Acasă Strugurii Concursuri de limba engleză pentru studenți. Competiții și olimpiade internaționale la distanță. Scopurile și obiectivele olimpiadelor la distanță ale Centrului Melcului

Strugurii

Concursuri de limba engleză pentru studenți. Competiții și olimpiade internaționale la distanță. Scopurile și obiectivele olimpiadelor la distanță ale Centrului Melcului

Centrul de Dezvoltare a Talentelor Mega-Talent se oferă să participe la Olimpiada de Limbă Engleză a Rusiei. Misiunea ODM „Mega-Talent” este de a dezvălui abilitățile de cunoaștere și de învățare. Activitățile noastre educaționale ajută elevii și studenții cu studiile și dezvoltarea personală.

ODM „Mega-Talent” este:

Peste 400 de olimpiade de succes la 47 de materii școlare.
20.000 de studenți din 12 țări printre participanții la olimpiadele de limba engleză.
2,5 milioane de ruble compensație plătită pentru cheltuielile organizatorice.
O comunitate de educatori uniți printr-un scop comun.

Îndreptarea către profesor

Ne străduim să reducem dificultățile și să distrugem obstacolele! De aceea, în organizarea și desfășurarea olimpiadei am simplificat totul la 5 pași simpli.

Profesorul are acces la teme pentru toate clasele și conduce olimpiada.
Elevii primesc diplome binemeritate, iar profesorii primesc certificate și recunoștință.
Se plătesc compensații pentru cheltuielile organizatorice.
Cei mai activi profesori primesc premii în fiecare lună.
În toate etapele olimpiadei, profesorul poate contacta serviciul de asistență pentru ajutor.

La distanță olimpiadele rusești și internaționale de ODM „Mega-Talent” în engleză

Formatul de la distanță are multe avantaje. Un profesor poate ține olimpiada pe baza instituției sale de învățământ, asigurând astfel un confort maxim pentru participanți. Acest mediu „casnic” permite elevilor și studenților să se concentreze pe deplin asupra sarcinilor olimpiadei.

Toate sarcinile se bazează pe programa școlară, iar olimpiada în sine respectă standardele înalte ale standardului educațional de stat federal. Un astfel de eveniment este o mare oportunitate de a te dovedi atât pentru profesor, cât și pentru elev.

Fiecare clasă are propriul set de sarcini constând din 15 întrebări. Printre ei:

Sarcini de testare
Întrebări care implică analiza datelor propuse
Lucrul cu materiale ilustrative
Întrebări privind eliminarea și corelarea serii de date

Costul participării la olimpiada de limba engleză

Taxa de înscriere este stabilită separat pentru fiecare Olimpiada. Până la 30% din taxa de înscriere se returnează profesorului sub formă de compensare pentru cheltuieli de organizare: tipărirea sarcinilor, diplomelor, certificatelor etc. Puteți afla mai multe despre cum se calculează cuantumul compensației la depunerea unei cereri.

Cât de des au loc olimpiadele de limba engleză?

În total, sunt trei sezoane de olimpiade din Rusia (toamnă, iarnă și primăvară), trei sezoane internaționale, care au loc între olimpiadele din Rusia, precum și olimpiada finală de la sfârșitul anului. Profesorul poate alege perioada care i se potrivește și poate conduce olimpiada la un moment convenabil pentru el. Puteți citi mai multe despre evenimentele care au loc chiar acumpe pagina de program MDG „Mega-Talent”. .

Cum se determină rezultatele?

După olimpiade, profesorul înregistrează răspunsurile participanților în contul personal. Sistemul prelucrează aceste date și determină câștigătorii. În același timp, toate materialele de premiere devin disponibile: diplomele câștigătorilor, certificatele participanților, precum și un certificat corespunzător pentru profesor.

Cum să organizezi o olimpiade pentru școlari sau elevi?

Un utilizator înregistrat al ODM „Mega-Talant” depune o cerere de participare și o confirmă prin plata taxei de înregistrare.
În perioada de emitere a misiunilor, utilizatorul descarcă temele olimpiadei în contul personal.
Sarcinile sunt tipărite și are loc olimpiada.
Răspunsurile participanților sunt introduse în contul personal al utilizatorului în baza de date a sistemului.
Sistemul verifică munca participanților și publică rezultatele pe site.
Utilizatorul primește toate materialele de recompensă pe care le are la dispoziție.

Cum se plătește taxa de înregistrare?

Ne-am asigurat că aveți posibilitatea de a utiliza o metodă de plată convenabilă pentru dvs.

card bancar
chitanță poșta rusă
sisteme electronice de plată
Portofelul Qiwi

Toate acestea pot fi folosite pentru achitarea taxei de înregistrare.

Participarea la olimpiada pentru rezidenții din CSI și din țările învecinate

Oricine vorbește fluent limba rusă poate participa la concursurile internaționale de corespondență „Mega-Talent” MDG. Mai ai întrebări? Cu siguranta se gaseste raspunsul . Dacă nu îl găsiți acolo, contactați echipa noastră de asistență promptă și receptivă. Nicio contestație nu va fi lăsată nesupravegheată.

Toate coletele cu materiale de premiere pentru sesiunea de primăvară a competițiilor Olympis au fost trimise: la școlile rusești - din Moscova, la școlile din alte țări, precum și toate coletele de până la 100 g - din Vilnius.

Puteți vedea numărul de urmărire al coletului dvs. pentru a urmări mișcarea acestuia pe pagina „Rezultate după școală”, selectând școala dvs. și făcând clic pe „Conținutul coletului” (numerele de urmărire sunt disponibile numai pentru școlile rusești pentru colete de peste 100 g).

Rezultatele „Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară”

Dragi profesori și participanți la concurs!

Competițiile Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară sunt finalizate. Toate contestațiile au fost analizate și anunțăm rezultatele finale ale concursurilor.

Peste 117 mii de studenți din 7.000 de instituții de învățământ din toate regiunile Rusiei și din țările învecinate au participat la competițiile Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară! Vă mulțumim pentru participarea activă.

Elevii își pot revizui greșelile pe pagină Rezultate internaționale .

Studenți care din anumite motive nu au participat în niciunul competiția va putea participa la sesiunea de toamnă, care va avea loc în noiembrie 2019, folosind aceleași parole.

Profesorii care doresc să posteze rezultatele elevilor pe avizier le pot imprima conectându-se la contul lor și făcând clic pe „Tipărește rezultatele școlii”. De asemenea, puteți posta un link către pagina de rezultate pe site-ul școlii dvs.

Pentru a primi certificate electronice pentru realizările elevilor, conectați-vă la contul dvs., faceți clic pe „Rezultatele școlii” în meniu și indicați numele profesorilor de materii lângă elevi (profesorii de materii înșiși pot face acest lucru înregistrându-se pe site-ul www.site). ).

Câștigători

Ne vedem in noiembrie! :)

Competițiile „Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară” s-au încheiat!

Concursurile „Olympis 2019 – Sesiunea de primăvară” sunt finalizate. Rezultatele finale ale competiției și câștigătorii vor fi anunțați 4 aprilie.

Au început competițiile Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară!

Au început competițiile Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară! Vor avea loc concursuri până pe 31 martie. Puteți participa în orice zi, la orice oră convenabilă, la o clasă de informatică sau acasă.

Cu aceeași parolă, elevii pot participa la toate cele 9 competiții (clase primare - în 5 concursuri).

Elevii se pot înscrie și plăti pentru participare până la finalul competiției - 31 martie. Nu este prea târziu să invitați studenții să participe la concursuri dacă nu ați făcut-o deja.

Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară

„Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară”!

Scopul principal al competiției de limba engleză Olympis este interes și motivație crescute elevilor la materia studiată. Aceasta nu este o olimpidă; competiția conține sarcini de diferite niveluri de dificultate, astfel încât toți elevii, fără excepție, pot participa la competiție.

Despre competiție

Fiecare nivel este format din 24 sarcini interesante de diferite tipuri. Sarcinile au grade diferite de dificultate și valorează diferite cantități de puncte.

Durata concursului - 40 minute (o lecție).

Competiția este în desfășurare de la 01.03.2019 la 31.03.2019 pe site, puteți participa la concurs în orice moment convenabil. Elevii pot îndeplini sarcinile concursului într-un laborator de informatică (recomandat), sau, dacă acest lucru nu este posibil, acasă.

Vă puteți familiariza cu competiția în versiunea demo a competiției.

Premii

Toți participanții la concurs vor primi certificate de laudă sau diplome personalizate tipărite, precum și un pix cu bilă marca Olympis.

Toți participanții vor primi mâner„Olympis”.

Elevii din clasele cu mai mult de 10 participanți vor primi o sumă suplimentară Programul lecțiilor Olympis.

Coletele cu materiale de premiere vor fi trimise la adresele instituțiilor de învățământ până pe 15 mai 2019.

Curatorii concursurilor care au înscris studenți și au plătit pentru participarea acestora vor primi un certificat de organizator de concurs și o compensație bănească de până la 30% din valoarea taxelor de participare a studenților.

Cei mai activi 10 curatori care au înregistrat cel mai mare număr de studenți vor primi bonusuri de 10.000 de ruble! .

Profesorii participanților, deținători de diplome de grade 1-3, vor primi certificate care confirmă realizările elevilor.

Principalele premii vor fi primite de către câștigători la următoarele categorii:

Premii

Numire	Descriere	Premiu
Cel mai bun rezultat	Elevul a cărui sumă de rezultate este „Înainte” este cea mai mare. .		Trotineta electrica Ninebot de la Segway ES1
5 participanți norocoși	5 participanți la concurs selectați aleatoriu.		Cartea electronică Onyx Boox Darwin 3 x 5
5 membri sociali norocoși	5 participanți la concurs selectați aleatoriu care, după participare, și-au împărtășit rezultatele pe rețelele de socializare. retelelor. .		Tableta computer LENOVO TAB 4 7" x 5
10 cei mai activi curatori	Cei 10 cei mai activi curatori cu cel mai mare număr de studenți înscriși. .		10.000 de ruble.x 10
Cea mai activă școală	Școala cu cei mai mulți elevi participanți.		Microscop digital

Costul de participare

Costul de participare dacă un student este înregistrat de un profesor-supervizor - 150 de ruble.

După ce a plătit pentru participare, studentul are dreptul de a participa la toate competițiile „Olympis 2019 - Sesiunea de primăvară” disponibile pentru clasa sa. Pentru participarea la fiecare competiție, studenților li se oferă diplome sau certificate personalizate tipărite separate. Parola studentului pentru conectarea la toate competițiile este aceeași.

Contribuția participanților va fi destinată acoperirii costurilor organizatorice: achiziționarea de premii, diplome, diplome, certificate, cadouri memorabile, salarii pentru profesorii care au pregătit sarcini pentru concursuri, servicii programare, proiectare, întreținere, consultanță, costuri poștale și alte costuri.

Puteți plăti pentru participarea la concursuri folosind Internet banking, la sucursalele băncilor, la terminalele de plată, cu carduri Visa, MasterCard, MIR și alte metode.

Inscrierea in concurs

Dacă sunteți profesor sau administrator de școală:

Profesorii care doresc să înscrie studenți trebuie să parcurgă următorii pași:

Înregistrare(dacă nu v-ați înregistrat anterior).
Invitați elevii să participe la concurs.
Colectați o taxă de participare.
Plătește pentru participarea la concurs.

Notă: Vă recomandăm insistent să vă înregistrați pe pagină Înregistrare acum (înainte de începerea încasării taxei de participare). Imediat după înregistrare, veți primi carduri cu parole pentru studenți și o descriere a acțiunilor ulterioare de colectare a taxei de participare. Înregistrarea va dura câteva minute și nu vă obligă să participați la concurs.

Puteți înscrie studenții înainte de încheierea concursurilor (31 martie), dar vă recomandăm să faceți acest lucru înainte de începerea concursurilor (1 martie).

Dacă sunteți student sau părinte al unui student: afișați textul ascuns ▼

În competiție poți Inregistreaza-te independent și participă individual acasă. Pentru a face acest lucru, trebuie să faceți următoarele:

Înregistrați-vă pe pagina Înregistrare.
Plătește pentru participarea la concurs.

Preț individual participarea la toate competițiile, dacă studentul se înregistrează independent - 300 de ruble.

Sfat: invită-ți profesorul să organizeze participarea clasei tale la concurs și să participi pentru 150 de ruble. în loc de 300 de ruble.

Avantajele competițiilor Olympis

Contribuția participantului (150 de ruble) dă dreptul de a participa nu la una, ci la toate competițiile disponibile.
Toți participanții vor primi certificate/diplome și suveniruri personalizate tipărite (și electronice) (mai mult de 5 tone de materiale de premiere).
Livrare gratuită a materialelor pentru premii.
Raport detaliat pentru depanare.
Facilitatorii nu trebuie să introducă răspunsurile elevilor sau să le trimită prin poștă.
Curatorii vor primi certificate și compensații, iar profesorii vor primi certificate.
Cei mai activi 10 curatori vor primi bonusuri de 10.000 de ruble.
Peste 138.000 pozitive

Teluri si obiective:

creați o motivație pozitivă pentru învățarea limbii engleze și o dispoziție veselă în clasă;
repeta și consolidează materialul învățat;
învață copiii să vadă rezultatele activității colective.

Astfel de concursuri se pot desfășura fie la sfârșitul unui trimestru sau al anului universitar, fie la sfârșitul oricărei teme studiate. Școlarii mai mici le plac foarte mult aceste lecții și participă la ele cu plăcere.

La începutul lecției, întreaga clasă este împărțită în două grupe (6-7 persoane). Elevii înșiși vin cu numele echipei (Tom și Jerry, Baby și Carlson, Albă ca Zăpada și cei șapte pitici etc.) Numele echipelor sunt scrise pe tablă în două coloane și sunt introduse puncte pentru fiecare sarcină de-a lungul întregii sarcini. competitia.

Lecția începe cu salutări și cântece:

„Bună dimineața, bună dimineața, bună dimineața ție
Bună dimineața, bună dimineața, mă bucur să te văd.”

Gimnastica fonetica: rima:

Unu, unu, unul - vă rog, câini, fugiți!
Două, două, două pisici, fugi și tu!
Trei, trei, trei – tigri, fugi la mine!
Patru, patru, patru – maimuțe, atingeți ușa!
Cinci, cinci, cinci – vă rog, păsări, zburați!
Concurs de cântece. Copiii interpretează un cântec, fie la alegerea lor, fie sugerat de profesor.
Concurs de poezie. Elevii citesc poezii pe care le-au învățat pe parcursul anului.
De exemplu:
Zboară, pasăre, zboară, îmi iubesc pisica,
Zboară spre cerul albastru! E cald și gras.
Unu, doi, trei, pisica mea este gri,
Esti liber. E lac să te joci.
„Incheiați un dialog.” Doi reprezentanți din fiecare echipă alcătuiesc un dialog pe o anumită temă, de exemplu, „Cunoașterea reciprocă”:
Elevul 1: „Bună ziua!”
Elevul 2: „Bună! Cum te numești?"
Elevul 1: „Numele meu este Sasha. Și care este numele tău?"
Elevul 2: „Îmi pare bine să te cunosc, Sasha. Numele meu este Sveta”
Elevul 1: „Îmi pare bine să te cunosc, Sveta. Ce mai faci?"
Elevul 2: „Sunt bine, mulțumesc.” Și tu?"
Elevul 1: „Sunt bine, mulțumesc. La revedere, Sasha!”
Elevul 2: „Ne vedem târziu, Sveta!”
Concurs de scrisori.
1) „Stai în ordine alfabetică”. Cinci persoane din fiecare echipă merg la tablă și primesc o scrisoare (o echipă primește majuscule: A, B, C, D, E; iar celelalte litere mici: a, b, c, d, e.) La comandă: unu, doi, trei! copiii stau în ordine alfabetică. Câștigă echipa care termină prima.
2) „Găsiți o pereche”. Pe tablă sunt două coloane de litere mari în ordine alfabetică (10 litere), iar dedesubt sunt litere mici, dar într-o ordine diferită. Ambele echipe se aliniază într-o coloană vizavi de tablă și la comanda profesorului: „începe!” un elev din fiecare echipă aleargă la tablă, ia o literă mică și o așează lângă cea mare. Câștigă echipa care plasează corect și rapid literele.
3) „Denumește și arată litera”. Elevul se apropie de alfabet și arată litera numită de profesor, apoi numește litera arătată de profesor. (10 litere)
Concurs de repetare a verbelor.
1) Joc „Stai!” Copiii, mișcându-se în jurul scaunelor, urmează comenzile profesorului: merg, aleargă, sari, zboară, înotă, numără, cântă, dansează, scrie, citește, desenează etc. La comanda: „stai!”, copiii trebuie să stea pe scaune. Elevul rămas fără scaun părăsește jocul. Câștigă echipa al cărei ultimul membru rămâne.
2) Copiii urmează comenzile numai dacă profesorul îi precede cu cuvântul: „te rog”. De exemplu, nu doar: „Fugi!, o alergă, te rog!” Câștigă echipa mai atentă.
Concurs de cunoștințe de numere (1-12). Întreaga echipă arată numărul numit de profesor.
Un elev din fiecare echipă merge la tablă și arată numărul numit de profesor, sau sună în engleză numărul pronunțat de profesor în limba rusă.
Concurență de cuvinte.
1) De exemplu, cuvinte pe tema „animale”. Jucariile sunt intr-o punga opaca. Elevul, ghicind prin atingere ce jucărie ține în mână, spune: „Am o pisică sau este un câine”. Apoi le arată celorlalți jucăria. Scoate jucăria până când greșește. Un student dintr-o altă echipă face la fel. Numărul de jucării se potrivește cu numărul de puncte.
2) Numiți cât mai multe cuvinte pe o anumită temă. (animale, alimente, haine, culori, rechizite școlare etc.)
3) „Tic Tac Toe”. Pe tablă se desenează un pătrat mare, împărțit în 16 pătrate: 4 rânduri a câte 4 pătrate. La fiecare pătrat este atașată o imagine cu un magnet, cu imaginea îndreptată spre interior. O echipă este „Tic Tacs”, iar cealaltă este „Toes”. Rând pe rând, din fiecare echipă, copiii vin la tablă, răstoarnă imaginea și rostesc cuvântul. Dacă copilul numește corect imaginea, o dă jos și profesorul desenează o cruce sau un zero. Dacă articolul este denumit greșit, imaginea revine la locul inițial. Câștigă echipa cu cele mai multe X sau O.
4) Concursul „Numiți-i din memorie”. Profesorul arată și spune 5-6 cuvinte : un câine, o pisică, un șoarece, o broască, o vulpe, un urs. Elevul repetă aceste cuvinte din memorie.
„Faceți o poveste conform diagramei.” De exemplu : Am un caine. Nu am pisica. Câinele meu poate să alerge și să sară. Câinele meu nu poate zbura. Câinele este negru. Îmi place câinele meu.
"Ghici o ghicitoare". Fiecare echipă primește două ghicitori.
De exemplu:
1) Sunt roșu și am coada fină, locuiesc în pădure, îmi place carnea. (o vulpe)
2) Sunt verde, pot înota. nu pot sari. Îmi place carnea și peștele. (un crocodil)
3) Pot să alerg. Pot să urc. Pot să prind (traducere) un șoarece. (o pisica).
4) Locuiesc în râu. nu sunt pește. eu sunt verde. Ce sunt eu? (o broască).
Se calculează numărul total de puncte marcate și se anunță echipa câștigătoare, iar munca fiecărui elev la lecție este evaluată.

Literatură

Negnevitskaya E.I., Nikitenko Z.N. O carte a profesorului pentru manualul de limba engleză pentru clasa I în instituțiile de învățământ general. - M.: Iluminismul. 1995.
Astafieva M.D. Jocuri pentru copii care învață limba engleză - M.: „Mozaic-Synthesis”. 2007.
Ilyushkina A.V. Să învățăm engleza distractiv și ușor. - Sankt Petersburg: Editura Litera, 2008.
Nikitenko Z.N. Manual „Începe să înveți limba engleză”. M.: Educație 2007.

Călătorie în „Țara limbii engleze”

„Călătoria” se desfășoară în paralel a 3 (sau 4) clase. Toți studenții sunt pasageri într-un tren care pleacă într-o călătorie prin limba engleză. Fiecare clasă ocupă propriul tren, care oprește în stații diferite. Copiii vin cu propriile mărci de identificare, dar fiecare dintre ei are propriul șofer cu o dungă „șofer” pe cap, care conduce întreaga clasă prin gări. Pentru a preveni ciocnirea trenurilor pe drum, fiecărei clase i se oferă un „tabel de tren”, în care toate denumirile stațiilor sunt scrise într-o anumită ordine pentru fiecare clasă. Foaia de parcurs indică, de asemenea, ora de oprire a fiecărui tren, numărul de puncte primite și semnătura „șefului stației” (profesor responsabil).

Progresul jocului

Profesor: Dragi prieteni, astăzi sunteți pasageri ai acestui tren. Vom călători în engleză. Trenul pleacă. Călătorie plăcută!

Stația 1: „Muzical”
Ghiciți melodia și cântați melodia în engleză. Sunt folosite cântece studiate pe tot parcursul anului („Cum te cheamă?”, „Văd verde, văd galben”, „Sunt elev”, „Bună, ce mai faci?”, „Cap și umeri”, „Alouette”. ” etc.) La această stație, responsabilul este profesorul de muzică, care pune muzică fără cuvinte, iar copiii își amintesc cântecul și îl interpretează în limba engleză. Dacă nu pot ghici cântecul, li se oferă să interpreteze altul.

Stația 2: „Fonetică”
Citiți cuvintele din transcriere.
De exemplu: , , , , , , , , ,

Stația 3: „Lectură”
Tehnica de citire este testată pentru o perioadă (1 minut). Unul dintre elevii aleși de echipă primește o foaie de hârtie cu cuvinte sau text în funcție de clasă. Elevul are un minut să se pregătească, apoi, la comanda profesorului, începe să citească. Se numără numărul de cuvinte citite într-un minut și se atribuie un punctaj. De exemplu: navă, ou, autobuz, carte, regină, stea, cal, nume, sta, da, cană, bucătar, hrănire, parc, port, tort, piatră, mic, bancă, săritură, bine, oaie, fermă, podea , farfurie, nas, mare, clopoțel, soare, lemn, lac, os, pește, stilou, lalea, elev, că, acestea, lună, pasăre, poșetă, rege, dimineață, galben, slab, cioc, minge, zi, băiat , afară. Dacă elevul termină de citit cuvintele și profesorul nu îl oprește, el începe să citească cuvintele de la început.

Stația 4: „Poetică”
Spune orice poezie în engleză.

Stația 6: „Lexical”
Continuați lista de cuvinte (oral) pe următoarele subiecte:
1. câine … 2. roșu … 3. citește …
Puteți pregăti imagini cu subiectele abordate sau vă puteți oferi să jucați „bulgăre de zăpadă”, „ghiciți cuvântul” sau alte jocuri pentru a revizui vocabularul.

Stația 7: „ghicitori”
Ghici ghicitori.

Stația 8: „Dialog”
Discutați pe un anumit subiect, de exemplu, „Cunoașterea”, „la magazin”, „la grădina zoologică”

Stația 9: „Conversație”
Alcătuiește o poveste bazată pe imagine.
De exemplu: „Văd un câine. Numele lui este Rex. Rex este mare și bun. Este roșu. Nasul este negru. Câinele este sub birou.. Este un câine bun. Acesta este osul lui. Rex este fericit. Îmi place câinele.

Stația 10: „Cuvânt încrucișat”
Găsiți 10 cuvinte pentru culori. (orice alte cuvinte încrucișate pe subiecte studiate)

La sfârșitul jocului, punctele sunt numărate și câștigătorii sunt premiați.

Concurs de scrisori.

1) „Stai în ordine alfabetică”. Cinci persoane din fiecare echipă merg la tablă și primesc o scrisoare (o echipă primește majuscule: A, B, C, D, E; iar celelalte litere mici: a, b, c, d, e.) La comandă: unu, doi, trei! copiii stau în ordine alfabetică. Câștigă echipa care termină prima.

3) „Denumește și arată litera”. Elevul se apropie de alfabet și arată litera numită de profesor, apoi numește litera arătată de profesor. (10 litere)

Concurs pe repetiţie verbe.

1) Un joc"Sta!"Copii, in miscare în jurul scaune, a executa echipe profesori: mergeți, alergați, săriți, zburați, înotați, numărați, cântați, dansați, scrieți, citiți desenați etc.La comanda: „stai!”, copiii trebuie să stea pe scaune. Elevul rămas fără scaun părăsește jocul. Câștigă echipa al cărei ultimul membru rămâne.

2) Copiii urmează comenzile numai dacă profesorul îi precede cu cuvântul: „te rog”. De exemplu, nu doar: „Fugi!, o alergă, te rog!” Câștigă echipa mai atentă.

Concurs de cunoștințe de numere (1-12). Întreaga echipă arată numărul numit de profesor.

Un elev din fiecare echipă merge la tablă și arată numărul numit de profesor, sau sună în engleză numărul pronunțat de profesor în limba rusă.

„Tic Tac Toe”. Pe birou se desenează un pătrat mare, împărțit în 16 pătrate: 4 rânduri de 4 pătrate. La fiecare pătrat este atașată o imagine cu un magnet, cu imaginea îndreptată spre interior. O echipă este „Tic Tacs”, iar cealaltă este „Toes”. Rând pe rând, din fiecare echipă, copiii vin la tablă, răstoarnă imaginea și rostesc cuvântul. Dacă copilul numește corect imaginea, o dă jos și profesorul desenează o cruce sau un zero. Dacă articolul este denumit greșit, imaginea revine la locul inițial. Câștigă echipa cu cele mai multe X sau O.

"Ghici o ghicitoare". Fiecare echipă primește două ghicitori.

De exemplu :

1) Sunt roșu și am coada fină, locuiesc în pădure, îmi place carnea. (o vulpe)

2) Sunt verde, pot înota. nu pot sari. Îmi place carnea și peștele. (un crocodil)

3) Pot să alerg. Pot să urc. pot prinde ( traducere) un soarece. (o pisica).

4) Locuiesc în râu. nu sunt pește. eu sunt verde. Ce sunt eu? (o broască).

“Citind"
Tehnica de citire este testată pentru o perioadă (1 minut). Unul dintre elevii aleși de echipă primește o foaie de hârtie cu cuvinte sau text în funcție de clasă. Elevul are un minut să se pregătească, apoi, la comanda profesorului, începe să citească. Se numără numărul de cuvinte citite într-un minut și se atribuie un punctaj. De exemplu: Navă, ou, autobuz, carte, regină, stea, cal, nume, sta, da, cană, bucătar, hrănire, parc, port, tort, piatră, mic, bancă, sări, bun, oaie, fermă, podea, farfurie , nas, mare, clopot, soare, lemn, lac, os, pește, stilou, lalea, elev, asta, eese, lună, pasăre, poșetă, rege, dimineață, galben, slab, cioc, minge, zi, băiat, afară.Dacă elevul termină de citit cuvintele și profesorul nu îl oprește, el începe să citească cuvintele de la început.

Concurs
olimpiade
Competiție-joc
Săptămâna subiectului
Concurență în familie
Copii cu dizabilități
Test de control
Tabara de vara
Teste online

Olimpiada la distanță a Centrului Snail

Scopurile și obiectivele competițiilor la distanță ale Centrului Melcului:

verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor
dezvoltarea deprinderii de auto-însușire a cunoștințelor
formarea și dezvoltarea abilităților de căutare și analiză independentă a informațiilor
formarea și dezvoltarea abilităților în utilizarea serviciilor Internet în educație
creşterea motivaţiei de a studia subiectul

olimpiade

Ele oferă participantului posibilitatea de a-și testa și aprofunda cunoștințele despre o anumită disciplină școlară sau chiar despre o secțiune a acesteia. Toate sarcinile olimpiadelor la distanță sunt împărțite pe grupe de vârstă și corespund programelor școlare și cerințelor standardului educațional de stat federal.