Eroii principali ai ocaziei sunt profesorii. Pentru ei se desfășoară diverse numere, jocuri și concursuri. Prezentatorii strălucitori și veseli laudă meritele personalului didactic, iar Leul se va familiariza cu horoscopul fiecărui semn al zodiacului. Emoțiunea finalului și atmosfera caldă și primitoare vor face ca această sărbătoare să rămână în amintire multă vreme.
Ţintă: crearea unei atmosfere festive, promovarea unei atitudini respectuoase față de munca unui profesor.
Decorarea camerei
Sala este decorată cu diverse postere cu felicitări, ziare de perete. Pentru a decora scena, puteți folosi flori multicolore și de hârtie. Locurile din primul rând sunt alocate profesorilor - sunt principalele la vacanță.
Recuzită necesară:
- Proiectorși un computer pentru vizionarea interviurilor.
- Articolîn cufăr pentru jocul „Guess the Object”.
- 20 de cărți cu cuvinte și o tablă magnetică pentru jocul „Memorie”.
- peștișor de aur după numărul de profesori.
Costume:
- Conducere:îmbrăcat într-o ținută festivă și strălucitoare.
- asigurați-vă că aveți o coamă, o coadă cu ciucuri, pantaloni portocalii închis și un gât. Puteți coase manșete pufoase în aceeași nuanță pe mâneci.
- Restul participanțilorîmbrăcat de asemenea strălucitor și festiv.
Muncă preliminară
Pregătiți numere pentru felicitări (poezii, dans - vals, cântece); pregătiți un interviu video cu profesorii „Primii mei pași”.
Progresul evenimentului
Profesorii sunt așezați în primele rânduri în sală, în muzică. Intră cele două gazde.
Principalul 1: Salutare dragi profesori!
Principalul 2: Bună ziua, dragii noștri mentori!
Principalul 1: Astăzi suntem adunați în această sală decorată festiv pentru a sărbători un alt eveniment.
Principalul 2: Nu doar un eveniment, ci un eveniment grandios! La urma urmei, ne vom onora mentorii - profesorii noștri iubiți!
Principalul 1: Voi aprindeți stele, găsiți talente în fiecare elev. Și astăzi ne vom lumina pentru tine!
Un elev cântă cu o poezie despre profesori.
Principalul 2: Desigur, voi, dragi profesori, aveți multe talente. Fiecare are propria sa aromă, propria sa particularitate care ne permite să vă iubim și să vă respectăm.
Principalul 1:Și tu ești și cel mai strict și corect! Anul universitar a început de curând și deja am reușit să obosim destul de mult, câștigând râvnitele „cinci”.
Principalul 2: Dar în niciun caz nu vă reproșăm acest lucru! Până la urmă, înțelegem că cei care nu muncesc nu mănâncă, adică nu primesc cunoștințele necesare!
Principalul 1:În semn de recunoștință pentru grijă și atenție, întregul elev al școlii a decis să le ofere dragilor noștri profesori ocazia de a se odihni bine, de a se reîncărca cu vigoare și bună dispoziție pentru tot anul.
Principalul 2: Totuși, și tu, va trebui să muncești din greu astăzi pentru a „câștiga” o bună dispoziție și a obține partea leului din atenția noastră!
Principalul 1: Nu vă temeți, nu vom aduce leul. La urma urmei, el te poate mânca! Ce ne vom face atunci fără tine - mentorii noștri minunați?
Plumb 2 (de vis): Dacă doar dormi mai mult, stai pe internet mai des și fără lecții...
Principalul 1: Nici macar sa nu speri! Alții vor fi trimiși de la RONO, iar noii profesori sunt asemănători extratereștrilor - mai întâi trebuie să stabiliți contact pentru a înțelege ce vor. Avem nevoie de această bătaie de cap?
Principalul 2: Desigur că nu! Așa că vă vom proteja pe voi, asemenea rude și prieteni, de toate nenorocirile. Și fără lei în sala noastră!
Intră un elev îmbrăcat ca un leu.
Principalul 1: Oh oh oh! Ce este asta? Sau, mai degrabă, cine ești?
(cu mândrie): Sunt un leu! Regele animalelor! Capul horoscopului zodiacal! Nu vezi?
Plumb 2 (ameninţător):Și tu, șeful statului bestial, de ce ai venit aici? Există într-adevăr puțin vânat în pădurea ta și te-ai hotărât să vânezi cu noi?
(speriat): Nu, nu, în niciun caz! Nu mă hrănesc cu organisme vii - sunt din zodiac! Am auzit că ai un eveniment grozav.
Principalul 1: Așa e, astăzi sărbătorim Ziua Învățătorului. Și iată, în primul rând, eroii ocaziei (puncte).
În acest caz, aș dori să transmit mici urări din partea colegilor mei - zodii (citește urări pline de umor profesorilor de diferite semne ale zodiacului).
Principalul 2: Vă mulțumim pentru urări și prognoză.
Este plăcut să mulțumim oamenilor care sunt de folos. Ei bine, tot ce rămâne este să-mi iau rămas bun - prietenii mei cerești mă așteaptă. Te văd! (Fuge).
Principalul 1: Atât de neașteptat, dar cât de plăcut. Nu suntem singurii care considerăm profesorii noștri demni.
Principalul 2: Adevărat, dar felicitările nu se termină aici - totul urmează să vină! Colectivul vocal al școlii noastre visează să-i felicite pe profesorii noștri iubiți.
Se cântă o melodie - felicitări interpretate de elevii școlii.
Principalul 1: Profesorii noștri, atât de înțelepți și experimentați, cândva, ca și acum, au mers la școală și au primit note.
Principalul 2: Au visat că într-o zi vor crește și vor deveni profesori.
Principalul 1:Și acum visul s-a împlinit: sunteți profesori! Spune-mi, care au fost primele tale impresii la începutul activității tale? Ce succese sau eșecuri ți-au avut la început?
Interviu „Primii mei pași”. Puteți intervieva profesorii în prealabil și puteți afișa videoclipul finalizat sau puteți efectua un sondaj în timpul evenimentului.
Principalul 2: Să scriem o poveste despre mentorii noștri.
Principalul 1: Profesorii noștri sunt personalități atât de creative și talentate încât ar trebui să scrieți despre ei nu un basm, ci o poezie!
Principalul 2: Ei bine, nu sunt poet, nu pot scrie poezie. Prin urmare, vei avea în continuare un basm - dar atât de strălucitor încât îți face sufletul cald din el.
Principalul 1: Ar fi minunat!
Principalul 2: Deci, în pădurea luminoasă...
Principalul 1:Într-o poiană strălucitoare...
Principalul 2: Există o casă luminoasă și luminoasă numită școală.
Principalul 1:Și în acea casă sunt oameni strălucitori, strălucitori...
Principalul 2: Cu un suflet luminos, luminos...
Principalul 1:Și îi învață pe copii luminoși totul ușor, bun și frumos!
Principalul 2:Și dintr-o astfel de lumină, atitudinea strălucitoare din jur este în mod constant lumină.
Principalul 1: Basmul "luminos" original s-a dovedit. Mă întreb dacă cuvântul „lumină” are multe cuvinte de aceeași rădăcină?
Principalul 2: Să le cerem profesorilor noștri să le numească și vom număra?
Profesorii numesc aceleași cuvinte rădăcină: lumină, lumină, luminează, luminează și așa mai departe.
Principalul 1: Câte cuvinte se formează din cuvântul „lumină”!
Principalul 2: Dar lumina este o știință! La urma urmei, spune: „Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric”.
Principalul 1: Exact! Și profesorii noștri ne conduc la lumină. Pentru aceasta vă oferim, dragi profesori, încă un cadou - un dans.
Liceenii dansează valsul. Pe ultimul vers, poți invita profesori.
Principalul 2: Da, profesorii noștri sunt pasionați de toate meseriile: pot nu doar să predea, ci și să cânte și să danseze.
Principalul 1:Și totuși, este imposibil să îmbini atât de multe talente! nu cred!
Principalul 2:Și ce sugerezi?
Principalul 1:Știi, există o vorbă: ai încredere, dar verifică. Așa că îmi propun să verificăm dacă într-adevăr pot face totul sau doar pretinde.
Principalul 2:Și cum ai de gând să verifici?
Plumb 1 (în șoaptă tare): Vom pune profesorilor noștri cele mai dificile întrebări. Dacă fac față sarcinii, atunci voi crede în abilitățile lor unice! (Tare cu o intonație rugătoare). Dragi profesori! Prietenului meu i s-a cerut să facă atât de multe sarcini diferite acasă. Pur și simplu nu se poate descurca cu ei. Ajutați-l vă rog!
Are loc un test de benzi desenate.
Principalul 2: Totuși, profesorii noștri sunt plini de resurse și iute la minte!
Principalul 1: Acum sunt si eu sigur de asta. Totuși, mi se pare că sunt puțin obosiți. Propun să dau un apel pentru o pauză! (Clopotul sună.) Iar schimbarea este întotdeauna relaxare și bucurie.
Principalul 2: Bucuria sunt jocuri.
Principalul 1: Așa că acum ne vom juca puțin.
Principalul 2: Nu va trebui să sari, să sari, să dansezi sau să cânți.
Principalul 1: Trebuie doar să vă gândiți și să ghiciți ce obiect este ascuns în cufăr.
Are loc jocul „Ghicește obiectul”.
Principalul 2:În școala noastră s-au adunat, probabil, cei mai inteligenți și cei mai iute la minte profesori.
Principalul 1:Într-adevăr, ei știu și pot face multe.
Principalul 2:Și tot ceea ce se referă la subiectul lor poate spune chiar trezi.
Principalul 1: Vă sugerez să vă distrați puțin și să vă antrenați memoria și atenția.
Se joacă jocul „Memorie”.
Principalul 2: Cum să nu iubești oameni atât de minunați!
Principalul 1: La urma urmei, sunteți ghizii noștri către vârsta adultă. Nu doar predai, ci iti pui tot sufletul in procesul de invatare.
Principalul 2: Succesele noastre sunt succesele tale și ne iei eșecurile ca pe ale tale.
Principalul 1: Ne ajuți să ne regăsim, să credem în forțele și abilitățile noastre. Și pentru asta vrei să spui un uriaș...
Împreună: Mulțumesc!
Felicitări poetice din partea studenților.
Principalul 2: Dragi profesori! Ne bucurăm că te avem pe tine și nu pe altcineva!
Principalul 1: Da, uneori ne ascultăm, nu ne facem temele, dar asta nu înseamnă deloc că nu te iubim și respectăm.
Principalul 2: Exact invers. Și această melodie este un cadou pentru tine.
Grupul de elevi cântă melodia „Profesor”. Apoi, elevii individuali rostesc cuvintele cu voce tare.
Student 1: Radiezi lumină în tărâmul întunecat al ignoranței.
Student 2: Iluminezi totul în jur cu lumina ta bună.
Student 1: Luminezi stele pe cer.
Student 2: Ne oferi căldura și bunătatea ta.
Împreună:
Sunteți un profesor cu majusculă.
Principalul 1: Vă dorim ca toate visele și dorințele voastre să devină realitate!
Aceștia cântă melodia „Trei urări” din filmul „Mașa și Ursul”, la ultimul refren coboară și le prezintă profesorilor simboluri pregătite în prealabil - peștele auriu.
Principalul 2: Vă felicităm pentru vacanță și vă dorim toate cele mai bune, mai bune, mai bune!
Principalul 1: La revedere!
Principalul 2: Pana data viitoare!
Material suplimentar
Urări comice pentru profesori după semnele zodiacului
- Berbecul va putea deschide o fereastră către lumea cunoașterii pentru studenți anul acesta. Cu toate acestea, ar trebui să fii atent - intoleranța și dorința de a înțelege totul pot avea consecințe nu foarte bune.
- Taurul va avea succes în orice afacere. Poți să cânți și să dansezi - nimeni nu va arunca roșii putrede. Ar trebui să vă feriți în continuare de declarațiile neglijente - este mai bine să înțelegeți mai întâi situația și apoi să o evaluați.
- Gemenii se vor afla într-o dublă situație. și va putea demonstra în sfârșit teorema lui Fermat, abordând întrebarea din cealaltă parte. După ce v-ați concentrat asupra procesului educațional și după ce v-ați hotărât asupra criteriilor de evaluare, puteți trece în siguranță de la o lecție la alta.
- Racii au posibilitatea de a trece la un nou nivel de educație - mai perfect. Principalul lucru este să nu te întorci la origini și tradiții, altfel caruselul școlii se va rostogoli pe aceeași pantă.
- Leii vor fi inundați cu lucrări interesante. Anul acesta ai ocazia să fii sub egida administrației – nu rata șansa!
- Pedanteria și acuratețea Fecioarelor le va permite să nu-și piardă capul în ciclul zilelor școlare și al vacanțelor și să rămână în frunte la orice întorsătură a evenimentelor.
- Un an bun îi așteaptă pe cei născuți sub semnul Balanței. Principalul lucru este să luați decizii în cunoștință de cauză, care să nu vă permită să vă efortați prea mult.
- Scorpionii trebuie să-și ascundă înțepătura pentru ca norocul să nu fugă de ei. În acest caz, este probabil un succes copleșitor în rândul studenților.
- Streltsov se poate aștepta la o promovare la director. Dacă acest lucru nu se întâmplă anul acesta, nu vă faceți griji - averea este aproape!
- Capricornii ar trebui să evidențieze un lider în echipa de studenți și construiește pe ea. În acest caz, este posibil să se ridice autoritatea și prestigiul în rândul studenților.
- Mare noroc îi așteaptă pe Vărsător. Doar nu te îneca în marea propriului tău succes din cauza amețelii. În caz contrar, haitele de prădători pot profita de slăbiciunea ta și o pot anula pe cea de control.
- Peștii vor putea preia controlul asupra situației, totuși, ar trebui să eviți să comunici cu colegi prea amabili, care te pot prăji cu ușurință în tigaia mâniei regizorului.
Test pentru Ziua Profesorului de benzi desenate
- Care titlu de film face ecoul perioadei preferate a elevului în zilele de școală? (Schimbare mare).
- Ce au călărețul, cocoșul și elevul la test? (Pinten).
- Ce lecții a „predat” Rasputin? (lectii de franceza).
- De ce a fost exclus elevul din clasă? (În afara ușii).
- Ce scrisoare este rea chiar și pentru cel mai bun profesor? ("M": profesor chinuitor).
- În Roma antică, profesorii de lingvistică erau numiți gramatică, citire - scriitor. Un sclav care însoțea copiii la școală și înapoi era numit profesor. Cum se numea profesorul de aritmetică? (Calculator).
- De ce nu se pot lipsi vânătorii, toboșarii și matematicienii? (Fără fracție).
- Ce materie preda dictatorul? (Limba rusă).
- De ce profesorii de informatică se răcesc tot timpul? (Ei stau mult timp în fața ferestrelor „deschise”).
- De ce le place pisicile să stea pe covor în fața computerului? (Acolo este un mouse).
- Ce profesori au un schelet în dulap? (profesor de biologie).
Jocuri și concursuri
- Jocul „Ghicește obiectul”. Orice obiect legat de școală este ascuns în cufăr. Sarcina profesorilor este să-l ghicească și să-l numească. Pentru a face acest lucru, trebuie să puneți întrebări la care se poate răspunde în monosilabe: „Da” sau „Nu”. Cine ghiceste ce obiect este ascuns îl primește cadou.
- Jocul „Memorie”. Pe tabla magnetică sunt așezate 20 de carduri inversate: 10 bucăți cu cuvinte matematice (riglă, pătrat, formulă, ecuație și altele) și 10 bucăți cu cuvinte asociate cu limba rusă (litera, rădăcină, sufix și așa mai departe). ). Un matematician și un lingvist deschid pe rând cărțile, găsind cuvintele „lor”. Dacă cuvântul „extraterestru” este deschis, mutarea merge către adversar. Câștigătorul este cel care strânge mai repede toate cărțile. Cuvintele se pot referi la alte științe, respectiv, și vor participa și alți specialiști.
ÎNTREBĂRI - ÎNSCRIERE:
1. Ce fel de nod nu poate fi dezlegat? (Calea ferata).
2. În ce corp geometric poate fierbe apa? (Cuburi).
3. Care este cel mai rău râu? (Râul Tigru).
4. Care lună este cea mai scurtă? (mai - trei litere).
5. Unde este sfârșitul lumii? (Unde începe umbra).
6. Poate un struț să se numească pasăre? (Nu, pentru că nu poate vorbi).
7. Când se construiește o casă nouă, care este primul cui în care trebuie băgat? (În pălărie).
8. Ce are o persoană sub picioare când trece peste un pod? (Talpa pantofului).
9. Ce poți ridica ușor de pe pământ, dar nu poți să-l arunci departe? (Pooh).
10. Câtă mazăre pot încăpea într-un pahar? (Niciuna - totul trebuie pus).
11. Ce fel de pieptene îți poți pieptăna capul? (Petushin).
12. Ce se află între fereastră și uşă? (Scrisoarea „și”).
13. Ce poate fi gătit, dar nu mâncat? (Lecții).
14. Cum poți eticheta doi litri de lapte într-un borcan de litru? (Este necesar să gătiți lapte condensat din lapte).
15. Dacă cinci pisici prind cinci șoareci în cinci minute, cât timp durează o pisică să prindă un șoarece? (Cinci minute).
16. Câte luni dintr-un an au 28 de zile? (Toate lunile).
17. Ce aruncă când au nevoie de el și ce ridică când nu este nevoie de el? (Ancoră).
18. Câinele a fost legat de o frânghie de zece metri și a mers trei sute de metri. Cum a făcut-o? (Frânghia nu era legată de nimic.)
19. Ce poate călători prin lume stând în același colț? (Timbru poștal).
20. Este posibil să aprinzi un chibrit sub apă? Este posibil dacă turnați apă într-un pahar și păstrați chibritul sub pahar).
21. Cum poate un ou aruncat să zboare trei metri și să nu se rupă? (Trebuie să arunci un ou patru metri, apoi primii trei metri va zbura întreg).
22. Ce se va întâmpla cu stânca verde dacă va cădea în Marea Roșie? (Se va uda.)
23. Bărbatul conducea un camion mare. Luminile de pe mașină nu erau aprinse. Nu era nici lună. Femeia a început să traverseze drumul în fața mașinii. Cum a reușit șoferul să o vadă? (A fost o zi strălucitoare, însorită.)
24. Doi oameni jucau dame. Fiecare a jucat cinci jocuri și a câștigat de cinci ori. Este posibil? (Amândoi s-au jucat cu alți oameni.)
25. Ce poate fi mai mare decât un elefant și în același timp lipsit de greutate? (Umbra unui elefant).
26. Ce fac toți oamenii de pe pământ în același timp? (Îmbătrânește)
27. Ce devine mai mare dacă îl pui cu susul în jos (Numărul 6).
28. Cum să sari de pe o scară de zece metri și să nu te rănești? (Trebuie să sari de la treapta de jos).
29. Ce nu are lungime, adâncime, lățime, înălțime, dar poate fi măsurat? (Timp, temperatura).
30. Care mână este cea mai bună pentru a amesteca ceaiul? (Este mai bine să amestecați ceaiul cu o lingură).
31. Când poate trage apă plasa? (Când apa îngheață).
32. La ce întrebare nu se poate răspunde „da”? (Tu dormi acum?).
33. La ce întrebare nu se poate răspunde „nu”? (Esti viu?).
34. Ce are două brațe, două aripi, două cozi, trei capete, trei corpuri și opt picioare? (Călăreț ținând un pui).
Vă vom spune cum să organizați Ziua Profesorului la școală și vă vom aduce în atenție un scenariu pentru programul de vacanță pentru Ziua Profesorului.
Organizarea vacanței, desigur, este în întregime responsabilitatea elevilor și a părinților acestora.
În primul rând, ei publică un ziar de perete: pe o foaie de hârtie Whatman, copiii își înconjoară palmele cu pixuri, își pun fotografiile înăuntru la cea mai fragedă vârstă (1-2 ani) și scriu scurte felicitări și urări. Dacă palmele sunt multicolore, ziarul se va dovedi a fi elegant și festiv. Puteți anunța un concurs pentru cel mai neobișnuit titlu.
Copiii vin apoi cu întrebări la interviu și la școală și la clasă pentru jocul Fun Test. În plus, încearcă să afle în liniște ce cântece și poezii îi plac profesorului lor (adică profesorului clasei) și pregătesc un concert surpriză.
Vacanta incepe cu un clopotel de scoala. Copiii deștepți, stând la birourile lor, îl salută pe profesor. Fiecare are o floare în mâini (vii sau făcută cu propriile mâini). Aceștia vin pe rând la profesor, dăruind o floare și spunându-și felicitări în forma obișnuită sau poetică. Apoi încep lecțiile, în care toată lumea încearcă să fie activă, atentă, îngrijită, pentru a sublinia festivitatea momentului. După lecții, vin părinții la clasă și, eventual, absolvenții anilor anteriori. Începe programul festiv.
Copiii îl aduc pe profesor la ziar și îi cer să-și recunoască elevii din fotografii și să le citească urările și felicitările.
Profesorul este apoi așezat în centrul clasei și intervievat. După interviu, ea trebuie să numească cea mai interesantă întrebare, după părerea ei.
Întrebările ar putea fi:
Când ai vrut să devii profesor? Unde ai studiat?
Cum te-ai descurcat la școală? Ce vă amintiți din viața de școală?
Care au fost preferatele tale?
Câți ani ai lucrat la școală?
Ești îngrijorat să-ți întâlnești clasa pentru prima dată?
La ce te gândeai când ai fost la prima ta lecție?
Ce îți place și ce nu-ți place la jobul tău?
Scriitorul, filmul, culoarea, muzica, sezonul tău preferat...
La ce te gândești când mergi la școală? Și de la școală?
Lucrezi la școală și la clasă de mult timp. Să verificăm dacă le cunoști bine.
Câte etaje sunt în școală? Câte ferestre sunt în clasă? Câte trepte trebuie să urcați pentru a ajunge la școală?
Unde este biroul din biroul directorului? Director? Cum se numește servitoarea școlii?
Cine din clasa noastră este pasionat de sport, muzică... etc. etc.
La sfârșitul acestui interviu, copiii îi urează profesorului lor toate cele bune, strălucitoare, vesele, pentru ca munca să aducă mai puțină durere, și mai mult succes, noi descoperiri și pentru ca copiii să se bucure cu sârguința, creativitatea, dorința lor de a învăța!
După aceea, toți merg împreună în sala de adunări, unde activitate dedicată Zilei Învățătorului.
Program de Ziua Profesorului „Întrebare mare”
Oaspeții și invitații își iau locul la mese pe melodiile cântecelor școlii. Sunete de fanfară. Prezentatorii (un băiat și o fată) urcă pe scenă.
Tineret... Bună ziua, dragi profesori!
Femeie tânără. Talentata si inteleapta!
Tânăr. Tânăr și creativ!
Femeie tânără. Cu foșnetul frunzișului auriu, într-o zi însorită de octombrie, îți vine din nou o vacanță profesională.
Tânăr. Vă felicităm din suflet, dragii noștri profesori, de Ziua Profesorului!
Femeie tânără... Suntem bucuroși să vă urăm bun venit în această cameră frumoasă, unde domnește atmosfera a ceva magic și extraordinar!
Tânăr. Tu, al cărui nume mândru este Teacher, acceptă cadou acest program!
Femeie tânără. Toți profesorii din lecțiile lor ne pun întrebări în fiecare zi nouă, elevilor, și ne învață să găsim răspunsuri la ele.
Tânăr.Și astăzi vom schimba rolurile, punându-ți întrebări complicate, foarte dificile!
Femeie tânără. Invitat pe scena ... (numele patronimului profesorului).
Tânăr. Va fi capabil să stea pe un picior timp de un minut?
Femeie tânără. Aceasta este marea noastră întrebare. Cei care cred că pot, ridică cartonașul roșu, iar cei care nu sunt de acord - cel albastru.
(Prezentatorul cheamă doi adversari la masa de lângă link: unul cu un cartonaș albastru și unul cu unul roșu.)
Tineret(adresându-se adversarilor). Acum justificați-vă punctul de vedere.
(Sunetul răspunsurilor.)
Femeie tânără. Atenție, timpul a trecut!
(Participantul stă pe un picior timp de un minut.)
Femeie tânără.În această dispută, câștigat... Câștigătorul nostru primește un premiu, iar învinsul trebuie să intre în imaginea unui curățean școlar și să joace acest rol pe tot parcursul vacanței. Elementele de recuzită vă vor ajuta în acest sens: un halat de baie, o găleată cu apă, un mop. Îmbracă-te și începe-ți îndatoririle.
Tineret... Programul nostru continuă și
Femeie tânără. Va fi capabil (actor) să citească expresiv o poezie în timp ce mestecă un baton de ciocolată?
Tânăr. Aceasta este următoarea mare întrebare.
Cine e de acord? Cine este împotriva? Ridicați cărțile. (Doi sunt invitați pe scenă.) Justifică-ți alegerea.
(Participantul mănâncă ciocolată în timp ce citește orice poezie.)
Femeie tânără... Câștigătorul primește un premiu, iar învinsul va fi o vreme clopoțel școlii, notând toate întrebările ulterioare și cele mai interesante momente ale programului cu un tril inundat! Incepe!
Tânăr.(Numele patronimului profesorului) este invitat pe scenă.
Va putea să repete mișcările de dans pe care le va arăta prezentatorul nostru?
Femeie tânără. Cine crede că poate, ridică un cartonaș roșu, cine crede că nu, unul albastru. (Doi sunt invitați pe scenă.) Justifică-ți alegerea.
(Fata arată mișcările de dans, profesorul repetă.)
Tineret... Câștigătorul nostru primește un premiu, iar învinsul de pe scenă umflă baloane - cu cât mai multe, cu atât mai bine.
Femeie tânără.(Numele patronimului profesorului) este invitat pe scenă.
Poate... să sufle o gumă de mestecat?
Tânăr.
(Participantul încearcă să umfle un balon de gumă de mestecat.)
Femeie tânără. Câștigătorul va primi un premiu, iar învinsul va finaliza raidul Curățenia este Garanția Sănătății. Sarcina ta este să-i ocoli pe cei prezenți pe tot parcursul vacanței, verificând curățenia pantofilor, mâinilor, hainelor, gâtului, urechilor etc. Și, la solicitarea prezentatorilor, raportați periodic rezultatele muncii depuse.
Tineret... (Numele patronimului profesorului) este invitat pe scenă.
Va putea un participant la concursul nostru să-și spună 10 complimente în 10 secunde?
Femeie tânără. Cine e de acord? Cine este împotriva? (Doi sunt invitați pe scenă.) Justifică-ți alegerea.
(Participantul pronunță complimente timp de 10 secunde.)
Tânăr. Câștigătorul este un premiu, iar cel învins este sarcina. Afară e toamnă, nămol, ne este foarte dor de căldura soarelui. În vacanța noastră vei fi soare. La fiecare două minute, ar trebui să raportezi că ne încălzești cu căldura ta, astfel încât să simțim cu adevărat acea căldură. Expresie cheie: „Eu sunt soarele!”
Femeie tânără.(Numele patronimului profesorului) este invitat pe scenă.
Următorul nostru participant legat la ochi va putea să atașeze coada elefantului (imagine plată pe șevalet) la locul potrivit?
Tânăr. Cine e de acord? Cine este împotriva? (Doi sunt invitați pe scenă.) Justifică-ți alegerea.
(Participantul legat la ochi încearcă să atașeze coada elefantului.)
Femeie tânără. Câștigătorul primește un premiu, iar învinsul de pe scenă pliază avioanele din hârtie și le lasă să intre în sală pe tot parcursul vacanței.
Tineret... Să rezumăm și să verificăm cum s-au descurcat participanții noștri cu sarcinile lor și să le mulțumim cu aplauze! Și acum vrem să vă arătăm un mic musical pe tema unei conversații între un profesor și un elev, interpretat de elevii noștri.
Profesorul(cântă pe tonul melodiei „Nu pot face altfel”).
Nu există somn sau zi fără anxietate.
Munca înseamnă mult...
Iartă-mă pentru trei doi
nu as putea face altfel...
Nu mi-e frică de resentimente și certuri,
Resentimentele se vor scufunda în râu...
Și în jurnal există un astfel de spațiu,
Și asta e suficient pentru cinci.
Te îmbolnăvești - voi veni
Eu personal voi pune un tencuiala de mustar.
Pot face totul, pot face totul,
Vei avea un student excelent.
Student(cântă pe tonul „Marșului montatorilor”).
Nu bine, nu excelent,
Dar nu există regrete amare - cum nu!
Suntem sănătoși fără tencuieli cu muștar,
Salutări profesorilor!
Profesorul(cântă pe tonul piesei „Letter” din repertoriul lui Decl).
Vreau să te întreb acum
Vreau să-mi dau seama care este problema
Ajută-mă, ajută-mă.
Vreau și sufletul meu să cânte.
Elev (cântă pe melodia „Che sunt necesare”).
Nu te uita la mine, oh, nu, nu,
Și nu-mi deranja creierul.
Spune-mi direct - de ce ai nevoie, de ce ai nevoie,
Poate o să-ți spun ce vrei.
Profesorul(cântă pe tonul piesei „Iarna în inimă” din repertoriul grupului „Oaspeții din viitor”).
Din cei doi
Din prostiile tale
Toată școala plânge
Și amândoi suntem profesorul principal.
voi fi calm
Din cuvântul pe care l-ai dat
Când deodată te hotărăști
Fii din nou inteligent.
Luați pintenul
De la biroul tău -
Sunt deja foarte strict.
De la biroul tău
Luați pintenul!
Mă auzi, nu?
Student(cântă pe tonul piesei „Ce ai vrut să spui?” din repertoriul grupului „Accident”).
Am vizitat biblioteca cu iarna trecută
Chiar a doua zi nu mă consideram Balda.
Am învățat două formule, definiția este una,
Și după ce m-ai ascultat, dintr-un motiv oarecare ai spus: "Nimic!"
Am înțeles - acesta este un indiciu! Prind totul din mers
Dar nu este clar ce ai vrut să spui mai exact?
Deci nu am înțeles ce ai vrut să spui
nu inteleg ce vrei sa spui!
Nu, nu este clar la ce te referi!
Ei bine, ce anume, ce ai vrut să spui?
Ce ai vrut să spui, ce ai vrut să spui, ce ai vrut să spui?...
Profesorul(cântă pe tonul piesei „Fără mine” din repertoriul lui A. Pugacheva).
Știu, dragă, știu ce e cu tine:
Nu ți-ai învățat din nou lecția.
Și cu speranță, poate în zadar,
Cu toate acestea, te voi întreba, prietene.
(Îndepărtează foaia de cheat de la student.)
Student.
Fără o foaie de cheat, îți voi răspunde
Deloc, deloc usor.
Fără pătuț, sunt o pasăre fragilă
Zbor cu o aripă.
Profesorul.
Nu o căuta, draga mea,
E prea tarziu acum.
O vei găsi, draga mea,
Și apoi vom cânta.
Student(cântă pe tonul melodiei „Oh, full, full of box”).
(Scoate pătuțurile din buzunare și mâneci!)
Oh, cutia este plină,
Voi preda ceea ce am nevoie fără să predau.
Oh, de ce ești atât de crud
Pune un doi pe umăr.
Profesorul(cântă pe tonul melodiei „Atracție” din repertoriul grupului „Zhuki”).
Am avut impresia: fără îndoială,
Completați toată incapacitatea și ignoranța de nimic, dar!
Pe baza comportamentului, se creează impresia:
Retrageți-vă pe coridor, o, e timpul!
Împreună. Oh-yo, durerea mea este mai mare decât Universul,
Oh-oh, oh, oh, oh, oh, oh-oh.
Student(cântă pe tonul piesei „Iartă-mă, crede-mă” din repertoriul lui A. Pugacheva).
S-a întâmplat, aparent, aceasta este soarta,
Fără diplomă – nici aici, nici acolo.
Aparent, cunoașterea vine o singură dată,
Mi-a devenit clar abia acum!
Ce în lume îți este cel mai drag?
O sa raspund fara sa ascund nimic:
Școala și profesorii.
Iartă-mă, crede-mă - vă cer scuze acum.
Iartă-mă, crede-mă - voi deveni mai deștept și mai bun acum!
Profesorul.
Și am să iert și nu te voi lăsa să pleci nicăieri!
Fata si baiat(împreună). Vă iubim profesori! Sărbători fericite și ne vedem curând!
În sfârșit, urmează o sărbătoare importantă de „profesor”. După evenimentele oficiale, vă puteți relaxa puțin și face o glumă. O glumă bună, râsete, distracție nu numai că îți ridică moralul, ci și promovează sănătatea.
Un test de benzi desenate pentru Ziua Profesorului este potrivit în special pentru cei cărora le place să zâmbească. Răspunsurile la întrebări sunt date la sfârșitul testului.
1. Din care fabulă a lui I.A. Krylov cuvintele:
„Este utilă iluminarea?
De ajutor, nu se vorbește despre asta;
Dar noi o numim iluminare
Adesea seducem luxul...”
2. Când îndeamnă să studieze, să dobândească cunoștințe, cum se numește ceea ce se „rânge” de obicei (după cunoscuta unitate frazeologică)?
3. Cum se leagă între ele elevul nereușit și vedetele?
5. Ce mâncare se menționează de obicei atunci când există restricții privind comportamentul prost elevilor?
6. Care este numele jocului de testare a memoriei?
7. Ce expresie folosesc profesorii când spun că ceva trebuie citit de la început până la sfârșit?
8. Cum răspunde profesorul la durerea care i-a fost provocată?
9. În ce cutie amânăm lucrurile pentru un timp?
10. Care este numele obișnuit pentru un elev care citește mult, studiază cu sârguință (poartă de obicei ochelari)?
11. Ce spun elevii care s-au săturat să învețe, „se plâng de capul lor”?
12. Care este denumirea comună a școlii pentru nota „nesatisfăcător”?
13. Ce pantofi purtau elevii la școală în anii 50 și 60?
14. Ce „proșează” de obicei profesorii când iau măsuri drastice, restrictive?
Răspunsuri la întrebările testului
1. Fabulă „Chervoneț”
2. Știința roade granit
3. „Nu sunt suficiente stele din cer”
4. Răspuns: Yura Barankin și Kostya Malinin din povestea lui Valery Medvedev „Barankin, Be Human!”
5. Despre mâncarea dulce. „Voi pleca fără dulciuri”
6. „Ia-l, dar amintește-ți”
7. „Copertă în acoperire”
8. „Dar nu mă doare, puiul e fericit...”
9. Pune-l pe arzătorul din spate
10. Botanist
11. „Turnul se demola, acoperișul merge”
12. Covrigi
13. În roboți
14. Strângeți piulițele
Dragi profesori! Întreaga echipă de creație care a creat acest număr festiv și-a dorit foarte mult să vă mulțumească, să vă surprindă, să vă amuze! Adevărat, de data aceasta nu a fost fără ajutorul tău. V-am rugat să răspundeți la câteva întrebări, încercând să înțelegeți, să învățați, să simțiți mai bine... Și acum putem spune cu siguranță că profesia dumneavoastră a devenit și mai aproape de noi și suntem siguri că unii dintre noi cu siguranță vă vom urma exemplul.
1. Îți amintești cum te-ai simțit când ai predat prima lecție?
2. Ce simți când trebuie să pariezi „2”?
3. Amintește-ți un episod amuzant din practica ta de predare.
4. Dacă nu ai fi devenit profesor, ce profesie ai fi ales?
5. Profesorul tău ideal.
6. Amintiți-vă de aforismul, sloganul sau citatul legat de profesia de cadru didactic.
7. Ți-ar plăcea ca cineva din Pleskova să devină profesor și ce sfaturi ai putea să-i dai?
Andrey Alexandrovich Bocharov (profesor de biologie)
1. A fost o lecție de biologie, în timpul practicii pedagogice într-una dintre școlile din Bryansk, nu a fost înfricoșătoare, dar a existat entuziasm, deoarece era necesar să se conducă bine lecția și să se respecte toate cerințele metodologice.
2. O varietate de sentimente: milă, uneori surpriză, resentimente, confuzie, dar niciodată - bucurie!
3.1992 Eu sunt însoțitorul școlii. Cursurile termină curățenia. Brusc atentia mi-a fost atrasa de un zgomot pe unul dintre coridoare, m-am indreptat repede acolo. Un elev de clasa a VIII-a stă lângă ușa sălii de clasă și ține ușa, din spatele căreia se aud bătăi și strigăte. Cer să deschid, elevul întreabă: „Nu asta!”, cer foarte stăruitor și furios, el este obligat să se supună. Deschid ușa, de acolo sare o fată răvășită și țipând „ha” îmi toarnă un pahar cu apă, confundându-l cu un băiat.
5. Janusz Korczak, care împreună cu studenții săi au ajuns într-un lagăr de concentrare, i s-a oferit libertatea, dar fără studenți a ales moartea.
6. „Ucenicul nu este un vas de umplut, ci o torță de aprins”; "Gandeste global actioneaza local"
7. Decizia privind alegerea profesiei, fiecare, rugându-se, se ia pe sine.
Irina Mikhailovna Galitskaya (profesor de matematică)
1. Prima mea lecție a fost când eram student. Am învățat pe de rost scenariul lecției și am ieșit în fața elevilor, parcă în fața publicului. Îndeplinind cu strictețe planul de lecție, după părerea mea, nu am văzut nimic în fața mea, iar publicul amabil m-a ajutat doar uneori răspunzând la întrebări.
2. Mi se pare că îmi este mai frică de această evaluare decât elevii.
3. Odată ajunsi în clasa a VIII-a (unde eram profesor la clasă) au adus un nou elev și au avertizat că băiatul tocmai a venit din colonie, foarte „greu” și aproape imposibil să găsești o limbă comună cu el. Dar în timpul conversației s-a dovedit că avem un prieten comun - fostul meu elev de la internat, care era comandantul lor în colonie. Acest elev a creat cândva prea multe probleme, dar datorită lui, am găsit un limbaj comun cu acest adolescent „foarte dificil”.
4. Coregraf.
5. Amabili, „puțin naivi”, elevi înțelegători, „interesanți”, educați.
6. „Matematica educă elevul să iubească adevărul” (N. V. Bugaev)
7. Desigur, da! Dar, dacă simți că copiii te enervează, iar tu, la rândul tău, ești indiferent față de ei și clasa este o „masă gri” pentru tine, atunci fugi imediat de la școală.
Peștera Andrey Viktorovich (profesor de istorie)
1. Tensiune, teamă de a uita ceva, dorință de a fi interesant, nemulțumire față de activitatea de clasă scăzută, bucurie de gânduri profunde neașteptate ale elevilor.
2. Enervare, speranta in dorinta elevului de a corecta nota.
3. În lecția despre relațiile interetnice, ei au încercat să se pună în pielea reprezentanților altor națiuni. Elevii „exagerați” pentru câteva zile au mai comunicat între ei ca reprezentanți ai diferitelor naționalități. Mai ales amuzant în pauze.
4. Director.
5. Socrate, D. S. Lihaciov, K. I. Ciukovski.
6. „Cine înțelege noul, prețuind vechiul, poate fi un profesor” (Confucius). „Profesoare, creșteți un elev, astfel încât să existe cineva de la care să învețe” (Evgeny Vinokurov).
7. Trăiește lacom și interesant. Fă totul din inimă, dar ai răbdare.
Anoprikova Tatiana Gennadievna (profesor de literatură)
1. A fost înfricoșător. Primii mei studenți au fost cu 10 ani mai tineri decât mine, au fost 44 și nimeni nu m-a putut ajuta nici măcar. Și sunt singur! Pot să mă descurc? Ce așteaptă ei?
2. Senzație neplăcută. Uneori este păcat de student (dacă i se „nu dă”), uneori – cu ce am greșit?
3. Au fost atât de multe, dar perlele din lucrări au fost amintite mai viu. Un student a scris: „Pavka a participat la construcția căii ferate înguste” (adică calea ferată cu ecartament îngust). Elevul din eseul despre Fiica căpitanului: „Vogonul s-a oprit, neștiind încotro să meargă”.
4. A visat să devină jurnalist și avocat.
5. Copii iubitori, o meserie, informat, muncitor, corect.
6. „Bun este profesorul acela, ale cărui cuvinte nu sunt de acord cu faptele” (Cato)
7. Pe de o parte, mi-ar plăcea. Asta înseamnă că am sădit un fel de scânteie în sufletul elevului. Pe de altă parte, nu. Muncă foarte grea și uneori ingrată. Și organizațiile superioare vor fi inundate de hârtii.
Preotul Andrei Mohovikov (profesor al Legii lui Dumnezeu)
1. Nu-mi amintesc.
2. Regret.
3. Am o amintire „scurtă” a trecutului.
4. Sunt profesor laic
5. Specialist amabil, de ajutor.
6. „Marul cade nu departe de măr”.
7. Pentru a deveni profesor trebuie să iubești și să simți copii.
Svetlana Nikolaevna Zubkova (profesor de matematică)
1. La începutul lecției - frica, apoi - încredere, bucurie, la sfârșitul lecției - confuzie.
2. 1) Mâhnire; 2) Trag concluzii că trebuie să explici din nou materialul.
3. Cazul nu este foarte amuzant, dar mi-l amintesc. Era o fată în clasă care mă întrerupea constant, nu îmi permitea să explic. Odată am chemat-o la tablă pentru a demonstra o teoremă. Ea a început să răspundă și a ezitat brusc (probabil a uitat). Și tace, și eu tac, iar clasa tace.
4. Contabil.
5. Sukhomlinsky V.A.
6. 1) „Profesorul este un elev etern” 2) „Profesorul este o profesie și un destin” 3) „Cine înțelege noul, prețuind vechiul, poate fi un profesor”
7. Da. Aveți răbdare, luați în considerare elevii dvs. Amintiți-vă că ați fost cândva studenți. Respectă-ți elevii.
Lyudmila Ivanovna Sazhenova (profesor de informatică)
1. Adrenalină, emoție, dar ca actorii - este important să fii atent pentru a fi auzit.
2. Nu pariez, dar dacă uneori trebuie, sunt teribil de supărat.
3. Tema „Algoritmi”, teme: alcătuiește orice algoritm. Întreaga clasă a alcătuit algoritmi pentru gătit (mâncare), deși o mulțime de situații de viață sugerează diferiți algoritmi. Dar a existat o postare, iar când ultimul student a adus în discuție algoritmul pentru a face omletă, toată lumea a râs.
5. Non-standard
6. „Nu există nave rele, sunt căpitani răi”
7. Răbdare și muncă grea. Majoritatea elevilor noștri ar trebui să meargă la profesori.
Galina Vasilievna Chernyakova (profesor de matematică)
1. Eram îngrijorat, dar a fost necesar să fac față entuziasmului și să dau o lecție excelentă de geometrie în clasa a X-a.
2. Sunt foarte ingrijorat pentru student, va invit la cursuri suplimentare.
4. Un profesor și doar un profesor
5. Sukhomlinsky. Profesorii mei de literatură și matematică.
6. „Nu îndrăzni să-i uiți pe profesori!”
Elena Borisovna Morozova (profesor de matematică)
1. Oricare ar fi prima lecție (și am prima mea lecție în școala elementară și prima lecție în educația muncii și cu atât mai mult - matematică), este întotdeauna fericit să încep.
2. Regret pentru timpul pierdut: al lui și al elevului.
3. Toate episoadele interesante sunt legate în principal de viața extrașcolară. E puțin amuzant în lecții. Este adevărat că observarea elevilor poate fi foarte distractiv. (Din ultima verificare a caietelor de geometrie: „Să desenăm un cerc, o linie dreaptă. În curând vom obține un punct la intersecție”).
4. Tot creativ.
5. Nu o voi numi în mod specific, dar în fiecare profesor al școlii noastre pot găsi o străduință pentru o imagine ideală.
6. „Pentru a stăpâni bine cunoștințele, trebuie să studiezi cu poftă”. „Învățați – învățați”.
7. Avem puțini profesori bărbați, am vrut ca unul dintre băieți să se gândească la meseria de profesor sau educator, iar când a devenit, nu a uitat ce era la vârsta lui actuală.
Maria Vasilievna Bocharova, (profesor de geografie)
1. A fost foarte înfricoșător, îmi era frică de elevii mei, dar am încercat din toate puterile să nu o arăt.
2. Păcat că copiii nu iau ce dai la clasă.
3. Ajuns la lecția de geografie în clasa a IX-a (în clasă sunt 26 de persoane), am observat că în timpul lecției noastre nu a fost un elev-bully. Eu, de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat, am predat lecția. A mers cu o bubuitură. A sunat soneria, clasa este liniștită, nimeni nu pleacă. Mi-am dat seama de la bun început că elevul meu este în dulap. După apel, m-am apropiat în liniște, am deschis dulapul și toată clasa l-a văzut pe Andrey întins pe un raft mic, răsucit și nefericit. Transpirat și roșu.
4. Coregraf
6. „A munci la școală este o școală bună a vieții”, „Un profesor este persoana care trebuie să transmită noii generații toate acumulările valoroase ale secolelor și să nu transmită mai departe prejudecățile, vicii și bolile”.
7. Foarte mult ar fi de dorit. Vă doresc dragoste și răbdare pentru studenții noștri. Profesorul trebuie să fie bun, strict, înțelept, priceput.
Olga Ivanovna Kritinina (profesor de limba slavonă bisericească)
1. Îngrijorat, această lecție este un examen pentru mine.
2. Enervare.
3. Îmi amintesc de primul examen al studenților și Alexander Pivovarov, care a apărut pe neașteptate pe el, s-a îngrijorat că aș putea subestima notele absolvenților.
5. Iubitor, răbdător
6. „Răbdarea și munca vor macina totul”.
Svetlana Borisovna Dmitrieva (profesor de engleză)
1. Bucurie și entuziasm. Conștientizarea unei uriașe responsabilități.
2. Chiar nu-mi place să pun „2”. Mă supăr mereu.
3. Odată, am uitat să iau material foarte important pentru lecție, de atunci nu i-am certat niciodată pe elevi dacă au uitat ceva acasă. Dar asta nu înseamnă că de acum înainte pot uita totul.
4. Poate ar fi ramas in muzica
5. Nu există încă personalitate. Răbdător și înțelegător, cunoscându-și meseria.
6. „N-am putea învăța niciodată să fim curajoși și răbdători, dacă ar fi doar bucurie în lume”
7. Studiază, studiază, studiază toată viața.
Irina Vladimirovna Nikishina (profesor de engleză)
1. Emoție, bucurie, curaj!
2. „E vina mea!”
3. Alik Malkhasyan: „Irina Vladimirovna! De ce ai ochi atât de triști? De ce nu zâmbești? Cine te-a jignit? Îl voi prinde, îl voi pune pe un grătar și îl voi mânca împreună”.
4. Artist-designer.
5. Mama mea este profesoară de engleză, traducătoare.
6. „Trăiește și învață”
7. Nimeni nicăieri nu te va învăța să iubești copiii, dar dacă Domnul ți-a dat această fericire - intră cu îndrăzneală în această profesie!
Elena Ivanovna Sukhanova (educatoare)
1. În 1964 am început să lucrez într-o școală pentru tineri muncitori, îmi doream foarte mult să arăt mai în vârstă decât anii mei, de când aveam 24 de ani, iar elevii mei au 30-40 de ani.
2. Încerc să nu pun „2”
5. Profesorul trebuie să fie corect, cunoscându-și materia și capabil să captiveze elevii cu ea, să aibă erudiție, să iubească copiii.
6. „Rusia este renumită pentru profesorii săi, elevii îi aduc glorie”, „Viitorul nostru este în mâinile profesorului”
7. Anul acesta multi au ales meseria de profesor, sfatul meu este sa nu fii indiferent, sa iubesti copiii.
Grigory Nikolaevich Baldenkov (profesor de biologie)
1. Eram îngrijorat că studenții nu mă vor înțelege.
2. Regret că munca reciprocă nu a avut succes.
3. Când am trântit ușa după sfârșitul lecției, iar cheia nu era acolo. Copiii au fost nevoiți să iasă din clasă prin ferestrele etajului 2 sus pe scări.
4. De profesie sunt om de știință, și am devenit profesor când predam la institut, apoi la școală.
5. Competent, înțelegător.
7. Nu pot da astfel de sfaturi, este o responsabilitate foarte mare.
