Partea orală OGE în Limba rusă 2019.
Structura interviului.
Timp de preparare: 2 minute. Timp de finalizare – 2 minute. La linkul de mai sus veți găsi informații despre ce înseamnă acest lucru lectura expresivă care ar trebui sa fie tempo-ul?Timp de preparare: 2 minute. Timp de finalizare – 3 minute.
Timp de preparare - 1 minut. Timp de execuție – 3 minute.
Nu există timp de pregătire. Timp de finalizare – 3 minute.
Sistem de evaluare a performanței sarcinilor individuale și a muncii în ansamblu
Lucrarea este evaluată conform sistemului trecut picat.
Elevul primește "Test" dacă a obținut 10 sau mai multe puncte pentru finalizarea lucrării.
Sarcina 1 (citirea textului). Suma maximă puncte: 2 puncte.
Sarcina 2 (repovestirea textului folosind Informații suplimentare). Puncte maxime: 4 puncte.
Designul vorbirii (sarcinile 1 și 2). Puncte maxime: 4 puncte.
Sarcina 3 (monolog). Puncte maxime: 3 puncte.
Sarcina 4 (dialog). Puncte maxime: 2 puncte.
Designul vorbirii (sarcinile 3 și 4). Puncte maxime: 4 puncte.
TOTAL: 19 puncte. Timpul total răspuns (inclusiv timpul de pregătire) – 15 minute.Procedura recomandată pentru desfășurarea examenului, timp alocat fiecărei sarcini.
| № p/p | Acțiunile examinatorului | Acțiunile elevilor | Timp |
| 15 minute. |
|||
| 1 | Salutarea studentului. Cunoștință. Poveste scurta despre conținutul examenului | 1 min. |
|
TEXTUL DE CITIRE |
|||
| 2 | Invitați elevul să se familiarizeze cu textul pentru a-l citi cu voce tare | ||
| 3 | În câteva secunde, îți reamintești că ești gata să citești | Pregătirea pentru a citi cu voce tare. Citirea textului pentru tine | 2 minute. |
| 4 | Ascultarea textului Reacție emoțională pentru lectura elevilor | Citirea textului cu voce tare | 2 minute. |
| 5 | Trecerea unui student la un alt tip de muncă. | Pregătirea pentru o repovestire folosind informații suplimentare | 2 minute |
| 6 | Ascultarea textului Reacție emoțională la repovestirea elevului | Repovestirea textului cu informații suplimentare | 3 min. |
| 7 | Invitați elevul să aleagă o opțiune pentru subiectul conversației și să ofere cardul corespunzător | ||
MONOLOG |
|||
| 8 | Invitați elevul să se familiarizeze cu subiectul monologului. Avertizați că este alocat 1 minut pentru pregătire, iar declarația nu trebuie să dureze mai mult de 3 minute | ||
| Pregătirea să răspundă | 1 min. |
||
| 9 | Ascultă răspunsul oral. Reacție emoțională la răspuns | Răspundeți pe tema opțiunii selectate | 3 min. |
DIALOG |
|||
| 10 | Pune întrebări pentru dialog | Intră în dialog | 3 min. |
| 11 | Oferiți sprijin emoțional elevului | ||
Răspunsuri orale de la participanți interviu final sunt verificate de specialiști în limba rusă care au urmat o pregătire specială.
Criterii de evaluare pentru fiecare sarcină.
Sarcina 1. Citirea textului cu voce tare
| Citirea cu voce tare Criterii de evaluare | Puncte |
|
| Intonaţie | ||
| ICH | Intonația corespunde punctuației textului. | 1 |
| Intonația nu corespunde punctuației textului. | 0 |
|
| Ritmul de lectură | ||
| P.M | Ritmul de lectură corespunde sarcinii comunicative. | 1 |
| Ritmul de lectură nu se potrivește cu sarcina comunicativă. | 0 |
|
| Puncte maxime pentru întreaga sarcină | 2 |
|
Sarcina 2. Repovestirea textului, inclusiv afirmația de mai sus.
| № | Criterii de evaluare a unei repovestiri a unui text inclusiv a afirmației date |
|
P1 | Păstrarea microtemelor de text la repovestire | Puncte |
| Toate microtemele principale ale textului sursă sunt păstrate. | 1 |
|
| Una sau mai multe microteme lipsesc sau sunt adăugate. | 0 |
|
| Conformitate acuratețea faptică când repovesti |
||
| Nu există erori reale legate de înțelegerea textului | 1 |
|
| S-au făcut erori de fapt (una sau mai multe) | 0 |
|
| P3 | Lucrul cu declarații |
|
| Afirmația de mai sus este inclusă în text în timpul repovestirii, în mod corespunzător, logic | 1 |
|
| Afirmația de mai sus este inclusă în mod necorespunzător în text în timpul repovestirii și/sau este ilogic sau afirmația dată nu este inclusă în text în timpul repovestirii | 0 |
|
| P4 | Metode de citare |
|
| Fără erori | 1 |
|
| S-au făcut erori la cotare (1 sau mai multe) | 0 |
|
| 4
|
||
№ | Criterii de evaluare a corectitudinii vorbirii pentru îndeplinirea sarcinilor 1 și 2 (P1) | Puncte |
G | ||
Fără erori gramaticale | ||
DESPRE | ||
Nu există greșeli de ortografie, sau nu a fost făcută mai mult de o greșeală de ortografie (excluzând cuvântul din text cu accent) | ||
Admis greșeli de ortografie(două sau mai multe) | ||
R | Respectarea normelor de vorbire | |
Nu există erori de vorbire sau | ||
Revendicare | Distorsiuni ale cuvintelor | |
Nu există distorsiuni ale cuvintelor | ||
Au existat distorsiuni ale cuvintelor (una sau mai multe) | ||
Puncte maxime | 4 |
|
Numărul maxim de puncte pentru lucrul cu text (sarcini 1
și 2) – 10.
Sarcina 3. Declarație monolog
№ | Criterii de evaluare a unei afirmații monolog (M) | Puncte |
Efectuarea unei sarcini de comunicare | ||
M1 | Sunt date cel puțin 10 fraze pe tema enunțului. Nu există erori de fapt | |
Subiectul a încercat să facă față unei sarcini de comunicare, Dar a făcut erori de fapt, și/sau a citat mai puţin de 10 fraze pe tema enunţului | ||
M2 | ||
| M3 | Formatarea vorbirii a unui enunț monolog (MR) | |
Enunțul este caracterizat de semantică? integritate, vorbire? coerența și consistența prezentării: erori logice lipsește, succesiunea prezentării nu este întreruptă | 1 |
|
Afirmația este ilogică, prezentarea este inconsecventă. Există erori logice (una sau mai multe) | 0 |
|
Puncte maxime | 3
|
Designul vorbirii este evaluat ca un întreg pentru sarcinile 3 și 4.
Sarcina 4. Dialog.
№ | Criterii de evaluare a dialogului (D) | Puncte |
D1 | Participantul a făcut față sarcinii de comunicare. Se răspunde la toate întrebările din dialog | |
Întrebări fără răspuns sau răspunsuri monosilabice date | ||
D 2 | Ținând cont de condițiile situației de vorbire | |
Se iau în considerare condițiile situației de vorbire | ||
Condițiile situației de vorbire nu sunt luate în considerare | ||
Puncte maxime | 2 |
№ | Criterii de evaluare a corectitudinii vorbirii pentru îndeplinirea sarcinilor 3 și 4 (P2) | Puncte |
G | Respectarea normelor gramaticale | |
Fără erori gramaticale | ||
Admis erori gramaticale(una sau mai multe) | ||
DESPRE | Respectarea standardelor de ortografie | |
Nu există greșeli de ortografie, sau nu s-au făcut mai mult de două greșeli de ortografie | ||
Au existat greșeli de ortografie (trei sau mai multe) | ||
R | Respectarea normelor de vorbire | |
Nu există erori de vorbire sau nu au fost comise mai mult de trei erori de vorbire | ||
Admis erori de vorbire(patru sau mai multe) |
RO | Designul vorbirii | |
Vorbirea în general se distinge prin bogăția și acuratețea vocabularului său; sunt folosite o varietate de cuvinte sintactice. desene | ||
Vorbirea este caracterizată de un vocabular slab și/sau inexact și/sau se folosesc același tip de cuvinte sintactice. 10 sau mai multe puncte. - să se pregătească pentru criteriul „VORBIREA CORECTĂ” |
OGE 2018. Limba rusă. Partea orală. 10 opțiuni. Dergileva Zh.I.
M.: 2018. - 40 p.
Acest manual constă din 10 opțiuni create pe baza mostrelor de materiale de măsurare de control pentru desfășurarea unui interviu final în limba rusă, postate pe site-ul FIPI și conține instrucțiuni pentru îndeplinirea sarcinilor și criteriile de evaluare. Fiecare opțiune constă în sarcini, inclusiv citirea expresivă și repovestirea textului. De asemenea, este de așteptat să alegeți una dintre următoarele opțiuni de sarcină: descrierea unei fotografii, narațiune bazată pe experienta de viata, raționând cu privire la întrebarea pusă. Una dintre sarcini este o conversație pe tema propusă. Manualul este destinat profesorilor, elevilor de clasa a IX-a, tuturor celor care se străduiesc să-și îmbunătățească abilitățile de alfabetizare. vorbire orală. Poate fi folosit atât în lecții, cât și în procesul de auto-pregătire pentru partea orală a OGE în limba rusă.
Format: pdf
Mărimea: 7,9 MB
Urmăriți, descărcați: drive.google
CONŢINUT
Introducere 3
Instrucțiuni pentru efectuarea opțiunilor 1-10 4
Opțiunea 1 5
Opțiunea 2 8
Opțiunea 3 11
Opțiunea 4 14
Opțiunea 5 17
Opțiunea 6 20
Opțiunea 7 23
Opțiunea 8 26
Opțiunea 9 29
Opțiunea 10 32
Criterii de evaluare a îndeplinirii sarcinilor de control materiale de măsurare pentru interviul final pentru opțiunile 1-10 35
Referințe 38
Interviul final în limba rusă constă din patru sarcini. Sarcinile 1 și 2 sunt finalizate folosind același text.
Sarcina 1 - citirea unui scurt text cu voce tare. Timp de preparare - 2 minute.
În sarcina 2 se propune repovestirea textului citit, completându-l cu un enunț. Timp de preparare - 1 minut.
Sarcinile 3 și 4 nu au legătură cu textul pe care l-ați citit și repovestit în timp ce finalizați sarcinile 1 și 2.
Trebuie să alegeți un subiect pentru monolog și dialog.
În sarcina 3, vi se cere să alegeți una dintre cele trei opțiuni de conversație propuse: o descriere a unei fotografii, o narațiune bazată pe experiența de viață, un raționament asupra uneia dintre problemele formulate. Timp de preparare - 1 minut.
În sarcina 4 va trebui să participați la o conversație pe tema sarcinii anterioare.
Timpul total de răspuns (inclusiv timpul de pregătire) este de 15 minute.
Înregistrările audio și video pot fi făcute pe tot parcursul timpului de răspuns. Încercați să finalizați pe deplin sarcinile atribuite, vorbiți clar și clar, rămâneți pe subiect și urmați planul de răspuns propus. În acest fel, puteți obține cele mai multe puncte.
Ascunde anunțul
INTERVIUL FINAL în limba rusă. Versiunea demo.
Postat pe site-ul FIPI 01.09.2019
„Distrează-te pregătindu-te pentru interviul oral”
Parte orală a OGE în limba rusă
Partea orală în limba rusă va consta din două părți, inclusiv patru sarcini .
1 parte este format din a două sarcini .
Sarcinile 1 și 2 sunt efectuate folosind un singur text.
Exercitiul 1– citirea cu voce tare a unui scurt text. Lectura textelor va conține informații despre oameni remarcabili trecut si prezent. Timp de preparare: 2 minute.
Sarcina 2- repotarea textului cu informații suplimentare (inclusiv ghilimele). Timp de preparare - 2 minute. Dacă este necesar, puteți utiliza „câmpul Note”.
partea 2 este format din a două sarcini .
Sarcinile 3 și 4 nu au legătură cu textul care este propus pentru citire și repovestire.
În timp ce finalizați sarcina 3, este necesar să se construiască un coerent declarație monolog pe unul dintre subiectele selectate pe baza planului. Timp de preparare - 1 minut. Declarația nu trebuie să dureze mai mult de 3 minute. Este necesar să se furnizeze MINUT zece fraze pe tema enunțului.
Sarcina 4- dialog cu examinatorul-interlocutor. Timp de pregătire - fără pregătire. Examinatorul vă va cere să răspundeți la trei întrebări.
Timpul total de răspuns pentru un examinat (inclusiv timpul de pregătire) este de 15 minute.
Fiecare sarcină ulterioară este emisă după finalizarea sarcinii anterioare. În timpul procesului de interviu vor exista înregistrare audio în flux.
Absolvenții clasei a IX-a vor avea un interviu final în școlile lor. Se va evalua conform sistemului de trecere/eşec.
Puncte totale pentru întreaga lucrare – 19 puncte.
Examinatul primește credit dacă obține punctaj 10 sau mai multe puncte.
Sarcina 1. Citirea textului.
Desigur, sunteți familiarizat cu persoana descrisă în această fotografie. Acesta este Yuri Alekseevich Gagarin (1934–1968) - primul cosmonaut.
Citiți expresiv textul despre Iuri Alekseevici Gagarin cu voce tare.
Candidații pentru primul corp de cosmonauți au fost recrutați dintre piloții de luptă militari prin decizia lui Serghei Pavlovici Korolev, care credea că acești piloți anumiți aveau deja experiență în supraîncărcări, situatii stresante iar presiunea se modifică. Erau 20 de tineri piloți care se pregăteau pentru primul lor zbor în spațiu. Yuri Gagarin a fost unul dintre ei.
Când au început pregătirile, nimeni nu și-a putut imagina nici măcar care dintre ele va deschide drumul spre stele. De încredere, puternic și prietenos, Yuri nu invidia pe nimeni, nu considera pe nimeni mai bun sau mai rău decât el însuși. A luat cu ușurință inițiativa, a muncit din greu și cu plăcere.
Pe 12 aprilie 1961, la ora 9:07, ora Moscovei, s-a lansat din cosmodromul Baikonor. nava spatiala„Vostok” cu pilot-cosmonaut Yuri Alekseevich Gagarin la bord. Curând, întreaga lume a văzut știri care au devenit istorie: pregătirile pentru zbor, chipul calm și concentrat al lui Iuri Gagarin înainte de a păși în necunoscut, faimosul său „Hai!
Curajul și neînfricarea unui rus simplu cu un zâmbet larg au cucerit întreaga umanitate. Durata zborului lui Gagarin a fost de 108 minute. Doar 108 minute. Dar nu numărul de minute determină contribuția la istoria explorării spațiului. Yuri Gagarin a fost primul și așa va rămâne pentru totdeauna!
Sarcina 2. Repovestirea textului.
Repovestiți textul citit, inclusiv în repovestire cuvintele lui S.P. Korolev, un designer și om de știință remarcabil, despre Yu.A. Gagarin:
„El a deschis calea oamenilor de pe Pământ către o lume necunoscută. Dar asta este tot ce este? Se pare că Gagarin a făcut ceva mai mult - le-a dat oamenilor încredere în propriile forțe, în capacitățile lor, le-a dat putere să meargă mai încrezători, mai îndrăzneți...”
Gândiți-vă unde este mai bine să folosiți cuvintele lui S.P. Regina în repovestire. Puteți folosi orice metodă de citare.
Ai la dispozitie 2 minute sa te pregatesti.
Dacă este necesar, puteți utiliza „Câmpul Note”.
Sarcina 3. Declarație monolog.
Selectați unul dintre subiectele de conversație sugerate.
Subiectul 1. Vacanță (pe baza descrierii fotografiei)
Subiectul 2. Drumeția (excursia) de care îmi amintesc cel mai mult (narațiune bazată pe experiența de viață)
Subiectul 3. Ar trebui să urmezi mereu moda? (raționament pe întrebarea pusă).
Ai la dispoziție 1 minut pentru a te pregăti.
Declarația dvs. nu trebuie să dureze mai mult de 3 minute.
Sarcina 4. Dialog.
În timpul conversației vi se vor pune întrebări pe tema conversației pe care ați ales-o. Vă rugăm să răspundeți complet la întrebările adresate de interlocutor.
Sarcina 4. Subiectul 1. Vacanta
Descrieți fotografia.
1) Ce sărbători vă plac cel mai mult și de ce (acasă, școală, vacanțe cu prietenii)?
2) Când poți spune că vacanța a fost un succes?
3) Preferi vacanța sau pregătirea pentru ea și de ce?
Carnet de examinator-interlocutor
Sarcina 4. Subiectul 2. Drumeții (excursie)
Povestește-ne cum ai mers într-o drumeție (excursie).
1) Cum, în opinia dumneavoastră, sunt utile drumețiile (excursiile)?
2) Ce le-ai recomanda colegilor tăi care merg pentru prima dată într-o drumeție (excursie)?
3) Care este, în opinia dumneavoastră, cel mai important lucru într-o drumeție (într-o excursie)?
Carnet de examinator-interlocutor
Sarcina 4. Tema 3. Moda
Este întotdeauna necesar să urmezi moda?
1) Ce crezi că înseamnă cuvântul „la modă”?
2) Asculti sfaturile altora? Al cui sfat este cel mai important pentru tine?
3) Dați un exemplu influență negativă Modă.
Puteți descărca versiunea demo
