Verbe statice în exerciții de engleză. Verbe de stare: Îl iubesc sau îl iubesc? Verbe de acțiune în engleză

Chiar dacă ați început recent să învățați limba engleză, probabil că sunteți bine conștienți de verbe precum: cunoaște (ști), iubește (iubește), vezi (vezi), auzi (auzi), gândește (gândește) etc. Cel mai probabil, tu însuți recurgi adesea să le folosești atunci când construiești diverse fraze. Și acest lucru nu este deloc surprinzător, deoarece în vorbirea colocvială de zi cu zi astfel de verbe sunt destul de comune.

Cu toate acestea, mulți cursanți de limba engleză fac adesea greșeli comune, la stadiul inițial și nu numai, asociate cu utilizarea acestor verbe, la care trebuie să fie deosebit de atent. Doar celor care nu vor să suporte o astfel de situație și sunt hotărâți să corecteze situația actuală, recomand să citească acest articol. În acesta, vom discuta despre trăsăturile unor verbe (date în partea introductivă și nu numai), precum și despre diverse circumstanțe în care utilizarea lor într-o formă sau alta este adecvată. Asadar, haideti sa începem.

Dacă nu sunteți încă familiarizat cu un astfel de fenomen în engleză precum verbele stative, atunci acum este momentul să îl cunoașteți mai bine.
Acestea sunt verbe al căror nume provine de la cuvântul stat, care înseamnă „stare” sau „poziție”. Există și alte variante de nume, cum ar fi verbele fără acțiune sau verbele neprogresive. Aceste verbe diferă de verbele cunoscute nouă prin faptul că nu servesc pentru a descrie acțiuni sau evenimente, ci pentru a exprima situații sau stări existente. De exemplu:

Sunt sigur că Sue va primi această slujbă. Ea cunoaște* trei limbi străine și are* toate calificările necesare pentru aceasta. - Sunt sigur că Sue va primi postul. Cunoaște trei limbi străine și are toate abilitățile necesare pentru asta.

*știe și are, ca și verbele date la începutul articolului, sunt verbe stative. Spre deosebire de verbele de acțiune, care descriu acțiuni specifice, de exemplu: citește (citește), scrie (scrie) sau lucrează (muncă), verbele fără acțiune exprimă diverse stări, sentimente sau procese asociate activității mentale. De exemplu, are descrie starea de a avea abilitățile necesare, iar cunoașterea este rezultatul activității mentale a unei persoane.

Deci, să trecem la o listă mai completă și mai ordonată de verbe statice, sau așa cum sunt numite și verbe de stare. Verbele stative includ verbe care descriu:

• Activitatea mentală umană (a ști - a cunoaște, a înțelege - a înțelege, a crede - a crede, a gândi* - a gândi, a aminti* - a aminti, a uita* - a uita)
• Dorințe (dor * - dorință, dorință - dorință, dorință - dorință puternică)
• Stare emoțională (dragoste - dragoste, place - place, preferă - preferă, urăsc - urăsc, displace - antipatie, invidie - invidie, respect - respect)
• Apartenența (a avea * - a avea, a deține - a deține, a aparține - a aparține)
• Percepția senzorială (gust * - ai gust, miros * - a miros, auzi - auzi, simt * - atinge, vezi * - vezi)
• Și alte stări existente (pare - pare, uite * - uite, apare * - pare, sunet - sunet, cost * - cost, cântărește * - cântărește, fi * - fi, există - există)

În conformitate cu unul dintre numele lor, majoritatea verbelor neprogresive nu sunt folosite la timpuri progresive sau continue, de exemplu. cu desinenţa -ing.

Cu toate acestea, verbele marcate cu un asterisc pot descrie nu numai diferite stări, ci și acțiuni, de exemplu. să fie atât statice, cât și dinamice. Doar astfel de verbe stative, care capătă înțelesuri diferite în funcție de situație, vom acorda o atenție deosebită. Să ne uităm la exemple pentru comparație:

verb gust
Chiar acum bucătarul gustă sosul. Bucătarul gustă sosul chiar acum. (acțiune)
Sosul are gust prea sarat. - Sosul are gust prea sarat. (condiție)

verb miros
Aceste flori miros bine. Aceste flori miros frumos. (condiție)
Chiar acum, Tom simte mirosul de flori. Tom miroase a flori chiar acum. (acțiune)

verb gândi
Cred că Bob este un om bun. - Cred (cred) că Bob este o persoană bună. (condiție)
Mă gândesc acum la gramatica engleză. Mă gândesc acum la gramatica engleză. (acțiune)

vezi verbul
Văd un fluture. O vezi si tu? - Văd un fluture. O vezi si tu? (condiție)
Tom vede un medic pentru durerile de cap. Tom merge la doctor pentru durerile de cap. (acțiune)

uite verb
Sue pare foarte fericită. Sue pare foarte fericită. (condiție)
Tina se uită pe fereastră acum. Tina se uită pe fereastră acum. (acțiune)

apare verb
Sam pare să fie trist. Sam pare trist. (condiție)
Când soarele răsare, el apare de sub orizont.- Când soarele răsare, apare de sub orizont. (acțiune)

simt verb
Sue simte blana pisicii. Sue atinge blana pisicii. (acțiune)
Blana pisicii se simte moale. - Părul de pisică este moale la atingere. (condiție)

verbul a avea
Tom are o mașină. Tom are o mașină. (condiție)
Ne distram* la petrecere. Ne distrăm bine la petrecere. (acțiune)
*verbul have denotă o acțiune în următoarele expresii comune:

1. a se distra bine / a bad time - a avea un timp bun / prost
2. odihnește-te / o vorbă - odihnește / vorbește
3. ia mic dejun / prânz / cină / cină - ia micul dejun / prânz / cină
4. bea o ceașcă de ceai/o ceașcă de cafea/un pahar de apă - bea o ceașcă de ceai/cafea/un pahar de apă
5. face o baie / un duș - face o baie / duș

amintiți-vă verbul
Îmi amintesc de primul meu profesor. Îți amintești de al tău? - Îmi amintesc de primul meu profesor. Îți amintești de al tău? (condiție)
Îmi amintesc de zilele minunate ale copilăriei mele. - Îmi amintesc de zilele frumoase ale copilăriei mele (acțiune)

verbul cântări
Acest pian este prea greu ca să-l ridic. Cântărește prea mult. Acest pian este prea greu ca să-l ridic. Cântărește prea mult. (condiție)
Chiar acum băcanul cântărește bananele. - Chiar acum vânzătorul cântărește bananele. (acțiune)

Acum știi că, pe lângă verbele dinamice care descriu anumite acțiuni fizice, există verbe de stare care nu sunt folosite la timpurile continue. Cu toate acestea, unele verbe statice, în anumite situații, pot acționa ca verbe de acțiune și este important să țineți cont de acest lucru atunci când vorbiți cu un interlocutor pentru a evita erorile gramaticale comune.

Du-te la complet

Ne-am ocupat deja de asta în postările anterioare. Din prima zi de antrenament, trebuie să înveți un adevăr simplu: fiecare propoziție în engleză are un verb. Verbele trebuie clasificate, adică „sortate”. Și o astfel de clasificare este foarte importantă, oferă o înțelegere mai clară a structurii gramaticale a limbii engleze. Veți clasifica verbele de-a lungul cursului. Prima și simplă împărțire implică doar două grupuri de verbe: aceasta.

De asemenea, este foarte important să înțelegeți diferența dintre verbele dinamice (dinamice) și cele statice (stative), deoarece acesta este principalul din gramatica engleză.

1) Verbe dinamice.

Din chiar numele „dinamic” este foarte ușor de înțeles ce înseamnă aceste verbe acțiune, activitate, dinamică etc. Și asta înseamnă că le puteți „executa” și, în plus, pot fi ușor „înfățișate”: de exemplu, desenați, fotografiați etc. Există o mulțime de exemple în acest sens: aleargă, stai, sari, citește, scrie, întinde-te, ridică, joacă, înotă, mătură, dansează și etc. Din astfel de verbe, este ușor să obțineți substantive care denotă persoane sau dispozitive sau mecanisme asociate cu acțiunile corespunzătoare. În rusă: citiți - cititor; scrie - scriitor; dans - dansator; înot - înotător; etc. Vă reamintesc că în engleză trebuie să adăugați la verb și, în consecință, avem: a citi - un cititor; a scrie - un scriitor; a dansa - un dansator; a înota - un înotător.

2) Verbe statice.

De la chiar numele „static”, este ușor de înțeles că aceste verbe înseamnă „static”, „imobilitate”, „stare”, etc. Ele nu pot fi descrise și arătate, sunt, parcă, „în interiorul” nostru, nu există acțiune. De exemplu: crede gândește, amintește-ți, visează, experimentează, respectă, disprețuiește, asumă, cunoaște, îndoială, merită, dorință, dorință, speranță etc.

Diferența dintre verbele dinamice și cele statice este foarte ușor de înțeles când vezi o persoană și întrebi: „Ce face?” Și aici urmează răspunsul: „Săpat paturi sau, de exemplu, udare flori”. Văd: el sapă sau udă. și pot numi aceste verbe „a săpa” sau „a uda”; Acestea sunt verbe dinamice. Acum, cum pot să văd că cineva visează, crede pe cineva sau își amintește de cineva? Acest lucru este imposibil, deoarece verbele visează, crede, amintiți-vă sunt statice și nu pot să le „împlinesc”, să le arăt și să le văd.

Numărul de verbe dinamice este mai mic decât numărul de verbe statice, cred că acest lucru este de înțeles. Verbele statice de bază sunt ușor de învățat prin împărțirea lor în grupuri, dar mai multe despre asta în postarea următoare.

Săptămâna trecută v-am povestit despre constructul Complex Object. - adaos complex.

Ea noi este folosit pentru a spune că o persoană dorește/se așteaptă/spera/crede că alta va face sau nu va face ceva. De exemplu: vreau ca ea să ude florile.

În acest articol, vom analiza obiectul complex cu verbe senzoriale : văzut, auzit, observat etc. De exemplu: L-au privit dansând.

Construcția propozițiilor cu astfel de verbe este diferită și există câteva nuanțe aici.

În articol vă voi spune în detaliu despre această construcție și despre formarea propozițiilor cu ajutorul ei.

Din articol vei afla:

Ce este un obiect complex cu verbe senzoriale?

Am discutat deja în ultimul articol că folosim Complex Object atunci când o persoană dorește/se așteaptă ca o altă persoană să facă sau să nu facă ceva.

De exemplu: vreau să citești acest articol.

Cu toate acestea, există un tip special de verbe (acțiuni) - acesta este verbe senzoriale :

• vazuse
• auzit
• observat
• au observat alţii

În obiectul Complex, le folosim pentru a spune că am văzut/auzit/observat o altă persoană făcând ceva.

Să ne uităm la două exemple.

Sugestie obișnuită: Am văzut o vază spartă.

ComplexObiect: L-am văzut rupând vaza.

După cum puteți vedea, în prima propoziție vedem un obiect. Și în al doilea, acțiunea altei persoane. Aceasta este o completare complexă.

Aceste propuneri au două obiecte:

• Cel care vede / aude / observă ( eu a văzut)
• Cel care este văzut / auzit / observat ( este el rupt)

În Complex Object, propozițiile cu verbe de simțire sunt construite după reguli speciale. Să vedem cum.

Atenţie: Vrei să depășești bariera lingvistică și să vorbești engleză? Aflați cum se descurcă elevii noștri într-o lecție gratuită!

Reguli pentru construirea propozițiilor obiect complexe cu verbe de simțire

Există mai multe nuanțe în formarea unor astfel de propuneri. Să aruncăm o privire la ele:

1. Pe primul loc în propoziție punem personajul principal - cel care vede, aude etc.: eu, tu, ea, el, ei, noi.

De exemplu:

Ea....
Ea....

2. În al doilea rând, punem verbele noastre de sentimente la timpul trecut:

balansoar- a văzut
auzi auzit- Am auzit
simt – simțit- simțit
observa – observat- observat
privit cu ceas- privit, observat
aviz – observat- observat

De exemplu:

Am văzut....
Am văzut....

Ea a auzit....
Ea a vazut....

3. După acțiune vine persoana de la care vor să facă ceva. Observați cum se schimbă pronumele noastre:

Eu mie
tu tu
El lui
ea-ea
ei lor
noi

Asta pentru că aici pronumele nu este personajul principal, ci este un adaos - cel pe care îl vedem, îl auzim etc.

De exemplu:

L-am văzut....
L-am văzut...

I-a auzit....
I-a auzit...

• Spunem că am văzut un fapt. Adică doar te-ai uitat la ceva, ai auzit ceva. În acest caz, verbul (acțiunea) este în forma inițială fără particula a în fața sa: citiți, mergeți, studiați

De exemplu:

L-am văzut citit o carte.
L-am văzut citind o carte (doar l-am văzut stând cu o carte indiferent cât de mult).

Ea i-a auzit cânta un cântec.
I-a auzit cântând o melodie (tocmai am auzit melodia)

• Spunem că am văzut un fel de proces. Adică acțiunea a continuat ceva timp. În acest caz, adăugăm terminația -ing la verb (acțiune)

De exemplu:

L-am văzut citind o carte.
L-am văzut citind o carte (subliniem că a făcut asta de ceva vreme).

Ea i-a auzit cântând un cântec.
I-a auzit cântând cântecul

Să ne uităm la schemele de construire a ambelor tipuri de propuneri.

Vorbind despre un fapt

În acest caz, folosim verbul în forma sa inițială fără particula to. Folosim o astfel de propoziție atunci când vorbim despre un fapt, adică s-a întâmplat ceva. De exemplu: am văzut o mașină oprindu-se.

Schema unei astfel de propuneri:

Actor + a văzut/a auzit/a simțit + a văzut + acțiune

eu		pe mine
Tu		tu
Noi	a văzut	ne	citit
ei	auzit	lor	vino
Ea	observat	a ei	dormi
El		-l
Aceasta		aceasta

ei a văzut ea intra camera.
Au văzut-o intrând în cameră.

Ea observat el ia o cheie.
Ea a observat că a luat cheia.

Adăugăm terminația -ing atunci când dorim să subliniem durata acțiunii, adică că s-a observat un proces. De exemplu: Ea i-a urmărit traversând drumul (a urmărit procesul cum au traversat drumul).

Schema unei astfel de propuneri:

Actor + a văzut/a auzit/a simțit + cel care a fost văzut + terminație de acțiune -ing

eu		pe mine
Tu		tu
Noi	a văzut	ne	citind
ei	auzit	lor	mergând
Ea	observat	a ei	dormit
El		-l
Aceasta		aceasta

eu am auzit-o cântând.
Am auzit-o cântând.

Noi l-a observat făcând aceasta.
L-am privit făcând asta.

Propoziții negative în obiect complex cu verbe de simțire

Putem spune că nu am văzut, nu am observat, nu am auzit cum face cealaltă persoană ceva. Pentru a face acest lucru, trebuie să puneți o negație în prima parte.

Negația se formează folosind verbul auxiliar did și particula negativă not (abreviat didn „t).

În același timp, lăsăm verbele noastre a vedea, auzi, observa în forma inițială.

Vorbind despre un fapt

Actor + didn't + see/hear/feel + seen + action

eu			pe mine
Tu			tu
Noi		vedea	ne	citit
ei	nu a făcut-o	auzi	lor	vino
Ea		înștiințare	a ei	dormi
El			-l
Aceasta			aceasta

ei nu a vazut el pleca.
Nu l-au văzut plecând.

Ea nu a auzit au spart o vază.
Nu i-a auzit rupând vaza.

Subliniem durata acțiunii

Schema ofertei:

Actor + didn't + see / hear / feel + the one who was see + acţiune terminaţie -ing

eu			pe mine
Tu			tu
Noi		vedea	ne	citind
ei	nu a făcut-o	auzi	lor	mergând
Ea		înștiințare	a ei	dormit
El			-l
Aceasta			aceasta

Noi nu a făcut-o ceas el făcând jogging.
Nu l-am privit alergând.

El nu a observat noi făcându-i cu mâna.
Nu a observat că i-am făcut semn cu mâna.

Propoziții interogative în obiect complex cu verbe de simțire

Putem întreba dacă o persoană a văzut, a observat sau a auzit pe altcineva făcând ceva.

Pentru a face acest lucru, verbul auxiliar did trebuie pus pe primul loc în propoziție.

Acțiunile în sine văd, aud, notifică vor fi în forma inițială.

Vorbind despre un fapt

Schița unei astfel de propuneri ar fi:

A făcut + personaj + a văzut/a auzit/a simțit + văzut + acțiune?

	eu		pe mine
	tu		tu
	noi	vedea	ne	citit?
Făcut	ei	auzi	lor	veni?
	ea	înștiințare	a ei	dormi?
	el		-l
	aceasta		aceasta

Făcut el vedea a urcat în mașină?
A văzut-o urcând în mașină?

Făcut ei înștiințare a deschis o ușă?
L-au observat că a deschis ușa?

Subliniem durata acțiunii

Schița unei astfel de propuneri ar fi:

Did + personaj + see/hear/feel + one seen + sfârșit de acțiune -ing

	eu		pe mine
	tu		tu
	noi	vedea	ne	citind?
Făcut	ei	auzi	lor	mergi?
	ea	înștiințare	a ei	dormit?
	el		-l
	aceasta		aceasta

Făcut ei ceas el joacă fotbal?
L-au văzut jucând fotbal?

Făcut ea observa ei fac treaba acasă?
I-a privit făcând temele?

Deci, am analizat teoria și acum să exersăm realizarea unor astfel de propoziții în practică.

Sarcina de întărire

Traduceti urmatoarele propozitii in Engleza:

1. A privit-o citind o carte.
2. L-au observat fumând.
3. Nu am văzut-o venind.
4. I-ai auzit bătând?
5. Nu a văzut-o plângând.
6. I-a privit înotând?

Probabil că ești familiarizat cu sloganul renumitului lanț de fast-food McDonald's: „I'm loving it”. Publicitatea cu acest slogan apare peste tot, iar fraza este ferm înrădăcinată în memoria noastră. Un slogan minunat, dacă nu este unul DAR: din punctul de vedere al gramaticii engleze, această frază este incorectă, așa că nu te grăbi să o folosești în vorbire.

Tu și cu mine știm că, dacă acțiunea are loc în momentul vorbirii, atunci se folosește timpul: se adaugă o desinență verbului - ing, înaintea verbului este a fiîn forma potrivită. Se pare că, dacă ne place ceva acum, trebuie să spunem: imi place, iar dacă auzim ceva în momentul vorbirii, atunci o aud?

Aceasta este logica folosită de mulți cursanți de engleză și este cauza multor greșeli.

Când studiați timpurile continue, ar trebui să vă amintiți că există două tipuri de verbe în engleză: verbe de acțiune sau verbe dinamice (verbe de acţiune, verbe dinamice) şi verbe de stare (Verbe stative, verbe necontinue). Acestea sunt verbe speciale care nu sunt folosite la timpurile de grup. continuu.

Fraza „Îmi place” este incorect din punct de vedere gramatical deoarece verbul dragoste este un verb de stare și, prin urmare, nu poate fi folosit în .

Caracteristica principală a acestei categorii de verbe este că, spre deosebire de verbele de acțiune, ele nu denotă acțiuni fizice care implică vreo mișcare vizibilă, neputând observa aceste acțiuni în desfășurare. Există multe verbe de stat și de obicei sunt împărțite în grupuri. Veți găsi diferite clasificări în diferite manuale. Și noi, pentru o mai bună memorare, vom evidenția următoarele grupuri:

• verbe referitoare la senzații și percepție;
• verbe care exprimă interese, preferințe și atitudine emoțională față de ceva;
• verbe care exprimă dorințe și nevoi;
• verbe de activitate mentală;
• verbe legate de memorie, opinii, operații mentale, reprezentări;
• verbe de proprietate;
• verbe care transmit diverse relații între obiecte și fenomene;
• verbe legate de comunicare.

Verbe referitoare la senzații și percepții

a simti*- a simți, a simți;
a auzi- a auzi, a putea auzi
A se uita*- să arate ca
a observa- observă, fii atent
a percepe- a percepe, a înțelege, a realiza; înţelege
a vedea*- vedea
a mirosi*- au un miros; miros
dupa gust*- gustă

Verbe care exprimă interese, preferințe și atitudine emoțională față de ceva

a adora- adora; închinare, venerare, închinare
a admira- admira, admira, admira
a aprecia- evalua, (foarte) aprecia, fii recunoscător, recunoscător
a uimi
a testa- ura, detesta; nu suporta, nu suporta
a displacea- displace, displace, displace
a afișa- a displace, a enerva, a enerva, a fi neplacut, a nu-ti place, a nu-ti place
sa te bucuri*- place, bucură-te
a invidia- a invidia
a urî- a urî
a interesa- a interesa, a interesa, a trezi interes
a place- dragoste, ca
a detesta- a urî
a iubi- a fi indragostit
a multumi- a face plăcere, a face plăcere, a fi fericit
a prefera- prefera
a respecta- respect, venerare, venerare
a satisface- satisface cereri, cereri, te rog, dai placere
a surprinde- uimește, uimește, uimește

Verbe care exprimă dorințe și nevoi

a dori- ai o dorinta puternica, pofta, viseaza; chiar vreau
a intentiona- intenționează
pentru lipsa de- lipsă, nevoie, lipsă
a avea nevoie- a avea nevoie, a avea nevoie, a avea nevoie
a vrea*- dorință, dorință
a dori- dorință, dorință

Verbe de activitate mentală: legate de memorie, opinii, operații mentale, idei

a aparea* a apărea, a impresiona, a apărea, a apărea
a asuma- presupune, presupune
a crede- crede, gândește, crede
a considera- gandeste, crede, gandeste
a avea dubii- a se îndoi, a considera improbabil, a se îndoi, a nu avea încredere, a nu crede
a se astepta- a spera, a presupune, a gândi, a presupune, a presupune
a găsi- a fi convins, a ajunge la o concluzie, a considera, a crede, a recunoaște
a-ti imagina- presupune, presupune, gândește
a sti- știi, ai o idee, înțelegi
a conta- a conta, a însemna, a fi semnificativ, semnificativ
a presupune- presupune, presupune, presupune
a uimi- a deruta, a nedumeri, a deruta
a realiza- imaginează-ți, înțelegeți, realizați
a reaminti- amintiți-vă, înviați (în memorie)
a recunoaște- recunoaște, recunoaște
a colecta- amintește-ți, amintește-ți
a reaminti- a reaminti, a fi ca
a lua în considerare- a evalua, a lua în considerare, a socoti, a trata
a ține minte- a aminti, a aminti
a vedea*- a intelege
a părea- par să apară
a suna- a suna, a scoate un sunet, a suna, a parea, a reaminti, a da impresie
a presupune- presupune, gândește, presupune, presupune
a gandi*- gândește, gândește
a avea incredere- crede, ai încredere, te bazezi
a întelege- a înțelege, a înțelege, a înțelege

Verbe de proprietate

a apartine- a aparține cuiva, a fi proprietatea cuiva
a avea*- a avea, a poseda
a datora- a fi îndatorat, a fi îndatorat
a detine
a avea- a poseda, a avea, a poseda, a poseda

Verbe care transmit diverse relații între obiecte și fenomene

a fi*- a fi, a exista, a fi, a fi
îngrijorare- atingeți, atingeți, relaționați
a depinde- a fi dependent
a merita a merita, a fi demn de ceva
a se deosebi- diferit, diferit
la egal- a fi la fel, egal, nu inferior
potrivi*- a avea dreptate, a avea dreptate, a se potrivi
a tine- a conţine, a conţine
a consista- sa fie alcatuit din
a conține- a conţine, a cuprinde, a conţine, a conţine
a include- include, include, contine
a implica- atinge, afectează, include, conţine
a se potrivi- a se potrivi, a satisface cerintele, a aranja, a aborda, a merge, a fi in persoana
a cantari*- a cantari

Verbe legate de comunicare

de acord- a fi de acord, a fi de acord
a permite- permite, permite
a revendica- revendicare, revendicare, revendicare
a interzice- interzice, împiedica, împiedica
a ierta- iartă
a insemna- intenționează, răutăcios
la obiect- obiectează, ridică obiecții
a refuza- respinge, refuză, respinge

După cum puteți vedea, toate verbele de mai sus în aceste semnificații transmit acțiuni pe care noi nu pot vedea: acestea sunt emoții, sentimente, senzații, operații mentale, de aceea este dificil sau imposibil de observat procesul.

Dar trebuie să fii chinuit de îndoieli vagi, pentru că ai întâlnit formele având, gândire sau văzând.

Cert este că unele verbe din listă, schimbându-și semnificația, devin verbe de acțiune și pot fi folosite în timpuri de grup. continuu. Pe cele principale le vom considera într-un tabel cu exemple și explicații:

Verbul de stat	Verb de acțiune (verb dinamic)
A APAREA
A apărea, a impresiona, a apărea, a apărea. Se pare că este o sarcină complicată. - Pare a fi o sarcină dificilă.	Cântați pe scenă, fiți afișați la televizor. Madonna apare la MTV Music Awards în această seară. Madonna va cânta astăzi la premiile MTV.
A FI
A fi, a exista, a fi, a fi. Ea este o actrita. - Ea este o actrita.	A se comporta, a se comporta într-un anumit fel. Folosit cu un adjectiv pentru a arăta că comportamentul nu este tipic pentru o persoană. Ea este nepoliticos. - E nepoliticos.
PENTRU A VA BUFA
Like (despre interese și preferințe comune). Îmi plac concertele. Îmi place muzica live. - Îmi plac concertele. Îmi place muzica live.	Ca (într-o anumită situație). Mă bucur de acest concert. - Îmi place acest concert.
A SIMTI
Fii la atingere. Lâna se simte moale. - Lâna este moale la atingere.	Atinge, atinge, atinge, atinge. Doctorul îmi simte fruntea. Doctorul îmi atinge fruntea.
A SE POTRIVI
A se potrivi, a se potrivi, a fi tocmai potrivit, a se potrivi. Acesti pantofi mi se potrivesc. Sunt marimea mea. Acești pantofi sunt potriviti pentru mine. Aceasta este dimensiunea mea.	Potriviți, echipați. El instalează un nou vizor în ușa noastră din față. - Ne pune un nou vizor în ușa din față.
A AVEA
Aveți, deține. Am o familie mare. - Am o familie mare. De obicei ia prânzul la serviciu. De obicei ia prânzul la serviciu.	În fraze: a face dus . Fă o baie . ai o lectie . ia micul dejun/pranzul/cina . distrează-te . au dureri de cap/dinți etc. El face un duș acum. - Acum face un duș. Își ia prânzul. - Acum ia prânzul.
A SE UITA
Uite, aruncă o privire. Arați obosit. - Arați obosit.	Uită-te la ceva. La ce te uiti? - La ce te uiti?
A VEDEA
Înțelegeți, vedeți. Inteleg la ce te referi. - Inteleg ce vrei sa spui.	A întâlni, a vedea pe cineva. Mă voi vedea mâine la dentist. - Mă întâlnesc mâine cu medicul dentist (mă duc la o programare).
A MIROSI
Miros, miros. Florile miros bine. - Florile miros bine.	Fata miroase florile. - Fata miroase florile.
PENTRU GUST
A gusta, a gusta. Acest tort are un gust delicios. - Acest tort are un gust grozav.	Gust. Mama îl gustă pe frate. - Mama încearcă bulionul.
A GANDI
Gândește-te (ai o părere). Cred că vremea va fi bună mâine. - Cred că vremea va fi bună mâine.	Gândește-te, gândește-te la ceva. La ce te gandesti? - La ce te gandesti? Se gândește să cumpere o mașină nouă. Se gândește să cumpere o mașină nouă.
A CANTARI
Am 55 de kilograme. - Am 55 kg.	Cântăriți. Vânzătorul cântărește legumele. - Vânzătorul cântărește legumele.

Înapoi la slogan „Îmi place”. Este clar pentru orice vorbitor nativ că o astfel de afirmație este incorectă din punct de vedere gramatical, dar paradoxul este că tocmai asta atrage atenția oamenilor. În limba vorbită, puteți auzi deja formularul iubitor, deși această formă nu se găsește în dicționare. De exemplu, puteți spune: „Îmi place noua ta rochie”(Îmi place foarte mult rochia ta nouă) dacă te referi la o situație anume, la o rochie anume, dar aceasta este doar o expresie colocvială.

Mai mult, uneori enunțați verbele în forme continuu sunet în cântece, plin de titluri în reviste și ziare. Acest lucru se face numai pentru a atrage atenția ascultătorilor și cititorilor și nu este norma în limba engleză. Și apoi profesorii prezintă aceste fraze ca exemple de utilizare incorectă a verbelor de stare. Prin urmare, nu te grăbi să folosești în discursul tău acele fraze pe care le auzi de pe ecranul televizorului. Deși, cine știe, poate în viitor regulile gramaticale vor dicta sloganuri la modă ale companiilor celebre...

Continuați să vă îmbunătățiți limba engleză cu noi! Abonați-vă la newsletter-ul nostru și alăturați-vă nouă

În engleză, există o serie de anumite verbe care au propriile lor caracteristici și nu sunt folosite în grupuri de timpuri lungi.

Concepte de verbe dinamice și statice

Verbele engleze pot fi împărțite aproximativ în două subcategorii: statice și dinamice.

Dinamic înseamnă acțiune fizică, activitate, dezvoltare, mișcare. Sunt folosite în toate formele temporare, inclusiv în grupul timpurilor lungi. Există mai multe caracteristici interesante care le deosebesc de cele statice. Acțiunile exprimate prin verbe dinamice pot fi efectuate în mod conștient pentru o anumită perioadă de timp și durata procesului poate fi controlată. De exemplu, cuvinte precum aleargă (aleargă), citește (citește), vorbește (vorbește), învață (preda), dansează (danează), lucrează (muncă). În plus, această activitate poate fi descrisă. De exemplu, desenați, capturați cu o cameră sau faceți o fotografie în acest proces.

Verbele statice nu exprimă un proces, ci o stare. Acestea sunt verbele care nu sunt folosite în Continuous. Numele verbelor stative provine de la cuvântul stare - stare. Există, de asemenea, nume precum verbe neprogresive, fără acțiune. Ele sunt folosite pentru a descrie stările existente.

Caracteristicile verbelor statice

La prima vedere, poate părea dificil să vă amintiți următoarea listă de cuvinte străine care nu au legătură. Cu toate acestea, cel mai important lucru aici este să înțelegeți principiul. Există mai multe caracteristici care vă vor ajuta să vedeți esența:

• aceste verbe nu denotă o acțiune sau un proces fizic;
• unele dintre ele transmit acele stări care apar de la sine, indiferent de intenția persoanei (miros – a mirosi, auzi – a auzi);
• unele dintre cuvinte înseamnă o acțiune fulgerătoare care nu poate avea loc pe o perioadă lungă de timp (aviz - anunț).

Verbe neutilizate în continuu (verbe statice)

Pentru o memorare mai convenabilă, verbele statice sunt împărțite condiționat în subgrupe tematice.

1. Activitate mentală și stare de conștiință:

• agree / disagree - de acord / dezacord;
• crede - a crede, a pune speranțe, a avea încredere;
• deny - deny;
• îndoială - îndoială;
• astepta - asteapta;
• uita - uita;
• cunoaște - a avea o idee, a cunoaște, a fi conștient;
• mean - medie;
• minte - a fi împotriva, obiect;
• realiza - realiza;
• recunoaște - află;
• înțelege - înțelege, interpretează, înțelege.

2. Verbele care nu sunt folosite în Continuous sunt folosite pentru a exprima o stare emoțională și sentimente:

• admire - admire, admire;
• apreciate - a evalua, a aprecia;
• impresiona - impresiona;
• respect - respect;
• dragoste - dragoste, adorare;
• hate - ură, displace;
• pare - pare;
• invidie - a invidia;
• încredere - încredere.

3. Dorinta, preferinte:

• dorinta - dorinta;
• nevoie - nevoie;
• prefer - da preferință;
• vreau - doresc;
• dorință - a se strădui, a dori, a face o cerere.

4. Cuvinte care denotă percepția simțurilor (verbe care nu sunt folosite în Continuu).

Adesea folosit cu verbe modale poate ar putea pentru a indica percepția în momentul narațiunii:

• auzi - auzi;
• vezi - vezi, vezi;
• miros - emana aroma, miros;
• gust - a avea un gust.

5. Apartenenta, atitudine:

• aparține - aparține, fi proprietatea cuiva, aparține (orice grup), fi potrivit;
• preocupare - a relaționa, a atinge, a fi preocupat de, a fi interesat de, a face față;
• consta - consta conţine;
• contine - contine, contine;
• depind (de) - depind (de cineva, ceva), se bazează pe (pe cineva), conta;
• differ - a avea o diferență, a nu fi de acord;
• egal - egal, fii asemănător, trage o analogie;
• potrivi - potrivi, potrivi, potrivi;
• trebuie să am;
• include - include, cover;
• implica - implica;
• lipsă - lipsă;
• matter - a conta, a fi important;
• dator - a fi îndatorat, a avea o datorie;
• propriu - a poseda;
• poseda - a poseda, a poseda;
• asemăna - a fi ca, a fi ca.

Verbe mixte

Există un anumit grup de verbe statice care sunt folosite în grupul timpurilor lungi. Dar, în același timp, ele capătă nuanțe de înțeles ușor diferite. Acestea sunt cuvinte polisemice care ascund mai multe semnificații.

cuvânt (cuvânt)	stat (stat)	actiune (actiune)
gândi	crede	medita
vedea	vedea	întâlniți, faceți o programare
gust	gustă	gust
miros	a mirosi, a mirosi, a mirosi	miros, miros
uite	pare	uite
cântări	a cantari	cântări
tine minte	tine minte	reamintire
fi	a fi (permanent)	a fi în sensul de „a rămâne temporar într-o anumită stare”
simt	simt, simt	simt
potrivi	potrivi, potrivi	instala, instala, echipa, mobilează
apărea	pare	apărea

Unele verbe care nu sunt folosite în Continuous pot fi uneori folosite sub forma unui timp lung pentru a demonstra emoții puternice, pentru a exprima admirația sau indignarea:

Iubesc acest oraș! - Iubesc acest oraș!

Urăște cartea aia. - Urăște cartea aia.

Verbele a fi și a avea

a fi folosit uneori în limba engleză sub forma unui timp continuu atunci când este necesar să se sublinieze comportamentul unei persoane sau starea în care se află în acest moment.

Verb fi in se formeaza prin combinare au fost, au fostși participii prezente cu terminație ing ( fiind).

Verb aveaîn Present Continuous este folosit doar în unele cazuri. În engleză, există anumite expresii de set care formează un singur întreg.

Verbul auxiliar în acest caz este cuvântul „a fi”. Prin urmare, nu ar trebui să faceți o greșeală folosind în Continuous. În acest caz, forma de persoana a treia se formează prin combinarea verbului auxiliar esteși un verb semantic cu desinență -ing(participiu prezent).

Exemple de utilizare a verbelor mixte

Orice material teoretic este mult mai ușor de stăpânit dacă ilustrezi regulile cu unele specifice care nu sunt folosite în Continuous, ele sunt destul de ușor de reținut datorită înțelegerii principiului și împărțirii în subgrupuri semantice. Și odată cu memorarea verbelor mixte, pot exista unele dificultăți asociate cu polisemanticitatea (adică polisemia).

Una dintre cele mai bune modalități de a învăța materiale gramaticale noi este să veniți cu câteva exemple pe o anumită temă și să începeți să le includeți în discursul dvs., folosindu-le în dialoguri și, de asemenea, atunci când scrieți eseuri.