studierea limbii ca sistem de nivel; metoda analizei contrastului in combinatie cu metoda descriptiv-analitica ne-a permis să demonstrăm dinamica procesului de formare a morfologiei în engleză și germană; metoda cantitativă cercetarea este completată analiza comparativa indicatori cantitativi ai indicilor Greenberg.

Baza metodologică a studiului se ridica la:

Lucrările lui I.A. Baudouin de Courtenay despre problemele generale ale lingvisticii;

Monografii de E.A. Makaeva și G.P. Melnikov în domeniul studierii modificărilor diacronice în limbaj;

Lucrări pe probleme specifice lingvisticii indo-europene: K.G. Krasukhina, G.A. Menovshchikova, B.A. Serebrennikova;

Cercetări în domeniul limbilor germanice: B.A. Abramova, V.D. Arakina, V.P. Berkova, M.Ya. Blokha, V.V. Gurevici, M.M. Gukhman, B.A. Ilyisha, V.M. Zhirmunsky, A.L. Zelenetsky, L.R. Zinder, E.S. Kubryakova, E.A. Makaeva, T.A. Rastorgueva, A.I. Smirnitsky, M.I. Steblin-Kamensky, N.I. Filicheva, A.V. Zimmerlinga, V.N. Yartseva.

Noutate științifică disertația este determinată de o descriere a mecanismului de evoluție a sistemului lingvistic. Lucrarea identifică și fundamentează etapele sale și propune o diagramă a acestor etape. Au fost stabilite modele generale de dezvoltare a sistemului lingvistic de-a lungul timpului S-a extins conceptul de „model de nivel al unui sistem lingvistic”, la care i s-a adăugat o componentă funcțională. Sunt analizați factorii planurilor interne și externe și influența lor asupra dezvoltării diacronice a limbajului.

Principalele dispoziții depuse pentru apărare:

• Cursul evoluției lingvistice este influențat de factori externi și interni. Impactul acestor factori asupra dezvoltării limbajului variază între diferitele secțiuni diacronice. Înainte de Marea Migrație, vechile limbi germanice se aflau pe teritoriul Europei și erau caracterizate de tendințe diacronice generale.
• Formarea sistemului de engleză veche și înaltă germană veche a decurs în conformitate cu influența mediului și cursul auto-dezvoltării interne. Direcția proceselor interne în aceste limbi a fost aceeași, dar condițiile externe au fost diferite. Engleza a fost transferată pe insula Britanie, în timp ce înalta germană a rămas una dintre limbile Europei.
• Capacitatea diferitelor sisteme de limbaj pentru auto-dezvoltare este diferită, datorită influenței factorilor externi. Contactul cu limbajul poate avea un efect inhibitor sau accelerator asupra evoluției limbajului.
• Autoreglementarea sistemului lingvistic este unul dintre factorii interni importanți care influențează dezvoltarea limbajului. Nivelurile diferite au abilități diferite de a percepe, acumula și asimila inovațiile. Nivelul fonologic este relativ deschis. Sistemul fonologic a fost primul care a acumulat activ inovații. Fixarea stresului asupra morfemului rădăcină și slăbirea ulterioară a inflexiunii au devenit una dintre cele mai importante inovații.
• Schimbările fonologice au condus la restructurarea paradigmelor morfologice în sistemele de limbă engleză și germană. Factorii externi au avut un impact mai puternic asupra dezvoltării diacronice a sistemului limbii engleze decât asupra sistemului limbii germane. Poziția insulei și contactul suplimentar cu limba vikingilor și a scandinavilor normanzi au condus la o rată accelerată a schimbărilor lingvistice.
• Recunoscând faptul de autosuficiență a sistemului lingvistic, este posibil să se urmărească motivele dezvoltării sistemice și să evidențieze etapele acesteia. Prin enunțarea tipologiei acestor etape, atunci când sunt detectate tendințe similare, este posibil să se determine etapele universale de evoluție pentru un anumit grup de limbi.
• La reconstruirea proceselor de evoluție a două limbi germanice se dezvăluie tendințe generale, dar viteza de actualizare a modificărilor de limbă nu este aceeași, datorită interacțiunii factorilor externi și interni.

Semnificația teoretică a studiului. Studiul tendințelor evolutive relevă noi fațete ale existenței sistemului lingvistic, atât la nivel sincron, cât și la nivel diacronic, care prezintă interes pentru dezvoltarea ulterioară a lingvisticii diacronice. Includerea etapelor de evoluție a sistemului lingvistic în gama studiilor tipologice va aduce o anumită contribuție la regândirea teoretică a problemelor diacroniei lingvistice. Dezvoltarea ideilor cuprinse în disertație poate fi continuată folosind materiale din alte domenii ale cunoștințelor lingvistice și confirmate de diverse materiale lingvistice. Rezultatele obţinute în timpul analizei lingvistice pot fi utilizate pentru corectarea conceptelor diacronice. Materialul colectat și sistematizat cantitativ este important pentru caracteristicile linguoprognostice ale evoluției sistemului lingvistic în general.

Semnificația practică a studiului. Noile concluzii generale teoretice și aplicate pot fi folosite ca bază sau problematice pentru studii diacronice ulterioare ale limbilor antice și moderne, reconstrucția stării lor retrospective și prospective. Lucrarea are și semnificație practică în ceea ce privește corectarea predării universitare a cursurilor de teoria și istoria limbii. Principalele prevederi și concluzii ale cercetării disertației pot fi utilizate în cursuri de curs și seminarii de lingvistică generală, lingvistică diacronică, studii comparative și istoria limbilor germanice. Rezultatele specifice ale lucrării pot fi recomandate studenților și studenților absolvenți pentru a-și îmbunătăți nivelul științific și pot fi utilizate și la redactarea lucrărilor de studii germane, teoria limbilor și lingvistică istorică comparată.

Aprobarea studiului a fost realizat sub formă de rapoarte la nivel internațional și rusesc conferințe științifice la universitățile din Belgorod (1996 - 2011), Zaporojie (2002; 2003), Harkov (2003), Voronej (2004), Moscova (2004; 2005), Severodvinsk (2004), Rostov (2005), Kursk), (2005), Armavir (2005), Volgograd (2005), Rostov-pe-Don (2006). Rezultatele cercetării disertației au fost discutate la conferințe științifice anuale și întâlniri ale Departamentului de a doua limbă străină din Belgorod universitate de stat.

Materialele disertației sunt reflectate în 47 de publicații cu un volum total de aproximativ 80 de p., inclusiv două monografii, două dicționare, 43 de articole, inclusiv douăsprezece articole în publicații științifice, recomandat de Comisia Superioară de Atestare a Ministerului Educației și Științei din Rusia.

Domeniul de aplicare și structura muncii. Structura, conținutul și scopul lucrării de disertație sunt determinate de scopul principal și sarcinile atribuite. Teza constă dintr-o introducere, patru capitole, o concluzie, o bibliografie și anexe.

Conținutul principal al lucrării

În Administrat se justifică alegerea temei, se definesc scopul și obiectivele cercetării, se motivează noutatea și relevanța acesteia, semnificația teoretică și practică, sunt enumerate principalele metode și tehnici de analiză și sunt precizate principalele prevederi propuse pentru apărare.

Capitoleu„Bazele teoretice ale studiului” este dedicat prezentării principiilor generale fundamentale pe care se bazează acest studiu. Sunt luate în considerare două direcții cercetare lingvistică: după formula „fapt ® generalizare”, sau „postulat ® empirism”. Sunt indicate avantajele și dezavantajele fiecărei direcții. S-a constatat că studiul faptelor de vorbire, care duc la o înțelegere a structurilor profunde ale fenomenelor lingvistice, este considerat de preferat, ele stau la baza propunerii de justificări teoretice;

ÎN Secțiuneeu.2 Este prezentat aparatul terminologic al disertației analizate. A fost compus din conceptele „sistem și structura limbajului”, „niveluri ale sistemului lingvistic și interacțiunea lor”, „izomorfismul comportamentului unităților de nivel”, „modelul sistemului lingvistic”, „mișcarea sistemului lingvistic” , „capacitatea sistemului lingvistic de autoreglare”, etc.

Modelarea este una dintre metodele comune de cunoaștere în știința modernă. ÎN Secțiuneeu.3 sunt luate în considerare tipurile de modele existente și se propune propriul nostru model al sistemului de limbaj, care include o componentă funcțională. Sunt luate în considerare caracteristicile sistemului lingvistic. Se subliniază că mișcarea și schimbarea sunt printre cele mai importante caracteristici.

Existența unui sistem lingvistic este influențată de factori externi și interni. Influența lor a fost studiată în Secțiuneeu.5. Pe măsură ce o limbă evoluează, poate dezvălui tendințe similare diacroniei altor limbi. Ele sunt explorate prin tipologie diacronică. Prin înțelegerea universalelor lingvistice, ea identifică tendințele caracteristice multor sisteme lingvistice. Unul dintre aceste universale este distincția dintre gradul de permeabilitate al diferitelor niveluri ale sistemului lingvistic și capacitatea lor de a împrumuta ca cauze ale schimbărilor în limbaj.

Dacă anterior nivelul morfologic era considerat cel mai închis de împrumut, atunci cercetările moderne arată că în timpul contactului cu limba, apar fenomene de pătrundere a structurilor morfologice de la un sistem lingvistic la altul. Mulți lingviști neagă posibilitatea unui astfel de plan, explicând schimbările diacronice prin procese sistemice. Deci, E.A. Makaev a dezvoltat „teoria sfârșitului cuvintelor în limbile germanice”. Conform acestui concept, sfârșitul unui cuvânt în limbile germanice antice a fost foarte indicator semnificativ. Acolo s-au concentrat indicatorii principalelor categorii morfologice, de exemplu, gen, număr și caz pentru sistemul de nume. Se știe că în diacronie, factorul fonologic al schimbării locului accentului și mișcarea acestuia la începutul cuvântului a dus treptat la slăbirea, reducerea și dispariția inflexiunilor, cu restructurarea ulterioară a paradigmelor morfologice. Modificările fonologice au dus la modificări ale morfologiei.

CapitolII „Morfologia limbilor engleze și germane în stadiul antic al diacroniei lor” conţine o analiză a evoluţiei paradigmelor morfologice a două limbi germanice. La o anumită etapă de dezvoltare, limbile germanice s-au distins prin diferite locuri de stres, ceea ce a provocat acumularea de fapte de abatere a sistemului lingvistic de la o stare de echilibru. Un pas de autoprotecție a fost o tendință pronunțată de a fixa accentul pe rădăcină, morfem semnificativ denotativ al cuvântului. Vocalismul sfârșitului de cuvânt, aflându-se într-o poziție neaccentuată, a fost supus diferitelor procese de modificare: slăbire, reducere și sincopare. Aceste procese au afectat în special sistemul de inflexiuni, care a servit ca principal marker al categoriilor morfologice.

În stadiul antic de dezvoltare, limbile germanice s-au caracterizat prin prezența acestor tendințe generale. Dar comportamentul sistemelor lor a fost diferit. În limba engleză, procesul de inovare a dus la dispariția unui număr de categorii morfologice ale sistemului de substantive și verbe și la o schimbare generală a tipului de limbă. În limba germană, numărul markerilor de flexiune a fost redus semnificativ, dar sistemul lingvistic a păstrat categoriile morfologice ale sistemului substantival și verbal și tipul sintetic de limbaj.

SecțiuniII.2. – II.4. conţin material despre diacronia limbii engleze din perioada antică Autodezvoltarea morfologiei acesteia este urmărită prin patru dialecte. Monumentele diacronice ale literaturii engleze sunt lucrări în proză. Ele au fost studiate din punctul de vedere al dezvoltării inovațiilor în sistemul substantiv-verb și, de asemenea, prelucrate printr-o metodă cantitativă cunoscută sub numele de Index Greenberg.

Se prezintă material extralingvistic, trăsături de caracter Dialecte și monumente englezești vechi: dialectul din Northumbria „Istoria ecleziastică a poporului englez” și „Imnul lui Caedmon” de Beda Venerabilul; dialectul Wessex „Cronica anglo-saxonă 895”; Dialectul Mercian „Scrisoarea regelui Offa către Worcester” și dialectul Kentish „The Testament of Badanoth Beothing”. În corpul disertației, monumentele nu sunt date în întregime, întrucât volumul lor este mare. Pentru analiza lingvistică s-au folosit texte de aproximativ trei mii de caractere ale fiecărei lucrări, au fost prezentate traducerea acestora și analiza trăsăturilor morfologice.

Pentru ilustrare, este oferită o analiză morfologică a textului din „Istoria ecleziastică a poporului englez” și „Imnul lui Caedmon”. Textul este preluat din The Ecclesiastical History of the English People, Cartea 4, Capitolul 24.

„Istoria ecleziastică a poporului englez”

Cartea 4, capitolul 24

„W?s he se mon in weoruldhade geseted o? ?a tide ?e he w?s gely?fedre yldo, and he n?fre ?nig leo? geleornade: and he for ?on oft in gebeorscipe, ?onne ??r w?s blisse intinga gedemed - ??t hie ealle sceolden ?urh endebyrdnesse be hearpan singan - ?onne he geseah ?a hearpan him neal?can, ?onne aras el pentru venit de la simbolul m, și șuncă eode la huse lui. ?a he ??t ?a sumre tide dyde, ??t he forlet ??t hus ??s gebeorscipes, and ut w?s gongende to neata scypene, ?ara heord him w?s ??re nihte beboden, ? a he ?a ??r in gelimplicre tide lui limuzina pe reste gesette si onsl?pte, ?a stod him sum mon ?t ?urh swefn, and hine halette and grette, and hine be his naman nemde: „C?dmon, cântă-mi hw?thwegu.” ?a andswarode he and cw??: „Ne con ic noht singan, and ic for ?on of ?yssum gebeorscipe ut eode, and hider gewat, for ?on ic noht cu?e.” „Eft he cw?? În mijlocul lui, se spune: „Hw??ere ?u meht me singan.” Cw?? el: "Hw?t sceal ic singan?" Cw?? el: „Cântă-mi frumsceft.” ?a he ?a ?as andsware onfeng, ?a ongan he sona singan, in herenesse Godes Scyppendes, ?a fers and ?a word ?e he n?fre ne gehy?rde, ?ara endebyrdnes ?is is:

Nu scilun hergan hefaenricaes uard

metud?s maecti sfarsitul lui modgidanc

uerc uuldurfadur- sue el uundra gihuaes

eci dryctin sau astelid?

el aerist scop aelda barnum

heben til hrofe haleg scepen

tha middungeard moncynn?s uard

eci dryctin ?după tiad?

firum foldu frea allmectig.”

„A trăit în pace până a ajuns la bătrânețe. Și nu a predat niciodată un cântec. Și de aceea, deseori în timpul sărbătorii, când venea vremea distracției, și toți trebuiau să cânte pe rând la harpă, el, văzând că harpa se apropie de el, a sărit stânjenit în mijlocul sărbătorii și s-a dus acasă. . Și într-o zi a făcut exact asta: a părăsit casa de sărbătoare și s-a dus la grajd, unde a fost desemnat în acea noapte să îngrijească turma. Când a venit momentul, și-a îndreptat membrele și a adormit. Atunci i s-a arătat un om în vis și, întorcându-se către el cu cuvinte de salut, l-a chemat pe nume și i-a zis: „Cedmon, cântă-mi ceva”. La care el a răspuns: „Nu pot să cânt nimic”. Atunci cel care i-a vorbit a zis din nou: „Și totuși poți să cânți”. Atunci Caedmon a spus: „Ce să cânt?” El a spus: „Cântă-mi Prima Creație”. După ce a primit un astfel de răspuns, Caedmon a început curând să cânte versete și cuvinte de laudă a lui Dumnezeu Creatorul pe care nu le mai auzise până acum.

Acum să-l slăvim pe puternicul Conducător Ceresc,

Stăpânul destinului are un plan înțelept,

O faptă glorioasă, minunat realizată:

Proprietarul etern a fost ridicat pentru prima dată

Împărăția cerurilor, acoperișul lumii,

Creatorul a construit un palat pentru cerești.

După aceea, Domnul Etern a aranjat

Lumea de mijloc, pământul ferm construit -

Rasa umană este Domnul Atotputernic.”

Caracteristicile morfologiei dialectului Northumbrian pot fi urmărite pas cu pas în funcție de categoriile morfologice ale sistemelor substantive și verbale. Pe parcursul analizei se identifică metode de marcare morfologică. Astfel, pentru un substantiv sunt identificați indicatorii de gen, număr și caz. Substantivele masculine sunt: lun"Uman", gebeorscipe"celebrare" weoroldhAd„viață lumească” intinga"cauză", naman"Nume", modge? onc"ţintă", dryctin= drihten„Doamne, conducător” sau = ord„sursă, început”, heofon„cer, ceruri”, etc. Acest lucru se arată prin: forma substantivului însuși: înweoruldhAde„viață lumească” – substantiv, masculin, singular, dat. din OE „weorold a avut” „viață lumească”; îngebeorscipe„sărbătoare” - substantiv, masculin, singular, dat. din OE „gebeorscipe” „sărbătoare”; Godes„Doamne, Doamne” – substantiv, masculin, singular, gen. din OE „Dumnezeu” „Doamne, Doamne”. Forma adjectivului indică astfel: sumălun: sumă„unii, nedefinit” – adjectiv, masculin, singular, im.p. din OE „sumă” „incertă”; lun„persoană” – substantiv, masculin, singular, im.p. din OE „monn” „persoană”. Forma pronumelui determină genul: a luinaman"numele lui": a lui„al lui” - loc., posesiv, persoana a 3-a, masculin, singular, gen. din OE „el” „el”, naman„nume” – substantiv, slab, masculin, singular, dat. din OE „nama” „nume”; ?? sgebeorcipe„a acelei sărbători”: ?? s„că” – local, indicativ, masculin, singular, gen din OE „se” „că”, gebeorcipe„sărbătoare” – substantiv, masculin, singular, gen din OE „gebeorscipe” „sărbătoare”. În mod similar, au fost studiate modalități de exprimare a categoriei morfologice de gen în substantivele feminine și neutre.

Un studiu al materialului lingvistic al monumentului a arătat cum sunt exprimate categoriile de număr și caz în dialectul Northumbrian. Pluralul substantivelor în cazul nominativ/acuzativ: masculin. plural au inflexiune – la fel de: heofonas"cer" . Respectă pe deplin regulile gramaticii engleze veche. Către b.b. soțului. se referă la un alt substantiv monn. Formează pluralul. prin schimbarea radicală a vocalei - bărbați. Substantive feminin, plural nu se regăsește în pasajul analizat. De miercuri. plural include trei substantive: fers"poezii" Leu? „cântece, poezii”, cuvânt„cuvinte”. Au inflexiuni - s/o. Genitiv plural are un marker - A: nela o„vite” – substantiv, s.r., plural, gen. de la OE „îngrijit” „bovine”; uundra„miracole” – substantiv, sr., plural, gen. de la OE „wundor” „miracol”. Dativ plural – um: barnum„copii” – substantiv, s.r., plural, dat.p. din OE „bearn” „copil, copil”; firum„la oameni” – substantiv, masculin, plural, dat. din OE „firas” „oameni”.

În pasajul analizat din „Istoria ecleziastică a poporului englez” de Beda Venerabilul despre poetul Caedmon se regăsesc 50 de substantive. Dintre acestea, 7 sunt sub forma de caz nominativ: dryctin„Dumnezeu” – substantiv, masculin, singular, im. din OE „drihten” „Dumnezeu, prinț, domnitor”; frea„Dumnezeu” - substantiv, masculin, singular, im. din OE „frea” „Dumnezeu”; intinga„motiv” – substantiv, masculin, singular, im.p. din OE „intinga” „motiv”; lun„persoană” – substantiv, masculin, singular, im.p. din OE „monn” „om, man”. Formele genitive se găsesc în 11 substantive. La substantiv. masculin Acest – es: gebeorcipe„sărbătoare” – substantiv, masculin, singular, gen din OE „gebeorscipe” „sărbătoare”; metud? s„Creator” – nume propriu, bărbat, singular, gen. din OE „Metoda” „Creator”; Scyppendes„Creator” – substantiv, masculin, singular, gen. de la OE „Scieppend” „Creator”. La substantiv. Femeie inflexiune - A, – e, – o: aelda„pământ” – substantiv, feminin, singular, gen de la OE "eor?" "Pământ"; beatitudine„distracție” – substantiv, puternic, feminin, singular, gen din OE „fericire” „veselie, binecuvântare”; yldo„bătrânețe” – substantiv, feminin, singular, gen din OE „yldu” „bătrânețe”. mier. R. marcat cu inflexiune - es, plural – A: hefaenricaes„Împărăția Cerurilor” – substantiv, s.r., singular, gen. din OE „heofon-rice” „Kingdom of Heaven”; moncynn? s„umanitate” – substantiv, s.r., singular, gen. din OE „monn-cynn” „umanitate”. Cazul dativ este notat în 15 substantive. Substantiv masculin mentine inflexia – e: gebeorscipe„sărbătoare” – substantiv, masculin, singular, dat. din OE „gebeorscipe” „sărbătoare”. Substantiv Femeie sunt de asemenea marcate - e: endebyrdnesse„secvențe”: substantiv, feminin, singular, dată, din OE „endebyrdnes” „secvență”. Substantiv s.r. avea -e:huse„locuință” – substantiv, sr.r., singular, dat.p. din OE „hus” „casă”; scypene„șopron, hambar” – substantiv, sr.r., singular, dat.p. din OE „scypen” „șopârn, hambar”. pl. reprezentat prin inflexiune – um: firum„la oameni” – substantiv, masculin, plural, dat. din OE „firas” „oameni”; barnum„copii” - substantiv, s.r., plural, dat.p. din OE „bearn” „copil, copil”. Acuzativ notat în 17 substantive. Marker substantiv masculin –o:heofon„cer, rai” – substantiv, masculin, singular, v.p. din OE „heofon” „cer, rai”. Pentru substantiv Femeie mai multe inflexiuni marchează vin.p. –e,\ o,\ u,\ i:și jură„răspuns”: substantiv, feminin, singular, vin. din OE „andswaru” „răspuns”; frumsceaft„creație, creație” – substantiv, feminin, singular, v.p. din OE „frumsceaft” „creație, creație”. Pentru flexiunea neutră de gen –o:hus„locuință, casă”: substantiv, s.r., singular, v.p. din OE „hus” „casă”; leo? „cântec, poezie”: substantiv, s.r., singular, v.p. de la OE "leu?" „cântec, poezie”. Substantiv plural au trei tipuri de inflexiune: - o,\o,\s: limuzina„membri, membre”: substantiv, s.r., plural, v.p. din OE „lim” „membri, membre”.

În mod similar, sistemele adjectiv, pronume și verb au fost supuse analizei morfologice. Studiul lor a confirmat faptul că dialectul Northumbrian al englezei veche a păstrat inflexiunile exprimate sintetic. Sistemul morfologic se află într-o stare de echilibru relativ și folosește markeri flexivi pentru a exprima categorii morfologice. Varietatea formelor flexionare indică faptul că dialectul Northumbrian de pe această secțiune diacronică, în prezența trăsăturilor dialectale, păstrează natura sintetică generală inerentă limbii engleze veche.

Pentru a confirma concluziile cu privire la conservarea sistemului flexiunii, a fost utilizată o metodă de analiză cantitativă cunoscută sub numele de Index Greenberg. S-a făcut o evaluare cantitativă asupra primelor sute de cuvinte din textul analizat al monumentului. Pentru a determina nivelul de sinteticitate al limbii engleze veche și al dialectului ei Northumbrian, au fost utilizați doi indici Greenberg: Indicele de inflexiune predominant și Indexul de sintetizare. Datele generale sunt prezentate în tabelul 1.

tabelul 1

Indicele de flexiune predominantă a fost calculat astfel: din primele sute de cuvinte ale textului studiat s-au identificat lexeme care conţin flexiuni. Numărul lor a fost de 58 de lexeme. Acest număr de jetoane a fost împărțit în o sută de jetoane din text. Rezultatul obţinut a fost 0,58. Astfel, indicele de inflexiune predominant Greenberg al acestui text este 0,58. Acest indicator ne permite să afirmăm că mai mult de jumătate din cuvintele din pasajul analizat au semne de inflexiune. În mod similar, a fost evidențiat Indicele de Sinteticitate. Numărul total de morfeme din text este 140. Dacă acest număr de morfeme este împărțit la 100 de lexeme din text, rezultatul este 1,4. Nivelul de sinteticitate al dialectului Northumbrian este destul de ridicat.

Au fost explorate situri ale dialectelor Wessex, Mercian și Kentish ale englezei vechi SecțiuniII.3.2. – II.3.4. Concluziile și o diagramă rezumată pentru secțiunea transversală diacronică engleză veche sunt prezentate în SecțiuneII.4.

Indicele Greenberg:

diagramă rezumativă pentru dialectele engleze veche

Acest grafic arată că scorurile indicelui Greenberg pentru dialecte nu sunt aceleași. Cel mai mare indice de inflexiune predominant în dialectul Kentish este 0,78. Înseamnă că dialectul Kentish este cel mai flexat dintre cele patru dialecte ale englezei vechi, deoarece 78 din primele sute de lexeme ale monumentului sunt flexate. Această cifră pentru dialectul Wessex nu este cu mult mai mică - 0,76. Sistemul morfologic al dialectului sașilor și iutelor conține cel mai mare număr de forme flexionare. Două dialecte engleze au un scor mult mai mic: Mercian - 0,64, Northumbrian - 0,58. Ultimul indicator este cel mai mic - confirmă pe deplin concluziile de mai sus cu privire la diferențele multiple dintre dialectele engleze în general și dialectul Northumbrian în special.

Indicatorii Indicelui de Sinteticitate indică și corectitudinea concluziilor trase. Cel mai înalt nivel de conținut de morfem din textele studiate este în dialectul Kentish – 1,68. Dialectul Wessex are - 1,5. Aceste cifre indică caracteristicile morfologice ale dialectelor sudice. În nordul Marii Britanii, indicele sintetic este mai scăzut. Este aproape la fel în dialectele Northumbrian și Mercian: 1,4 - 1,41. Indicele scăzut confirmă faptul prezenței unor caracteristici morfologice distinctive în aceste dialecte, care deja în secțiunea diacronică engleză veche aveau originalitate și trăsături ale dezvoltării dialectului.

În această Secțiune se remarcă faptul că secțiunea diacronică engleză veche este importantă pentru lucrarea în discuție. Reprezintă o anumită etapă în dezvoltarea dialectelor triburilor germanice care s-au mutat de pe continent pe teritoriul Marii Britanii. Pe de altă parte, este etapa inițială a formării limbii engleze și arată prima etapă a autodezvoltării acesteia.

Morfologia dialectelor, bazată pe un sistem ramificat de forme flexionare, menține echilibrul. Dezvoltându-se treptat, a acumulat din ce în ce mai multe forme omonime, ale căror markeri coincideau complet, îndeplinind în același timp diverse funcții gramaticale. În dialectul Wessex existau suficiente astfel de forme pentru a crea condițiile prealabile pentru autodezvoltarea ulterioară. În dialectul Northumbrian, autodezvoltarea a fost mult mai intensă, deoarece în nord a existat inflexiune –n mai devreme decât alte dialecte, a manifestat tendința de a dispărea în toate formele flexive pe care le-a marcat. Drept urmare, vocalele finale ale silabelor neaccentuate erau adesea pronunțate și scrise nu în întregime exact.

Studiul oferă paralele comparative ale unora dintre cele mai caracteristice forme de flexiune în patru dialecte. Conexiunile lingvistice interdialectale sunt ambigue. Acestea pot fi urmărite prin compararea pas cu pas a markerilor morfologici individuali din Tabelul 2.

masa 2

Dialectul Wessex		Kentish Dialect	dialect Northumbrian		Mercian
Substantiv cu tulpină în –a: im./vin.p., plural.
-A:"mașină A» griji			-e:"mașină e» griji
Substantiv cu tulpina terminată în –r: gen, singular.
Flexie -es salvat: „f?der es" Tată; "frate? sau„frate”, mod sau» mama – inflexiune -sau.			-Sau"moft sau„Părinte, flexiunea este împrumutată din paradigma declinării substantivelor. "mod sau"mamă," frate? sau" Frate.
Folosind formularul de dată pentru vin.p. pronume persoana I și a II-a, singular: „eu” la mine/mi, „?e” la tine/tu. Inovația a fost comună triburilor germanice care trăiau în zona Mării Nordului.			O distincție clară între formele flexive ale pronumelor de persoana I și a II-a, unitate, d.p. „eu” pentru mine, „?e” pentru tine - din formele vin.p. „mec” eu, „?ec” tu.
Forme ale pronumelor persoana I, plural, dat. și vin.p. a coincis – „noi” către noi/noi . Formele pronumelor de persoana a 2-a, plural, data și vin.p. au fost identice – „eow”.			Formele pronumelor persoana I, plural. dat.p. „noi” către noi – vin.p. „usic” noi; 2 persoane, plural, dat.p. „eow” - vin.p. „eowic” poate să fi fost comun la Old Upper. pronume.
– „utilizator, ure” noi.			Pronume posesiv de persoana I, plural.– „SUA” noi.
„?unul” din asta.			Pronume demonstrativ masculin, singular, vin. –„?ene” din asta.
Forme trecute: dialecte sudice: apel „hatan” - apel „het”.			În trecut vr. Formele antice ale preteritului dublu, care erau caracteristice limbajului gotic, au fost păstrate: OE „reord” sfătuit< Gothic «rairop», ОЕ «heht» звал < Gothic «haithait».
Forme de plural -„sint, sindon” sunt ei.			Formele prezente verbe „wesan”, „beon” fi, care conțineau –r erau mai frecvente: plural. – „earon, aron” suntem.
Salvat folosirea antică a două Formele de persoana 1, unități, timp prezent „beon” și „wesan” să fie: „beo”, „eom” eu sunt .			Mai mult uzual forme de „biom” sunt; vârf antic limba germana - „bim”.

Datele din Tabelul 2 confirmă existența unor diferențe în utilizarea formelor morfologice în dialectul Wessex și în dialectele engleze. Paralele cu aceste fenomene morfologice în limba engleză veche pot fi găsite în alte limbi germanice, cum ar fi goticul, saxonul vechi și înaltul german vechi.

Este interesant de urmărit evoluția ulterioară a sistemului de limbă germanică comună folosind materialul limbii înalte germane, deoarece în acesta, în prezența proceselor indo-europene și germanice comune, atât tendințele diacronice generale, cât și cele care sunt caracteristice doar pentru acest limbaj funcționează. Materialul de înaltă germană veche este conținut în SecțiuniII.5 – II.7.

ÎN SecțiuneII.5 Se observă că limba germană înaltă a evoluat ca și limba engleză, dar „mișcarea” sa s-a remarcat prin propriul ritm de dezvoltare lingvistică. În ciuda unificării și reducerii extinse a flexiunilor, sistemul lingvistic a păstrat sistemul flexiv. Simplificarea tuturor paradigmelor de declinare și conjugare nu a avut consecințe globale pentru morfologie ca în engleză.

CapitolII.6 este dedicat identificării caracteristicilor fonologice și morfologice ale limbii vechi înalte germane. Analiza categoriilor morfologice a două monumente ale literaturii veche înalte germane „Rugăciunea Wessobrunn” și partea inițială a „Cântecului lui Hildebrant” în SecțiuniII.6.1 – II.6.2 , ne permite să descriem starea paradigmelor morfologice pentru această etapă de dezvoltare a limbii germane. Ea confirmă nivelul ridicat de inflexivitate al limbii vechi înalte germane și diversitatea modalităților și mijloacelor de exprimare a categoriilor morfologice. Paradigma substantivelor și verbelor este reprezentată de o varietate de markeri de flexiune, de declinare și indicatori de conjugare. Datele generale sunt rezumate într-o diagramă.

ÎN Concluzii capitoluluiII Se indică faptul că analiza lexicală și morfologică a datelor lingvistice ale monumentelor de engleză veche și înaltă germană veche ne permite să facem generalizări asupra stării sistemului lor morfologic și a acelor modalități și mijloace de exprimare a categoriilor morfologice care au fost caracteristice acestei perioade. de diacronie a celor două limbi.

În stadiul antic, în timpul autodezvoltării sistemelor lingvistice, când silabele neaccentuate au început să se reducă treptat, procesul de delimitare a cuvintelor s-a manifestat și mai mult și a început să capete putere. Evoluția sistemelor celor două limbi a mers în aceeași direcție: slăbirea vocalelor neaccentuate a dus la omonimia formelor. Reducerea vocalelor a fost un proces inovator în sistemul lingvistic a existat o oarecare abatere de la paradigmele normative, menținându-le în general.

Vechile dialecte engleze au răspuns diferit la inovațiile apărute. Morfologia engleză veche a acumulat din ce în ce mai multe forme omonime, ai căror markeri coincideau complet la îndeplinirea diferitelor funcții gramaticale. Au existat destul de multe astfel de forme în dialectul Wessex pentru a crea condițiile prealabile pentru auto-dezvoltarea ulterioară a limbii. În dialectul Northumbrian, autodezvoltarea limbii a fost mult mai intensă, deoarece în nord a existat inflexiune –n mai devreme decât alte dialecte, a manifestat tendința de a dispărea în toate formele flexive pe care le-a marcat. Ca urmare a acestui fapt, vocalele finale ale silabelor neaccentuate au fost adesea pronunțate și scrise nu în totalitate exact, motiv pentru care în monumentele literare care au supraviețuit până în vremea noastră găsim inflexiuni exprimate incorect, care nu coincid cu flexiunile de caz clasice. Reacția sistemului lingvistic la aceste fenomene inovatoare a fost următoarea: morfologia engleză veche a început să fie restructurată și să caute un înlocuitor pentru inflexiunile reduse. Parțial, dualitatea folosirii acelorași forme a fost netezită prin folosirea pronumelor demonstrative desemantizate, care au servit ulterior drept articole și adjective. În acest caz, nu trebuie să uităm că declinarea adjectivelor și pronumelor în sine a fost supusă unei restructurări severe.

În limba germană, în stadiul străvechi al diacroniei, s-au observat procese paralele. Reducerea vocalelor neaccentuate a luat amploare, multe forme omonime au apărut în paradigme și a existat o mișcare în cadrul paradigmelor în sine. Dar sistemul morfologic al limbii germane a rezistat activ acestor procese. Factorii externi, extra-lingvistici au contribuit la păstrarea sistemelor de declinare și conjugare. În această perioadă, teritoriul Marii Britanii a fost supus unor cuceriri active de către scandinavi - vikingi. Interacțiunea și contactul lingvistic au început să aibă o anumită influență asupra proceselor interne ale limbajului. Între timp, înalta germană veche a coexistat printre limbile foarte flexionate ale popoarelor Europei, care, la contact, nu au avut un impact puternic asupra dezvoltării sale. De aceea, factorii interni și externi care influențează limba veche înaltă germană au fost semnificativ diferiți de cei care au influențat evoluția limbii engleze vechi.

CapitolIII„Perioada medie de dezvoltare a limbilor engleză și germană” este dedicat proceselor morfologice evolutive ale acestor limbi în perioada de mijloc a diacroniei.

Dezvoltarea dialectelor engleze medii și motivele restructurării morfologiei sunt prezentate în SecțiuniIII.1.1. - III.1.5. Se observă că motivele interne includ tendințe intralingvistice în dezvoltarea organizării sistemice a limbii engleze, care a început în cele mai vechi stări ale diacroniei lingvistice. Unele dintre aceste tendințe pot fi urmărite deja la nivelul celor mai vechi monumente. Motivele externe includ: cucerirea normandă și înlocuirea standardului de limbă engleză veche, în versiunea sa Wessex, cu dialectul normand al francezului.

Secțiunea transversală diacronică engleză mijlocie este reprezentată de cinci monumente ale literaturii engleze: dialectul nordic „York Intercessory Prayer” din 1405; dialectul East Midland „Charter of the Norfolk Mariners' Guild” 1389; dialectul West Midland „Instrucțiuni pentru călugărițe”; „Proclamația lui Henric al III-lea” din 1258 (dialectul de sud-vest); Dialectul de sud-est (Kentish) „Mușcătura de conștiință” 1340. Textele acestor lucrări au fost studiate ca și lucrările din perioada engleză veche, pentru a identifica inovații în organizarea sistemică și structurală. Analiza lexico-morfologică a relevat schimbări globale la toate nivelurile organizării sistemice a limbii engleze din perioada de mijloc. Analiza a cinci monumente a relevat prezența trasaturi caracteristice dialectele individuale și diferența fundamentală în morfologia limbii engleze în secțiunile diacronice antice și medii. Sistemul de substantive și verbe a pierdut un număr semnificativ de forme flexive. Metodele de marcare a părților de vorbire în monumentele literare demonstrează că procesele de restructurare morfologică au avut intervale de timp diferite și grade diferite de intensitate. În dialectul nordic, unele dezechilibre în paradigmele substantivelor și verbelor pot fi observate chiar și la nivelul englezei vechi târzii. Dialectele Midland au ocupat o poziție de mijloc, urmând tendințele Nordului în unii indicatori, în timp ce aderă la direcțiile sudice ale dezvoltării limbii în alții. Dialectele sudice au păstrat în mare parte sistemul de marcare a majusculei engleze veche, cu unele modificări de inflexiune.

O comparație generală a evoluției morfologiei dialectelor engleze medii și a indicelui Greenberg este dată în SecțiuneIII.2. Analiza suplimentară a datelor cantitative din două lucrări poetice: poemul anglo-saxon „Beowulf” și „The Canterbury Tales” de Geoffrey Chaucer ne permite să extindem materialul de cercetare prin includerea lucrărilor poetice și, prin urmare, să urmărim schimbarea nivelului de sinteticitate de aproape o perioadă de șase sute de ani de dezvoltare a diacroniei limbii engleze, atât în ​​proză, cât și în monumente poetice. Pe baza rezultatelor obținute s-au tras concluzii cu privire la schimbările în relația dintre lexemele textului și structurile morfologice constitutive ale acestora. Aceste schimbări pot fi urmărite în două planuri: între dialectele unei secțiuni diacronice și între două perioade de diacronie a limbii engleze: antică și mijlocie.

Dezvoltarea diacronică a limbii germane din perioada de mijloc este analizată în SecțiuniIII.4. – III.4.2. bazat pe materialul a două texte din limba înaltă germană, „Decretul Marelui Maestru al Ordinului Teutonic” și „Cântecul Nibelungilor”. Pentru un exemplu de analiză lingvistică și demonstrație a prelucrării statistice a datelor text, este dată partea inițială a „Decretului Marelui Maestru al Ordinului Teutonic Paul von Rusdorff”.

„Decretul Marelui Maestru al Ordinului Teuton Paul von Rusdorff”

„Ir Gebietiger u. s. w. Ir sehet leider, das dis arme land mit gar herten, sweren mancherlei plagen und ie lenger ie meh wirt gepiniget und gestrafet, das unzweifelich durch unsir sunde willen got der herre obir uns vorhengit und nemblich darumb, das siener gebot und sunder feierlich andern obirtretungen nichts wirt geacht, noch geschont, und uf das durch solche unfur und vylich unachtunge und vorgessenheit unsir aller selen und eren got der almechtige zu forderem und grosserem zorne und ungnaden nicht gereizet noch beweget wereng, so beweget werenrg sullen und Mogen, das ir mit allen ewern amptluten und ouch sust mit den leuten uf dem lande ewers gebietes und in den cleinen steten ufs allirhertste und ernste bestellet, das man die feiertage gentzlich Halde und keinerlei scharwerk und und and keinerlei scharwerk und ouch allirley frunorten, quasserei und anderlei unzemeliche leichtfertikeit genzlich abelege.”

« Voi gebitigeri etc. Vedeți că țara săracă este chinuită de necazuri grave, dureroase și cu cât mai departe, cu atât mai mult o pedepsesc astfel - aceasta, fără îndoială, Domnul Dumnezeu ne pedepsește astfel din cauza păcatelor noastre și anume pentru poruncile Lui, și în specificul despre sărbători și alte infracțiuni nu sunt respectate sau protejate. Și pentru ca Dumnezeul Atotputernic să nu conducă și să nu incite la mânie și dizgrație mai mare prin atâta urâțenie și atâta lipsă de respect și uitare a sufletelor și cinstei noastre, vă poruncim, întrucât trebuie și putem fi mai înalți și mai serioși, să vă tratați pe toți ispravnicii voștri. , și, de asemenea, mai ales cu oamenii [obișnuiți] din țara regiunilor voastre și din orașele mici, ferm și strict, pentru ca sărbătorile să fie pe deplin respectate, iar în zilele sfinte să nu fie permise corvee și alte lucrări și, de asemenea, ca toate felurile de ședințe de dimineață cu băuturi sunt complet abandonate, gălăgie și alte frivolități obscene.”

Analiza lexico-morfologică a limbii decretului confirmă prevederile generale privind particularitățile dezvoltării limbii înalte germane la stadiul de mijloc al diacroniei sale. Consecința reducerii globale a vocalelor a fost restructurarea paradigmelor tuturor părților de vorbire, dar sistemul limbajului continuă să folosească modalități sintetice de exprimare a semnificațiilor morfologice, deși în limbaj apar construcții analitice.

Mai multe substantive nu sunt marcate: a primit„zeu” – substantiv, masculin, singular, nume\vin.p. de la dvn. a primit, pat"Dumnezeu"; gebot„ordine, poruncă, poruncă” – substantiv, sr.r., singular, im. \vin.p. de la dvn. gibot„ordine, poruncă, poruncă”. Un grup mic are un indicator morfologic -e. Indică categoria de gen și caz: Aici„domn, domn, domn” – substantiv, masculin, singular, im.p. de la dvn. herro, hero„domn, domn, domn”; sunde„păcat” – substantiv, feminin, singular, nume\win.p. de la dvn. sunta"păcat". zuzorne„mânie” – substantiv, s.r., singular, dat.p. de la dvn. zorn"furie". unachtunge„fără respect” – substantiv. de la dvn. ahton> srvn. ahten data târzie „Onoare, respect”.

Două substantive au o categorie morfologică pronunțată plural: OBirtretungen„acțiuni” – substantiv, compus: obir„sus, deasupra” + tretungen„acțiuni” – substantiv, plural. de la dvn. verb tretan„pas, acţionează, abordare”; selen„suflete” - substantiv, plural vin.p. de la dvn. sela> srvn. sele"suflet".

Sistemul de numire adjectivale folosește mai mulți markeri morfologici pentru a indica categorii specifice: allmechtige„atotputernic” – adjectiv, masculin, singular de la dvn. almahtig„Atotputernic.” Cazul dativ este exprimat prin inflexiune – ei: Zuforderemșigrosseremzorne„înainte (drept) și mânie mare”: forderem„înainte (drept)” – adjectiv, sr.r., singular, dat.p. de la dvn. fordaro"față"; grosserem„mare” – adj., s.r., singular, d.p. de la dvn. gro?"mare".

Multe adjective și-au pierdut markerii de flexiune, dar au devenit parte a sintagmelor formate dintr-un pronume/articol, un adjectiv și un substantiv. Un exemplu de astfel de fraze ar putea fi: disarmeteren„acest pământ sărac”: dis„acest” – local, indicativ, mijloc, singular, im.p.; arme„sărac” – adj., s.r., singular, im.p. de la dvn. braţ„sărac”; teren„pământ, țară” – substantiv, s.r., singular, im.p. de la dvn. lant„pământ, țară”. Mitgarhertenmancherlei plagen„a chinui în diverse moduri cu dificultăți gata făcute”: gar„gata” – adj. de la dvn. garo „gata”; herten„dificultăți” – substantiv, feminin, singular\plural, din dn. herte"dificultate"; mancherlei„diferit, divers” – adj. plural adicălengeradicămeh„cu cât mai mult, cu atât mai mult”: lenger„mai lung” – adjectiv, compara. grad de la dvn. lang"lung"; meh„mai mult” – adjectiv, compara. grad de la dvn. filu"mult".

Categoria plurală este identificată în următoarele adjective și are o varietate de expresii flexive: leider„nu vrea, nu vrea” – adjectiv, verb puternic, plural, gen de la dvn. leit„nevrând, nevrând”; andern„alții” – adjectiv, slab, plural de la dvn. andar„altul, al doilea”; solche„astfel” – adjectiv, plural de la dvn. asa de- lih, su- lih> srvn. asa de- cadavru, solch"astfel de"; aller„toate” – adjectiv, plural, gen de la dvn. toate"Toate".

Paradigma pronumelor este reprezentată de diferite forme flexiune ale pronumelor personale: ir„tu” – local, personal, persoana a 2-a, plural de la dvn. ir"Tu". OBiruns„deasupra noastră”: uns „la noi” – local, personal, plural, dat. de la dvn. uns"al nostru". Două forme de pronume relativ exprimă pluralul: închinat„care” – local, relativ, masculin \ feminin, plural de la dvn. hwer"care". der„care” – local, relativ, masculin, singular de la dvn. acolo"care". Paradigma pronumelor posesive este transmisă în două forme: unsir„nostru” – local, posesiv, persoana I, plural de la dvn. unser"al nostru"; plasă cu plasă„al lui” – loc., posesiv, masculin, singular, im. \vin.p. de la dvn. sin"A mea".

Verbul este prezentat prin forme de infinitiv: plAgen„a lâncezi, a chinui” – verb., infinitiv din dvn. plagen„a tortura”; willen„vrea” – verb, infinitiv din dvn. bine"vrei"; eren„cinste, venera” – verb, slab, infinitiv din dvn. eren > srvn. eren„cinste, venerați”. Formele personale ale verbului sunt marcate: vorhengit„atârnă deasupra (deasupra noastră)” – verb., slab., persoana a III-a, singular, timpul prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. de la dvn. atârnaen"atârna"; (ir) sehet„uite” – verb, puternic, persoana a II-a, plural, activ. gaj, va dezvălui. incl. de la dvn. sehan"uite"; befelenwir„comandăm” – verb, plural, prezent. vr., activ gaj, va dezvălui. incl. de la dvn. bifelhan> srvn. befehlen"Ordin". unfur„a nu aduce” – verb., slab., prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. de la dvn. fuoren„a conduce, a conduce, a atrage.” ungnaden„a nu fi milostiv” – verb., slab., prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. de la dvn. ginAdon> srvn. gnAden„a fi milostiv, a avea milă de cineva.”

În textul studiat, există cazuri de utilizare a construcțiilor analitice cu sens pasiv, care constau din verbul werdan„deveni” și participiile II: wirtgepinigetundgestafet„(ei) sunt torturați și pedepsiți”: wirt"(ei vor< становиться” – глаг., сильн., 3 лицо, мн.ч. отwerdan"deveni"; gepiniget„(ei) (vor) suferi” – verb., verb. II din dvn. piN / A, compara pine„chin, chin, pedeapsă”; gestafet„(ei) (vor) fi pedepsiți” – verb., verb. II din strafen"pedepsi". Nichtswirtgeachtnoaptegeschont„a nu fi luat în considerare și, în plus, nu va fi privit”: construcție analitică, wirt„(ei) devin” – verb, puternic, persoana a III-a, plural. din werdan"deveni"; geacht„observați, luați în considerare” – verb., slab., participiul II al dvn. ahton> srvn. achten„observați, luați în considerare”; geschont„looked at” – verb, slab, participiu II al dn. scoateon> srvn. schone"uite"; werdebeweget„va (fi) entuziasmat, motivat” werde „deveni” – verb., puternic., plural. de la dvn. werdan „a deveni, a deveni”; beweget „excitat” – verb., puternic. de la dvn. biwegan > bewegen „a mișca, a împuți, a încuraja”.

Un adverb se formează prin adăugarea unui sufix – cadavru: unzweifelich„fără îndoială” – adv. de la dvn. zwifalon, compara zwivelen> întâlnire târzie zweifeln"îndoială"; sunderlich„mai ales” – adv. de la dvn. suntar> svn. sonder„separat, unic, mai ales” + cadavru; vylich„mult” – adv. de la dvn. filu> srvn. vil„mult” + cadavru. Două adverbe nu au markeri: darumb„pentru asta, pentru, de dragul, pentru că” – adv. locuri din dvn. darumbe„pentru asta, pentru, pentru, pentru că”; noapte„mai mult, în plus” – adv. de la dvn. negare ne + oh"De asemenea".

Datele privind prelucrarea statistică a materialului lingvistic Indexul Greenberg sunt prezentate în Tabelul 3.

Tabelul 3

Rezultatele studiului arată cât de înalt a fost nivelul de sinteză pentru limba de proză din perioada Germaniei Mijlocii înalte. Indicele de flexiune predominantă confirmă caracterul flexiv al limbii: mai mult de jumătate din lexeme sunt marcate cu flexiuni. Indicele de 0,57 este cu mult superior celui al englezei mijlocii, care are o medie de 0,36 pentru toate dialectele. Indicele sintetic pentru limbajul „Decretului” este 1,72. Este foarte mare, cu doar cinci unități mai puțin decât indicele perioadei antice – 1,77. O metodă cantitativă de procesare a datelor lingvistice, Indexul Greenberg, a ajutat la determinarea nivelului de inflexiune și de sintetizare a acestuia în trei secțiuni diacronice.

Rezultatele studiului evoluției morfologiei limbii germane medii înalte sunt rezumate în SecțiuneIII.5. Se indică faptul că limba germană medie era semnificativ diferită din punct de vedere morfologic de starea ei antică. Sistemul limbii germane, în proces de autodezvoltare, a intrat într-o nouă etapă de diacronie, modificând calitativ mulți indicatori morfologici. Una dintre cele mai importante modificări a fost reducerea vocalelor în silabe neaccentuate. S-au transformat în -eși adesea a dispărut, la fel ca într-o perioadă similară în diacronia limbii engleze. Reducerea a provocat dispariția mai multor paradigme, o abatere completă de la declinarea de bază și, în general, a dus la o restructurare a morfologiei. Dar rezultatele restructurării sistemului morfologic nu au fost la fel de globale ca în diacronia limbii engleze. Limba germană a avut propriile caracteristici și interval de timp pentru schimbări sistemice. Datele generale sunt rezumate în diagramă.

ÎN Concluzii capitoluluiIII Se propune o analiză comparativă a dezvoltării morfologiei englezei mijlocii și înaltelor germane mijlocii. Se remarcă faptul că evoluția morfologiei perioadei de mijloc a diacroniei limbilor engleză și germană a avut loc în conditii dificile restructurarea paradigmelor morfologice pe fondul reducerii vocalelor neaccentuate, dar sistemele acestor limbi, reacționând diferit la apariția inovațiilor, și-au dezvoltat propriile moduri de a umple golurile rezultate. Restabilirea echilibrului sistemic în limba engleză a dus la o reducere puternică a categoriilor morfologice. În limba germană, evoluția morfologiei a dus la o reducere a numărului de markeri flexivi, menținând în general paradigmele de declinare și conjugare.

CapitolIV„Noua secțiune diacronică în engleză și înaltă germană” este dedicat studiului comparativ al proceselor morfologice evolutive ale noii perioade de diacronie a două limbi.

Contextul extralingvistic pentru engleza modernă timpurie este prezentat în SecțiuneIV.1. Evenimentele istorice descrise fac parte dintr-un factor extern care influențează dezvoltarea limbajului. Caracteristicile limbii secțiunii diacronice engleze noi au fost studiate în SecțiuneIV.1.1. – IV.1.2. bazată pe povestea „Ploaia” de W. Somerset Maugham și poezia „Capcana” de Robert Graves.

Analiza lexico-morfologică a părții inițiale a poveștii „Rain” a lui W. Somerset Maugham arată un nivel ridicat de analiză a noii limbi engleze. Substantivele prezentate în poveste au o opoziție de forme neformate și flexate. Majoritatea substantivelor nu au marcatori de categorie morfologică: ora de culcare"ora de culcare", dimineaţă"dimineaţă", teren„pământ, țară” învedere"dintr-o privire" teava"un metrou", celșină„șină”. Numai construcțiile prepoziționale ajută la stabilirea cazului care nu este exprimat inflexiv: pentrucelde sudCruce„pentru Crucea de Sud” pentrudoisprezeceluni„în termen de douăsprezece luni” pentrucelcălătorie"pentru calatorie", decelmecanicpian„(sunete de) pian mecanic.”

Mai multe substantive sunt folosite cu articole. Articol nedefinit A arată indirect că substantivul dat este la singular: Arăni"răni", Amicdans"mic dansator" Amiccaleoprit„un pic departe” înAlungscaun„în salon”, Achelplasture„chelie” , Aom"(un om" , cuAscoțieniaccent„cu accent scoțian” , înAfoartescăzut, Liniștevoce„cu o voce joasă și liniștită.” Articol hotărât cel este o inovație în limba engleză medie, care împrumută din limbile scandinave. În combinație cu un substantiv, indică doar categoria de certitudine, fiind neutru din punctul de vedere al marcarii altor categorii morfologice: celfață„partea din față (a acestei nave)”, celnavă„(această) navă” , celpunte„punte (a acestei nave anume)” .

Doar patru substantive au un marker de flexiune pentru categoria morfologică a numărului - s: celcerurile"cer", DupăDouăani"după doi ani" celpasagerii"pasageri" celasprunote„sunete ascuțite.” Substantivul însuși marchează numărul. Acesta este unul dintre puținii markeri morfologici rămași din paradigmele antice. Patru substantive sunt folosite cu pronume. Într-un caz, acesta este un pronume demonstrativ singular. acea: aceaseară„în acea seară.” Trei substantive sunt în fraze cu pronumele posesiv masculin, singular: îna luiurechile„în urechile lui” a luisoție"sotia lui", a luipălărie"palaria lui."

Adjectivele formează un grup mic. În noua engleză, aceasta este o parte indeclinabilă a discursului: next"Următorul", roșu"roșu", subţire"subţire", precis"exacte", pedant"pedant". În timpul dezvoltării diacronice, toți indicatorii categoriilor morfologice s-au pierdut. Două adjective au fost folosite în gradul comparativ, dintre care unul se formează prin adăugarea sufixului - er: mai lung„mai lung”, cealaltă formă este o formațiune suplimentară: mai bine"mai bine". Două adjective formează o formă prin adăugarea unui sufix - ed: pistruiat, ciupitfață„față pistruiată și slăbită”.

Pronumele sunt reprezentate de următoarele categorii: pronume personale, posesive și demonstrative. Există patru pronume personale în text: tu„tu” - singular, persoana a 2-a. Două pronume singular, 3 persoane: s.r. Aceasta„acesta”, bărbat el„el” și un pronume plural, 3 persoane ei"Ei". grup pronume posesive este format din două pronume singular, 3 persoane: a lui"a lui", a ei"a ei". Un pronume este un pronume demonstrativ, singular. acea„asta, aia, aia”. Nu se distinge categoria morfologică a genului.

Paradigma verbului este cea mai diversă. Este reprezentat de mai multe fluxuri de forme flexionare. În textul analizat există două forme de infinitiv: lase stabilescjos„a se așeza, a se așeza”, lavindeca„a trata, a vindeca.” Indicatorul formei infinitivului este particula la. Un singur verb are marcatori de persoană și numere: insoteste„însoți” – verb, persoana a 3-a, singular, prezent. nedefinit vr., activ angajament. În grup sunt incluse trei verbe verbe regulate, având forma timpului trecut nehotărât, voce activă: căutat„căutat”, ciocănit„ciocănit puternic, ca un ciocan”, plimbatpeste„făcea o plimbare”. Timpul trecut este exprimat printr-un marker dentar care se întoarce la paradigmele verbale antice. Majoritatea verbelor din poveste sunt verbe neregulate. Toate sunt folosite în diferite forme timpul trecut. Timpul trecut nehotărât este accentuat în verbe: trezit"trezit", aprins„aprins”, simțit"simțit" a văzut"a văzut", satjos"s-a asezat" a luatoprit"dezbrăcat", a văzut"a văzut", a avut"a avut" vorbit"a spus". Forma acestor verbe determină categoriile morfologice ale timpului trecut nedefinit, voce activă și dispoziție indicativă. Este imposibil să distingem alte categorii.

Forma unui verb exprimă timpul continuu, care indică durata unei acțiuni la un anumit moment din trecut: au fostplecând„plecau, plecau.” Conform acestei construcții analitice, pe lângă categoria timpului, este posibil să se identifice categoria morfologică a pluralului, a vocii active și a modului indicativ. Două verbe sunt folosite la timpul perfect, ceea ce arată că acțiunea a fost finalizată înainte de un anumit punct din trecut: a avutLuat"deja luate", a avuta avut„already had(s)” – voce activă, dispoziție indicativă. Verbele auxiliare sunt puține. Forma la trecut a verbului lafi„a fi” este folosit în construcție a fostdestul de„a fost liniștit” – persoana a 3-a, singular, activ. gaj, va dezvălui. incl. Două forme verbale indică un gerunziu: aplecatpeste"aplecat" vorbind"vorbitor". Textul dezvăluie o construcție a modului conjunctiv: arfi"va fi".

Șase adverbe alcătuiesc ultimul grup de părți de vorbire din textul analizat. Două dintre ele sunt formate folosind un marker – te iubesc: aproape„abia, aproape” in liniste"Liniște". Două adverbe sunt formațiuni compuse care sunt percepute ca elemente semantice integrale: lacel mai puţin"macar", laultimul"in cele din urma". Formele a două adverbe nu sunt formalizate prin nimic: deja„deja”, care se întoarce la expresia engleză de mijloc alredy„complet gata” și încă"încă".

Analiza designului morfologic arată că nivelul de sinteză este foarte scăzut. Acest lucru este confirmat de rezultatele prelucrării cantitative a textului. Indicii Greenberg sunt prezentați în tabelul 4.

Tabelul 4

Datele din indicii Greenberg pentru limbajul de proză din perioada New England arată că nivelul indicatorilor flexivi și nivel general Sinteticitatea a scăzut semnificativ în comparație cu secțiunile diacronice anterioare. Dacă comparăm rezultatele cercetării, putem observa că pentru proza ​​engleză veche indicele de inflexiune predominantă a fost de 0,69, pentru proza ​​engleză medie a fost de 0,36. Pe fondul acestor indicatori, Indicele Greenberg pentru noua limbă engleză - 0,12, este cel mai scăzut. Din cele sute de lexeme din text, doar 12 lexeme sunt flexate.

ÎN SecțiuneIV.2. , Tabelul 5 prezintă o analiză comparativă a indicelui Greenberg pentru trei secțiuni transversale diacronice ale limbii engleze. Analiza datelor vă permite să faceți mai multe concluzii importante conform diacroniei limbii engleze:

• nivelul de sinteticitate al limbii engleze vechi este aproape de două ori mai mare decât cel al limbii engleze medii și depășește semnificativ nivelul perioadei noii engleze;
• morfemele flexionale sunt caracteristice atât pentru engleza veche, cât și pentru engleza mijlocie, ele sunt aproape absente în textele perioadei New England;
• numărul lor scade până la sfârșitul perioadei englezei mijlocii, iar încărcătura funcțională crește la nivelul secțiunii diacronice noi, numărul morfemelor este aproape egal cu numărul lexemelor din text;
• pentru engleza veche și medie, morfemele flexive au mai multă pondere în genul poetic decât în ​​genul proză; în perioada New England tabloul se schimbă: numărul morfemelor predomină în textul în proză, pentru poezie este mult mai mic;
• indicele de sinteticitate arată nivelul de complexitate al structurii morfologice a unui cuvânt. Media pentru genul de proză engleză veche este 1,5, pentru genul poetic - 1,57. Indicatori similari pentru limba engleză mijlocie: pentru genul proză - 1,28, pentru genul poetic - 1,38. Cel mai performanta scazutaîn textele perioadei Noua Anglie.

Tabelul 5

Engleza veche limba

Engleză medie limba

Engleză nouă limba

Index cuvânt-ism.

cuvânt-ism.

Limbajul literar Genul de proză

cuvânt-ism.

Genul de proză

Northum-Briysk.

Estul Mijlociu

Vest-Mijlocul

Genul poetic

"Beowulf"

„Canterbury povești"

Limbajul literar Genul poetic

ÎN SecțiuneIV.3. se arată cum sistemul lingvistic al limbii engleze restabilește o stare de echilibru relativ: inovațiile în morfologie duc la o restructurare a sintaxei: inovațiile sunt asimilate activ, dar multe fenomene ale perioadei de tranziție nu s-au așezat în limbă și au dispărut. În sistemul de nume, acordul în gen, număr și caz este înlocuit cu Metoda noua conexiuni - adiacenta. Sistemul verbului și adverbului este restructurat în cadrul proceselor morfologice generale. S-au dezvoltat prepoziții frazale complexe: statutul lor morfologic crește, semantica lor se extinde.

Toate modificările morfologice descrise au provocat transformări profunde în sintaxă: importanța unei ordini fixe a cuvintelor pentru reglarea relațiilor sintagmatice și semantice ale formelor de cuvinte din cadrul unei propoziții este din ce în ce mai mare. Sistemul lingvistic produce un nou ordin de reglementare cuvinte: subiect – predicat – obiect (SVO). Până la sfârșitul perioadei de mijloc și începutul perioadei noii engleze, sistemul lingvistic a înlocuit parțial formele flexive antice practic dispărute ale numelui și formelor de conjugare a verbelor tocmai în ordinea cuvintelor. Se stabilește relația dintre locurile membrilor principali ai propoziției: subiectul vine înaintea predicatului. Locul predicatului la sfârșitul propoziției se schimbă și este mutat la începutul propoziției. În perioada New England, organizația structural-sistemică restructurată începe să funcționeze într-o nouă capacitate.

Studiul comportamentului sistemului limbii engleze în diacronie a dovedit, folosind material lingvistic specific, modul în care procesul de acumulare a inovațiilor fonologice, urmat de fixarea locului accentului pe silaba inițială, a condus în cele din urmă la o restructurare a întregului sistem. -organizarea structurala. Procesul morfologic a fost o consecință a capacității sinergice a organizării sistemico-structurale a limbajului pentru autoreglare și autodezvoltare în perioadele de tranziție. O limbă poate fi structural mai mult sau mai puțin veche. Starea organizării sistemice a unei limbi este un indicator al evoluției acesteia. Și întrebarea Când a început engleza medie sau modernă? sau ar trebui eliminate, sau ar trebui rezolvate în cadrul dezvoltării sistematice a structurii limbii engleze, și nu în termeni cronologici. Perioadele engleze medii și noi încep când și unde, datorită autodezvoltării sistemului, structura limbii este actualizată și reprezintă o nouă etapă de evoluție calitativ.

Evoluția morfologiei noii limbi germane înalte este considerată în SecțiuneIV.4. Până în noua perioadă, în limba germană au avut loc câteva transformări importante, a căror consolidare în sistemul lingvistic a determinat dezvoltarea ulterioară și aspectul modern al acesteia.

În domeniul fonologiei, a existat o schimbare cantitativă a vocalelor scurte în silabă deschisă iar înaintea unei consoane, înaintea mai multor consoane, se scurtau consoanele lungi: mijlocul superior. sagen „a vorbi” > timpuriu nou superior. . Trăsătură distinctivă din această perioadă a devenit formarea diftongilor din vocale lungi închise: mijlociu-superior. hu? s [ hu: s] > timpuriu nou superior. Haus [ casa] „casă” și transformarea diftongilor îngusti în monoftongi: mijloc-sus. gruro> timpuriu nou superior. grun"verde".

Schimbările fonologice deraiează semnificativ noul sistem de limbă înaltă germană. Având originea în profunzimile fonologiei la nivelul mediu al diacroniei limbii germane înalte, aceste inovații au contribuit la apariția trăsăturilor sistemului fonologic al noii perioade. În paralel cu aceasta, a avut loc un proces de monoftongare a diftongilor. Apariţia şi consolidarea normativă a africatei pfȘi s > sch la începutul unui cuvânt înaintea unui anumit set de consoane.

În domeniul morfologiei s-a încheiat procesul de restructurare asociat cu reducerea vocalelor neaccentuate. Sistemul lingvistic s-a stabilizat. Autodezvoltarea morfologiei intră în stadiul final. În sistemul de numire, substantivele sunt în cele din urmă atribuite unui anumit gen. Practic, paradigma categoriei morfologice a numărului a prins contur. În sistemul verbal, trei forme principale devin normative. Formele temporale și colaterale sunt acum constructe analitice.

Materialul pentru studiul trăsăturilor morfologice ale noii limbi înalte germane a fost textul povestirii lui Heinrich Böll „Pe pod” și poemul lui Gottfried Behn „Ce înseamnă aceste compulsiuni” în SecțiuniIV.1. – IV.2.

Prezentăm o analiză a paradigmelor morfologice ale limbajului poetic din noua perioadă în textul poemului lui Gottfried Behn „Ce înseamnă aceste compulsiuni”. Credem că aceasta este o poezie destul de cunoscută, deci text complet Nu este indicat să aduceți. Este cuprinsă în teza din Anexă.

Analiza lexico-morfologică a materialului lingvistic al poeziei confirmă faptul că nivelul de sinteză pentru textul poetic din perioada Noii Înalte Germane rămâne ridicat. Paradigma substantivală reține indicatorii categoriilor morfologice de gen, număr și caz, cu excepția a două cazuri, care sunt descrise separat: substantivele masculine. ausEizelnem„Separație” – substantiv, masculin, singular, dat. din derEinzeln„Separație”. dengrunenZaun„gard verde”: Zaun„gard” – substantiv, masculin, singular, v.p. (acuzativ) din derZaun"gard". Tag und Nacht „zi și noapte”: Tag – substantiv, masculin, singular, im. de la Tag „zi”; Nacht „noapte” - substantiv, feminin, singular, im. din die Nacht „noapte”. a.mZuge„mișcare” – substantiv, masculin, singular, dat. din derZuge"circulaţie".

Genul neutru al substantivelor este exprimat în diferite moduri: ausstillemGeful„senzație de calm”: Geful„sentiment” – substantiv, sr., singular, dat.p. din dasGeful"sentiment". ausdemNoptile"Nimic": Noptile„nimic” – substantiv. medie, unitate, dată din dasNoptile"nimic". AusPopuri„Medley” – substantiv, s.r., singular, dat.p. din dasPopuri"Potpuriu." Missvertraun„neîncredere” – substantiv, s.r., singular, dat.p. din Missvertraun"neîncredere". Un substantiv Femeie: Asche „cenuşă” – substantiv, feminin, singular, v.p. (acuzativ) din die Asche „cenusa”.

Pluralul este determinat pentru următoarele substantive: moriZwAnge„aceste obligații, constrângeri”: mori„aceștia” - local, indicativ, plural, im.p. de la dieser „acest”; ZwAnge„obligații, constrângeri” – substantiv, plural, im.p. din derZwang„obligație, constrângere”.

a muriDrAnge„atac” – substantiv, plural, im.p. din derDrang"atac violent." A muriFlammen„flacără” – substantiv, plural, v.p. (acuzativ) din a muriFlacără"flacără". În toate cazurile, cazul este determinat.

În grupul adjectival, există două cazuri interesante de utilizare a formelor în care nu există acord între substantiv și adjectiv: fraza halbBild„jumătate din imagine”, unde numele este un adjectiv halb trebuie să marcheze un substantiv dasBild după gen, număr și caz, dar inflexiune – es absent. Acest lucru poate fi explicat în două moduri: nu există nicio inflexiune din cauza necesității de a menține rima, sau acesta este un semn al fenomenelor în creștere ale analiticismului în limbă: halbBild„jumătate din imagine”: halb„jumătate” – adjectiv, mediu, singular, im.p.; Bild„poza” – substantiv, s.r., singular, im.p. din dasBild„pictură”.

Un caz similar poate fi văzut în alte două expresii similare: halbmust"jumatate de cuvant" halbKalkul„Jumătate din calcule”. Nu există acord, nici flexie. must„cuvânt” – substantiv, s.r., singular, im.p. din dasmust"cuvânt". Kallkul„calcul” – substantiv, masculin, singular, im.p. din derKalkul"calcul". În alte cazuri, se respectă acordul: AusstillemtrauerndenGeful„sentiment calm, trist”: stillem„calm” – adj., s.r., singular, d.p. din încă"calm"; trauernden„trist” – participiul I al trauern„mâhnit”. dengrunenZaun„gard verde”: grunen„verde” – adj., masculin, singular, v.n. (acuzativ) din grun"verde".

Există doar două pronume personale în textul poeziei: Îndir„la tine” – local, personal, persoana a 2-a, dat. din du"Tu". du„tu” – local, personal, persoana a II-a, singular, im.p. din du"Tu".

În două cazuri, articolul are o formă flexivă - un indicator al categoriilor morfologice: dengrunenZaun„gard verde”: den– articol, def., masculin, singular, vin.p. (acuzativ) din der– def. articol masculin Аm Zuge „mișcare”: am = an dem – articol, adjectiv, masculin, singular, dat. din der – articol, def., masculin, singular, im.p.

Grupul de verbe constituie cea mai mare parte a vocabularului analizat. Infinitiv: fassen„comprehend” – verb, puternic, infinitiv, activ. gaj, va dezvălui. incl. de la fassen „a înțelege”. Forme personale de verb: bedeuten„însemnă” – verb, slab, persoana a 3-a, plural, prezent, activ. gaj, va dezvălui. nod de la bedeuten"a insemna". zusammenstromt„turme, adună” – verb, slab, persoana a III-a, singular, prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din zusammenstrobărbați„a aduna, a aduna”. nimmst„tu iei” – verb, puternic, persoana a II-a, singular, timp prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din nehmen"lua". dubleibst„tu stai” – verb, puternic, persoana a 2-a, singular, prezent. vr., activ gaj, va dezvălui. incl. din bleiben"stau". dustreust, loschst, huTest„împrăștiați, stingeți, protejați”: streust„împrăștie” – verb, tranzitiv, persoana a II-a, singular, timp prezent, activ. gaj, va dezvălui. nod de la streuen„a stropi”; loschst„stinge” – verb, tranzitiv, persoana a II-a, singular, prezent, activ. gaj, va dezvălui. nod de la loschen"a stinge"; huTest„garda” – verb, tranzitiv, persoana a II-a, singular, prezent, activ. gaj, va dezvălui. knakl din huten „a păzi”. weisst„știi” – verb., puternic., persoana a II-a, singular, timpul prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din wissen„știi”.

Două verbe de legătură sunt prezente în text în forme flexate: ist„există” – verb. – conjunctiv, persoana a 3-a, singular, timp prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din sein"fi". bist„(tu) ești” – verb. – conjunctiv, persoana a II-a, singular, timp prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din sein"fi". Un verb modal: kannst„poți” – verb, modal, persoana a II-a, singular, timp prezent, activ. gaj, va dezvălui. incl. din konnen"a fi capabil." Majoritatea verbelor sunt folosite la modul indicativ, doar un verb reprezintă modul imperativ: umgrenze„fence off” – verb, puternic, comandă. incl. din umgrenzen„a alunga”.

Forme de participiu: gelassen„calm, abandonat, neperturbat” – participiul II al lassen"părăsi". gebannt„expulsat” – participiul II al bannen"expulza"

Limba poetică a perioadei noii înalte germane este foarte flexivă, ca și limbajul prozaic. Scorurile indicelui Greenberg sunt prezentate în tabelul 6.

Tabelul 6

Cele două rezultate cantitative ale Indexului Greenberg pentru text poetic sunt aproape complet identice cu rezultatele pentru textul în proză din perioada Noii Înalte Germane. Jumătate dintre lexemele analizate sunt flexive, după cum arată Index of Predominant Inflexion – 0,55. Se menține și nivelul indicatorilor Indicelui Sintetic – 1,45.

Tabel Rezumat 7, din SecțiuneIV.5 prezintă toate datele din indicele Greenberg al Germaniei înalte. Înalta germană a fost o limbă sintetică de-a lungul întregii sale diacronii. Pe o perioadă de peste o mie de ani, flexiunea și nivelul de sinteticitate al limbii nu a scăzut. Trebuie remarcat faptul că înaltul german modern este o limbă sintetică cu o cantitate mare trăsături analitice. Dar organizarea sa sistemică nu rămâne neschimbată, se schimbă constant, acumulând inovații.

Diacronia limbii germane a fost studiată în trei secțiuni care corespund perioadelor de existență a acestei limbi: veche, mijlocie și nouă. Fiecare perioadă este reprezentată de două monumente literare: prozaic și poetic. O metodă cantitativă de prelucrare a datelor lingvistice, Indexul Greenberg a ajutat la determinarea indicatorului de inflexiune a unei limbi și a nivelului de sinteticitate a acesteia. Tabelul rezumat 27 prezintă toate datele indicelui Greenberg pentru trei secțiuni sincrone ale Germaniei înalte.

Tabelul 7

Înalta germană veche	Indicele de inflexiune predominant	Index sintetic
„Rugăciunea Wesobrunn”
„Cântecul lui Hildebrant”
Înaltul German mijlociu
„Decretul Marelui Maestru al Ordinului Teuton”
„Cântecul Nibelungilor”
Noua limbă înaltă germană
Heinrich Böll „Pe pod”
Gottfried Benn „Ce înseamnă aceste constrângeri”

Datele prezentate în tabel arată clar că înaltul german a fost o limbă sintetică pe toată durata sa diacronie. Pe o perioadă de peste o mie de ani, flexiunea și nivelul de sinteticitate al limbii nu a scăzut.

Dar, cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că înaltul german modern este o limbă sintetică cu un număr mare de caracteristici analitice. Sistemul de limba germană înaltă nu rămâne neschimbat. Este în continuă schimbare, acumulând inovații. În stadiul antic de dezvoltare, a existat o acumulare haotică de inovații.

Toate vocalele, atât accentuate cât și neaccentuate, au fost caracterizate de plenitudine. Treptat, tendința de reducere a vocalelor silabelor neaccentuate a început să crească. Procesul a avut loc inițial la nivel micro, dar cazurile de reducere s-au acumulat cantitativ. Fiind un sistem disipativ, organizarea limbii înalte germane a răspuns acumulării cantitative de inovații. Curând s-au mutat la nivel macro. Sistemul lingvistic a fost forțat să reacționeze. A fost aleasă calea urmată pentru a îmbrățișa inovația cantitativă. Toate vocalele neaccentuate au fost reduse și mai târziu au dispărut. Au dispărut și silabele neaccentuate. Sistemul a început procesul de restabilire a unei stări de echilibru relativ prin restructurare. Au fost găsite noi mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale, dintre care multe au devenit analitice.

S-a realizat o stare de echilibru, categoriile gramaticale de gen și caz din paradigma numelui au început să fie marcate în majoritatea cazurilor analitic, folosind articole sau pronume. Categoria numărului este exprimată sintetic, așa cum era la nivelul străvechi al diacroniei. Adjectivele variază în funcție de gen și pot fi caracterizate prin două sisteme de indicatori flexivi: nominali și pronominali. În sistemul verbal, categoriile de persoană și număr au atât markeri sintetici, cât și analitici. Formele de timp de prezent și preterit au moduri sintetice de exprimare, în timp ce perfectul, plusquaperfectul, futurum I și II sunt analitice. Construcțiile pasive se formează analitic folosind verbul werden și participiul II.

Așa s-a derulat procesul de autodezvoltare a sistemului limbii germane înalte. O analiză contrastantă a proceselor diacronice ale limbilor engleză și germană înaltă ne-a permis să vorbim despre câteva tendințe generale de dezvoltare. În sistemele acestor limbi, există o tendință generală spre reducerea silabelor neaccentuate și restructurarea ulterioară a morfologiei. Autoorganizarea acestor sisteme parcurge mai multe etape tipice: de la acumularea de noi elemente, prin distrugerea vechilor structuri până la apariția unor noi formațiuni structurale cu noi caracteristici calitative. Însă, dacă sistemul de limbă engleză a distrus aproape toți markerii sintetici ai categoriilor gramaticale, sistemul de limba germană înaltă le-a înlocuit parțial cu instrumente analitice cu predominanță generală a sistemului sintetic.

În timpul proceselor de autoorganizare, doi factori determină o posibilă dezvoltare viitoare: calitățile interne ale elementelor care umplu sistemul și mediul, adică. alte sisteme. Limbile engleză și germană au arătat o tendință generală de auto-dezvoltare în stadiul antic al diacroniei, ceea ce sugera prezența unor rezultate identice ale dezvoltării sistemice lingvistice în viitor. Dar, engleza a fost izolată pe insule, deși istoric a interacționat cu alte sisteme lingvistice (limba vikingilor și normanzilor), în timp ce înaltul german a fost înconjurat de multe limbi flexate ale Europei, ceea ce a creat o situație diferită pentru auto-organizare. . Poate de aceea sistemul de limba germană înaltă a ales o cale de dezvoltare diferită de sistemul de limbă engleză.

Concluzii capitoluluiIV conțin prevederi generalizatoare privind o analiză comparativă a evoluției morfologiei limbilor engleză și germană pe trei secțiuni diacronice (veche, mijlocie și modernă) și în două paralele: proză și poezie. Este prezentată o reconstrucție a etapelor evoluției morfologiei acestora.

Toate cele de mai sus sunt rezumate prin descrierea direcției de evoluție a limbilor engleză și germană. Se observă că tendințele inovatoare emergente, a căror cauză a fost stabilirea unui stres dinamic fix în limbile germanice, au inițiat procesul fonomorfologic.

Acest proces s-a exprimat prin slăbirea inflexiunilor neaccentuate cu dispariția lor ulterioară. Acest lucru a condus la o defalcare a conexiunii dintre sensul unei unități morfologice și reprezentarea ei fonetică. Conexiunea a fost ruptă, probabil, pe următorul drum. Cadrul formal inițial al structurii morfologice s-a extins, potențialul său cantitativ a crescut, ceea ce a condus la o slăbire calitativă a paradigmaticii: apariția de noi alomorfi atrage întotdeauna o încălcare a echilibrului sistemic.

A existat o perioadă de dominație a acumulării haotice de inovații asupra normelor sistemului lingvistic. Autoreglant, sistemul a ales acele mijloace de exprimare care îndeplineau cel mai clar funcții distinctive. Procesele fonetice conduc la rezultate care se realizează la un nou nivel de dezvoltare – morfologic. Legile morfologice intră în vigoare. Nivelul fonologic este activ și domină acest proces de interacțiune. Sub influența accentului dinamic stabilit asupra morfemului rădăcină s-au produs următoarele modificări fonologice: reducerea vocalismului silabelor neaccentuate în – e, căderea finitului – eîn silabe neaccentuate. Există o încălcare a echilibrului sistemic în sistem.

Nivelul fonologic este activ distructiv. Până în acest punct, întregul proces este de natură fonomorfologică. Inovația duce la asimetria relațiilor în structura limbajului. Morfologia, urmând legile sale de nivel, tinde spre armonia categoriilor gramaticale și a planului lor de exprimare. Nivelul morfologic „cimentează” potențialele funcționale și distinctive ale noilor alomorfi, obligându-i obligatoriu să se afle într-o stare de echilibru. În continuare, intră în vigoare factorii de interacțiune morfologică. Procesele fonologice au condus la rezultate morfologice: dispariţia markerilor unor categorii gramaticale, dispariţia sau schimbarea ulterioară a categoriilor gramaticale şi restructurarea întregului sistem morfologic al limbii. Aceasta este o descriere lingvistică a proceselor de dezvoltare a limbilor germanice.

Limba este un sistem complex, deschis. Autoorganizarea sa depinde de doi factori: externi și interni. Factorul extern este interacțiunea cu mediul. Factorul intern este determinat de capacitatea sistemului de a accepta sau respinge inovațiile emergente în cursul dezvoltării proprii, fără influența mediului. Cel mai adesea, interacțiunea sistemelor este un proces de întrepătrundere a fluxurilor de energie, informații etc. În cazul interacțiunii lingvistice, sunt cazuri de contact cu limbajul, când are loc procesul de pătrundere a elementelor lingvistice la diferite niveluri ale sistemului lingvistic. .

Pentru aceste limbi germanice, schimbul de elemente lingvistice cu sistemele altor limbi a avut loc în moduri diferite. Pentru limba engleză în cursul dezvoltării diacronice, acest schimb a avut cea mai decisivă semnificație. Alături de alte motive de promovare a schimbărilor, a devenit un fel de catalizator al proceselor ulterioare de autoorganizare, ceea ce a dus la o structurare modificată calitativ. Impulsul inovării morfologice a fost asimetria nou formată în sistemul de limbă engleză a perioadelor de tranziție studiate, care, la rândul său, își datorează apariția numeroaselor inovații fonologice care au avut loc în realitatea lingvistică. Mai puțină activitate de schimb cu mediul în sistemul de limbă germană a dus la înlocuirea parțială a structurilor și la păstrarea, în cea mai mare parte, a vechii ordini a elementelor constructive.

Se știe că doar un sistem deschis care se află într-o stare de neechilibru, acumulând inovații, este capabil de auto-organizare. Numai acumularea haotică de elemente inovatoare sau noile lor funcții pot scoate sistemul din echilibru și pot crea abateri de la normă. Și o condiție prealabilă pentru auto-organizare este interacțiunea constantă cu mediul. Dacă nivelul de entropie, de ex. alunecarea sistemului într-o stare de neechilibru este mică și în scădere constantă, eliminând astfel posibilitatea ca sistemul să părăsească starea de echilibru. Un sistem care are astfel de caracteristici este clasificat drept inert. Procesul de reducere a nivelului de entropie are o latură inversă - creșterea nivelului de stabilitate. Pentru sistemul de limba germană, acest nivel este foarte ridicat atât în ​​secțiunea antică și mijlocie, cât și în secțiunea sincronă modernă. Prin urmare, se poate presupune că limba germană va menține în continuare o stare de echilibru, fără a modifica ordinea stabilită a elementelor lingvistice, cu o oarecare creștere a construcțiilor analitice.

Este necesar să menționăm un atribut separat al evoluției sistemului limbii germanice - mișcarea. Pentru aceste limbi este complex. Nu se caracterizează prin parametrii de consistență, netezime și continuitate. Principala calitate a acestei mișcări este caracterul prag al apariției sale. Sistemele celor două limbi germanice, în proces de diacronie, fac schimb de informații cu mediul - cu alte sisteme lingvistice. Funcționând în societate și îndeplinind funcția lor principală - pentru a servi ca mijloc de comunicare, sistemele limbilor descrise mai sus au intrat în contact cu sistemele altor limbi, interacționând cu acestea. Ca urmare a acestei interacțiuni, în ele apar inovații care, acumulându-se, scot sistemul acestor limbi dintr-o stare de echilibru și încalcă parametrii ordinii.

Starea de dezechilibru a sistemelor de limbă engleză și germană este foarte importantă. În anumite momente ale dezvoltării limbajului, aceasta a fost caracterizată prin prezența unor elemente inovatoare acumulate haotic care creează incertitudine în sistem. Sistemul intră într-o perioadă complexă de diacronie. Există posibilitatea de a alege una dintre posibilele căi de dezvoltare. Rudimentele lor sunt deja cuprinse în sistemul lingvistic în sine, ele sunt predeterminate în stările sale trecute. Elementele inovatoare ale limbajului, care se încadrează aleatoriu în el, se acumulează și creează baza unei stări de instabilitate. Instabilitatea sistemului apare din cauza faptului că elementele acumulate încalcă structurile și paradigmele normalizate ale limbajului. Apar procese spontane de auto-dezvoltare, al căror rezultat este apariția unor noi structuri care sunt calitativ diferite de cele anterioare. Se stabilește o nouă ordonare a elementelor, rezultată din dezordine. O nouă ordine înlocuiește haosul. Dar sistemele limbilor germanice restaurează ordinea în moduri diferite. Sistemul limbii engleze a mers mai departe în schimbările sale structurale decât sistemul în limba germană, distrugând modalitățile sintactice de exprimare a categoriilor gramaticale și înlocuindu-le cu cele analitice. Dar, în comparație cu secțiunea sincronică înaltă germană veche, un anumit număr de markeri de inflexiune au dispărut din limba germană.

Cele două limbi germanice studiate au parcurs un drum lung în dezvoltarea lor de la limbile triburilor germanice antice la limbile națiunilor moderne. Procesul de dezvoltare a limbajului s-a întins de-a lungul secolelor, aparent, a avut o direcție comună și tendințe similare, dar trebuie subliniat mai ales că, din cauza unor factori ai planurilor interne și externe, rata de creștere a schimbărilor este diferită.

Prevederile date mai sus ne permit să reconstituim tendințele tipologice. Reconstituirea este propusă la nivelul unei ipoteze bazate pe mulți ani de studiu a materialului lingvistic germanic diacronic. Sistemul lingvistic este o formațiune complexă. Presupune existența unei relații strânse între subsisteme. De cel mai mare interes pentru acest studiu este legătura funcțională dintre subsistemele accentologic, fonologic și morfologic.

Analiza materialului diacronic german arată o strânsă legătură între accentologie și morfologie. Amplasarea și locul accentului în limbile germanice sunt complet determinate de structura morfologică a cuvântului și de categoricitatea acestuia. Această legătură a fost inerentă limbilor germanice din cele mai vechi timpuri. Atunci s-a format importanța morfemului rădăcină în sensul semantic, care a început să fie evidențiat pe moduri accentologice. Studiul materialului din limbile germanice ne permite să identificăm unele tendințe pentru a identifica etapele generale de evoluție.

Atunci când se combină datele analizei efectuate, se pot prezenta anumite etape. În diacronia celor două limbi studiate, etapele evoluției morfologiei au fost continue. În lucrarea noastră, etapele sunt prezentate separat pentru a sublinia unidirecționalitatea tendințelor în dezvoltarea istorică a morfologiei limbilor engleză și germană.

LIMBA ENGLEZĂ	LIMBA GERMANA
1. Sistemul fonologic al limbii acumulează inovaţii la nivel accentologic
2. În sistemul lingvistic apar noi forme cu paradigme accentologice duble
3. Unele lexeme arată schimbarea stresului
4. Treptat, părtinirea regresivă începe să prevaleze asupra celei progresive. Numărul de lexeme cu accentul deplasat la stânga spre începutul cuvântului este în creștere
5. Sistemul lingvistic răspunde inovației. Unele dintre ele sunt fixate în limbaj ca normative
6. Subsistemul morfologic răspunde proceselor inovatoare. Apar forme care sunt o abatere de la normă
7. Deplasarea locului accentului la începutul cuvântului duce la o slăbire a inflexiunii - principalul marker al categoriilor morfologice
8. Treptat inflexia se reduce si dispare.		8. Treptat, inflexiunile se reduc si multe dintre ele dispar. Sistemul lingvistic rezistă activ acestui proces
9. Dispariția conducerilor de inflexiune la dispariţia morfologice		9. Sistemul restabilește starea de echilibru, pierzând multe inflexiuni, dar păstrându-le pe cele rămase pentru paradigmele substantivelor și verbelor.
10. Sistemul lingvistic caută mijloace pentru a umple golurile lingvistice. Apar modele pentru construirea de noi paradigme morfologice. Sistemul de limba germană înaltă păstrează un sistem de declinare și conjugare.
Începe o lungă perioadă de restructurare a întregului sistem lingvistic.

Tabelul evidențiază unsprezece etape ale evoluției limbajului. Așa sunt reprezentate etapele evoluției sistemelor lingvistice ale limbilor germanice.

ÎN Concluzie Rezultatele cercetării efectuate sunt rezumate. Concluziile sunt trase în conformitate cu scopurile și obiectivele prezentate în Introducere. Abordarea propusă pentru studiul sistemelor lingvistice în diacronie este promițătoare pentru cercetări ulterioare, deoarece devine posibilă clarificarea tendințelor și etapelor evoluției limbajului.

Limba este un sistem complex. Acest sistem nu este complet închis. O anumită deschidere implică capacitatea de a face schimb cu alte sisteme atunci când interacționează cu alte limbi. Pe măsură ce sistemul lingvistic se dezvoltă, acumulează inovații. Ea are ocazia să aleagă una dintre multele căi evolutive. După cum a arătat o analiză a materialului lingvistic din două limbi germanice, sistemul lingvistic are o alegere sub forma acceptării sau respingerii inovațiilor.

Pentru a identifica tendințele diacronice în limbile engleză și germană, monumentele de proză și poezie au fost prelucrate lingvistic și cantitativ pe trei secțiuni diacronice: antic, mijloc și modern. Rezultatele analizei au fost rezumate în tabele rezumative și diagrame. Datele disponibile despre diacronia limbilor germanice ne-au permis să tragem concluzii despre prezența tendințelor generale de dezvoltare în stadiul antic al existenței limbilor germanice.

S-a constatat că trăsăturile diacroniei unui sistem lingvistic sunt influențate de un anumit număr de factori ai planurilor interne și externe, dar reacția sistemelor de diferite limbi nu este aceeași. Ambele planuri sunt importante. În diferite perioade de diacronie, factorii de același tip pot fi hotărâtori și pot determina calea atractivă de dezvoltare a sistemului. Studiul proceselor de diacronie a limbilor engleză și germană arată cum s-au dezvoltat sistemele acestor limbi, dezvoltând mijloace inovatoare pentru a atinge echilibrul pierdut. Dar capacitatea diferitelor sisteme lingvistice de a se dezvolta singure nu este aceeași.

Studiul a identificat un set limitat de factori tipologici semnificativi care probabil au influențat schimbările sistemice și structurale în diacronia limbilor germanice. Factorii interni ai dezvoltării limbajului sunt determinați de conexiunile funcționale între niveluri. Ele sunt o caracteristică izomorfă a sistemelor de limbaj. Regulile tactice pentru toate nivelurile sistemului lingvistic sunt identice. Nivelurile prezentate în modelul de stratificare a limbii s-au comportat diferit în perioadele de tranziție studiate, când sistemul lingvistic a asimilat inovații și a restructurat paradigmele morfologice.

Inovațiile au apărut la nivel fonologic, iar fonologia a influențat destul de activ întregul proces. Inițial, sistemul morfologic al englezei vechi a arătat rezistență, dar răspândirea omonimiei inflexiunilor, reorientarea semantică a morfemelor și alinierea analogă a seriilor peradigmatice au dus la faptul că morfologia a fost forțată să accepte inovații. Inflexiunile au fost reduse și au dispărut treptat. Era nevoie de a găsi noi mijloace de exprimare a sensului gramatical. Sistemul lingvistic rezistă puterii distructive a fonologiei și atrage conexiuni funcționale transversale pentru a interacționa între unități de diferite niveluri și a restabili echilibrul relativ.

Rezultatul auto-dezvoltării întregului sistem de limbă engleză a fost o schimbare a tipului morfologic. A avut loc o restructurare completă a sistemului morfologic, iar metodele și mijloacele de actualizare a sensurilor gramaticale s-au schimbat. Ordinea strictă a cuvintelor, construcțiile analitice și utilizarea pe scară largă a prepozițiilor au devenit indicatori principali ai semnificațiilor morfologice. Rădăcinile tuturor proceselor inovatoare se întorc în stările străvechi ale limbii, la nivel proto-germanic, dar cauza principală, una dintre condițiile determinante pentru autodezvoltarea lingvistică, a fost deplasarea accentului la silabele inițiale.

S-a precizat tipologia etapelor inițiale. Acest lucru a fost confirmat de cercetările diacronice în sistemul limbii germane. În stadiul antic al dezvoltării sale, s-au observat tendințe similare. Inovațiile fonologice au condus la restructurarea morfologică a paradigmelor. Aparent, factorul extern de interacțiune cu alte limbi a influențat alegerea cale mai departe dezvoltarea sistemului limbii germane înalte. Sistemele lingvistice sintetice ale Europei au predeterminat într-un fel viitorul curs de dezvoltare a limbii germane înalte, prin păstrarea multor categorii morfologice. În timp ce engleza a îmbrățișat în mod activ inovația și s-a restructurat, germana și-a restructurat parțial paradigmele. Nivelul de entropie al sistemului limbii germane a crescut și, odată cu interacțiunea activă cu sistemele altor limbi flexionale ale Europei, a asimilat unele dintre inovații, păstrând multe categorii morfologice.

Procesele de autodezvoltare a morfologiei sistemelor lingvistice în diacronia limbilor germanice studiate au un singur accent și tendințe generale, dar viteza de actualizare a inovațiilor este diferită, datorită influenței factorilor externi și interni.

Considerăm că obiectivele studiului au fost atinse, dovedite teoretic și confirmate experimental de material empiric.

Conținutul principal al disertației este reflectat în următoarele publicații:

eu. Publicații monografice:

1. Bondarenko, E.V. Limba ca problemă lingvistică și prognostică: monografie / E.V. Bondarenko. – Belgorod: Editura BelSU, 2005. – 226 p. (13p.l.)
2. Bondarenko, E.V. Evoluția sistemului lingvistic-organizarea structurală: monografie / E.V. Bondarenko. – Belgorod: Logia, 2005. – 150 p. (8,8 p.l.)

II. CArticole din publicațiile recomandate de Comisia Superioară de Atestare a Federației Ruse:

1. Bondarenko, E.V. Principalele probleme ale sinergeticii lingvistice / E.V. Bondarenko // Științe umaniste și socio-economice. – 2006. – Nr. 3. – P. 137-141 (0,5 p.p.).
2. Bondarenko, E.V. Prognostice lingvistice: origini și perspective / E.V. Bondarenko // Întrebări de filologie. – 2007. – Nr. 4. – P. 16-18 (0,3 p.).
3. Bondarenko, E.V. Pe problema autoreglementării limbajului / E.V. Bondarenko, J. Bagana // Buletinul Universității RUDN. – Nr. 2. – Seria „Probleme educaționale: limbi și specializare”. – 2008. – P. 10-14. (0,3 p.l.).
4. Bondarenko, E.V. Manuscrisul englezesc mijlociu timpuriu „Alfred’s Commandments” ca obiect de analiză lingvistică / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității RUDN. – Nr. 2. – Seria „Probleme educaționale: limbi și specializare”. – 2008. – P. 15-19 (0,3 p.p.).
5. Bondarenko, E.V. O nouă interpretare a cauzelor modificărilor morfologice în diacronia limbii engleze / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității RUDN. - Numarul 3. – Seria „Lingvistică”. – 2008. – P. 28-33. (0,4 p.l.).
6. Bondarenko, E.V. Mecanisme interne ale evoluției limbajului / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității RUDN. - Numarul 1. – Seria „Lingvistică”. – 2009. – P. 13-17 (0,3 p.p.).
7. Bondarenko, E.V. Categoria „timp” ca parametru pentru studierea sistemului lingvistic / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității RUDN. – Nr. 2. – Seria „Probleme educaționale: limbă și specialitate”. – 2009. – P. 39-46 (0,4 p.).
8. Bondarenko, E.V. Moduri de existență și funcționare a organizării sistemico-structurale a limbajului / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității RUDN. - Numarul 3. – Seria „Lingvistică”. –2009. – P. 5-10 (0,4 p.l.).
9. Bondarenko, E.V. Restabilirea echilibrului sistemic în perioada de mijloc a diacroniei limbii engleze (folosind exemplul textului „York Intercessory Prayer of 1495”) / E.V. Bondarenko, J. Bagana // Buletinul Universității de Stat Pomeranian. – Nr. 11. – Seria „Științe umaniste și științe sociale”. – 2010. – P. 138-142 (0,4 p.).
10. Bondarenko, E.V. Caracteristici fonologice și morfologice sistemice ale dialectului de sud-est (Kent) al englezei medii / E.V. Bondarenko. // Buletinul Universității de Stat Cherepovets. - Numarul 1. – Seria „Filologie”. – 2011. – P. 57-60 (0,4 p.).
11. Bondarenko, E.V. Analiza comparativă a morfologiei limbilor engleză și germană. Reconstituirea stadiilor de evoluție / E.V. Bondarenko, J. Bagana // Buletinul ChelSU. – Nr. 10 (225). – Seria „Filologie. Istoria artei". – Numărul 52. – 2011. – P. 23-26 (0,4 p.).
12. Bondarenko, E.V. Engleză veche: analiză comparativă a morfologiei dialectului / E.V. Bondarenko, J. Bagana // Buletine științifice ale BegSU. – Nr. 6 (101). – Seria „Științe umaniste”. – Numărul 9. – 2011. – P. 103 -111 (0,5 p.p.).

III. Clovari:

1. Bondarenko, E.V. Dicţionar de termeni lingvistici / E.V. Bondarenko. – Belgorod: Logia, 1999. – 112 p. (6,51 p.l.)
2. Bondarenko, E.V. Dicționar englez-rus de unități frazeologice de interjecție și comparații / E.V. Bondarenko. – Belgorod: Logia, 2003. – 117 p. (6,8 p.l.)

IV. Carticole în reviste științifice, colecții de lucrări științifice

și materiale de conferință:

1. Bondarenko, E.V. Logica si mecanismul schimbarilor sistemice in diacronia lingvistica / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 2. – Belgorod: Editura BelSU, 1996. – P. 10-17 (0,4 p.).
2. Bondarenko, E.V. Sistemul și structura limbajului în diacronie / E.V. Bondarenko // Probleme de predare a comunicării profesionale într-o limbă străină. – Belgorod: Editura BUK, 1999. – P. 192-197 (0,3 p.).
3. Bondarenko, E.V. Contactele lingvistice și teoria substratului din punct de vedere tipologic / E.V. Bondarenko // Probleme de descriere și predare a limbilor străine. – Belgorod: Editura BelSU, 1997. – P.14-22 (0,5 p.).
4. Bondarenko, E.V. Despre un caz particular de acțiune a proceselor morfologice în istoria limbii engleze / E.V. Bondarenko // Colecție de lucrări științifice ale tinerilor oameni de știință. – Numărul 2. – Belgorod: Editura BelSU, 1997. – P. 86-90 (0,3 p.).
5. Bondarenko, E.V. Unde este granița dintre engleza veche și cea medie? / E.V. Bondarenko // Colecție de lucrări științifice ale tinerilor oameni de știință. – Numărul 2. – Belgorod: Editura BelSU, 1997. – P. 90-96 (0,4 p.).
6. Bondarenko, E.V. Sistem de limbaj în diacronie: Conexiuni funcționale internivel / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 3. – Belgorod: Editura BelSU, 1998. – P.25-28 (0,3 p.).
7. Bondarenko, E.V. Limbajul și metalimbajul definițiilor dicționarului / E.V. Bondarenko // Probleme de lexicografie. – Belgorod: Editura BelSU, 1999. – P. 10-13 (0,3 p.p.).
8. Bondarenko, E.V. Sistemul limbajului: întregul – nereductibil la suma mecanică a componentelor sale / E.V. Bondarenko // Fundamentele lingvistice și metodologice ale predării comunicării interculturale în etapa actuală. Materiale interuniversitare. științific-practic conf. Belgorod, 17-18 mai 2001 – Belgorod: Editura Cooperative Education, 2001. – P. 178-181 (0,3 p.p.).
9. Bondarenko, E.V. Dialectica sistemului lingvistic: conflictul nevoii de autoconservare și mișcare ca mod de existență / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 5. – Belgorod: Editura BelSU, 2001. – P. 407-410 (0,3 p.p.).
10. Bondarenko, E.V. Pe problema modelului lingvistic / E.V. Bondarenko // Studii filologice. – Problema 1. Int. sat. științific lucrări – Zaporojie: Editura ZYuI Ministerul Afacerilor Interne al Ucrainei, 2002. – P. 19-21 (0,3 p.).
11. Bondarenko, E.V. Este structuralismul viu? / E.V. Bondarenko // Studii filologice. – Problema 2. Int. sat. științific lucrări – Zaporojie: Editura ZYuI Ministerul Afacerilor Interne al Ucrainei, 2003. – P. 144-148 (0,3 p.p.).
12. Bondarenko, E.V. Interacțiunea structurală a sistemelor de limbaj / E.V. Bondarenko // Studii filologice. – Problema 2. Int. sat. a preda lucrări – Zaporojie: Editura Ministerului Afacerilor Interne al Ucrainei, 2003. – P. 151-154 (0,3 p.p.).
13. Bondarenko, E.V. Transformări funcționale în diacronia limbajului / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 6. – Belgorod: Editura BelSU, 2003. – P. 38-41 (0,3 p.).
14. Bondarenko, E.V. Interacțiunea limbajului și gândirea, procesul de creare a vorbirii / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 6. – Belgorod: Editura BelSU, 2003. – P. 41-43 (0,3 p.p.).
15. Bondarenko, E.V. Câteva probleme ale studiilor comparate moderne / E.V. Bondarenko // Metodologie și lingvistică pe calea integrării. Mater., științific și practic. conf. – Harkov: Editura HSU, 2003. – P. 26-28 (0,3 p.p.).
16. Bondarenko, E.V. Semnificația categoriilor filozofice „spațiu” și „timp” pentru sistemul limbajului / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 7. – Belgorod: Editura BelSU, 2003. – P. 49-51 (0,3 p.).
17. Bondarenko, E.V. Sistemul limbajului în diacronie / E.V. Bondarenko // Probleme de prognoză lingvistică. – Numărul 3. – Voronej: Editura VSU, 2004. – P. 36-42. (0,4 p.l.).
18. Bondarenko, E.V. Oportunități pentru o abordare sinergică pentru

    prognoza tipologică a dezvoltării sistemelor lingvistice

    / E.V. Bondarenko // Unitatea analizei sistemice și funcționale

    unități lingvistice. – Numărul 8. – Belgorod: Editura BelSU, 2004. – P. 13-20 (0,4 p.p.).

19. Bondarenko, E.V. Idei sinergice în lingvistică / E.V. Bondarenko // Procesele de autoorganizare în istoria universală. Mater. intl. simpozion. – Belgorod – Moscova: Editura BelSU, 2004. – P. 97-99 (0,3 p.).
20. Bondarenko, E.V. Problemele „lacunelor” lingvistice și locul lor în diacronia lingvistică / E.V. Bondarenko // Rex Рhi1о1оgica. Uh. note ale filialei Severodvinsk a PGU. – Numărul 4. – Arhangelsk: Editura PSU, 2004. – P. 132-136 (0,3 p.p.).
21. Bondarenko, E.V. Sistematicitatea limbajului: ontologie sau epistemologie? / E.V. Bondarenko // Probleme realeînvăţământul modern în limbi străine. Mater. intl. conf. – Kursk: Editura KSU, 2005. – P. 31-34 (0,3 p.p.).
22. Bondarenko, E.V. Probabilitatea, regularitatea și predictibilitatea proceselor de dezvoltare a limbajului în diacronie / E.V. Bondarenko // Filologia și problemele limbilor străine. – Moscova: Editura Universității Pedagogice de Stat din Moscova, 2005. – P. 28-34 (0,5 p.p.).
23. Bondarenko, E.V. Parametrii de bază ai analizei sinergetice lingvistice / E.V. Bondarenko // Unitatea de analiză sistemică și funcțională a unităților lingvistice. – Numărul 9. – Belgorod: Editura BelSU, 2005. – P. 37-44 (0,5 p.).
24. Bondarenko, E.V. Autosuficiența sistemului lingvistic / E.V. Bondarenko // Lingvistică comunicativă: ieri, azi, mâine. sat. mater. intl. științific conf. 13 – 14 iunie 2005. – Armavir: Editura ALU, 2005. – P. 21-27 (0,5 p.).
25. Bondarenko, E.V. Tipologie diacronică: aspect sinergetic / E.V. Bondarenko // Cuvânt în limbaj și vorbire: aspecte ale studiului. Mater. intl. științific conf. Moscova, 27 - 28 octombrie 2005. - Moscova: Editura Universității Pedagogice de Stat din Moscova, 2005. - P. 34-40 (0,5 p.).
26. Bondarenko, E.V. Imperativ lingvistic / E.V. Bondarenko // Probleme actuale ale educației lingvistice: aspecte teoretice și metodologice. Mater. intl. conf. Samara, 16 – 18 noiembrie 2005. – Samara: Editura SGA, 2005. – P. 46-50. (0,3 p.l.).
27. Bondarenko, E.V. Posibilități de utilizare a tehnicilor de extrapolare pentru limbaje ale diferitelor sisteme / E.V. Bondarenko // Mater. intl. conf. Volgograd, 12 - 14 octombrie 2005. - Volgograd: Editura VSU, 2005. - P. 22-27 (0,3 p.).
28. Bondarenko, E.V. Reconstituirea sistematică a etapelor inovației gramaticale în sistemul de nume engleză veche / E.V. Bondarenko // Vestnik Universitatea din Belgorod cooperarea consumatorilor. – nr. 2 (16). Cercetare de bază și aplicată. Științifice și teoretice internaționale revistă. – Belgorod: Editura Educație Cooperativă, 2006. – P. 237-243 (0,5 p.).
29. Bondarenko, E.V. Pe tema autoorganizarii sistemelor / E.V. Bondarenko // Antreprenoriat: Finanțe și Drept. – Nr. 1. Jurnal ştiinţific şi aplicativ. – M.: Editura ATKARA, 2007. – P. 197-204 (0,5 p.).
30. Bondarenko, E.V. Modelarea ca una dintre metodele de studiu a unui obiect / E.V. Bondarenko // Antreprenoriat: Finanțe și Drept. – Nr. 1. Jurnal ştiinţific şi aplicativ. – M.: Editura ATKARA, 2007. – P. 205-212 (0,5 p.p.).
31. Bondarenko, E.V. Regândirea inovațiilor morfologice în sistemul de nume engleză veche din perspectiva sinergeticii / E.V. Bondarenko // Buletinul Universității de Cooperare a Consumatorilor din Belgorod. – nr. 5 (19). Cercetare de bază și aplicată. Jurnal științific și teoretic internațional. – Belgorod: Editura Educație Cooperativă, 2007. – P. 320-327 (0,5 p.p.).