Cum să fii un student excelent fără prea mult efort. Sunt un elev excelent la școală, acum în

Sindromul elevului excelent (sau „Complex de elevi excelent”, pentru că fetele sunt mai susceptibile la aceasta) - la prima vedere, un cadou, nu o problemă. Copilul este îngrijit, ascultător, eficient. Îndeplinește toate sarcinile la maximum - cât de bine poate. Profesorii lui îl adoră: dacă nimeni din clasă nu știe răspunsul la problemă complexă, poți oricând să întrebi „bagheta magică”. În școala elementară, când opiniile colegilor sunt influențate de profesor, un elev atât de excelent este vedeta clasei. Toată lumea vrea să stea la același birou cu el, îl invită la zile de naștere, iar adulții aprobă foarte mult prietenia cu un astfel de copil al copilului lor.

V liceu, totuși, aureola lui se estompează puțin - copiii cu acest sindrom sunt foarte intoleranți la imperfecțiunile altora și cine vrea să arate ca un prost? Cu toate acestea, dacă puteți întotdeauna „să faceți temele” cu el, atitudinea în clasă va fi bună - respectuoasă și condescendentă. Cu toate acestea, nu este neobișnuit ca un copil cu sindromul unui elev excelent să devină ținta bullying-ului. — E cam nebun! – spun colegii de clasă. Și apoi să ne uităm la reversul acest complex.

Ce face un copil obișnuit când primește patru? se bucură. Fiica prietenului meu, o elevă excelentă, Yulka, plânge. Nu am reusit. Nu am putut. nu am justificat. La început, celorlalți copii le-a părut milă de ea. Apoi au început să-și răsucească degetele spre tâmplă. Apoi - râzi. Acum Yulka nu mai plânge, este pur și simplu supărată, dar colegii ei încă o consideră deloc normală.

Dar acesta este doar vârful aisbergului. Ascuns în grosime:

Tensiune constantă: am făcut totul? Adesea, acest stres nu îi permite copilului să adoarmă - chiar și în pat, trece peste program în minte, bifează mental căsuțele din fața lecțiilor pe care le-a finalizat și poate sări de mai multe ori pe noapte pentru a verifica dacă a pus jos caietul de matematică și dacă jurnalul cititorului este complet.

Frica de a greși și de a arăta prost. Este mai bine ca un copil să nu deschidă gura dacă nu este sută la sută sigur de răspunsul corect.

Frica de o situație de testare a cunoștințelor. Înainte de control sau examen, copilul poate avea febră, vărsături și o scădere a tensiunii arteriale.

Obiceiul de a face totul mai bine decât toți ceilalți nu vă permite să vă bucurați de activități în care nu sunteți pe primul loc. Se formează o atitudine: „Dacă nu poți fi cel mai bun, nu o face deloc”.

Dificultăți în comunicarea cu semenii: „laxitatea și lenea” lor atât admiră ca pe ceva inaccesibil, cât și îngrozesc: „Ei bine, cum poți face asta!”

Complexul unui elev excelent se formează sub influența părinților și cu o anumită predispoziție psihologică. La început, ei se bucură de solvabilitatea fără probleme și educațională a copilului lor, dar de multe ori în timp încep să fie serios îngrijorați de lipsa de dorință a copilului de a nu trece cu un pas dincolo de abilitățile obișnuite.

Mama Arina, în clasa a șasea, a fost nevoită să ceară sfatul unui psiholog, când excelenta ei fiică a refuzat categoric să răspundă la tablă: „Încep să vorbesc și tot timpul mi-e teamă că voi spune o prostie – vor crede că sunt un prost!” Denis, în vârstă de unsprezece ani, când se mută din scoala primara la mijloc, somnul a dispărut: la fiecare 15 minute băiatul se trezea și alerga să verifice dacă s-au făcut toate temele. I se părea că a uitat să facă ceva, iar mâine îl așteaptă rușinea.

Ce pot face părinții unui copil cu sindromul pupilei excelente?

În primul rând, uită de frazele: „De ce patru, și nu cinci?”, „Poți să faci mai bine!” si trei? La tine acasa? Ce rușine!”. Fii sigur, copilul se va mesteca singur fără ele. Mai bine mângâie-l.

Râdeți împreună de absurditatea greșelii. Spune-ne despre greșelile tale - clarifică-te că nu ești perfect. Aflați dacă aveți nevoie de ajutor?

Învață-ți copilul să se bucure de proces și nu doar de rezultat, deși este aproape imposibil ca astfel de copii să accepte sloganul „Principalul lucru nu este victoria, ci participarea”.

Ajutați-vă copilul să se relaxeze și să se odihnească. Nu vă fie teamă - nu va deveni o persoană leneșă.

Ei bine, și, desigur, iubește-l. Așa cum este.

Ce să fac dacă... sunt un elev excelent și nimeni nu este prieten cu mine în clasă din această cauză. Un student excelent este bun!

1. Aceasta este invidie obișnuită, Oamenii îi invidiază întotdeauna pe cei mai de succes, mai talentați, mai deștepți, mai de succes, mai bogați și rareori se gândesc la de unde a venit, Dar problema este adesea mai mult decât hărnicia, răbdarea, perseverența și perseverența altora, Nu fi jigniți de colegii de clasă, sunt doar șoareci cenușii idioți, dar tot nu se comportă arogant, dimpotrivă, oferă pe cineva să ajute la lecții
2. bineinteles bine. ... fiul meu a fost mereu un elev excelent, nu un singur 4, dar la clasa nimeni nu stia ca invata asa.. bine, bineinteles, stiau ca e destept, dar cand au vazut certificatul au fost doar șocat... așa că nu ar trebui să fii diferit de băieți. un elev excelent nu este un diagnostic... trebuie să schimbi ceva în tine... nu este doar vina colegilor de clasă, ceva se întâmplă cu tine.
3. sa mergem
4. hai sa scriem
5. In ce clasa esti?)
6. fii un student excelent... nu fi tocilar și tocilar. ... Înțelege glumele .. hai să-l rulăm))) Doar nu fi plictisitor)
7. Va trebui să-l ignorăm, să învățăm ca înainte, grozav. De-a lungul anilor, când colegii tăi vor deveni mai înțelepți, vei fi prieteni. Principalul lucru este să nu te întrebi, să-i ajuți pe cei slabi în studiile lor. Și hai să o scriem. Aceasta este copilăria. timp grozav.
8. dar nu fi lacom - lasa-ma sa trisez uneori, dar nu-ti abandona studiile, studiaza perfect
9. Un elev excelent este bun, dar nu merge prea departe, aș vota răspunsul Lenei Petrova, dar nu știu cum, ascultă-i sfatul.
10. Se întâmplă des. Găsiți-vă prieteni pe Internet, cei care vă vor aprecia mintea.
11. Ei nu sunt prieteni cu un elev excelent, ci cu o Persoană.
12. De asemenea, sunt un student excelent, dar toată clasa este prietenă cu mine) Nu voi fi ocupat, dar eu sunt într-adevăr sufletul companiei) Nu trebuie să vă scufundați complet în studii, trebuie să vă odihniți , petrece timp cu prietenii))
13. Este bine să fii prieten cu un student excelent doar pentru studenții săraci și apoi dacă nu te vei întreba.
14. Este bine, dar fii prietenos cu ceilalți, nu refuza ajutorul, lasă-mă să-l rescriu încă o dată. Și vei vedea cum își vor schimba atitudinea față de tine.
15. Te invidiază. Dacă nu vor să comunice cu tine din această cauză, asta e treaba lor, mai bine nu fii prieten nici cu ei (crede-mă, asta nu va duce la nimic bun). Dacă există unul, doi cel mai bun prieten(prietenele) vorbește cu ei. Si daca nu... hmmm nici nu stiu...
16. Gândește-te, motivul este altul.
    Încercați să vă ajutați mai mult colegii de clasă.
17. încercați să vă împrieteniți cu colegii din altă școală, stradă, cerc; când ai tăi vor vedea că nu ești jignit de atitudinea lor față de tine, ei înșiși vor înceta să-și bată joc...
18. crezi ca e bine.
19. Un student excelent este bun, dar pari să fii un student plictisitor. Fiul meu este un elev excelent, dar are o mulțime de prieteni atât la școală, cât și în curte...
20. Fă-ți un amant!

Când fiica noastră cea mare, Varya, a mers la școală, eu am făcut-o teribilă greșeală pe care încă îl repar. I-am spus că sunt un elev excelent și mă aștept la fel de la ea.

În primii doi ani totul a fost bine. A studiat bine, a raportat succesele ei, ne-am bucurat cu toții de notele ei, eram mândri etc. Nici măcar nu i-am verificat caietele, darămite să mă uit în jurnalul electronic.

Dar, într-o zi, i-am luat niște caiete, l-am răsfoit și am văzut un trei bucăți pictat cu un creion.

"Varya, ce este asta?" am întrebat eu cu severitate. Fiica mea a plâns și a mărturisit că i-a fost FRICĂ că voi afla și o voi certa. Bine, un patru, dar un trei! — Ai spus că ar trebui să fiu un student excelent!

Fiica mea i-a fost frică să-mi spună că ceva nu i-a ieșit la școală, știi?!?! Eu însumi, cu mâinile mele, am construit acest zid de frică și neîncredere între noi. Și la ce ar duce asta în cele din urmă, nici nu m-aș îndrăzni să-mi imaginez, dacă n-aș fi răsfoit acel caiet nefericit.

Sincer să fiu, în acel moment eram chiar confuz și nu știam ce să fac. Am îmbrățișat-o, am spus că o iubesc și m-am rugat să nu mai mint niciodată. Și nu-ți fie frică. Și a intrat în altă cameră - să se gândească. Și plângi.

Și am crezut că sunt o mamă rea și am făcut totul greșit. Și mi-am amintit...

Când Varya avea doi ani, un tânăr s-a aruncat pe geamul casei noastre. Și a murit. El nu era de aici. Tocmai am intrat la intrare ca să mă sinucid așa. Știam detaliile acestei povești, pentru că atunci lucram ca jurnalist și urma să fac material despre ea. Dar în ultimul moment ziarul a decis să nu mai publice. Nu contează însă. Concluzia este că el, un student excelent și mândria familiei, nu a mers la facultate și se temea să le spună părinților despre asta. Am ales să mor.

„Nu voi fi niciodată așa”, m-am gândit atunci. — Ce fel de părinți sunt?

Da... Și Varya a plâns, a pictat peste primele trei și i-a fost frică să-mi spună despre asta...

Și-a amintit cum fiul cunoștințelor a ajuns într-un azil de nebuni, pentru că tata și mama i-au cerut cinci, succes, scrisori, un viitor mare și ca să nu le fie rușine de el. Drept urmare, nervii și psihicul tipului pur și simplu nu au suportat. Și cel mai rău e că nu a vrut să se întoarcă acasă de la „durka”. Pentru că, după cum a recunoscut ulterior, doar acolo putea să respire liniștit, pentru că în spital nu i se cerea să fie mândria cuiva și să ajungă la niște culmi. Și nu ai nevoie să obții A pentru a fi IUBIT.

„Și așa nu voi fi niciodată”, - eram sigur.

Și Varya mea a plâns, a pictat peste primele trei și s-a îngrijorat că nu va reuși să devină o elevă excelentă, ca mama mea... Ce rea ei mama!

„Da, Varya, mama ta a fost o elevă excelentă la școală. Și a absolvit institut cu onoruri. Dar cel mai important examen al ei - abilitatea de a fi o mamă bună - a trecut cu un deuce solid... Dar ce doi! Pe miză!”…

Nu, nu i-am spus asta ei, ci mie. Și am înțeles că acum trebuie să reparăm multe. Și în primul rând pentru mine - în mine însumi.

Mi-am amintit cât de îngrijorată era înainte de fiecare test. Acum știam de ce. Cât de îngrijorat pentru cei patru... Și a fost o experiență greșită, nesănătoasă.

Să nu credeți că nu am iubit-o mai puțin din cauza acestor patru, și cu atât mai mult din cauza acestui pictat peste trei. Și în acel moment mi s-a părut că o iubesc și mai mult decât întotdeauna. Mi-a părut atât de rău pentru ea, până la lacrimi! Și nu ai idee cât de mult m-am urât!

Sunt la fel ca acei părinți al căror fiu s-a aruncat pe fereastră. Și nici mai bine decât cei care au ajuns în spital. Și sunt sigur că acei oameni nu au fost răi, ci și-au dorit doar ce era mai bun. Cu toții ne dorim tot ce e mai bun, dar uneori o facem foarte greșit.

Eu însumi, dorind ce e mai bun, cu propriile mele mâini, îmi fac copilul nefericit. Însuși! Fata mea bună, iubita! Cine este primul meu asistent acasă și se străduiește atât de mult să mulțumească, să susțină, să-mi facă viața „mare” mai ușoară.

Cât de ușor este să faci o greșeală și cât de dificil poate fi să o corectezi. De multe, de multe ori mai târziu i-am spus că o iubesc nu pentru note, ci pentru nimic, și o voi iubi mereu, indiferent de ce s-ar întâmpla! Și asta - ei bine, ea, acest „elev excelent”. Principalul lucru nu este cinci. Principalul lucru este să încerci, să faci tot ce-ți stă în putere pentru a-ți calma conștiința. Și apoi, orice ar fi.

Am văzut că la început Varya era încă îngrijorată când a primit patru (patru !!!). Și apoi a fost un moment în care s-a relaxat și a hotărât că această „schimbare de paradigmă” a mea însemna că era posibil să „uite” de studiu, pentru că mama „și-a dat seama de tot” și nu va primi nimic pentru asta.

Până în clasa a patra, slavă Domnului, totul s-a îndreptat. Ei bine, avem câțiva paturi, deci ce... Varyusha mi-a spus chiar o dată: „Mamă, îți amintești, mi-a fost teamă că te-ai supăra dacă nu aș fi un elev excelent? Vă amintiți? Mi-a fost atât de greu să studiez atunci! M-am gandit doar la note! Și când am vorbit cu tine, a devenit atât de ușor și interesant pentru mine la școală! Vă închipuiți? .. Și când voi fi mare, vreau să devin profesor de școală primară!”

Adevărat, recent am avut aceste GIA (sau USE) la sfârșitul clasei a IV-a, al căror sens, sincer vorbind, îmi este de neînțeles. Cât de neînțeles este mult în curent curiculumul scolar... Varya a fost foarte îngrijorat înainte de fiecare examen și a tot întrebat: „Și dacă nu promovez, nu mă vor transfera, nu?” De aceea copiii mici au nevoie de toată această bătaie de cap, explicați?

Și alaltăieri a avut loc o festivitate de absolvire la școala Varinei. Studenții cu onoruri au primit diplome. Iar la final, mai multe persoane au venit pe rând la mine și m-au întrebat surprinse: „Nu este Varya un elev excelent?” "Nu, nu un student excelent!" - Am răspuns. Și cu ușurare interioară mi-am dat seama că nu eram deloc jignit din cauza asta. Am o fată minunată, inteligentă, bună, iar principalul lucru este să fie fericită.

Adevărat, Varya a auzit toate acestea și apoi m-a întrebat: „Este foarte rău că nu sunt un student excelent?” (se pare că acea greșeală a mea este încă profund încorporată în ea). „Nu, nu e rău. Principalul lucru este că ai încercat, fiică! ”...

A doua fiică a noastră, Sonya, merge la școală în septembrie. Chiar sper să nu repet astfel de greșeli cu ea... Și îmi este atât de frică să le repet... Dar principalul lucru este că mi-am dat seama că nu ar trebui să fii certat pentru note. Trebuie să iubești, să ajuți, să susții, să crezi într-un copil, în oricine. Și să-l facem să creadă în noi - în mama și tata. Nu mi-a fost frică.

Și mai multe despre aceste evaluări... Cineva scrie că nu trebuie puse deloc. Nu stiu. Probabil că sunt copii care au nevoie de ele. Este nevoie de ceva pentru a demonstra ceea ce au realizat sau la care lucrează.

Îmi amintesc că în clasa mea era un băiat cu C la toate materiile, mai puțin la matematică și altceva... În asta era un geniu. A rezolvat probleme cu niște metode nerealiste care îi erau deschise. Pentru aceasta, matematicianul i-a „împins” periodic trobane în scopuri educaționale, dar ea îl adora. Și ea a citat studenți excelenți ca exemplu. „Ești atât de deștept, totul este conform programului, totul este șmecher și el are CREIER! Asemenea creiere! Cu o sub-întorsătură! Și ai un pas în dreapta și în stânga programului - și gata, ești pierdut.” A intrat ușor undeva în matematică.

Și îmi amintesc și de bietul student rotund. Era în liceul din Africa, la școala ambasadei. Tipul era, în general, un nenorocit de oraș teribil și o „cruce parentală”. Dar se „făcea” în tehnică atât de mult! Dezasamblat și asamblat pentru piese de schimb nu numai un computer, ci în general echipamente de orice complexitate. Toți au apelat la el pentru ajutor. Ce sa întâmplat cu el mai târziu, nu știu, am plecat.

Știu sigur că notele nu sunt un indicator. Și trebuie să ne schimbăm atitudinea părintească față de ei.

Desigur, toată lumea vrea să învețe bine și să obțină A, dar mulți cred asta studii bune necesită un efort semnificativ. Aceasta este de departe cea mai sigură cale către succes, dar există și tehnici care te ajută să obții note bune cu cel mai mic efort.

Pași

Strategia de învățare

Dezvoltați o strategie. Ai grijă de studiile tale acum, ca să nu fii nevoit să scapi de probleme mai târziu. Încearcă să te arăți bine la toate cursurile în prima săptămână și nu dedica prea mult timp unei singure materii (patru vor fi suficiente pentru toți). Apoi începeți să lucrați la subiectele în care aveți cele mai mici note, încercând să vă duceți notele până la 95%.

• Participați la activități extracurriculare ori de câte ori se ivește ocazia. Acest lucru vă va adăuga puncte la sfârșitul trimestrului.

1. Aflați care este sistemul de notare în școala dvs. Aflați dacă se acordă puncte suplimentare pentru activitati extracuriculareși căni. În anumite privințe, notarea este un joc și, cu cât cunoașteți mai bine regulile, cu atât sunt mai mari șansele de succes.

   Străluciți prima dvs. săptămână. Primele impresii sunt importante, așa că încercați să vă asigurați că profesorii au o părere favorabilă despre dvs.

   • Dacă la începutul anului profesorul decide că ești o persoană politicoasă, decentă și muncitoare, te va sprijini mai mult și îți va fi mai ușor să obții note bune. Este mult mai ușor să creezi o impresie bună decât să repari una proastă.

2. Pune întrebări și încearcă să răspunzi la întrebările profesorului. Poate fi necesar să stăpâniți arta de a crea o imagine a unui student inteligent și pregătit. Este întotdeauna mai ușor să pari inteligent și pregătit decât să fii. Încercați să vă amintiți orice informație legată de subiectul lecției. Cel mai probabil, profesorul te va lăuda că știi ceva și apoi îți va oferi indicii despre întrebarea la care vrea să răspundă.

   Nu vă fie teamă să cereți ajutor sau să cereți lămuriri. Cereți profesorului, părinților și colegilor de clasă să vă explice ceea ce nu ați înțeles. Este mai ușor să pui o întrebare decât să găsești singur un răspuns.

   • Vizitează-ți profesorul înainte sau după școală. Dacă profesorul oferă consiliere în afara sălii de clasă, sunteți de acord. Chiar dacă vă este greu să stăpâniți materialul, profesorul vă va aprecia eforturile și va tinde să vă dea note bune.

3. Învață să recunoști joburile de validare în flux. Pentru a înțelege cum funcționează lucrurile, trebuie să gândești ca un profesor. Profesorii sunt și ei oameni și sunt la fel de ocupați în afara școlii ca și tine, dacă nu mai mult. Amintiți-vă că fiecare evaluare trebuie evaluată și, din moment ce fiecare profesor poate avea sute de elevi, acesta este un proces destul de laborios. Este imposibil să verificați în detaliu toate astfel de lucrări. Dacă urmați instrucțiunile de mai sus, cel mai probabil profesorul nu vă va citi munca. Lucrările de verificare în flux pot fi recunoscute după două semne:

   • Acesta este un test cu variante multiple.
   • Profesorul distribuie aceleași opțiuni tuturor și petrece mai puțin de un minut verificând fiecare lucrare.

4. Pune lucrurile în ordine și începe să-ți gestionezi timpul cu înțelepciune. Organizați-vă în cap și în jurnal. Nu ratați termenul limită pentru muncă, deoarece acest lucru poate duce la scăderea notei. Va fi păcat să pierzi puncte din cauza faptului că nu ai ținut evidența termenelor limită.

   • Schimbați-vă abordarea în flux munca de verificare... Testul ar trebui să dureze același timp ca și profesorul pentru a finaliza testul! Dacă aveți în față un articol cu ​​întrebări în text, răspunsurile pot fi găsite cel mai adesea în text în aceeași ordine în care sunt aranjate întrebările. Citiți întrebarea și răsfoiți textul. Dacă trebuie să-ți dai cu părerea, nu ar trebui să-ți petreci mult timp. Scrie ceva care sună inteligent. Mulți studenți știu să facă față unor astfel de sarcini, dar pentru unii este nou. Învățând cum să faci rapid acest tip de muncă, poți economisi mult timp.

5. Luați notițe active. Luați în considerare ceea ce spune profesorul și scrieți-l cu propriile cuvinte. Folosiți tehnici de memorare mnemonică ori de câte ori este posibil.

   Do teme pentru acasă. Acest job este probabil cel mai ușor pentru a obține note bune. Asta nu înseamnă că trebuie să stai peste caiete până la căderea nopții. Încercați să folosiți timpul de la sfârșitul lecțiilor.

   Prioritizează în funcție de notele profesorului tău. Lucrați mai întâi la ceea ce citește cu atenție și faceți tot posibilul pentru a construi încrederea profesorului. Apoi faceți sarcinile pe care profesorul nu le va verifica la fel de amănunțit și nu vă faceți griji pentru calitatea lucrării. Este important ca răspunsul să fie relevant, lung și detaliat. Dacă aveți puțin timp pentru a finaliza sarcini nu foarte importante, treceți peste ele și încercați să faceți totul. Profesorilor le place când elevii încearcă, iar a face temele este cea mai ușoară cale către A și relatie buna cu un profesor.

6. Aflați cum să finalizați sarcinile de scris și să scrieți eseuri. Evidențiați principalele sarcini. Citiți textul temei. Explorează toate informatie necesara... Desenați un plan. Scrieți eseul pe o ciornă. Corectați greșelile și apoi rescrieți în final. Dacă este vorba despre rezumat, care trebuie trimis în formă tipărită, totul este mai simplu aici - doar editați textul.

   • Nu petrece prea mult timp gândindu-te la ceea ce vrei să scrii. Doar începe să scrii. Dacă trebuie să răspundeți la orice întrebări pe această temă, faceți-o după ce ați scris lucrarea (eseu sau rezumat) pentru a economisi timp. Dacă munca este lungă, profesorul va termina probabil doar la jumătate, așa că aveți două opțiuni. Puteți scrie o lucrare scrisă scurtă și foarte bună, sau una lungă, dar nu foarte Calitate superioară(cu cât munca este mai lungă, cu atât se fac mai multe greșeli). După ce ați încercat atât una, cât și cealaltă opțiune în practică, veți înțelege cum este mai convenabil pentru dvs. să scrieți anumite lucrări și, în același timp, veți petrece mult mai puțin timp.
   • Vă rugăm să rețineți că nu este întotdeauna posibilă reducerea volumului de lucrări scrise, mai ales când este vorba de un eseu sau rezumat. Pentru rezumate și eseuri, de regulă, se impun anumite cerințe asupra volumului de pagini. Dacă ai omis ceva când profesorul dădea sarcina de scris, mai bine intrebi din nou.
   • Pentru a nu te repeta, folosește un dicționar de sinonime și folosește diferite construcții în propoziții.

Pregătirea pentru teste

1. Treci mai departe pentru a te pregăti munca de testare numai după ce ți-ai făcut temele. Chiar dacă ești foarte îngrijorat de test, gândește-te care este mai important.

   • Pregătește-te pentru test cu teme pentru acasă... Obișnuit, întrebări cheie pentru a fi testate la test sunt incluse în teme.
   • După verificarea temelor, profesorul dă o notă. Dacă o faci, vei obține un scor bun, dacă nu, îl vei pierde. Pentru faptul că te pregăteai, nu ți se va acorda o notă - se evaluează doar rezultatul la test. Dacă testul este dificil, este posibil să primiți notă proastă chiar dacă ai făcut multe. În acest caz, notele obținute la teme vor ajuta la netezirea rezultatului slab.

Cum te-ai simțit când ai luat A la școală? Dacă ai fost atât de rănit, trist și supărat încât evaluarea te-a adus la lacrimi, este foarte probabil că anii de scoala ai primit nu numai o mulțime de nu foarte util în viata reala cunoștințe, dar și „sindromul elevului excelent”, care interferează mult mai mult decât cunoașterea că diagonalele rombului se intersectează în unghi drept.

De unde vine sindromul de realizare?

Cel mai adesea, este crescut la un copil de către părinți înșiși, făcând pretenții excesive. „De ce ai un patru la matematică? Ar trebui să fie un cinci!”, „Singura notă posibilă este cinci” - toate astfel de fraze sunt difuzate de către elev ca „Sunt bun doar dacă primesc o notă excelentă”. Și deși majoritatea adulților știu foarte bine că notele au adesea puțin de-a face cu cunoștințele reale, ei continuă să insiste ca doar nota cea mai mare să fie în jurnal - altfel, spun ei, se vor relaxa complet.

Uneori, o școlarizare A și reușită este singura modalitate prin care un copil poate fi remarcat și recunoscut în familie. Pentru el, notele bune devin o modalitate de a obține o bucată de atenție de la cei mai dragi oameni, pentru că nimeni nu-l observă fără note excelente în jurnal.

Înseamnă asta că toți studenții excelenți dezvoltă acest sindrom într-un fel sau altul?
Deloc. Copiii care sunt încrezători în ei înșiși și care nu depind de opiniile altora pot cunoaște subiectul „perfect bine”. Dar elevii sănătoși excelenți diferă de cei cu „sindromul elevului excelent” prin faptul că nu vor plânge după un jurnal cu C și nu vor implora profesorul să nu pună notă în revistă și să programeze o reluare.

De ce este acest sindrom dăunător?

Sindromul elevului excelent la copii duce la experiențe negative, tulburări nevrotice, insomnie, epuizare fizică și psihică, dar cel mai o problema mare constă în faptul că tiparul de comportament „fii cel mai bun – numai atunci vei fi iubit/lăudat/apreciat/respectat” este fix pentru toată viața.

La vârsta adultă, sindromul elevului excelent se transformă adesea în stima de sine scăzută, perfecționism dureros și provoacă depresie. O persoană care a crescut cu credința că este recunoscută, iubită și apreciată doar atunci când face ceva mai bun decât toți ceilalți experimentează eșecuri, critici și chiar o simplă lipsă de laude din partea unor personalități semnificative din mediu.

Așadar, o gospodină cu un sindrom de elev excelent se va simți ca o soție fără valoare, dacă soțul ei nu o laudă fiecare capodopera culinară, un angajat de birou va fi sigur că își face treaba prost, dacă bucătarul nu îl înveselește constant. , încurajează-l, adică pune „cinci” virtuale”. în care realitatea obiectivă, adică cât de bine își fac treaba acești oameni nu este perceput deloc de ei. Fără laudă înseamnă fără succes. Ei nu știu să se laude.

Paradoxul este că astfel de oameni au, de obicei, foarte mult succes în afacerea lor, pentru că nu se dau bătuți și nu cer de la ei înșiși la maxim, iar cei din jur se obișnuiesc repede. Prima dată șeful îl va lăuda pe angajatul care a stat o oră în birou și a depășit norma cu o dată și jumătate, a doua, de asemenea, dar după o lună va începe să ia de la sine înțeles și poate chiar să fie nemulțumit. dacă angajatul pleacă la timp. Și din moment ce nevoia de a-și obține „top cinci virtual” nu dispare nicăieri, un astfel de angajat se poate aduce la cădere nervoasă- la urma urmei, pentru ca bucătarul să continue să laude, trebuie să lucrezi și mai bine, mai mult și cu mai mult succes! În același timp, persoanelor cu sindromul elevului excelent le este adesea frică să greșească și preferă să nu-și asume deloc riscuri, doar pentru a nu obține un „minus” la „cinci” lor.

Adesea, persoanele cu sindromul elevului excelent își proiectează perfecționismul în mediul lor - nu numai copiii, ci și părinții, soții și colegii intră sub „distribuție”. Și vai de acei angajați al căror șef a fost instruit în copilărie să „întoarcă acasă doar cu A” - la urma urmei, el va fi sincer convins că munca fie nu poate fi făcută deloc, fie făcută perfect. Ce altă boală, naștere, vacanță? Ei bine, m-am așezat la computer și am scris un raport, așa că dacă e trei dimineața, nu știu nimic!

Din moment ce starea de spirit și starea psihica„Elevul excelent” depinde aproape în totalitate de evaluarea pe care i-o dă mediul, seamănă cu un computer fără baterie - atâta timp cât există electricitate, totul funcționează, dar apare doar o defecțiune - calculatorul se oprește imediat.

Chiar dacă „excelentul elev” are noroc și se găsește un cuplu care îl va lăuda constant și va obține un loc de muncă în care toată lumea îl apreciază și nu poate trăi fără el, la un moment dat lanțul se va prăbuși în continuare când cineva uită să spună ce mare tovarăș Vasya este.

Ce se întâmplă dacă copilul tău are deja acest complex?

De cele mai multe ori, interesează-te nu de note, ci de procesul de învățare în sine - ce ai făcut la biologie, ce carte a fost discutată în literatură, cum a decurs excursia la muzeu și de ce profesorul de engleză a dat o sarcină atât de mare . Arată interes sincer, ascultă dacă copilul vrea să-ți spună ceva, laudă dacă te simți mândru de realizările fiului sau fiicei tale, dar mai bine nu pentru note, ci pentru străduință, pentru o încercare, chiar dacă nu a avut succes. Învață-ți copilul că viața are nevoie de mai mult decât de victorii, pentru că eșecurile sunt o modalitate excelentă de a-ți cunoaște pe ale tale. părțile slabeși înțelegeți la ce altceva puteți lucra.

Dacă copilul însuși caută să-și demonstreze succesul - „uite, mamă, am două A azi” - încearcă oricum să eviți laudele pentru un scor mare. „Ești atât de harnic, te-am văzut ieri studiind o poezie timp de trei ore, e grozav că și profesoara de literatură a apreciat-o!” - Lăudați copilul însuși, munca lui grea, sârguința și sârguința, și nu numărul din jurnal.

Sarcina ta este să-ți faci copilul să înțeleagă că notele nu sunt principalul lucru în viață.

— Dar ce zici de intrarea în institut? - parintii obiecteaza imediat. - „Va apuca acum două, apoi mă va descurca universitate plătităîmpinge-l!” Faptul că merită să slăbești controlul - iar copilul va merge, va începe să sară peste lecții, să nu facă „teme”, să trișeze la teste și să scadă „sub soclu” - acesta este un mit comun. De fapt, dacă un elev simte că părinții lui au încredere în el și nu caută să își asume responsabilitatea pentru finalizarea temelor, el își asumă asta. Poate că nivelul său „natural” de aspirații nu va fi suficient pentru un jurnal plin de A, dar va crește într-o persoană armonioasă, încrezătoare în sine și încrezătoare în sine. Aceștia sunt cei care obțin de obicei succesul în viață.

Privește în jur - primesc toți cei care ocupă poziții importante salariu bun, obține succes în carieră și viața personală - medaliați cu aur și deținători de diplome cu onoare? După cum arată practica, în viața reală tocmai clasa C este cea care nu trăiește de dragul de a obține aprobare de undeva din afară, ci sunt perfect capabile să se încurajeze și să se motiveze.

Și, apropo, lipsa de control nu înseamnă deloc o abundență de tripleți în jurnal.

Ce să faci cu sindromul tău de realizare?

Problema este că sindromul elevului excelent, dacă pot spune așa, este o „boală” ereditară. Bunica i-a cerut tatălui tău note excelente, te-a pus în colț pentru orice „non-cinci” și acum ești furioasă la vederea unui doi (sau mai rău, chiar și a unui patru) în jurnalul copilului tău. Și oricât de mult te-ai convinge că notele nu sunt principalul lucru în viață, când elevul tău de clasa a cincea vine din nou acasă, cu ochii în jos, spune că a primit patru pentru dictare în rusă, pur și simplu nu poți face față emoțiilor tale. Și poate fi foarte dificil să depășiți acest tipar de comportament fără interferențe din exterior.

În astfel de momente, părintele care critică „prinde viață” în tine – cel care a fost copiat de pe tine propriile mame si tata. Și începi să țipi, acuzându-ți fiul sau fiica de neglijență și chiar, uneori, de prostie. Dar amintiți-vă, există o altă parte a părintelui interior - grija. Care, în loc de expresia „Știam că ești un ignorant”, poate întreba: „Probabil a fost dificilă dictarea?” În același timp, un părinte grijuliu nu este ironic, el empatizează sincer unei persoane dragi, care însuși era atât de supărat încât aproape că plângea. El știe că evaluarea nu arată întotdeauna cunoștințe reale și că nu toți oamenii obțin aceleași abilități în același mod.

Vestea bună este că poți să hrănești un părinte grijuliu în tine. Data viitoare când doriți să criticați pe cineva, să vă rușineți sau să explicați ce ar fi trebuit făcut și cum, opriți-vă și imaginați-vă pentru o secundă, ce ar face un părinte grijuliu, care se străduiește mereu să ajute și să sprijine? Și încearcă, chiar dacă doar de dragul varietății, să te comporți așa.

Apropo, acest lucru funcționează în același mod pentru acei proprietari ai sindromului elevului excelent care nu au încă copii. Începeți prin a activa mai des părintele grijuliu pentru dvs. Întrebați-vă: „Cum mă simt? Ce vreau acum? Este atât de important să faci o curățenie de primăvară la trei dimineața, când trebuie să te trezești la serviciu la șase?”

Singura modalitate de a învinge perfecționismul, care de multe ori „iese” din sindromul elevului excelent, se poate face doar prin antrenament. Fă ceva care nu este perfect, vei vedea - nimeni nu te va iubi mai puțin din această cauză.

Cum să preveniți apariția sindromului studentului excelent?

Iubește-ți copilul (precum pe cei dragi și pe tine însuți) nu pentru ceva, ci doar așa. Spune mai des „Sunt atât de bucuros că te am”, îmbrățișează și zâmbește.

Thomas Edison, inventatorul lămpii cu incandescență, avea doar patru clase de studii și la bătrânețe îi plăcea să repete: „Chiar crezi că aș putea inventa ceva dacă aș merge la școală?” Albert Einstein abia a absolvit școala tehnică superioară din Zurich. Iar Bill Gates a fost exclus de la Harvard pentru eșec academic și absenteism, pentru că profesia de avocat l-a atras mult mai puțin decât jetoanele și tehnologia. Gândește-te ce ar fi lumea modernă Dacă toți acești oameni ar avea un „sindrom al elevului excelent”?

Foto - bancă foto Lori