Teste pentru sarcina 16 examen rusă. La ce ar trebui să fii atent? Semnele de punctuație în turnover-ul participiilor

Semnele de punctuație într-o propoziție simplă complicată (membri omogene ai unei propoziții) și într-o propoziție compusă

Semnele de punctuație cu membri omogene

Membrii omogene ai unei propoziții- acestea sunt cuvinte care sunt același membru al propoziției, depind de același cuvânt și răspund la aceeași întrebare.

Membri omogene într-o propoziție separate prin virgulă, dacă:

1. nu există uniuni între membri omogene. De exemplu: Calea noastră trece prin Voronezh, Ryazan, Penza.
2. există uniuni repetate între membri omogene: și... și, sau... sau, nu asta... nu asta etc. De exemplu: Am adunat haine, cărți și vase.
3. O virgulă este plasată înaintea celei de-a doua părți a uniunii duble ca astfel; nu numai ci; nu atât... cât; cât..., atât de mult; deși... dar; dacă nu... atunci; nu numai că nu... dar; nu asta...dar etc. De exemplu: În fața noastră au apărut nu numai războinici curajoși, ci și amazone frumoase.

Virgulă între membri omogene nu pune in urmatoarele cazuri:

1. există uniuni unice între membri omogene si sau da(în sens și). De exemplu: Puneți o haină sau o jachetă.
2. membrii omogene sunt o frază frazeologică cu uniuni repetate. De exemplu: și zi și noapte, și râsete și păcat, și ici și colo, nici asta, nici asta, și asta și asta etc.

Definiții omogene și eterogene.
Definițiile omogene, exprimate prin adjective și participii și care stau înaintea cuvântului care este definit, sunt separate între ele prin virgulă, eterogene - nu sunt separate. De exemplu: Bestuzhev și-a scos din mână o mănușă verde tricotată.

Semne de punctuație pentru membri omogene cu un cuvânt generalizator

Generalizarea cuvintelor- cuvinte care au un sens comun pentru toate omogene.

• Dacă cuvântul generalizant este în fața unor membri omogene, atunci se pun două puncte între ei. De exemplu: Zăpada era peste tot: pe acoperișuri, pe bănci, pe iarbă.
• Dacă cuvântul de generalizare este după un număr de membri omogene, atunci este plasată o liniuță între ei. De exemplu: La teatru, la circ, la cinema - peste tot mă plictisisem.
• Dacă cuvântul generalizant este în fața membrilor omogene, dar apoi propoziția continuă, atunci după un număr de membri omogene punem o liniuță. De exemplu: Toate capitalele lumii: Londra, Paris, Roma - au obiectivele lor.

• Decide cu răspunsuri.
• Decide cu răspunsuri.
• studiu

Sarcina 16. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

1. De la distanță (1) a văzut o casă (2) spre deosebire de celelalte (3) construită (4) de un arhitect italian.

2. Deasupra mării nemărginite (3), care încă nu se potolise (1) după furtuna recentă (2), s-a ridicat cerul (4) umilit (5) cu stele strălucitoare sclipitoare.

3. Un iaz mare (1) dens acoperit cu nuferi (2) a fost amplasat (3) într-o porțiune a vechiului parc îndepărtat de casă (4).

4. Vladimir (1) fluturând o coasă fără încetare (2) tăiat iarba (3) fără să arate (4) cel mai mic efort.

5. Un nor (1) atârnat (2) peste vârfurile înalte de plopi (3) se revărsa deja (4) cu burniță.

6. Printre excentricii (1) care au trăit la Moscova pe vremea lui Griboedov (2) a fost un bărbat (3) descris în comedia „Vai de înțelepciune” sub numele (4) al lui Maxim Petrovici.

7. După ce ne-am făcut drum (1) printr-o ferigă umedă și ceva (2) vegetație târâtoare (3), ieșim pe o potecă abia vizibilă.

8. Anechka (2), coborând (1) capul, stătea nemișcată într-o eșarfă pufosă (3) acoperindu-și cu grijă (4) umerii.

9. Ippolit Matveevici (1) lânceind de rușine (2) a stat sub salcâm și (3) fără să se uite la umblători (4) a repetat trei fraze memorate.

10. Răsfoind paginile (1) ale cărții (3) aduse din birou (2), părintele s-a oprit la ușa întredeschisă (4) ascultând conversația din bucătărie.

11. Deja în vremea noastră, cercetătorii lucrării lui E.A.

12. Cuvinte (1) formate din denumiri geografice (2) destul de des puse înaintea vorbitorului și scriitorului (3) întrebări (4) legate de folosirea cuvântului normativ.

13. Vrabie (1) decolare brusc (2) a dispărut în verdeața strălucitoare a grădinii (3) transparent prin (4) pe cerul serii.

14. Pe vreme rea, pinii geme, iar crengile lor (1) îndoite de rafale de vânt furios (2) crăpă (3) uneori se zgârie (4) cu ace pe coaja unui copac.

15. Sub soare (1), concurând cu acesta (2), costumele de baie neobișnuit de înalte, suculente și de culoare mare (3) asemănătoare trandafirilor galbeni străluceau puternic.

16. Masha a stat în colț până la prânz (1) privind cu atenție la sora ei mai mare și (2) ascultând (3) cuvintele ei (4).

17. Imediat în spatele râului (1) în sus (2) se vedeau munți stâncoși (3) conturați dedesubt (4) de o linie întreruptă de tufișuri joase înnegrite.

18. Iarbă înaltă (1) înclinată spre pământ (2) răsucită ușor în jurul (3) trunchiuri îmbibate de ploaie (4) trunchiuri de copac.

19. Ramurile copacilor (1) împletite cu capete tari înghețate (2) sună trist (3) trăind (4) frigul iernii.

20. Pușkin (1) adus la „Istoria statului rus” de N. M. Karamzin (2) a spus despre istoria Rusiei (3) propriul său cuvânt (4) care în multe privințe l-a depășit pe cel al lui Karamzin.

Pentru această sarcină puteți obține 2 puncte la examen în 2019

Sarcina 16 a examenului unificat de stat în limba rusă sugerează să verificați dacă știți cum sunt plasate semnele de punctuație în propozițiile în care există membri separați. Acestea din urmă pot fi definiții, aplicații, completări, explicații. Această întrebare a testului este considerată una dintre cele mai dificile, iar soluția sa de succes necesită o atenție deosebită, precum și cunoașterea anumitor reguli de sintaxă.

În vorbirea scrisă rusă, izolările se disting întotdeauna prin virgule, care sunt de obicei membri secundari ai unei propoziții. De exemplu, poate fi un turnover de participare și poate fi atât înainte, cât și după definirea cuvântului: „Uimită de știri, a plecat încet. Ea, uimită de vești, a plecat încet. Sarcina nr. 16 a examenului unificat de stat în limba rusă poate conține, de asemenea, definiții după cuvântul care este definit. În acest caz, virgulele sunt puse dacă există cel puțin două dintre aceste definiții: „Copilul, plin și mulțumit, a adormit”, iar dacă este una, atunci virgulele sunt folosite numai în tandem cu pronumele: „El, bine. - hrănit, a adormit. Mulțumit, a adormit.”

Participiile, singure sau ca parte a participiilor, au întotdeauna o virgulă lângă ele: „După ce a mâncat, copilul a adormit”.

Unele expresii stabilite necesită întotdeauna virgule pentru ele însele: „În ciuda ploii, mergem”. În plus, o tură comparativă este alocată cu virgulă, folosind uniuni „ca, exact, ca și cum, ca și cum, decât, ca și cum, decât” și altele similare. De asemenea, scoatem în evidență completările cu semne de punctuație în sarcina nr. 16 a examenului unificat de stat în limba rusă, mai ales dacă sunt folosite cu prepozițiile „cu excepția, peste, pe lângă, cu excepția, excluderea, inclusiv, împreună cu, în loc. de” - așa-numitele substituții sau excepții. Exemple de astfel de fraze sunt propozițiile „Nimeni în afară de el nu a răspuns corect la întrebare” sau „Toți, inclusiv eu, merg la școală”.

Sarcina 16 USE 2015.

Opțiunea 1

1. Vântul în contra (1) care s-a aruncat brusc asupra noastră (2) a stropit pe toată lumea cu valuri (3) de ierburi care înnebuniseră în timpul zilei (4).

2. Ostap (1), inspirat de frumusețile Caucazului (2), a strigat ceva (3) încercând (4) să învingă vuietul și gemetele Terekului.

3. Marele strateg (1) cu mâinile în buzunare (2) a mers pe marginea (3) fără să-l observe pe Vorobyaninov, care a rămas pe mal (4).

4. Materialul (1) adunat de scriitor pentru lucru (2) este stocat în caiete (3) cu valoare artistică deosebită.

5. Păsările (1) care ocupă stânci abrupte (2) de sus în jos nu au acordat nici cea mai mică atenție (3) bărcii care trecea pe dedesubt (4).

6. Ippolit Matveevici (1) îngrozit de rușine (2) a stat sub salcâm și (3) fără să se uite la umblători (4) a repetat trei fraze memorate.

7. Privind în jurul scenei (1), Ippolit Matveyevich a văzut (2) dreptunghiuri agățate de tavan (3) (4) pictate în culorile primare ale spectrului solar.

8. După ce a chemat (1) un servitor cu părul scurt (2) într-un caftan albastru (3), Vasily Ivanovici i-a invitat pe oaspeți în casă.

9. Iarbă înaltă (1) înclinată spre pământ (2) răsucită ușor în jurul (3) trunchiuri îmbibate de ploaie (4) trunchiuri de copac.

10. Anechka (2), coborând (1) capul, stătea nemișcată într-o eșarfă pufosă (3) acoperindu-și cu grijă (4) umerii.

11. Ne-am măturat zăpada de pe bocanci cu o mătură (1) și (2) oarecum stânjeniți (3) am intrat în casă.

12. Iar bradul de Crăciun (1) inundat de lumini (2) și luminând totul în jur (Z) a făcut semn să culeagă (4) florile și fructele care creșteau pe el.

13. A dormi (1) în ciuda gerurilor de primăvară (2) mutat în grajd (3) mai aproape (4) de armăsari.

14. Forma geometrică simplă a „Pătratului Negru”

Malevich (1) nu are legătură cu nicio imagine sau concept (2)

existente (3) în lumea dinaintea ei (4) a mărturisit

libertatea absolută a creatorului său

15. Spre seară, vulpea s-a întins într-o insulă densă și înaltă de măcriș uscat de cal (1) și (2) ghemuită într-un bulgăre galben-roșiatic lângă tulpinile roșu închis (3) tulpini dense de semințe (4) a așteptat cu răbdare noaptea.

16. Dar aici (1) alegând momentul (2) sergentul a sărit în picioare cu o smucitură (3) și (4) strigând ceva (5) s-a repezit cu capul înainte peste șine (6) dispărând imediat pe cealaltă parte a piesa unică.

17. Viscolul s-a potolit (1) împrăștiindu-se cu zăpadă (2) prin pădure (3) și (4) pierzându-și puterea (5) șuierând din ce în ce mai liniștit (6) și mai liniștit.

18. Norii s-au târât încet (1) apoi s-au contopit (2) apoi s-au depășit unul pe altul (3) culorile și formele lor s-au amestecat (4) s-au absorbit (5) și au reapărut în noi contururi (6) maiestuos și sumbru.

19. Pielea pestriță a unui leopard (1) interceptată de o săgeată de aur (2) atârna ușor de la un umăr rotunjit la un șold curbat (3) și (4) strălucind în soare (5) aratăfii o ființă vie.

20. Eu (1) alarmat (2) și (3) supărat până la capăt (4) am stat tăcut (5) sperând la un rezultat favorabil.

Test pe tema „Semnele de punctuație într-o propoziție simplă”

Sarcina 16 USE 2015.

Opțiunea 2

16 . Așezați semne de punctuație: Introduceți toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

1. Încântat de o atenție atât de favorabilă (1), fierarul a vrut deja să-i pună reginei o întrebare bună despre toate (2) și s-a apropiat (3) dorind să-și examineze cizmele (4) și (5) să-i afirme cererea.

1. A aruncat furios un muc de țigară (1) șuierând într-o băltoacă (2) și-a băgat mâinile în buzunarele hainei descheiate (3) și (4) și-a plecat capul, care încă nu se limpezise de la lecțiile de dinaintea prânzului (5). ) și (6) simțind greutatea unei cine proaste în stomac (7 ) a început să meargă cu concentrare și energie.

1. Contururile copacilor (1) stropiți de ploaie (2) și (3) agitați de vânt (4) au început să iasă din întuneric (5) înnegrindu-se cu ramuri întinse.

1. Mama (1) care nu a dormit noaptea un minut (2) a sărit din pat (3) și (4) dând foc în samovar (5) pregătit seara (6) a început să pregătească micul dejun.

1. Frunzișul smuls din copaci (1) s-a învârtit într-un vârtej (2) și a început să se ridice în sus (3) asemănător cu un stol de fluturi multicolori (4) zburând spre flori strălucitoare.

1. Lumina lunii (1) ceața (2) care se răspândește peste goluri și peste râu (3) murmurând sub munte (4) seamănă cu un fel de făptură fabuloasă.

1. Culegătorii de ciuperci (1) înspăimântați de furtuna care se apropia (2) și de cerul întunecat brusc (3) s-au repezit să fugă (4) cu viteză vertiginoasă.

1. Zorii (1) luminat de soarele răsărit (2) aprins (3) strălucind cu toate nuanțele de culori stacojii și galbene (4) și (5) luminând totul în jur.

1. Băieții (2) stăteau lângă un râu acoperit de tufișuri groase (1) vorbeau în liniște despre ceva (3) și (4) priveau plutitoarele (5) țeseau coșuri cu tije flexibile de răchită.

1. Mișcarea ecologistă (1) câștigă putere în fiecare an (2) și (3) în creștere constantă (4) unește adulți și copii (5) ajutând Rusia să-și păstreze ariile naturale protejate.

1. Cărțile (1) adunate de liceeni (2) și donate unei grădinițe (3) i-au bucurat foarte mult pe cei mici (4), care au început imediat să privească imagini luminoase.

1. Arheologii s-au așezat pe malul râului (1), care a fugit rapid spre mare (2) și plin de pești (3) și (4) așezând corturi (5) au mers la săpături.

1. Curbată într-un arc întunecat (1) și înspăimântătoare cu aspectul ei sumbru (2) întindea pădurea (3) încâlcită cu hamei (4) presărată de copaci căzuți (5) mohorât (6) și nesociabil.

1. Vrăbiile (1) împrăștiate în stoluri de sălcii de pe marginea drumului (2) au strigat de bucurie (3) și entuziasmate (4) spunând tuturor despre primăvara care va veni.

1. Suna (1) legănându-se la umbră cu coloane (2) muschii (3) arzând trupul cu mușcături (4) și insuportabil de enervant.

1. Roata morii (1) se învârtea leneș, înnegrită din timp (2), adunând (3) apă murmurând somnoros (5) în cutiile înlocuite încet (4), temându-se să piardă o picătură în plus de umiditate prețioasă.

1. Muncitori (1) aduși din oraș (2) au muncit (3) neobosit (4) amintindu-și viitoarea răsplată generoasă.

1. Masha (1), ținând ambele capete ale frânghiei ude de direcție (2) într-o mână, și-a coborât cealaltă mână în apă (3) încercând să culeagă (4) un nufăr (5) care se legăna pe apă.

1. Văzându-mă la pictorul de icoane (1) și (2) dorind să cunoască detaliile artei sale puțin cunoscute (3), acest trist visător (4) retras în sine (5) a fost foarte fericit.

1. Un mare convoi de țărani ruși (1) mergea spre ei, aducând provizii la Sevastopol (2) și acum mergea de acolo (3) plin de soldați bolnavi (4) și răniți în pardesie gri.

Răspunsuri

	1 opțiune	Opțiunea 2
		1247
		12456

Pentru a finaliza sarcina 16 privind examenul unificat de stat în limba rusă, trebuie să vă amintiți regulile de separare a definițiilor și circumstanțelor sau, ceea ce sună mai familiar, puneți virgule cu fraze participiale și adverbiale. Amintiți-vă că fiecare sarcină testează o anumită gamă de cunoștințe și abilități, prin urmare, puneți virgule în locul numerelor, aplicând doar regulile de izolare, care sunt discutate mai jos.

Formularea sarcinii:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.

În sarcina 16 lucrezi membri separați ai propunerii . Amintiți-vă regulile de separare a definițiilor și a circumstanțelor.

Definiții separate reprezentate prin fraze participiale. (Am abordat deja participiile și frazele participiale în sarcinile 7, 11, 12, 14 și le puteți vedea într-o propoziție.)

Semnele de punctuație în turnover-ul participiilor

1. Turnover-ul participiului este separat prin virgule dacă vine după cuvântul principal (definit).

   Carte scris de un scriitor celebru, a trezit interesul publicului cititor. A sunat furtunape iarba umiditate și răcoare mult așteptate. Un loc inconjurat de podgorii arăta ca un foișor. Berze care au ajuns în sat, a început să facă cuiburi.

2. Turnover-ul participiului nu este separat prin virgule dacă este înaintea cuvântului principal (definit).

   Loc acoperit cu vie arăta ca un foișor confortabil. Iarbă care a așteptat de mult umezeală și răcoareîndreptat după ploaie. O carte scrisă de un scriitor celebru a trezit interesul publicului cititor. Berze care au ajuns în sat a început să facă cuiburi.

3. Participiile unice nu sunt izolate.
4. Dacă cuvântul principal este un pronume personal, participiul sau turnoverul participiului este în orice caz despărțit prin virgule.
   Emoționat de experiențele din ziua trecută, I nu a putut dormi mult timp. Emotionat, el nu a putut dormi mult timp. Eu, care am greșit de atâtea ori, Am vrut să am încredere din nou în oameni. Sunt dezamăgit nu vedea nici un rost să continue călătoria.

Circumstanțe separate reprezentate prin gerunzii și participii. (I-am întâlnit deja în sarcina 7, 10, 12.)

Semnele de punctuație pentru participii și participiuri unice.

1. Gerunziile unice și participiile sunt separate prin virgule, indiferent de locul cuvântului principal (verb-predicat).

Ea, râzând umblat spre mine. Tăcut, el câteva minute a ramas nemişcat. Și stelele asculta pe mine, jucându-se cu bucurie cu razele. Obosit să aștept mamă ațipit. Caii s-au apropiat de foc și , privind cu ochi inteligenți, oftă.

2. Locuțiunile adverbiale care s-au transformat în expresii stabile nu sunt izolate: fără mâneci, fără să închidă ochii, să-și țină respirația etc. Scolarii s-au repezit de-a lungul coridorului cu capul înainte. Nimic de stat cu mâinile încrucișate.

La ce ar trebui să fii atent?

Propoziţia poate conţine definiţii izolate omogene (exprimate prin turnover-ul participiului) sau împrejurări (exprimate prin turnover-ul adverbial) legate de uniunea Şi. În acest caz, nu se pune virgula între revoluţii (înainte de And).

Să facem sarcina:

În tăcere, albinele se târau somnoroase printre florile de lângă balcon (1) făcându-le

lucru fără grabă (2) și auzit (3) un bâlbâit abia perceptibil (4) al frunzișului argintiu al plopilor.

târât(Cum? ), făcându-și treaba lentă,- turnover-ul adverbial este izolat;

Bărbatul (ce?) abia perceptibil- turnover-ul participiului nu este izolat, deoarece în propoziție se află înaintea cuvântului principal (definit).