(1) Dragostea este o muncă mentală dificilă, nu toată lumea o poate face față. (2) Dar toată lumea o visează, o caută. (3) Ce căutăm în dragoste? (4) Căutăm în ea o scăpare din singurătate, sprijin spiritual. (5) Este important pentru noi să știm că tot ceea ce ni se întâmplă, tot ceea ce ne privește, este important și drag unei persoane iubitoare. (6) Și pe de altă parte, această persoană are nevoie de noi, de grija noastră, de ajutor, de înțelegerea noastră. (7) Prietenii – chiar și cei mai apropiați – nu pot decât să ne iubească. (8) Și căutăm pe cineva care să ne împărtășească viața, cu care să avem în comun nu numai bucurii, ci și dureri și resentimente...
(9) Dar când se naște iubirea, cum să o crești astfel încât să supraviețuiască? (10) Cum să te înfrânezi, cum să-l păstrezi pe cel pe care îl iubești, pentru a rămâne singurul dintre toate femeile, așa cum trandafirul Micului Prinț a rămas singurul în grădină, unde erau cinci mii de trandafiri aceiași. ?
(11) În urmă cu mulți ani, când eram încă adolescent, o femeie în vârstă mi-a dezvăluit un secret: nu este greu să câștigi dragoste, dar e greu să o păstrezi. (12) Atunci nu am putut înțelege înțelepciunea lumească a acestui secret: am văzut ceva rușinos în cuvântul „păstra”. (13) L-am citit pe Pușkin: „Cine poate reține dragostea?” și Blok: „Oh, da, dragostea este liberă ca o pasăre.”
(14) Dar, de fapt, există, există secrete și legi ale iubirii, iar Saint-Exupery a fost unul dintre cei care cunoaște aceste secrete.
(15) Când Micul Prinț tocmai și-a început călătoria, a vizitat planeta pe care locuia bătrânul rege. (16) Văzând că oaspetele său era obosit și de aceea căscă, domnitorul nu s-a supărat, ci i-a poruncit să căscă.
(19) În tinerețea noastră, nu ne gândim la limitele puterii noastre asupra persoanei noastre iubite și iubitoare și de foarte multe ori încălcăm legea înțeleaptă a vechiului rege: „puterea trebuie să fie rezonabilă”. (20) Soțiile tinere, fetele de ieri, simțind un inel pe deget - simbol al puterii absolute - încep brusc să ceară de la soții lor uluiți nu mai puțin decât cerea celebra bătrână de la peștele de aur.
(21) Și în dragoste, nimeni nu datorează nimic nimănui. (22) Legea principală și incontestabilă a iubirii este voluntarul ei: stau aici, sub ferestrele tale, nu pentru că mi-ai poruncit, ci pentru că nu pot face altfel.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(24) Când știi că vei îndura și vei îndura totul de dragul celui pe care îl iubești, atunci începe iubirea. (25) Când știi că puterea ta asupra lui este răbdătoare, nu-i vei porunci să se transforme într-un pescăruș, îl vei îmblânzi cu răbdare și el te va îmblânzi până când vei deveni singurii unii pentru alții în toată lumea. .
(După N. Dolinina*)
* Natalya Grigorievna Dolinina (1928–1979) – filolog, profesor, scriitor.
Afișează textul complet
Natalya Grigorievna Dolinina invită cititorul să se gândească la problema abuzului de putere în dragoste. Există o linie dincolo de care iubirea și puterea încetează să mai fie tovarăși de nedespărțit, iar cerințele exorbitante ale celui iubit contribuie la estomparea minunatului sentiment din sufletul celui care iubește?
Argumentând, autorul spune că iubirea are propriile secrete și legi conform cărora se dezvoltă. Întrucât dragostea este „o muncă mentală dificilă”, pentru a o face cu conștiință și cu plăcere, merită să înțelegem aceste legi. Cel care este iubit ar trebui să înceapă prin a determina limitele puterii sale asupra celui care iubește, deși această putere poate părea la început nelimitată. Autorul sugerează să ne întoarcem la un episod din lucrarea „Micul Prinț”, în care Saint-Exupery a numit legea de bază a puterii: „Fiecare trebuie să fie întrebat ce poate să ofere”. Deoarece puterea este inseparabilă de iubire, această regulă ar trebui să fie luată în considerare de oamenii care se iubesc și vor să păstreze acest sentiment. Natalya Grigorievna Dolinina crede că „în dragoste, nimeni nu datorează nimic nimănui”, dragostea este întotdeauna voluntară, prin urmare o persoană înțeleaptă, având posibilitatea de a cere celui care îl iubește,
nu va cere mult. Poziția autorului mi se pare corectă. Cred că, de îndată ce cererile depășesc posibilitățile, îndeplinirea lor devine tortură și violență,
- Criterii Formularea problemelor textului sursă
- 3 din 3 K2
(1) Dragostea este o muncă mentală dificilă, nu toată lumea o poate face față. (2) Dar toată lumea o visează, o caută. (3) Ce căutăm în dragoste? (4) Căutăm în ea o scăpare din singurătate, sprijin spiritual. (5) Este important pentru noi să știm că tot ceea ce ni se întâmplă, tot ceea ce ne privește, este important și drag unei persoane iubitoare. (6) Și pe de altă parte, această persoană are nevoie de noi, de grija noastră, de ajutor, de înțelegerea noastră. (7) Prietenii – chiar și cei mai apropiați – nu pot decât să ne iubească. (8) Și căutăm pe cineva care să ne împărtășească viața, cu care să avem în comun nu numai bucurii, ci și dureri și resentimente...
(9) Dar când se naște iubirea, cum să o crești astfel încât să supraviețuiască? (10) Cum să te înfrânezi, cum să-l păstrezi pe cel pe care îl iubești, pentru a rămâne singurul dintre toate femeile, așa cum trandafirul Micului Prinț a rămas singurul în grădină, unde erau cinci mii de trandafiri aceiași. ?
(11) În urmă cu mulți ani, când eram încă adolescent, o femeie în vârstă mi-a dezvăluit un secret: nu este greu să câștigi dragoste, dar e greu să o păstrezi. (12) Atunci nu am putut înțelege înțelepciunea lumească a acestui secret: am văzut ceva rușinos în cuvântul „păstra”. (13) L-am citit pe Pușkin: „Cine poate reține dragostea?” și Blok: „Oh, da, dragostea este liberă ca o pasăre.”
(14) Dar, de fapt, există, există secrete și legi ale iubirii, iar Saint-Exupery a fost unul dintre cei care cunoaște aceste secrete.
(15) Când Micul Prinț tocmai și-a început călătoria, a vizitat planeta pe care locuia bătrânul rege. (16) Văzând că oaspetele său era obosit și de aceea căscă, domnitorul nu s-a supărat, ci i-a poruncit să căscă.
„(17) Fiecare trebuie să fie întrebat ce poate să dea. (18) Puterea trebuie să fie rezonabilă”, a spus regele.
(19) În tinerețea noastră, nu ne gândim la limitele puterii noastre asupra persoanei noastre iubite și iubitoare și de foarte multe ori încălcăm legea înțeleaptă a vechiului rege: „puterea trebuie să fie rezonabilă”. (20) Soțiile tinere, fetele de ieri, simțind un inel pe deget - simbol al puterii absolute - încep brusc să ceară de la soții lor uluiți nu mai puțin decât cerea celebra bătrână de la peștele de aur.
(21) Și în dragoste, nimeni nu datorează nimic nimănui. (22) Legea principală și indiscutabilă a iubirii este voluntaritatea ei: stau aici, sub ferestrele tale, nu pentru că mi-ai poruncit, ci pentru că nu pot face altfel.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(24) Când știi că vei îndura și vei îndura totul de dragul celui pe care îl iubești, atunci începe iubirea. (25) Când știi că puterea ta asupra lui este răbdătoare, nu-i vei porunci să se transforme într-un pescăruș, îl vei îmblânzi cu răbdare și el te va îmblânzi până când vei deveni singurii unii pentru alții în toată lumea. .
(După N. Dolinina*)
Din întreaga noastră companie, doar eu și Venya am rămas după război. (2) Vadim a dispărut, Misha a murit, Boris a murit în timpul asediului Leningradului, Ira a murit de tifos, Lyuda a murit în urmă cu câțiva ani, Inna a plecat la Moscova. (3) Nici nu am observat cum am rămas singuri cu el. A venit la mine duminică la ora douăsprezece. (5) Tocmai treceam și am intrat, fără să sun, fără motiv. (b) De obicei, ne vedeam de sărbători și zile de naștere. (7) Nu am vrut să vorbesc, ne-am așezat și am jucat două jocuri de șah.
- (8) „Hai să mergem la o plimbare”, a sugerat el.
- (10) Bine, am spus fără tragere de inimă, te voi însoți.
- Să mergem la Vadim.
- Pentru ce? (13) Crezi că Galina Osipovna va fi mulțumită de asta?
- (15) Dar noi? (16) Merită? (17) După cum doriți.
- Ce să spunem? (21) Să spunem că plănuim de mult, dar ne-am gândit că este incomod. (22) A devenit convenabil acum? (23) Ești un tip plin de resurse. (24) „Ei bine, să nu mergem”, a fost de acord cu răbdare Venya. (25) Este mai bine să spunem că am fost în apropiere întâmplător.
(26) Mi s-a părut mai ușor, poate pentru că nu era adevărat. (27) Condamnat ne-am mișcat picioarele. (28) Lașitatea și frica ne-au chinuit. (29) De câte ori de-a lungul anilor mi s-a întâmplat să trec pe lângă această casă de granit gri de pe Fontanka.
Mi-am grăbit pasul, mi-am ferit privirea, de parcă cineva mă privea. (31) Treptat m-am obișnuit. (32) Aproape mecanic, doar pentru a scăpa de el, am observat - aceasta este casa lui Vadim. (ZZ) Toate celelalte au fost comprimate în numele lui, iar sentimentele lui au fost, de asemenea, comprimate. De fapt, de ce nu ne-am dus la mama lui, cei mai apropiați prieteni ai lui? Ne-a întâlnit Nina Ivanovna, mătușa lui Vadim:
- Galina Osipovna a murit acum treisprezece ani...
- (54) Scuză-mă, trebuie să plecăm, spuse Venya răgușit. (55) Ei bine, băieți, m-am bucurat”, și-a plecat ceremonios Nina Ivanovna. - (56) Cine ar fi crezut...
(57) Nevsky Prospekt era asurzitoare cu zgomotul mulțimilor de duminică. (58) Călcâiele repezi, mașinile s-au repezit, sunete s-au ciocnit, împrăștiate, alarmante, de parcă ar fi căutat pe cineva.
- (59) Deranjat, agitat”, a spus Venya. - (60) Este greu pentru ea și este greu pentru noi. (61) Este ciudat, de ce suntem atrași de asta? (62) Regreți? (63) Nu, a spus el. - (64) Într-o zi trebuia să venim.
* Daniil Aleksandrovich Granin (născut în 1919) - scriitor sovietic rus, persoană publică.
Opțiunea numărul 6.
Partea 1
Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt o cifră (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere). Scrieți răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr.1 din dreapta numărului sarcinii, începând din prima celulă, fără spații, virgule și alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.
(1) Pe baza analizei datelor empirice și experimentale, oamenii de știință au tras concluzii convingătoare că o persoană a cărei sursă principală de informații este Internetul are o schimbare semnificativă a percepției. (2) Cercetătorii au identificat schimbări evidente în capacitatea de a concentra atenția și de a reține informații: această capacitate tinde să scadă. (3) „Natura” lecturii<…>s-a schimbat: atenția celui care citește a devenit superficială, „fâlfâind”.
| 1) Oamenii de știință au descoperit că o persoană care primește informații în primul rând de pe internet are o schimbare în percepție: capacitatea de a se concentra și a-și aminti informațiile scade, iar „natura” lecturii se schimbă. |
| 2) Cercetătorii au descoperit o creștere evidentă a capacității de a concentra atenția și de a reține informații la o persoană pentru care Internetul devine singura sursă de informații. |
| 3) La persoanele a căror sursă principală de informare este Internetul, oamenii de știință au identificat schimbări evidente în „natura” textelor de citire, în capacitatea de a concentra atenția și a-și aminti informațiile și o schimbare semnificativă a percepției. |
| 4) Oamenii de știință au descoperit că copiii care primesc informații de bază de pe Internet își schimbă percepția, iar profesorii au fost primii care au vorbit despre schimbările în capacitatea lor de a-și aminti. |
| 5) Pe baza analizei datelor experimentale, oamenii de știință au concluzionat că o persoană a cărei sursă principală de informații este Internetul dezvoltă sindromul „deficit de atenție dobândită”. |
Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
de îndată ce
deoarece
| Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului NATURĂ. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt NATURĂ, -y, w. |
||||||||||||
|
Răspuns: ___________________________.
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos există o eroare în accentul: GREŞIT Litera care denotă sunetul vocal accentuat este evidențiată. Notează acest cuvânt.
va face mai ușor
pentru o vreme
Răspuns: ___________________________.
5. Într-una din propozițiile de mai jos GREŞIT se foloseşte cuvântul evidenţiat. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
RĂSPUNSUL criticilor care au evaluat acest roman a fost extrem de negativ.
Pentru tenismenii ruși, rezultatul meciului a fost REUSIT.
Ilya Repin a creat portrete EFICIENTE cu mai multe figuri „Compozitori slavi”.
În ceea ce privește profunzimea emoțiilor, zborul este un sentiment incomparabil.
REZISTENTA organismului scade atunci cand este slabit.
Răspuns: ___________________________.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectați eroarea scrie corect cuvântul.
a surorii LOR
bea din farfurii
fara CIZME
chiar MAI BOGAT
TREI prieteni
Răspuns: ___________________________.
7. Potriviți erorile gramaticale cu
propoziţii în care sunt admise: la fiecare poziţie a primului
coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
| GRAMATICĂ A) utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție B) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat B) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă D) eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene D) construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială | OFERTE
|
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.
8. Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
scop
presupune
post..ment
p..grădinar
ts..remoniya
Răspuns: ___________________________.
9 . Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.
și..stăpânit, împărțit..
pr..înalt, pr..înţepat
pe..construit, de..articol
cules...culeșit, n..reglementat
salut..draga, buna..suna
Răspuns: ___________________________.
10. ŞI.
îndurată
ispititor
picant
Răspuns: ___________________________.
11. Notați cuvântul în care este scrisă o literă în locul spațiului liber eu.
plivitul (gradina de legume)
vizibil (prin și prin)
(gâște) smulgerea (iarbă)
bucurie (față de oaspete)
înțepător (articol)
Răspuns: ___________________________.
12 . Identificați propoziția în care NU este scris cu cuvântul DEPLIN.
Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Tufa de liliac de sub fereastră are (NU) MAI MAI MINI DE zece ani.
Aerul, care încă nu a devenit sufocant, este plăcut răcoritor.
(NU) ALEGE PE CER, DĂ ȘÂȚUL ÎN MÂINI.
(IN) CORECT, dar trăsăturile faciale plăcute i-au dat lui Nastya o asemănare
cu mama.
Ambiția este o (NU) DORINȚA de a fi sincer, ci o sete de putere.
Răspuns: ___________________________.
13. Identificați propoziția în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiate
DEPLIN. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Chemarea poetului este de a crea pentru eternitate, (AȘA) el este „propria sa cea mai înaltă instanță”, (AS) doar câțiva au ocazia să-și aprecieze creațiile.
Vreau sa vorbesc cu dumneavoastra (DESPRE) apartamentul, (IN) CONEXIUNE cu care va rog sa imi acordati putina atentie.
(VĂZIND sfârșitul iminent al călătoriei, starea de spirit a echipei s-a îmbunătățit, AȘA (CA) ultimele zile ale călătoriei au zburat neobservate.
Napoleon, din experiența sa îndelungată de război, știa bine ce înseamnă să ai o bătălie ne câștigată (ÎN) CONTINUARE DE OPPT ORE, (PRIN) ACEST
Nu am avut nicio îndoială cu privire la rezultatul problemei.
Nu este ușor să explici (CEVA) ORA modul în care TOATE (ACEȘI) poeziile reale diferă de versurile rimate.
Răspuns: ___________________________.
14. este scris N.
Pe un iaht-firma (1) ștampila „K. Faberge”, iar pe marginea de argint(2), plasată pe cristal, gravată(3) despre eanume „Credință”.
Răspuns: ___________________________.
15. Așezați semne de punctuație. Precizați două propoziții în care trebuie să puneți UNUL virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
16 . Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul lor
După ce s-a gândit puțin (1) Ostap a așezat pe parapetul (2) care a protejat șoseaua de prăpastia clocotită a Terekului (3) stocurile de cârnați cumpărate la Vladikavkaz (4) și a început să urce pe stâncă.
Răspuns: ___________________________.
17. Pune semne de punctuație: indicați toate numerele în locul lor
Trebuie să existe virgule în propoziție.
Unii contemporani au fost revoltați de folosirea lui A.S. Pușkincuvinte comune în contexte în care (1) conform criticilor (2)ar fi trebuit folosite cuvintele „înalt”. Cu toate acestea (3) Pușkin a respins hotărât conceptul de „materie joasă”.
Răspuns: ___________________________.
18. Pune semne de punctuație: indicați toate numerele în locul lor
Trebuie să existe virgule în propoziție.
Portretul psihologic al eroului unei opere literare (1) un exemplu (2) din care este (3) descrierea lui Masha Mironova în povestea lui A.S. „Fiica căpitanului” (4) a lui Pușkin este concepută pentru a dezvălui lumea interioară a eroului prin aspectul său.
Răspuns: ___________________________.
19. Pune semne de punctuație: indicați toate numerele în locul lor
V propozițiile trebuie să conțină virgule.
Elanul s-a atașat atât de mult de băiat (1) încât (2) când a plecat undeva (3)animalul a adulmecat neliniștit aerul (4) și a refuzat să mănânce.
Răspuns: ___________________________.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) Dragostea este o muncă mentală dificilă, nu toată lumea o poate face față. (2) Dar toată lumea o visează, o caută. (3) Ce căutăm în dragoste? (4) Căutăm în ea o scăpare din singurătate, sprijin spiritual. (5) Este important pentru noi să știm că tot ceea ce ni se întâmplă, tot ceea ce ne privește, este important și drag unei persoane iubitoare. (6) Și pe de altă parte, această persoană are nevoie de noi, de grija noastră, de ajutor, de înțelegerea noastră. (7) Prietenii – chiar și cei mai apropiați – nu pot decât să ne iubească. (8) Și căutăm pe cineva care să ne împărtășească viața, cu care să avem în comun nu numai bucurii, ci și dureri și resentimente...
(9) Dar când se naște iubirea, cum să o crești astfel încât să supraviețuiască? (10) Cum să te înfrânezi, cum să-l păstrezi pe cel pe care îl iubești, pentru a rămâne singurul dintre toate femeile, așa cum trandafirul Micului Prinț a rămas singurul în grădină, unde erau cinci mii de trandafiri aceiași. ?
(11) În urmă cu mulți ani, când eram încă adolescent, o femeie în vârstă mi-a dezvăluit un secret: nu este greu să câștigi dragoste, dar e greu să o păstrezi. (12) Atunci nu am putut înțelege înțelepciunea lumească a acestui secret: am văzut ceva rușinos în cuvântul „păstra”. (13) L-am citit pe Pușkin: „Cine poate reține dragostea?” și Blok: „Oh, da, dragostea este liberă ca o pasăre.”
(14) Dar, de fapt, există, există secrete și legi ale iubirii, iar Saint-Exupery a fost unul dintre cei care cunoaște aceste secrete.
(15) Când Micul Prinț tocmai și-a început călătoria, a vizitat planeta pe care locuia bătrânul rege. (16) Văzând că oaspetele său era obosit și de aceea căscă, domnitorul nu s-a supărat, ci i-a poruncit să căscă.
„(17) Fiecare trebuie să fie întrebat ce poate să dea. (18) Puterea trebuie să fie rezonabilă”, a spus regele.
(19) În tinerețea noastră, nu ne gândim la limitele puterii noastre asupra persoanei noastre iubite și iubitoare și de foarte multe ori încălcăm legea înțeleaptă a vechiului rege: „puterea trebuie să fie rezonabilă”. (20) Soțiile tinere, fetele de ieri, simțind un inel pe deget - simbol al puterii absolute - încep brusc să ceară de la soții lor uluiți nu mai puțin decât cerea celebra bătrână de la peștele de aur.
(21) Și în dragoste, nimeni nu datorează nimic nimănui. (22) Legea principală și indiscutabilă a iubirii este voluntaritatea ei: stau aici, sub ferestrele tale, nu pentru că mi-ai poruncit, ci pentru că nu pot face altfel.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(24) Când știi că vei îndura și vei îndura totul de dragul celui pe care îl iubești, atunci începe iubirea. (25) Când știi că puterea ta asupra lui este răbdătoare, nu-i vei porunci să se transforme într-un pescăruș, îl vei îmblânzi cu răbdare și el te va îmblânzi până când vei deveni singurii unii pentru alții în toată lumea. .
* Natalia Grigorievna Dolinina(1928-1979) - filolog, profesor, scriitor.
20 . Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
Răspuns: ___________________________.
Începutul formei
Sfârșitul formularului
Începutul formei
Sfârșitul formularului
Începutul formei
Sfârșitul formularului
Începutul formei
Sfârșitul formularului
Începutul formei
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
Răspuns: ___________________________.
22. Din propozițiile 11-12, notează sinonime (pereche de sinonime).
Răspuns: ___________________________.
23.
Printre propozițiile 14-20, găsiți una care are legătură cu cea anterioară
folosind un pronume posesiv și sinonime contextuale. Scrieți numărul acestei oferte.
Răspuns: ___________________________.
Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23.
Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului.
Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numerelor termenilor din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă.
Notează succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 în dreapta sarcinii numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular.
24. „În cursul reflecțiilor sale asupra problemei care o îngrijorează, N. Dolinina se străduiește nu numai să se bazeze pe afirmațiile personajelor literare, folosind tehnica - (A)__________ (propozițiile 13, 17-18), dar și pentru a-ți pune pe cititori pe gânduri, folosind un mijloc sintactic în acest scop-(B)__________ (propozițiile 9, 10). Un alt dispozitiv sintactic-(B)__________ (în propozițiile 4, 5, 6, 8), precum și trop- (D)__________ („precum trandafirul Micului Prinț a rămas singurul dintr-o grădină unde erau cinci mii de trandafiri aceiași” în propoziția 10) - ajuta la crearea unei idei despre ceea ce așteaptă oamenii de la dragoste.”
| Lista termenilor: |
|
| parcelare |
|
| propoziții de exclamare |
|
| unitate frazeologică |
|
| propoziții interogative |
|
| citare |
|
| comparaţie |
|
| sinonime |
|
| serie de membri omogene ai unei fraze |
|
Nu uitați să transferați toate răspunsurile la formularul de răspuns nr. 1 în conformitate cu instrucțiunile pentru finalizarea lucrării. Sfârșitul formularului
Partea 2
Pentru a răspunde la această sarcină, utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 2.
25. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Menționați una dintre probleme livrat autorul textului.
Comentează problema formulată. Includeți în comentariul dvs. două exemple ilustrative din textul pe care l-ați citit, care le considerați importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (povestitorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explicați de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența lecturii, precum și pe cunoștințe și pe observațiile vieții (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată. Dacă eseul este o repovestire sau o rescrie completă a textului original fără niciun comentariu, atunci o astfel de lucrare primește zero puncte.
Scrieți-vă eseul ordonat și cu un scris de mână lizibil.
| va face mai ușor |
| spectaculos |
| scop |
| adăugatsubitem construit |
| ispititor |
| incorect |
| prin urmare, din moment ce |
| secretsecret |
Textul propus spre analiză ridică problema iubirii adevărate (1). Autorul dezvăluie această problemă reflectând asupra naturii iubirii (2). În narațiunea sa despre sentimentele înalte, N. Dolina pune întrebarea: „Cum să păstrezi dragostea?” și „Cum să devii unic precum a fost trandafirul pentru Micul Prinț?”(3). Referirea la povestea lui Antoine Saint-Exupéry nu este întâmplătoare, deoarece în ea se dezvăluie secretul iubirii, și anume că există limite ale puterii, pentru că așa cum a spus eroul cărții, bătrânul rege: „Puterea trebuie să fie rezonabilă” (4).
Problema iubirii adevărate se reflectă și în ficțiune (8). Ca prim argument, voi cita romanul lui A. S. Pușkin „Fiica căpitanului” (9). Personajul principal al romanului este Masha
Mironov, de dragul lui Piotr Grinev, merge la împărăteasa însăși pentru ajutor pentru iubitul ei (10). Eroina a comis un act nobil numai din cauza iubirii ei puternice pentru erou și el, desigur, nu i-a cerut să mijlocească pentru el (11).
Ca alt argument, voi cita romanul psihologic al lui F. M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă” (12). Dragostea Sonyei Marmeladova pentru Raskolnikov a forțat-o nu numai să ajute eroul să găsească o cale de ieșire din situația actuală, ci chiar să meargă cu el la muncă silnică pentru a fi aproape și a-l sprijini (13). Sonya Marmeladova l-a iubit infinit pe Raskolnikov și a încercat să facă tot ce i-a stat în putere, în ciuda tratamentului nepoliticos al eroinei față de eroine (14).
Astfel, atunci când dragostea este sinceră, persoana iubitoare nu are nevoie să i se ordone să facă nimic, pentru că el însuși încearcă să facă tot ce este posibil de dragul iubitului său (15).
Alte lucrări pe această temă:
- Prietenia joacă un rol important în viața unei persoane. La urma urmei, nu putem trăi fără prieteni, deoarece trebuie întotdeauna să ne consultăm cu cineva sau să împărtășim câteva...
- Ce este dragostea? Cred că toată lumea știe acest cuvânt, chiar și copiii. Despre iubire poți vorbi neobosit, este atât de multifațetă și nelimitată. Dragostea este un sentiment puternic, neprețuit...
- Faptul că se poate duce un război ușor este a priori absent. De asemenea, este imposibil să determinați unde a fost cel mai dificil: pe teritoriul Sevastopolului sau Stalingradului, lângă Rzhev sau...
- Patria este chiar locul de pe Pământ în care o persoană s-a născut, și-a petrecut anii copilăriei, s-a jucat fără griji cu prietenii și a crescut. Fără îndoială, îți poți schimba locul de reședință...
- Ce sacrificii poate face dragostea adevărată? Scriitorul S. Alexievici este nedumerit de această întrebare în reflecțiile sale. Autoarea spune o poveste emoționantă despre experiențele...
- Dragostea este cea mai importantă componentă a vieții noastre. Nu există poet, scriitor, muzician care să nu cânte despre acest sentiment uimitor. Toată lumea întâlnește dragostea în fiecare zi, fie că este...
- Ce este dragostea adevărată? Autorul textului, Alexievici, ne pune pe gânduri la acest lucru. Această problemă este cu siguranță una morală, deoarece abordează problemele relațiilor dintre oameni. Pentru...
- Textul lui M. V. Kravtsova dă o idee despre ce fel de educație au primit copiii împăraților ruși. În același timp, te pune pe gânduri la problema generală a educației în familie. Autorul arată...
Poziția autorului, așa cum este tipică pentru raționament, este exprimată destul de clar în teză, argumente și concluzie. Autorul consideră că tratarea artei, în special a muzicii, ca divertisment este o mare concepție greșită. La urma urmei, muzica îi face pe oameni mai buni, le dă foc din inimă, aduce confort, trezește sentimente bune. Ea, potrivit lui Kabalevsky, este un mijloc puternic de îmbogățire spirituală.
Nu putem decât să fii de acord cu poziția autorului, deoarece există multe dovezi ale legitimității acesteia. În special, mulți artiști literari cred, de asemenea, că arta, inclusiv muzica, nu ar trebui tratată ca divertisment.
De exemplu, în romanul lui A.S. Personajul principal „Eugene Onegin” al lui Pușkin tratează arta ca pe un divertisment. Nu merge la teatru pentru îmbogățire spirituală. Evgeny Onegin este un admirator inconstant al actrițelor fermecătoare, un cetățean de onoare al scenelor. Pentru el, teatrul este și o oportunitate de a face noi cunoștințe, de a se uita la doamne și de a se arăta. Eroul lui Pușkin este puțin interesat de ceea ce se întâmplă pe scenă. Ajunge la teatru la momentul nepotrivit pentru spectacol și pleacă înainte ca acesta să se termine.
Și Evgeny Onegin nu este singurul în roman. Mulți oameni vizitează teatrul pentru a se arăta. De exemplu, „să biciuiască pe Fedra, Cleopatra, // să-l cheme pe Moina pentru // ca să-l audă doar pe el”.
F.M. Dostoievski a spus: „Frumusețea va salva lumea!” Poate că se referea la muzică.
7. N.G. Dolinina. „Dragostea este o muncă mintală dificilă...”
(1) Dragostea este o muncă mentală dificilă, nu toată lumea o poate face față. (2) Dar toată lumea o visează, o caută. (3) Ce căutăm în dragoste? (4) Căutăm în ea o scăpare din singurătate, sprijin spiritual. (5) Este important pentru noi să știm că tot ceea ce ni se întâmplă, tot ceea ce ne privește, este important și drag unei persoane iubitoare. (6) Și pe de altă parte, această persoană are nevoie de noi, de grija noastră, de ajutor, de înțelegerea noastră. (7) Prietenii – chiar și cei mai apropiați – nu pot decât să ne iubească. (8) Și căutăm pe cineva care să ne împărtășească viața, cu care să avem în comun nu numai bucurii, ci și dureri și resentimente...
(9) Dar când se naște iubirea, cum să o crești astfel încât să supraviețuiască? (10) Cum să te înfrânezi, cum să-l păstrezi pe cel pe care îl iubești, pentru a rămâne singurul dintre toate femeile, așa cum trandafirul Micului Prinț a rămas singurul în grădină, unde erau cinci mii de trandafiri aceiași. ?
(11) În urmă cu mulți ani, când eram încă adolescent, o femeie în vârstă mi-a dezvăluit un secret: nu este greu să câștigi dragoste, dar e greu să o păstrezi. (12) Atunci nu am putut înțelege înțelepciunea lumească a acestui secret: am văzut ceva rușinos în cuvântul „păstra”. (13) L-am citit pe Pușkin: „Cine poate reține dragostea?” și Blok: „Oh, da, dragostea este liberă ca o pasăre.”
(14) Dar, de fapt, există, există secrete și legi ale iubirii, iar Saint-Exupery a fost unul dintre cei care cunoaște aceste secrete.
(15) Când Micul Prinț tocmai și-a început călătoria, a vizitat planeta pe care locuia bătrânul rege. (16) Văzând că oaspetele său era obosit și de aceea căscă, domnitorul nu s-a supărat, ci i-a poruncit să căscă. (17) Fiecare trebuie să fie întrebat ce poate să dea. (18) Puterea trebuie să fie rezonabilă”, a spus regele.
(19) În tinerețea noastră, nu ne gândim la limitele puterii noastre asupra persoanei noastre iubite și iubitoare și de foarte multe ori încălcăm legea înțeleaptă a vechiului rege: „puterea trebuie să fie rezonabilă”. (20) Soțiile tinere, fetele de ieri, simțind un inel pe deget - simbol al puterii absolute - încep brusc să ceară de la soții lor uluiți nu mai puțin decât cerea celebra bătrână de la peștele de aur.
(21) Și în dragoste, nimeni nu datorează nimic nimănui. (22) Legea principală și indiscutabilă a iubirii este voluntaritatea ei: stau aici, sub ferestrele tale, nu pentru că mi-ai poruncit, ci pentru că nu pot face altfel. (23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(23) Și din altă poziție: vă gătesc ciorbă și vă călc cămășile, pentru că este o bucurie pentru mine să vă servesc.
(După N.G. Dolinina)
Dragoste! Această temă este una dintre cele mai populare în artă. Despre dragoste s-au scris poezii, povestiri, romane, comedii și tragedii. Este peste tot: în muzică, în picturile artiștilor, în lucrările sculptorilor. S-ar părea că s-a spus totul despre iubire. Cu toate acestea, N.G. Dolinina a considerat necesar să vorbească despre ea în articolul său jurnalistic.
Pentru a atrage atenția asupra problemei specificate a iubirii, a disponibilității soluției acesteia, autorul recurge la raționament cu o metodă deductivă de prezentare a gândurilor. Teza despre dragoste ca muncă grea este clarificată în întrebările din al doilea paragraf și este dezvoltată în continuare în patru argumente, ilustrate corespunzător, și în concluzie. În argumentul lui N.G. Dolinina provine nu numai din experiența de viață, ci se referă și la afirmațiile lui A.S. Pușkin și A.A. Blok, bazat pe povestea „Micul Prinț” de Antoine de Saint-Exupéry. Înțelegerea problemei comentate este facilitată și de utilizarea într-o formă sau alta a pronumelui „noi” (propozițiile 1 – 8), care conferă discuției un caracter general, iar „tu” - un fel de invitație la reflecție comună. .
Poziția autorului, așa cum este tipică pentru raționament, este exprimată destul de clar. N.G. Dolinina crede că dragostea este o muncă mentală dificilă și, prin urmare, nu toată lumea o poate face. Este mai ușor să câștigi dragostea, conform autorului articolului, decât să o „păstrezi”, că există legi ale iubirii care afirmă că puterea trebuie să fie rezonabilă, că în dragoste nimeni nu datorează nimănui. Acea iubire începe cu convingerea de a îndura totul în numele ei și a iubi înseamnă „a deveni singurii unii pentru alții în întreaga lume”.
De exemplu, poezia lui A. Blok „Despre vitejie, despre exploatații, despre glorie...” este tocmai despre faptul că a păstra iubirea este mult mai dificil decât a o câștiga. Iubitul a părăsit eroul liric. De ce sa întâmplat asta? Autorul vorbește despre asta astfel: „Chipul tău în cadrul lui simplu // L-am scos de pe masă cu mâna mea”.
CA. Pușkin crede, de asemenea, că iubirea și egoismul sunt incompatibile. Poezia „Te-am iubit: dragostea este încă, poate...” exprimă un sentiment uimitor prin puritatea și umanitatea sa autentică. Chiar și dragostea neîmpărtășită a eroului liric este lipsită de orice egoism. El iubește cu adevărat eroina lirică, îi pasă de ea, nu vrea să o deranjeze și să o întristeze cu confesiunile sale, vrea ca iubirea viitorului ales pentru ea să fie la fel de sinceră și tandră.
Astfel, toată lumea vrea să iubească, visează la iubire, cântă cântece despre asta, dar „alții secretul este dezvăluit”.
8. K Paustovski. „Inspirația este starea strictă de lucru a unei persoane”
Inspirația este o stare strictă de lucru a unei persoane. 2) Exprimarea emoțională nu se exprimă într-o ipostază și exaltare teatrală. 3) La fel ca durerile notorii ale creativității.
4) Ceaikovski a susținut că inspirația este o stare în care o persoană lucrează cu toată puterea, ca un bou, și nu flutură cochet cu mâna.
5) Fiecare persoană, cel puțin de mai multe ori în viața sa, a experimentat o stare de inspirație - euforie, prospețime, percepție vie a realității, plinătate de gândire și conștientizare a puterii sale creatoare.
6) Da, inspirația este o stare strictă de lucru, dar are propria sa colorare poetică, propriu, aș spune, subtext poetic.
7) Inspirația intră în noi ca o dimineață strălucitoare de vară, doar aruncând de pe ceața unei nopți liniștite, stropită cu rouă, cu desișuri de frunze umede. 8) Ne respiră ușor răceala vindecătoare în fețele noastre.
9) Inspirația este ca prima dragoste, când inima bate tare în așteptarea întâlnirilor uimitoare, a ochilor neînchipuit de frumoși, a zâmbetelor și a omisiunilor.
10) Atunci lumea noastră interioară este fin reglată și adevărată, ca un fel de instrument magic, și răspunde la orice, chiar și la cele mai ascunse, mai imperceptibile sunete ale vieții.
11) Se scriu multe despre inspirație. 12) Turgheniev a numit inspirația „apropierea lui Dumnezeu”, iluminarea unei persoane cu gând și sentiment. 13) Tolstoi spunea despre inspirație, poate cea mai simplă dintre toate: „Inspirația constă în faptul că dintr-o dată se dezvăluie ceva ce se poate face. 14) Cu cât inspirația este mai strălucitoare, cu atât trebuie să fie nevoie de o muncă mai minuțioasă pentru a o îndeplini.” 15) Dar indiferent de modul în care definim inspirația, știm că este rodnică și nu trebuie să dispară fără urmă, fără să dăruim oamenii cu ea.
(După K.G. Paustovsky)
Inspiraţie! Este într-adevăr atât o condiție strictă de lucru, cât și ceva asemănător cu prima dragoste? K. Paustovsky oferă soluția sa la această problemă în textul propus spre analiză.
Pentru a atrage atenția asupra problemei inspirației, a accesibilității soluției acesteia, și pentru a da soliditate textului, autorul recurge la raționament cu o metodă deductivă de prezentare a gândurilor. Paustovsky dezvăluie teze despre inspirație ca stare strictă de lucru și poezia ei prin argumente adecvate. Link-uri către opiniile P.I. Ceaikovski, I.S. Turgeneva, L.N. Tolstoi face poziția autorului cu privire la problema studiată destul de convingătoare. În concluzie, Paustovsky repetă ideea principală într-o versiune mai extinsă și mai problematică, ca să nu mai vorbim de rodnicia obligatorie a inspirației. Comparațiile contribuie și la înțelegerea problemei comentate (propozițiile 7, 9, 10).
Poziția autorului, așa cum este tipică pentru raționament, este exprimată destul de clar în teze, argumente și concluzie. KG. Paustovsky crede că inspirația este o stare de lucru strictă, exprimată nu într-o ipostază și exaltare teatrală. Aceasta este o stare în care o persoană lucrează cu toată puterea sa, o stare de prospețime, exaltare, conștientizare a puterii sale creatoare. Dar este și ceva asemănător cu prima dragoste, dând senzația unei dimineți strălucitoare de vară. Dar principalul lucru: inspirația „este fructuoasă și nu ar trebui să dispară fără urmă, fără a oferi oamenilor cu ea”.
De exemplu, A.S. Pușkin a apreciat foarte mult semnificația poetică a inspirației în viața unei persoane creative. În încheierea celui de-al șaselea capitol al romanului „Eugene Onegin”, poetul vorbește despre inspirație ca mântuire de indiferență, insensibilitate și amărăciune:
Și tu, tânără inspirație,
Excitați-mi imaginația
Reînvie somnul inimii,
Vino mai des în colțul meu.
Nu lăsa sufletul poetului să se răcească,
A deveni calit, calit...
Modestia lui A. Akhmatova nu i-a permis să vorbească despre propria ei creativitate ca pe o muncă grea. Într-una dintre poeziile din ciclul „Secretele meșteșugului”, recurgând la autoironie, ea scrie:
Gândește-te, este și muncă, -
Aceasta este o viață fără griji:
Ascultă ceva din muzică
Și trece-o ca pe propria ta glumă.
Dar, fără îndoială, trebuie să aveți o diligență și un talent enorm pentru a „auzi” acest ceva în zgomotul vieții și a-l formula sub forma unui text poetic.
Astfel, inspirația este și o recompensă pentru munca grea a unei persoane creative.
9. Yu. Bondarev. "Este posibil fără a simți o pierdere tragică...”
1) Este posibil să ne imaginăm o lume modernă lipsită de un semn tipărit fără un sentiment de pierdere tragică?
2) După părerea mea, această pierdere ar fi mai ireparabilă decât dispariția luminii electrice din viața noastră, deoarece cel mai important mecanism de transmitere a cunoștințelor și sentimentelor științifice acumulate de toate epocile s-ar pierde, iar mintea umană s-ar cufunda în abisul întunericului şi al stagnării morale . 3) Lumea s-ar sărăci în mod deprimant, firele de la o persoană la alta ar fi rupte și, probabil, ar veni un timp de ignoranță, suspiciune și înstrăinare.
4) Asemenea unei limbi vorbite, o carte în zilele noastre nu este doar un mijloc de comunicare între oameni, nu doar un conductor de informație, ci, cel mai important, este un instrument de pătrundere în realitatea înconjurătoare, viziunea unei persoane despre sine ca un particulă rezonabilă a naturii.
5) În același timp, cartea este atât o declarație a reperelor istoriei, cât și, în același timp, o amintire fidelă a umanității. 6) Ce am ști despre viața, obiceiurile, mentalitatea și caracterele oamenilor din epoci lungi și recent trecute, dacă acest trecut nu ar fi fost păstrat într-un semn tipărit, capabil să restaureze magic biografia umanității în toate complexitățile ei, căutări , iluzii, descoperiri și încercări de a găsi și stabili sensul existenței? 7) Viitorul se naște nu numai din prezentul imediat, ci și din trecut. 8) La urma urmei, conștiința noastră modernă și atitudinea noastră față de prezent sunt rezultatul întregii experiențe a milioane de care au trăit înaintea noastră, o sumă extrem de comprimată și transformată a sentimentelor lor.
9) Dacă nu ne-ar fi posibil să călătorim cu mintea și emoțiile noastre pe drumurile îndepărtate și apropiate ale istoriei, ne-am uita înapoi, ca în ceață și gol, pierzând începutul și deci sfârșitul, căci nimic nu există. și nu poate exista fără puncte de referință mari.
10) O carte este un păstrător impecabil al valorilor spirituale ale tuturor secolelor și tuturor popoarelor. 11) Aceasta este o sursă nemuritoare de lumină, trimisă nouă din copilăria umanității. 12) Acesta este un semnal și un avertisment, durere și suferință, râs și bucurie, afirmare de viață și speranță. 13) Acesta este un simbol al superiorității puterii spirituale asupra puterii materiale, care este cea mai înaltă realizare a conștiinței.
14) O carte este cunoașterea dezvoltării gândirii, a mișcărilor filosofice, a condițiilor național-istorice ale societății, care în diferite etape au dat naștere credinței în bunătate, rațiune, iluminare, libertate și dreptate.
15) Multe, nemăsurate, pot fi explicate, descoperite și supuse științei, care gândește în categorii de concepte, creează lucruri, sisteme și formule, dar în esența ei încă nu este capabilă să exploreze un lucru - sentimentele oamenilor, creând imagini ale oamenilor în timp, ceea ce face în puterea destinului destinat literaturii.
16) Sunt apropiați, știința și arta. 17) Ei cunosc chiar și sfere apropiate - posibilitățile omului în această lume și, în același timp, instrumentul de cunoaștere este diferit. 18) Desigur, „Odiseea* lui Homer, odiseea rusă a lui Lev Tolstoi „Război și pace” sau odiseea noastră modernă „Don liniștit” de Mihail Șolohov, „Mercând prin chinuri” de Alexei Tolstoi este de neconceput să fie închise în o formulă, așa cum se poate face în știință după descoperirea oricărei legi a Universului.
19) Arta este o enciclopedie istorică a sentimentelor umane, a pasiunilor conflictuale, a dorințelor, a suișurilor și coborâșurilor spiritului, a dăruirii și a curajului, a înfrângerilor și a victoriilor.
20) O persoană care deschide o carte se uită la a doua viață, ca în sfera profundă a oglinzii, căutându-și propriul erou, răspunde la propriile gânduri, încercând involuntar, să zicem, soarta altcuiva și curajul altcuiva față de caracterul personal trăsături, regret, îndoială, enervat, râs, plâns, simpatie și participare - și de aici începe impactul cărții. 21) Toate acestea sunt „infecție cu sentimente”, conform lui Lev Tolstoi.
22) În soarta aproape tuturor, cuvântul tipărit a jucat un rol unic, iar cei care nu au fost captivați de o carte serioasă merită cel mai mare regret. 23) Astfel, s-a protejat și și-a scurtat zilele vieții, respingând a doua realitate, a doua experiență.
(După Yu. Bondarev)
Semn imprimat! Carte! Ce loc ocupă ele în viața umanității în general și în lumea modernă în special? Yu Bondarev oferă soluția sa la această problemă în textul propus.
Pentru a atrage atenția asupra problemei rolului unui semn tipărit, a unei cărți, în viața omenirii, și a disponibilității soluției sale, scriitorul recurge la raționament cu o metodă inductivă de prezentare a gândurilor. Autorul dezvăluie în continuare conținutul problemei problematice prin argumente, majoritatea având explicații adecvate, precum și prin compararea ficțiunii cu literatura științifică. Pentru a spori expresivitatea vorbirii, pentru a-și exprima atitudinea față de ceea ce este descris, autorul recurge la metafora „captivat de o carte” și la o întrebare retorică (6), pentru a explica un fenomen cu ajutorul altuia - la comparație ( 9, 20), pentru a fixa atenția asupra cuvintelor individuale pentru a le spori rolul – la anaforă (11 – 13, 16 – 17) și repetări (8, 10, 13, 15, 20), creând impresia de creștere sau slăbire – să gradație (14,19, 20). Toate acestea sunt importante pentru înțelegerea problemei sub comentariu.
Poziția autorului, așa cum este tipică pentru raționament, este exprimată destul de clar în argumente și concluzie. Yu Bondarev convinge că pierderea cuvântului tipărit de către omenire ar fi de neînlocuit. Cartea, potrivit scriitorului, este atât un mijloc de comunicare între oameni, cât și un conductor de informare, și un instrument de pătrundere în realitatea înconjurătoare, și memoria fidelă a umanității, și „păzitorul valorilor spirituale. a tuturor secolelor și a tuturor popoarelor”, și cunoașterea dezvoltării gândirii, mișcărilor filozofice, condițiilor istorice naționale ale societății. „În soarta aproape tuturor, concluzionează Yu Bondarev, cuvântul tipărit a jucat un rol unic.”
