Alexei Nikolaevici Tolstoi a spus că nu există nimic sedimentar sau cristalin în limba rusă; totul emoţionează, respiră, trăieşte. O asemenea „vie” a noastră limbă maternă, este meritul cuvintelor sale constitutive. Dar înainte de a învăța cum să le folosești, trebuie să înveți literele și sunetele. Ele vor fi discutate în acest articol.

Când studiezi o limbă cu un copil, trebuie să-l faci să înțeleagă clar diferențele dintre oral și scris. Pentru a face acest lucru, este important să îi oferiți conceptul despre ce este un sunet și ce este o literă.

Sunetele sunt ceea ce percepem cu urechile noastre. Creierul nostru separă cu ușurință ceea ce este legat de vorbire de alte sunete și le interpretează în imagini. Putem scrie sunetele vorbirii în litere, formând cuvinte din ele.

O literă este un simbol grafic al alfabetului, datorită căruia putem afișa pe hârtie ceea ce auzim cu urechea. Dar, aici pentru copil constă o dificultate foarte mare. La urma urmei, numărul de sunete și litere care le reproduc pe hârtie, în cuvinte diferite poate diferi într-o direcție sau în alta.

Câte litere și sunete în limba și alfabetul rus și raportul lor

IMPORTANT: Auzim sunete și le putem produce cu aparatul nostru de vorbire. Putem vedea și scrie scrisori! Sunt sunete în toate limbile. Chiar și în cele în care nu există scris.

Într-un cuvânt ca "scaun" literele corespund sunetelor. Dar, în cuvântul „soare”, litera "L" nu se pronunta. Nici literele nu sunt pronunțate. "b"și "b". Ele schimbă doar puțin pronunția cuvintelor în care sunt folosite.

Există și un astfel de cuvânt „școală” ca "Busolă". În care în loc de sunet [ȘI] sunet pronunțat [S].

Există încă o mulțime de cuvinte în rusă care nu sunt pronunțate așa cum sunt scrise cu litere. Prin urmare, este foarte important ca un copil să învețe să înțeleagă corect această diferență.

Alfabet

Limba este principala invenție a omenirii. Mai mult, pentru fiecare popor care și-a creat propria limbă, diferă în trăsăturile caracteristice acestui popor. La o anumită etapă a dezvoltării unei comunități care folosește un anumit popor, este nevoie de a înregistra sunete de vorbire combinate în cuvinte și propoziții. Așa a apărut scrisul și, în același timp, alfabetul. Adică un set de toate literele folosite în scris, în ordine strictă.

Alfabetul limbii ruse are 33 de litere si arata cam asa:

Alfabetul este baza oricărei limbi pe care trebuie să o cunoască toți cei care o învață. Este posibil să înveți să vorbești fără să cunoști alfabetul? Desigur. Dar, pe lângă faptul că îți poți exprima gândurile, trebuie să înveți să scrii și să citești. Și acest lucru nu se poate face fără cunoașterea alfabetului.

Astăzi, copiii au o mulțime de ajutoare diferite pentru a învăța alfabetul. Puteți cumpăra carduri flash speciale, magneți, un mic primer pe care copilul îl poate lua cu el în plimbări sau excursii.

În era noastră computerizată, gadgeturile electronice pot fi, de asemenea, apelate pentru a vă ajuta să învățați alfabetul. Introduceți litere în aplicațiile de text și denumiți sunetele care le învață. Vă puteți conecta imaginația și utilizarea editor grafic, schimbați fonturile și adăugați umpleri. Crea propriul alfabet care va fi de interes pentru copil. Apoi antrenamentul va merge mai rapid și mai eficient.

INTERESANT: Profesorii au venit cu un mod foarte interesant și distractiv de a învăța alfabetul. Dedică fiecare nouă zi din familia ta uneia dintre literele alfabetului. Desigur, nu ar trebui să uităm de restul. Coaceți chifle în formă de litere, faceți litere din plastilină cu copilul dvs., desenați-le, colectați-le din bețișoare de numărat. Asigurați-vă că vorbiți despre scrisoarea căreia îi este dedicată ziua și oferiți exemple de utilizare.

Sunete vocale și litere

Prezentarea alfabetului unui copil este o activitate foarte interesantă. Dar, acesta este doar unul dintre primii pași în stăpânirea limbii. Pentru a continua studiul unităților sale elementare, trebuie să învățați cum să le împărțiți în funcție de caracteristicile lor.

Acele litere care sunt pronunțate îndelung se numesc vocale.

• Există 10 vocale în rusă „A”, „E”, „E”, „I”, „O”, „U”, „S”, „E”, „Yu”, „I”
• 6 vocale [a], [o], [y], [e], [și], [s]. De obicei vocale în curiculumul scolar ar trebui evidențiat cu roșu.

Am identificat deja diferența dintre particule elementare limba.

Scrisori Eu, Yo, Yu, E - iotat. Ele înseamnă unul sau două sunete.

Din acest tabel - această diferență poate fi văzută din nou:

INTERESANT: Apropo, despre litera „Yo”. Astăzi se consideră în mod eronat că a fost introdus în alfabetul nostru de către Karamzin. Dar nu este. Acest lucru a fost făcut de directorul Academiei din Sankt Petersburg, Prințesa Ekaterina Dashkova, la 18 noiembrie 1783, la o întâlnire cu ocazia creării primului dicţionar explicativ in Rusia. Ea a sugerat schimbarea literelor „IO” cu una „Yo”.

Vocale accentuate și neaccentuate

• Vocală accentuată pronunţat cu mare forţă şi nu se schimbă.

De exemplu: sn e g, st ý l, sh A f

• sunet vocal neaccentuat pronunțată cu puțină forță și suferă modificări.

De exemplu: la O rzina (auzit în loc de O, sunet DAR), m E doi d (În prima vocală neaccentuată în loc de E, se aude Și), pl E cho (vocala Și auzit în schimb E).

IMPORTANT: Accentul nu se pune în cuvintele cu o silabă și în cuvintele cu o literă Eu.

Vocale Literele iotate I, Yu, E, Yo fac sunetul consoanei în fața lor moale și creează un sunet: e → [e] sau [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

De exemplu:

• La începutul unui cuvânt: arici [y'ozhik]
• În mijlocul unui cuvânt: adăpost [la tine]
• La sfârșitul unui cuvânt: pistol [rouge y'o]

Vocalele dure și moi afectează direct consoanele. De exemplu, o consoană "P", poate la fel de solid (într-un cuvânt "pachet"), și moale (în cuvânt "cookie").

Consoane și litere

Consoanele sunt numite astfel datorită includerii consoanelor în compoziția lor. Există 36 de consoane în rusă:

Sunetele slabe sunt marcate cu un apostrof.
Și 21 de consoane:

Consoane și sunete moi și dure: masă

Consoanele, ca și vocalele, pot fi fie dure, fie moi. De exemplu, în cuvânt "Râu", fag "R" moale, dar "Mână"- solidă. În general, mai mulți factori influențează moliciunea și duritatea sunetelor dintr-un cuvânt. De exemplu, locația unui sunet într-un cuvânt. Atenuează sunetele vocalelor iot ( "E", "yo", "DA"și "eu") și diftongii care vin după consoane. De exemplu:

• "Alb"
• "Dragoste"
• "Vineri"

De asemenea, atenuează sunetele literei "ȘI", și antipodul său "Y", dimpotrivă, face sunetul greu. Rol important joacă prezența unui semn moale la sfârșitul cuvântului:

• "Lenjerie"și "lene"

semn moale poate atenua sunetul, chiar dacă este în interiorul unui cuvânt:

• "Patine"

Consoane fără voce și voce în rusă: tabel

Consoanele pot fi vocale sau fără voce. Voicele sunt obținute cu participarea vocii la formarea sunetului. În timp ce în formarea unui sunet surd, vocea practic nu își joacă rolul creator.

Consoanele vocale se formează atunci când un curent de aer trece prin cavitatea bucală și corzile vocale vibrează. Rezultă consoane precum:

Pentru a vă ușura amintirea consoanelor surde, amintiți-vă expresia: STEPKA VREI O BUCATĂ? - FI!

Dacă ștergeți toate vocalele din această expresie, rămân doar consoanele surde.

Consoane dure și moi împerecheate și neîmperecheate: tabel

După duritate-moliciunea, majoritatea sunetelor formează perechi:

Consoane voce și surde împerecheate și nepereche: tabel

În rusă, se obișnuiește să se distingă perechi de consoane cu voce surdă:

Consoanele rămase sunt nepereche:

Uneori există o surditate sau o sonoritate „forțată” a unui sunet consoanei. Acest lucru se datorează poziției sunetului în cuvânt. Un exemplu frecvent o astfel de stare forțată sunt cuvintele: iaz [tijă]și stand [butka].

Sonorant- consoane nepereche voce. Sunt doar 9 dintre ele: [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]

Consoane zgomotoase - există voce și surde:

1. Consoane zgomotoase fără voce(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. Consoane cu voce zgomotoasă(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h '].

Tabel rezumat al literelor și sunetelor moi și dure utilizate în mod obișnuit în rusă:

Consoane șuierătoare

Consoane "ȘI", "SH", "H"și „SCH” se numesc şuierat. Aceste scrisori aduc un pic de poftă limbii noastre. În același timp, o fac foarte dificilă. În timp ce studiază aceste litere, copilul ar trebui să cunoască regulile:

• "ZhI" — "SHI" scrie cu "ȘI"
• "CHA" — "Sha" cu o scrisoare "DAR"
• "CHU" — "SHU" cu o scrisoare "U"

Scrisori "ȘI"și "H" sunt exprimate, iar celelalte două ( "SH"și „SCH”) Surd. O caracteristică importantă dintre aceste sunete este că este imposibil să se pronunțe din fără a deschide gura. Comparați pronunția lor cu pronunția "M" sau "N". Pentru a pronunța consoanele șuierătoare, trebuie să existe un spațiu între buze prin care aerul va scăpa, creând un acompaniament acustic al acestor sunete.

Litera „și scurt” denotă sunetul consoanei th

Scrisoare "Y" sau „Și scurt” găsit în aproape toate alfabete slave, precum și în acele alfabete non-slave în care se folosește chirilic. În alfabetul rus, această literă ocupă locul 11. S-a format din vocală "ȘI"și consoană vocală J.

Interesant este că în secolul al XVIII-lea, când a fost introdus tipul civil (spre deosebire de tipul bisericesc), toate caracterele în superscript au dispărut din acesta. Și scrisoarea "Y" lipsește o parte importantă. În același timp, sunetul care a fost desemnat prin această scrisoare „nu a suferit” de pe urma unor astfel de reforme. Întoarcere "Y"în scrisoare a reușit sub Petru I. Dar, în același timp, nu a fost reîntors la alfabet. Acest lucru s-a făcut abia în secolul al XX-lea.

Astăzi, tot mai mulți filologi atribuie sunet "Y" la consoane sonore. Adică, la astfel de sunete care sunt situate între vocale și consoane, dar se referă totuși la o consoană. În plus, este întotdeauna considerat moale.

Care litere au sunete multiple?

Panglică de litere și sunete pentru școala elementară

Ajutor foarte bun în învățarea limbii ruse în diverse manuale. Unul dintre aceste beneficii este „Vara literelor”. Ajută la înțelegerea diferenței dintre litere, la dezvoltarea mai rapidă a abilităților de citire la copii și facilitează analiza fonetică a unui cuvânt.

Chiar și la prima vedere „Bansă de scrisori” conține un minim de informații, acest lucru este departe de a fi cazul. Acest manual poate fi folosit nu numai la școală, ci și acasă. Părinții își pot auto-învăța alfabetizarea copilului cu acest instrument.

De obicei, copiii nu au dificultăți serioase în înțelegerea diferenței dintre vocale și consoane. Dar asupra consoanelor dure și moi, ar trebui să stați mai în detaliu.

Cum să-i înveți pe copii să facă distincția între consoanele dure și cele moi

Primul lucru pe care trebuie să-l înveți pe copil este că consoanele pot fi dure și moi, dar nu și literele.

Greseala tipica:
Copiii confundă sunetul și litera. Amintiți-vă că un sunet este un sunet, iar o literă este o pictogramă, este scrisă. O literă nu poate fi tare sau moale, doar un sunet de consoană poate fi tare sau moale în pronunție.

Uneori, copiii pot învăța cu ușurință să distingă după ureche între sunetele slabe și cele dure.
Dar se întâmplă că acest lucru este dificil și, în acest caz, vor veni în ajutor semne prin care se pot distinge sunetele dure de cele moi.

Caracteristici distinctive ale sunetelor moi și dure

Ce sunet vine după consoană:

• Dacă după consoană există o vocală a, o, u, e, s, atunci consoana este solidă.
• Dacă după consoană există o vocală și, e, u, i, atunci consoana este moale.

Lucrul cu exemple:
În cuvintele „mamă”, „nora” - consoane solide, pentru că după ele vin „a” și „o”.
În cuvintele „zbură”, „dădacă” - consoanele sunt moi, pentru că după ele vin „e”, „și”, „eu”.

• Dacă o altă consoană sună după o consoană, atunci prima consoană va fi grea.
• Există sunete care pot fi doar dure și sunete care pot fi doar moi, indiferent de ce sunet se aude și ce literă este scrisă după ele.

Sunete întotdeauna solide - w, w, c.
Întotdeauna moale - th, h, u.
O modalitate obișnuită de a învăța aceste sunete este o tehnică simplă: scriem literele care transmit aceste sunete într-o linie și subliniem „th, h, u”. Sublinierea simbolizează perna pe care stau sunetele blânde. Pad-ul este moale, deci sunetele sunt moi.

Semn moale și semn dur

• Dacă consoana este la sfârșitul cuvântului, iar după aceasta este litera „b”, atunci consoana este moale.

Această regulă este ușor de aplicat dacă copilul vede cuvântul scris, dar nu va ajuta dacă copilul îndeplinește sarcina după ureche.

Mișcarea limbii atunci când se pronunță sunete moi și dure

Când se pronunță sunet moale limba se deplasează ușor înainte, apropiindu-se de palat (sau atingându-l) cu mijlocul său.
Când se pronunță sunete solide, limba nu se mișcă înainte.

Tabel cu semne de sunete dure și moi

Solid:

1. Înainte de a, o, u, uh, s.
2. La sfârșitul unui cuvânt înaintea unei consoane.
3. Zh, c, sh.

Moale:

1. Inainte de vocalele e, e, și, da, eu.
2. Dacă după consoană există un semn moale (praf, rujeolă).
3. Y, h, sh.

Este afișată o imagine sau doar o listă de cuvinte tematice, iar sarcina este de a alege cuvinte cu consoane moi sau dure. De exemplu:

Consoane vocale și fără voce

Există 11 perechi de consoane vocale/vocate în limba rusă.
Diferența fonetică dintre consoanele vocale și cele fără voce constă în tensiunea corzilor vocale. Sunetele surde se pronunță cu ajutorul zgomotului, fără tensiune a ligamentelor. sunete vocale pronunțat cu o voce, cauzat de vibrația corzilor vocale, tk. aer zgomotos iese din laringe.

Tehnica mnemonică pentru memorarea sunetelor surde:
Memorează fraza: „Stepka, vrei o varză? - Fi! Toate consoanele de aici sunt surde.

Exemple de sarcini pentru copii

Sarcinile de instruire a diferenței de consoane pereche pot fi compilate pentru fiecare pereche conform următorului principiu (folosind exemplul perechii D/T):

Sarcini pentru diferența dintre o pereche de consoane Г/К

Astăzi, aproape toți copiii cunosc deja literele și alfabetul copilărie timpurie. Cu toate acestea, este recomandat să învățați literele fără a numi literele așa cum sună în alfabet. Literele trebuie învățate cu sunete. Apropo de litera „B”, este necesar să o numim [b], și nu „fi”. Acest lucru este necesar pentru a fi mai ușor pentru copil să combine literele în silabe și cuvinte.

Cu toate acestea, lumea sunetelor nu se limitează la asta. Și când copilul va crește, va trebui să stăpânească concepte precum vocalele, consoanele dure, moi, pereche, surde și vocale. Vă invit să vorbiți astăzi despre sunete atât de diferite. Vom vorbi despre asta într-o formă de basm, în forma cea mai apropiată de percepția copiilor. te invit sa poveste fonetică . Aceasta este o versiune extinsă a basmului despre sunete, prezentată în.

Deci, scrisorile prietenoase trăiesc într-un mediu ospitalier. Iar sunetele au creat un mare Regat numit Fonetică.

Regatul sunetelor - Fonetică

În regatul sunetelor limbii ruse, fonetica a trăit împreună - s-a descurcat vocaleși consoane sunete. Fiecare sunet avea propria sa casă. Casele vocalelor au fost vopsite în roșu, în timp ce cele ale consoanelor au fost vopsite în albastru. Dar acoperișurile tuturor caselor erau albe și se schimbau de la sine atunci când sunetele mergeau să se viziteze unul pe celălalt.

Total în regat 42 de locuitori: 6 vocale [a], [e], [o], [y], [i], [s] și 36 de consoane. Trăiau împreună și se vizitau adesea unul pe celălalt. Și de fiecare dată când s-au vizitat unul pe celălalt, s-a întâmplat magia: de îndată ce s-au ținut de mână, au fost obținute sunete noi pentru cuvinte noi.

Sunete vocale iubesc să cânte. Prin urmare, muzica a sunat mereu în casele lor. Dar sunetele consoanelor nu au funcționat deloc. Dar erau foarte maleabile și întotdeauna și în toate „concordau” cu vocalele. Cu toate acestea, ar putea deveni tare sau moale . De exemplu, sunetul [p]. În cuvânt "a văzut" sună blând, dar într-un cuvânt "praf"- ferm. Și totul pentru că sunetul [și] a înmuiat [p], iar sunetul [s], dimpotrivă, i-a dat duritate.

Așa se face că consoanele, ținându-se de mână cu vocalele, devin moi sau dure la cererea lor.

Cu toate acestea, au existat și sunete „obraznice” în regat. Și deși locuiau în case albastre și erau numiți consoane, nu voiau să se schimbe în niciun fel. Și s-a întâmplat în ziua în care, stând degeaba pe bănci, se certau cine e mai important: vocalele sau consoanele. Și sunetele [și],[w]și [c] a decis să devină independentă și să nu asculte de nimeni, în special de sunetele vocale. S-au proclamat sunete solide care nu va deveni niciodată moale, sub nicio formă! Și ca dovadă a deciziei lor ferme, și-au vopsit acoperișurile albe ale caselor în albastru închis.

Dar sunete conforme și neconflictuale [sch],[th]și [h] erau foarte supărați și se temeau că echilibrul raportului de sunete va fi tulburat în regat și au decis să rămână moale pentru totdeauna. Și pentru ca toți locuitorii Foneticii să știe despre asta, și-au vopsit în verde acoperișurile caselor.

Cu toate acestea, în curând au apărut încă 2 locuitori în regatul Foneticii - moale și semne solide. Dar nu au încălcat unitatea lumea sonoră. Semnul moale a ajutat consoanele să devină moi, iar semnul tare le-a ajutat să devină tari. Și-au construit case albe și toți au trăit liniștiți și amiabil.

Dar locuitorii Regatului Foneticii erau faimoși nu numai pentru caracterele lor dure și blânde. Mulți dintre ei au avut și au în continuare propriile lor preferințe speciale. Unele sunete le plăceau sunetul frunzelor care cădeau, în timp ce altele le plăcea sunetul ploii. Și-au construit chiar și camere separate, astfel încât într-unul - clopoțelul sună mereu tare, iar în celălalt - ca sub o cupolă - surd și zgomotos ... Deci consoane voce și fără voce . Între sferturi curge un râu.

Deci sunetele [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] s-au așezat în trimestru cu clopotul . Și într-un sfert liniștit - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. Și unele scrisori au devenit atât de prietenoase încât și-au legat casele cu poduri. Deci există o punte între sunete b-b, f-v, t-d, w-w, s-z și k-g. aceasta consoane pereche .

Așa trăiește uimitorul Regat al Foneticii. Sunetele merg să se viziteze unul pe altul, să se schimbe, să se adapteze, să facă zgomot, să strige, să cânte... Se distrează. Și în această distracție se nasc cuvinte, din ele propoziții care alcătuiesc discursul nostru. Apropo, se întâmplă... Dar apropo, despre asta vom vorbi altă dată.

Cum să înveți consoanele moi și dure

Acestea sunt relațiile complexe dintre sunete. Pentru a fi mai ușor pentru fiul meu să deseneze modele de cuvinte fonetice, am făcut nori foarte convenabil cu el. Este foarte ușor să determinați duritatea sau moliciunea sunetelor consoane din ele.

Citiți despre cum am învățat consoanele dure și moi cu ajutorul norilor.

Cum se face distincția între consoanele vocale și cele fără voce

Și o tehnică foarte simplă ne-a ajutat să facem mai ușor pentru copil să facă distincția între consoanele sonore și cele surde. Numiți sunetul, apăsați palma pe gât. Dacă sunetul este sonor, atunci se simte vibrația (tremurul) corzilor vocale. Dacă sunetul este înăbușit, nu vor exista vibrații.

În aceleași scopuri, am folosit poza cu case și poduri peste râu, pe care ați văzut-o mai sus.

Bucură-te de cunoștința ta cu lumea Foneticii!

Toate cele bune!

În rusă, consoanele surde și sonore sunt separate. Regulile de scriere a scrisorilor care le denotă încep să fie studiate deja în clasa I. Dar chiar și după absolvirea școlii, mulți încă nu pot scrie cuvinte fără erori, unde există consoane surde și voce. Asta e trist.

De ce trebuie să scrieți corect consoanele fără voce și cu voce în rusă

Unii oameni tratează cultura scrisului cu superficialitate. Ei își justifică ignoranța în acest domeniu cu o frază atât de comună: „Ce diferență are, așa cum este scris, este încă clar despre ce este vorba!”

De fapt, greșelile de ortografie indică un nivel scăzut de cultură a personalității. Nu te poți număra persoană dezvoltată neștiind să scrie corect în limba lor maternă.

Există un alt fapt care mărturisește în favoarea regulii ortografiei fără erori. La urma urmei, consoanele surde și vocale se găsesc uneori în cuvintele care sunt orale în vorbire sunt omofone. Adică sună la fel, dar sunt scrise diferit. Utilizarea incorectă a unei litere în ele este plină de pierderi sau schimbare a sensului contextului.

De exemplu, cuvintele „iaz” - „tijă”, „pisica” - „cod”, „corn” - „stâncă” sunt doar incluse în această listă.

pierdere rușinoasă

Scolarilor de la lectia de limba rusa li se poate spune un episod amuzant din viata. Ar trebui să se bazeze pe faptul că mai mulți copii nu au știut să scrie corect în cuvinte literele care denotă consoanele vocale și nevocate.

Și s-a întâmplat în timpul jocului de echipă din școală „Vânători de comori”. În regulile sale, s-a menționat că trebuie să vă deplasați pe traseul indicat în note. Mai mult, locul unde a fost ascunsă următoarea scrisoare nu era indicat exact. Nota conținea doar un indiciu despre el.

Aici echipele au primit primele scrisori cu următorul text: „Drum, luncă, piatră”. Un grup de tipi a alergat imediat spre peluză, a găsit acolo o piatră, sub care era ascunsă scrisoarea. Al doilea, după ce a amestecat cuvintele-homofone „lunca” și „arc”, a alergat în grădină. Dar, desigur, nu au găsit nicio piatră printre rândurile de un verde strălucitor.

Poți schimba istoria în așa fel ca și cum un scriitor analfabet ar fi scris note. El a fost cel care, dând instrucțiuni membrilor echipei sale, în loc de cuvântul „lunca” a folosit „arcul”. Neștiind cât de pereche sunt scrise consoanele vocale și surde, „alfabetul” i-a indus în eroare pe băieți. Drept urmare, competiția a fost anulată.

Regula pentru scrierea consoanelor pereche dubioase pentru surditate-voce

De fapt, verificarea ce literă trebuie scrisă într-un anumit caz este destul de simplă. Consoanele vocale și surde pereche ridică îndoieli cu privire la scriere doar atunci când sunt la sfârșitul unui cuvânt sau există o altă consoană surdă în spatele lor. Dacă are loc unul dintre aceste cazuri, trebuie să alegeți o singură rădăcină sau să schimbați forma cuvântului, astfel încât o vocală să urmeze consoana dubioasă. De asemenea, puteți utiliza opțiunea în care litera care este verificată este urmată de o consoană vocală.

Cana - cana, zapada - zapada, paine - paine; rez - sculptat, transpirat - transpirat.

Joc didactic „Conectează cuvântul de verificat cu cuvântul de test”

Pentru a avea timp să faci mai mult în timpul orei, poți desfășura un joc în care abilitățile sunt consolidate fără a scrie. Starea acestuia va fi o sarcină în care copiilor li se cere doar să conecteze cuvintele de testare cu trăsăturile testate. Este nevoie de mai puțin timp, iar munca depusă va fi extrem de eficientă.

Jocul va deveni mai interesant dacă se desfășoară sub forma unei competiții. Pentru a face acest lucru, creați trei opțiuni pentru sarcini, în care sunt utilizate două coloane. Unul conține cuvinte de test. În cealaltă, este necesar să se introducă cele în care consoanele voce și surde se află într-o poziție dubioasă. Exemplele de cuvinte pot fi următoarele.

Prima coloană: pâine, bălți, zăpadă, ceapă, pajiști, crenguță. A doua coloană: arc, pâine, luncă, crenguță, zăpadă, baltă.

Pentru a complica sarcina, puteți include în coloana cu cuvinte de test pe acelea care nu sunt potrivite pentru verificare, adică nu sunt aceeași rădăcină cu cele a căror ortografie este îndoită: gustări, servitor, caracatiță.

Tabelul consoanelor după surditate vocală

Toate consoanele sunt împărțite în funcție de mai mulți parametri. În timpul analizei fonetice a unui cuvânt la școală sunt indicate caracteristici precum moliciune-duritate, sonoritate sau surditate. De exemplu, sunetul [n] este o consoană, solidă, sonoră. Iar sunetul [n] diferă de acesta doar printr-o singură caracteristică: nu este voce, ci surd. Diferența dintre sunetele [p] și [p '] constă doar în moliciune și duritate.

Pe baza acestor caracteristici, este alcătuit un tabel, datorită căruia este posibil să se determine dacă sunetul are o pereche de moliciune-duritate. La urma urmei, unele consoane sunt doar moi sau doar dure.

Există, de asemenea, consoane vocale și nevocate. Tabelul prezentat aici arată că unele sunete nu au o pereche pentru această caracteristică. De exemplu, acestea sunt

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Mai mult, sunetele primului rând sunt exprimate, iar sunetele celui de-al doilea sunt surde. Restul consoanelor sunt în perechi. Ei sunt cei care îngreunează scrierea, deoarece un sunet plictisitor se aude adesea acolo unde este scrisă o literă, care denotă o consoană vocală.

Verificările necesită doar consoane pereche - voce și surde. Tabelul reflectă acest moment. De exemplu, sunetul „b”, căzând în poziția finală sau sfârșind în fața unei alte consoane surde, „uimește” în sine, transformându-se în „p”. Adică cuvântul „carpen” (spec de lemn) este pronunțat și auzit ca [apucă].

Tabelul arată că aceste sunete sunt împerecheate în sonoritate-surditate. Acestea pot fi numite și „c” - „f”, „g” - „k”, „d” - „t”, „g” - „w” și „h” - „s”. Deși sunetul „x” poate fi adăugat la perechea „g” - „k”, care sună adesea într-o poziție uluită în loc de „g”: moale - moale[m'ahk'y], usor usor[ohk'y].

Joc didactic-loto „Consoane îndoielnice”

Pentru ca clasele în care se studiază ortografia consoanelor vocale și surde să nu se transforme într-o rutină plictisitoare, ar trebui diversificate. Profesorii și părinții se pot pregăti pentru un joc didactic cartonașe speciale cu imagini și cuvinte care conțin sunete consoane dubioase. O consoană îndoielnică poate fi înlocuită cu puncte sau asteriscuri.

În plus, ar trebui făcute cărți mai mari, în care vor fi doar litere care desemnează consoane împerecheate prin surditate vocală. Pe masă sunt așezate cărți cu imagini.

La semnalul liderului, jucătorii îi iau de pe masă și acoperă cu ei literele de pe un cartonaș mare care în opinia lor le lipsesc. Cine închide toate ferestrele înaintea altora și fără erori este considerat câștigător.

Activități extrașcolare în limba rusă

Opțiunile câștigătoare pentru dezvoltarea interesului pentru acest domeniu al științei sunt serile, competițiile, KVN-urile. Se țin în afara orelor de școală pentru toată lumea.

Este foarte important să creezi un scenariu incitant pentru un astfel de eveniment. Atentie speciala ar trebui să fie dedicat dezvoltării sarcinilor care vor fi atât utile, cât și interesante. Aceste activități se pot face cu elevi de toate vârstele.

Sarcinile interesante pot fi și cele care conțin un element creativitatea literară. De exemplu, este util să le sugerați băieților:

Alcătuiește o poveste despre cum s-au certat sunetele „t” și „d”;

Gândiți-vă la cât mai multe cuvinte cu o singură rădăcină pentru cuvântul „corn” într-un minut;

Scrie catren scurt cu rime: luncă-arc, crenguță-baltă.

Alternarea consoanelor în rusă

Uneori, contrar legilor ortografiei, unele litere din cuvinte sunt înlocuite cu altele. De exemplu, „spirit” și „suflet”. Istoric (etimologic) sunt de aceeași rădăcină, dar au litere diferite la rădăcină - „x” și „w”. Același proces de alternare a consoanelor se observă în cuvintele „povara” și „uzura”. Dar în acest din urmă caz, sunetul „sh” alternează cu consoana „s”.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că aceasta nu este o alternanță de consoane sonore și surde care formează o pereche. Acesta este un tip special de înlocuire a unui sunet cu altul, care a avut loc în cele mai vechi timpuri, în zorii formării limbii ruse.

Următoarele consoane se alternează:

• s - f - g (exemplu: prieteni - fii prieteni - prieten);
• t - h (exemplu: fly - eu zbor);
• c - h - k (exemplu: fata - personal - fata);
• s - w - x (exemple: pădurar - spiriduș, pământ arabil - plug);
• w - d - cale ferată (exemplu: conducător - conducător - conducător);
• h - st (exemplu: fantezie - fantastic);
• u - sk (exemplu: lustruit - lucios);
• u - st (exemplu: paved - pave).

Adesea, alternanța se numește apariția în verbe a sunetului „l”, care este în acest caz nume frumos„el epenteticum”. Exemple sunt perechile de cuvinte „dragoste – dragoste”, „hrăniți - hrăniți”, „cumpărați - cumpărați”, „numărați - grafic”, „prindeți - prindeți”, „ruinați - distrugeți”.

Limba rusă este atât de bogată, procesele care au loc în ea sunt atât de diverse încât, dacă profesorul încearcă să găsească opțiuni interesante pentru a lucra în clasă atât în ​​clasă, cât și în afara clasei, atunci mulți adolescenți se vor plonja în lumea cunoașterii și descoperiri, vor deveni cu adevărat interesați de această materie școlară.

1. A a a
2. B b ba
3. in in ve
4. G G G G
5. D d de
6. E e e
7. Yo Yo yo
8. Bine
9. Z z ze
10. Și și și
11. e și scurt
12. K la ka
13. L l el
14. M m um
15. N n en
16. Ltd
17. P p p p
18. R r er
19. S s es
20. T t te
21. u u u
22. f f ef
23. x x ha
24. C c c tse
25. h h th
26. Sh sh sha
27. shh shcha
28. ъ semn solid
29. s s s
30. b semn moale
31. uh uh
32. yu yu yu
33. eu sunt eu

42 de sunete
6 vocale		36 de consoane
[a] [și] [o] [y] [s] [e]		Împerecheate		Nepereche
Tobe	Neaccentuat	exprimat	Surd	exprimat	Surd
		[b] [b "] [în] [în"] [g] [g"] [d] [d "] [și] [h] [h "]	[n] [n"] [f] [f"] [la] [la "] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[a"] [ll"] [mm"] [n] [n"] [r] [r "]	[x] [x"] [c] [h"] [sch"]
		Împerecheate		Nepereche
		Solid	Moale	Solid	Moale
		[b] [în] [G] [e] [h] [la] [l] [m] [n] [P] [R] [Cu] [t] [f] [X]	[b"] [în"] [G"] [d"] [h"] [la"] [l"] [m"] [n"] [P"] [R"] [Cu"] [t"] [f"] [X"]	[și] [c] [w]	[a"] [h"] [sch"]

Prin ce sunt diferite literele de sunete?

Sunetul este vibratii elasticeîn orice mediu. Auzim sunete și le putem crea, printre altele, cu ajutorul aparatului de vorbire (buze, limbă etc.).

O literă este un simbol al alfabetului. Are o versiune cu majuscule (excl., ь și ъ) și o versiune cu litere mici. Adesea, o literă este o reprezentare grafică a sunetului vorbirii corespunzător. Vedem și scriem scrisori. Pentru ca caracteristicile de pronunție să nu afecteze litera, au fost dezvoltate reguli de ortografie care determină ce litere trebuie folosite în cuvântul în cauză. O înregistrare exactă a pronunției unui cuvânt poate fi găsită în transcrierea fonetică a cuvântului, care este afișată în paranteza patrataîn dicționare.

Vocale și sunete

Sunetele vocale („vocea” este „vocea” slavonă veche) sunt sunetele [a], [i], [o], [u], [s], [e], care sunt create de corzi vocaleși nu se ridică nicio barieră în calea aerului expirat. Aceste sunete sunt cântate: [aaaaaaa], [iiiiii] ...

Vocalele sunt notate cu literele a, e, e și, o, u, s, e, u, i. Literele e, e, u, i se numesc iotizate. Ele denotă două sunete, dintre care primul este [th "], când

1. sunt primii în cuvânt fonetic e le [y "e ́ l" e] (3 litere, 4 sunete) e sche [y" și sch "oʹ] (3 litere, 4 sunete) ezh [y" o sh] (2 litere, 3 sunete) Yu la [y" y l "a] (3 litere, 4 sunete) i block [y" a blaka] (6 litere, 7 sunete) i testicul [y" și ich "ka] (5 litere, 6 sunete)
2. urmează după vocalele bird d [pt "itsy" e ́ t] (7 litere, 8 sunete) her [yy" o ́] (2 litere, 4 sunete) kayu ta [kai" u ta] (5 litere, 6 sunete) ) albastru [cu „în” și „a] (5 litere, 6 sunete)
3. urmați după b și ъ intrarea zd [vy "e st] (5 litere, 5 sunete) rise m [cădere" o m] (6 litere, 6 sunete) lew [l" y ́] (3 litere, 3 sunete ) aripi [ aripa „th” a] (6 litere, 6 sunete)

Litera și denotă, de asemenea, două sunete, dintre care primul este [th "], când

1. urmează după privighetoare [salav „th” and ́] (7 litere, 7 sunete)

Într-un cuvânt, vocalele evidențiate în timpul pronunției se numesc accentuate, iar neevidențiate sunt neaccentuate. Sunetele stresate sunt cel mai adesea atât auzite, cât și scrise. Pentru a verifica ce fel de literă trebuie să puneți într-un cuvânt, ar trebui să alegeți un cuvânt cu o singură rădăcină în care va fi accentuat sunetul neaccentuat dorit.

Alergare [b "igush" y"] - alergare g [b" e k] munte ra [gara] - munți [munti]

Două cuvinte unite printr-un singur accent formează un cuvânt fonetic.

spre grădină [fsat]

Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt. Împărțirea unui cuvânt în silabe poate să nu corespundă cu împărțirea în timpul transferului.

e -e (2 silabe) apoi -chka (2 silabe) o -de -va -tsya (4 silabe)

Consoane și sunete

Sunetele consoane sunt sunete, în timpul creării cărora se ridică o barieră în calea aerului expirat.

Consoanele vocale sunt pronunțate cu participarea vocii, iar consoanele surde fără aceasta. Diferența este ușor de auzit în consoanele pereche, de exemplu, [n] - [b], atunci când se pronunță care buzele și limba sunt în aceeași poziție.

Consoanele moi sunt pronunțate cu participarea părții mijlocii a limbii și sunt indicate în transcriere printr-un apostrof " ce se întâmplă când consoanele

1. sunt întotdeauna moi [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 litere, 2 sunete) beam [beam"] (3 litere, 3 sunete) bream [l" esch "] (3 litere, 3 sunete)
2. urmați înaintea literelor e, e și, u, i, b (excl., întotdeauna solide [g], [c], [w] și în cuvinte împrumutate) împrumutate [m „el”] (4 litere, 3 sunete ) mătușă [t "ot" a] (4 litere, 4 sunete) oameni [l "oud" și] (4 litere, 4 sunete) viață [zh yz "n"] (5 litere, 4 sunete) circ [ts yrk ] (4 litere, 4 sunete) neck [sh eya] (3 litere, 4 sunete) tempo [t emp] (4 litere, 4 sunete)
3. urmată de consoane moi (unele cazuri) clătită [bl „în” h „ik]

Restul consoanelor vor fi în mare parte solide.

Consoanele șuierătoare includ sunete [g], [w], [h "], [u"]. Logopedii își guvernează pronunția în ultimul rând: limba trebuie să fie puternică și flexibilă pentru a rezista aerului expirat și să fie ținută de palat în formă de cupă. Vibrarea [p] și [p"] sunt întotdeauna ultimele în linie.

Elevii au nevoie de fonetică?

Fără împărțire în vocale, consoane, accentuate, neaccentuate, desigur, este imposibil. Dar transcrierea este o exagerare clară.

Logopedilor li se cere să cunoască analiza fonetică a cuvintelor și, probabil, poate fi utilă străinilor.

Elevii (din clasa 1!), care nu stăpânesc încă regulile de ortografie, sunt destul de des studiu aprofundat fonetica doar împiedică, încurcă și promovează memorare greșită scrierea cuvintelor. Este „înapoi” pe care copilul îl va asocia cu „fuga” pronunțat.