Copiii cred sincer în magie. Prin urmare, le plac basmele, desenele animate și, bineînțeles, trucurile magice. De ce să nu transformi ziua de naștere într-un mic vrăjitor care poate face el însuși minuni și poate surprinde oaspeții la vacanța lui. Aranjați o zi de naștere tematică „Little Wizard”.

Invitații Magic Hat

Ce atribute ale unui magician îmi vin în minte: o mantie, mănuși albe, panglici multicolore, felicitări și, bineînțeles, o pălărie de top din care apar ca prin farmec flori, dulciuri și chiar iepuri. O astfel de pălărie poate fi luată ca bază pentru o carte de invitație. Sunați copiii pentru o seară creativă și împreună cu ei faceți niște invitații de ziua de naștere pentru micuțul vrăjitor.

Pentru a face o pălărie, pregătiți hârtie groasă, carton, foarfece, un creion, guașă neagră, ciucuri, o panglică îngustă strălucitoare, lipici, sclipici și folie. Invitați copiii să picteze peste hârtie cu guașă neagră și

vopseaua nu este uscată, rugați copilul să stropească niște sclipici. În acest moment, faceți un semifabricat din carton - silueta unei pălării. Când vopseaua se usucă, atașați semifabricatul pe hârtie și conturați silueta. Puteți invita copiii să vă ajute să tăiați pălării de hârtie.

Întoarceți pălăria decupată cu susul în jos și decorați-o cu o panglică, lipindu-o de locul unde trebuie să treacă vizual granița dintre bor și cilindrul pălăriei. Fii creativ și adaugă niște stele din folie, cercuri, fluturi etc.

Rămâne să scriem despre ora și locul zilei de naștere, să adăugați câteva urări despre alegerea unui cadou și să livram invitațiile destinatarului.

performanță magică

Pregătirile pentru această zi de naștere ar trebui să înceapă devreme. Pentru frumusețea și fiabilitatea spectacolului, merită să ținem mai multe repetiții, demonstrând trucuri gata făcute mai întâi tatălui și abia apoi invitaților. Într-adevăr, la sărbătoare, micul magician va avea emoție și jenă, ceea ce poate afecta performanța trucului. Și cu cât este mai mult antrenament, cu atât mai puțină nervozitate va afecta performanța.

Merită să faceți un mic magician și un costum de magician potrivit. De exemplu, o mantie strălucitoare, o coroană pe cap, o cămașă sau o rochie strălucitoare. Faceți o baghetă magică cu copilul dvs. Într-un astfel de costum, copilul va întâlni cu plăcere oaspeții și va evoca multe urări de bine pentru toată lumea.

Când toți oaspeții s-au adunat, invită-i în sală pentru un spectacol, unde în fața lor vor evolua cel mai faimos magician din oraș și cel mai tânăr magician din țară!

"Telepatie"

Pentru focalizare vei avea nevoie de diferite obiecte de la 4 la 10 piese, in functie de varsta copilului, si de un asistent-lider.

Aranjați aceste articole pe rând în fața oaspeților. Magicianul iese pe ușă, iar asistentul îl invită pe oaspete să se gândească la un obiect și să arate tuturor la ce s-a gândit. Magicianul intră, examinează toți oaspeții și ghicește obiectul ascuns!

Secretul este că magicianul și asistentul său cad de acord în prealabil asupra unor semne imperceptibile care îl vor face pe micul magician să știe ce element din rând a fost ghicit. Pot fi gesturi sau cuvinte. De exemplu, ai convenit asupra gesturilor, apoi scărpinatul pe nas de către un asistent înseamnă primul obiect, întinderea brațelor în lateral - al doilea, înfășurarea părului în jurul degetului - al treilea etc. Sau pot fi expresii cheie: „Ei bine, la ce subiect te gândești?” - primul articol — Ghici ce au ghicit! - al doilea; „Aceasta este o alegere foarte dificilă” - a treia.

Dacă legați gesturile și cuvintele cheie de locația ordinară a unui obiect, atunci, pentru frumusețea trucului, înainte de fiecare următoare ieșire a magicianului pe ușă, puteți schimba obiectele pe alocuri, dar rezultatul nu se va schimba!

— Ghiciți numărul!

Pentru concentrare, veți avea nevoie de spații libere: frunze cu inscripții.

În timpul trucului, copilul îi cere invitatului să se gândească la un număr de la 1 la 5 și să îl strige cu voce tare. Când oaspetele sună, de exemplu, numărul 2, magicianul se întoarce spre obiectul din cameră, face pase cu mâinile și apoi îi cere invitatului să găsească o bucată de hârtie sub obiect și să o citească. Scrie „Ai ghicit numărul” 2”. Asta mi-am dat seama!"

Secretul este că pregătiți 5 bucăți de hârtie în avans pentru fiecare număr. Și ascundeți-le sub diferite obiecte din cameră: o vază, o cutie, o carte etc. Copilul trebuie să-și amintească unde și cu ce număr este ascunsă bucata de hârtie. Când invitatul numește numărul ascuns, magicianul „invocă” exact peste obiectul în care este ascunsă biletul care conține numărul ales de invitat. Focalizarea este afișată o singură dată.

„Dispariția monedelor”

Pregătește pentru truc un pahar transparent, hârtie albă o monedă și o batistă mare opac.

Magicianul pune o monedă pe hârtie albă, acoperă un pahar cu o batistă frumoasă, care stă lângă ea pe hârtie, de jos în sus. Transfera paharul de sub batista la moneda, face pase cu mainile, pronunta cuvinte magice si scoate batista... Moneda a disparut! Magicianul acoperă paharul cu o batistă, repetă cuvintele magice, scoate paharul din locul unde era moneda și îl pune lângă el. Isi scoate batista – moneda a aparut unde era!

Secretul trucului este că paharul are nuanță. Trebuie să lipiți cu grijă un cerc alb de marginea paharului, atunci când bebelușul acoperă o monedă cu un astfel de pahar, aceasta va fi între două hârtie, iar din lateral va părea că paharul este pe aceeași hârtie, doar nu există nicio monedă. Este nevoie de o batistă pentru ca fundul paharului să nu fie vizibil atunci când magicianul o ridică pentru a acoperi moneda.

Tânărul tău vrăjitor va primi cu siguranță o furtună de aplauze și o reacție autentică de admirație din partea oaspeților.

Este timpul să continuăm vacanța și să invităm oaspeții la masa zilei de naștere. Gândindu-te la meniu, poți concepe preparate magice care vor continua să uimească oaspeții. De exemplu, puteți pune câte o mică surpriză pe fiecare farfurie și o acoperiți cu un șervețel. Adăugați suc de sfeclă roșie în piureul de cartofi și faceți-l neobișnuit de roz, iar la desert serviți prăjituri cu cremă, care împreună au note de cremă în interior cu urări magice de fericire, dragoste, sănătate și noroc.

Focalizările sunt adevăratele minuni. Ei bine, sau dexteritate și pricepere, apropiindu-se de miraculos. Până la urmă, la vârsta la care copilul își dă seama că trucul este doar un miting și mișcări exersate, deja va învăța el însuși aceste trucuri. Până în acest punct, poți evoca o mulțime de emoții luminoase și vii în copilul tău, demonstrând câteva trucuri spectaculoase.

Luați un borcan cu un capac etanș.
Pictați interiorul capacului cu vopsea roșie de acuarelă.
Turnați apă într-un borcan și înșurubați capacul. În momentul demonstrației, nu întoarceți borcanul către privitorii mici, astfel încât interiorul capacului să fie vizibil.
Spune cu voce tare complotul: „La fel ca într-un basm, roșește apa”. Cu aceste cuvinte, scutură borcanul cu apă.
Apa va spăla stratul de acuarelă de vopsea și va deveni roșie.

Întinde câteva monede pe masă.
Lăsați unul dintre copii să aleagă o monedă. Anunțați că veți găsi printre altele moneda aleasă.
Apoi cereți copilului să-l strângă într-un pumn și aduceți-l pe frunte, explicându-i că trebuie să vă gândiți la această monedă.
Stai așa aproximativ un minut, poți chiar să șoptești ceva cu o privire misterioasă.
Apoi cereți-i copilului să arunce o monedă pe masă și să o amestece cu restul.
Apoi, concentrându-vă pe metalul cald al monedei, o puteți găsi cu ușurință și o puteți prezenta publicului.

Amestecă pachetul de cărți și evantai-le cu fața în jos. Invitați un membru al publicului să aleagă o carte și să o memoreze.
Apoi ia această carte și, fără să te uiți, pune-o pe pachetul nou asamblat.
Împărțiți pachetul în două și, aruncând o privire discretă la cea mai de jos carte, mutați jumătatea scoasă a pachetului, plasând astfel cartea aleasă în mijloc.
Apoi întoarceți pachetul și sortați cu calm cărțile după aceea pe care v-ați amintit când ați scos jumătate.
Cardul realizat de bebeluș va fi în fața acestui card. Ia-l și arată-l publicului.

Luați un pahar mic transparent umplut cu apă.
Acoperiți-l cu un card deasupra, apăsați-l ferm și, spunând niște „sim-salabim”, răsturnați paharul brusc, dar ușor, cu cardul în jos.
Apa nu se va vărsa din paharul ținut de card.
Focalizarea va surprinde copiii care nu au început încă să studieze fizica.

Scrieți notițe în avans cu textul „Știam ieri că veți ghici 1”. Schimbați ultima cifră în 2, 3, 4 și 5.
Pune cele cinci note scrise astfel în diferite colțuri retrase ale camerei: pe dulap, sub pernă, în comodă etc.
În timpul trucului, cereți unuia dintre copii să se gândească la un număr de la 1 la 5. Apoi întrebați ce număr a fost.
După ce copilul răspunde, arată-i unde se află nota cu numărul ascuns.
Există un efect predictiv.

Acest truc simplu se bazează pe o problemă cu una necunoscută. Spectatorii tăi ar trebui să poată deja număra.
Cereți pe cineva din audiență să se gândească la un număr de la 1 la 10.
Apoi, împreună cu ghicitorul, începeți să calculați.
Cereți-i să adauge 5 la numărul ascuns (x + 5 = x și 5). Apoi scade 1 (x și 5 - 1 = x și 4).
Apoi adăugați 2 (x și 4 + 2 = x și 6), scădeți 4 (x și 6 - 4 = x și 2), scadeți 2 (x și 2 - 2 = x).
Apoi adăugați 10 (x + 10 = x și 10).
Solicitați să scădeți numărul ascuns din suma rezultată (x și 10 - x \u003d 10).
După aceea, știind că a ieșit 10, cereți să mai adăugați sau scădeți ceva de câteva ori, numărând în minte în paralel cu copilul, și anunțați suma rezultată la final.

Pentru acest truc, veți avea nevoie de o frânghie puternică legată cu un nod inel.
Prinde capetele opuse ale inelului cu ambele mâini și arată publicului că frânghia este puternică și strâns legată.
Apoi aruncați frânghia în jurul gâtului, continuând să țineți cu mâinile capetele opuse ale inelului conectat.
Apropiați-vă mâinile una de cealaltă cu buclele prinse, ca și cum ați trage de o frânghie.
Numără până la trei. Numai la numărarea până la doi, nu uitați să interceptați în liniște bucla stângă cu degetul drept, chiar lângă degetele mâinii stângi, iar la ultima numărare, trageți brusc frânghia înainte, ca și cum ar fi trecut-o prin gât. .
Coarda te va ocoli foarte repede pe stanga si va fi in fata ta. Pentru spectatorii tăi, așezați vizavi, li se va părea că frânghia ți-a trecut prin gât.

Luați două monede identice și un pahar de sticlă groasă.
Țineți discret o monedă între degetele mâinii drepte. Cu mâna dreaptă, luați paharul astfel încât palma să-l acopere de sus, ca un capac.
Luați a doua monedă cu mâna stângă și anunță publicul că acum o vei introduce în pahar prin fund.
Apoi puneți o monedă în palma mâinii stângi și numărați până la trei, de fiecare dată „trăgând” o monedă prin partea de jos în pahar.
La numărarea până la trei, loviți foarte puternic și pur și simplu desfaceți moneda ascunsă ținută în mâna dreaptă. Ea va cădea în pahar cu voce tare și va atrage atenția publicului.
În acest moment, scoateți cu dibăcie și imperceptibil moneda demonstrativă din mâna stângă.

Pentru acest truc, veți avea nevoie de două eșarfe frumoase multicolore și pantaloni cu buzunare.
Pune-ți pantalonii și împinge batistele compact în colțul de sus al buzunarelor pantalonilor.
În timpul trucului, arată-le copiilor mâinile goale. Puteți chiar să vă suflecați mânecile până la cot, ca și cum ați demonstra că nu există nicio prindere.
Apoi scoateți buzunarele pantalonilor și arătați că sunt complet goale.
Apoi readuceți buzunarele în poziția lor normală și, scoțându-vă mâinile, agățați batistele din pliul format la întoarcerea buzunarelor.
Arată-le publicului și zâmbește viclean.

Luați un ou fiert decojit și un decantor de sticlă. Gâtul carafei nu trebuie să fie foarte îngust, dar nu astfel încât un ou să poată trece cu ușurință în el.
Rugați un copil să împingă oul în carafă, fără a deteriora nici el.
Când disperă, ia niște chibrituri, aprinde-le și aruncă-le în decantor. După ce ard, acoperiți gâtul carafei cu un ou, ca un dop.
Oul se va „târa” treptat în el, întinzându-se sub influența vidului.

Luați un pahar umplut pe jumătate cu orez. Apăsați o nucă mare în centru până în jos.
Rugați copiii să atingă nuca fără să atingă orezul.
După încercările lor inutile, luați paharul în mâna stângă și, cu dreapta, începeți să apăsați ușor pe el. Drept urmare, orezul mic se va mișca și într-un minut va împinge nuca mare în sus.
Atingerea acestuia cu degetul va fi acum mult mai ușor.

Acest divertisment poate fi realizat ca eveniment final al proiectului. Copiii înșiși arată trucuri învățate la grădiniță cu un profesor și cu părinții acasă. Divertismentul folosește elemente de activități experimentale, momente surpriză. Copiii primesc o mulțime de emoții pozitive în timpul spectacolului.

Descarca:

Previzualizare:

MADOU nr. 20 „Grădinița de tip combinat” așezarea Pankovka „

Scenariu de divertisment„Lumea magică a trucurilor”

(grupuri medii și seniori)

Compilat de:

Educator I trimestru. categorii

Serguhina E.L.

Pankovka

2015

Divertisment pentru copiii de vârstă preșcolară medie și senior „Lumea magică a trucurilor”

Ţintă : pentru a forma interes cognitiv și de cercetare cu ajutorul trucurilor.

Sarcini:

Dezvoltarea gândirii logice la copii;

Dezvoltarea emoțiilor sociale care contribuie la stabilirea relațiilor interpersonale;

Pentru a forma un interes constant pentru trucuri;

Dezvoltați imaginația copiilor.

Material: 1. șevalet, hârtie „magică” (coală albă A3, pe care se desenează un buchet cu cretă albă de ceară), cerneală diluată cu apă și o pensulă mare; 2. un pahar transparent, un vas cu apă, foi de hârtie; 3. Borcane cu capac cu filet, vopsite cu guașă pe verso, o cutie de magician, o udață; 4. muzică pentru dans „boogie-woogie”; 5. O foaie de hârtie albă, un pahar cu un cerc de hârtie lipit de gât, o monedă, o batistă „magică”; 6. Sticla de 1,5 litri, sifon, acid citric sau otet, palnie, apa, balon; 7. Sticla de sticla, ou fiert, chibrituri; 8. O vază cu dulciuri și o sfoară. 9. Muzică pentru dans „Joc colorat”.

Decorarea holului: poze cu trucuri magice, o expoziție de lucruri magice ale unui magician, masa unui magician, costumul unui magician, o baghetă magică.

ACCIDENT VASCULAR CEREBRAL:

Muzica sună, magicianul intră, ocolește sala.

Buna baieti! M-ai recunoscut? (răspunsurile copiilor)

Bine făcut! Astăzi vă invit la școala mea de tineri magicieni. Cortina se deschide și copiii văd o scenă împodobită, o expoziție de lucruri magice.

Magia este pe cale să înceapă

Merită să fluturi bagheta,

Copiii vor zâmbi strălucitor,

Te va chema într-o călătorie lungă!

Focus 1 „Hârtie magică”

O fată urcă pe scenă, se înclină și spune:

Sunt o zână a florilor, acolo unde bagheta mea magică atinge, florile înfloresc.

Demonstrează o foaie goală de hârtie pe un șevalet. Apoi ea invită pe cineva din public care vrea să ajute să facă un miracol și pronunță cuvinte magice, iar un alt copil pictează o foaie de hârtie cu cerneală, iar pe ea apare un buchet de flori.

Focus 2 „Pahar cu apă cu susul în jos”

Un alt „elev” intră pe scenă și se adresează publicului:

Poate cineva să întoarcă un pahar cu apă cu susul în jos pentru ca apa să nu se reverse?

Magicianul ajută la alegerea unui copil care să fie asistentul elevului.

Invitatul încearcă să întoarcă paharul cu apă și nu reușește să împiedice scurgerea apei. Apoi elevul umple un pahar cu apă, îl acoperă cu o foaie de hârtie și îl întoarce. Demonstrează publicului.

Se întâmplă ca publicul să cunoască secretul trucului, în acest caz puteți juca în siguranță: turnați apă într-o găleată și rotiți-o rapid; Turnați absorbantul într-un pahar cu apă, care transformă apa într-un gel.

Focus 3 „Apă colorată”

În scenă intră al treilea „elev” al școlii de trucuri. Pe masa din fața lui se află o cutie de magician care conține capace magice. Tânărul magician spune:

Pot transforma apa obișnuită în orice culoare doriți.

El turnă apă într-un borcan dintr-o cutie de apă, le arată copiilor că este transparentă, apoi întreabă publicul în ce culoare să o transforme. Invita un asistent de la sala care numeste orice culoare.

Tânărul magician scoate un capac cu o culoare ascunsă din cutia sa magică, închide ermetic un borcan cu apă și îi cere să-și scuture asistentul sub o vrajă magică.

Focalizarea poate fi repetată de mai multe ori.

Urmează o pauză muzicală.Copiii dansează cu un magician care conduce dansul boogie-woogie, se așează din nou pe locurile lor.

Focus 4 „Ascunde și caută monede”

În scenă intră al patrulea „elev” al școlii de trucuri. Pe masa magicianului se află o foaie albă de hârtie, o monedă și un pahar transparent răsturnat cu gât sigilat, o batistă. El arată publicului o monedă, apoi o pune pe o foaie de hârtie lângă pahar, acoperă masa cu o batistă „magică” și rearanjează paharul pe monedă, scoate batista - moneda a dispărut. Acoperă cu o batistă, mișcă paharul - apare o monedă.

Focus 5 "Mingea - eu însumi!"

În scenă intră cel de-al cincilea „elev” al școlii de trucuri. Întrebați publicul:

Cum arunci în aer baloane? (răspunsuri) Puteți umfla un balon fără ajutorul respirației? (răspunsuri) Este posibil...

Ia o sticlă de apă și acid citric dizolvat în ea. O pune pe masa de focalizare, pune mingea pe pâlnie și își toarnă minunata pulbere înăuntru (sodă dintr-o cutie frumoasă). El pune mingea pe sticlă și o ridică astfel încât soda să se reverse în acid. Balonul se umfla...

Focus 6 „Ou într-o sticlă”

Acest truc arată un adult. El le arată copiilor un ou fiert, iar faptul că nu trece prin gâtul sticlei, le face copiilor să încerce să-l împingă în interiorul sticlei. Copiii nu înțeleg...

Apoi magicianul ia chibriturile și le aruncă aprinse în sticlă, acoperă gâtul sticlei cu un ou, iar acesta este aspirat.

Acesta este sfârșitul minunatului nostru spectacol.

Mulțumesc tinerilor magicieni, spectatori și asistenți. Magicianul îi invită pe toată lumea să danseze „joc de culori”.

Oferă un premiu dulce cu un secret. Magicianul invită orice copil să ia o bomboană dintr-o vază. Dar când o va trage, va vedea că toate sunt legate împreună cu o frânghie în noduri (fals). Apoi, peste capetele copiilor, magicianul și profesorul întind frânghia cu dulciuri și, sub cuvintele magice, trag ambele capete și fac o ploaie de bomboane.

La revedere baieti, ne vedem in curand!

Divertisment pentru copii „Trucuri de magie”

Sunete muzicale. Apare Focus - Mokus și porcul Funtik.

Focus - Mokus: Bună. Funtik.

Funtik: Bună, unchiule Focus - Mokus! Câți băieți sunt aici! Și ce fel de vacanță este asta?

Focus - Mokus: Cum, Funtik, nu știai că astăzi este o sărbătoare a magiei și a transformărilor.

Funtik (din păcate): Nu, unchiule Focus - Mokus, nu știam. Ura! Atunci să începem repede.

Focus - Mokus: Funtik, ai uitat să le saluti băieților cu voce tare. Vedeți, publicul!

Funtik (se uită în jur) Nu văd nicio gogoașă aici...

Focus - Mokus: Da, nu o gogoașă, ci publicul. Salutați-le!

Funtik: Bună, dragă audiență.

Focus - Mokus: Bravo, Funtik! Este timpul să începem spectacolul!

Funtik: Băieți, să spunem cu toții împreună, tare și amiabil: „Începem spectacolul”!

Copiii repetă.

Funtik: Drag unchi Focus - Mokus, te implor, te rog, arată-mi trucurile tale celebre.

Focus 1: Colorare cu apă

Într-o sticlă cu apă și un capac închis, al cărui interior este vopsit cu vopsea. Când este agitată, apa devine colorată. Copiii pronunță cuvinte magice: „Vodichka - apă, ai fost simplu - dar ai devenit colorat”.

Focus 2: „Clarificarea apei”

Apa îmbuteliată este vopsită în verde, adăugați înălbitor de rufe (ACE sau Vanish) și agitați. Copiii pronunță cuvinte magice: „Vodichka - apă, ai fost colorat, dar ai devenit simplu”. Treptat apa îmbuteliată se ramifică.

Focus 3: „Apă clocotită”

Se amestecă bicarbonatul de sodiu și acidul citric, se adaugă într-un recipient umplut cu apă. Copiii pronunță cuvintele magice: „crible, crable, booms”. Când „Pudra magică” și apa sunt combinate, are loc o reacție care seamănă cu fierberea apei.

Focus 4: cu apă „Aerul ne înconjoară din toate părțile”

Acoperiți un pahar cu apă cu hârtie și întoarceți-l brusc, în timp ce rostiți cuvintele magice: „akhalai-mahalai booms”. Apa nu se revarsă din pahar.

Focus 5: cu un magnet „Magnet Properties”

Cu ajutorul cuvintelor magice, mutați obiecte metalice pe carton acoperit cu un șervețel. magicianul pronunțând cuvinte magice și gesticulând cu mâinile peste obiecte, parcă le-ar mișca, fără să le atingă.

Focus 6: „Transformarea fructelor”

Magicianul are o portocală în palmă. Magicianul o acoperă cu o batistă, rostește o vrajă magică - și acum nu este o portocală, ci un măr pe mână! Și iată soluția: trebuie să curățați portocala din portocală în prealabil. Și înăuntru pune un măr mic. Coaja este îndepărtată cu o mișcare ușoară a mâinii împreună cu o batistă.

Focus 7: „Transformarea ceaiului”

Într-un pahar - „lapte” (amidon de cartofi agitat în apă). Într-un alt pahar - „ceai” (câteva picături de iod într-o jumătate de pahar de apă). Lichidul dintr-un pahar este turnat în altul și se obține „cerneală”. Ei pot scrie chiar și pe hârtie. Spectatorii își pot încerca abilitățile de desen luând o pensulă și desenând ceva pe o bucată goală de hârtie sau carton.

Focus 8: „Balon”

Esența concentrării: Magicianul ia o sticlă de plastic, toarnă în ea o jumătate de pahar de oțet (sub supravegherea unui adult). Umpleți un balon cu 5 linguri de bicarbonat de sodiu. El pune mingea pe gâtul sticlei și ridică mingea cu grijă, astfel încât sifonul din ea să se reverse în sticlă. Balonul începe să se umfle singur. Truc secret pentru copii: bicarbonatul de sodiu și oțetul reacționează pentru a elibera dioxid de carbon, care umple balonul.

Focus 9: „Sticlă magică”

Focus 10: „Meciuri cărora nu le este frică de apă”

Focus 11: „Vulcan”

Faceți un model de vulcan din plastilină, puneți 1 lingură. o lingură de detergent, 1 lingură. o lingură de sifon, colorant. Se toarnă în vulcan 50 ml. oțet și bucurați-vă de spectacol.

Ei bine, băieți, asta e tot pentru azi. Ți-a plăcut? Ți-am pregătit o masă. Il am in cilindru.

La revedere.

Ludmila Chebotareva
Divertisment pentru copiii din grupul de mijloc „Focus-Mocus care vizitează băieții”. Evenimentul final al săptămânii tematice

Goluri:

1) să formeze interes de cercetare cognitivă și interes pentru activități experimentale cu ajutorul trucuri.

2) dezvoltare la copii gândire logică, capacitatea de a imagina;

3) educația prieteniei și a asistenței reciproce, contribuind la stabilirea relațiilor interpersonale.

Progresul divertismentului:

I.Org. Moment. Sună muzică de la m/f ,

Unchiul intră Focus Mocus, se plimbă prin hol.

Buna ziua, baieti! M-ai recunoscut? (răspunsuri copii)

Bine făcut! Ți-am adus un cufăr magic. Ce crezi că este în el?

Se aude un mormăit.

Copii: Purcelule!

F.M.: Dar nu. Nu este un purcel. Doar o cutie magică. Conține multe diferite trucuri. Să-l deschidem. Să spunem împreună "Chok - chok, deschide, piept". (nu se deschide)

Ceva nu se deschide... (se pune la ureche)

Pentru a-l deschide, hai să cântăm un cântec despre bunătate.

Copiii cântă un cântec „Este bine să cutreiere lumea”

de la m/f „Aventurile lui Pig Funtik”.

Partea a II-a principală

moment surpriză

Hai sa incercam din nou. hai sa împreună: "Chok-chok, deschide, piept" 1, 2, 3 - deschis! O, cât este aici trucuri! Îți voi arăta pe rând, iar tu te uiți cu atenție și vei fi surprins. Se concentrează eroii din basme mi-au adus și înainte să vezi se concentreze, trebuie să ghiciți cine ți l-a trimis.

1 se concentreze„Un cadou de la regina zăpezii - gheață magică”

Deține zăpadă, gheață și frig,

Este frumoasa si rece

Și un viscol rău de zăpadă se învârte

Iarna, lângă o fereastră caldă,

Și broderie cu ger

Modele minunate pe sticlă

Ea preferă trandafirii

Crește într-o cameră, cald.

(Regina Zăpezii)

Concentrează-te: Turnați cuburi de gheață într-un recipient în apă, acoperiți cu o eșarfă.

1, 2, 3 – iese mocus truc! Sus! (scoate eșarfa) O minune! Unde este gheața? (raspunsuri)

F.M.: Bravo! Și iată-l pe următorul se concentreze nu o sa-ti dai seama niciodata.

2 se concentreze„Pune al treilea pahar jos”

Am prieten.

Și este aproape de mărimea unui deget.

Dar în ciuda dimensiunii

L-am dat ca exemplu pentru toată lumea.

La urma urmei, el este un copil singur

Gigantul malefic a fost învins.

L-au învins pe Căpcăunul,

Ce au mâncat copiii la prânz?

I-a salvat pe frați, pentru că era viclean.

Le-a ascuns în geantă pe surorile rele.

Și l-a înșelat pe Canibal și și-a scos cizmele,

Până a adormit.

Așa a adus fericirea în casă.

(Băiat-cu-degetul)

Concentrează-te: Puneți o foaie de hârtie pe 2 pahare și încercați să puneți al 3-lea pahar pe ea, hârtia se va lăsa, îndoiți hârtia ca un evantai și paharul stă în picioare.

Focalizarea este repetată de 2 copii.

3 se concentreze„Perie magică”

A fost închis într-o temniță

Și prințul aștepta în fiecare zi.

Impletituri aurii impletite

Și a vărsat lacrimi amare.

Acel basm s-a încheiat fericit

Care este numele prințesei?

(Buci de aur)

F. M .: Și acum magicieni vrei tu însuți.

Concentrează-te: Pieptănați părul bebelușului și aduceți-le la fâșii de hârtie, acestea se vor lipi de pieptene.

Concentrează-te repeta 2-3 copii.

4 se concentreze„Nu bea dintr-o băltoacă - vei deveni capră”

F.M.: BaietiȘtiu că pe asta săptămână ai efectuat multe experimente, ai studiat proprietățile nisipului și apei. Și acum îți voi arăta se concentreze, pe care mi l-au arătat eroii de basm, ghici OMS:

Numele lor sunt în titlul poveștii,

Aceste personaje sunt frate și soră.

Fratele nu a ascultat-o ​​pe soră

A băut apă dintr-o băltoacă.

(Sora Alyonushka și fratele Ivanushka.)

Concentrează-te: Cum se face apă folosind un filtru de nisip și bumbac curățător:

1. Tăiem gâtul sticlei, astfel încât să fie mai convenabil să o umplem cu nisip și să turnăm apă.

2. În fundul sticlei, unde are adâncituri, faceți mai multe găuri cu o punte sau un cui.

3. Pune o bucată de pânză pe fundul sticlei (am folosit servetel din vascoza de bucatarie).

4. Turnați nisip în sticlă la aproximativ jumătate din înălțime.

5. Punem sticla în câteva capacitate: o oală, un vas etc. În el se va colecta apă purificată.

Filtrul de apă este gata!

5 se concentreze"Mingea - eu însumi!"

F.M.: Și următorul mi-a adus concentrarea, ghici OMS:

El nu este un nor, ci un urs.

Îi place să cânte cântece

Așa e - Winnie the Pooh.

Știți cu toții că Winnie the Pooh a zburat pe un balon. Îi plac baloanele, dar îi este prea lene să se umfle. Și asta a venit cu el - balonul se umflă singur. Uite.

Concentrează-te: Luăm o sticlă de apă și acid citric dizolvat în ea. O punem tabel de focalizare, punem mingea pe pâlnie și turnăm praful ei minunat înăuntru (sodă dintr-o cutie frumoasă). El pune mingea pe sticlă și o ridică astfel încât soda să se reverse în acid. Balonul se umfla...

III. Rezultat

Magician: Ți-a plăcut al meu trucuri? Acum le poți arăta prietenilor, taților, mamelor, fraților, surorilor tăi.

Vacanța distractivă a fost un succes!

Cred că tuturor le-a plăcut!

Străduiește-te pentru cunoaștere, altfel este imposibil.

Aștept o nouă întâlnire, la revedere, prieteni!

Și iată un premiu dulce cu un secret.

Afla cine a adus bomboana?

Omul gras locuiește pe acoperiș

El zboară mai presus de toate.

(Carlson).

Concentrează-te: Magician invită orice copil să ia o bomboană dintr-o vază. Dar când o va trage, va vedea că toate sunt legate împreună cu o frânghie în noduri. (fals). Apoi deasupra capului copii, magician-educator și asistent. educatoarele întind frânghia cu dulciuri și, sub cuvintele magice, trag ambele capete și fac o ploaie de bomboane.

Trata.

Publicații conexe:

Forma evenimentului: spectacol de teatru pentru copii. Obiectivele evenimentului: - extinderea ideilor copiilor despre sezonul de toamnă, despre proces.

Borovik îi vizitează băieților. Vacanta de toamna pentru copiii din grupa mijlocie Borovik îi vizitează băieților. (Sărbătoare de toamnă pentru copiii din grupa mijlocie). Sala este decorată toamna. Frunzele de toamnă sunt împrăștiate în jurul holului.

Rezumat al GCD „Familia mea” cu copiii din grupa mijlocie pe tema „Săptămâna familiei” folosind TIC Scopul este de a extinde ideile elevilor despre familia lor. Sarcini: Educaționale: Consolidarea ideilor elevilor despre membri.

Rezumatul GCD „Peppa Pig” cu copiii din grupul de mijloc pe săptămâna tematică „Animalele de companie” Scop și obiective: Să extindă ideile elevilor despre animalele de companie. Pentru a consolida ideile copiilor despre animale de companie, despre caracteristici.

NOD „Dramatizarea basmului „Napul” cu copiii grupei a II-a de juniori după tematica „Săptămâna teatrului” Scop: A trezi dorința cu ajutorul unui profesor de a pune în scenă și dramatiza basmul „Napul”. Contribuie la dezvoltarea creativității copiilor.