Consiliul profesoral de instalații:
„An nou școlar fericit! »
Pregătit și condus:
șeful M.V. Zakaluzhnaya
profesor superior G.N. Eshtokin
Artă. Sovietică, 2017
Ţintă: Coordonarea activităților personalului didactic în noul an universitar 2017-2018.
Sarcini:
Oferiți o evaluare a activității sanitare de vară.
Aproba modificări în programul educațional principal al instituției, planul de lucru pentru anul universitar 2017-2018, programul activităților educaționale, programul de lucru al cadrelor didactice.
Discutați problemele organizării activităților instituției de învățământ preșcolar pentru noul an universitar.
Pentru a inspira personalul didactic pentru munca activă, creativă.
Forma: intalnire de afaceri.
Agendă:
I. Introducere. Organizarea timpului. Cuvânt de deschidere de către directorul, educatorul superior (felicitari pentru noul an universitar, comunicarea scopurilor și obiectivelor consiliului profesoral, comunicarea agendei) II. Parte principală. |
Ziua de sărbătoare a cunoașterii: istorie, tradiții, semnificație (șeful M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza activității sanitare de vară a instituției de învățământ preșcolar. (profesor superior G.N. Eshtokina) |
Sarcini pentru noul an universitar și plan de lucru pentru anul universitar 2017-2018. (Profesor superior G.N. Eshtokina) Aprobarea modificărilor în programul educațional principal al învățământului preșcolar MDOBU Nr.26 pentru anul universitar 2017-2018. G. Aprobarea planului anual de lucru al PEI Aprobarea ciclogramei activităților educaționale Aprobarea programului de activități educaționale Programul de lucru al lucrătorilor pedagogi din instituțiile de învățământ preșcolar Aprobarea termenelor limită pentru redactarea planurilor calendaristice Despre continuarea lucrărilor pe platforma de inovare Chestionar expres pentru a identifica dorința profesorilor de autodezvoltare |
III. Partea finală. Dezvoltarea hotărârii consiliului profesoral Ultimul cuvânt Reflecţie |
1. Salut. Felicitări.
Profesor senior:
Dragi colegi! Sunt foarte bucuros să vă întâmpin cu toată forța la primul consiliu al profesorilor. Și, de asemenea, permiteți-mi să vă felicit pentru începutul unui nou an universitar, interesant și fructuos!
Lasă elevii să te iubească
Lasă-i să aprecieze, să înțeleagă autoritățile,
Vă doresc sănătate, fericire,
Mână prietenoasă de încredere.
Lasă-ți simțul umorului
predomină printre altele.
Și lăsați strălucirea ochilor copiilor
Te însoțește peste tot!
Consiliul Pedagogic este un loc în care fiecare membru al echipei are dreptul de a fi audiat, unde se rezolvă împreună problemele comune, se lansează noi angajamente și se sintetizează rezultatele muncii deja depuse de cadrele didactice. Consiliul profesoral de astăzi se va desfășura sub forma unei întâlniri de afaceri, în cadrul căreia vom discuta rezultatele activității recreative de vară, vom face cunoștință cu evenimentele și documentele care coordonează activitățile instituției noastre de învățământ preșcolar în noul an universitar și sperăm să inspire personalul didactic la muncă activă, creativă. Pentru a păstra procesele-verbale ale ședințelor consiliilor pedagogice ale instituției noastre de învățământ preșcolar pentru noul an universitar, este necesară selectarea unui secretar. Care vor fi propunerile?
1. Ziua Cunoașterii de Sărbători: istorie, tradiții, semnificație. (Șeful M.V. Zakaluzhnaya)
1. Analiza muncii de vară - recreative (educator superior G.N. Eshtokina)
Raport analitic privind rezultatele activității de vară în domeniul sănătății în MDOBU nr. 26 „Vasilek” în 2017
Lucrările de sănătate de vară au fost efectuate în MDOBU nr. 26 „Vasilek” din satul Sovetskaya, conform planului aprobat la ședința Consiliului Pedagogic nr. 5 din 30 mai. 2017.
În perioada verii, au existat 4 grupe de vârstă.
Proiectul de activități recreative de vară a fost dezvoltat pe baza cerințelor statului federal (FSES) la structura principalului program educațional general al educației preșcolare.
Programul evenimentelor a fost construit pe un principiu tematic complex în cadrul integrării zonelor educaționale.
Principalele domenii de lucru cu copiii vara în MDOBU nr. 26 „Vasilek”.
O organizare competentă a activităților recreative de vară într-o instituție de învățământ preșcolar, care să acopere toți participanții la procesul educațional, oferă oportunități ample de consolidare a sănătății fizice și psihice a elevilor, dezvoltarea interesului cognitiv al acestora, precum și creșterea competenței informaționale a părinților în organizare. vacanțele de vară pentru copii.
Ţintă:
· combina eforturile adulților (angajații MDOBU și părinții elevilor) pentru a crea cele mai eficiente condiții care să contribuie la îmbunătățirea corpului copilului vara, precum și la dezvoltarea emoțională, personală, cognitivă.
În perioada de raportare, activitățile cadrelor didactice au avut ca scop rezolvarea următoarelor sarcini:
1. Crearea condițiilor pentru întărirea sănătății și dezvoltării fizice a copiilor, creșterea eficacității măsurilor de întărire, îmbunătățirea unei abordări diferențiate individuale a educației fizice.
2. Asigurați condiții pentru protejarea vieții și sănătății copiilor, prevenind rănile.
3. Promovați formarea de obiceiuri pentru un stil de viață sănătos și abilități de comportament sigur.
4. Să dezvolte curiozitatea, activitatea cognitivă și creativă prin includerea preșcolarilor în activități elementare de căutare, vizuale, motorii și muzicale.
Pentru a asigura eficiența activității instituției de învățământ preșcolar, împreună cu părinții elevilor pe timpul verii, a fost îmbunătățit teritoriul instituției de învățământ preșcolar: au fost amenajate spații pentru grupuri, vopsit forme mici și garduri. Pentru a crește nivelul de conștientizare al părinților, s-au purtat consultări și conversații individuale pe toate problemele pe care le au părinții. Pe site-ul instituției de învățământ preșcolar au fost postate reportaje foto cu privire la activitățile din cadrul activității recreative de vară.
O atenție deosebită a fost acordată regimului de alimentație și băutură al elevilor vara. Alimentatia a fost echilibrata, tinand cont de respectarea normelor de consum alimentar si a continutului caloric. Carnea, peștele, produsele lactate au fost incluse în cantități suficiente în meniu. Mesele erau organizate în cadrul normei
Au fost monitorizate periodic igiena alimentației în grup, estetica cateringului.
Pentru a obține un efect de îmbunătățire a sănătății în perioada de vară, regimul zilnic prevedea șederea maximă a copiilor la aer curat, ținând cont de distribuția uniformă a activității fizice în prima și a doua jumătate a zilei, precum și de regim de temperatură. Una dintre componentele unei rutine zilnice construite rațional au fost plimbările în aer liber, care sporesc activitatea motrică a copiilor prin includerea exercițiilor de alergare, folosirea de jocuri în aer liber de diverse activități, curse de ștafetă, elemente de jocuri sportive, tururi pe jos și excursii.
În timpul verii, administrația instituției de învățământ preșcolar a exercitat controlul operațional asupra îndeplinirii cerințelor SanPiN, organizarea culturii fizice și a muncii de sănătate (primire de dimineață, exerciții de dimineață, exerciții după somn, călire, ore de educație fizică, vacanțe, divertisment).
Ca parte a implementării planului, au avut loc multe evenimente interesante. Următoarele evenimente au fost foarte interesante, cu o bună ascensiune emoțională: festivalul muzical și sportiv „Trăiască copii pe toată planeta”, „Abecedar muzical”, „Iepure - designer de modă”, „La revedere vară”. Festivalul sportiv „Prieteni de nedespărțit adulți și copii”, divertisment sportiv „Început vesel”, divertisment de gară „Semnele rutiere sunt prietenii noștri, nu poți trăi fără ele”, unde copiii și-au amintit regulile de pe drumuri.
Toate verandele de mers pe jos au fost decorate până la începutul verii, toate grupurile, dacă este posibil, au completat zonele de mers cu forme mici pentru jocuri și elemente de design peisagistic.
Ca muncă parțial neîndeplinită, aș dori să remarc colțul sportiv insuficient amenajat al instituției de învățământ preșcolar, pentru a continua lucrările la dotarea zonelor de plimbare. Pentru a crea condiții favorabile pentru următoarea perioadă de recreere estivală, administrația instituției de învățământ preșcolar are în vedere actualizarea gardului teritorial, refacerea pavajului asfaltat și realizarea unui teren de fotbal și volei.
2. Joc interactiv „Profesor – ce este el?”
Materiale și echipamente: creioane sau pixuri pentru toți cei prezenți, pliante cu litere (cuvântul „Educator” tăiat în litere separate)
Scop: Creșterea stimei de sine a profesorilor, motivația pentru muncă.
Toți participanții primesc o bucată de hârtie și un pix și notează toate definițiile pentru cuvântul „Educator” cu o anumită literă, de exemplu, „B” - bine maniere, politicos, „O” - educat, sociabil etc.
Apoi, unul câte unul, și-au citit toate definițiile.
1. Sarcini pentru noul an universitar și plan de lucru pentru anul universitar 2017-2018. (Profesor superior G.N. Eshtokina)
Primul document cu care ne vom familiariza la o ședință a consiliului nostru pedagogic este „Planul anual de lucru al instituției de învățământ preșcolar pentru anul universitar 2017-2018”
SARCINI plan anual pentru noul an universitar:
1. Îmbunătățirea sistemului de cultură fizică și a muncii de îmbunătățire a sănătății privind formarea deprinderilor unui stil de viață sănătos, introducerea tehnologiilor de salvare a sănătății în practica profesorilor, îmbunătățirea interacțiunii dintre MDOBU și familie în problemele de îmbunătățire a sănătății copiilor .
Viața în secolul XXI ne pune multe probleme noi, printre care cea mai urgentă este problema menținerii sănătății, cultivarea obiceiului unui stil de viață sănătos. Sarcinile de menținere și promovare a sănătății sunt reflectate în documentele juridice ale societății moderne: Legea Federației Ruse: „Cu privire la educația în Federația Rusă”, SanPiN 2.4.1.3049-13, „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a Populația Federației Ruse”, Decretul Președintelui Rusiei măsuri pentru asigurarea sănătății publice în Federația Rusă”, „Convenția cu privire la drepturile copilului”, etc.
Cultura fizica si munca de sanatate in institutia de invatamant prescolar este o lucrare intenționată și sistematică planificată a întregului personal al unei instituții de învățământ, concepută pentru o perioadă lungă de timp, care se bazează pe secțiunea domeniului educațional „Dezvoltarea fizică”, un program educațional general exemplar al învățământului preșcolar „De la naștere până la școală”. ", ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.
Scopul culturii fizice și al activității de sănătate în instituțiile de învățământ preșcolar– păstrarea și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor, îmbunătățirea dezvoltării lor fizice, introducerea într-un stil de viață sănătos.
Principalele sarcini de cultură fizică și recreere funcționează în instituțiile de învățământ preșcolar
Protecția și promovarea sănătății copiilor
Formarea abilităților și abilităților motrice vitale ale copilului, ținând cont de caracteristicile sale individuale. Dezvoltarea calităților fizice
Crearea condițiilor pentru realizarea nevoilor copiilor în activitate fizică
Creșterea nevoii unui stil de viață sănătos
Asigurarea bunăstării fizice și psihice
Este necesar să începem rezolvarea acestor probleme încă de la naștere. Se știe că vârsta preșcolară este decisivă în dezvoltarea sănătății fizice și psihice. La această vârstă este important să se formeze la copii cunoștințele și aptitudinile unui stil de viață sănătos, nevoia de educație fizică sistematică și sport. Munca profesorului trece prin toate activitățile conducătoare ale instituției de învățământ preșcolar - momente de regim, jocuri, activități educative directe, interacțiune cu familia.
Pentru a rezolva sarcina în 2017 - 2018, sunt planificate următoarele activități.
SEPTEMBRIE
Competiții sportive de toamnă (instructor de educație fizică, profesori);
OCTOMBRIE
Sala de curs „Umplerea RPPS în conformitate cu zona educațională „Dezvoltare fizică” (educator superior)
Evaluarea starii de sanatate si a dezvoltarii fizice (asistenta sefa, instructor in FIZIC)
Control tematic „Organizarea activității de cultură fizică și economii de sănătate, ținând cont de DO GEF”
Excursie la stadionul de sport al școlii.
NOIEMBRIE
Vizualizare deschisă a gimnasticii de trezire și a metodei de întărire (vizitare reciprocă)
Vizionare deschisă „Pregătirea și desfășurarea OOD în cultura fizică” (instructor de educație fizică Nosenko E.I.)
Ora pedagogică „Colț de sport în grup și pe șantier” (educator superior)
Întrebarea părinților „Atitudinea părinților față de formarea unui stil de viață sănătos”
Realizarea de agitație vizuală „Sănătate pe farfurie” (toți profesorii)
Consiliul Pedagogic nr. 2 „Utilizarea tehnologiilor pentru formarea intenționată a atitudinii valorice a copiilor față de sănătate și un stil de viață sănătos”
DECEMBRIE
Realizarea de informații vizuale în colțuri pentru părinți
„Cum să organizezi un weekend cu un copil”, „Jocuri de iarnă și divertisment”
„Cum să te protejezi de o răceală”
IANUARIE
Sărbători pentru sporturi de iarnă (instructor de educație fizică Nosenko E.I.)
Competiții sportive între elevii clasei I și copiii grupei pregătitoare (instructor de educație fizică, profesor de educație fizică)
FEBRUARIE
Revizuirea sistemului și a cântecelor pentru Ziua Apărătorului Patriei "(instructor de educație fizică)
Expoziție de ziare de grup „Tatii noștri curajoși” (toți profesorii)
Crearea de agitație vizuală „Familia ta crește un viitor bărbat”
„Pentru ca fata Olya să nu crească din băiatul Kolya”
„Luăm un exemplu de la tata” (educatori)
Spectacol de divertisment „Ca un tată!” (director muzical, instructor de educație fizică)
MARTIE
Consultare „Mediul de dezvoltare a subiectelor ca mijloc de salvare a sănătății în conformitate cu standardul educațional de stat federal”
APRILIE
7 aprilie „Ziua Mondială a Sănătății” Agrement sportiv „Pentru sănătatea întregii familii” (toate grupele, instructor educație fizică)
Consultație „Perspective de dezvoltare și întărire a copiilor pentru perioada de recuperare de vară” (asistentă, instructor la FIZIC)
Fișe de informare „Rutina zilnică pentru părinți, viitori elevi de clasa I” (educatori)
2. Să activeze activitatea cognitivă la copiii preșcolari prin introducerea copiilor în arta verbală: dezvoltarea percepției artistice, a gustului estetic și formarea interesului pentru ficțiune.
Un rol important în creșterea și educația preșcolară a copiilor revine ficțiunii pentru copii. Echipa noastră lucrează într-un mod inovator din 2016. Tema platformei municipale de inovare este „Introducerea copiilor preșcolari în lumea cărții, ridicarea interesului pentru percepția ficțiunii pentru copii în contextul cooperării dintre o instituție preșcolară, societate și familie”. Noi, alegând această direcție, am fost înclinați să credem că în epoca noastră a tehnologiei informației, rolul cărții s-a schimbat, dragostea pentru lectură a început să scadă. Deja la vârsta preșcolară, copiii preferă alte surse de informare cărților: televiziunea, produsele video, computerele. Drept urmare, lecturii de ficțiune nu i se acordă atenția cuvenită. Prin urmare, majoritatea școlarilor moderni nu le place și nu vor să citească. Continuând să lucrăm în această direcție, pentru anul universitar 2017-2018 sunt planificate următoarele:
SEPTEMBRIE
Teatru de păpuși „Napi de toamnă” (director muzical, profesori grupe de juniori I și II)
- „Pe drumurile basmelor” (director muzical, profesori ai grupelor senior și mijlocii)
OCTOMBRIE
Spectacol de teatru bazat pe basm de A.S. Pușkin cu participarea Casei Centrale a Artiștilor.
NOIEMBRIE
Vizită la biblioteca „Opere ale lui K.I. Chukovsky"
DECEMBRIE
Studierea experienței instituțiilor preșcolare pe tema: „Formarea atitudinii valorice a copiilor față de carte, dezvoltarea interesului pentru percepția ficțiunii pentru copii” (educator superior)
Masă rotundă „Utilizarea tehnologiilor inovatoare în dezvoltarea vorbirii copiilor” (toți profesorii)
Expoziție de artă de familie „Povestea Anului Nou”
Control tematic „Crearea condițiilor pentru inițierea copiilor în lectura ficțiunii” (educator superior)
Excursie la biblioteca școlii (bibliotecara Evseeva K.Yu., profesorii grupului pregătitor)
Întâlniri de grup cu părinți
IANUARIE
Consiliul Profesoral Nr.3 „Activarea interesului copiilor pentru ficțiune prin familiarizarea cu arta verbală, dezvoltarea percepției artistice, a gustului estetic în ei”
Participarea la cursuri de dezvoltare a vorbirii (toți profesorii)
Vizită reciprocă „Organizarea și desfășurarea jocurilor de rol în momente sensibile” (toți profesorii)
MARTIE
Vizitarea bibliotecii (grupuri medii și seniori)
3. Aprofundarea lucrării de educație morală și patriotică a copiilor prin familiarizarea cu istoria și cultura țării lor natale. Este morală educarea preșcolarilor, dezvoltând o atitudine amabilă, grijulie față de natură și de oameni, de țara lor, de oameni, prin implementarea de proiecte folosind materiale din componenta regională.
Relevanța educației patriotice a preșcolarilor constă în faptul că, recent, insuflarea unui sentiment de patriotism devine din ce în ce mai importantă în societate și devine o sarcină de importanță națională.
Sarcina profesorilor și părinților este să trezească cât mai curând posibil dragostea pentru țara natală într-o persoană în creștere, de la primii pași pentru a forma la copii trăsături de caracter care să-l ajute să devină o persoană și un cetățean al societății; a cultiva dragostea și respectul pentru casa, grădinița, strada natală, orașul; un sentiment de mândrie pentru realizările țării, dragoste și respect pentru armată, mândrie pentru curajul soldaților; să dezvolte interesul pentru fenomenele vieţii sociale accesibile copilului.
Pentru această sarcină sunt planificate următoarele activități:
SEPTEMBRIE
Spectacol festiv de dimineață „Ziua cunoașterii” (director muzical, profesori)
Realizarea unei expoziții de fotografii pentru ziua preșcolarului „Profesoara mea preferată!”
Concert festiv „Educator – cât de mult în acest cuvânt!” (director muzical)
Colaj foto „Te iubesc, satul meu!”
OCTOMBRIE
Expoziție de desene pentru copii „O iubesc foarte mult pe bunica mea!” pentru ziua bătrânilor
NOIEMBRIE
Expoziție foto de Ziua Mamei „Priviți-vă în ochii mamei” (toate profesorii)
Întâlnire în salonul video „Mama mea este cea mai bună!” (toți profesorii)
DECEMBRIE
Pregătire pentru atelierul expozițional al lui Moș Crăciun (toți profesorii)
IANUARIE
Masă rotundă „Identificarea experienței în creare
proiecte comune cu familia privind educația morală și patriotică” (educator superior)
Chestionarea părinților „Condițiile create în instituția de învățământ preșcolar pentru formarea sentimentelor morale ale copiilor”
Realizarea unui lapbook: „Trăim în Kuban” (profesorii din grupele senior și mijlocii)
Întâlniri de grup cu părinți (profesori)
FEBRUARIE
Vacanta muzicala si de divertisment "Maslenitsa"
(mana muzicala)
Consultație „Valorile familiei în creșterea copiilor de 3-7 ani” (profesor Lesoulova M.S.)
Briefing pe tema „Organizarea muncii privind educația morală și patriotică a copiilor” (educator superior)
Masă rotundă „Interacțiunea specialiștilor și educatorilor în procesul educației morale și patriotice în instituțiile de învățământ preșcolar”
Control tematic „Nivelul de formare a calităților morale și patriotice”
MARTIE
Consiliul Profesoral Nr.4 „Organizarea lucrărilor privind educația morală și patriotică a copiilor preșcolari într-o instituție de învățământ preșcolar”
Revista-concurs de colțuri pe educația morală și patriotică
Expoziție de lucrări creative ale copiilor împreună cu părinții pe tema „Țara iubită și natală – nu ești mai frumoasă!” (toți profesorii)
Elaborarea broșurilor pentru părinți „Tradiții de familie” (educatori)
Consultații pentru părinți „Formarea calităților personale ale copilului cu ajutorul familiei” (profesori din grupa a 2-a junior), „Reguli de viață” (profesori din grupa mijlocie), „Microclimatul modern și impactul acestuia asupra educației umane. sentimente la un copil" (profesorii grupului de seniori)
APRILIE
Săptămâna cosmonauticii. Expoziție de lucrări pentru copii de activitate artistică și productivă „Drumul către spațiu” (toate grupurile)
Expoziție „Ou scump pentru ziua de Paște”
Expoziție comună de desene ale elevilor de clasa I și ale copiilor din grupa pregătitoare „Desenez o școală”
Proiect patriotic „Mulțumesc bunicule pentru victorie!” (director muzical, educatori)
Exercițiul „Suntem la fel”
Participantul care aruncă mingea altuia trebuie să numească calitatea psihologică care îl unește cu persoana căreia îi aruncă mingea. În același timp, își începe fraza cu cuvintele: „Cred că suntem uniți de...”, și numește această calitate, de exemplu: „Tu și eu suntem la fel de sociabili”; „Cred că amândoi avem tendința de a fi puțin obscen.” Cel care primește mingea răspunde: „Sunt de acord”, dacă chiar este de acord, sau: „Mă voi gândi”, dacă nu este de acord. Cel căruia a lovit mingea continuă exercițiul, pasând mingea altcuiva și așa mai departe până când toată lumea primește mingea.
PROGRAM EDUCAȚIONAL
În vederea coordonării activităților instituției de învățământ preșcolar în anul universitar următor, consiliul profesoral de instalații aprobă în mod tradițional o listă de documente care reglementează organizarea procesului de învățământ și educație în instituția de învățământ preșcolar. Ne-am familiarizat cu planul anual pentru 2017-2018. Următorul document cu care vreau să vă fac cunoștință este Programul Educațional Principal al MDOBU Nr.26, elaborat pe baza unui program educațional general exemplar pentru învățământul preșcolar „De la Naștere la școală” / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: SINTEZĂ MOZAIC, 2015.
Programul este format din două părți: o parte obligatorie și o parte formată din participanții la relațiile educaționale (profesori, elevi și părinți) și are următoarea structură:
SECȚIUNEA ȚINTĂ A PROGRAMULUI
Scopurile si obiectivele implementarii
Principii și abordări ale formării programului
Principii:
Sprijin pentru diversitatea copilăriei; păstrarea unicității și valorii intrinseci a copilăriei ca etapă importantă în dezvoltarea generală a unei persoane;
Dezvoltarea personală și natura umanistă a interacțiunii dintre adulți și copii;
Respect pentru personalitatea copilului;
Ținând cont de nevoile individuale ale copilului legate de situația sa de viață și starea de sănătate;
Viața deplină de către copilul în toate etapele copilăriei (sugar, vârstă fragedă și preșcolară), îmbogățirea (amplificarea) dezvoltării copilului;
Construirea de activități educaționale pe baza caracteristicilor individuale ale fiecărui copil, în care copilul însuși devine activ în alegerea conținutului educației sale, devine subiect de educație;
Asistență și cooperare a copiilor și adulților, recunoașterea copilului ca participant (subiect) cu drepturi depline al relațiilor educaționale;
Sprijin pentru inițiativa copiilor în diverse activități;
Cooperarea unei organizații educaționale cu o familie;
Introducerea copiilor în normele socio-culturale, tradițiile familiei, societății și statului;
Formarea intereselor cognitive și a acțiunilor cognitive ale copilului în diverse activități;
Adecvarea vârstei învățământului preșcolar (corespondența condițiilor, cerințelor, metodelor cu vârsta și caracteristicile de dezvoltare);
Contabilizarea situației etno-culturale a dezvoltării copiilor.
Abordari:
- abordare centrată pe persoană
Abordarea activității
Abordare axiologică (valorică).
Abordarea competențelor
Abordare dialogică (polisubiectivă).
Abordarea sistemelor
Abordarea de mediu
Abordarea problemei
Abordare culturală
Rezultatele planificate ale dezvoltării Programului
- Ținte
Activități educaționale în conformitate cu direcțiile de dezvoltare a copilului (în cinci domenii educaționale)
Forme, modalități, metode și mijloace de implementare a Programului
Componenta regionala
Componentele educației morale și patriotice a copiilor preșcolari într-o organizație educațională
Integrarea componentei regionale
în domeniile educaţionale ale programului educaţional principal
Caracteristicile activităților educaționale de diferite tipuri
și practicile culturale
Modalități și direcții de sprijinire a inițiativei copiilor
Caracteristici ale interacțiunii personalului didactic cu familiile elevilor în implementarea Programului
Forme de cooperare ale unei organizații educaționale preșcolare
SECȚIA ORGANIZARE
Descrierea logisticii Programului
Furnizarea de materiale didactice și suporturi didactice
Programa
Regimul zilnic
Modul adaptativ de ședere a copilului
Regimul de carantină
Structura anului universitar
Modelul calendarului anual de antrenament
Model de activitate educaţională organizată în grupe de orientare generală spre dezvoltare
Programa de bază a activităților educaționale
Model cu modul motor
Aproximativ complex - planificare tematică
Descrierea mediului de dezvoltare a subiectului
Model de activitate educațională organizată
„Improvizații muzicale pe tema integrării”
Scot un cartonaș cu o anumită „Zona educațională” și o temă, iar în 3 minute echipa selectează cât mai multe fragmente muzicale din melodii pe tema acestei zone. Câștigă echipa care a oferit publicului și juriului cel mai mare număr de fragmente muzicale.
5. Chestionar expres pentru a identifica dorința profesorilor de autodezvoltare
Pentru ca noi să facem față cu succes îndeplinirii sarcinilor planificate, este necesar să ne îmbunătățim constant abilitățile pedagogice. Competența profesională a unui profesor depinde de diverse trăsături de personalitate. Creșterea competenței și a profesionalismului unui profesor este o condiție necesară pentru îmbunătățirea atât a calității procesului pedagogic, cât și a calității învățământului preșcolar în general. Vă sugerez să efectuați un chestionar expres pentru a identifica pregătirea profesorului pentru auto-dezvoltare.
DIFERIT
Certificare
Diagnosticare, programe de lucru
Ajutor „Pregătirea grupurilor pentru noul an universitar”
PMPK
Rezultatele perioadei de adaptare a copiilor (profesor Tulupova N.V.)
Rezultatele diagnosticelor pedagogice (toți profesorii)
Dezvoltarea rutelor de dezvoltare individuale (toți profesorii)
Rezultate intermediare privind implementarea programelor individuale de dezvoltare a copiilor
Rapoarte ale educatorilor asupra muncii
Analiza morbidității timp de jumătate de an
Nivelul de pregătire al copiilor din grupa pregătitoare pentru școală;
Analiza dezvoltării, frecvenței și morbidității copilului;
Concluzii și rezerve pentru îmbunătățirea eficienței lucrărilor pe această temă.
Dezvoltarea hotărârii consiliului profesoral
Îmi propun să finalizăm munca consiliului nostru pedagogic prin luarea de decizii. Cuvântul pentru citirea proiectului de hotărâre se acordă lui G.N. Eshtokina.
1. Munca pentru perioada recreativă de vară este recunoscută ca satisfăcătoare. Realizați un reportaj foto al evenimentelor din vară. (Termen limită până la 20.09.2017, profesori responsabili)
2. Aproba programul educațional principal al instituției de învățământ preșcolar, programul activităților educaționale, programul de lucru al cadrelor didactice pentru anul universitar 2017-2018. an. (Șeful M.V. Zakaluzhnaya)
3. Aduceți documentația de lucru în conformitate cu documentele aprobate. (Scade până la 30.09.2017)
4. Adoptă planul anual de lucru al instituției de învățământ preșcolar pentru anii 2017-2018. an. (Pe parcursul anului, toate cadrele didactice de la preșcolară)
Care vor fi opiniile cu privire la proiectul de decizie? Care vor fi modificările și propunerile? S-a făcut o propunere de adoptare a unui proiect de decizie ca bază. Votam.
Ultimul cuvânt
Spune cuvântul „Bine făcut!”
1 - încet, 2 - tare, 3 - blând, 4 - surprins, 5 - ironic, 6 - entuziast, 7 - afectuos, 8 - exigent.
Bun! Ești grozav!
Descarca:
Parte introductivă. Organizarea timpului. Discurs introductiv de către șef, educator superior (felicitari pentru noul an universitar, comunicarea scopurilor și obiectivelor consiliului profesoral, comunicarea agendei) Partea principală. Ziua de sărbătoare a cunoașterii: istorie, tradiții, sens (șeful M.V. Zakalyuzhnaya) Analiza activității recreative de vară a instituției de învățământ preșcolar. (profesor superior G.N. Eshtokina) Sarcini pentru noul an universitar și plan de lucru pentru anul universitar 2017-2018. (Educator superior G.N. Eshtokina) - Familiarizarea cu structura principalului program educațional al învățământului preșcolar MDOBU Nr.26 pentru anul universitar 2017-2018. -Aprobarea planului anual de lucru al instituției de învățământ preșcolar -Aprobarea ciclogramei activităților educaționale -Aprobarea programului de activități educaționale -Gramul de lucru al lucrătorilor pedagogiști ai instituției de învățământ preșcolar Partea finală. Dezvoltarea hotărârii consiliului profesoral Cuvânt de încheiere
Analiza activității recreative de vară a instituției de învățământ preșcolar
Joc interactiv „Profesor – ce este el?”
Planul anual de lucru al MDOBU Nr. 2 6 pentru anul universitar 2017-2018
Principalele obiective ale planului anual pentru anul universitar 2017-2018. Obiective: 1. Îmbunătățirea sistemului de cultură fizică și a muncii de îmbunătățire a sănătății privind formarea deprinderilor unui stil de viață sănătos, introducerea tehnologiilor de salvare a sănătății în practica cadrelor didactice, îmbunătățirea interacțiunii dintre MDOBU și familie în problemele copiilor. îmbunătățirea sănătății. 2. Să activeze activitatea cognitivă la copiii preșcolari prin introducerea copiilor în arta verbală: dezvoltarea percepției artistice, a gustului estetic și formarea interesului pentru ficțiune. 3. Aprofundarea lucrării de educație morală și patriotică a copiilor prin familiarizarea cu istoria și cultura țării lor natale. Este morală educarea preșcolarilor, dezvoltând o atitudine amabilă, grijulie față de natură și de oameni, de țara lor, de oameni, prin implementarea de proiecte folosind materiale din componenta regională.
Principalele direcții de lucru pentru a rezolva prima sarcină septembrie Competiții sportive de toamnă (instructor de educație fizică, profesori); Întâlniri cu părinți de grup octombrie Sala de curs „Umplerea RPPS în conformitate cu zona educațională „Dezvoltare fizică” (educator superior); Evaluarea starii de sanatate si a dezvoltarii fizice (asistenta sefa, instructor in DEZVOLTARE FIZICA); Control tematic „Organizarea muncii privind cultura fizică și economiile de sănătate, ținând cont de Standardul Educațional de Stat Federal al DO”; Excursie la stadionul de sport al școlii. Noiembrie Revizuire deschisă a gimnasticii de trezire și a metodei de întărire (vizită reciprocă); Vizionare deschisă „Pregătirea și desfășurarea OOD în cultura fizică” (instructor de educație fizică Nosenko E.I.); Ora pedagogică „Colț de sport în grupă și pe șantier” (educator superior); Chestionarea părinților „Atitudinea părinților față de formarea unui stil de viață sănătos”; Realizarea de agitație vizuală „Sănătate pe farfurie” (toți profesorii); Consiliul Profesoral Nr 2 „Folosirea tehnologiilor pentru formarea intenționată a atitudinilor valorice ale copiilor față de sănătate și un stil de viață sănătos” Decembrie Realizarea de informații vizuale în colțuri pentru părinți „Cum să organizăm weekendurile cu copilul”, „Jocuri și distracție de iarnă”, „Cum să te protejezi de o răceală”
I Direcții principale de lucru privind soluționarea primei sarcini 5. ianuarie Sărbători sportive de iarnă (instructor în cultură fizică Nosenko EI); Competiții sportive între elevii clasei I și copiii grupei pregătitoare (instructor de educație fizică, profesor de educație fizică) 6. Februarie Revista de formare și cântece pentru Ziua Apărătoarei Patriei” (instructor de educație fizică); Expoziție de ziare de grup „Tatii noștri curajoși” (toți profesorii); Realizarea unei campanii vizuale „Viitorul tău bărbat crește în familia ta” „Pentru ca fata Olya să nu crească din băiatul Kolya”, „Luăm un exemplu de la tata” (educatori); Spectacol de divertisment „Ca un tată!” (director muzical, instructor în educație fizică) 7. martie Consultarea „Mediul de dezvoltare a subiectelor ca mijloc de salvare a sănătății în conformitate cu standardul educațional de stat federal” 7 aprilie „Ziua Mondială a Sănătății” Agrement sportiv „Pentru sănătatea întreaga familie” (toate grupurile, instructor în cultură fizică) Consultația mai „Perspective de dezvoltare și întărire a copiilor pentru perioada recreativă de vară” (asistentă, instructor PIZO); Fișe de informare „Rutina zilnică pentru părinți, viitori elevi de clasa I” (educatori)
I Direcții principale de lucru pentru rezolvarea celei de-a doua sarcini Septembrie Teatru de păpuși „Napi de toamnă” (director muzical, profesori grupe de juniori I și II); „Pe drumurile basmelor” (director muzical, profesori ai grupelor seniori și mijlocii). 2. Octombrie Spectacol de teatru bazat pe basm de A.S. Pușkin cu participarea Casei Centrale a Artiștilor. Noiembrie Vizită la biblioteca „Opere ale lui K.I. Chukovsky” decembrie Studierea experienței instituțiilor preșcolare
Lyubov Kartamysheva
Cel mai recent, primul clopoțel a sunat în toate școlile noul an universitar. Între zidurile instituțiilor de învățământ preșcolar, nu se aude clopoțelul care strigă la o lecție. Dar nou Instruire am sărbătorit anul cu aceeași solemnitate. În grupele de seniori și pregătitoare au avut loc distracții „În curând la școală”. Și profesorii lor anul universitar începea invariabil cu consiliul profesoral de instalaţii!
Munca este în plină desfășurare! Sunt atât de multe de făcut într-un an! Pe lângă faptul că am discutat despre planul anual, planul asociației metodologice raionale, aprobarea programelor, programul GCD, modalități și alte documentații necesare, m-am hotărât să le fac pe plac colegilor, oferindu-le fiecăruia. felicitare compoziție proprie.
Sunt sigur că anul acesta ne vom putea îndeplini planurile, ne vom bucura de muncă și ne vom bucura doar de viață! Macar putin cu întârziere, dar eu vreau va felicit iar voi, dragi prieteni, colegi de la începutul unui nou an școlar! Poezia mea este Felicitări!
Râsete, distracție, copii - și așa mai departe de dimineața până dimineața!
Nu poți găsi un loc de muncă mai bun. Și cât de mult te așteaptă înainte:
Planuri, vacanțe, cercuri, cursuri, certificare,
Seminarii, concursuri, jocuri, inovații!
Nu avem timp să stai pe loc, trebuie să facem totul cu tine!
La urma urmei, există o dorință, iar în ochii entuziasmului,
Și asta înseamnă că rezultatul nu este departe.
Iti doresc inspiratie, victorii,
Noroc și succes să vă fie alături!
Publicații conexe:
Ciclograma pentru prima jumătate a anului universitar 2016-2017 Programul evenimentelor pentru august, septembrie 2016 – 2017 an (perioada de adaptare) 19.08. – 09.00 – „Atenție, foc!” Deținere.
Analiza activităților de creștere și educație în grupa pregătitoare la sfârșitul anului universitar Analiza activitatilor educativ-educative din grupa pregatitoare „B”. Grupa pregătitoare „B” „Asteriscuri” - un grup general de dezvoltare.
A mai trecut un an școlar. Grupa mai în vârstă este în urmă, grupa pregătitoare ne așteaptă înainte. Aceasta înseamnă că avem un program încărcat în față.
Rezultatele anului 2015-2016 Prezentarea „Rezultatele anului universitar 2015-2016” a fost pregătită pentru consiliul pedagogic din luna mai 2016 împreună cu al meu.
Plan tematic cuprinzător pentru anul universitar septembrie 2016-2017 Săptămâna 1 septembrie Tema perioadei:: „Ziua Cunoașterii” Sarcini ale perioadei: Extinderea ideilor copiilor despre toamnă. Dezvoltați abilitățile de instalare.
Raport asupra rezultatelor monitorizării la sfârșitul anului școlar pentru copiii din grupa mijlocieÎn grupa de mijloc nr. 3 „Pochemuchki” MBDOU Grădinița nr. 7 „Pochemuchki” a fost efectuată monitorizarea pentru rezolvarea următoarelor sarcini: - Identificarea nivelului.
Plan de lucru pentru perioada recreativă de vară a anului universitar 2016–2017 Planul de lucru al subdiviziunii structurale a grădiniței MBDOU nr. 9 „Ryabinka” „Curcubeu” pentru perioada de recreere de vară 2016-2017.
Procesul-verbal al ședinței părinților de la sfârșitul anului școlar Proces-verbal ședinței părinților în grupa de mijloc Nr.4 din 24 mai 2017 Prezenți: 23 persoane Absent: 2 persoane Subiectul: „.
Olga Nekrasova
Prezentare „Consiliul profesoral inițial „La mulți ani 2017-2018”
organizatoric consiliul profesoral 2017–2018 scoala. G.
Consiliul profesoral de instalatii
"DIN nou educațional
2017-2018 an».
MDOU DS nr 7
„Floarea stacojie”
Budyonnovsk
august 2017
Consiliul profesoral de instalatii"DIN nou educațional
2017-2018 an».
Formular - jurnal oral.
Ţintă: Coordonarea activitatilor personalului didactic in noul an 2017 -2018 an universitar. Motivați profesorii să muncească, pentru a obține rezultate înalte într-un nou an universitar.
Plan:
1. Cuvântul de felicitare al capului.
2. Parabolă despre cafea.
3. Evaluarea activității recreative de vară în 2017
4. Joc interactiv — Doamne educatoare, ce este?
5. Discutarea problemelor de organizare a activităților MDOU pentru Noul an școlar. Familiarizarea și aprobarea anual Plan de lucru MDOU pentru contul 2017-2018. an.
6. Aproba anexele la programul educațional principal al instituției, programul de lucru al cadrelor didactice, ciclogramele profesorilor MDOU, programele de lucru ale educatorilor și specialiștilor, documentația cadrelor didactice MDOU.
an universitar.
8. Pilda timpului
9. Decizie consiliul profesoral.
10. Diverse.
pagina de felicitari
1. Profesorii se adună într-un birou metodic, urmăresc un videoclip festiv.
Atunci șeful instituției de învățământ preșcolar îi felicită pentru începutul unui nou an scolar.
Textul discursului capului MDOU:
Dragi colegi! Felicitări pentru începutul unui nou an scolar! Lasă-l să fie luminos și interesant, de succes și rodnic și să ne aducă tuturor doar emoții pozitive, succes și bună dispoziție!
Artă. educator. Consiliul Pedagogic este un loc în care fiecare membru al echipei are dreptul de a fi auzit, unde problemele comune sunt rezolvate împreună, unde se dă un început nou se angajează și rezumă activitatea deja depusă de personalul didactic. Azi consiliul profesoral va avea loc sub forma unui jurnal oral, pe pagina căruia vom discuta rezultatele activității recreative de vară, vom face cunoștință cu evenimentele și documentele care coordonează activitățile MDOU în noul anul universitar și Sperăm că vom inspira personalul didactic pentru o muncă activă, creativă. Pentru a păstra procesele-verbale ale ședințelor consiliilor pedagogice ale MDOU-ului nostru la noua pregatire an trebuie să alegi o secretară. Care vor fi propunerile?
Și astăzi ne va ajuta să ne acordăm o comunicare eficientă „Pilda cafelei”.
2. Parabolă despre cafea
Textul vorbirii:
A venit o dată la înțelept om obosit și a spus:
Am o viață atât de grea, așa dificultăți și probleme, înot împotriva curentului tot timpul, dar nu am mai multă putere să rezist. Ce ar trebuii să fac?
În loc să răspundă, înțeleptul a pus pe foc trei oale identice cu apă. A aruncat morcovi într-unul, a pus un ou în altul, a turnat boabe de cafea măcinate în al treilea. După un timp, a scos din apă un morcov și un ou și le-a turnat într-o ceașcă de cafea.
Ce sa schimbat? - el a intrebat.
Morcovii și oul au fiert, iar boabele de cafea au fost dizolvate în apă, - a răspuns persoană obosită.
Nu, aceasta este doar o vedere superficială asupra lucrurilor. Uite, morcovii tari, după ce au fost în apă clocotită, au devenit moi și flexibili. Oul fragil și lichid a devenit dur. În exterior, nu s-au schimbat. Și-au schimbat structura doar sub influența acelorași circumstanțe nefavorabile - apa clocotită. Așa că oamenii - puternici în exterior se pot destrăma și se preda acolo unde fragilele și sensibile nu fac decât să se întărească și să devină mai puternice...
O! Aceasta este partea distractivă! Boabele de cafea s-au dizolvat complet în noul mediu ostil și l-au schimbat - au transformat-o într-o băutură aromată magnifică.
Există oameni speciali care nu se schimbă din cauza circumstanțelor - schimbă ei înșiși circumstanțele și le transformă în ceva nou și frumos, obținând beneficii și cunoștințe din situație.
1. Rezumarea rezultatelor muncii de vară în sănătate.
Pagina analitică
Text de vorbire senior educator:
Scopurile activității recreative de vară a instituției de învățământ preșcolar sunt satisfacerea nevoilor copiilor de odihnă, activitate cognitivă, activitate creativă și mișcare, păstrarea și consolidarea sănătății lor fizice și psihice. Succesul acestei lucrări este determinat de cât de pregătiți sunt participanții la procesul educațional pentru aceasta.
Anul acesta, echipa noastră s-a confruntat sarcini:
să asigure protecția vieții elevilor, să le îmbunătățească sănătatea, să prevină morbiditatea și leziunile;
organizează evenimente care au ca scop îmbunătățirea și educația fizică a copiilor, dezvoltarea independenței, inițiativei, curiozității și activității cognitive a acestora;
să desfășoare lucrări educaționale cu părinții pe problemele creșterii și îmbunătățirii copiilor în timpul verii.
Ce sa făcut? Profesorii vor vorbi despre asta.
Astfel, toate sarcinile activității recreative de vară nu au fost pe deplin implementate.
2. Joc interactiv "Educator - ce este el?"
Materiale și echipamente: creioane sau pixuri pentru toți cei prezenți, pliante cu litere (cuvântul tăiat în litere separate "Educator"
Ţintă: Creșterea stimei de sine a profesorilor, motivația pentru muncă.
Toți participanții primesc o bucată de hârtie și un pix și notează toate definițiile cuvântului. "Educator" la o anumită literă, de exemplu, "LA"- manierat, politicos, "O"- educat, sociabil etc.
Apoi, unul câte unul, și-au citit toate definițiile.
3. Familiarizarea și aprobarea anual plan de lucru MDOU pentru
Anul universitar 2017-2018 an.
Personalul personalului didactic la finele anului 2016-2017 anul universitar a fost 100%, la începutul anului 2017-2018 educational anul este 100%. Până în prezent, în echipa noastră cu cea mai mare categorie - 5 profesori, cu 1 categorie de calificare - 2 profesori, fără categorie - 3 profesori. Anul acesta, 3 profesori plănuiesc să fie atestați pentru prima categorie de calificare și 1 pentru cea mai înaltă
Pe baza rezultatelor monitorizării la sfârșitul anului 2016-2017 an scolar comparativ cu 2016-2017 asimilarea programului de învățământ al instituției de învățământ preșcolar în totalitate a crescut cu 19%.
Rezultatele dezvoltării programului educațional
copii Rezultatele derulării Programului educațional la final an scolar
Programul a fost implementat integral Programul a fost implementat parțial
Număr de elevi % de elevi Număr de elevi % de elevi
Anul universitar 2014-2015 111 110 98,9% 1 1.1
Anul universitar 2015-2016 106 105 98,94% 1 1,06
Anul universitar 2016-2017 107 106 98,93% 1 1,07
Anul acesta au participat doar copiii noștri în:
Olimpiada regională a preșcolarilor „Pe calea cunoașterii”;
Într-o discuție la Ren TV „Cine este Moș Crăciun?”;
În expoziţia tematică regională "Buchet pentru mama";
Concurs de desen raional "Laborator";
În parada militară a Trupelor Preşcolare.
Primul document cu care ne vom familiariza la ședința consiliului nostru pedagogic este „ Anual Plan de lucru PEI pentru 2017-2018 an universitar»
obiectivul principal:
Crearea unui spațiu educațional orientat spre continuu
acumularea copilului de experiență culturală de activitate și comunicare în procesul de interacțiune activă cu mediul, comunicarea cu alți copii și adulți în rezolvarea problemelor de dezvoltare socio-comunicativă, cognitivă, de vorbire, artistică, estetică și fizică în concordanță cu vârsta și individul; caracteristici.
Tema metodologică a instituţiei de învăţământ preşcolar:
„Pedagogic salvator de sănătate sistem: Organizarea unui mediu de dezvoltare motrică într-o instituţie de învăţământ preşcolar.
Sarcini:
1. Formarea intereselor cognitive în matematică prin interacțiunea cu obiecte din lumea înconjurătoare.
2. Formarea de relații sociale și personale cu lumea exterioară, prin activități de joc.
În anul universitar 2017 - 2018 an planificat petrece:
- 4 consilii pedagogice:
1. Consiliul profesoral de instalatii nr 1. Consiliul profesoral de instalatii nr 1. "DIN noul an universitar 2017-2018» .
2. Consiliul Pedagogic nr. 2 „Formarea reprezentărilor matematice elementare în integrare cu alte tipuri de activități ale copiilor în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal al DO”.
3. Consiliul Pedagogic Nr 3 „Dezvoltarea socială și personală a copiilor preșcolari”.
4. Consiliul Profesoral Nr.4„Rezumând an scolar» . Planificarea muncii pentru anul universitar 2018-2019 an. Aprobarea planului de lucru pentru perioada de vară.
2 ateliere și 2 master clasă:
Seminar - atelier „Basme standard despre educație fizică”, responsabil Slinko L.I. (Ianuarie)
Atelierul „Formarea vorbirii coerente a preșcolarilor, „Mnemonică”, responsabil Lagutkina I. N. (Februarie).
Master-class „Utilizarea echipamentelor de jocuri pentru dezvoltarea FEMP” responsabil Levchenko O. V., Yartseva G. A. (noiembrie).
Master-class „Utilizarea tehnicilor netradiționale în sala de clasă pentru activități de arte plastice”, responsabil stv Nekrasova O. A.
„Festivalul pedagogic” deschis vederi:
1. „Festivalul pedagogic” vederi deschise asupra dezvoltării matematice.
2. „Festivalul pedagogic” vederi deschise asupra dezvoltării cognitive (ecologie).
3. „Festivalul pedagogic” vederi deschise asupra dezvoltării vorbirii.
4. „Festivalul pedagogic” vederi deschise asupra educației fizice.
Expoziții, recenzii, concursuri, stoc:
1. Revizuire-concurs de grupuri până la început an scolarPregătirea grupului pentru nou an universitar» , Septembrie
2. Examinați concurența „Cea mai bună sală de sport”(echipament netradițional, aprilie.
3. Revizuiți concurența „Matematică distractivă”, noiembrie.
4. Expoziție de cărți – bebeluși „Toamna de aur”, Octombrie.
5. Concurs de uniforme militare „Armata noastră este dragă”. Concurs de lectură, februarie.
6. „Iarnă și vară, o singură culoare”- ianuarie.
7. „Buchet și tort pentru mama”- Martie.
8. „Dar Mamei Pământ”- Aprilie.
9. Promovare „Mâncare cu păsări”- ianuarie.
10. Promovare „Ai grijă de bradul de Crăciun”- Decembrie.
11. Promovare „Casa curata, strada curata, oras curat”- Aprilie.
Control:
1. Tematică: „Implementarea programului de dezvoltare a reprezentărilor matematice elementare” (Octombrie).
2. Control tematic „Dezvoltarea socială a copiilor preșcolari” (Februarie).
3. Frontal conform rezultatelor programului educațional "Copilărie"în grupa preșcolară (Mai).
Munca atelierelor pedagogico-creative (cercuri, secțiuni).
1. Cercul "Olimpic"- Slinko L.I.
2. Cercul „Țara lui Hrisostom”- Lagutkina I. N.
3. Cercul „În unire cu natura”- Levchenko O.V.
4. Cercul „În lumea frumuseții”- Yartseva G.A.
5. Cercul "Privighetoare"- Klimantova N.V.
Autoeducarea profesorilor:
Nr. Numele complet al profesorului Numele temei de autoeducare Câți ani lucrează Termeni Formular de raportare
Lagutkina I.N. „Dezvoltarea vorbirii preșcolari în procesul de observare a naturii” 2 ani Pe parcursul anului Clasa deschisa
L. I. «Utilizarea netradițională a tehnologiilor de salvare a sănătății în educația fizică și îmbunătățirea sănătății preșcolarilor». 2 ani Pe parcursul anului Clasa deschisa
Kalabekova V.V. „Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copii la o vârstă preșcolară mai mică” 0 an În termen de un an Metoda mesaj pe oră
G. A. „Formarea sentimentelor patriotice la copiii de vârstă preșcolară senior”. 0 an Pe parcursul anului Prezentare
Sizetseva G. A. „Eu, familia mea și mica patrie”. 1 an Într-un an Prezentare
O. Levchenko, Influența artei populare orale asupra dezvoltării vorbirii la copiii preșcolari. 1 an În termen de un an Mesaj pe oră de metodă
Klimantova N.V. „Dezvoltarea abilităților creative ale preșcolarilor prin folclor”. 2 ani Pe tot parcursul anului Divertisment
6. În vederea coordonării activităților instituției de învățământ preșcolar în viitor an universitar la consiliul profesoral de instalaţiiÎn mod tradițional, o listă de documente care reglementează organizarea procesului de educație și educație în DOW:
Ciclograma de planificare a activităților educaționale
Regimul zilnic
Programul activităților educaționale pentru anul universitar 2017-2018. an (forma subgrup)
Grilă de exerciții de dimineață.
Programul de lucru al lucrătorilor pedagogi ai MDOU.
Aprobarea programelor de lucru pentru educatori și specialiști.
Aprobarea documentației cadrelor didactice DOW: un plan de lucru cu părinții (comitetele parentale ale grupului și instituțiile de învățământ preșcolar, un plan de lucru pentru regulile de circulație, un plan de lucru pe tema autoeducației, planuri de lucru pentru cercuri.
7. Rezumarea rezultatelor concursului de evaluare de grup, familiarizarea cu certificatul pe baza rezultatelor verificării grupurilor pentru pregătirea pentru noul an universitar(certificat privind rezultatele concursului, șef).
8. Diverse.
Proiect de hotărâre a pedagogiei sfat:
1. Aprobați anual planul de lucru al instituției de învățământ preșcolar pentru anul universitar 2017 - 2018 an
2. Aprobați anexele la Programul Educațional MDOU.
3. Continuați să asigurați conformitatea cu mediul subiect-spațial al MDOU pentru dezvoltarea fizică.
4. Creați un plan - un program de cursuri de pregătire avansată pentru profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar conform Standardului Educațional de Stat Federal.
5. Întărirea controlului asupra calității procesului educațional în MDOU.
Trimiteți întrebări pentru a fi luate în considerare:
a accepta plan anual de lucru;
se familiarizează cu planificarea tematică, cu regimul zilei;
aproba subiecte de autoeducare;
aprobă programul activităților educaționale, programul de lucru al profesorilor, planurile de lucru pentru cercuri, planurile de lucru pentru regulile de circulație;
cunoașterea programului de certificare a personalului didactic;
faceți cunoștință cu planul-schema muncii metodologice a MDOU pentru anul universitar 2017-2018. an.
Care vor fi opiniile cu privire la proiectul de decizie? Care vor fi modificările și propunerile? S-a făcut o propunere de adoptare a unui proiect de decizie ca bază. Votam.
Pagina finală.
Parabolă despre prețul timpului
Textul vorbirii:
Imaginează-ți că există o bancă care depune 86.400 de ruble în contul tău în fiecare dimineață. Nu stochează soldul zilnic. În fiecare noapte, pune la zero tot soldul pe care nu l-ați folosit în timpul zilei. Ce vei face? Desigur, vei trage în fiecare zi până la ultimul ban.
Să știți că fiecare dintre voi are un cont în această bancă. Numele băncii TIME. În fiecare dimineață, această bancă ne oferă 86.400 de secunde. În fiecare noapte, această bancă șterge datele și se uită la cât de mult din acest împrumut nu ați investit în scopurile potrivite. Această bancă nu stochează bani și nu vă permite să-i transferați în alte conturi. Fiecare zi se deschide cont nou. Soldul zilei este anulat în fiecare noapte.
Dacă nu folosești timpul, îl pierzi. Nu putem să ne întoarcem sau să împrumutăm împrumutul de mâine. Trebuie să trăim în prezent și să profităm la maximum de ceea ce ni se oferă. Investește timpul în sănătatea noastră, fericirea, munca pe care o iubim, succesul și atingerea maximului într-o zi.
Vă mulțumim pentru atenție!
ZI CUNOŞTINŢE
1 SEPTEMBRIE ZI CUNOŞTINŢE
În prima zi de toamnă, școlile își deschid porțile pentru milioane de elevi. Acesta nu este doar sfârșitul sărbătorilor, ci o adevărată sărbătoare numită Ziua Cunoașterii.
incepe anul scolar?
incepe anul scolar?
În 325, Constantin cel Mare, împăratul roman, a convocat primul Sinod Ecumenic, la care s-a hotărât începerea noului an calendaristic la 1 septembrie.
În Rusia, au sărbătorit Anul Nou
in martie-aprilie!
Constantin cel Mare
Împăratul Roman
272 - 337 d.Hr
incepe anul scolar?
Abia la sfârșitul secolului al XV-lea, Rusia Ortodoxă a început să sărbătorească începutul noului an la 1 septembrie. Primul an care a început în Rusia pe 1 septembrie a fost 1492 -Oh. Și s-a întâmplat prin decretul lui Ioan al III-lea.
Ivan al III-lea Vasilievici,
Marele Duce al Moscovei
din 1462 până în 1505
Cel mai scurt an din Rusia
În 1699, Petru cel Mare a emis un decret de amânare a Anului Nou la 1 ianuarie. S-a întâmplat că anul 1699 a durat doar 4 luni - de la 1 septembrie până la 1 ianuarie, când a început noul an 1700.
Petru cel Mare
1672 - 1725
Sărbătoare legală
Ziua Cunoașterii (1 septembrie) este o sărbătoare legală în URSS și Federația Rusă, cu 1984 an, introdus prin Decretul Prezidiului Consiliului Suprem
in alte tari ale lumii.
Islanda
Ziua cunoașterii: sfârşitul lunii august - începutul lunii septembrie, şcolarii studiază 180 de zile pe an. Școala primară include clasele 1-7, unde toate disciplinele sunt predate de un singur profesor.
in alte tari ale lumii.
Germania În Germania, în fiecare stat federal (și sunt 16 dintre ele), anul școlar și vacanțele încep la momente diferite. De exemplu, în Bavaria, începutul anului școlar este 11 septembrie, iar durata anului școlar este 270 zile.
in alte tari ale lumii.
Japonia În Japonia, anul școlar începe într-o perioadă neobișnuită, și anume 1 aprilie. Anul universitar se încheie pe 31 martie. Au dreptul la mici concedii iarna, primavara si 1 luna vara.
in alte tari ale lumii.
Australia
in alte tari ale lumii.
India Anul școlar pentru elevii indieni începe în aprilie. În această țară, copiii încep să meargă la școală foarte devreme - la 4 ani.
Cuvântul „școală” este de origine greacă.
Sensul său original...
- Carte.
- Bibliotecă.
- Întâlnire.
- Timp liber, odihnă, lenevie, inactivitate.
Școala de cuvinte
(din grecescul σχολή [scholi]) - agrement
Cuvântul „învățător” este de origine greacă. Cine erau numiți grecii antici educatori?
- Îngrijitor la domiciliu.
- Un sclav care servește copiii stăpânului.
- Un sclav care l-a însoțit pe băiat la școală și înapoi.
- Băiat de servitor biciuit.
Educator de cuvinte
(din παιδαγωγός [profesor]) - profesor
Această materie școlară a apărut acum aproximativ o sută de ani. A fost creat de celebrul oftalmolog și igienist Fedor Fedorovich Erisman. Și numele pe care l-a primit de la cuvântul latin, care înseamnă „stă deoparte”. Ce este acest articol?
- Bord.
- Biroul profesorului.
- Birou.
- Cuier.
Cuvântul birou (din latinescul „parte”) – „parte” sau „grup”
Cuvântul „pătuț” provine din grecescul „spargan”. Ce înseamna cuvantul asta?
- Litere mici.
- Hârtii mototolite.
- Scutece murdare.
- Înregistrări secrete.
Cheat sheet Word
(din sparganom - cârpe, cârpe)
În 1790, mecanicul și pictorul francez N. Conte a inventat ceea ce folosesc astăzi toți școlarii.
- Trusa de creion.
- Creion de lemn.
- Radieră.
- Gumă de mestecat.
Prima carte adresată minților tinere a fost Oglinda cinstită a tinereții. Prima regulă a „Oglinzii” spune: „În primul rând, un tânăr trebuie să respecte cu sfințenie...”
- Dumnezeu și biserica.
- Suveranul și legea.
- Părinţi.
- Femei.
„Toți am învățat ceva și cumva”?
- Pușkin A.S.
- Lermontov M.Yu.
- Nekrasov N.A.
- Krylov I.A.
Citat din romanul „Eugene Onegin” Cu toții am învățat puțin câte puțin Ceva și cumva, Deci educație, slavă Domnului, Nu este de mirare pentru noi să strălucim.
Ce spun ei despre un student bun, înțelegător?
- Se ridică din mers.
- Prinde din mers.
- Taie pe fuga.
- Rândunele pe fugă.
Cum se numește industriașul englez din secolul al XVIII-lea după care poartă hârtia de desen și desenat?
Ce se întâmplă cu forța de muncă, financiară, militară și școală?
Ce abia se târăște în clasă,
iar la pauze zboară ca o săgeată?
Ce om
Disciplina
Timp
Cum se numește „patul de cărți” pentru o lecție de geografie?
Care este numele conducătorului - „krivlyak”?
Numiți un joc de cărți ale cărui reguli sunt predate în școli din Suedia, Italia și Israel.
Atlas.
Model.
Pod.
De ce elevul a fost dat afară din clasă?
Ce piatră tare este făcută pentru a mesteca copiii la școală?
Ce se poate găti
dar nu o poți mânca?
În afara ușii.
Granit al științei.
Lecții.
atlas
Ce trebuie făcut cu un atlas geografic școlar pentru a putea fi mâncat cu poftă?
Un tract este o temă foarte mare sau o parte dintr-o zonă care este diferită de mediul înconjurător.
Schimbați literele într-un cuvânt:
atlas - salata.
Spune zicala lui Famusov, eroul comediei lui Griboedov „Vai de inteligență”, iubit de toți învinșii.?
Ce notă școlară „trăiește” în Galeria de Artă Tretiakov?
„Învățarea este ciuma”.
Egalitate de puncte.
ma refer la poza
F.P. Reshetnikov „Din nou doi”.
Să ne amintim de proverbe și zicători.
- Nu spune că nu pot, dar spune .....
- La multa rabdare vine si....
- Nu învață să distrugi, ci învață...
- Un prost va judeca, dar unul inteligent...
- Fără răbdare...
- Învățarea este calea către...
- Nu există durere...
(învăța)
(deprindere)
(construi)
(va judeca)
(învățături)
(deprindere)
(ştiinţă)
Felicitări tuturor pentru începutul anului școlar!
Vă dorim toate cele bune și
Cunoaștere profundă!
Materialele folosite
- http:// www.zanimatika.narod.ru/Narabotki5_3.htm
- http:// www.nsad.ru/viktorina-den-znanij
- http:// prepod.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=9100
Vă aduc în atenție o prezentare pe care am pregătit-o special pentru elevii de clasa a XI-a. Este ultimul lor an școlar. Nu promite să fie ușor, ca toți anii trecuți. Dar, fără îndoială, va fi un an special și foarte interesant pentru ei. Ultimul din biografia școlară a elevilor. Mulți au mai mult de un an de studiu înainte - la institut, la cursuri, la liceu, dar asta e cu totul altă poveste. Îmi propun acum să privesc înapoi și să ne amintim de toți anii academici trecuți.
La eveniment, „Enciclopedia concisă a vieții școlare” va fi rodul amintirilor. Până la urmă cine, dacă nu elevii de clasa a XI-a, știe ce este viața de școală!
Public țintă: pentru clasa a 11-a
Această oră de curs este prima a anului universitar. După vacanța de vară, băieții clasei se reîntâlnesc și stabilesc cum va fi anul care vine? Întregul an va fi asociat cu numărul magic 7. Scopul orei de curs este de a crea o atmosferă festivă, de a învăța să comunice, de a se concentra pe faptul că băieții au îmbătrânit.
Publicul țintă: pentru clasa a VII-a
Această resursă este foarte potrivită pentru Lecția de cunoștințe din clasa a IV-a. O prezentare interactivă strălucitoare de înaltă calitate este realizată sub forma unei călătorii prin disciplinele școlare. Copiii călătoresc prin disciplinele școlare, îndeplinesc diverse sarcini interesante legate de cunoștințele pe care le-au primit în clasa a III-a.
Această lecție evocă emoții pozitive și îi pregătește pe copii să se bucure de a merge la școală și de a dobândi cunoștințe.
Resursa conține fișiere muzicale care îi afectează emoțional pe copii.
Elevii care tocmai au venit dintr-o vacanță lungă vor fi foarte interesați de această lecție.
Publicul țintă: pentru clasa a 4-a
Prezentarea conține un acompaniament la melodia „First Time in First Class”.
Prima zi de școală, prima lecție, primul profesor, noi prieteni - toate acestea sunt interesante pentru un copil. Prezentarea va ajuta la crearea unei dispoziții festive, a unei atmosfere calde și prietenoase.
Prezentarea rulează automat.
Publicul țintă: pentru clasa 1
Vă aducem în atenție o prezentare care a fost folosită la prima oră de curs în clasa a X-a nou formată.
Scop: depășirea barierelor, ameliorarea tensiunii în comunicare, stabilirea de contacte emoționale între copii.
Fiecare persoană este unică și irepetabilă. Cu toate acestea, există unele trăsături caracteristice de personalitate inerente unui anumit semn zodiacal. Știind cine este prietenul tău conform horoscopului, este mult mai ușor să găsești un limbaj comun cu el.
Publicul țintă: pentru profesorul clasei
Evenimentul pe tema „Călătorie prin oceanul Cunoașterii” are loc pe 1 septembrie și este dedicat Zilei Cunoașterii. Acest eveniment are loc în clasa a III-a.
Scopul lecției: să țină copiii într-o dispoziție festivă de la o întâlnire cu școala; creează o stare de spirit pentru activitățile de învățare.
Lecția se desfășoară sub forma unui joc. În timpul călătoriei, întinderile nemărginite ale oceanului Cunoașterii se deschid în fața copiilor. Ei vor vizita Logic Bay, vor naviga pe lângă Heroic Cape, vor arunca ancora în portul Guess-ka, vor vizita Playful Port, vor naviga către Insula Muzykalny și vor intra în Desire Bay. Teste distractive, sarcini creative, competiții pentru ingeniozitate și ingeniozitate sunt organizate de copii.
