Latina are cuvântul lapsus. Denotă o eroare în discursul unei persoane. Din acest cuvânt a apărut binecunoscuta contracție a blooperului. Numai dacă gaffe este considerat o încălcare gravă a normelor de vorbire, atunci lapsusul nu are o semnificație atât de strictă. Din păcate, nu există un analog al acestui cuvânt, care denotă erori de vorbire, în limba rusă modernă. Dar lapsus sunt omniprezente.
Erorile de vorbire sunt clasificate în erori normative și erori tipografice. Erorile mecanice se numesc imprimeuri greșite. În text, cuvântul poate fi scris greșit, ceea ce va complica percepția informațiilor. Sau, în loc de un cuvânt, folosesc accidental altul. Există, de asemenea, greșeli în vorbirea orală. Acestea sunt alunecările pe care le auzi de la oameni în fiecare zi.
Erorile mecanice apar inconștient, dar multe depind de ele. Erorile în ortografia numerelor creează o denaturare a informațiilor de fapt. Iar cuvintele scrise greșit pot schimba complet sensul celor spuse. O scenă din filmul „Alexandru și un teribil, coșmar, rău, foarte rău zi”, în regia lui Miguel Arteta, demonstrează bine problema greșelilor de greșeală. Tipografia a confundat literele „p” și „s”, iar în cartea pentru copii au scris fraza „Poți sări pe pat” în loc de „Poți sări pe pat”. Și conform complotului filmului, această situație s-a transformat într-un scandal.
O atenție deosebită a fost acordată greșelilor de tipar în timpul represiunilor staliniste, când un cuvânt scris incorect i-a costat viața unei persoane. Este imposibil să elimini problema greșelilor de tipar, deoarece o persoană le face inconștient. Singurul mod în care poți evita acest tip de greșeli de vorbire este să fii atent atunci când scrii textul, să alegi cu atenție cuvintele pe care le pronunți.
Tipuri de erori de reglementare
Erorile de vorbire sunt asociate cu o încălcare a normelor limbii ruse. Tipuri de erori de vorbire:
- ortoepic;
- morfologic;
- ortografie;
- sintactic și punctuație;
- stilistic;
- lexical.
Eroare de pronuntie
Eroarea de pronunție este asociată cu o încălcare a normelor de ortografie. Se manifestă numai în vorbirea orală. Aceasta este o pronunție eronată a sunetelor, cuvintelor sau frazelor. Stresul incorect este denumit și erori de pronunție.
Distorsiunea cuvintelor are loc în direcția reducerii numărului de litere. De exemplu, când în loc de „mie” se pronunță cuvântul „mie”. Dacă vrei să vorbești cu competență și frumos, ar trebui să scapi de vorbă de astfel de cuvinte. De asemenea, este comună pronunțarea greșită a cuvântului „desigur” - „desigur”.
Pronunțarea stresului corect nu este doar corectă, ci și la modă. Probabil ați auzit cum oamenii corectează stresul greșit în cuvintele „Alcool”, „inele”, „acord” cu credincioșii - „alcool”, „inele” și „contract”. Stresarea incorectă este mai vizibilă în ultimul timp decât înainte. Iar părerea despre erudiția ta depinde de respectarea normelor de pronunție.
Eroare morfologică
Morfologia este o secțiune a lingvisticii în care cuvintele și părțile lor fac obiectul studiului. Erorile morfologice se obțin datorită formării incorecte a formelor cuvintelor din diferite părți ale vorbirii. Motivele sunt declarația incorectă, erorile în utilizarea genului și a numărului.
De exemplu, „medici” în loc de „medici”. Aceasta este o eroare morfologică în utilizarea pluralului.
Ei folosesc adesea forma greșită a cuvântului atunci când schimbă cazurile. Cazul genitiv al merelor este merele. Uneori, în locul acestui cuvânt se folosește o formă greșită de „mere”.
Greșelile morfologice frecvente sunt ortografia incorectă a numerelor:
„Compania deținea cinci sute cincizeci și trei de sucursale”. În acest exemplu, cuvântul „cincizeci” nu este înclinat. Ortografie corectă: „Compania deținea cinci sute cincizeci și trei de sucursale”.
În utilizarea adjectivelor, greșeala utilizării greșite a gradului comparativ este frecventă. De exemplu, această utilizare este „mai frumoasă” în loc de „mai frumoasă”. Sau „cel mai înalt” în loc de „cel mai înalt” sau „cel mai înalt”.
Greșeală de ortografie
Erorile de ortografie sunt ortografierea greșită a cuvintelor. Ele apar atunci când o persoană nu cunoaște ortografia corectă a unui cuvânt. Ați primit vreodată un mesaj în care ați găsit erori gramaticale? Exemplu obișnuit: ortografia cuvântului „scuze” cu „e”. Citiți cât puteți pentru a evita aceste greșeli de ortografie. Citirea stimulează percepția ortografiei corecte a cuvintelor. Și dacă sunteți obișnuiți să citiți corect text scris, atunci veți scrie fără a face greșeli gramaticale.
Erorile de ortografie, în principiu, se întâmplă din cauza necunoașterii corectitudinii cuvintelor. Prin urmare, dacă nu sunteți sigur cu privire la cuvântul scris, merită să vă referiți la dicționar. La locul de muncă, aflați acea listă de cuvinte specifice zonei dvs. de care trebuie să vă amintiți și în care în niciun caz nu trebuie să faceți greșeli gramaticale.
Sintaxă și erori de punctuație
Aceste tipuri de erori de vorbire apar atunci când semnele de punctuație sunt plasate incorect și cuvintele sunt combinate incorect în fraze și propoziții.
Liniuțe lipsă, virgule suplimentare - acestea sunt erori de punctuație. Nu fiți prea leneși pentru a deschide tutorialul dacă nu sunteți sigur de setarea virgulei. Din nou, aceasta este o problemă care poate fi rezolvată citind o mulțime de cărți. Te obișnuiești cu formularea corectă a semnelor de punctuație și deja la nivel intuitiv îți este greu să faci o greșeală.
Încălcarea regulilor de sintaxă este frecventă. Erorile de negociere sunt frecvente. „Pentru fericire, o persoană are nevoie de un loc preferat pentru odihnă, muncă, o familie fericită”. Cuvântul „nevoie” din această propoziție nu este adecvat pentru listare. Este necesar să folosiți „nevoie”.
Editorii profesioniști consideră că eroarea de gestionare este comună. Când un cuvânt este înlocuit cu un sinonim sau un cuvânt similar, dar controlul cu cuvântul nou nu este consecvent.
Un exemplu de eroare în management: „Au lăudat și i-au felicitat Alinei pentru victorie”.
Au lăudat-o pe Alina. I-au adus felicitări Alinei. Părți din propunere sunt inconsistente din cauza gestionării defectuoase. După „lăudat”, trebuie să adăugați cuvântul „ea” pentru a corecta greșeala.
Greșeli stilistice
Spre deosebire de alte tipuri de erori, erorile stilistice se bazează pe denaturarea sensului textului. Clasificarea principalelor erori de vorbire stilistică:
- Pleonasm. Fenomenul este comun. Pleonasmul este o supraexpresie. Autorul își exprimă gândul, completându-l cu informații care sunt deja de înțeles de toată lumea. De exemplu, „a trecut un minut”, „a spus adevărul adevărat”, „un spion secret urmărea pasagerul”. Un minut este o unitate de timp. Adevărul este adevăr. Și spionul este oricum un agent secret.
- Clişeu. Acestea sunt fraze bine stabilite care sunt foarte des folosite. Clișeele nu pot fi atribuite pe deplin erorilor de vorbire. Uneori, utilizarea lor este adecvată. Dar dacă acestea sunt adesea găsite în text sau clișeul stilului colocvial este utilizat în cel de afaceri, aceasta este o eroare gravă de vorbire. Clișeele includ expresiile „a câștiga”, „toamna de aur”, „marea majoritate”.
- Tautologie. O greșeală în care se repetă adesea aceleași sau aceleași cuvinte rădăcină. Unul și același cuvânt nu trebuie repetat într-o singură propoziție. Este recomandabil să excludeți repetările din propozițiile adiacente.
Propoziții în care s-a făcut această greșeală: „A zâmbit, zâmbetul său a umplut camera de lumină”, „Katya s-a înroșit din vin roșu”, „Petya i-a plăcut să meargă la pescuit și la pește”.
- Încălcarea ordinii cuvintelor. În engleză, ordinea cuvintelor este mult mai strictă decât în rusă. Se distinge printr-o structură clară a părților frazei într-o anumită succesiune. În limba rusă, puteți schimba locurile frazelor după cum doriți. Dar, în același timp, este important să nu pierdem sensul afirmației.
Pentru a preveni acest lucru, urmați două reguli:
- Ordinea cuvintelor dintr-o propoziție poate fi directă sau inversă, în funcție de subiect și predicat.
- Membrii minori ai sentinței trebuie să fie de acord cu cuvintele de care depind.
Erori de vorbire lexicală
Vocabularul este vocabularul unei limbi. Erorile apar atunci când scrii sau vorbești despre ceva ce nu înțelegi. Mai des, erorile în sensurile cuvintelor apar din mai multe motive:
- Cuvântul este învechit și rar folosit în limba rusă modernă.
- Cuvântul se referă la un vocabular extrem de specializat.
- Cuvântul este un neologism și sensul său nu este răspândit.
Clasificarea erorilor de vorbire lexicală:
- Falsă sinonimie. O persoană consideră că mai multe cuvinte sunt sinonime care nu sunt. De exemplu, autoritatea nu este popularitate, iar caracteristicile nu sunt diferențe. Exemple în care a fost comisă o greșeală:„Cântărețul era o autoritate în rândul tinerilor” în loc de „Cântărețul era popular în rândul tinerilor”. „Fratele și sora aveau multe trăsături de personalitate” în loc de „Fratele și sora aveau multe diferențe de personalitate”.
- Utilizarea cuvintelor similare în sunet. De exemplu, utilizarea cuvântului „singur” atunci când este necesar să se spună „obișnuit”. În loc de cuvântul „indian”, ei pot scrie eronatul „curcan”.
- Confuzie în cuvinte care au o semnificație apropiată. „Intervievator” și „Intervievat”, „Abonat” și „Abonament”, „Destinatar” și „Destinatar”.
- Formarea neintenționată a cuvintelor noi.
Este ușor să faceți o eroare de vorbire. Uneori, acest lucru se întâmplă în cazul unei alunecări de limbă, iar uneori problema constă în ignorarea oricărei norme a limbii ruse sau din cauza confuziei sensurilor cuvintelor. Citiți o mulțime de cărți, vorbiți corect și nu ezitați să consultați din nou dicționarul sau manualul. Lucrați constant la vorbire și scriere, astfel încât numărul de erori să fie aproape de zero.
Nu-l pierde. Abonați-vă și primiți un link către articol prin e-mail.
Vorbirea este un canal pentru dezvoltarea inteligenței,
cu cât limba este mai repede învățată,
cunoașterea mai ușoară și mai deplină va fi asimilată.
Nikolay Ivanovich Zhinkin,
Lingvist și psiholog sovietic
Ne gândim la vorbire ca la o categorie abstractă, inaccesibilă percepției directe. Între timp, acesta este cel mai important indicator al culturii unei persoane, al intelectului său și, un mod de a cunoaște conexiunile complexe ale naturii, lucrurilor, societății și de a transfera aceste informații prin comunicare.
Este evident că atât învățând cât și folosind deja ceva, noi, din cauza incapacității sau ignoranței, facem greșeli. Iar vorbirea, ca și alte tipuri de activitate umană (în care limbajul este o componentă importantă), nu face excepție în acest sens. Greșelile sunt făcute de toți oamenii, atât în discursul oral, cât și în discursul oral. Mai mult, conceptul de cultură a vorbirii, ca concept de „”, este indisolubil legat de conceptul de eroare de vorbire. De fapt, acestea sunt părți ale unui singur proces, ceea ce înseamnă că, străduindu-ne la perfecțiune, trebuie să fim capabili să recunoaștem erorile de vorbire și să le eradicăm.
Tipuri de erori de vorbire
În primul rând, să ne dăm seama ce sunt erorile de vorbire. Erorile de vorbire reprezintă orice caz de abatere de la normele lingvistice actuale. Fără știrea lor, o persoană poate trăi normal, lucra și stabili comunicarea cu ceilalți. Dar eficiența acțiunilor efectuate în anumite cazuri poate avea de suferit. În acest sens, există riscul de a fi neînțeles sau neînțeles. Și în situațiile în care succesul nostru personal depinde de acesta, acest lucru este inacceptabil.
Autorul clasificării erorilor de vorbire prezentate mai jos este Yu. V. Fomenko, doctor în filologie. Diviziunea sa, în opinia noastră, este cea mai simplă, lipsită de pretențiozitate academică și, ca rezultat, de înțeles chiar și pentru cei care nu au o educație specială.
Tipuri de erori de vorbire:
Exemple și cauze ale erorilor de vorbire
SN Tseitlin scrie: „Complexitatea mecanismului de generare a vorbirii acționează ca un factor care contribuie la apariția erorilor de vorbire”. Să luăm în considerare cazuri speciale, pe baza clasificării tipurilor de erori de vorbire propuse mai sus.
Greșeli de pronunție
Erorile de pronunție sau de ortografie apar ca urmare a încălcării regulilor de ortografie. Cu alte cuvinte, motivul stă în pronunțarea incorectă a sunetelor, a combinațiilor sonore, a structurilor gramaticale individuale și a cuvintelor împrumutate. Acestea includ, de asemenea, erori accentologice - o încălcare a regulilor de stres. Exemple:
Pronunție: „Desigur” (nu „desigur”), „posti” („aproape”), „parcele” („plătește”), „precedent” („precedent”), „ilictric” („electric”), „colidor "(" Coridor ")," laborator "(" laborator ")," mii "(" mii ")," chiar acum "(" acum ").
Stres: „Inele”, „dialog”, „acord”, „catalog”, „pasaj”, „alcool”, „sfeclă roșie”, „fenomen”, „șofer”, „expert”.
Erori lexicale
Erorile lexicale reprezintă o încălcare a regulilor de vocabular, în primul rând - utilizarea cuvintelor în semnificații neobișnuite, o denaturare a formei morfemice a cuvintelor și regulile acordului semantic. Sunt de mai multe tipuri.
Utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit... Aceasta este cea mai frecventă greșeală de vorbire lexicală. În cadrul acestui tip, există trei subtipuri:
- Amestecând cuvinte care au o semnificație apropiată: - A citit cartea înapoi.
- Amestecând cuvinte care sună similar: excavator - scară rulantă, vârf - colos, indian - curcan, unic - obișnuit.
- Amestecând cuvinte care au o semnificație și un sunet apropiate: abonatul este abonamentul, destinatarul este destinatarul, diplomatul este diplomatul, bine hrănit este hrănitorul, ignorantul este ignorantul. „Casier pentru călătorii de afaceri” (necesar - călătorii de afaceri).
Frazare... Exemple de erori: georgian, eroism, muncitori subterani, bogeyman.
Încălcarea regulilor acordului semantic al cuvintelor... Acordul semantic este adaptarea reciprocă a cuvintelor pe linia sensurilor lor materiale. De exemplu, nu se poate spune: „ Ridic acest toast " pentru că „a ridica” înseamnă a „mișca”, ceea ce nu este în concordanță cu dorința. „Prin ușa întredeschisă” este o eroare de vorbire, deoarece ușa nu poate fi atât întredeschisă (ușor deschisă), cât și larg deschisă (larg deschisă) în același timp.
Aceasta include și pleonasme și tautologii. Pleonasmul este o expresie în care sensul unei componente este în întregime inclus în sensul alteia. Exemple: „Luna mai”, „ruta de mișcare”, „adresa reședinței”, „metropola imensă”, „a fi la timp”. O tautologie este o expresie ai cărei membri au o rădăcină: „Am stabilit o sarcină”, „O organizație publică a acționat ca organizator”, „Vă doresc o lungă longevitate creativă”.
Erori frazeologice
Erorile frazeologice apar atunci când forma unităților frazeologice este distorsionată sau sunt folosite într-un sens neobișnuit. Yu.V. Fomenko distinge 7 soiuri:
- Modificarea compoziției lexicale a unității frazeologice: „În timp ce esența și problema” în loc de „În timp ce instanța și problema”;
- Trunchierea unităților frazeologice: „A fost corect ca el să lovească de perete” (unitate frazeologică: „să-și lovească capul de perete”);
- Extinderea compoziției lexicale a unității frazeologice: „Ați contactat adresa greșită” (unitate frazeologică: aplicați la adresă);
- Distorsiunea formei gramaticale a unității frazeologice: „Urăsc să stau cu mâinile încrucișate”. Așa este: „dificil”;
- Contaminarea (asocierea) unităților frazeologice: „Nu poți face totul cu mâneci pliate” (combinând unități frazeologice „neglijent” și „cu mâinile încrucișate”);
- Combinație de pleonasm și unitate frazeologică: „Glonț rătăcit aleatoriu”;
- Utilizarea unităților frazeologice într-un sens neobișnuit: „Astăzi vom vorbi despre film din copertă în copertă”.
Erori morfologice
Erori morfologice - formarea incorectă a formelor de cuvinte. Exemple de astfel de erori de vorbire: „Scaun rezervat”, „încălțăminte”, „prosoape”, „mai ieftin”, „la un kilometru și jumătate distanță”.
Erori de sintaxă
Erorile de sintaxă sunt asociate cu încălcarea regulilor de sintaxă - construcția frazelor, regulile pentru combinarea cuvintelor. Există o mulțime de soiuri ale lor, așa că vom da doar câteva exemple.
- Potrivire incorectă: „Există multe cărți în dulap”;
- Management necorespunzător: „Plătește pentru plimbare”;
- Ambiguitate sintactică: „Citirea lui Mayakovsky a făcut o impresie puternică”(citiți Mayakovsky sau citiți lucrările lui Mayakovsky?);
- Compensarea construcției: „Primul lucru pe care ți-l cer este atenția”. Așa este: „Primul lucru pe care ți-l cer este atenția”;
- Cuvânt corelativ superflu în propoziția principală: „Ne-am uitat la stelele care au punctat întregul cer”.
Greseli de scriere
Acest tip de erori apare din cauza ignoranței regulilor de ortografie, cratimare și scurtare a cuvintelor. Tipic pentru vorbire. De exemplu: „Sabaka latra”, „stai pe scaune”, „vino la gară”, „rus. limba "," gram. eroare".
Erori de punctuație
Erori de punctuație - utilizarea incorectă a semnelor de punctuație atunci când.
Greșeli stilistice
Am dedicat un subiect separat acestui subiect.
Modalități de a corecta și preveni erorile de vorbire
Cum să preveniți erorile de vorbire? Lucrul la discursul dvs. ar trebui să includă:
- Citirea ficțiunii.
- Vizitarea teatrelor, muzeelor, expozițiilor.
- Comunicarea cu oameni educați.
- Muncă constantă pentru îmbunătățirea culturii vorbirii.
Curs online „limba rusă”
Greșelile de vorbire sunt unul dintre cele mai problematice subiecte care primesc puțină atenție în școală. Nu există atât de multe subiecte în limba rusă în care oamenii greșesc cel mai adesea - aproximativ 20. Tocmai acestor subiecte am decis să le dedicăm cursul "". În clasă, veți avea ocazia să vă exersați abilitatea scrisului competent folosind un sistem special de repetări multiple distribuite ale materialului prin exerciții simple și tehnici speciale de memorare.
Surse de
- A. N. Bezzubov Introducere în editarea literară. - Sankt Petersburg, 1997.
- Savko I.E. Principalele erori de vorbire și gramaticale
- Sergeeva NM Erori de vorbire, gramaticale, etice, de fapt ...
- Fomenko Yu. V. Tipuri de erori de vorbire. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
- Tseitlin SN Erori de vorbire și prevenirea acestora. - M.: Educație, 1982.
49. Tipuri de erori de vorbire: metode de lucru pentru a le preveni și corecta.
Tipuri și exemple de erori de vorbire
Erori de vorbire – acestea sunt erori asociate cu încălcarea cerințelor pentru o vorbire corectă.
Utilizarea cuvintelor în semnificații necaracteristice. Exemplu: Am fost șocați de performanța excelentă a fotbaliștilor.
Repetarea cuvintelor cu aceeași rădăcină într-o singură propoziție (tautologie): Scriitorul descrie în mod viu evenimentele din acea zi.
Deficiență de vorbire (apare atunci când cuvântul corect este ratat). Amândoi au coborât la mașină.
Amestecarea vocabularului din diferite epoci istorice. Anna Sergeevna și prințul s-au dus să se căsătorească la biroul de registru.
Pleonasm (tautologie ascunsă). Exemplu: colegi.
Folosirea cuvintelor inutile. O fată tânără, foarte frumoasă.
Utilizarea proastă a pronumelor. Acest text a fost scris de K. Ivanov. Aparține stilului artistic.
Repetarea nejustificată a cuvintelor. Maria iubește florile. Maria știe totul despre ei.
Cauzele erorilor de vorbire
„Complexitatea mecanismului de generare a vorbirii este un factor care contribuie la apariția erorilor de vorbire” Nikolai Ivanovici Zhinkin.
Principalele cauze ale erorilor de vorbire sunt:
Înțelegerea greșită a sensului unui cuvânt (atunci când cuvântul este folosit într-un sens neobișnuit). Focul a devenit din ce în ce mai inflamat, aprins.
Utilizarea sinonimelor (fiecare astfel de cuvânt poate avea propria culoare funcțională și stilistică, ceea ce duce la erori de vorbire). De exemplu: "Blooper"- jargon profesional, dar "Gaură"- un cuvânt vernacular.
Utilizarea cuvintelor polisemantice (atunci când le utilizați, asigurați-vă că vă asigurați că acestea sunt ușor de înțeles de către interlocutor).
Incompletitatea lexicală a enunțului (lipsește un cuvânt important).
Folosirea cuvintelor învechite. (Exemplu: acum totul este la reducere în magazin).
Cuvinte de origine străină (dacă sunteți dependent de cuvintele împrumutate, asigurați-vă că aflați sensul exact al acestora).
Erori în formarea cuvintelor (de exemplu: ei vor; canisa de câine; pe frunte etc.)
Utilizarea incorectă a paronimelor (cuvinte care sună asemănător, de regulă, cu aceeași parte a vorbirii, dar diferită ca semnificație și structură). De exemplu: destinatar - destinatar.
Lipsa colocării lexicale în propoziție. Un lider bun trebuie să le arate exemplul subordonaților săi în toate.(Cuvântul „eșantion” este inadecvat, ar trebui înlocuit cu cuvântul „exemplu”).
Utilizarea necorespunzătoare a dialectismelor (expresii sau moduri de vorbire utilizate de oameni într-o anumită zonă). De exemplu: Un răzuitor a venit la mine și a stat acolo până dimineață. ( Shaberka este o vecină).
Atunci când alegeți cuvinte, este necesar să acordați atenție semnificației, utilizării, colorării stilistice, compatibilității cu alte cuvinte. Deoarece o încălcare a cel puțin unuia dintre aceste criterii poate duce la o eroare de vorbire.
Modalități de a corecta și preveni erorile de vorbire
Adesea în vorbirea oamenilor (în special a persoanelor foarte tinere) există erori lexicale și stilistice, adică utilizarea cuvintelor într-un sens imprecis sau neobișnuit (și vina este ignorarea sensului cuvântului). V cartea „Secretele vorbirii” editată de T. A. Ladyzhenskaya sunt prezentate opțiunile pentru lucrul la prevenirea și eliminarea acestor erori.
Între timp, vă oferim selecția noastră concepută pentru a preveni erorile de vorbire:
Comunicați cu oameni alfabetizați și educați.
Vizitați teatre, muzee, antrenamente.
Monitorizează-ți constant vorbirea (pronunță corect cuvintele).
Eseurile și enunțurile sunt recunoscute ca exerciții de vorbire bune.
Este gramatica nazistă prenumele tău? Pe de o parte, este foarte lipsit de etică să te prefaci că știi totul, atât personal, cât și în corespondența online pe rețelele sociale. Dar, pe de altă parte, aceasta este ignoranță - să fii analfabet și să nu-ți cunoști limba rusă maternă. Toată lumea are o prietenă sau un iubit care spune în mod regulat „suna”. Cum doare urechea și tu o ciudezi pentru asta cu o iritare nedisimulată. Dar dacă încerci să spui „Te sun” într-un mod jucăuș? Va fi mult mai eficient și într-o zi veți auzi mult așteptatul stres corect!
Exemple de erori de vorbire în limba rusă
Oamenii comunică folosind vorbirea, acesta este un fel de canal de comunicare. Și, după cum știți, dacă semnalul este întrerupt, conexiunea poate fi întreruptă. Prin urmare, pentru ca legăturile umane să rămână incasabile, vorbirea trebuie să fie corectă. Ce fel greșelile tipice se fac în pronunția unui nume propriu?
Ucraina sau Ucraina?
Toate numele de țări derivate trebuie pronunțate cu accent pe consoana ȘI: Ucraina, rezident - ucrainean, limba - ucrainean. Este o greșeală să subliniem litera A.
Marilyn Monroe citind
O declarăm pe Maria Tsigal în cazuri
Cine ce?
- Maria Tsigal.
- Cine, ce?
- Maria Tsigal.
- Cui, la ce?
- Maria Tsigal etc.
Numele femeilor care se termină cu un semn moale nu sunt flexate.
În Ivanovo sau în Ivanovo?
Cât de des auzim: „Locuim în Ivanovo” sau „Locuim în Ivanovo”. Dreapta - locuiește în orașul Ivanovo, locuiesc în Ivanovo.
Mai jos sunt exemple de erori tipice de vorbire în limba rusă și particularitățile utilizării acestor cuvinte.
Interior? INTERIOR!
În timp ce ne îmbrăcăm, băgăm bluza în interiorul fustei. Deschizând plicul, privim INTERIOR. Fără prefixe „în” nu trebuie sa fie.
Rochie? ÎMBRACĂ!
Acest caz este probabil cea mai frecventă utilizare abuzivă a cuvântului în vorbire. Există o regulă simplă prin care este ușor de reținut utilizarea corectă a acestor cuvinte în funcție de context. PORTĂ PĂLIE - ROCHIE Fiică... Când vine vorba de tine, în acest caz, Poartă, altcineva - Rochie.
Marilyn Monroe citește cartea cu atenție
Ați terminat școala, universitatea? FINALIZAREA!
Școala a fost rugată să-și facă propriul proiect. Și iată afacerea PE s-a terminat. Ai curățat casa - terminat. După cum înțelegeți, ei termină treaba și instituția de învățământ (universitate, școală, cursuri auto) O finalizarea.
Alb în clocot? ALB MARE!
Gătiți paste sau carne, iar la suprafață se formează întotdeauna o spumă albă ca zăpada - care fierbe, așa cum o numeau strămoșii noștri odinioară în cele mai vechi timpuri.
Prin urmare, articolele de garderobă albă clocotesc în alb - și nu altele!
Colegi? Doar colegi!
În mod implicit, cuvântul „coleg” are următoarea semnificație: „o persoană care lucrează cu mine sau are o profesie similară”, așa că explicați că „Vasya este colegul meu de muncă” este o expresie excesivă.
Creme, pulovere, pulovere? CREME, pulovere, sărituri!
În aceste cuvinte auzim terminarea „a” în mod regulat, aduce un fel de „simplitate” în vorbirea colocvială. Este mult mai „poetic” și mai corect să folosim „s” la final: astăzi am mers la cumpărături și am cumpărat jerseuri calde, apoi am mers la departamentul de cosmetice și am cumpărat creme nutritive.
Mânca? EXISTĂ!
Când rostiți expresia „Am mâncat”, amintiți-vă că sună de parcă ar proveni din gura unei cochete manierate. Cuvântul „este” este universal. Merită să faci distincția între limite, nu poți. Întrebarea unui copil dacă a mâncat este complet etică.... Cu toate acestea, un bărbat adult care a răspuns despre el însuși: „Am mâncat” este o manieră proastă.
Intinde-te? AMBREIAJ!
Una dintre cele mai frecvente greșeli în vorbire este aceasta. Amintiți-vă regula: cuvântul „întinde-te” nu există, este folosit doar cu prefixe: Puneți pe masă, Puneți o grămadă, etc. Faimoasa frază din filme: „închide” nu este, de asemenea, norma. Doar pune-l, pune-l în.
Aproape la jumătate? PICĂ, VĂ NE ÎNTÂMPLĂ!
Vă amintiți de popularul grup Na-na din anii '90? Deci: în cazul acestor cuvinte, nu este nevoie de „na-na”: ESTE GRAV astăzi vom merge undeva, vom împărți fructul într-un HOP.
Marilyn Monroe citind o carte în pat
La sosire, la sosire, la sfârșit? LA SOSIRE, LA SOSIRE, LA FINAL!
Utilizarea corectă a acestor cuvinte este atribuită în primul rând memoriei vizuale, citirii frecvente și interesului pentru dicționare, deoarece nu există reguli de testare pentru acestea. Rămâne doar să ne amintim bine, să memorăm.
Foaie? FOAIE!
Cât de ușor este să greșești cu finalul cuvintelor „ny, nya”. Pleacă de aici „foaie” colocvială din vocabularul nostru! Pentru a face acest lucru, va trebui să vă amintiți copilăria și celebrul poem al lui Chukovsky „Moidodyr”:
„Pătura a fugit, cearșaful a zburat și perna, ca o broască, s-a îndepărtat galop de mine ...”
Aspirarea? Aspirarea? CURĂȚI CU UN CURATOR DE ASPIRAT!
Lupta pentru curățenie în casă se încheie adesea cu lupta pentru o vorbire corectă! Vă faceți curățenie, dar dintr-o dată un prieten a sunat și vă întreabă ce faceți. Răspundeți: „aspir cu vid ... aspir cu vid ... aspir de praf” ... Așa este - „Curăț cu un aspirator”!
Conform ordinului, ordinele? Conform COMANDĂ, COMANDĂ!
Prepoziția „după” este întotdeauna urmată de un substantiv în cazul genitiv, adică răspunzând la întrebarea „la ce”: „conform cu ce? O sa comand. " Bonusul lunii a fost redactat conform ordinului directorului întreprinderii.
Spalare? SPALARE!
Folosind în cuvinte pentru a spăla, clăti, elimina finalul suplimentar „sya”, parcă îți atribui acțiunea, adică vei clăti iubitul tău, vei spăla și șterge murdăria.
Un pantof? PANTOF!
Este imposibil să nu ne amintim faimoasa frază din filmul „Prizonierul Caucazului”, care a devenit aproape înaripat: „Al cui pantof”. Cuvântul „pantofi” este neschimbat. Utilizare corectă: am încercat azi o pereche de pantofi care mi-a plăcut foarte mult.
Ceai, zahăr sau ceai, zahăr?
Experții serviciului de referință în limba rusă „Gramota.ru” răspund: ambele opțiuni sunt acceptabile. Și adaugă: dacă mai devreme formele în -u, -yu (pentru a bea ceai, a mânca supă, a adăuga zahăr) erau preferabile, acum au căpătat o nuanță colocvială și își pierd treptat popularitatea față de formele în -a, -ya (se toarnă ceai, se pune zahăr) ...
Marilyn Monroe citește o carte în timp ce se întinde pe canapea
Expresso? ESPRESSO!
Și de ce nu alegeți o ceașcă de espresso preferat. Dacă auziți acest lucru, sunteți practic insultat până la capăt! Aceasta este cea mai frecventă utilizare greșită a cuvântului în vorbire. Motivul confuziei este confuzia a două cuvinte din italiană și engleză, care au un sunet similar și același sens: espresso - rapid în italiană, expres - „rapid, urgent, urgent” în engleză. Vom călători cu expres de la Moscova la Sankt Petersburg, savurând o ceașcă din espresso-ul nostru preferat, așezându-ne în vagonul de luat masa.
Ce sunt:
- Pronunțarea: plătește (greșit) - plătește (corect), desigur (greșit) - bineînțeles (corect).
- Lexical: indian - curcan.
- Frazeologic: combinația a două fraze stabile („neglijent” și „mâini încrucișate”) - „Nu o poți face cu mânecile pliate”.
- Morfologic: prosoape, piane, mai ieftine etc.
- Sintactic: sunt multe cărți pe masă (acord incorect).
- Ortografie: tubaret, vogzal, aici etc. (se găsește în vorbirea scrisă).
Greșeli amuzante în cuvinte
Adesea facem greșeli amuzante în cuvinte și nici măcar nu le observăm. Uneori se întâmplă întâmplător (alunecarea limbii), dar cel mai adesea persoana nu știe cum să pronunțe corect cuvântul. Yevoshny, Yevonny, al lor - este atât de rustic... Acestea sunt derivate incorecte ale cuvintelor „lui” și „ei”. - Ar fi amuzant dacă nu ar fi atât de trist. Cele mai frecvente greșeli în limba rusă sunt adesea făcute automat. Am auzit undeva acest cuvânt, amintindu-l la un nivel subconștient. Prin urmare, dacă nu doriți să vă jenați accidental la o anumită performanță la locul de muncă, în public, „filtrați cu atenție bazarul”.
„Ettovat” - ce fel de fiară este aceasta?
Puțini oameni știu un astfel de cuvânt, cum să o facă. Dar se pare că există. Semnificația sa poate fi comparată cu engleza Do, care înseamnă acțiune, dar nedefinită. Este un verb universal care poate fi înlocuit cu altul în funcție de context.
- "Ce ai facut astazi?"
- "Da, a fost toată ziua!"
sau
- "Destul aici pentru mine!"
Aceasta este o limbă rusă atât de diversă, diferită în ea și particularitățile utilizării cuvintelor în vorbire. Unele cuvinte care acum nu sunt folosite sunt adesea confundate cu erori de vorbire de către cei care nu știu semnificația lor. De exemplu: miel - miel, oraș - oraș, albastru - călugăriță si etc.
Pat de copil! Puteți verifica cuvântul care vă interesează - pronunția, stresul, ortografia, particularitățile de semnificație și utilizare - folosind portalurile „Gramota.ru”, „Gramma.ru”, „Yandex-dictionare”. Site-ul web „Spelling.ru” vă permite să scăpați de erori propoziții întregi și paragrafe - pentru a pune lucrurile în ordine, de exemplu, în textul unui comentariu, scrisoare. Este interesant să instruiți alfabetizarea făcând dictări online (ați auzit cu toții de proiectul Total Dictation?) Și exerciții interactive, care sunt multe pe Gramota.ru
Exemple de propoziții cu erori de vorbire frecventeîn permanență la auz:
- Nu am facturi plătite.
- Trebuie să așezi lucrurile așa.
- O sa ma suni?
Chiar și mass-media recunosc adesea acest lucru: „Cutremurul a ucis mii de locuitori”.
Concluzie
A vorbi corect limba maternă nu este doar datoria unui cetățean al țării, ci și atitudinea sa respectuoasă față de ceilalți membri ai societății. De aceea este atât de important să insufle unui copil dragostea de a învăța o limbă încă din copilărie. Vorbirea incorectă incorectă duce la neînțelegere atunci când comunicăm între oameni.
Larisa Fominykh
Este o eroare gramaticală sau de vorbire?
Nevoia de a distinge între erorile gramaticale și de vorbire în lucrările creative ale elevilor este dictată de normele existente. Primul tip de erori este o parte integrantă a evaluării pentru alfabetizare, al doilea (ca una dintre componente) - pentru conținut. În timpul examinării eseurilor USE (partea C), acestea ar trebui, de asemenea, să fie delimitate. Cu toate acestea, în practică, apar adesea dificultăți în diferențierea lor. Scopul acestei note este de a ajuta profesorul să determine natura acestor neajunsuri.
O eroare gramaticală este o încălcare a structurii unei unități lingvistice: formarea incorectă a cuvintelor (nu există un astfel de cuvânt în limbă); formarea incorectă a formelor de cuvinte; erori în construcția frazelor și propozițiilor. Încălcările de acest fel reprezintă aproximativ 31%.
O greșeală gramaticală, în funcție de natura sa, poate fi făcută într-un cuvânt, într-o frază sau într-o propoziție. Nu este necesar niciun context pentru a-l descoperi. Spre deosebire de ortografie sau de punctuație, o eroare gramaticală poate fi detectată de ureche și nu numai în textul scris, în timp ce o eroare de ortografie poate fi găsită doar în scris.
Considera principalele tipuri de erori gramaticale.
I. Formarea eronată a cuvintelor: tort; mi-a placut; gumă de mestecat; a arătat indiferență.
II. Erori în formarea formelor diferitelor părți ale vorbirii:
1) substantive (gen; forme nominative și genitive de plural; declinarea substantivelor care nu declină): unde este al doilea adidaș? ziua mea de naștere; inginerii noștri; prietenii adevărate sunt puține; a călărit un ponei;
2) adjective (dublu comparativ sau superlativ): mai puțin reușită; cea mai frumoasă fântână; mai atrăgător;
3) numele numerelor (formarea incorectă a formelor de cazuri ale numerelor cardinale; erori în utilizarea numerelor ordinale și colective): peste opt sute de metri; șapte schiori; la pagina treizeci și opt;
4) pronume: până la ce ore de curs? cu vecinii lor; carte evon;
5) verbe: așezați pereții; vreau sa mananc; ștergeți de pe tablă; citește de cinci ori la rând; trântind ușa; mergeți înainte; mâine voi curăța (spăla); aceasta include, de asemenea, o încălcare a corelației temporale a formelor verbale într-o propoziție: Când luna decembrie se rotește, vremea se schimbă dramatic.
6) participii (nu au o formă de timp viitor; nu ar fi folosite cu o particulă; formele returnabile și ireversibile nu pot fi amestecate): oricine scrie un rezumat va primi un credit; aici nu există o singură carte care să ne atragă atenția; a studiat toate informațiile disponibile; trupele care luptă cu inamicul;
7) gerunzi: merse, privind în jur; aplicarea unguentului pe rană; după ce ați cumpărat un serviciu;
S. Erori de sintaxă- încălcări în construcția frazelor și propozițiilor:
1) erori în management: descrie despre bătălie; pofta de putere; Abia aștept să plec;
2) de acord: tinerii sunt dornici să învețe; oamenii cred că viața nu se va îmbunătăți; cu un grup de turiști cărora le place să facă rafting pe râurile montane;
4) în construcția de propoziții cu membri omogeni:
a) termenul propoziției și partea subordonată sunt folosite ca omogene: Vreau să arăt importanța sportului și de ce îl iubesc;
b) cu două verbe predicate există un adaos comun care nu poate fi folosit în această formă cu unul dintre ele: Ne amintim și admirăm faptele eroice;
c) utilizarea inexactă a dublei uniuni: Atât bătrânii, cât și copiii au fost primii evacuați(este necesar: atât ... cât și ...). Nu numai că m-am pregătit singură, dar am participat și la o alegere(nu numai, dar ...);
5) în utilizarea frazelor participative: Există puține diferențe între subiectele scrise pe tablă;
6) viraje adverbiale: După ce am patinat pe patinoar, mă dureau picioarele. Și apoi, pregătindu-se pentru examene, parcă ar fi fost înlocuit.
7) în construcția propozițiilor complexe (denaturarea uniunilor; utilizarea a două uniuni subordonate în același timp; „înșirarea” aceluiași tip de propoziții subordonate): A sunat clopotul, apoi trebuie să te pregătești acasă. Toată lumea a început să-i laude pe interpreți de parcă ar fi artiști adevărați. El a spus ce nu știa despre acest incident. Am auzit că ai cerut să-mi spui că vei veni în curând.
8) încălcarea limitelor propozițiilor: 1. Când a suflat vântul. Și norii alergau repede peste cer. 2. Am turnat un lapte de arici într-o farfurioară. Și pune ariciul în cutie.
Cu toate acestea, ar trebui să ne amintim despre fenomenul parcelării, atunci când autorul dezmembrează în mod deliberat o propoziție pentru a o face mai expresivă sau pentru a evidenția gândul: Însăși gândul la trădare îmi este neplăcut. Pentru că este contrar credințelor mele.
9) amestecarea vorbirii directe și indirecte: LA FEL DE. Pușkin scrie că am trezit sentimente bune cu lira mea.
Principalele tipuri de erori de vorbire
Erori de vorbire- acestea sunt erori asociate cu încălcarea cerințelor de vorbire corectă. Motivul pentru acestea este sărăcia vocabularului elevilor, vorbirea inexpresivă, nedistincționarea paronimelor, nerespectarea compatibilității lexicale a cuvintelor, ștampilele vorbirii etc. Din punct de vedere al gramaticii, nu există încălcări, toate formele de cuvinte, construcțiile sintactice corespund normei lingvistice, dar în general textul lucrării indică sărăcia discursului elevului ...
1) Utilizarea cuvintelor într-un sens neobișnuit: Patetismul operei sale este râsul - o armă formidabilă a scriitorului. Monologul vântului și lemnului ...
2) tautologie (repetarea acelorași cuvinte rădăcină într-o propoziție): Inamicul era din ce în ce mai aproape.Tânărul cartier al orașului a fost numit după numele străzii. Scriitorul descrie în mod clar evenimentele din Marele Război Patriotic.
Trebuie remarcat faptul că utilizarea cuvintelor cu o singură rădăcină într-o propoziție poate fi perfect acceptabilă. În limba populară rusă, există o serie de expresii precum: tot felul de lucruri, glume de glumă, fac propriile lor lucruri, hohote hohote, urlă, gemete. Fie stând în picioare, fie așezat să stea, fie culcat. (proverb)
Mulți dintre ei au devenit deja unități frazeologice sau se apropie de ele. În lucrările de ficțiune, autorul poate recurge în mod conștient la tautologie:
În curând, povestea își va spune singur, dar nu se va face în curând. (A.S. Pușkin)
Fumul din țevi merge în coș. (A.S. Pușkin)
Vă doresc mie și mie mai multă mândrie, mai puțin mândrie. (K. Vanshenkin)
3) pleonasm (tautologie ascunsă): principalul laitmotiv al operei sale; vă invităm să sărbătoriți sărbătorile de Anul Nou departe de frig, viscol și vreme rece; caracteristica specifică a creativității; colegi;
4) amestecarea paronimelor: reprezentanții înaltei societăți au dus o viață festivă; după o ceartă între vecini s-au stabilit relații ostile; acest fel de mâncare este foarte bine hrănit;
5) încălcarea compatibilității lexicale: foamea și devastarea se bucură în jur; nivelul de trai al populației s-a înrăutățit;
7) timbre de vorbire: acum să vorbim despre încălzire; vara, ne place să ne relaxăm la mare; examenul poate fi susținut la finalizarea însușirii materiei;
8) cuvinte dialectale, colocviale, argotice: este obișnuit să trăiască gratuit; arăta grozav; sub forma lui Khlestakov, Gogol a arătat un om teribil și obraznic, care minte și cucerește mită;
9) amestecarea vocabularului diferitelor epoci istorice: Marya Kirillovna și prințul s-au dus să se căsătorească la biroul de registru. Liza a lucrat ca menajeră pentru Famusov;
10) repetarea nejustificată a acelorași cuvinte în propozițiile adiacente (de obicei acestea sunt verbe de mișcare, a fi, a vorbi): Băiat a fostîmbrăcat într-o jachetă matlasată arsă. Vatnik a fost cam îndrăznit. ȘI erau poartă pantaloni ponosiți. Și cizmele soldatului erau aproape nou.
Un astfel de defect ar trebui să se distingă de repetiție ca un dispozitiv stilistic, care este utilizat în mod activ de poeți și scriitori:
Frumusețea nu este niciodată în zadar.
Nu crește nici măcar în anul negru
Arțarul este în zadar, iar salcia este în zadar,
Și o floare deșartă în iaz. (J. Moritz)
Amiaza ceață respiră leneș,
Râul se rostogolește leneș.
Și în firmament și pur
Norii se topesc leneși. (F. Tyutchev)
11) utilizarea nereușită a pronumelor personale și demonstrative ca mijloc de conectare a propozițiilor (în urma cărora se creează ambiguitate): Nu-i oferi soției tale o mașină de companie. Ea ar putea intra într-un accident. - Am urmărit filmul într-un cinematograf nou. Din -l avem o impresie bună.
12) ordine greșită a cuvintelor: Negustorii Dobrolyubov din piesele lui Ostrovsky erau numiți reprezentanți ai „regatului întunecat”. Preludiul și nocturna pentru mâna stângă a lui Scriabin a fost interpretat de Margarita Fedorova.
Pentru a face mai ușoară utilizarea clasificării acestor erori, le prezentăm într-o formă prescurtată pe tabel:
| Erori gramaticale | Erori de vorbire |
| 1) formarea eronată de cuvinte: plăcere de a trăi; vigoare; încercarea de a trăi; | 1) utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit: Într-o formă alergică, Gorky ne vorbește despre Petrel. |
| 2) erori în formarea cuvintelor: fără locuri; mai stricte; cinci sute de ruble; aștepta; a lor; | 2) încălcarea compatibilității lexicale: preturi ieftine; își completează în permanență orizonturile; |
| 3) încălcarea tipului de corelație la timp a verbelor: stând la masă și nu vorbind cu mine; | 3) tautologie: Toată lumea avea o stare de afaceri. Creșterea criminalității a crescut cu cinci procente. |
| 4) erori de coordonare și gestionare: din partea romanului pe care am citit-o; | 4) pleonasm: colegi; păsări cu pene; |
| 5) încălcarea acordului subiectului și predicatului: Omenirea luptă pentru pace. Tinerii din autobuz împing și fac zgomot. | 5) repetări nejustificate ale unui cuvânt în propoziții adiacente: Băieții s-au trezit devreme. Băieții au decis să meargă în pădure. Băieții au mers în pădure de-a lungul drumului de câmp. |
| 6) greșeli în utilizarea frazelor participative și adverbiale: Am avut dureri de cap în timp ce mergeam cu sania. Citind cărți, viața a devenit mai variată. | 6) Utilizarea slabă a pronumelor personale și demonstrative, creând ambiguitate: Fata are o pălărie pe cap. Pare cochetată. |
| 7) erori în construcția propozițiilor complexe: Înainte de a pleca, ne-am dus la râu. | 7) utilizarea unui cuvânt cu un stil diferit: Pentru a-l otrăvi pe Lensky, Onegin are grijă de Olga. |
| 8) amestecarea vorbirii directe și indirecte: Guvernatorul le-a spus petrolierilor că apreciem contribuția dumneavoastră la economia regională. | 8) amestecarea vocabularului diferitelor epoci istorice: Gerasim s-a întors în sat și a început să lucreze la ferma colectivă. |
Sarcini de instruire
1. Căutați erori gramaticale în propoziții și determinați tipul acestora.
1. Buștenii erau grei, așa că erau așezați pe bețe și transportați.
2. Accidentul a avut loc la kilometrul cinci sute unsprezece de Moscova.
3. Conducerea organizației speră că în acest fel vor putea opri creșterea cozilor pentru grădinițe.
4. Și am făcut un nou leagăn în curtea noastră!
5. În scrierea unei recenzii, Iskander a folosit o întrebare retorică.
6. Aceste planuri au nevoie și merită tot sprijinul.
7. Dar tatăl meu mi-a răspuns că ești încă prea tânăr pentru o astfel de slujbă. Discursurile pasionale ale lui Chatsky se adresează nobilimii, care nu doresc și chiar se tem de schimbare.
8. Acum metodele de purificare a apei devin tot mai perfecte.
9. Soarele de primăvară strălucește puternic, iar păsările au cântat.
10. După ce ne-am urcat la etaj, ușa apartamentului era deschisă.
11. Busteni care pluteau pe apă erau vizibili de la distanță.
12. Fiii lui Taras au descălecat de pe caii care studiau în Kiev Bursa.
2. Găsiți erori de vorbire, determinați tipul acestora.
1. Am prevăzut în prealabil toate dificultățile campaniei.
2. Khlestakov s-a urcat în șezlong și a strigat: „Conduce, dragă, la aeroport!”
