Acasă Cartof Pentru ce este analiza morfologică? Şcoala elementară: Analiza morfologică a cuvintelor

Cartof

Pentru ce este analiza morfologică? Şcoala elementară: Analiza morfologică a cuvintelor

Morfologia este o secțiune a gramaticii care studiază un cuvânt ca parte a vorbirii. În limba rusă există zece părți de vorbire, care sunt de obicei împărțite în independente, serviciu și interjecții.

Analiza morfologică a cuvintelor se realizează conform unei anumite scheme într-o ordine strictă. Pentru a analiza un cuvânt în părți de vorbire, trebuie să determinați:

general sens gramatical;
semne morfologice(sau semnificații gramaticale);
rol sintactic.

Analiza unui cuvânt ca parte a vorbirii este atât încăpătoare, cât și descriere completa o formă separată a cuvântului, ținând cont caracteristici gramaticale utilizarea acestuia. Fiecare parte de vorbire are constantă și caracteristici variabile... Când analizați, trebuie să puteți determina cărei părți de vorbire îi aparține cuvântul, să găsiți forma sa inițială, să evidențiați caracteristicile morfologice.

Analiza morfologică, al cărei exemplu este prezentat pe site-ul nostru web, vă va ajuta să vă îmbunătățiți abilitățile de analiză.

Pentru a funcționa corect analiza morfologică cuvinte, ar trebui să vă amintiți succesiunea și principiul analizei. Deci, mai întâi ar trebui să evidențiați aspecte comune părți de vorbire și apoi găsiți semne specifice ale unei anumite forme de cuvânt.

Schemă generală pentru analizarea părților de vorbire

Planul pentru analiza morfologică a unui cuvânt este următorul:

Indicați partea de vorbire și semnificația acesteia, care chestionează răspunsurile cuvântului.
Pune cuvântul în forma inițială: Im.p., singular. - pentru substantive, Im.p., singular, m.r. - pentru adjective, formă nedefinită- pentru verbe (ce(e) să facă?).
Determinați semnele constante: substantiv comun sau propriu, animat sau neînsuflețit, genul și declinarea substantivelor; tipul, reflexivitatea, tranzitivitatea și conjugarea verbului; rang după valoare, grad de comparație, complet sau forma scurtaîn adjective.
Descrieți forma în care este folosit cuvântul: pentru substantive, determinați numărul și cazul, pentru adjective - gradul de comparație, scurt sau formular complet, număr, caz și gen; pentru verbe - dispoziție, timp, număr, gen sau persoană, dacă există.
Rolul în propoziție este de a arăta ce membru este cuvântul în propoziție: secundar sau principal. Uneori trebuie să scrieți o frază și să arătați grafic rolul ei sintactic.

Un exemplu de analiză morfologică a unui substantiv:

Pe masă era un ulcior cu lapte.

Cu lapte - n., Cu ce?; articole
Forma inițială este laptele.
Substantiv comun, neînsuflețit, gen neutru, a 2-a declinare
Singular, instrumental
Plus.

Serviciul nostru folosește cel mai mult tehnologii moderne analiza morfologică și va fi de folos celor care doresc să învețe cum să facă corect analiza morfologică.

Reguli de bază pentru analiza morfologică

Este important să ne amintim că semnele inconstante ale unui adjectiv sunt determinate de cuvântul căruia se supune. De asemenea, trebuie avut în vedere că genul verbelor poate fi determinat doar la timpul trecut. singular, iar chipul este la timpul prezent și viitor.

Pentru determinare rol sintactic trebuie să cunoașteți contextul legat de cuvânt. Deci, un substantiv poate acționa ca subiect, obiect sau circumstanță. Un adjectiv adiacent unui substantiv este o definiție, iar într-o formă scurtă poate fi un predicat. Verbul este întotdeauna predicat. Litera ё poate schimba sensul cuvântului, iar analiza morfologică va fi diferită. De exemplu, sticla (substantiv, plural) și sticla (de asemenea: av.).

Plan de analizare a verbelor

eu	Parte de vorbire, sens gramatical general și întrebare.
II	Forma inițială (infinitiv). Semne morfologice:
	A	Caracteristici morfologice permanente:
		1	vedere(perfect, imperfect);
		2	recidiva(irevocabil, returnabil);
		3	tranzitivitatea(tranzitoriu, intranzitiv);
		4	conjugare;
	B	Caracteristici morfologice variabile:
		1	dispozitie;
		2	timp(în mod indicativ);
		3	număr;
		4	față(la timpul prezent, viitor; la modul imperativ);
		5	gen(la singular trecut și mod conjunctiv).
III	Rol în propunere(care membru al propoziției este verbul din această propoziție).

Exemple de verbe de analizare

Îți place să călăriți - adoră să cărați săniile(proverb).

Iubesti

ce faci?
N. f. - a fi indragostit... Semne morfologice:
1) nu priveliște perfectă;
2) irevocabil;
3) tranzitorie;
4) II conjugarea.

2) timpul prezent;
3) singular;
4) persoana a 2-a.

plimbare

Verb; denotă o acțiune; răspunde la întrebare ce sa fac?
N. f. - plimbare... Semne morfologice:
A) Caracteristici morfologice permanente:
1) aspect imperfect;
2) returnabil;
3) intranzitiv;
4) I conjugarea.
B) Semne morfologice inconsistente. Folosit sub formă de infinitiv (formă imuabilă).
Într-o propoziție, face parte dintr-un predicat verb compus.

Dragoste

Verb; denotă o acțiune; răspunde la întrebare ce faci?
N. f. - a fi indragostit... Semne morfologice:
A) Caracteristici morfologice permanente:
1) aspect imperfect;
2) irevocabil;
3) tranzitorie;
4) II conjugarea.
B) Semne morfologice inconsistente. Folosit sub forma:
1) starea de spirit imperativă;
2) singular;
3) persoana a 2-a.
Într-o propoziție, face parte dintr-un predicat verb compus.

A început arătura(Prișvin).

A început

Verb; denotă o acțiune; răspunde la întrebare ce-ai făcut?
N. f. - a incepe... Semne morfologice:
A) Caracteristici morfologice permanente:
1) vedere perfectă;
2) returnabil;
3) intranzitiv;
4) I conjugarea.
B) Semne morfologice inconsistente. Folosit sub forma:
1) dispoziție indicativă;
2) timpul trecut;
3) singular;
4) Femeie.
Într-o propoziție, este un predicat.

Elevii liceu trebuie să stăpânească nu numai cunoștințe teoretice profunde, ci și abilități practice solide. În acest scop, un rol important în proces educațional dedicat analizei gramaticale, care ajută la asimilarea practic a categoriilor gramaticale studiate în cursul limbii ruse moderne, la înțelegerea regulilor de ortografie și punctuație, la sistematizarea și consolidarea cunoștințelor acumulate. Acest tip de exercițiu servește ca o metodă eficientă de organizare a auto-studiului în limba rusă, o metodă de autocontrol și testare a cunoștințelor. Analiza este utilizată pe scară largă în studiul tuturor secțiunilor gramaticale.

Subiectul acestei serii de articole este analiza gramaticală în lecțiile de rusă de la școală. Analiza este analiza într-un text dat a anumitor fenomene gramaticale (propoziții întregi sau părți ale acestora, membri ai unei propoziții, morfeme individuale etc.), atribuirea lor uneia sau alteia categorii gramaticale și caracteristici gramaticale ale propoziției care se rupe sau unei singure. cuvânt.

În lecțiile de rusă, orice fel de analiză presupune o motivație a răspunsului: se cere de la elev un răspuns detaliat, întemeiat logic, coerent, în care să fie oferită o descriere a unui fenomen lingvistic și să justifice atribuirea lui la una sau alta categorie gramaticală.

Astfel, analiza gramaticală ajută la creșterea culturii lingvistice generale a copiilor, le dezvoltă vorbirea, ajută la înțelegerea conexiunii logice a fenomenelor limbajului.

Relevanța articolelor constă în înțelegerea importanței distincției între concepte și tipuri de analiză gramaticală. Această serie de articole examinează mostre de fonetică, diferite tipuri de analize morfologice și sintactice, precum și analize ortografice și de punctuație.

Noutatea lucrării constă în amploarea materialului implicat pentru analiza diferitelor tipuri de analiză gramaticală.

Primul articol tratează ordinea și modelele analiza fonetică, analiză morfemică, derivațională și etimologică. Fonetica este o parte importantă și dificilă a cursului de limbă rusă la școală. Schemele propuse vor ajuta studenții să organizeze un studiu independent al acestei teme și să sistematizeze cunoștințele dobândite.

Al doilea articol discută ordinea și exemplele de analiză morfologică.

Analiza ortografiei și a punctuației are un loc important în cursul școlii, prin urmare, elevii ar trebui să fie competenți în aceste tipuri de analize. Deoarece ortografia și punctuația sunt strâns legate de gramatică, schemele de ortografie și de punctuație sunt incluse în acest articol.

Al treilea articol oferă o analiză detaliată a ortografiei, analiza sintactică a unei sintagme, a unei propoziții simple: de toate tipurile sale (substantiv, personal hotărât, personal nehotărât, propoziții personale generalizate și neunionale), oferă ordinea analizei lor și mostre. de analiză a propoziţiilor dintr-o singură parte.

În al patrulea articol, este luată în considerare analiza propozițiilor complicate, se oferă o ordine și un eșantion de analiză de către membrii propoziției, o analiză a unei propoziții compuse și complexe și a unei propoziții de tip complex complicat.

Și, în cele din urmă, în articolul al cincilea, întrebările sunt considerate legate de o propoziție complexă neunională (propoziții complexe polinomiale neunionale cu tipuri diferite comunicații aliate și nealiate)

Scopul acestei serii de articole este de a ajuta studenții să se pregătească pentru examenul de stat unificat și lecțiile de rusă.

Una dintre sarcinile pregătirii elevilor pentru examene este de a-i învăța să aplice în practică cunoștințele teoretice dobândite în timpul studierii cursului școlar al limbii ruse.

Scurtele instrucțiuni metodologice conținute în fiecare secțiune a articolului îi vor ajuta pe profesorii de limba rusă și pe elevi să determine gama de întrebări pe fiecare subiect și direcția principală în activitatea lor. Se dau recomandari pentru cele mai dificile subiecte.

Este recomandabil să începeți o analiză gramaticală completă după ce ați studiat tot materialul acestui subiect sau secțiune.

Atunci când face exerciții de analiza gramaticală conform schemelor propuse, profesorul trebuie să caute răspunsuri cuprinzătoare la întrebări. Acest lucru vă va permite să asimilați și să consolidați în mod conștient aproape tot materialul teoretic al cursului.

Efectuând exercițiile propuse, elevul trebuie să înțeleagă și să rețină ordinea analizei și volumul acesteia și să învețe să-și prezinte observațiile în limbaj literar sub forma unui raționament coerent.

Baza metodologică a lucrării a fost formată de metodele și metodele de analiză gramaticală la universitate și la școală. Articolul include o analiză a numeroase propuneri cu diferite tipuri de comunicare (sindical - compozițional și subordonat; unional și nonsindical), precum și o analiză a propunerilor nonsindicale.

Lucrările lui Acad. V.V. Vinogradov, D.E. Rosenthal, N.S. Valgina, T.F. Ivanova, N.M. Shanskiy și alții.

Analiza morfologică

Există zece părți de vorbire în limba rusă modernă:

1. Substantiv;
2. Nume adjectival;
3. Nume numeric;
4. Pronume;
5. Verb;
6. Adverb;
7. Prepoziție;
8. Unire;
9. Particule;
10. Interjecții.

În literatura științifică, în urma academicianului V.V. Vinogradov a evidențiat categoriile de cuvinte de stat și modale ca categorii speciale. Acest lucru duce la unele discrepanțe în analiza acestor părți de vorbire.

Este foarte important să înțelegeți ordinea parsării părților de vorbire. Secvența de enumerare a caracteristicilor gramaticale ale unui cuvânt nu trebuie să fie aleatorie. Printre numeroasele trăsături ale fiecărei părți de vorbire, în primul rând, există trăsături permanente caracteristice cuvântului în ansamblu, fiecare dintre formele sale. De exemplu, pentru un substantiv astfel sunt semnele care determină apartenența acestuia la una sau la alta categorie lexico-gramaticală: la substantive proprii sau comune, însuflețite sau neînsuflețite. În oricare dintre formele sale, un substantiv comun rămâne un substantiv comun, iar un substantiv propriu rămâne propriu etc.

Genul este, de asemenea, o caracteristică constantă a unui substantiv, deoarece substantivele nu se schimbă în funcție de gen. Substantivul nu își schimbă apartenența la un anumit tip de declinare. Toate aceste trăsături sunt caracteristice cuvântului în ansamblu, constituie caracteristicile sale generale.

Un alt grup de trăsături ale cuvintelor este alcătuit din trăsături flexive, adică astfel de trăsături gramaticale prin care cuvintele unei anumite părți de vorbire se schimbă, formând un sistem de forme de cuvinte. Deci, substantivul se schimbă în numere și cazuri, formând forme ale diferitelor cazuri la singular și plural... Verbul se poate schimba după dispoziție, timpuri, persoane, numere, uneori după gen, formând formele corespunzătoare, adică paradigma cuvântului dat ( Paradigmă(din greacă. paradeigma- exemplu, eșantion), un sistem de forme ale unui cuvânt, care reflectă modificările unui cuvânt în funcție de categoriile gramaticale inerente, de exemplu, gen, număr și caz pentru substantive, persoană, timp, tip etc. pentru verbe; schema de schimbare a unui cuvânt pe categorii gramaticale; model precum declinarea sau conjugarea). În limba rusă, de exemplu, paradigma completă a adjectivelor include trei paradigme ale singularului, una a pluralului, o paradigmă a formelor scurte și forme de grade de comparație.)

Este foarte important să-i învățăm pe elevi să facă distincția între proprietățile cuvântului ca întreg și proprietățile formelor sale individuale. Analiza gramaticală corect structurată va ajuta la dezvoltarea și consolidarea acestei aptitudini.

Când analizați, mai întâi indicați forma inițială a cuvântului și dați caracteristicile generale ale acestuia, de exemplu. enumerați simptomele permanente ale acesteia. Apoi se stabilește sub ce formă este folosit acest cuvânt, adică sunt analizate trăsăturile acestei forme. Și dacă acest cuvânt este dat în context, luați în considerare legături sintacticeși funcții: cu ce cuvânt este asociat, ce membru al propoziției este. Aceasta este procedura generală pentru analizarea tuturor părți semnificative vorbire. Analiza cuvintelor de serviciu, desigur, merge conform unui plan diferit.

Distincția dintre trăsăturile cuvântului și trăsăturile formei ar trebui exprimată chiar în formulările analizei gramaticale. De exemplu, un substantiv comun, animat, feminin, a treia declinare; folosit la singular, instrumental etc.

Ordinea de analiză morfologică

Substantiv

1. Parte de vorbire.

3. Semne persistente:
a) substantiv propriu sau comun;
b) însuflețit sau neînsuflețit;
c) gen (bărbat, femeie, mijloc, comun)
d) declinaţie.
4. Semne neregulate:
un caz;
b) numărul; prezența numai singularului sau numai pluralului.
5. Funcția într-o propoziție.

Adjectiv

1. Parte de vorbire.

3. Semne permanente:
a) rang după valoare (calitativ, relativ, posesiv)
b) pentru cele calitative: gradul de comparație, formă simplă sau complexă (pentru grade comparative și superlative);
c) de înaltă calitate: formă completă sau scurtă
4. Semne neregulate:
un caz;
b) numărul;
c) gen (singular)
d) de ce cuvânt depinde.
5. Funcția într-o propoziție.

Numeral

1. Parte de vorbire.
2. Forma inițială (nominativ)
3. Semne permanente:
a) simplu, compus, complex;
b) cantitativ sau ordinal;
c) rangul după valoare (pentru cantitativ)
4. Semne neregulate:
un caz;
b) genul (dacă există)
c) numărul (dacă există)
5. Funcția într-o propoziție.

Pronume

1. Parte de vorbire.
2. Forma inițială (nominativ singular)
3. Semne permanente:
a) rangul după valoare; cu ce parte de vorbire corespunde;
b) gen (în pronumele personale de persoana a 3-a)
4. Semne neregulate:
un caz;
b) genul (dacă există)
c) numărul (dacă există) a) caz;
5. Funcția într-o propoziție.

Verb

1. Parte de vorbire.
2. Forma inițială (forma nedefinită; infinitiv)
3. Semne permanente:
o vedere;
b) recidiva;
c) tranzitivitatea;
d) conjugarea.
4. Semne neregulate:
a) dispoziție (indicativ, condiționat, imperativ)
b) numărul;
c) timpul (dacă există)
d) persoana (daca este cazul)
e) genul (dacă există)
5. Funcția într-o propoziție.

Participiu

2. Forma inițială (nominativ singular masculin)
3. Semne permanente:
o vedere;
b) recidiva;
c) tranzitivitatea;
d) real sau pasiv;
e) timp (prezent, trecut)
4. Semne neregulate:
a) formă completă sau scurtă (pentru participii pasive)
b) numărul;
c) genul
d) caz (pentru participii în formă completă)
e) de ce cuvânt depinde
5. Funcția într-o propoziție.

Gerunzii

1. Parte de vorbire (forma specială a verbului)
2. Semne:
o vedere;
b) recidiva;
c) tranzitivitatea;
3. Funcția într-o propoziție.

Adverb

1. Parte de vorbire
2. Grupare și categorie după valoare.
3. Gradul de comparație.
4. Funcția în propunere.

Pretext

1. Parte de vorbire.
2. Nederivat sau derivat.
3. Cu ce carcasă se folosește?

Uniune

1. Parte de vorbire
2. Simplu sau compus.
3. Scrisul sau subordonat.
4. Tip de utilizare (singura, repetitiva, dubla)
5. Membrii unei propoziții sau părți ale unei propoziții complexe sunt conectați.

Particulă

1. Parte de vorbire
2. Descarcare.

Mostre de analiză morfologică

Nori de țânțari stăteau jos deasupra solului, iar aripile plângeau jale în pustietate. Totul prefigura ploaia, dar nu era niciun nor. Piotr Mihailovici și-a trecut granița și a galopat pe un câmp plat și neted.(A. P. Cehov „Vecini”)

Acum mergea ca un animal, precaut. Auzul alarmat a prins fiecare foșnet, ochii se uitau în jur... (B. Polevoy „Povestea unui om adevărat”

Stând în spatele unui jucător, el și-a studiat cărțile, fără să înțeleagă nimic despre ele, pentru că nu știa niciun joc.... (Honore de Balzac „Iluziile pierdute”)

Scăzut- un adverb, o parte neschimbată de vorbire. Răspunde la întrebarea cum?, grup de calificare, calitativ. relativ la un adjectiv, derivat din tulpina sa cu sufix -O , în propoziție alăturată verbului predicat a stat, este o împrejurare a modului de acțiune.

De mai sus- o prepoziție, simplă, nederivată, servește la exprimarea relației de bonă spațiu. Folosit cu cazul instrumental al substantivului (de deasupra solului), cu alte cazuri nu este folosit.

Pământ - substantiv, forma inițială pământ. Substantiv comun, neînsuflețit, feminin, prima declinare. Folosit în cazul instrumental cu prepoziţia (asupra solului). Singularul nu este folosit la plural. Sentința este împrejurarea locului.

Stătea în picioare- verb, forma initiala – stand, imperfect, ireversibil, intranzitiv, conjugarea a 2-a, folosit la modul indicativ, la plural, la timpul trecut, este predicat într-o propoziție.

Plângere- adverb, grup calificativ, calitativ. Relativ la un adjectiv, derivat din tulpina sa cu sufix -O ... Într-o propoziție, se alătură verbului predicat și servește drept circumstanță pentru cursul acțiunii.

Dar- unire, simplu, compozițional, contradictoriu, singur. Părțile unei propoziții complexe sunt conectate.

Nu - particula, negativă, se referă la verbul (nu era).

De unul- numeral, forma inițială - unu. Simplu ca structură, cantitativ.

Declină ca pronumele însuși. Folosit într-o propoziție cu un substantiv ( nici un singur nor), este în concordanță cu acesta în unitate. h, miercuri. R., R. p., este o definiție.

Ale mele- pronume, forma initiala - propriu, posesiv, declinat ca adjectiv posesiv de tip vulpe. Acuzativ, feminin, singular; este de acord cu substantivul mezhu și este o definiție.

Galopat- verb, forma inițială - a sari... Verb perfectiv, ireversibil, intranzitiv, prima conjugare. Folosit la modul indicativ, trecut, singular, masculin. Această formă este derivată din forma infinitivă a sari cu sufixul formativ -l- ... Într-o propoziție, este un predicat verb simplu.

Alarmat- o formă specială a verbului - participiu.Forma inițială - alarma... Verb perfectiv, tranzitiv, tranzitiv, a 2-a conjugare. Verbul este folosit sub forma părții pasive, timpul trecut. Participiul este format din tulpina infinitivului alarmă (e) - cu sufixul formativ -enn- ... Are o formă plină, se îndoaie ca un adjectiv, stă la caz nominativ, singular, masculin. Depinde de cuvântul auzire, este definiția.

realizand - forma specială a verbului este un participiu verbal, forma inițială este a intelege... Verb imperfect, tranzitiv, tranzitiv, prima conjugare. Verbul este folosit sub forma unui participiu; se formează de la baza timpului prezent înțelege – cu ajutorul sufixului -A (grafic -Eu sunt ), îndeplinește funcția de circumstanță.

Neted- un adjectiv, forma inițială este pară. Forma calitativă, completă, folosită cu o prepoziție sub forma dativului singular al genului neutru, se referă la cuvântul câmp. Într-o propoziție este o definiție.

În zilele noastre, limba rusă suferă pierderi semnificative - devine din ce în ce mai săracă verbal. Și, deși limba este completată cu noi clișee de argou, acest lucru nu afectează nivelul de cunoaștere a limbii. Nu atât de diverse împrumuturi de la limbi straine ne afectează grav discursul, mai degrabă completează lista puncte slabe vorbitori de rusă. Pentru a eradica astfel de „locuri” este publicat o cantitate mare dicționare, enciclopedii și asta se face și în școli și universități. World Wide Web nu rămâne în urmă în aceste chestiuni. Internetul este plin de diverse dicționare, enciclopedii, cărți de referință, traducători. Și pentru cei care sunt interesați în mod special, există dicționare fonetice, ortografice și morfemice, precum și dicționare morfologice. Luați în considerare acesta din urmă:

Puteți găsi, desigur, orice pe Internet, dar nu există nicio garanție că informațiile sunt de încredere. Dar prezența, de exemplu, a unui dicționar care efectuează nu numai analiza morfologică a cuvântului unui substantiv, ci oferă și diverse exemple este mai credibil.

Analiza morfologică a unui cuvânt online gratuit, în cazul nostru - un substantiv - este o oportunitate excelentă de a-ți testa cunoștințele sau de a completa spațiile libere. Acest dicționar oferă o analiză morfologică completă a unui substantiv, indicând:

Animație și neînsuflețire;

Forma inițială;

Parte de vorbire.

Dicționarul online are un convenabil motor de căutare v ordine alfabetică, unde fiecare literă este reprezentată prin combinații ale primelor patru litere, ceea ce reduce semnificativ timpul de căutare cuvântul potrivit... Conținutul este reprezentat nu numai de cuvinte de origine rusă, ci și de diverse împrumuturi, precum și de combinații de prepoziții și forme de caz (în cazul nostru) ale substantivelor. Prezența unor astfel de combinații ajută nu numai la realizarea unei analize competente, ci și la verificarea corectitudinii ortografiei: solidă sau separată. Cele mai mari dificultăți în analizarea morfologică a unui cuvânt sunt cauzate de definirea unei părți de vorbire, având în vedere faptul că, de exemplu, adjectivele, participiile pot intra în substantive, iar părțile semnificative de vorbire - în cele oficiale. Un avantaj imens al unui astfel de dicționar este capacitatea de a compara sau verifica datele cu alte dicționare, lista de link-uri către care este furnizată.La efectuarea analizei morfologice a unui substantiv, eșantionul este prezentat în acest fel:

Ablativ - substantiv

Forma inițială - Ablativ, acuzativ, singular, genul masculin, neînsuflețit.

Dacă întâmpinați dificultăți în a face analiza morfologică a unui substantiv, exemple din dictionar online, vă va ajuta să vă rezolvați rapid și ușor problemele.