Puteți auzi adesea conversațiile doamnelor indignate că bărbații moderni sunt iresponsabili, leneși și nu diferă deloc în masculinitate. În multe privințe, desigur, au dreptate. Dar, până la urmă, femeile sunt cele care de cele mai multe ori își cresc fiii în așa fel încât să crească ca niște copii. Cum să educ corect un băiat, astfel încât să devină un bărbat adevărat, capabil să fie responsabil pentru acțiunile sale și pentru oamenii apropiați? Vom încerca să răspundem la această întrebare dificilă în articolul nostru.
Psihologia dezvoltării
Educația este un proces complex care trebuie să înceapă de la naștere și să continue pe tot parcursul vieții. Capacitatea unui bărbat de a se angaja în auto-dezvoltare în anii săi de maturitate și de a dobândi însăși masculinitatea pe care femeile își doresc atât de mult să o vadă depinde de cât de corect și de succes va fi în copilărie și adolescență.
Dacă este important ca un copil să simtă protecția și iubirea nemărginită a unei mame în primii ani de viață, atunci 
pe măsură ce cresc, exemplul și autoritatea tatălui ar trebui să ocupe un loc din ce în ce mai important în viața băiatului.
La vârsta de 7 ani, bebelușul începe o nouă etapă foarte importantă în viața lui - începutul creșterii. Aceasta perioada va deveni baza pe care se va baza inconstient toata viata.
Nu poți începe să-ți crești fiul la vârsta de 10 ani și să te aștepți la rezultate bune de la el. Nu are rost. Pentru a înțelege cum să educați corect un băiat de această vârstă, este necesar să cunoașteți trăsăturile dezvoltării sale psihofizice în perioada de la 7 la 11 ani.
Acești ani grei vor deveni indicatori ai relațiilor în familie, vor dezvălui toate greșelile de creștere comise mai devreme.
varsta speciala
Părinții încep să culeagă primele roade ale creșterii lor odată cu debutul deceniului fiului lor. Această vârstă este caracterizată de schimbări speciale în fiziologia și psihologia copilului.
La copiii de 10 ani, începe o restructurare rapidă a corpului, care este însoțită de creșterea sistemului osos și a vaselor de sânge. În timp ce mușchii inimii nu țin întotdeauna pasul cu restul organelor.
Începutul pubertății provoacă cele mai puternice modificări hormonale, care sunt responsabile de deteriorarea memoriei și a atenției, precum și de scăderea abilităților intelectuale. În plus, excitabilitatea sistemului nervos depășește semnificativ procesele de inhibiție a acestuia, care se exprimă în iritabilitate și resentimente, judecăți dure și incapacitatea de a-și controla emoțiile.
Creșterea unui băiețel de 10 ani nu poate avea succes fără a ține cont de toate aceste schimbări fizice și psihice.
Manifestări psihologice ale vârstei
Un copil de 10 ani arată clar schimbări în relațiile din familie. Băiatul încearcă în toate modurile posibile să-și demonstreze creșterea și propria părere asupra tuturor problemelor. Acest lucru este valabil mai ales pentru relația cu mama. Începe să fie nepoliticos și să încerce să-și demonstreze cazul.
Apogeul emoțional și comportamentul instabil apare la vârsta de unsprezece ani. Până la această vârstă, cu o linie incorect construită de comportament familial, stări depresive și imersiune în sine, sunt posibile manifestări de agresivitate și refuz complet de a coopera.
Semenii încep să aibă o influență tot mai mare asupra unui băiețel de zece ani. Înconjurat de semeni, comportamentul lui se schimbă dincolo de recunoaștere.
Activitatea educațională se caracterizează printr-un caracter instabil: neliniștea este înlocuită brusc de gândire sau zel excesiv.
În ciuda dorinței externe agresive de independență, în acești ani, băieții au mai mult ca niciodată nevoie de sprijin din partea rudelor lor. Neprimind aprobarea celor dragi, anxietățile și temerile acestora se intensifică, ceea ce duce la o izolare și mai mare agresivitate.
Studiile psihologice au arătat că băieții de 11 ani au cel mai scăzut nivel de stima de sine în comparație cu alte perioade de vârstă.
Aprobarea echipei
Dacă la vârsta de 7 ani pentru un băiat principalul moment motivațional din viața lui a fost educația, când a existat o evaluare a solvabilității în ceea ce privește realizările educaționale, atunci până la vârsta de zece ani situația începe să se schimbe. Băiatului nu-i mai pasă cum îl evaluează profesorul: semnificația personală a lui însuși se formează prin autoritate între semenii săi. Începe o competiție acerbă pentru conducere.
Începând de la vârsta de opt ani, copilul începe să studieze limitele a ceea ce este permis, studiindu-le din ce în ce mai activ în fiecare an. Doar băieții explorează această problemă cu acțiuni practice care pot ajunge să încalce legea. Dezvoltarea socială a copiilor de 8 ani devine treptat mai activă.
În acest moment, este important ca părinții să analizeze fiecare declarație și declarație a fiului lor. În timpul conversațiilor, ar trebui să fii discret interesat de cine este prietenul băiatul, ce face el cu prietenii. Pregătește-te pentru faptul că un bărbat în creștere nu va mai împărtăși totul deodată.
În același timp, nu ar trebui să te asiguri că fiul tău este prieten doar cu băieți „cuvitori”. Acești băieți își testează și ei limitele, experimentează și își dovedesc conducerea.
În echipa de copii începe o distribuție clară a rolurilor și se bazează pe relațiile cu semenii. De regulă, poziția, determinată de echipă la vârsta de 8 ani, devine de neclintit și este destul de dificil pentru un băiat să treacă la „alt nivel”.
Lider, ajutor, slab, țap ispășitor, tocilar - aceasta este o listă aproximativă a pozițiilor de bază care sunt cel mai adesea distribuite subconștient.
Băieții care știu să-și apere poziția devin lideri și asistenții lor. Și mai des 
o fac doar cu ajutorul pumnilor. Dacă dintr-un motiv oarecare un copil nu poate să-și susțină „onoarea”, autoritatea lui între semenii săi scade brusc și îi va fi extrem de dificil să corecteze situația.
Atunci când creșteți copii de această vârstă, este important să țineți cont de principala contradicție: dorința de a fi la fel ca toți ceilalți și de a ieși clar în rândul semenilor lor. Afirmarea de sine a băieților apare datorită prieteniei cu copiii mai mari, a căror autoritate este de nezdruncinat pentru ei. De aceea, la această vârstă există un mare pericol de dependență de obiceiurile proaste și de expresii obscene.
Cerințe și control
Când lucrați cu copiii, acum este foarte important să reglementați cerințele și depunerea lor. Amintiți-vă că un adult nu mai este o autoritate, așa că toate cererile și cererile sunt percepute ca fiind greșite și inutile.
Copilul începe să stabilească pentru el însuși valorile vieții, care adesea pot fi contrare idealurilor părinților. Încă nu le înțelege pe deplin sensul și conținutul, dar începe să le apere energic, intrând în conflicte care par adulților stupide și lipsite de sens.
Mai mult, perioada de studiu din legătura de mijloc prevede munca diferiților profesori, fiecare având propria poziție și cerințe. Băiatul se mută treptat „pe propriul său teritoriu”, în care este din ce în ce mai puțin loc pentru adulți.
Afirmarea de sine este un element esențial al creșterii. Încăpăţânarea şi refuzul de a fi sub controlul adulţilor iau din ce în ce mai mult forma conflictului. Chiar acum, băieții aleg acele cerințe pe care sunt gata să le respecte, deoarece nu le încalcă „suveranitatea”. Poziția corectă a adulților le va permite să facă alegerea corectă, deoarece de aceasta depinde întreaga poziție de viață viitoare.
La vârsta de opt ani încep să apară primele experiențe emoționale asociate sexului opus. În același timp, băieții nu știu să-și exprime corect emoțiile. Sarcina adulților este să-i îndrepte în direcția corectă, explicând că manifestarea unor astfel de sentimente este firească și necesară.
În niciun caz nu trebuie să râzi de sentimentele băiatului, mai ales în prezența semenilor! La urma urmei, îi poți submina autoritatea, pe care îi va fi greu să o câștige din nou.
Această perioadă este experimente periculoase. Băieții își demonstrează curajul, forța și dexteritatea. Exact 
prin urmare, știrile sunt actualizate constant cu informații despre băieții care își fac selfie-uri pe acoperișurile clădirilor înalte sau care mișcă trenuri. Luptele violente, care trebuie înregistrate pe camera unui telefon mobil, sunt o altă modalitate de a-ți demonstra curajul.
Părinții sunt obligați în această perioadă să cunoască cât mai multe despre fiii lor și să-și controleze acțiunile cât mai discret! Altfel, demonstrația de superioritate se poate termina foarte rău.
Cooperare adecvată
Cum să crești un băiat de 9 ani, astfel încât un bărbat adevărat să crească din el?
În primul rând, creșterea băiatului în această perioadă ar trebui să se bazeze pe cooperare și încredere. Și pe încrederea fiului în părinți, și nu invers.
Adulții ar trebui să-i permită băiatului să se realizeze în societate, să-l învețe să identifice cele mai eficiente și corecte căi de comunicare, să corecteze stima de sine scăzută și deficiențele. Numai cu ajutorul părinților pot fi evitate contradicțiile personale.
Dacă adulții nu participă activ la autoafirmarea fiilor lor, încurajează limite rezonabile ale libertății și capacitatea de a-și apăra corect poziția, acest lucru este plin de următoarele consecințe:
- Copilul devine agresiv, exprimând astfel un protest împotriva respingerii adulților;
- Apare cinismul și manipularea slăbiciunilor umane, iar părinții sunt cel mai adesea sub foc;
- Ipocrizia și slăbiciunea vor deveni o manifestare a autoafirmării prin intrigi și adaptarea la circumstanțe;
- Incapacitatea de a se proteja de manifestarea agresivității celui mai puternic este exprimată în căutarea constantă a patronilor. Astfel de băieți în societatea masculină sunt de obicei numiți „șase”.
Pentru a evita astfel de malformații de dezvoltare, creșterea copiilor de această vârstă ar trebui să contribuie la satisfacerea celor mai importante două nevoi:
- Necesitatea de a comunica cu semenii. Este important să încurajăm orice comunicare cu colegii din afara zidurilor școlii;
- Necesitatea de a-și afirma propriile gusturi și preferințe. Lasă-l pe băiat să aleagă singur jocuri, prieteni sau haine. La urma urmei, formarea propriei opinii și a unei linii de comportament este posibilă numai prin încercare și eroare.
Tine minte! Aceștia nu sunt fii în curs de maturizare care trebuie să se adapteze sistemului tău de valori. Voi, părinții, sunteți cei care trebuie să vă puteți readapta în timp și să învățați să coopereze cu copilul dumneavoastră. Perioada dificilă a creșterii nu tolerează autoritarismul, are nevoie de parteneriat.
- Găsiți mijlocul de aur între severitate și afecțiune. Ambele sunt vitale pentru băieții în creștere;
- Copilul ar trebui să simtă că părinții vor veni mereu în ajutor, în sprijin în orice situație. Ajutorul nu trebuie să constea în pedepsirea infractorului, ci în clarificarea situației conflictuale, cu analiza completă a acesteia;
- Dă-i băiatului libertatea de a alege, doar așa poate crește ca un bărbat conștient de responsabilitatea pentru fapta pe care a făcut-o;
- Nu critica, ci sugerează;
- Nu-l lăsa pe fiul tău să se simtă umilit: nu-l insulta;
- Iubiți-vă copilul și asigurați-vă că îi spuneți despre această dragoste cât mai des posibil. Indiferent de vârstă, fiul vrea să știe că părinții lui îl iubesc nu pentru realizările sale, ci pentru faptul că este fiul lor.
Creșterea unui copil de 10-11 ani este o sarcină dificilă. Doar acei părinți care au reușit să dea dovadă de respect și dragoste maximă față de fiul lor în curs de maturizare în această perioadă dificilă vor putea face față.
Fiziologia unui copil de zece sau unsprezece ani
Zece până la unsprezece ani este timpul precedent. Această perioadă curge diferit pentru fiecare, pentru cineva este mai mult sau mai puțin nedureroasă, dar pentru cineva acest proces este dificil din punct de vedere psihologic. Este însoțită atât de schimbări de aspect, cât și de caracter. Și este imposibil să faci ceva aici, pentru că nu te poți certa cu natura. Mulți copii sunt stânjeniți de schimbările fiziologice care au loc odată cu ei, iar sarcina părinților este să pregătească copilul pentru acele metamorfoze care sunt pe cale să-i schimbe complet corpul.
Psihologia unui copil la zece sau unsprezece ani
Din punct de vedere psihologic, până la vârsta de zece ani, un copil se maturizează vizibil. El este pe cale să înceapă să se răzvrătească în oricare dintre manifestările sale. Este foarte ușor să pierzi autoritatea. Merită să dai ceva slăbiciune undeva sau, dimpotrivă, să mergi prea departe - și acel fir psihologic subțire care te leagă de copilul se va rupe. Paradoxul acestei vârste este că un adolescent este mai bine influențat de străini decât propriii părinți. Și este influențată de multe, multe lucruri.
De regulă, la zece sau unsprezece ani, un copil devine mai interesant în compania semenilor decât în a ta. Nu-i interzice copilului să comunice cu cei care nu-ți plac, să critici prietenii și, în general, să-și exprime excesiv emoții negative în raport cu cei care îți înconjoară urmașii. Poți fi sigur că totul se va face exact invers - doar dintr-un sentiment de contradicție. Chiar dacă nu-ți place pe cineva din compania copilului tău, încearcă să-i spui cu calm despre asta. Formularea „Îți interzic să comunici cu el” nu este în mod categoric potrivită. Dimpotrivă, subliniați că îi respectați alegerea, dar cereți să acordați atenție unor calități de caracter care, în opinia dvs., nu corespund cu adevărat statutului de prieten sau de iubită.
10 ani este momentul sau pentru taberele sportive. Această opțiune (cu condiția ca locul în care urmează să-ți trimiți fiul sau fiica, dovedit și demn) este aproape de ideal. În tabără, copilul dumneavoastră este atât independent, cât și supravegheat. Puteți îmbina afacerile cu plăcerea și trimiteți copilul într-o tabără specializată - sport sau una specializată în învățarea limbilor străine.
Sfaturi pentru părinții unui copil de zece unsprezece ani
Încearcă să te împaci cu faptul că copilul tău se îndepărtează treptat de tine, nu încerca să-l legi cu forța de tine. Este cu siguranță nevoie de un anumit grad de control. Dar nu merită să răspunzi la agresiune cu agresivitate. A convinge un copil care își afirmă activ propriul „eu” în orice este posibil doar prin negocieri. Sfatuieste, dar nu fi intruziv. Fii persistent, dar nu împinge prea tare - efectul va fi exact opus. Vino cu niște activități comune care vor fi interesante atât pentru tine, cât și pentru copilul tău. Se întâmplă ca părinții unui prieten sau prieten să fie mai respectați de copil decât ai lui. Motivele pot fi foarte diferite: de la calitățile personale ale părinților altora până la teama pe care o trăiește copilul în fața propriei sale. La zece sau unsprezece ani, o persoană este deja suficient de mare, iar relațiile cu ea depind în mare măsură de capacitatea celor mai în vârstă de a coopera.
La vârsta de 11-12 ani, importanța echipei, opinia sa publică, relațiile cu semenii, evaluarea acestora asupra acțiunilor și acțiunilor sale crește brusc pentru copil. Se străduiește să câștige autoritate în ochii lor, să ocupe un loc demn în echipă. Dorința de independență și independență se manifestă vizibil, apare interesul pentru propria personalitate, se formează stima de sine și se dezvoltă forme abstracte de gândire. Adesea el nu vede o legătură directă între trăsăturile de personalitate care sunt atractive pentru el și comportamentul său zilnic.
La această vârstă, băieții sunt predispuși la jocuri creative și sportive, unde îți poți testa calitățile de voință tare: rezistență, perseverență, rezistență. Sunt atrași de romantism.
Dorința de a se regăsi ca persoană dă naștere nevoii de înstrăinare față de toți cei care în mod obișnuit, de la an la an, l-au influențat, iar acest lucru se aplică în primul rând familiei parentale. Înstrăinarea în relație cu familia este exprimată în exterior în negativism - în dorința de a rezista oricăror propuneri, judecăți, sentimente ale celor cărora le este îndreptată înstrăinarea. Negativismul este forma primară a mecanismului de alienare și este, de asemenea, începutul unei căutări active de către un adolescent pentru propria sa esență unică, propriul „eu”.
Dorința de a-și realiza și dezvolta unicitatea, trezirea simțului personalității impun copilului să se despartă de familia „Noi”, care până acum menține în el un sentiment de siguranță prin tradiții și o concentrare emoțională asupra lui. Cu toate acestea, el încă nu poate fi cu adevărat singur cu „eu”-ul său. El nu este încă capabil să se evalueze profund și obiectiv; el este incapabil să stea singur în fața lumii umane ca personalitate unică pe care aspiră să fie. „Eul” lui pierdut tânjește după „Noi”. Dar de data aceasta, este „Noi” („Noi suntem grupul”) format din colegi.
Începe să-și prețuiască relațiile cu semenii. Comunicarea cu cei care au aceeași experiență de viață ca și el îi permite copilului să se privească pe sine într-un mod nou. Dorința de a se identifica cu propriul gen dă naștere nevoii unui prieten, atât de prețuit în cultura universală. Prietenia în sine și serviciul față de ea devin una dintre valorile semnificative în adolescență. Adolescența, cu toată complexitatea interacțiunilor psihologice cu alte persoane (adulti și semeni), are o atracție profundă prin concentrarea pe creație. În adolescență, un adolescent are ca scop să găsească forme noi, productive de comunicare - cu semenii, cu idolii săi, cu cei pe care îi iubește și îi respectă. Dorința de creație se manifestă și în sfera ideilor și cunoașterii stăpânite.
Tinerii se străduiesc să regândească ceea ce au făcut subiectul înțelegerii lor intelectuale și, după ce au simțit, îl dau și îl aprobă ca un produs al propriei gândiri.
Totuși, reflecțiile asupra propriei persoane și asupra celorlalți relevă în adolescență profunzimea imperfecțiunii cuiva – iar adolescentul intră într-o stare de criză psihologică. Subiectiv, aceasta este o experiență dificilă. Dar criza adolescenței îl îmbogățește pe adolescent cu cunoștințe și sentimente de așa profunzimi pe care nici măcar nu le bănuia în copilărie.Parcurge o școală dificilă de identificare cu sine și cu ceilalți, stăpânind pentru prima dată experiența izolării intenționate. Toate acestea îl ajută să-și apere dreptul de a fi persoană.
