Clasa a 9-a
Prin ce principiu se formează rândurile? Dă un răspuns SCURT. (8 puncte).
2) A.N. Seslavin, G.M. Kurin, E.V. Chetvertakov.
3) Abolirea serviciului de muncă, tranziția de la salariile în natură la sistemul monetar, tarifar de remunerare.
4) Fendrik, inginer fendrik, comisar de nave, registrator colegial.
Completați golul din rând. (4 puncte).
2) Capturarea Kazanului, Catedrala Sf. Vasile; eliberarea Moscovei de către a doua miliție populară, un monument adus lui K. Minin și prințului D. Pozharsky; […], Catedrala lui Hristos Mântuitorul din Moscova.
Aranjați în ordine cronologică. (8 puncte).
B. „Unirea lui Mihail Arhanghelul”.
V. „Uniunea nordică a muncitorilor ruși”.
G. „Uniunea Eliberării”.
D. Grupul „Emanciparea Muncii”.
E. „Uniunea prosperității”.
Imaginați-vă această situație.(5 puncte). Calculele au arătat că fostul iobag al proprietarului terenului Geroldov avea dreptul la o alocare de terenuri mai mică decât cea mai mică dimensiune a alocării stabilite pentru o anumită zonă. Proprietarul, conform „Regulamentelor privind amenajarea terenurilor”, a trebuit să taie țăranilor cantitatea lipsă de pământ, astfel încât alocările lor să corespundă celei mai mici rate. Cu toate acestea, Geroldov nu a vrut cu adevărat să dea o parte din pământul său țăranilor. El i-a invitat să soluționeze disputa în alte condiții, prevăzute și de „Regulamentul” de mai sus. Țăranii au acceptat propunerea proprietarului. Ce ofertă a făcut Geroldov țăranilor?
Istoricul trebuie să scrie corect concepte și termeni istorici. SCrieți corect fiecare cuvânt. (5 puncte).
2) Ts ... l ... baht - celibatul obligatoriu al clerului catolic.
3) D ... l ... schimb - structuri sub formă de dale imense de piatră și bolovani.
4) ... intral ... n ... tech - maimuțe fosile.
5) M ... m ... r ... alny - servind pentru a perpetua memoria cuiva sau ceva.
Citeste textul. Un jurnalist de istorie a încercat să povestească despre petrecerea Octobrist. S-a întâmplat că în eseul său, împreună cu informații despre „Unirea din 17 octombrie”, sunt prezentate informații despre alte partide de la începutul secolului al XX-lea. Articolul 10 propoziții. Sunt numerotate. Împărțiți-le în trei grupuri. Conduceți coloanele cu numele partidelor politice. Introduceți numerele propozițiilor în coloanele corespunzătoare ale tabelului. (14 puncte).
2. Celebrul istoric profesorul Pavel Nikolaevich Milyukov a devenit liderul partidului.
3. Organul central tipărit era ziarul „Vocea Moscovei”.
4. Idealul regimului lor politic era republica socialistă.
5. În ceea ce privește chestiunea națională, s-a respectat ideea unei largi autonomii culturale și naționale.
6. Fiind în esență un partid țărănesc, ei au susținut distribuirea pământului între țărani conform unei forme de muncă egalizatoare.
7. În realizarea obiectivelor lor politice, nu au disprețuit metodele ilegale (teroarea individuală, organizarea răscoalelor, exproprierea).
8. Desființarea primei Dume de stat a primit răspuns cu apelul Vyborg, unde au apelat populația la rezistență pasivă.
9. La alegerile pentru a treia Duma de Stat, aceștia au primit cel mai mare număr de locuri, iar liderul partidului a devenit președintele Dumei.
10. În timpul primului război mondial, partidul a încetat treptat să existe.
|
Octobristi | ||
Elevul a rugat un coleg să-și verifice lucrările, să sublinieze toate greșelile și să le numere. Colegul de clasă nu a fost la înălțime. În loc de trei greșeli care erau de fapt în lucrare, el a găsit șase. Sarcina dvs.: scriind „da” (dacă aceasta este o afirmație corectă) sau „nu” (dacă este greșit) lângă figura corespunzătoare și corectați acele afirmații care credeți că sunt eronate. (12 puncte).
Iată fragmente din „Amintiri și reflecții” ale mareșalului G.K. Jukov, referitor la evenimentele Marelui Război Patriotic din 1941-1945. Notați (într-o coloană!) Numerele ordinale ale acestor pasaje în ordine cronologică. În dreptul fiecărui număr, scrieți textele care lipsesc în texte (numele liderilor militari, numele obiectelor geografice etc.). (28 de puncte).
2) La 30 iunie [.…] A fost creat un corp de urgență - [……… ..] condus de [… ..]. A devenit un organism autoritar pentru conducerea apărării țării, concentrând toată puterea în mâinile sale. Organizațiile civile, de partid și sovietice erau obligate să respecte toate decretele și ordinele sale.
3) La mijlocul lunii mai [….] A.M. s-a întors la Moscova. Vasilevsky. În acest moment, Statul Major finaliza elaborarea proiectelor cu toată documentația pentru planul operațional [……] (acesta era numele de cod al operațiunii din Belarus) și sprijinul său logistic.
4) Am înțeles ce însemnau cele două cuvinte „predare Kiev” pentru toți oamenii sovietici ... Dar nu puteam să cedez sentimentelor și, ca șef [….…] Trebuia să ofer singura soluție strategică posibilă și corectă în situația curentă. „Kievul va trebui abandonat”, am spus cu fermitate.
5) La 3 ore 50 minute pe 1 mai, șeful Statului Major General al Forțelor Terestre Germane, generalul infanteriei Krebs, a fost predat la postul de comandă al Armatei a 8-a de gardă. El a declarat că a fost autorizat să stabilească un contact direct cu Înaltul Comandament Suprem al Armatei Roșii pentru negocierile privind un armistițiu. La ora 4, generalul V.I. Chuikov mi-a raportat telefonic că generalul Krebs l-a informat despre sinucidere [... ..]. Potrivit lui Krebs, s-a întâmplat [………] la 15 ore 50 de minute.
6) La reuniunea din decembrie de la sediul central [s-au rezumat rezultatele anului]. Până la sfârșitul anului [….] Al anului am depășit în cele din urmă situația dificilă și, posedând forțe puternice și mijloace de luptă, am ținut ferm inițiativa strategică în mâinile noastre și nu mai aveam nevoie de atât de mult deschiderea unui al doilea front în Europa. Cu toate acestea, pentru a învinge rapid Germania nazistă și a pune capăt războiului, am vrut cu toții să se deschidă al doilea front în viitorul apropiat. Fără îndoială, am fost mulțumiți de victoriile din Italia, la El Alamein, în regiunea Tunis și în alte locuri. Dar totuși, nu asta așteptam de la aliați atât de mult timp pentru a simți contribuția lor demnă la război.
7) La 5 mai, Cartierul General a aflat despre răscoala cehilor în [….] Și despre bătăliile cu trupele germane. Cartierul general a ordonat fronturilor ucrainene 1, 2 și 4 să accelereze mișcarea trupelor noastre pentru a sprijini rebelii și a împiedica naziștii să strivească revolta. Îndeplinind ordinea Cartierului General, fronturile și-au aruncat trupele mobile acolo. În noaptea de [...] mai au mers în zona orașului, iar dimineața au intrat în oraș, întâmpinați cu căldură de populație.
8) Situația din Leningrad a devenit extrem de periculoasă încă de la […….] [….]. Comunicarea cu continentul ar putea fi realizată numai prin [… ..] lac și aerian, sub acoperirea aviației noastre. Au început bombardamentele și bombardarea barbară a orașului. Trupele fasciste au presat din toate părțile.
9) 23 [……] [….] Odată cu capturarea lui […….] S-a încheiat această cea mai mare bătălie a Marelui Război Patriotic din regiunea Kursk, Orel, Belgorod ... speră.
Un student a dat din greșeală un extras din document:(12 puncte)
Nu înțelegea pe deplin semnificația a ceea ce citise. Ajutați-l completând sarcini și răspunzând la întrebări:
1) Scrieți în cronologie modernă anii corespunzători anilor 154 și 155 indicați în document.
2) Care sunt anii lecției?
3) Denumiți documentul, un pasaj din care a căzut în mâinile elevului.
Consultați tabelul statistic. Sarcini complete. (14 puncte).
|
Ani |
Populația în mii. |
Creșterea populației populație comparativ cu precedentul |
Număr populației în% până la 1863 |
|
|
în mii. |
în% |
|||
|
1863 |
3141,2 |
– |
– | |
|
1885 |
4313,7 |
1172,5 |
37 |
137 |
|
1897 |
1444,7 |
183 |
||
|
1913 |
9894,5 |
72 | ||
1) Desenați din nou tabelul și, după efectuarea calculelor necesare (puteți utiliza calculatorul), completați toate golurile (nu completați celulele cu o liniuță „-”).
2) Indicați perioada cu cea mai mare creștere a populației din Siberia și explicați de ce este legat acest lucru.
3) Care dintre următoarele concluzii poate fi extrasă din analiza tabelului? Notați literele pentru astfel de afirmații.
A. De-a lungul întregii perioade post-reformă, a existat o tendință pozitivă în populația din Siberia.
B. În Rusia post-reformă a existat un proces rapid de urbanizare.
C. Populația din Siberia a crescut în primul rând datorită construcției de întreprinderi industriale.
D. Comparativ cu 1863, în 1913 populația din Siberia a crescut de peste 3 ori.
Citiți cu atenție documentul, care se referă la evenimentele care au avut loc pe teritoriul teritoriului nostru Mari. Răspunde la întrebările. (22 de puncte)
Acum, în avanpostul de la Tsarevokokshaisk, la 35 de mile distanță, petrecerea ticăloasă Petr Afonasyev a fost prinsă și a anunțat că întreaga mulțime de lângă Kazan a fost învinsă și împrăștiată. Și ticălosul însuși, după ce a ieșit din 300 de oameni, a fugit de-a lungul drumului Tsarevokokshaiskaya, întins din Kazan. Și alergând non-stop la Klenovaya Gora, după ce a trecut pe lângă același râu Ilet și în apropiere, s-a mutat, a virat la stânga și s-a abătut spre Volga. Și în timpul faptei l-a condamnat pe ticălosul prescris să fugă la locul de unde a venit pentru prima dată, adică la Don și Yaik. Ce V.V.p. în ascultarea mea de acest lucru și raportez.
Și cam la fel, ca măsură de precauție, în satul Sundyr, care se află pe râul Volga, trezorierului economic de la mine i s-a dat să știe. Și orașul vecin Tsarevosanchursk a fost informat chiar în această oră ".
1. Un episod din ce eveniment istoric major se reflectă în acest document?
2. Indicați data (zilele, luna și anul) evenimentelor descrise.
3. Care este numele, patronimicul și prenumele „ticălosului” la care se face referire în raport.
4. Care dintre monumentele istorice existente mărturisește prezența „ticălosului” pe Muntele Maple?
5. Care sunt numele așezărilor menționate în document (Tsarevokokshaisk, Sundyr, Tsarevosanchursk)?
Găsiți semnificația unei expresii formate din date istorice. Ce mare eveniment s-a întâmplat într-un anNS ? (10 puncte).
Rezolvați cuvintele încrucișate. Celulele selectate vor conține un cuvânt. Dă-i o definiție.(12 puncte).
|
4 |
7 | ||||||||
|
1 |
2 |
8 |
10 |
||||||
|
3 |
5 |
6 |
9 | ||||||
1. Stâlp vertical pentru ridicarea drapelului. 2. Dinastia împăraților bizantini. 3. Element al stemei Imperiului Rus și al Federației Ruse. 4. Simbolul puterii monarhului. 5. Element al steagului de stat al URSS. 6. Autorul muzicii pentru imnul Imperiului Rus. 7. Steagul șefului statului. 8. Artist, autor al emblemei statului, introdus de Guvernul provizoriu. 9. Autorul cuvintelor către imnul național al Imperiului Rus. 11. Obiectul pe care prima imagine a vulturului cu două capete a apărut ca stema statului rus. Orizontal…
Înaintea dumneavoastră sunteți declarațiile istoricilor despre evenimentele și cifrele istoriei rusești. Alegeți oricare dintre aceste afirmații pentru a vă scrie eseul. Sarcina dvs. este de a vă formula propria atitudine față de această afirmație și de a justifica argumentele care vi se par cele mai semnificative. (50 de puncte).
„În istoria Rusiei, Rurik nu face nicio linie. Limita de frontieră, și foarte semnificativă, este unirea Novgorodului și a Kievului ... într-un singur stat mare ". (B.D. Grekov).
„Bătălia de la Kulikovo este unul dintre cele mai semnificative evenimente pentru conștiința istorică și autoidentificarea persoanei ruse.” (I.N. Danilevsky).
„Treimea” lui Andrei Rublev este sursa atât a „stării pe Ugra”, cât și a eliberării lui Rus de ... jug ”. (S.V.Bushuev, G.E. Mironov).
„Principalul conținut al oprichninei era o crimă complet fără precedent și fără sens, de dragul crimelor”. (L.N. Gumilev).
„Problemele s-au încheiat cu victoria straturilor sociale medii asupra vârfului social și inferior. Au creat și susținut o nouă putere de stat, un apărător al intereselor lor și un reprezentant al independenței naționale ". (A.E. Presnyakov).
„Petru I nu s-a străduit să elimine iobăgia și ... nu a considerat posibilă imitarea în acele țări din care a copiat cu atâta sârguință alte instituții politice”. (A.B. Kamensky).
„Pavel I a dat o mare lovitură voinței nobilimii, dar este imposibil să-l recunoaștem drept un dușman al nobilimii”. (N. Chinyakov).
„Destul de ciudat, dar emanciparea țăranilor a dat prima lovitură sentimentului monarhist al țărănimii”. (G.P. Fedotov).
Despre războiul din Crimeea din 1853 - 1856: „Ne-am crezut invincibili și am fost dezamăgiți de asta: nu am acoperit inamicul cu pălării”. (V.A. Dokudovsky).
„Adevărata descoperire a fost făcută în 1905-1907. în procesul de creare a unui sistem politic multipartit în Rusia ”. (S.V. Tyutyukin).
„Pentru istoric, va exista întotdeauna februarie, inițiatorul, și octombrie, finalizatorul”. (G.P. Fedotov).
„Autonomia a fost acordată unor popoare precum Mari, ca în schimbul sprijinului regimului sovietic, a politicilor bolșevicilor”. (K. N. Sanukov).
Pactul de neagresiune sovieto-german din 1939 „a acoperit politica noastră cu rușine, fără a asigura o securitate militară reală”. (E.V. Gutnova).
„Una dintre principalele greșeli ale germanilor se explică prin faptul că au fost înșelați în calculele lor privind lipsa de coeziune a statului sovietic multinațional și au subestimat disponibilitatea patriotică a rușilor de a lupta pentru Patria lor”. (Dintr-o revistă engleză, 1945)
„Rusia trebuie să își păstreze simbolurile istorice de stat, la fel cum își păstrează numele istoric. Conservarea heraldicii statului este un semn al stabilității statului, iar stema și steagul sunt aceleași cu numele statului. Aceasta este o denumire simbolică a comunității noastre. " (G.V. Vilinbakhov).
Instituție educațională municipală de învățământ profesional suplimentar
(pregătire avansată) de specialiști
CENTRUL ORASEU PENTRU DEZVOLTAREA EDUCATIEI
Etapa școlară a Olimpiadei All-Russian pentru școlari din istorie
Anul universitar 2012-2013
Clasa a 9-a
RĂSPUNSURI
1. Prin ce principiu se formează rândurile?
1) 1378, 1380, 1480
2) A.N. Seslavin, G.M. Kurin, E.V. Chetvertakov.
3) Desființarea serviciului muncii, tranziția de la salariile în natură la sistemul monetar, tarifar de remunerare.
4) Fendrik, inginer fendrik, comisar de nave, registrator colegial.
Cea mai mare notă- 5 puncte (ultima sarcină este estimată până la 2 puncte).
Un comentariu:
1) succese în lupta împotriva Hoardei de Aur;
2) liderii detașamentelor partizane din timpul războiului patriotic din 1812;
3) evenimente NEP;
4) cele mai mici ranguri conform Tabelului rangurilor sunt, respectiv, terenuri, artilerie, navale și de stat.
2. 2. Identificați o persoană istorică din imagine (șeful statului rus dintr-o anumită perioadă) și denumiți-o. Indicați vârsta la care a condus această persoană.
Cea mai mare notă–8 puncte ( 1 punct pentru personalitatea ghicită, încă 1 punct pentru indicarea secolului).
Un comentariu: A) Rurik, secolul IX. B) Olga, secolul X. C) Vladimir, secolele X-XI. D) Ivan al III-lea, secolul XV.
3. Determinați prin ce principiu se formează rândul? Vă rugăm să completați golul de acolo.
..., muncitor, voievod, guvernator.
Cea mai mare notă- 3 puncte.
Un comentariu: Acestea sunt pozițiile oamenilor care guvernează în domeniu în diferite perioade istorice. Guvernator.
4. Consultați tabelul statistic „Dinamica populației din Siberia pentru 1863 - 1913.” și răspundeți la întrebarea: ce perioadă este cea mai mare creștere a populației din Siberia și explicați care este motivul.
|
Populația în mii. |
Creșterea populației populație comparativ cu data anterioară |
Număr populației în% până la 1863 |
||
Cea mai mare notă- 2 puncte.
Un comentariu: 1897 - 1913 Creșterea populației din Siberia este asociată cu politica de relocare desfășurată în cadrul reformei agrare Stolypin.
5. Citiți un extras din document și finalizați sarcinile :
„Și ce țărani ... pentru care sunt scrise în cărțile de recensământ din ultimii ani ... și după acele cărți de recensământ din cauza acelor oameni pentru care sunt scrise în cărțile de recensământ, au fugit sau vor continua să învețe a fugi: atât acei țărani fugari, cât și frații lor, și copii, și nepoți, și nepoți cu soții și copii și cu toate burțile, și cu pâine în picioare și lapte de lapte, pentru a da departe de fugă acelor oameni, din cauza pe care îi vor epuiza, conform cărților de recensământ fără ani fixați, și de acum înainte nicidecum străini pentru nimeni nu acceptă țăranii și nu se țin în spatele lor ".
1) Ce sunt Anii de plumb?
2) Denumiți documentul din care ați citit pasajul.
Cea mai mare notă- 2 puncte.
Un comentariu:
1) Condițiile în care proprietarii ar putea restitui țăranii fugari;
2) Codul catedralei din 1649
6. Citeste textul. Un jurnalist de istorie a încercat să povestească despre petrecerea Octobrist. S-a întâmplat că în eseul său, împreună cu informații despre „Uniunea din 17 octombrie”, sunt prezentate informații despre alte părți. din timp Secolul XX
Articolul 10 propoziții. Sunt numerotate. Împărțiți-le în trei grupuri. Conduceți coloanele cu numele partidelor politice. Introduceți numerele propozițiilor în coloanele corespunzătoare ale tabelului.
1. Data nașterii partidului este publicarea proiectului programului său în ziarul „Slovo” la 9 noiembrie 1905.
2. Celebrul istoric profesorul Pavel Nikolaevich Milyukov a devenit liderul partidului.
3. Organul central tipărit era ziarul „Vocea Moscovei”.
4. Idealul regimului lor politic era republica socialistă.
5. În ceea ce privește chestiunea națională, s-a respectat ideea unei largi autonomii culturale și naționale.
6. Fiind în esență un partid țărănesc, ei au susținut distribuirea pământului între țărani conform unei forme de muncă egalizatoare.
7. În realizarea obiectivelor lor politice, ei nu au disprețuit metodele ilegale (teroarea individuală, organizarea răscoalelor, exproprierea).
8. Desființarea primei Dume de stat a primit răspuns cu apelul Vyborg, unde au apelat populația la rezistență pasivă.
9. La alegerile pentru a treia Duma de Stat, aceștia au primit cel mai mare număr de locuri, iar liderul partidului a devenit președintele Dumei.
10. În 1917, acest partid nu a jucat un rol important în viața politică a țării.
|
Octobristi |
||
Cea mai mare notă 7 puncte (câte 0,5 puncte pentru numerele propozițiilor corecte și câte 1 punct pentru numele corecte ale părților).
Un comentariu:
|
Octobristi |
Cadeți |
SR |
7. Rezolvați problema istorică.
Calculele au arătat că fostul iobag al proprietarului terenului Geroldov avea dreptul la o alocare de terenuri mai mică decât cea mai mică dimensiune a lotului stabilit pentru o anumită zonă. Proprietarul, conform „Regulamentelor privind amenajarea terenurilor”, a trebuit să taie țăranilor cantitatea lipsă de pământ, astfel încât alocările lor să corespundă cu cea mai mică rată. Cu toate acestea, Geroldov nu a vrut cu adevărat să dea o parte din pământul său țăranilor. El i-a invitat să soluționeze disputa în alte condiții, prevăzute și de „Regulamentul” de mai sus. Țăranii au acceptat propunerea proprietarului.
Ce ofertă a făcut Geroldov țăranilor?
Cea mai mare notă- 4 puncte.
TOT RUS
1 (ȘCOALĂ) ETAPA
Anul universitar 2015/206
CLASA A 7-A
A) 882, 912.980, 1019
B) smerd, ryadovich, cumpărați
C) Catedrala Adormirea Maicii Domnului, Catedrala Arhanghelului, Catedrala Buna Vestire
2. Ce este de prisos la rând? Explică-ți răspunsul . (6b)
A) Rada Aleasă, Duma Boierească, ordine, veche,
Catedrala Zemsky
B) Vladimir Krasnoe Solnyshko, Andrei Bogolyubsky, Vsevolod the Big Nest, Yuri Dolgoruky
B) 1237, 1380, 1480, 1497
3. Răspundeți la următoarele întrebări. (4b)
B) ce este „Ziua Sfântului Gheorghe”
4. Care dintre următoarele a apărut prima dată în timpul domniei lui Ivan al IV-lea? (2b)
1) Zemsky Sobor
2) hrănirea
3) Cod de drept
4) comenzi
5. Evenimentul s-a petrecut mai devreme decât altele. Subliniați răspunsul. (6b)
DAR .
Domnia lui V. Monomah la Kiev
Botezul Rusiei
Domnia lui Yaroslav cel Înțelept
Bătălia pe râul Kalka
B.
1) Bătălia de la Kulikovo
2) Introducerea Sfântului Gheorghe
3) Stând pe râul Ugra
4) Bătălia de pe Neva
V .
1) domnia lui Vasily 3.
2) domnia lui Ivan Kalita
3) domnia lui Vasily the Dark
4) domnia lui Ivan 3
6. Explicați semnificația următoarelor concepte istorice (6b)
a) posesiunile membrilor mai tineri ai familiei princiare
b) plata pe care țăranii au plătit-o proprietarului terenului, lăsând-o în ziua Sfântului Gheorghe
c) imaginea prin aranjare, colectare și fixare pe suprafața pietrelor multicolore, a plăcilor ceramice și a altor materiale
7. Rezolvați problema istoriei. (5b)
1 (ȘCOALĂ) ETAPA
Anul universitar 2015-2016
CLASA A 8-A
1. Prin ce principiu se formează rândul? Dați un răspuns scurt. (6b)
A) 882, 912.980, 1019
B) smerd, ryadovich, cumpărați
C) Catedrala Adormirii, Catedrala Arhanghelului, Catedrala Bunei Vestiri, Ivan cel Mare Clopotniță
D) Barclay de Tolly, Bagration, Tormasov, Kutuzov
2. Cine sau ce este de prisos la rând? Explică-ți răspunsul . (6b)
A) Senat, sinod, colegie, tabel de ranguri
B) 1648,1662,1667-1671,1649
C) K. Bulavin, I. Bolotnikov, S. Razin, A. Menshikov
D) Tilsit, Maloyaroslavets, Moscova, râul Berezina
3. Răspundeți la următoarele întrebări. (6b)
A) Ceea ce s-a numit „aur moale” în Rusia
B) ce este „Ziua Sfântului Gheorghe”
C) „Codul catedralei” al țarului Alexei Mihailovici a fost un document religios sau legal?
4. Alegeți un răspuns greșit. (6b)
I. Următoarele tipuri erau caracteristice artelor plastice ale Rusiei antice:
Mozaic
Frescă
Sculptură
Iconografie
II. Consecințele stabilirii jugului mongol-tătar în Rusia:
Separarea și izolarea pământurilor rusești de Europa
Restaurarea unității ținuturilor rusești
Puterea prinților a dobândit trăsături autoritare, „orientale”
Artizani pricepuți au fost deturnați în Hoardă
III. Pentru plierea statului, slavii estici se caracterizează prin:
Amenințări ale vecinilor beligeranți
Trecerea prin ținuturile rutelor comerciale de tranzit ale slavilor
Condiții naturale și climatice dificile pentru agricultură
Pastoralismul nomad
5 . Rezolvați problema istoricului. (5b)
În 1598, boierul Yuriev s-a adresat țarului cu o petiție despre întoarcerea unui țăran fugar care a fugit de el în anii oprichninei și trăiește acum în rândul orășenilor, angajați în comerț. Solicitarea lui va fi îndeplinită? Justificați răspunsul.
6. Corelați concepte și definiții (8b)
1. Patrimoniu 3. Localism
2. Conac 4. Hrănire
a) procedura de ocupare a funcțiilor publice în conformitate cu nobilimea familiei
b) procedura de întreținere a autorităților locale în detrimentul fondurilor colectate de la populația locală
c) proprietatea funciară, acordată cu condiția serviciului suveranului
d) proprietatea funciară deținută de țărani
e) proprietatea funciară, moștenită
7. Dați un răspuns scurt. (8b)
1. Guvernul care a funcționat chiar la începutul domniei lui Ivan al IV-lea a fost numit ____________________________________________________________________________
2. O întreprindere mare bazată pe tehnici de artizanat, dar având o diviziune a muncii, se numește _______________________________________________________________
3. În statul rus, o armată semi-regulată care purta un serviciu de garnizoană, care era înarmată cu scârțâituri și berdyshs, a fost numită ____________________________________________________
4. Care este numele țarului rus, ales pentru prima dată de Zemsky Sobor _________________________________________________________
OLIMPIADUL ȘCOLILOR DE ISTORIE
1 (ȘCOALĂ) ETAPA
Anul universitar 2015/2016
CLASA 9
1.
a) 1497, 1550, 1581, 1649
b) 1918, 1924, 1936, 1977
c) 882, 912, 980, 1019
2. Prin ce principiu se formează rândurile? Dați un răspuns scurt. (4b)
a) N.P. Karamzin, V.O. Klyuchevsky, S.M. Soloviev, V.N. Tatishchev, M.M. Șerbatbatov
b) primar, tysyatsky, arhiepiscop
3. Cine sau ce este de prisos la rând? Explicați răspunsul. (6b)
a) nevoia de unificare, solidaritate a popoarelor care profesează ortodoxie; necesitatea conservării comunității țărănești din Rusia; nevoia de a păstra iobăgia; diferența dintre calea dezvoltării Rusiei și calea dezvoltării Occidentului.
b) negru, filigranat, smalt, frescă
4. Stabiliți o corespondență între numele lucrătorilor culturali și lucrările acestora. (4b)
A. Ivanov A. 1) „Calare”
B. Bryullov K. 2) „Khovanshchina
5) „Fresh Cavalier”
5. Cine sau ce este de prisos la rând? Explicați răspunsul dvs. (6b)
a) ryadovichi, cumpărături, funcționari, sclavi, smerds
b) Aristotel Fioravanti, Sophia Paleolog, Khan Akhmat, Sergius of Radonezh
c) Operațiunea Bagration, Operațiunea Tifun, Operațiunea Sea Lion, Operațiunea Cetate
6. Aranjați în conformitate cu normele limbii ruse moderne accentele în termeni și concepte istorice. (5b)
a) religie; b) buzdugan; c) eretic; d) volostel; e) pictura cu icoane f) recrutare
7. Faceți o corespondență între numele comandanților și numele războaielor în care au devenit celebri . (8b)
COMANDELE NUMEI RĂZBOIULUI
1) P.I. Bagration A) Războiul Crimeii 1853-1856
2) M.D. Skobelev B) Războiul ruso-turc din 1877-1878.
3) V.A. Kornilov B) Războiul ruso-turc din 1768-1774.
4) A.A. Brusilov D) Primul Război Mondial 1914-1918
E) Războiul patriotic din 1812
OLIMPIADUL ȘCOLILOR DE ISTORIE
1 (ȘCOALĂ) ETAPA
Anul universitar 2015/2016
GRADUL 10
1. Prin ce principiu se formează seriile cronologice? Dați un răspuns scurt. (6b)
a) 1772; 1793; 1795
2. Răspundeți la întrebări. (4b)
A ) în secolul al XVIII-lea la Moscova, pe afișe de teatru, litera „g” era pusă în fața numelui unui actor sau actriță, ceea ce însemna mister sau amantă. Dar s-a întâmplat ca această scrisoare să nu fie pusă. În ce cazuri?
b ) Sub care dintre conducători și în ce an a fost privată Biserica Ortodoxă de capul ei, patriarhul?
v) Ce templu are 11-13 secole. dedicat următorului fragment din poezie
„A stat aici mult timp,
Aur în răceala cerurilor,
În mijlocul satului, dar lângă acele rânduri de bazar,
Nu stătea aici mai rău
Decât principala catedrală din Constantinopol,
Și mi-aș păstra postura în taberele oricărui oraș
G) ... La ce secol se referă poemul?
A fost o vârstă cumplită când toate țările
Se temeau mai mult de foc
Baty - nepotul lui Genghis Khan,
Blestemându-și cartierul cu el ...
3. Stabiliți o corespondență între numele lucrătorilor culturali și lucrările acestora. (4b)
A. Ivanov A. 1) „Calare”
B. Bryullov K. 2) „Khovanshchina
C) Glinka M. 3) „Viața pentru țar”
D) Fedotov 4) „Apariția lui Hristos către oameni
5) „Fresh Cavalier”
4. Aranjați evenimentele în ordine cronologică. (5b)
1. Prima mențiune cronică a Moscovei
2. Domnia lui Ivan Kalita
3. Stabilirea jugului mongol-tătar
4. Bătălia din Iutlanda
5. Bătălia Kulikovo
5. Răspundeți la întrebări. (8b)
b) pe ce principiu s-a format numărul: RSFSR, RSS ucraineană, BSSR, ZSFSR?
c) care dintre persoanele numite nu a aparținut niciodată numărului de ierarhi biserici: Photius, Gergomen, Filaret, Avvakum, Nikon
d) care dintre instituțiile de stat enumerate nu existau în secolul al XVIII-lea? Duma de Stat, Senat, Consiliul privat suprem, Ministerul Educației Publice, Micul Colegiu Rus
6. (5 B)
b) un funcționar în gospodăria prințului, servitorul său, menajera;
... „Cum să nu judecăm comportamentul personal al lui Grozny, el va rămâne ca om de stat și politician de mare importanță”. (S. Platonov)
Criterii de evaluare a esei:
OLIMPIADUL ȘCOLILOR DE ISTORIE
1 (ȘCOALĂ) ETAPA
Anul universitar 2015/2016
CLASA A 11A
1. Prin ce principiu se formează seria cronologică? Dați un răspuns scurt. (6b)
a) 1478, 1485, 1514, 1521
b) 1768-1774; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829
c) Sinodikonul celor rușinați, Zemsky Sobor, Stoglav
2. Cine sau ce este de prisos la rând? Explicați-vă răspunsul. (8b)
a) Carta, țăranii responsabili temporar, secțiunile fermei
b) L. Yashin, I. Rodnina, G. Kasparov, L. Kassil
c) Catedrala Adormirea Maicii Domnului, Catedrala Arhanghelului, Catedrala Dmitrov din Vladimir, Catedrala Buna Vestire
d) Operațiunea Bagration, Operațiunea Tifun, Operațiunea Sea Lion, Operațiunea Cetate
3. Aranjați evenimentele în ordine cronologică. (4b)
1. apariția Cartei lui V. Monomakh
2. „Adevărul rus” Yaroslavich
3. apariția campaniei „Stratul campaniei lui Igor”
4. apariția „Cuvântului Legii și Harului”
4 . Aranjați accentul în termeni și concepte istorice în conformitate cu normele limbii ruse moderne.(6b)
a) religie; b) buzdugan; c) eretic; d) volostel; e) tăiat; f) recrutare
5. Care dintre acești cercetători a trăit în secolul al XVIII-lea? (2b)
A) E. Khabarov; b) D. și H. Laptev; c) S Chelyuskin; d) S. Dezhnev; e) A. Kolchak; f) A. Chirikov
6. Din memoriile mareșalului G.K. Zhukova. (4b)
„Mii de reflectoare multicolore s-au aruncat în aer. Pe acest semnal, au aprins 140 de reflectoare, situate la fiecare 200 de metri. Peste 100 de miliarde de lumânări au luminat câmpul de luptă, orbind inamicul și smulgându-și țintele din întuneric pentru tancurile și infanteria noastră. A fost o imagine cu o putere impresionantă ... "
Ce luptă își amintește mareșalul? În ce an s-a întâmplat?
7. Explicați semnificația următoarelor concepte istorice (6b)
a) un document care a determinat mărimea și locația repartizării țăranilor eliberați de iobăgie;
b) procedura pentru ocuparea funcțiilor superioare, în funcție de nobilimea familiei și de importanța funcțiilor deținute de strămoși
c) politica de transformare a agriculturii în anii 20-30. Secolul al XX-lea pe baza deposedării și plantării unor forme colective de gestionare
8. Spune-ți gândurile (punctul tău de vedere) despre problema ridicată de autorul declarației. Raționamentul ar trebui să se bazeze pe materialul istoriei rusești și pe cursul istoriei generale. (10b)
... „Desigur, nu tot ce a fost planificat pentru Alexandru 2 a fost în măsură să îndeplinească .. unele reforme au fost insuficiente, unele au fost pervertite de interpreți mediocri, adesea lipsiți de scrupule ... Și totuși, în ciuda tuturor criticilor, vom acorda preferință celor care consideră-l pe Alexandru 2 un mare reformator ". (J. Dlugolensky)
Criterii de evaluare a esei:
Raționalitatea alegerii subiectului (explicați de ce ați ales acest subiect).
Alfabetizare și acuratețe în utilizarea faptelor și conceptelor istorice.
Acuratețea și validitatea concluziilor.
Coerența prezentării materialului.
1. Determinați răspunsul corect din opțiunile propuse.
1. În era formării statului centralizat rus, a apărut o nouă formă de deținere a pământului:
A) comunitatea vecină;
B) fermă și tăiere;
C) moșia;
D) feudă.
Răspuns: 1-c, 2-d, 3-d.
2. Iobăgia din Rusia a fost în cele din urmă oficializată:
A) Codul de legi al lui Ivan III;
B) Codul de drept al lui Ivan IV;
C) primul Zemsky Sobor;
D) Codul catedralei din 1649
Răspuns: 1. Formele republicane de guvernare, marile orașe comerciale. 2. Reformele Radei Alese 3. Unitățile de impozitare 4. Sindicatele industriale din Rusia la începutul secolului XX
3. Ideea unei răsturnări sociale provenind din comunitatea țărănească a fost mărturisită de:
A) Decembristii;
B) francmasoni;
C) slavofili;
D) adepții lui A.I. Herzen.
Răspuns:
2. Prin ce principiu se formează rândurile? Dă răspunsul corect.
1. Novgorod, Pskov, Florența, Pisa în Evul Mediu.
2. Limitarea puterii guvernatorilor, limitarea parohialismului, crearea unei armate strelte, anularea hrănirii.
3. Plug, curte, fum, suflet.
4. „Vindeți”, „Produgol”, „Unghii”, „Vagoane alimentare”
Răspuns:
3. Ce este de prisos la rând?
A) Categorii de țărănimi dependente în vechiul stat rus: sclav, tysyatsky, zakup, ryadovich.
B) Tehnica artei bijuteriilor din Rusia Antică: filigran, granulație, smalț, frescă.
C) Funcționari ai Republicii Novgorod: tysyatsky, primar, șef de fremă, fendrik.
D) Armamentul armatei streltsy: berdysh, pishchal, arbaleta.
Răspuns: A) mii B) frescă C) fendrick D) arbaletă
4. Identificați și scrieți cuvântul / cuvintele sau expresia lipsă.
1. „Invitați” este o categorie ______________________.
2. „Cartea diplomelor” conține o prezentare a istoriei Rusiei de la Vladimir I la _____________.
3. În „Legenda prinților Vladimir” s-a stabilit originea dinastiei conducătoare (Rurikovici) din __________________.
4. Taxa Yamskaya este datoria populației rurale și urbane impozabile de a furniza _________________ pentru nevoile statului.
5. Fabricarea se bazează pe tehnologia _________________, iar fabrica se bazează pe tehnologia __________.
6. Reforma orașului din 1870 a înlocuit organele de proprietate ale autoguvernării _____________.
7. Curtea Constituțională a Federației Ruse exercită controlul asupra respectării __________.
Răspuns: 1. comercianți de oameni, comercianți; 2. Ivan IV cel Groaznic; 3. împăratul roman Augustus; 4. căruțe, cai, căruță; 5. artizanat / mașină; 6. consiliul municipal și consiliul municipal; 7. legile și alte reglementări ale Constituției Federației Ruse.
5. Aranjați în ordine cronologică:
A) Decret privind fermierii liberi
B) Decret privind moștenirea unică
C) Decret de înființare a Senatului
D) Decret privind schimbul de plăți de răscumpărare de la țărani.
Răspuns: 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.
6 A. Corelați descrierea steagurilor rusești, ora apariției acestora și numele:
1. Steag alb-albastru-roșu cu un vultur dublu în mijloc
2. Steag alb-albastru-roșu
3. Dungi albastre cu o cruce pe fond alb
4. Pe un câmp galben, un vultur brun
5. Maro-galben-alb
A) Palatul Imperial Standard
B) Marine naționale și comerciale
C) Stema de stat din 1858-1917
D) Andreevsky naval
E) Steagul țarului Moscovei 1693
Răspuns: 1-D, 2-B, 3-D, 4-A, 5-C.
6 B. Din lista de evenimente și nume furnizate, creați un tabel, organizând evenimentele în ordine cronologică:
Petru I. Războiul ruso-turc. Bătălia de la Kunersdorf. Hassan Pașa. Războiul Nordului. Războiul de șapte ani. P.S. Saltykov. Bătălia de pe r. Rymnik. Frederic al II-lea. Carol al XII-lea. Luptă la Cape Gangut. A.V. Suvorov.
Răspuns:
7. Analizează textele, restabilește cuvintele lipsă și răspunde la întrebare.
În povestea lui A.N. „Vipera” lui Tolstoi, a cărei fragmente sunt plasate dedesubt, reflectă evenimentele „epopei Kazan” din 1918.
Pe baza detaliilor istorice, determinați care perioadă a acestei epopee - august sau septembrie 1918 - este discutată în fiecare fragment.
Apoi, puteți restabili cuvintele lipsă din texte. Să adăugăm că cuvintele cheie sunt: „roșu” și „cehi”.
A. „Armata a cincea a luat Kazan, _____________ a coborât pe vapoare, echipele rusești s-au așezat - în toate direcțiile, jumătate din locuitori, îngroziți de teroarea ___________, au fugit la capătul lumii. Timp de câteva săptămâni pe ambele maluri ale Volgei, umflate de ploile de toamnă, fugarii fugari au rătăcit cu un pachet și un băț, au îndurat greutăți nemaiauzite.
1918 g.
B. „Kazan a inclus ___________. _________ au fost evacuate .., Un sunet festiv de clopote plutea deasupra orașului. Zorile se spărgeau. Am auzit - acum mai tare, acum murind - muzica militară a regimentelor de intrare. În depărtare, dincolo de Volga, tunetul care se îndepărta de tunuri se rostogoli. "
1918 g.
Răspuns: A) „Armata a cincea a luat Kazan, cehii au coborât pe vapoare, echipele rusești s-au așezat - în toate direcțiile, jumătate din locuitori, îngroziți de Teroarea Roșie, au fugit până la capătul pământului. Timp de câteva săptămâni pe ambele maluri ale Volga, umflate de ploile de toamnă, fugarii fugari au rătăcit cu un pachet și un băț, îndurând greutăți nemaiauzite.
Septembrie 1918
B) Cehii au intrat în Kazan. Roșii au fost evacuați ... Un sunet festiv de clopote plutea deasupra orașului. Zorile se spărgeau. Am auzit - acum mai tare, acum murind - muzica militară a regimentelor de intrare. În depărtare, dincolo de Volga, tunetul care se îndepărta de tunuri se rostogoli ”,
August 1918
8 A. Citiți descrierea propusă a persoanei istorice, identificați și numiți cui aparține exact și numiți numărul portretului care descrie acest personaj:
„Împăratul rus, care a emis un manifest privind emanciparea țărănimii de la iobăgie. Sub el a fost finalizată anexarea Caucazului. Rusia și-a extins influența în Est; Turkestan, regiunea Amur, regiunea Ussuri, insulele Kuril au intrat în Rusia în schimbul părții de sud a Sahalinului. "
Răspuns: Alexandru II, portretul nr. 2
8 B. Stabiliți despre cine vorbiți:
Descendenți dintr-o familie de nobili de mici dimensiuni din Courland, au devenit ulterior ducele și cavalerul tuturor ordinelor rusești. Avea un aspect frumos, dar era favoritul celei mai urâte împărătese. Unii contemporani au acordat atenție manierelor sale seculare strălucite, modestiei și prieteniei, alții au scris despre el că este nepoliticos și arogant ... Nu era membru al niciunui organism guvernamental, nu avea nicio înclinație să se ocupe de afacerile statului în general. Adevărata sa pasiune a fost caii și vânătoarea. Cu toate acestea, el este considerat un demon al răului. Adevărat, A.S. Pușkin a scris că acest om „a avut nenorocirea de a se naște german”, toată groaza de ... domnie, care, de altfel, era destul de în spiritul vremurilor, era adunată pe el ”.
Răspuns: E.I. Biron
9. Răspunde la următoarele întrebări:
1. Înainte de numirea M.I. Kutuzov, nu exista un post oficial de comandant-șef în armată. Cine și-a îndeplinit atribuțiile?
2. În armata rusă pentru o lungă perioadă de timp au existat așa-numitele unități neregulate (adică nepermanente). Unii dintre ei au devenit celebri în special în războiul din 1812, iar în 1814 au surprins Parisul. Care sunt aceste părți?
3. Dragoni, lansatori, gardieni de cavalerie, cuirassiers - ce unește aceste grupuri de trupe?
Răspuns: 1. Alexandru I a fost considerat comandantul-șef, dar de fapt aceste atribuții au fost îndeplinite de comandantul armatei 1 și ministrul de război Mihail B. Barclay de Tolly. 2. Acestea sunt unități cazace. 3. Toate aparțin trupelor de cavalerie.
10. Pe harta conturului „Ora problemelor” marcați teritoriile sau așezările asociate cu:
1. răscoala lui I. Bolotnikov,
2. intervenție poloneză,
3. prin acțiunile False Dmitri I,
4. prin acțiunile Falsului Dmitri al II-lea,
5. prin acțiunile lui Vasily Shuisky.
Răspuns: 1 - Putivl, Tula. 2 - asediul Smolensk, Pskov 3 - Komaritskaya volost, Moscova 4 - Tushino, mănăstirea Trinitate-Sergiev 5 - Moscova, Tula
11. Citiți cu atenție pasajul din „Note” de L. Fabricius, un olandez care a slujit în Rusia între 1660 și 1678 și răspundeți la întrebări.
„… După câteva săptămâni, întreaga congregație a apărut lângă Astrakhan. Stenka a trimis imediat un trompetist și un servitor al generalului Lvov pentru a cere predarea orașului. Guvernatorul orașului a ordonat tăierea capetelor amândurora. Acest lucru a provocat o mare amărăciune printre canalele Astrahanului, au început imediat să mormăie și spun în mod deschis că puterea boierilor va ajunge curând la sfârșit și apoi vor putea răzbuna inocența vărsare de sânge.
Între timp, Stenka s-a apropiat de zidurile orașului. Prin urmare, arcașii și soldații care ne trădaseră au început să strige că, chiar dacă frații lor, tații sau copiii lor decid să se apere, nu își vor cruța propriii părinți, soții și copii, ci vor tăia pe toți în bucăți; lăsați-i să deschidă porțile și să iasă în întâmpinarea tatălui lor răscumpărător Stenka și să-l întâmpine cu bucurie, dar boierii, toți oamenii mari și mici inițiali, vor fi capturați și tăiați în bucăți. Atunci tatăl și salvatorul lor Stenka îi vor accepta ca prieteni și frați.
A) Despre ce eveniment vorbim? B) Cum s-a încheiat acest eveniment?
Î) Când a avut loc acest eveniment?
D) Cine era conducătorul orașului la acea vreme (funcție și prenume)?
E) Ce tabără a aparținut autorul notelor?
F) Spuneți argumentele extrase din text în sprijinul ultimei afirmații:
Răspuns: A) Vorbim despre asaltul Astrahanului de către trupele lui Stepan Razin.
B) Acest eveniment s-a încheiat cu capturarea Astrahanului de către susținătorii lui Razin.
C) Acest eveniment a avut loc pe 22 iunie 1670.
D) Guvernatorul orașului la acea vreme era guvernatorul I.S. Prozorovsky.
E) Autorul notelor aparținea taberei guvernamentale.
F) Faptul că autorul aparținea taberei guvernamentale este dovedit de recenzii negative despre poporul Razin: „canalele”, „arcașii și soldații care ne-au trădat”.
12. Scrie un eseu despre Nicolae al II-lea, ultimul împărat rus.
În contact cu
Salutări, dragi cititori ai site-ului meu!
Mă bucur să vă anunț că încep un ciclu de postări pe analiza diferitelor olimpiade, care sunt, fără îndoială, un fel de „cheie” pentru 100 de puncte la examenul din istorie. Voi face imediat o rezervare că în aceste postări voi analiza CUM să rezolv anumite tipuri de sarcini, ce să caut atunci când rezolvăm și pregătim. Să începem!
Astăzi, sarcinile de istorie pentru 11 clase ale etapei școlare ale Olimpiadei All-Russian vor fi rezolvate. Puteți descărca materialul de aici:
1. Prin ce principiu se formează seriile cronologice? Dați un răspuns scurt.
a) 1478, 1485, 1514, 1521
b) 1768-1774; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829
c) Sinodikonul celor rușinați, Zemsky Sobor, Stoglav
Pentru a finaliza sarcinile sub literele A și B, trebuie mai întâi să legați datele datei la o anumită riglă.
A) 1478, 1485 - domnia lui Ivan al III-lea. 1514, 1521 - Vasile al III-lea. Și, după cum știm, în acest moment statul Moscovei se alătura activ pe teritoriile sale. Răspunsul corect: anii anexării pământurilor la statul de la Moscova.
B) 1768-1774, 1787-1791, 1806-1812, 1828-1829 Desigur ca este Războaiele ruso-turce... Ar trebui să știi asta ... Răspuns corect: războaie ruso-turce.
C) Sinodikonul celor rușinați, Zemsky Sobor, Stoglav. Catedralele Stoglavy și Zemsky sunt asociate în mod natural cu domnia lui Ivan al IV-lea. În consecință, putem presupune că sinodikonul este ruinat din aceeași perioadă istorică. Răspuns: concepte legate de regula lui I. Grozny.
2. Răspundeți la întrebări.
a) în secolul al XVIII-lea la Moscova, pe afișele de teatru, litera „g” era pusă în fața numelui unui actor sau actriță, ceea ce însemna mister sau amantă. Dar s-a întâmplat ca această scrisoare să nu fie pusă. În ce cazuri?
b) Sub care dintre conducători și în ce an a fost privată Biserica Ortodoxă de capul său, patriarhul?
c) Care templu al secolelor 11-13. dedicat următorului fragment din poezie
„A stat aici mult timp,
Aur în răceala cerurilor,
În mijlocul satului, dar lângă acele rânduri de bazar,
Nu stătea aici mai rău
Decât principala catedrală din Constantinopol,
Și mi-aș păstra postura în taberele oricărui oraș
G). De ce secolul al XVII-lea este numit „rebel”? Furnizați dovezi (cel puțin 4)
Răspunsuri corecte:
a) dacă actorul sau actrița erau iobagi;
b) sub Petru cel Mare, în 1721;
c) Catedrala Sf. Sofia;
d) au existat multe revolte: 1648 - Revolta de sare, 1662 - Revolta din cupru, răscoala din 1667-1671. - Răscoala S. Razin, 1668-1676; Răscoala Solovetsky.
3. Cine sau ce este de prisos la rând? Explică-ți răspunsul.a) Carta, țăranii, secțiile, ferma răspunzătoare temporar
b) L. Yashin, I. Rodnina, G. Kasparov, L. Kassil
c) Catedrala Adormirea Maicii Domnului, Catedrala Arhanghelului, Catedrala Dmitrov din Vladimir, Catedrala Buna Vestire
d) Operațiunea Bagration, Operațiunea Tifun, Operațiunea Sea Lion, Operațiunea Cetate
Răspunsuri:
a) fermă - se referă la reforma țărănească din secolul al XX-lea
b) L. Kassil - scriitor
c) Catedrala Dmitrovsky. Restul catedralelor se află pe teritoriul Kremlinului Moscovei
d) Operațiunea Bagration. Restul au fost dezvoltate de comanda germană.
4 . Indicați numele artistului și titlul picturii sale.
Opera întregii sale vieți a fost crearea celei mai mari pânze, căreia i-a dedicat 20 de ani. Această lucrare exprimă ideea unei transformări morale a unei persoane, artistul arată oamenilor care tânjesc după libertate și caută adevărul. .
Răspuns: „Apariția lui Hristos oamenilor”, artistul, se pare, Ivanov ...
5. Plasați evenimentele în ordine cronologică.
1. apariția Cartei lui V. Monomakh
2. „Adevărul rus” Yaroslavich
3. apariția „Cuvântului despre regimentul lui Igor”
4. apariția „Cuvântului Legii și Harului”
Această sarcină este un analog direct al sarcinii B1, pe care am analizat-o deja. Cred că nu ne vom opri asupra acestui lucru.
Răspuns corect: 4213
6. Aranjați accentul în termeni și concepte istorice în conformitate cu normele limbii ruse moderne.
a) religie; b) buzdugan; c) eretic; d) volostel; e) tăiat; f) recrutare
Răspuns: religii e Danemarca; b) cluburi A; c) herets și La; d) parohie e nu; e) O conducte; f) rec la tchina
7. Explicați semnificația următoarelor concepte istorice:
a) un document care stabilea mărimea și locația repartizării țăranilor eliberați de iobăgie;
b) procedura pentru ocuparea funcțiilor superioare, în funcție de nobilimea familiei și de importanța funcțiilor deținute de strămoși
c) politica de transformare a agriculturii în anii 20-30. Secolul al XX-lea pe baza deposedării și plantării unor forme colective de gestionare
Aici trebuie să cunoașteți terminologia istorică de bază. Răspunsurile la această sarcină au devenit în mod natural Carta, parohialismul și colectivizarea
În acest sens, cred că vom termina pentru astăzi. Mai avem încă 10 sarcini de rezolvat cu un răspuns scurt și scriem un eseu. Vom face toate acestea în următoarele postări, deci abonați-vă la articolele noi ale site-ului și adăugați-le la marcajele dvs. ... Pa!
© Ivan Nekrasov 2014
Cea mai bună mulțumire pentru această postare - recomandările dvs. de social media! Poate că nu vă pasă, dar sunt mulțumit :) De asemenea, dacă vă gândiți la post - scrieți în comentarii.
