Personaje - Droplet (personaj de desene animate din diapozitive), țarul Berendey, Pochemuchka.
Design - În stil marin - imitație de valuri din țesătură albastră, picături false pe părțile laterale ale scenei, pe fundal - Ecran.
Muzică pentru adunarea sunetelor oaspeților - cântece pentru copii din desenul animat „Kapitoshka”
Lumina se stinge.
Înainte de a citi scenariul, vă recomand să vizitați site-ul care oferă popularele clovni de serviciu pentru o petrecere a copiilor de astăzi. Faceți vacanța copiilor dvs. mai luminoasă!
* Pe ecran - Slide - Prezentare „Ciclul apei în natură” - 2 min.
În spatele scenei, în paralel cu slide-ul care rulează, prezentatorul, povestitorul, începe programul în microfon.
Prezentator - (Text în spatele scenei) Pe planeta albastră Pământ, o mică picătură de apă sa născut odată. Droplet a privit în jur și a văzut în jur cerul înalt și albastru, iarbă verde luxuriantă, mesteacăni albi și un pârâu limpede și transparent, în care stropi, strălucind în soare. Picătura noastră era veselă și curios. Cu siguranță și-a dorit să știe totul despre lumea care o înconjoară. Și Picătura a pornit într-o călătorie.
* Pe ecran desen animat „Kapitoshka” - fără cuvinte, cu o melodie modernă suprapusă „Despre Kapitoshka” - 3-4 minute
* Pe ecran - Slide - fotografie „Păcături”
Conducător - (Text în spatele scenei) - Un flux sonor cu o picătură curgea rapid în depărtare.
* Slide „Running Stream”
Cărarea lui curgea peste deal, în spatele lui apărea o poiană, unde iarbă joasă creștea de-a lungul malurilor pârâului.
* Slide „Iarbă și rouă”
- În timpul zilei, soarele strălucea foarte puternic și era cald. Cineva era în iarbă și vorbea! Și picătura a decis să se oprească și să asculte!
Lumina se aprinde
Sună un cântec emoționant al copiilor - Soarele este strălucitor
Iese pe muzica lui Pochemuchka.
De ce mult - Salut băieți! (Răspunsurile copiilor)
Numele meu este - De ce mult! De ce crezi că m-au numit așa? (Răspunsurile copiilor)
Da! Pentru că cuvântul meu preferat este „De ce!”
Știți că am fost invitat într-o vacanță. Acum îmi voi aminti cum se numește... .Și, asta e, mi-am amintit! Festivalul apei! Și pe 22 martie - avem ziua internațională a apei! Mă întreb de ce aranjează astfel de sărbători? Este o sărbătoare - apă? De ce - nu ciocolată, înghețată sau o sărbătoare a bulelor de săpun?
Sunt pentru prima dată în această vacanță! Si tu? (Răspunsurile copiilor) Până la urmă, nu putem trăi fără apă! Nici măcar nu bea ceai! Deci, vom sărbători sărbătoarea!
Numărul concertului - piesa "Cap - Cap" (Vocal Studio "Consonance")
Whymuchka - voi, băieți nu veți crede - am fost invitat la vacanță chiar de regele Berendey. Nu știu de ce? De ce eu? Dar, m-am ratacit si nici nu stiu cum sa ajung la el! Am o carte - am un ghid, dar încă nu m-am uitat la el! Acum, voi arunca o privire! Aceasta este o adevărată călătorie! (Deschide harta, răsfoiește cartea, încercând să înțeleagă ceva)
În acest moment, lumina se stinge
Conducător - (Text în spatele scenei) - Droplet a auzit că noua ei cunoștință, Pochemuchka, urmează să călătorească și chiar a aflat că există o astfel de vacanță - Apă și a decis să o ajute!
Sună un cântec din desenul animat „Păcătura”.
De ce este asta - Cine este acesta? (Se uită la ecran) Hei! Trecător! Sa ne cunoastem!
Picătură - (Text împreună cu diapozitive) Bună, de ce! Salutare copii - fete si baieti! Sunt un Drop și mă bucur foarte mult să te cunosc!
De ce mult - o picătură? O adevărată picătură de apă?
Picătură - Da! Cel mai real!
De ce ești atât de mic? De ce aluneci atât de transparent și albastru?
Picătură - Ei bine, sunt o picătură mică de apă! Și apa are culoarea aceea! Sunteți cu toții prietenoși cu apa? Trebuie să mi-o demonstrezi. Ascultă, o să-ți pun ghicitori acum. Și trebuie să fii atent și să le ghiciți.
1 ghicitori de apă
1. Aleargă, aleargă, nu se epuizează,
Curge, curge, nu va curge afară.
(Apă)
2. Să plouă din cer,
Ca să crească urechile de pâine
Să navigheze pe corăbii
Pentru ca jeleul este gătit,
Ca să nu fie probleme -
Nu putem trăi fără...
(Apă)
3. Sunt un nor și o ceață,
Atât pârâul, cât și oceanul
Și zbor și alerg
Și pot fi de sticlă
(Apă)
Nu sunt simplu, ci o picătură magică, mă pot transforma în fulgi de zăpadă, gheață, ceață.
De ce mult - Oh, ce interesant! Mi-ar plăcea ca Droplet să se joace cu tine, dar trebuie să intru în regatul țarului Berendey. Am un ghid, dar nu găsesc o cale! Mă puteți ajuta?
Picătură - Cu plăcere! Să mergem cu mine în fluxul meu magic! Fugi după mine!
* Slide „Fragment din desenul animat” Picătură „- Fără cuvinte
Conducător - (Text în spatele scenei) - Și droplet și Pochemuchka s-au dus împreună la rege - Berendey! Și atunci au început adevăratele aventuri ale unei mici picături.
Noaptea, luna lumina slab totul în jur. Se făcea răcoare. Picătura noastră a fost foarte curajoasă și s-a străduit cu îndrăzneală înainte! Ea a observat că un alt pârâu, un mic pârâu, se alăturase pârâului ei mare natal. Și au fugit împreună.
* Slide-uri „Brooks”
Sunete în mișcare de muzică pentru copii - în fundal
Whymuchka - Să facem o oprire lângă pâraie, poate regatul lui Berendey este undeva în apropiere? Să auzim cum face zgomot fluxul!
Fonograma - zgomotul unui pârâu
De ce - mă întreb dacă apa din pârâu miroase a ceva? (Răspunsurile copiilor)
(Nu, nu miroase) - Ce gust are? (Fără gust) - Și dacă adaugi zahăr, ce fel de apă va fi? (Dulce) - Și sarea? (Sărat) - Și lămâia? (Lămâie acră)
Trebuie să ascult lumea din jurul meu, pot exista sunete atât de neobișnuite, să ascultăm împreună.
Coloana sonoră „Sunete de apă”
2. Momentul jocului „Ghici ce sună”.
(Copiii ascultă, disting și ghicesc sunetele apei din diverse surse).
Whymuchka - E timpul să mergem mai departe, altfel Berendey a așteptat de mult. Este necesar să te uiți la carte - ghidul, poate îți va spune ceva! (Răsfoiește cartea)
Sunetele unui pârâu sună – în fundal
Conducător - (Text din spatele scenei) - Curând, alte mici pâraie au început să ajungă din urmă pe călătorii noștri, formând un singur pârâu mare, care a devenit mai lat și mai adânc și, în cele din urmă, s-a transformat într-un mic râu, care și-a continuat drumul.
* Tobogane „Apa în râuri”
-Râul bubuia de-a lungul satului, locuitorii căruia se pare că își iubeau foarte mult râul, pentru că îl tratau cu mare grijă: toate malurile râului erau curate, iar apa era limpede și neînnoră.
De ce mult - Da, așa este! În ghidul meu este desenat că trebuie să trec printr-un râu mare ... ... și apoi ... ....
* Slide „Fragment din desenul animat” Droplet „(Cu textul suprapus DropletsB
Whymuchka - Drop, unde ești? Am ajuns deja la râu, să aflăm de la ea, este departe de regatul Berendey?
Picătură - Sunt aici! Tu și cu mine vom merge acum de-a lungul mătușii mele - Râul, iar ea trebuie să ne conducă cu siguranță către regatul Berendey. Nici ei nu pot trăi fără apă!
De ce este - De ce pârâul era îngust și mic și râul lat și mare?
Picătură - vă spun un secret, aici în râu s-au adunat multe dintre prietenele mele - picături! Mergem adesea în dansuri rotunde și obraznici împreună. Adierea ne este prietena, curge pe suprafata apei si se obtin valuri. Asta e super! Eu și prietenii mei ne învârtim în picături, sărim în sus și în jos și scârțâm.
De ce mult - cu adevărat - distracție!
* Tobogane „Animale în apă” (girafă, tigru, urs polar, urs brun, lup, elefant, delfini, lebede, broaște)
De ce mult - Câte animale iubesc să înoate și să se joace! Lăsați-ne să ne odihnim și să vă ridicați moralul!
Cine îmi ghicește ghicitorile primește o picătură de la mine.
(De ce copilul face ghicitori, cine răspunde, urcă pe scenă pentru a participa la joc)
3 ghicitori
1. Prin ce trec stelele
Pe o haină și o eșarfă?
Peste tot, decupat,
Îl iei - apă în mână?
(Fulgi de nea)
2. Soarele a ordonat: opriți,
Podul cu șapte culori este abrupt!
Un nor a ascuns lumina soarelui -
Podul s-a prăbușit și nu există jetoane.
(Curcubeu)
3 albe, nu zahăr
Nu înțepător, albastru deschis (Hoarfrost)
Fără picioare, dar mers pe jos
Atârnat în tufișuri... (Zăpadă)
4.Transparent ca sticla
Dar nu o vei introduce în fereastră... (Gheață)
5. Copiii s-au așezat pe cornișă,
Și cresc tot timpul. (Turțuri)
6 frisoane putin in briza
Panglica este în aer liber.
Vârful îngust este primăvara,
Și lat - în mare. (Râu)
(Chemăm 6 persoane pe scenă. Jocul continuă - se acordă picături câștigătorilor)
Se aude un cântec pentru copii despre o picătură
4. Jocul „Transferă niște apă”
(Copiii sunt împărțiți în 2 echipe, devin coloane într-o singură direcție. Fiecărei echipe i se oferă: boluri multicolore cu apă și o lingură. Vizavi echipele lor, la distanță sunt decantoare goale. Sarcina jucătorilor este să transfere apă cu o lingură din castron în decantor în timp ce se aude muzica. Echipei - câștigătorului, de ce dă picături strălucitoare)
Prezentator - (Text în spatele scenei) - De pe înălțimile raiului, Soarele îi privea, zâmbea afectuos, clipea, uneori se uită din spatele unui nor: dacă vântul făcea farse, dacă micile prințese de apă au fost aruncate peste malul uscat si fierbinte de la caldura.
* Slide „Soare”
Și picătura noastră s-a ridicat la marginea valului și a simțit că este trasă de soarele strălucitor.
Whymuchka - Deci soarele a ieșit cu ochiul, este timpul să mergem mai departe! (Deschide ghidul și întoarce paginile)
Soarele este desenat aici, plantele, ceea ce înseamnă că trebuie să fie copaci undeva! Și Berendey locuiește în pădure cu noi! Unde ești picătură? Suntem deja aproape!
* Glisați „Fragment din desenul animat” Picături „(Cu textul suprapus Picături)
Picătură - Sunt deja sus pe cer!
De ce este - De ce, pe cer? Tu - ai înotat în râu?
O picătură - Soarele strălucea puternic, fierbinte! Eu și picăturile - prietenele, ne-am ridicat în aer. Zburam tot mai sus, departe unul de altul. Sus deasupra solului, aerul se răcea. Și eu și prietenii mei ne-am întâlnit din nou. Înainte să am timp să-mi revin, m-am trezit într-un nor, unde am văzut multe din aceleași picături, surorile mele. Și pot vedea regatul lui Berendey de sus! Trebuie să scurgi băltoaica, prin care trebuie să treci, să treci prin râpă și vei fi pe loc!
* Slide „Nori”
De ce puțin - Mulțumesc o picătură! Atunci hai să usucăm balta! Cine îmi va ghici ghicitorile mă va ajuta să usuc balta și să primesc picături!
5 ghicitori
1. Dimineața, margelele scânteiau,
Am astupat toată iarba cu noi înșine
Și s-a dus să-i caute ziua,
Căutăm, nu căutăm. (Rouă)
2. El face zgomot pe câmp și în grădină,
Dar nu va intra în casă.
Și nu plec nicăieri
Atâta timp cât merge. (Ploaie)
3. Într-un zid nou
Într-o fereastră rotundă
Sticla este spartă în timpul zilei
Introdus peste noapte.
(gaura de gheata)
4 a trecut ploaia, dar eu am ramas
Pe poteca din curte.
Vrăbiile au înotat în mine
Pentru distracția copiilor.
Dar până mâine
Soarele mă va usca.
(Baltă)
(Cine a ghicit ghicitorii, urcă pe scenă pentru a participa la joc - 4 persoane)
Muzică pentru sunetele jocului - un cântec pentru copii din desenul animat „Despre Kapitoshka”
6. Jocul „Scurge balta”
(Copiii sunt împărțiți în 2 echipe, câte 2 persoane. Fiecare echipă primește: Un vas multicolor cu apă, un vas gol și un burete. Sarcina jucătorilor este să usuce vasul cu apă cu un burete. De ce nu emite picături strălucitoare)
* Tobogane „Pădurea” (Ravene, copaci fără frunze)
De ce - Voi toți, prieteni, prieteni! Mă voi uita la carte - ghidul! (Uite, întoarce paginile)
Coloana sonoră „Zgomotele pădurii”
Conducător - (Text în spatele scenei) - Cărarea trecea printr-o pădure în care creșteau copaci înalți. Acesta a fost Regatul lui Berendey! În pădure era liniște, nu se auzea, nici cântecul păsărilor, nici zgomotul frunzișului, nici foșnetul ierbii, nici strigătele jucăușe ale animalelor. Și, cel mai important, nu au murmurat pâraie, nu au bătut izvoare și nu s-au ascuns chiar și picături de rouă!
De ce este - Și într-adevăr, suntem deja aproape de regatul Berendey? Sunt atat de ingrijorat! De ce m-a invitat în vizită? De ce, nimeni nu mă întâlnește? Ce s-a intamplat aici?
Muzica sună la ieșirea din țar - Berendey
Țarul Berendey - O, pădurea mea, pădurea mea minunată, plină de basme și minuni! Viața mea trece prin griji și lucrări,
Sper că mă recunoști! Protector al pădurii, prieten al animalelor, sunt regele dintr-un basm...
Copii - Berendey!
Whymuchka - Bună, regele Berendey! Aici te vizitez! În domeniul tău!
Țarul Berendey - Mă bucur să te văd, Whymuchka!
De ce este - De ce m-ai invitat în vizită? Și de ce nu aud sunetele sărbătorii în pădurea ta?
Țarul Berendey - Whymuchka, te-am invitat la o vacanță - Ziua Mondială a Apei! Și această zi este sărbătorită nu pentru că există multă apă pe Pământ, ci pentru că necesită din ce în ce mai mult protecție. Pădurea mea nu va înflori fără apă!
Ne place să înotăm, să ne prăbușim într-un râu cald, nu ne este frică de adâncime, vom fi curajoși și puternici.
Adulții și copiii știu: Nu poți trăi fără apă! Am vrut să vă spun cât de bine și distractiv este în pădurea noastră, să vă prezint locuitorii pădurii, pâraiele mele, și fontanelele! Totul era pregătit pentru această vacanță minunată! Și apoi, în mod neașteptat, s-a întâmplat durerea!
De ce mult - ce durere?
Țarul Berendey - Soarele strălucea foarte puternic, era o căldură de foc! Se pare că cineva l-a înfuriat pe Yarilo-ul nostru și mi-a drenat toate râurile! Sărbătoarea nu a avut loc!
De ce este - De ce este drenat?
Țarul Berendey - Când soarele strălucește puternic, apa se evaporă constant de pe suprafața pământului, râurilor, mărilor, oceanelor. Vaporii invizibili sunt dispersați în aer. Toată apa a zburat într-un nor. A suflat un vânt puternic și norul a fost dus departe, departe de pădure! Și în pădurea mea a venit - o secetă! Prezentul este durere!
De ce mult - Da, vai! Cum să fii? Cine ne poate ajuta? (Răspunsurile copiilor) Adevărat! Adevăr! Noul meu prieten - Droplet ne va ajuta! Ea, tocmai acum, se distrează cu prietenele ei în picături pe un nor!
* Glisați „Fragment din desenul animat” Picături „(Cu textul suprapus Picături)
Whymuchka - Unde ești picătură? Ajutati-ne va rog! Este o secetă în regatul Berendey!
Picătură - am auzit totul! Acum să numim briza și norul nostru va pluti peste pădure!
* Slide „Nori”
Conducător - (Text în spatele scenei) - O adiere puternică a ridicat un nor, iar picăturile surorilor au devenit reci. Au tremurat, au plâns și au plouat pe pământ.
* Slide „Ploaie”
Și ploaia sunt mici picături de apă. Au căzut la pământ, au udat plantele, animalele, au înmuiat pământul. Sub pământ, picăturile se adună în fluxurile subterane. Curele curg în corpurile de apă. Așa se umple rezervele de apă de pe pământ. Acest proces se numește ciclul apei în natură, de la cuvântul „cerc”, adică apa se mișcă într-un cerc.
* Slide „Ciclul apei în natură”
Țarul Berendey - Bravo, prieteni! Îi invit pe toți să viziteze. E plăcut să te odihnești în pădurea mea, aici poți să te distrezi și să te joci, să strângi darurile naturii, doar să nu îndrăznești să jignești locuitorii pădurii!
Câți dintre voi au venit la această vacanță. Vă mulțumesc, toți slujitorii mei credincioși, tuturor cărora le pasă de păstrarea averii mele: pentru ca pădurile puternice să foșnească, pentru ca în ele să trăiască păsări și animale și mici insecte, ca să fie din belșug pești în râurile mele și lacuri. Închinăciuni mici pentru voi toți! (Înclină) Bătrânul mulțumit. Acum va avea loc vacanța!
Pentru a menține iazul curat
Plină și strălucitoare,
Toată lumea trebuie să cunoască regulile
Și observați-le mereu.
7. Joc verbal „Permis și interzis”
Răspundeți-mi în cor ce este permis pe corpurile de apă și ce este interzis:
Defrișarea:
Spălătorie:
Se toarnă detergentul praf:
Închideți apa de la robinet:
Lasă conserve:
Aruncă sticlele sparte în rezervoare:
Plimbare cu barca:
Pescuit:
Baie:
Prinderea broaștelor:
Cine pășește în domeniul meu este obligat să depună jurământul lui Berendey! Ei bine, ești gata să depui un astfel de jurământ?
8. Jurământul Berendey: Citește jurământul. „Noi, oaspeții Regatului Pădurii, în prezența regelui Berendey, jurăm să ne comportăm în pădure așa cum se comportă oaspeții politicoși. - Jurăm! Nu spargeți copacii verzi, nu rupeți florile inutil. - Jurăm! Nu vom distruge niciodată vizuini de animale, cuiburi de păsări! - Jurăm! Nu porniți muzica tare și nu strigați, astfel încât păsările de lângă noi să vrea să cânte. - Jurăm! Nu aruncați gunoi, nu aruncați gunoi în pădure. Și menține frumusețea pădurii! - Jurăm! Arde focuri numai pe foc și nu strica locuințele cu iarbă - Jurăm! Când pleci, curăță totul după tine, ca să vrei să mai vii aici. „Jurăm!” Regele Berendey - Ei bine, voi monitoriza îndeaproape respectarea jurământului. Și ca să fii convins că ne bucurăm mereu să vedem oameni amabili, politicoși la noi, te invit într-o vacanță! Invit si un pic si putin pentru un motiv! Vă mulțumim pentru ajutor!
Te invit la mesele de stejar,
Pentru fețe de masă făcute singur.
Să organizăm un festin cinstit pentru întreaga lume!
Whymuchka - Și îți vom oferi, Berendey, picăturile de apă pe care le-am adunat pe drum. În stoc!
(Sună copiii care au primit picături în timpul programului. Aceștia îi dau picăturile țarului Berendey, iar Whymuchka le dă premii)
Îți voi prezenta picătura mai îndeaproape, poate că va rămâne în regatul tău pentru a trăi?
Vizionarea desenului animat „Kapitoshka”
Țarul Berendey -
Nu te poți spăla pe față fără apă,
Nici defileu, nici îmbătat.
Îndrăznesc să vă raportez -
Nu poți trăi fără apă!
Așa că este timpul să ne luăm la revedere. Văd că iubești natura. Hai, prieteni, trebuie să vizităm alte sărbători și să găsim noi prieteni ai naturii!
De ce mult - Mă bucur să vă cunosc prieteni! Și eu îmi iau rămas bun de la tine! Au venit orele despărțirii!
La revedere prieteni! La revedere!
Stoc de jocuri
1. Joc - acum voi numi cuvintele. Dacă cuvântul numit înseamnă ceva care conține apă (torț, nor, ger, nor, baltă, zăpadă, fulgi de zăpadă), atunci trebuie să te ridici. Dacă un obiect sau un fenomen are legătură indirectă cu apa (barcă, pește, broască, morsă, pinguin), trebuie să ridici mâinile. Dacă numesc un obiect sau un fenomen care nu are legătură cu apa (vânt, piatră, umbră), toată lumea bate din palme.
2. Joc (Pe o coală de hârtie Whatman sunt două rezervoare: unul din hârtie albastră, celălalt din hârtie gri sau maro. Cel mai simplu pește decupat în prealabil, algele trebuie lipite pe un fundal albastru, iar toate bucățile de hârtie , bucăți de șervețele mototolite - pe un fundal „murdar”.)
3. Băieți, ce vom concluziona? (Apa în natură este în trei stări: lichidă, solidă și gazoasă.) -Și toată apa este potrivită pentru viață? (Numai apa dulce este potrivită pentru viață) -Unde se găsește apa dulce? (Toate râurile și lacurile sunt surse de apă dulce.) - Ghețarii, aisbergurile, vârfurile munților sunt acoperite cu ghețari - aceasta este și apă dulce. Băieți, de ce sunt rezervoarele noastre inepuizabile? (Datorita ciclului apei in natura, apa subterana).
Instruire:
Deoarece jocul este conceput pentru copiii care au 7-10 ani, este recomandabil să purtați o conversație cu aceștia în prealabil despre pericolele fumatului și băuturii. Apoi trebuie să vă asigurați că sunt formate 2 echipe de 7 persoane. De asemenea, este indicat să pregătiți în avans cartonașe cu litere (A-L-K-0-G-O-L-L și K-U-R-E-N-I-E), 2 coli de hârtie Whatman, pixuri, pliante cu cuvinte încrucișate.
Conducere: Alcoolul și nicotina sunt dușmanii eterni și cei mai insidioși ai omenirii. O parte semnificativă este în sclavia acestor substanțe, nu fără motiv numite droguri, poțiune, otravă. Probabil ați auzit de la adulți – părinți și profesori – despre pericolele fumatului și consumului de alcool. Și de mai multe ori am fost convinși că unii adulți sunt susceptibili la aceste obiceiuri proaste.
Bețivii formează o parte nesemnificativă a societății, dar trebuie să vorbim despre ei, pentru că strică viața nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru cei din jur. Alcoolismul are un efect dăunător asupra creșterii copiilor și distruge familiile. Din cauza abuzului de alcool, a nepoliticosului, a egoismului se dezvoltă într-o persoană. Bețivii își pierd aspectul uman, devin încălcatori ai legii și ordinii publice. Alcoolul distruge sănătatea, relaxează voința, privează o persoană de o profesie, desfigurează descendenții, duce la degradarea personalității și la crimă. Bețivii, ca și fumătorii, nu se nasc. Sunt oameni care nu au fost opriți la timp de o mână întinsă pentru o țigară și un pahar. Și, prin urmare, jocul nostru se va concentra pe obiceiurile proaste.
Vom începe prin a saluta echipele.
(fiecare echipă își demonstrează logo-ul, numele, motto-ul).
Jocul va fi judecat de un juriu strict. (Prezentarea juriului).
eu concurenta
Începem cu o încălzire.
(Copiilor li se oferă un puzzle de cuvinte încrucișate care nu are nicio legătură cu tema jocului, dar este necesar pentru a include copiii în joc, pentru a le concentra atenția)
Orizontal:
2. Bilele atârnă de noduri - au devenit albastre de la căldură. (Prună)
4. Nu apă, nu uscat - pe o barcă nu vei înota și nu vei trece cu picioarele. (Mlaştină)
6. Camera intră în casă, nimeni nu este surprins. (Lift)
7. Orb în timpul zilei, văzând noaptea, prinde șoareci, nu o pisică. (Bufniţă)
8. Pietricica albă s-a topit, lăsând urme pe tablă. (Cretă)
Vertical:
1. Există o rădăcină, există o pălărie, nu o ciupercă. (Umbrelă)
2. Un foc încălzește întreaga lume. (Soarele)
3. Culoare roșie, gust de vin, inimă de piatră. (Cireașă)
5. Pakhom stă călare, citește cărți, dar nu știe litere. (Ochelari)
6. În haină de blană vara și dezbrăcat iarna. (Pădure)
II concurs
Conducere: - Al doilea nostru concurs se numește „Naughty Letters”.
Fiecare echipă primește un set de cartonașe cu litere din care este necesar să se formeze un cuvânt în 30 de secunde. (Cuvintele de pe cărți: A-L-K-0-G-O-L-L, K-U-R-E-N-I-E).
Conducere: Bravo baieti! Ai făcut o treabă excelentă. Și acum îți voi pune întrebări la care va trebui să dai un răspuns complet:
Care este cea mai puternică otravă dintr-o țigară? (Nicotină)
De ce boli suferă cel mai des fumătorii? (boli pulmonare, cancer)
Prin ce semne externe poți defini un fumător? (Ridurile faciale, degetele și dinții devin maro-gălbui)
Ce rău aduce consumul de alcool?
III concurs
(Povestea se citește copiilor, dar nu până la capăt, apoi copiii sunt invitați să o continue. Când sunt auziți reprezentanții ambelor echipe, prezentatorul citește sfârșitul poveștii). Casa veche este goală. Va fi demolat în curând. Aici s-au așezat băieții: Misha de clasa a cincea, Sasha și Ilyusha de clasa a treia. Misha, un băiat slab și înalt, a scos un pachet de țigări. A lovit cu dibăcie cutia. S-a stins o țigară. Țigara se uita spre Sasha. Sasha a luat o țigară cu trei degete. Misha dădu clic a doua oară. A doua țigară era îndreptată către Ilyusha.(În acest moment, povestea este întreruptă).Ilyusha (...) clătină din cap.
nu voi face. Voi merge...
Misha chicoti dispreţuitor.
Eh, tu, micuțule, ți-e teamă că mama îți va da o curea. Fum. Nimeni nu va ști.
Nu mă bat, ” a spus Ilyusha în liniște, ” Nu mi-e frică, nu vreau. Bunicul meu fumează, nu se poate lasa, suferă. Voi merge.
Nu fi supărat, nici eu nu o voi face ”, a spus Sasha, i-a întins lui Misha o țigară și a alergat imediat să o ajungă din urmă pe Ilya.
Conducere: - De ce fumeaza oamenii? Unii nu știu că este dăunător. Alții știu despre rău, dar totuși încearcă. Băieții se adună: doi își aprind o țigară, iar celui de-al treilea îi este frică să pară mic în fața tovarășilor săi și, deși este dezgustat, ia și o țigară. Nu toată lumea poate arăta un caracter ca Ilya. Și trecem la următoarea competiție. Se numește Licitația Proverbe.
IV concurs
(În această competiție se numesc proverbe despre obiceiurile proaste. Echipele numesc pe rând proverbe)
Conducere: - Următoarea noastră competiție se numește „Duel încrucișat”.
V concurs
Echipelor li se oferă cuvântul „NIKOTIN”. Este necesar din literele cuprinse în acest cuvânt să se compună cât mai multe alte cuvinte (substantive în cazul nominativ).
Conducere: - Să trecem la ultima noastră competiție, care se numește „Draw-ka”.
(Echipele sunt încurajate să deseneze un poster despre pericolele fumatului sau băuturii.)
Conducere: - Vă mulțumesc baieti! Jocul nostru s-a terminat. Sper că cunoștințele acumulate în timpul jocului nostru te vor ajuta în viața ta viitoare și te vor salva de obiceiurile proaste.
Călătorește în țara sănătății
Cântați în stații cu participarea voluntarilor, sau un prezentator și un mic tren în cerc pe muzică.
Scopul este de a forma ideile elevilor despre consecințele negative ale influenței drogurilor asupra sănătății fizice și sociale a unei persoane, pentru a se familiariza cu un stil de viață sănătos.
Pregătire: jocul este conceput pentru copiii de 7-11 ani, așa că este indicat să purtați o conversație cu aceștia în prealabil despre pericolele fumatului și băuturii.
Dacă conform posturilor - desființați în prealabil clasa pentru 5 echipe de 4-5 persoane. Alegeți un căpitan, veniți cu un nume de echipă. Pregătiți foile de traseu. Conducători de gară – voluntari.
Progresul jocului:
Observațiile introductive ale prezentatorului.
Distribuirea foilor de traseu. Explicarea regulilor jocului.
Reprezentarea comenzilor.
Mișcarea prin stații.
Ați auzit adesea de la părinți că sunteți sănătoși, gândiți-vă ce este bine pentru sănătatea dvs. și ce nu este:
Util Nociv
Sună copiii, scrie prezentatorul. Și acum îți voi pune întrebări la care trebuie să dai un răspuns complet (întrebări de sănătate).
STATIA LITERARA
Spune-mi, știi proverbe populare rusești despre pericolele tutunului și alcoolului?
Am scrisori neascultătoare aici, ajută-mă să le descompun (fumat - plămâni, alcool - ficat), (nu fuma - e dăunător, fii sănătos).
STATIA MATEMATICA
Ce basme, desene animate știi, unde fumează eroii? (Asteapta!)
Să numărăm de câți bani are nevoie un lup pentru distracția sa?
1 pachet - 10 ruble, un lup fumează 1 pachet pe zi, de câți bani are nevoie un lup pe an.
Aici trebuie să desenați un poster - „Cum văd eu lumea”
Frunză în jumătate: pe o lume fără obiceiuri proaste, pe cealaltă cu ele. Discutați despre toate avantajele cu copiii.
STAȚIE SPORTIVĂ
Ce fel de sport cunoașteți? Ce faci? Ți-ar plăcea să o faci?
Se execută un set de exerciții pe muzică.
STAȚIA DE TEATRU
Teatrul este improvizat. Actorii sunt selectați: un lup - un fumător, un iepure - un atlet, o vulpe - indecis. Bataie, discutie - cui i-a placut, cui nu, ce ameninta pe lup.
STATIA LEGAL
Aș dori să vă fac cunoștință cu legea federală privind limitarea fumatului de tutun. La 01.01.2002 a intrat în vigoare legea. Legea se citește.
STAȚIE DE CADOU
Elaborarea dorințelor unul pentru celălalt. Puteți face meșteșuguri „rapide”.
Rezumând.
Recompensator.
Povestea vulpei, lupului și iepurelui.
Pentru vârsta de școală primară
Odată fumător de lup, s-a întâlnit un beat de vulpe
Și un iepure atlet pe nume Stepashka.
Lupul le-a spus vulpii și iepurii:
„Știu de unde să iau ouăle mari.
Și apoi după ieri
Mă doare ușor capul.
Pentru că suntem cu vulpea
Au băut vodcă cu cârnați.”
Și Stepashka a încetat să mai bea,
Am vrut să-i descurajez pe toată lumea.
La urma urmei, toată lumea știe de mult timp:
Vodca este doar rea.
Și fura oricum
Vulpea și lupul nu se potrivesc.
Lup:
„Ei bine, oblic, vii cu noi
Pentru pui gustosi si grasi?”
„Așa să fie” – a spus iepurașul
„Poate că sunt un laș,
Dar cu prietenii voi merge,
Voi sta lângă hambar.”
Au mers noaptea în sat,
Chiar voiau să mănânce.
Și au găsit o ușă în coșul de găini,
Ce ar trebui să facă acum?
Lupul către vulpe: „Ei bine, înainte!
Vei avea noroc, desigur.
Sunt cu tine, prietenul tău credincios,
fluier dacă este ceva în jur.
Ei bine, tu, Stepashka, oprește-te,
Păzește hambarul cu o coasă!”
Iepurele a fugit primul,
De când și-a văzut bunicul.
Și a lăsat o coasă
Aproape de stupina din padure.
Lupul adulmecând-o pe bunica aia
Ea a țipat după bunicul:
„Kesha, prinzi lupul,
Haina va fi bună!”
Mârâie la vulpea în stare de ebrietate:
— Ne mulinem undițele, soră!
Nu am așteptat un răspuns
A adormit acolo cu o țigară.
Și vulpei îi era foame
Nu am putut să cobor de pe biban.
Esența acestei povești este următoarea:
În orice afacere ai nevoie de un cap sobru!
Povestea ursului Bamsey.
(un basm pentru școlari juniori în formațiestil de viata sanatos)
Într-o pădure mare de pini trăia un urs brun puternic și inteligent. Numele lui era Bamsi. A locuit cu mama și tatăl lui, care l-au iubit și au îndeplinit toate dorințele ursului. Pe măsură ce anii au trecut, Bamsi a crescut și a început să se plimbe mai des prin pădure cu animale de pădure.
Într-o zi puiul de urs se întorcea acasă de la o plimbare și a întâlnit un lup cenușiu rău și viclean. Lupul era un animal obraznic, nu se supunea niciodată mamei și tatalui, fuma și uneori bea. Animalelor mici le-a fost întotdeauna frică de gri. Lupul i-a sugerat lui Bamsi să încerce să fumeze: „O să fii stăpân, toată lumea se va teme de tine”. Lupul l-a convins pe urs, iar acesta, temându-se să refuze, a acceptat să încerce. Lupul i-a promis lui Bamsi sa-l scoata la plimbare, a zis ca il va proteja de toti bulgarii padurii. Bamsi a început să se plimbe cu lupul mai des, a început să fumeze și să bea. Nu am urmat rutina zilnica, am mancat prost. Câteva luni mai târziu, din fostul Bamsi nu a mai rămas nici o urmă. A slăbit, a slăbit. Blana îi era mată și murdară. Animalele pădurii au încetat să mai comunice cu Bamsi, iar el s-a săturat să comunice cu prostul lup. Bamsi și-a cerut iertare prietenilor, dar în același timp și-a dat seama că nu mai aveau încredere în el așa cum aveau înainte. Bamsi era deja disperat să se împrietenească din nou cu animalele pădurii. Dar într-o zi și-a întâlnit vechiul șoarece familiar - un șoarece mic. Ea și-a înțeles prietenul și i-a spus: „Bamsi, trebuie să învingi pofta de fumat, trebuie să devii la fel de sănătos și vesel. Iar noi, prietenii tăi, te vom ajuta cu siguranță!”
Clase:
1 clasa
clasa a II-a
Clasa 3
clasa a IV-a
Scopul programului: dezvoltarea activității cognitive, afirmarea valorii cunoașterii în viața modernă.
Personaje:
- ABC
- Dot
- Găleată
Echipamente și recuzită:
Carte inteligentă
Trotineta cu picior
Ecrane albastre - 2
Indicator cu nume de străzi
Indicator cu numele orașului
Minge
Plăci magnetice - 2
Set de litere (10 ch + 10 acc.) - 2
Felicitari - silabe - 16 buc.
cretă
Cuburi cu cuvinte - 10 buc.
Cuba - 2
Podiumuri - 2
Jetoane
Scenariu
Pe muzică, AZBUKA și POINT intră în sală, ținând în mână o carte mare „Smart”, o pun pe un suport și fac câțiva pași înainte.
ABC: Salut!
Punct: Buna ziua!
ABC: Hai sa fim prieteni!
Punct: Au venit să vă viziteze din Bukvarinsk.
ABC: Probabil că ne așteptați - ABC!
Punct: Punct!
Ambii: Hai sa ne cunoastem!
ABC: Ți-am adus o carte inteligentă.
În acest moment, Bukvoyezhka a apărut în fundal și, zâmbind, trimițând admirații, salutări, dansând, ia în liniște o carte și pleacă.
De asemenea, un scenariu foarte interesant pentru studenții mai tineri:
Punct:(Merg să iau cartea și, văzând că a dispărut, se uită în jur confuz) Unde este ea?
ABC: Care?
Punct: Ce!
ABC: Cine ce?
Punct: Nu „cine”, ci „ce! Carte! Cartea cu litere a dispărut!
ABC: Nu se poate! Uită-te bine
Punct: Mă uit și nu văd, poate o vezi?
ABC(se freca la ochi) Acesta este un fel de misticism. Nici eu nu văd cartea. Catastrofă! Proprietatea principală a Bukvarinsk a dispărut fără urmă!
Punct: Unde ar putea merge?
ABC: Poate a răpit-o cineva? ( Se privesc unul la altul).
Împreună: Scriere!
ABC: Este el!
Punct: Băieți, ați văzut un omuleț atât de obraznic și amuzant cu o șapcă roșie pe cap?... Ai? (Copiii raspund)
ABC: Exact, asta este! Trebuie să mergem urgent în căutarea lui Bukvoyezhka, altfel se pot întâmpla lucruri ireparabile!
Punct: Toate literele dispar. Pentru totdeauna! Niciunul dintre ei nu va scoate un singur cuvânt!
Îl apucă de cap, aleargă pe site.
ABC: Îmi propun să mă despart. Tu mergi pe aici, iar eu merg în direcția opusă.
Punct: De acord. Să pornim la drum?
ABC: În căutare!
Se face un mic dans de clovn pe muzică, apoi ei fug. Apar litere.
Scriere: Hee, hee, hee! Redirecţiona! În căutare! Hee, hee. Cu dexteritate, am desenat ABC-ul și Punctul în jurul degetului.
Scoate scrisori din Carte, le atinge, admiră, adulmecă.
Găleată: Atât de norocos, atât de norocoși! Ce litere minunate: colorate, frumoase, delicioase. Iată acest ABC lacom. Ce este ea, scrisori, ce păcat? Ea le are aparent-invizibil. Întreaga...
Și într-adevăr, câte litere sunt în alfabet? ( Apelează la copii. Copiii răspund).
Găleată: Treizeci si trei? Și acum nu are niciunul! Aici sunt drăguți, iată, dulci. Trebuie să le ascundem deocamdată, până când totul se liniștește. Unde le pot ascunde? Voi merge la Bukvarinsk, unde cunosc toate străzile - străzi laterale. Și voi găsi locuri izolate unde poți ascunde o asemenea bogăție.
Scriere frunze. ABC și Tochka apar din părți diferite, ambii vorbind la un telefon mobil, apropiindu-se unul de celălalt.
ABC: Punct, ai găsit Buckwheel?
Punct: El nu se găsește nicăieri, dar cum sunt succesele tale?
ABC: Nu am succes, doar pierderi. Iar căutările mele nu au dus nicăieri.
Punct: Totul este pierdut, suntem pierduți, punct!
ABC:
Pe paginile cărții ABC
Nu există litere de la A la Z.
A - a căzut, B - a pierdut
B - a dispărut, nu mai mult!
Punct: Bietele scrisori au ajuns la Bukvoezhka la prânz!
S-au așezat, dezgustați, apoi ABC-ul sare în sus, strigă.
ABC: Am o idee: este necesar să se facă o anchetă.
Punct: De acord.
ABC: Trebuie să identificăm martori, poate cineva a văzut-o pe Bukvoezhka?
Punct: De acord.
ABC: Să-i întrebăm pe băieți.
Punct: De acord.
ABC: Ajutați-ne băieți, spuneți-mi unde a fugit Bukvoezhka? (Copiii răspund).
ABC: La Bukvarinsk? Știam eu! Mergem urgent la Bukvarinsk!
Punct: Pentru a găsi Bukvoyezhka dăunătoare, avem nevoie de ajutoare, nu putem face față singuri, punct.
ABC: Avem deja asistenți, iată-i, elevi de clasa I ai școlii ____________. Cu ei ne vom găsi cu siguranță scrisorile și le vom întoarce în Carte. Sunteți de acord? (Copiii răspund).
ABC: Atunci să mergem!
Copiii se aliniază cu un tren mic și se mișcă în cerc pe muzică, stau în fața semnului Bukvarinsk.
ABC: Oprește-te, pentru a ajunge în orașul nostru, trebuie să treci prin porți invizibile, răspunzând la 3 ghicitori gărzii principale.
Voce: Nu un tufiș, dar cu frunze, nu o cămașă. Și cusute. Nu un bărbat, ci o poveste. Ce este asta?
Copii: Carte!
Voce: Răspunsul este corect. Ghicitoare numărul 2:
Păsări negre pe fiecare pagină. Ei tac, așteaptă cine le va citi.
Copii: Scrisori!
Voce: Răspunsul este corect. Ultima ghicitoare:
Scrisori de insignă ca soldații la o paradă
Aliniați în ordine strictă.
Toată lumea stă la locul stabilit
Și se numește …
Copii: Alfabet!
Voce: Porțile sunt deschise, bine ați venit la Bukvarinsk!
Copiii fac un alt cerc și se așează la locurile lor. Pe site există un indicator cu numele străzilor, alei, etc. ABC-ul întoarce indexul astfel încât toată lumea să citească: „Ploshchad Excelenți lucrători”
Punct: Un pătrat excelent, Bukvoezhka se plimbă adesea pe el. ( Bukvoezhka se furișează de-a lungul site-ului).
ABC: Și iată-l, uite! Ține-l, ține-l! ( ABC și Punctul apucă Antetul).
Găleată: Lasă-mă, n-am făcut nimic!
ABC: Toată lumea a văzut că tu ai furat Cartea cu scrisori, returnează-o imediat!
Dacă nu ascultați, vom apela la sfatul gramatical suprem și veți avea probleme!
Punct: Veți fi expulzat din Bukvarinsk și, în general, de peste tot unde trăiesc literele și cuvintele. Și trăiesc Peste tot!
Scriere: Bine, bine, îți voi întoarce scrisorile, doar că nu toate odată, sunt ascunse în diferite părți ale orașului. Iar copiii care au venit la noi, îi lasă să concureze, să se gândească, să rezolve probleme amuzante. Pentru fiecare sarcină completată corect, voi returna câteva scrisori și sunt un mare maestru în a găsi probleme!
ABC: Punct, trebuie să-i întrebați pe băieți dacă sunt pregătiți să participe la astfel de competiții?
Punct: Sunteți de acord? ( Copiii răspund).
Găleată: Desigur, suntem de acord unde vor merge de la Bukvarinsk! Prima sarcină!
Licitaţie! Toți cei cărora le arunc mingea și numesc o literă trebuie să vină cu un cuvânt pentru această literă și să-mi returneze mingea înapoi. Acest lucru trebuie făcut corect și rapid.
Exemplu:
Eu spun "A" trebuie sa spui "pepene verde", "B" este "toba". Sarcina este clară? Atunci pregătește-te!
Desfășoară jocul „Licitație”.
ABC: Deci, Bukvoyezhka, ai promis că vei returna scrisorile după ce băieții termină sarcina.
Găleată: Am promis? Ceva ce nu-mi amintesc.
Punct: A spus - apoi a făcut-o, punct!
Găleată: Bine, bine, glumeam. Iată scrisorile tale, până la 6 bucăți. Îmi pare rău să mă despart de ei!
Scoate scrisorile din compartimentul secret unde erau ascunse anterior.
ABC: Bravo, băieți, ne continuăm călătoria în jurul Bukvarinsk și mergem la Prospect „Puzzle-uri”.
Punct: Oricine poate merge pe bulevardul puzzle-urilor, doar că trebuie să vă împărțiți în două echipe, așa că este mai convenabil să finalizați sarcina.
Găleată:Și sarcina este foarte simplă. Eu numesc cuvântul și trebuie să găsești pe suport literele care alcătuiesc acest cuvânt. Care echipă va fi prima care va îndeplini sarcina va primi următoarele scrisori de la mine.
Concursul „Puzzle” are loc și Bukvoyezhka le dă copiilor încă 5 scrisori.
ABC: Probabil că elevii de clasa întâi știu deja că toate literele sunt împărțite în VOCE și CONSENT. Știți băieți? Bine, în acest caz ne îndreptăm spre strada Vocale-consoane.
Punct: Va trebui să alergi puțin pe strada asta. Să ne aliniem în două echipe de 10 persoane.
Găleată: Uite, la capătul străzii sunt litere: 10 vocale și 10 consoane amestecate. O echipă ia pe rând numai vocalele, cealaltă doar consoanele.
Se desfășoară cursa de ștafetă „Vocale și consoane”, iar Bukvoyezhka returnează încă 5 scrisori copiilor.
Punct: Sunt obosit, nu plec altundeva, punct.
ABC: Am vrut doar să le ofer băieților puțină odihnă pe Bulevardul Dansului. Băieții vor dansa pe muzică și, în același timp, vor îndeplini o sarcină ușoară - să reprezinte o anumită literă.
Găleată:Și după ce am dansat, trebuie și eu să-mi iau rămas bun de la scrisorile mele?
Punct: Exact!
Scriere: O, sunt nefericit, înfometat Bukvoezhechka! Ei bine, să mergem la Dance Boulevard.
Are loc un concurs de dans „Scrisori”.
Găleată: Nu este ușor să te despărți de comoara ta. Trebuie să vin cu sarcini mai dificile, astfel încât copiii să nu poată face față, iar apoi scrisorile vor rămâne cu mine. Vă invit pe aleea unde locuiește Sylogi. Vor fi foarte bucuroși să te vadă.
Concurs „Faceți un cuvânt”.Copiilor li se dau silabe, din care fac cuvinte.
ABC: Felicitări, băieți, ați mai câștigat câteva scrisori de la Bukvoyezhka!
Buzzard încearcă să scape, dar Punctul îi blochează drumul.
Punct: am spus, și Point!
Bukvoedzhka scoate un alt lot de scrisori.
ABC: Bukvoezhka mai are doar 6 litere și trebuie să facem față unei alte sarcini dificile. Am trecut pe lângă tot orașul Bukvarinsk și am ajuns la Bulevardul Propunerilor. În afara zidului bulevardului, ieșire din oraș.
Punct: Și ne putem descurca, punct!
Găleată: Desigur, te descurci, nu am nicio îndoială și nu sper să iau prânzul azi.
ABC: Pentru a evita să vă fie foame, puteți gusta o greșeală sau o pată. Elevii se vor despărți cu plăcere de ei.
Scriere: Cu siguranta voi incerca. Și acum ajungem la peretele pe care sunt scrise cuvintele și trebuie să le aliniați în propoziții.
Există un concurs „Realizarea unei propuneri” și Bukvoyezhka dă ultimele scrisori.
ABC: Sunt toate literele la locul lor?
Punct: Trebuie verificat!
Antetul își umflă buzele ofensat, Point bat cu piciorul.
Punct: Și ideea!
Are loc jocul „Alfabetul”. Copiilor li se dau litere, pe care le aranjează în ordine alfabetică.
Punct: URRA! Toate literele sunt la locul lor!
ABC: Copiii ar trebui să fie premiați cu dulciuri și trimiși acasă din Bukvarinsk.
Punct: peste mine!
Băieții se aliniază cu un tren mic și merg în cerc pe muzică, apoi se întorc la locurile lor.
ABC:
Vei memora aceste scrisori,
Sunt mai mult de trei zeci de ele.
Și pentru tine ele sunt cheile
Pentru toate cărțile bune!
Eroii se lasă la muzică.
Titlu: Scenariul unui program cognitiv pentru școlari mai mici „Călătorește în jurul Bukvarinsk”
Nominalizat: Grădiniță, Școală Primară, Scenarii de vacanță
Post: profesor-organizator
Locul de lucru: MBOU DOD Centrul pentru Copii și Tineret „ARS”
Locație: regiunea Kostroma, Kostroma
Scenariul unui joc - program educațional pentru școlari mai mici „Ziua Piraților”.
Ţintă: constructia unei echipe.
Sarcini:
- învață-i pe copii să acționeze activ unul cu celălalt, să ia rapid decizia corectă;
- să consolideze capacitatea copiilor de a concura în activități de joc colectiv;
- să-și formeze abilitățile de lucru în grup la copii;
- promovează un sentiment de colectivism, responsabilitate pentru camarazii lor.
Descrierea evenimentului:Scenariul jocului - program educațional. Conceput pentru profesori de școală primară, profesori de învățământ suplimentar.
Muncă preliminară:
Pregătirea acompaniamentului muzical pentru jocuri, curse de ștafetă.
Pregătirea atributelor și recuzita necesare sărbătorii (pălării cocoși de pirat, legături la ochi, steagul pirat). Decorarea dulapului. Dulapul este decorat ca o navă. Steaguri triunghiulare multicolore atârnă pe sfoară.
Echipament:
harta tăiată în 3 părți;
sticla;
scrisorile bătrânului pirat;
o cutie lipită sub un cufăr cu monede de ciocolată, mărgele și alte bijuterii:
două cutii de chibrituri goale;
litere pentru alcătuirea cuvântului „SHELL” - 2 exemplare, două culori;
coajă - 1 buc.;
frânghie;
2 bile mari;
cufar cu comori:
lipici creion;
hârtie.
Progresul evenimentului:
muzică de fundal din filmul „Piratii din Caraibe”, film. "Insula comoara".
Plumb 1 : Buna fetelor!
Buna baieti!
Principalul 2: Prieteni, vă place să visați?
Principalul 1: Apoi imaginați-vă că am mers pe insulele piraților vânători de comori și ne aflăm pe nava „Nescufundabil”.
Principalul 2: Dar există „Legi”!
Sună luminile ventilatorului.
Principalul 1: Deci, pe insulele vânătorilor de comori
interzis:
Merge pe rând
Gândește-te și răspunde pe rând
Alergați în direcții diferite
Urlând în locuri aglomerate.
Permis:
Mergând împreună
Gândiți și faceți împreună
Participați activ la toate competițiile, jocurile,
Comporta-te frumos.
Principalul 2: Cine respectă toate punctele de mai sus va putea deschide o comoară a piraților.
Principalul 1: O sticlă bătută în cuie pe mal. Da, iată o scrisoare! Sa vedem ce scrie acolo! Noi citim!
„Mii de diavoli!!!
E timpul să merg din nou, am fost jefuit până la piele și trebuie doar să-l găsesc pe cel care a făcut-o !!!
Sunt sigur că sunteți suficient de deștepți și de vicleni pentru a-mi rezolva ghicitorile și a lua comorile.
Esti gata sa incerci???
Apoi căutați o hartă unde este indicat locul comorii...
Harta trebuie adunată în părți (sunt trei)
Îți voi spune... prima parte de pe navă..."
Principalul 2: Ei bine, băieți, mergem să căutăm o hartă?
Dar mai întâi să trecemInițiere în pirați!
Se pun întrebări în glumă.
1. NUMEȚI BĂUTURA DE PIRAȚI PREFERATĂ:
COCA COLA
CVAS
KISEL
rom
2. CINE ESTE UN PIRAT?
tâlhar marin
Onorabil Domn
VÂNĂTOR DE FANTOME
REPREZENTANT BIROUL PLANKTON
3. CARE SCRIITOR NU SCRIEA DESPRE PIRATI?
DANIEL DEFOE
MAYNE REID
ROBERT LEWIS STEVENSON
WALTER SCOTT
4. CINE A NUMIT DE PIRAȚI MAIMUȚA DE PULBER?
MAIMUTA PIRAT CARE A FOST RĂNITA ÎN LUPTA
CELE MAI JUSĂ RAZA DE PIRAT DE PE O NAVĂ
UN SOLDAT INEMIC CAPTURAT ÎN LUPTA
BĂIAT CARE PUDRĂ PUCĂ ȘI MUNIȚII ÎN TIMPUL BĂPTIILOR
5. CINE ESTE CANONIR?
PIRAT, SCRIEREA STATUTULUI-CANONUL ECHIPEI, SI IN urma implementarii acestuia
MEMBRU ECHIPĂ RESPONSABIL PENTRU STAREA PUSTOLOR DE PE NAVĂ
CONVOI OM
PRIMUL ASISTEN AL CAPITANULUI
Cei care dau răspunsul corect sunt inițiați în pirați: își pun o bandă la ochi, sau o bandană pe cap, sau trag o „fingal” sub ochi, sau o barbă cu mustață. După inițierea tuturor în pirați, ei strigă împreună un pirat „Cincisprezece oameni pe pieptul unui mort, yo-ho-ho, și o sticlă de cola!”
Plumb 1. Și acum trebuie să verifici dacă ești pregătit pentru căutare, cât de curajos ești, cât de inteligent și de puternic ești.
Competiție de agilitate"Dansez cu mingi"
Sunt selectate două perechi de băieți.
Copiii țin mingea cu fruntea. Încep să danseze pe muzică.
Următorul cuplu ține mingea cu burta și dansează pe muzică.
A treia pereche ține mingea cu genunchii și, de asemenea, dansează.
Câștigă perechea care nu scapă mingea.
Concurență de forță „Vânt de furtună”
Veți avea nevoie de cutii de chibrituri goale pentru competiție. Cei care doresc să participe la competiție stau într-o linie unul față de celălalt, la o distanță de un pas. O cutie de chibrituri este asezata pe masa in fata fiecarui jucator (la o distanta de aproximativ 20 cm). La semnalul liderului, jucătorii sufla cât mai tare în cutiile lor pentru a-i muta cât mai departe. Folosind o riglă sau o bandă de măsură, prezentatorul măsoară distanța cu care fiecare cutie a fost mutată. Câștigătorul este anunțat pe baza rezultatelor.
Concurs de fantezie"Cine este cine?"
Sunt invitați să participe toți cei care sunt siguri că au o imaginație bogată - aproximativ 5 persoane. Fiecare primește hârtie cu un stilou și timpul este de 5-7 minute. În acest timp, toată lumea trebuie să vină cu o „poreclă pirat” pentru ei înșiși (la urma urmei, pirații nu se referă unii la alții după nume!)
Cel mai norocos.Zarurile piratilor - un joc educațional de jocuri de noroc
Regulile sunt foarte simple: luăm comori - o mulțime de obiecte mici (dulciuri, nasturi, pietricele sau altceva) și le împărțim în grămezi egale în funcție de numărul de participanți pirați. Apoi fiecare dintre jucători pune orice număr din comorile lor „pe linie” - le pune la mijloc. Când s-au făcut toate pariurile, se aruncă pe rând „zarurile” (se pun 2 zaruri într-un pahar, se agită și se toarnă). Cine primește cel mai mare număr pe zaruri ia întregul joc pentru el. Învinsul este cel care rămâne fără toate comorile și nu va mai putea pune nimic în joc.
Plumb 1 ... Bine făcut. Acum putem merge în siguranță în căutarea unei hărți. Amintește-ți sugestia Piratului... Unde este prima parte a hărții? Asta e pe aici undeva. Și vă va ajuta să aflați concurența
„Colectează Cuvântul”
Sunt selectate echipe de 7 persoane. Copiii aleargă pe rând la masă, ridică scrisoarea și se întorc la echipă, predă ștafeta altui copil. După ce strâng toate literele, copiii compun cuvântul „Shell”.
Plumb 2 : Să găsim o coajă, e pe undeva. Conține prima parte a hărții.
(Copiii de la birou caută o coajă și găsesc o parte din hartă)
Principalul 1: Ați finalizat sarcina. Acum trebuie să găsim a doua parte a hărții. Pentru a face acest lucru, lăsăm nava noastră „Nescufundabil” și mergem de-a lungul hărții. Plecăm organizați pe site-ul CDO.
A doua parte este situată pe o insulă numită Ghicitori.
Și pentru ca noi să ajungem pe această insulă, trebuie să vă ajutați unii pe alții să trecem.
Stafeta „Crossing”
Toți copiii sunt împărțiți în două echipe. Căpitanii de echipă încep primii traversarea. Ei aleargă la marcaj, aleargă în jurul raftului, aleargă la echipa lor. Ei iau mâna unui copil din echipa lor și aleargă cu el la semn, alergând în jurul lui și revenind la echipă, apucând mâna următorului copil. Se dovedește un „șarpe”. Astfel, căpitanii își „transferă” prietenii pe insulă.
Principalul 2: Dacă ghiciți ghicitorii împreună, veți afla unde se află a doua parte a hărții.
„Ce fel de animal spune-mi, fraților? Se poate urca în sine" (Testoasa)
Nu merg și nu zbor
Și încercați să vă prindeți din urmă!
sunt de aur.
Ei bine, uită-te la basm! (Peștișor de aur)
Ce fel de cai -
Toate vestele. (Zebre)
Este apă peste tot, dar băutul este o problemă. (Marea sarata)
Un gigant plutește peste ocean și eliberează apă dintr-o fântână.(Balenă)
Ce pietre sunt în mare? (Uscat)
Trăiește în apă, nu are cioc, dar mușcă. (Un pește)
Pe vreme calmă, nu suntem nicăieri,
Și vântul va sufla - alergăm pe apă.(Valuri)
Un uriaș stă în port, luminând întunericul,
Și face semn navelor: veniți la noi! (Far)
Pentru a face un val puternic
Ea nu ne-a putut muta,
Aruncăm lanțul peste bord
Și o coborâm în apă... (Ancoră)
Să mă vezi în depărtare
În timp ce navele navighează
O să mă uit repede la el
Și le voi spune tuturor băieților... (binoclu)
Ce se întâmplă cu mingea dacă cade în Marea Roșie? (Mingea se uda)
Plumb 1. Ai ghicit corect toate ghicitorile, acum hai să căutăm o hartă, este undeva aici.
Copiii găsesc și lipesc părți ale hărții.
Principalul 2: Pentru a te muta pe o altă insulă, trebuie să fii puternic și prietenos.
Joc de remorcher
La semnal, echipele încep remorcherul.
Pe insula de lângă palmier găsim partea a 3-a, o lipăm, urmam săgețile până la Insula Comorilor.
Principalul 2: Harta este adunată, dar unde este comoara în sine? Cauta!
Găsim cufarul cu comori. Jubilarea nu are sfârșit! Ne întoarcem la navă.
Ceaiul cu monede de ciocolată din comoară și multe altele!
Svetlana Senkiv
„Magia numerelor”. Program-concurs informativ și educațional pentru studenții mai tineri
Prezentatoarea este o fată, elevă excelentă Masha Pyaterkina.
Muzică pentru ieșirea lui Masha.
M.P .: Salutare prieteni! Permiteți-mi să mă prezint, sunt Masha Pyaterkina. Iubesc numerele și sunt prieten cu ele. Sunteți prieten cu numerele? Ce număr este ascuns în numele meu de familie?
Cifrele ne ajută în fiecare zi. La urma urmei, numărul este numărul casei, data nașterii noastre, numărul scoli...
Cifrele se găsesc foarte des în basmele noastre preferate.
"Întrebări".
Pe fiecare masă există un set de cartonașe cu numere de la 1 la 7. Când răspund la o întrebare, copiii ridică cartonașul cu răspunsul corect. Pentru fiecare răspuns corect, ei primesc "Top cinci".
1. Cu câți gnomi a trăit Albă ca Zăpada? (7)
2. Ce dorință la rând a refuzat să îndeplinească peștele de aur? (4)
3. Câte animale și oameni au tras napul? (6)
4. Câte ouă de aur a depus puiul lui Ryaba? (1)
5. Câte surori vitrege a avut Cenușăreasa? (2)
6. Câți frați sunt în povestea lui C. Perrault despre purcei? (3)
7. Câte animale a întâlnit Kolobok în drum? (4)
M.P .: Numerele se adună, se scad, se împart și se înmulțesc, iar dacă rezolvi corect exemplul, nu numai că poți obține răspunsul corect, ci și colora floarea corect. Vrei să-ți testezi cunoștințele?
„Decide – pictează”
O floare este desenată pe o foaie de hârtie cu miez colorat, iar exemplele sunt scrise pe petale. Raspunsurile obtinute prin rezolvarea exemplelor corespund unor culori specifice. De exemplu, dacă răspunsul este 3, atunci această petală trebuie să fie colorată în verde, dacă 5, atunci roșu etc. Sarcina principală a jucătorilor este să picteze cât mai repede și corect posibil.
M.P .: În orice competiție vrei să fii primul și este foarte important ca cel mai bun prieten să te susțină. În următoarea competiție, poți câștiga "Cinci" doar cu cel mai bun prieten al tău.
„Găsiți o pereche”.
Jocul este jucat de cupluri. Muzica sună și toată lumea dansează separat de perechea lor și, de preferință, departe de ea. La semnalul prezentatorului, muzica se oprește și fiecare trebuie să-și găsească cât mai curând perechea, ținându-se de mână. Cea mai rapidă pereche câștigă.
M.P .: În Grecia antică, cine a venit la linia de sosire a fost primul care a purtat o coroană de lauri, în Evul Mediu se luptau pentru titlul sau dreptul de a deține pământ. În lumea modernă totul este mult mai simplu, câștigătorul primește o medalie, deși al doilea care intră primește și o medalie, doar că nu de aur, ci de argint. Uneori, o secundă decide rezultatul unei competiții. Îi invit pe cei curajoși să se testeze în următoarea competiție.
„Împreună o frânghie”.
Doi jucători stau pe scaune cu spatele unul la altul, la o distanță de 2-3m. este o frânghie sub scaune. La semnalul liderului, jucătorii sar în sus, fac 2 întoarceri în jurul scaunelor, apoi se așează pe scaun și trag de frânghie. Cine apucă primul frânghia este câștigătorul.
„Doi din trei”
La competiție participă doi jucători. Sunt 3 pini pe podea în centru. La semnalul prezentatorului, publicul începe să numere de la 1 la 10, moment în care jucătorii încep să sară pe un picior. De îndată ce numărul 10 este numit, participanții încearcă să apuce două ace, care vor primi unul - pierd.
M.P .: Oamenii din vechime nu știau să numere, nu știau numerele, așa că nu se felicitau de sărbători, nu știau când să-și sărbătorească ziua de naștere, nu știau câți ani au. Ești mult mai norocos, nu numai că știi numerele, dar le poți și aduna și înmulți. Învață și cu sârguință și vei învăța multe, multe lucruri interesante, și nu numai despre numere.
la revedere la revedere!
