Opțiunea 1
A1. Un singur reprezentant al rasei umane, purtător de trăsături sociale și mentale
A. Omul în. Personalitate
b. Cetăţean, individ
A2. Motivația pentru activitate legată de satisfacerea nevoilor se numește
A. Scopul în. Motiv
b. Rezultat d. Capacitate
A3. Activitatea, al cărei rezultat este crearea de noi valori materiale și spirituale, este
A. Comunicarea în creativitate
b. Înțelegerea d. Cogniție
A4. Sunt adevărate următoarele judecăți despre libertatea umană?
A. Libertatea umană este sinonimă cu permisivitatea.
B. Libertatea omului este imposibilă în contextul relațiilor și interacțiunilor sociale.
A5. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitățile umane?
A. Activitatea umană transformă lumea înconjurătoare și schimbă persoana însuși.
B. O persoană nu reușește întotdeauna să-și planifice și să-și controleze activitățile.
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
A6. Se numește teoria originii umane, care ia în considerare procesul apariției și dezvoltării sale
A. Sociogeneza în. Antropogeneza
b. Egocentrism, d. Dualism
A7. Sunt corecte următoarele judecăți?
A. În afara societății, individul nu poate deveni persoană.
B. Un nou-născut este o persoană.
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
A8. Fermierul cultivă pământul folosind utilaje speciale. Subiectul acestei activități este
A. aterizează în. cultură crescută
b. utilaje domnule fermier
A9. Sunt corecte următoarele judecăți despre viața unei persoane în societate?
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
A10. Agenţii socializării primare sunt
A. personalul de televiziune c. colegi de producție
b. funcţionarii d. părinţi
Q1 Următoarele sunt denumirile nevoilor. Toate, cu excepția uneia, sunt denumirile sub care nevoile naturale ale omului sunt reprezentate în diferite clasificări.
Biologic, fiziologic, social, organic, natural, primar.
1) atitudini sociale | 2) comunicare |
3) interese | |
5) nevoi. | 6) credințe |
Q3 Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este numerotată.
1. Avicenna, Mozart, Beethoven, Chopin - acestea sunt mai multe nume de geek, al căror geniu s-a dezvăluit cu forță de-a lungul anilor. 2. Ufologii consideră apariția geek-urilor ca pe o intervenție extraterestră. 3. Potrivit biofizicienilor, undele geomagnetice „fac” unde geomagnetice care afectează fătul. 4. Câmpul geomagnetic al Pământului este diferit și intensitatea acestuia depinde de Soare și de alte planete.
Stabiliți ce poziții ale textului sunt purtate
A) natura faptică B) natura judecăților de valoare.
LA 6. Citiți textul de mai jos unde lipsesc un număr de cuvinte (expresii). Selectați din lista propusă cuvintele (expresiile) pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
Cel mai simplu și mai accesibil tip de activitate este ______________ (1). Ea poartă ___________ condițional (2) și realizează nevoia copilului de activitate și cunoaștere a lumii din jurul lui pe baza asimilarii formelor umane de comportament. Un tip de activitate mai dificil este __________ (3), care vizează stăpânirea ______ științifică (4) și dobândirea deprinderilor și abilităților relevante. Cel mai important tip de activitate este considerat ___________ (5). Ea oferă nu numai existența unui __________ uman (6), ci este și o condiție pentru ______ sa continuu (7). Printre tipurile sale distingeți între subiect-practic și abstract-teoretic, sau primul este adesea numit fizic, iar al doilea - mental.
G) dezvoltare
I) societatea
K) semn
(Oferiți un răspuns detaliat la sarcinile din partea C.)
„Proprietățile mentale nu sunt un dat primordial; se formează şi se dezvoltă în procesul activităţii personalităţii. Așa cum un organism nu se dezvoltă la început, și apoi funcționează, ci se dezvoltă, funcționează, tot așa personalitatea nu se formează la început și apoi începe să acționeze: se formează, acționând, în cursul activității sale. În activitate, personalitatea se formează și se manifestă. Fiind premisa sa ca subiect de activitate, este in acelasi timp si rezultatul ei.<...>În muncă, învățare, joacă, toate aspectele psihicului se formează și se manifestă. Dar nu tot conținutul mental al acțiunii sau faptei unei persoane, nu orice stare mentală poate fi atribuită în mod egal unor trăsături stabile de personalitate care ar caracteriza un aspect al aspectului ei mental. Unele acte în conținutul lor mental caracterizează mai degrabă circumstanțele unei situații tranzitorii, care nu este întotdeauna esențială și indicativă pentru personalitate.
Prin urmare, se pune întrebarea cum se formează și se consolidează proprietățile mentale relativ stabile ale individului.
Proprietățile mentale ale unei persoane - abilitățile și trăsăturile ei de caracter - se formează pe parcursul vieții. Trăsăturile înnăscute ale organismului sunt doar înclinații - foarte ambigue, care condiționează, dar nu predetermina, proprietățile mentale ale unei persoane. Pe baza acelorași înclinații, o persoană poate dezvolta diverse proprietăți - abilitățile și trăsăturile de caracter, în funcție de cursul vieții și activității sale, nu se manifestă doar, ci și se formează. În muncă, studiu și muncă se formează și se dezvoltă abilitățile oamenilor; în faptele și acțiunile vieții, caracterul este format și temperat. Acest mod de acțiune în unitate și întrepătrundere cu condițiile obiective de existență, acționând ca un mod de viață, determină în mod esențial modul de gândire și motivație, întreaga structură, machiajul sau aspectul mental, personalitatea.”
SZ. Care sunt cele două proprietăți mentale ale unei persoane numite de autor? Indicați oricare două trăsături ale procesului de formare a acestora.
C4. Condițiile obiective ale existenței unei persoane influențează, în opinia sa, aspectul psihic? Cum își fundamentează autorul opinia? Pe baza cunoștințelor dumneavoastră despre curs și a propriei experiențe, furnizați două argumente care să susțină opinia autorului.
Lucrare finală pe tema „OM”
Opțiunea 2
A1. Caracterizează o persoană ca pe o persoană
A. tip de temperament c. rasă
b. trăsături de aspect d. capacitatea de a comunica cu alte persoane
A2. Se numește o imagine conștientă a rezultatului așteptat, către care este îndreptată activitatea umană
A. Scopul în. motiv
b. Rezultat d. Cerere
A3. Se urmărește autocunoașterea
A. cunoașterea normelor și valorilor sociale c. conștientizarea capacităților lor
b. reflectarea realităţii obiective d. cunoaşterea legilor frumosului
A5. Sunt corecte următoarele judecăți despre viața unei persoane în societate?
A. În om, prin natura însăși, este capacitatea de a trăi în societate.
B. Personalitatea poate fi formată numai în societatea umană.
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
A4. Nevoile unei persoane, datorită naturii sale biologice, includ nevoile de
A. Autoconservarea în. autocunoaștere
b. Autorealizare d. Autoeducare
A5 .. Sunt corecte următoarele judecăţi?
A. Socializarea este un proces de asimilare spontană de către o persoană a unui anumit sistem de cunoștințe, norme, valori care îi permit să acționeze ca membru cu drepturi depline al unei societăți date.
B. Socializarea acţionează ca un proces şi rezultat al includerii copilului în societate.
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
A6. Calitățile personalității se manifestă în
A. trăsăturile unei persoane ca organism biologic. caracteristici ale temperamentului
b. predispoziție ereditară la activități de transformare socială
A7 Artiștii de teatru muzical interpretează o piesă clasică. Obiectul acestei activități este
A. Peisaj în. instrumente muzicale
b. Interpreți, spectatori
A8. Agenţii secundari de socializare sunt
A. rude apropiate c. profesori
b. parinti, prieteni
A9. Construind in minte rezultatul dorit al activitatii
A. Fantezie în. motivare
b. Intuiția d. Imaginația
A 10.. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitățile umane?
A. Activitatea umană este predominant conștientă.
B. Activitatea umană este întotdeauna creativă.
A. doar A c este adevărat. ambele judecati sunt corecte
b. numai B este adevărat d. ambele judecăți sunt greșite
ÎN 1. Mai jos sunt o serie de calități umane. Toate, cu excepția uneia, sunt calități sociale ale unei persoane.
Decență, ingeniozitate, muncă grea, umanitate, respectarea legii.
Găsiți și notați numele unui alt tip de nevoi care „cad” din acest rând.
B2 Găsiți motivele dvs. în lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
1.atitudini sociale | 2.Comunicare |
3.interesele | |
5. nevoi. | 6. Credințe |
LA 3. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este numerotată.
I. Arta folosește o imagine artistică pentru cunoaștere și exprimă o atitudine estetică față de realitate. 2. Hesiod a susținut că muzele spun minciuni care sunt asemănătoare adevărului. 3. Ideea este că în imaginea artistică se îmbină două principii: obiectiv cognitiv și subiectiv creativ. 4. Imaginea artistică este o reflectare a realității prin percepția subiectivă a acesteia de către artist însuși și de către cei care percep opera de artă.
Stabiliți care prevederi ale textului sunt: A) faptice; B) natura judecăților de valoare.
LA 4. Citiți textul de mai jos unde lipsesc un număr de cuvinte (expresii). Selectați din lista propusă de cuvinte (expresii) pe care doriți să le introduceți în locul golurilor
„Abilitățile au premise naturale -_______ (1), dar manifestarea lor depinde de dezvoltarea individuală __________- (2). Multe depind și de mediu, deoarece copiii supradotați pot petrece ore întregi făcând ceea ce le place, ceea ce este atât muncă pentru ei, cât și (3). Dar adulții folosesc uneori măsuri coercitive care provoacă doar sentimente de resentimente și reduc ________ (4) la o anumită activitate. Agregatul
abilitățile mentale ale unei persoane și capacitatea sa de a le aplica în diferite situații se numesc _____________ (5). Dacă o persoană a obținut astfel de rezultate în activitățile sale care au influențat întreaga istorie a omenirii, a devenit celebru în lume, a alcătuit o întreagă eră în viața societății sau în dezvoltarea culturii; apoi în astfel de cazuri se vorbește de _________ (6)”.
A) Talent B) înclinaţii
B) Personalitate D) persoană
E) geniu E) joc
G) inteligență 3) interes
Partea C
Dați un răspuns detaliat la sarcinile din partea C.
„Fiecare Homo sapiens la naștere este înzestrat cu constituția unui animal aparținând unei primate, dar lipsit de orice cultură. Cultura se dobândește în procesul dezvoltării individuale, ca urmare a învățării în sens larg. În primii ani de dezvoltare, fiecare individ trece de la starea de animal umanoid (la naștere) prin stadiul de barbar (copil) la starea umană. Și această dezvoltare mentală a individului apare ca urmare a influenței formative a factorilor sociali și a educației<...>
În lumina biologiei evoluționiste, omul este un mamifer, mai precis o primată, și mai precis - un umanoid, și mai precis - un reprezentant al unui tip de antropoide foarte dezvoltat. Aceste etape succesive, sau grade, ale evoluției organice sunt inerente corpului uman. Dar omul este mai mult decât un animal; este un produs nu numai al evoluției organice, ci și al evoluției culturale. Evoluția culturală adaugă un alt strat , sau, dacă vrei, o serie de straturi, la natura umană. O constituție dublă - parțial biologică și parțial culturală - este pusă în umanitate prin procesul dezvoltării sale evolutive. Stratul cel mai de sus al constituției umane stratificate, stratul suprapus de evoluția culturală, este stratul decisiv prin care omul se deosebește de animal. Omul este un animal înzestrat cu cultură<...>
Moștenirea culturală, sau moștenirea tradițiilor, este întregul ansamblu de cunoștințe, idei, arte, obiceiuri și abilități tehnologice pe care o anumită societate umană le are în orice moment al istoriei sale. Toată această cantitate de cunoștințe și tradiție este rezultatul descoperirilor și invențiilor făcute de generațiile anterioare. Ea este transmisă și va fi transmisă din generație în generație prin predare în cel mai larg sens al cuvântului. Fiecare generație poate contribui cu ceva nou la moștenirea culturală, iar toate aceste contribuții vor fi transmise și generațiilor ulterioare folosind același proces de învățare.<...>Diferențele dintre un bărbat din secolul al XX-lea și un om din epoca de piatră în caracteristicile morfologice, inclusiv capacitatea craniului, sunt relativ mici. Cu toate acestea, diferențele dintre cultura lor sunt enorme. Schimbările care au avut loc la Homo sapiens din epoca paleolitică până în stadiul actual de dezvoltare sunt cauzate în principal de evoluția culturală.”
C2. Ce factori care modelează condiția umană numește autorul?
SZ. Cum definește biologia evoluționistă oamenii? Ce definiție dă autorul unei persoane?
C4. Care este rolul învățării în dezvoltarea umanității la o persoană?
Răspunsuri
social | |||
mintea rapida, |
С - opțiunea 1
C1. A) Nu sunt născuți ca persoană.
§ personalitatea nu se formează la început și apoi începe să acționeze:
§ Fiind premisa sa ca subiect de activitate, este in acelasi timp si rezultatul ei.
C2. " În activitate, personalitatea este atât formată, cât și manifestată.”
„În muncă, studiu, joacă, toate aspectele psihicului se formează și se manifestă”.
C3 ... Proprietăți mentale: abilități, trăsături de caracter
Caracteristicile procesului :
Abilitățile oamenilor se formează în muncă, studiu și muncă
Caracterul se formează în acțiuni și acțiuni
Abilitățile nu sunt înnăscute, ele se formează pe parcursul vieții
· Înclinațiile se dezvoltă în abilități în procesul vieții.
persoană.
Justificare : ... „modul de acțiune în unitate și întrepătrundere cu condițiile obiective de existență, acționând ca un mod de viață, determină în mod esențial modul de gândire și motivare, întreaga structură, depozit, sau aspect mental, personalitate”.
Argumente: Mowgli nu se poate dezvolta ca oameni,
în familiile disfuncţionale abaterile copiilor în dezvoltarea psihică sunt mai semnificative.
C - varianta 2
· « înzestrat cu constituție de animal la naștere”
· « este un mamifer, mai precis o primată, și mai precis - un umanoid, și mai precis - un reprezentant al antropoidelor unui nivel foarte dezvoltat.tip "
Motivație:
· „Proces independentdezvoltarea vizuală,
§ rezultatul invatatuluivîn sens larg. "
C2.Factori:
· « Cultura este dobândită prin procesul indiedezvoltarea vizuală ca urmare a antrenamentuluivîn sens larg.»
· „Dezvoltarea mentală a individului apare ca urmare a influenței formative a factorilor sociali și a educației<...>
· « V în lumina biologiei evoluționiste, omul este un mamifer, mai precis o primată, și mai precis - un umanoid, și mai precis - un reprezentant al antropoidelor unui nivel foarte dezvoltat.tip. "
· « Acești pași succesivi, sau orașe, de evoluție organică sunt stabiliți în
corpul uman. "
C4. Ipoteze:
· Vă permite să acumulați cunoștințe, idei, să dezvoltați arta, să păstrați obiceiurile ...
Promovează transferul cantității de cunoștințe
Oferă reînnoirea și reînnoirea culturii
Care exemplu ilustrează impactul societății asupra naturii? a) ritmul lent de dezvoltare al triburilor relicte din Africa Centrală; b)construcția rezervorului Tsimlyansk; c) formarea raselor; d) dezvoltarea comertului si navigatiei in Grecia antica. 2. Cunoașterea rațională (procesul gândirii) nu presupune producerea de: a) concepte; b) hotărâri judecătorești; c) reprezentari; d) inferențe. 3. Religiile lumii nu includ: a) budismul; b) Islamul; c) animismul; d) creştinismul. 4. Stabiliți care dintre afirmații este corectă. A. Zicala „Merul este un copac” este o concluzie. B. Spunând „Toți oamenii sunt muritori. Antonov este un bărbat .. Prin urmare, Antonov este muritor ”este o judecată. 1) numai A este adevărat; 3) ambele afirmații sunt adevărate; 2) numai B este adevărat; 4) ambele afirmații sunt incorecte. 5. O nevoie socială este nevoia de: 1) hrană; 2) aer; 3) apă; 4) familie. 6. Normele sociale sunt: a) tradiţii; b) documente; c) morala; d) contracte; e) legile naturii. 7. Familia ca instituţie socială îndeplineşte următoarele funcţii: a) reproductivă; b) agrement; c) educațional; d) socializare; e) erotic. 8. Sfera economică a vieţii societăţii se caracterizează (sunt): 1) cele mai importante descoperiri şi invenţii din ştiinţă; 2) diferenţierea naţională; 3) diviziunea socială a muncii; 4) conflicte sociale. 9. Stimulii sensibili ai activităţii umane includ: 1) motive; 2) atracție; 3) obiceiuri; 4) emoții. 10. Ce tip de familie predomină într-o societate industrială? a) familie extinsă, b) familie mică, c) familie numeroasă, d) familie nucleară, e) căsătorie temporară neînregistrată. 11. Spre deosebire de natură, societatea: 1) este un sistem; 2) este în dezvoltare; 3) acţionează ca creator de cultură; 4) se dezvoltă conform legilor proprii. 12. Care dintre caracteristici este inerenta unei societati traditionale? 1) producția de fabrică dezvoltată; 2) crearea principalului produs în agricultură; 3) finalizarea revoluției industriale; 4) infrastructură foarte dezvoltată. treisprezece.. Toate tipurile de activități industriale, sociale și spirituale ale unei persoane și ale unei societăți, precum și toate rezultatele lor în agregat, pot fi numite: 1) cultură; 2) economia; 3) viziunea asupra lumii; 4) istorie. 14. Ce funcție a științei este ilustrată de dezvoltarea unor noi modalități de a proteja casa unei persoane de intruziunea neautorizată? 1) cognitiv; 2) prognostic; 3) explicativ; 4) sociale. 15. Sunt adevărate următoarele judecăți despre relația dintre sferele vieții publice? A. Creșterea alocațiilor de stat pentru producția de noi tipuri de arme este un exemplu de legătură dintre sferele politice și economice ale societății. B. Finanțarea de către un patron a activităților muzeului este un exemplu de relație dintre sferele economice și spirituale ale societății. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt corecte; 4) ambele judecăți sunt greșite. 16. Căci care știință este principala întrebare a relației dintre conceptele de „bine” și „rău”? 1) psihologie; 2) etica; 3) estetica; 4) sociologie. 17. Omul, spre deosebire de animal, are capacitatea de a: 1) acţiona în concordanţă cu propriul soi; 2) să vadă scopul acțiunilor lor; 3) antrenează urmașii; 4) protejează-te de pericol. 18. Ce activitate se caracterizează prin generalizarea proprietăților lucrurilor în concepte? 1) material și producție; 2) transformatoare din punct de vedere social; 3) spiritual și practic; 4) spiritual și teoretic. 1 19. Fermierul cultivă pământul cu utilaje speciale. Obiectul acestei activități este: 1) teren; 2) tehnica; 3) cultura de cultivat; 4) fermier. 20. Sunt adevărate următoarele judecăți despre adevăr? A. Relativitatea adevărului se datorează infinitatei și schimbabilității lumii cuprinse. B. Relativitatea adevărului se datorează capacităților cognitive limitate ale unei persoane. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt corecte; 4) ambele judecăți sunt greșite. 21. Cultura în sens larg este 1) nivelul de dezvoltare tehnică a societăţii; 2) totalitatea tuturor realizărilor omenirii; 3) nivelul de educație al populației; 4) toate genurile de artă. 22. Nevoile pentru 1) activitatea socială sunt inerente atât omului, cât și animalului; 2) activitate cu scop; 3) îngrijirea urmașilor; 4) modificări ale habitatului. 23. Activitatea statului în conducerea societăţii este un exemplu de activitate: 1) economică; 2) spiritual; 3) sociale; 4) politic. 24. Sunt adevărate următoarele judecăți despre adevăr? A. Adevărul relativ este cunoașterea care generează în mod necesar puncte de vedere diferite. B. Adevărul relativ este o cunoaștere incompletă care este adevărată numai în anumite condiții. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt corecte; 4) ambele judecăți sunt greșite. 25. În ţara A. este garantată existenţa întreprinderilor de diferite forme de proprietate. Succesul acestor întreprinderi depinde în mod direct de cererea consumatorilor pentru produsele fabricate. Ce tip de sisteme economice poate fi atribuită economia țării Africii? 1) planificat; 2) comanda; 3) piata; 4) tradițional.
1) Influența societății asupra naturii: 1.protecția monumentelor de arhitectură de către stat 2.Eliminarea discriminării rasiale 3.Construcțiifacilitati de tratament
4.desfășurarea campaniei pre-electorale
2) Societatea tradițională se caracterizează printr-un semn
1.Automatizarea producției industriale
2.tip individualist de conștiință
3.valoarea mare a științei
4. predominanţa familiei patriarhale
3) Inovația în dezvoltarea culturii ilustrează un exemplu
1. montat de teatrul școlar de comedie (Nedorosl)
2.Festivalul Anual al Ansamblurilor Folclorice
3. proiecție (telenovele) la televizor
4.inventarea motorului cu abur
4) Dacă cunoașterea este numită adevărată, aceasta înseamnă că este în contrast cu falsă
1.corespunde subiectului cunoașterii în sine
2.dobândite din activități cognitive
3. are un domeniu amplu de distribuție
4.declarat folosind termeni specifici
organizații și mișcări socio-politice d) toate cele de mai sus 89. Sarcina Marcați răspunsul corect Forma de organizare a puterii politice în societate, care are suveranitate și este guvernată de organe speciale, este: a) sistemul politic b) regimul politic c ) stare 90. Sarcina Marcați răspunsul corect În sensul cel mai larg, puterea este: a) dreptul de a face ceva în numele statului b) arta de a trăi împreună c) capacitatea unui individ sau a unui grup de oameni de a controla , influențați alte persoane 91. Sarcina Marcați răspunsul corect Marcați ce fel de putere se referă la puterea ministrului: a) la executiv b) la legislativ c) la judecătorească 92. Sarcina Marcați răspunsul corect Recunoașterea de către societate sau de către ea cea mai mare parte a puterii existente o caracterizează: a) legalitatea b) legitimitatea c) etatismul 93. Sarcina Marcați răspunsul corect Care dintre următoarele semne nu este obligatoriu pentru stat? a) autoritatea publică b) controlul guvernamental constant asupra vieții de zi cu zi a oamenilor c) prezența unui anumit teritoriu d) suveranitatea și independența țării pe arena internațională 94. Sarcina Marcați răspunsul corect Care dintre următoarele semne nu este un semnul unei republici prezidentiale? a) președintele este șeful statului b) președintele este ales printr-un vot popular picant c) liderul partidului câștigător 95 devine șeful guvernului.republica 96. Sarcină Marcați răspunsul corect Care este statul de drept? a) statul în care există și funcționează efectiv constituția b) statul, al cărui principiu principal este statul de drept (drept) c) statul cu formă republicană de guvernare 97. Sarcina Marcați răspunsul corect Semne ale statul de drept sunt: a) separarea puterilor în legislativ, executiv și judiciar b) egalitatea tuturor în fața legii c) instituția puterii prezidențiale d) responsabilitatea reciprocă a statului și a cetățenilor 98. Sarcina Marcați răspunsul corect Un set de instituțiile politice, structurile sociale, normele, valorile, precum și interacțiunile acestora, în care se exercită puterea politică și influența politică este: a) regimul politic b) sistemul politic c) statul 99. Sarcina Marcați răspunsul corect Principalele funcții ale partidelor politice sunt: a) organizarea procesului electoral b) asigurarea comunicării între societatea civilă și stat c) selectarea candidaților și nominalizarea personalităților politice d) toate cele de mai sus 100. Sarcina Marcați răspunsul corect Sistemul modalităților și metodelor de exercitare a puterii este: a) regimul politic b) sistemul politic c) statul 101. Sarcina Marcați răspunsul corect Politologii disting următoarele tipuri de regimuri politice: a) democratice b) autoritare c) totalitare d) toate cele de mai sus 102. Sarcină Marcați răspunsul corect Care document este recunoscut în lumea modernă „un standard internațional al drepturilor și libertăților omului?” a) declarația drepturilor popoarelor din Rusia b) declarația universală a drepturilor omului c) declarația privind principiile dreptului internațional
О - 10 Test pe subiect "Persoană"(nivel de bază) B - 1.
1. Ce este inerent oamenilor spre deosebire de animale?
2. Atât omul, cât și animalul sunt capabili
3. Omul este o unitate formată din trei componente: biologică, psihologică și socială. Determinat biologic
4. Fermierul cultivă terenul folosind utilaje speciale. Subiectul acestei activități este
5. Omul este o unitate formată din trei componente: biologică, psihologică și socială. Componenta socială include
6. Cunoașterea spre deosebire de comunicare,
7. Un scriitor popular lucrează la o nouă poveste de detectiv politic.
8. Forma activităţii umane care vizează transformarea realităţii înconjurătoare este
9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitățile umane?
10. Proprietățile și rolurile unei persoane, pe care le dobândește numai în interacțiunea cu alte persoane, o caracterizează ca fiind
11. Sunt corecte următoarele judecăți despre personalitate?
1) numai A este adevărat, 3) ambele afirmații sunt adevărate,
2) numai B. este adevărată 4) ambele judecăţi sunt greşite.
12. Se numește cunoștințe complete, exhaustive și exacte despre obiectul cercetării
13. Atât cogniția senzorială, cât și cea rațională
14. Cunoașterea rațională, spre deosebire de cea senzorială,
15. Alegeți inferența corectă pentru următoarele judecăți.
16. Notează cuvântul care lipsește în diagramă:
17. Găsiți în listă manifestări care reflectă natura socială a unei persoane. Alege răspunsul corect:
18. Notează cuvântul care lipsește din următoarea frază:
».
19. Mai jos sunt enumerați o serie de termeni. Toate, cu excepția uneia, se referă la conceptul de „structură de activitate”. Găsiți și indicați un termen „în afara intervalului” și referitor la un alt concept.
20. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este numerotată.
21. Notează trei cuvinte care lipsesc în diagramă:
О - 10 Test pe subiect "Persoană"(nivel de bază) B - 2.
1. Omul este o unitate formată din trei componente: biologică, psihologică și socială. Determinat biologic
1) diferențierea de gen 3) imaginea cu privire la lume asupra lumii,
2) sistem de valori. 4) activitate profesională.
2. Sunt corecte următoarele judecăţi despre activitatea umană?
A. Activitatea umană are ca scop transformarea naturii.
B. Activitatea umană se datorează în primul rând instinctelor naturale.
1) numai A este adevărat, 3) ambele afirmații sunt adevărate,
2) numai B. este adevărată 4) ambele judecăţi sunt greşite.
3. Proprietățile și rolurile unei persoane, pe care le dobândește numai în interacțiunea cu alte persoane, o caracterizează ca fiind
1) individ, 2) individualitate, 3) organism, 4) personalitate.
4. Mai jos sunt enumerați o serie de termeni. Toate, cu excepția uneia, se referă la conceptul de „structură de activitate”. Găsiți și indicați un termen „în afara intervalului” și referitor la un alt concept.
Subiect, obiect, scop, individ, obiect, rezultat
5. Ce este inerent oamenilor spre deosebire de animale?
1) instincte, 2) emoții, 3) nevoi, 4) conștiință.
6. Sunt corecte următoarele judecăți despre personalitate?
A. Principalul lucru în caracterizarea personalității este esența socială.
B. Nou-născutul este o persoană.
1) numai A este adevărat, 3) ambele afirmații sunt adevărate,
2) numai B. este adevărată 4) ambele judecăţi sunt greşite.
7. Atât omul, cât și animalul sunt capabili
1) folosiți obiecte naturale,
2) a face unelte de muncă cu ajutorul altor unelte de muncă,
3) transmiterea competențelor de muncă generațiilor următoare,
4) să fie conștienți de propriile nevoi.
8. Se numește cunoștințe complete, exhaustive și exacte despre obiectul cercetării
1) criteriul adevărului, 3) adevărul relativ,
2) adevărul obiectiv 4) adevărul absolut.
9. Cunoașterea spre deosebire de comunicare,
1) este o manifestare a activității umane,
2) permite utilizarea vorbirii (forme verbale),
3) contribuie la dezvoltarea personalității,
4) poate fi personalizat.
10. Fermierul cultivă terenul folosind utilaje speciale. Subiectul acestei activități este
1) pământ, 2) utilaje, 3) cultură cultivată, 4) fermier.
11. Omul este o unitate formată din trei componente: biologică, psihologică și socială. Componenta socială include
1) genul și caracteristicile de vârstă, 3) voința și caracterul,
2) caracteristici ereditare, 4) principii morale.
12. Un scriitor popular lucrează la o nouă poveste de detectiv politic.
Ce fel de activitate este ilustrată de acest exemplu?
1) politic, 2) economic, 3) spiritual, 4) social.
13. Notează trei cuvinte care lipsesc în diagramă:
14. Notează cuvântul care lipsește din următoarea frază:
„Trăsăturile de personalitate individuale care o ajută să se angajeze cu succes în anumite activități sunt ».
15. Forma activităţii umane care vizează transformarea realităţii înconjurătoare este
1) nevoie, 2) motiv, 3) stabilirea scopurilor, 4) activitate.
16. Citiți textul de mai jos, fiecare poziție este numerotată.
(1) Atât omul, cât și animalul au un sistem nervos, sunt capabili să simtă și să perceapă realitatea înconjurătoare. (2) Dar, spre deosebire de animale, omul are o gândire abstractă și este capabil să recunoască scopurile activității sale și să prevadă rezultatele acesteia. (3) Se poate afirma că datorită acestui fapt, omul s-a ridicat deasupra tuturor organismelor vii și a supus natura. (4) Toate acțiunile umane sunt gândite și au ca scop întărirea în continuare a poziției sale de „rege al naturii”.
Stabiliți ce poziții ale textului sunt purtate
A) natura faptică, B) natura judecăților de valoare.
Completați răspunsul într-un caiet sub forma unui tabel:
17. Atât cogniția senzorială, cât și cea rațională
1) formează cunoașterea și înțelegerea subiectului, 3) începe cu senzația,
2) folosește raționamentul logic, 4) oferă o imagine vizuală a subiectului.
18. Cunoașterea rațională, spre deosebire de cea senzorială,
1) reînnoiește cunoștințele despre lumea înconjurătoare,
2) formează o imagine vizuală a obiectului,
3) se realizează sub formă de senzații, percepții și reprezentări,
4) folosește raționamentul logic.
19. Alegeți inferența corectă pentru următoarele judecăți.
A. Toți elevii de clasa a X-a au manuale de studii sociale.
B. Petrov - elev în clasa a X-a.
1) Petrov are un manual de studii sociale, 3) toată lumea are un manual de studii sociale.
2) Petrov este elev de liceu, 4) Toți cei care au un manual sunt elevi în clasa a zecea.
21. Notează cuvântul care lipsește în diagramă:
22. Găsiți în lista de mai sus manifestările care reflectă natura socială a unei persoane. Alege răspunsul corect:
A) interese, c) înclinații, e) ereditate,
B) viziunea asupra lumii, d) aptitudini, f) idealuri.
Variante de răspuns: 1) a, c, e, f 2) a, b, d, f. 3) b, c, d, f. 4) c, d, e, f.
