Scenariul sărbătorii „Vorbește germană” pentru studenții din 511 clase,
Germana ca a doua limbă străină.
1
Gazda 1: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen!
Prezentator 2: Bună ziua, dragi invitați, băieți și fete! Guten Tag, liebe Freunde! Sei begrußt zu
unserem Fest!
Prezentator 1: Bună ziua, dragi prieteni! Suntem bucuroși să vă urez bun venit în vacanța noastră!
Germanii ... Acest cuvânt în rusă provine de la cuvântul „mut”, adică cel care nu poate vorbi
Rusă, străină. Așa se numeau pe vremuri toți străinii, indiferent de unde veneau.
Germanii înșiși se numesc pe ei înșiși și limba lor cuvântul Deutsch, despre originea căruia oamenii de știință argumentează
încă. Germana este vorbită nu numai în Germania, ci și în Austria, Elveția, nordul Italiei,
Luxemburg, Belgia, în unele zone ale Franței, Cehia, chiar și în Africa! are și Rusia
germani. Ajunși aici în vremea lui Petru cel Mare, ei au rămas să locuiască în Rusia și până astăzi păstrează
tradițiile, obiceiurile, limba lor.
Prezentator 2: Ce trebuie să faci pentru a învăța să vorbești germană? - Trebuie să vorbească! Nu
să-ți fie frică să faci o greșeală, să nu-ți fie frică să pari ridicol. Nu există oameni „incapabili de limbaj”
pentru că toți vorbim limba noastră. A vorbi este la fel de firesc pentru o persoană ca și
ca o pasăre să zboare. Fiecare limbă are propriul mod de a privi lumea. Să încercăm să vedem lumea
Limba germana!
Gazda 1: Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Land, femeie bărbat
auf Deutsch spricht.
Prezentatorul 2: Activat limba germana vorbită în multe țări. Dar principalul acestor țări, vorbind
German, este Germania.
Fereastra - „das Fenster”,
Masa „der Tysh”
Vorbesti germana.
La Berlin sau Bremen
Trebuie să fie destul de serios
Noi în loc de „Cât este ceasul?”
Întrebați „Cât de târziu este?”
Nu în germană
Întrebarea „Câți ani ai?”
Pentru simplitate, ei întreabă
O altă întrebare: „Câți ani ai?”.
"Am unsprezece ani"
Acesta este aproximativ răspunsul.
Acolo cu majuscule
Și o lingură și un cartof
Decât respectul pentru lucruri
Ei dau putin...
Ce limbă străină minunată!
Uite, te-ai obișnuit.
Die Schülerin der 6. Klasse Katya Sysykina liest uns das Gedicht "Hampelmann" vor.
Prezentator 1: Eleva din clasa a VI-a Katya Sysykina ne va citi poezia „Omul”.
(Punkt, Punkt, Komma, Strich -
Fertig ist nun das Gesicht.
Korper, Arme, Beine dran
Fertigist der Hampelmann.
Hande, Füsse und ein Hut.
East der Hampelmann nicht gut?)
2
Danke, Katja.
Jede Jahreszeit Schenkt den Menschen etwas Neues.
Herbst……Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen.
Der Schüler der 5. Klasse Danila Skogorev erzählt uns vom Herbst jetzt.
Prezentatorul 2: Fiecare anotimp al anului oferă oamenilor ceva nou. Toamna... Un timp minunat cu strălucirea ei
frunziș și ultimele zile calde. Eleva de clasa a V-a Danila Skogorev ne va povesti despre toamnă.
(Bunt sind schon die Walder,
gelb die Stoppelfelder,
und der Herbst început.
Danke, Danila. Liebe Gäste, was denken Sie, was machen die Menschen in jede Jahreszeit?
Rote Blätter căzut,
Graue Nebel wallen,
kühler weht der Wind).
Gazda 1: Mulțumesc, Daniel. Dragi oaspeți, ce credeți că fac oamenii de fiecare dată
al anului?
Gazda 2: Natürlich, tanzen sie. Liza Khazeeva și……… die Schüler der 10. Klasse treten für uns mit
dem Tanzen auf.
Gazda 1: Bineînțeles că dansează. Liza Khazeeva și ……… elevii de clasa a X-a fac spectacol pentru noi
vals.
Danke, Maria și Ruslan.
Naturlich. essen und trinken die Menschen in jede Jahreszeit! Die Schüler der 6. Klasse Kirill Bezzubenko
und Anna Janowska inszeneren das Gedicht "Sag Mutter, was kochst du?"
Gazda 2: Mulțumesc, Lisa și ……. Desigur, în fiecare anotimp oamenii mănâncă. elevi de clasa a VI-a
Kirill Bezzubenko și Anna Yanovskaya pun în scenă poezia „Mamă, ce gătești?”
Sag, Mutter was kochst du am Montag fur mich?
Am Montag, da koche ich Fleisch fur dich.
Fleisch, Fleisch mag ich nicht.
Fleisch mag ich nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Dienstag für mich?
Am Dienstag, da koche ich Kartoffeln fur dich.
Kartoffeln, Kartoffeln mag ich nicht.
Kartoffeln mag ich nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Mittwoch fur mich?
Am Mittwoch da koche ich Reis fur dich.
Reis, Reis nu a făcut nimic.
Reis mag ich nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Donnerstag fur mich?
Am Donnerstag, da koche ich Pilze fur dich.
Pilze, Pilze mag ich nimic.
Pilze mag ich nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Freitag fur mich?
Am Freitag, da koche ich Kohl fur dich.
3
Kohl, Kohl mag ich nicht.
Kohl nu mai e nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Samstag fur mich?
Am Samstag, da koche ich Suppe fur dich.
Suppe, Suppe mag ich nicht.
Suppe mag ich nimic.
Sag, Mutter was kochst du am Sonntag fur mich?
Am Sonntag, da koche ich Pudding fur dich.
Budincă, Budincă mag ich sehr.
Da esse ich schnell den Teller leer.
Gazda 1: Was machen die Menschen in jede Jahreszeit noch? Unsere Schüler können nicht nur
sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Sie tanzen gut. „Brüderchen, komm, tanzt mit mir“. Ulyana
Bilan, die Schülerin der 11. Klasse singt und die Schüler der 56 Klassen tanzen.
Brüderchen, komm tanz mit mir,
lângă Hande reich ich dir.
Einmal hin, einmal her
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Noch einmal das schöne Spiel,
weil es uns so gut gefiel.
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen, nick, nick, nick!
Mit den Fingern tick, tick, tick!
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Mit den Füßen tapp, tapp, tapp!
Mit den Handen klapp, klapp, klapp!
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her
inele herum, das ist nicht schwer.
Prezentatorul 2: Ce mai fac oamenii în fiecare sezon? Studenții noștri pot nu numai
vorbește dar și cântă în germană. Ei danseaza bine. „Frate, vino și dansează cu mine.”
Uliana Bilan, elevă de clasa a XI-a cântă, iar elevii de clasa a 56-a dansează.
4
Gazda 2: Danke sehr! Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit fur die Erholung. Wir încărcat 10
Menschen!
Gazda 1: Mulțumesc foarte mult. Poate ești obosit. E timpul să te joci. Invităm 10
uman. Wir teilen uns in zwei Mannschaften.
Gazda 2: Vom fi împărțiți în două echipe. Alege 1 membru din echipa ta care
citeste-ne poezii. Comisia va alege cel mai bun cititor.
Wenn die Fussgänger flitzen
tapsend über die Pfützen,
fließt der Regen în Strömen dahin,
unklar ist "s allen Leuten
bei dem unwetter heute,
warum ich froh und sind lustig bin.
Gazda 1: Alegeți cei 3 cei mai dibaci participanți din fiecare echipă. Intră într-un cerc. În mijloc
costa 5 jucarii, adica cu o jucărie mai puțin decât participanții. În timp ce se aude muzica, tu doar
mergi în cerc, dar de îndată ce se oprește, trebuie să ai timp să apuci jucăria. Cel care
nu a reușit să facă acest lucru. Iar cel mai agil aduce echipei sale râvnitul scor.
Und ich spiele auf der Straße
Ziehharmonika sogar.
Leider feiert man Geburtstag
nur einmal im Jahr.
Kommt geflogen ein Zauberer
cu dem blauen Hubschrauber,
und er zeigt uns umsonst einen Film.
Prezentatorul 2: Următoarea sarcină este cursa de ștafetă „Eierwettlauf”. Din fiecare echipă avem nevoie de 3 dintre cele mai multe
participant rapid. Primul jucător primește o lingură cu un ou. Trebuie să săriți pe rând la
linie, întoarceți-vă și dați lingura altui participant. Echipa care o va face repede și
calitativ (nu scapă ouă) și va primi un ou premiu. Reade setează Go!
Prezentatorul 1: Alegeți corect ce cuvânt nu se potrivește. Prin urmare, acea echipă va primi un punct.
Gazda 2: Deutsche Sprache ist eine schöne Sprache. Davon können wir uns überzeugen. germanist
beruhmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H. Heine "Lorelei".
Jetzt liest unsere Deutschlehrerin Larissa Alexandrowna Stebenjkowa moare Gedicht vor.
Prezentator 1: Germana este o limbă foarte frumoasă. Putem verifica acest lucru. Germania este faimoasă
de poeţii şi scriitorii lor. Toată lumea știe frumoasa poezie a lui G. Heine „Lorelei”. Al nostru
Profesoara de germană Larisa Alexandrovna Stebenkova va interpreta această poezie.
Gazda 1: Danke sehr! Deutschland ist ein modernes Land. Viele Sänger und Musikgruppen freuen sich
die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst. Der Schüler der 11.
Klasse Ruslan Safiulin a cântat uns das Lied „Das Zelt”.
Prezentator 2: Germania este o țară modernă. Mulți cântăreți și grupuri muzicale încântă tinerii
cu creativitatea lui. Acum puteți asculta unul dintre aceste cântece singur. Elevul clasa a XI-a Ruslan
Safiulin ne va interpreta piesa „Cort”.
Danke sehr! Zum Schluss, möchten wir Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Handt in diese
zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
Prezentator 1: În concluzie, am dori să vă oferim ghicitoare. Ieși din cutia magică
și află viitorul tău apropiat. Joc de pronosticuri.
Gazdă: Guten Tag angesehen Gaste. Heute sehen Sie eine schone Marchen
„Zwölf Monate”. Este război în Wald.
Prezentare (poza unui incendiu sau a unei păduri, frații stau luni de zile lângă foc, iar fiica vitregă rătăcește prin pădure)
Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich und kalt. Ich habe keine Kräfte, und ich furchte nach Hause gehen.
(Deodată, Fiica vitregă observă un incendiu printre copaci, frații-luni stau lângă foc)
Februarie (Nastya): Wer ist das wandert zwischen den Bäumen? Kommen Sie ins Light.
Stieftochter (Lena): Salut. Kann ich einige Ihrer Aufwarmen durch das Feuer?
Januar (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezember (Marina): ich sehe sie hier oft.
Juli (Pașa): Was machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich in den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen zurück. Und wo sind die Schneeglöckchen im Winter?
(Și fata a plâns)
Mai (Tanya) (spune celorlalți): Nun, meine Freunde, helfen wir?
Toate lunile la unison: Ja, wir helfen!
(Frații își dau toiagul unul altuia și îl bat la pământ. April ia toiagul ultimul)
Mai (Tanya): Ich bin Mai.
Im wunderschönen Monat Mai,
De asemenea, toate Knospen au răsărit,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als all Vogel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.
Juni (Natasha):
Ich bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin wärmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. Sommer este atât de schön. die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Im Sommer gehen die Schüler nimic în die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen ihnen die Sommer.
Liebe Sonne, scheine wieder,
schein die dustern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen Strahl
wieder über Berg und Tal!
Trockne ab auf allen Wegen
überall den alten Regen!
Liebe Sonne, lass dich sehn,
dass wir können spielen gehn!
Juli (Pașa): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
în verschwennderischer Fulle,
rote, white, gelb und blau
sprengen täglich ihre Hülle.
Schue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauss mir binden,
seid mir wohl nicht böse drum,
kann nichts Schöneres sonst finden.
Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
möchte viele Tage noch
mich an eurer Schönheit weiden.
August (Alena):
Autor - Valery Bryusov
Îmi amintesc de seara, îmi amintesc de vară
Rinul este plin de avioane,
Peste vechiul Köln decolorat
Halouri aurii de lumină
În acest templu devotat -
Ochii tăi duiosi...
Undeva au cântat, undeva au cântat
Vechi cântec dulce.
Sunete, vânt liniştit
Livrat, slăbit,
Și s-a contopit, acolo, peste Rin,
Cu murmurul timid al valurilor.
Am iubit! Am uitat,
Este o eternitate sau o oră!
Ne înecam într-un dulce mister
Ni s-a părut: nu am trăit,
Dar odată Heinrich Heine
În strofe armonioase a cântat despre noi!
1904
Valerij Brjusov
Ich denk an jenen Sommerabend
An dem Rheinstrom, iad und klar,
Als das alte Koln versonnen
Einen Heilgenschein getragen,
Und in jenem Dom, dem from men,
Deine Blicke, lieb und zart...
Irgendwo die Chore sangen
Lieder gutter alter Zeit.
Klänge, die vom leisen Winde
Hergetragen, chelie verklagen,
Überm Rheinström sich verbindend
Mit dem Wellenrauschen weit.
Ja, wir liebten! Wir vergassen
Dieser Stunden Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Doch hat einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904
Septembrie (Nastya, 321 gr):
Ich bin septembrie.
Septembrie este ca nimeni altul
Zilele își schimbă culoarea și vremea
Nicio altă lună nu poate spune la fel
În fiecare zi, pot simți schimbarea
Adierele răcoroase încep calde
Trecând la frig în fiecare furtună
Frunzele se schimbă și cad
Pe măsură ce vara pleacă și toamna ne sărută pe toți
Septembrie este frumos
Și grozav la fel
Este o speranță pentru viitorul si schimbarea
Vine rapid în timp ce măturăm
Născut în lume
Un septembrie minunat
Cerul de safir trăiește
În acest minunat septembrie
De Jessica Millsaps
Octombrie (Fedya):
Noiembrie (Ira):
Dezember (Marina):
Januar (Vika):
Februarie (Nastya):
Ist auch der kürzeste Mond
fur deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber belohnt
sei um die Liebe nicht bang.
Spute dich! Kusse! dich zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjungt
hat sich dein Eifer belohnt.
Rudolf G. Legătura
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Marzentag
Ein heller Marzentag
Vogel fröhlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde dringen.
Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, die leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrif über Blumen kreisen.
April (Seryozha): Komm, und pack deine Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(Fata fuge să culeagă ghiocei și se întoarce cu un coș cu flori)
Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet
April (Seryozha): Gute ist immer gut bezahlen. Nun, jetzt nach Hause gehen sicher. Nepăsător…
(Îi dă fetei un inel)
April (Seryozha): Hier ist ein magischer Ring. Wenn du uns brauchen, wir werfen du sie einfach aus und wir werden da sein. Nur nicht niemandem erzählen, was sie gesehen und gehört in diesem Feuer.
(Toată lumea se trezește și un cântec despre noul an (poate cel care a fost anul trecut în engleză și germană))
ROGER WHITTAKER – Îți dorim un CRACIUN FERICIT
Vești bune îți aducem ție și rudelor tale;
Veste bună de Crăciun și un An Nou fericit.
Oh, adu-ne o budincă cu smochine;
Oh, adu-ne o budincă cu smochine;
Oh, adu-ne o budincă cu smochine și o ceașcă de voie bună
Nu o să mergem până când vom primi ceva;
Nu o să mergem până când nu primim câteva, așa că aduceți câteva aici
Vă dorim un Crăciun Fericit;
Vă dorim un Crăciun Fericit;
Vă dorim un Crăciun Fericit și un An Nou fericit.
Scenariul festivalului
Un basm este un concentrat de diverse vitamine -
ca laptele pentru bebelusi.
Are toate sursele de alimentare.
Ea învață să vorbească, să gândească, să simtă.
S.Ya.Marshak
Decor:
Muzica din basme, masti, portrete ale scriitorilor de basme, ecran, prezentare.
Programul evenimentului:
Discurs de deschidere,
mesaj despre rolul basmelor,
apărarea proiectului „Teatru”,
dramatizări de basme în germană,
cuvântul final;
Progresul evenimentului
Prezentatori: Astăzi i-am invitat pe toți la o întâlnire cu un basm - la Festivalul nostru de basm dramatizat în limba germană. Veți vedea și auzi o mulțime de lucruri interesante.
Prezentatori: Fiți atenți și încercați să vă amintiți mai multe lucruri noi și interesante, fiți participanți activi la tot ceea ce se întâmplă.
Sună un fragment de muzică din baletul „Spărgătorul de nuci” de P.I. Ceaikovski. Pe scenă apar personaje de basm cunoscute, copii de școală elementară.
Prezentatori: Un basm este un concentrat de diverse vitamine - precum laptele pentru cei mici. Are toate sursele de alimentare. Ea învață să vorbească, să gândească, să simtă.
Prezentatori: Niciunul dintre noi nu a crescut fără basme. Basmele sunt primul lucru pe care li se spune copiilor. Acestea sunt primele cărți care ni se citesc. Toată lumea iubește basmele, pentru că ne învață bunătatea, ne învață să înțelegem ce este bine și ce este rău, ce este frumos și urât, ce este corect și deștept și ce este nedrept și prost.
Es gibt viele Marchen. Wirlesen sie gern.
Erzahlen von Prinzen, von Riesen, vom Stern.
Erzahlen von Zwergen, von Hexen, von Tieren.
Wirlesen und können da viel phantasieren.
Dort ist eine andre besondere Welt:
Der Löwe ist König, der Hase-ein Held,
der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.
Doch endet es gut. Jeder weiss es genau.
Personajele părăsesc scena în sunetul muzicii.
Prezentatori: Basmele sunt populare și literare. Poveștile populare sunt compuse oral și transmise din generație în generație. Ei au fost și sunt printre toate popoarele, mari și mici. De exemplu, basmele „Nap”, „Teremok”, „Omul de turtă dulce”, „Lupul și cei șapte copii” și multe altele. Au fost traduse în multe limbi ale lumii și sunt familiare copiilor din diferite țări.
Prezentatori: Spuneți-mi, băieți, vă plac basmele? Unde poți găsi basme?
(Copiii din public dau răspunsuri diferite la această întrebare - inclusiv despre teatru)
Prezentatori: Dreapta! Basmele pot fi citite, ascultate, vizionate. Și multora dintre voi le place să mergeți la teatru să vă întâlniți basm nou sau ne întâlnim din nou cu un prieten de mult timp!
Să-i ascultăm!
Spectacol de elevi cu un proiect despre teatru
Prezentatori: Mulțumesc baieti. A fost foarte interesant să înveți despre istoria teatrului
Prezentatori: Toata lumea stie asta basme literare culese și înregistrate de scriitori. Să ne amintim de faimoșii scriitori germani de basme. Aruncă o privire pe ecran, vezi litere, trebuie să colectezi nume de la ele în întreaga lume scriitori celebri, vrea cineva?
(Portretele fraților Grimm și numele lor criptate apar pe ecran. Băieții ghicesc scriitorii).
Prezentatori: Acum vom da cuvântul celor mai tineri participanți la festivalul nostru - elevii din clasa a II-a. Au pregătit basmul fraților Grimm „Der Wolf und sieben Geiβlein". Cine știe cum se numește acest basm în rusă?
Răspunsuri din partea publicului
Dreapta - " DerlupundsiebenGeiβ lein” tradus în rusă înseamnă „Lupul și șapte copii”
Deci, bine ați venit în clasa a II-a!
dramatizare „Der Wolf und sieben Gei β lein"
Prezentatori: Sunt atât de elevi de clasa a doua! Bine făcut!
Prezentatori: Și festivalul nostru continuă. Încercați să ghiciți ce basm ne-au pregătit elevii de clasa a III-a.
Sugestie - Personajele acestui basm ne vor conduce către un celebru oraș german.
Pe ecran este un monument închinat muzicienilor din Bremen, în piața principală din Bremen
Aveți perfectă dreptate – ei sunt muzicienii din Bremen Town. Cum se numește acest basm în germană?
Răspunsuri din partea publicului
Da, acum vom vedea o punere în scenă a unui basm "A muriBremerStadtmusikanten". Iar autorii acestui basm de renume mondial sunt frații Grimm.
În scenă " A muri Bremer Stadtmusikanten ».
Prezentatori: intestingemacht! - cum spun germanii. Multumesc baieti!
Prezentatori: Și ne continuăm festivalul. Și în programul nostru avem un basm despre sărbătoarea preferată a nemților. Ghici ce vacanță este?
Răspunsuri din partea publicului
Da, așa este, un basm despre cea mai minunată perioadă a anului - vremea Adventului. Poate știi un astfel de cuvânt german,
Răspunsuri din partea publicului
Adventul este timpul înainte de Crăciun. Momentul în care toată lumea se pregătește pentru cea mai venerată sărbătoare - Crăciunul. Așadar, eroii următorului nostru basm așteaptă cu nerăbdare această sărbătoare și, odată cu ea, darurile pe care le va aduce Sfântul Nicolae.
Pe scenă sunt invitați copiii din clasele a IV-a și a V-a
În scenă " Weinachtshauschen »
Prezentatori: Mulțumim băieților pentru marea atmosferă de sărbătoare în care ne-am scufundat din nou.
Prezentatori: Și am o sarcină pentru tine! Cine știe un basm în care toate personajele animale trăiesc în aceeași casă?
Răspunsuri din partea publicului
Prezentatori: Povestea se numeșteTeremok . Cum este tradus acest cuvânt în germană?
Răspunsuri din partea publicului
Prezentatori: Povestea se numeștedas H ä uschen - care înseamnă literal - casă, casă
Prezentatori: Și băieții din clasa a IV-a sunt invitați pe scenă. Întâmpină-i cu aplauze calde.
În scenă " Das Hauschen »
Prezentatori: Multumesc baieti. Minunata montare!
Prezentatori: Și întâlnirea noastră cu un basm se apropie de sfârșit. Ai participat bine și activ la ea. Sperăm că am învățat ceva nou și ne-am amintit.
Prezentatori: Vrem să mulțumim tuturor participanților la festival, părinților și, bineînțeles, profesorilor noștri preferați de limba germană - Rychkova Oksana Viktorovna, Kozina Svetlana Vladimirovna și Malinina Olga Ivanovna pentru un festival atât de minunat!
Prezentatori: Nu ne luăm rămas bun, ci spunem - până când ne întâlnim din nou între zidurile școlii noastre ospitaliere.
Această temă prezintă piese germane pentru o experiență de învățare interesantă în jocul în limba germană.
Rollen: sechs Wanderer und der Junge
Sechs kluge Wanderer kommen an ein Flussufer.
Der Ste Wanderer:
Deci, meu Freunde! Jetzt sind wir am Fluss. Aber wie kommen wir hinüber?
Der zweite Wanderer:
Ich sehe einen Jungen mit dem Boot. Wir wollen ihn fragen, ob er uns mitnimmt.
Der dritte Wanderer:
Salut Junge! Nimm uns mit. Wir wollen aufs andere Ufer.
Der Junge:
Ihr seid zu viele fur mein kleines Boot.
Der Vierte Wanderer:
Dummer Kerl! Wirwissen es besser. Gib uns dein Boot!
Der Junge:
Na schöne, aber ich fahre nicht mit.
Der funfte Wanderer:
de asemenea los!
Der sechste Wanderer:
Fertig? Einsteigen!
Die sechs klugen Wanderer steigen in das Boot. Das boot chiuveta.
Der Ste Wanderer:
Schwimmt! Schwimmt! Schnell și Ufer zuruck!
Die sechs Wanderer schwimmen și Ufer zurück.
Der zweite Wanderer:
Zuerst wollen wir zählen, ob noch alle da sind! Eins, zwei, drei, vier, fünf (Er vergisst sich selbst zu zählen.) Ach wie schlecht! Einer von uns fehlt!
Der dritte Wanderer:
Dummkopf! Du zahlst verkehrt. Ich zähle: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn. Wir sind zehn! (Er tippt jedem auf die Hand. Er zählt bei jedem zwei Hande.)
Der Vierte Wanderer:
Ah, Blödmann! Du hast alle doppelt gezählt. Ich zahle jetzt. Eins, zwei, drei, vier, funf. (Er zählt sich selbst wieder nicht mit.) Tatsächlich! Einer fehlt, wir müssen ihn suchen.
Der funfte Wanderer:
(Er sieht den Jungen.) Du da! Geh und suche den sechsten Wanderer!
Der sechste Wanderer:
Du bekommst von uns einen Sack voll Gold, wenn du ihn findest.
Der Junge:
Na schon! Aber zuerst werde ich euch alle zählen: eins, zwei, drei, vier, funf, sechs. Ihr seid doch alle da! Ich habe einen gefunden!
Toate sechs Wanderer:
Du Bist Fabelhaft! Hier ist dein Gold. Wenn du erst groß bist, wirst du vielleicht auch so klug wie wir.
Die sechs klugen Wanderer springen in den Fluss und schwimmen ans andere Ufer.
Rollen: Kasper, Hampelmann
Hampelman:
Oh, oh! Au, au, oh!
Kasper:
Salut, Hampelmann, a fost ist mit dir los? Warum Jammerst du asa? Hat dich jemand gebissen?
Hampelman:
Au, au! Ach, Kasper, mich hat niemand gebissen. Ich habe gebissen.
Kasper:
Das verstehe ich nimic. Du hast jemanden gebissen. Aber warum jammerst und schreist du?
Hampelman:
Au, au weh!
Kasper:
Der muss jammern, den du gebissen hast.
Hampelman:
Nein, nein, Kasper, das tut er nicht, das kann er auch gar nicht.
Kasper: Wieso, Hampelmann, hast du ihn etwa tot gebissen?
Hampelman:
Nein, Kasper. Es war ein Kirschkern, den ich gebissen habe. Au, au, oh weh, mein Zahn, mein armer Zahn!
Kasper:
Das ist nicht so schlecht, Hampelmann. Geh zum Zahnarzt!
Hampelman:
Au, Kasper, au. Aber ich habe Angst vor dem Zahnarzt.
Kasper:
Dann geh nicht zum Zahnarzt.
Hampelman:
Au, ja, Kasper, aber es tut doch so weh.
Kasper:
Dann se va ajuta.
Hampelman:
Fein, Kasper, Danke. A fost soll ich tun?
Kasper:
Casa Gehnach. Nimm den Mund voll Wasser. Setz dich auf den Ofen. In dem Ofen soll deine Mutter Feuer anzünden. Du bleibst so lange auf dem Ofen sitzen, bis das Wasser in deinem Mund kocht. Dann ist das Zahnweh ganz bestimmt bald weg.
Hampelman:
Das mache ich gleich! Vielen, vielen Dank, Kasper!
pe Leo Roth
Rollen: zwei Mädchen, der Rabe
Der Rabe sitzt auf einem Zaun, zwei kleine Mädchen stehen im Schnee und sprechen mit dem Raben.
Daserste Madchen:
Schön guten Tag, ich grüsse dich, Herr Rabe, Herr Rabe, Herr Rabe.
Das zweite Madchen:
Du schwarzer Rabe, du Tintenfass, komm mit zur Schule und lerne was!
Der Rabe:
Warum soll ich denn zur Schule gehen? Ich singe ja schon so wunderschön: krr rab, krr rab, krr rab!
Daserste Madchen:
Komm mit. Hier ist die Welt verschneit, wir nähen dir ein warmes Kleid.
Der Rabe:
Ich habe ein Röckchen hübsch und warm, so schwarz, so schwarz, so schwarz.
Das zweite Madchen:
Du alter Rabe, du armes Tier, was willst du denn im Dorfe hier?
Der Rabe:
Mein Magen knurrt, ich leide Not. Gebt mir ein Stückchen Brot zum Fressen, zum Fressen, zum Fressen!
pe Victor Bluthgen
Die Vogel warten im Winder vor dem Fenster
Ich bin der Sperling.
Kinder, ich bin am Ende.
Und ich rief euch immer im vergangen Jahr,
wenn der Rabe im Salatbeet war.
Bitte um eine kleine Spende.
Sperling, komm nach vorn.
Sperling, hier ist dein Korn.
Ich bin der Buntspecht.
Kinder, ich bin am Ende.
Und ich hammere die ganze Sommerzeit,
all das Ungeziefer schaffe ich beiseit.
Bitte um eine kleine Spende.
Buntspecht, komm nach vurn.
Buntspecht, hier ist dein Wurm.
Und besten Dank fur die Arbeit!
Ich bin die Amsel.
Kinder, ich bin am Ende.
Und ich war es,
die den ganzen Sommer lang
fruh im Dämmergrau
în Nachbars Garten cânta.
Bitte um eine kleine Spende.
Amsel, komm nach vorn.
Amsel, hier ist dein Korn.
Und besten Dank fur die Arbeit!
Bertolt Brecht
Scenariul basmului „Lady Blizzard”
Scenarist: Galkina Tatyana Pavlovna, profesor de limba germană, MBOU „Școala secundară Halbstadt”
Data spectacolului: 15 februarie 2014
„FRAU HOLLE” de la BRUDER GRIMM
Die handelnden Personen: 1. Frau Holle
2. die Stieftochter
3. die richtige Tochter
4. mor Mutter
5. der Apfelbaum
Autor: Eine Witwe hatte zwei Töchter, davon war die eine schön und fleißig, die andere hässlich und faul. Sie hatte aber hässliche und faule gern, weil sie ihre rechte Tochter war, viel lieber, und die andere mustste alle Arbeit tun und der Aschenputtel im Hause sein.
Fiica vitregă face curat în cameră, curăță vasele. Mama în acest moment se adresează propriei fiice:
M. - Du, mein Lieblingskind! Du bist das schönste, das klügste Mädchen in aller Welt! Iss noch einen Apfel!
Fiica se întinde, este obraznic. Fiica vitregă se așează să se odihnească. Mama țipă:
M.- Warum sitzt du? Du darfst nicht sitzen. Du must arbeiten! Nimm die Spule und spinne!
Fiica vitregă ia fusul și se așează lângă fântână pentru a începe lucrul. Brusc, fusul cade în puț. Fata speriată aleargă la tatăl ei.
Autor: Es weinte, lief zum Vater und erzählte ihm das Unglück.
Sf. O, lieberul meu Vater! Meine Spüle field in den Brunnen. A fost muss ich jetzt machen?
V. Oh, meine liebe Tochter, es tut mir leid. Aber ich kann jetzt nichts machen. Deine Stiefmutter wird schimpfen.
Mama vitregă este supărată, strigând:
M. – Ohne Spüle komm nicht nach Hause!
Fiica vitregă plânge, sare în fântână.
Autor: Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte; und in seiner Herzensangst sprang es in den Brunnen hinein, um die Spüle zu holen.
Es ging auf der Wiese fort und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihm zu:
Sf. – O, mormăitul meu!
Ea se apropie încet de măr:
- Ah, hilf mir! Pflücke die Äpfel!
Sf. – Armes Baumchen! Naturlich helfe ich dir.
Adună mere din măr. Merge mai departe.
Autor: Endlich kam es zu einem kleinen Haus, daraus guckte eine alte Frau.
Fiica vitregă o vede pe bătrână, se sperie, vrea să fugă.
F. H.-Warum hast du Angst, liebes Kind? Bleib bei mir! Du cannst gut leben. Du musst nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt. Ich bin Frau Holle.
Sf. – Instinct. Ich bin einverstanden.
Pufează perna, apoi spune:
Liebe Frau Holle, ich lebe hier schön. Deci schön habe ich noch nicht gelebt. Doch ich möchte gern nach Hause.
F.H. - Ich verstehe dich, liebes Kind. Es ist schön, dass du nach Hause willst. Ich bin mit dir zufrieden. Du hast bei mir alles gut gemacht. Ich schenke dir diesen Korb. Du musst das haben, weil du immer fleißig bist.
Doamna Metelitsa ii da fusul si cosul.
Autor: Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor.
St.- Danke schön! Auf Wiedersehen!
Vine acasă, arată coșul. În acest moment, mama vitregă face temele și cântă un cântec, fiica e leneșă. O văd pe fiica vitregă intrând în casă....
M. Oh! East Das Gold!
T. – Așa de viel Gold! Wo has du es genommen?
ST.-Ich war bei Frau Holle und machte ihr das Bett. Das war nimic schwer. Doamna Holle este sehr gutherzig. Sie schenkte mir die Spule und das Gold.
T. - Ich will auch viel Gold haben. Ich gehe jetzt zu Frau Holle.
Fiica adevărată merge cu încredere la fântână, aruncă fusul în fântână.
T.- Oh! Intestin!
Merry goes, întâlnește un măr.
– Hilfmir! Lumea Hilf! Pflücke die Äpfel!
T. - Nein, ich will nicht. Die Äpfel können mir auf den Kopf căzut. Ich muss zu Frau Holle.
Fata vine la Lady Metelitsa.
T. - Guten Tag! Doamna Holle! Meine Spule ist bei dir. Ich mache dein Bett und du gibst mir meine Spule und viel Geld. De asemenea, voi reich sein wie meine Schwester.
F.H. intestin de călugăriță. Mache mein Bett, und dann bekommst du das, was du verdienst.
Fata umflă perna.
T. - Oh, wie schwer ist die Arbeit! Ich kann nicht mehr!
Autor: Am zweiten Tag aber fing sie schon an zu faulenzen, am dritten noch mehr, da wollte sie morgens gar nicht aufstehen.
Aruncă perna jos și se duce la Lady Blizzard.
T. - Voi nach Hause zu meiner Mutter. Gib mir das Gold schneller!
F.H. – Das ist zur Belohnung deiner Dienste.
G. M. Dă o cutie de cenuşă.
T. East das die Asche? Oh, Gott al meu!
Autor: Das Pech aber blieb fest an ihr hängen und wollte, solange sie lebte, nicht abgehen.
Toată lumea urcă pe scenă, tatăl o învață pe fiica vitregă
V. Wie die Arbeit, so der Lohn!
