Nu scris cu substantive:
a) dacă substantivul nu este folosit fără nu: neglijență, adversitate, ignoranță, imponderabilitate, neîncredere;
b) dacă nu servește la formarea unui nou substantiv care poate fi înlocuit cu unul apropiat ca sens
cuvânt sau expresie: neadevarat(Minciuna), indisciplină(încălcarea disciplinei). În acest caz nu este un prefix.
Nu este o particulă negativă și se scrie separat cu substantive, dacă există sau este o opoziție implicită: Acest lucru nu este adevărat, dar este o minciună.- Nu este adevarat(si ce?).
Ca negativ, inclusiv în compoziția sa nu, sunt folosite particule departe de, deloc, deloc(însemnând „deloc”): Acest lucru este departe (în nici un caz) adevărat.
Ortografierea numelor complexe
Substantive
Reguli generale pentru scrierea cuvintelor compuse:
1. În cuvinte compuse ca legătură
vocalele sunt litere folosite Oși e... După noțiunile de bază
consoană dură (cu excepția w, w și c) se scrie litera o.
De exemplu:
viziunea asupra lumii
iubitor de libertate
După tulpini pe o consoană moale, pe al, la sunetul şuierat şi c se scrie o scrisoare e.
De exemplu:
navigator
istoria locală
un pieton
păsări de curte
cu ochi albaștri
cu aripi mari
În câteva cuvinte compuse, consoana primului
baza se intareste, deci legatura
vocală O.
De exemplu:
fabulist
circulaţie
În unele cazuri, desinența nominativă este păstrată în primul cuvânt al unui substantiv compus.
De exemplu:
distracţie
distracţie
calculul timpului
2. Numerele cardinale în educație
cuvintele compuse sunt folosite sub forma unui genitiv
caz.
De exemplu:
plan pe cinci ani(cinci ani)
unsprezece metri(unsprezece metri)
patruzeci de minute(patruzeci de minute)
Numerale o sutăși nouăzeci, fiind parte dintr-un cuvânt compus, ele nu își schimbă forma.
De exemplu:
secol
nouăzecea
Cu scrisoare O cuvântul este de asemenea scris centiped. Numeral o mie, fiind parte a cuvintelor compuse, are o vocală de legătură e.
De exemplu:
mileniu
3. Cuvinte compuse care se formează folosind vocale de legătură oh e sau a căror prima parte este un număr, sunt scrise împreună.
De exemplu:
producția de petrol și gaze
a cincizecea aniversare
brutărie
doi milimetri
Notă: Cuvinte pe -electrificare (electrificare, gazeificare, clasificare etc.) nu sunt dificile. Ele sunt formate cu sufixul -modificare, de aceea sunt scrise cu litera și.
Comparați: cuvinte compuse cu o vocală de legătură despre: locomotiva electrica, turbina cu gaz.
4. Cuvintele compuse pot fi formate prin conectare
rădăcină podea-(jumătate) și un substantiv în cazul genitiv.
De exemplu:
jumătate de zi
jumătate de pepene verde
După rădăcină podea- pune o cratimă (liniuță) în fața vocalelor, toate literele mari și, de asemenea, în fața unei consoane l.
De exemplu:
jumătate de lac
jumătate din Kiev
jumătate de lămâie
Celelalte consoane nu sunt cu cratime.
Același fel: ora unu și jumătate, dar: zece și jumătate, jumătate de litru. Dar: jumătate din glob.
Cuvinte care încep cu semi-, sunt întotdeauna scrise împreună.
De exemplu:
pantofi joase
dispozitiv semiautomat
o jumătate de secol
Pe jumătate deschis
Ortografia substantivelor complexe:
I. Ortografia continuă a substantivelor complexe.
Sunt scrise împreună;
1) substantive compuse cu partea a doua activată -grad, -oraș.
De exemplu:
Leningrad
Belgorod
2) substantive compuse cu prima parte a verbului și.
De exemplu:
Adonis
ține copacul
holdimorda
intoarcerea gatului
pufos
acaparator
temeroasa(dar: tumbleweed)
3) substantive compuse cu prima parte, formată din elemente de limbă străină aer(parte a cuvântului aviaţie, de aceea este scris a), auto-, agro-, aero-, bio-, biciclete-, hidro-, zoo-, cinema-, meteo-, micro-, neo-, moto-, televiziune-, foto- etc.
De exemplu:
comunicatie aeriana, autocisterna, agrominim(dar: agricultură), snowmobil, biomecanică, hidro-aeroport, pet shop, studio de film, raport meteo, microbiologie, neo-colonialism, antenă TV, laborator foto, radio și televiziune(ortografia continuă nu depinde de numărul de astfel de elemente dintr-un cuvânt)
Notă: Dacă la substantivele compuse cu același ultim cuvânt, primele două părți sunt legate printr-o uniune și, atunci se pune o cratimă după primul element.
De exemplu:
radio si televiziune
rulmenti cu bile si cu role (rulmenti cu bile, rulmenti cu role)
curse auto, motociclete și biciclete (curse auto)
4) substantive compuse de diferit
tip.
De exemplu:
colegiu tehnic
local
întâlnire de partid
decan adjunct
şef de secţie
(Punctele nu sunt introduse în cuvintele abreviate compuse).
II. Ortografierea substantivelor complexe cu cratima.
Următoarele sunt scrise cu cratima:
1) substantive compuse care desemnează partidele politice, membrii acestora (sau susținătorii): social-democrație, social-democrat etc.;
2) substantive compuse care denotă unități de măsură: persoană-zi, gram-moleculă, kilowatt-oră etc. (dar: zi de lucru); substantive compuse care denota puncte cardinale intermediare: nord-est, sud-vest, sud-vest;
3) substantive cu elemente de limbă străină în prima parte vice-, viata-, sef-, sub-, sediu-, ex-, De exemplu: vicepresedinte, comandant sef, salvamar, subofiter, sediu, fost campion. Un substantiv cu cratime amiral în retragere(aici element tejghea- nu contează „împotrivă”);
4) substantive compuse formate din substantive întregi, folosite separat: prim-ministru, motor diesel, cape-cort, eroi minuni, aspiranți vânători, membru corespondent. De asemenea, nume de familie compuse: Saltykov-Șcedrin, Șcepkina-Kupernik.
1. Împreună Cu nu- se scriu substantive care exprimă nuanța calitativă a persoanelor care desemnează, de asemenea contopite cu nu- se scriu substantive care capătă sensul de opoziţie. De exemplu:Specialiști și nu specialişti, profesionişti şi nu profesionisti, fotbalisti si nu fotbalişti, filologi şi nu filologii.
Firma invită specialişti şi nu profesionisti in service.
2. Împreună Cu nu- substantivele se scriu fără nu- nu sunt folosite. De exemplu:
Nu norocos, nu ryakha, nu oameni nu uitare, nu sensibil, nu muste nu maturizat.
3. Împreună Cu nu- se scriu substantive care, în combinaţie cu nu- ia sensul opus. Se recomandă înlocuirea unor astfel de cuvinte cu sinonime fără nu-... De exemplu:
Nu prieten (dușman, dușman), nu fericire (ghinion, durere).
Comparați: Kutuzov a ordonat să se pregătească pentru o nouă luptă pentru a termina nu prieten (dușman, dușman), nu pentru că ar fi vrut să înșele pe cineva, ci pentru că știa că dușmanul ( nu prieten, dușman) este învins.
Notă.În substantivele cu un sens diferit (însemnând nu persoane), opoziția este exprimată printr-o particulă scrisă separat nu-... De exemplu:
Carte și nu carte, poezie și nu poezie, bufet și nu bufet, joacă și nu Joaca.
4. Aparte nu- scris cu substantive în care există sau este subînțeles opoziție. De exemplu:
Nu abilitățile lui l-au salvat și o mare perseverență.
Ca al unei tinere mame vitrege - un fiu în tavan, nu jefuitor nu călăreț, nu om puternic, nu trăgător, în loc de obraji, niște depresiuni, buzele sunt ferm tăcute.
5. Aparte nu- scris cu substantive dacă negația este subliniată logic (cel mai adesea aceasta se manifestă în propoziții interogative). De exemplu:
Iarna aceasta prognoza meteo nu este promițătoare nu este adevarat?
Este nu specialisti?
Notă. Dacă negația nu este accentuată, atunci este folosită solid scriind, de exemplu:
Este nu adevăr! (posibil înlocuire: este o minciună!)
Vocea era nu prost, nu? (adică rezonabil
Ţintă:
- Asigurarea asimilarii de material nou; dezvoltarea abilităților de a scrie „nu” cu substantive.
- Pentru a forma abilitățile elevilor de a compara și generaliza, evidențiați principalul lucru și creați un algoritm pentru lucrul cu ortografia.
- Promovați dezvoltarea interesului și a iubirii pentru limba maternă.
În timpul orelor
I. Org. moment:
Este necesar ca studiul să fie vesel, reverent și triumfător. B. Jitkov.
Profesor:
Când va fi învățătura „vesele și biruitoare”?
Când te poți depăși pe tine însuți, descoperă ceva nou singur și, probabil, ajută un prieten.
Ai dreptate, astăzi sper că vei experimenta bucuria de a învăța.
Aruncă o privire atentă la intrare, scrie-o, inserând literele lipsă:
Călătorie, ryuKzak, spinning, coaster, vițel, ascensiune, bereeching, călare, traseu, vis, zori, fotoapart.
Explicați ortografia cuvintelor.
Care este tema comună unită prin cuvinte? Care este cuvântul cheie? Dreapta. Și aceasta nu este o coincidență. Vă invit într-o călătorie către noi culmi ale ortografiei. Deci, înainte spre Olimpul Ortografic.
Fiecare rând primește un steag de o anumită culoare, cu ajutorul căruia vor fi înregistrate realizările din toate etapele lecției.
II Explicația noului material:
1. Actualizarea cunoștințelor:
Prima etapă a ascensiunii noastre va fi dictarea vizuală.
„Nu există nimic t A care în viața noastră și, ce nu n transfer la ru ss kim cuvânt: sunet cha muzica, stralucirea culorilor, ambiguitate dormi"
- Scrieți și explicați oral ortografia selectată.
- O diagramă pentru a explica setarea semnelor de punctuație.
- „Nu” se scrie întotdeauna separat cu verbe?
- Amintiți-vă cuvintele care nu sunt folosite fără „nu”. Scrie-le, explicând oral sensul lexical:
Rampage - arată furie
Resenti - resenti
Ură
rău
Nu se potrivește
A fi perplex - a se îndoi, a fi surprins
Bondage - a constrânge
Ce ortografie nu ai putea explica? De ce?
Prezentați subiectul lecției noastre și scopul călătoriei noastre de ortografie.
Înregistrarea subiectului lecției.
2. Explicația noului material:
Luați în considerare diagrama.
Trageți o concluzie, cum să scrieți „NU” cu substantive?
Când este scris împreună, când este separat?
Să ne verificăm observațiile citind § 38. Completați constatările noastre. Lucrând în grupuri, creați un algoritm „Ortografie“ NU „cu substantive”.
Prezentarea algoritmului.
3.Consolidarea a ceea ce s-a învățat.
Înlocuiți cu un sinonim sau o expresie similară . Vai este mizeria.
Compuneți și scrieți propoziții în care aceste substantive cu „NU” să fie scrise separat:
- Nu fericirea, ci durerea a adus oamenii împreună.
- Nu adevărul, ci o minciună provoacă un rău ireparabil prieteniei.
- Nu un prieten, ci un dușman nu va spune adevărul.
- Nu încredere, dar îndoiala s-a strecurat în inimă.
Verificare reciprocă.
Rezumând rezultatele în această etapă a lecției.
Drumul nostru către cunoaștere este spinos. Obosit, atunci este timpul să te odihnești. Ascultă povestea:
Am vizitat odată țara,
Unde particula „NU” a dispărut.
M-am uitat în jur cu perplexitate:
Care este această poziție de stuc?
Dar în jur era liniște, liniște,
Și era mizerie în toate.
Și pe patul de flori de lângă cabină
Blues înflorește iertarea.
Și vremea era pe perete,
Și câinele fericit a mers.
Și dând grosolan coada,
Am alergat prin bălți.
Să mă întâlnesc fără nicio teamă
Spălat, pieptănat ryah mers.
Și în spatele ryakha pe iarbă proaspătă
O dotepa și vezha absurde au mers.
Și să-i întâlnesc pe toți dimineața devreme
Prințesa Smeyana a zâmbit...
Păcat că doar în vis
Există o țară fără o particulă „NU”.
O poveste amuzantă? De ce a ieșit așa?
Numiți cuvintele din care a scăpat particula „NU”.
Notează substantivele care nu sunt folosite fără „NU”.
Nedumerire, absurditate, confuzie, nu-mă-uita, vreme rea, slob, idiot, ignorant, Nesmeyana
Determinați cuvântul după semnificația lexicală și scrieți-l, explicând ortografia:
- Ficțiunea este ficțiune
- Sentimentul celei mai puternice vrăjmășii este ura
- Indignare - indignare
- Stare dureroasă - stare de rău
- Furia este furie
Ajută la rezolvarea confuziei.
Stând pe o bancă în parc, am auzit o conversație fabuloasă. Eroii poeziei lui Marshak „Pisica și cei care părăsesc” au prins viață. Leneșii spun cu indignare: „Pisica este complet insolentă. Ne certa că am ratat lecțiile, dar el însuși nu poate citi numărul de pe casă, nu știe o singură literă. Ignoranță totală.” Unde au greșit eroii? Faceți o intrare în dicționar: Un ignorant este...
Ștergeți prin extinderea parantezelor.
Pentru (nu) fericire pentru sine; umbra (ne)comprehensiunii; (nu) vremea întârziată, ci afaceri; așteptat cu (nu) răbdare; (nu) ani, dar boala a îmbătrânit; spune o minciună; invidie (nu) prieten; grea (nu) voință.
Oprire: însumarea rezultatelor în această etapă pe baza rezultatelor sarcinilor finalizate. Fizminutka - ștafetă:
- Determinați trăsăturile morfologice ale cuvintelor.
- A face o propoziție.
- Analiza.
1 rând - în crâng
2 rânduri - fără timp
3 rând - la Anastasia
Veți afla unde se găsește cel mai des această ortografie rezolvând câteva probleme gramaticale. Faceți acest cuvânt din literele inițiale.
- Știința care studiază stabilirea semnelor de punctuație.
- Cuvinte care sună la fel, dar diferit în sens lexical.
- Cuvinte care sunt apropiate în sens lexical.
- O ramură a științei limbajului care studiază vocabularul unei limbi.
- O vocală care se scrie în cuvinte compuse după consoane dure.
- Propoziții pronunțate cu un sentiment deosebit.
- Vocala după c în cuvântul circ.
- Continuați fraza: „Ortografie și -s după...”
- Vocala după q din cuvântul pui.
Ce cuvânt a ieșit? ( proverbe).
Ce se numesc proverbe?
Dați exemple de proverbe. Ce rol joacă ei în limba noastră?
Au dat peste cuvinte cu ortografia studiată? Explicați-le oral ortografia.
Munca independentă: exercițiul 219:
1 rând - 1-2 propoziții;
Al doilea rând - 3,4 propoziție,
3 rânduri - 4,5 propoziții.
Verificați folosind carduri de semnalizare.
Lucru în grup: (sarcină pe carduri)
1. Continuați proverbul, scrieți-l, indicați ortografia studiată:
- Învățarea este lumină și ignoranța este întuneric)
- Acesta este în (nu) nastya, dar (pus într-o găleată)
- Vânătoare mai mult (captivitate)
- (NU) lucru se usucă, dar (îngrijire).
- Trăiește viața - (NU merge pe câmp)
2. Găsiți al patrulea de prisos: nu este adevărat, ci o minciună; nu un prieten, ci un dușman; nu o casă, ci o colibă; nu fericire, ci durere. Justificați-vă alegerea.
III. Consolidarea teoriei și pregătirea pentru rezolvarea testelor: în perechi, lucru oral cu algoritmul.
IV. Controlul asupra asimilării materialului: soluție de testare:
A1 Substantivul este scris cu NOT separat:
- Luna (NU) vizibilă luminează zăpada volatilă.
- Înaintea mea a fost (nu) un dușman, ci un prieten.
- (ne)fama a dispărut.
- Ne-am oprit la (ne)înțelegere.
- De-a lungul anilor, a dezvoltat (nu) hotărâre.
A2 NU se scrie împreună:
- Acest lucru este (nu) adevărat, dar este o minciună.
- (Nu) adevărul, nu voi tolera.
- Acest lucru ar trebui considerat (nu) noroc, ci un accident.
- Prințesa (nu) râde este eroina multor basme.
- (Nu) răbdarea, dar iritabilitatea a interferat cu conversația.
A3 Un substantiv este scris cu NOT separat:
- Surprins (nu) dependență și asprime.
- A existat (nu) hotărâre, ci ceva timiditate.
- Puțini oameni comunică cu (nu) ryakha.
- (Nu) fericirea, ci tristețea ne-a cuprins.
- Omul este creatorul fericirii și (nu) al fericirii.
Cuvânt A4 cu NOT scris împreună
- Scrisoarea a fost (nu) trimisă la timp.
- Nu toate (nu) nastya, soarele roșu va apărea prin.
- Cine seamănă devreme va (nu) pierde semințe.
Dacă un verb nu este folosit fără NU, se scrie împreună cu NU.
De exemplu: a ura, a fi rău, a fi indignat.
În alte cazuri, NOT cu verbe se scrie întotdeauna separat.
Este necesar să se facă distincția între verbele cu prefix compus „sub” și verbele cu prefix „înainte” plus particula negativă NOT. Prefixul „sub” înseamnă că ceva este insuficient, incomplet și se scrie împreună cu verbul. Un verb cu prefix „înainte” și o particulă negativă „NU” denotă o acțiune întreruptă, nefinalizată, impracticabilă, întreruptă.
De exemplu: Lui îi lipsește dragostea (i lipsește dragostea). Îi lipsește mânerul ușii (nu este fezabil).
Ortografie NU cu gerunzii
Urmează aceeași regulă ca și ortografia NOT cu verbe.
De exemplu: indignat, nu se uită.
Ortografie NU cu pronume
La pronume, NU se scrie sub accent și se contopește, cu excepția cazurilor în care NU și pronumele împart o prepoziție.
NOT cu pronume-adverbe se scrie mereu împreună: nicăieri, nu e nevoie, nicăieri.
Amintiți-vă: nimeni altul decât; nimic altceva decât; ca nimeni alta; ca nimic altceva.
Ortografie NU cu numere
NOT cu cifre se scrie întotdeauna separat.
Ortografia NU cu adjective, substantive și adverbe în -o, -e
| Împreună | Aparte |
|
|
Notă. Ar trebui să fii atent când scrii NU cu cuvinte dacă ai cuvântul „absolut”. Dacă are sensul „perfect, foarte”, NU se scrie împreună. Dacă contează „deloc” – separat.
De exemplu:
Nu este o călătorie foarte incitantă (= o călătorie de neinvidiat).
Nu un cuvânt întâmplător (nu un cuvânt întâmplător). Ortografierea adjectivelor scurte, de formă completă, urmează regulile de ortografie pentru adjectivele complete.
Una dintre regulile de ortografie ale limbii ruse, care provoacă adesea dificultăți, este ortografia continuă sau separată a particulei „nu” cu substantive. Alegerea opțiunii „împreună” sau „separat” depinde de prezența opoziției, a cuvintelor auxiliare, de ceea ce înseamnă scriitorul și de alte condiții. Pentru a înțelege ce ortografie este potrivită, trebuie să luați în considerare cuvântul din diferite poziții.
Împreună: se poate face fără „nu”?Iată care sunt condițiile pentru ortografia combinată:
- eliminând „nu”, obținem un cuvânt inexistent: absurditate, indignare, ficțiune;
- puteți alege un sinonim fără „nu” și înlocuiți substantivul fără a pierde sensul propoziției: indecenţă- sinonim lăudăroșenie, lăudărie; ghinion- sinonim necaz, întristare; dusman- sinonim duşman, duşman.
Alegem o grafie continuă dacă un substantiv cu „nu” denotă o anumită caracteristică, calitate care poate fi comparată cu calitățile altor fenomene. Neoameni- „cei care nu sunt oameni nu se poartă ca oameni”, neeuropeni- „oameni care nu sunt europeni”, nespecialişti- „cei care nu sunt specialiști”. Un neprofesionist nu va înțelege complexitatea procesului.
În plus, un substantiv este întotdeauna scris împreună cu „nu”, dacă este un termen. De exemplu, în chimie există concepte metaleși nemetale, adică „elementele chimice care nu au proprietățile metalelor”.
Împreună sau separat: opoziție
Dacă un substantiv dintr-o propoziție se opune altui substantiv și există o conjuncție „a”, întotdeauna scriem particula „nu” împreună cu substantivul separat. Comparați următoarele exemple.
- element chimic sulf - metaloid
.
- Acest nu metal mai degrabă un lemn foarte tare.
Împreună sau separat: în sensul
Uneori, atunci când alegeți ortografia corectă, trebuie să țineți cont de sensul enunțului.
- Am tras în poziții dusman
... Cuvânt dusman contează întotdeauna dusman... Implicând acest sens exact, veți alege o ortografie continuă.
- El mi-a spus nu prietene
... Nu numești persoana dușmanul tău - vrei doar să subliniezi că nu ești familiar cu el, că prietenia este imposibilă sau negi faptul că ai prietenie cu persoana respectivă.
Comparați aceste exemple.
- Tot ce a spus el - neadevarat
? Aceasta înseamnă că informația era falsă, nesigură. Apropo, puteți alege cu ușurință un sinonim fără „nu”, iar sensul nu se va schimba. Tot ce a spus el - Minciuna
?
- Nu este ceea ce am spus neadevarat
? Aici se subliniază corectitudinea afirmației, vorbitorul caută sprijin, confirmarea cuvintelor sale.
Scriem „nu” cu un substantiv separat, dacă există expresii precum:
- "Departe de";
- "Deloc";
- "Deloc";
- "Absolut nu";
Deci, am luat în considerare principalele cazuri în care particula „nu” este scrisă împreună sau separat cu substantive. Toate aceste condiții sunt ușor de reținut și se aplică în continuare în scris.
