De exemplu, un om de știință în geologie scrie un articol pentru un jurnal special despre zăcămintele minerale din Siberia. El folosește vorbirea din carte în scris. Omul de știință face un raport pe această temă la Conferința Internațională. Discursul lui este livresc, dar forma este orală. După conferință, îi scrie o scrisoare despre impresiile sale unui coleg de serviciu. Textul scrisorii - Vorbitor, scris. Acasă, cu familia, geologul povestește cum a vorbit la conferință, pe care dintre vechii săi prieteni i-a întâlnit, despre ce au vorbit, ce cadouri a adus. Discursul lui este rostit, forma sa este orală.
Sarcina 33. Studiați cu atenție tabelul. Scrieți texte pe aceeași temă, folosind vorbirea din carte într-un caz și limba vorbită în celălalt. De exemplu: „Odihnește-te pe mare”, „Un câine este prietenul omului”.
Discurs de carte
Vorbitor
Construcțiile se folosesc cu unire fără: fără o astfel de revistă
Construcții înlocuite dacă nu există
Propoziții complicate cu sindicate pentru că, pentru că, pentru că
Nefolosit
0 Construcții cu cuvinte ca rezultat, ca rezultat, ca rezultat
Folosit mult mai rar, înlocuit cu clauze
Modele nu numai ..., la și.,.; amandoi si ...; in timp ce; daca atunci ...
Nefolosit
Înlocuit cu clauze
Mai puțin folosit
Întrebări retorice
Mai puțin folosit
Repetări lexicale, sintactice
Atribuit 34. Precizați, dacă este necesar, situațiile (când, unde, cu cine, despre ce) tipurile de comunicări enumerate mai jos. Scrieți în ce cazuri numai vorbirea de carte este potrivită, numai colocvială și în care ambele.
Vorbire în public, prelegere, mesaj, conversație pacient-medic, conversație elev-profesor, interviu, conversație cu pasagerii de autobuz, conversație cumpărător-vânzător, conversație între prieteni, conversație la masă.
Sarcina 35. Scrieți câteva titluri de emisiuni TV, care se caracterizează în principal prin discursul de carte și programe în care predomină limba vorbită. Explica de ce depinde.
Pentru trimitere. "Știri", " Buna dimineata"," Clubul călătorilor "," Azi "," Până la șaisprezece până la mai mult "," Cu toate acestea "," Azi "," Buzele tuturor "," Detalii "," Ora parlamentară "," În lumea animalelor ", „Om în mască”, „Se aude cazul”, „Oglindă”, „Eroul zilei fără cravată”, „Homeopatie și sănătate”, „Eroul zilei”.
Sarcina 36. Completați coloanele, dând fiecărei propoziții din prima coloană un formular corespunzător.
Formă exagerat de politicoasă
Politicos neutru
tipic pentru
vorbire colocvială
Exemplu: vă rog să-mi spuneți cum să ajung la metrou?
Spune-mi cum să ajung la metrou?
Spune-mi, unde este metroul?
Scuze că te deranjez, poți să-mi spui unde este curățătoria chimică?
Ați putea, vă rog, să-mi dați niște pastile pentru tuse?
Vă rog cu sinceritate, vă rog să tăiați 200 de grame din brânza care este pe blat.
Mulțumesc că mi-ai dat locul tău, dar cobor la următoarea oprire.
Sarcina 37. Dați fiecărei propoziții o formă literară și scrieți-o. Determinați care sunt trăsăturile vorbirii colocviale de zi cu zi.
Mă doare capul. Doua cu sirop. Pentru trei ruble și orașul. Cu câinele în spate? Fără mâneci este la modă acum. Sărind peste frânghie / nepoata mea. Vieți opuse / pensionar. Am uitat ce să scriu acasă. Ai pe ce să faci plajă? Luați ceva de ascuns. O să pun una festivă mâine. Fratele meu trebuie să cumpere iarnă. În curând absolvirea / apoi introducere / groază! Băiatul are febră. Fără auzul, școala nu va accepta. L-a greșit și pe al doilea. Am împrumutat o mașină.
Sarcina 38. Ce trăsături ale ce forme și tipuri de vorbire indică combinațiile?
Vorbește ca un cuvânt scris, nu intră în buzunar pentru un cuvânt, ce scrib, spune - poți adormi, vorbește într-o limbă uscată, vorbește într-un ziar, explică într-o carte, vorbește într-un mod simplu , poartă prostii.
Caracteristică limbaj literar sunt luate în considerare stilurile funcționale.
Când un om de știință ține o prelegere, face o prezentare la conferinta stiintifica când acționarii discută problemele societății lor în cadrul ședințelor, diplomații participă la negocieri, studenții susțin examene la universități, studenții răspund în clasă, atunci discursul lor diferă de cel folosit într-un cadru informal: pt. masa festiva, n conversatie prietenoasa, pe plaja de la mare, cu familia.
În funcție de scopurile și obiectivele care sunt stabilite și rezolvate în timpul comunicării, se selectează diverse mijloace lingvistice și se formează varietăți specifice ale unei singure limbi literare, de exemplu. stiluri funcționale.
Termenul de stil funcțional subliniază faptul că varietățile unei limbi literare se disting în funcție de funcția (rolul) pe care o îndeplinește limba în fiecare caz concret.
Lucrări științifice, manualele, rapoartele despre diverse expediții, descoperiri și descoperiri sunt scrise în stil științific; rapoartele de progres, rapoartele financiare privind o călătorie de afaceri, comenzile, instrucțiunile sunt întocmite într-un stil de afaceri oficial; articolele din ziare, discursurile jurnaliştilor la radio şi televiziune sunt în principal de stil ziar-jurnalistic; în orice cadru informal, când discută diverse subiecte de zi cu zi, își împărtășesc impresiile despre ziua trecută, se folosește un stil conversațional și de zi cu zi.
Stilurile limbii literare sunt cel mai adesea comparate pe baza unei analize a compoziției lor lexicale, deoarece diferența dintre ele este cel mai vizibilă în vocabular.
Fixarea cuvintelor pentru un anumit stil de vorbire se explică prin faptul că semnificația lexicală a multor cuvinte, pe lângă conținutul subiect-logic, include și o colorare emoțională și stilistică. Miercuri: mama, mama, mama, mama, mama; tată, tată, tată, tată, tată. Cuvintele fiecărui rând au același sens, dar diferă stilistic, prin urmare sunt folosite în stiluri diferite. Mama, tatăl sunt folosiți în principal într-un stil oficial de afaceri, restul cuvintelor sunt în mod colocvial de zi cu zi.
Dacă comparăm cuvinte sinonime: aparenta - aparenta, lipsa - lipsa, atac - neaventura, distractie - divertisment, alterare - transformare, razboinic - razboinic, ochi-ochi - doctor oftalmolog, mincinos - mincinos, extraordinar - gigantic, risipa - risipa, plange - plange, este ușor de observat că aceste sinonime diferă unele de altele nu prin semnificație, ci prin colorarea lor stilistică. Primele cuvinte ale fiecărei perechi sunt folosite în viața de zi cu zi colocvială, iar al doilea în discursul de afaceri popular, publicistic, oficial.
Pe lângă conceptul și colorarea stilistică, cuvântul este capabil să exprime sentimente, precum și o evaluare a diferitelor fenomene ale realității. Există două grupe de vocabular expresiv emoțional: cuvinte cu o evaluare pozitivă și negativă. Miercuri: excelent, frumos, excelent, minunat, uimitor, luxos, magnific (evaluare pozitivă) și urât, urât, dezgustător, urât, arogant, obraznic, dezgustător (evaluare negativă). Iată cuvinte cu evaluări diferite care caracterizează o persoană: inteligent, erou, erou, vultur, leu și prost, pigmeu, măgar, vacă, cioară.
În funcție de ce fel de evaluare emoțional-expresivă este exprimată în cuvânt, aceasta este folosită în diferite stiluri de vorbire. Vocabularul emoțional-expresiv este cel mai pe deplin reprezentat în vorbirea colocvială de zi cu zi, care se distinge prin vivacitatea și acuratețea prezentării. Cuvintele colorate expresiv sunt, de asemenea, caracteristice pentru stilul jurnalistic... Cu toate acestea, în stilurile de vorbire științifice și formale de afaceri, cuvintele colorate emoțional sunt de obicei nepotrivite.
V dialogul vieții de zi cu zi, caracteristic vorbirii orale, se folosește în principal vocabularul colocvial. Ea nu încalcă normele general acceptate ale vorbirii literare, dar se caracterizează printr-o anumită libertate. De exemplu, dacă în loc de expresii, hârtie bucher, sală de lectură, mașină de uscare folosește cuvintele blotter, reading room, dryer, apoi, destul de acceptabile în vorbirea colocvială, sunt nepotrivite în comunicarea oficială, de afaceri.
Cuvintele stilul conversațional Ele se disting printr-o mare capacitate semantică și colorat, conferă vioicitate și expresivitate vorbirii.
Cuvintele colocviale sunt puse în contrast cu vocabularul cărții. Include cuvinte de stil științific, ziar-jurnalistic și oficial-de afaceri, de obicei prezentate în scris. Sensul lexical cuvintele de carte”, designul și pronunția lor gramaticală respectă normele consacrate ale limbajului literar, abaterea de la care este inacceptabilă.
Sfera de distribuție a cuvintelor din carte nu este aceeași. Alături de slovacii comuni stilurilor științifice, ziar-jurnalistice și oficial-afaceri, există și slovaci în vocabularul cărții care sunt alocați doar unui stil și constituie specificul acestuia. De exemplu, vocabularul terminologic folosit mai ales în stilul științific. Scopul său este de a oferi o înțelegere precisă și clară a conceptelor științifice (de exemplu, termeni tehnici - bimetal, centrifugă, stabilizator; termeni medicali - radiografie, durere în gât, diabet); termeni lingvistici- morfem, afix, inflexiune etc.).
Pentru stilul jurnalistic Cuvintele abstracte cu semnificație socio-politică (umanitate, progres, naționalitate, glasnost, iubitoare de pace) sunt caracteristice.
Stilul de afaceri- corespondența oficială, actele guvernamentale, discursurile - se folosește un vocabular care reflectă relațiile oficiale de afaceri (plen, ședință, decizie, rezoluție, rezoluție). Un grup special în componența vocabularului oficial de afaceri este format din birocrație: ascultați (raportați), citiți (decizia), transmiteți, primiți (număr).
Spre deosebire de vocabularul colocvial și de zi cu zi, care se caracterizează prin caracterul concret al sensului, vocabularul cărții este predominant abstract. Termenii carte și vocabular colocvial sunt condiționate, deoarece nu sunt neapărat asociați cu ideea unei singure forme de vorbire. Cuvintele din carte, tipice pentru vorbirea scrisă, pot fi folosite și oral (rapoarte științifice, performanță publică etc.), și conversaționale - în scris (în jurnale, corespondența de zi cu zi etc.).
Cu toate acestea, nu toate cuvintele sunt distribuite între stiluri diferite vorbire. În rusă există grup mare cuvinte folosite în toate stilurile, fără excepție, și caracteristice atât vorbirii orale, cât și scrise. Astfel de cuvinte formează un fundal pe care iese în evidență vocabularul colorat stilistic. Ele sunt numite neutre din punct de vedere stilistic. Potriviți cuvintele neutre de mai jos cu ale lor sinonime stilistice legate de vocabularul colocvial și de carte:
Vocabular colocvial
Vocabular neutru din punct de vedere stilistic
Vocabularul cărții
peepers
defilează o mulțime
În cazul în care difuzoarele sunt în pierdere pentru a determina dacă este posibil cuvânt dat folosiți într-un anumit stil de vorbire, atunci ar trebui să se refere la dicționare și cărți de referință. În dicționarele explicative ale limbii ruse sunt date note care indică caracteristicile stilistice ale cuvântului: „carte”. -carte, „colocvial” - colocvial, „ofițer”. -oficial, „special”. - special, „simplu”. - limba populară etc.
De exemplu, în „ Dicționar explicativ Limba rusă la sfârșitul secolului XX." (SPb, 1998) cu astfel de semne sunt date cuvintele:
Meditația (carte.) - în unele religii orientale: o stare de profundă lepădare de sine, însoțită de relaxare fizică, ajungând la punctul de prosternare completă; detașare de lumea exterioară.
Mental (carte) - legat de conștiință, gândire.
Sărac (oficial) - un strat social al societății format din oameni care nu au salariu de trai la pragul sărăciei.
Venituri mici (oficial) - n. celor nevoiaşi.
Maraton (trad., Publ.) - despre niște l. condiție; o luptă lungă și grea pentru conducerea în ceva.
Pendul (publ.) - cam ascuțit fluctuații de ceva.... într-o poziție instabilă.
Xerit (colocvial) - a face o fotocopie, a face un fotocopiator.
Păpușă (colocvial) - un pachet, pachet, ambalaj cu hârtie tăiată, dat de un fraudator în loc de bani,
Negustor (colocvial) - proprietarul magazinului.
Pentru a vizualiza mai bine trăsăturile fiecărui stil funcțional al limbajului literar, vom da exemple de texte legate de diferite stiluri.
1. Stilul științific
Pedagogia este un set de științe teoretice și aplicate care studiază educația, educația și formarea. Pedagogia se mai numește curs de pregatire care se preda in institute de formare a profesorilor si altii institutii de invatamant conform programelor profilate. Pedagogia include problemele muncii educaționale, culturale și educaționale cu adulții...
Educația este studiată și de alte științe: sociologia consideră educația ca o funcție a societății și a statului; psihologia ca stare dezvoltare spirituală personalitate. Pedagogia explorează tiparele procesului de creștere, structura și mecanismele acestuia, dezvoltă teoria și metodologia organizării procesului educațional, conținutul, principiile, formele organizatorice, metodele și tehnicile acestuia (Enciclopedia pedagogică: În 4 volume. T. 4. M. , 1966... 282).
Pentru a acestui text caracteristică terminologia stiintifica: pedagogie, educație, educație, formare, predare și muncă educațională, societate, stat, sociologie, psihologie etc. Predomină vocabularul abstract: teorie, probleme, funcție, dezvoltare, proces, structură, mecanisme, metodologie, conținut, principii, forme, metode, tehnici. Cuvintele sunt folosite într-un sens direct, nominativ, mijloace figurate limbajul, emotivitatea sunt absente. Propozițiile sunt de natură narativă, predominant în ordinea directă a cuvintelor.
2. Oficial stilul de afaceri
Confirmăm cu recunoștință primirea scrisorii dumneavoastră împreună cu cataloagele atașate și vă informăm că am trimis acest material informativ spre luare în considerare clienților noștri.
Dacă manifestă interes pentru produsele companiei dumneavoastră, vă vom informa suplimentar despre acest lucru (Scrisoare de confirmare oficială).
Particularitatea acestui text este o prezentare concisă, compactă, utilizare economică mijloace lingvistice. Se folosesc clișee tipice pentru acest stil (recunoaștem cu recunoștință; informăm că ...; în caz de manifestare; vom informa suplimentar), substantive verbale (primire, considerație, manifestare). Documentul se caracterizează prin prezentare „secată”, lipsă de mijloace expresive, folosirea cuvintelor în sens direct.
3. Stilul jurnalistic de ziar
Dar cum se poate surprinde în operele sale misterul personalității poetului? Ce ar trebui făcut pentru asta atunci când studiem lucrările sale?
A studia un poet înseamnă nu numai să te familiarizezi, printr-o lectură intensă și repetată, cu operele lui, ci și să le simți, să le experimentezi. Orice poet adevărat, indiferent în ce stadiu de demnitate artistică se află, și cu atât mai mult oricine. mare poet nu inventează niciodată nimic, ci pune universalul în forme vii. Și de aceea, în creațiile poetului, oamenii care îi admiră găsesc mereu ceva familiar de mult timp, ceva al lor, pe care ei înșiși l-au simțit sau doar l-au anticipat sau gândit vag și vag, dar care nu le-a putut oferi o imagine clară. , care nu a putut găsi un cuvânt și ceea ce, prin urmare, poetul nu a putut decât să exprime. Cu cât poetul este mai înalt, adică cu cât este mai uman conținutul poeziei sale, cu atât este mai ușor de creat, așa că cititorul este surprins că el însuși nu a intrat în capul lui să creeze așa ceva: este atât de ușor și ușor! (Belinsky V.G., Opere ale lui Alexandru Pușkin // Lucrări adunate: În 3 volume.Vol. 3.M., 1948. S. 376).
Caracteristici importante ale fragmentului dat sunt relevanța conținutului, claritatea și strălucirea prezentării, pasiunea autorului. Scopul textului este de a influența mintea și sentimentele cititorului, ascultătorului. Se folosește un vocabular foarte divers: termenii literaturii și artei (poet, operă, imagine, poezie, merit artistic), cuvinte literare generale (mister, personalitate, creație, lectură). Multe cuvinte au o conotație de stil înalt: a simți, a îmbrăca, a anticipa, a admira, mijloacele de expresivitate a vorbirii sunt folosite în mod activ, de exemplu definiție artistică(un poet adevărat, forme vii, o imagine clară, un conținut uman universal, prefigurat vag și la nesfârșit), inversiune (Ce ar trebui făcut pentru asta când se studiază operele sale?). În text predomină construcțiile sintactice extinse, interogative și propoziții de exclamare.
4. Stilul conversațional
Draga mea Anechka, am primit scrisoarea ta minunată și am fost foarte trist să citesc cum au plâns copiii când am plecat. Dragi dragi! Spune-le acum că tata își amintește de ei, îi sărută și îi invită la Petersburg. Îmbrățișez și sărut continuu și binecuvântez. Eu, Anya, sunt cu toții rău: nervii sunt foarte iritați, iar în capul meu, ca un tucan, totul pare că se învârte. Niciodată până acum, nici după cele mai severe crize, nu mi s-a întâmplat o asemenea stare. Foarte greu.<...>De parcă somnul și somnolența și totul nu mă pot trezi. Ar fi necesar să vă odihniți cel puțin două săptămâni de la muncă și îngrijire continuă - asta este ceea ce ... (Dostoievski F.M. ...
Textul scrisorii folosește în principal vocabular neutru, deși există cuvinte colocviale(tată, totuși, este necesar). Caracterul emotionant al textului este dat de cuvintele cu sufixe evaluative(dragi, dragi, Anechka, o săptămână), verbe care transmit starea autorului (amintește, sărută, binecuvântează), mijloace figurative ale limbajului, de exemplu, comparații (ca o ceață în cap, ca un vis și un pui de somn), apel expresiv (draga mea Anechka, dragi dragi). Sintaxa textului se caracterizează prin utilizarea lui tipuri diferite propuneri, comanda gratuită cuvinte. Există propoziții extrem de scurte (Foarte dificil), sunt chiar și propoziții incomplete (asta este...).
Fiecare act specific activitate de vorbire necesită mijloace de exprimare foarte specifice. Vorbitorii trebuie să se asigure că cuvintele pe care le folosesc sunt omogene în proprietățile lor stilistice, astfel încât să nu existe inconsecvență stilistică, iar utilizarea cuvintelor colorate stilistic este justificată de scopul enunțului.
Cartea, cuvintele colocviale, introduse corect în țesătura enunțurilor, dau discursului o aromă deosebită, îi sporesc expresivitatea, expresivitatea. Cu toate acestea, nu toată lumea are un fler lingvistic suficient, un simț al proporției în utilizarea vocabularului colorat stilistic.
De exemplu: „Dar Slavik nu a fost surprins de asta. După ce a părăsit Krasnaya Polyana și a intrat în școala tehnică, în general a încetat să fie uimit de miracolele care se întâmplau în jurul său. Conștiința lui și toate elementele percepției lumii păreau să se găsească într-un plan diferit.” Primele două propoziții sunt scrise într-un stil colocvial, ultima într-un stil livresc, care creează o varietate de stiluri.
Un alt exemplu: „Și când seara încălziu supa care se îngroșase ziua — lingura stătea deja — băutura, cerul strălucea în ferestre cu lacrimi limpezi de stele”. Și în această propoziție au strălucit cuvintele poetice, lacrimile limpezi ale stelelor nu se armonizează cu cotidianul vulgar și colocvial, la fel ca o băutură, o lingură.
Utilizarea vocabularului cu mai multe stiluri, utilizarea nemotivată a colocviilor și cuvinte uzuale- destul de comun eroare de stil des întâlnit în eseuri școlare... De exemplu: „societatea laică nu are legătură cu Andrei Bolkonsky, un om cu vederi avansate”; „Pavel Vlasov își unește și mai mult prietenii”; „Au muncit din greu la fermă”.
Utilizarea vocabularului colocvial și colocvial în texte este complet inacceptabilă. stil de afaceri formal... Aici sunt cateva exemple.
Hotărâre: „Furtul s-a efectuat prin retragere directă din magazie (este necesar: magazie), vânzarea produselor în numerar și însuşirea de bani”.
Scrisoare de afaceri: „Trebuie să alocați patruzeci de oameni pentru a încărca morcovi și cartofi (ai nevoie de: morcovi și cartofi).”
Formular: „Poziția părinților: mamă – medic, tată – inginer (obligatoriu: mamă, tată)”.
Adresa de pe plic: „Regiunea Rostov., Kamensk-Shakhtinsky, st. Sadovaya, cămin pentru fete (necesar: cămin pentru femei) ”.
Nu este întotdeauna adecvat să folosiți cuvinte specifice din alte stiluri de limbaj literar în vorbirea colocvială. De exemplu: am programat astăzi să merg la optometrist; În zona noastră verde sunt multe ciuperci și fructe de pădure; Pe eveniment de familie au sosit mulți oaspeți; Este necesar să ascuți atenția copiilor asupra acestei probleme.
Trebuie avut în vedere faptul că limitele funcționale și stilistice ale limbajului literar modern sunt foarte flexibile. Prin urmare, este important să cunoașteți și să simțiți subtil trăsăturile specifice fiecărui stil funcțional, să folosiți cu pricepere mijloacele lingvistice de diferite stiluri, în funcție de situația de comunicare și de scopurile enunțului.
Sarcina 39. Citiți textele și spuneți-mi cărui stil funcțional aparține fiecare dintre ele? Care sunt semnele care ți-au permis să definești stilul textului?
1. Verificați periodic conexiunile furtunurilor cu supapă, pompă și fitinguri, colectoare de apă cu rezervor de spălare și rezervor de centrifugă, pentru care mașina trebuie răsturnată pe capacul carcasei. Îmbinările trebuie să asigure etanșeitatea îmbinărilor și fiabilitatea prinderii cu încuietori. Încuietori (există zece: trei - pe supapă, două - pe pompă, două - pe racordul rezervorului centrifugei și câte unul - pe rezervorul centrifugei și colectoarele de apă ale rezervorului de spălare și pe racordul de evacuare de nișă).
2. Astăzi trebuie să ne confruntăm cu faptul că interacțiunea omului cu natura din jurul lui duce adesea la consecințe neașteptate și nedorite, deși presupune bune intenții. Au ridicat o plantă de îngrășământ cu azot, dar „cozile de vulpe” roșii care se întindeau din conducte au distrus vegetația din zonă. Am curăţat câmpul de orez cu erbicide, dar coborând de pe câmpuri apă otrăvitoare, a ucis peștele într-un râu din apropiere.
Deci ce se poate face? Pentru a bloca planeta cu garduri de rezervații naturale și sanctuare, pentru a încetini rata impactului uman asupra naturii? Astfel de planuri sunt utopice și sortite eșecului. Turgheniev, prin gura unuia dintre eroii săi preferați, a spus pe bună dreptate: natura nu este un templu, ci un atelier, iar omul este un muncitor în ea.
3. La mulți ani! Fără glumă - cu două miimi! Am visat noi la asta?! Liniște sufletească pentru toată lumea și bunăstare. Fericire și succes!
Ne-am intalnit Anul Nou BINE. Mama a vrut să pună un brad de Crăciun, dar aproape că nu au fost vânduți brazi în ultimul an. O creangă de pin trebuia să plătească cincizeci de ruble. S-au descurcat fără un pin. Am cumpărat tot felul de mâncare din magazin, fructe din bazar.
Au venit prietenii. De la unsprezece la patru dimineața stăteau la masă, se uitau la televizor, dansau, filosofau. Așa am sărbătorit Anul Nou.
4. Neluarea de către administratorul locuinței a măsurilor pentru eliminarea accidentelor din echipamentele locuinței sau a avariilor aduse clădirilor care produc pagube spațiilor de locuit și spațiilor comune în termenul stabilit, dă dreptul chiriașului, singur sau împreună cu chiriașii care locuiesc în apartament, sa faca corectia necesara cu incasarea de la conducerea casei a tuturor costurilor suportate de acestia la un cost estimativ.
5. Cultura vorbirii - 1) cunoașterea normelor limbii literare în forma sa orală și scrisă, în care se realizează alegerea și organizarea mijloacelor lingvistice, permițând într-o anumită situație de comunicare și supuse eticii comunicării asigura cel mai mare efect în realizarea sarcinilor de comunicare atribuite; 2) domeniul lingvisticii, tratând problemele normalizării vorbirii, elaborând recomandări pentru folosirea cu pricepere a limbajului. Astfel, cultura vorbirii conține trei componente: normativă, etică și comunicativă.
Sarcina 40. Preluați mostre de texte scrise în diferite stiluri. Descrie aceste texte.
Stilul de carte.
Discurs de carte este construit în mod necesar conform normelor limbajului literar, încălcarea acestora este inacceptabilă; propozițiile trebuie completate, legate logic între ele. Discursul de carte servește sferelor politice, legislative, științifice ale comunicării.
Stilul colocvial... Se folosește un vocabular neutru, deși există cuvinte colocviale. Cuvintele stilului colocvial se disting printr-o mare capacitate semantică și colorat, conferă vioicitate și expresivitate vorbirii.
Vorbitor nu atât de stricte în respectarea normelor limbajului literar. Permite utilizarea formelor care se califică în dicționare drept colocviali. Limbajul vorbit este folosit în întâlniri semi-formale, întâlniri etc. Cartea și vorbirea colocvială au scrisși forme orale.
Stilul științific. Prevalează vocabularul rezumat, terminologic: teorie, probleme, funcție, proces, structură, mecanisme, tehnică, conținut, principii, forme, metode, tehnici. Scopul său este de a oferi o înțelegere precisă și clară a conceptelor teoretice. Cuvintele sunt folosite într-un sens direct, nominativ. Nu există mijloace figurative de limbaj, emoționalitate. Propozițiile sunt de natură narativă, predominant în ordinea directă a cuvintelor. Ca un fel de științific - este adesea considerat stil tehnic... Un exemplu de termeni tehnici sunt cuvintele: bimetal, centrifugă, stabilizator; termeni medicali – radiografie, amigdalita, diabet; lingvistic - morfem, afix, flexie si etc.
Ziar – stil jurnalistic- aceasta este claritatea și strălucirea prezentării, pasiunea autorului. Scopul este de a influența mintea și sentimentele cititorului, ascultătorului. Se folosește o varietate de vocabular: termeni de literatură și artă, cuvinte literare generale. Mijloacele de expresivitate a vorbirii, definiția artistică, inversarea sunt utilizate în mod activ. Predomină construcțiile stilistice extinse, se folosesc propoziții interogative și exclamative. Este folosit un vocabular foarte divers: termenii de literatură și artă ( poet, opera, imagine, poezie, merit artistic); cuvinte literare generale ( mister, personalitate, creație, lectură). Stilul jurnalistic este caracterizat de cuvinte abstracte cu sens socio-politic: umanitate, progres, naționalitate, glasnost, pașnic. Multe cuvinte au o colorare în stil înalt: a anticipa, a îmbrăca, a anticipa, a admira. Mijloacele de expresivitate a vorbirii sunt utilizate în mod activ, de exemplu, definiția artistică ( un poet adevărat, forme vii, o imagine clară, un conținut uman universal, prevăzut vag și la infinit), inversiune ( Ce ar trebui făcut pentru asta atunci când studiem lucrările sale?), predomină construcțiile stilistice detaliate, se folosesc propoziții interogative și exclamative.
Oficial - stil de afaceri este o prezentare concisă, compactă, utilizarea economică a mijloacelor lingvistice. Se folosesc clișee ( confirmăm cu recunoștință; vă informăm că...; în caz de manifestare; vă vom informa suplimentar), substantive verbale ( primire, contrapartidă, manifestare). Documentul se caracterizează prin „uscarea” prezentării, lipsa mijloacelor expresive, utilizarea cuvintelor în sensul lor direct: plen, ședință, hotărâre, rezoluție, rezoluție. Un grup special în componența vocabularului oficial-afaceri este format din papetărie: auzi(raport), citi cu voce tare(soluţie), înainte de intrare(cameră).
Discursul de carte este sfera vorbirii literare (gl. Arr. Scris), concentrându-se limbajul înseamnă... K. p. folosit la tipul de carte-scriere sovr. Rusă aprins. limbaj (vezi Limbaj literar, secțiunea Teoria limbajului literar). Dintre cele două varietăți de acest tip (discurs special și discurs artistic și pictural), acesta este în primul rând un discurs special (texte științifice, oficial-de afaceri și texte de genuri informativ-cronică și oficial-documentar de jurnalism), în care scrisul de carte. mijloacele lingvistice împreună cu cele literare generale sunt materiale pentru construirea enunţurilor şi textelor, şi unde coexistenţa lor cu descifrarea orală. mijloace lingvistice este imposibil. Discurs artistic ( texte literareși textele de genuri libere de jurnalism), spre deosebire de cea specială, permite utilizarea tuturor categoriilor de mijloace lingvistice și, prin urmare, nu este o zonă de concentrare maximă a mijloacelor de scriere de carte. Cu toate acestea, unii oameni de știință se referă la această varietate de vorbire și la K. p.
Pentru K. p. se caracterizează printr-un set specific de unităţi de limbaj inerente acestuia. Mijloacele lingvistice specifice scrise de carte s-au format în principal în sintaxă, vocabular, formarea cuvintelor și modalități de organizare a textului. Setul acestora nu este prea extins, însă, la organizarea unui enunț și a unui text, ele sunt de obicei repetate într-un segment mic, fără a se concentra pe estetica vorbirii (în acest caz, conceptul de vorbire este, de asemenea, opus celui artistic. ). De exemplu, în orice text de carte, substantivele verbale sunt folosite în -nie: introducere, includere, influență, introducere, atenție, apariție, creștere, selecție, execuție, exprimare, clarificare, producere, schimbare, măsurare, studiu, excludere, utilizare, cercetare, oscilație, observare, numire, umplere, direcție, tensiune, furnizare, detecție, echipament, explicație, limitare, mediu, descriere, definiție, respingere, implementare și altele.construcții de caz și mijloace de comunicare între propoziții: spre deosebire de, în comparație cu, spre deosebire de ceea ce, indiferent de, în măsura în care, în măsura în care, cu excepția a ceea ce, pe baza a ceea ce, în virtutea a ceea ce, în funcție de, caz în care , în prezența a ce, în absența a ce, în conformitate cu, pentru a evita ce, în detrimentul a ce, împreună cu, în condițiile a ce, cu ajutorul a ce, cu ajutorul a ce, prin intermediul care, drept urmare, în ordine ce, în scopul a ceea ce, în ciuda, ca urmare a ce, datorită a ceea ce, despre ce, în legătură cu, cu privire la ce și unele altele; deci, așa, la fel și, în același timp, cu atât mai mult că, de altfel, iată de ce, și totuși, pentru, în același timp, mai mult ceea ce privește, în virtutea acesteia, însă, cu aceasta, asupra dimpotrivă, în timp ce unele altele.
Folosit în K. p. vocabularul nu este bogat și monoton. K. p. se distinge prin repetarea repetată a acelorași lexeme rădăcină (după unele date, cele mai frecvente sunt 620 de lexeme rădăcină), iar ca vorbire deosebită - prin bogăția vocabularului terminologic.
În modern Rusă aprins. limba K. p. intră în opoziţie cu vorbirea colocvială (vezi). Această opoziție există împreună cu opoziția pe o bază diferită: discurs scris - vorbire orală... K. p. există în principal în scris, colocvial - oral (atât sincron, cât și diacronic forme primare existența lor).
V diferite epoci existența limbii ruse. aprins. limbajul care funcționează în ea K. p. a fost diferit. K. p. se întoarce la Biserica-slavi. stratul dr.-rus. livresm, în secolul al XVIII-lea. devine baza „calmului înalt” (după M. V. Lomonosov; vezi. Trei stiluri de teorie). Slavismele bisericești fonetice și lexicale inerente devin de-a lungul timpului proprietatea tuturor litasului. limba în ansamblu, în legătură cu care conceptul de „librism” în secolul al XIX-lea. se schimbă și se concentrează în primul rând pe rafinamentul și chiar artificialitatea vorbirii. În anii 20. Secolului 20 în Rus, care se urbanizează rapid. societatea dezvoltă un gust deosebit pentru mijloacele de limbă literară şi scrisă (pentru „noua librism”). În acest moment, mase largi de oameni, a căror vorbire orală, de regulă, nu era literară, ci aparținea limbajului sau dialectelor urbane, se alătură educației și își formează „viziunea de clasă” asupra lumii prin intermediul cărții și al vorbirii scrise, în principal din ziar. Rezultatul a fost un rasfatat K. p. v versiune orală- subiectul a numeroase lit. parodii (de exemplu, M.M. Zoshchenko). În același timp, mijloacele lingvistice scrise în carte devin un indicator al diferențierii stilistice a literaturii. limbaj-marker (trăsătură diferențială) a vorbirii speciale. În vorbirea artistică și vizuală, ele sunt folosite ca mediu pictural, și oral-colocvial. tipuri de vorbire sunt concentrate în cele din soiurile sale, în care există o orientare către textul scris (acesta este în primul rând discurs științific oral; vezi Discurs public oral).
Limbajul literar ca cea mai înaltă formă de limbaj
Cea mai înaltă formă limba națională rusă este o limbă literară. Limbajul literar este o limbă prelucrare Luat de „maeștrii cuvântului” și normalizat.
Este cel mai important pentru viața țării: ea duce la îndeplinire totul activități guvernamentale, activitatea structurilor administrative și legislative, instanțelor, fondurilor mass media, toată educația. Limba literară este întotdeauna limba de stat.
Limbajul literar are două forme - oral și scris. Principala lor diferență este că forma orală este vorbirea sonoră, iar forma scrisă este încadrată grafic (cu ajutorul semnelor). Inițial oral. Presupune prezența unui interlocutor, a unui ascultător. Vorbitorul creează, își creează discursul imediat, lucrând simultan atât conținutul, cât și forma. Adesea, vorbitorul și interlocutorul său nu numai că aud (ca atunci când vorbesc la telefon), ci și se văd. Răspunsul ascultătorului (verbal și non-verbal) poate afecta natura vorbirii sau chiar o poate opri.
Discursul scris este de obicei adresat interlocutorului absent. Scriitorul nu-și vede cititorul, nu-l poate imagina decât mental. Limbajul scris nu este afectat de reacția celui care îl citește. În plus, scriitorul are posibilitatea de a reveni la textul scris, de a-l corecta și de a-l îmbunătăți.
Limba literară rusă modernă este de obicei împărțită în două soiuri: vorbire de carte și vorbire colocvială.
Discursul din carte este în principal scris, vorbit - oral.
V cercetarea modernă vorbirea de carte este definită ca vorbire literară, în principal scrisă, care se caracterizează prin: (i) mijloace literare generale și specifice limbajului scris de carte; (2) codificare - o descriere a setului de reguli de utilizare a unităților de limbă, ordonarea și sistematizarea acestora în manuale, dicționare, cărți de referință, manuale etc.; (3) stiluri funcționale de vorbire: afaceri formale, științifice și jurnalistice.
Discursul colocvial este vorbirea vorbitorilor nativi ai limbii literare, care funcționează oral în condiții de comunicare ușoară, nepregătită. Se caracterizează prin: (I) mijloace de limbaj expresiv; (2) semne extralingvistice: nepregătirea, informalitatea situației de vorbire, gesturi și expresii faciale.
Atât limbajul de carte, cât și cel vorbit pot fi prezentate atât oral, cât și în scris, în ciuda predominanței inițiale: vorbire de carte - scrisă, colocvială - orală.
Asa de, articol de cercetare pentru o revistă – discurs de carte în scris. Un discurs la o conferință cu același articol este un discurs de carte în formă orală. Scrisoare către un coleg cu impresii despre conferință – vorbind în scris. Povestirea unui grup de colegi despre o excursie la conferință - discurs vorbit în forma sa orală.
Norma de limbaj. Activitatea de vorbire a oamenilor este reglementată de norme care s-au dezvoltat istoric și sunt în mare măsură determinate de tradiția culturală.
O normă de limbă este un ansamblu de fenomene permise de sistemul lingvistic, reflectate și fixate în vorbirea vorbitorilor nativi și sunt obligatorii pentru toți cei care vorbesc limba literară în anumită perioadă timp.
Există norme de vorbire rusă care îi unesc pe toți cei care vorbesc și scriu în limba rusă: prezența categoriilor de gen, număr, declinare, conjugare etc. Acestea sunt norme naționale. Normele limbii literare, opuse dialectelor și vernaculare, ar trebui să fie distinse de normele naționale.
Respectarea acestor norme este un semn al unui vorbitor nativ al limbii literare.
Atât lingviștii autohtoni, cât și cei străini recunosc incontestabil faptul că norma este principala trăsătură a limbii literare. În același timp, încă nu există o definiție clară a normei lingvistice.
Enciclopedia „Limba rusă” definește norma lingvistică ca fiind regulile de pronunție, mijloace gramaticale și alte mijloace lingvistice, reguli de utilizare a cuvintelor, acceptate în practica de vorbire socială a oamenilor educați. Norma literară se formează ca urmare a selecției socio-istorice a elementelor lingvistice dintre coexistente, nou formate sau extrase din stoc pasiv trecut și ridicat la rangul de corect, potrivit și comun.
În lingvistica rusă perioadă lungă de timp norma era înțeleasă ca un exemplar, fix opere literare, o regulă ocrotită de știință și de stat care reglementează pronunția, accentul, formarea cuvintelor și a formelor acestora, construcția propozițiilor și intonația lor. Această „regulă” trebuie înțeleasă în primul rând ca o lege obiectivă a structurii și sistemului limbajului în sine, iar apoi ca descrierea, formularea acesteia în gramatici și dicționare. În acest al doilea caz, norma se numește acum codificare.
Rezumând aceste formulări, se poate defini norma literară și lingvistică ca mijloc de limbaj condiționat istoric și estetic, vocabular codificat și acceptat social, asigurând nevoile de vorbire ale oamenilor. Norma limbii literare este o categorie socio-istorica. Fiecare epocă are propriul stil LIMBAJ.
Norma este una dintre conditii esentiale stabilitatea, stabilitatea limbii. Dacă normele nu ar fi stabile, legătura lingvistică dintre generații s-ar rupe. Dar stabilitatea normelor nu este absolută, ci relativă. Norma, ca tot ce este în limbă, se dezvoltă încet, dar continuu, se schimbă - sub influența vorbirii colocviale, a dialectelor, a împrumuturilor etc. Schimbările în limbaj implică apariția unor variante ale unor norme.
Variantele, sau normele variabile, sunt modificări formale ale aceleiași unități întâlnite la diferite niveluri ale limbii (fonetic, lexical, morfologic, sintactic).
În fiecare perioadă a vieții unei limbi, există variante cronologice ale normei: depășite (și chiar depășite), recomandate și noi (în dicționarele calificate de obicei ca acceptabile). Dacă există mai multe opțiuni, cea recomandată este una care poate fi folosită în toate stilurile de vorbire.
O persoană care se consideră cultivată ar trebui să respecte standardele recomandate (în acest caz, ar trebui să se ghideze după dicționarele publicate după 1985).
Variantele cronologice ale normelor creează variabilitate a normelor limbajului literar, dar, în plus, există și variabilitate a normelor asociate cu diferențierea funcțional-stilistică a limbajului literar și cu prezența norme profesionale... Deci, cu norma literară generală a utilizării substantivelor reale în formă singular (Argila alba, nisip fierbinte) într-un stil științific, se poate folosi forma plural(lut alb, nisip mișcător). Sunt cunoscute rate de stres limitate din punct de vedere profesional.
Șapte tipuri norme de limbaj
(1) Norme ortoepice (de pronunție) - reglementează alegerea variantelor de fonem.
Ar trebui să pronunți: a [t] oil, you can't: a [t "] oil; urmează: lo [n], you can't: lo [b] etc.
(2) Norme accentuale (setarea accentului) - reglementează alegerea opțiunilor de plasare a silabei accentuate. Ar trebui pronunțat: apel și t, sunet și shh, nu poți: suna O nit, zv O nişă; poti: frumos și vehe, nu poți, frumos e e; urmează: sfeclă, nu sfeclă etc.
(3) Norme derivate - reglementează alegerea morfemelor, aşezarea şi legătura acestora în alcătuirea unui cuvânt nou. Urmează: observator, nu: observator; urmează: încărcător, nepermis, încărcător; necesar: râu, pădure, imposibil, râu, pădure etc.
(4) Norme morfologice - reglementează alegerea opțiunilor norma morfologică cuvinte și variante ale conexiunii sale cu alte cuvinte.
Este necesar: ingineri, este imposibil, un inginer; poți: multe lucruri de făcut, fără locuri, imposibil, multe lucruri de făcut, fără locuri; poți: cafea tare, nu poți, cafea tare etc.
(5) Norme sintactice - reglementează alegerea opțiunilor de construire a propozițiilor.
(Poți: Când am condus până la gară și m-am uitat pe fereastră, pălăria mi-a zburat de pe cap. Nu poți. Apropiindu-mă de stație și privind pe fereastră, pălăria mi-a zburat de pe cap).
(6) Norme lexicale - interzic folosirea cuvintelor, a căror utilizare este exclusă în limba literară.
(7) În literatura lingvistică modernă se vorbește uneori despre norme stilistice, adică, în primul rând, discrepanța dintre cuvântul ales și construcție sintactică stilul de prezentare.
Existența opțiunilor, schimbările în normele literare sunt determinate de factori externi (sociali) și de tendințele interne în dezvoltarea sistemelor fonetice, lexicale, gramaticale, stilistice.
V anul trecutîn lingvistică, au început să vorbească despre existența diverșilor factori ai normei. Aceasta include utilizarea literară și artistică a acestei forme, acceptabilitatea pentru majoritatea vorbitorilor acestei limbi ca nativ, codificarea dicționarului, cererea de comunicarea de zi cu zi; morala lingvistică, înrădăcinată în memoria istorică oameni.
Un exemplu - din memoriile lui K.I. Chukovsky:
Unul dintre traducători a adus la Editura World Literature următoarea traducere a unei povești romantice:
„Din lipsa unui trandafir roșu, viața mea va fi ruptă”. Când i s-a spus că rulajul clerical „din lipsă de” este nepotrivit într-un basm romantic, traducătorul a fost de acord și a scris într-un alt mod: „În absența unui trandafir roșu, viața mea va fi ruptă”, ceea ce a dovedit-o. inadecvarea traducerii basmelor romantice.
Dezvoltarea unei limbi literare este, în esență, formarea, dezvoltarea și perfecționarea normelor sale în conformitate cu nevoile societății și în virtutea legilor interne ale dezvoltării limbii.
