Știți denumirea științifică care începe cu cuvântul complicat...
Cuvintele care formează două rădăcini se numesc cuvinte compuse.
De exemplu, rinocer(două rădăcini nas- și corn-, litera o este o vocală de legătură), un aspirator(rădăcinile sunt praf- și sos-, litera e este o vocală de legătură).
Propunerile sunt și ele dificile. În ele, ca și în cuvinte, mai multe părți sunt legate.
Tema lecției: „Propoziții simple și complexe. Sindicate”.
Citiți propozițiile și gândiți-vă cum diferă între ele?
1) Clopotul a sunat.
2) Copiii au intrat în clasă.
3) Prima lecție a început.
4) A sunat soneria, băieții au intrat în clasă, a început prima lecție.
Să găsim gramatica.
O propoziție cu o singură bază gramaticală este o propoziție simplă.
1, 2 și 3 oferte simplu, pentru că în fiecare dintre ele pe o singură bază.
4 oferta complex, este format din trei propoziții simple. Fiecare parte a unei propoziții complexe are membrii săi principali, propria sa bază.
O propoziție cu două sau mai multe baze gramaticale este o propoziție compusă. Propozițiile compuse sunt formate din mai multe propoziții simple. Câte propoziții simple, atâtea părți într-o propoziție complexă.
Părțile unei propoziții complexe nu sunt doar simple unite între ele.
După ce s-au unit, aceste părți continuă, se completează reciproc, transformă diferite gânduri într-una, mai completă. În vorbirea orală, la granița părților unei propoziții complexe, nu există nicio intonație a sfârșitului fiecărui gând.
Tine minte: În vorbirea scrisă, virgulele sunt cel mai adesea plasate între părți ale unei propoziții complexe.
Stabiliți dacă propoziția este complexă sau simplă. Mai întâi, să găsim membrii principali (bazele) propozițiilor și să numărăm câte baze sunt în fiecare.
1) La marginea pădurii se aud deja vocile păsărilor.
2) Sânii cântă, o ciocănitoare bate tare cu ciocul.
3) În curând soarele va încălzi mai bine pământul, drumurile se vor înnegri, câmpurile dezghețate vor fi expuse, pâraiele vor murmura, vor veni vile.(După G. Skrebitsky)
1) La marginea pădurii se aud deja voci de păsări.
2) Sânii cântă, o ciocănitoare bate tare cu ciocul.
OMS? sânii, ce fac? cântare - prima bază.
OMS? omule ce face? robinete - a doua bază.
Aceasta este o propoziție complexă, formată din două părți.
3) În curând soarele va încălzi mai bine pământul, drumurile se vor înnegri, câmpurile vor fi goalepetice dezghețate , murmură pârâii, turbii vor bineveni.
Ce? soarele, ce va face? cald - prima bază.
Drumurile se vor înnegri - a doua bază.
peticele dezghețate vor fi expuse - a treia bază.
Curvurile murmură - a patra bază.
Rooks binevenit - baza a cincea.
Aceasta este o propoziție compusă cu cinci părți.
Citiți propoziții complexe. Observați cum sunt conectate părțile unei propoziții complexe?
1) Iarnă apropiindu-se , cerul rece se încruntă adesea.
Părțile 1 ale unei propoziții complexe sunt conectate folosind intonația. Există o virgulă între părțile propoziției.
2) Soarele era cald în timpul zilei , dar noaptea gerurile au ajuns la cinci grade.
3) Vânt calmeaza-te , Și vremea s-a îmbunătățit.
4) Soarele abia m-am trezit , dar razele lui deja luminau vârfurile copacilor.
Părțile 2, 3, 4 ale propozițiilor sunt conectate folosind intonația și conjuncțiile a, și, dar. Unirea este precedată de o virgulă.
Fiecare dintre sindicate își face treaba. Unirea leagă cuvintele, iar uniunile a, dar ajută și la opoziție.
Când scrieți, părțile unei propoziții complexe sunt separate prin virgulă. Dacă părți ale unei propoziții complexe sunt unite prin uniuni (și, dar, dar), o virgulă este plasată înaintea uniunii.
Propozițiile limbajului nostru sunt foarte diverse. Uneori cu un singur subiect pot exista mai multe predicate, sau cu un singur predicat pot exista mai multe subiecte. Astfel de membri ai propoziției se numesc omogene. Membrii omogene răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției.În diagramă, vom încercui fiecare membru omogen.
Ce concluzie se poate trage din compararea acestor scheme?
Prima linie conține diagrame de propoziții complexe, iar a doua linie - diagrame de propoziții simple cu predicate omogene (sunt prezentate în cerc).
În propozițiile simple cu membri omogene și în propozițiile complexe între părțile lor, se folosesc aceleași conjuncții: și dar.
Tine minte!
1. Înaintea sindicatelor a, dar pune mereu virgulă.
2. Unirea Și necesită o atenție deosebită: conectează membri omogene - cel mai adesea nu se pune virgulă; folosit între părți ale unei propoziții complexe - de obicei este necesară o virgulă.
Sa exersam. Să punem virgulele lipsă.
1) Noaptea, câinele s-a strecurat până la dacha și s-a întins sub terasă.
2) Oamenii dormeau și câinele îi păzea gelos. (După L. Andreev)
3) Pelicanul a rătăcit în jurul nostru, a șuierat, a strigat, dar nu a cedat. (După K. Paustovsky)
4) Primăvara strălucește pe cer, dar iarna pădurea este încă acoperită de zăpadă. (M. Prishvin)
1) Noaptea, câinele s-a strecurat până la cabană și s-a întins sub terasă.
Propoziția este simplă, deoarece o tulpină, un subiect și două predicate - câinele s-a strecurat și s-a culcat. Uniune Și conectează predicate omogene, deci nu se pune virgulă.
2) oameni a dormit, iar câinele i-a păzit gelos.
Propunerea este complexă, deoarece există două baze - oamenii dormeau, câinele păzea. Uniune Și conectează părți ale unei propoziții complexe, deci este necesară o virgulă înainte de unire.
3) Pelican a rătăcit în jurul nostru, a șuierat, a strigat, dar nu a dat în mâini.
Propunerea este simplă, deoarece o tulpină, un subiect și 4 predicate - pelicanul a rătăcit, a șuierat, a strigat, nu a cedat. înainte de unire dar pune mereu virgulă. Punem virgule între predicate omogene.
4) Primăvară strălucește pe cer, dar iarna pădurea este încă acoperită de zăpadă.
Propunerea este complexă, deoarece există două fundații - primăvara strălucește, pădurea este acoperită. înainte de unire dar pune mereu virgulă.
Luați în considerare schemele și decideți care scheme ascund propoziții complexe și care sunt cele simple cu membri omogene; în care dintre ele trebuie să puneți semne de punctuație.
Primele trei scheme reflectă structura unei propoziții simple cu membri principali omogene. Sunt încercuite. În schema 1, nu este necesară o virgulă, deoarece uniunea leagă subiecte omogene Și. În schemele 2 și 3, ar trebui să fie plasate virgule. Schema 4 corespunde unei propoziții complexe. Ar trebui să includă și o virgulă între părți ale unei propoziții complexe.
Propoziții care includ cuvinte că, că, prin urmare, pentru că, sunt cel mai adesea complexe. Aceste cuvinte încep de obicei o nouă parte a unei propoziții complexe. În astfel de cazuri, ele sunt întotdeauna precedate de o virgulă.
Să dăm exemple.
Noi a văzut, ce lupoaica s-a târât împreună cu puii în gaură.
ce se pune o virgulă.
Modele de dantelă tricotate de iarnă toată noaptea, la copaci îmbrăcați. (K. Paustovski)
Aceasta este o propoziție complexă, înaintea cuvântului la se pune o virgulă.
Păsări capabile să comunice totul cu vocea lor , de aceea ei cânta.
Aceasta este o propoziție complexă, înaintea cuvântului de aceea se pune o virgulă.
iubescpovesti cu zane, deoareceîn ele, binele triumfă întotdeauna asupra răului.
Aceasta este o propoziție complexă, înaintea cuvântului deoarece se pune o virgulă.
1. Într-o după-amiază, Winnie the Pooh se plimba prin pădure și mormăia un nou cântec în sus.
2. Winnie the Pooh s-a trezit devreme, dimineața făcea cu sârguință gimnastică.
3. Winnie a ajuns în liniște pe versantul nisipos.
(B. Zakhoder)
3. 
Propoziția 1 corespunde schemei 3, deoarece aceasta este o propoziție simplă cu un subiect (Winnie the Pooh) și două predicate (a mers și a mormăit).
Schema 1 corespunde propoziției 2, deoarece această propoziție complexă are două baze (Winnie the Pooh s-a ridicat, s-a logodit). O virgulă separă părți ale unei propoziții.
Propoziția 3 corespunde schemei 2, deoarece aceasta este o propoziție simplă cu o singură bază (Winnie a înțeles-o).
În lecție, ați învățat că o propoziție în care există două sau mai multe baze gramaticale - complex propoziție. Părțile propozițiilor complexe sunt conectate folosind intonația și conjuncțiile. a, și, dar. Când scrieți, părțile unei propoziții complexe sunt separate prin virgulă.
- M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: manual. Gradul 3: în 2 părți. Smolensk: Asociația secolul XXI, 2010.
- M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: Caiet de lucru. Gradul 3: în 3 părți. Smolensk: Asociația secolul XXI, 2010.
- Sarcini de testare TV Koreshkova în limba rusă. Gradul 3: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
- T. V. Koreshkova Practică! Caiet de lucru independent în limba rusă pentru clasa a 3-a: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
- L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Sarcini creative în limba rusă. - Sankt Petersburg: KARO, 2003
- Sarcinile olimpiadei G.T. Dyachkova în limba rusă. 3-4 clase. - Volgograd: Profesor, 2008
- Școală-colecție.edu.ru ().
- Festivalul ideilor pedagogice „Lecția deschisă” ().
- Zankov.ru ().
- Găsiți propozițiile principale din propoziții. Care propoziție a textului este dificilă - a 1-a sau a 2-a? Cum se numește propunerea rămasă?
În vârful unui arin s-a așezat o pasăre și și-a deschis ciocul. Penele de pe gâtul umflat fluturau, dar nu am auzit cântecul.
(După V. Bianchi)
- Introduceți două virgule care lipsesc în propoziții.
Iarna s-a ascuns în pădurea deasă. S-a uitat afară din adăpost și milioane de sori mici se ascund în iarbă. Iarna este supărată! Și-a fluturat mâneca și a acoperit luminile vesele cu zăpadă. Păpădiile se etalează acum într-o rochie galbenă și apoi într-o haină de blană albă. (După I. Sokolov-Mikitov)
Găsiți o ofertă cu o alianță Și. Ce conectează - membri omogene sau părți ale unei propoziții complexe? Subliniază cuvintele la care trebuie să răspunzi.
- Scrie uniuni și dar. Subliniați elementele de bază, marcați membri omogene și puneți virgule acolo unde este necesar.
Mingea s-a urcat în apă _ Unchiul Fiodor a săpun-o _ a pieptănat lâna. Pisica a mers de-a lungul țărmului _ tristă pentru diferite oceane. (După E. Uspensky)
Pisica a furat carne de pește smântână _ pâine. Odată a rupt o cutie de viermi. Nu le-a mâncat _ găini au fugit la borcanul cu viermi _ ne-au ciugulit stocul. (După K. Paustovsky)
Un text este o succesiune de propoziții care sunt legate printr-o temă comună și un gând comun. În același timp, în fiecare dintre ele gândirea autorului este completată doar parțial. Necesită o dezvoltare ulterioară, pentru care servesc propunerile rămase.
Fiecare propoziție nouă din text este creată pe baza celor anterioare. Pentru ca tema să se dezvolte continuu, acestea trebuie conectate între ele cu ajutorul unei legături semantice sau gramaticale.
In contact cu
colegi de clasa
Datorită acestei conexiuni pot apărea în text diferite relații semantice între propoziții. De exemplu, o propoziție poate fi opusă alteia, poate explica semnificația ei sau poate clarifica unele detalii. Acest lucru îl ajută pe autor să-și dezvăluie mai bine gândul, să transmită mai precis emoții sau să arate cititorului diferite nuanțe de sens.
Luați în considerare principalele căi și mijloace de comunicare între propoziții din text.
Pentru a combina propozițiile într-un text clar și logic, autorii folosesc două metode de comunicare: în lanț și paralel. În primul caz, toate propozițiile noi sunt legate de cele anterioare, ca niște verigi dintr-un lanț (de unde și numele). În al doilea caz, propunerile între ele, la prima vedere, nu sunt legate în niciun fel, ci sunt construite în jurul unei teze comune. Să examinăm ambele metode mai detaliat.
za
Acesta este cel mai comun tip de conexiune de propoziție într-un text. Apare acolo unde autorul își exprimă gândurile în ordine, iar fiecare propoziție nouă pare să o continue sau să o dezvolte pe cea anterioară. Într-un alt mod, acest tip de conexiune se numește secvenţial sau liniar.
O astfel de conexiune funcționează foarte simplu: unele informații sunt preluate dintr-o propoziție și dezvoltate în propoziția următoare. De exemplu:
Soarele strălucitor de vară se zărea din spatele norilor. Ilumina cu razele sale străzile și casele umede.
Aici cuvântul „soare” este folosit în prima propoziție, dar povestea continuă în a doua. Datorită acestei repetiții, ambele afirmații par conectate și dezvoltă constant aceeași temă.
Legătura de lanț este folosită pe scară largă. Se regăsește în toate stilurile literare: artistic, de afaceri, jurnalistic și mai ales științific, unde autorului i se cere să prezinte materialul cât mai convingător și logic posibil. Este la fel de potrivit pentru descriere, și pentru narațiune și pentru raționament. O astfel de popularitate se datorează faptului că conexiunea în lanț copiază într-o oarecare măsură gândirea umană.
Este ușor de observat că sensul conexiunii în lanț este repetarea. Pentru ca două afirmații să se conecteze între ele, unele cuvinte trebuie să fie repetate în ele sau trebuie să vorbească despre același obiect. Iată cele mai comune opțiuni de verigi de lanț:
Comunicare paralelă
Când se utilizează o conexiune paralelă, propozițiile nu depind direct una de cealaltă, ci sunt de obicei construite în jurul unei teze centrale. Fiecare dintre ele pare independent în conținut, dar în același timp face parte dintr-o listă generală, comparație sau opoziție. De exemplu:
A venit seara. Orașul s-a golit imperceptibil. Vocile oamenilor și semnalele mașinilor erau tăcute. Luminile stradale și vitrinele magazinelor s-au aprins.
Aici expresia „A sosit seara” acționează ca un centru semantic în jurul căruia sunt construite toate celelalte enunțuri. Apropo, într-un mod diferit, legătura paralelă a propozițiilor din text se numește centralizată.
De regulă, ordinea propozițiilor paralele nu contează. Ele pot fi schimbate după cum doriți, iar sensul paragrafului nu se va schimba.
De obicei, structura unui text cu legături paralele arată astfel:
- Începutul, adică teza centrală în jurul căreia se construiește restul textului.
- O serie de afirmații care extind sau dovedesc o teză.
- Parte optionala: schimbarea planului. Aceasta este ultima propoziție, care poate fi o concluzie din tot ceea ce s-a spus sau poate servi drept „punte” către următorul text.
Iată un exemplu de paragraf construit conform acestei scheme:
Pisica noastră Vasily este un animal dăunător. Noaptea aleargă prin camere și îi trezește pe toți cu piciorul lui. Dimineața cere mâncare și miaună pentru toată casa. Nu trece o săptămână fără ca el să spargă o ceașcă sau o farfurie în bucătărie. Cu toate acestea, încă îl iubim foarte mult.
Ofertele cu linkuri centralizate au două caracteristici:
- Paralelismul structurii. Aceasta înseamnă că propozițiile își păstrează în general ordinea și forma cuvintelor. Și uneori pentru o mai mare expresivitate repetă primul cuvânt.
- Unitatea formelor de predicat. Cel mai adesea acestea sunt verbe într-o singură formă (ca în exemplul de mai sus: aleargă, se trezește, întreabă, miaună).
Textele cu link centralizat îl ajută pe autor să vorbească despre mai multe fenomene, obiecte sau evenimente deodată. Această tehnică se găsește adesea în descriere și narațiune.
Combinarea diferitelor moduri de comunicare
Comunicarea în lanț și paralelă apare rareori singură. Dacă textul este relativ mare, atunci cu siguranță le va conține pe ambele. De obicei, autorul alege modalitatea adecvată de a conecta propozițiile din text pe baza scopurilor și obiectivelor lor specifice. De exemplu, un scriitor ar putea folosi text centralizat pentru a descrie camera personajului principal și text în lanț pentru a descrie cum a decurs ziua lui.
Dar se mai întâmplă ca ambele metode să poată fi aplicate chiar și într-un singur paragraf. De exemplu:
Nu era niciun autobuz, iar oamenii de la stație au început să se îngrijoreze. Bărbatul cu pălărie șifonată în fiecare minut și-a scos ceasul din buzunar și i-a examinat cadranul. Bătrâna s-a strâmbat și s-a uitat cu speranță la autostrada de seară. Dar autostrada era încă goală și pustie.
Aici a doua și a treia propoziție sunt conectate folosind o conexiune paralelă, iar a patra este conectată folosind o conexiune în lanț.
Pentru a crea o conexiune în lanț și paralelă, se folosesc diverse mijloace lingvistice, atât semantice, cât și gramaticale. Astăzi, filologii le împart în trei grupuri:
- lexical,
- Morfologic,
- Sintaxă.
Să ne uităm la fiecare dintre aceste grupuri mai detaliat..
Mijloace lexicale
Aceste mijloace de comunicare pot fi împărțite aproximativ în șase categorii:
1. Repetări lexicale, adică repetarea cuvintelor sau a frazelor. De exemplu:
Bărbatul ținea în mâini un buchet imens de flori. Florile erau scumpe, dar erau deja ofilite.
2. Cuvinte rădăcină:
Am sperat ca la toamna sa avem o recolta buna. Și speranța noastră nu a fost zadarnică.
3. Sinonime. Acest grup include, de asemenea, diferite înlocuiri sinonimice: sinonime contextuale, fraze descriptive, cuvinte generice și așa mai departe.
carte publicată patru luni mai târziu. dar roman a provocat un val de indignare atât în rândul criticilor, cât și al cititorilor.
Pușkin a scris tragedia „Boris Godunov” în 1825. Marele poet a reușit să transmită foarte precis atmosfera acelei epoci și personajele personajelor.
4. Antonime, inclusiv cele contextuale. De exemplu:
Și apoi s-a dovedit că Vasily Petrovici avea puțini prieteni. Inamici s-a dovedit a fi mult mai mult.
5. Legarea cuvintelor care arată logica prezentării: deci, in concluzie, din acest motiv etc. Exemplu:
Legumele și fructele conțin multe vitamine. De aceea este de dorit să le mănânci în fiecare zi.
6. Cuvinte pe aceeași temă:
A venit iarnă. O saptamana mai tarziu eu zăpadă iar cei puternici au început înghețuri.
Mijloace morfologice
Pentru a crea o conexiune morfologică, se folosesc diferite părți de vorbire:
1. Uniri, cuvinte aliate și particule la începutul unei propoziții. De exemplu:
În timp ce pescuim, am înecat barca și ne-am pierdut undițele. Dar am prins doi carasi și un gudgeon.
2. Pronume. Acest grup include pronume personale și demonstrative, precum și adverbe pronominale. De exemplu:
Turiştii făcu o oprire pe malul unui mic râu. Ei d Habar n-aveau ce îi așteaptă aici.
3. Adverbe de timp și loc. Adesea acestea sunt adverbe aplicabile mai multor propoziții simultan, cu o conexiune paralelă:
Mobilierul era acoperit cu un strat gros de praf. Pânze de păianjen cenușii uriașe atârnau în colțuri. Geamurile, se pare, nu au fost spălate de cinci ani. Aici pretutindeni domnea haosul și pustiirea.
4. Verbe-predicate într-o formă de timp:
A venit toamna tarzie. Din copacii din parc sfărâmat frunze. Peste acoperișuri tobăt ploi lungi și terne.
5. Grade de comparare a adjectivelor și adverbelor:
Locul de parcare a fost grozav. Mai bineși era imposibil de imaginat.
Mijloace sintactice
Ele pot fi, de asemenea, împărțite în cinci categorii:
1. Paralelismul sintactic, adică folosirea aceleiași ordine de cuvinte. În plus, cuvintele în sine sunt de obicei în aceeași formă morfologică:
Bărbatul stătea într-un fotoliu lângă șemineu. Câinele stătea întins pe podea lângă picioarele lui.
2. Parcelarea - proiectarea părților unei declarații complete sub formă de propoziții separate.
Pisicile s-au maturizat deja si ies din cutie. Aleargă prin cameră. Ei miauna.
3. Propoziții incomplete:
Știi unde locuiește chinchilla? În munții din Peru!
4. Cuvinte și propoziții introductive, apeluri și întrebări retorice. Aici sunt cateva exemple:
În primul rând, el este cel mai bun doctor din oraș. Și în al doilea rând, cântă superb la pian.
Vrei să încerci ceva diferit vara aceasta? Faceți supă spaniolă de roșii!
5. Utilizarea ordinii directe și inverse a cuvintelor:
Aceasta este o zi pe care nu o va uita niciodată. Nu uita niciodată cum întreaga lui viață a zburat la vale într-o clipă.
Pentru a învăța cum să recunoști corectși folosiți diverse mijloace de comunicare, trebuie să vă amintiți următoarele:
53. Citit. Unde lipsesc virgulele? Explică-ți răspunsul.
Vântul bate pe mare
Și barca împinge.
(A. Pușkin)
Vânturile de toamnă bat
Într-o pădure mohorâtă de stejari.
(N. Karamzin)
Vântul a suflat vesel
Toți copacii s-au cutremurat.
(A. Leontiev)
Vântul împinge norii
Vântul geme în țevi.
(G. Ladonshchikov)
54. Citit. Unde lipsesc virgulele?
- Prokr..chala oriole clacat in tufisuri cu..l..vey.
- Picaturi mari de ploaie z..locuit z..plesnit si pe frunze..gropi.
- Cu ciocul ascuțit, o ciocănitoare ciocănește un copac..răbuie..I și scoate gândaci și larve de sub scoarță.
- Bucătarul gătea.
- O bufniță vânează nu ziua, ci noaptea..yu.
- Dimineața a fost geroasă, dar bălțile nu au înghețat.
- Mai întâi scrieți propoziții simple cu membri omogene și apoi propoziții complexe. Puneți virgule acolo unde este necesar și introduceți literele lipsă în cuvinte.
- Explicați utilizarea virgulelor în propoziții.
55. Citiți începutul propozițiilor. Vino cu continuarea lor, astfel încât la început să obții o propoziție simplă cu membri omogene, iar apoi o propoziție complexă.
- am venit la un prieten...
- Norul a alergat....
- Câine Polkan... .
- Notează orice pereche de propoziții. Explicați amplasarea semnelor de punctuație în ele.
56. Citit. Dați titlu textului.
Cat Epifan și bătrânul mergeau adesea la pescuit împreună. Bătrânul pescuia, iar Epifan stătea lângă el. Bătrânul dădea mereu pisicii peștișorul.
Într-o zi, bătrânul a scos din apă o cămașă și i-a dat-o pisicii. Dar nu există Epifan. Unde a plecat? Bătrânul a văzut o pisică departe pe plute.
Pescarul a venit și a fost surprins. Pisica stă întinsă pe un buștean, și-a coborât laba în apă. Aici, un stol de pești înoată, iar pisica va ridica un pește cu ghearele și îl va mânca.
Acum pisica și pescarul pescuiesc separat. Pisica pescuiește cu laba cu gheare, iar pescarul cu undița cu cârlig.
(E. Charushin)
- Determinați tipul de text, subiectul și ideea principală.
- Găsiți în text propoziții simple cu membri omogene și propoziții complexe. Cum ai făcut diferența între ei? Explicați plasarea virgulelor în ele.
- Pregătiți-vă să scrieți un rezumat al acestui text (vezi Fișa 2).
Un text este un enunț format din două sau mai multe propoziții. Propozițiile din text sunt unite printr-o temă comună și sunt legate între ele în sens. Textul poate fi intitulat.
Subiectul unui text este despre cine sau despre ce este vorba în text.
Ideea principală a textului este principalul lucru pe care autorul a vrut să-l spună scriitorului.
Textul are un început, o parte principală, un sfârșit.
Un text este un enunț format din două sau mai multe propoziții. Propozițiile din text sunt unite printr-o temă comună și sunt legate între ele în sens. Textul poate fi intitulat.
Subiectul unui text este despre cine sau despre ce este vorba în text.
Ideea principală a textului este principalul lucru pe care autorul a vrut să-l spună scriitorului.
Textul are un început, o parte principală, un sfârșit.
Un text este un enunț format din două sau mai multe propoziții. Propozițiile din text sunt unite printr-o temă comună și sunt legate între ele în sens. Textul poate fi intitulat.
Subiectul unui text este despre cine sau despre ce este vorba în text.
Ideea principală a textului este principalul lucru pe care autorul a vrut să-l spună scriitorului.
Textul are un început, o parte principală, un sfârșit.
TIPURI DE TEXT
Narațiune text
Descriere text
(ce ce ce ce?)
Raționamentul textului
TIPURI DE TEXT
Narațiune text
spune despre ceva.
(ce? unde? cum? când s-a întâmplat?)
Descriere text
descrie aspectul cuiva sau a ceva.
(ce ce ce ce?)
Raționamentul textului
explică, dovedește ceva; vorbește despre cauzele fenomenelor, evenimentelor.
_____________________________________________
TIPURI DE TEXT
Narațiune text
spune despre ceva.
(ce? unde? cum? când s-a întâmplat?)
Descriere text
descrie aspectul cuiva sau a ceva.
(ce ce ce ce?)
Raționamentul textului
explică, dovedește ceva; vorbește despre cauzele fenomenelor, evenimentelor.
_____________________________________________
TIPURI DE TEXT
Narațiune text
spune despre ceva.
(ce? unde? cum? când s-a întâmplat?)
Descriere text
descrie aspectul cuiva sau a ceva.
(ce ce ce ce?)
Raționamentul textului
explică, dovedește ceva; vorbește despre cauzele fenomenelor, evenimentelor.
_____________________________________________
PROPOZIȚIE.
Stimulente: Du-te repede!
2. După intonație:
PROPOZIȚIE.
O propoziție este un cuvânt sau mai multe cuvinte care exprimă un gând complet.
Cuvintele dintr-o propoziție sunt legate în sens.
Fiecare propoziție are un cuvânt principal care exprimă ideea principală a propoziției.
1. După scopul formulării propozițiilor, există:
Narațiune: Vremea este frumoasă afară.
Interogativ: De ce nu mergi?
Stimulente: Du-te repede!
2. După intonație:
Exclamativ: Mi-au dat un cățeluș!
Non-exclamativ: Mi-au dat un cățel.
3. Prin prezența membrilor secundari:
Mai puțin frecvente: a venit primăvara.
Obisnuit: a venit primavara mult asteptata.
4. Propoziții simple și complexe:
Poteca îngustă ducea departe în pădure. - simplu (are o bază gramaticală)
Dimineața soarele s-a încălzit, iar seara a lovit gerul. - complex
(are două sau mai multe tulpini gramaticale)
5. Cu membri omogene și fără membri omogene.
MEMBRII OFERTA.
la care? ce?
pe cine? ce?
despre cine? despre ce?
și subliniat cu o linie punctată -------- . Complementul este cel mai frecvent exprimat cu un substantiv sau .5. 5. Circumstanța este un membru minor al propoziției care răspunde la întrebările: unde? Unde? Unde? la fel de? când? și este subliniat printr-o linie întreruptă și un punct. Circumstanta este exprimata cel mai adesea printr-un substantiv sau un adverb.
MEMBRII OFERTA.
1. Subiectul este membrul principal al propoziției, care denotă despre cine sau despre ce vorbește propoziția și răspunde la întrebarea cine? sau ce? Subiectul este exprimat cel mai adesea printr-un substantiv. Evidențiat cu o singură linie.
2. Predicatul este membrul principal al propoziției, ceea ce înseamnă că propoziția se referă la subiect și răspunde la întrebarea ce face? ce fac ei? Ce-ai făcut? ce-ai făcut? Cel mai adesea exprimat ca verb. Subliniat de două rânduri.
3. Definiție - acesta este un membru minor al propoziției, care răspunde la întrebările ce? care? care? care? și a subliniat
linie ondulată. Definiția este exprimată printr-un adjectiv.
4. Adăugarea este un membru minor al propunerii, care răspunde la întrebările: cine? ce?
la care? ce?
pe cine? ce?
despre cine? despre ce?
și subliniat cu o linie punctată -------- . Complementul este exprimat cel mai adesea printr-un substantiv sau un pronume.5. 5. Circumstanța este un membru minor al propoziției care răspunde la întrebările: unde? Unde? Unde? la fel de? când? și este subliniat printr-o linie întreruptă și un punct. Circumstanta este exprimata cel mai adesea printr-un substantiv sau un adverb.
De exemplu: Într-o pădure verde, călătorii au fost întâmpinați de voci vesele de păsări.
SENSUL LEXIC AL CUVINTELOR
Ceea ce înseamnă un cuvânt este lexical lui
valoare.
Cuvintele pot numi: oameni, animale, plante, lucruri, fenomene naturale, sentimente, acțiuni, semne, numere etc.
Dacă cuvintele au mai multe semnificații, atunci ele sunt numite polisemantice.
