Nu doar școlarii, ci chiar și adulții își pun uneori întrebarea: de ce avem nevoie de fizică? Acest subiect este deosebit de relevant pentru părinții elevilor care au primit educație la un moment dat, departe de fizică și tehnologie.
Dar cum poți ajuta un student? În plus, profesorii pot cere acasă un eseu în care trebuie să-și descrie gândurile despre necesitatea de a studia știința. Desigur, este mai bine să încredințați acest subiect elevilor de clasa a XI-a care au o înțelegere completă a subiectului.
Ce este fizica
În termeni simpli, fizica este știința naturii. Desigur, în prezent fizica se îndepărtează din ce în ce mai mult de ea, pătrunzând în tehnosferă. Cu toate acestea, subiectul este strâns legat nu numai de planeta noastră, ci și de spațiu.
Deci de ce avem nevoie de fizică? Sarcina sa este de a înțelege cum apar anumite fenomene, de ce se formează anumite procese. De asemenea, este recomandabil să depuneți eforturi pentru a crea calcule speciale care ar ajuta la prezicerea anumitor evenimente. De exemplu, cum a descoperit Isaac Newton legea gravitației universale? A studiat un obiect care cade de sus în jos, a observat fenomene mecanice. Apoi am creat formule care chiar funcționează.
Ce secțiuni are fizica
Materia are mai multe secțiuni, care sunt studiate în general sau în profunzime la școală:
- mecanică;
- vibrații și unde;
- termodinamica;
- optica;
- electricitate;
- fizica cuantică;
- Fizică moleculară;
- fizica nucleara.
Fiecare secțiune are subsecțiuni care detaliază diferitele procese. Dacă nu studiezi doar teoria, paragrafele și prelegerile, ci înveți să-ți imaginezi, să experimentezi ceea ce se discută, atunci știința va părea foarte interesantă și vei înțelege de ce este nevoie de fizică. Științele complexe care nu pot fi aplicate în practică, de exemplu, fizica atomului și a nucleului, pot fi considerate într-un mod diferit: citiți articole interesante din reviste de știință populară, vizionați documentare despre acest domeniu.
Cum ajută un obiect în viața de zi cu zi
În eseul „De ce avem nevoie de fizică” se recomandă să dai exemple dacă sunt adecvate. De exemplu, dacă descrii de ce trebuie să studiezi mecanica, atunci ar trebui să menționezi cazuri din viața de zi cu zi. O călătorie obișnuită cu mașina poate fi un astfel de exemplu: de la sat la oraș trebuie să conduceți pe o autostradă gratuită în 30 de minute. Distanța este de aproximativ 60 de kilometri. Desigur, trebuie să știm cu ce viteză este mai bine să ne deplasăm pe drum, de preferință cu o marjă de timp.
Puteți da și un exemplu de construcție. De exemplu, atunci când construiți o casă, trebuie să calculați corect puterea. Nu poți alege material slab. Un elev poate efectua un alt experiment pentru a înțelege de ce este nevoie de fizică, de exemplu, să ia o tablă lungă, să pună scaune la capete. Tabla va sta pe spatele mobilierului. Apoi, încărcați centrul plăcii cu cărămizi. Placa se va îndoi. Pe măsură ce distanța dintre scaune scade, deviația va fi mai mică. În consecință, o persoană are de gândit.
Atunci când pregătește cina sau prânzul, o gazdă se confruntă adesea cu fenomene fizice: căldură, electricitate, lucru mecanic. Pentru a înțelege cum să faci ceea ce trebuie, trebuie să înțelegi legile naturii. Experiența învață adesea multe. Și fizica este știința experienței, a observației.
Profesii și specialități legate de fizică
Dar de ce trebuie să studiezi fizica pentru cineva care a absolvit liceul? Desigur, cei care intră într-o universitate sau colegiu în științe umaniste nu prea au nevoie de o materie. Dar în atât de multe domenii, știința este necesară. Să ne uităm la care:
- geologie;
- transport;
- alimentare electrică;
- inginerie electrică și dispozitive;
- medicament;
- astronomie;
- constructii si arhitectura;
- alimentare cu căldură;
- alimentare cu gaz;
- alimentare cu apă și așa mai departe.
De exemplu, chiar și un mecanic de tren trebuie să cunoască această știință pentru a înțelege cum funcționează o locomotivă; constructorul trebuie să fie capabil să proiecteze clădiri puternice și durabile.
Programatorii, specialiștii IT trebuie să cunoască și fizica pentru a înțelege cum funcționează electronicele și echipamentele de birou. În plus, trebuie să creeze obiecte realiste pentru programe, aplicații.
În medicină, fizica este folosită aproape peste tot: raze X, ultrasunete, echipamente dentare, terapie cu laser.
Cu ce științe sunt legate
Fizica este foarte strâns legată de matematică, deoarece atunci când rezolvați probleme trebuie să puteți transforma diverse formule, să efectuați calcule și să construiți grafice. Puteți adăuga această idee la eseul „De ce să studiați fizica” când vine vorba de calcul.
De asemenea, această știință este asociată cu geografia pentru a înțelege fenomenele naturale, pentru a putea analiza evenimentele viitoare, vremea.
Biologia și chimia sunt, de asemenea, asociate cu fizica. De exemplu, nicio celulă vie nu poate exista fără gravitație și aer. De asemenea, celulele vii trebuie să se miște în spațiu.
Cum se scrie un eseu pentru un elev de clasa a VII-a
Acum să vorbim despre ce poate scrie un elev de clasa a șaptea care a studiat parțial unele secțiuni de fizică. De exemplu, puteți scrie despre aceeași gravitație sau puteți da un exemplu de măsurare a distanței pe care a parcurs-o de la un punct la altul pentru a-și calcula viteza de mers. Un elev de clasa a VII-a poate completa eseul „De ce avem nevoie de fizică” cu diverse experimente care au fost efectuate în clasă.
După cum puteți vedea, munca creativă poate fi destul de interesantă de scris. În plus, dezvoltă gândirea, dă idei noi, trezește curiozitatea față de una dintre cele mai importante științe. Într-adevăr, în viitor, fizica poate ajuta în orice împrejurare a vieții: în viața de zi cu zi, atunci când alegeți o profesie, când obțineți un loc de muncă bun, în timpul recreerii în aer liber.
noiembrie 2015
10 motive pentru care este foarte important și util să studiezi fizica la școală
Dar cu adevărat, de ce? Cele mai simple întrebări necesită răspunsuri complexe. Unii oameni cred că această întrebare a fost pusă incorect. Care este sensul întrebării? Dacă ne gândim la beneficiile studierii fizicii, atunci trebuie să clarificăm pentru cine beneficiază acest lucru. De exemplu, vorbim despre beneficiile pentru întreaga umanitate. În acest caz, răspunsul este clar. La urma urmei, civilizația noastră este tehnogenă. Nu ne putem imagina existența fără tehnologia modernă, care se bazează pe fizică. Fizica și tehnologia se dezvoltă, împingându-se reciproc. Descoperirile științifice duc la crearea de noi tehnologii. De exemplu, acesta a fost cazul invenției motorului cu ardere internă. Teoria lui Maxwell a condus la descoperirea undelor electromagnetice. Crearea de noi tehnologii contribuie la noi descoperiri în fizică. De exemplu, îmbunătățirea telescoapelor a făcut posibilă extinderea orizontului Universului, odată cu inventarea camerei Wilson, oamenii de știință au putut să se uite în microcosmos și să facă multe descoperiri.
Toată omenirea speră în fizică în rezolvarea problemelor globale: este conservarea habitatului și dezvoltarea de noi surse de energie și înlocuirea oamenilor în muncă fizică grea și periculoasă cu roboți.
Pentru întreaga omenire, nevoia de fizică este dincolo de orice îndoială. Dar acum trecem la personalitatea individuală. La ce folosește studiul fizicii pentru o anumită persoană? Pentru Vovochka Ivanov, un elev de clasa a VII-a care are probleme la școală pentru că îi este prea lene să învețe?
Ovulul este înconjurat de rude adulte. Experiența vieții adulte i-a convins că cunoștințele pe care le-au primit la lecțiile de fizică de la școală nu le-au fost de folos în viitor. Spune-mi, de ce o gospodină trebuie să memoreze legile lui Newton? Sau un economist să cunoască proprietățile imaginilor date de un obiectiv? Artiștii și cântăreții celebri spun adesea în interviuri că au sărit peste lecții, au avut două note la fizică și, în același timp, au avut succes în viață. Micul Johnny crede pe toți acești oameni: într-adevăr, se poate trăi perfect fără fizică!
Elevii de clasa a VIII-a m-au întrebat odată: „Este posibil să trăiești fără să cunoști fizica?” I-am răspuns: „Da, poți. Poți trăi fără să știi să citești și să scrii. Nici măcar nu trebuie să poți vorbi. Pentru a trăi, trebuie să respiri, să mănânci, să bei, să dormi și să mergi la toaletă. Asta, poate, este tot. Abia atunci apare întrebarea: cine are nevoie de o astfel de viață?”
Cititorul trebuie să răspundă la un anumit Vovochka de ce ar trebui să studiezi fizica la școală. Răspunsurile sugerate pot fi împărțite în mai multe grupuri. Prima grupă este despre utilitatea studierii subiectului pentru Vova însuși în acest moment.
În primul rând, dobândind noi cunoștințe, Vova își dezvoltă intelectul, își lărgește orizonturile, își antrenează capacitatea de a gândi și de a reflecta. Statutul său în rândul colegilor este în creștere, iar stima de sine personală crește.
Părinții îi spun uneori profesorului: „Copilul meu este umanist, desenează (dansează, cântă) magnific, nu are nevoie deloc de fizică”. Veșnica dispută dintre fizicieni și textiști. Știință și artă. Aceste zone ale culturii noastre sunt adesea privite aproape ca niște antipode: în știință - calcul și logică, în artă - sentimente și emoții; știința reflectă, experiențe de artă. De fapt, acestea sunt două fețe ale aceleiași monede, singura diferență este în accente. Poetul Alexei Sisakin a vorbit despre acest lucru foarte precis și succint.
Știința este moartă fără artă,
Îi adaugă sentimente.
Arta este lipsită de sens fără știință:
Capodoperele creează atât mintea, cât și mâinile.
Vîn al doilea rând, în timp ce studiază fizica, Vova va înțelege principiile de funcționare a multor dispozitive tehnice care îl înconjoară și îi fac viața interesantă și confortabilă. Această cunoaștere o va ajuta pe Vovochka manipulați instrumentele corect pentru a le prelungi durata de viață.
Al doilea grup de răspunsuri se referă la viața adultă a Vovinei. Dacă viitoare profesie, la care aspiră băiatul, este asociat cu fizica, importanța studierii acestui subiect este deja de înțeles. Acum inginerii sunt la mare cautare pe piata muncii din tara noastra. Cunoștințele de fizică la școală sunt cheia pentru a deveni un specialist tehnic calificat.
O altă conversație, dacă Vova nu-și asociază viitoarea meserie cu fizica. Atunci pot fi date următoarele argumente: cunoștințele de fizică vor fi utile lui Vovochka ca viitor om, capul familiei, pentru a repara corect priza cu propriile mâini, pentru a actiona corect in timpul unei furtuni, pentru a se putea incalzi in frig etc. Dar aici Vova obiectează că, în aceste cazuri, este nevoie de experiență de zi cu zi, mai degrabă decât de cunoașterea legilor fizice și de capacitatea de a rezolva probleme.
Următorul argument în favoarea studierii fizicii îl reprezintă viitorii copii ai lui Vova. Este grozav când tata are autoritatea familiei, știe multe și poate face multe. Un tată care are cunoștințe va putea să răspundă la toate „de ce” fiului său. Și când va crește și va studia fizica, va ajuta la rezolvarea problemelor. La aceasta, Vova poate obiecta că se va căsători cu o elevă excelentă Mashenka, iar ea îi va ajuta pe copii cu probleme școlare.
Și trebuie să înveți fizica pentru a distinge cunoștințele științifice de pseudoștiințifice pentru a nu deveni o pradă ușoară pentru escroci și înșelători. Acum există multe filme pe internet despre pericolele unui cuptor cu microunde. Uneori te uiți, asculți și ai impresia că acești oameni nu știu practic nimic despre mișcarea căldurii, despre principiul încălzirii alimentelor, despre dispozitivul și funcționarea cuptorului cu microunde, dar se ceartă, argumentează...
Cunoașterea fizicii formează o înțelegere științifică a lumii înconjurătoare, despre cunoașterea ei de către om, despre imposibilitatea încălcării legilor naturii. Cu cât o persoană are cunoștințe mai extinse, cu atât este mai dificil să-l atragi în diverse secte, să-l subjugi voinței altcuiva și să înșeli. Este ușor să vinzi un dispozitiv inutil pentru o mulțime de bani pentru o persoană care a studiat fizica prost la școală. De exemplu, un emițător de raze infraroșii, care vindecă toate bolile din lume. Un fost absolvent de fizică ar crede cu ușurință că un purificator de aer poate distinge între moleculele cu miros bun și rău și le poate distruge doar pe cele rele.
Din următorul grup de răspunsuri. Unii profesori și părinți, întrebați de ce studiază fizica, răspund că așa trebuie să termine școala... Și asta e tot! Sunt șefi mari în Ministerul Educației care știu mai bine ce și cum să învețe la școală. Prin urmare, nu raționăm, ci învățăm. Învățând să obții nota buna astfel încât nici părinții, nici profesorii să nu înțeleagă .
Mulți școlari, în special fetele, vor fi mulțumiți de acest răspuns. Au încredere în adulți, pentru că mama știe mai bine să se îmbrace, tata știe să facă bani. Tata și mama sunt cei care știu ce este mai bine pentru copilul lor. Și este din ce în ce mai ușor pentru copil să se supună. Pentru mulți copii, acest lucru este mai convenabil și chiar și adulții vor lăuda pentru diligență.
Sondajul despre utilitatea fizicii nu apare în predare cu entuziasm... Dacă o persoană este angajată în ceva cu interes, atunci întrebarea „de ce” nu și-o pune.
La școală, un copil petrece unsprezece ani de viață - aceasta este o perioadă de dezvoltare rapidă. Copilul dobândește un bagaj de cunoștințe și abilități pentru următoarea etapă - dobândirea unei profesii. În anii de școală are loc formarea viitoarei personalități sociale, se elaborează abilitățile de interacțiune în echipă. Individul începe să-și evalueze abilitățile și capacitățile, să se compare cu ceilalți.
Fiecare subiect joacă un rol în formarea personalității. Literatura și istoria dezvoltă limbajul, formează norme morale și etice de comportament, matematica afectează gândirea abstractă, biologia permite o înțelegere mai profundă a sinelui, formează percepția unei persoane ca parte a lumii vii, o limbă străină antrenează memoria, încurajează toleranța și capacitatea de a vedea lumea prin ochii altor oameni. Am citit undeva că la școală sunt doar două materii care se formează intelectual: geometrie și fizică, restul sunt consumatoare intelectual. Acești doi subiecți dezvoltă subconștiința, conștiința și supraconștiința.
Și profesorii de fizică sunt cei care au un arsenal divers de instrumente pentru dezvoltarea completă a copilului. Iată-l, lumea înconjurătoare, în toată diversitatea și splendoarea ei. Trebuie doar să aruncați o privire mai atentă și puteți face descoperiri interesante, puteți prezenta ipoteze și puteți efectua cercetări. „Știința este fiica surprizei și a curiozității”, spun înțelepții. Iar pentru un profesor de fizică, cel mai important și mai dificil lucru este să mențină capacitatea copilului de a fi surprins de lumea din jurul lui.
Ce fel de tehnici și tehnici nu sunt folosite de profesorii de fizică pentru a forma și dezvolta interesul elevilor pentru materia lor! Aceasta este realizarea de experimente în pragul trucurilor, discutarea situațiilor problematice în lecție, demonstrarea videoclipurilor distractive, realizarea de dispozitive fizice cu propriile mâini etc.
Profesorul este o rasă specială de oameni. Toată viața lor sunt fericiți să învețe ceva nou și să-și împărtășească cunoștințele altora. Și nu contează câți ani au: 20 sau 60. Nu se satură să învețe, să facă singuri descoperiri, să învețe această lume cu interes și entuziasm. Ei sunt cei care își pot „infecta” elevii cu dorința de a cuceri culmile cunoașterii. Iar cea mai importantă descoperire pe această cale este că, cu cât știi mai multe, cu cât orizonturile sunt mai largi, cu atât este mai interesant să trăiești.
Și un astfel de profesor nu va trebui să înțeleagă răspunsul la întrebarea: de ce trebuie să studiezi fizica la școală. Răspunsul este simplu: fizica este o știință fascinantă și interesantă.
De ce o persoană trebuie să studieze fizica la școală
14 februarie 2017
Deseori școlarii (și mai ales școlarele) își pun întrebarea: „De ce să studiez fizica dacă nu mă interesează și nu-mi este deloc util în viața mea?”
Iată un răspuns simplu. La urma urmei, motivația atunci când studiezi o materie este un lucru foarte important. Într-adevăr, cum să îi explic unui adolescent care nu este interesat de fizică, care nu are de gând să asocieze o profesie cu ea, că trebuie să învețe toate aceste formule, legi și teorii?
Cunoașterea legilor fizice ale structurii lumii noastre va fi utilă oricărei persoane într-un fel sau altul. Aceasta este aceeași parte a bazei culturale generale, precum și cunoașterea regulilor de bază ale limbii ruse, ca orientare în geografie sau istorie, ca abilitatea de a număra bani, ca cunoaștere a principiilor generale ale evoluției biologice. ..
Cunoscând elementele de bază ale fizicii, înțelegem o grămadă de lucruri: cum funcționează un motor de mașină, de ce o rachetă zboară în spațiu, de ce o navă de fier nu se scufundă, de ce un parașutist are nevoie de o parașută, ce este fuziunea termonucleară controlată, cum o pompă sau un fierbător electric funcționează ... Da, fără aceste cunoștințe este foarte posibil să trăiești... Dar inca…
Și mai este un punct important. Aproape toate fetele de liceu și de liceu de astăzi vor deveni părinți, tătici și mame în timp. Și copiii lor mici vor pune un milion de întrebări: de ce merge troleibuzul? de ce există un curcubeu? De ce striderul de apă aleargă ușor pe suprafața apei și nu se scufundă? de ce tună tunetul? De ce există imponderabilitate în spațiu? De ce nu poți să bagi degetele în priză, dar poți să te bagi de la o lampă de masă? de ce strălucește becul? de ce sunt atât de diferiți fulgii de zăpadă?...
La toate aceste întrebări ale copiilor trebuie să se răspundă. Dacă o dată la școală ați înțeles suficient de bine esența problemei, atunci chiar și după 10-20 de ani veți putea cu ușurință să explicați unui copil de vârstă preșcolară sau primară toate astfel de lucruri - pe scurt și ținând cont de nivelul său de înțelegere. .
Desigur, studiul tuturor acestor formule fizice, probleme și experimente care sunt incluse în programa școlară standard reprezintă un nivel mult mai profund de studiere a fizicii decât va fi util în viitor pentru majoritatea elevilor. Dar trucul este că acesta este singurul mod de a înțelege bine esența legilor fizice. Ei bine, cum să înțelegeți legea lui Arhimede sau legea gravitației universale, dacă nu rezolvați măcar puțin din problemele corespunzătoare?
Este clar că nu toți elevii de liceu se vor inspira din gândurile exprimate în acest articol... Dar poate că vor inspira pe cineva. Sau, cel puțin, vor da putere și răbdare să studieze fizica puțin mai sârguincios, fără dezgust excesiv.
Și, de asemenea, fizica este necesară pentru a ști cum funcționează lumea noastră!
Fizica este știința fenomenelor din lumea din jurul nostru. Pentru a înțelege procesele pe care le observați în fiecare zi, trebuie să cunoașteți fizica. Fizica arată relația fundamentală dintre procesele și fenomenele din natură în formă calitativă și cantitativă. Vă permite să înțelegeți profund ce se întâmplă în jurul vostru și, în colaborare cu matematica, vă permite să preziceți evenimente. În cele din urmă, fizicienii sunt cei care trebuie să dea răspunsul perfect la întrebarea cum a apărut de fapt universul.Fizica răspunde la întrebări precum: de ce pupila ochiului tău pare neagră? Sau de ce bateriile sunt instalate de obicei sub o fereastră? Privește în jur și bagă mâna în buzunar - telefon mobil, computer și orice altceva - cum ar exista toate acestea fără fizică? Și apoi pornește considerația și puțin - imaginația.O persoană trebuie practic să studieze fizica pentru a avea acces la noi surse de energie, pentru a îmbunătăți puterea omului asupra naturii!Pentru că este peste tot. Fără fizică, poți merge direct la sicriu. Pentru că nu poți trăi.
Nu ai nevoie. Poți să împingi prostește butoanele unui computer sau telefon mobil, ceea ce îți vor face cei deștepți care au studiat fizica. Sau altfel: fiecare acțiune este egală cu opoziția - ai fost împins, dar ai împins ca răspuns, astfel încât infractorul a căzut. Într-un loc a plecat legea vaselor comunicante - în altul a sosit. Regula cardanului este absolut sacră - știm în ce direcție să rotim șurubul și șuruburile. Regula de aur a mecanicii - cu cât mergi mai departe, sau cu cât umărul este mai mare, cu atât rezistența este mai mică. Da, există o mulțime de lucruri interesante în fizică de reținut cel puțin pe Arhimede - un corp scufundat în apă etc. Să știi că contrariile se atrag. Pentru viață - în fiecare zi îl întâlnim, chiar și în timp ce ne distrăm - același biliard.
Cea mai frecventă plângere a unui student cu privire la dificultatea subiectului sună astfel: „De ce am nevoie de această prostie... (puteți pune orice aici - fizică, matematică, istorie, biologie), dacă nu o voi face după școală?!”
Într-adevăr, are nevoie bietul copil să înghesuie formule și să se ocupe de legile lui Newton și Faraday? Poate, ei bine, ea, trucul ăsta murdar, să facem ceva interesant mai bine? În mod surprinzător, mulți adulți înșiși nu înțeleg de ce au predat fizica la școală și sincer nu văd legătura dintre această știință distractivă și viața de zi cu zi. Să găsim această legătură!
Imaginează-ți ziua obișnuită. Așa că te-ai ridicat din pat, te-ai întins și te-ai uitat în oglindă. Și legile fizicii au început să funcționeze chiar de la începutul zilei tale!
Mișcarea, reflectarea în oglindă, gravitația care te face să mergi pe pământ și apa să curgă în chiuvetă în loc de față, forța necesară pentru a ridica geanta sau a deschide ușa — toate acestea sunt fizică.
Acordați atenție liftului, care vă duce rapid și ușor la etajul dorit, mașină sau alt mijloc de transport, computere, tablete și telefoane. Fără fizică, toate acestea nu ar merge nicăieri, nu s-ar porni și nu ar funcționa.
Dezvoltarea fizicii poate fi echivalată cu progresul.
La început, oamenii au înțeles legile opticii și au inventat ochelari simpli, astfel încât cei cu vedere slabă să poată naviga, citi și scrie mai bine. Și apoi au apărut microscoape, cu ajutorul cărora oamenii de știință au făcut descoperiri incredibile în domenii precum biologie și medicină. Și telescoape în care astronomii au văzut planete, stele și galaxii întregi și au putut trage concluzii despre structura Universului. Fiecare descoperire în fizică ajută omenirea să facă un nou pas înainte.
Bine, zici tu. Dar pentru toate cele de mai sus, pentru toate aceste descoperiri și dezvoltări, există fizicieni. Adică, oameni care au ales în mod deliberat această știință ca profesie principală. Și ce rămâne cu restul, și chiar cu științele umaniste? Care sunt aceste cunoștințe pentru ei, dacă puteți doar să citiți instrucțiunile pentru telefonul dvs. și acest lucru va fi suficient pentru a-l folosi?
Am scris deja asta, dar pe lângă aceasta, vom da mai multe exemple din viața de zi cu zi, când cunoștințele de bază de fizică pot fi utile tuturor. Mai mult, vom analiza doar o secțiune a fizicii, creată aproape în totalitate de Isaac Newton - mecanica.
Mișcare, viteză, accelerație.
Deci, totul în Univers se mișcă constant, inclusiv planeta noastră și pământul pe care mergem. Și mergem în locuri diferite aproape în fiecare zi. Asta înseamnă că ne bazăm constant pe cât de repede vom ajunge la teatru, serviciu, prieteni, pentru a nu întârzia. Rezolvăm probleme de viteză în liceu ca parte a unui curs de matematică, dar în realitate aceasta este fizică de bază.
Acum imaginați-vă că alegeți o mașină. Ai o dorință pentru o mașină rapidă, dar trebuie să conduci familia, așa că și dimensiunea contează. Adică plin de spirit și mare. Și de unde știi care este corect? La ce vei fi atent? Să accelereze, desigur! Există un astfel de parametru - accelerație constantă, adică accelerație de la 0 la 100 km într-un număr de secunde. Deci, cu cât timpul de la 0 la 100 este mai scurt, cu atât mașina ta va fi mai veselă la pornire și la viraj. Și fizica vă va spune asta!
Când începeți (și continuați) să conduceți o mașină, o parte din cursul de bază de fizică vă va fi la îndemână. De exemplu, tu însuți vei înțelege că probabil că nu merită să frânezi brusc pe autostradă cu o viteză de 120 km/h doar pentru că ai vrut brusc să admiri priveliștea frumoasă.
Chiar dacă încă câteva mașini nu te urmăresc cu aceeași viteză, șoferii cărora ar putea să nu aibă timp să reacționeze. Doar că la frânare, accelerația este negativă, așa că toți cei care stau în mașină sunt aruncați brusc înainte. Crede-mă, curelele care se înfundă în corp și mușchii gâtului întinși sunt neplăcute. Ține cont de conceptul de accelerație din fizică.
Gravitația, impulsul și alte utilități.
Fizica va spune despre legea gravitației... Adică știm deja că dacă arunci un obiect, acesta va cădea la pământ. Ce înseamnă? Pământul ne atrage pe noi și toate lucrurile. Mai mult, planeta Pământ atrage chiar și un obiect spațial atât de greu precum Luna. Rețineți că Luna nu zboară de-a lungul traiectoriei sale și este arătată oamenilor în fiecare seară. De asemenea, orice lucruri pe care le-am aruncat pe jos în inimile noastre nu atârnă în aer. Obiectele aruncate sunt, de asemenea, acționate prin accelerație, deoarece Pământul are o forță gravitațională extraordinară. Și, de asemenea, forța de frecare.
Prin urmare, știind despre aceste legi, se poate înțelege ce se întâmplă dacă o persoană sare cu parașuta. Zona parașutei are legătură cu încetinirea ratei de cădere? Poate ar trebui să ceri o parașută mai mare? Cum funcționează impulsul pe genunchii parașutistului și de ce nu poți ateriza cu picioarele drepte?
Cum alegi schiul alpin? Ești un patinator grozav sau abia începi? Gândește-te la frecare, verifică acești parametri pentru noile tale schiuri. Dacă ești un începător care nu cunoaște fizica, atunci o greșeală în alegerea ta este foarte probabilă. Vei avea timp să te oprești?
Bine, nu ai de gând să faci parașutism și nu vrei să știi nimic despre schi alpin.
Să revenim la viața de zi cu zi. Iată o piuliță și o cheie în fața ta. Ce parte a cheii trebuie prinsă pentru a aplica forța maximă pe piuliță? Cei care au studiat fizica vor lua cheia cât mai departe de piuliță. Pentru a deschide o ușă grea către o clădire veche, trebuie să o împingeți chiar de la margine, departe de balamale. Trebuie să vorbesc despre pârghia și punctul de sprijin care îi lipsea atât de mult lui Galileo?
Probabil, aceste exemple sunt încă suficiente pentru a ilustra prezența zilnică a fizicii în viața noastră. Și asta a fost doar mecanică! Dar există și optică, despre care am menționat la începutul articolului, și electricitate cu câmpuri magnetice. Și tăcem modest despre teoria relativității.
Crede-mă, fizica la nivel de bază este necesară tuturor pentru a nu arăta prost și amuzant în cele mai obișnuite situații.
Începem o serie de articole despre problemele și conceptele învechite din programa școlară și vă invităm să speculați de ce elevii au nevoie de fizică și de ce astăzi nu este predată așa cum ne-am dori.
De ce un student modern studiază fizica? Fie ca să nu se plictisească de părinți și profesori, fie atunci, pentru a trece cu succes USE la alegere, obțineți numărul necesar de puncte și intrați într-o universitate bună. Există o altă opțiune că elevul iubește fizica, dar această dragoste de obicei există cumva separat de programa școlară.
În oricare dintre aceste cazuri, predarea se desfășoară după aceeași schemă. Se adaptează la sistemul propriu de control - cunoștințele ar trebui prezentate într-o asemenea formă încât să poată fi testate cu ușurință. Pentru aceasta, există un sistem de GIA și USE, iar pregătirea pentru aceste examene, ca urmare, devine scopul principal al pregătirii.
Cum este aranjat examenul de stat unificat de fizică în versiunea sa actuală? Sarcinile de examen sunt compilate conform unui codificator special, care include formule pe care, teoretic, fiecare student ar trebui să le cunoască. Este vorba despre o sută de formule pentru toate secțiunile programului școlar - de la cinematică la fizica nucleului atomic.
Majoritatea sarcinilor - aproximativ 80% - vizează tocmai aplicarea acestor formule. Mai mult, nu poți folosi alte metode de rezolvare: dacă ai înlocuit o formulă care nu se află pe listă, nu ai primit un anumit număr de puncte, chiar dacă răspunsul a fost același. Și doar restul de 20% sunt sarcini de înțelegere.
Ca urmare, scopul principal al predării este de a se asigura că studenții cunosc acest set de formule și îl pot aplica. Și toată fizica se reduce la o simplă combinatorie: citiți condițiile problemei, înțelegeți ce formulă aveți nevoie, înlocuiți indicatorii necesari și obțineți rezultatul.
În școlile de fizică și matematică de elită și specializate, educația, desigur, este organizată diferit. Acolo, ca și în pregătirea pentru tot felul de olimpiade, există un anumit element de creativitate, iar combinatoria formulelor devine mult mai complicată. Dar aici ne interesează tocmai programul de fizică de bază și deficiențele acestuia.
Problemele standard și construcțiile teoretice abstracte, pe care un școlar obișnuit ar trebui să le cunoască, dispar foarte repede din cap. Drept urmare, după ce a plecat de la școală, nimeni nu mai știe fizica - cu excepția acelei minorități care, dintr-un motiv oarecare, sunt interesate de ea sau au nevoie de ea în specialitatea lor.
Se pare că știința, al cărei scop principal era cunoașterea naturii și a lumii fizice reale, la școală devine complet abstractă și îndepărtată de experiența umană de zi cu zi. Fizica, ca și alte discipline, este predată prin înghesuială, iar când în liceu cantitatea de cunoștințe care trebuie stăpânită crește dramatic, devine pur și simplu imposibil să înghesui totul.
Vizual despre abordarea „formulă” a învățării.
Dar acest lucru nu ar fi necesar dacă scopul predării nu ar fi aplicarea formulelor, ci înțelegerea materiei. Înțelegerea este în cele din urmă mult mai ușoară decât înghesuirea.
Formați o imagine a lumii
Să vedem, de exemplu, cum funcționează cărțile lui Yakov Perelman „Fizica distractivă” și „Matematică distractivă”, care au fost folosite de multe generații de școlari și postcolari. Aproape fiecare paragraf din „Fizica” lui Perelman ne învață să punem întrebări pe care fiecare copil și le poate pune, pornind de la logica elementară și experiența de zi cu zi.
Problemele pe care ni se cere să le rezolvăm aici nu sunt cantitative, ci calitative: nu trebuie să calculăm un indicator abstract, cum ar fi eficiența, ci să reflectăm de ce o mașină cu mișcare perpetuă este imposibilă în realitate, este posibil să tragem dintr-un tun la luna; trebuie să efectuați un experiment și să evaluați care va fi efectul oricărei interacțiuni fizice.
Un exemplu din „Fizica distractivă” din 1932: problema lebedelor, racilor și știucii Krylov, rezolvată după regulile mecanicii. Rezultatul (OD) trebuie să ducă căruciorul în apă.
Într-un cuvânt, nu este necesar să memorați formule aici - principalul lucru este să înțelegeți ce legi fizice respectă obiectele realității înconjurătoare. Singura problemă este că cunoștințele de acest fel sunt mult mai greu de verificat obiectiv decât prezența în capul unui elev a unui set precis definit de formule și ecuații.
Prin urmare, fizica pentru un student obișnuit se transformă într-o înghesuială plictisitoare și, în cel mai bun caz, un fel de joc mental abstract. A forma o imagine holistică a lumii într-o persoană nu este deloc sarcina pe care o îndeplinește de facto sistemul modern de învățământ. În acest sens, apropo, nu este prea diferit de cel sovietic, pe care mulți sunt înclinați să îl supraestimeze (pentru că mai devreme, spun ei, am dezvoltat bombe atomice și am zburat în spațiu, dar acum știm doar să vindem petrol) .
Conform cunoștințelor de fizică, elevii după ce părăsesc școala acum, ca și atunci, se împart în aproximativ două categorii: cei care o cunosc foarte bine și cei care nu știu deloc. Situația cu a doua categorie s-a înrăutățit mai ales când timpul de predare a fizicii în clasele 7-11 a fost redus de la 5 la 2 ore pe săptămână.
Majoritatea școlarilor chiar nu au nevoie de formule și teorii fizice (pe care le înțeleg perfect) și, cel mai important, nu sunt interesanți în forma abstractă și uscată în care sunt prezentați acum. Drept urmare, educația în masă nu îndeplinește nicio funcție - este nevoie doar de timp și efort. Pentru școlari - nu mai puțin decât pentru profesori.
Atenție: Abordarea greșită a predării științelor exacte poate fi devastatoare
Dacă sarcina programului școlar ar fi de a forma o imagine a lumii, situația ar fi cu totul alta.
Desigur, ar trebui să existe și clase de specialitate în care să învețe cum să rezolve probleme complexe și să se familiarizeze profund cu teoria, care nu se mai intersectează cu experiența de zi cu zi. Dar mai interesant și util ar fi ca un școlar obișnuit, „de masă”, să știe după ce legi funcționează lumea fizică în care trăiește.
Ideea, desigur, nu se limitează la școlari care citesc Perelman în loc de manuale. Însăși abordarea asupra predării trebuie schimbată. Multe secțiuni (de exemplu, mecanica cuantică) ar putea fi eliminate din programa școlară, altele - reduse sau revizuite, dacă nu pentru dificultățile organizatorice omniprezente, conservatorismul fundamental al materiei și a sistemului educațional în ansamblu.
Dar haideți să visăm puțin. După aceste schimbări, probabil, adecvarea socială generală ar fi crescut: oamenii ar avea mai puțină încredere în tot felul de escroci de torsiune care speculează „protejarea biocâmpului” și „normalizarea aurei” cu ajutorul unor dispozitive simple și bucăți de minerale necunoscute. .
Am observat deja toate aceste consecințe ale unui sistem de învățământ vicios în anii 90, când cei mai de succes fraudatori foloseau chiar sume considerabile de la bugetul de stat – le vedem acum, deși la scară mai mică.
Celebrul Grigory Grabovoi nu numai că a asigurat că poate învia oamenii, dar a și îndepărtat asteroizii de pe Pământ prin puterea gândirii și a „diagnosticat psihologic” avioanele guvernamentale. El a fost patronat nu de nimeni, ci de generalul Georgy Rogozin, șef adjunct al Serviciului de Securitate sub președintele Federației Ruse.
