Rezumat al activităților educaționale directe în aria de învățământ „Creativitatea artistică” (desen) la grupa a II-a juniori „Figura Rowan”
Ţintă: Pentru a familiariza copiii cu un mod neconvențional de a desen - „poking”. Formați o imagine holistică a lumii.Sarcini:
Exersați copiii să deseneze boabe de rowan cu tampoane de bumbac - împingând, folosind guașă;
Îmbunătățiți capacitatea de a forma adjective relative: suc de rowan - frasin de munte ... Dezvoltați atenția vizuală și auditivă
Să promoveze la copii o atitudine grijulie față de păsările iernante care trăiesc în oraș.
Pentru a ne forma o idee despre beneficiile cenușii de munte pentru sănătatea umană.
Material: o grămadă de rowan; guașă roșie; betisoare de vata; servetele umede pentru fiecare copil; pregătite în prealabil, foi de hârtie cu ramuri de rowan pictate (fără boabe); siluete de cintece; jucărie pasăre, înregistrare audio „ciripit păsări”.
Integrarea domeniilor: „Lectură de ficțiune”; "Educație fizică"; "Muzică"; „Cogniție”; "Comunicare"; "Socializare".
Muncă preliminară: conversații „ce este făcut din frasin de munte?”, „Păsări iarna”; observarea păsărilor; plimbare țintă prin teritoriul grădiniței „Cunoaștere cu copaci”; observarea sezonieră a frasinului de munte; examinarea ilustrațiilor „Bulfinches pe ramurile de frasin de munte”; citind poezii și ghicitori despre cenușa de munte.
Cursul lecției
Copiii stau vizavi de profesor.
Educator:(include înregistrarea audio a „ciripiturilor păsărilor”) Băieți, cine cântă asta?
Copii: Păsări.
Când am fost azi la muncă, o pasăre mică stătea pe pământ. Nu avea puterea să zboare. Îi era foame. Am adus-o la grădiniță, am hrănit-o. Acolo e. Să o salutăm!
Copii: Bună pasăre!
Educator:Știți ce mănâncă păsările iarna? (Pâine, cereale...)
Cu ce altceva putem hrăni păsările? (Răspunsurile copiilor)
Există și un copac special, în care boabele atârnă până la sfârșitul iernii și păsările le ciugulesc. L-am văzut la plimbare. Ascultă o poezie despre acest copac.
Văd o cenușă subțire de munte în curte,
Smarald pe ramuri dimineața în zori.
Multe fructe de pădure roșii
Coaptă și drăguță.
Despre ce este poezia? (Afișează o grămadă de frasin de munte)
Copii: Despre cenușa de munte.
Educator: Așa este, uitați-vă ce boabe frumoase atârnă pe o ramură, una lângă alta, sunt o mulțime de fructe de pădure, sunt adunate într-o perie sau un buchet.
Păsările se hrănesc cu ele iarna.
Educator: Ce culoare au boabele de rowan?
Copii: Roșu.
Educator: Ce formă au?
Copii: Rundă
Educator: Ce dimensiune au?
Copii: Mic.
Educator: Așa e băieți. Există multe, multe fructe de pădure roșii mici, rotunde, pe o ramură de rowan, una lângă alta. Cum își ciugulesc păsările? Să ne transformăm în păsări.
Unu, doi, trei se întorc
Transformă-te rapid în păsări.
Jocul „Păsări”
Păsările zburau pe cer
(Copiii flutură cu mâinile și aleargă în cerc)
Și s-a așezat pe o crenguță
(Oprește-te, ghemuiește)
O mână de fructe de pădure au fost ciugulite
(Mâinile arată cum ciugulesc păsările)
Au zburat mai departe spre cer
(Flutură cu mâinile și aleargă la mese)
Și ne-am așezat la mese.
Educator: Iarna, păsărilor le este greu să găsească hrană. Să desenăm ramuri de rowan pentru cintecele. (Pe mese, guașă roșie, tampoane de bumbac, șervețele umede pentru fiecare copil, cearșafuri pregătite în prealabil cu ramuri de rowan pictate (fără boabe))
Nu voi mânca rowan,
Mai bine iau vopsea
Voi desena fructe de pădure - umede și strălucitoare.
Profesorul introduce un mod neconvențional de a desen cu „pokes”
Educator: Uită-te și spune-mi ce este pe masa ta.
Copii: Hârtie, vopsele, bețe.
(Afișează foi de hârtie cu ramuri de rowan pictate). Uite, nu există nici măcar o boabă pe crenguță. Ce vor mânca păsările? Să punem păsările, să desenăm boabele. Dar astăzi vom desena cu tine, nu cu o perie, ci cu tampoane de vată. Această metodă se numește pictura „poke”.
Aruncă o privire atentă la modul în care vom desena boabe de rowan. Iau un bețișor și îl scufund în vopsea, nu tot bețișorul, ci vârful și îl aplic pe crenguță.
Acum, tu, ia-ți bagheta în mână. Arată-mi bagheta ta. Bravo, au luat-o bine!
Scufundam batul in vopsea, il aplicam pe crenguta. Încercați din nou, scufundați-l în vopsea și aplicați-l lângă. La urma urmei, există mai mult de o boabă pe ramură, sunt multe, toate atârnă aproape una de alta, toată lumea este foarte prietenoasă.
Desenați frumos, alegeți bine vopsea pe un băț, astfel încât fructele de pădure să fie suculente. Și ce culoare este vopseaua noastră (roșu). Bine făcut!
(Ajut în procesul de lucru.)
Ce ramuri minunate de rowan am desenat! (Luați în considerare lucrările finalizate.) Uite, cintecele i-au văzut și au zburat către grupul nostru. Le place să se sărbătorească cu fructe de pădure! (Fiecărui copil îi dau siluetele de cintece).
Educație fizică „Degetele noastre”
A desenat, a desenat,
Degetele noastre sunt obosite.
Și acum toată lumea s-a ridicat la unison.
Călcate cu picioarele lor
Și-au bătut mâinile.
(Efectuați mișcări adecvate)
A desenat, a desenat,
Degetele noastre sunt obosite.
Acum, ne vom odihni.
(Strângeți ritmic degetele în pumni)
Dar fructele de pădure sunt iubite nu numai de păsări, ci și de oameni.
Băieți, știți ce se face din fructe de pădure? (răspunsurile copiilor)
Dulceata este facuta din boabe de rowan, se pregatesc marshmallows foarte gustoase, umplutura pentru placinte si dulciuri.
Cum se numeste dulceata? (cenusa de munte)
Sunt uscate și congelate, din ele se fac compoturi și ceai de vitamine. Stoarcem sucul din boabe proaspete de rowan, care este foarte util pentru raceli. Cum se numeste sucul? (cenusa de munte)
Rowan în medicina populară este folosit pentru apă de gură atunci când dinții și gingiile dor. Se face un sirop, în care există o mulțime de vitamine necesare unei persoane pentru a îmbunătăți vederea, funcția stomacului.
Băieți, v-a plăcut lecția noastră? (Răspunsurile copiilor)
Ce am făcut azi? (Drew)
Ce boabe ai desenat? (roșu, rotund)
Cu ce ai pictat? (Betisoare de urechi).
Cum se numește această metodă? („Înfigând”)
Vezi cât de fericiți sunt cântecele de fructe de pădure. Bravo, băieți, au muncit din greu, au salvat cintecele dintr-o iarnă flămândă, au pictat multe fructe de pădure suculente.
Conținut software:
-, coordonarea cuvântului și mișcării.
- să-i învețe pe copii să coordoneze un adjectiv cu un substantiv în gen, număr și caz.
- pentru a educa curiozitatea, atentia, respectul fata de natura.
Curs de cercetare
V. Băieți, uitați câți invitați au venit astăzi. Să salutăm.
Inventat de cineva simplu și înțelept
Când vă întâlniți, salutați „Bună dimineața!”
„Bună dimineața sorilor și păsărilor!
Bună dimineața fețelor zâmbitoare!”
Acum zâmbiți unul altuia și prezentați-vă zâmbetele invitaților.
Băieți, am primit o scrisoare astăzi. Să-l citim.
„Dragi copii, vă rugăm să ne ajutați.
Avem dureri de stomac, gât și tuse violentă.
Trimite-ne niște medicamente.”
Animale din pădure.
V. Da, aceasta este o scrisoare de ajutor. Animalele cer să le trimită medicamente.
Băieți, cum sunt tratate animalele sălbatice? (Răspunsurile copiilor.)
Cum le găsesc? (După miros.)
Unde crezi că cresc aceste plante medicinale? (În pădure.)
Atunci hai să mergem la o plimbare în pădure și să ajutăm la colectarea de plante medicinale pentru animale. Dar înainte de a pleca, să ne amintim ce nu se poate face în pădure. (Vorbiți tare, faceți zgomot, tăiați copaci.)
Ei bine, hai să mergem!
(Copiii stau în cerc, se țin de mână, se mișcă în cerc și, împreună cu profesorul, pronunță cuvintele.)
Mergem pe poteci
Mergem pe poteci (în sensul acelor de ceasornic).
Mergem cu un coș
Mergem cu coșuri (deplasăm în sens invers acelor de ceasornic).
Se scurge de-a lungul potecii
Să mergem mai departe (mers pe vârfuri, mâinile pe centură).
Vom ajunge în poiana pădurii.
Să stăm pe iarbă.
V.Înclinația noastră joasă către pădure,
El tratează toate bolile.
Acesta este un regat fabulos
Unde medicamentele cresc de jur împrejur
În fiecare iarbă, în fiecare ramură
Atât medicamentul, cât și pastilele
Ei bine, ce, cum ce să tratezi
Poate preda o ciocănitoare.
Mierla i-a șoptit ciocănitoarei:
Sturz. Toate animalele sunt bolnave!
Nu am vrut să mănânc iarbă
Și acum stau întinși în pat.
V. Toate plantele medicinale
El știe fără excepție.
Ciocănitoarea inteligentă va fi bucuroasă
Învață-i pe băieți totul.
Ciocănitoare. Trebuie doar să nu fii leneș
Trebuie doar să înveți
Găsiți plante în pădure,
Ce sunt potrivite pentru tratament.
V: Să ajutăm ciocănitoarea să găsească printre plantele de boabe pe cele care cresc în pădure.
Copiii le găsesc și le numesc, apoi se așează și urmăresc povestea în continuare.
Ciocănitoare. Cu siguranță nu mă deranjează
Ajută bietele animale.
Ascultați
Decat pentru a vindeca boli este necesar.
Boabele din pădure cresc din burtă și frig.
Toate sunt foarte importante, utile și gustoase.
V. Iată o conversație tare
Cine a început cearta în pădure?
Ah, zmeura si afine
Ei argumentează care dintre ele este mai gustoasă
Și mai util și mai important.
Coacăze. Sunt cel mai util din lume -
Adulții și copiii știu.
Dacă ochii văd prost
Ei vor spune chiar fără nici un indiciu,
Ce să mănânci afine.
Afinele sunt bucuroși să ajute pe toată lumea.
Zmeura. Sunt o zmeura obisnuita.
Dar cine are răceli și dureri de gât,
Ceai cu dulceata de zmeura
Cel mai bun tratament!
Coacăze. Există multe vitamine în afine.
Fă-mi loc.
Dacă animalele au dureri de stomac,
Vor bea infuzia și totul va trece.
Zmeura. Să nu ne certăm cine este mai util.
Toate bolile se vor retrage odată cu noi.
Să mergem cât mai curând la animale și să le tratăm corespunzător!
V. Băieți, vă amintiți la ce este bună zmeura? Coacăze?
Băieți, în zmeură și afine se folosesc nu numai fructe de pădure, ci și crenguțe din care se prepară ceaiul.
Știți cum sunt păstrate plantele medicinale? (Sunt uscate și apoi turnate în pungi de pânză, pungi de hârtie și depozitate într-un loc răcoros, întunecat).
Am crenguțe de zmeură și afine uscate în coș, să le punem în pungi de hârtie, să le decorăm frumos și să le trimitem animalelor din pădure la tratament.
Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță.
Din pădure mergem
Ridică-ți picioarele mai sus.
Prin tufișuri, cioturi,
Prin crenguțe și umflături.
1-2-3 au venit la grădiniță.
Ce se poate face din fructe de pădure: (gem, compot, jeleu, dulceață).
Cum altfel poți pregăti fructe de pădure pentru iarnă? (congelați la frigider sau uscați).
Ați putea gusta din ce fel de fructe de pădure a fost făcută dulceața? Apoi mergeți la masă, unde se toarnă gem diferit în rozete și încercați să determinați din ce este gătit.
Și ca să nu ne îmbolnăvim, să bem ceai cu gem.
Rezumatul lecției
asupra dezvoltării cognitive
Tema: Fructe sălbatice
A doua grupă de juniori.
Sarcini:
Dezvoltați vorbirea; învață să împace adjectivele cu substantivele de gen, număr și caz;
Extindeți cunoștințele despre fructe de pădure;
Consolidarea cunoștințelor despre regulile de conduită în pădure
Dezvoltarea activității cognitive în procesul activităților de cercetare;
Dezvoltați coordonarea cuvintelor și mișcării;
Stimulează curiozitatea, respectul pentru natură.
Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea fizică
Echipament: scris, semne (nu faceți zgomot, nu spargeți ramuri), manechine de fructe de pădure (afine și zmeură), pungi de hârtie, ilustrații de fructe de pădure.
- Băieți, uite ce este? (scrisoare). Să-l citim.
„Dragi băieți, vă rugăm să ne ajutați. Ne doare burta și gâtul. Vă rugăm să ne trimiteți un medicament urgent"
- Cu ce crezi că sunt tratate animalele?
- Cum găsesc animalele medicamente? (prin miros)
- Unde crezi că cresc astfel de medicamente?
- Atunci hai să mergem la o plimbare în pădure și să ajutăm la colectarea fructelor de pădure și a plantelor medicinale pentru animale. Dar înainte de a pleca, să ne amintim cum să ne comportăm în pădure? ce să nu faci în pădure. (vorbește tare, face zgomot, sparge ramuri)
-Să mergem
Copiii se ridică ca un șarpe.
Mergem pe poteci
Mergem pe poteci, Copiii merg în grup, trecând peste Treapta-Șarpe. Mergem cu coșuri
Mergem cu găleți Arată-le coșurile și gălețile
Se scurge de-a lungul potecii
Să mergem mai departe
Vom ajunge într-o poiană de pădure Așează-te pe scaune
- Așa că am ajuns la o poiană, aici sunt multe fructe de pădure și ierburi. Și acum trebuie să găsim pădure, fructe de pădure medicinale.
D/ Și „Găsiți anii pădurii”
Copiii găsesc și numesc ani de pădure. Când copiii găsesc afine și zmeură, profesorul citește un vers
Coacăze. Sunt cel mai util din lume -
Adulții și copiii știu.
Dacă ochii văd prost
Ei vor spune chiar fără nici un indiciu,
Ce să mănânci afine.
Zmeura. Sunt o zmeura obisnuita.
Dar cine are răceli și dureri de gât,
Ceai cu dulceata de zmeura
Cel mai bun tratament!
- Băieți, vă amintiți cât de folositoare sunt zmeura? Coacăze?
- Știți cum sunt păstrate plantele medicinale? (Sunt uscate și apoi turnate în pungi de pânză, pungi de hârtie și depozitate într-un loc răcoros, întunecat).
- Am in cosul meu crengute de zmeura si afine uscate, sa le punem in pungi de hartie, sa le decoram frumos si sa le trimitem animalelor din padure la tratament.
D/ Și „Întindeți fructele de pădure”
- Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță.
P / și „Picioare mari au mers de-a lungul drumului”:
Picioarele mari merg de-a lungul drumului: TOP-TOP-TOP! Picioare mici aleargă de-a lungul căii: Top-top-top, top-top-top!
- Ce am făcut azi? Ce boabe au fost recoltate? Pentru ce?
