La cel de-al 19-lea Festival Mondial al Tineretului și Studenților, studenții din diferite țări și-au împărtășit viziunea despre dezvoltarea lumii la orizont până în 2030 cu președintele Rusiei. Această întâlnire a fost precedată de o serie de previziuni conduse de Konstantin Vishnevsky, șeful Departamentului de Cercetare în Economie Digitală la ISSEK, Ozdchan Saritas, profesor la ISSEK și redactor-șef al revistei British Foresight, și Yuri Simachev, director economic. Politică la Școala Superioară de Științe Economice.
Rezultatele lucrării de o săptămână la care au participat și studenți HSE, în special studenți ai programului de master ISSEK Management în Știință, Tehnologie și Inovare, au fost prezentate de studentul HSE ICEF Alexander Li la Youth 2030. Imaginea sesiunii Future la care a participat președintele Rusiei...
Prezentare de Alexander Lee de la ora 14.40.
În cadrul sesiunii, reprezentanții diferitelor țări au făcut prezentări pe o serie de domenii de dezvoltare: tehnologiile viitorului, ecologie, aviația viitorului, new media, economie pentru dezvoltare viitoare, sănătate, platformă de dezvoltare civilă, proiectarea viitorului, politică globală, știință și educație viitoare, industriile viitorului, rețeaua feroviară mondială, crearea „echipei viitorului”.
Studentul ICEF HSE Alexander Li a prezentat principalele rezultate ale participanților la sesiune în prezentarea „Economie pentru dezvoltare viitoare”.
„Una dintre direcțiile principale pe care le-am discutat este că oamenii vor fi centrul economiei, nu în mod tradițional, ca factor de producție, ci ca forță conducătoare pentru a personaliza economia”, a spus Alexander. - 42% dintre studenții din panelul de discuție au votat că cea mai importantă zonă economică a viitorului este modificarea umană, așa că vom vedea o schimbare în abilitățile și capacitățile noastre prin bioinginerie și, eventual, introducerea unui nou sistem de învățământ. De asemenea, transformările digitale și creșterea rapidă a sistemului de transport vor face lumea și mai mică, iar apoi vom trece la o nouă structură a economiei și vom vedea o forță de muncă mai mobilă, oamenii vor lucra într-o gamă mai largă de domenii de-a lungul vieții. . Mai mult, va exista un model de externalizare mai eficient al economiei, unde distanța nu va mai fi un obstacol. Rezumând toate cele de mai sus, ne îndreptăm către o economie descentralizată, personalizată, în care persoana să-i fie centrul.”
Vladimir Putin le-a urat participanților la festival să-și realizeze „planurile minunate și grandioase” și le-a împărtășit gândurile sale despre ce să aibă în vedere. Șeful statului a menționat că, în primul rând, este necesar să ne amintim că aceste planuri sunt de natură aplicativă (dacă nu vorbim de știință fundamentală). În al doilea rând, introducerea noilor tehnologii este imposibilă fără oameni educați și vorbim nu doar despre „un set de cunoștințe interesante și importante”, ci și despre gândirea creativă, capacitatea de a comunica cu alți oameni și de a lucra în echipă. În cele din urmă, „indiferent ce facem, nu trebuie să uităm niciodată de fundamentele morale, etice ale afacerii noastre. Tot ceea ce facem ar trebui să beneficieze oamenii, să întărească o persoană și nu să-l distrugă”, a subliniat președintele.
Anul trecut, Institutul HSE pentru Studii Statistice și Economie a Cunoașterii a inițiat proiectul National Youth Foresight pentru a studia potențialul științific și inovator al tineretului rus și a-i implica în procesul de conturare a viitorului țării.
Serghei Sobyanin: Se discută un lucru uimitor: ce fel de absolvenți vom avea în 2030, iar acest lucru este practic fantastic. De fapt, aceasta nu este orice fantezie, este deja o realitate care este în prag. Copiii noștri, care merg la grădinițe și primesc elementele de bază ale educației, vor merge în clasa întâi anul viitor - vor absolvi în 2030. Mai mult, copiii care tocmai s-au născut și cei care nu merg încă la grădiniță sunt tinerii noștri ai anilor 2030. Adică nu vorbim despre generațiile viitoare, ci despre generația prezentă, care de anul viitor va începe să meargă la școală și să primească cunoștințe. Și așadar, ceea ce se discută astăzi nu este o abstracție, nu o fantezie, ci lucruri absolut concrete și un sistem de învățământ specific, sarcinile cu care se confruntă educația astăzi.
Mai mult, trebuie avut în vedere că reînnoirea tehnologică a școlilor chiar și la Moscova are loc o dată la cinci ani (și aceasta este realizarea noastră), iar în majoritatea școlilor, cred, acest lucru se întâmplă mai rar - o dată la șapte până la opt, sau chiar si 10 ani.... Aceasta înseamnă că în 2030 copiii vor primi educație pe platforma tehnologică care este introdusă astăzi.
Mai mult, chiar și cerințele noastre pentru absolvenți, același Examen Unificat de Stat, este greu de presupus că se vor schimba radical până în 2030, dacă nu începem să punem niște schimbări astăzi. Chiar dacă discutăm cu comunitatea pedagogică, cu experții câteva schimbări serioase în acest sistem, rezultatul, un rezultat oficializat, vom obține în cinci ani, iar copiii în cinci ani vor trebui să se pregătească pentru examenele care vor avea loc în 2030. Adică ceea ce discutăm și creăm astăzi, chiar și din punctul de vedere al schimbărilor în controlul asupra sistemului de învățământ, schimbările de astăzi vor veni tocmai până în 2030. Prin urmare, agenda de astăzi nu este fantastică, dimpotrivă, este agenda de astăzi.
Moscova, ca cea mai mare megalopolă din Europa, una dintre cele mai mari megalopole din lume, este un oraș bazat pe o nouă ordine tehnologică, este un oraș al cunoașterii, în care un număr imens de instituții științifice, de învățământ, organizații și întreprinderi care creează noi tehnologii sunt concentrate. Și pentru Moscova, despre ceea ce discutăm astăzi, întregul sistem de învățământ, de la grădiniță până la învățământul profesional, este una dintre prioritățile principale. Aceasta este o garanție a competitivității moscoviților, a orașului și a țării în ansamblu. Prin urmare, acordăm atât de multă atenție dezvoltării segmentului de care suntem responsabili, pe de o parte; pe de altă parte, lucrăm cu colegii pentru a crea o verticală a educației de la o grădiniță la o universitate la cerințele angajatorilor - o verticală a unui sistem de învățământ permanent.
Moscova are rezultate serioase în domeniul educației: conform evaluărilor internaționale efectuate de PIRLS, PISA, educația de la Moscova a fost în primele cinci sisteme educaționale. Și acest lucru nu s-a întâmplat de la sine: educația de la Moscova a suferit schimbări majore - atât din punct de vedere structural, cât și din punct de vedere al finanțării și al motivației. Dar asta nu înseamnă că nu ar trebui să se întâmple nimic lângă noi. Dimpotrivă, suntem încrezători, convinși că trebuie să mergem mai departe.
O astfel de realizare precum finanțarea egală a tuturor sistemelor educaționale ar trebui să se încheie în mod logic prin faptul că în orice școală din Moscova se va putea obține o educație foarte bună, de înaltă calitate. Astăzi, schimbările sunt deja evidente: din ce în ce mai mulți școlari din Moscova se numără printre câștigătorii olimpiadelor rusești și internaționale, rezultatele USE sunt din ce în ce mai bune, care în medie aproape s-au dublat în ultimii ani, la fel ca toți ceilalți indicatori de calitate. Cu toate acestea, acest sistem trebuie să fie susținut și dezvoltat, pentru a susține cele mai bune practici avansate, școli care arată rezultate unice. Și acesta este, de asemenea, un sistem - un sistem de motivare și sprijin pentru viitorul educației Moscovei și rusești.
Fără îndoială, pe lângă școlile publice și sistemul de stat, este necesar să se susțină atât acele demersuri, cât și acele investiții în educație care sunt create de companii private și persoane fizice. Este foarte important ca nu numai statul, ci și afacerile și publicul să participe la căutarea formelor de educație viitoare.
Discutăm mult despre ce cunoștințe ar trebui puse, ce metode educaționale ar trebui aplicate în școala de azi, mâine și poimâine. Există o discuție aprinsă despre aceste probleme și suntem incluși și în discuție.
Dar, în opinia mea, este și mai important să creăm în școli un sistem care să genereze idei, să le susțină și să le dezvolte. Desigur, există mari oameni de știință, experți, care pot oferi metodologii excelente și mostre de conținut educațional. Dar când aceasta include întreaga comunitate pedagogică, toți profesorii din orașe și țări, se creează un astfel de flux de conținut nou, inovații în educație, bune practici care sunt incomparabile și incomparabile, desigur, cu orice comunitate de experți, cu tot respectul. la el....
Mai mult, poți alege cele mai de succes elemente din diferite scenarii și poți crea propriul scenariu de lecție. Și aceasta este o uriașă, nu mi-e frică de acest cuvânt, mișcare democratică a întregii comunități pedagogice de a crea cel mai bun conținut educațional, cele mai bune metode și cele mai bune scenarii, mi se pare că în multe privințe aceasta este baza viitorului. vorbim despre. Mai mult, toată această producție, întregul sistem, tot acest conținut educațional este evaluat nu de șeful Departamentului Educației, nu de ministrul Educației, ci de profesorii înșiși. Întregul sistem este motivat să creeze conținut care va fi cel mai popular în rândul educatorilor. Ei sunt cei mai importanți evaluatori, sunt părinți și elevi.
Este foarte important, desigur, să nu ne concentrăm pe școală. Înțelegem că școala este unul dintre segmentele sistemului educațional, care include instituții preșcolare, școli, colegii, universități și alte întreprinderi sau instituții, clinici, spitale și așa mai departe, unde merg absolvenții noștri. Și este foarte important să creăm integrarea a tot ceea ce este în oraș, localitate, țară, pentru a utiliza pe deplin sistemul de învățământ, astfel încât universitățile și colegiile să vină la școlile noastre, iar școlarii să aibă posibilitatea de a folosi întregul material. bază creată în colegii și să înțeleagă ce este o universitate, ce oportunități, abilități le oferă, astfel încât la școală copiii să primească cunoștințe despre viața și profesia viitoare, care să le permită să o aleagă în mod conștient.
În acest scop, la Moscova se creează clase de inginerie, științifice, medicale și altele, unde școlari, de fapt, primesc educație preprofesională, contactează întreaga infrastructură, întregul oraș, de la instituții de învățământ la instituții culturale, muzee, întreprinderi de conducere. , tehnoparcuri, instituții științifice. Și zeci de astfel de clase au fost deja create. Și pe viitor, fiecare școală ar trebui să fie centrul de integrare a tuturor posibilităților care există în metropolă. Și aceasta va crea în elev o idee despre următoarea etapă a vieții, despre trecerea la maturitate, despre pregătirea pentru viața de adult, despre aplicarea cunoștințelor pe care le primește la școală în viața sa viitoare. Și mi se pare că dacă dezvoltăm aceste două sisteme interesante și puternice, astfel încât să funcționeze eficient în fiecare instituție de învățământ, atunci vom pune o bază bună pentru viitorul orașului și, cel mai important, pentru viitorul copiilor noștri, care vor primi cele mai moderne cunoștințe.adaptate condițiilor unui oraș modern și vieții moderne. Mulțumesc.
14.11.2017
UN PROIECT GLOBAL DE POLITICA DE TINERET A FOST DEPUSIT
„TINERET 2030: viitorul Rusiei prin ochii tinerilor”
Filiala de Tineret a Societății Ruse a Politologilor invită tinerii și experții să contribuie la viitorul țării lor, participând la formarea Declarației Tineretului Rus.
Acoperirea proiectului:
- 85 de entități constitutive ale Federației Ruse
- Mii de tineri activi
- 5 domenii tematice
- Zeci de mese rotunde, dezbateri, sesiuni plenare
- Sute de rezoluții
- 5 etape
- Peste 40 de cele mai mari organizații de tineret
- Sute de vorbitori în toată țara
Rezultatul va fi adoptarea Declarației Tineretului Rus.
Pe toată durata proiectului, de la 1 noiembrie 2017 până la 16 februarie 2018, tineretul rus va avea o oportunitate unică de a contribui nu numai la dezvoltarea politicii moderne de tineret a Federației Ruse, ci și de a modela imaginea viitorul Rusiei - ce fel de tineret vrea să vadă țara noastră în anul 2030. În cadrul proiectului, tinerii vor afla despre posibilitățile de participare la viața socio-economică, socio-politică și socio-culturală a societății ruse. Proiectul se va desfășura în trei etape.
1. Etapa regională
Desfășurarea unei serii de evenimente în format de mese rotunde, seminarii și dezbateri, în urma cărora vor fi adoptate rezoluții regionale, inclusiv probleme actuale și propuneri ale tinerilor privind politica de tineret.
2. Conferința „Tineretul 2030: Viitorul Rusiei prin ochii generației tinere”
Conferința va avea loc la Moscova timp de 5 zile. Vor fi oferite discuții în 5 secțiuni pe următoarele subiecte:
- Tineretul în procesele politice ale Rusiei moderne;
- Antreprenoriatul tinerilor ca factor de dezvoltare a economiei ruse;
- Rolul și importanța tinerilor în structura societății civile;
- Rolul diplomației tineretului în implementarea intereselor naționale ale Rusiei;
- Educația spirituală și morală și valorile culturale ale tineretului rus modern.
Rezultatul conferinței va fi adoptarea Rezoluției finale, care acumulează cereri și, de asemenea, formează o listă de propuneri și probleme de actualitate ale tineretului rus modern.
3. Conferința finală și pregătirea Declarației
În cadrul Conferinței Finale, participanții vor avea ocazia să discute rezoluțiile adoptate în etapa regională, precum și să dezvolte propriile propuneri pentru includerea în Rezoluția Finală. Rezoluția va sta la baza documentului final - Declarația tineretului rus, care este un document cu o listă de dorințe, propuneri și soluții la cele mai importante probleme din diverse domenii ale politicii de stat în numele tineretului rus în cadrul Strategia Rusia-2030.
Rezoluția finală va fi supusă discuției la Adunarea Rusă a Tinerilor Politicieni și Politologi din iarna lui 2018, după care va fi adoptată.
4. Adunarea întregii ruse a tinerilor politicieni
Un eveniment care va reuni comunitatea științifică de tineret, tineri politicieni practicanți, lideri de opinie, tineri antreprenori, tineri creativi din toată țara. În cadrul discuțiilor și discuțiilor, va fi adoptată Declarația Tineretului Rus, care va deveni principalul rezultat al proiectului și va fi un document cuprinzător care va conține o listă de dorințe, propuneri specifice și soluții la probleme importante din diverse domenii ale politicii de stat. al Federației Ruse, care va fi trimis autorităților de stat ale Federației Ruse...
Oorganizatorul proiectului „Tineretul 2030: Viitorul Rusiei prin ochii tinerei generații” este Societatea Rusă a Politologilor, o organizație neguvernamentală care reunește comunitatea de experți rusi în domeniul științelor politice; societatea include politicieni de frunte și oameni de stat ai Rusiei.
PARTICIPAREA LA PROIECT OFERĂ OPORTUNITATEA:
Discutați cu vorbitori celebri
Oferiți-vă perspectiva asupra soluționării problemelor din politica de tineret
Faceți noi cunoștințe interesante și utile
Participați la formarea politicii de stat pentru tineret
