Colecția conține texte holistice și adaptate de dictate pentru controlul intermediar și final al cunoștințelor elevilor din clasele 9-11. Textele sunt însoțite de sarcini gramaticale.
Colecția se adresează profesorilor de limba rusă care lucrează în clasele 9-11.
Descarca:
Previzualizare:
Galina Olegovna Danilina, profesor de limba și literatura rusă, MBOU „Școala secundară Uchkhozskaya” din districtul Krasnoslobodsky al Republicii Mordovia
Colecția conține texte holistice și adaptate de dictate pentru controlul intermediar și final al cunoștințelor elevilor din clasele 9-11. Textele sunt însoțite de sarcini gramaticale.
Colecția se adresează profesorilor de limba rusă care lucrează în clasele 9-11.
Notă explicativă
Dictarea este una dintre principalele forme de control în limba rusă. Acest tip de muncă este un test foarte eficient de alfabetizare a ortografiei și punctuației a elevilor.
Culegerea de dictate în limba rusă se adresează profesorilor care lucrează în clasele 9-11. Textele dictatelor prezentate în colecție au scopul de a organiza lecții de monitorizare a cunoștințelor dobândite de elevi. Temele de gramatică pentru texte îi ajută pe elevi să se pregătească pentru o serie de sarcini GIA și USE.
Colecția folosește atât texte holistice, cât și adaptate din lucrări de ficțiune și jurnalistice, precum și materiale de pe site-uri de internet populare care îndeplinesc standardele limbajului literar modern, ușor de înțeles și accesibil studenților ca conținut.
Exemple de dictate sunt compilate în conformitate cu cerințele curriculumului școlar de bază.
Colecția conține dictate pentru toate ortografiile și punctogramele principale ale cursului școlar.
O selecție de dictate de control pentru clasa a 9-a.
Lucrarea numarul 1.
Tipul muncii:
Ţintă: verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor pentru cursul clasei a VIII-a.
1. Capacitatea de a găsi propoziții simple și complexe în text.
2. Analiza sintactică a propoziției.
3. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 4. Alfabetizare generală, caligrafie.
5. Analiza derivată a cuvintelor.
6. Analiza fonetică a cuvintelor.
Dictare
După ce a distrus furnicarul, Teddy a mers mai departe, a traversat un deal larg, acoperit de o pădure uscată de molid cu vârfuri goale, a trecut printr-o râpă, a dat peste un zmeură și nu l-a părăsit până seara.
La început, Teddy a fost speriat de raidurile cocoșilor de pădure și cocoși de munte, stropirea peștilor în lacurile mici, zgomotul pădurii, trosnetul elanilor care treceau pe acolo. Era speriat de mirosuri teribile necunoscute, ascuțite și abia auzite. Dar el, cucerind frica, a explorat la nesfârşit toate sunetele şi mirosurile, pentru ca, întâlnindu-le altă dată, să se îndrepte deja spre ele, sau să plece, sau să nu le acorde deloc atenţie.
În viața sa actuală a existat o circumstanță fericită, pe care la început nu a bănuit-o: nu trebuia să se teamă de nimeni, în afară de o persoană. Nu se temea nici de lupi, nici de râși, nici de jderele mici - toate acele creaturi groaznice de care animalele mici și păsările se distrează rău. Nimeni nu l-a atins și nu a fost nevoie să se ascundă sau să fugă, simțind zgomotul ușor și teribil al urmăririi în spatele lui. Dimpotrivă, toată lumea se temea de el, pentru că aici, în pădure, el, fără să bănuiască, era cea mai mare și mai periculoasă fiară. (După Yu.Kazakov)
Sarcina de gramatică:
1) Analizați propoziția:
Opțiunea I - După ce a devastat furnicarul, Teddy a mers mai departe, a traversat un deal larg acoperit cu o pădure uscată de molid cu vârfuri goale, a trecut printr-o râpă, a dat peste o tufă de zmeură și nu a părăsit-o decât seara.
Opțiunea a II-a - La început, Teddy a fost speriat de raiduri de cocoși de pădure și cocoș de munte, stropirea peștilor în lacuri mici, zgomotul pădurii, trosnetul elanilor care treceau pe acolo.
2) Analiza derivată a cuvintelor:
Opțiunea I - molid, a trecut.
Opțiunea II - spre, zmeură.
3) Analiza fonetică a cuvintelor:
Opțiunea I - ruinată.
Opțiunea II - molid.
Lucrarea numarul 2.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor la finalul trimestrului I.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Analiza sintactică a propozițiilor complexe și complexe.
2. Întocmirea schemelor de propoziţii complexe.
3. Analiza morfemică a cuvintelor.
4. Definirea unei legături subordonate în fraze.
5. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 6. Alfabetizare generală, caligrafie.
Munții Zmeura.
Munții Zmeura este unul dintre cele mai bune locuri din Uralii de Nord. Ele nu diferă în special în înălțime, dar acest lucru nu îi împiedică să fie centrul unui nod uriaș de munte. Numele antic Bashkir al acestor munți a fost cumva pierdut și și-au primit numele actual datorită faptului că zmeura crește din abundență de-a lungul crestelor. Și astfel de zmeură nu pot fi comparate cu zmeura de pădure, dar coacendu-se la soare, această zmeură de munte capătă un gust aparte.
Muntele Raspberry oferă o priveliște unică. Unele lacuri de munte pot fi numărate doar până la o sută, iar asta conferă imaginii un caracter cu totul special, de parcă o mare subterană este acoperită de munți. Aceste lacuri merg departe în binecuvântata stepă Bashkir. Se disting prin adâncimea lor, coasta frumos sfâșiată, masa de insule, apa limpede și, în cele din urmă, prin faptul că toate sunt interconectate prin canale, formând un rezervor imens, din care râurile care se varsă în stepă preiau apă.
În general, lanțul de lacuri de munte este principala frumusețe a versantului estic al Uralilor, fiind în același timp o sursă inepuizabilă de forță de muncă.
Sarcina de gramatică:
1) Opțiunea I - Găsiți o propoziție compusă, analizați-o, întocmește o diagramă.
Opțiunea II - Găsiți o propoziție complexă, analizați-o, întocmește o diagramă.
2) Analiza morfemică a cuvintelor:
Opțiunea I - se spune, rupt, oriental.
Opțiunea II - a compune, inepuizabil, imens.
3) Determinați tipul de subordonare din fraza:
Opțiunea I - Munții Crimson.
Opțiunea II - forță de muncă.
Lucrarea numarul 3.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă:
Întrebări care trebuie verificate:
1) Analiza sintactică a compusului și
propoziții complexe.
2) Determinarea tipului de propoziții subordonate.
3) Întocmirea schemelor de propoziţii complexe.
4) Diferența dintre uniuni și cuvinte aliate.
5) Analiza morfemică a cuvintelor.
6) Analiza morfologică a cuvintelor.
7) Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 8) Alfabetizare generală, caligrafie.
Scânduri scârțâitoare.
Casa este uscată cu vârsta. Stătea într-o poiană dintr-o pădure de pini, iar pinii miroseau a căldură toată vara.
Ceaikovski i-a plăcut această casă de lemn. Camerele miroseau slab a terebentină și garoafe albe, care înfloreau din belșug în fața pridvorului. Dezordonate, uscate, semănau cu smocuri de puf lipite de tulpini.
Singurul lucru care l-a enervat pe compozitor au fost scările scârțâitoare ale podelei. Pentru a ajunge de la ușă la pian, a trebuit să călcăm peste cinci scânduri de podea șubrede. Din afară, trebuie să fi părut amuzant când compozitorul în vârstă s-a îndreptat spre pian, uitându-se la podea cu ochii mijiți.
Uneori noaptea, trezindu-se, Ceaikovski auzea cum, trosnind, una sau alta scândură de podea cânta. Era ca o orchestră înainte de o uvertură, când muzicienii acordau instrumentele. Fie în pod, fie în holul mic, fie în holul vitrat, cineva atingea sforile. Ceaikovski a prins melodia printr-un vis, dar când s-a trezit dimineața, a uitat-o. Și-a încordat memoria și a oftat. Ce păcat că zbârnitul nocturn al unei case de lemn nu se poate pierde acum! Pentru a cânta un cântec simplu al unui copac uscat, geamuri cu chit prăbușit, un vânt care bătea o creangă de pe acoperiș.
Dar într-o zi el va întruchipa toate acestea în muzica sa.
(După K. Paustovsky.)
Sarcina de gramatică:
- Determinați tipul de propoziții subordonate:
Opțiunea I - în al 3-lea paragraf.
Opțiunea II - în al 4-lea paragraf.
- Analiza morfemică a cuvintelor:
Am opțiunea - să piardă, și-a făcut drum, a bătut.
Opțiunea II - să treci peste, reamintit, cu una prăbușită.
3) Analiza morfologică a cuvintelor:
I optiunea - trezirea;
Opțiunea II - trosnet.
Lucrarea numarul 4.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Analiza sintactică a propozițiilor complexe cu diferite tipuri de comunicare.
2. Analiza morfemică a cuvintelor
3. Analiza morfologică a cuvintelor
4. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație.
5. Alfabetizare generală, caligrafie.
Buzzard.
Dacă soarta te face vreodată fericit și, vara, cobori în mlaștină și apoi traversezi podul îngust acoperit de rogoz și nuferi cu numele tandru Konoplyanochka, atunci la marginea unei păduri mici vei auzi o melodie agitată. murmur.
Este mereu diferit: în zorii dimineții, sub ceața matlasată, sunetele sunt mai liniștite, mai blânde, mai blânde decât într-o zi însorită și caldă, când apa diluată cu albastru ceresc devine azurie, mai transparentă, pare mai tare. Vântul bate peste pădure
- pârâul se potolește, se ascunde. Și când suprafața apei este atinsă de stropi de ploaie, muzica pârâului nu poate fi descrisă, este atât de frumoasă în vremea rea de toamnă. Când copacii își aruncă aurul frunzelor pe apă, în murmur se aud murmurul melodiilor triste de despărțire de vară și cântece vesele despre nevoia magică de odihnă de iarnă înainte de revolta primăverii care se apropie.
Un pârâu murmură spre bucuria tuturor. Și poate de aceea are un nume atât de frumos - Zhurcheyok. (După P. Dudochkin.)
Sarcina de gramatică:
1) Opțiunea I - Analiza sintactică a unei propoziții.
Opțiunea II - Analiza sintactică a 2 propoziții
2) Analiza morfemică a cuvintelor:
Opțiunea I - auzi, unic.
Varianta II - se calmeaza, vesel.
3) Analiza morfologică a cuvintelor: opțiunea I - aceasta. Opțiunea II - el.
Lucrarea numarul 5.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: final
Întrebări care trebuie verificate:
1. Oferte de construcție sintactică complexă cu o legătură coordonatoare și subordonată. Semnele de punctuație în el.
2. Semnele de punctuație într-o propoziție complexă fără uniuni.
3. Tipuri de subordonare într-o propoziție complexă.
4. Analiza derivată a cuvintelor.
5. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
6. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 7. Alfabetizare generală, caligrafie.
Dimineața în stepă.
Diminețile de primăvară devreme sunt răcoroase și pline de rouă. Nici un nor pe cer. Numai în est norii dinainte de zori încă se înghesuie, devin palid și se topesc în fiecare minut. Acolo acum soarele va apărea într-o strălucire de foc. Întreaga întindere nemărginită a stepei pare să fie acoperită cu praf fin de aur. În iarba densă luxuriantă ici și colo tremurând, sclipind și sclipind cu lumini multicolore, diamante de rouă mare. Stepa este vesel plină de flori. Gorge devine galben strălucitor, clopoțeii devine modest albastru, musetelul parfumat devine alb cu desișuri întregi, garoafa sălbatică arde cu pete purpurie. Mirosul amar și sănătos al pelinului amestecat cu aroma blândă, asemănătoare migdalelor, a dodderului se difuzează în răcoarea dimineții. Totul strălucește, se odihnește și ajunge cu bucurie la soare. Numai pe alocuri, în grinzi adânci și înguste, între stânci abrupte, acoperite de arbuști rare, mai zace, parcă amintesc de noaptea trecută, umbre umede albăstrui. Sus în aer, invizibile pentru ochi, ciocurile tremură și sună. Lăcustele neliniştite şi-au înălţat de multă vorbăria grăbită şi uscată. Stepa s-a trezit și a prins viață. Ea pare să respire adânc, uniform și puternic.
(După P. Dudochkin.)
Sarcina de gramatică:
- Analizați propoziția:
Opțiunea I - „În iarba deasă luxuriantă tremură ici și colo, sclipind și sclipind cu lumini multicolore, diamante mari de rouă”.
Opțiunea a II-a - „Numai în unele locuri în grinzi adânci și înguste, între stânci abrupte, acoperite cu arbuști rare, încă mai zac, parcă amintesc de noaptea trecută, umbre umede albăstrui.”
- Analiza de construire a cuvintelor:
Opțiunea I - sus, devenind palid.
Opțiunea II - vesel, strălucitor.
- Determinarea tipului de conexiune a cuvintelor dintr-o frază:
Opțiunea I - scrieți o frază cu un acord de conectare.
Opțiunea II - scrieți o frază cu controlul conexiunii.
O selecție de dictate pentru clasa a 10-a
Lucrarea numarul 1.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor pentru cursul clasei a X-a.
Întrebări care trebuie verificate:
5. Formarea cuvintelor.
7. Trăsăturile gramaticale ale adverbelor și prepozițiilor.
Timp cheltuit: 45 de minute.
Profesie periculoasă
1) În căutarea unor fotografii interesante, fotografi și cameramani trec adesea linia riscului rezonabil.
2) Nu este periculos, dar aproape imposibil să fotografiezi lupii în natură. 3) Este periculos să împuști în lei, foarte periculos - tigri. 4) Este imposibil să spunem în avans cum se va comporta ursul - această fiară puternică și, contrar ideii generale, o fiară foarte mobilă. 5) În Caucaz, am încălcat o regulă cunoscută: am urcat pe munte, unde păștea o ursoaică cu pui. 6) Calculul a fost că, se spune, tatăl și mama nu mai protejează cu atâta gelozie urmașii. 7) Dar m-am înșelat... 8) La clicul unei camere care a surprins doi bebeluși, o mamă moștenind undeva în apropiere s-a repezit spre mine ca o torpilă. 9) Am înțeles: în niciun caz nu trebuie să fugi – fiara se va repezi după ea. 10) Pe loc, bărbatul rămas l-a nedumerit pe urs: ea a frânat brusc brusc și, privindu-mă cu atenție, s-a repezit după prunc.
11) Când împușcați animale, trebuie, în primul rând, să le cunoașteți obiceiurile și, în al doilea rând, să nu urcați pe furie. (123 de cuvinte)
Sarcini de gramatică:
Opțiunea 1.
1. Scrieți dintr-o propoziție un cuvânt format prin metoda prefixelor.
2. Scrieți adverbe din 1-2 propoziții.
3. Scrieți dintr-o propoziție o frază cu o legătură alăturată.
4. Analiza sintactică a 11 propoziții.
Opțiunea 2.
2. Scrieți o prepoziție derivată din 4 propoziții.
3. Scrie o frază din 2 propoziții cu o legătură alăturată.
4. Analiza sintactică a 10 propoziții.
Lucrarea numarul 2.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: verificarea nivelului de cunoștințe al elevilor.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 2. Analiza sintactică a propoziției.
3. Alfabetizare generală, caligrafie.
5. Formarea cuvintelor.
6. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
7. Semne gramaticale ale sacramentului.
8.Grammaticheskie semne ale părților oficiale de vorbire.
Timp cheltuit: 45 de minute.
Text de dictare.
1) O persoană cu experiență este atrasă irezistibil de vastele întinderi ale naturii native rusești. 2) Poate de aceea am fost atât de pasionat de vânătoare. 3) La vânătoare, în rătăcirile de lungă durată pe mare, în locuințe poetice de pădure pentru noapte, un băiat visător cu părul blond a prins viață în mine cu capul descoperit, albit de soare.
4) Oamenii care rup legătura cu natura nu se pot simți complet singuri. 5) Ca într-o copilărie de vis, li se dezvăluie încă frumoasa lume însorită. Totul este pur, vesel și liber în această lume orbitoare! 6) Și, ca în zilele îndepărtate ale copilăriei, deasupra capului unui călător obosit, care s-a întins să se odihnească după o plimbare obositoare, se leagănă flori albe și aurii, iar un șoim-sopar se învârte sus pe cer, în căutarea unui cale.
7) După ce m-am culcat în iarba parfumată, admirând norii aurii de vară, nemișcați înghețați în oceanul ceresc, cu un nou val de forță, mă ridic din pământul natal natal pentru a-mi continua călătoria printre lumea iubită înflorită...
(136 de cuvinte).
Sarcini de gramatică
Opțiunea 1
1. Scrieți dintr-o propoziție un cuvânt format prin metoda prefix-sufix.
2. Scrieți dintr-o propoziție o frază cu un acord de conexiune subordonată.
3. Scrieți participiul din 3 propoziții. Oferă-le o descriere gramaticală.
4. Efectuați analiza sintactică a 3 propoziții ale textului.
Opțiunea 1
1. Scrieți din 4 propoziții un cuvânt format în mod prefix-sufix.
2. Scrie o frază din 4 propoziții cu adjuvant de conexiune subordonată. 3. Scrieți toate părțile de serviciu ale discursului din 7 propoziții. Oferă-le o descriere gramaticală.
4.Efectuați analiza a 7 propoziții ale textului.
Lucrarea numarul 3.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: verificarea finală a nivelului de cunoştinţe al elevilor la sfârşitul anului.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 2. Analiza sintactică a propoziției.
3. Alfabetizare generală, caligrafie.
5. Formarea cuvintelor.
6. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
7. Analiza morfologică a sacramentului.
8. Semne gramaticale ale prepozițiilor și particulelor.
Timp cheltuit: 45 de minute.
Dubechnya
1) Dubechnya - acesta este numele primei noastre gări de cale ferată - era situată la șaptesprezece mile de oraș. 2) Timp de câteva ore am mers acolo pe jos, iar de-a lungul întregului drum iarna și primăvara copacii erau verzi strălucitori, îmbrățișați de soarele dimineții.
3) În Dubechnya, stația a fost tencuită în interior și etajul superior a fost construit lângă stația de pompare. 4) Era destul de cald, iar muncitorii rătăceau abătuți peste grămezile de așchii de lemn și gunoaie. 5) Nu s-a văzut niciun copac în jur.
6) După ce am mers două ore, am observat că stâlpii de telegraf mergeau undeva în dreapta de la stație, care se termina la o jumătate de milă depărtare la un gard de piatră albă. 7) Muncitorii au spus că acolo este un birou, iar după ce m-am gândit, am decis că trebuie să merg acolo.
8) Era o moșie veche și, după cum sa dovedit, de mult părăsită. 9) Prin poartă se vedea o curte spațioasă, plină de buruieni, și un conac vechi cu acoperiș înalt, roșu de rugină.
10) În spatele casei vechi se afla o grădină mare, deja sălbatică, înecată de iarbă și arbuști copleșiți. 11) Grădina s-a rărit și s-a transformat într-o adevărată poiană, coborând spre râu, acoperită de stuf verde și sălcii. 12) Lângă barajul morii era un bazin, adânc și cu pește, o moară mică foșnea furios cu
acoperișul de paie, broaștele mormănau furioase. 13) De cealaltă parte a râului se afla satul Dubechnya. 14) Întinderea albastră a făcut semn pentru sine, promițând răcoare și pace. 15) Și acum toate acestea: atât raza, cât și moara, și malurile confortabile - au aparținut inginerului. (186 de cuvinte)
Sarcina de gramatică.
Opțiunea 1.
1. Scrieți dintr-o propoziție o frază cu un acord de conexiune subordonată.
2. Scrieți toate prepozițiile din 1-2 propoziții.
3. Efectuați analiza a 2 propoziții.
4. Efectuați o analiză morfologică a cuvântului „acoperit”.
Opțiunea 2.
1. Scrieți din propoziția 2 o frază cu o conexiune subordonată alăturată.
2. Scrieți toate particulele din 3-5 propoziții.
3. Efectuați analizarea propoziției 6.
4. Efectuați o analiză morfologică a cuvântului „overgrown”.
O selecție de dictate pentru clasa a 11-a
Lucrarea numarul 1.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: control control al nivelului de cunoștințe al elevilor.
Întrebări care trebuie verificate:
3. Formarea cuvintelor.
4. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
5. Semne gramaticale de uniuni, pronume.
6. Tipuri de legătură între părțile unei propoziții complexe.
7. O propoziție simplă și complicată.
8. Cuvinte introductive.
9. Mijloace expresive ale vocabularului.
Timp cheltuit: 90 de minute.
Furtună
1) Peste munți au apărut nori - la început lumini și aeriși, apoi gri, cu marginile rupte. 2) Și marea și-a schimbat imediat culorile - a început să se întunece.
3) Agatandu-se de culmile impadurite ale muntilor, norii coborau din ce in ce mai jos, capturau cheile si golurile, se transformau in nori grei, impenetrabili.munti pana la mare.
5) Norii veneau din munți, coborau din ce în ce mai jos, spre mare. 6) Ei, parcă fără tragere de inimă, au întunecat apa cu o ceață - de la mal și mai departe. 7) S-au târât nu numai de-a lungul versanților, unde erau adăpostite casele străzilor de sus, ci au acoperit cu ceață și strada inferioară, principală. 8) Șoferii își aprindeau farurile și dădeau semnale din ce în ce mai des 9) Și trenurile mergeau acum, bâzâind nervos, cu felinarele aprinse.
10) Marea se întuneca de pe mal. 11) Liniștită, aparent ascunsă, cu o suprafață netedă și un val abia auzit, mergea fie cu pete albe sau negre, fie cu pete de neînțeles, de parcă ar fi fost aruncată în ea din aer altă apă.
12) Așteptarea a durat o oră. 13) Tunetul a lovit în munți, șiroaie de ploaie s-au revărsat și marea s-a înfuriat. 14) A inundat malul, a bătut de terasamentul de beton, de scări și blocuri de stânci, a tunat și a tremurat, a gemut și a admirat, a plâns și a răcnit.
15) Cerul de deasupra mării nu era gri sau negru, ci cumva nefiresc de maro. 16) Fulgerul a tăiat cerul la stânga, apoi la dreapta, apoi în față, apoi în spate, apoi undeva deasupra chiar țărmului 17) Marea le-a înghițit, le-a înghițit împreună cu cerul cafeniu și tunetele. (232 de cuvinte.)
sarcină de gramatică
1 opțiune
1. Determinați modul în care este format cuvântul „dedesubt” (2 paragraf, 1 propoziție).
2. Scrieți sindicatele din paragraful 2.
3. Scrie o frază de subordonare din paragraful 1 cu o legătură alăturată.
4. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți o propoziție cu un cuvânt introductiv. Scrie-o.
5. Printre propozițiile paragrafului 3, găsiți una care include o clauză definitivă. Scrieți numărul acestei oferte.
6. Printre propozițiile paragrafului 6, găsiți o metaforă.
Opțiunea 2
1. Determinați modul în care se formează cuvântul „așteptare” (5 paragraf, 1 propoziție).
2. Scrieți pronumele nehotărâte din paragraful 6.
3. Scrieți dintr-o propoziție o frază cu un acord de legătură.
4. Printre propozițiile de la 1-2 paragrafe, găsiți o propoziție cu o împrejurare separată. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.
5. Printre propozițiile paragrafului 5, găsiți o propoziție complexă de neuniune
Scrieți numărul acestei oferte.
6. Printre propozițiile paragrafului 6, găsiți personificarea.
Lucrarea numarul 2.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: control control al nivelului de cunoștințe al elevilor.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 2. Alfabetizare generală, caligrafie.
5. Formarea cuvintelor.
6. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
7. Cunoașterea semnelor gramaticale ale prepozițiilor, adverbelor.
8. Propoziție simplă complicată. Separarea aplicațiilor și a definițiilor.
9. Sensul lexical al cuvintelor.
Timp cheltuit: 90 de minute.
Orlik
1) Orlik în trecut este o mare așezare meșteșugărească. 2) Aici locuiau și lucrau cizmari iscusiți, blănitori, tolarii, fierari, croitori. 3) Femei și fete brodate, croșetate, pe ace de tricotat, suveici, covoare țesute și poteci.
4) Croșetat este un fenomen luminos, unic al culturii naționale. 5) Povestea lui ne duce în trecutul îndepărtat. 6) La început, tricotarea a fost un meșteșug exclusiv masculin, iar cârligul arăta ca un băț uniform și neted. 7) Apoi și-au făcut un pervaz la capăt pentru ca firul să nu alunece, așa că a devenit mult mai ușor de lucrat. 8) Timpul a trecut, iar această ocupație a trecut complet în mâinile femeilor. 9) Cu ajutorul unui instrument simplu - un cârlig - sunt create produse de o frumusețe și o eleganță extraordinară.
10) Din cele mai vechi timpuri, în Orlik și în satele din jur s-au croșetat lucruri foarte frumoase: perdele pentru ferestre și fețe de masă, cuverturi de pat și fețe de pernă, dantelă pentru cearșaf, fețe de pernă, prosoape.
11) Câte dantelări, atâtea modele. 12) Au împărtășit unul cu celălalt, au omis ceva, au adăugat ceva al lor, s-a dovedit nou, individual. 13) O pânză magică iese de sub mâini sensibile și agile, un miracol subțire ajurat. 14) Cât suflet, câte sentimente sunt investite în el!
15) Cântecul rusesc a fost un însoțitor constant al meșterilor, vioi și vesel, tras și trist. (179 cuvinte)
sarcină de gramatică
1 opțiune
1. Determinați modul în care se formează cuvântul „tricot” (2 paragraf, 1 propoziție).
2. Scrieți toate prepozițiile din paragraful 4.
3. Scrieți din al 5-lea paragraf al ultimei propoziții, scrieți o frază cu o conexiune adjunctivă.
5. Printre propozițiile paragrafului 5, găsiți una care are o definiție separată. Notează-i numărul.
6. Printre propozițiile de la 1-2 paragrafe, găsiți una care include o clauză de scop. Scrieți numărul acestei oferte.
7. Determinați sensul lexical al cuvântului „coopers” (2 propoziție 1 alineat).
Opțiunea 2
1. Stabiliți modul în care se formează cuvântul „însoțitor” (5 paragraf, 1 propoziție).
2. Scrieți adverbele din paragraful 2.
3. Scrieți din paragraful 1 al paragrafului 3 al propoziției o frază cu conexiune de control.
4. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți nelimitat personal. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.
5. Printre 1-2 paragrafe, găsiți unul care are o aplicație separată. Notează-i numărul.
6. Printre propozițiile de la 3-4 paragrafe, găsiți o propoziție cu membri omogene și
cuvânt generalizant. Scrieți numărul acestei oferte.
7. Determinați sensul lexical al cuvântului „dantelă” (4 alineat, 1 propoziție).
Lucrarea numarul 3.
Tipul muncii: dictarea gramaticală.
Ţintă: controlul final al nivelului de cunoștințe al studenților pentru cursul de limba rusă.
Întrebări care trebuie verificate:
1. Respectarea unui singur regim de ortografie și punctuație. 2. Alfabetizare generală, caligrafie.
3. Ofertele sunt din două părți și dintr-o singură parte. Tipuri de propoziții cu o singură componentă.
4. Propoziție complexă. Semnele de punctuație în el. Tipuri de propoziții subordonate într-o propoziție complexă.
5. Propoziție simplă complicată. Separarea aplicațiilor și a definițiilor.
6. Tipuri de conexiune a cuvintelor dintr-o frază.
7. Cunoașterea trăsăturilor gramaticale ale pronumelor.
8. Formarea cuvintelor.
9. Mijloace expresive ale vocabularului și frazeologiei.
Timp cheltuit: 90 de minute.
Educația copilului
1) A continua în copilul său este o mare fericire. 2) Îți vei privi copilul ca pe singurul din lume, un miracol unic. 3) Vei fi gata să dai totul, dacă fiul tău ar fi fost bine. 4) Dar nu uita ca el trebuie sa fie in primul rand barbat. 5) Iar cel mai important lucru la o persoană este simțul datoriei față de cei care îți fac bine 6) Pentru binele pe care îl vei oferi unui copil, el va experimenta un sentiment de recunoștință, recunoștință doar atunci când el însuși o face bine pentru tine - tată, mamă în general pentru persoanele în vârstă.
7) Amintiți-vă că fericirea copiilor este de natură egoistă: el percepe binele și binele creat pentru copil de către bătrâni ca un lucru firesc. 8) Până când va simți, nu a experimentat din propria experiență că sursa bucuriilor sale este munca și sudoarea bătrânilor, va fi convins că tatăl și mama lui există doar pentru a-i aduce fericire. 9) Se poate dovedi că într-o familie muncitoare cinstită, în care părinții nu au suflet în copii, dându-le toată puterea inimii lor, copiii vor crește pentru a deveni egoiști fără inimă.
10) Cum să te asiguri că boabele de aur pe care le vei oferi fiului tău se transformă în plasători de aur pentru alte persoane? 11) Cel mai important lucru este să-l înveți pe copil să înțeleagă și să simtă că pentru fiecare scânteie a bucuriilor și binecuvântărilor sale, cineva îi arde puterea, mintea; fiecare zi din copilăria lui senină și lipsită de griji adaugă griji și păr cărunt cuiva. 12) Când ai un copil, învață-l să vadă, să înțeleagă, să simtă oamenii - acesta este cel mai dificil lucru.
Potrivit lui G. Sukhomlinsky. (181 cuvinte)
Sarcina de gramatică:
1 opțiune
1. Din paragraful 1, scrieți cuvântul care este format prin metoda prefixelor.
2. Scrieți pronumele posesiv din paragraful 2.
3. Din propoziția 3, scrieți o frază subordonată cu o legătură alăturată.
4. Printre propozițiile paragrafului 1, găsiți o propoziție complexă, care include o singură parte impersonală. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.
5. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți una care are o definiție separată. Notează-i numărul.
6. Printre propozițiile paragrafului 3, găsiți o propoziție complexă cu subordonare consecventă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.
7. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți o propoziție complexă cu o propoziție explicativă. Notează-i numărul.
8. Scrieți unitatea frazeologică de la al 2-lea paragraf.
Opțiunea 2
1. Din paragraful 1, scrieți un cuvânt care este format într-un mod sufix.
2. Notează pronumele definitive din paragraful 3.
3. Scrieți o frază din propoziția 6 cu un acord de legătură.
4. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți o propoziție complexă, care include o singură parte impersonală. Scrieți numărul acestei propoziții compuse.
5. Printre propozițiile paragrafului 2, găsiți una în care există o împrejurare separată. Notează-i numărul.
6. Stabiliți tipul de subordonare din propoziția 9.
7. Dintre propozițiile de la al 3-lea paragraf, găsiți o propoziție complexă cu clauză definitivă. Notează-i numărul.
8. Scrieți antonime contextuale din paragraful 3.
Surse
(A. Kuprin)
O persoană își sărăcește viața spirituală dacă privește cu aroganță tot ceea ce este viu și neînsuflețit care nu este înzestrat cu mintea sa umană. La urma urmei, viața oamenilor, oricât de complexă ar fi, oricât de mult se extinde puterea noastră asupra lumii înconjurătoare, este doar o părticică din viața naturii. La urma urmei, ceea ce știm despre ea astăzi este atât de mic în comparație cu misteriosul, uimitor și frumos, pe care încă mai avem de învățat despre ea. Poate, pentru a afla astăzi, când este important ca o persoană să conecteze în minte cele mai recente date despre particulele elementare, despre „piticile albe” și „găurile negre” ale Universului cu albul ca zăpada a margaretelor din poienile pădurii. , cu constelații luxoase, pulsatoare deasupra capului său, undeva în mijlocul stepei nesfârșite.4
Încă ne interesează obiceiurile animalelor și păsărilor - ciudate de peste mări și ale noastre, familiare din copilărie. Ne interesează multe lucruri: de ce o fiară atât de densă ca ursul este ușor de dresat; dacă lupul cenușiu este amenințat de a fi inclus în Cartea Roșie (acolo oamenii de știință aduc animale care sunt amenințate cu dispariția de pe fața planetei); cât de repede cresc cristalele de rocă și de ce frunza comună de pătlagină este considerată vindecatoare. (169 cuvinte)
(După I. Akimushkin)
Profesorul locuia într-o cameră în care dominau și se certau ca două principii opuse, cărțile și imaginile.
Cărțile au reușit să pună stăpânire pe întreg spațiul încăperii: biblioteci uriașe se înălțau pe pereți ca niște cetăți de cărți; masa blocată între pereți era plină de cărți; au pus mâna pe fotolii și o masă mică de șah, unde zăceau în grămezi bine legate. Ei dețineau și aerul camerei, umplându-l cu un miros deosebit de hârtie și de legături vechi; cărțile au saturat aerul, făcându-l praf și înfundat.
Picturile păreau să vrea să împingă încăperea și să dizolve peretele de care atârnau în peisaje liniștite și calme. Au umplut spațiul cu aerul proaspăt al crângurilor, iar lumina blândă a soarelui trecea prin ceața tulbure. Și dacă foșnetul frunzelor și șoapta ierburilor nu au pătruns în încăpere, a fost doar pentru că în toate imaginile domnea liniștea. Doar ea și gândirea visătoare a naturii au fost înfățișate pe pânzele sale de artist.
Seara, lumina felinarelor pătrundea în cameră dinspre stradă și părea să fie plină de substanță cenușie liberă. Acolo unde erau biblioteci, substanța s-a îngroșat până la o culoare complet neagră. (158 cuvinte)
(După A. Kazantsev)
Noaptea, ceața s-a îngroșat încât nu se vedea nimic la zece pași depărtare, de parcă totul ar fi fost înecat în lapte. Nava s-a oprit la un câmp mare de gheață și toți, cu excepția paznicilor, au dormit liniștiți.
Dimineața, ceața a început să se limpezească ușor. A dispărut treptat, fiind dusă spre sud, iar câmpurile de gheață au foșnit și au început și ele să se miște. Un pasaj liber s-a deschis în față, iar nava a navigat spre nord-est, dar încet, pentru a nu se ciocni de sloturi de gheață și la timp să se oprească sau să se întoarcă în lateral. Soarele, care strălucea de la prânz, deși cu intermitențe, a dispărut seara într-un giulgiu de ceață care se deplasase peste navă.
Noaptea aceasta a fost mai puțin calmă decât cea anterioară: a suflat un vânt ușor, câmpurile de gheață s-au mișcat, împingându-se unul împotriva celuilalt, trosnind și rupându-se. Ceața învolburată făcea imposibil de distins poteca și trebuia să fii în alertă pentru a nu fi strâns de sloturile de gheață.
Ziua a trecut și ea în mare tensiune: dimineața vântul a crescut și ceața s-a împrăștiat, dar gheața a început să se miște. Din fericire, marginile câmpurilor de gheață erau foarte rupte, nu existau aisberguri și doar uneori crestele de gheață mică, îngrămădite pe alocuri pe câmpuri, reprezentau un pericol grav. (167 cuvinte)
(După V. Obruchev)
Istoricismele sunt cuvinte și expresii care denotă obiecte și fenomene din viața reală care au existat cândva. De exemplu: iobag, smerd, junker și alții. Obiectele au dispărut - cuvintele au ieșit din uz.
Schimbările din viața socială scot o mulțime de cuvinte din vocabularul activ, dar ele sunt imediat amintite de îndată ce ne uităm în trecut. Prin urmare, nu se poate lipsi de istoricisme în lucrările de istorie: departe de tot ce a trecut în trecut poate fi numit cuvintele de astăzi. Deci, boierii ca moșie au intrat în istorie și chiar în această istorie nu pot fi numiți decât cu acest cuvânt.
În mod firesc, istoricismele sunt amintite și în ficțiune atunci când este vorba de istorie. Înlocuirea lor cu cuvinte moderne este pur și simplu analfabet. Deci, astăzi nu vom numi un arcaș un soldat, o taxă - o taxă, un sfert - un polițist de district.
Istoricismele, spre deosebire de arhaisme, nu au sinonime. Arhaismele au întotdeauna sinonime destul de moderne: sail - sail, obraji - obraji. Arhaismele, fiind sinonime ale cuvintelor utilizate în mod obișnuit, exprimă, așa cum este tipic pentru sinonime, o varietate de nuanțe suplimentare. Ele servesc pentru a crea culoarea epocii, pentru a caracteriza personajul, sunt folosite ca instrument stilistic în jurnalism. (165 cuvinte)
(După P. Klubkov)
Mi-au dat o marmotă, grasă, stângace. În patria sa, în stepă, este numit bobak, deoarece are o capacitate uimitoare de a dormi mult timp.
Doarme pe tot parcursul iernii, dar când iarba devine verde primăvara, iese din vizuina și se hrănește intens cu vegetația tânără. Vine căldura, iarba se usucă - bobak se urcă din nou în groapă și doarme până în toamnă. Când ploile trec și iarba devine verde, se trezește a doua oară și rămâne treaz până iarnă.
Bobacul nostru a fost îmblânzit: s-a lăsat să fie luat, lăsat să-l mângâie și să-l hrănească cu lucruri delicioase: morcovi, fructe uscate, lapte. Într-o zi, soția mea i-a adus mâncare, dar nu a putut să-l trezească. Ea s-a dus la bârlogul pe care i-am făcut-o în magazia de fân și a început să mângâie bobak pe piele, convingându-l să se trezească. Îngrozitor de furios, a sărit din bârlog și, stând pe picioarele din spate, a scrâșnit feroce din dinți. Era, aparent, teribil de indignat, din moment ce nu putea ierta insulta adusă ei până la sfârșitul vieții. Deși soția lui l-a mângâiat în toate felurile posibile, i-a oferit mâncărurile lui preferate, de fiecare dată se repezi asupra ei, încercând să o apuce de mână. (166 cuvinte)
(După A. Komarov)
Turnul nostru trăia în libertate, plimbându-se lângă dacha. Părintele lui nu aveau sfârșit. Din casă a târât tot ce putea căra: degetare, foarfece, unelte mici, deși știa foarte bine că e imposibil să fure.
Făcea farse când nu-l vedea nimeni și mereu, cu un croc enervat, zbura în grabă dacă era prins la locul crimei. Zburând la o distanţă sigură, a urmărit de la distanţă ce impresie îi făcea răutatea.
Grach a urmărit în mod deosebit munca soției artistului, care era pasionată de grădinărit și lucra mult în grădină. Dacă plantele erau altoite și locul altoirii era învelit cu bandă izolatoare, o desfăcea și, mulțumit, pleca în grabă.
Dar, în ciuda tuturor, era imposibil să nu-l iubești: el însoțea, zburând din ramură în ramură, proprietarii, dacă mergeau la plimbare, zburau peste barcă dacă călăreau de-a lungul râului. Nu rata niciodata ora cina, asteptand cu rabdare sa i se ofere ceva gustos, iar daca era satul, ascundea bucatelele in rezerva: le punea in pantofi, sub dulap sau in alte locuri retrase. După ce a mâncat, turnul s-a așezat pe umărul sau pe capul cuiva, în timp ce încerca să-și ștergă cu grijă ciocul pe păr. (176 cuvinte)
(După A. Komarov)
Dacă lucrezi constant la biroul tău din birou, îți creezi propria comandă, cu care te obișnuiești. Știi unde și ce carte este pe masa ta și unde sunt pixul și creionul. Întinde mâna și ia ceea ce ai nevoie. Aceasta este comanda dumneavoastră și nu poate fi schimbată.
Aici intervine magpia. Cine a avut șansa să țină o țâșcă îmblânzită în casa lui știe ce este...
Magpie cu fețe albe este o pasăre foarte frumoasă: coada are o strălucire metalică roșiatică și verzuie, capul este negru ca cărbune și există pete albe pe laterale. Are o personalitate veselă, dar are două trăsături remarcabile: este curioasă și are o pasiune irezistibilă pentru acumularea de avere.
Fiecare lucru, mai ales strălucitor, îi atrage atenția și tinde să-l ascundă undeva departe. Totul: o linguriță, un inel de argint, un nasture - ea apucă instantaneu și, în ciuda țipetelor, zboară, ascunzând cu sârguință pe undeva furatul.
Cârcii noastre îi plăcea să ascundă lucrurile, ca să nu atragă privirea. Se pare că ea credea că un lucru bine ascuns va trăi mai mult și, prin urmare, ceva din casă se pierdea din când în când. (168 cuvinte)
(După A. Komarov)
Alenka și-a pus hainele la mesteacăn și a intrat în apă, simțind cu picioarele fundul nisipos. Când apa i-a ajuns la talie, s-a așezat și, stropindu-și picioarele, a înotat spre malul opus; în mijloc se simţea un curent slab, iar Alenka, răsturnându-se pe spate, zăcea îndelung, privind cerul nemărginit, deja plin de soare.
Alyonka a înotat îndelung, cufundându-și fața în apă și uitându-se la fund și peștii care se năpustesc printre alge. Era o lume sub apă. În mijlocul râului, unde era deja o fâșie groasă de soare și sub apă era lumină, s-a observat un curent liniștit de vârfurile abia mișcate ale ierburilor de apă, iar când s-a apropiat de malul umbrit, lumina s-a schimbat. sub apă și păreau să fie goluri adânci pline de întuneric.și secrete. Umbra din corpul lui Alenka a atins crabul întunecat, mișcându-și mustața, iar el a dispărut imediat undeva.
După ce a așteptat ca apa să se liniștească, s-a uitat din nou cu atenție și a văzut: printre tufișul împrăștiat de alge, peștișori se năpusteau, repezindu-se pe neașteptate în toate direcțiile, dar fără să părăsească limitele tufișului spațios. Încercând să nu se miște, a urmat dansul ritmic al peștilor, care nu voiau să se îndepărteze de tufișul lor. (166 cuvinte)
(După P. Proskurin)
Cine nu a fost în taiga Ussuri nu-și poate imagina ce desiș este. Nu o dată s-a întâmplat să ridice un animal din patul său și doar trosnitul ramurilor indica în ce direcție pleacă. Ne plimbăm prin această taiga deja de două zile.
Vremea nu ne-a fost favorabilă: burnițea, iar pe poteci erau bălți, din copaci cădeau picături mari rare.
Convoiul de haite ar fi trebuit să ne depășească demult, dar între timp în spatele nostru, în taiga, nu se auzea nimic. Îngrijorați de acest lucru, Dersu [ghidul] și cu mine ne-am întors. Oprindu-se brusc la mijlocul propoziției, s-a dat înapoi și, aplecându-se, a început să examineze ceva de pe pământ. M-am apropiat de el și am rămas uluit: amprentele proaspete ale unei labe mari de pisică ieșeau clar pe potecă. Cu toate acestea, nu erau urme când am mers aici. Îmi amintesc asta, iar Dersu nu ar fi putut să treacă pe lângă ei. Acum, când ne-am întors să întâlnim detașamentul, ei au apărut și s-au îndreptat în direcția noastră. Evident, fiara era pe călcâie: în ciuda bălților, apa nu avusese încă timp să umple urmele apăsate de laba tigrului. Prădătorul, fără îndoială, tocmai stătuse aici și, când ne-a auzit pașii, s-a ascuns undeva în vânt. (175 cuvinte)
(După V. Arseniev)
Când râurile și lacurile sunt acoperite cu o coajă de gheață, ultimele stoluri de păsări zboară.
Zborurile de toamnă sunt lente. Se pare că păsările nu se grăbesc să-și părăsească locurile natale, zăbovind mult timp acolo unde există multă hrană. Primăvara, zboară non-stop, parcă le-ar fi frică să nu întârzie la începutul verii.
Zborurile păsărilor au provocat surprindere chiar și în rândul popoarelor antice. Nu știau unde și de ce păsările întreprind călătorii atât de riscante. Multe din zborurile păsărilor nu sunt încă suficient de clare pentru oamenii de știință.
Migrația de toamnă pare justificată: odată cu debutul iernii, păsările nu pot obține hrană de sub zăpadă. Iarna, nordul este foame: insectele s-au ascuns, rezervele de fructe de pădure nu sunt nelimitate. Adevărat, multe păsări trăiesc aici fără să zboare nicăieri și chiar și în înghețuri severe nu par nefericite. Aparent, unele păsări s-ar putea adapta la condițiile noastre.
Se crede că patria păsărilor noastre migratoare este nordul. Este greu de spus ce îi atrage aici. Poate că abundența de hrană de sezon, care vă permite să hrăniți puii în timpul orelor lungi de lumină. Probabil, păsările în timpul sezonului de reproducere au nevoie de un mediu calm, iar populația mică a tundrei noastre nordice, pădurile, unde nu există asemenea tulburări ca în Africa, le creează aceste condiții. (176 cuvinte)
(Din revista „Tânăr naturalist”)
Printre numeroasele ierburi sălbatice care există în natură, ne amintim urzica pe viață de la prima atingere până la frunzele sale, care ard pielea. O considerăm o buruiană ale cărei desișuri luxuriante trebuie exterminate în fiecare an. Între timp, această plantă a servit de multă vreme omului: hârtia era odată produsă din fibrele ei lungi, frânghiile și obiectele de pescuit erau țesute.
Urzica este un medicament valoros. În medicina populară se folosește o infuzie făcută din aceasta, care îmbunătățește compoziția sângelui; un decoct de rădăcini este clătit în gură pentru a întări gingiile, este frecat în cap de la căderea părului.
Se recomandă colectarea urzicii în scop medicinal în timpul înfloririi sale: în această perioadă, planta acumulează cea mai mare cantitate de substanțe biologic active. Primăvara, când rezervele de vitamine din organism se epuizează, sunt utile salatele din vârfurile fragede de urzici. Se spală în prealabil sub jet de apă fierbinte, apoi se frecă cu degetele pentru a scăpa de ace care arde.
Urzicile pot fi recoltate pentru iarnă, pentru care se usucă la umbră și se măcina în pulbere, care este apoi adăugată în alimente. Un alt sfat util: dacă doriți să păstrați carnea sau peștele mai mult timp într-o zi fierbinte de vară, înfășurați-le strâns cu frunze de urzică. (172 cuvinte)
(conform revistei)
Amurgul de seară a inundat taiga și doar în estul copacilor era o strălucire albăstruie-cețoasă. Tăcerea adâncă, ruptă de stropii peștilor și de strigătele vreunei păsări încă trează, care se agitau în apropiere, nu părea decât să sublinieze debutul irezistibil al calmului nopții. Aproape întregul canal era acoperit cu un strat gros de ceață care venise de nicăieri, care se învârtea în tufișurile de pe coastă. Ilyusha a pășit cu precauție în el și s-a înecat imediat în el aproape până la axile. Privind înapoi, văzu: focul de pe malul înalt tremura ca un tufiș de aur schimbător, trunchiurile de cedri în lumina lui străluceau de aur roșcat-întunecat. Pentru prima dată, emoția dureroasă de la frumusețea misterioasă a nopții a intrat în sufletul tânărului și a vrut să facă ceva extraordinar: să alerge, să sară de la înălțime, să zboare. Deodată i s-a părut că aude un foșnet liniștit, insinuant, de ceață frecându-i picioarele și vocea cuiva. Inima a început să-i bată mai repede și a vrut deodată să fie lângă foc cât mai curând posibil. Scufundându-se în ceață, i-a simțit răcoarea umedă pe față și, după ce a ajuns la apă și a spălat ibricul, Ilyusha s-a întors la foc. (156 cuvinte)
(După P. Proskurin)
Iarna, înaintând dinspre nord, a captat noi spații; totul: drumuri și sate, păduri și stepe - erau acoperite cu zăpadă adâncă.
În nopțile de viscol, când până și uriașii pădurii geme, trosnesc și geme, când cerul se contopește cu pământul și clopotele subterane bat cu furie, toate viețuitoarele încearcă să se ascundă în calm: în case în care focul din sobă flutură vesel, în vizuini și cuiburi locuite, și chiar chiar sub un molid răspândit, între labele sale de jos și pământ, care încă miroase a frunze aduse aici toamna. Zăpada acoperă labele de molid într-un strat gros, dar între ele și pământ există un spațiu liber unde este lumină într-o zi însorită. O rază de soare va fulgeră - o boabă de os pe o tulpină înaltă care a apărut accidental acolo se va aprinde roșie.
Un astfel de adăpost este sigur de orice vreme rea. Un iepure de câmp, sau un cocoș negru, sau o vulpe vicleană sau alte viețuitoare se vor ascunde aici și se vor îngheța, se vor ascunde, apoi vor moșteni sub urletul unei furtuni de zăpadă. Într-un astfel de moment, forțe necunoscute încep să hoinărească și să trăiască într-o persoană, vise fantomatice bizare înfloresc. Și este imposibil să ne dăm seama unde în ele se termină înțelegerea și începe ceea ce nu are explicație și ce vine în foșnetul și lumina stelelor. (167 cuvinte)
(După P. Proskurin)
În dreapta cărării se întindea o câmpie zbuciumată, verde închis din cauza umezelii constante, iar la marginea ei erau aruncate căsuțe cenușii care păreau jucării; pe un munte înalt şi verde, în fundul căruia strălucea o fâşie de argint, stătea o biserică, albă, tot ca o jucărie. Când trenul, cu un scârțâit metalic sonor care s-a intensificat brusc, a zburat cu furie pe pod și părea să atârne în aer deasupra suprafeței ca o oglindă a râului, Petka chiar s-a cutremurat de frică și s-a îndepărtat neașteptat de fereastră, dar imediat s-a întors la el: îi era frică să piardă chiar și cel mai mic detaliu al călătoriei. Ochii lui Petkina încetaseră de mult să mai arate somnoroși, iar ridurile au dispărut, de parcă cineva ar fi trecut cu un fier fierbinte peste acea față, netezindu-le și a făcut fața strălucitoare și albă.
În primele două zile ale șederii lui Petka la dacha, bogăția și puterea noilor impresii revărsate asupra lui de sus și de jos i-au zdrobit sufletul mic și timid. Se întorcea adesea la mama sa, se agăța de ea și, când maestrul l-a întrebat dacă se simte bine la dacha, zâmbind, el a răspuns: „Bine!” Și apoi s-a dus din nou la pădure și la râul liniștit și a părut că le smulge ceva. (169 cuvinte)
(După L. Andreev)
Kusaka s-a repezit pe urmele oamenilor plecați de mult timp, a alergat la gară și, ud și murdar, s-a întors.gheare. Camerele erau goale și nimeni nu i-a răspuns lui Kusaka.
A început să plouă des, iar întunericul nopții de toamnă a început să se apropie de pretutindeni. A umplut repede și plictisitor dacha goală; fără zgomot s-a târât din tufișuri și, împreună cu ploaia, s-a revărsat din cerul neospitalier. Pe terasa, de pe care s-a scos pânza, ceea ce o făcea să pară ciudat de goală, multă vreme lumina a luminat cu tristețe urmele picioarelor murdare, dar curând s-a retras și el.
Și când nu mai era nicio îndoială că venise noaptea aceea, câinele urlă plângător. O notă sonoră, ascuțită ca disperarea, izbucni în sunetul monoton al ploii, tăind întunericul și, murind, se repezi peste câmpurile goale.
Iar celor care au auzit-o li s-a părut că noaptea întunecată fără speranță însuși gemea și se repezi spre lumină și tânjește după căldură, după un foc strălucitor, după o inimă iubitoare. (159 cuvinte)
(După L. Andreev)
Trece
Contrar prezicerii însoțitorului meu, vremea s-a limpezit și ne-a promis o dimineață liniștită; dansuri de stele s-au împletit în modele minunate pe cerul îndepărtat și s-au estompat unul după altul în timp ce reflexia palidă a răsăritului se întindea peste bolta violet închis, luminând ecourile abrupte ale munților acoperiți cu păduri virgine.
Abisuri întunecate și misterioase se profilau în dreapta și în stânga, iar ceața, învârtindu-se și zvârcolindu-se ca șerpii, se strecurau acolo jos, de-a lungul ridurilor stâncilor vecine, parcă simțind și speriate de apropierea zilei. Era liniste in cer si pe pamant, doar din cand in cand se batea un vant racoros dinspre est, ridicand coama cailor acoperita de bruma.
Am pornit la drum; cu greu, cinci sâcâioare subțiri ne-au târât căruțele de-a lungul drumului șerpuit spre Muntele Bun; am mers în spate, punând pietre sub roți când caii erau epuizați; părea că drumul ducea spre rai, căci, cât vedea cu ochii, s-a tot înălțat și a dispărut în cele din urmă într-un nor care se odihnea de seară pe vârful Muntelui Gud, ca un zmeu care așteaptă prada. Zăpada scârțâia sub picioare; aerul a devenit atât de subțire încât durea să respir; sângele curgea constant la cap. (176 cuvinte)
(După M. Lermontov)
Dimineața, după ce am dormit, plin de forțe proaspete, m-am dus la ceas. Ce bine este când mirosul de iod se răspândește în aer și oceanul se răspândește ca mătasea verde.
Era, totuși, un amestec de un miros ciudat în aerul proaspăt și nu puteam înțelege cum mirosea. Privind în jurul orizontului, am observat o dungă întunecată în depărtare, ca de la un nor care se ridicase. Cerul încă strălucea albastru și totuși acolo, pe suprafața strălucitoare a mării, ceva s-a întunecat. Ne apropiem de altă adâncime sau se apropie o furtună? Pierdut în presupuneri, văd deodată: delfinii se repezi spre noi. Într-o formațiune limpede, când ieșind, când dispărând, fulgerau de-a lungul babordului și mi s-a părut că fug, parcă fugind de ceva.
Navigatorul, care se uita de mult prin binoclu, a ghicit în cele din urmă: ulei! Este clar ce miros a fost amestecat cu prospețimea oceanului. Am întâlnit dâre de petrol de mai multe ori în timp ce navigam, dar aceasta a fost prima dată când am văzut asta: în față era un câmp de petrol continuu. Mai întâi au apărut pete de curcubeu - portocaliu, albastru-violet, apoi un fel de pete argintii, care au devenit din ce în ce mai multe. Curând am văzut: era un pește mort care înota cu susul în jos. (167 cuvinte)
(După A. Sobolev)
Un vânt puternic foșnea în vârful insulelor și, odată cu zgomotul copacilor, au venit și zgomotul neliniștit al rațelor înghețate. Deja de două ore pluta fusese purtată de-a lungul repezirilor și nu se vedeau nici coasta, nici cerul. Ridicând gulerul jachetei de piele, Anya s-a așezat pe cutii și, strângându-se de frig, a privit în întuneric, unde luminile orașului dispăruseră de mult.
Abia alaltăieri, după ce s-a transferat dintr-un tren într-un avion intern, ea a ajuns în acest oraș siberian, un oraș vechi, negustor, cu difuzoare moderne pe străzile presărate cu ace îngălbenite și, după ce a primit o programare într-o zi, nu Găsind curajul de a întreba despre un loc nou, acum înota într-o petrecere geologică cu străini complet. Era neliniştită, aşa cum fusese în timpul zborului de o oră şi jumătate în avionul tremurat, iar senzaţia unui vis ciudat care era pe cale să se rupă nu a dispărut. Totuşi, totul era real: scânteile galbene ale felinarelor se topeau în întunericul de nepătruns, ea stătea pe cutii, iar de la rafale de vânt de la capătul plutei se aprinse lumina conductei cuiva; vâsla scârțâia uniform; o pată neagră arăta o figură umană. (160 de cuvinte)
(După Yu. Bondarev)
Când au ajuns la locul unde era nevoie să lupte, Lermontov, luând un pistol în mână, i-a repetat solemn lui Martynov că nu i-a trecut niciodată prin cap să-l jignească, chiar să-l supere, că totul era doar o glumă și că dacă Martynov era jignit de asta, era gata să-și ceară iertare... oriunde vrea! "Trage! Trage!" a fost răspunsul freneticului Martynov.
Lermontov ar fi trebuit să înceapă, a tras în aer, vrând să pună capăt acestei cearte stupide pe cale amiabilă. Martynov s-a gândit nu atât de mărinimos. Era destul de inuman și destul de vicios încât să se apropie de adversarul său și să-l împuște direct în inimă. Lovitura a fost atât de puternică și sigură, încât moartea a fost la fel de bruscă ca o lovitură. Nefericitul Lermontov a expirat. Este surprinzător că secundele i-au permis lui Martynov să comită acest act brutal. A acţionat împotriva tuturor regulilor de onoare, nobleţe şi dreptate. Dacă ar fi vrut să aibă loc duelul, ar fi trebuit să-i spună lui Lermontov: „Dacă vă rog, încărcați-vă pistolul din nou. Te sfătuiesc să țintești bine spre mine, căci voi încerca să te ucid.” Asta ar fi făcut un ofițer nobil și curajos. Martynov s-a comportat ca un criminal. (166 cuvinte)
(A. Bulgakov, contemporan cu Lermontov)
Controlați dictatele în limba rusă clasa a 9-a
Dictarea de control nr 1 pe tema „Propoziții compuse”.
Printr-un desiș de cireș ne îndreptăm spre țărm. Sfârșitul lunii iunie și tocmai se îmbrăcase primăvara. Ledum arde cu o culoare liliac întârziată, iar mesteacănul, necrezând vara, stă gol.
Taiga, văzând întinderea Baikalului, se rostogolește spre ea de-a lungul dealurilor cu trepte de verdeață și îngheață chiar în apă. După ce au simțit apa cu rădăcinile, leuștenii, mestecenii și pinii s-au răzgândit despre înot, s-au oprit, iar taiga apăsă din spate, nu se poate opri. De aceea, copacii uriași căzuți se întind pe mal, blocând drumul către lac.
Este uimitor să vezi aprilie și iunie aici deodată. În spatele spatelui sunt mirosurile verii, iar pe lacul Baikal - la fel ca Volga în inundații. Aceeași întindere nemărginită de apă, aceleași bancuri de gheață în turme.
Baikal se deschide târziu, iar până la sfârșitul lunii mai se repezi pe apă
turme de gheață. În iunie aterizează pe mal și aici, lângă bolovan,
se așează încet, înspăimântând animalele de la locul de adăpare cu un foșnet neașteptat.
Curată ca lacrima, apa Baikalului nu tolerează gunoiul, iar pe vreme furtunoasă aruncă pe țărm epava bărcilor și zgomote. Nici o pată în apă!
Dealurile albastre îndepărtate se îmbină cu dungile apusului, iar ceața serii le acoperă încet. (165 cuvinte)
Dictarea de control nr. 2 pe tema „Propoziții subordonate complexe”
În fiecare an, una dintre cele mai cunoscute grădini de flori din lume, situată în Danemarca, găzduiește o expoziție de lalele. Lalelele sunt originare din Turcia. nu Olanda. așa cum cred mulți oameni.
Laleaua, al cărei caliciu seamănă cu un turban, a crescut inițial ca o floare sălbatică, apoi timp de secole a fost folosită în arta turcească ca element decorativ. În capitala Imperiului Otoman au fost create grădini imense plantate cu lalele.
Primii bulbi ai florii prețioase au fost aduși în Europa de călători și diplomați. Când laleaua a venit pe continent, se îndrăgostesc pasional de ea, este ridicată la un cult. El atinge apogeul faimei în secolul al XVII-lea, când un bulb de floare era egal cu costul unei picturi sau sculpturi realizate de un maestru celebru. Laleaua a fost considerată una dintre minunile naturii, care ar trebui să fie prezentată în grădina fiecărui colecționar care se respectă.
Olandezii au început să-l crească cu atâta sârguință. care într-un anumit sens şi-a însuşit această floare. Căutarea celor mai rare culori și nuanțe, inclusiv miticul negru (lalelele albastre și negre nu există în natură), experimente incredibile pentru a obține soiuri hibride - aceasta este doar o parte din povestea legendară, al cărei erou este această floare delicată. (163 cuvinte)
Control dictat nr. 3 pe tema „Propoziții complexe”.
Noiembrie este luna luptei dintre toamnă și iarnă, în care frigul și zăpada alternează cu perioade de căldură și vreme rea. Deși se crede că iarna își iese în sine deja la începutul lunii noiembrie, revenirea căldurii are loc în a treia decadă a lunii.
Conform semnelor de noiembrie, se poate prezice parțial cum va fi iarna viitoare și viitoarea recoltă, deoarece aceste semne sunt aparent legate între ele și se supun legilor, cheia cărora, probabil, va fi studiul și compararea semnelor populare. cu observatii stiintifice.
Din observațiile pentru luna decembrie, rezultă că un decembrie rece și cu zăpadă, cu ger și vânturi frecvente, este considerat normal și, prin urmare, favorabil.
De la solstițiul de iarnă (din 22 decembrie) are loc o creștere a orelor de lumină, deși la început este foarte imperceptibilă. În zilele următoare, pe tot parcursul lunii decembrie și chiar pe tot parcursul iernii, se observă în mod deosebit gerul, care este considerat un prevestitor al recoltei. Dacă zilele și nopțile sunt senine și cerul este înstelat, iar vremea este rece, vă puteți aștepta la un an prosper pentru oameni. (154 de cuvinte.)
(„Calendarul oamenilor”)
Control dictat nr. 4 pe tema „Propoziții complexe fără uniuni”.
Kusaka s-a repezit pe urmele oamenilor care au plecat mult timp, a fugit la gară și - ud, murdar - s-a întors înapoi. Aici a făcut ceea ce însă nimeni nu a văzut: a urcat pe terasă și, ridicându-se pe picioarele din spate, s-a zgâriat cu ghearele. Camerele erau goale și nimeni nu i-a răspuns lui Kusaka.
A început ploaia parțială, iar întunericul nopții de toamnă a început să se apropie de pretutindeni. A umplut repede și plictisitor dacha goală; fără zgomot s-a târât din tufișuri și, împreună cu ploaia, s-a revărsat din cerul neospitalier. Pe terasa, de pe care s-a scos pânza, ceea ce o făcea să pară ciudat de goală, lumina a luminat multă vreme cu tristețe urmele picioarelor murdare, dar curând a cedat și el.
Și, când nu mai era nicio îndoială că venise noaptea aceea, câinele urlă plângător. O notă răsunătoare, ascuțită ca disperarea, izbucni în sunetul monoton al ploii, tăind întunericul, repezindu-se peste câmpurile goale.
Iar celor care au auzit-o li s-a părut că noaptea întunecată fără speranță însuși gemea și se repezi spre lumină și tânjește după căldură, după un foc strălucitor, după o inimă iubitoare. (160 de cuvinte).
Control dictat nr. 5 pe tema „Propoziții complexe cu diverse tipuri de comunicare”
muzician bătrân.
Bătrânului violonist îi plăcea să cânte la poalele monumentului lui Pușkin, care se află la începutul bulevardului Tverskoy. Urcând treptele până la piedestal însuși, muzicianul a atins corzile viorii cu un arc. Copiii și trecătorii s-au adunat imediat la monument și toți au tăcut în așteptarea muzicii, pentru că ea consolează oamenii, le promite fericire și o viață glorioasă. Muzicianul a pus cutia viorii pe pământ; era închisă, iar în ea era o bucată de pâine neagră și un măr, ca să poți mânca oricând vrei.
De obicei, bătrânul ieșea să cânte seara: pentru muzica lui era necesar ca lumea să devină mai liniștită. Bătrânul a suferit de gândul că nu aduce oamenilor nimic bun și, de aceea, s-a dus de bună voie să se joace pe bulevard. Sunetele viorii răsunau în aer și ajungeau până în adâncul inimilor omenești, atingându-le cu o putere blândă și curajoasă. Unii ascultători au scos bani pentru a-i da bătrânului, dar nu știau unde să-i pună: cutia de vioară era închisă, iar muzicianul însuși era sus, la poalele monumentului, aproape lângă Pușkin. (162 de cuvinte.) (După A. Platonov.)
În reflexiile zorilor de seară se poate vedea palisada zimțată de brazi. Amurgul cade și totul dispare în întunericul nopții.
Dar apoi luna iese cu privirea și alungă întunericul în desiș cu lumină blândă, inundă o mică poiană cu o strălucire argintie. Nimic nu rupe tăcerea.
Dintr-o dată zăpada a scârțâit sub picioarele grele ale cuiva. Este un ritm de elan cenușiu fumuriu. Se îndreaptă calm spre aspen și apucă acele parfumate cu gura cu buze albe, pufnește.
Un iepure alb a galopat în sus, cuibărit sub un pom de Crăciun jos, dar ramificat. Aspen a intervenit cu elanul, el a fluturat din cap și o ramură s-a rupt cu o crăpătură. Iepurașul s-a animat, s-a ridicat grațios pe picioarele din spate. O crenguță apetisantă îl atrage. Iepurii de câmp ridică întotdeauna lăstari de aspen pentru elan.
Un elan stă printre zăpezile strălucind de la lumina lunii, mestecând ace de pin, iar lângă el un iepure roade un cadou de elan. Amărăciunea aspenului este mai dulce decât zahărul. (117 cuvinte)
(De D. Zuev)
Toamnă
Toamna este o vrăjitoare capricioasă. Ea întinde pături galbene pe câmpuri, împrăștie frunze colorate de-a lungul potecilor, aduce miros de prospețime și ger ușor.
Îmi place să mă plimb prin oraș în zilele de toamnă. Copacii sunt în flăcări. Acum nimeni nu poate opri focul de toamnă. Aici aspenul a luat foc cu lumini roșii strălucitoare și arțarul a început să aprindă din el. A atins mesteacănul și acesta a izbucnit cu un foc galben.
Toamna nu vrea să se despartă de oameni și deseori plânge. Ploaia tristă cade din nori pe pământ. Oamenii se uită la cer și spun cu tristețe: „Iată toamna, acum așteptați iarna”. Dacă toamna ar putea vorbi, ea ar spune: „Nu vreau să vă las oameni, vreau să rămân”.
Dar timpul fără inimă se grăbește, iar toamna pleacă. (112 cuvinte)
(De A. Illuminatorskaya)
Ceva strălucea cu o strălucire minusculă prin tufăr. Vanya s-a ridicat, a privit printre tufișurile joase și a văzut suprafața unui mic lac artificial strălucind în soare. Băiatul a ocolit tufișurile și s-a trezit pe mal. Cineva a întins-o cu o piatră poroasă. Flori fanteziste creșteau în crăpături și coborau direct în apă. În ea, pe fundalul unui fund turboasă verzui, se uitau prin ele carasuri galbene plictisitoare.
Câinele mic al Vaniei s-a cocoțat pe o piatră și a început să badă în apă. Crapii nu se temeau. Păreau că vor să adulmece fața câinelui. A fost o priveliște extraordinară!
Băiatul s-a așezat și a băgat mâna în apă. Apa caldă s-a clătinat și carasii au dispărut. Doar o rază de soare a continuat să se reflecte în apă. Deodată, ceva rece și alunecos a atins degetele Vaniei. Își strânse pumnul și simți că un pește îi bate și tremură în mână. (117 cuvinte)
S-a făcut mai cald, iar privighetoarele se revarsă din zori până în zori. Răcoarea lunii mai le-a îmblânzit cântarea, iar acum a venit timpul să-l ascultăm pe micuțul cenușiu neastâmpărat. Toată noaptea trilul privighetoarelor nu se oprește în tufișurile de coastă ale unui râu îngust, dar frumos.
Privighetoarele iubesc arbuștii de pe malul râului, desișurile din zonele joase ale pădurilor, în care ceața deasă se răspândește dimineața. Dar nu te urca în pustie pentru a te bucura de cântarea lor. Ieși din casă, stai la umbra liliacului parfumat. Bucuria nemărginită te va cuceri când vei auzi aceste revărsări feerice fără artă. Vocea cântăreței fie se estompează, fie se ridică mai tare, iar ecoul răsună în cântecul privighetoarei.
Cuiva îi este greu să concureze cu privighetoarea în cânt. În corul păsărilor totul este acoperit de vocea lui. El a fost cântat în poeziile sale de poeți, compozitorii au compus cântece despre el. (116 cuvinte)
eu
Ziua caldă fără vânt a dispărut. Abia departe la orizont, în locul unde apusese soarele, cerul era încă înroșit cu dungi purpurie, de parcă ar fi fost mânjit cu mișcări largi de perie uriașă înmuiată în sânge. Pe acest fundal ciudat și formidabil, peretele zimțat al pădurii de conifere era limpede desenat într-o siluetă aspră și întunecată, iar în unele locuri vârfurile rotunde transparente ale mesteacănilor goi care ieșeau deasupra ei păreau să fi fost desenate pe cer cu mișcări ușoare. de cerneală verzuie delicată. Puțin mai sus, strălucirea roz a apusului care se stingea, imperceptibil pentru ochi, s-a transformat într-o nuanță slabă de turcoaz decolorat... serilor. Se auzea uneori cum un gândac invizibil bâzâia într-un bas gros, zburând undeva foarte aproape și cum, pălmuind sec pe un fel de obstacol, a tăcut imediat. Ici și colo, fire de argint ale pâraielor de pădure și mlaștini pâlpâie prin desișul copacilor. Broaștele au izbucnit în ei cu strigătul lor grăbit și asurzitor; broaștele râioase le răsunau cu un hohot mai rar, melodic. Uneori, o rață zbura deasupra capului cu un șarlatan timid și se auzea cum, cu un bâiâit puternic și scurt, un berbec zboară din loc în loc. (177 cuvinte)
(A. Kuprin)
II
O persoană își sărăcește viața spirituală dacă privește cu aroganță tot ceea ce este viu și neînsuflețit care nu este înzestrat cu mintea sa umană. La urma urmei, viața oamenilor, oricât de complexă ar fi, oricât de mult se extinde puterea noastră asupra lumii înconjurătoare, este doar o părticică din viața naturii. La urma urmei, ceea ce știm despre ea astăzi este atât de mic în comparație cu misteriosul, uimitor și frumos, pe care încă mai avem de învățat despre ea. Poate, pentru a afla astăzi, când este important ca o persoană să conecteze în minte cele mai recente date despre particulele elementare, despre „piticile albe” și „găurile negre” ale Universului cu albul ca zăpada a margaretelor din poienile pădurii. , cu constelații luxoase, pulsatoare deasupra capului său, undeva în mijlocul stepei nesfârșite.4
Încă ne interesează obiceiurile animalelor și păsărilor - ciudate de peste mări și ale noastre, familiare din copilărie. Ne interesează multe lucruri: de ce o fiară atât de densă ca ursul este ușor de dresat; dacă lupul cenușiu este amenințat de a fi inclus în Cartea Roșie (acolo oamenii de știință aduc animale care sunt amenințate cu dispariția de pe fața planetei); cât de repede cresc cristalele de rocă și de ce frunza comună de pătlagină este considerată vindecatoare. (169 cuvinte)
(După I. Akimushkin)
III
Profesorul locuia într-o cameră în care dominau și se certau ca două principii opuse, cărțile și imaginile.
Cărțile au reușit să pună stăpânire pe întreg spațiul încăperii: biblioteci uriașe se înălțau pe pereți ca niște cetăți de cărți; masa blocată între pereți era plină de cărți; au pus mâna pe fotolii și o masă mică de șah, unde zăceau în grămezi bine legate. Ei dețineau și aerul camerei, umplându-l cu un miros deosebit de hârtie și de legături vechi; cărțile au saturat aerul, făcându-l praf și înfundat.
Picturile păreau să vrea să împingă încăperea și să dizolve peretele de care atârnau în peisaje liniștite și calme. Au umplut spațiul cu aerul proaspăt al crângurilor, iar lumina blândă a soarelui trecea prin ceața tulbure. Și dacă foșnetul frunzelor și șoapta ierburilor nu au pătruns în încăpere, a fost doar pentru că în toate imaginile domnea liniștea. Doar ea și gândirea visătoare a naturii au fost înfățișate pe pânzele sale de artist.
Seara, lumina felinarelor pătrundea în cameră dinspre stradă și părea să fie plină de substanță cenușie liberă. Acolo unde erau biblioteci, substanța s-a îngroșat până la o culoare complet neagră. (158 cuvinte)
(După A. Kazantsev)
IV
Noaptea, ceața s-a îngroșat încât nu se vedea nimic la zece pași depărtare, de parcă totul ar fi fost înecat în lapte. Nava s-a oprit la un câmp mare de gheață și toți, cu excepția paznicilor, au dormit liniștiți.
Dimineața, ceața a început să se limpezească ușor. A dispărut treptat, fiind dusă spre sud, iar câmpurile de gheață au foșnit și au început și ele să se miște. Un pasaj liber s-a deschis în față, iar nava a navigat spre nord-est, dar încet, pentru a nu se ciocni de sloturi de gheață și la timp să se oprească sau să se întoarcă în lateral. Soarele, care strălucea de la prânz, deși cu intermitențe, a dispărut seara într-un giulgiu de ceață care se deplasase peste navă.
Noaptea aceasta a fost mai puțin calmă decât cea anterioară: a suflat un vânt ușor, câmpurile de gheață s-au mișcat, împingându-se unul împotriva celuilalt, trosnind și rupându-se. Ceața învolburată făcea imposibil de distins poteca și trebuia să fii în alertă pentru a nu fi strâns de sloturile de gheață.
Ziua a trecut și ea în mare tensiune: dimineața vântul a crescut și ceața s-a împrăștiat, dar gheața a început să se miște. Din fericire, marginile câmpurilor de gheață erau foarte rupte, nu existau aisberguri și doar uneori crestele de gheață mică, îngrămădite pe alocuri pe câmpuri, reprezentau un pericol grav. (167 cuvinte)
(După V. Obruchev)
V
Istoricismele sunt cuvinte și expresii care denotă obiecte și fenomene din viața reală care au existat cândva. De exemplu: iobag, smerd, junker și alții. Au dispărut obiectele - cuvintele au ieșit din uz.
Schimbările din viața socială scot o mulțime de cuvinte din vocabularul activ, dar ele sunt imediat amintite de îndată ce ne uităm în trecut. Prin urmare, nu se poate lipsi de istoricisme în lucrările de istorie: departe de tot ce a trecut în trecut poate fi numit cuvintele de astăzi. Deci, boierii ca moșie au intrat în istorie și chiar în această istorie nu pot fi numiți decât cu acest cuvânt.
În mod firesc, istoricismele sunt amintite și în ficțiune atunci când este vorba de istorie. Înlocuirea lor cu cuvinte moderne este pur și simplu analfabet. Deci, astăzi nu vom numi un arcaș un soldat, un quitrent - o taxă, un sfert - un polițist de district.
Istoricismele, spre deosebire de arhaisme, nu au sinonime. Arhaismele au întotdeauna sinonime destul de moderne: sail - sail, obraji - obraji. Arhaismele, fiind sinonime ale cuvintelor utilizate în mod obișnuit, exprimă, așa cum este tipic pentru sinonime, o varietate de nuanțe suplimentare. Ele servesc pentru a crea culoarea epocii, pentru a caracteriza personajul, sunt folosite ca instrument stilistic în jurnalism. (165 cuvinte)
(După P. Klubkov)
VI
Mi-au dat o marmotă, grasă, stângace. În patria sa, în stepă, este numit bobak, deoarece are o capacitate uimitoare de a dormi mult timp.
Doarme pe tot parcursul iernii, dar când iarba devine verde primăvara, iese din vizuina și se hrănește intens cu vegetația tânără. Vine căldura, iarba se usucă - bobak se urcă din nou în groapă și doarme până în toamnă. Când ploile trec și iarba devine verde, se trezește a doua oară și rămâne treaz până iarnă.
Bobacul nostru a fost îmblânzit: s-a lăsat să fie luat, lăsat să-l mângâie și să-l hrănească cu lucruri delicioase: morcovi, fructe uscate, lapte. Într-o zi, soția mea i-a adus mâncare, dar nu a putut să-l trezească. Ea s-a dus la bârlogul pe care i-am făcut-o în magazia de fân și a început să mângâie bobak pe piele, convingându-l să se trezească. Îngrozitor de furios, a sărit din bârlog și, stând pe picioarele din spate, a scrâșnit feroce din dinți. Era, aparent, teribil de indignat, din moment ce nu putea ierta insulta adusă ei până la sfârșitul vieții. Deși soția lui l-a mângâiat în toate felurile posibile, i-a oferit mâncărurile lui preferate, de fiecare dată se repezi asupra ei, încercând să o apuce de mână. (166 cuvinte)
(După A. Komarov)
VII
Turnul nostru trăia în libertate, plimbându-se lângă dacha. Părintele lui nu aveau sfârșit. Din casă a târât tot ce putea căra: degetare, foarfece, unelte mici, deși știa foarte bine că e imposibil să fure.
Făcea farse când nu-l vedea nimeni și mereu, cu un croc enervat, zbura în grabă dacă era prins la locul crimei. Zburând la o distanţă sigură, a urmărit de la distanţă ce impresie îi făcea răutatea.
Grach a urmărit în mod deosebit munca soției artistului, care era pasionată de grădinărit și lucra mult în grădină. Dacă plantele erau altoite și locul altoirii era învelit cu bandă izolatoare, o desfăcea și, mulțumit, pleca în grabă.
Dar, în ciuda tuturor, era imposibil să nu-l iubești: el însoțea, zburând din ramură în ramură, proprietarii, dacă mergeau la plimbare, zburau peste barcă dacă călăreau de-a lungul râului. Nu rata niciodata ora cina, asteptand cu rabdare sa i se ofere ceva gustos, iar daca era satul, ascundea bucatelele in rezerva: le punea in pantofi, sub dulap sau in alte locuri retrase. După ce a mâncat, turnul s-a așezat pe umărul sau pe capul cuiva, în timp ce încerca să-și ștergă cu grijă ciocul pe păr. (176 cuvinte)
(După A. Komarov)
VIII
Dacă lucrezi constant la biroul tău din birou, îți creezi propria comandă, cu care te obișnuiești. Știi unde și ce carte este pe masa ta și unde sunt pixul și creionul. Întinde mâna și ia ceea ce ai nevoie. Aceasta este comanda dumneavoastră și nu poate fi schimbată.
Aici intervine magpia. Cine a avut șansa să țină o țâșcă îmblânzită în casa lui știe ce este...
Magpie cu fețe albe este o pasăre foarte frumoasă: coada are o strălucire metalică roșiatică și verzuie, capul este negru ca cărbune și există pete albe pe laterale. Are o personalitate veselă, dar are două trăsături remarcabile: este curioasă și are o pasiune irezistibilă pentru acumularea de avere.
Fiecare lucru, mai ales strălucitor, îi atrage atenția și tinde să-l ascundă undeva departe. Totul: o linguriță, un inel de argint, un nasture - ea apucă instantaneu și, în ciuda țipetelor, zboară, ascunzând cu sârguință pe undeva furatul.
Cârcii noastre îi plăcea să ascundă lucrurile, ca să nu atragă privirea. Se pare că ea credea că un lucru bine ascuns va trăi mai mult și, prin urmare, ceva din casă se pierdea din când în când. (168 cuvinte)
(După A. Komarov)
IX
Alenka și-a pus hainele la mesteacăn și a intrat în apă, simțind cu picioarele fundul nisipos. Când apa i-a ajuns la talie, s-a așezat și, stropindu-și picioarele, a înotat spre malul opus; în mijloc se simţea un curent slab, iar Alenka, răsturnându-se pe spate, zăcea îndelung, privind cerul nemărginit, deja plin de soare.
Alyonka a înotat îndelung, cufundându-și fața în apă și uitându-se la fund și peștii care se năpustesc printre alge. Era o lume sub apă. În mijlocul râului, unde era deja o fâșie groasă de soare și sub apă era lumină, s-a observat un curent liniștit de vârfurile abia mișcate ale ierburilor de apă, iar când s-a apropiat de malul umbrit, lumina s-a schimbat. sub apă și păreau să fie goluri adânci pline de întuneric.și secrete. Umbra din corpul lui Alenka a atins crabul întunecat, mișcându-și mustața, iar el a dispărut imediat undeva.
După ce a așteptat ca apa să se liniștească, s-a uitat din nou cu atenție și a văzut: printre tufișul împrăștiat de alge, peștișori se năpusteau, repezindu-se pe neașteptate în toate direcțiile, dar fără să părăsească limitele tufișului spațios. Încercând să nu se miște, a urmat dansul ritmic al peștilor, care nu voiau să se îndepărteze de tufișul lor. (166 cuvinte)
(După P. Proskurin)
X
Cine nu a fost în taiga Ussuri nu-și poate imagina ce desiș este. Nu o dată s-a întâmplat să ridice un animal din patul său și doar trosnitul ramurilor indica în ce direcție pleacă. Ne plimbăm prin această taiga deja de două zile.
Vremea nu ne-a fost favorabilă: burnițea, iar pe poteci erau bălți, din copaci cădeau picături mari rare.
Convoiul de haite ar fi trebuit să ne depășească demult, dar între timp în spatele nostru, în taiga, nu se auzea nimic. Îngrijorați de acest lucru, Dersu [ghidul] și cu mine ne-am întors. Oprindu-se brusc la mijlocul propoziției, s-a dat înapoi și, aplecându-se, a început să examineze ceva de pe pământ. M-am apropiat de el și am rămas uluit: amprentele proaspete ale unei labe mari de pisică ieșeau clar pe potecă. Cu toate acestea, nu erau urme când am mers aici. Îmi amintesc asta, iar Dersu nu ar fi putut să treacă pe lângă ei. Acum, când ne-am întors să întâlnim detașamentul, ei au apărut și s-au îndreptat în direcția noastră. Evident, fiara era pe călcâie: în ciuda bălților, apa nu avusese încă timp să umple urmele apăsate de laba tigrului. Prădătorul, fără îndoială, tocmai stătuse aici și, când ne-a auzit pașii, s-a ascuns undeva în vânt. (175 cuvinte)
(După V. Arseniev)
