Circumstanțele omogene și eterogene sunt exemple. circumstante similare. Principiul general al deciziei

(31) Cerul pentru el a fost întotdeauna doar un loc de muncă și este obișnuit să-l evalueze în ceea ce privește adecvarea zborului: norii de jos sunt răi pentru aterizare, norii înalți sunt grozavi pentru zbor, furtunile sunt periculoase. (32) Iar pământul pentru el era un loc de aterizare unde te puteai odihni în așteptarea următoarelor zboruri.

(33) După câteva minute, băiatul a văzut că un nor mare de plumb zbura spre ei, strălucind de fulgere și bubuit.

(34) Între timp, în avion sa întunecat imediat. (35) Pasagerii, fără să ridice privirea, s-au uitat la norul care se apropia de avion și au vorbit neliniștit între ei. (36) Avionul s-a întors și a mers de-a lungul norilor. (37) În același timp, privirea pilotului a întâlnit pentru o secundă privirea băiatului. (38) În mod neașteptat și prea frivol pentru un moment atât de periculos, pilotul s-a gândit: „Mă întreb cum arată acest nor de tunete?”

Ce opțiune de răspuns conține informațiile necesare pentru a fundamenta răspunsul la întrebarea: „De ce i-a dat pilotul vopsele băiatului?”

1) Pilotul i-a cerut băiatului să deseneze o imagine în care pământul să fie arătat într-un mod nou.

2) Pilotul i-a dat băiatului vopsele ca amintire a zborului comun.

3) Mama băiatului nu a avut posibilitatea financiară de a cumpăra vopsele pentru fiul ei.

4) Pilotul a apreciat fantezia băiatului, care este atât de importantă pentru viitorul artist.

Explicaţie.

Pilotul a apreciat fantezia băiatului, atât de importantă pentru viitorul artist.

Raspuns: 4

Raspuns: 4

Sursa: FIPI Open Bank, bloc DB6E28, HOTĂRÂREA Nr. 106

Relevanță: corespunde versiunii demo a anului curent

1. Scrieți un eseu-raționament, dezvăluind sensul afirmației celebrului lingvist Viktor Vladimirovici Vinogradov: „Adjectivul este partea cea mai picturală a discursului. Adjectivele pot descrie culoarea, mirosul, forma oricărui obiect, pot spune despre sentimentele noastre, caracterul, aspectul, experiențele, starea de spirit... Argumentând răspunsul, dați 2 (două) exemple din textul citit. Când dați exemple, indicați numerele propozițiilor solicitate sau folosiți citate. Puteți scrie o lucrare într-un stil științific sau jurnalistic, dezvăluind subiectul pe material lingvistic. Puteți începe compoziția cu cuvintele lui V. V. Vinogradov. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

2. Scrieți un eseu-raționament. Explicați cum înțelegeți finalul acestui text: „A plecat, iar băiatul, ținând o cutie de vopsele la piept, s-a urcat în avion pentru a parcurge o distanță de o mie de kilometri, pentru a cunoaște înălțimea și viteza modernă de zbor și o dată. Privește din nou pământul de sus pentru a-l vedea într-un mod nou.” În eseul tău, da 2 (două) argumente din textul citit care confirmă raționamentul tău. Când dați exemple, indicați numerele propozițiilor solicitate sau folosiți citate. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

3. Cum înțelegi sensul expresiei LUMEA INTERNĂ A OMULUI? Formulați și comentați definiția dvs. Scrieți un eseu-raționament pe tema „Care este lumea interioară a unei persoane”, luând ca teză definiția pe care ați dat-o. Argumentându-ți teza, dă 2 (două) exemple-argumente care confirmă raționamentul tău: dă un exemplu-argument din textul citit, iar al doilea - din experiența ta de viață. Eseul trebuie să aibă cel puțin 70 de cuvinte. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

Explicaţie.

1. Cuvintele fiecărei părți de vorbire au propria lor nișă în vasta lume a cuvintelor și îndeplinesc anumite funcții. Fiecare dintre ele poate fi un mijloc de vorbire expresivă. Nu este o coincidență că Viktor Vladimirovici Vinogradov a scris: „Adjectivul este partea cea mai descriptivă a discursului. Adjectivele pot descrie culoarea, mirosul, forma oricărui obiect, pot spune despre sentimentele noastre, caracterul, aspectul, experiențele, starea de spirit. Să încercăm să demonstrăm acest lucru folosind exemplul de utilizare a adjectivelor într-un fragment din lucrarea lui V.A. Jeleznikov.

Cu ajutorul adjectivelor se creează imagini în text, se concretizează fenomene și concepte. Deci, adjectivele sunt folosite de autor pentru a descrie pilotul: „Fața lui mohorâtă și obosită s-a luminat puțin și a întrebat în mod obișnuit ...” (fraza nr. 7), „Și s-a întors la aeroport, aplecat, mare. ” ( sentința nr. 57). Utilizarea adjectivelor îl ajută pe autor să deseneze portrete vii, ușor de conceput ale personajelor.

În propozițiile 12, 33, adjectivele sunt folosite pentru a descrie stările naturii: nori albi, un nor mare de plumb. Ele adaugă luminozitate, culoare la descriere, ceea ce înseamnă că îndeplinesc funcția de mijloace figurative și expresive.

După analizarea textului, am confirmat ideea lui V.V. Vinogradov despre importanța adjectivelor în discursul nostru.

Micul artist vede lumea într-un mod special: îi percepe în mod viu frumusețea, pentru el surpriza este în neobișnuirea lumii: Pământul este ca un mozaic (fraza 26), în nori se văd elefanți și balene ( propozițiile 12, 15). Abilitatea de a fi surprins vorbește despre sufletul deschis al eroului, despre o lume interioară bogată.

Alături de însoțitorul său întâmplător, este dezvăluită și lumea interioară a pilotului. Un adult, din cauza angajării sale și a unei anumite severități a profesiei, nu a observat cum a încetat să vadă principalul lucru: viața în jur este frumoasă și uimitoare: „(29) S-a simțit chiar puțin jignit: a zburat pe lângă tot felul de elefanți. de atâtea ori și nu am observat nimic. (30) S-a uitat cu admirație la acest băiat slab.

Este groaznic în viață să întâlnești o persoană care nu este capabilă să vadă frumusețea și bunătatea, o persoană care s-a întărit sub influența unor circumstanțe de viață, care tratează totul cu neîncredere și teamă. Să fie mai mulți astfel de băieți în lume care nu numai că pot admira lumea, dar și să-i încarce pe alții cu energia lor pozitivă. Este exact ceea ce sa întâmplat cu pilotul. Un impuls invizibil al micului artist a dat naștere unei noi încărcături: pilotul a vrut să îndeplinească visul copilului și să-i dea vopsele.

3. Lumea interioară a unei persoane este o lume specială, inaccesibilă altor oameni și ascunsă de ochii curioșilor. Acestea sunt gândurile, experiențele, visele, sentimentele noastre. Secretul lumii interioare se dezvăluie puțin atunci când realizăm niște acțiuni, evaluăm evenimente, adică ne manifestăm. Și dacă au făcut-o, atunci poate că au influențat pe cineva care se afla în apropiere.

După ce a intrat în contact cu lumea fantastică a unui mic artist, pilotul nu a putut să nu fie surprins de neobișnuirea lor: el însuși nu văzuse niciodată nori de elefant cu trunchi pe cer și nu a observat că Pământul arată ca un mozaic. Pilotul a fost surprins de el însuși: pentru prima dată în mulți ani de muncă, s-a gândit la un nor de tunete nu ca la o situație periculoasă, ci la cum arată. Probabil tocmai din cauza acestor noi senzații pe care pilotul le-a experimentat pentru prima dată, în semn de recunoștință pentru ele, i-a dat băiatului vopsele.

Avem două surori în clasă, ambele sunt foarte pasionate de poezie, știu multe poezii care nu sunt din programa școlară. Și le-au citit atât de expresiv, de sincer. Deosebit de emoționante au fost versurile despre război la ora de curs dedicată Zilei Victoriei. Dar când ne-am adunat ca o clasă întreagă pentru a participa la „Regimentul Nemuritor”, fetele nu au venit. „Am înghesuit deja poezie, ne-am săturat de acest război”, au spus ei în justificare. Și ne-am gândit că ei... pe bune, cu suflet... Dar s-a dovedit că sufletul lor era întuneric.

Din cauza lumii interioare suntem cu toții diferiți. Dar lumile noastre nu trăiesc în noi separat, ele ne leagă prin fire invizibile cu alți oameni. Să împărtășim lumi bune, strălucitoare și curate. Și atunci lumea va străluci cu culori noi.

Cursul de punctuație al noii școli se bazează pe principiul intonațional-gramatical, spre deosebire de școala clasică, unde intonația practic nu este studiată. Deși noua metodologie folosește formulările clasice ale regulilor, acestea primesc o justificare semantică și intonațională suplimentară. În general, noua metodă se bazează pe cunoașterea gramaticii și permite punctuația fără memorarea regulilor formale, inclusiv cea mai bună modalitate de a exprima semantica textului a autorului.

* * *

de compania de litri.

Cursul 3

Materialul include trei subiecte:

1. Clarificarea, explicația și legarea membrilor propoziției

2. Distingerea circumstanțelor omogene, eterogene, clarificatoare și explicative

3. Distingerea între definiții omogene, eterogene, clarificatoare și explicative

Tema 1. Clarificarea, explicația și legarea membrilor propoziției

§unu. REFERINTA GRAMATICALA

1. Rolul gramatical de clarificare, explicație și legătură a membrilor propoziției

Ca membri clarificatori, explicativi și de legătură ai unei propoziții cu o legătură aliată, aceștia acționează de obicei definiții și circumstanțe, mai rar predicate nominale compuse.

Subiecte și obiecteîn această temă sunt considerate ca aplicații de sine stătătoare.

2. Clarificarea membrilor frazei

Bazat pe rafinament pe îngustarea logică, limitând sfera conceptului, și implică și tranziția de la cele mai abstracte la cele mai concrete.

În consecință, membrii clarificatori ai sentinței restrângeți (sau extindeți) sensul cuvântului anterior, adică schimbați sfera sensului său, de exemplu:

DAR) Pe un deal, printre doi mesteceni , stă un bătrân cu corn (clarificare, îngustare a sensului).

B) M-am trezit pe pat, intr-o camera mare si luminoasa (clarificare, extindere a sensului).

3. Membrii explicativi ai propoziției

Bazat pe explicații asupra relaţiei logice de identitate si este redenumirea celor deja numite.

În consecință, membrii explicativi ai propoziției dezvăluie semnificația cuvântului anterior sau înlocuiește-l cu un cuvânt care este apropiat ca înțeles, de exemplu:

A) Se folosesc adesea în conversație asa incat nu inteleg , cuvinte (explicația, dezvăluirea conținutului pronumelui).

B) hai sa mergem drept, în pas pas (explicație, înlocuire cu un cuvânt apropiat ca sens).

4. Asemănarea semnificațiilor pentru membrii clarificatori și explicativi ai propoziției

În unele cazuri, termenii clarificatori și explicativi au sens apropiat. Apoi, pentru semnele de punctuație corecte, distincția lor nu este necesară, deoarece în ambele cazuri sunt separate prin virgule, de exemplu:

Aici dominat maro, aproape roșu , culoarea solului (rafinamentul nuanței la restrângerea sensului sau explicația cu înlocuirea cu un sinonim apropiat).

5. Diferența dintre membrii clarificatori și explicativi și membrii izolați ai propunerii

- Termenii clarificatori și explicativi pot fi numiți separat?

Membrii clarificatori și explicativi ai propoziției diferit de membrii izolati prin faptul că în primul caz există întotdeauna cel puţin două cuvinte identice(al doilea cuvânt îl clarifică sau îl clarifică pe primul), în timp ce membrii izolați nu ai o astfel de pereche, de exemplu:

A) Clarificare și explicație:

Jos în râpă curgea un pârâu.

Soarele a ieșit deja din spatele muntelui și liniște, fără bătăi de cap , pus pe treaba.

B) Izolare:

Din cauza ploilor trecute drumul a devenit impracticabil.

Obosit a adormit repede.

În același timp, membrii lămuritori și explicativi ai propoziției poate fi numit izolat în sensul cel mai larg al cuvântului, întrucât sunt întotdeauna izolate, adică sunt separate prin virgulă în literă.

6. Atașarea membrilor propunerii

Aderarea este darea unui membru de pedeapsă tip de afirmație suplimentară (explicații, observații).

Respectiv, conectarea membrii propunerii aceștia sunt membri clarificatori, explicativi și eterogene ai propoziției într-un mesaj suplimentar.

Membrii atașați sunt denumiți ca eterogen, clarificator, explicativ, si doar izolat membrii sentinței.

§2. PRINCIPIUL GENERAL DE SOLUȚIE

1. Semne de punctuație

Clarificarea, explicația și conectarea membrilor cu o relație fără sindicat poate fi la mijloc sau la sfârșit propuneri, în timp ce membrii clarificatori și explicativi sunt separați prin virgule, iar membrii de legătură cu liniuțe.

2. Intonație

Membrii clarificatori și explicativi ai propoziției se pronunță cu intonație izolare, adică se disting prin pauze și accent de intonație.

Interpoziție folosește suplimentar "intonație de interjecție"- o scădere generală a tonului, o schimbare a tempo-ului vorbirii.

O intonație specială este, de asemenea, utilizată pentru conectarea membrilor. cu o pauză prelungită legate de cu o liniuță.

§3. MEMBRII CLARIFICATORI AI PROPUNERII (SEPARATI CU virgulă)

1. Enunțarea problemei

La clarificare al doilea cuvânt se restrânge (sau se extinde) sensul primului cuvânt.

2. Exemple de clarificare a membrilor propoziției

A) Clarificarea circumstanței locului, îngustarea sensului

Împotriva graniței, de cealaltă parte totul era gol.

Nikita se întoarse chiar la râu , și a încercat să urmeze drumul, pe urmele altora.

Mai jos, între trunchiurile albe, lumina strălucește cu raze strălucitoare și lungi.

B) Clarificarea circumstanței timpului, restrângerea sensului

A doua zi, puțină lumină eram pe plajă.

Locurile noastre cu mult timp în urmă, de pe vremea bunicului erau faimoși pentru bogăția lor.

C) Specificarea circumstanței locului, extinderea sensului

El s-a trezit pe pat, în mare si usoara camera de sus.

D) Două circumstanțe clarificatoare

Am inchiriat un apartament la marginea orașului, în punctul cel mai înalt, la poalele Mashuk .

Departe, în spatele prafului aleii, în spatele plictiselii cabanelor de la țară, covrigul brutarului este puțin auriu și se aude strigătul unui copil.

E) Definiție clarificatoare (inconsecventă).

Jos, culca lat, jumătate de milă, fâșie de pământ.

Au ieșit la adânc, pe butuc, nisip și am urcat într-un taxi.

Creșterea în luncă puternic, în trei circumferințe, stejar.

A intrat tânăr, șaptesprezece ani, femeie tânără.

E) Predicat nominal compus clarificator

navă a fost mic, de câțiva centimetri .

Față de masă pe masă a fost lung, până la podea .

§4. MEMBRII EXPLICATIVI AI PROPOZIȚIEI (SEPARATI CU virgulă)

1. Enunțarea problemei

La explicarea, al doilea cuvânt (de obicei pronume, opțiunea 1) sau completează semnificația primului cuvânt, denumind trăsătura sau obiectul cu un cuvânt similar ca înțeles(opțiunea 2).

În al doilea caz, termeni explicativi sunt similare cu membrii omogene, dar diferă de ele al doilea plan de vorbire.

2. Explicație (1)

al doilea cuvânt dezvăluie conținutul primului cuvânt(pronume):

Circumstanţă

Apoi, la sfârșitul toamnei Cabana era liniștită și pustie.

Dormea ​​sau da, indiferent , culca.

Definiție

Altele, fier , scara atârna în aer ca un pod suspendat.

A avut deja alte rochia, foarte simplu și foarte inteligent .

Astfel de note, pentru unul singur sunt adesea ilogice și inconsecvente.

Predicat

El a ramas la fel, calm si muncitor .

3. Explicație (2)

al doilea cuvânt sinonim cu primul cuvânt(același semn este numit printr-un cuvânt diferit)

Circumstanţă

El naiv, copilăresc și-a șters ochii cu degetele.

Liniște, fără țipete și împușcături , această navă va naviga.

Definiție

Noi am văzut gol, fără semne de locuire , un loc.

Predicat

Zăpadă a fost curat, fara nici o pata .

Noapte a fost limpede, în mici stele albe .

§cinci. CONECTAREA MEMBRILOR AI PROPUNERII (STANDARDE DE O LIMITĂ)

1. Enunțarea problemei

Membrii propoziției clarificatoare, explicative și eterogene dintr-un mesaj suplimentar aparțin grupului de membri de legătură. După cum sa menționat deja, membrii de legătură includ atât membrii secundari eterogene, clarificatori, explicativi și pur și simplu izolați sugestii.

2. Clarificare într-un mesaj suplimentar (resgustarea sensului)

Circumstanţă

În această casă iar ea s-a stabilit într-o cameră minusculă de la etajul doi .

Pe autostradă era o casă singuratică - lângă intrarea în tunel .

În camera era și un pian în colț, vizavi de canapea .

Predicat

Frunzele de lacramioare sunt neobișnuite aici suculent și mare - de mărimea unei palme .

3. Explicație în mesaj suplimentar

Definiție

ȘI extraordinar – vag și de rău augur - bubuitul venea din această masă umană teribilă.

Predicat

Drumul a fost unul - lat, mobilat cu repere .

zorii de toamnă altele sunt posomorâte, lente .

4. Membri eterogene (în ceea ce privește primul cuvânt) într-un mesaj suplimentar

pădure cardurii hrăniți aici printre tot felul de chestii ierboase - vesel, niciodată trist.

5. Separați membrii într-un mesaj suplimentar (nu au același nume)

Definiție

Am intrat în pădurea de molizi - întunecat, mirosind a ace de pin .

Chaadaev a fost în centrul atenției gânditoare – și în același timp de neconceput - Rusia.

Circumstanțele și completările

sat - mai mult pentru decenta - Cateva minute.

A plecat acasă - cu mare reticență - doar seara.

El însuși nu bănuia cât de mult era adevărat - si minciuni - în mintea lui.

Tema 2. Distingerea circumstanțelor omogene, eterogene, clarificatoare și explicative

§unu. REFERINTA GRAMATICALA

1. Enunțarea problemei

Circumstanțele omogene dezvăluie o temă comună(o serie omogenă poate fi înlocuită cu un cuvânt generalizator), se pronunță cu intonația enumerației și se despart între ele prin virgule în scris.

Circumstanțele eterogene caracterizează cuvântul fiind definit din unghiuri diferite(de exemplu, coordonatele unui obiect în timp și spațiu); nu se disting prin intonație enumerativă și nu sunt despărțite prin virgule în scris.

Circumstanțele clarificatoare restrânge (sau lărgește) sensul cuvântul anterior, și explicativ – dezvăluie conținutul acestuia(1) sau înlocuit cu un alt cuvânt(2); se pronunță cu intonație de izolare și se despart prin virgule în scris.

2. Principiul general de soluție

Circumstanțele omogene, eterogene, clarificatoare și explicative sunt de obicei se deosebesc unul de altul ca semnificatie dupa definitia lor(dezvăluirea unei teme comune, desemnarea diferitelor caracteristici etc.).

Opțiuni de perecheîn acest caz sunt adesea:

A) omogen și explicativ (2) circumstanțe curs de acțiune;

B) eterogene și clarificatoare circumstanțe loc si timp.

În unele cazuri, tipul de circumstanțe poate fi ambiguu sau protejat prin drepturi de autor.

- Pare a fi destul de bine subiect dificil?

- În acest subiect, într-adevăr, se afirmă o mulțime de informații diferite deci pare complicat. Pe de altă parte, poți foarte des (deși nu întotdeauna) să explici alegerea ta prin decizia autorului, ceea ce este destul de adevărat.

§2. COMPARAŢIE OMOGEN ŞI EXPLICATIV CIRCUMSTANȚE

1. Deosebirea în sens

a) omogen circumstanțele locului, timpului și modului de acțiune dezvăluie o temă comună independent una de alta:

Pe câmp, în crâng, pe pajiști s-a simțit liniște.

Vor avea loc lecții în zilele de marți, joi, sâmbătă .

Pădurea din apropiere murmura și fredona continuu, pe ascuns, cu o amenintare plictisitoare .

B) Explicativ circumstante (1) locul, ora si modul de actiune: Al doilea cuvânt dezvăluie conținutul primului cuvânt:

Aici în taiga omul nu se poate baza decât pe ingeniozitatea lui.

Acolo, în spatele munților cenușii , pădure încruntă întunecată.

La acest moment al zilei, după apusul soarelui , o dungă argintie durează mult timp lângă orizont.

Ea apoi, înainte de potop a cumpărat multă pâine.

Deci, fără tristețe și fără plăcere zilele treceau.

C) Circumstanțe explicative (2) Locul și modul de acțiune: al doilea cuvânt completează (explica) conținutul primului cuvânt:

Jos în vale pădurea a devenit mai densă.

Liniște, fără un foșnet , vânătorul și-a făcut drum prin pădure.

Pe un car de fan trist, orfan , cioara asezata.

2. Opțiuni pereche (pentru circumstanțele modului de acțiune)

Apropierea semnificațiilor circumstanțelor omogene și explicative ale cursului de acțiune datorită faptului că circumstanțe omogene care dezvăluie o temă comună și circumstanțe explicative (2) care numesc aceeași trăsătură în cuvinte diferite, în acest caz sunt apropiate ca valoare. Diferența lor este adesea asociată cu dorința autorului pune împrejurarea pe fundalul vorbirii.

A) Circumstanțele omogene ale modului de acțiune: primul plan de vorbire

Ivan șoaptă, abia auzită a continuat să-i spună ceva.

Încrezător, aproape sfidător aceste cuvinte au fost rostite.

B) Circumstanța explicativă a modului de acțiune (2): al doilea plan de vorbire

Ea răutăcios, fată, se uita la el.

Îşi scutură buclele şi încrezător în sine, aproape sfidător privi spre cer.

§3. COMPARAȚIA CIRCUMSTANȚELOR ETEROGENE ȘI RAFAȚII

1. Discriminare în sensul de

DAR) Eterogen circumstanțele indică semne diferite:

Circumstanțele eterogene locuri: coordonate diferite

Pe lac printre păduri verzi nuferii, albi ca stelele, au inflorit.

Circumstanțele eterogene timp: coordonate diferite

Seara în astfel de zile toată familia s-a adunat în sufragerie.

Circumstanțele neregulate: coordonatele de loc și timp:

La miezul nopții, uneori în liniștea mlaștinii, abia se aude, foșnind în tăcere stuf.

Dimineața devreme chiar pe marginea mlaștinii cocoșul de munte dansează.

Doar ocazional în întunericul frunzișului un cerc de soare va clipi, asemănător cu o monedă de aur.

B) Clarificare circumstanțele restrâng (extinde) sensul caracteristicii denumite anterior:

Circumstanțele clarificatoare locuri: îngustarea valorii

În hotel, la etajul doi, într-o cameră cu fereastră pe piață, fostul moșier Teplov și prietenul său Yazykov stau de obicei seara.

Circumstanțele clarificatoare timp: îngustarea valorii

Dimineața devreme, înainte de zori Am călcat în picioare focul și am mers la curent.

2. Opțiuni de pereche (pentru circumstanțe loc si timp)

În versiunea autorului, este posibilă o interpretare diferită a circumstanțelor eterogene și clarificatoare ale locului și timpului, dacă restrângerea sau extinderea sensului pentru clarificarea circumstanțelor nu este fundamentală. În acest caz, ele sunt apropiate ca semnificație și diferă după primul sau al doilea plan de vorbire, iar izolarea circumstanțelor celui de-al doilea plan de vorbire este adesea asociată cu prevalenţa lor:

A) Circumstanțe eterogene (neobișnuite): semne diferite, primul plan de vorbire:

Dincolo de râu pe munte pădurea este verde.

Departe spre est întinderea lanțurilor muntoase.

Vara pe vreme ploioasa e plictisitor aici.

B) Clarificarea circumstanțelor (de obicei obișnuite): restrângerea sensului,

al doilea plan de discurs:

Dincolo de râu, pe cerul trandafiriu steaua serii strălucea puternic.

Vara, seara răsare, un vultur de aur zboară în vârful movilei.

Dincolo de râu, pe un munte înalt, pădure întunecată singură.

– O variantă împerecheată cu alegerea autorului este posibilă când nu există o limită clară în circumstanțe distinctive, iar apoi autorul le poate prezenta atât ca eterogene, cât și ca clarificatoare. În plus, depinde și posibilitatea de izolare privind structura și prevalența propunerii.

Tema 3. Distingerea definițiilor omogene, eterogene, clarificatoare și explicative

Notă. Tema distingerii dintre definițiile omogene și neomogene a fost deja discutată în detaliu.

§unu. FORMULAREA PROBLEMEI

1. Caracteristicile soluției

Distingerea între definiții omogene, eterogene, clarificatoare și explicative are propriile sale caracteristici comparativ cu circumstante similare.

2. Subiect limitat

Domeniul de aplicare al definițiilor clarificatoare și explicative este practic limitat la următoarele subiecte:

A) a doua definiție este inconsecventă;

B) prima definiţie este pronominală;

C) pe locul doi se află cifra de afaceri determinantă.

3. Definiții explicative de tip omogen

De remarcat că există definiţii explicative de tip omogen, care aparțin primului plan de vorbire, se pronunță cu intonație enumerativă și se despart în scris prin virgule.

§2. A DOUA DEFINIȚIE ESTE INCONSISTENTĂ

1. Trei opțiuni pentru semnele de punctuație

Dacă a doua definiție aparține categoriei celor inconsistente, atunci ea poate fi omogenă (separate prin virgulă), eterogenă (fără virgulă), explicativă sau clarificatoare (delimitată prin virgulă) în raport cu prima definiție.

2. Definiții omogene:

Pentru definiții omogene, este caracteristic dezvăluirea unui subiect comun, semne înrudite, primul plan de vorbire:

Uneori drumul se încrucișa extins, în plină de culoare și strălucire plantații de crini.

Într-un ghemuit, cu pereți maronii o lampă a ars în colibă.

Ea a decolat gros franjuri fata de masa si intinse alta.

Auzit din întuneric Liniște, cu un fluier ușor a rade.

3. Definiții eterogene:

Definițiile eterogene denotă semne diferite:

Stând lângă perete din lemn de epocă cu incrustație dulap.

Pune pe masă albastru cu aurire pe margine cupe.

Peretele era căptușit ușoară cu vene roz marmură.

4. Clarificarea definițiilor:

Clarificarea definițiilor clarificați caracteristica numită de cuvântul anterior, de obicei restrângându-i domeniul de aplicare:

mic copaci, înaltă de aproximativ un metru și jumătate se găsesc peste tot aici.

Numai îngust trei sute de brazi , o fâșie de pământ roditor este stăpânirea cazacilor.

Am văzut pe capacul alb al movilei Roșu / galben, cu o strălucire de foc , vulpe.

Gavrik l-a examinat pe micul școlar din toate părțile. în lung la degetul de la picioare , paltoane.

alunecat gri, pământesc , șopârle.

5. Definiții explicative (2):

Definiții explicative (2) mai mult dezvăluie semnul deja numit, numindu-l un cuvânt diferit:

Era un sat în afara orașului pe gol, nici copac, nici tufiș, scăzut loc.

Zmeură, fara raze Soarele apunea peste râu.

Stonebreaker își îndreptă mustața și barba alb, în var , mâinile.

§3. Cifra de afaceri DETERMINALA

1. Două opțiuni pentru semnele de punctuație

Dacă în al doilea rând există o cifră de afaceri definitorie, atunci este în raport cu prima definiție omogen (separat prin virgulă), clarificator sau explicativ (separat prin virgulă):

2. Definiții omogene: caracteristici similare, dezvăluirea unei teme comune:

Vedere a înalt, ușor roz firmament.

La o sută de pași de moară era puțin, deschis pe toate laturile baldachin.

Noi am intrat rece, neîncălzit toată iarna Sala.

3. Definiții clarificatoare: îngustarea caracteristicii, al doilea plan de vorbire:

El a dobândit una veche datând de la sfârșitul secolului al XVIII-lea, imagine.

4. Sintagma explicativă (1): dezvăluirea conținutului pronumelui, al doilea plan de vorbire:

Fiecare fenomen are al lor, unic pentru el , semne.

Dasha a fost surprinsă de cultivarea proprie Toate acestea, atât de senzațional , îndrăzneală.

Cicikov era puțin nedumerit astfel de cam dur , definiție.

5. Fraza explicativă (2): explicație suplimentară a trăsăturii, al doilea plan de vorbire

Pierre, de dimineața devreme a fost ascuns în incomod l-a făcut îngust , în uniformă, era deja pe holuri.

§4. DEFINIȚII EXPLICATIVE ALE TIPULUI HOMOGEN

Este acesta un termen comun?

- Nu chiar, dar de fapt astfel de definiții există și, prin urmare, este de dorit să le desemnăm cumva.

1. Definiție

Definiția explicativă a unui tip omogen are următoarele caracteristici:

Pe de o parte, adică sunt dependent, deoarece explică sensul prima definiție.

Pe de altă parte, ambele definiții gramatical comporta ca omogenă, adică aparțin primului plan de vorbire, se pronunță cu intonație enumerativă și se despart prin virgule în scris.

2. Definiția explicativă a tipului omogen sau a definiției neomogene

Definițiile explicative de tip omogen ar trebui să fie distinse de definițiile eterogene. Distingerea definițiilor explicative de tip omogen ( separate prin virgule) și definiții neomogene ( fara virgule) este gata în sensul de :

A) o definiție explicativă (1) de tip omogen (dezvăluirea conținutului pronume)

vreau sa cumpar altele, piele servieta (altul = piele).

Această sarcină necesită nou, non-standard solutii.

Aici el aștepta altele, interesante o viata.

B) definiții eterogene (trăsături diferite):

Pe partea dreaptă a drumului se întinde alt munte lanț (există două lanțuri muntoase - unul și celălalt).

3. Definiție explicativă tip omogen sau convențional

Definițiile explicative de tip omogen ar trebui să fie distinse de definițiile explicative obișnuite. Definiții explicative ale tipului omogen ( separate prin virgule) și definițiile explicative uzuale ( separate prin virgule) diferă doar planuri de discurs, care în multe cazuri este decizia autorului:

A) o definiție explicativă a (1) și (2) de tip omogen, primul plan de vorbire, despărțite prin virgule.

A vorbit deloc altele, serioase ton.

Acestea erau propriu, liberal oameni.

Inca unul ultim o poveste – iar cronica mea s-a terminat.

Te implor, printe, da ordinul pentru mai mult unul, ultimul furtună.

Trebuie să ne străduim pentru normal, pașnic existența diferitelor țări.

Era în aer atât de special, greu înfundare care prevestește o furtună.

B) definiția explicativă obișnuită (1), al doilea plan de vorbire, separarea prin virgulă:

Inca unul, ultimul , coridorul ducea pe lângă o cameră mică.

Se pare că astfel de definiții de obicei separate prin virgule?

– Da, și acest lucru se poate vedea din următorul exemplu binecunoscut:

Încă una, ultima poveste - și cronica mea s-a terminat (A. S. Pușkin).

- Și de ce astea sunt cuplurile?

- Acest lucru se datorează, în primul rând, asemănării omogen și explicativ semne și, în al doilea rând, cu nu întotdeauna o limită clarăîntre semne clarificatoare si eterogena.

* * *

Următorul fragment din carte Metoda gramaticală de predare a ortografiei ruse. Cartea 2. Prelegeri despre punctuație (N. P. Kireeva) oferit de partenerul nostru de carte -

1. Membri omogene sunt membri ai unei propoziții care răspund de obicei la aceeași întrebare și sunt asociate cu același cuvânt în propoziție.

Membri omogene- aceștia sunt aceiași membri ai propoziției, uniți între ei printr-o legătură de coordonare.

Membrii omogenei pot fi atât membri principali, cât și membri minori ai propunerii.

De exemplu: Humusul de pădure și mușchiul absorb această ploaie încet, temeinic(Paustovski). Această propoziție are două rânduri de membri omogene: subiecte omogene humusȘi mușchi corelați cu un predicat - absorbi; circumstanțe omogene ale cursului de acțiune încet, temeinic depinde de predicat ( absorbi(Cum?) încet, temeinic).

2. Membrii omogenei sunt de obicei exprimați prin aceeași parte de vorbire.

miercuri: humusȘi mușchi- substantive în cazul nominativ.

Dar membrii omogene pot fi și eterogene din punct de vedere morfologic:

A intrat un tânăr douăzeci și cinci de ani, sclipind de sănătate, . În această propoziție, dintre definițiile omogene, prima este exprimată printr-o frază nominală în cazul genitiv ( douăzeci și cinci de ani ), al doilea - turnover participial ( sclipind de sănătate ), a treia - o combinație de trei substantive în cazul instrumental cu prepoziția cu cu participiu dependent ( cu obraji, buze și ochi care râd ).

Notă. Uneori, o conexiune de coordonare poate conecta și membri diferiți ai unei propoziții, de exemplu: Nu se știe cine și cum a răspândit vestea morții vechiului Sokzhoy în toată taiga.(Fedoseev). Cuvintele asociate din propoziția subordonată sunt membri diferiți ai propoziției (subiect careși circumstanța acțiunii Cum, dar sunt legate printr-o uniune coordonatoare și).

Notă!

Nu sunt membri omogene ai propunerii:

1) cuvinte repetitive folosite pentru a sublinia o varietate de obiecte, durata unei acțiuni, repetarea acesteia etc.

Cu siguranță pluteam în aer și învârtire, învârtire, învârtire; Margaretele albe parfumate aleargă sub picioarele lui înapoi, spate(Kuprin).

Astfel de combinații de cuvinte sunt considerate ca un singur membru al propoziției;

2) repetarea formelor identice conectate printr-o particulă nu, deci: crezi sau nu, încearcă să nu încerci, scrie așa scrie, lucrează așa;

3) combinații de două verbe, dintre care primul este incomplet lexical: O iau și-ți spun, am luat-o și m-am plâns, mă duc să văd etc.;

4) combinații stabile cu uniuni duble, între care nu se pune virgulă (!):

nici înapoi, nici înapoi, degeaba, nici pește, nici carne, nici somn, nici duh, și râs și păcat, și asta și aia si etc.

3. Membrii omogene sunt legați prin intonație (union-free connection) și uniuni compuse sau numai intonație. Dacă membrii omogene sunt despărțiți prin virgulă, atunci virgulele sunt plasate numai între ei. Nu se pun virgulele înaintea primului membru omogen, după ultimul membru omogen (!).

Semne de punctuație cu membri omogene

A) conexiune fără unire- virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: El a plâns și a călcat picioarele(M. Gorki); Undeva de-a lungul drumului dă peste un mohorât salcie sau tineri mesteacăn (L. Tolstoi).

Notă. Conjuncțiile și, da, da, și pot avea un sens atașat (însemnând „și mai mult”). Aceste uniuni introduc membri ai pedepsei nu omogene, ci de legătură. În acest caz, înaintea uniunii se pune o virgulă. miercuri: Oamenii râdeau de el și pe bună dreptate(Panova). - Oamenii râdeau de el și pe bună dreptate; Ce poți să ordone unui sculptor să facă și chiar unul rău(Turgheniev). - Ce poți să ordone unui sculptor să facă, și unul rău?

C) Racorduri repetate(și... și; nici... nici) și uniuni de separare repetate (sau sau; sau oricare; apoi ... atunci; nu asta... nu asta a pune.

De exemplu: Nu mai pământ, nici copaci, nici cer; Dar Vasily Lvovich fie nu i-a auzit cuvintele, fie nu le-a acordat o semnificație reală.(Kuprin).

Notă!

1) Dacă se repetă uniuni, atunci semnele de punctuație sunt așezate în același mod ca în cazul unei conexiuni fără uniuni, adică între membrii omogene (nu există virgulă înaintea primului membru omogen și după ultimul membru omogen!).

miercuri: Fără pământ, fără copaci, fără cer. - Pământul, copacii, cerul nu se mai vedeau.

2) O virgulă este plasată între toți membrii omogene și în cazul în care doar o parte dintre ele este conectată prin uniuni repetate, iar restul sunt conectate printr-o parte fără uniuni.

miercuri: Este orb, încăpățânat, nerăbdător și frivol și umflat(Pușkin). - Este orb, încăpățânat, nerăbdător, frivol, arogant.

3) Dacă uniunea conectează membri omogene în perechi, atunci o virgulă este plasată numai înaintea grupurilor perechi.

Sunt fericit și puternic, liber și tânăr(Bryusov).

Uniunile de pereche pot fi conectate printr-o unire repetată și.

Minele au explodat atât aproape, cât și departe, atât în ​​dreapta cât și în stânga.

4) Cu doi membri omogene cu o uniune care se repetă, o virgulă nu poate fi plasată dacă membrii omogene formează o unitate semantică strânsă (acești membri omogene nu au cuvinte explicative):

și frați și surori, și părinți și copii, și trup și suflet, și poezie și proză, și zile și nopți, și cuțite și furculițe si etc.

Cel mai adesea, astfel de unități formează perechi antonimice:

și slavă și rușine, și dragoste și ură, și bucurie și întristare si etc.

5) Virgula nu este plasată în fraze frazeologice întregi cu două uniuni repetate și sau niciunul:

și zi și noapte, și râsete și durere, și bătrâni și tineri, și aici și colo, și ici și colo, nici mai mult, nici mai puțin, nici înapoi, nici înapoi, nici viu, nici mort, nici da, nici nu, nici zi, nici zi. noapte, fără capăt, fără margine, fără puf, fără pene, fără pește, fără carne, nici una, nici alta, nici adaugă, nici scădea si etc.

6) Dacă unirea se repetă în propoziție nu cu membri omogene, atunci nu se pune virgulă între ei.

Acasă și la serviciu, a căutat și nu și-a găsit liniștea(prima unire și leagă împrejurările locului: acasa si la serviciu; a doua uniune și conectează predicate omogene: căutat și nu a găsit).

D) Alianțe opuse(a, dar, dar, da = dar, totuși = dar) - o virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: La o privire, e bun, da verde(Krylov); Acum marea strălucea nu în întregime, ci numai în mai multe locuri (Kataev); Adăpostul nostru este mic, dar calm(Lermontov).

Notă!

1) După ultimul membru omogen legat printr-o uniune adversativă, nu se pune virgulă.

Nu un clan, dar voi pune mintea în guvernatori(Pușkin).

2) Totuși, uniunea ar trebui să fie distinsă de cuvântul introductiv totuși: uniunea totuși poate fi înlocuită cu uniunea sinonimă dar. Dacă totuși este o uniune, atunci o virgulă este plasată chiar înaintea acesteia.

miercuri: Sarcina nu a fost dificilă, ci laborioasă. - Sarcina nu a fost dificilă, dar a consumat timp.

Dacă, totuși, este un cuvânt introductiv, atunci virgulele sunt plasate pe ambele părți.

El, însă, a rămas calm.

D) Uniri duble și duble (dacă nu... atunci; dacă nu..., deci; deși... dar și; ca ..., și; nu numai dar; nu atât... cât; cât de mult ... cât; nu asta... dar; nu asta... dar) - virgulă între membri omogene a pune.

De exemplu: Strălucirea s-a răspândit nu numai în centrul orașului, ci și în depărtare(Fadeev); Am un ordin atât de la judecător, cât și de la toți cunoscuții noștri să vă împac cu prietenul dumneavoastră(Gogol); Pentru Alevtina Vasilievna, deși familiară, puterea lui Yerofey Kuzmich a fost grea(Bubenkov).

Notă!

1) Membrii omogene cu uniuni duble și perechi sunt despărțiți printr-o singură virgulă, care este plasată înaintea celei de-a doua părți a uniunii. Nici înaintea primului membru omogen, nici după ultimul membru omogen nu se pune virgulă. Pentru a nu greși în semnele de punctuație, omiteți uniunea dublă: între membrii omogene se pune o virgulă, ca într-o legătură fără unire.

miercuri: Strălucirea s-a răspândit nu numai deasupra centrului orasului, dar și departe în jur. - S-a răspândit strălucirea deasupra centrului orasului, departe în jur ; Am un ordin atât de la judecător, cât și de la toți cunoscuții noștri să vă împac cu prietenul dumneavoastră. - Am ordin de la judecător, de la toți cunoscuții noștri, să vă împac cu prietenul dumneavoastră; Pentru Alevtina Vasilievna, deși familiară, puterea lui Yerofei Kuzmich a fost grea. - Pentru Alevtina Vasilievna, puterea lui Yerofei Kuzmich era obișnuită, grea.

2) Părțile unor uniuni duble și perechi au omonime - uniuni subordonate folosite în propozițiile subordonate: dacă, totuși, cum, ce, să. Propozițiile subordonate (cu acestea și alte uniuni), dacă sunt în interiorul propoziției principale, sunt separate prin virgulă pe ambele părți.

miercuri: Apoi eu, ca să mă potolesc puțin, am luat cartea; Atunci eu totusi gandurile mele au fost în laborator, au luat cartea.

Prin urmare, atunci când aranjați semnele de punctuație, asigurați-vă că acordați atenție care sunt aceste forme (o conjuncție subordonată sau parte dintr-o uniune dublă și pereche) și ce leagă ele (membri omogene sau o propoziție principală cu o propoziție subordonată).

Notă. Uniunile și, de asemenea, și chiar pot avea un sens asociat (însemnând „și mai mult”). Vă rugăm să rețineți că după al doilea membru omogen al unei propoziții cu o astfel de uniune, nu se pune virgulă. De exemplu: S-a întâmplat dificil și chiar imposibil rezolva imediat situația.

4. Membrii omogene pot fi combinați cu un cuvânt generalizator. cuvânt generalizant este același membru al propoziției cu ceilalți membri omogene, răspunde la aceeași întrebare, dar are un sens generalizator:

un cuvânt generalizant denotă un întreg, iar membrii omogene denotă părți ale acestui întreg:

În spatele satului se vedea de pe deal oraș: blocuri pătrate, clădiri din cărămidă , grădini de inundații , turle de biserici(Șolohov);

cuvântul generalizant denotă un generic (concept general) și membri omogene - specifici (concepte mai particulare):

țipă pătrunzător pasăre: cocoși, gâște, curcani(Fadeev).

Cuvintele generalizate sunt exprimate prin diferite părți ale vorbirii, dar cel mai adesea prin pronume și adverbe pronominale și substantive:

Semne de punctuație pentru membri omogene cu cuvinte generalizatoare

Semnele de punctuație pentru membri omogene cu cuvinte generalizante depind de poziția cuvântului generalizator în raport cu membrii omogene și de poziția membrilor omogene împreună cu cuvântul generalizant în propoziție în ansamblu.

DAR) Dacă cuvântul generalizant este în faţa membrilor omogene, atunci primul termen omogen este precedat de colon. : deasupra capului tău, sub picioarele tale și lângă tine - vieți, bubuituri, sărbătorind victoriile lui, fier (M. Gorki).

De exemplu: Dar fără garduri, fără case - nimic nu s-a schimbat ca oamenii(Cehov).

Notă!

Dacă după membrii omogene înaintea cuvântului generalizant există un cuvânt introductiv ( într-un cuvânt, într-un cuvânt, pe scurt etc.), apoi se pune o liniuță înaintea cuvântului introductiv, iar după cuvântul introductiv se pune o virgulă.

Cântă despre coasă, despre pământul arabil, despre recoltă, despre sudoarea muncii - într-un cuvânt, despre tot ceea ce noi, oamenii cumsecade, suntem obișnuiți să privim de sus.(Saltykov-Șcedrin).

Planul de analiză pentru membri omogene

1. Indicați care membri ai propoziției sunt membri omogene și ce forme gramaticale sunt exprimate.
2. Indicați modul în care membrii omogene sunt interconectați (conexiune fără sindicat, conexiune aliată - un tip de uniune sau uniuni).
3. Dacă există un cuvânt generalizator, indicați poziția acestuia în raport cu membrii omogene (înainte sau după membrii omogene).
4. Semnele de punctuație cu membri omogene.

Analiza mostrelor

Pretutindeni: deasupra capului tău, sub picioarele tale și lângă tine - vieți, bubuituri, sărbătorindu-și victoriile, fier(M. Gorki).

Această propoziție este complicată de circumstanțe omogene ale locului, exprimate prin substantive în cazul oblic cu prepoziție ( deasupra capului, sub picioare) și adverb ( din apropiere). Primele două circumstanțe sunt legate printr-o relație aliată, prin urmare sunt separate prin virgulă ( deasupra capului, sub picioare). A doua și a treia circumstanțe sunt legate printr-o singură uniune de legătură și, prin urmare, o virgulă nu este separată ( sub picioarele tale și lângă). Membrii omogene poartă un cuvânt generalizator ( pretutindeni) exprimată prin adverbe pronominale. Cuvântul generalizant se află în fața membrilor omogene, așa că după el se pun două puncte. Deoarece propoziția nu se termină cu membri omogene, după ei este plasată o liniuță.

care este circumstanțe omogene și a primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la Anna Demina[newbie]
Pomoymu pe "soarele este imposibil", "curenți", circumstanțe omogene

Raspuns de la †ÎNGER ÎNTUNECAT†[guru]
adică situații similare

Raspuns de la Olvina Vakhitova[expert]
împrejurări omogene, care dezvăluie aceeași dependență sintactică, de regulă, se îmbină prin aceeași semnificație (timp, loc, cauză, mod de acțiune etc.): Trebuie să fie din acest aer străin, din străzile moarte și din umezeala ploii m-am simțit complet. singurătate (Paust.) - trei motive de circumstanță; Vorbirea lui curgea greu, dar liber (M. G.) – două împrejurări ale modului de acțiune; Între ferestre și de-a lungul pereților atârnau vreo duzină de cuști minuscule de lemn.. . (T.) - două împrejurări ale locului. Cu toate acestea, uneori este posibilă unirea și împrejurările diferite, cu condiția ca sensul cuvintelor combinate să fie generalizat: Undeva, odată ce am auzit aceste cuvinte, De ce și de ce trebuie să fiu aici? În acest caz, ele nu sunt omogene, deși prezintă o legătură de coordonare.
Circumstanțele pot da o asociere semantică destul de complexă: În cea mai liniștită iarnă, într-un zori stacojiu, seara prevăd izvorul luminii (Prishv.).
Circumstanțele omogene pot fi atât morfologizate, cât și proiectate în moduri diferite: inima mea a început să-mi bată tare și repede (Paust.); Frunzele copacilor tremurau de acest râs sau pentru că vântul tot năvălea prin grădină (M. G.); ... a explicat doamna cu glas liniştit şi fără să ridice ochii (M. G.); Makar a tras ușa asupra lui la timp și fără prea mult efort (Shol.).

Raspuns de la 3 raspunsuri[guru]

Hei! Iată o selecție de subiecte cu răspunsuri la întrebarea dvs.: care sunt circumstanțele omogene