Sistemul de învățământ general este format din câte nivele. Nivelurile de educație în Rusia. Niveluri de educație profesională

Educația în Federația Rusă este un proces unic care vizează educarea și educarea generației viitoare. În perioada 2003-2010. sistem educația casnică a suferit o reformă majoră în conformitate cu prevederile cuprinse în Declarația de la Bologna. Pe lângă studiile de specialitate și postuniversitare, au fost introduse astfel de niveluri ale RF ca

În 2012, Rusia a adoptat o lege „Cu privire la educația Federației Ruse”. Niveluri formațiuni asemănătoare cu state europene, să permită libera circulație a studenților și profesorilor între universități. Un alt plus indubitabil este posibilitatea de angajare în oricare dintre țările care au semnat Declarația de la Bologna.

scop, funcție

Educația este procesul și rezultatul transferului de cunoștințe și experiență care au fost acumulate de toate generațiile anterioare. Scopul principal al instruirii este familiarizarea noilor membri ai societății cu convingerile stabilite și cu idealurile de valori.

Principalele funcții de antrenament sunt:

• Creșterea unor membri demni ai societății.
• Socializarea și introducerea noii generații în valorile predominante în această societate.
• Oferirea de formare calificată pentru tinerii specialiști.
• Transfer de cunoștințe legate de muncă folosind tehnologii moderne.

Criterii de educație

O persoană educată este o persoană care a acumulat o anumită cantitate de cunoștințe, știe să definească clar cauzele și consecințele unui eveniment și poate gândi logic. Principalul criteriu pentru educație poate fi numit consistența cunoașterii și gândirii, care se reflectă în capacitatea unei persoane, raționând logic, de a restabili golurile în sistemul de cunoștințe.

Valoarea învățării în viața umană

Cu ajutorul educației, cultura societății este transferată de la o generație la alta. Educația afectează toate sferele vieții sociale. Un exemplu de astfel de impact poate fi îmbunătățirea sistemului de instruire. Noile niveluri de educație profesională în Federația Rusă în ansamblu vor duce la o îmbunătățire a calității celor existente resurselor de muncă stat, care, la rândul său, va avea un impact semnificativ asupra dezvoltării economie internă... De exemplu, obținerea profesiei de avocat va contribui la consolidarea culturii juridice a populației, deoarece fiecare cetățean ar trebui să-și cunoască propria drepturi legaleși responsabilități.

Înaltă calitate și învăţarea sistemului, care acoperă toate sferele vieții umane, îți permite să educi personalitate armonioasă. Influenta semnificativa ofera instruire individului. Întrucât în ​​situația actuală, doar o persoană educată poate urca pe scara socială și poate realiza statut înaltîn societate. Adică, autorealizarea este direct interconectată cu primirea unei educații de înaltă calitate de cel mai înalt nivel.

Sistem educational

Sistemul de instruire din Rusia include o serie de organizații. Acestea includ instituții:

• Învățământ preșcolar (centre de dezvoltare, grădinițe).
• Invatamant general (scoli, gimnazii, licee).
• Institutii de invatamant superior (universitati, institute de cercetare, academii, institute).
• Liceu special (scoli tehnice, colegii).
• Non-statale.
• Educatie suplimentara.

Principiile sistemului de învățământ

• Prioritatea valorilor umane universale.
• Baza sunt principiile culturale și naționale.
• științifică.
• Concentrați-vă pe caracteristicile și nivelul de educație din lume.
• Caracter umanist.
• Concentrați-vă pe protecția mediului.
• Continuitatea educației, consecventă și continuă.
• Antrenamentul ar trebui să fie sistem unificat educație fizică și spirituală.
• Încurajarea manifestării talentului și personalității.
• Prezența obligatorie a învățământului primar (de bază).

Tipuri de educație

În funcție de nivelul de gândire independent atins, se disting următoarele tipuri de antrenament:

• Preșcolar - în familie și în instituții preșcolare(copiii au până la 7 ani).
• Primar - se desfășoară în școli și gimnazii, începând de la 6 sau 7 ani, durează din clasa I până în clasa a IV-a. Copilului i se învață abilitățile de bază de citire, scriere și numărare, mare atentie este dedicat dezvoltării și achiziției personale cunoștințe necesare despre lumea din jur.
• Secundar - include elementul (clasele 4-9) și secundar general (clasele 10-11). Se desfășoară în școli, gimnazii și licee. Se încheie cu primirea unui certificat de absolvire a studiilor medii generale. Elevii din această etapă dobândesc cunoștințe și abilități care formează un cetățean deplin.
• Învățământul superior este una dintre etapele educației profesionale. Scopul principal este pregătirea personalului calificat în domeniile de activitate necesare. Se desfășoară la o universitate, academie sau institut.

Prin natura și focalizarea sa, educația este:

• General. Ajută la dobândirea cunoștințelor de bază ale științei, în special despre natură, om, societate. Oferă unei persoane cunoștințe de bază despre lumea din jurul său, ajută la dobândirea abilităților practice necesare.
• Profesional. În această etapă, se dobândesc cunoștințe și abilități necesare elevului pentru a îndeplini funcții de muncă și de serviciu.
• Politehnic. Predarea principiilor de bază producție modernă... Dobândirea deprinderilor de utilizare a celor mai simple instrumente de muncă.

Niveluri de educație

Organizarea formării se bazează pe un astfel de concept precum „nivelul de educație în Federația Rusă”. Ea reflectă împărțirea programului de formare în funcție de indicatorul statistic al studiului de către populație în ansamblu și de către fiecare cetățean separat. Nivelul de educație în Federația Rusă este un ciclu educațional finalizat, care se caracterizează prin anumite cerințe. legea federală„Despre educația în Federația Rusă” prevede nivelurile următoare educatie generalaîn RF:

• Preşcolar.
• Iniţială.
• De bază.
• Media.

În plus, se disting următoarele niveluri de învățământ superior în Federația Rusă:

• Licențiat. Înscrierea se face pe bază de concurs după promovarea examenului... Un student primește o diplomă de licență după ce a dobândit și confirmat cunoștințele de bază în specialitatea aleasă. Trainingul durează 4 ani. La finalizarea acestui nivel, absolventul poate promova examene speciale și își poate continua studiile pentru un specialist sau master.
• Specialitate. Această etapă include educația de bază precum și pregătirea în specialitatea aleasă. Pe cu normă întreagă durata studiilor este de 5 ani, iar prin corespondență - 6. După primirea diplomei de specialist, poți continua studiile pentru un master sau mergi la studii superioare. În mod tradițional, acest nivel de educație în Federația Rusă este considerat prestigios și nu diferă foarte mult de magistratură. Cu toate acestea, atunci când lucrați în străinătate, va duce la o serie de probleme.
• Masterat. Această etapă absolvă profesioniști cu o specializare mai profundă. Puteți intra în programul de master după finalizarea diplomelor de licență și de specialitate.
• Instruirea personalului cu înaltă calificare. Aceasta implică studii postuniversitare. aceasta pregătirea necesară pentru a obține o diplomă academică Învățământul cu normă întreagă durează 3 ani, cu fracțiune de normă - 4. Grad academic se acordă la finalizarea pregătirii, susținerea disertației și examenele finale.

Conform noii legi, nivelurile de educație din Federația Rusă contribuie la primirea de către studenții autohtoni a diplomelor și a suplimentelor la acestea, care sunt cotate de instituțiile de învățământ superior din alte state, ceea ce înseamnă că fac posibilă continuarea studiilor în străinătate. .

Forme de educație

Educația în Rusia se poate desfășura în două forme:

• În instituţiile de învăţământ special. Se poate desfășura în forme full-time, part-time, part-time, externe, la distanță.
• În afara instituțiilor de învățământ. Implică autoeducaţie şi învăţarea în familie... Acesta prevede trecerea intermediarului și finalului

Subsisteme ale educației

Procesul de învățare combină două subsisteme interdependente: formarea și educația. Ele ajută la atingerea scopului principal al procesului educațional - socializarea umană.

Principala diferență dintre aceste două categorii este că formarea vizează în primul rând dezvoltarea laturii intelectuale a unei persoane, iar educația, dimpotrivă, vizează orientările valorice. Există o relație strânsă între aceste două procese. În plus, se completează reciproc.

Învățământ de calitate superioară

În ciuda faptului că nu cu mult timp în urmă a fost efectuată o reformă în sistemul de învățământ al Federației Ruse, nu există nicio îmbunătățire semnificativă a calității educației interne. Printre principalele motive ale lipsei de progres în îmbunătățirea calității servicii educaționale se pot distinge următoarele:

• Sistem de management învechit în superioare institutii de invatamant.
• Un număr mic de profesori străini cu înaltă calificare.
• Evaluare scăzută pentru casă institutii de invatamantîn comunitatea mondială, din cauza internaționalizării slabe.

Probleme legate de managementul sistemului de învățământ

• Nivel scăzut de remunerare pentru lucrătorii din sectorul educațional.
• Lipsa de personal cu grad înalt calificări.
• Nivel insuficient de dotare materială și tehnică a instituțiilor și organizațiilor.
• Educație scăzută în RF.
• Nivel scăzut dezvoltare culturală populatia generala.

Obligațiile de rezolvare a acestor probleme sunt impuse nu numai statului în ansamblu, ci și nivelurilor municipii RF.

Tendințe în dezvoltarea serviciilor educaționale

• Internaționalizarea învățământului superior, asigurarea mobilității profesorilor și studenților în vederea schimbului de bune practici internaționale.
• Consolidarea focalizării educației domestice în latura practica, ceea ce presupune introducerea disciplinelor practice, o creștere a numărului de profesori practicanți.
• Introducerea activă a tehnologiilor multimedia și a altor sisteme de vizualizare în procesul educațional.
• Popularizare învățământ la distanță.

Astfel, educația se află în centrul stării culturale, intelectuale și morale societate modernă... Este un factor determinant în dezvoltarea socio-economică stat rus... Reformarea sistemului de învățământ până în prezent nu a dus la rezultate globale. Cu toate acestea, o ușoară schimbare în partea mai buna există. Nivelurile de educație ale Federației Ruse în temeiul noii legi au contribuit la apariția unor oportunități pentru libera circulație a profesorilor și studenților între universități, ceea ce sugerează că procesul Învățământul rusesc a urmat un curs spre internaţionalizare.

Educația în Rusia joacă un rol decisiv în procesul de formare a personalității. Scopul său principal este de a educa și educa generația tânără, de a dobândi cunoștințe, abilități, competențe și experiența necesară. Diverse tipuri de educație în Rusia vizează profesional, moral, intelectual și dezvoltarea fizică copii, adolescenți, băieți și fete. Să aruncăm o privire mai atentă la asta.

Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă”

Conform acestui document, proces educațional este un continuu, consistent sistem legat... Un astfel de conținut implică prezența anumitor niveluri. În lege, ele sunt numite „tipuri de educație în Rusia”.

Fiecare nivel are scopuri și obiective specifice, conținut și metode de influență.

Tipuri de educație în Rusia

Potrivit legii, se disting două niveluri mari.

Primul este educația generală. Include subnivelele preșcolare și școlare. Acesta din urmă, la rândul său, este împărțit în învățământ primar, de bază și complet (secundar).

Al doilea nivel - educatie profesionala... Include studii medii, superioare (licență, specialitate și master) și pregătire a personalului cu înaltă calificare.

Să ne oprim asupra fiecăruia dintre aceste niveluri mai detaliat.

Despre sistemul de învățământ preșcolar din Rusia

Acest nivel este destinat copiilor sub șapte ani. Scopul de bază este dezvoltare generală, instruirea și educarea preșcolarilor. În plus, presupune monitorizarea și întreținerea acestora. În Rusia, aceste funcții sunt îndeplinite de instituții specializate. educatie prescolara.

Acestea sunt creșe, grădinițe, centre dezvoltare timpurie sau acasă.

Despre sistemul de învățământ secundar din Federația Rusă

După cum sa menționat mai sus, acesta constă din mai multe subniveluri:

• Cea inițială durează patru ani. Scopul principal este de a oferi copilului un sistem de cunoștințe necesare la disciplinele de bază.
• Educația de bază durează de la clasele a 5-a la a 9-a. Se presupune că dezvoltarea copilului ar trebui să se desfășoare în conformitate cu principalele direcții științifice... Ca urmare, școlile secundare trebuie să pregătească adolescenții pentru GIA la anumite materii.

Aceste niveluri de educație la școală sunt obligatorii pentru copii în funcție de vârsta lor. După clasa a IX-a, copilul are dreptul să părăsească școala și să studieze mai departe, alegând instituții de învățământ secundar special. În acest caz, tutorii legali sau părinții sunt pe deplin responsabili pentru a se asigura că procesul de dobândire a cunoștințelor este continuat și nu întrerupt.

Educația completă înseamnă că elevul este în clasele a zecea până la a unsprezecea timp de doi ani. Scopul principal al acestei etape este pregătirea absolvenților pentru examenul de stat unificat și studiile ulterioare la universitate. Realitatea arată că în această perioadă se apelează adesea la serviciile tutorelor, întrucât o singură școală nu este suficientă.

Mai multe despre învățământul secundar profesional și superior din țara noastră

Instituțiile de învățământ secundar profesional sunt subdivizate în colegii și școli tehnice (de stat și nestatale). Ei pregătesc studenții pentru specialitățile alese în doi sau trei, și uneori în patru ani. V cel mai un adolescent se poate înscrie după clasa a IX-a. Excepțiile sunt colegii medicale... Acceptă în prezența unei educații generale complete.

Puteți intra în orice instituție de învățământ superior din Rusia în cadrul programului de licență numai după clasa a XI-a. Pe viitor, dacă se dorește, studentul își va continua studiile în magistratură.

Unele universități oferă în prezent o specialitate mai degrabă decât o diplomă de licență. Cu toate acestea, în conformitate cu sistemul Bologna, învățământul profesional superior în acest sistem nu va exista în viitorul apropiat.

Următorul pas este pregătirea personalului cu înaltă calificare. Acestea sunt studii postuniversitare (sau studii postuniversitare) și rezidențiat. În plus, specialiștii cu studii profesionale superioare pot urma un program de asistent de stagiu. Este privind formarea lucrătorilor pedagogici și creativi de înaltă calificare.

Educație la distanță

Acest sistem este o formă nouă, specifică de educație, care diferă de cele tradiționale. Educație la distanță se distinge prin alte scopuri, sarcini, conținut, mijloace, metode și forme de interacțiune. Utilizarea tehnologia calculatoarelor, telecomunicații, tehnologii de caz etc.

În acest sens, cele mai comune tipuri de astfel de antrenament sunt următoarele:

• Prima se bazează pe televiziunea interactivă. În timpul implementării sale, există un contact vizual direct cu publicul, care este situat la distanță de profesor. În prezent, acest tip este subdezvoltat și foarte scump. Cu toate acestea, este necesar atunci când sunt demonstrate tehnici unice, experimente de laborator și cunoștințe noi într-o anumită zonă.
• Al doilea tip de învățământ la distanță se bazează pe rețele de telecomunicații informatice (regionale, globale), care au capacități didactice variate ( fișiere text, tehnologii multimedia, videoconferințe, E-mail etc). Aceasta este o formă comună și ieftină de învățământ la distanță.
• Al treilea combină un CD (manual electronic de bază) și o rețea globală. Datorită marilor oportunități didactice, acest tip este optim atât pentru universitate, cât și şcolarizare cât şi în dezvoltarea profesională. Un compact disc are o mulțime de avantaje: multimedia, interactivitate, disponibilitatea unei cantități mari de informații cu pierderi financiare minime.

Educație incluzivă

Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă” evidențiază crearea de condiții favorabile pentru educația persoanelor cu dizabilități... Mai mult, acest lucru se reflectă nu numai în formă, ci și în conținut.

În lege acest sistem a primit denumirea de „educație incluzivă”. Implementarea acestuia presupune absența oricărei discriminări față de copiii cu nevoi speciale, prezența tratament egal tuturor și disponibilitatea pregătirii.

Educația incluzivă este implementată în toate instituțiile de învățământ din Rusia. Scopul principal este de a crea un mediu de învățare fără bariere și de a oferi formare profesională pentru persoanele cu dizabilități. Pentru a-l implementa, este necesar să îndepliniți anumite sarcini:

• furnizarea de echipamente tehnice instituțiilor de învățământ;
• dezvolta special cursuri de pregatire pentru profesori;
• crea evoluții metodologice pentru alți studenți, care vizează dezvoltarea relațiilor cu persoanele cu dizabilități;
• dezvolta programe care au ca scop facilitarea adaptării persoanelor cu dizabilități în instituțiile de învățământ.

Această lucrare tocmai și-a primit dezvoltarea. În următorii câțiva ani, obiectivul stabilit și sarcinile identificate ar trebui să fie pe deplin implementate.

Concluzie

V în prezent tipurile de educație din Rusia sunt clar identificate, funcțiile și conținutul fiecărui nivel sunt dezvăluite. Cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, reconstrucția și reforma întregului sistem de învățământ continuă.