A folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Cuvinte, cuvinte, cuvinte, cuvinte - Un nume este dat tuturor - atât fiarei, cât și obiectului. Există o mulțime de lucruri în jur, dar nu există altele fără nume. Și tot ce poate vedea ochiul este deasupra noastră și sub noi, Și tot ceea ce în memoria noastră este semnificat prin cuvinte Se aud și aici și colo, pe stradă și acasă: Unul ne este de mult cunoscut, celălalt este necunoscut. Cuvinte, cuvinte, cuvinte, cuvinte... Limba este atât veche, cât și veșnic nouă! Și este atât de minunat! Într-un uriaș mare Marea cuvinte Înoată în fiecare oră. A. Shibaev
Problema la copii clase de juniori vorbirea este insuficient dezvoltată din cauza unui vocabular mic
Ipoteza vorbirea rusă poate fi foarte frumoasă, alfabetizată și bogată dacă folosești cu pricepere dicționare
Un proiect educațional în limba rusă pe tema „Cuvântul despre dicționare” a fost finalizat de elevii clasei 2 A a școlii MBU Nr. 21 Conducător: profesor clasele primare Pidenko E.N.
Scopul proiectului: Introducerea colegilor de clasă în dicționare în limba rusă și învățarea să le folosească.
Obiective: 1. insufla interesul pentru cuvântul rus; 2. încurajează colegii să folosească dicționarele mai des 3. dezvoltă capacitatea de a-și exprima pe scurt și viu gândurile; 4. dobândiți abilități pentru a lucra în sistem Power pointși învață să folosești resursele de pe Internet atunci când colectezi materiale. 5. Efectuați un sondaj în rândul elevilor din clasa noastră pentru a afla care dicționare sunt cele mai populare acasă.
Introducere. În timpul studiilor noastre din clasele 1 și 2, ne-am familiarizat puțin cu unele dicționare, dar puținele noastre cunoștințe nu au fost suficient exersate. A fost sugerat foarte util de profesorul nostru proiect educațional„Un cuvânt despre dicționare”. Am ales subteme și am început să lucrăm. Fiecare elev a pregătit informații despre un anumit dicționar și exerciții pentru a lucra cu acesta. Asta este ceea ce avem.
Dicţionar. Makina Milena
Un dicționar explicativ este un dicționar care conține cuvinte în ordine alfabetică explicându-le sens lexical- Găsiți cuvântul „Savvy” în dicționar și citiți-i sensul. Și eu sunt un substantiv, neînsuflețit, feminin Alcătuiește o propoziție cu acest cuvânt. Un luptător luptă cu inteligență chiar și cu un băț.
Torosyan David dicţionar ortografic.
Dorința de a fi alfabetizat este o dorință firească a fiecărei persoane. Consecința acestei cereri a fost apariția multor dicționare de ortografie diferite (din greacă, „Scriu corect”) Găsiți substantive - nume de plante - în dicționar. Noteaza. În ce grupuri pot fi împărțite în funcție de semnificația lor? Mesteacăn, căpșuni, varză, zmeură, morcovi, aspen, măcriș, măr. Copaci: mesteacăn, aspen, măr. Fructe de pădure: căpșuni, zmeură. Legume: morcovi, varză. Ierburi: măcriș.
Dicţionar de sinonime. Leverkin Alyosha
Dicționarele sinonime descriu cuvinte care sunt diferite ca sunet și ortografie, dar apropiate ca sens. 1.Găsiți adjective care denotă caracteristicile obiectelor după culoare. Notează aceste perechi de cuvinte. 2.Care dintre adjectivele scrise le folosiți cel mai des în vorbire? Albastru, azuriu; galben, auriu; verde, smarald; roșu, stacojiu; portocaliu, portocaliu; albastru, albastru floarea de colt; violet, liliac. Folosesc adesea următoarele cuvinte în vorbire: albastru, galben, verde, roșu, portocaliu, albastru, violet
Dicţionar de antonime. Mazurkevici Katya
Vă ajută să alegeți antonime și explică semnificația fiecăruia dintre ele. Antonimele (din prefixul grecesc „anti-” și cuvântul „NUME”) sunt cuvinte din același grup semantic, dar cu sensuri opuse 1. Găsiți verbe în dicționar. Notați oricare 5 perechi de verbe antonime. 2.Explicați cum înțelegeți semnificația unor astfel de verbe: ajutați-împiedicați, aprobați-condamnați, întâlniți - desfaceți, vorbiți - rămâneți tăcuți, interziceți - permiteți, iubiți - urăști, pedepsiți - încurajați. Ajutor - acordă asistență, interferează - creează interferență; a preveni ceva, a aproba - consideră-l bine, corectează, condamnă - exprimă judecăți de valoare negative, dure și necondiționate despre cineva.
Dicţionar de expresii. Latysheva Dasha
Dicționarul frazeologic este un dicționar în care nu- cuvinte individuale, și unități frazeologice. Explicați cu ajutorul unui dicționar sensul expresiei „Dar cu nasul”, „Nu vă agățați de nas” Amintiți-vă pentru totdeauna Nu vă supărați, nu vă pierdeți inima
Dicționar etimologic. Kozlova Masha
Etimologia este știința originii și dezvoltării cuvintelor. Dicționarul etimologic al limbii ruse vă va ajuta să găsiți multe informații interesante despre cuvinte și expresii care ne sunt complet familiare. Explicați originea cuvintelor creion, caiet, vrăbie Creion - din turca kara „negru” liniuță „piatră” Caiet - din greacă „patru de foaie” Vrabie - „bate hoțul”
Dicționar de pronunțare. Tumolsky Ilya
Ortoepia este știința normelor de pronunție. Dicționarul propus include acele cuvinte care provoacă dificultăți în pronunție și plasarea stresului 1. Găsiți cuvinte care sunt nume de oameni după tipul lor de ocupație. Determinați partea de vorbire, numărul. Scrie-le. Indicați accentul. Director, directori; inginer, ingineri; tâmplar, dulgheri; șofer, șoferi. Aceste cuvinte aparțin substantivelor. Singular: director, inginer, birou, șofer. Plural: director, ingineri, dulgheri, șoferi.
Dicționar de cuvinte înrudite. Lukyanov Kirill
Dicționarul conține cuvinte cu aceeași rădăcină pentru multe substantive comune în limba rusă. 1.Notă cuvintele cu rădăcina -zim-. Selectați rădăcina din ele. Indicați partea de vorbire. 2. Alcătuiește o propoziție cu oricare dintre aceste cuvinte. Subliniați membrii principali. 2. Propoziție: Iarnă (substantiv), iarnă (adj.), cartiere de iarnă (substantiv), iarnă (verb). Iarna a venit repede și pe neașteptate.
Dicționar de formare a cuvintelor. Ivanova Nastya
Lucrul cu un dicționar va ajuta la analiza formării cuvintelor, la analizarea cuvintelor după compoziție și la stăpânirea regulilor ortografiei ruse. Vom lucra cu astfel de dicționare în clasa a III-a
Concluzie Așadar, am început să lucrăm cu dicționare. Urmează mulți ani de studiu. Vom aprecia importanța capacității de a lucra cu asistenții noștri de mai multe ori. Proiectul nostru este pe termen lung, deci rezultate concrete poate fi văzut nu mai devreme de sfârșitul clasei a IV-a. Profesorul nostru va compara succesele noastre în redactarea eseurilor, prezentărilor la începutul și la sfârșitul șederii noastre în școală primară. Comparați progresul în lecțiile de citire, abilitățile de urmărire pronunție corectă cuvintele și interpretarea lor.
Rezultatele proiectului Le-am prezentat colegilor noștri dicționare în limba rusă și i-am învățat cum să le folosească. Am dobândit abilități în lucrul cu sistemul Power Point și am învățat să folosim resursele de internet atunci când colectăm materiale. Analizând chestionarele, am aflat că cei care folosesc mai mult dicționare învață mai bine.
Vă mulțumim pentru atenție!
- Știi să lucrezi cu dicționare? Utilizați dicționarele manualului și rezolvați aceste probleme de gramatică.
Dicţionar
1. Găsiți cuvântul ingeniozitate în dicționar și citiți-i sensul. Cărei părți de vorbire îi aparține acest cuvânt?
Savvy - inteligență rapidă, inteligență rapidă, capacitatea de a înțelege rapid, de a fi inteligent.
Savvy este un substantiv.
2. Care dintre aceste adjective are aceeași rădăcină cu acest cuvânt?
Deștept, iute la minte, priceput.
Înțelept
3. Alcătuiește o propoziție cu cuvântul ingeniozitate sau cu un cuvânt din aceeași rădăcină. Noteaza.
Ingeniozitatea și experiența noastră de viață ne ajută adesea.
dicţionar ortografic
Căutați substantive în dicționar - nume de plante. Noteaza. Subliniați ortografiile din ele. În ce grupe pot fi clasificate substantivele scrise după sens? Explică-ți răspunsul.
Copaci: b e reza, o sina, apple nya.
Fructe de pădure: căpșuni, zmeură, fructe de pădure.
Legume: varză, morcovi, măcriș.
Fructe: Apple Co.
Dicţionar de sinonime
1. Găsiți în dicționarul de sinonime adjective care denotă caracteristicile obiectelor după culoare. Notează aceste perechi de cuvinte.
Albastru - azuriu, galben - auriu, verde - smarald, roșu - stacojiu, portocaliu - portocaliu, albastru - albastru floarea de colț, violet - liliac.
2. Pe care dintre adjectivele înregistrate le folosiți cel mai des în vorbire?
Albastru, galben, verde, roșu, portocaliu, albastru, violet.
3. Alcătuiește propoziții cu cuvinte din orice pereche de sinonime.
Avea ochi mari, albaștri, de floarea de colț.
Un pescăruş alb ca zăpada zbura deasupra mării albastre.
Dicţionar de antonime
1. Căutați verbele în dicționar. Notați oricare cinci perechi de verbe antonime.
A intalni - a desface, a lauda - a certa, a vorbi - a tace, a iubi - a ura, a face pe plac - a supara.
2. Explicați cum înțelegeți sensul unor astfel de verbe: ajuta - împiedică, aproba - condamnă.
A ajuta înseamnă a contribui la ceva, a contribui la activitățile cuiva.
Interfere - creează obstacole, obstacole.
Aproba - recunoaște, accept, accept.
Condamna - condamna, nu fi de acord.
3. Alcătuiește propoziții cu cuvinte din orice pereche de antonime.
Ne-a plăcut să întâlnim trenurile.
Mama și-a dus fiul la școală.
Dicționar de pronunțare
1. Găsiți cuvinte care numesc oamenii după ocupația lor. Cărei părți de vorbire aparțin? Câte sunt folosite? Notați aceste cuvinte așa cum sunt scrise în dicționar.
Aceste cuvinte aparțin substantivelor. Folosit la singular și plural.
2. Ce cuvinte greșești în pronunție? Spune aceste cuvinte corect.
Director, director. Inginer, ingineri. Tâmplar, dulgheri. Șofer, șoferi.
3. Notează aceste cuvinte. Indicați accentul în ele.
Dicţionar de cognates
1. Notează cuvintele cu rădăcina -zim-. Selectați rădăcina din ele.
Substantiv adj. substantiv Ch.
Iarnă/ A, iarnă/ nu, iarnă/ Ovye, iarnă/ ovat.
2. Indicați deasupra fiecărui cuvânt ce parte de vorbire este.
3. Alcătuiește o propoziție cu oricare dintre aceste cuvinte. Subliniați membrii principali din ea.
Într-o zi de iarnă, copiii se vor distra în curte.
- Compuneți temele folosind oricare dintre dicționare. Pregătiți-le pentru prezentare.
PROIECTUL MEU „În dicționare - pentru părți de vorbire!”
Dicţionar
1. Găsiți cuvintele evidențiate în dicționar și citiți semnificațiile lor. Cărei părți de vorbire aparțin aceste cuvinte?
Daca vezi in poza
Se trasează un râu
Sau molid și ger alb,
Sau o grădină și nori,
Sau o câmpie înzăpezită
Sau un câmp și o colibă, -
Neapărat pictura
Chemat decor.
dicţionar ortografic
1. Găsiți substantive în dicționar - nume de luni. Noteaza. Subliniați ortografiile din ele.
2. În ce grupe pot fi împărțite substantivele scrise? Explică-ți răspunsul.
Dicţionar de sinonime
1. Căutați verbele în dicționar. Notați oricare cinci perechi de verbe sinonime.
2. Alcătuiți propoziții cu cuvinte din orice pereche de sinonime.
Dicţionar de antonime
1. Găsiți adjective în dicționar. Notați oricare cinci perechi de adjective antonime.
2. Explicați cum înțelegeți sensul unor astfel de adjective: nepoliticos - politicos, simplu - complex.
Buna baieti! Astăzi avem o lecție neobișnuită. Oaspeții au venit la noi, salutați-i. Ia loc.
În lecțiile anterioare am ajuns la concluzia că limba rusă are o mulțime de dicționare. Ce sunt aceste dicționare? (ascultă răspunsurile copiilor)
Ascultă poezia lui Yakov Kozlovsky și spune-mi unde vom căuta astăzi răspunsuri la întrebări
1 elev(poemul lui Y. Kozlovsky „Discurs rusesc suveran conform
Dicţionar supranumit"):
Mânca Țara Minunilor,
Ce este deschis înaintea ta,
Cel cu cuvinte.
Cât de populat este de oameni.
al 2-lea elev:
Sunt conduși de un suveran
Dicţionar poreclit.
Și îi tratează
Parcă pentru supușii săi.
al 3-lea elev:
Nu este nou pentru el să afirme,
Cum se scrie ce cuvânt
Cum să te combini cu alții...
al 4-lea elev:
El leagă noul și vechiul,
Și mereu pentru tine, ca prieten,
Gata să ofere un serviciu
suveran al vorbirii ruse
Dicționar poreclit!
Cu ce vom lucra astăzi? (Cu dicționare)
Rezumat:
Există o mulțime de dicționare în limba rusă. Toți sunt ajutoarele noastre. Ele te ajută să înveți multe despre cuvânt. Astăzi ne vom uita în această lume a cuvintelor pentru a afla mai multe despre dicționarele în limba rusă și pentru a învăța cum să le folosim. Datorită diversității lor, ne vom opri doar asupra câtorva dintre ele.
apar pe tablădicționare (poate fi imprimat pe carduri și agățat sau aranjatexpoziţie).
Epigraful lecției noastre va fi afirmația
Slide 1.
„Nu persoana educată care știe totul (acest lucru este imposibil), ci cea care știe unde să găsească răspunsul la întrebarea care a apărut!”
Citiți declarația. Cum înțelegi?
Să vorbim despre cuvântul pe care „stă lumea”, care „sclipește” mai strălucitor decât soarele„, „nu arde în foc, nu se îneacă în apă”, „nu se teme de judecată”, „nu este prieten cu minciunile”, „traiește mereu cu oameni buni" - Ce este acest cuvânt? (ESTE ADEVARAT)
Un proverb rus spune: „Spune-mi cine este prietenul tău și îți voi spune cine ești.” - Care dicționar, în opinia dumneavoastră, ne va spune despre prietenii cuvântului „adevăr”?
Ce informații despre cuvântul „Adevăr” putem găsi în fiecare dintre dicționare?
Băieți, ascultați, în ce dicționar puteți găsi informații despre cuvântul „Adevăr”? (copiii vorbesc)
"Cred că…"
"Cred că…"
"Pot fi…"
Atragem atenția copiilor asupra diversității și inconsecvenței presupunerilor.
Cu toții gândiți diferit.
Deci, întrebarea rămâne deschisă: în ce dicționar puteți găsi toate informațiile despre un cuvânt? Și ce putem învăța din dicționare?
Care va fi scopul cercetării noastre?
Ţintă: aflați în ce scop este folosit fiecare dicționar.
Slide 2.
„Un dicționar este Universul în ordine alfabetică” (A. Franța)
Cum înțelegi aceste cuvinte? (cuvintele din dicționare sunt aranjate în ordine alfabetică)
Amintiți-vă alfabetul și ghiciți cuvintele criptate cu numere:
Slide 3.
25 1 19 20 10 (părți de vorbire) Alfabet agățat
Ce sarcină ne vom stabili în clasă? (cautați cuvinte în dicționare diverse părți vorbire)
Slide 4„În dicționare - pentru părți de vorbire”
Pentru a explora în ce scop este folosit fiecare dicționar, vei deveni cercetători. Cine se numește cercetători? Cum se numește camera în care se efectuează cercetări? (laborator). Mergem cu tine la laborator științific.
Copiii sunt împărțiți în 6 grupuri în prealabil și stau la mese.
Acum vom lucra în grupuri mici. În fiecare grupă desemnez un lider (copii puternici, agăţarea emblemei).
2. Cercetare în grup mic
Care sunt regulile de lucru în grup? (pe mesele tuturor). Gaseste-l.
1. Lucrați în grup împreună, amintiți-vă - sunteți o echipă!
2. Ia parte activ la lucru, nu sta pe margine!
3. Nu-ți fie frică să-ți spui părerea!
4. Lucrați în liniște, nu încercați să depășiți pe toată lumea! Respectați opiniile celorlalți membri ai grupului.
6. Răspundeți tare, clar, scurt la tablă.
Să definim plan de cercetare(găsește-l pe birourile tale). 1 persoană citește.
2. face notele necesare.
3. pregătiți-vă pentru spectacol.
Fiecare grup este oferit pentru cercetare material text despre un fel de dicționar (explicativ, ortografie, cuvinte de Sinonime, cuvinte de Antonimov, ortoepic, cuvinte de cuvinte înrudite) și „Ajutor de răspuns”(totul este pe mese în avans).
Se întind pe mese Manuale de limba rusă pe suport (4 buc.)
Băieți, după ce citiți textul, trebuie să subliniați principalul lucru despre fiecare dicționar, să finalizați sarcinile și să scrieți totul în „asistentul de răspuns”.
„Ajutor de răspuns”
1. Citim despre ________________________________________________________________.
2. Am aflat că ________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
3.Am ajuns la concluzia că acest dicționar este necesar pentru
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
Timpul se numără cu pom. magneți. (aproximativ 10 min.)
3. Schimb de informații și organizare
Stop! Studiul în grup mic a fost finalizat.
Trecem la următoarea etapă SCHIMB DE INFORMAȚII.
4. Schimb de informații
Vom lucra în felul următor: fiecare grup iese pe rând și spune întregii clase despre dicționarul pe care l-a studiat. (manual, p. 114)
Vom îndeplini sarcinile împreună.
Ai ceva de adăugat la ceea ce a spus managerul tău? (Bravo, ai finalizat sarcina cu succes).
Profesorul adaugă informațiile necesare pe măsură ce copiii își spun poveștile.
5. Am vorbit despre multe dicționare astăzi, să ne uităm la încă 1. _________ ne va spune despre asta.
DICTIONAR ETIMOLOGIC.(luați-l de la bibliotecă)
Scopul unui dicționar etimologic este de a oferi istoria și originea cuvintelor. La urma urmei, fiecare cuvânt are propria sa istorie, propriul destin, propria sa viață. Nu degeaba se spune că nu numai oamenii au o biografie, ci și cuvinte. Poezia lui S. Ostrovoy „Pirogeniture” este despre aceasta:
Te obișnuiești zi de zi cu cuvintele.
Și sunt pline de semnificație originală:
Și când aud: „Scuză-mă!” -
Aceasta înseamnă: „Exclude-mă de vinovăție!”
Cuvântul are rădăcini. Și sunt rude.
Nu este un copil găsit sub un tufiș orfan.
Și când aud: „Protejează-mă!”
Aceasta înseamnă: „Ascunde-mă în spatele scutului!”
Asculta. Intră în ea. Nu uita.
Cuvântul are propriul său temperament. Instinctul tău.
Și dacă intri în esența acestui lucru -
Cuvântul îți va face bine.
- Băieți, s-a gândit vreunul dintre voi la originea cuvântului pe care îl spunem când mulțumim unei persoane pentru ceva?
- Ce este acest cuvânt? (Mulțumesc . Găsiți sensul cuvântului într-un dicționar etimologic)
Este adevarat(găsește-l în dicționarul etimologic)
Deci haideți, prieteni, să pătrundem în esența cuvântului, în adevăratul sens al cuvântului, în sensul original al cuvântului, să fim buni și deștepți. Și dicționarul etimologic va deveni asistentul tău de încredere, ca și alte dicționare ale limbii ruse.
6. Legătura de informații, generalizare.
Am făcut schimb de informații și am aflat despre fiecare dintre dicționare. Acum să rezumam.
Să revenim la scopul studiului nostru. (aflați pentru ce este folosit fiecare dicționar).
Ce poți spune despre fiecare dintre dicționare?
Ce concluzie se poate trage? (ascultați copiii, formulați o generalizare).
Absolut corect. Dicționarele sunt asistenții noștri.
Cine creează dicționare? ______ ne va spune asta
Se creează dicționare lexicografii.
Slide
Știința care se ocupă cu compilarea dicționarelor și studiul lor se numește lexicografie.
Cei mai cunoscuți lexicografi au fost: Dal, Ushakov, Ozhegov.
Când a fost publicat primul dicționar?
A fost acum mult timp în urmă. Primul dicționar tipărit s-a numit Lexis. A fost compilat de Lavrenty Zizania în 1596. Acest dicționar conținea doar 1.061 de cuvinte. Este mult pentru acele vremuri.
Și care ar trebui să fie aproximativ lexicon persoană?
Pentru a ne înțelege într-o conversație normală, sunt suficiente 4-5 mii de cuvinte, deși acest lucru nu este suficient pentru vorbire expresivă. Un adult educat are un vocabular de aproximativ 10-12 mii de cuvinte.
Concluzie: Cu cât o persoană știe mai multe cuvinte, cu atât mai precis, viu, mai figurat își exprimă gândurile, cu atât mai bine vorbirea și limbajul său. La urma urmei, se știe că vorbirea este un indicator al inteligenței unei persoane, un indicator al culturii sale.
Conversația despre dicționare este nesfârșită. Ne-am întâlnit doar pe câțiva dintre ei. Astăzi, cred că înțelegi cât de important este să fii prieten cu dicționarele. Ele te ajută să înveți multe despre cuvânt. Fiecare persoană alfabetizată apelează foarte des la dicționare în viața sa. Cred că aceste dicționare minunate vor deveni cu siguranță prietenii tăi.
Să ne întoarcem la scopul studiului nostru. (aflați în ce scop este folosit fiecare dicționar)
Ne-am atins scopul? Da. Bine făcut. Bravo azi.
6. Rezumând. Reflecţie.
Imaginile sunt atașate la tablă:
Am învățat ceva nou
Vreau să spun altora ce am învățat
A fost plictisitor și neinteresant
Acum să arătăm atitudinea noastră față de lecție. Pe mese sunt magneți. Toată lumea va lua 1 magnet și îl va atașa la poza dorită.
Mulți dintre voi au lăsat magneți în a doua imagine.
"dictionar cuvinte frumoase„, „dicționar de cuvinte politicoase”, „dicționar de pădure”, „dicționar de sport”. Desenați coperți pentru dicționarele dvs.
Sarcini pentru fiecare grup
DICŢIONAR
Marina Zyulyaeva
Proiect privind limba rusă „În dicționare - pentru părți de vorbire” în clasa a II-a
MBOU „Kozlovskaya secundar şcoală cuprinzătoare nr. 2"
Proiect de limba rusa:
"ÎN dicționare - pentru părți de vorbire!»
Pregătit: student 2 clasă
Zyulyaeva Anastasia
Explicativ dicţionar
1. Găsiți în cuvânt de dicționar"pricepere"și citește-i sensul.
La care acest cuvânt face parte din vorbire?
Pricepere (substantiv)- inteligență rapidă, inteligență rapidă, capacitatea de a înțelege, de a înțelege rapid.
2. Care dintre aceste adjective este aceeași rădăcină pentru aceasta cuvânt? Deștept, iute la minte, priceput.
3. Alcătuiește o propoziție cu intr-un cuvant"pricepere" sau cu aceeași rădăcină
nom la el intr-un cuvant. Noteaza.
Ne de multe ori Ingeniozitatea și experiența de viață ajută.
Ortografic dicţionar
Gasit in dicţionar substantive – nume de plante
ny. Noteaza. Subliniați ortografiile din ele. Ce grupuri?
substantivele scrise pot fi clasificate după sens
nou? Explică-ți răspunsul.
Copaci: mesteacăn, aspen, măr.
Fructe de pădure: capsuni, zmeura, fructe de padure.
Legume: varză, morcovi, măcriș.
Fructe: măr.
Dicţionar de sinonime
1. Găsiți în dicţionar sinonime adjective, care denotă
caracteristicile generale ale obiectelor după culoare. Notează aceste perechi cuvinte.
Albastru - azur, galben - aur, verde - smarald,
roșu - stacojiu, portocaliu - portocaliu, albastru - floarea de colț-
violet - liliac.
2. Pe care dintre adjectivele înregistrate le folosiți cel mai des?
cei din discursuri?
Albastru, galben, verde, roșu, portocaliu, albastru, violet
3. Alcătuiește propoziții cu cuvinte orice pereche de sinonime.
Culoarea mea preferată este roșu.
Dicţionar de antonime
1. Găsiți în verbe din dicționar
pescuit - antonime.
A întâlni - a desprinde, a lăuda - a certa, a vorbi - a tace, a iubi
a bate - a ura, a face pe plac - a supara.
2. Explicați cum înțelegeți sensul unui astfel de lucru verbe: Ajutor
a se amesteca - a se amesteca, a aproba - a condamna.
A ajuta - a ajuta ceva sau pe cineva, a promova activitățile cuiva, a sprijini în afaceri și eforturi.
Interfere - creează obstacole, obstacole.
Aproba - recunoaște, accept, accept.
Condamna - condamna, nu fi de acord.
3. Alcătuiește propoziții cu cuvinte orice pereche de antonime.
Mama și tata mă conduc la școală în fiecare dimineață.
După școală, bunica mă întâlnește acasă.
Ortoepic dicţionar
1. Găsiți cuvinte- numele persoanelor în funcție de ocupația lor. La care
părți de vorbire la care se referă? Câte sunt folosite? Record-
coase astea asemenea cuvinte asa cum sunt scrise in dicţionar.
Director (substantiv singular, director (substantiv la plural). inginer (substantiv)
h., ingineri (substantiv la plural). Dulgher (substantiv singular, dulgheri (substantiv plural)
h.). Șofer (substantiv singular, șoferi (substantiv la plural).
2. În pronunţia căruia cuvinte pe care le faci greșeli? Spune astea cuvintele sunt corecte.
Director, director. Inginer, ingineri. Tâmplar, dulgheri.
Șofer, șoferi.
3. Notează-le cuvinte. Indicați accentul în ele.
Dicţionar de cognates
1. Scrieți cuvinte cu rădăcina -zim-. Selectați rădăcina din ele.
Iarnă (substantiv, iarnă (adj., cartierele de iarnă (substantiv, iarnă)) (cap.).
2. Punct deasupra fiecăruia intr-un cuvant, Care face parte din vorbire.
3. Compune cu oricare dintre acestea cuvinte propoziție. Subliniați în
membrii săi principali.
Iarna a sosit în sfârșit!
II parte – practic.
ALE MELE PROIECT"ÎN dicționare - pentru părți de vorbire!"
Explicativ dicţionar
1. Găsiți în cuvinte evidențiate din dicționarși citiți semnificațiile lor. La care Aceste cuvinte aparțin unor părți de vorbire?
Daca vezi in poza
Se trasează un râu
Sau molid și ger alb,
Sau o grădină și nori,
Sau o câmpie înzăpezită
Sau un câmp și o colibă -
Poza obligatorie
Se numește peisaj.
Ortografic dicţionar
1. Găsiți în dicţionar substantive - numele lunii -
tsev. Noteaza. Subliniați ortografiile din ele.
2. Ce grupuri pot fi înregistrate
substantive? Explică-ți răspunsul.
Dicţionar de sinonime
1. Găsiți în verbe din dicționar. Notează oricare cinci perechi de verbe
pescuit - sinonime.
2. Alcătuiește propoziții cu cuvinte orice pereche de sinonime.
Dicţionar de antonime
1. Găsiți în dicţionar adjectivele. Notează oricare
Cinci perechi de adjective - antonime.
2. Explicați cum înțelegeți semnificația unor astfel de adjective -
nykh: nepoliticos - politicos, simplu - complex.
3. Alcătuiește propoziții cu cuvinte orice pereche de antonime.
Ortoepic dicţionar
1. Găsiți cuvinte- numele articolelor vestimentare. La care părți
discursurile pe care le relatează? Câte sunt folosite? Notează-le pe acestea
asemenea cuvinte asa cum sunt scrise in dicţionar.
2. În pronunţia căruia cuvinte pe care le faci greșeli? Spune
aceste cuvintele sunt corecte.
3. Notează-le cuvinte. Indicați accentul în ele.
Dicţionar de cognates
1. Scrieți cuvinte cu rădăcină -zăpadă-. Selectați rădăcina din ele.
2. Punct deasupra fiecăruia intr-un cuvant, Care face parte din vorbire.
3. Compune un text cu acestea cuvinte. Subliniați principalele propoziții din propoziții.
