Individual

PLAN

MUNCĂ DE LICENȚĂ

(studiu full-time/part-time)

_____________________________

Numele complet al studentului absolvent

_____________________________

_____________________________

PROCEDURA DE DEZVOLTARE SI APROBARE

PLAN INDIVIDUAL DE MUNCĂ PENTRU UBLICANȚI

Volumul total al programului educațional de bază este de 7560 ore (210 unități de credit (ZET)). O unitate de credit este echivalentă cu 36 de ore academice de 45 de minute de clasă și/sau muncă independentă de către un student absolvent. Volumul maxim al volumului de muncă academic al unui student absolvent, acoperind toate tipurile lucrare academica, este de 54 de ore academice pe săptămână (1,5 ZET). Din punct de vedere al conținutului, programul educațional principal cuprinde două componente: educațional și de cercetare.

Componenta educațională este de 1080 de ore (30 ZET), destinată unui student postuniversitar să stăpânească programul minim de candidat și pregătirea teoretică în discipline profesionale speciale și generale. Structural, componenta educațională este reprezentată de blocuri de discipline și practică generală științifică și electivă.

Volumul componentei de cercetare este de 6480 de ore (180 ZET). Din punct de vedere al conținutului, această componentă include următoarele tipuri de lucrări: lucrări de cercetare pe o temă selectată, prezentarea rezultatelor la manifestări științifice, în publicații științifice și documente de protecție a proprietății intelectuale, pregătirea unui manuscris de disertație și rezumat.

Un plan individual de lucru (Tabelele 1, 2) este elaborat de fiecare student absolvent împreună cu un supervizor pe baza curriculum-ului și programului procesului de învățământ din specialitate, ținând cont de intensitatea muncii a elementelor individuale ale educației (Tabelul). 1) și componentele cercetării (Tabelul 2) și reflectă traiectoria educațională individuală a studentului absolvent în întreaga perioadă de studii postuniversitare. Curriculum-ul poate fi găsit în departamentul de studii postuniversitare și doctorale, la departament și în rețeaua corporativă a SSAU. La nevoie, conducătorul și absolventul pot folosi timpul alocat pentru însușirea disciplinelor opționale, parțial sau complet, în alte secțiuni ale componentei educaționale. Prin excepție, este posibilă modificarea curriculumului, pentru care este necesară elaborarea unor programe de lucru suplimentare și aprobarea acestora cu Prorectorul pentru Știință și Inovare.

În termen de două luni de la data înscrierii la școala universitară, planul individual și subiectul lucrării de disertație a studentului absolvent este analizat la o ședință a departamentului și la consiliul facultății. După care planul individual este aprobat de rectorul universității.

În fiecare an, absolventul întocmește individual un raport privind rezultatele anului trecut de studiu (tabelele 1.1-1.4 și 2.1-2.4) pentru certificare la catedră și consiliul academic al facultății; raportul este apoi înaintat la Biroul de studii superioare și postdoctorale.

Secțiunea „Rezultatele învățării” este finalizată după certificarea finală la sfârșitul școlii postuniversitare. Se indică tema lucrării, codul și apartenența consiliului de disertație în care s-a desfășurat sau este planificată susținerea (după depunerea lucrării finalizate la catedră). În cazul în care, la finalizarea școlii postuniversitare, lucrarea de disertație se dovedește a fi neterminată, trebuie să se precizeze durata preconizată și locul susținerii.

Când aplicați pentru un plan individual, ar trebui să: obligatoriu furnizează foaia matricolă (indicați numele de familie și inițialele) tuturor semnăturilor, cu excepția semnăturilor absolventului însuși, precum și indicați datele în locurile prevăzute în formularul stabilit.

Departamentul ______________
Facultate______________________________________________________________________________
PLAN INDIVIDUAL DE MUNCĂ PENTRU UBLICANȚI
1. Nume, prenume, patronimic ________________________________________________________________
2. Codul și denumirea specialității________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Supraveghetor stiintific ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Tema disertației ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Tema a fost discutată la o ședință de departament
Protocol nr. ____ din data de ____________________ _________________________________________________________________
Numele complet al managerului departament					(semnătură)
6. Tema se aprobă de către consiliul facultății Protocol nr. ___ din data de ____________________ _________________________________________________________________ Numele complet al președintelui consiliului facultății					(semnătură)
7. Planificați dezvoltatori:
Student doctorand ______________________________________________________________
					(semnătură)
Consilier științific ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(nume complet, grad academic, titlu, funcție)					(semnătură)

			Plan general de lucru
			eu
			tabelul 1
				An postuniversitar				Intensitatea muncii (ZET)
		Discipline obligatorii
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină
		Discipline optionale**
		Practica didactică
		Examenele candidatului
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină

*La elaborarea unui plan individual, este necesar să se ghideze după curriculum-ul programului educațional principal de învățământ profesional postuniversitar în specialitatea relevantă.

**Disciplinele opționale (F.A.00) nu sunt obligatorii pentru studiul de către un student absolvent: la elaborarea unui plan individual, disciplinele opționale pot fi înlocuite parțial sau complet cu discipline obligatorii.

			II.
			masa 2
				An postuniversitar							Intensitatea muncii (ZET)
NIR.A.00
		1. Brevet
		Granturi individuale (la nivel regional, rusesc și internațional) și participarea la lucrări de cercetare finanțate pe tema cercetării disertației.
		Total pentru componenta de cercetare
PD.A.00		Pregătirea unei dizertații pentru susținere
		Intensitatea totală a muncii de cercetare (ZET)

* pentru studii cu normă întreagă/pentru studii cu fracțiune de normă

La elaborarea unui plan individual este permisă redistribuirea intensității totale a muncii pentru 1, 2, 3, 4 ani de studiu, în funcție de specificul și natura muncii de cercetare.

Supraveghetor stiintific ___________________ __________ 20__

		Raport pentru 1 an de studiu
		Tabelul 1.1
		eu . Componenta educațională
			plan (ZET)	fapt (ZET)	semnătura profesorului
	Discipline obligatorii
	Istoria și filosofia științei
	Limbă străină
	Discipline speciale ale ramurii de știință și specialitatea științifică
	Discipline la alegerea studentului absolvent
Intensitatea totală a muncii la disciplinele obligatorii (ZET)
	Discipline optionale
	Practica didactică
Intensitatea totală a muncii pentru toate disciplinele curriculumului (ZET)
	Examenele candidatului
	Istoria și filosofia științei
	Limbă străină
	Examen de candidat la o disciplină specială

Planul pentru anul 2 și 3 de studiu este ajustat ținând cont de implementarea planului pentru anul 1 de studiu

	Tabelul 2.1
	II. Componenta de cercetare
			plan (ZET)	fapt (ZET)	note
NIR.A.00		Lucrarea de cercetare a unui student absolvent și finalizarea unei dizertații
		1. Lucrări pentru realizarea părții experimentale a studiului
		2. Lucru pentru a finaliza partea teoretică a studiului
		3. Lucrări la pregătirea manuscrisului de disertație
		Publicații științifice pe tema disertației, inclusiv:
		1. Monografii și publicații științifice în publicații din lista Comisiei Superioare de Atestare și publicații internaționale incluse în bazele de date internaționale de citare
		2. Publicații științificeîn alte publicaţii
		Obținerea documentelor de protecție a obiectelor de proprietate intelectuală:
		1. Brevet
		2. Certificat de înregistrare a programului sau a bazei de date
		1. Participarea la conferinta Internationala cu un reportaj sau expoziție
		2. Participarea la conferință întregi rusești cu un reportaj sau expoziție
PD.A.00
		Intensitatea totală a muncii (ZET)
Student postuniversitar ___________________ __________ 20__ Supraveghetor științific _____________ __________ 20__

Proces-verbal al ședinței departamentului din data de _________________ 20__ Nr. ____

(Decanul Facultății)

Planul pentru anul 2 de studiu este ajustat ținând cont de implementarea planului pentru anul 1 de studiu

	Raport pentru anul 2 de studiu
	Tabelul 1.2
	eu . Componenta educațională
			plan (ZET)	fapt (ZET)	semnătura profesorului
		Discipline obligatorii
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină
		Discipline speciale ale ramurii de știință și specialitatea științifică
		Discipline la alegerea studentului absolvent
Intensitatea totală a muncii la disciplinele obligatorii (ZET)
		Discipline optionale
		Practica didactică
Intensitatea totală a muncii pentru toate disciplinele curriculumului (ZET)					Evaluarea și semnătura șefului de departament. studii postuniversitare și doctorale
		Examenele candidatului
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină
KE.A.03		Examen de candidat la o disciplină specială

	Tabelul 2.2
	II. Componenta de cercetare
			plan (ZET)	fapt (ZET)	note
NIR.A.00		Lucrări de cercetare ale unui student absolvent și finalizarea unei dizertații:
		1. Lucrări pentru realizarea părții experimentale a studiului
		2. Lucru pentru a finaliza partea teoretică a studiului
		3. Lucrări la pregătirea manuscrisului de disertație
		Publicații științifice pe tema disertației, inclusiv:
		1. Monografii și publicații științifice în publicații din lista Comisiei Superioare de Atestare și publicații internaționale incluse în bazele de date internaționale de citare
		2. Publicaţii ştiinţifice în alte publicaţii din lista Comisiei Superioare de Atestare, publicaţii străine
		3. Publicații științifice în alte publicații
		Obținerea documentelor de protecție a obiectelor de proprietate intelectuală:
		1. Brevet
		2. Certificat de înregistrare a programului sau a bazei de date
		Granturi individuale (la nivel regional, rusesc și internațional) și participarea la lucrări de cercetare finanțate pe tema cercetării disertației.
		1. Participarea la o conferință internațională cu un raport sau expoziție
		2. Participarea la o conferință în întregime rusă cu un raport sau o expoziție
PD.A.00		Pregătirea unei disertații pentru susținere, redactarea unui text de disertație
		Intensitatea totală a muncii (ZET)
Student postuniversitar ___________________ __________ 20__

Certificarea unui student absolvent de către un supervizor ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________ (Semnătură)

Cap departament________________________________________________________________________________ (Semnătura)

Aprob certificarea ____________________________________________________________ (Semnătura)

(Decanul Facultății)

Procesul-verbal al ședinței consiliului facultății din ________________ 20___ Nr. ____

	Raport pentru anul 3 de studiu
	Tabelul 1.3
	eu . Componenta educațională
			plan (ZET)	fapt (ZET)	semnătura profesorului
		Discipline obligatorii
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină
		Discipline speciale ale ramurii de știință și specialitatea științifică
		Discipline la alegerea studentului absolvent
Intensitatea totală a muncii la disciplinele obligatorii (ZET)
		Discipline optionale
		Practica didactică
Intensitatea totală a muncii pentru toate disciplinele curriculumului (ZET)					Evaluarea și semnătura șefului de departament. studii postuniversitare și doctorale
		Examenele candidatului
		Istoria și filosofia științei
		Limbă străină
		Examen de candidat la o disciplină specială

Planul pentru anul 3 de studiu este ajustat ținând cont de implementarea planului pentru anul 1 și 2 de studiu

	Tabelul 2.3
	II. Componenta de cercetare
			plan (ZET)	fapt (ZET)	note
NIR.A.00		Lucrări de cercetare ale unui student absolvent și finalizarea unei dizertații:
		1. Lucrări pentru realizarea părții experimentale a studiului
		2. Lucru pentru a finaliza partea teoretică a studiului
		3. Lucrări la pregătirea manuscrisului de disertație
		Publicații științifice pe tema disertației, inclusiv:
		1. Monografii și publicații științifice în publicații din lista Comisiei Superioare de Atestare și publicații internaționale incluse în bazele de date internaționale de citare
		2. Publicații științifice în alte publicații
		Obținerea documentelor de protecție a obiectelor de proprietate intelectuală
		1. Brevet
		2. Certificat de înregistrare a programului sau a bazei de date
		Granturi individuale (la nivel regional, rusesc și internațional) și participarea la lucrări de cercetare finanțate pe tema cercetării disertației.
		1. Participarea la o conferință internațională cu un raport sau expoziție
		2. Participarea la o conferință în întregime rusă cu un raport sau o expoziție
PD.A.00		Pregătirea unei dizertații pentru susținere, redactarea unui rezumat
		Intensitatea totală a muncii (ZET))
Student postuniversitar ___________________ __________ 20__ Supraveghetor științific _____________ __________ 20__

Certificarea unui student absolvent de către un supervizor ___________________________________________________

_________________________________________________________________________________ (Semnătură)

Cap departament________________________________________________________________________________ (Semnătura)

Proces-verbal al ședinței departamentului din data de _________________ 20___ Nr. ____

Aprob certificarea ____________________________________________________________ (Semnătura)

(Decanul Facultății)

Procesul-verbal al ședinței consiliului facultății din ________________ 20___ Nr. ____

În perioada 23-27 aprilie s-a desfășurat la Hanovra (Germania) târgul-expoziție tehnică internațională HANNOVER MESSE, la care au participat întreprinderi și organizații rusești de top implicate în activități științifice, tehnice și inovatoare.

Târgul Industrial de la Hanovra 2012 este principalul forum internațional din Europa în domeniul inovației și productie industriala si atrage Atentie speciala comunitatea globală de afaceri. Expoziția include în mod tradițional conferințe și mese rotunde, programul de afaceri este plin de negocieri și întâlniri, în urma cărora se construiesc noi contacte și relații, se iau decizii privind implementarea proiectelor comune și se încheie contracte promițătoare.

la capitolul " Cercetare științificăși transfer de tehnologie” a fost prezent Ministerul Educației și Științei Federația Rusă.

Printre participanții la expoziția comună rusă se numără autoritățile federale și regionale putere executiva, mai mare unități de învățământ, centre de cercetare și universități, centre de inovare, centre de comercializare și transfer de tehnologie. Peste 30 de participanți au participat la expoziția rusă unită, inclusiv întreprinderi și organizații Academia RusăȘtiințe, Universitatea Aerospațială de Stat din Samara, numită după Academicianul S. Korolev, Universitatea Tehnică de Aviație de Stat din Rybinsk, numită după P.A. Solovyova, Guvern Regiunea Yaroslavl, Ural universitate federală numit după primul președinte al Rusiei B.N. Elțin și alții.

La Târgul Industrial de la Hanovra RSATU numit după P.A. Solovyov a prezentat un proiect inovator împreună cu OJSC Saturn - GT pentru a dezvolta o unitate industrială de turbină cu gaz cu o capacitate de 50 MW. „Centrală termică cu ciclu combinat pentru toate regimurile de alimentare cu căldură electrică a orașelor mici, zonelor urbane și întreprinderile industriale„Acest proiect i-a interesat pe reprezentanții Companiei Ruse de Venture și, în timpul negocierilor ulterioare, s-a ajuns la un acord pentru trimiterea unui număr de proiecte inovatoare din regiunea Yaroslavl către RVC pentru a fi luate în considerare și luarea unei decizii privind finanțarea acestora.

Pe 27 aprilie 2012, Târgul Internațional Industrial HANNOVER MESSE 2012 și-a încheiat activitatea. Activitatea expoziției ruse a Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse s-a încheiat, de asemenea, cu o ceremonie de închidere, în cadrul căreia toți participanții la expoziție au primit diplome de onoare ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse.

RSATU numit după P.A.Solovyov
INFORMATII OFICIALE

În conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 10 iulie 2013 nr. 582, RSATU postează link-uri către informații despre universitate.

Fondatorul universității este Guvernul Federației Ruse. Funcțiile și competențele fondatorului universității sunt îndeplinite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

supraveghetor:

• Perioada de valabilitate pentru acreditarea de stat a programelor educaționale: până la 28 iulie 2017

• Documente metodologice și alte documente elaborate în sprijinul procesului educațional

• Numărul de studenți în detrimentul bugetelor de diferite niveluri și în baza acordurilor educaționale în detrimentul persoanelor fizice. sau legal persoane

• Instruirea se desfășoară în limba rusă

• Standardele educaționale ale statului federal

• Personalul lucrătorilor didactici (științifici și pedagogici).

Logistica si echipamente

• Facilități sportive: Program de îmbunătățire a sănătății și promovare a stilului de viață sănătos
• Post medical: Contract pentru ingrijiri medicale
• Accesul la sistemele informatice si la retelele informatice si de telecomunicatii

REPORT FOTO
Salonul Internațional „Motoare-2012”. 18 aprilie, Moscova, Centrul de expoziții All-Russian, pavilionul nr. 57

Locul de expoziție al Salonului Internațional „Motoare - 2012” (Moscova, Centrul Expozițional All-Russian, pavilionul nr. 57)

La standul expozițional al RSATU numit după P.A. Solovyova. (Moscova, Centrul de expoziții all-rus, Salonul „Motoare-2012”)

La standul expozițional al RSATU numit după P.A. Solovyova. (Moscova, Centrul de expoziții all-rus, Salonul „Motoare-2012”)

Membrii juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără” (de la stânga la dreapta): Nesterenko V.G. - Profesor asociat al Facultății a II-a a Institutului de Aviație din Moscova, Moscova; Tarasevici S.E. - Director al Institutului de Aviație, transport terestruși energetică, doctor în științe tehnice, profesor. KAI, Kazan; Prokofiev A.B. - Prorector pentru Știință și Inovare, Doctor în Științe Tehnice, Profesor, SSAU, Samara; Poletaev V.A. - Rector al RSATU, Doctor în Științe Tehnice, Profesor; Chuiko V.M. - Președinte al Asociației „Uniunea Producătorilor de Motoare de Aviație” (ASSAD), academician; Zrelov V.A. - Director al Centrului de Istoria Motoarelor de Avioane, Doctor în Științe Tehnice, Profesor. SSAU; Lysenko A.I. - deputat Șeful OKB-1 pentru planificarea NPO Saturn OJSC; Kozhina T.D. - prorector pentru știință și inovare al Universității Tehnice de Aviație de Stat din Rusia, doctor în științe tehnice, profesor, Vikulin A.V. - doctor în științe tehnice, profesor „MATI” - RGTU numit după K. E. Tsiolkovsky

Președintele Asociației „Uniunea Producătorilor de Motoare de Aviație” Academician V.M. Chuiko salută participanții la Forumul internațional pentru tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. În fotografie (de la stânga la dreapta): Prokofiev A.B. - Prorector pentru Știință și Inovare al SSAU, Poletaev V.A. - Rectorul RSATU; Chuiko V.M. - Președinte al ASSAD, academician; Zrelov V.A. - Director al Centrului pentru Istoria Motoarelor de Avioane al SSAU.

Discursuri ale participanților la finala competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Korotygin A.A.., student postuniversitar la NPO „Saturn”

Discursuri ale participanților la finala competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Shklovets A.O., student absolvent al SSAU, Samara

Discursuri ale participanților la finala competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Kurochkin A.V., Ph.D. RSATU

Discursuri ale participanților la finala competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Krivtsov A.V. student absolvent SSAU

Discursuri ale participanților la finala competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Isakov A.V., student, KhAI, Harkov

Președintele ASSAD Chuiko V.M. (Președintele juriului) și prorectorul pentru știință și inovare al Universității Tehnice de Aviație de Stat din Rusia T.D. Kozhina (vicepreședintele juriului) anunță rezultatele rundei finale a competiției Forumului Internațional al Tineretului „Viitorul Aviației” în Rusia tânără”.

Premierea câștigătorilor competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Chesnova V.A., MATI (locul 2 la categoria „Student postuniversitar”)

Premierea câștigătorilor competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Dyachenko P.N., Ph.D. SSAU (locul 1 la categoria „Tânăr om de știință”)

Premierea câștigătorilor competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Likhomanova S.V., Institutul Optical de Stat (locul 3 la categoria „Student postuniversitar”)

Premierea câștigătorilor competiției de proiecte a Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Isakov A.V., KhAI (locul 1 la categoria „Student”)

Câștigătorii competiției Forumul Internațional al Tineretului „Viitorul aviației rezidă în Rusia tânără” la ceremonia de premiere. În fotografie (de la stânga la dreapta): Ioanov A.V. (MAI, Moscova); Isakov A.V. (KhAI, Harkov); Pyatunin K. R., Korotygin A. A. și Bagrov S. V. (NPO „Saturn”, Rybinsk); Chesnova V.A. (MATI, Moscova); Likhomanova S. V. (GOI, Sankt Petersburg)

Câștigătorii competiției Forumul Internațional al Tineretului „Viitorul aviației rezidă în Rusia tânără” la ceremonia de premiere. În fotografie (de la stânga la dreapta): Shklovets A.O. (SSAU, Samara); Fedoseev S. Yu. și Klimenko D. V. (MAI, Moscova); Krivtsov A.V. (SSAU, Samara); Savelev A.V. și Lebedev M.A. (KB „LUCH”, Rybinsk)

Premierea membrilor juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Chuiko V.M. - Președintele ASSAD în prim plan

Premierea membrilor juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Zrelov V.A. - SSAU, Samara

Premierea membrilor juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Vikulin A.V. "MATI" - RGTU, Moscova

Premierea membrilor juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”. Prokofiev A. B. -SSAU, Samara

Câștigători și membri ai juriului științific și tehnic al competiției Forumului Internațional de Tineret „Viitorul aviației în Rusia tânără”

Tinerii oameni de știință și profesori ai RSATU poartă numele lui P.A. Solovyov în timpul unei călătorii la Salonul Internațional „Motoare-2012”. 18 aprilie, Moscova, Centrul de expoziții All-Russian, pavilionul nr. 57

RSATU. Conferința „Teoria și practica analizei sistemelor”

În perioada 16 mai - 19 mai 2012, pe baza statului Rybinsk universitate tehnica numit după P.A. Solovyova Toată rusă conferința științifică a tinerilor oameni de știință „Teoria și practica analizei sistemelor”.

Informații detaliate pe site-ul conferinței: TPSA-2012 (http://www.isa.ru/tpsa/index.php?lang=ru)

Principalele subiecte ale conferinței:

1. Aspecte teoretice și aplicate ale analizei sistemului.
2. Analiza de sistem și modelarea proceselor sociale.
3. Analiza de sistem și modelarea proceselor economice.
4. Studii sistematice ale dezvoltării socio-economice a regiunilor.
5. Reglementarea și managementul sistemului.
6. Metodologia și instrumentele de analiză a sistemului.
7. Sisteme complexe de auto-organizare.
8. Tehnologii de automatizare și control al sistemelor complexe.
9. Macrosisteme.
10. Tehnologii și sisteme inteligente.
11. Securitate cuprinzătoare a informațiilor.
12. Calcul distribuit.
13. Teoria deciziei.

Vă invităm să participați la sesiunile plenare și la secțiunile conferinței TPSA-2012!

Despre școala absolventă

Pregătirea studenților postuniversitari la SSAU se desfășoară în 32 de specialități din domeniul științelor fizico-matematice, chimice, tehnice, istorice, filozofice, economice și pedagogice. Pentru fiecare specialitate științifică a școlii postuniversitare, există posibilitatea de a alege forma de studiu - full-time, part-time și condiții de studiu (pe cheltuiala bugetului federal și în baza unor contracte cu rambursare a costurilor cu persoane fizice și juridice) . Finalizarea pregătirii în orice formă de educație oferă temeiuri pentru obținerea unor calificări superioare.

Studenții postuniversitari urmează cursuri de formare în conformitate cu lor plan individual, care se elaborează în comun cu conducătorul în conformitate cu programul educațional de pregătire a unui absolvent în specialitatea sa și aprobat de rectorul universității.

Studenții absolvenți trebuie:

Trece examenele de candidatîntr-o limbă străină, istoria și filosofia științei și disciplină specială;

Au cel puțin 7 publicate lucrări științifice, inclusiv cel puțin 3 din lista recomandată de Comisia Superioară de Atestare pentru acest domeniu științific (lista publicațiilor Comisiei superioare de atestarehttp:// vak. ed. guvern. ru/ ru/ Ajutor_ birou/ listă/) ;

Susține o dizertație (sau trimite o disertație finalizată pentru examinare preliminară).

Documentele sunt acceptate pentru studii postuniversitare la SSAU în perioada 1 aprilie - 15 septembrie. Pe site-ul SSAU în secțiunea „Educație – Studii postuniversitare și doctorale” există reguli de admitere la școala superioară și un pachet de documente necesare pentru admitere.

În conformitate cu paragraful „b” al paragrafului 2 al articolului 24 Lege federala„În serviciul militar și serviciul militar” cetățenii care urmează studii profesionale postuniversitare în cu normă întreagă pregătire în instituţii de învăţământ de învăţământ profesional superior care au acreditare de stat în domeniile relevante de formare (specialităţi) sau institutii stiintifice care au licență de a desfășura activități educaționale în cadrul programelor educaționale de învățământ profesional postuniversitar, au dreptul la o amânare de la recrutarea pentru serviciul militar în timpul pregătirii, dar nu dincolo de termenele standard pentru stăpânirea programelor educaționale de bază și pe durata apărării munca de calificare, dar nu mai mult de un an de la finalizarea instruirii program educațional educație profesională postuniversitară.

Informații complete despre studiile postuniversitare SSAU pot fi găsite pe site-ul SSAUsau. rula secția învățământ-postuniversitar sau la catedra de studii postuniversitare și doctorale a SSAU (cladirea 3A, camera 212, t. 267-48-78, 335-64-40)

Studii postuniversitare. Avantaje și oportunități.

Studii postuniversitare – studii postuniversitare. Scopul studiilor postuniversitare este de a educa personal științific calificat capabil să desfășoare activități de cercetare, să stabilească și să rezolve în mod independent problemele științifice actuale și să perceapă în mod adecvat realizările științifice specialiştii din acelaşi domeniu de cunoaştere îşi transferă cunoştinţele către comunitatea ştiinţifică. Calea către știință este deschisă tuturor celor cu studii profesionale superioare, adică. de specialitate sau de master.

De ce să intri în știință? Dacă, în calitate de student, ai devenit serios interesat de un anumit domeniu de cunoaștere sau ești atras de munca unui profesor, atunci școala absolventă este modalitatea potrivită de a aprofunda aceste cunoștințe. Nu este întotdeauna cazul ca oamenii să intre în școala absolventă imediat după absolvirea universității. După ce ai lucrat ceva timp, ajungi să înțelegi lipsa de cunoștințe, iar pentru o carieră ar fi bine să obții o diplomă academică. Vârsta de admitere la studii superioare este nelimitată.

Un pas important în alegerea unei școli postuniversitare este alegerea unei specialități științifice. Specialitățile științifice pe domenii de cunoaștere sunt clasificate de Comisia Superioară de Atestare. Au coduri și sunt prezentate pe site-ul VAK. Fiecare specialitate are propriul pașaport, care descrie obiectul de studiu al acestei specialități, precum și gama de probleme avute în vedere în domeniu. această direcție. Este necesar să se decidă imediat asupra unei specialități, deoarece consiliile de disertație le acceptă pentru susținere pe cele clar definite pentru acest sfat lucrări de disertație.

Următorul pas în alegerea unei școli postuniversitare este alegerea formei de studiu. În prezent, există două forme de educație: cu normă întreagă și cu fracțiune de normă.

Studiul postuniversitar cu normă întreagă prevede că studiul postuniversitar este locul real de muncă al studentului postuniversitar. El este obligat să participe la cursuri de formare, să participe la lucrările departamentului și institutului, să conducă cursuri cu studenții etc. Un student postuniversitar de educație bugetară cu normă întreagă primește o bursă lunară.

Studiile postuniversitare cu fracțiune de normă necesită ca studentul absolvent să finalizeze programa în mare parte independent.

Studenților absolvenți cu normă întreagă li se acordă dreptul de a amâna de la serviciul militar pentru întreaga perioadă de studiu.
Temeiul apariției dreptului la amânare de la armată la studiile la studii superioare sunt prevederile paragrafului 2 „b” al articolului 24. Lege federala din 28 martie 1998 Nr. 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”:
„Articolul 24. Amânarea de la recrutarea cetățenilor pentru serviciul militar
2. Cetăţenii au dreptul la o amânare de la recrutarea pentru serviciul militar:
b) cei care urmează studii profesionale postuniversitare cu normă întreagă în instituții de învățământ de învățământ profesional superior care au acreditare de stat în domeniile relevante de formare (specialități) sau instituții științifice autorizate să desfășoare activități educaționale în cadrul programelor educaționale de învățământ profesional postuniversitar - pe durata studii, dar nu dincolo de termenele standard de însuşire a programelor educaţionale de bază şi pe durata apărării muncii calificate, dar nu mai mult de un an de la finalizarea pregătirii în programul educaţional de învăţământ profesional postuniversitar..”

Studii postuniversitare la zi.

În conformitate cu Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” și Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 16 martie 2011 nr. 1365, studiile postuniversitare se desfășoară în conformitate cu programul educațional profesional de studii postuniversitare. educație profesională (studii postuniversitare).
Perioada standard de însuşire a programului educaţional de învăţământ profesional postuniversitar în învăţământul cu frecvenţă nu poate depăşi trei ani, cu excepţia pregătirii în anumite specialităţi pentru oamenii de ştiinţă din domeniul ştiinţelor tehnice şi naturale, a căror durată de pregătire poate fi de patru ani.
Programul educațional de învățământ profesional postuniversitar în școala postuniversitară cu normă întreagă constă din două părți principale: educațional și de cercetare.
Partea educațională include pregătirea studenților postuniversitari în discipline obligatorii și opționale și practica didactică. Partea de cercetare include munca de cercetare a unui student absolvent și pregătirea unei dizertații pentru diploma de candidat. grad academic candidat la științe, pregătirea și promovarea examenelor de candidat, pregătirea pentru susținerea unei dizertații pentru gradul de candidat la științe.
Pregătirea la discipline obligatorii include studii postuniversitare de istorie și filozofie a științei, o limbă străină, precum și discipline speciale în conformitate cu specialitatea. În plus, un student absolvent poate urma în plus o pregătire într-o disciplină pe care o alege dintre cele oferite de universitate. Instruirea se desfășoară sub formă de prelegeri, seminarii și este obligatoriu să participe.

Studiul la discipline opționale nu este obligatoriu, dar ar trebui să ascultați recomandările conducătorului dumneavoastră.
Pentru studenții postuniversitari se oferă practică didactică.
Volumul maxim al sarcinii didactice a unui student absolvent nu trebuie să depășească 54 de ore academice pe săptămână.
În conformitate cu planul de muncă de cercetare, studentul absolvent susține examene de candidați în istoria și filosofia științei, limbă străinăși într-o disciplină specială în conformitate cu tema aleasă de cercetare disertație, întocmește o disertație. Ultima etapă a studiilor postuniversitare este pregătirea pentru susținerea unei dizertații pentru gradul științific de Candidat la Științe, care include prezentarea lucrării de disertație la catedră sau la consiliul de susținere a disertațiilor pentru gradul științific de Candidat de Științe.
Toate problemele de mai sus trebuie rezolvate de un student absolvent în timpul studiilor postuniversitare.
Pentru a distribui rațional timpul petrecut studiind în școala universitară, absolventul, împreună cu supervizorul său, întocmește un plan individual. Un plan individual se întocmește în termen de 2 luni de la înscrierea la școala universitară și este examinat la o ședință a departamentului și la consiliul facultății. După care planul individual este aprobat de rectorul universității. Planul individual conține toate etapele principale ale formării studentului absolvent și activitatea sa de cercetare pe tema tezei.
Planul individual se completează pe an de studiu și trebuie să conțină termenele limită pentru promovarea examenelor candidaților, conținutul etapelor cercetării științifice și momentul implementării acestora, activitatea educațională și metodologică a studentului absolvent, calendarul publicațiilor științifice. , programul de pregătire a capitolelor de disertație, calendarul pre-apărării și apărării.
Îndeplinirea planului individual de către studentul absolvent este controlată de conducătorul și șeful de catedra, scop în care certificarea absolvenților se efectuează anual la ședințele departamentului. Rezultatele certificării sunt aprobate de consiliul facultății. În cazul neîndeplinirii planului individual, studentul absolvent poate fi exmatriculat pentru orice perioadă de studii postuniversitare.

Trebuie avut în vedere că susținerea tezei de doctorat a candidatului trebuie să aibă loc cel târziu la data absolvirii liceului. Aceasta înseamnă că cu 4-6 luni înainte de data susținerii, studentul absolvent trebuie să prezinte disertația pe care a pregătit-o la o ședință de departament și să primească o recomandare de a depune lucrarea la consiliul de disertație pentru susținere. Consiliul de disertație acordă permisiunea de a distribui rezumatul, care trebuie trimis cu cel puțin o lună înainte de susținere.

Studii postuniversitare prin corespondență.

Una dintre formele de învățământ postuniversitar este studiul postuniversitar prin corespondență. Studiul postuniversitar prin corespondență implică studiul independent al unui număr de discipline și munca independentă privind cercetarea disertației. În conformitate cu programul de pregătire, studentul prin corespondență susține examenele minime ale candidatului.
În fiecare an, un student absolvent este certificat la o întâlnire de departament.
Perioada standard de studiu în studiile postuniversitare prin corespondență este de 4 ani, în unele specialități perioada de studiu poate fi de 5 ani.
Studiile în școala universitară prin corespondență se desfășoară în conformitate cu Curriculum-ul individual, care se întocmește împreună cu conducătorul în termen de 2 luni de la înscrierea la școala universitară și se examinează în ședința catedrei și a consiliului facultății. După care planul individual este aprobat de rectorul universității. Curriculum-ul, pe an de studiu, descrie toate etapele studiului în școala postuniversitară prin corespondență: pregătirea pentru promovarea minimului de candidat, etapele pregătirii lucrărilor de disertație și articole științifice etc.
Programul minim de candidați include examene de istoria și filosofia științei, o limbă străină și o materie de specialitate.

Etapele studiilor postuniversitare.

AN PRIMUL DE STUDII POST-LICENZIATE.
După înscrierea la școala universitară, un absolvent trebuie, în termen de 2-3 săptămâni, să elaboreze un plan individual cu supervizorul său și să îl prezinte ședinței de departament și consiliului facultății.
Se întocmește un plan individual pentru întreaga perioadă de studiu și include toate etapele studiilor postuniversitare, cum ar fi prezența obligatorie la cursuri la disciplinele minime candidate, participarea la proces educațional, participarea la lucrări de cercetare, promovarea minimului de candidat, pregătirea etapelor lucrării de disertație etc.
Minimul candidatului include trei examene: istorie și filozofie a științei, o limbă străină și o materie de specialitate. De obicei, în primul an de studiu, se susțin examene de istorie și filozofie a științei și o limbă străină.
Participarea studenților absolvenți la procesul educațional poate include desfășurarea de cursuri de laborator și seminar, supravegherea practicii studenților și lucrul în comisia de admitereȘi așa mai departe.
Participarea la munca de cercetare presupune finalizarea independentă de către un student absolvent a anumitor secțiuni de cercetare pe teme efectuate de personalul departamentului.
În conformitate cu planul activității educaționale a studentului absolvent, primul scop al studiului include, de obicei, aprobarea temei disertației, pregătirea unui articol științific de recenzie, participarea la 2-3 conferințe științifice cu publicarea rezumatelor rapoartelor, pregătirea al primului capitol al tezei de doctorat cu trecerea în revistă a surselor literare și stabilirea scopurilor și obiectivelor cercetării disertației.

ANUL AL DOILEA DE STUDII POST-LICENZIATE.
Al doilea an de studii postuniversitare este dedicat în principal studentului absolvent care dobândește cunoștințe teoretice și practice în domeniul cercetării disertației și, pe baza acestora, pregătește textul principal al disertației.
În conformitate cu planul de lucru academic al unui student absolvent în al doilea an de studiu, se prevede de obicei pregătirea a 1-2 articole științifice pe baza rezultatelor cercetării disertației, participarea la 2-3 conferințe științifice cu publicarea rezumatelor rapoartelor, pregătirea capitolului al doilea și al treilea al tezei cu concluzii.
De asemenea, în conformitate cu planul de lucru educațional, studentul absolvent participă la activitatea educațională și de cercetare a catedrei.

AL TREILEA ȘI PATRU ANI DE STUDII POST-LICENZIATE.

În al doilea sau al treilea an de studiu, studentul absolvent conduce autoinstruire pentru a promova examenul minim de candidat într-o specialitate de bază. Acest examen se susține în sesiunea de toamnă din anul III de studii. Pe baza rezultatelor promovării minimului candidatului, studentului absolvent i se eliberează „Adeverință de promovare a examenelor de candidat, care este valabil până la susținerea tezei de doctorat a candidatului.
Al treilea sau al patrulea an de studii postuniversitare este dedicat aducerii cercetării disertației într-o formă de disertație. În această etapă se elaborează principalele rezultate ale cercetării: se formulează scopul și obiectivele cercetării, noutatea științifică și tezele științifice, fiabilitatea tezelor științifice, valoarea teoretică și practică a cercetării și rezultatele aprobării. ale cercetării disertației sunt prezentate. În plus, se clarifică lista izvoarelor literare, se redactează introducerea și încheierea și se întocmește textul disertației și anexele acesteia.
De asemenea, pe baza rezultatelor lucrării de disertație, este pregătit un rezumat. Întocmit și publicat 2-3 articole de științăîn jurnalele listei VAK.
Sunt în curs pregătirile pentru examinarea preliminară a tezei la catedră. Pe baza rezultatelor susținerii prealabile, se corectează textul disertației și rezumatul, după care se întocmesc documente pentru depunerea la Consiliul de disertație.
Trebuie avut în vedere că în această etapă de pregătire absolventul nu este scutit de sarcina didactică și de participarea la activitatea de cercetare a catedrei, ceea ce determină un program de lucru foarte încărcat pentru studentul absolvent.

Despre școala absolventă

Pregătirea studenților postuniversitari la SSAU se desfășoară în 14 domenii (32 de profiluri) în domeniul fizico-matematic, chimic, tehnic, istoric, filosofic, economic, stiinte pedagogice. Pentru fiecare domeniu de studii postuniversitare există posibilitatea de a alege forma de studiu - full-time, part-time și condiții de studiu (pe cheltuiala buget federalși în cadrul contractelor cu costuri rambursabile cu persoane fizice și juridice).

Studenții postuniversitari urmează cursuri de formare în conformitate cu planul lor individual, care se desfășoară în comun cu conducătorul în conformitate cu programul educațional de pregătire a unui student postuniversitar în profilul ales și aprobat de rectorul universității.

Studenții absolvenți trebuie:

Treceți examenele de candidați într-o limbă străină, istoria și filosofia științei și o disciplină specială;

Să aibă cel puțin 7 lucrări științifice publicate, inclusiv cel puțin 3 din lista recomandată de Comisia Superioară de Atestare pentru aceasta direcție științifică (lista publicațiilor Comisiei superioare de atestarehttp:// vak. ed. guvern. ru/ ru/ Ajutor_ birou/ listă/) ;

Susține o dizertație (sau trimite o disertație finalizată pentru examinare preliminară).

Acceptarea documentelor pentru școala absolventă la SSAU se efectuează în perioada 1 aprilie - 1 august. Pe site-ul SSAU în secțiunea „Educație – Studii postuniversitare și doctorale – Campanie de admitere 2014” conține regulile de admitere la școala superioară și un pachet de documente necesare pentru admitere.

Examenele de admitere au loc în perioada 4 august - 17 august. Înscrierea la liceu pe 21 august. An academicîncepe pe 1 septembrie.

Informații complete despre studiile postuniversitare la SSAU se găsesc la departamentul de studii postuniversitare și doctorale de la SSAU (cladirea 3A, camera 212, t. 267-48-78, 335-64-40)

Studii postuniversitare. Avantaje și oportunități.
Studii postuniversitare – etapa a treia educatie inalta. Scopul studiilor postuniversitare este de a forma personal științific și pedagogic calificat capabil să efectueze cercetări, munca pedagogică, pun și rezolvă în mod independent problemele științifice actuale, percep în mod adecvat realizările științifice ale specialiștilor din același domeniu de cunoaștere și transferă cunoștințele acestora către comunitatea științifică. Persoanele care dețin cel puțin o diplomă de studii superioare (diplomă de specialitate sau master) au dreptul să studieze programe postuniversitare.

De ce să merg la liceu? Dacă, în calitate de student, ai devenit serios interesat de un anumit domeniu de cunoaștere sau ești atras de munca unui profesor, atunci școala absolventă este modalitatea potrivită de a aprofunda aceste cunoștințe. Vârsta de admitere la studii superioare este nelimitată.

Un pas important în alegerea unei școli postuniversitare este alegerea unei specialități științifice. Specialitățile științifice pe domenii de cunoaștere sunt clasificate de Comisia Superioară de Atestare. Au coduri și sunt prezentate pe site-ul VAK. Fiecare specialitate are propriul pașaport, care descrie obiectul de studiu al acestei specialități, precum și gama de probleme avute în vedere în acest domeniu. Este necesar să se decidă imediat o specialitate, deoarece consiliile de disertație acceptă pentru susținere lucrări de disertație care sunt clar definite pentru acest consiliu.

Următorul pas în alegerea unei școli postuniversitare este alegerea formei de studiu. În prezent, există două forme de educație: cu normă întreagă și cu fracțiune de normă.

Școala absolventă cu normă întreagă presupune participarea la cursuri, participarea la activitatea departamentului și institutului, desfășurarea cursurilor cu studenții etc. Studiul în școala absolventă cu normă întreagă se desfășoară atât pe bază bugetară, cât și plătită. Un student postuniversitar de educație bugetară cu normă întreagă primește o bursă lunară.

Studiul postuniversitar prin corespondență prevede că studentul postuniversitar va fi supus curriculum mai ales pe cont propriu. Studiul în cursurile postuniversitare prin corespondență se efectuează pe bază de plată.

Studenților absolvenți cu normă întreagă li se acordă dreptul de a amâna de la serviciul militar pentru întreaga perioadă de studiu.
Baza apariției dreptului la o amânare de la armată atunci când studiază în școala absolventă sunt prevederile paragrafului 2 „b” al articolului 24 din Legea federală din 28 martie 1998 nr. 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și Serviciu militar":
„Articolul 24. Amânarea de la recrutarea cetăţenilor pt serviciu militar
2. Cetăţenii au dreptul la o amânare de la recrutarea pentru serviciul militar:
b) să primească studii profesionale postuniversitare cu normă întreagă la cei cu acreditare de stat în domeniile relevante de formare (specialități) institutii de invatamant superior învăţământul profesional sau instituții științifice autorizate să conducă activități educaționale pentru programele de învățământ de învățământ profesional postuniversitar, - pe durata formării, dar nu dincolo de termenele standard de însuşire a programelor educaționale de bază și pe durata apărării muncii calificate, dar nu mai mult de un an de la finalizarea formării în domeniul educațional; program de învățământ profesional postuniversitar”