Cu personalul organizațiilor energetice din sistemul de locuințe și servicii comunale Federația Rusă, aprobat prin ordinul Gosstroy al Rusiei la 21 iunie 2000 nr. 141 și Regulamentul privind evaluarea pregătirii organizațiilor de furnizare a energiei electrice și termice pentru a lucra în perioada toamnă-iarnă, aprobat de ministrul industriei și energiei din Federația Rusă la 25 august 2004.

6. Exercițiile de incendiu pot fi combinate cu exerciții de urgență. La exercițiile de stingere a incendiilor participă directori operaționali, personal operațional, operațional și de reparații, personalul de întreținere, personalul secțiilor permanente ale unităților de reparații care deservesc centrale termice.

11. Pentru a reduce condiționalitatea activităților de formare și pentru a crește obiectivitatea în evaluarea rezultatelor, în pregătire ar trebui utilizate noi ajutoare tehnice de pregătire (sisteme automate de antrenament, terenuri de antrenament, simulatoare).

Pentru a stăpâni echipamentele principale și auxiliare ale instalațiilor de energie și pentru a dezvolta metode de menținere a modurilor staționare și nestaționare, se recomandă utilizarea sistemelor de antrenament automate (denumite în continuare ATS) și așa-numitele simulatoare la scară largă.

Cea mai reușită pregătire a personalului operațional poate fi asigurată prin instruire pe simulatoare la scară completă care imită cu exactitate locul de muncă al operatorului, care sunt utilizate pentru a aduce la automatizare percepția informațiilor și lucrul fără erori cu comenzile centralei electrice.

Utilizarea simulatoarelor de calculator pentru instruirea în răspunsul la urgențe poate fi de natură suplimentară și nu ar trebui să înlocuiască formarea la locul de muncă, deoarece controlând funcționarea unui computer, un participant la formare nu dobândește abilitățile de a controla o centrală electrică reală la nivelul necesar. măsură. Utilizarea simulatoarelor de calculator este recomandată la instalațiile electrice echipate cu astfel de sisteme automate de control, atunci când toate gestionarea instalațiilor se realizează folosind o rețea de calculatoare.

Experiența pe termen lung a întreprinderilor de energie de utilități a demonstrat eficacitatea 6 exerciții de urgență la nivelul rețelei la terenurile de antrenament. Schema poligonului de desfășurare a cursurilor cu imitație de situații de urgență în rețelele termice este dată în.

II. CLASIFICAREA ANTRENAMENTELOR

12. În întreprinderile energetice din sistemul de locuințe și servicii comunale se efectuează următoarele exerciții de urgență:

în întreprinderile de rețea de încălzire - la nivel de rețea, dispecerat, raional (sector), individual (pentru acest loc de muncă);

în cazane - cazane generale și individuale (pentru acest loc de muncă).

Pregătirea la nivelul rețelei este considerată a fi o pregătire în care o situație de urgență acoperă echiparea unei secțiuni a rețelei principale de încălzire cu stații de pompare și alte dotări și în care, împreună cu dispecerul rețelei, personalul de exploatare al centralelor termice. participă mai multe regiuni.

O pregătire generală la cazane este considerată a fi o pregătire în care o situație de urgență acoperă centrale electrice conectate printr-un singur proces tehnologic de producere a energiei termice și în care este implicat tot personalul de exploatare și exploatare și reparații din tura camerei cazanelor.

în cazul erorilor comise de personalul operațional în producția de comutare, pornire și oprire a centralelor, mecanismelor etc.;

instruire cu efecte asupra armăturilor, echipamentelor de comutare și elementelor de protecție și automatizare cu relee, echipamente de control și întrerupătoare cu motoare electrice pe echipamente nefuncționale (în reparație sau puse în rezervă);

antrenamente combinate.

17. se desfasoara in timp real si cu iesirea obligatorie a participantilor la locurile de operatiuni. Conform acestei metode, instruirile sunt efectuate cu personal operațional și operațional-reparatori care deservesc direct centralele termice.

18. Instruirea cu acțiuni de control asupra dispozitivelor de comutare, armături și întrerupătoare ale motoarelor electrice pe echipamente nefuncționale (în reparație sau puse în rezervă) se efectuează în vederea dezvoltării și consolidării competențelor profesionale ale personalului. De exemplu, deschiderea și închiderea supape de oprire, supape de drenare, drenare și purjare, pornire pe termen scurt a motoarelor electrice.

22. În conformitate cu cerințele Regulilor pentru lucrul cu personalul din organizațiile industriei energiei electrice din Federația Rusă și Regulilor operare tehnică centralele termice, angajații din rândul managerilor operaționali, operațional-reparatori și operaționali participă la formare de răspuns în situații de urgență o dată la trei luni.

23. La centralele nou puse în funcțiune, precum și la centralele existente, prin decizie a șefului organizației, numărul de sesiuni de pregătire poate fi mărit în funcție de nivel. formare profesionalăși abilitățile personalului în prevenirea și eliminarea accidentelor.

24. Pentru personalul turei în care s-a produs un accident sau incident din vina personalului de exploatare sau de exploatare și reparații, se poate atribui o sesiune suplimentară de pregătire prin ordin al inginerului șef al întreprinderii, ținând cont de greșelile comise. făcut.

27. În fiecare întreprindere de energie termică și electrică se întocmește un program anual de desfășurare a exercițiilor de intervenție în caz de urgență în conformitate cu prezentele Recomandări. Programul trebuie inclus în planul de lucru cu personalul și aprobat de conducerea întreprinderii. Pe baza acestui program se intocmeste un program de antrenament. unitate structurală. Contabilitatea cursului de instruire pentru răspunsul la urgență de către personal este efectuată în jurnal. Forma recomandată a revistei este dată în aceste Recomandări.

tipul de antrenament;

data deținerii acesteia;

tură de participare;

conducător de formare.

29. Șeful cursului este responsabil de pregătirea și desfășurarea acestuia.

camere cazane generale - șeful cazanelor sau persoana responsabilă de buna stare și funcționare în siguranță a cazanelor;

Exercițiile de urgență asociate cu o oprire completă a surselor de energie și o întrerupere masivă a alimentării cu energie ar trebui să fie efectuate sub îndrumarea primilor lideri ai organizațiilor de alimentare cu energie.

Atunci când se efectuează un exercițiu de urgență combinat cu un exercițiu de incendiu, șeful exercițiului este șeful stingerii incendiului dintre personalul de inginerie și tehnic - șeful de tură a camerei cazanelor, șeful de tură al întreprinderii, dispecerul a zonei de rețea.

tabelul 1

Locație	Tipul de antrenament	Cine aprobă programul	supraveghetor	Metoda de conduită	Formarea participanților
Întreprinderi de rețea	La nivelul întregii rețele	Inginerul sef al intreprinderii
Camera cazanelor	Cazană generală	Inginerul sef al intreprinderii	Șeful cazanelor, adjunctul acestuia sau persoana responsabilă de starea și funcționarea în siguranță a cazanelor
Serviciu de expediere	camera de control	Șeful ADS	Șeful ADS	Conform schemei	Schimbarea ADS
zona de retea	District	şef de raion	Directorul de raion sau adjunctul acestuia	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului

accidente și incidente care au avut loc în sursele de căldură, rețelele de încălzire și stațiile de pompare, precum și încălcările tehnologice date în materiale informative și directive;

Tema instruirii ar trebui să fie realistă și apropiată de funcționarea echipamentului specific organizației.

disponibilitatea personalului în domeniu;

restabilirea rapidă a funcționării normale a centralelor electrice, alimentarea cu energie electrică a consumatorilor și a parametrilor normali ai energiei termice furnizate consumatorilor.

33. Programul de formare include:

tipul de formare și tema sa;

metoda de antrenament;

o listă de intermediari care indică zona de control (angajații care cunosc bine schema și echipamentul, precum și instrucțiunile, drepturile și obligațiile persoanelor care deservesc site-ul sunt numiți ca intermediari, iar numărul de participanți la formare controlați de unul persoana se determină în fiecare caz la întocmirea programului; acțiunile supraveghetorii de stingere a incendiilor sunt supravegheați de responsabilul de formare);

scopul instruirii;

ora producerii accidentului;

Atunci când se desfășoară instruire și se elaborează un program, trebuie avut în vedere faptul că, în conformitate cu documentele de reglementare și tehnice actuale (NTD), eliminarea încălcărilor tehnologice în cazanele ar trebui să fie condusă de șeful de tură al cazanelor și in retelele de incalzire – de catre dispeceratul ADS. Instructiunile dispeceratului sunt obligatorii pentru personalul de exploatare si exploatare si intretinere a centralelor termice.

Un exemplu de program de exerciții de urgență este dat în aceste Recomandări.

34. La desfășurarea exercițiilor de urgență combinate cu exerciții de incendiu, reprezentanți ai organelor teritoriale ale EMERCOM din Rusia, care participă la analiza exercițiilor de incendiu și evaluează acțiunile participanților, pot fi implicați ca intermediari prin acord.

35. Când pregătiți o sesiune de instruire cu acțiuni condiționate ale personalului asupra echipamentului, verificați caracterul complet documentatia necesara, completați setul de afișe de instruire și etichete cu inscripții, prin care se simulează pornirea și oprirea fitingurilor, dispozitivelor de comutare, dispozitivelor, dispozitivelor de protecție, pompelor etc. Ca formă și culoare, acestea trebuie să difere de cele folosite în exploatare, să aibă inscripția „antrenament” și să aibă și dispozitive de fixare la loc. Mărimea afișelor și etichetelor este aleasă în mod arbitrar, astfel încât acestea să nu interfereze cu munca personalului. După antrenament, toate afișele de antrenament trebuie îndepărtate și puse deoparte.

37. Instruirea de grup ar trebui să se desfășoare în general în afara orelor de serviciu. Instruirea individuală poate fi efectuată în timpul serviciului, dacă acest lucru nu este împiedicat de situația de la locul de muncă. Timpul alocat exercițiilor de intervenție în caz de urgență și exercițiilor de incendiu este inclus în timpul de lucru al cursanților.

38. În timpul instruirii, personalul care participă la acesta trebuie să respecte normele de siguranță. Nu este permisă efectuarea de acțiuni asupra echipamentului de operare, atingerea dispozitivelor de comutare, a mecanismelor și a echipamentelor de control (chei, butoane de pornire, acționări ale supapelor etc.).

39. Imediat înainte de începerea instruirii, trebuie verificată pregătirea echipamentelor tehnice și de instruire, trebuie organizate comunicațiile radio și telefonice între participanți, metodologia de desfășurare, ținând cont de particularitățile antrenamentului conform schemelor, acțiunilor condiționate. de personal, cu acţiuni asupra echipamentelor inactiv, utilizând mijloace tehniceînvăţare.

Este recomandabil să înregistrați conversațiile participanților la antrenament pe un magnetofon.

Antrenamente în circuit

41. Conform schemelor, instruirea dispecerilor se desfășoară în întreprinderile de rețele de încălzire.

42. Instruirea conform schemelor se poate desfasura direct la locul de munca sau in locuri cu echipamentul necesar. Pentru desfășurarea antrenamentului, participanții trebuie să aibă diagrame de antrenament ale zonelor pe care le deservesc, pe care, înainte de a începe antrenamentul, marchează poziția echipamentelor deconectate, supapelor de închidere sau tronsoane de rețea la momentul precedent accidentului. Liderul de formare și facilitatorul ar trebui să aibă aceeași schemă.

procedura de utilizare a conexiunii;

momentul apariției de urgență.

45. Instruirea începe cu rapoartele conducătorilor de formare sau intermediarilor despre schimbările de regim, despre oprirea echipamentelor, despre citirile instrumentelor la locurile de muncă ale participanților la instruire.

Instruire cu acțiuni condiționate ale personalului

48. Conform metodei cu acțiuni condiționate ale personalului, se efectuează instruiri la nivel de rețea, regionale, la nivelul cazanului. Aceste instruiri se desfășoară direct la locul de muncă.

50. În cazul în care apare o urgență reală în orice secțiune a rețelelor și a unei centrale termice, antrenamentul se încheie imediat, participanții sunt scoși din zona de urgență și toate afișele și etichetele de antrenament sunt îndepărtate.

51. Tot personalul întreprinderii, centralei termice, raionului trebuie să fie informat despre începerea instruirii.

modul de funcționare înainte de apariția unei urgențe;

abateri de la schema normală;

procedura de utilizare a conexiunii; momentul accidentului.

56. Intermediarii sunt obligați să înregistreze în fișele de activitate ale cursanților toate acțiunile personalului, intervenind în cursul instruirii numai dacă este necesar să se informeze participanții săi, să posteze noi afișe sau etichete, să le îndepărteze sau să le răstoarne în funcție de asupra acţiunilor personalului sau modificărilor de intrare.

Instruire cu acțiuni de control asupra dispozitivelor de comutare, fitingurilor și întrerupătoarelor cu motor pe echipamentele inactiv

63. Instruirea privind echipamentele nefuncționale nu trebuie să afecteze starea și funcționarea echipamentelor din secțiile învecinate.

64. După ce a primit date de intrare privind modul de funcționare și starea echipamentului la momentul începerii antrenamentului, precum și opriri automate și alte încălcări în funcționarea echipamentului, stagiarul evaluează situația și procedează la restabilirea pozitia normala. În procesul de eliminare a unei situații de urgență simulate, participantul trebuie să efectueze acțiuni reale cu echipamentul (de exemplu, pornirea sau oprirea dispozitivelor de comutare, pornirea unei pompe, închiderea sau deschiderea unei supape), care sunt prevăzute de subiectul antrenamentului. . În acest caz, nu trebuie să-i spună intermediarului despre procedura acțiunilor sale și îi spune doar ce i-ar spune în condiții reale conducătorului său de tură sau personalului altor secții.

Instruire folosind mijloace tehnice de instruire

aduce activitatea de instruire a personalului operațional cât mai aproape de cea reală, fără a afecta echipamentele de exploatare;

abateri de la schema normală;

procedura de utilizare a conexiunii;

ora producerii accidentului;

69. Instruirea se încheie la comanda conducătorului de instruire, după care se efectuează colectarea și înregistrarea informațiilor privind controlul și evaluarea activităților de instruire.

Antrenamente combinate

Exerciții de incendiu

74. Fiecare angajat din rândul personalului operațional, operațional-reparatori și reparatori al întreprinderilor rețelelor de încălzire, personal al secțiilor permanente ale unităților de reparații care deservesc instalațiile electrice, o dată la șase luni, trebuie să participe la un exercițiu de incendiu.

76. Subdiviziunile teritoriale ale Serviciului de Stat de Pompieri al Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei ar trebui să fie informate cu privire la datele planificate pentru desfășurarea instruirii, la discreția cărora reprezentanții acestor organisme pot participa la acestea în calitate de observatori.

77. La participarea la pregătirea la nivel de rețea a echipelor de reparații pe teren și operaționale, timpul petrecut cu pregătirea echipei, echipamentele de reparare, mecanismele, uneltele, echipamentele de protecție, timpul petrecut în călătorie, pregătirea mașinilor, ridicarea, terasamentul și alte mecanisme , înseamnă comunicații etc.

78. Toate tipurile de antrenament trebuie efectuate în condiții cât mai apropiate de reale. De exemplu, este permisă combinarea instruirii pe tema „Accident în rețeaua de căldură” cu forajul planificat pentru această perioadă la locul unui accident condiționat; este posibilă deschiderea și închiderea supapelor auxiliare pe echipamentele nefuncționale prin verificarea stării inițiale a supapei după efectuarea acțiunilor; stinge luminile de lucru.

Antrenamentul poate fi complicat de distragerea atenției: mesaje despre starea și funcționarea altor echipamente, apelurile clienților etc.

79. La desfășurarea instruirii la nivel de rețea, de cazane, de district și de dispecer, convorbirile persoanei responsabile cu lichidarea unui accident condiționat sunt înregistrate pe un magnetofon sau alt dispozitiv de înregistrare pentru a dobândi abilitățile personalului operațional. pentru a negocia mai clar, acest lucru va reduce numărul de neînțelegeri în timpul analizei antrenamentului și va permite utilizarea înregistrărilor de formare în timpul sesiunilor de antrenament.

VI. REVIZIA ANTRENAMENTULUI

81. Analiza instruirii se efectuează pentru a determina corectitudinea acțiunilor fiecărui participant la eliminarea unui accident, prevăzute de tematica instruirii, și pentru a dezvolta măsuri de îmbunătățire a fiabilității echipamentului și a siguranța personalului de întreținere.

înțelegerea corectă a sarcinii;

corectitudinea acțiunilor pentru eliminarea accidentului;

greșelile făcute și cauzele acestora;

88. Rezultatele antrenamentului sunt înregistrate în jurnal. Forma recomandată a jurnalului de instruire pentru răspunsul la urgență este dată în aceste Recomandări.

89. Pe baza rezultatelor sesiunilor de instruire se elaborează măsuri pentru prevenirea greșelilor comise de personal. Măsurile elaborate pe baza rezultatelor antrenamentului sunt înregistrate în jurnalul de instruire de urgență. În același timp, șeful de formare trebuie să-i familiarizeze pe șefii departamentelor relevante cu evenimentele înregistrate în jurnal. Personalul de conducere este obligat să ia măsuri pentru implementarea acestor activități.

ATASAMENTUL 1

Schema unui teren de antrenament pentru desfășurarea de sesiuni de antrenament cu imitație de situații de urgență în rețelele termice

ANEXA 2

FORMA
programul anual al exercițiilor de urgență

Tipuri de antrenament

Antrenarea liderilor

Distributie lunara

Septembrie

La nivelul întregii rețele

Inginer sef

Cazană generală

Manager camera cazanelor

camera de control

Dispecer senior

District

şef de raion

Inginer sef_____________________________

ANEXA 3

JURNAL
ținând cont de trecerea de către personal a instruirii de răspuns în situații de urgență

ANEXA 4

Deteriorarea conductei de alimentare a rețelei principale de încălzire de la cazanul districtual „Gorki-2”

04.03.2004 10-30, serviciu de dispecerizare intreprindere de retea termica, cazanul Gorki-2 si tronsonul retelei principale de incalzire de la cazanul Gorki-2 pana la camera A-1

3. Metoda de instruire: cu acțiuni condiționate ale personalului asupra echipamentelor de operare

4. Şef de formare: Semenov A.P., inginer şef adjunct

oral, prin canalele rețelei telefonice a orașului, telefon mobil, comunicații radio pe un val alocat întreprinderii cu un semnal la începutul conversației - „antrenament”

7. Aranjarea intermediarilor, verificarea pregătirii Vehicul, reparatii echipamente si personal - efectuate inainte de inceperea instruirii; începutul instruirii se anunță la radio, se fac introduceri oral sau cu ajutorul posterelor de antrenament (lista posterelor de antrenament este prezentată mai jos)

8. Scopul instruirii: elaborarea acțiunilor personalului operațional al serviciului de dispecerat, al cazanelor raionale și al serviciului de reparații în caz de accident în rețeaua de încălzire.

9. Mod de funcționare înainte de accident: regimurile hidraulice și de temperatură ale rețelei de încălzire se mențin aproape de programul stabilit de dispecer

La 9:30 a.m. Seful de tura si operatorul panoului central de comanda al cazanului au inregistrat o usoara scadere de presiune in conducta de alimentare la iesirea din cazan. Totodată, căderea de presiune se înregistrează de către serviciul de dispecerat al întreprinderii. Seful de tura da ordin de crestere a machiajului pentru a mentine un regim hidraulic normal. La 9:45 a.m. în camera cazanelor și în camera de control s-a înregistrat o scădere bruscă a presiunii în rețea. Aproape în același timp, a fost primit un semnal de la organizația locativă a orașului către serviciul de dispecerizare al rețelei de încălzire despre creșterea puternică și apariția apei calde la locul unde trece traseul în zona camerei A1. Dispeceratul instruiește șeful de tură al cazanului să transfere rețeaua într-un mod static, iar maistrul ATS - să plece și să caute locul avariei.

Echipa operațională a găsit aburi puternice, zgomot și apă caldă pe suprafața solului pe traseul rețelei. Maistrul ETS anunta accidentul dispeceratului retelei de incalzire, care indruma oprirea conductei de alimentare cu cel mai apropiat robinet sectional, golirea sectiei de urgenta si pregatirea acesteia pentru reparatie. În același timp, dispecerul instruiește șeful de tură din camera cazanelor să oprească conducta de alimentare. Dispeceratul direcționează ORB la locul accidentului. După lichidarea accidentului, dispeceratul dă ordin conducătorului de tură al casei de cazane și maistrului compartimentului de pază să restabilească funcționarea normală a rețelei.

Timp de prezentare introductivă	La locul de muncă	Introducere (oral sub forma unui poster)
9 ore 34 minute	Dispecer ODS	Scăderi mici de presiune în conducta de alimentare
9 ore 34 minute	Manager de tura cazan	Scădere ușoară de presiune în conducta de alimentare
	Dispecer ODS	O scădere bruscă a presiunii în conducta de alimentare. Semnal de la organizația locativă
9 h 45 min	Manager de tura cazan	Cădere bruscă de presiune în conducta de alimentare
9 h 50 min	Dispecer ODS	Nume motive posibile accidente
9 h 55 min	Manager de tura cazan	Oferiți o evaluare a stării și modului de funcționare a echipamentului
10 h 40 min	Dispecer ODS	Secțiunea de urgență dezactivată
12 h 50 min	Dispecer ODS	Zona de urgență este drenată și pregătită pentru reparație
16 h 25 min	Dispecer ODS	Reparația secției de urgență este finalizată. Conductă pregătită pentru umplere
16 h 25 min	Manager de tura cazan	Reparație finalizată. Conductă gata pentru umplere
18 ore 20 minute	Dispecer ODS	Accidentul a fost eliminat. Modul de funcționare a rețelei de încălzire a fost restabilit
18 ore 25 minute	Dispecer ODS Supraveghetor tura camera cazanelor	Sfârșitul antrenamentului

12. Detectarea si lichidarea accidentului.

Dispecerul, după ce a detectat o cădere de presiune la manometrul instalat în ODS și a verificat dublu cu șeful de tură al cazanului, îl instruiește să întărească controlul asupra regimului hidraulic și să inspecteze echipamentul unității de încălzire cu pompă. pentru a afla cauza scăderii de presiune. Seful de tură îl instruiește pe lăcătușul de tură de serviciu să verifice funcționarea și starea utilajului și, după inspecție, raportează dispeceratului că echipamentul din camera cazanului funcționează normal, nu au fost constatate scurgeri sau alte defecte. La ora 09:48, șeful de tură al cazanului raportează dispeceratului despre o scădere bruscă a presiunii în rețea. Dispecerul, după ce a fixat o scădere bruscă a presiunii în rețea la ora 9:45 și după ce a ascultat raportul șefului de tură al cazanelor, îi dă instrucțiuni să maximizeze dotarea; dacă este imposibil să se mențină presiunea normală, transferați sistemul de încălzire în modul static. ODS primește un semnal de la oraș despre presupusa defecțiune în rețea și coordonatele acesteia. Dispeceratul il indruma pe maistrul ATS sa mearga imediat la locul accidentului. După clarificarea tuturor circumstanțelor, comandantul raportează dispecerului despre eliberarea de apă caldă la suprafața pământului, zgomot puternic, înălțare și formarea unei pâlnii, precum și despre fluxul de apă caldă în camera A1. În direcția dispecerului, acesta închide ventilul secțional, drenează șantierul și îl pregătește pentru reparații de urgență. În același timp, dispecerul îi dă instrucțiuni șefului de tură al cazanului să închidă robinetul de pe conducta de alimentare a capului cazanului și îl instruiește pe maistrul ORB să plece și să efectueze reparații de urgență, după care informează principalii consumatori. despre accident și timpul estimat pentru restabilirea modului normal. Supraveghetorul de tură a camerei cazanelor, după ce a primit instrucțiunile dispecerului, oprește pompele de rețea, pornește pompele de rezervă, pornește pompa de completare de rezervă și transferă cazanul de apă caldă de funcționare nr. 3 în modul de rezervă.

După organizarea și desfășurarea măsurilor de urgență, dispeceratul dă instrucțiuni șefilor de raion care se ocupă de locul de urgență să elibereze autorizație de muncă pentru lucrări de reparații de urgență.

13. Evaluarea acțiunilor participanților și a instruirii în general

Evaluarea acțiunilor dispecerului ODS, șeful de tură al cazanelor, maiștrii OVB și ORB se realizează în conformitate cu protocolul.

Evaluarea acțiunilor personalului serviciului de dispecerizare, schimbarea camerei cazanelor, a echipelor la fața locului și operațional-reparații se realizează direct de intermediari. Principalul criteriu de evaluare a instruirii în ansamblu este corectitudinea acțiunilor participanților, evaluate prin metoda protocolului.

Familiarizați-vă cu programul de formare:

Rezultate antrenament:

Evaluare dispecer -

Evaluarea conducătorului de tură al cazanului -

Evaluarea maestrului OVB -

Evaluarea formării în ansamblu -

Posterul 2. Supapa #4 nu se va închide

Poster 3. Supapa de scurgere din camera A1 este defectă

Poster 4. Nume semne posibile accidente

Harta activităților maestrului OVB

		Controlează timpul de execuție	Observațiile facilitatorului	Greșeli mari ale stagiarului
	Din punct de vedere vizual, este posibil să se ofere doar o evaluare generală a încălcării regimului tehnologic normal
Care sunt semnele unei defecțiuni ale rețelei de încălzire și cauzele posibile	Formarea unei pâlnii cu o ieșire la suprafața apei fierbinți, zgomot, avânt. Apariția unei fistule în conductă sau ruptură
Dezactivează secțiunea de urgență	Ia decizia de a coborî în camera A1 pentru a închide secțiunea cu o supapă secțională			După ventilarea camerei, aceasta coboară singură în cameră fără a lua măsuri de securitate.
Pregătiți locul pentru reparații de urgență de către personalul ORB	Produce o ventilație suplimentară a camerei, închide supapa secțională, deschide supapa de pe conducta de drenaj, pompează apa din cameră. Instalează un gard la locul accidentului, atârnă postere. Inregistreaza presiunea din retea in functie de manometrele din camera si temperatura aerului
Pregătiți site-ul pentru lansare	Scoate postere, scoate gardul, închide canalizarea, deschide jumperul pentru a umple conducta de alimentare de la retur. Dupa egalizarea presiunii, se prezinta la dispecerat si, la directia acestuia, deschide supapa sectionala. Fixează presiunea în conductele din camera A1 după restabilirea circulației

Mediator

Poster Nr. 1 pentru agățat pe cheile de comandă ale acționării electrice a pompelor, ventilatoarelor, evacuatoarelor de fum etc.

Poster nr. 2 pentru agățat pe supape

ANEXA 6

JURNAL
contabilizarea exercițiilor de răspuns în caz de urgență

Liderul antrenamentului este dat scor general instruire în situații de urgență.

ANEXA 7

JURNAL
contabilizarea exercițiilor de stingere a incendiilor

Șeful instruirii oferă o evaluare generală a exercițiului de incendiu.

INSTRUCȚIUNI
privind pregătirea și desfășurarea formării de răspuns în caz de urgență pentru personalul organizațiilor de energie electrică de locuințe și servicii comunale

I. DISPOZIȚII GENERALE

1. Au fost elaborate orientări pentru pregătirea și desfășurarea instruirii de răspuns în situații de urgență pentru personalul organizațiilor de energie electrică de locuințe și servicii comunale, în scopul acordării de asistență metodologică organizațiilor din sistemul de locuințe și servicii comunale care realizează transport și distribuție. energie electricași operarea substațiilor electrice, a rețelelor electrice și a structurilor de pe acestea ca parte a sistemelor centralizate de alimentare cu energie.

2. Aceste Recomandări au fost elaborate ținând cont de cerințele Regulilor pentru funcționarea tehnică a centralelor electrice și rețelelor din Federația Rusă, aprobate prin ordin al Ministerului Energiei al Rusiei din 19 iunie 2003 nr. 229 (înregistrat de către Ministerul Justiției din Rusia la 20 iunie 2003 rev. nr. 4799), Reguli pentru lucrul cu personalul în organizațiile industriei energiei electrice din Federația Rusă, aprobate prin Ordinul Ministerului Combustibilului și Energiei din Rusia din 19 februarie , 2000 Nr. 49 (înregistrat de Ministerul Justiției al Rusiei la 16 martie 2000 per. Nr. 2150), precum și Particularitățile muncii cu personalul organizațiilor energetice din sistemul de locuințe și servicii comunale din Federația Rusă , aprobat prin ordinul Comitetului de Stat pentru Construcții al Rusiei din 21 iunie 2000 nr. 141 și Regulamentul privind evaluarea pregătirii organizațiilor de furnizare a energiei electrice și termice de a lucra în perioada toamnă-iarnă, aprobat de ministrul industriei și Energie a Federației Ruse la 25.08.2004.

4. Instruirea de intervenție în situații de urgență se efectuează în scopul dobândirii abilităților practice și a capacității personalului de a acționa independent, rapid și competent din punct de vedere tehnic în cazul încălcărilor tehnologice, aplicând regulile de funcționare și siguranță tehnică, instrucțiuni de exploatare și instrucțiuni pentru protecția muncii .

5. Managerii operaționali, personalul operațional și de reparații operaționale ar trebui să ia parte la exercițiile de răspuns în caz de urgență.

Prin decizia șefului organizației și al unității structurale, alți angajați pot fi implicați în desfășurarea și participarea la formarea de răspuns în caz de urgență.

Personalul de reparații este implicat în formarea de răspuns în situații de urgență; în timpul antrenamentului, se verifică disponibilitatea lui de a merge la locul unui accident condiționat și capacitatea de a-l elimina rapid.

6. Exercițiile de incendiu pot fi combinate cu exerciții de urgență. La exercițiile de stingere a incendiilor participă directori operaționali, personal operațional, operațional și de reparații, personalul de întreținere, personalul secțiilor permanente ale departamentelor de reparații care deservesc centrale electrice și termice.

7. Instruirea privind răspunsul în situații de urgență este una dintre formele obligatorii de lucru cu personalul.

Efectuarea instruirii presupune rezolvarea următoarelor sarcini:

verificarea capacității personalului de a percepe și analiza corect informațiile despre o încălcare tehnologică, pe baza acestor informații, să ia cea mai bună decizie privind eliminarea acesteia printr-o anumită acțiune sau emiterea unor comenzi specifice;

asigurarea formării unor abilități clare pentru luarea deciziilor operaționale în orice situație și în cel mai scurt timp posibil;

dezvoltarea unor măsuri organizatorice și tehnice care vizează îmbunătățirea nivelului de pregătire profesională a personalului și a fiabilității centralelor electrice.

8. Se efectuează instruiri cu reproducerea încălcărilor condiționate în funcționarea centralelor electrice, imitarea acțiunilor operaționale pentru eliminarea accidentelor și incidentelor la locul de muncă, efectuarea operațiunilor de control al echipamentelor pe simulatoare, evaluarea activităților participanților și executarea permiselor de muncă și forme de comutare.

9. Principalii actori în desfășurarea instruirii sunt șeful instruirii, participanții la instruire și intermediarii care îndeplinesc funcții de control.

10. Eficacitatea instruirii depinde de relevanța temei, de calitatea desfășurării programelor, de pregătirea participanților și de mijloacele necesare desfășurării instruirii, de gradul de apropiere a accidentului simulat de cel real, corect și evaluarea obiectivă a acțiunilor participanților și analiza instruirii.

11. Pentru a reduce condiționalitatea activităților de formare și pentru a crește obiectivitatea în evaluarea rezultatelor, în pregătire ar trebui utilizate noi ajutoare tehnice de pregătire (sisteme automate de antrenament, terenuri de antrenament, simulatoare).

Pentru a stăpâni echipamentele principale și auxiliare ale instalațiilor de energie și pentru a dezvolta metode de menținere a modurilor staționare și nestaționare, se recomandă utilizarea sistemelor de antrenament automate (denumite în continuare ATS) și așa-numitele simulatoare la scară largă.

AOS este un software pentru formarea profesională a personalului, constând în cursuri de instruire automatizate și simulatoare locale specializate care permit formarea deprinderilor și abilităților profesionale de a lua și implementa decizii privind managementul centralelor electrice. În special, ATS pentru personalul de exploatare al substațiilor și rețelelor de distribuție permite utilizarea acestora pentru instruire în următoarele moduri:

pregătire și pregătire pentru complex comutare operațională efectuate atunci când centralele electrice intră în reparație și când sunt puse în funcțiune;

efectuarea de exerciții de urgență care cresc nivelul de pregătire a personalului pentru a efectua operațiuni în caz de urgență la substație și în rețeaua de distribuție.

Cea mai reușită pregătire a personalului operațional poate fi asigurată prin instruire pe simulatoare la scară largă care imită cu exactitate locul de muncă al operatorului, pe care metodele de percepere a informațiilor și lucru fără erori cu comenzile centralei electrice sunt aduse la automatizare.

Utilizarea simulatoarelor de calculator pentru instruirea în răspunsul la urgențe poate fi de natură suplimentară și nu ar trebui să înlocuiască formarea la locul de muncă, deoarece controlând funcționarea unui computer, un participant la formare nu dobândește abilitățile de a controla o centrală electrică reală la nivelul necesar. măsură. Utilizarea simulatoarelor de calculator este recomandată la instalațiile electrice echipate cu astfel de sisteme de control automate (ACS), atunci când toate gestionarea instalațiilor se realizează folosind o rețea de calculatoare.

Experiența de lungă durată a companiilor de energie de utilități a demonstrat eficacitatea efectuării exercițiilor de răspuns în caz de urgență la nivelul întregii rețele la terenurile de antrenament. Schema terenului de antrenament pentru sesiuni de antrenamentîn retelelor electrice dat în .

II. CLASIFICAREA ANTRENAMENTELOR

12. În întreprinderile de rețele electrice din sistemul de locuințe și servicii comunale, se organizează instruiri de răspuns în situații de urgență la nivel de rețea, dispecerat, raional (sector), individual (pentru un anumit loc de muncă).

Se consideră instruire la nivelul rețelei în care o situație de urgență acoperă echipamentele unei secții de rețea electrică cu puncte de distribuție, posturi de transformare și alte dotări și în care, împreună cu dispecerul rețelei, personalul de exploatare al centralelor electrice de mai multe participă regiunile.

Instruirea de dispecerizare este considerată a fi formare, care prevede participarea dispecerilor cu personal de schimb subordonat la eliminarea încălcărilor tehnologice.

Instruirea regională este considerată a fi în care o situație de urgență acoperă centralele electrice dintr-o regiune și la care participă personalul operațional și operațional și de reparații din regiune.

Instruirea este considerată individuală, la care participă un lucrător operațional care deservește centralele electrice.

Instruirea individuală poate fi susținută cu angajați individuali care, din orice motiv, nu au participat la instruirea programată (vacanță, boală etc.).

13. Exercițiile de urgență se împart în programate și extraordinare.

Se consideră pregătire planificată, care se desfășoară conform planului anual de lucru cu personalul aprobat.

O pregătire extraordinară este considerată a fi o pregătire care se efectuează prin ordin al conducerii întreprinderii peste planul anual în următoarele cazuri:

dacă s-a produs un accident sau incident din vina personalului;

atunci când primesc note nesatisfăcătoare în urma rezultatelor unei sesiuni de antrenament planificate.

De asemenea, se organizează training extraordinar pentru angajații care au lipsit în timpul instruirii programate din diverse motive (boală, vacanță, călătorie de afaceri etc.). Antrenamentul extraordinar se efectuează individual în decurs de 3 săptămâni de la începerea lucrului.

14. În funcție de numărul de participanți, instruirea este împărțită în grup și individual.

Antrenamentul de grup este considerat a fi un antrenament desfășurat cu mai mulți participanți.

Instruirea individuală se desfășoară în următoarele cazuri:

cu personal admis la muncă independentă după duplicarea la locul de muncă;

în cazul erorilor comise de personalul operațional în producția de comutare, pornire și oprire a centralelor electrice;

după accidente care au avut loc în timpul pornirii, opririi sau defecțiunilor echipamentelor;

cu estimări nesatisfăcătoare obţinute ca urmare a controlului individual în antrenament de grup.

15. După modalitatea de desfășurare a instruirii, acestea se împart în: antrenament după scheme;

instruire cu acțiuni condiționate ale personalului;

instruire cu efecte asupra echipamentelor de comutare și a elementelor de protecție și automatizare cu relee, echipamente de control și întrerupătoare cu motoare electrice pe echipamente nefuncționale (în reparație sau puse în rezervă);

instruiri cu utilizarea mijloacelor tehnice de instruire a personalului;

antrenamente combinate.

16. Antrenamentul conform schemelor se efectuează folosind scheme tehnologice fără a se indica acțiuni la locurile de muncă și echipamente, fără a limita timpul de efectuare a exercițiilor. În astfel de training-uri, personalul își dezvoltă abilitățile de a lua rapid deciziile corecte și de a da ordinele necesare. Conform acestei metode, instruirea ar trebui să fie efectuată cu personal operațional de conducere pentru a asimila caracteristicile schemei, flexibilitatea acesteia și posibilitatea utilizării acesteia în răspunsul la urgență.

Instruirea schemei vă permite să identificați nivelul de cunoaștere a schemei, caracteristicile și capacitățile acesteia, precum și să determinați coerența personalului de schimb în obținerea de informații și în darea comenzilor.

17. Antrenamentele cu acțiuni condiționate ale personalului se desfășoară în timp real și cu ieșirea obligatorie a participanților la locurile de operațiuni. Conform acestei metode, instruirile sunt efectuate cu personal operațional și operațional-reparatori care deservesc direct centralele electrice.

18. Instruirea cu actiuni de control asupra dispozitivelor de comutare, protectie si automatizari cu relee, echipamente si intrerupatoare ale motoarelor electrice pe echipamente nefunctionale (in reparatie sau puse in rezerva) se realizeaza in vederea dezvoltarii si consolidarii competentelor profesionale ale personalului.

19. Pregătirile cu ajutorul mijloacelor tehnice de pregătire a personalului se desfășoară cu ajutorul sistemelor de instruire automatizate, simulatoare, terenuri de antrenament. În cadrul unor astfel de instruiri, personalul își dezvoltă abilitățile de identificare a cauzelor abaterilor de regim și a încălcărilor tehnologice, de a elabora măsuri pentru eliminarea abaterilor și încălcărilor și de a forma metode profesionale de lucru. Avantajele acestei metode sunt în apropierea acțiunilor personalului de situația reală, elaborarea în timp real a reacției la modificările modurilor de funcționare ale echipamentului și formarea estimărilor privind calitatea sarcinilor de instruire.

20. Antrenamentul combinat vă permite să utilizați avantajele fiecăreia dintre metodele de mai sus. De exemplu, este posibilă combinarea instruirii pe simulator și acțiunilor condiționate ale personalului la locul de muncă, instruirea conform schemelor cu acțiunile personalului de la poligon etc. Eficacitatea acestei combinații tipuri diferite pregătirea depinde de posibilitățile tehnice de pregătire.

21. După natura relației cu exercițiile de incendiu, exercițiile de urgență sunt împărțite în combinate și separate.

III. FRECVENTA ANTRENAMENTULUI

22. În conformitate cu cerințele Regulilor pentru lucrul cu personalul în organizațiile din industria energiei electrice din Federația Rusă și Regulilor pentru funcționarea tehnică a centralelor termice, participă angajați din rândul managerilor operaționali, operaționali-reparatori și operaționali. în formare de răspuns în situații de urgență o dată la trei luni.

Angajații din rândul personalului operațional, operațional-reparații și reparații, managerii operaționali ai organizației, personalul secțiilor permanente ale unităților de reparații care deservesc centralele electrice participă o dată la șase luni la un exercițiu de incendiu.

23. La centralele nou puse în funcțiune, precum și la centralele existente, prin decizie a șefului organizației, numărul de sesiuni de pregătire poate fi mărit în funcție de nivelul de pregătire profesională și de aptitudinile personalului în prevenirea și eliminarea accidentelor.

24. Pentru personalul turei în care s-a produs un accident sau incident din vina personalului de exploatare sau de exploatare și reparații, se poate atribui o pregătire suplimentară prin ordin al inginerului șef al întreprinderii, ținând cont de greșelile comise. .

25. Fiecare dispecer al unei întreprinderi (sector) în cursul anului trebuie să participe la pregătirea și desfășurarea a cel puțin o sesiune de instruire cu personalul din subordine.

IV. ACTIVITĂȚI DE PREGĂTIRE

26. Pregătirea exercițiilor de urgență se efectuează în conformitate cu programul anual de instruire, ținând cont de lista temelor recomandate și a programelor de instruire.

27. În fiecare întreprindere de energie electrică se întocmește un program anual de instruire pentru intervenția în situații de urgență conform formularului conform prezentelor Recomandări. Programul trebuie inclus în planul de lucru cu personalul și aprobat de conducerea întreprinderii. Pe baza acestui grafic se intocmeste un program de pregatire pentru unitatea structurala. Contabilitatea cursului de instruire pentru răspunsul la urgență de către personal este efectuată în jurnal. Forma recomandată a revistei este dată în aceste Recomandări.

28. Programele lunare de pregătire în unitatea structurală se aprobă de către șeful unității structurale. Programul lunar include:

tipul de antrenament;

data deținerii acesteia;

tură de participare;

conducător de formare.

29. Șeful cursului este responsabil de pregătirea și desfășurarea acestuia.

Exercițiile de urgență sunt conduse de:

la nivel de rețea - inginer-șef (adjunctul său) sau șeful serviciului de dispecerat de urgență (denumit în continuare ADS);

camere de control - seful ADS (dispecerat superior);

raion (sector) - șeful (adjunctul șefului) raionului;

persoană fizică - specialişti numiţi de inginerul şef (şeful unităţii structurale).

Exercițiile de urgență legate de oprirea completă a surselor de energie și simularea unei întreruperi masive de curent ar trebui să fie efectuate sub îndrumarea primilor lideri ai organizațiilor de furnizare a energiei.

Atunci când se efectuează un exercițiu de urgență combinat cu un exercițiu de incendiu, șeful exercițiului este șeful stingerii incendiului dintre personalul de inginerie și tehnic - șeful de tură al întreprinderii, dispecerul zonei rețelei.

Tipurile de instruire în situații de urgență și condițiile de implementare a acestora sunt prezentate în Tabelul 1.

tabelul 1

Locație	Tipul de antrenament	Cine aprobă programul	supraveghetor	Metoda de conduită	Formarea participanților
Întreprinderi de rețea	La nivelul întregii rețele	Inginerul sef al intreprinderii	Inginer șef sau șef al serviciului de dispecerat de urgență al întreprinderii	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului	Personalul serviciului de dispecerat, raioane de rețea, echipe mobile operaționale, echipe de reparații operaționale
Serviciu de expediere	camera de control	Șeful ADS	Șeful ADS	Conform schemei	Schimbarea ADS
zona de retea	District	şef de raion	Director de raion sau adjunct	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului	Personal operațional și operațional-reparatori al raionului

30. Lista subiectelor de instruire planificate este întocmită ținând cont de:

accidente și incidente survenite în rețelele electrice, punctele de distribuție, posturile de transformare, precum și încălcările tehnologice date în materiale informative și directive;

defecte ale echipamentelor existente, precum și încălcări tehnologice sau moduri anormale de funcționare a centralelor și rețelelor electrice;

fenomene sezoniere care amenință funcționarea normală a echipamentelor și structurilor (furtună, gheață, inundații etc.);

punerea în funcțiune de noi echipamente, scheme și moduri;

posibilitatea de incendiu în condiții de urgență.

Subiectele de instruire nu sunt comunicate în prealabil personalului implicat.

31. La pregătirea unui training, conducătorul acestuia elaborează un program de instruire.

Tema instruirii ar trebui să fie realistă și apropiată de funcționarea echipamentului specific organizației. Convențiile permise nu trebuie să fie redundante.

Atunci când se desfășoară instruire la locul de muncă, schema și modul care se aflau la locul de muncă în momentul instruirii ar trebui să fie luate ca schema și modul inițial de funcționare a echipamentului. În acest caz, este necesar să se ia în considerare:

schimbarea forțată a schemelor și modurilor de funcționare a echipamentelor cauzată de producerea lucrărilor de reparații;

disponibilitatea personalului în domeniu;

starea de comunicare între obiecte;

caracteristicile de proiectare ale echipamentului.

32. La elaborarea unui program de formare, este necesar să se prevadă soluționarea următoarelor sarcini în eliminarea încălcărilor tehnologice condiționate:

prevenirea dezvoltării încălcărilor, excluderea vătămării personalului și deteriorarea echipamentelor neafectate de o încălcare tehnologică;

clarificarea stării echipamentelor deconectate și deconectate, este posibil să se elimine rapid încălcarea tehnologică;

restabilirea rapidă a funcționării normale a centralelor electrice, a alimentării cu energie electrică a consumatorilor și a parametrilor normali ai energiei electrice furnizate consumatorilor.

33. Programul de formare va indica: tipul de formare și tematica acesteia;

data, ora și locul evenimentului;

metoda de antrenament;

prenumele, numele, patronimul șefului de formare;

prenume, nume, patronim, funcția șefului de stingere a incendiului (pentru pregătire combinată);

lista participanților la formare pentru fiecare loc de muncă;

o listă de intermediari care indică zona de control (angajații care cunosc bine schema și echipamentul, precum și instrucțiunile, drepturile și obligațiile persoanelor care deservesc site-ul sunt numiți ca intermediari, iar numărul de participanți la formare controlați de unul persoana se determină în fiecare caz la întocmirea programului; acțiunile supraveghetorii de stingere a incendiilor sunt supravegheați de responsabilul de formare);

scopul instruirii;

ora producerii accidentului;

schemele și modul de funcționare a echipamentului înainte de accident, indicând abaterile de la scheme și moduri;

starea echipamentului de stingere a incendiilor (pentru antrenament combinat);

cauzele accidentului, evoluția și consecințele acestuia;

cauza incendiului, o descriere a evoluției incendiului și a funcționării mijloacelor automate de stingere a incendiului;

descrierea secvenței de acțiuni ale participanților la formare, posibile opțiuni de acțiune;

procedura de utilizare a mijloacelor tehnice;

lista de afișe și etichete necesare;

harta tehnologică a activităților fiecărui participant la training.

Pe parcursul procesului de dezvoltare, programul trebuie discutat cu șefii unităților structurale în care se va desfășura pregătirea cu implicarea, dacă este cazul, a specialiștilor calificați.

Programul este semnat de șeful de formare și aprobat de persoana indicată în, sau adjunctul acesteia.

Programele de formare în rețea sunt coordonate cu șefii diviziilor structurale.

La desfășurarea instruirii și la elaborarea unui program, trebuie avut în vedere că, în conformitate cu documentația de reglementare și tehnică actuală (NTD), eliminarea perturbațiilor tehnologice din rețelele electrice trebuie condusă de dispeceratul ADS. Instrucțiunile dispecerului sunt obligatorii pentru personalul de exploatare și exploatare și reparații al centralelor electrice.

Un exemplu de program de instruire în situații de urgență este dat în.

34. Atunci când se desfășoară exerciții de urgență combinate cu exerciții de incendiu, se recomandă implicarea reprezentanților organelor teritoriale ale EMERCOM din Rusia ca intermediari, care participă la analiza exercițiilor de incendiu și evaluează acțiunile participanților.

35. Atunci când se pregătește o sesiune de instruire cu acțiuni condiționate ale personalului asupra echipamentului, este necesar să se verifice caracterul complet al documentației necesare, să se completeze setul de afișe și etichete de formare cu inscripții, prin intermediul cărora pornirea și oprirea pornirii se simulează dispozitive, dispozitive, dispozitive de protecție etc. Ca formă și culoare, acestea trebuie să difere de cele folosite în exploatare, să aibă inscripția „antrenament” și să aibă și dispozitive de fixare la loc. Mărimea afișelor și etichetelor este aleasă în mod arbitrar, astfel încât acestea să nu interfereze cu munca personalului. După antrenament, toate afișele de antrenament trebuie îndepărtate și puse deoparte.

36. Înainte de a desfășura un training, conducătorul acestuia trebuie să revizuiască programul cu liderii de formare de la locații și cu intermediari, clarificând în același timp procedura pentru participanți și discutând eventualele erori.

V. METODOLOGIA ANTRENAMENTULUI

37. Instruirea de grup ar trebui să se desfășoare în general în afara orelor de serviciu. Instruirea individuală poate fi efectuată în timpul serviciului, dacă acest lucru nu este împiedicat de situația de la locul de muncă. Timpul petrecut cu exerciții de urgență și exerciții de incendiu este inclus în timp de muncă exercitând.

38. În timpul instruirii, personalul care participă la acesta trebuie să respecte normele de siguranță. Nu este permisă efectuarea de acțiuni asupra echipamentului de operare, atingerea dispozitivelor de comutare, mecanismelor și echipamentelor de control (chei, butoane de pornire etc.).

39. Imediat înainte de începerea instruirii, trebuie verificată pregătirea echipamentelor tehnice și de instruire, trebuie organizate comunicațiile radio și telefonice între participanți, metodologia de desfășurare, ținând cont de specificul instruirii conform schemelor, acțiunilor condiționate de ar trebui clarificat personalul, cu acțiuni asupra echipamentelor nefuncționale, care utilizează mijloace tehnice de pregătire.

40. Toate tipurile de antrenament încep cu o parte introductivă și se termină cu o analiză și o rezumare.

Este recomandabil să înregistrați conversațiile participanților la antrenament pe un magnetofon.

Antrenamente în circuit

41. Conform schemelor, instruirea dispecerilor se desfășoară în întreprinderile de rețea electrică.

42. Instruirea conform schemelor se poate desfasura direct la locul de munca sau in locuri cu echipamentul necesar. Pentru desfășurarea antrenamentului, participanții trebuie să aibă diagrame de antrenament ale tronsoanelor pe care le deservesc, pe care, înainte de a începe antrenamentul, marchează poziția echipamentului deconectat, sau tronsoane de rețele la momentul premergător accidentului. Liderul de formare și facilitatorul ar trebui să aibă aceeași schemă.

43. La desfășurarea instruirii conform schemelor direct la locul de muncă, interferența în proces tehnologic nepermis.

44. Înainte de începerea instruirii, participanții acestuia sunt informați cu privire la partea introductivă, care indică:

o secțiune a schemei tehnologice pe care se va simula o situație de urgență;

modul de funcționare înainte de apariția unei urgențe;

abateri de la schema normală;

procedura de utilizare a conexiunii;

momentul urgenței.

Dacă este necesar, se oferă informații despre fenomenele sezoniere (inundații, gheață, furtuni etc.) și condițiile meteorologice.

45. Instruirea începe cu rapoartele conducătorilor de formare sau intermediarilor despre schimbările de regim, despre oprirea echipamentelor, despre citirile instrumentelor la locurile de muncă ale participanților la instruire.

46. ​​​​Instruirea conform schemelor se desfășoară sub formă de negocieri operaționale ale stagiarilor între ei și cu intermediari. Negocierile ar trebui să se desfășoare în același mod ca într-o situație reală, cu excepția sesiunilor de instruire desfășurate la locul de muncă, unde se adaugă cuvântul „instruire” înaintea mesajului.

47. Participanții la instruire, care primesc mesaje despre schimbările survenite în urma accidentului, și acțiunile personalului pentru a-l elimina, le reflectă pe diagramă.

Instruire cu acțiuni condiționate ale personalului

48. Conform metodei cu acțiuni condiționate ale personalului, se desfășoară instruiri la nivelul rețelei și raionale. Aceste instruiri se desfășoară direct la locul de muncă.

49. Participanții la instruire trebuie să respecte cerințele reglementărilor de siguranță. Nu este permisă atingerea mecanismelor și comenzilor, a dispozitivelor de comutare, pentru a efectua orice acțiuni reale cu echipamentul.

50. În cazul în care apare o urgență reală în orice secțiune a rețelelor și centralei electrice, antrenamentul se încheie imediat, participanții sunt scoși din zona de urgență și toate afișele și etichetele de antrenament sunt îndepărtate.

51. Tot personalul întreprinderii, raionului ar trebui să fie informat cu privire la începutul instruirii.

52. Înainte de începerea instruirii, mediatorii simulează o situație de urgență cu ajutorul afișelor de instruire și etichetelor afișate pe echipamente, comenzi ale dispozitivelor de comutare și ale dispozitivelor de semnalizare, care reflectă modificările intervenite în urma accidentului. Afișele și etichetele sunt agățate astfel încât să nu interfereze cu personalul operator să efectueze operațiuni și să respecte citirile instrumentelor și dispozitivelor de semnalizare.

53. După plasarea afișelor și etichetelor, participanții la instruire sunt informați cu privire la partea introductivă - de către conducătorul de formare sau intermediar. Partea introductivă precizează:

modul de funcționare înainte de apariția unei urgențe;

abateri de la schema normală;

procedura de utilizare a conexiunii;

momentul accidentului.

54. Participanții la instruire au voie să ajungă la locurile lor de muncă după ce au dat un semnal despre începerea acestuia. Acest semnal poate fi:

mesajul șefului de formare simultan către toate site-urile prin telefon sau radio: „Atenția participanților! Antrenamentul a început”;

mesajul facilitatorilor sau conducătorilor de formare la locurile lor la ora stabilită: „Instruirea a început!”.

55. Odată cu semnalul despre începerea antrenamentului, participanții acestuia trebuie să înceapă să inspecteze afișele și etichetele afișate pe echipamentul secției lor și să elimine accidentul condiționat. Schimbarea stării supapelor de închidere, comutarea dispozitivelor, fixarea semnalelor luminoase ale afișajului și becurilor, tastele de comandă ar trebui să se facă folosind acțiuni condiționate prin îndepărtarea, răsturnarea, înlocuirea afișelor și etichetelor, explicând verbal acțiunile acestora.

56. Intermediarii sunt obligați să înregistreze în fișele de activitate ale cursanților toate acțiunile personalului, intervenind în cursul instruirii numai dacă este necesar să se informeze participanții săi, să posteze noi afișe sau etichete, să le îndepărteze sau să le răstoarne în funcție de asupra acţiunilor personalului sau modificărilor de intrare.

57. La desfășurarea instruirii de urgență combinată cu stingerea incendiilor, conducătorul de stingere a incendiilor desfășoară instruire conform programului; instructiunile conducatorului de stingere a incendiilor sunt obligatorii pentru fiecare participant la instruire.

58. În procesul de desfășurare a unei sesiuni de instruire care acoperă mai multe secțiuni, situațiile de urgență la fiecare dintre ele ar trebui schimbate de către intermediari (folosind afișe, etichete etc.) ținând cont de acțiunile participanților la instruire nu numai ale lor. , dar și a altor site-uri. Acest lucru se poate realiza prin coordonarea activităților facilitatorilor cu liderul de formare. În acest scop, el trebuie să se afle la locul de muncă al persoanei operaționale responsabilă cu lichidarea accidentului condiționat, să monitorizeze schimbarea situației prin negocierile participanților la formare și mesajele mediatorilor și, la rândul său, să informeze acesta din urmă despre cursul instruirii în ansamblu.

Dacă din anumite motive este imposibilă coordonarea acțiunilor intermediarilor, atunci intermediarii trebuie să efectueze modificări în situații de urgență în secțiuni individuale în ordinea stabilită de program. În acest caz, este, de asemenea, necesar să se prevadă cât timp după începerea antrenamentului la un anumit loc de muncă, trebuie să schimbați situația.

59. În timpul formării, negocierile și explicațiile dintre cursanți și intermediari sunt reduse la minimum. Nu sunt permise sugestii, întrebări principale și alte acțiuni care distrag atenția participanților de la sarcina lor directă de a identifica cauzele accidentului și de a elimina situația de urgență.

60. Când se utilizează simultan comunicații telefonice și radio pentru conversații operaționale și de antrenament, este necesar să se anunțe începutul unei conversații de antrenament cu cuvântul „Instruire” cu repetarea acestuia de către a doua persoană care participă la conversație.

61. La sfârșitul antrenamentului, toate afișele și etichetele trebuie îndepărtate de pe echipament.

Instruire cu actiuni de control asupra dispozitivelor de comutare, protectie si automatizari cu relee, echipamente si intrerupatoare cu motor pe echipamentele inactiv

Pentru a le crește eficacitatea, o astfel de instruire este cel mai oportun să fie efectuată atunci când echipamentele noi sunt puse în funcțiune.

63. Instruirea privind echipamentele nefuncționale nu trebuie să afecteze starea și funcționarea echipamentelor din secțiile învecinate.

64. După ce a primit date de intrare privind modul de funcționare și starea echipamentului la momentul începerii antrenamentului, precum și opriri automate și alte încălcări în funcționarea echipamentului, stagiarul evaluează situația și procedează la restabilirea pozitia normala. În procesul de eliminare a unei situații de urgență simulate, participantul trebuie să efectueze acțiuni reale cu echipamentul (de exemplu, pornirea sau oprirea dispozitivelor de comutare), care sunt prevăzute de subiectul instruirii. În acest caz, nu trebuie să-i spună intermediarului despre procedura acțiunilor sale și îi spune doar ce i-ar spune în condiții reale conducătorului său de tură sau personalului altor secții.

Instruiri folosind mijloace tehnice de instruire pentru personal

65. Mijloacele tehnice de instruire a personalului includ simulatoare, sisteme automate de antrenament, terenuri de antrenament, standuri etc.

Efectuarea de instruiri cu utilizarea mijloacelor tehnice de instruire a personalului permite:

aduce activitatea de instruire a personalului operațional cât mai aproape de cea reală, fără a afecta echipamentele de exploatare;

creșterea eficienței monitorizării și evaluării acțiunilor participanților la formare.

Cel mai mare efect de antrenament este obținut pe simulatoarele de copiere, ale căror panouri de control sunt similare cu locul de muncă (simulatoare la scară completă).

66. Operațiunile de control al echipamentelor care nu pot fi implementate folosind instrumentele de pregătire tehnică aplicate ar trebui reproduse condiționat, de exemplu, sub forma unui raport către persoana care controlează.

67. Înainte de începerea instruirii, participanții acestuia sunt informați cu privire la partea introductivă, care indică:

caracteristicile mijloacelor tehnice, convențiile și simplificările existente;

caracteristicile generale ale regimului initial;

abateri de la schema normală;

procedura de utilizare a conexiunii;

ora producerii accidentului;

o modalitate de a evalua acțiunile cursanților.

68. Antrenamentul începe cu un semnal de la conducătorul antrenamentului.

În procesul de instruire, liderul de antrenament sau un intermediar de la panoul de control al antrenamentului intră în erori, simulează opriri ale mecanismelor și dezafectări. dispozitive automate, transferul echipamentelor în moduri prestabilite etc. conform programului de instruire.

69. Instruirea se încheie la comanda conducătorului de instruire, după care se efectuează colectarea și contabilizarea informațiilor de înregistrare privind controlul și evaluarea activităților de formare.

Antrenamente combinate

70. Antrenamentul combinat se bazează pe utilizarea unui program care combină diverse metode de antrenament și echipamente tehnice.

71. Întreprinderile ar trebui să elaboreze o listă de cursuri combinate cu diferite opțiuni de program.

72. În partea introductivă a pregătirii combinate este indicată repartizarea personalului în ture pe posturi de formare.

Exerciții de incendiu

73. Se efectuează exerciții de incendiu pentru a:

verificarea capacității personalului de a naviga și a acționa în mod independent, rapid și corect în cazul unui incendiu în instalație;

dezvoltarea unor metode clare de stingere a incendiilor la o instalație electrică în conformitate cu regulile Siguranța privind incendiile capacitatea de a utiliza echipamente de stingere a incendiilor și echipamente de protecție;

verificarea interacțiunii personalului și a capacității acestora de a-și coordona acțiunile;

instruirea personalului în metode şi tehnici de prevenire a incendiilor.

74. Fiecare angajat din rândul personalului operațional, operațional-reparatori și reparatori al întreprinderilor electrice, personalul secțiilor permanente ale unităților de reparații care deservesc instalațiile electrice, o dată la șase luni, trebuie să participe la un exercițiu de incendiu.

75. Instruirea de stingere a incendiilor este condusă de:

șeful organizației (general - pentru organizație);

şef al unei subdiviziuni structurale (pe subdiviziuni).

76. Subdiviziunile teritoriale ale Serviciului de Stat de Pompieri al Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei ar trebui să fie informate cu privire la datele planificate pentru desfășurarea instruirii, la discreția cărora reprezentanții acestor organisme pot participa la acestea în calitate de observatori.

77. La participarea la pregătirea la nivel de rețea a echipelor de reparații pe teren și operaționale, timpul alocat pregătirii echipei, echipamentelor de reparare, mecanismelor, instrumentelor, echipamentelor de protecție, timpul petrecut în călătorie, pregătirea mașinilor, laborator de testare, ridicare, terasament și alte mecanisme, mijloace de comunicare etc.

78. Toate tipurile de antrenament trebuie efectuate în condiții cât mai apropiate de reale. Antrenamentul poate fi complicat de distragerea atenției: mesaje despre starea și funcționarea altor echipamente, apelurile clienților etc.

79. La desfășurarea exercițiilor la nivel de rețea, regional și de dispecerizare, convorbirile persoanei responsabile cu lichidarea unui accident condiționat sunt înregistrate pe un magnetofon sau alt dispozitiv de înregistrare pentru a dobândi abilitățile personalului operațional de a negocia mai clar. , aceasta va reduce numărul de neînțelegeri la analiza sesiunilor de antrenament și va permite utilizarea înregistrărilor de antrenament în desfășurarea briefing-urilor.

80. În timpul antrenamentului, pot fi folosite banderole și alte semne distinctive de culori diferite pentru participanți și persoanele care supraveghează.

VI. REVIZIA ANTRENAMENTULUI

81. Analiza instruirii se efectuează pentru a determina corectitudinea acțiunilor fiecărui participant la eliminarea unui accident, prevăzute de tematica instruirii, și pentru a dezvolta măsuri de îmbunătățire a fiabilității echipamentului și a siguranța personalului de întreținere.

82. Analiza sesiunilor de instruire se realizează după finalizarea acestora de către liderii de formare cu implicarea intermediarilor. Dacă după încheierea instruirii este imposibil să se efectueze un debriefing, atunci debriefing-ul trebuie efectuat în termen de cinci zile de la finalizarea acestuia.

83. Tot personalul care participă la instruire trebuie să fie prezent la debriefing. Analiza instruirii la nivelul întregii rețele este permisă să se facă prin telefon.

84. Atunci când se analizează pentru fiecare participant, trebuie analizate următoarele:

înțelegerea corectă a sarcinii; corectitudinea acțiunilor pentru eliminarea accidentului; greșelile făcute și cauzele acestora;

corectitudinea desfășurării negocierilor operaționale și utilizarea mijloacelor de comunicare.

85. La debriefing-ul unui training, liderul acestuia ascultă rapoartele intermediarilor despre acțiunile participanților la training, analizează hărțile de activitate ale cursanților, dacă este necesar, ascultă participanții înșiși, evidențiază greșelile făcute și aprobă individual. și evaluări generale ale rezultatelor instruirii pe un sistem în patru puncte.

Atunci când efectuează o analiză a unui exercițiu de urgență combinat cu un exercițiu de stingere a incendiului, în plus, conducătorul de stingere a incendiului raportează conducătorului exercițiului despre situația actuală și deciziile pe care le-a luat pentru eliminarea incendiului, notează acțiunile corecte ale personalului. şi deficienţele identificate în procesul de stingere a incendiului.

Pentru a evalua acțiunile participanților la formare, se recomandă să se ghideze după următoarele prevederi:

dacă în cursul instruirii participantul său ia decizii care, într-o situație reală, dacă ar fi îndeplinite, ar duce la apariția unui accident sau a unui accident, atunci i se acordă o notă „nesatisfăcătoare”;

dacă în cursul antrenamentului participantul său face greșeli care nu agravează situația, dar întârzie procesul de eliminare a accidentului, atunci i se acordă nota „bun” sau „satisfăcător”, în funcție de natura erorilor;

dacă participantul nu greșește, i se va acorda nota „excelent”.

86. Persoanele care au comis greșeli grave și au primit note nesatisfăcătoare urmează pregătiri repetate în termenele stabilite de șeful organizației sau unității structurale.

87. În cazul în care majoritatea participanților la formare au primit note nesatisfăcătoare, atunci formarea pe aceeași temă se repetă în următoarele 10 zile, în timp ce formarea repetă nu este luată în considerare conform planificării.

88. Rezultatele antrenamentului sunt înregistrate în jurnal. Forma recomandată a jurnalului de instruire pentru răspunsul la urgență este dată în aceste Recomandări.

La efectuarea exercițiilor combinate, în plus, rezultatele se consemnează în registrul de exerciții de incendiu. Forma jurnalului de bord pentru înregistrarea exercițiilor de stingere a incendiilor este dată în aceste Recomandări.

VII. DEZVOLTAREA MĂSURILOR PE BAZA REZULTATELOR ANTRENAMENTE

89. Pe baza rezultatelor sesiunilor de instruire se elaborează măsuri pentru prevenirea greșelilor comise de personal. Activitățile desfășurate pe baza a 66 de rezultate de instruire sunt înregistrate în jurnalul de instruire de urgență. În același timp, șeful de formare trebuie să-i familiarizeze pe șefii departamentelor relevante cu evenimentele înregistrate în jurnal. Personalul de conducere este obligat să ia măsuri pentru implementarea acestor activități.

90. Liderul de instruire trebuie să familiarizeze personalul care participă la instruire cu programul și înregistrările în jurnal după instruire. Propunerile de personal sunt raportate șefului unității de formare sau structurală.

ATASAMENTUL 1

Distributie lunara

Septembrie

La nivelul întregii rețele

Inginer sef

camera de control

Dispecer senior

EXEMPLU
programe de organizare și desfășurare de formare de răspuns în situații de urgență pe tema:

Deteriorări ale deconectatorului de linie pornitI sectiunea ZRU-10kV p/st. "Nou"

1. Data, ora și locul

18.03.2004 10-30 p.m. Intrare „nouă” ZRU-10kV T-1

2. Ora condiționată de producere a unui accident 10-30

3. Metoda de antrenament: conform schemei cu actiuni conditionate si pe echipament

4. Şef de formare: Voronkov B.C., şeful ODS

5. Formarea participanților și facilitatorilor

La locul de muncă	NUMELE COMPLET. participant	NUMELE COMPLET. intermediar
Șeful zonei de rețea	Orlov V.I.	Kutov V A.
Dispecer	Kudra E.V.	Lebedev S.S.
	Uşakov SP.	Spiridonov B.C.
	Stepanov V.I.
Electrician	Filimonov A.I.
Electrician	Remizov E.P.
Electrician-sofer	Mityakov B.C.
Electrician-sofer	Beketov V.A.
Inginer de laborator mobil (ETL)	Iuskov A.M.

6. Procedura de utilizare a comunicării:

oral, prin canalele rețelei de telefonie a orașului, prin telefon mobil, prin radio cu semnal (indicativ de apel) la începutul conversației - „antrenament”

7. Amenajarea intermediarilor, verificarea stării de pregătire a vehiculelor, repararea și testarea echipamentelor, instrumentelor, echipamentelor de protecție și personalului - se efectuează înainte de începerea instruirii; începutul instruirii se anunță la radio, se fac introduceri oral sau cu ajutorul posterelor de antrenament (lista posterelor de antrenament este prezentată mai jos)

8. Scopul (obiectivele) instruirii: elaborarea acțiunilor personalului operațional, operațional și de reparații în caz de urgență.

9. Modul de funcționare al echipamentului înainte de accident: conform schemei normale de alimentare cu energie.

10. Cauzele accidentului, evoluția și consecințele acestuia:

La 10:30 a.m. S-a pierdut tensiunea pe secțiunea I a ZRU-10kV p / st. "Nou". Cauza accidentului a fost o încălcare a izolației la deconectatorul liniei de intrare T-1 din cauza umidității crescute în ZRU, asociată cu o ventilație slabă a încăperii.

Având în vedere suprapunerea întreruptorului liniar al intrării T-1, protecția diferențială T-1 a funcționat. Deoarece AVR-10kV la p / st. „Nou” a fost scos din funcțiune, secțiunea 1 a ZRU-10kV a rămas fără tensiune.

11. Participanții la formarea introductivă:

Timp de prezentare introductivă	La locul de muncă	Introducere (oral sau sub formă de poster)
10 dimineata. 30 minute	Dispecer ODS	Tensiunea pe secțiunea I a ZRU-10 p / st a fost pierdută. "Nou"
10 h 45 min	Șeful zonei de rețea	Suprapunerea separatorului liniar de intrare, T-1 p/st. "Nou". Numiți cauzele posibile ale accidentului
10 h 55 min		Nume consecințe posibile accidente asociate cu defectarea echipamentelor adiacente sursei
11:00 dimineata	Dispecer ODS	Secțiunea de urgență dezactivată
11h. 10 minute	Șeful zonei de rețea	Permis de munca pregatit
11h. 15 minute	Electrician OVB	Formular de schimbare pregătit
11 h 20 min	Șeful zonei de rețea	Am pregătit o echipă de personal operațional și de reparații
11 h 25 min	Dispecer ODS	Loc de muncă pregătit
15 h 45 min	Maestru inginer ETL	Lucrări finalizate, împământare, afișe îndepărtate, garduri îndepărtate
ora 16:00	Dispecer ODS	Oamenii sunt scoși. Tinuta inchisa Accident eliminat
16:05	Dispecer Șef zona rețelei	Se aplică tensiune la secțiunea I Sfârșitul antrenamentului

12. Procedura de lichidare a accidentului.

Șeful raionului de rețea a întocmit autorizație de lucru pentru înlocuirea echipamentelor defectate, urmată de testarea acestuia cu tensiune crescută, precum și un ordin de lucru agreat pentru testarea cablurilor de intrare cu tensiune crescută. La sosire la p/st. Personalul „noul” pregătește locul de muncă conform comenzii și „Instrucțiunilor de comutare operațională p/st. "Nou". Primește instrucțiuni la locul de muncă și are voie să lucreze. După aceea, începe să lucreze la repararea echipamentului celulei introductive de 10 kW-1. În paralel cu repararea echipamentului primar, personalul laboratorului de electricitate verifică integritatea circuitelor secundare situate în imediata apropiere a echipamentului defect, inclusiv a transformatoarelor de curent. La finalizarea reparației deconectatorului liniar și a testării echipamentului de celule de apă de 10 kV cu tensiune crescută, se verifică terminațiile cablurilor de intrare și, dacă sunt într-o stare satisfăcătoare, se testează liniile de cablu cu tensiune crescută. Pentru a vă asigura că atunci când lucrați la un scurtcircuit apropiat, transformatorul de putere nu a defectat, se măsoară rezistența DC a înfășurărilor transformatorului T-1. La terminarea lucrărilor, personalul inspectează locul de muncă, îndepărtează obiectele străine, îndepărtează împământarea portabilă, afișele, gardurile instalate în timpul lucrului, scoate personalul de brigadă de la locul de muncă și raportează dispeceratului despre disponibilitatea pentru întoarcerea T. -1 în funcţiune.

13. Evaluarea acțiunilor participanților și a instruirii în ansamblu Evaluarea acțiunilor controlorului ODS, șef al zonei de rețea se realizează în conformitate cu protocolul.

Evaluarea acțiunilor personalului echipelor operaționale-de teren și operațional-reparatori și a personalului laboratorului de electricitate se realizează direct de intermediari. Principalul criteriu de evaluare a instruirii în ansamblu este corectitudinea acțiunilor participanților, evaluate prin metoda protocolului.

Familiarizați-vă cu programul de formare:

Rezultate antrenament:

Evaluare dispecer -

Evaluarea șefului zonei de rețea -

Evaluare de master -

Evaluare inginer de laborator mobil -

Evaluare electrician -

calificare electrician-sofer -

Evaluarea formării în ansamblu -

Activitati in urma instruirii:

Poster 1. Nu includeți oamenii care lucrează

Afișul 2. Impământat

Poster 3. Lucrează aici

Poster 4. Opriți tensiunea

Poster 5. Testul pune viața în pericol

Harta activității principale a zonei de rețea

	Soluția de referință și răspunsurile destinate cursanților	Controlează timpul de execuție	Observațiile facilitatorului	Greșeli mari ale stagiarului
	Utilizând un indicator de tensiune, verificăm prezența tensiunii pe echipament. Vizual, puteți determina prezența depunerilor de reflow pe echipament. Folosind un megaohmmetru, determinăm starea izolației echipamentului
Care sunt semnele unei defecțiuni electrice și cauzele posibile	Formarea funinginei, fuziunea pe echipament din cauza suprapunerii și formării de scurtcircuite
Numiți posibilele consecințe ale defecțiunii altor echipamente situate în apropierea sursei deteriorării.	În apropierea locului scurtcircuitului, este posibilă defecțiunea transformatoarelor de măsurare, a circuitelor secundare, a înfășurărilor unui transformator de putere
Care sunt măsurile tehnice care asigură securitatea muncii în realizarea unui permis de brigadă	Oprirea echipamentelor deteriorate, instalarea unui poster „Nu activați oamenii care lucrează”, verificarea lipsei tensiunii, aplicarea împământului, instalarea afișelor „Impământat”, „Tensiunea de oprire”, „Testul pune viața în pericol”. Montarea gardurilor |
Pregătiți șantierul pentru lucrări de urgență	Efectuează măsuri organizatorice și tehnice pentru a asigura securitatea muncii. Conduce ședințe de echipă. Oferă iluminare adecvată a locului de muncă
Denumiți lista lucrărilor efectuate după repararea echipamentelor	Îndepărtează obiectele străine, îndepărtează împământarea instalată, postere, garduri. Îndepărtează personalul de la locul de muncă, închide comanda de lucru, raportează dispeceratului despre finalizarea lucrărilor și pregătirea echipamentului pentru pornire

Mediator

Sunt familiarizat cu evaluarea acțiunilor de formare _________________

Afișul nr. 1

Șeful instruirii oferă o evaluare generală a exercițiului de incendiu.

SO 153-34.12.203

LISTA DE SUBIECTE
INSTRUIREA DE URGENȚĂ A PERSONALULUI DE OPERARE TPP

Valabil de la 01.01.87
până la 01.01.91*
__________________
* Pentru data de expirare, consultați eticheta „Note”. -
Nota producătorului bazei de date.

DEZVOLTAT de întreprinderea „Yuzhtekhenergo” PO „Soyuztekhenergo”

INTERPREȚI L.M. Bogomol, V.A. Nyukhin, V.A. Polivenok, B.S. Popovich, V.G. Ruchko

APROBAT de Inspectoratul de Stat pentru Exploatarea Centralelor si Retelelor Electrice la 10.10.86

inginer șef A.D. Shcherbakov


Lucrarea oferă o listă a principalelor subiecte de instruire pentru situații de urgență pentru personalul operațional al centralelor termice și, de asemenea, conține informații despre fiecare urgență (semne ale situației, cauze, posibile consecințe, principalele sarcini ale personalului operațional pentru eliminarea situației de urgență). și restabilirea regimului). Informațiile sunt generalizate în raport cu echipamentele de putere de diferite capacități. Specificul echipamentului specific trebuie avut în vedere la elaborarea reglementărilor locale la centralele electrice.

Lista de subiecte poate fi extinsă ținând cont de cerințele „Metodologiei unificate pentru pregătirea și desfășurarea exercițiilor de pregătire de urgență pentru personalul centralelor și rețelelor electrice” (M.: STSNTI ORGRES, 1972).

Această listă este destinată selectării subiectelor și elaborării programelor de desfășurare a instruirii de răspuns în situații de urgență pentru personalul operațional din toate centralele termice ale Ministerului Energiei al URSS.

1. Dispoziții generale

1. Dispoziții generale

1.1. Lista subiectelor pentru instruirea personalului operațional TPP în intervenții în situații de urgență este întocmită în conformitate cu cerințele „Instrucțiunilor tipice pentru eliminarea accidentelor în partea electrică a sistemelor de energie” * (M.: SCNTI ORGRES, 1972), „The Metodologia unificată pentru pregătirea și desfășurarea exercițiilor de pregătire în situații de urgență pentru personalul centralelor și rețelelor electrice”, precum și alte orientări sectoriale și documente normative și tehnice ale Ministerului Energiei al URSS.
______________
* Pe teritoriul Federației Ruse este în vigoare „Instrucțiunea pentru prevenirea și eliminarea accidentelor în partea electrică a sistemelor de energie”. - Nota producătorului bazei de date.

1.2. Lista are scopul de a determina subiectele de instruire de intervenție în situații de urgență pentru personalul operațional din atelierele electrice, turbine și cazane, precum și atelierul de automatizare termică a CTE în vederea creșterii eficienței muncii de intervenție în situații de urgență cu personalul.

1.3. Această listă de subiecte este întocmită pe baza analizei și generalizării experienței de lichidare a accidentelor și de desfășurare a formării de răspuns în situații de urgență a personalului operațional din Berezovskaya, Zaporozhye, Zmievskaya, Zainskaya, Karmanovskaya, Krivoy Rogskaya, Ladyzhinskaya, Lituanian, Lukomlskaya, Moldovan. , Pridneprovskaya, Slavyanskaya, Trypilskaya, Troitskaya, Tom-Usinskaya, Uglegorsk, Cherepetsk, Estonia și alte centrale termice.

1.4. Lucrarea oferă o listă și o analiză a celor mai tipice situații de urgență care afectează stabilitatea (capacitatea de a menține sarcina) și „supraviețuirea” (capacitatea de a restabili rapid sarcina) echipamentului unei unități de alimentare separate și a centralei electrice ca un întreg. La discreția conducerii TPP, volumul instruirii în situații de urgență poate fi suplimentat cu noi subiecte, în conformitate cu experiența de exploatare a echipamentelor la o anumită centrală electrică și accidentele care au avut loc la centralele din industrie.

1.5. Programele locale de formare pentru situații de urgență ar trebui elaborate în conformitate cu această listă de subiecte, ținând cont de caracteristicile echipamentelor și schemele tehnologice pentru fiecare TPP specific.

1.6. Complicația și varietatea exercițiilor de răspuns în caz de urgență ar trebui asigurate prin combinarea diferitelor subiecte ale Listei în programul unui exercițiu de urgență, precum și introducerea unor situații suplimentare care pot apărea în procesul de eliminare a accidentelor (defecțiunea telefonului și vorbire căutare comunicare, fitinguri, dispozitive, condiții climatice etc.).

1.7. Principalele domenii ale activității personalului în condiții de urgență ar trebui să fie prevăzute de proceduri de urgență și determinate de următoarele sarcini:

prevenirea producerii unui accident;

lichidarea rapidă a unei situații de urgență cu eliminarea pericolului pentru personal și echipament;

restabilirea modului normal de alimentare cu energie electrică și termică a consumatorilor.

Acțiunile recomandate ale personalului operator în timpul lichidării unui accident la centrala electrică sunt prezentate în figură.

Schema de acțiuni a personalului operațional în eliminarea accidentelor la centrala electrică

Schema de acțiuni a personalului operațional în eliminarea accidentelor la centrala electrică

2. Subiecte pentru exerciții de urgență

2.1. Situații de urgență la centrala electrică din cauza perturbărilor în funcționarea sistemului electric

Nume teme				Sarcinile personalului operațional
	semne		Consecințe posibile
1. Creșterea frecvenței în sistemul de alimentare până la 51,5 Hz	Contoarele de frecvență arată creșterea frecvenței în sistem	Putere în exces în sistemul de alimentare din cauza deconectării consumatorilor puternici și a nodurilor sistemului de alimentare, separării sistemului de alimentare	Deteriorări ale aparatului cu palete tubulare, rotoare ale generatorului, deconectarea generatoarelor de la rețea, deteriorarea echipamentelor auxiliare, pierderea puterii MT	Reducerea rapidă a puterii generate prin descărcare, oprirea unor generatoare într-o secvență prestabilită, cu excepția cazurilor speciale când reducerea puterii afectează stabilitatea stocării MV
2. Reducerea frecvenței în sistemul de alimentare la 48,5 Hz și mai jos	Contoarele de frecvență indică o scădere a frecvenței în sistem, este declanșată o alarmă	Lipsa puterii active generate în sistemul de alimentare sau pierderea puterii generate din cauza opririi centralelor electrice, a unităților de mare putere, a rupturii comunicațiilor intersistem sau intrasistem	Supraîncărcarea generatoarelor și motoarelor electrice ale mecanismelor SN, reducerea alimentării pompelor și a mecanismelor de tiraj, suprasarcina și deteriorarea palelor turbinei, separarea generatoarelor de rețea, alocarea generatoarelor pentru funcționare nesincronă cu sistemul fără pierderi și cu pierderi de putere MV	Încărcarea la maximum a generatoarelor, transferarea mecanismelor CH, dacă este posibil, la o unitate cu abur. Alocarea MV la puterea nesincronă, prevenirea supraîncărcării inacceptabile a echipamentelor, descărcarea și separarea generatoarelor de rețea
3. Reducerea frecvenței în sistemul de alimentare, însoțită de o scădere profundă a tensiunii	Reducerea tensiunii la o valoare la care poate apărea o defecțiune în funcționarea descarcătorilor de frecvență, se declanșează o alarmă, frecvențametrele arată o scădere a frecvenței
4. Modul asincron în sistemul de alimentare	Fluctuațiile periodice ale săgeților ampermetrelor, voltmetrelor, wattmetrelor în circuitele generatoarelor, transformatoarelor, liniilor electrice, alarma „Funcționare asincronă”	Încălcarea stabilității statice sau dinamice, reînchidere automată nesincronă, pierderea excitației generatoarelor puternice	Întreruperea sincronismului centralei electrice în raport cu sistemul sau între părți ale sistemului electric, separarea centralei electrice de sistemul electric	Restabilirea imediată a frecvenței prin încărcarea sau descărcarea generatoarelor, creșterea sau scăderea tensiunii până la nivelul maxim admisibil (în funcție de condițiile locale), menținerea MT
5. Căderea de tensiune în sistemul de alimentare sub limita admisibilă	Voltmetrele de rețea arată o scădere a tensiunii, generatoarele sunt forțate să excite	Oprirea centralelor puternice, oprirea surselor de energie reactivă, apariția unui scurtcircuit nedeconectat în sistem	Supraîncărcarea generatoarelor, încălcarea stabilității funcționării în paralel a generatoarelor, este posibilă o „avalanșă” de tensiune	Stabilirea sarcinii reactive maxime, preluarea suprasarcinilor de urgență, reducerea sarcinii active a generatoarelor atunci când suprasarcinile admise sunt depășite, descărcarea la timp a generatoarelor la valorile nominale ale curenților rotorului și statorului după expirarea suprasarcinilor

2.2. Situații de urgență la centrala electrică din cauza perturbărilor în funcționarea părții electrice a unităților și a centralei electrice

Numele subiectului	Caracteristicile situației de urgență			Sarcinile personalului operațional
	semne	Cauze posibile	Consecințe posibile
6. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprire de urgență a comutatoarelor tuturor conexiunilor barelor principale sau acestui sistem de bare, afișajul „Funcționare DZSH” se aprinde	Funcționarea protecției diferențiale de bare colectoare (BSSH) în caz de scurtcircuit în zona de protecție	Împărțirea sistemului de putere	Alimentarea cu tensiune a magistralelor deconectate, furnizarea de energie MT, separarea echipamentelor deteriorate, rotirea și conectarea generatoarelor deconectate la rețea, pornirea conexiunilor deconectate, prevenirea pornirii nesincrone
7. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprirea de urgență a întrerupătoarelor de circuit a tuturor conexiunilor barelor colectoare dezactivate, a plăcii „Funcționare întrerupătoare deschise” și a plăcii de funcționare a protecției conexiunii pe care a avut loc scurtcircuitul	Funcționarea defecțiunii întreruptorului în caz de întârziere la deconectarea întrerupătorului de conectare, la care a apărut un scurtcircuit
8. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprirea de urgență a comutatoarelor pentru toate conexiunile magistralelor deconectate, se aprinde afișajul „Funcționare DFZ” sau „funcționare defecțiune întrerupător”	Acționare falsă a DFZ și întrerupător	Oprirea și oprirea generatoarelor, pană de curent a SN, supraîncărcare a echipamentelor și a liniilor aeriene, reducerea frecvenței, tensiunea în sistemul de alimentare	Alimentarea cu tensiune a magistralelor deconectate, furnizarea de energie MT, rotirea și conectarea generatoarelor deconectate la rețea, pornirea conexiunilor deconectate, prevenirea pornirii nesincrone
9. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprirea de urgență a întrerupătoarelor tuturor conexiunilor, cu excepția uneia, plăcile „Întrerupătoare deschise”, „Necomutare fază”, placa de funcționare a protecției conexiunii se aprinde	Funcționarea defecțiunii întreruptorului în cazul neînchiderii întreruptorului uneia dintre conexiuni	Oprirea și oprirea generatoarelor, pană de curent a SN, supraîncărcare a echipamentelor și a liniilor aeriene, căderea de tensiune în sistemul de alimentare, modul asincron pe termen lung, care duce la oprirea liniilor aeriene	Deconectarea unui întrerupător defect sau scoaterea acestuia din circuit în caz de eșec la deconectare, alimentarea cu tensiune la barele colectoare, furnizarea de alimentare cu energie MT, pornirea și conectarea generatoarelor deconectate la rețea, pornirea conexiunilor deconectate, prevenirea pornirii nesincrone
10. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprirea de urgență a întrerupătorilor generatorului-transformator și a unităților autotransformatoare de comunicații de la protecție maximă, aprinderea panoului de funcționare de protecție a conexiunii	Refuzul de a opera DZSH în cazul unui scurtcircuit în zona de protecție		Oprirea întrerupătoarelor de conectare, în cazul în care locul scurtcircuitului nu este stabilit, alimentarea cu tensiune a magistralelor, asigurarea alimentării cu energie electrică a MT, separarea echipamentelor deteriorate, rotirea și conectarea generatoarelor deconectate la rețea, pornirea conexiunilor deconectate, împiedicând pornirea nesincronă
11. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprire de urgență a întrerupătoarelor unităților generator-transformator și autotransformatoarelor de comunicație, afișajul funcționării de protecție a conexiunii se aprinde	Scurtcircuite nedeconectate la una dintre conexiuni	Oprirea și oprirea generatoarelor, pană de curent a SN, supraîncărcare a echipamentelor și a liniilor aeriene, reducerea frecvenței, tensiunea în sistemul de alimentare	Oprirea comutatorului de conectare la care s-a produs un scurtcircuit, punerea sub tensiune a barelor, furnizarea de energie la MT, rotirea și conectarea generatoarelor deconectate la rețea, pornirea conexiunilor deconectate, împiedicarea pornirii nesincrone
12. Deconectarea barelor colectoare principale sau a unui sistem de bare colectoare a unuia dintre tablourile de înaltă tensiune	Oprire de urgență a întrerupătoarelor unităților generator-transformator și autotransformatoarelor de comunicație, afișajul funcționării de protecție a conexiunii se aprinde	Nefuncționarea defecțiunii întreruptorului în cazul unei eșecuri a opririi întreruptorului uneia dintre conexiuni		Deconectarea sau retragerea din circuit a unui întrerupător defect, punerea sub tensiune a barelor colectoare, asigurarea alimentării MT, rotirea și conectarea la rețea a generatoarelor deconectate, pornirea conexiunilor deconectate, prevenirea pornirii nesincrone
13. Oprirea de urgență a unuia sau mai multor generatoare din rețea în caz de deteriorare a echipamentului de distribuție exterior	Oprirea întreruptoarelor unităților generatoare-transformatoare prin protecții, decapare a sarcinii, se aprinde afișajul de funcționare a protecției	Apariția unui scurtcircuit în circuitele primare la ruperea cablului barei de distribuție deschise, la deteriorarea descărcătoarei, acțiuni eronate ale personalului din circuitele primare sau secundare	Oprirea generatoarelor, pană de curent a SN, supraîncărcare a echipamentelor și a liniilor aeriene, reducerea frecvenței și tensiunii în sistemul electric	Furnizarea energiei MT, sarcina maximă a generatoarelor rămase în funcțiune, eliminarea suprasarcinilor echipamentelor, identificarea și separarea echipamentelor deteriorate de circuit, punerea în funcțiune a echipamentelor deconectate și preluarea sarcinii.
14. Deconectarea de urgență a generatorului de la rețea în caz de deteriorare a echipamentului	Oprirea întrerupătoarelor unității generator-transformator prin protecție	Apariția unui scurtcircuit în cazul deteriorării transformatorului de curent	Oprirea generatorului, pierderea sursei de alimentare MT, deteriorarea echipamentelor celulelor adiacente ale tabloului de distribuție exterior, aprinderea uleiului unui turbogenerator deteriorat, propagarea incendiului la echipamentele celulelor învecinate	Furnizarea energiei electrice la MT, sarcina maximă a generatoarelor rămase în funcțiune, stingerea incendiilor, retragerea echipamentelor avariate pentru reparații
15. Funcționare defectuoasă a regulatorului de excitație a generatorului automat	Apariția unor „leagăni” spontane ale curentului și tensiunii de excitație a generatorului în absența perturbărilor în sistemul de alimentare	Încălcare în circuitele ARV. Apariția „oscilațiilor” semnalului de ieșire la ieșirea ACD	Apariția forțelor false și a modurilor de subexcitare a generatorului. Reducerea stabilității funcționării în paralel a generatorului cu rețeaua. Deconectarea generatorului de la rețea	Oprirea generatorului ARV, transfer la control manual. Comutarea generatorului la excitația de așteptare. Luarea de măsuri pentru eliminarea defecțiunii ARV. Transferul generatorului de la excitația de rezervă la funcționare. Punerea în funcțiune a RIA
16. Pierderea excitației la generator	Consumul de putere reactivă de către generator, eliminarea parțială a sarcinii active și fluctuația acesteia, suprasarcina curentului statorului, creșterea vitezei de rotație, scăderea tensiunii statorice	Încălcări ale sistemului de excitație, acțiuni eronate ale personalului	Scăderea nivelului de tensiune pe barele centrale ale centralei, creșterea temperaturii înfășurărilor generatorului, creșterea vibrațiilor, deconectarea generatorului de la rețea	Descărcarea rapidă a generatorului prin putere activă, ridicarea sarcinii reactive pe alte generatoare, restabilirea excitației pe generator
17. Foc general asupra colectorului excitatorului de rezervă (RV) atunci când generatorul funcționează cu excitație de rezervă	Foc scânteietor, peste tot asupra colectorului RV	Funcționare defectuoasă a colectorului sau a aparatului cu perie, contaminarea colectorului cu praf de cărbune, deteriorarea izolației plăcilor colectoare, vibrații crescute	Deteriorarea RV, pierderea excitației generatorului, pierderea sincronismului și deconectarea de la rețea	Reducerea tensiunii pe RV la nivelul maxim admisibil din starea de stabilitate a generatorului. Când focul general dispare, generatorul este comutat la excitația de lucru. Dacă este imposibil să transferați generatorul la excitația de lucru - descărcați și opriți generatorul, dezexcitați și opriți RV, retrageți RV pentru reparație
18. Scurgeri de apă de răcire la unitatea redresorului excitației de înaltă frecvență a generatorului	Scurgeri de apă din redresor	Ruperea unui tub de PTFE pe colectorul de apă al redresorului	Umidificarea izolației. Scurtcircuit la redresor. Pierderea excitației generatorului, trecerea acestuia la modul asincron și deconectarea de la rețea	Scăderea tensiunii de excitație la un nivel admis în condițiile de stabilitate a generatorului. Oprire simultană a alimentării cu apă la redresor și transferul generatorului la RV. Încheierea unității redresoare pentru reparație
19. Scurtcircuit la pământ într-un punct al înfășurării rotorului generatorului sau scăderea rezistenței de izolație a înfășurării rotorului sub limita admisibilă	Funcționarea alarmei „Pământ în circuitele de excitație”	Deteriorarea izolației înfășurării rotorului generatorului sau scăderea rezistenței acestuia	Apariția unui scurtcircuit la pământul înfășurării rotorului în două puncte. Deteriorarea înfășurării și a oțelului activ al rotorului. Apariția vibrațiilor rotorului generatorului	Verificarea rezistenței de izolație a circuitelor de excitație pentru a determina funcționarea corectă a alarmei. Trecerea generatorului de la excitația de lucru la rezervă, urmată de verificarea rezistenței de izolație a circuitelor de excitație. Dacă restabilirea izolației nu are succes, descărcați generatorul, deconectați-l de la rețea și scoateți-l pentru reparație.
20. Oprire de urgență a blocului în caz de deteriorare a transformatorului bloc	Oprire de urgență a blocului și a întreruptorului AGP, aprinderea panoului de funcționare de protecție a transformatorului bloc	Deteriorarea izolației interioare a transformatorului sau a bornelor acestuia	Evacuarea uleiului din transformator și aprinderea acestuia, pierderea puterii MT	Furnizarea de energie a secțiilor și plăcilor de SN 6 și 0,4 kV, sarcina maximă a generatoarelor rămase în funcțiune, stingerea incendiilor, aducerea unității în reparație
21. Oprire de urgență a unității în caz de deteriorare a transformatorului unității		Deteriorări externe și suprapunerea izolației părților exterioare ale bucșei transformatorului	Deteriorări ale structurilor izolante, scurtcircuite între ture în înfășurări, scurtcircuite fază-pământ, supraîncălzirea locală a oțelului, descompunerea uleiului și aprinderea acestuia	Analiza informațiilor primite privind funcționarea releului de protecție și automatizare, asigurarea alimentării secțiunilor și plăcilor de MT, sarcina maximă a generatoarelor rămase în funcțiune, stingerea incendiilor, scoaterea unității pentru reparație
22. Incendiu în instalațiile de cabluri de sub camera de comandă, în linii de cablu	Apariția unui semnal de sistem de avertizare, fum și foc în incendiu	Apariția unui scurtcircuit în cablu, aprinderea uleiului vărsat	Pierderea controlului unității de alimentare, funcționarea falsă a protecțiilor, automatizări, descărcare, oprire a unităților de alimentare	Localizarea și stingerea unui incendiu cu un sistem staționar de stingere a incendiilor și cu ajutorul unui pompier, scoaterea sub tensiune, dacă este posibil, a cablurilor, a unităților de descărcare și oprire (dacă este cazul)
23. Oprire în fază deschisă a blocului întrerupător în timpul acțiunii protecțiilor și defectării întreruptorului	Funcționarea semnalizării „Faze de necomutare ale întreruptorului”; prezența curenților în două faze ale generatorului, determinate de kilometri pe panoul camerei de comandă	Defecțiuni mecanice ale unităților de întrerupătoare bifazate	Apariția unui curent de secvență negativă semnificativ în înfășurarea statorului. Supraîncălzirea rotorului, deteriorarea izolației înfășurării rotorului generatorului. Comutarea generatorului în modul motor	Deconectarea repetată a întreruptorului cu cheia de comandă de la panoul de comandă. În cazul unei încercări nereușite de declanșare a întrerupătoarelor adiacente - deconectarea sistemului de bare la care este conectată unitatea
24. Întoarcerea centralei după o oprire de urgență cu pierderea aburului și a SN electric	Toate unitățile centralei au fost oprite cu pierderea SN electric și abur	Funcționarea centralei conform schemelor care nu asigură fiabilitatea necesară în caz de accidente în sistemul electric sau la centrală, erori de personal în timpul eliminării unui accident	Timp de oprire pe termen lung a centralei electrice, alimentare insuficientă cu energie electrică, deteriorare a echipamentelor	Separarea echipamentelor deteriorate, pregătirea circuitelor, alimentarea cu tensiune a magistralelor de 6 kV de la sursele de alimentare de rezervă, pornirea cazanului de pornire și a tuturor surselor de abur străine, pornire în serie sau parțial combinată a unităților de alimentare
25. Deconectarea secțiunii de MT 6 kV cu pornirea nereușită a comutatorului de intrare de rezervă	Oprire de urgență a comutatorului de funcționare al secțiunii MT 6 kV și ATS nereușit, panoul „Apel la secțiunea 6 kV” se aprinde, oprire de urgență a motoarelor electrice ale mecanismelor MT ale secțiunii deteriorate	Apariția unui scurtcircuit pe o secțiune de 6 kV MT sau a unui scurtcircuit nedeconectat la legătura acestei secțiuni	Decaparea sarcinii, pierderea alimentării MT, incendiu în tabloul de 6 kV, deconectarea generatorului de la rețea	Furnizarea de energie a secțiilor și tablourilor de distribuție nedeteriorate de 6 și 0,4 kV, monitorizarea activării pompelor de rezervă, menținerea unității în funcțiune, îndepărtarea echipamentelor deteriorate din circuit, sarcina maximă a unităților de operare, stingerea incendiului, restabilirea puterii secțiunii și a sarcinii unității

2.3. Urgențe la centrala electrică din cauza defecțiunilor echipamentului cazanului

Numele subiectului	Caracteristicile situației de urgență			Sarcinile personalului operațional

MINISTERUL ENERGIEI SI ELECTRIFICARII AL URSS

REGULI
INSTRUIREA DE URGENȚĂ A PERSONALULUI
CENTRAȚII ELECTRICE ȘI REȚELE
Ministerul Energiei al URSS

RD 34.12.201-88

SO 153-34.12.201-88

SERVICIUL DE CEA MAI BUNĂ EXPERIENȚĂ PENTRU „SOYUZTEKHENERGO”

Moscova 1989

DEZVOLTATĂ de întreprinderea „Yuzhtekhenergo”, Asociația de producție pentru ajustarea, îmbunătățirea tehnologiei și funcționarea centralelor și rețelelor electrice „Soyuztekhenergo” PERFORMERS N.S. Dolgonosov, A.G. TUMANOV, L.M. SLONEVSKAYA (Yuzhtekhenergo), A.S. ZVEREV (MGP „Soyuztekhenergo”) APROBAT de Inspectoratul de Stat pentru Exploatarea Centralelor și Rețelelor Electrice la 12 august 1988. Inginer șef A.D. ȘCHERBAKOV

REGULI PENTRU REALIZAREA FORMĂRII DE URGENȚĂ PENTRU PERSONALUL STAȚIILOR ȘI REȚELELOR ELECTRICE ALE MINISTERULUI ENERGIEI URSS

RD 34.12.201-88

Data expirării stabilită

până la 01.01.94

Aceste Reguli stabilesc procedura de pregătire, desfășurare și revizuire a exercițiilor de intervenție în caz de urgență la locul de muncă, folosind mijloace moderne de instruire tehnică. Regulile se aplică personalului departamentelor comune de dispecerizare, departamentelor de dispecerizare ale sistemelor energetice și întreprinderilor energetice. Odată cu publicarea acestor Reguli, „Metodologia unificată pentru pregătirea și desfășurarea exercițiilor de pregătire de urgență a personalului din centrale și rețele electrice” (M .: SCNTI ORGRES, 1972) este anulată.

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. Exercițiile de intervenție în caz de urgență (denumite în continuare exerciții) reprezintă una dintre formele obligatorii de producție și pregătire tehnică și pregătire avansată pentru personalul operațional al centralelor electrice, departamentelor de dispecerizare unificate, departamentelor de dispecerizare a sistemelor electrice, rețelelor electrice și termice. 1.2. Efectuarea instruirii are ca scop rezolvarea următoarelor sarcini: verificarea capacității personalului în mod independent și pe baza acțiunilor colective ale personalului din tură de a preveni apariția accidentelor, în cel mai bun mod pentru a asigura eliminarea acestora; acordarea primului ajutor și eliberarea victimei de acțiunea curentului electric (control de calificare); asigurarea formării sau refacerii abilităților de luare a deciziilor și activităților operaționale într-un mediu de regim dificil într-un timp limitat pentru rezolvarea problemelor de management (instruire); identificarea măsurilor organizatorice și tehnice necesare care vizează îmbunătățirea muncii personalului și creșterea fiabilității echipamentelor (recomandări). 1.3. Antrenamentele se desfășoară sub forma unui joc cu reproducerea încălcărilor în funcționarea echipamentelor, imitarea activităților operaționale pentru a elimina o urgență și evaluări ale acestei activități. 1.4. Principalii actori ai instruirii sunt liderul de formare, participanții la formare și intermediarii care îndeplinesc funcții organizatorice și de supraveghere. 1.5. Eficacitatea instruirii depinde de calitatea pregătirii acestora, de gradul de apropiere a situației accidentale reproduse de cea de lucru, de fiabilitatea evaluărilor activității participanților la instruire și de calitatea analizei instruirii. Obținerea celor mai bune rezultate de antrenament necesită o bună organizare și utilizare rațională mijloacele și metodele de implementare a acestora. 1.6. Experiența acumulată de desfășurare a instruirii în conformitate cu actuala „Metodologie unificată pentru pregătirea și desfășurarea exercițiilor de pregătire de urgență pentru personalul centralelor și rețelelor electrice” (Moscova: SCNTI ORGRES, 1972) arată că în practica întreprinderilor energetice există o nivel ridicat de activitate de antrenament condiționat și subiectivitate în organizarea controlului și evaluării curente a rezultatelor, aceasta se datorează în principal imposibilității acțiunilor reale asupra echipamentelor de lucru și nivelului scăzut de mecanizare și automatizare a pregătirii. Minimizarea și eliminarea completă a acestor neajunsuri este posibilă atunci când se utilizează noi ajutoare tehnice de instruire (simulatoare, sisteme de instruire automatizate bazate pe computer cu funcții). control automat, poligoane etc.), descrieri algoritmice ale activităților operaționale (planuri de acțiune, arbori de evaluare a situației, hărți de observație). 1.7. Aceste Reguli sunt întocmite ținând cont de experiența pozitivă existentă a întreprinderilor energetice avansate, precum și de cerințele actualelor „Reguli pentru funcționarea tehnică a centralelor și rețelelor electrice” (M.: Energia, 1977), „Instrucțiuni tipice pentru prevenirea si eliminarea accidentelor la centralele termice. TI 34-66-061-87 „(M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), „Cerințe științifice și tehnice de bază pentru crearea unui sistem specific industriei pentru formarea personalului de exploatare al întreprinderilor energetice folosind mijloace tehnice” (M.: SPO) Soyuztekhenergo, 1987), „Instrucțiuni privind construirea unui complex de sisteme de formare și simulare pentru pregătirea personalului de operare al unităților de energie ale centralelor termice, centralelor nucleare, întreprinderilor de rețea electrică, sistemelor și asociațiilor energetice” (M.: SPO) Soyuztekhenergo, 1986). 1.8. Se recomandă combinarea antrenamentului de urgență cu stingerea incendiilor. Organizarea de exerciții combinate de urgență și de incendiu, precum și exerciții de incendiu care se desfășoară separat, trebuie să respecte cerințele „Instrucțiunilor pentru organizarea de exerciții de incendiu la întreprinderile și organizațiile energetice ale Ministerului Energiei al URSS” (Anexa la Ordinul Ministerului Energiei al URSS nr.267 din 23.07.84). La instruirea în situații de urgență combinată cu stingerea incendiilor, alături de conducătorul de instruire, participanții la instruire și intermediarii, participă conducătorul de stingere a incendiilor.

2. CLASIFICAREA ANTRENAMENTELOR

2.1. Instruirea de răspuns în situații de urgență ar trebui să se desfășoare în dispeceratele comune (ODD), în birourile de dispecerizare (DU) ale sistemelor de energie, la centralele electrice, în rețelele electrice și termice. Pe fig. 1 prezintă principalele tipuri de exerciții de urgență cu indicarea locației acestora. 2.2. ODU desfășoară instruire intersistem și dispecer. Instruirea intersistem este considerată pregătire în care situațiile de urgență sunt comune pentru echiparea mai multor sisteme de alimentare și la care, împreună cu dispecerul ODU, participă personal direct subordonat de cel puțin trei obiecte. O sală de control în ODU este considerată a fi instruire, care prevede participarea la eliminarea unei situații de urgență numai a dispecerii ODU. 2.3. În controlul de la distanță al sistemelor de alimentare, se desfășoară instruiri la nivelul întregului sistem și al dispecerului. Pregătirea la nivelul întregului sistem este considerată formare în care o situație de urgență acoperă echipamentul unei anumite secțiuni a sistemului electric cu centrale electrice, întreprinderi de rețea (regiuni), substații și alte instalații situate în aceasta și în care, împreună cu dispecerul sistemului de energie electrică, participă cel puțin patru districte direct subordonate acestuia. Trimiterea în controlul de la distanță a sistemului de alimentare este considerată formare, care prevede participarea la eliminarea unei situații de urgență numai a dispecerilor sistemului de alimentare. 2.4. La centralele electrice sunt organizate traininguri la nivel de fabrică, bloc și atelier.

Orez. 1. Tipuri de instruire în situații de urgență

O formare la nivel de instalație este considerată a fi o pregătire în care o situație de urgență acoperă echipamentele a cel puțin jumătate din atelierele existente conectate printr-un singur proces tehnologic de producere a energiei termice și electrice și în care, împreună cu inginerul de serviciu al centralei, participă personalul operațional al acestor ateliere. Antrenamentul în bloc este considerat a fi un exercițiu în care o situație de urgență acoperă echipamentul unei unități și care prevede participarea întregului personal operațional al unității. Instruirea în atelier este considerată a fi efectuată cu personalul unui atelier. Instruirea în atelier poate fi efectuată simultan cu personalul întregului schimb al atelierului sau alternativ cu personalul de la locurile de muncă individuale. Personalul operațional al unui alt atelier, al cărui echipament este asociat cu echipamentul acestui atelier, poate fi implicat în instruirea în atelier. 2.5. În rețelele electrice se desfășoară cursuri la nivel de rețea, dispecerat, raional, raional, substație. În rețelele termice, se desfășoară cursuri la nivel de rețea, dispecerat, raionale. Un antrenament la nivelul întregii rețele este considerat a fi acela în care o situație de urgență acoperă echipamentele unei anumite secțiuni a rețelei cu raioane (sau părți ale acestora), substații și alte obiecte situate în aceasta și în care, împreună cu rețeaua manager, sunt implicate cel puțin patru obiecte sau secțiuni. Dispecerizarea în rețele este considerată formare, care prevede participarea la eliminarea unei schimbări de urgență a dispecerilor rețelelor electrice (sector). Un exercițiu raional este unul în care situația de urgență implică echipamentul unui district și la care participă personalul operațional al districtului respectiv. O instruire raională este considerată a fi o pregătire în care o situație de urgență acoperă echipamentele șantierului și la care participă personalul operațional care deservește această secțiune a rețelei. Antrenamentele la substații se desfășoară la substații cu îndatorire constantă a personalului operațional. 2.6. Tipurile considerate de instruire pentru răspunsul la urgență sunt împărțite în programate și extraordinare. Instruirea planificată este considerată a fi o pregătire care se desfășoară în conformitate cu planul anual de lucru cu personalul aprobat de conducerea întreprinderii. O pregătire extraordinară este considerată a fi o pregătire care se desfășoară peste plan prin ordin special al conducerii întreprinderii în următoarele cazuri: dacă s-a produs un accident sau nefuncționare din vina personalului; la primirea unor note nesatisfăcătoare în urma rezultatelor unui antrenament planificat; la analiza accidentelor individuale conform recomandărilor circularelor de urgență; dupa o vacanta sau o boala indelungata a lucratorilor operativi. 2.7. În funcție de numărul de participanți, antrenamentul este împărțit în grup și individual. Un antrenament de grup este considerat a fi un antrenament de urgență desfășurat cu mai mulți participanți. Instruirea este considerată individuală, care se desfășoară cu un lucrător operațional individual. Antrenamentele individuale se desfășoară în următoarele cazuri: cu personal admis la muncă operațională independentă pentru prima dată după dublarea la locul de muncă; în cazul erorilor comise de personalul operațional în cursul lucrărilor legate de oprirea și pornirea unităților, mecanismelor, echipamentelor de comutare, la interacțiunea cu subsisteme ale sistemelor automate de control al proceselor etc.; după accidente survenite în timpul pornirii, opririi sau în caz de defecțiune a echipamentului în modurile normale; cu note nesatisfăcătoare obținute ca urmare a controlului individual și în antrenamente de grup, după vacanță, boală etc. 2.8. După metoda de desfășurare a instruirii, acestea se împart în: antrenament conform schemelor; instruire cu acțiuni condiționate ale personalului; exerciții cu impact asupra supapelor și întrerupătoarelor de motor pe echipamente nefuncționale (în reparație sau scoase din rezervă); instruiri cu utilizarea mijloacelor tehnice de instruire a personalului; antrenamente combinate. 2.8.1. Antrenamentul conform schemelor se realizează folosind scheme tehnologice fără indicarea acțiunii asupra locurilor de muncă și echipamentelor, fără limite de timp pentru efectuarea exercițiilor. În astfel de training-uri, personalul își dezvoltă abilitățile de a lua rapid deciziile corecte și de a da ordinele necesare. Conform acestei metode, instruirea ar trebui să fie efectuată cu personalul de serviciu de conducere pentru a asimila caracteristicile schemei, flexibilitatea acesteia și posibilitatea de a o utiliza în răspunsul la urgență. Instruirea schemei vă permite să identificați nivelul de cunoaștere a schemei, caracteristicile și capacitățile acesteia, precum și să determinați coerența personalului de schimb în obținerea de informații și în darea comenzilor. 2.8.2. Antrenamentele cu acțiuni condiționate ale personalului se desfășoară în timp real și cu ieșirea obligatorie a participanților la locurile de operațiuni. Conform acestei metode, instruirea ar trebui să fie efectuată cu personal operațional care deservește direct locurile de producție. 2.8.3. Se desfășoară instruiri cu efecte asupra armăturilor și comutatoarelor de motor pe echipamente nefuncționale (în reparație sau scoase din rezervă) în scopul dezvoltării și consolidării unor tehnici profesionale în rândul personalului. De exemplu, transferul excitației generatorului de la excitatorul principal în cel de rezervă, prelevarea de gaz de la releul de gaz, comutarea manuală, comutatoarele cu cric, eliminarea defectelor minore ale echipamentelor etc. 2.8.4. Antrenamentele folosind mijloace tehnice de pregătire a personalului se desfășoară cu ajutorul simulatoarelor, sistemelor de instruire automatizate bazate pe computer, terenuri de antrenament bazate pe descrieri algoritmice ale activităților operaționale. În astfel de instruiri, personalul își dezvoltă abilitățile de recunoaștere a regimurilor tehnologice, explicarea cauzelor abaterilor și încălcărilor, planificarea activităților pentru eliminarea abaterilor și încălcărilor, pentru a asigura funcționarea stabilă a echipamentelor și pentru a dezvolta metode profesionale de lucru. Avantajele acestei metode sunt asociate cu posibilitatea de a efectua acțiuni reale, exersarea reacțiilor la modificările modurilor de funcționare a echipamentelor în timp real, formarea de evaluări generalizate ale calității sarcinilor de antrenament, automatizarea înregistrării progresului antrenamentului etc. 2.8.5. Antrenamentul combinat vă permite să utilizați avantajele fiecăreia dintre metodele enumerate în rezolvarea problemei tehnologice selectate. De exemplu, sunt de interes combinații de instruire pe un simulator și acțiuni condiționate ale personalului la locul de muncă sau cu ajutorul unui sistem de instruire automatizat, sau pe un simulator și acțiuni reale asupra echipamentelor puse în rezervă etc. Eficacitatea combinării diferitelor tipuri de antrenament este determinată de capacitățile instrumentelor de instruire disponibile și de calitatea programului de antrenament combinat unificator. 2.9. În funcție de natura relației cu exercițiile de incendiu, exercițiile de urgență sunt împărțite în combinate și separate.

3. FRECVENȚA ANTRENAMENTULUI

3.1. Fiecare angajat din rândul personalului operațional de control de la distanță al sistemelor electrice, centralelor electrice, centralelor termice, întreprinderilor de rețele electrice și termice trebuie să participe cel puțin o dată pe trimestru la exerciții programate de intervenție în caz de urgență. Frecvența desfășurării instruirii de grup pentru răspunsul la urgență este indicată în tabel. 1. 3.2. Instruirea intersistemului și a sistemelor, datorită complexității organizării lor, se recomandă să fie efectuată o dată sau de două ori pe an, la discreția șefului ODU (pentru formarea intersistem) și a inginerului șef al sistemului de alimentare (pentru sistem- pregătire largă). 3.3. Managerii, specialiștii și angajații (RSS) ai centralelor și rețelelor electrice care nu au legătură cu personalul operațional, dar implicați în producerea trecerii la intermediari, precum și cu personalul operațional și de întreținere, instruirea se efectuează de fiecare dată după verificarea cunoștințelor de siguranță. reguli (sau concomitent cu verificarea) . 3.4. La noile instalații ale întreprinderilor energetice în primii doi ani de funcționare, numărul de sesiuni de instruire poate fi mărit la discreția conducerii întreprinderii. 3.5. Pentru personalul turei în care s-a produs un accident sau refuz de a lucra din vina personalului de serviciu sau de exploatare și reparații, prin ordin al inginerului șef al centralei sau rețelei, șeful serviciului dispecerat, se poate atribui o pregătire suplimentară, ținând cont de greșelile comise.

tabelul 1

Frecvența exercițiilor de răspuns în caz de urgență planificate de grup

Locație	Tipul de antrenament	Frecvența de deținere
		pentru acest tip de antrenament.	pentru toate tipurile de instruire în situații de urgență desfășurate în această unitate
Departamente de dispecerat comun	Intersistem	Una - două ori pe an	De patru ori pe an cu fiecare schimb. În plus, fiecare controlor trebuie să ia parte la pregătirea și desfășurarea a cel puțin o sesiune de instruire cu personalul direct subordonat.
	camera de control	De două până la trei ori pe an cu fiecare schimb
Controlul dispecerii sistemului de alimentare	La nivelul întregului sistem	Una - două ori pe an	De patru ori pe an cu fiecare schimb. În plus, fiecare dispecer trebuie să participe la pregătirea și desfășurarea a cel puțin o formare la nivel de stație sau la nivel de rețea împreună cu inginerul șef al centralei electrice sau al întreprinderii de rețea, cu o vizită la locul de instruire.
	camera de control	De două - trei ori și un an cu fiecare schimbare
Centrală electrică			De patru ori pe an (stingerea incendiilor - cel puțin de două ori pe an) cu fiecare tură. În plus, fiecare inginer de serviciu (supraveghetor de tură) al stației trebuie să ia parte la pregătirea și desfășurarea a cel puțin un atelier de formare împreună cu șeful atelierului respectiv.
	Atelier	De trei ori pe an cu fiecare tură (stingerea incendiilor în magazin - 1 dată pe an cu fiecare tură)
		De patru ori pe an cu fiecare schimb (luptare a incendiilor de cel puțin două ori pe an cu fiecare schimb)	De patru ori pe an (stingerea incendiilor - cel puțin de două ori pe an) cu fiecare tură
Întreprinderi de rețea		O dată pe an la fiecare schimb	De patru ori pe an (stingerea incendiilor - cel puțin de două ori pe an) cu fiecare tură. În plus, fiecare dispecer al unei întreprinderi de rețea (raion) trebuie să ia parte la pregătirea și desfășurarea a cel puțin o sesiune de instruire cu personalul din subordine.
	camera de control	De trei-patru ori pe an cu fiecare schimb
		De trei - patru ori pe an (stingerea incendiilor - cel puțin de două ori pe an) cu fiecare schimb

4. ACTIVITĂȚI DE PREGĂTIREA ANTRENAMENTULUI

4.1. Exercițiile de urgență sunt pregătite pe baza programului de instruire, a listei de subiecte recomandate, a programelor de instruire. 4.2. La fiecare întreprindere energetică (precum și în telecomanda sistemelor de energie electrică și ODU) ar trebui întocmit un program anual (Anexa 1) pentru exercițiile de intervenție în situații de urgență, care au avut un caracter comun pentru întreaga întreprindere. Programul anual trebuie inclus în programul anual de lucru cu personalul și aprobat de conducere în conformitate cu Tabelul. 2. Pe baza programului de pregătire al întreprinderii (sistem energetic), ar trebui să se întocmească un program de pregătire al unității structurale, care să includă suplimentar pregătirea care nu are legătură cu alte unități. Acest program face parte din programul de lucru cu personalul unității dumneavoastră. Programul unității trebuie convenit cu inginerul de pregătire și pregătire tehnică, inspectorul de operare, inginerul de siguranță și aprobat de conducerea întreprinderii. Lunar, pentru fiecare unitate structurală a întreprinderii (asociație energetică industrială), în cadrul planului general lunar de lucru al unității, se elaborează programe de pregătire ținând cont de programul anual și activitățile curente de producție. Programele lunare trebuie aprobate de conducerea unității structurale. Programele lunare trebuie să indice: tipul de antrenament; data deținerii acesteia; schimbarea personalului participant; conducător de formare. Conducătorul de formare este responsabil pentru pregătirea și desfășurarea acestuia. Persoana indicată în tabel este desemnată ca lider al instruirii. 2, iar în caz de absență - adjunctul acestuia. Atunci când se desfășoară instruiri sistemice, la nivel de rețea, raional și la nivel de stație din rândul persoanelor indicate în tabel. 2, sunt numiți și conducătorii de instruiri în domenii.

Tipuri de instruire în situații de urgență și condiții de implementare a acestora

masa 2

Locație	Tipul de antrenament	Cine aprobă programul	supraveghetor	Metoda de conduită	Formarea participanților
Controlul comun al expedierii	Intersistem	Șeful ODU		Conform schemei	Schimbarea dispecerilor ODU împreună cu personalul din subordine
	camera de control	Dispecer șef ODU	Dispecer șef al ODU sau șef al serviciului de dispecer al ODU	Conform schemei	Schimbarea controlerelor ODE
Controlul de supraveghere al sistemului de alimentare	Sistemică	Inginer șef POEE	Inginer șef POEE sau șef al Serviciului de dispecerat POEE	Conform schemei	Schimbarea dispecerii sistemului de alimentare cu personal din subordine
	camera de control	Şef Serviciu Dispecerat POEE	Șeful serviciului de dispecerizare al POEE sau adjunctul acestuia	Conform schemei	Diagrama controlerelor sistemului de alimentare
Centrală electrică	Stație generală sau bloc (foc de obiecte)		Inginerul șef al centralei și adjunctul acestuia		Personalul din stație sau bloc
	Atelier	Maistru	Șeful departamentului sau adjunctul acestuia	Cu acțiuni de personal condiționate și ovale	Personalul de schimb al magazinului
Centrală electrică cu structură fără atelier	Stația generală (foc de obiecte)	Inginerul șef al centralei electrice	Inginerul șef al centralei electrice	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului	Personal de schimbare a stației
Întreprinderi de rețea	La nivel de rețea sau district (foc de obiecte)	Inginer șef al unei întreprinderi de rețea (district)	Inginer șef sau șef al serviciului de dispecerat operațional al unei întreprinderi de rețea (sector)	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului	Personalul de schimb al întreprinderii de rețea (sector), OVB și ORB
	camera de control	Șef serviciu dispecerat operațional	Șeful ODS	Conform schemei	Schimbarea managerilor de rețea (sector)
	District și substație (incendiu de obiecte)	Şeful secţiei sau substaţiei	Șefi de secții, substații	Cu acțiuni condiționate și reale ale personalului	Personalul operațional al secției de rețea sau al substației

Atunci când se desfășoară o pregătire de urgență în atelier sau în instalație, combinată cu formarea de stingere a incendiilor, șeful de formare este numit manager de stingere a incendiilor (RTP) din rândul personalului de inginerie și tehnic: în timpul pregătirii în atelier - șeful de tură de atelier, la instalație - seful de tura de statie (dispeceratul intreprinderii, zona de retea, post de ofiter de serviciu). 4.3. La alcătuirea unei liste de subiecte de instruire recomandate, este necesar să se concentreze asupra recomandărilor date în „Lista de subiecte pentru formarea de urgență a personalului operațional” (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), luând în considerare: accidente și cazuri de defecțiuni în lucrările efectuate în sistemele electrice, la centrale electrice și în rețele; eventualele situații de urgență asupra echipamentelor specificate în instrucțiunile standard și alte documente directive privind prevenirea accidentelor; defecte existente la echipamente sau posibile în practică moduri anormale de funcționare a unei anumite centrale electrice, a unei zone de rețea sau a unui sistem electric; fenomene sezoniere care amenință funcționarea normală a echipamentelor (furtuni, gheață, transformări, inundații etc.); posibilitatea apariției incendiilor în condiții de urgență; punerea în funcțiune a echipamentelor noi care nu au fost stăpânite în exploatare, circuite și moduri electrice și termice noi. 4.4. Atunci când se pregătește o sesiune de instruire, alegerea unei teme trebuie făcută de către conducătorul acestuia, iar conducătorul de formare poate încredința pregătirea programului unei alte persoane care are cunoștințele și experiența necesare în acest sens. Tema antrenamentului ar trebui să fie reală în conținutul său și nu ar trebui să se bazeze pe scheme și moduri care includ multe convenții și suprapuneri ale întâmplării. Dacă antrenamentul se desfășoară pe un banc de lucru, atunci se recomandă să luați schema și modul care ar trebui să fie la locul de muncă până la începerea antrenamentului ca schema inițială și modul de funcționare a echipamentului. În acest caz, ar trebui să ia în considerare suplimentar: o schimbare forțată a schemelor și modurilor de funcționare a echipamentului cauzată de producerea lucrărilor de reparații; disponibilitatea personalului în domeniu; starea conexiunii (prezența și calitatea acesteia) dintre obiecte; caracteristici de proiectare echipamente. 4.5. Pe tema de formare aleasă, ar trebui elaborat un program detaliat al organizării și conducerii acesteia. Forma recomandată și exemplul de program sunt prezentate în Anexa 2. Programul trebuie să indice următorii indicatori principali de formare: tipul de formare și tema sa; data, ora, locul antrenamentului; metoda de antrenament; prenume, nume, patronim, funcția șefului de formare; prenume, nume, patronim, funcția șefului de stingere a incendiilor (pentru antrenament combinat cu stingerea incendiilor); lista participanților la formare pentru fiecare loc de muncă (nume, prenume, patronimicul fiecărei persoane); o listă de intermediari care indică locul de control al numelui, prenumelui, patronimului și funcției (angajații care cunosc bine schema și echipamentul site-ului, precum și instrucțiunile, drepturile și obligațiile persoanelor care deservesc site-ul și numărul de participanți la formare controlați de o persoană ar trebui să fie numiți ca intermediari în fiecare caz specific la elaborarea programului); acțiunile conducătorului de stingere a incendiilor sunt controlate de conducătorul de instruire; scopul (sarcina) instruirii; ora condiționată de producere a accidentului; schema și modul de funcționare a echipamentului înainte de accident, indicând abaterile de la schemele (modurile) normale de funcționare a echipamentului; starea echipamentului de stingere a incendiilor (pentru antrenament combinat cu echipamente de stingere a incendiilor); cauzele accidentului, evoluția și consecințele acestuia; cauza incendiului, o descriere a dezvoltării incendiului și a funcționării echipamentelor automate de stingere a incendiului (pentru instruire combinată cu stingerea incendiului); descrierea echilibrată în timp a secvenței optime de acțiuni pentru participanții la antrenament pentru eliminarea accidentului (opțiuni posibile și Caracteristici comparative ); o metodă de transmitere a părții introductive a antrenamentului, a semnalelor și a mesajelor condiționate în timpul antrenamentului; procedura de utilizare a comunicării de către participanții la formare; procedura de utilizare a mijloacelor tehnice suplimentare; lista de afișe și etichete de formare necesare; o hartă a activităților fiecărui participant la training. Este de dorit să atașați programului o descriere a celor mai probabile acțiuni eronate ale participanților la training cu recomandări pentru evaluarea acțiunilor cursanților. Pe parcursul procesului de dezvoltare, programul de foraj trebuie discutat cu managerii de șantier unde va avea loc forajul, cu implicarea întreținerii echipamentelor cu înaltă calificare acolo unde este necesar. Programul elaborat trebuie semnat de conducătorul de formare. În funcție de tipul de pregătire, aprobarea programului se realizează de către persoana indicată în Tabel. 2. În lipsa acestei persoane, adjuncții acesteia pot aproba programul. Programele de instruire sistemică, la nivelul întregii rețele și raionale ar trebui coordonate cu șefii întreprinderilor participante. Programele de formare la nivel de fabrică trebuie convenite cu șefii unităților structurale participante. 4.6. La efectuarea de exerciții de urgență combinate cu exerciții de incendiu, RCC și șefii de lucru ai organizațiilor superioare ale Ministerului Energiei al URSS, precum și aparatul central al departamentului de securitate la incendiu, securitate paramilitară și apărare civilă a Ministerului Energiei al URSS, care sunt obligați să participe la analiza exercițiilor de incendiu și să evalueze acțiunile participanților la instruire. 4.7. Dacă instruirea în curs de pregătire se va desfășura în afara locului de muncă, atunci înainte de a începe, ar trebui să verificați disponibilitatea și funcționalitatea echipamentului special care va fi utilizat în procesul de instruire și caracterul complet al documentației necesare. 4.8. Atunci când se pregătește o sesiune de instruire cu acțiuni condiționate ale personalului asupra echipamentului, este necesar să se verifice și, dacă este necesar, să se completeze setul pregătit anterior de afișe și etichete de antrenament cu inscripții corespunzătoare, prin care pornirea și oprirea echipamentului de comutare. , supape de închidere, citiri instrumente, dispozitive de protecție, alarme etc.. Materialul din care trebuie realizate afișe și etichete trebuie să respecte cerințele reglementărilor de siguranță. Ca formă și culoare, acestea ar trebui să difere de cele utilizate în exploatare, să aibă inscripția „antrenament” și să aibă și dispozitive de fixare la loc (urechi, bucle de frânghie, magneți miniaturali etc.). ). Mărimea lor trebuie să fie astfel încât, atunci când sunt amplasate pe echipamente sau dispozitive de control, să nu interfereze cu munca personalului. Unele tipuri de afișe recomandate sunt prezentate în Anexa 3. 4.9. Dacă antrenamentul se desfășoară la locul de muncă, atunci modificările în funcționarea echipamentului folosind postere și etichete ar trebui să fie afișate într-o cantitate suficientă pentru a determina fără ambiguitate cauza urgenței. În același timp, dacă numărul necesar de afișe și etichete este atât de mare încât locația acestora împiedică acțiunile personalului de exploatare, ar trebui furnizată producerea unui card special. Cardul specificat trebuie să fie înmânat (prezentat) participantului (participanților) la training și să conțină informațiile necesare în rezumat. 4.10. Dacă programul de instruire pentru practicarea negocierii prevede utilizarea unui echipament de înregistrare a sunetului, atunci verificarea instalării și a funcționalității acestuia trebuie efectuată înainte de începerea instruirii. 4.11. Înainte de a desfășura un training, liderul acestuia trebuie să efectueze o analiză preliminară a programului cu liderii de formare de la locații și cu intermediari, clarificând în același timp procedura participanților și discutând posibilele greșeli ale cursanților. Tema și programul de instruire nu sunt comunicate în prealabil personalului de exploatare care participă la acesta.

5. METODA DE ANTRENARE

5.1. Instrucțiuni generale

5.1.1. Antrenamentul de grup, de regulă, ar trebui să aibă loc în afara orelor de serviciu. Instruirea individuală cu permisiunea șefului unității relevante poate fi efectuată în timpul serviciului, dacă aceasta nu este împiedicată de volumul de muncă al stagiarului și de situația de la locul de muncă. Timpul alocat exercițiilor de urgență și de stingere a incendiilor este inclus în timpul de lucru al cursanților. 5.1.2. Atunci când se efectuează exerciții, subiectul lor poate include probleme legate de munca în moduri speciale și exerciții de incendiu, iar la întreprinderile și echipamentele cu un risc crescut de incendiu, se recomandă combinarea exercițiilor de incendiu cu exerciții de urgență. 5.1.3. În timpul antrenamentului, participanții trebuie să respecte cu strictețe regulile de siguranță. 5.1.4. Imediat înainte de începerea instruirii, trebuie verificată pregătirea echipamentului tehnic și de instruire, trebuie organizată comunicarea telefonică și radio de căutare între participanții săi și ar trebui clarificată metodologia de desfășurare a instruirii în legătură cu posibilele modificări ale echipamentului tehnic utilizat. în comparație cu programul, ținând cont de particularitățile pregătirii conform schemelor, cu acțiuni condiționate ale personalului, cu acțiuni de control asupra echipamentelor nefuncționale, folosind ajutoare tehnice de pregătire și formare combinată. 5.1.5. Toate tipurile de antrenament încep cu o parte introductivă și se termină cu o analiză și o rezumare.

5.2. Antrenamente în circuit

5.2.1. Conform schemelor, se desfășoară următoarele instruiri: ODU-uri intersistem și dispecer, sisteme de alimentare la nivel de sistem și dispecer, dispeceri de rețele electrice și termice. 5.2.2. Instruirea in schema se poate desfasura direct la locul de munca sau in locuri adaptate pentru aceasta si avand echipamentele necesare. Pentru a desfășura antrenamentul, cursanții ar trebui să aibă diagrame ale zonelor pe care le deservesc, pe care, înainte de a începe antrenamentul, marchează cu un creion poziția echipamentelor sau supapelor de comutare, zonele deconectate, zonele care au abateri de la modul normal etc. în momentul de dinaintea accidentului. Facilitatorul sau liderul de formare ar trebui să aibă aceeași schemă. 5.2.3. Dacă instruirea conform schemelor se desfășoară la locul de muncă, atunci este permisă utilizarea tuturor mijloacelor de afișare a informațiilor și de comunicare existente acolo odată cu adoptarea măsuri suplimentare privind neamestecul în procesul tehnologic și încetarea imediată a pregătirii la solicitarea persoanelor de serviciu atunci când situația de regim devine mai dificilă. 5.2.4. Înainte de începerea instruirii, participanții acestuia sunt informați cu privire la partea introductivă, care indică: o secțiune a schemei tehnologice pe care va fi simulată o situație de urgență; modul de funcționare înainte de apariția unei urgențe; abateri de la schema normală; procedura de utilizare a conexiunii; momentul urgenței. Dacă este necesar, se oferă informații despre condițiile meteorologice și fenomenele sezoniere (inundații, gheață, furtuni etc.). 5.2.5. Instruirea începe cu rapoartele intermediarilor sau conducătorilor de formare despre schimbările de regim, despre opririle de echipamente, despre citirile circuitului mnemonic și dispozitivelor la locurile de muncă ale cursanților. 5.2.6. Exercițiile de schemă se desfășoară sub formă de negocieri operaționale între cursanți și cu intermediari, iar aceștia din urmă pot negocia în numele unor persoane din personalul operațional care deservește șantierul, cu excepția personalului direct implicat în exercițiu. Negocierile ar trebui să se desfășoare în același mod în care se desfășoară într-un mediu de lucru real, cu excepția sesiunilor de instruire desfășurate la locul de muncă, unde se adaugă cuvântul „instruire” înaintea mesajului. 5.2.7. Stagiarii, primind rapoarte despre modificările survenite în urma accidentului și acțiunile personalului pentru eliminarea acestuia, le reflectă asupra schemei conform căreia se desfășoară instruirea. 5.2.8. Instruirea cu o tură de dispeceri, formată din mai multe persoane, se desfășoară și sub formă de negocieri operaționale ale fiecăruia dintre cursanți cu intermediarul lor. Cu toate acestea, atunci când se desfășoară astfel de instruiri, se recomandă plasarea participanților la training într-o sală, iar intermediarii într-o alta. Fiecare dintre participanții la instruirea de negociere trebuie să aibă un direct conexiune telefonică cu o persoană care controlează acțiunile sale. Cu această metodă de instruire, fiecare dintre controlorii de instruire este informat despre evoluția accidentului și progresul lichidării acestuia numai pentru secțiunea din schema deservită de acesta. O imagine completă a desfășurării evenimentelor în cursul instruirii se obține prin însumarea informațiilor disponibile fiecărui participant. Această însumare ar trebui să fie schema generala, pe care participanții la instruire notează toate modificările care au loc. 5.2.9. Instruirea inter-sistem și la nivelul întregului sistem poate fi efectuată într-unul din următoarele moduri: participanții la instruire sunt plasați în afara locului de muncă, în aceeași încăpere sau în camere diferite. Pentru desfășurarea unui training este necesar să existe o conexiune telefonică între persoanele care participă la training. Fiecare dintre cursanți ar trebui să aibă o diagramă a secțiunii lor, conform căreia toate operațiunile sunt efectuate pentru a elimina un accident condiționat. Partea introductivă trebuie comunicată fiecărui cursant, indicând toate abaterile de la regimul normal. Aceste informații sunt raportate de șeful de formare pentru toți participanții în același timp sau sunt transmise de persoana care controlează acțiunile stagiarului în zona sa (în cazul cazării participanților la formare în sediul aflat sub controlul acestuia) . Începutul unui antrenament poate fi un mesaj de la liderul antrenamentului despre o schimbare care a avut loc în orice zonă; participanții la formare sunt plasați la locurile lor de muncă. Pentru desfășurarea unui training, este necesar să se aloce câte un canal de comunicare pentru fiecare loc, prin care să se desfășoare toate negocierile legate de instruire. Funcționarea curentă a sistemului de alimentare sau a asociației în acest moment ar trebui să fie efectuată prin alte canale de comunicare. Dacă orice obiect al sistemului electric (centrală electrică, substație, centru de control al rețelei) are un singur canal de comunicație cu dispecerul sistemului de alimentare, atunci nu se recomandă implicarea personalului acestui obiect în desfășurarea unei instruiri la nivelul întregului sistem. 5.2.10. Pe fig. Figura 2 prezintă o diagramă bloc a mijloacelor de comunicare și plasarea intermediarilor în timpul unei instruiri la nivelul întregului sistem care implică o schimbare a dispecerilor sistemului de energie electrică de două persoane și personalul lor subordonat din zece unități.

Orez. 2. Diagrama structurală a mijloacelor de comunicare și plasare a intermediarilor în timpul instruirii la nivelul întregului sistem:

Participant la training; - intermediar, - canal de comunicare; - un intermediar care negociază în numele persoanelor care nu participă la acest training

5.3. Instruire cu acțiuni condiționate ale personalului

5.3.1. Conform metodei cu acțiuni condiționate ale personalului, se desfășoară următoarele tipuri de pregătire: la nivel de stație, bloc, atelier, la nivel de rețea sau raion, district și substație, combinate. Aceste instruiri ar trebui să fie efectuate direct la locul de muncă. 5.3.2. Participanții la antrenament în timpul comportamentului lor trebuie să respecte cu strictețe cerințele reglementărilor de siguranță. Este interzisă efectuarea oricăror operațiuni reale cu echipamentul, atingerea mecanismelor și comenzilor echipamentului de comutare și supapelor de oprire. 5.3.3. Dacă apare o urgență reală la orice loc sau obiect, antrenamentul trebuie oprit. 5.3.4. Înainte de începerea instruirii, este necesar să se informeze tot personalul care lucrează despre acest lucru. 5.3.5. Înainte de începerea instruirii, participanții săi trebuie să părăsească locurile de muncă, unde intermediarii (sau alte persoane aflate sub supravegherea lor) simulează o situație de urgență folosind afișe de instruire și etichete afișate pe echipamente, comenzi, instrumente, dispozitive de protecție și semnalizare care reflectă modificările rezultate din accidentul. Afișele și etichetele trebuie agățate astfel încât să nu interfereze cu personalul de exploatare să efectueze operațiuni și să respecte citirile instrumentelor și dispozitivelor de semnalizare. 5.3.6. După plasarea afișelor și etichetelor, participanții la training sunt informați despre partea introductivă. Partea introductivă este raportată de către intermediarul sau conducătorul instruirii la locul său. Partea introductivă indică: modul de funcționare care precede apariția unei urgențe; abateri de la schema normală; procedura de utilizare a conexiunii; momentul accidentului. 5.3.7. Participanții la instruire au voie să ajungă la locurile lor de muncă numai după ce au dat un semnal despre începerea acestuia. Un astfel de semnal poate fi: mesajul șefului de formare în același timp către toate zonele prin telefon sau radio: „Atenția participanților! Antrenamentul a început”; mesajul facilitatorilor sau conducătorilor de formare la locurile lor la ora stabilită: „Instruirea a început!”. 5.3.8. Odată cu semnalul despre începerea antrenamentului, persoanele care participă la acesta trebuie să înceapă să inspecteze afișele și etichetele afișate pe echipamentul secției lor și să elimine accidentul condiționat. Schimbarea stării de comutare a echipamentelor și supapelor, fixarea semnalelor luminoase ale afișajului și becurilor (check-in), tastele de control ar trebui să se facă folosind acțiuni condiționate prin îndepărtarea și răsturnarea afișelor și etichetelor, explicând verbal acțiunile acestora. De exemplu, cursantul trebuie să pornească întrerupătorul liniei A, pe a cărei cheie de control este postat pe diagrama mnemonică afișul „Intermitent” cu o semnalizare luminoasă (de fapt, întrerupătorul este pornit, iar oprirea lui automată conform starea de antrenament este prezentată folosind acest poster). Se duce la locul unde se află cheia de comandă a întreruptorului și spune: „Recunosc cheia de comandă a întreruptorului de linie A”, și întoarce afișul afișat pe cheia de comandă a acestui întrerupător. Pe reversul Posterul trebuie să fie etichetat „Dezactivat”. Apoi cursantul continuă: „Porniți comutatorul de linie A” și scoate afișul „Oprit”. Dacă nu există afișe pe cheia de control, aceasta înseamnă că poziția comutatorului, în funcție de condiția de antrenament, coincide cu starea sa reală. Pentru a arăta că comutatorul nu s-a pornit dintr-un motiv oarecare, intermediarul atârnă un poster „Intermitent” pe cheia de control. 5.3.9. Intermediarii sunt obligați să înregistreze toate acțiunile personalului în fișele de activitate ale cursanților, intervenind în cursul instruirii numai dacă este necesar să-și informeze participanții, să posteze noi afișe sau etichete, să le îndepărteze sau să le răstoarne în funcție de acțiunile personalului. 5.3.10. La desfășurarea instruirii de urgență combinată cu stingerea incendiilor, conducătorul de stingere a incendiului desfășoară instruire conform programului, iar instrucțiunile conducătorului de stingere a incendiilor sunt obligatorii pentru fiecare participant la instruire. 5.3.11. În procesul de desfășurare a unei sesiuni de instruire care acoperă mai multe secțiuni, situațiile de urgență la fiecare dintre ele ar trebui schimbate de către intermediari folosind afișe, etichete etc.), ținând cont de acțiunile participanților la instruire nu numai ale lor, ci și de asemenea a altor site-uri. Acest lucru se poate realiza prin coordonarea activităților facilitatorilor cu liderul de formare. În acest scop, el trebuie să se afle la locul de muncă al persoanei operaționale responsabilă cu lichidarea accidentului condiționat, să monitorizeze schimbarea situației prin negocierile participanților la formare și mesajele mediatorilor și, la rândul său, să informeze acesta din urmă despre cursul instruirii în ansamblu. În același timp, coerența acțiunilor participanților la training nu va fi perturbată nici în cazul unor eventuale greșeli ale vreunuia dintre cursanți, care sunt aproape imposibil de prevăzut de program. Dacă din anumite motive este imposibil să se coordoneze acțiunile intermediarilor, atunci intermediarii trebuie să efectueze modificări în situațiile de urgență în secțiuni individuale în secvența predeterminată de program. În acest caz, este, de asemenea, necesar să se prevadă cât timp după începerea pregătirii la un anumit loc de muncă este necesar să se schimbe situația. De exemplu, instruirea raională se desfășoară în rețelele electrice. Personalului stației „A” 110 kV (Fig. 3) a primit o parte introductivă despre funcționarea protecției diferențiale a barelor de 110 kV, iar personalului stației de fund „B”, alimentat de stația „A” , au primit o parte introductivă despre pierderea de tensiune. În timpul instruirii, personalul stației „A” inspectează magistralele de 110 kV, separă tronsonul avariat, primește tensiune pe magistralele de 110 kV și o predă la stația „B”. Un mesaj introductiv despre apariția tensiunii personalului din stația „B” este dat de un intermediar fie după un mesaj din partea șefului de formare aflat la stația „A”, fie prin intermediul anumit timp după începerea antrenamentului, pre-provizionat de program. În acest caz, la întocmirea programului, este necesar să se determine timpul pe care personalul de la stația „A” ar trebui să-l aloce inspectării magistralelor de 110 kV, separării secțiunii deteriorate și alimentarea cu tensiune a stației „B”. În acest caz, este posibilă o anumită inconsecvență în situații de urgență în anumite zone, cauzate de abateri de la program în timpul antrenamentului. 5.3.12. Se recomandă reducerea la minimum a negocierilor și a explicațiilor dintre cursanți și intermediari. Nu da niciun indiciu intrebari principale, exclamații dezaprobatoare și tot ceea ce poate distrage atenția celor care participă la instruire de la sarcina lor directă de a identifica cauza care a provocat accidentul și de a elimina situația de urgență. 5.3.13. Când folosiți comunicații telefonice și radio simultan pentru conversații operaționale și de antrenament, este necesar să anunțați începutul unei conversații de antrenament cu cuvântul „Instruire”.

Orez. 3. Schema unei secțiuni de rețea electrică de 110 kV cu două substații:

B - comutator; T - transformator; OD - separator; KZ - scurtcircuit

5.3.14. Nu se recomandă utilizarea dispozitivelor de telemecanică pe echipamentele aflate în funcțiune pentru a arăta starea de comutare a echipamentelor și a supapelor de închidere, pentru a transmite semnale către un panou de semnalizare, pentru a modifica artificial citirile instrumentelor de măsurare în timpul antrenamentului de răspuns la urgență. 5.3.15. Dacă apare o situație de urgență reală la orice loc sau obiect, antrenamentul de răspuns în caz de urgență trebuie oprit. 5.3.16. La sfârșitul antrenamentului, toate afișele și etichetele trebuie îndepărtate de pe echipament.

5.4. Instruire cu acțiuni de control asupra fitingurilor și întrerupătoarelor de motor pe echipamentele inactiv

5.4.1. Pe echipamentul inactiv, se recomandă efectuarea de formare pentru a rezolva situațiile individuale de urgență. Mediul tehnologic care permite o astfel de pregătire are loc dacă echipamentul este în reparație sau în rezervă. Se recomandă în special efectuarea unor astfel de instruiri în timpul punerii în funcțiune a echipamentelor noi, pentru a le stăpâni de către personalul operațional. 5.4.2. Instruirea cu privire la echipamentele nefuncționale trebuie organizată astfel încât desfășurarea acestuia să nu reducă fiabilitatea echipamentelor aflate în funcțiune în zonele învecinate. 5.4.3. Atunci când alegeți un subiect de formare, ar trebui să acordați o atenție deosebită prezenței în acesta a unor astfel de elemente de acțiuni ale personalului pe care trebuie să le poată efectua, dar pe care le întâlnește rar în munca sa zilnică. Astfel de acțiuni includ, de exemplu, sincronizarea manuală a generatorului în condiții de urgență, prelevarea de probe de gaz de la releul de gaz al unui transformator deconectat automat, transferul de la echipamentul de lucru la echipamentul de așteptare, de obicei efectuat automat, eliminarea defecte minoreîn echipamente electrice și termomecanice etc. 5.4.4. Șeful instruirii sau intermediarul din partea introductivă raportează asupra modului de funcționare și a stării echipamentului la momentul începerii instruirii, precum și asupra incidentelor. opriri automateși alte semne de funcționare defectuoasă a echipamentului. Pe baza informațiilor primite, participanții la instruire ar trebui să ia măsuri pentru a elimina situația de urgență. De exemplu, turbina generatoare nr.1 funcționează la sarcină maximă. Pompele de condensat 1-A, 1-B funcționează, pompa 1-B este în rezervă, vidul din condensator este de 96%. Pompa 1-B a fost oprită, automatizarea nu a pornit pompa 1-B. Vidul din condensator începe să scadă. Stagiarul, după ce a evaluat situația și ceea ce s-a întâmplat, trece la acțiuni de restabilire a situației normale. În procesul de eliminare a unei urgențe simulate, el trebuie să efectueze acțiuni reale cu echipamentul (de exemplu, pornirea manuală a pompei 1-B), care sunt prevăzute de subiectul instruirii. În acest caz, nu trebuie să-i spună intermediarului ordinea acțiunilor sale, operațiunilor efectuate și este obligat să-i spună doar ceea ce în condiții reale i-ar spune conducătorului său din tură sau personalului secțiilor adiacente.

5.5. Instruiri folosind mijloace tehnice de instruire pentru personal

5.5.1. Mijloacele tehnice de pregătire a personalului, cu ajutorul cărora se poate desfășura instruirea, includ simulatoare, simulatoare, complexe de antrenament, terenuri de antrenament, standuri etc. Efectuarea de instruiri cu utilizarea mijloacelor tehnice de pregătire a personalului permite: să se apropie cât mai mult de cea reală activitatea de instruire a personalului operațional, fără a afecta echipamentul de exploatare; creșterea eficienței monitorizării și evaluării participanților la formare. Utilizarea mijloacelor tehnice de instruire completează și sporește eficiența metode tradiționale instruire, în timp ce beneficiile utilizării lor cresc pe măsură ce caracteristicile instrumentelor de pregătire tehnică se apropie de caracteristicile locurilor de muncă ale personalului operațional. Cel mai mare efect de antrenament este obținut pe simulatoarele de copiere, ale căror panouri de control sunt similare cu un loc de muncă. 5.5.2. Completitudinea soluționării problemelor de formare atunci când se utilizează mijloace tehnice de instruire nu ar trebui să depindă de limitările funcționalității acestora. Acest lucru necesită concentrarea fiecărui subiect și program de formare pe întreaga sarcină de urgență. Operațiunile de control al echipamentelor care nu pot fi implementate folosind instrumentele de instruire tehnică aplicate ar trebui reproduse condiționat, de exemplu, sub forma unui raport către persoana care controlează. 5.5.3. Înainte de începerea instruirii, participanții acestuia sunt informați cu privire la partea introductivă, care indică: caracteristicile conturului operațional al mijloacelor tehnice de instruire, convențiile și simplificările existente; caracteristici generale modul original; abateri de la schema normală; procedura de utilizare a conexiunii; ora producerii accidentului; o modalitate de a evalua acțiunile cursanților. 5.5.4. Antrenamentul începe cu semnalul dat de conducătorul antrenamentului. În procesul de instruire, liderul de antrenament sau un intermediar de la panoul de control al antrenamentului introduc perturbări, defecțiuni, simulează opriri ale mecanismelor, pornește alarma, dezactivează dispozitivele automate, transferă echipamente în moduri prestabilite etc., în conformitate cu antrenamentul programului, ținând cont de activitățile specifice ale participanților la formare. 5.5.5. Sfârșitul antrenamentului se efectuează la comanda conducătorului de antrenament. Totodată, se realizează colectarea și contabilizarea informațiilor de înregistrare privind controlul și evaluarea activităților de formare.

5.6. Antrenamente combinate

5.6.1. Antrenamentele combinate se bazează pe utilizarea unui program care ține cont de combinații diverse metode instruire și tehnologie. 5.6.2. Compania energetică ar trebui să elaboreze o listă de traininguri combinate, cu diverse combinații de metode pentru implementarea acestora, precum și machete de programe pentru implementarea unor astfel de traininguri. 5.6.3. În partea introductivă a instruirii combinate, împreună cu datele inițiale funcționale, este indicată distribuția personalului de pază pe locurile de muncă de formare. 5.6.4. Metodologia de desfășurare a antrenamentului combinat se bazează pe aceste metode, în conformitate cu combinarea lor. 5.6.5. Anexa 4 oferă îndrumări suplimentare pentru anumite tipuri de formare.

6. REVIZIA ANTRENAMENTULUI

6.1. Analiza instruirii se realizează în scopul determinării corectitudinii acțiunilor în eliminarea unui accident, prevăzute de tematica de instruire, pentru fiecare dintre cei care participă la acesta și pentru identificarea măsurilor care contribuie la îmbunătățirea fiabilității funcționării echipamentelor și siguranța personalului de întreținere. 6.2. Analiza instruirii trebuie efectuată, de regulă, imediat după finalizarea acestora de către liderii de formare, cu implicarea intermediarilor. Dacă este imposibil să se organizeze o revizuire a instruirii imediat după finalizarea acesteia (de exemplu, după instruire la nivel intersistem și la nivel de rețea), atunci aceasta ar trebui să fie efectuată în următoarele zile, dar nu mai târziu de cinci zile mai târziu. 6.3. La analiza de bloc, magazin, substație, raion, dispecerat și instruiri combinate trebuie să fie prezent tot personalul care participă la acesta. Pentru a reduce timpul de analiză a instruirilor inter-sistem, la nivel de sistem, la nivel de rețea și la nivel de stație, este posibil să ne limităm la prezența personalului care a participat la instruire în cele mai importante domenii acoperite de accident simulat. Pentru alți participanți, analiza poate fi efectuată la locul de muncă de către intermediari. Analiza instruirii intersistem, la nivel de sistem și la nivel de rețea se poate face prin telefon. 6.4. În timpul analizei, trebuie clarificat în raport cu fiecare participant la instruire: înțelegerea corectă a ceea ce sa întâmplat; corectitudinea acțiunii de eliminare a accidentului; greșelile făcute și cauzele acestora; corectitudinea desfășurării negocierilor operaționale și utilizarea mijloacelor de comunicare. 6.5. La debriefing-ul unui training, liderul acestuia ascultă rapoartele intermediarilor despre acțiunile participanților la training, analizează fișele activităților cursanților, dacă este necesar, ascultă participanții înșiși, evidențiază greșelile făcute și aprobă individual. și evaluări generale ale rezultatelor instruirii conform unui sistem în patru puncte. Atunci când efectuează o analiză a unui exercițiu de urgență combinat cu un exercițiu de incendiu, pe lângă cele de mai sus, conducătorul de stingere a incendiului raportează conducătorului de instruire despre situația actuală și deciziile pe care le-a luat pentru eliminarea incendiului, precum și pentru prevenirea desfăşurarea unui accident, constată acţiunile corecte ale personalului şi deficienţele identificate în procesul de stingere a incendiului. Se recomandă evaluarea acțiunilor participanților la instruire să se ghideze după următoarele: dacă, în timpul antrenamentului, participantul acestuia ia decizii care într-o situație reală, dacă ar fi efectuate, ar duce la apariția unui accident sau a unui accident. accident, apoi i se acordă un rating „nesatisfăcător”; dacă în cursul antrenamentului participantul său face greșeli care nu agravează situația, dar întârzie procesul de eliminare a situației de urgență, atunci i se acordă nota „bun” sau „satisfăcător”, în funcție de numărul și natura erori; dacă în timpul antrenamentului participantul său acționează fără nicio greșeală, atunci i se acordă o notă „excelent”. 6.6. Persoanele care au primit o evaluare nesatisfăcătoare a acțiunilor în timpul instruirii de control sunt supuse unui control extraordinar de calificare. (Ediție nouă, Rev. Nr. 1). 6.7. Dacă jumătate sau mai mulți dintre participanții la formare au primit note nesatisfăcătoare, atunci antrenamentul pe același subiect ar trebui să aibă loc a doua oară într-o perioadă de cel mult zece zile (pentru un antrenament combinat cu obiecte, un antrenament repetat are loc în decurs de două săptămâni ), iar antrenamentul repetat nu este socotit conform planificării. 6.8. Rezultatele instruirii trebuie consemnate în tabele speciale prezentate în aplicație. La efectuarea exercițiilor combinate, în plus, rezultatele sunt înregistrate în jurnalul de înregistrare pentru exercițiile de incendiu, forma primei pagini a jurnalului de înregistrare pentru înregistrarea exercițiilor de incendiu este dată în Anexa 6.

7. DEZVOLTAREA MĂSURILOR PE BAZA REZULTATELOR FORMĂRII

7.1. Dacă în procesul de pregătire sau desfășurare a unui exercițiu devine necesar să se ia măsuri care să contribuie la funcționarea fără probleme, atunci acestea ar trebui să fie înscrise în registrul exercițiilor de urgență. Totodată, șeful de formare trebuie să-i informeze pe șefii departamentelor relevante cu activitățile înregistrate în registrul exercițiilor de urgență. Personalul de conducere este obligat să ia măsuri pentru implementarea acestor activități. 7.2. Programul de instruire, precum și jurnalul de după fiecare instruire, se transferă la locul de muncă al persoanei care a condus lichidarea accidentului condiționat pentru familiarizarea cu aceste documente de către personalul care participă la instruire. Toate propunerile personalului trebuie raportate șefului de formare sau șefului atelierului (secție, serviciu).

Atasamentul 1

FORMA PROGRAMULUI ANUAL PENTRU REALIZAREA INSTRUMENTULUI DE URGENȚĂ CU EXEMPLU DE COMPLETARE

Tipul de antrenament

Lider de antrenament

Distribuția participanților la training pe lună

Septembrie

Stația generală

Inginerul șef Ivanov A.A.

Schimbul A, blocul nr. 2 - 4

Schimbul B, blocul nr. 1 - 3

Schimbul B, blocul nr. 3 - 4

Schimbul G, blocul nr. 2 - 3

bloc

Inginer șef adjunct pentru Operațiunea Petrov A.B.

Schimbul A, blocul nr. 1

Schimbul B, blocul nr. 4

Schimbul B, blocul nr. 1 - 2

Smena G, bloc nr 1, 4

Atelier pentru atelier electricitate

Şef adjunct Sidorov V.G.

Semnătura inginer șef

Anexa 2

____________________ ____________________ (companie de energie) (ștampila de aprobare)

EXEMPLU DE PROGRAM DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE A UNUI INSTRUMENT DE URGENȚĂ BLOC, COMBINAT CU COMBATEREA INCENDIILOR, PE TEMA: „ARDEREA DEPOZITURILOR DE FUINGINE ÎN RWP-A (OPRIRE DE URGENȚĂ A UNITĂȚII)”

1. Data, ora și locul: 22 septembrie 1987, ora 16, camera de comandă Nr. 3. 2. Ora condiționată de producere a accidentului: ora 16. 3. Metoda de instruire: cu acțiuni condiționate ale personalului asupra echipamentelor de operare. 4. Șef de formare: Petrov I.G., șef adjunct CTC. 5. Formarea participanților și facilitatorilor. 6. Şeful stingerii incendiilor: Afanasyev IP, inginer superior al unităţii. 7. Procedura de utilizare a comunicării de către participanții la antrenament: verbal, prin telefon de căutare radio cu prefix la începutul conversației semnalului de „antrenament”. 8. Amenajarea intermediarilor, verificarea pregătirii echipamentelor de stingere a incendiilor, se efectuează înainte de începerea instruirii: începerea instruirii se anunță prin comunicare de căutare radio, cele introductive sunt date oral sau cu ajutorul afișelor de instruire (o listă de postere de formare este prezentat mai jos). Apelul pompierilor se face telefonic, pompierii sunt intampinati de o persoana desemnata de seful de formare. 9. Scopul (sarcina) instruirii: controlul și dezvoltarea activităților personalului operațional în caz de incendiu în RVP-A. 10. Modul de funcționare al echipamentului unității înainte de accident: unitatea funcționează într-un regim apropiat de cel nominal, păcură. Protecții introduse: protecție care acționează la descărcarea de urgență a unității până la 50% N nom cu permisiunea inginerului șef, îndepărtat pentru a elimina defectul din lucrare, regulatoarele automate sunt incluse în lucrare. 11. Starea echipamentului de stingere a incendiilor: normală. 12. Cauza accidentului, evoluția și consecințele acestuia: din cauza prăbușirii unei părți a ambalajului, RVP-A se blochează și se oprește. Șoferul blocului începe să descarce blocul până la 50% N e nom. Blocarea care acționează asupra închiderii porților de pe conductele de gaz înainte și după RVP-A nu funcționează. Local, este posibil să se închidă poarta de pe conducta de gaz după RVP-A. Supapa de poartă de pe conducta de gaz din fața RVP-A nu se închide din cauza blocării. Ca urmare a gazelor fierbinți care intră în RVP-A oprit, depozitele de funingine se aprind în acesta. Unitatea se prăbușește. Se iau măsuri pentru stingerea incendiului în RVP-A. După stingerea incendiului, echipamentul este scos la reparare. 13. Cauza aprinderii incendiului și dezvoltarea acestuia: aprinderea depunerilor de funingine în RVP-A are loc ca urmare a încălzirii atunci când porțile de pe conductele de gaz nu sunt închise pe un mecanism oprit. 14. Participanții la formarea introductivă:

Timp de prezentare introductivă	La locul de muncă	Introducere (sub formă de poster sau oral)
16 h 08 min		Poster 1. Poster 2. Timp de control 2 min.
16 h 10 min		Posterul 3
16 h 15 min		RVP-A blocat din cauza prăbușirii unei părți a cablului
16 h 30 min		Poster 4. Timp de control 2 min
16 h 13 min		Posterul 5
16 h 20 min		Posterul 5 este eliminat
16 h 18 min		Poster 6. Timp de control 2 min
16 h 20 min		Posterul 7
		Poarta de pe conducta de gaz din fața RVP-A nu se închide - blocată
16 h 20 min		Care sunt semnele unui incendiu în RWP. Timp de control 1 min
16 h 22 min		Foc în RVP
		Controlul opririi de urgență a unității
16 h 27 min		Incendiul din RVP a fost stins
16 h 34 min	MB, SMB, IOC, ILO	Sfârșitul antrenamentului

15. Detectarea, dezvoltarea si eliminarea incendiului. Șoferul blocului, după ce a detectat întreruperi RVP-A (raportează șoferului senior bloc), procedează la descărcarea de până la 50% N nom solicită operatorului cazanului să inspecteze mecanismul, să afle motivul opririi acestuia. Când controlează funcționarea dispozitivelor de blocare pentru a opri RAH, el observă că fitingurile de pe partea de gaz nu se închid. Încercările de a duplica acțiunea încuietorilor - fără succes. Solicită operatorului cazanului să închidă poarta în loc, de la instrumentarul de serviciu și A - pentru a afla motivul eșecului blocării, de la șeful de tură al CE - pentru a verifica funcționarea motorului RVP-A . Primește un raport de la operatorul cazanului despre blocarea mecanică a RVP-A din cauza prăbușirii unei părți a ambalajului, un mesaj despre blocarea porții de pe conducta de gaz către RVP-A (poarta din spatele RVP -A se inchide manual). Operatorul blocului solicită operatorului cazanului să întărească controlul asupra RVP-A. Șoferul pe șenile raportează la sol prezența semnelor de incendiu în RVP-A. Șoferul unității ia o decizie cu privire la oprirea de urgență a unității, raportează asupra deciziei luate inginerului superior al unității. Inginerul superior al unității dă instrucțiuni inginerului unității cu privire la acțiunile de stingere a incendiilor, raportează șeful de tură al stației despre o urgență și un incendiu. Șeful de formare, împreună cu inginerul superior al blocului, organizează un sediu operațional de stingere a incendiilor în cazul răspândirii unui incendiu în afara blocului. Driverul blocului controlează funcționarea corectă a protecției care acționează pentru oprirea blocului. Include sistem de stingere a incendiilor în RVP-A. Efectuează operațiuni de oprire de urgență a unității care nu sunt incluse în sfera operațiunilor efectuate de protecție. Necesită operatorului turbinei să controleze funcționarea protecțiilor existente. Efectuează avizele necesare cu șeful de tură al CE, șeful cazanului la fața locului controlează activarea sistemului de stingere a incendiilor. Controlează scurgerea din cutie. După eliminarea sursei de incendiu, raportează operatorului unității, urmează instrucțiunile acestuia privind închiderea armăturilor manuale ale cazanului în loc, suflă injecțiile invers. Conducătorul de turbină-șenile controlează funcționarea corectă a protecției la loc, ascultă turbina de pe coastă. După eliminarea sursei de incendiu, mecanicul superior al blocului anunță „încheierea” antrenamentului combinat. 16. Evaluarea acțiunilor participanților și a instruirii în general. Evaluarea acțiunilor șoferului de bloc se realizează în conformitate cu protocolul. Evaluarea acțiunilor operatorului cazanului se realizează în conformitate cu protocolul. Evaluarea acțiunilor inginerului superior de unitate, operatorului de cazane, OIM, din cauza angajării nesemnificative în timpul pregătirii, se realizează fără protocol, direct de intermediari. La analiza antrenamentului, evaluați rezultatele activității participanților la antrenament conform hărților de activitate care indică acțiunile comune ale participanților la antrenament, prezența banderolelor, competența afișelor de antrenament. Principalul criteriu de evaluare a instruirii în ansamblu este corectitudinea acțiunilor participanților, evaluate prin metoda protocolului. S-a întocmit programul de formare (nume, prenume, patronim, funcție). Programul este convenit (nume, prenume, patronimic, funcție). Verificarea programului de formare (nume, prenume, patronimic, funcție). Ne-am familiarizat cu programul de formare Rezultatele instruirii: evaluare MB - evaluare IOC - evaluare SMB - evaluare ILO - evaluare formare în ansamblu -

Activitati in urma instruirii:

Lista afișelor de antrenament:

AFFIȘ 1. „Evaluați funcționarea echipamentului. Dă o scurtă descriere" POSTER 2. „4PZ este dezactivat” POSTER 3. Afișează „Fără rotație RVP-A” POSTER 4. „Denumește semnele de oprire RVP-A” POSTER 5. „Supapa de pe partea de gaze arse a RVP -A nu se deschide” AFIȘUL 6 „Descrieți starea căii gaz-aer după oprirea mecanismelor de tiraj unul câte unul” AFIȘUL 7. „Poarta de pe conducta de gaz din fața RVP-A nu se închide.”

Harta activității șoferului de bloc în timpul antrenamentului

	Activitate de referință și răspunsurile așteptate ale cursanților	Timpul de finalizare a sarcinii	Observațiile facilitatorului	Greșeli mari ale stagiarului
Evaluați funcționarea echipamentului. Faceți o scurtă descriere	Unitatea suporta o sarcina apropiata de cea nominala, a fost introdusa protectie care actioneaza pentru reducerea sarcinii unitatii, sunt in functiune regulatoarele automate
Care sunt semnele închiderii RVP-A	Lampa verde RVP-A de pe simbolul mnemonic clipește. Citirile zero ale ampermetrului motorului electric RVP-A. Afișajul „Fără rotație RVP-A” clipește. Panoul de alarmă „Oprirea unui RVP” este pornit. Parametri: = 40 (± 5) ° С;
Comenzi pentru centrala termică: închiderea clapetei de păcură, robinet de închidere a păcurului, supape de alimentare cu păcură la arzătoare, pe conducta de recirculare a păcurului; oprirea ventilatoarelor de tiraj, evacuatoare de fum pentru recirculare gaze; oprirea regulatorului și închiderea paletelor de ghidare ale ventilatoarelor; inchiderea portilor pe conductele de aer si conductele de gaz inainte si dupa RVP-B, porti dupa si inainte de evacuare a fumului cu recirculare a gazelor; închiderea supapelor de alimentare de control, supapelor de închidere pe alimentarea cu apă de injecție Comenzi pentru grupul turbină: închiderea supapelor principale de abur, aterizarea supapelor de închidere, închiderea supapelor de reținere (COS) de extracție; oprirea PTN-ului și nepornirea PEN-ului de către ATS; deschiderea BVK, PSBU, fitinguri pentru injectare în desurîncălzitoare, evacuări în condensator; transferul dezaeratorului D-7ATA la alimentarea cu abur de la colectorul SN; închiderea supapelor pe conducta de abur de la ieșirea III la PTN și asupra presiunii PTN Acțiuni suplimentare:
		Solicită CIO și OIM să verifice implementarea acțiunii de protecție în loc. Controale: fără ardere în cuptor; deconectarea generatorului de la reţea când N e = 0; P r.st = 0; închiderea supapelor de pe linia de alimentare cu abur către o sursă străină; inchiderea amortizorului pe evacuarea PTN; conversia etanșărilor la alimentarea cu abur SN; oprirea unui BPN, KN-1 și KN-P, NRT; închiderea alimentării cu apă a răcitoarelor cu gaz de comun acord cu șeful de tură CE, oprirea NTO; niveluri în D-7ATA, condensator, temperaturi de evacuare a aburului			Deconectarea generatorului de la rețea înainte de a închide supapele principale de abur, supapa de închidere și supapa KOS
		Solicitați OIM să asculte turbina de pe coastă, rotația turbinei de către dispozitivul de blocare	Timp total 25 min
Intermediar _________________ (semnătură) Cunoașterea evaluării acțiunilor de formare: __________________ (semnătura)

1. Poster pentru agățat pe cheile de control ale întrerupătoarelor și simbolurile întrerupătoarelor panourilor de comandă telemecanizate

POSTER #1	POSTER #2

Afișele nr. 1 și 2 servesc pentru a afișa pozițiile comutatoarelor. Pentru a afișa poziția de oprire a comutatorului oprit automat, este postat posterul nr. 1 cu inscripția „Intermitent”, iar pentru a afișa comutatorul pornit automat, este postat posterul nr. 2 cu aceeași inscripție. Recunoașterea cheii de control (aducerea în conformitate a poziției cheii de control și a comutatorului) trebuie făcută prin răsturnarea afișelor. În acest caz, un poster cu inscripția „Dezactivat” va atârna pe cheia sau simbolul comutatorului deconectat și pe cheia comutatorului pornit - cu inscripția „Activat”. Dacă în cursul antrenamentului, participantul trebuie să pornească comutatorul, de pe cheia de control a cărui afiș este atârnat un poster cu inscripția „Dezactivat”, el spune: „Pornesc comutatorul” - și scoate posterul de pe control. cheie. Când acest comutator este deconectat de la acțiunea de protecție, persoana care controlează trebuie să posteze din nou afișul nr. 1 cu inscripția „Intermitent”, precum și afișul „Sirena” (vezi mai jos). Dacă comutatorul nu este pornit de tasta de control, atunci este afișat posterul nr. 1 cu inscripția „Intermitent”. Acțiuni similare cu postere sunt efectuate atunci când comutatorul este oprit. 2. Poster pentru agățat pe voltmetre

Fără tensiune

Este agățat pentru a arăta dispariția tensiunii pe piesele purtătoare de curent. 3. Etichete pentru agățat pe dispozitivele de alarmă

Atârnate pentru a arăta munca de protecție. 4. Etichetă pentru agățat pe panoul de alarmă O bandă îngustă colorată este atașată la fereastra panoului (pe margine).

5. Afiș pentru a indica semnalul sonor

1. Atunci când se desfășoară exerciții la nivelul întregii rețele, echipele operaționale și de teren și operaționale de reparații ar trebui să fie implicate în acestea cu o vizită pe teren sub îndrumarea personalului operațional superior care participă la instruire. În același timp, trebuie verificat timpul necesar pentru colectarea brigăzii și repararea fondurilor, timpul petrecut în călătorie, echiparea mașinii. Totodată, se verifică starea mijloacelor de comunicare. 2. Pe panouri bloc ale unităților de putere și alte plăci cu un număr mare de instrumente, simboluri ale echipamentelor și supapelor, alarme etc., unde sunt afișate afișe și etichete în cantitatea potrivită imposibil, se recomandă să oferiți informații despre situație de urgență sub forma unui card, de exemplu: Diagrama mnemonică arată: supapele nr. 3, 7, 10, 11 sunt închise, ventilele nr. 4, 8 sunt deschise. Tabloul de alarmă s-a aprins: creșterea temperaturii aburului, scăderea presiunii apa de alimentare. Acest card este eliberat în timpul procesului de instruire participanților săi pentru a se familiariza cu situația și apoi este returnat persoanei care controlează, care reflectă în el toate modificările din timpul sesiunii de formare și este eliberat stagiarului la cerere. Trebuie remarcat faptul că un astfel de card nu trebuie să conțină informații despre citirile instrumentelor de măsură. Persoana care controlează trebuie să furnizeze informații despre citirile lor la solicitarea participanților la instruire și este necesar să raporteze doar citirile dispozitivelor indicate de cursant. 3. Toate tipurile de instruire ar trebui să fie efectuate în condiții cât mai apropiate de cele reale care pot apărea personalului într-un astfel de accident. De exemplu, atunci când se efectuează antrenament într-o situație de pierdere a puterii la MI în incinta în care se desfășoară antrenamentul, este posibil să se stingă iluminatul de lucru; la desfășurarea instruirii în situația de întrerupere a consumatorilor, acțiunile personalului pot fi îngreunate de apeluri de la abonați sau alte distrageri (mesaje despre producerea incendiilor, accidentelor etc.). Gradul de dificultate de antrenament cu distragerea atenției ar trebui să fie variat în funcție de experiența participanților. 4. Atunci când se desfășoară instruire la nivel de fabrică, la nivel de rețea, de dispecerizare, la nivel de sistem și intersistem, conversațiile persoanei responsabile cu lichidarea unui accident condiționat ar trebui să fie înregistrate pe un magnetofon. Acest lucru va învăța personalul operațional să comunice mai clar, să reducă numărul de neînțelegeri care apar în timpul sesiunilor de informare și să facă posibilă utilizarea înregistrărilor sesiunilor de formare în timpul briefing-urilor etc. 5. La desfășurarea instruirii la centralele electrice, când se acumulează o mulțime de oameni la locurile de muncă individuale și există pericolul dezorientarii personalului din tura de lucru, însemnele speciale trebuie folosite pentru persoanele care participă la instruire. Astfel de semne pot fi banderole de diferite culori pentru cursanți și pentru persoanele care controlează.

Anexa 5

FORMA JURNALULUI PENTRU INSTRUIREA DE URGENȚĂ

Contabilitatea exercițiilor de urgență

Data antrenamentului	Numele participantului la training și funcția acestuia	Tema și locația instruirii	Evaluare, comentarii și sugestii	Semnătura participanților la training
	Ivanov P.I. - inginer de serviciu	Scurtcircuit pe magistralele de 220 kV din stația nr. 1	Ivanov P.I. - "Bine"
	Petrov A.A. - electrician senior de serviciu		Petrov - „satisfăcător”. Elaborați instrucțiunile de întreținere pentru protecția diferențială a barelor colectoare și defecțiunea întreruptorului de 220 kV

Semnăturile șefului de formare și supraveghere lipas care indică funcția

Anexa 6

FORMA Jurnalului de contabilitate ________________________________ (magazin, facilitate și comună) INSTRUIRE DE LUPTA INCENDILOR
Data antrenamentului	Tema și locația antrenamentului de stingere a incendiilor (obiect, rază)	Informații despre membru			Note și sugestii pentru antrenament	Un semn asupra implementării propunerilor și eliminării comentariilor
		Numele complet	Poziţie	Semnătura antrenorului
Șeful de formare dă o evaluare generală a exercițiului de incendiu Semnături: Șeful de formare _________________________ Intermediari (dacă sunt desemnați) _________________________ Persoane de control (dacă sunt prezente la instruire) _________________________

1. Dispoziții generale. 1 2. Clasificarea antrenamentelor. 2 3. Frecvența antrenamentului. 4 4. Activităţi de pregătire a instruirii. 4 5. Metodologia instruirii. 7 5.1. Instrucțiuni generale. 7 5.2. Instruire conform schemelor.. 7 5.3. Instruire cu acțiuni condiționate ale personalului. 8 5.4. Instruire cu actiuni de control asupra fitingurilor si intrerupatoarelor cu motor pe echipamente nefunctionale. 10 5.5. Instruiri cu utilizarea mijloacelor tehnice de instruire a personalului. 10 5.6. Antrenamente combinate. 11 6. Analiza pregătirii. 11 7. Desfăşurarea activităţilor pe baza rezultatelor instruirii. 11 Anexa 1 Formular de program anual al exercițiilor de urgență cu un exemplu de umplere. 13 Anexa 2 Un exemplu de program pentru organizarea și desfășurarea unui antrenament de urgență în bloc, combinat cu un exercițiu de incendiu, pe tema: „Aprinderea depunerilor de funingine în RVP-A (Oprire de urgență a blocului)” . 14 Anexa 3 Câteva tipuri de afișe recomandate și aplicarea acestora. 16 Anexa 4 Recomandări suplimentare pentru antrenamente individuale. 17 Anexa 5 Formularul jurnalului de înregistrare a exercițiilor de urgență. 17 Anexa 6 Forma jurnalului de bord pentru înregistrarea exercițiilor de incendiu. 17