(31) Cerul pentru el a fost întotdeauna doar un loc de muncă și este obișnuit să-l evalueze în ceea ce privește adecvarea zborului: norii de jos sunt răi pentru aterizare, norii înalți sunt grozavi pentru zbor, furtunile sunt periculoase. (32) Și pământul pentru el era un loc de aterizare unde te puteai odihni în așteptarea următoarelor zboruri.

(33) După câteva minute, băiatul a văzut că un nor mare de plumb zbura spre ei, strălucind de fulgere și bubuit.

(34) Între timp, în avion s-a făcut imediat întuneric. (35) Pasagerii, fără să ridice privirea, s-au uitat la norul care se apropia de avion și au vorbit neliniștit între ei. (36) Avionul s-a întors și a mers de-a lungul norilor. (37) În același timp, privirea pilotului a întâlnit pentru o secundă privirea băiatului. (38) În mod neașteptat și prea frivol pentru un moment atât de periculos, pilotul s-a gândit: „Mă întreb cum arată acest nor de tunete?”

Care opțiune de răspuns conține informațiile necesare pentru a fundamenta răspunsul la întrebarea: „De ce i-a dat pilotul vopsele băiatului?”

1) Pilotul i-a cerut băiatului să deseneze o imagine în care pământul să fie arătat într-un mod nou.

2) Pilotul i-a dat băiatului vopsele ca amintire a zborului comun.

3) Mama băiatului nu a avut posibilitatea financiară de a cumpăra vopsele pentru fiul ei.

4) Pilotul a apreciat fantezia băiatului, care este atât de importantă pentru viitorul artist.

Explicaţie.

Pilotul a apreciat fantezia băiatului, care este atât de importantă pentru viitorul artist.

Raspuns: 4

Raspuns: 4

Sursa: FIPI Open Bank, bloc DB6E28, HOTĂRÂREA Nr. 106

Relevanță: corespunde versiunii demo a anului curent

1. Scrieți un eseu-raționament, dezvăluind sensul afirmației celebrului lingvist Viktor Vladimirovici Vinogradov: „Adjectivul este partea cea mai picturală a vorbirii. Adjectivele pot descrie culoarea, mirosul, forma oricărui obiect, pot spune despre sentimentele noastre, caracterul, aspectul, experiențele, starea de spirit... Argumentându-ți răspunsul, da 2 (două) exemple din textul citit. Când dați exemple, indicați numerele propozițiilor solicitate sau folosiți citate. Puteți scrie o lucrare într-un stil științific sau jurnalistic, dezvăluind subiectul pe material lingvistic. Puteți începe compoziția cu cuvintele lui V. V. Vinogradov. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, cu un scris de mână lizibil.

2. Scrieți un eseu-raționament. Explicați cum înțelegeți finalul acestui text: „A plecat, iar băiatul, ținând o cutie de vopsele la piept, s-a urcat în avion pentru a parcurge o distanță de o mie de kilometri, pentru a cunoaște altitudinea și viteza modernă de zbor și Privește din nou pământul de sus pentru a-l vedea într-un mod nou.” În eseul tău, da 2 (două) argumente din textul citit care confirmă raționamentul tău. Când dați exemple, indicați numerele propozițiilor solicitate sau folosiți citate. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, cu un scris de mână lizibil.

3. Cum înțelegi sensul expresiei LUMEA INTERNĂ A OMULUI? Formulați și comentați definiția dvs. Scrieți un eseu-raționament pe tema „Care este lumea interioară a unei persoane”, luând ca teză definiția pe care ați dat-o. Argumentându-ți teza, dă 2 (două) exemple-argumente care confirmă raționamentul tău: dă un exemplu-argument din textul citit, iar al doilea - din experiența ta de viață. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

Explicaţie.

1. Cuvintele fiecărei părți de vorbire au propria lor nișă în vasta lume a cuvintelor și îndeplinesc anumite funcții. Fiecare dintre ele poate fi un mijloc de vorbire expresivă. Nu este o coincidență că Viktor Vladimirovici Vinogradov a scris: „Adjectivul este partea cea mai descriptivă a discursului. Adjectivele pot descrie culoarea, mirosul, forma oricărui obiect, pot spune despre sentimentele noastre, caracterul, aspectul, experiențele, starea de spirit. Să încercăm să demonstrăm acest lucru folosind exemplul de utilizare a adjectivelor într-un fragment din lucrarea lui V.A. Jeleznikov.

Cu ajutorul adjectivelor se creează imagini în text, se concretizează fenomene și concepte. Deci, adjectivele sunt folosite de autor pentru a descrie pilotul: „Fața lui mohorâtă și obosită s-a luminat puțin și a întrebat în mod obișnuit ...” (fraza nr. 7), „Și s-a întors la aeroport, aplecat, mare. ” ( sentința nr. 57). Utilizarea adjectivelor îl ajută pe autor să deseneze portrete vii, ușor de conceput ale personajelor.

În propozițiile 12, 33, adjectivele sunt folosite pentru a descrie stările naturii: nori albi, un nor mare de plumb. Ele adaugă luminozitate, culoare la descriere, ceea ce înseamnă că îndeplinesc funcția de mijloace figurative și expresive.

După analizarea textului, am confirmat ideea lui V.V. Vinogradov despre importanța adjectivelor în discursul nostru.

Micul artist vede lumea într-un mod special: îi percepe în mod viu frumusețea, pentru el surpriza este în neobișnuirea lumii: Pământul este ca un mozaic (fraza 26), în nori se văd elefanți și balene ( propozițiile 12, 15). Abilitatea de a fi surprins vorbește despre sufletul deschis al eroului, despre o lume interioară bogată.

Alături de însoțitorul său întâmplător, este dezvăluită și lumea interioară a pilotului. Un adult, din cauza angajării sale și a unei anumite severități a profesiei, nu a observat cum a încetat să vadă principalul lucru: viața în jur este frumoasă și uimitoare: „(29) S-a simțit chiar puțin jignit: a zburat pe lângă tot felul de elefanți. de atâtea ori și nu am observat nimic. (30) S-a uitat cu admirație la acest băiat slab.

Este groaznic în viață să întâlnești o persoană care nu este capabilă să vadă frumusețea și bunătatea, o persoană care s-a întărit sub influența unor circumstanțe de viață, care tratează totul cu neîncredere și teamă. Să fie mai mulți astfel de băieți în lume care nu numai că pot admira lumea, dar și să-i încarce pe alții cu energia lor pozitivă. Este exact ceea ce sa întâmplat cu pilotul. Un impuls invizibil al micului artist a dat naștere unei noi încărcături: pilotul a vrut să îndeplinească visul copilului și să-i dea vopsele.

3. Lumea interioară a unei persoane este o lume specială, inaccesibilă altor oameni și ascunsă de ochii curioșilor. Acestea sunt gândurile, experiențele, visele, sentimentele noastre. Secretul lumii interioare se dezvăluie puțin atunci când realizăm niște acțiuni, evaluăm evenimente, adică ne manifestăm. Și dacă au făcut-o, atunci poate că au influențat pe cineva care se afla în apropiere.

După ce a intrat în contact cu lumea fantastică a unui mic artist, pilotul nu a putut să nu fie surprins de neobișnuirea lor: el însuși nu văzuse niciodată nori de elefant cu trunchi pe cer și nu a observat că Pământul arată ca un mozaic. Pilotul a fost surprins de el însuși: pentru prima dată în mulți ani de muncă, s-a gândit la un nor de tunete nu ca la o situație periculoasă, ci la cum arată. Probabil, tocmai din cauza acestor noi senzații pe care le-a experimentat pentru prima dată pilotul, în semn de recunoștință pentru ele, i-a dat băiatului vopsele.

Avem două surori în clasa noastră, ambele sunt foarte pasionate de poezie, știu multe poezii care nu sunt din programa școlară. Și le-au citit atât de expresiv, de sincer. Deosebit de emoționante au fost versurile despre război la ora de curs dedicată Zilei Victoriei. Dar când ne-am adunat ca o clasă întreagă pentru a participa la „Regimentul Nemuritor”, fetele nu au venit. „Am înghesuit deja poezie, ne-am săturat de acest război”, au spus ei în justificare. Și ne-am gândit că ei... pe bune, cu suflet... Dar s-a dovedit că sufletul lor era întuneric.

Din cauza lumii interioare suntem cu toții diferiți. Dar lumile noastre nu trăiesc în noi separat, ele ne leagă prin fire invizibile cu alți oameni. Să împărtășim lumi bune, strălucitoare și curate. Și atunci lumea va străluci cu culori noi.

O propoziție simplă, atât comună, cât și neobișnuită, poate fi complicată de membri omogene. Relațiile sintactice într-o astfel de propoziție includ atât compoziția, cât și supunerea. Membrii omogene sunt egali sintactic între ei, în același timp toți sunt subordonați oricărui membru al propoziției sau orice membru le este subordonat. De exemplu: Strălucea pe frunzele de alun picături de nu acea rouă, nu ploaia de ieri(Iaust.) - sunt supuse subiectului definiţiile omogene picături; s-au auzit voci, cai sforăitori, zgomot de oale și ibrice, bataie de apa, fluiere, foşnet(Shișk.) - subiecții omogene subjug predicatul auzit.

Esența omogenității constă în subordonarea simultană, paralelă, a unui număr de membri față de unul sau altul membru al propoziției sau în dominația în raport cu acesta - cu independență deplină unul față de celălalt, cu egalitate sintactică deplină. Un număr de membri omogene ai unei propoziții este o combinație compusă de cuvinte în care niciunul nu este principalul, dominant.

Propunerea poate fi complicată de o serie omogenă de membri principali sau minori. De exemplu: Și toate acestea. și felinare. și copaci goi și case, iar cerul – reflectat în asfalt(A. T.) - o serie de subiecte omogene; Norii pluteau pe lună, apoi împrăştiate(Shishk.) - un număr de predicate omogene; Din supanțe, de la locomotive, din vagoane se revarsa abur gros(Paust.) - o serie de adaosuri omogene; Un strigăt plângător se auzi în afara ferestrei, apoi peste acoperiș, apoi la cuptor(Ch.) - o serie de circumstanțe omogene. Propunerea poate avea mai multe rânduri de membri omogene - principali sau secundari. De exemplu: Era înfundat, uscat. dezordonat, zgomotos, înghesuit și puternic mirosit a ceva ca pânză nouă, nu acea plută arsă, nu acel catelus(S.-Ts.) - un număr de membri principali omogene ai unei propoziții impersonale și un număr de adăugiri omogene. Propoziția poate fi complicată prin rânduri omogene simultan de subiect și predicat: admira, tine minte: aici natura este un carnaval. Aici totul joacă și cântă, și marea, și munți și stânci(cap.).

Condiții de uniformitate

Omogenitatea membrilor unei propoziții este un fenomen sintactic care nu decurge direct nici din condițiile morfologice, nici semantice, deși într-o anumită măsură depinde de acestea. Deci, membrii propoziției, reprezentați fie prin aceleași forme de cuvânt, pot fi omogene: Foc apoi fulgeră , apoi slăbit de la muschii verzi care ardeau în sticla lămpii(Naust.), sau diferit: Tanya a vorbit lung și cu mare simțire (cap.).

Condiţiile sintactice pentru omogenitatea membrilor propoziţiei sunt: ​​a) legătura sintactică cu acelaşi membru ca unul subordonat sau dominant; b) uniformitatea funcţiei sintactice; c) absenţa relaţiilor de dependenţă între membrii unei serii omogene. O condiție semantico-sintactică este o explicație de către toți membrii omogene ai unui cuvânt subordonat sau dominant într-un singur plan logic, într-un singur aspect.

• 1. Un număr de membri ai unei propoziții de același tip nu este omogen dacă explică (sau le explică) cuvinte diferite. De exemplu: L a e v s k i i s-a așezat lângă masă, apoi din nou plecat spre fereastră; despre n apoi stins lumânare, apoi din nou aprins a ei(Ch.) - predicatele sunt omogene s-a asezat, plecatîn raport cu subiectul Laevski, precum și stins, aprinsîn raport cu subiectul el, totuși, toate cele patru verb-predicate nu sunt omogene.
• 2. Membrii unei propoziții asociate aceluiași cuvânt, de regulă, pot fi omogene doar dacă îndeplinesc același tip de funcție, i.e. aparțin aceleiași categorii (subiecte, completări etc.). Da, în propunere (M. G.) membri de două oriși copita nu sunt uniforme deoarece de două ori -împrejurare, și copita - plus.
• 3. În prezența primelor două condiții, membrii propunerii pot fi eterogene dacă își explică nu numai membrul care domină în raport cu ei, ci și unul altuia. Acest lucru, în special, se observă în relațiile de rafinament. De exemplu: Avea o privire lângă, torturat, și abia a vorbit abia respiră , ca un muribund (Ch.) - aici toate împrejurările, inclusiv cifra de afaceri comparativă (toate din aceeași categorie - mod de acțiune), se referă la verb vorbit, nu sunt însă omogene, pentru că relaţiile dintre ele nu sunt compuse, nu egale, ci relaţii de clarificare; fiecare dintre ele explică verbul ( abia vorbit; vorbi cu puțină respirație; vorbit, ca pe moarte)în plus, a doua împrejurare clarifică semnificația primei, iar cifra de afaceri comparativă este legată semantic atât de prima cât și de a doua împrejurare.

În sfârșit, în prezența tuturor condițiilor sintactice, omogenitatea implică uniformitate, unidimensionalitate logică.

relaţiile semantice ale tuturor membrilor seriei şi ale fiecăruia dintre ei cu cuvântul dominant sau dependent. Deci, completările dintr-o serie omogenă ar trebui să aibă aceleași semnificații (adăugările cu semnificații diferite, deși explică un cuvânt, nu sunt omogene). De exemplu, într-o propoziție Calul a lovit pământul moale de două ori cu copita.(M. G.) adaosurile sunt eterogene, întrucât primul are sensul unui instrument de acțiune, iar al doilea - al unui obiect parțial acoperit de acțiune („puncte de aplicare” a acțiunii).

Circumstanțele omogene, în prezența tuturor celorlalte condiții, trebuie să aparțină aceleiași categorii. Condiția semantico-sintactică este necesară și pentru definiții omogene. Se știe că definițiile convenite cu un singur substantiv nu sunt omogene dacă denotă trăsături diverse, adică. explicați subiectul în moduri diferite, definiți-l din unghiuri diferite: Măceșul a înflorit - un tovarăș al luminii iunie și o h e și. Pe cerul senin, care se estompează, avionul și-a tras dâra rapidă albă(Pauză.).

Dacă definițiile explică substantivul într-un singur plan semantic, ele sunt omogene și sunt separate de cele ocupate în scris. De exemplu: Într-o vară am luat o armă, provizii și au plutit două sute de mile în josul râului taiga, în cel mai îndepărtat, mahalale(Șișk.); strat gros de gri, plictiseala rece atârna peste oraș(M. G.) - în aceste propoziții, semnificația definițiilor omogene poate fi adusă sub conceptul general (mai larg ca domeniu de aplicare) ( cel mai surd, mahalale -"inaccesibil"; gri, rece -„opresiv”).

În prezența tuturor condițiilor luate în considerare, o serie omogenă poate include nu numai membrii unei propoziții de același tip (a se vedea exemplele date), ci și semnificativ diferite ca design, la prima vedere, incomparabile, incompatibile. De exemplu: Tanya a vorbit îndelung și cu mare sentiment.(cap.); În jurul fiecărei bărbați de familie în vârstă, sau băieți verzi, care nu au încă fete în minte, și urcă în grădina cuiva după agrișe(Sol.); Deci uneori enervant necontenit, plictisitor, ca o durere de dinți, copil plângând, ciripitul strident al unui canar sau dacă cineva fluieră neîncetat și deztonat în camera din apropiere(Cupr.) - pentru omogenitatea rândurilor selectate, condiția decisivă s-a dovedit a fi tocmai unidimensionalitatea relațiilor lor semantice cu cuvintele explicate/explicative.

1. Membri omogene sunt membri ai unei propoziții care răspund de obicei la aceeași întrebare și sunt asociate cu același cuvânt în propoziție.

Membri omogene- aceștia sunt aceiași membri ai propoziției, uniți între ei printr-o legătură de coordonare.

Membrii omogenei pot fi atât membri principali, cât și membri minori ai propunerii.

De exemplu: Humusul și mușchiul de pădure absorb această ploaie încet, temeinic(Paustovski). Această propoziție are două rânduri de membri omogene: subiecte omogene humusși mușchi corelați cu un predicat - absorbi; circumstanțe omogene ale cursului de acțiune încet, temeinic depinde de predicat ( absorbi(Cum?) încet, temeinic).

2. Membrii omogenei sunt de obicei exprimați prin aceeași parte de vorbire.

miercuri: humusși mușchi- substantive în cazul nominativ.

Dar membrii omogenei pot fi și eterogene din punct de vedere morfologic:

A intrat un tânăr douăzeci și cinci de ani, sclipind de sănătate, . În această propoziție, dintre definițiile omogene, prima este exprimată printr-o frază nominală în cazul genitiv ( douăzeci și cinci de ani ), al doilea - turnover participial ( sclipind de sănătate ), a treia - o combinație de trei substantive în cazul instrumental cu prepoziția cu cu participiu dependent ( cu obraji, buze și ochi care râd ).

Notă. Uneori, o conexiune de coordonare poate conecta și membri diferiți ai unei propoziții, de exemplu: Nu se știe cine și cum a răspândit vestea morții vechiului Sokzhoy în întreaga taiga.(Fedoseev). Cuvintele asociate din propoziția subordonată sunt membri diferiți ai propoziției (subiect OMSși circumstanța acțiunii Cum, dar sunt legate printr-o uniune coordonatoare și).

Notă!

Nu sunt membri omogene ai propunerii:

1) cuvinte repetitive folosite pentru a sublinia o varietate de obiecte, durata unei acțiuni, repetarea acesteia etc.

Cu siguranță pluteam în aer și învârtire, învârtire, învârtire; Margaretele albe parfumate aleargă sub picioarele lui înapoi, spate(Kuprin).

Astfel de combinații de cuvinte sunt considerate ca un singur membru al propoziției;

2) repetarea formelor identice conectate printr-o particulă nu, deci: crezi sau nu, încearcă să nu încerci, scrie așa scrie, lucrează așa;

3) combinații de două verbe, dintre care primul este incomplet lexical: O iau și-ți spun, am luat-o și m-am plâns, mă duc să văd etc.;

4) combinații stabile cu uniuni duble, între care nu se pune virgulă (!):

nici înapoi, nici înapoi, degeaba, nici pește, nici carne, nici somn, nici duh, și râs și păcat, și asta și aia si etc.

3. Membrii omogene sunt legați prin intonație (union-free connection) și uniuni compuse sau numai intonație. Dacă membrii omogene sunt despărțiți prin virgulă, atunci virgulele sunt plasate numai între ei. Nu se pun virgulele înaintea primului membru omogen, după ultimul membru omogen (!).

Semne de punctuație cu membri omogene

A) conexiune fără unire- virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: El a plâns și a călcat picioarele(M. Gorki); Undeva de-a lungul drumului dă peste un mohorât salcie sau tineri mesteacăn (L. Tolstoi).

Notă. Conjuncțiile și, da, da, și pot avea un sens atașat (însemnând „și mai mult”). Aceste uniuni introduc membri ai pedepsei nu omogene, ci de legătură. În acest caz, înaintea uniunii se pune o virgulă. miercuri: Oamenii râdeau de el și pe bună dreptate(Panova). - Oamenii râdeau de el și pe bună dreptate; Ce poți să ordone unui sculptor să facă și chiar unul rău(Turgheniev). - Ce poți să ordone unui sculptor să facă și unul rău?

C) Racorduri repetate(și... și; nici... nici) și uniuni de separare repetate (sau sau; sau oricare; apoi ... atunci; nu asta... nu asta a pune.

De exemplu: Nu mai pământ, nici copaci, nici cer; Dar Vasily Lvovich fie nu i-a auzit cuvintele, fie nu le-a acordat o semnificație reală.(Kuprin).

Notă!

1) Dacă se repetă uniuni, atunci semnele de punctuație sunt așezate la fel ca în cazul unei conexiuni aliate, adică între membrii omogene (nu există virgulă înaintea primului membru omogen și după ultimul membru omogen!).

miercuri: Fără pământ, fără copaci, fără cer. - Pământul, copacii, cerul nu se mai vedeau.

2) O virgulă este plasată între toți membrii omogene și în cazul în care doar o parte dintre ele este conectată prin uniuni repetate, iar restul sunt conectate printr-o parte fără uniuni.

miercuri: Este orb, încăpățânat, nerăbdător și frivol și umflat(Pușkin). - Este orb, încăpățânat, nerăbdător, frivol, arogant.

3) Dacă uniunea conectează membri omogene în perechi, atunci o virgulă este plasată numai înaintea grupurilor perechi.

Sunt fericit și puternic, liber și tânăr(Bryusov).

Uniunile de pereche pot fi conectate printr-o unire repetată și.

Minele au explodat atât aproape, cât și departe, atât în ​​dreapta cât și în stânga.

4) Cu doi membri omogene cu o uniune care se repetă, o virgulă nu poate fi plasată dacă membrii omogene formează o unitate semantică strânsă (acești membri omogene nu au cuvinte explicative):

și frați și surori, și părinți și copii, și trup și suflet, și poezie și proză, și zile și nopți, și cuțite și furculițe si etc.

Cel mai adesea, astfel de unități formează perechi antonimice:

și slavă și rușine, și dragoste și ură, și bucurie și întristare si etc.

5) Virgula nu este plasată în fraze frazeologice întregi cu două uniuni repetate și sau niciunul:

și zi și noapte, și râsete și întristare, și bătrâni și tineri, și aici și colo, și ici și colo, nici mai mult, nici mai puțin, nici înainte, nici înapoi, nici viu, nici mort, nici da, nici nu, nici zi, nici zi. noapte, fără capăt, fără margine, fără puf, fără pene, fără pește, fără carne, nici una, nici alta, nici adaugă, nici scădea si etc.

6) Dacă unirea se repetă în propoziție nu cu membri omogene, atunci nu se pune virgulă între ei.

Acasă și la serviciu, a căutat și nu și-a găsit liniștea(prima unire și leagă împrejurările locului: acasa si la serviciu; a doua uniune și conectează predicate omogene: căutat și nu a găsit).

D) Alianțe opuse(a, dar, dar, da = dar, totuși = dar) - o virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: La o privire, e bun, da verde(Krylov); Acum marea strălucea nu în întregime, ci numai în mai multe locuri (Kataev); Adăpostul nostru este mic, dar calm(Lermontov).

Notă!

1) După ultimul membru omogen legat printr-o uniune adversativă, nu se pune virgulă.

Nu un clan, dar voi pune mintea în guvernatori(Pușkin).

2) Totuși, uniunea ar trebui să fie distinsă de cuvântul introductiv totuși: uniunea totuși poate fi înlocuită cu uniunea sinonimă dar. Dacă totuși este o uniune, atunci o virgulă este plasată chiar înaintea acesteia.

miercuri: Sarcina nu a fost dificilă, ci laborioasă. - Sarcina nu a fost dificilă, dar a consumat timp.

Dacă, totuși, este un cuvânt introductiv, atunci virgulele sunt plasate pe ambele părți.

El, însă, a rămas calm.

D) Uniri duble și duble (dacă nu... atunci; dacă nu..., deci; deși... dar și; ca ..., și; nu numai ci; nu atât... cât; cât de mult ... cât; nu asta... dar; nu asta... dar) - virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: Strălucirea s-a răspândit nu numai în centrul orașului, ci și în depărtare(Fadeev); Am un ordin atât de la judecător, cât și de la toți cunoscuții noștri să vă împac cu prietenul dumneavoastră(Gogol); Pentru Alevtina Vasilievna, deși familiară, puterea lui Yerofey Kuzmich a fost grea(Bubenkov).

Notă!

1) Membrii omogene cu uniuni duble și perechi sunt despărțiți printr-o singură virgulă, care este plasată înaintea celei de-a doua părți a uniunii. Nici înaintea primului membru omogen, nici după ultimul membru omogen nu se pune virgulă. Pentru a nu greși în semnele de punctuație, omiteți uniunea dublă: între membrii omogene se pune o virgulă, ca într-o legătură fără unire.

miercuri: Strălucirea s-a răspândit nu numai deasupra centrului orasului, dar și departe în jur. - S-a răspândit strălucirea deasupra centrului orasului, departe în jur ; Am un ordin atât de la judecător, cât și de la toți cunoscuții noștri să vă împac cu prietenul dumneavoastră. - Am un ordin de la judecător, de la toți cunoscuții noștri, să te împac cu prietenul tău; Pentru Alevtina Vasilievna, deși familiară, puterea lui Yerofei Kuzmich a fost grea. - Pentru Alevtina Vasilievna, puterea lui Yerofei Kuzmich era obișnuită, grea.

2) Părțile unor uniuni duble și perechi au omonime - uniuni subordonate folosite în propozițiile subordonate: dacă, totuși, cum, ce, să. Propozițiile subordonate (cu acestea și alte uniuni), dacă sunt în interiorul propoziției principale, sunt separate prin virgulă pe ambele părți.

miercuri: Apoi eu, ca să mă potolesc puțin, am luat cartea; Atunci eu totusi gandurile mele au fost în laborator, au luat cartea.

Prin urmare, atunci când aranjați semnele de punctuație, asigurați-vă că acordați atenție care sunt aceste forme (o conjuncție subordonată sau parte dintr-o uniune dublă și de pereche) și ce leagă ele (membri omogene sau o propoziție principală cu o propoziție subordonată).

Notă. Uniunile și, de asemenea, și chiar pot avea un sens asociat (însemnând „și mai mult”). Vă rugăm să rețineți că după al doilea membru omogen al unei propoziții cu o astfel de uniune, nu se pune virgulă. De exemplu: S-a întâmplat dificil și chiar imposibil rezolva imediat situația.

4. Membrii omogene pot fi combinați cu un cuvânt generalizator. cuvânt generalizant este același membru al propoziției ca și alți membri omogene, răspunde la aceeași întrebare, dar are un sens generalizator:

un cuvânt generalizant denotă un întreg, iar membrii omogene denotă părți ale acestui întreg:

În spatele satului se vedea de pe deal oraș: bloc pătrate, clădiri din cărămidă , grădini de inundații , turle de biserici(Șolohov);

cuvântul generalizant denotă un generic (concept general) și membri omogene - specifici (concepte mai particulare):

țipă pătrunzător pasăre: cocoși, gâște, curcani(Fadeev).

Cuvintele generalizante sunt exprimate prin diferite părți de vorbire, dar cel mai adesea prin pronume și adverbe pronominale și substantive:

Semne de punctuație pentru membri omogene cu cuvinte generalizante

Semnele de punctuație pentru membri omogene cu cuvinte generalizatoare depind de poziția cuvântului generalizator în raport cu membrii omogene și de poziția membrilor omogene împreună cu cuvântul generalizant în propoziție în ansamblu.

DAR) Dacă cuvântul generalizant este în faţa membrilor omogene, atunci primul termen omogen este precedat de colon. : deasupra capului tău, sub picioarele tale și lângă tine - vieți, bubuituri, sărbătorind victoriile lui, fier (M. Gorki).

De exemplu: Dar fără garduri, fără case - nimic nu s-a schimbat ca oamenii(Cehov).

Notă!

Dacă după membrii omogene înaintea cuvântului generalizant există un cuvânt introductiv ( într-un cuvânt, într-un cuvânt, pe scurt etc.), apoi se pune o liniuță înaintea cuvântului introductiv, iar după cuvântul introductiv se pune o virgulă.

Cântă despre coasă, despre pământul arabil, despre recoltă, despre sudoarea muncii - într-un cuvânt, despre tot ceea ce noi, oamenii cumsecade, suntem obișnuiți să privim de sus.(Saltykov-Șcedrin).

Plan de analiză pentru membri omogene

1. Indicați care membri ai propoziției sunt membri omogene și ce forme gramaticale sunt exprimate.
2. Indicați modul în care membrii omogene sunt interconectați (conexiune fără sindicat, conexiune aliată - un tip de uniune sau uniuni).
3. Dacă există un cuvânt generalizator, indicați poziția acestuia în raport cu membrii omogene (înainte sau după membrii omogene).
4. Semnele de punctuație cu membri omogene.

Analiza mostrelor

Pretutindeni: deasupra capului tău, sub picioarele tale și lângă tine - vieți, bubuituri, sărbătorindu-și victoriile, fier(M. Gorki).

Această propoziție este complicată de circumstanțe omogene ale locului, exprimate prin substantive în cazul oblic cu prepoziție ( deasupra capului, sub picioare) și adverbul ( lângă). Primele două circumstanțe sunt legate printr-o relație aliată, prin urmare sunt separate prin virgulă ( deasupra capului, sub picioare). A doua și a treia circumstanțe sunt legate printr-o singură uniune de legătură și, prin urmare, o virgulă nu este separată ( sub picioarele tale și lângă). Membrii omogene poartă un cuvânt generalizator ( pretutindeni) exprimată prin adverbe pronominale. Cuvântul generalizant se află în fața membrilor omogene, așa că după el se pun două puncte. Deoarece propoziția nu se termină cu membri omogene, după ei este plasată o liniuță.

Există diferite moduri de complicare a unei propoziții simple, printre care se numără membri omogene, izolate și metode de complicare care nu au legătură gramatical cu propoziția: construcții inverse, introductive și plug-in. Să luăm în considerare fiecare dintre ele pe rând.

Membrii omogene ai unei propoziții

Omogeni sunt astfel de membri ai unei propoziții care îndeplinesc aceeași funcție sintactică în propoziție, se referă la același membru al propoziției, sunt legați între ei printr-o conexiune aliată sau aliată, coordonativă, și se pronunță cu intonație de enumerare. În absența unirilor sau când acestea sunt repetate, membrii omogenei sunt legați și prin pauze de legătură.

Toți membrii propunerii, atât principali, cât și secundari, pot fi omogene. Ele sunt de obicei exprimate prin cuvinte dintr-o parte a vorbirii, de ex. sunt omogene din punct de vedere morfologic, dar pot fi exprimate și în cuvinte din diferite părți de vorbire, adică să fie eterogen din punct de vedere morfologic, de exemplu:

1. Aerul era rar, nemișcat, sonor (L. T.); 2. Pușkin uimitor, cu umor strălucit afirmat: povești înțelepte ale poporului rus (M.G.)

Membrii omogene să fie neobișnuiți și răspândiți. De exemplu, în următoarea propoziție iubesc acest amurg de încântare, această scurtă noapte de inspirație, foșnetul uman al ierbii, frigul profetic pe o mână întunecată: (N. Zabolotsky) adăugiri omogene sunt comune.

Membrii omogene ai unei propoziții trebuie să fie distinși de următoarele cazuri de similitudine externă:

• 1) când se repetă aceleași cuvinte pentru a sublinia durata acțiunii, multitudinea de persoane sau obiecte, manifestarea sporită a semnului etc.,
• de exemplu: mă duc, mă duc într-un câmp deschis (P.); Iată o grădină întunecată, întunecată (N.);
• 2) în expresii frazeologice integrale:și zi și noapte; atât bătrâni cât și tineri; nici asta, nici asta; nici da, nici lua; nici înapoi, nici înapoi etc.;
• 3) când se combină două verbe în aceeași formă, acționând ca un singur predicat,de exemplu, mă voi duce să mă uit la orarul cursurilor; a luat da și a făcut invers etc.

Omogenitatea predicatelor

1. Problema omogenității și eterogenității predicatelor este dificilă. În unele cazuri, mai multe predicate cu un subiect sunt considerate omogene în cadrul unei propoziții simple.

De exemplu: Și-a amintit deja, a ascultat râsul lui Dymov și a simțit ceva ca ura față de această persoană (cap.); iar în altele – ca predicate incluse în diferite părți ale unei propoziții complexe, de exemplu: Inculpații au fost scoși și ei undeva și tocmai aduși înapoi (L.T.),

2.Cazuri mai evidente în care astfel de predicate sunt situate la distanță:

Levin se uită înaintea lui și văzu o turmă, apoi văzu căruța lui trasă de Corb și coșul, care, conducând până la turmă, a stat de vorbă cu ciobanul; apoi, aproape de el, auzi zgomotul de roți și pufnitul unui cal bine hrănit, dar era atât de absorbit în gânduri, încât nici nu se gândea de ce se ducea coșul la el (L.T.).

Având în vedere întregul context, astfel de predicate pot fi plasate în diferite părți ale unei propoziții complexe: m-am uitat ... am văzut ... apoi am văzut (în acest din urmă caz, pronumele este chiar ușor de inserat - apoi a văzut ... ).

Forma predicatului cu subiecte omogene

Forma predicatului cu subiecte omogene depinde de un număr de condiții:

• 1) din poziția predicatului în raport cu subiectele omogene (prepoziție sau postpoziție),
• 2) din sensul uniunilor care leagă subiecte (conjunctiv, divizor, adversativ sau comparativ),
• 3 ) din sensul lexical al unui substantiv ca subiect (concepte abstracte sau nume de persoane; apropiate sau îndepărtate din punct de vedere material etc.).

Predicat postpozitiv

Predicatul postpozitiv, de regulă, are forma de plural: Sala și sufrageria erau întunecate (P.); Chipul și vocea lui Nikolai, căldura și lumina din încăpere l-au liniștit pe Vlasova (M. G.). Predicatul, situat după subiecte omogene, poate avea forma singulară numai în cazuri excepționale, de exemplu, cu o proximitate reală semnificativă a subiectelor: ... Nevoie, vine foamea (Kr.); sau cu subiecte aranjate după sistemul de gradații: Fiecare zi, fiecare oră aduce noi impresii; sau cu dezmembrarea subliniată a subiecţilor: Tăcerea moartă a temniţei nu a fost ruptă de un geamăt sau de un suspin (Ryl.); sau, în sfârşit, în prezenţa unor relaţii de dezbinare între subiecţi: Fie strigătul unei păsări, fie bătaia din aripi tăiau liniştea dimineţii devreme.

Forma de predicat prepozitiv

Forma predicatului prepozitiv este determinată de condiții suplimentare.

1. Dacă subiectele sunt legate prin uniuni de legătură sau intonație a enumerației, atunci predicatul are forma corespunzătoare subiectului apropiat (forma singular).

De exemplu: Grija și nevoia ne vor veni în întâmpinarea (N.); Se auzea adulmecul unei locomotive, fluiere, claxonul unui comutator (Fad.); Pe un mal de lut stăteau o mână de băștinași și vreo cinci europeni (Greene); Aș avea o bibliotecă minunată, diverse instrumente muzicale, o casă de albine, o grădină de legume, o livadă (M. G.);

2. Forma de plural este obligatorie dacă subiectele denotă persoane, iar predicatul denotă acțiunea acestor persoane: Vitya, Pavlik, Kirill a strigat... (Fed.); pluralul este posibil și cu alte câteva subiecte, caz în care predicatul este legat în mod enfatic de fiecare dintre subiecte: She liked his directness and ease (T.).

Nota 1

Dacă subiectele sunt legate prin conjuncții împărțitoare, atunci predicatul prepozitiv are forma singulară: În armonie, rivalul meu era zgomotul pădurilor, sau vârtejul violent, sau oriolele într-o cântare plină de viață, sau noaptea zgomotul pădurilor. marea este surdă, sau șoapta unui pârâu liniștit (P.); Pe chipul lui apărea alternativ fie frica, fie melancolie și resentimente (Gonch.).

Nota 2

Cu subiectele legate prin conjuncții opuse, precum și comparative, predicatul prepozitiv gravitează spre primul subiect și are deci forma singulară: Dar nu a fost o grevă, ci pur și simplu o imposibilitate fizică și psihică de a memora toate acestea (Pomyal.); Copiii sunt introduși în lumea basmelor nu numai prin poezia populară, ci și prin teatru (Paust.).

Nota 3

Predicatul, sfâșiat de subiecte omogene, are forma de plural: Au fost atât vară, cât și toamnă ploioasă (Zhuk.). Dacă există un cuvânt generalizator cu subiecte omogene, atunci predicatul se formează după forma acestui cuvânt generalizant: Totul era gri și sumbru - cerul, golful și orașul și fețele locuitorilor care se ascundeau în lor. case (Paust.); Atât tatăl, cât și mătușa, Lyubov, Sofya Pavlovna - toți îl învață să înțeleagă viața ... (M. G.).

Structura membrilor omogene

Membrii omogene din structura propoziției formează un bloc structural-semantic, care este conectat cu alți membri ai propoziției printr-o legătură subordonată, cu excepția subiectelor omogene, care subordonează ei înșiși predicatul sau membrii secundari comuni ai propoziției.

De exemplu: pietrele fierbinți și nisipul au ars picioarele goale (V. Konetsky).

Cu membri omogene ai propoziției, pot exista cuvinte generalizante. De obicei, un cuvânt generalizant exprimă un concept generic în relație cu specii, care sunt notate cu membri omogene, are aceeași formă gramaticală ca membrii omogene și este același membru de propoziție ca membrii omogene, de exemplu:

În fiecare zi, bătrânul funcționar Moiseich începea să aducă diverși pești mari: știucă, ide, ciub, lic și biban (Ax.)

Definiții omogene și eterogene

Definițiile omogene sunt fiecare direct legate de cuvântul care este definit și sunt în aceeași relație cu acesta. Între ele, definițiile omogene sunt legate prin conjuncții coordonate și intonație enumerativă sau numai intonație a enumerației și pauze de legătură.

Utilizarea definițiilor omogene

1. Definițiile omogene sunt folosite în două cazuri: a) pentru a desemna trăsăturile distinctive ale diferitelor obiecte, b) pentru a desemna diverse trăsături ale aceluiași obiect.

În primul caz, sunt enumerate varietăți de obiecte de același fel, de exemplu: panouri de lumină roșu, verde, violet, galben, albastru cad pe trecători, alunecă de-a lungul fațadelor (Cat.).

În al doilea caz, sunt enumerate atributele obiectului și cel mai adesea obiectul este caracterizat pe de o parte, de exemplu: Chapaev a iubit un cuvânt puternic, hotărât, ferm (Furm.).

2. Definițiile omogene pot caracteriza un obiect și din unghiuri diferite, dar, în același timp, contextul creează condiții pentru convergența trăsăturilor pe care le exprimă (trăsătura unificatoare poate fi un concept general îndepărtat, asemănarea impresiei produsă de caracteristici, aspect etc.),

de exemplu: Napoleon a făcut un gest interogativ cu mâna lui mică, albă și plină (L.T.). În context, se apropie sinonime definiții omogene, de exemplu: Soarele s-a uitat cu mult timp în urmă pe cerul senin și a revărsat asupra stepei o lumină dătătoare de viață și calorică (G.).

3. De regulă, definițiile artistice (epitetele) sunt omogene, de exemplu: Unele lăcuste trosnesc la unison, parcă amărâte, iar acest sunet neîncetat, acru și uscat este obositor (T.).

4. Într-o serie de definiții omogene, fiecare ulterioară poate întări semnul pe care îl exprimă, în urma căreia se creează o gradație semantică, de exemplu: Toamna, stepele de iarbă cu pene se schimbă complet și capătă propria lor specială, originală, incomparabilă. uite (Ax.)

Modalităţi de exprimare a definiţiilor omogene

1. De obicei, adjectivul și fraza participială care îi urmează acționează ca definiții omogene, de exemplu: A fost cumva trist în sensul bun în această mică grădină, deja atinsă toamna târziu (Hump.).

2. Definițiile convenite după substantivul în curs de definire sunt, de regulă, omogene, ceea ce se explică prin independența mai mare a fiecăruia dintre ele și legătura directă cu cuvântul definit.

de exemplu: Casele sunt înalte, piatră construită aici recent.

Notă

Cu toate acestea, în combinațiile care sunt de natură terminologică, definițiile post-pozitive rămân eterogene, de exemplu: pantaloni de pânză gri, aster timpuriu terry, par de iarnă cu coacere târzie.

3. Definițiile care se opun unei combinații de alte definiții cu același cuvânt definit devin omogene, de exemplu: Anterior, erau străzi înguste, murdare în acest cartier, dar acum sunt largi, curate.

Definiții eterogene

1. Definițiile sunt eterogene dacă definiția anterioară nu se referă direct la substantivul care se definește, ci la o combinație a definiției ulterioare și a substantivului definit,

de exemplu: Soarele a dispărut în spatele unui nor joasă avansat (L.T.).

2. Definițiile eterogene caracterizează subiectul din unghiuri diferite, în moduri diferite, de exemplu: o servietă mare din piele (dimensiune și material), o față palidă alungită (formă și culoare), frumoase bulevarde din Moscova (calitate și locație) etc. Dacă este posibil să se aducă astfel de semne sub un concept generic comun, definițiile pot deveni omogene, de exemplu: De-a lungul malurilor cu mușchi, mlaștinos colibe înnegrite ici și colo (P.) (semnul unificator este mlaștinos).

3. Definițiile nu sunt omogene cu sensul explicației. De exemplu: un altul, cu experiență, doctor (înainte era un doctor fără experiență).

În acest caz, între ambele definiții, puteți introduce nu uniunea și, ci cuvintele care este, și anume.

De exemplu: sunete destul de diferite, urbane, s-au auzit în afara și în interiorul apartamentului (cat.)

4. De asemenea, definițiile clarificatoare nu sunt omogene (a doua definiție, adesea inconsecventă, o clarifică pe prima, limitând trăsătura exprimată de ea), de exemplu: Doar o fâșie îngustă, de trei sute de brazi, de pământ fertil este proprietatea cazacilor. (L.T.)

Adăugiri omogene

Adăugările omogene se referă la același cuvânt, sunt în aceeași relație cu acesta și au forma aceluiași caz: În acea seară, Alexander Blok a notat în jurnalul său acest fum, aceste culori (Nab.); Aproape că nu era unde să se ascundă de ploaie și vânt (Sim.).

Notă

Adăugările omogene pot fi exprimate și la infinitiv: S-a ordonat să vină la timp la examen și să se prezinte la grupă.

Circumstanțele omogene

1. Circumstanțele omogene, care dezvăluie aceeași dependență sintactică, de regulă, sunt unite prin același sens (timp, loc, cauză, mod de acțiune etc.):

Trebuie să fie din acest aer străin, din străzile moarte și din umezeala ploii, am simțit o singurătate completă (Paust.) - trei circumstanțe ale motivului

Vorbirea lui curgea greu, dar liber (M. G.) – două împrejurări ale modului de acțiune; Aproximativ o duzină de cuști minuscule de lemn atârnau între ferestre și de-a lungul pereților... (T.) - două împrejurări ale locului.

2. Cu toate acestea, uneori este posibilă unirea și împrejurările diferite, sub rezerva generalizării sensului cuvintelor combinate: Undeva, odată ce am auzit aceste cuvinte, De ce și de ce am nevoie să fiu aici? În acest caz, ele nu sunt omogene, deși prezintă o legătură de coordonare.

3. Circumstanțele pot da o asociere semantică destul de complexă: În cea mai liniștită iarnă, într-un zori stacojiu de seară, prevezi primăvara luminii (Prishv.).

4. Circumstanțele omogene pot fi atât morfologizate, cât și proiectate în moduri diferite: inima a început să-mi bată tare și repede (Paust.); Frunzele copacilor tremurau de acest râs sau de faptul că vântul tot năvălea prin grădină (M. G.); ... a explicat doamna cu glas liniştit şi fără să ridice ochii (M. G.); Makar a tras ușa asupra lui la timp și fără prea mult efort (Shol.).

Sindicate cu membri omogene

După cum sa menționat deja, conexiunea cu membrii omogene ai propoziției poate fi fără uniune (atunci singura modalitate de conectare este intonația) și aliată. În acest din urmă caz, acest rol este jucat de un grup de conjuncții coordonatoare. Ce anume?

1. Sindicate de legătură: și, da (în sensul „și”), nici ... nici. Unire și poate fi unică și repetitivă.

O singură unire arată că enumerarea este exhaustivă și seria de membri omogene este completă,

De exemplu: afară s-au auzit țipete, lătrat și urlete (Ars.).

Repetarea unirii și înaintea fiecărui membru omogen al propoziției face seria incompletă și accentuează intonația enumerativă.

De exemplu: Și praștia, și săgeata și pumnalul viclean îl cruță pe câștigător de ani de zile (P.).

Funcția de conectare a uniunilor cu membri omogene

1. 1. Unirea și poate lega membri omogene în perechi, de exemplu: Au venit împreună: val și piatră, poezie și proză, gheață și foc nu sunt atât de diferite între ele (P.).
2. 2. Unirea care se repetă nu este nici ... și nici folosită în propoziții negative, acționând ca o uniune și, de exemplu: În spatele ploii nu se vedeau nici marea, nici cerul (M. G.).
3. 3. Unirea da (în sensul „și”) este folosită în principal în vorbirea colocvială, iar utilizarea ei în opere de artă conferă vorbirii o colorare stilistică de limba vernaculară. NR: Și Vaska ascultă și mănâncă (Kr.); Deschide fereastra și stai lângă mine (P.).

2. Sindicate opuse cu membri omogene

1. Uniri opuse: a, dar, da (în sensul „dar”), totuși, pe de altă parte etc. Unirea a arată că în locul unor obiecte, semne, acțiuni se stabilesc altele, adică. că un concept este afirmat și altul este negat.

de exemplu: Tit a făcut faimă, dar nu a luminat marea (Kr.).

În absența negației, uniunea a indică opoziție,

De exemplu: Câinele latră la curajos, dar îl mușcă pe laș (ultimul).

2. Unirea insa introduce o nuanta de restrictie, de exemplu: Pe malul drept (L.T.) sunt situate sate linistite, dar tot nelinistite.

3. Da, uniunea introduce o conotație colocvială, de exemplu: Cine este nobil și puternic, dar nu inteligent, e atât de rău dacă are o inimă bună (Kr.)

4. Opoziţia este subliniată de sindicate însă şi pe de altă parte, de exemplu: am ezitat puţin, dar m-am aşezat (T.); Ei [cântăreții] sfâșie puțin, dar nu iau în gură lucruri amețitoare (Kr.) (ultima unire are sensul de „înlocuire”).

Notă

O uniune de legătură cu mai multe valori poate acționa ca o uniune opusă și, de exemplu: am vrut să călătoresc în întreaga lume și nu am călătorit în jur de o sută (Gr.).

3. Separarea sindicatelor cu membri omogene

Separarea uniunilor: sau, sau, dacă... dacă, atunci... atunci, nu că... nu că, etc. și excluderea sau înlocuirea reciprocă

1. 1. De exemplu: Uneori, ochii lui Oblomov erau plini de o expresie de oboseală sau de plictiseală (Gonch.).
2. 2. Unirea fie cu același sens (de obicei repetat) este colocvială, de exemplu: Gavrila a hotărât că mutul fie a fugit, fie s-a înecat cu câinele său (T.)
3. 3 .. O unire repetată atunci... indică apoi o alternanță de fenomene, de exemplu: Stelele fie au clipit cu o lumină slabă, apoi au dispărut (T.).
4. 4. Unirea care se repetă dacă ... dacă are un înțeles enumerativ separator, de exemplu: dacă este gușă, fie că este hering, casted, king pin sau ceva mai scump - totul la Polikey Ilici și-a găsit un loc pentru sine (L.T.).
5. 5. Alianțe repetate fie... nu asta, fie... fie indică incertitudinea impresiei sau dificultatea de a alege, de exemplu: Nu este lene în inimă, nu tandrețe (T.)

4. Uniuni gradaționale cu membri omogene

Uniuni gradaționale ca... și, nu ca... ca, nu numai... dar (a) și, nu atât: cât, cât: atât, deși... dar, dacă nu... atunci ele exprimă valoarea întăririi sau slăbirii semnificației unuia dintre membrii unei serii omogene, de aceea ele există întotdeauna ca fiind compuse.

De exemplu: 1. Toate ferestrele, atât în ​​casa conacului, cât și în cea a oamenilor, sunt larg deschise (S.-Shch.);

2. Vederea unui râu mare trezit nu este doar maiestuoasă, ci și o priveliște teribilă și uimitoare (Ax.). În același timp, virgula nu se pune înaintea primei părți a dublei uniuni (într-o propoziție).

Notă

Pentru a evita erorile gramaticale, atunci când se folosesc uniuni duble, trebuie folosită virgulă.

Prepoziții cu membri omogene

1. 1. Prepozițiile pot fi repetate în fața tuturor membrilor omogene, de exemplu: Moartea cutreieră câmpii, de-a lungul șanțurilor, de-a lungul înălțimilor munților... (Kr.).
2. 2. Este posibil să omiteți prepoziții identice, dar nu pot fi omise prepoziții diferite; cf .: Pe bărci cu aburi, pe trenuri, pe mașini, au călătorit mult ... (Semușkin).
3. 3. Cu membri omogenei larg răspândiți, prepoziția se repetă de obicei, de exemplu: De un an încoace, Pavel Korchagin se grăbește prin țara cu pedigree pe o căruță, pe un limber de pistol, pe un cal gri cu urechea tăiată (N . Ostr.).
4. 4. Nu puteți omite prepoziția dacă membrii omogenei sunt legați prin sindicate repetate, de exemplu: Fermele colective au cunoscut încă un deficit mare de mașini, și de taxe și de inventar... (Laptev).
5. 5. Nici prepoziţia nu este omisă dacă membrii omogenei sunt legaţi prin uniuni comparative duble, de exemplu: Siberia are multe trăsături atât în ​​natură, cât şi în moravurile umane (Gonch.).
6. 6. În prezența unei uniri opuse, prepoziția se repetă de obicei, de exemplu: Ei judecă nu după cuvinte, ci după fapte (ultim).
7. 7. În prezenţa unei uniuni dezbinătoare, prepoziţia poate fi omisă sau repetată; cf .: Numai cei care nu au putut pleca din cauza bolii sau a slăbiciunii nu au putut fi duși de această mișcare generală... (M.-S.).

Cuvinte generalizante si membri omogene

• 1. Adesea, cu un număr de membri omogene ai unei propoziții, există un cuvânt generalizator, i.e. un cuvânt care este același membru al propoziției cu membrii omogene ai propoziției și acționează ca o desemnare mai generală a conceptelor exprimate de membrii omogenei. (Toată lumea a venit în sala de adunări: profesori, elevi, părinți.)
• 2. Pot exista și relații semantice între întregul și partea dintre cuvântul generalizator și membrii omogenei, de exemplu: Dar parcă văd acest tablou în fața mea: țărmuri liniștite, un drum lunar care se lărgește direct de la mine la șlepuri. a podului de pontoane și umbre lungi ale oamenilor care alergau pe pod ( Kav.).
• 3. Membrii omogene precizează conținutul conceptului exprimat de cuvântul generalizator, prin urmare, gramatical acţionează ca cuvinte clarificatoare în raport cu cuvântul generalizator. Între ultimii și omogenei se stabilește o legătură explicativă, care își găsește expresia în prezența sau în posibilitatea inserării de cuvinte și anume, de exemplu, cumva. De exemplu: Întreaga moșie a lui Chertopkhanov a fost formată din patru cabane din lemn de diferite dimensiuni, și anume: dintr-o anexă, un grajd, un hambar, o baie.
• 4. În scopul întăririi, înaintea cuvântului generalizator se pune unul dintre cuvintele rezumative: într-un cuvânt, într-un cuvânt etc., de exemplu: Linguri, furculițe, castroane - într-un cuvânt, tot ce era nevoie pe un drumeția a fost ambalată în rucsacuri.
• 5. Membrii omogene sunt de acord în cazul în care un cuvânt generalizant, de exemplu: Kashtanka a împărțit întreaga omenire în două părți foarte inegale: în proprietari și clienți (cap.).