Întrebare despre tipurile pronominal-corelative și pronominal-conjunctive de propoziții subordonate. Tipuri de propoziții corelative pronominale

În propozițiile complexe nedivizate, propozițiile subordonate sunt condiționate. Ele explică, caracterizează anumite forme de cuvânt în partea principală și au o legătură formală cu acestea. Aceste forme de cuvânt se numesc contact m și cuvintele m și. Natura morfologică a cuvintelor de contact, trăsăturile de inflexiune și semantica determină valența acestora, adică necesitatea unei anumite distribuții, compatibilitate.

Se știe că un substantiv ca parte a vorbirii are o valență atributivă, care se realizează prin cuvinte agreabile (adjective în în sens larg), iar verbul este o valență obiectivă, care se realizează prin cuvinte controlate (substantive, pronume substantive). Această valență comună a unui substantiv și a unui verb poate fi realizată într-o propoziție complexă nedivizată. De exemplu:

Malul drept se ridica spre o stâncă înaltă, pe care se afla o pădure deasă de pini(M.-S.) - cf.: înalt abrupt - abrupt, care (pe care, care etc.);

Prin fereastră am văzut cât de mare pasăre cenușie stătea pe o creangă de arțar în grădină(Paust.) - cf.: am văzut o pasăre; Am văzut o pasăre stând pe o creangă; Am văzut o pasăre stând pe o creangă în grădină.

Funcția cuvintelor de contact folosește cuvinte pronominale demonstrative acela (aia, aia, aceia), upaka (așa, așa, așa), așa (așa, asa asa asa, Acolo, acolo, atunci. Toate au nu numai semantică demonstrativă pronominală (ca toate cuvintele pronominale), ci și semantică demonstrativă reală (de biți): indică cunoscutul (din situație, textul anterior). Ca parte a unei propoziții complexe, această semantică este transformată și reprezintă un indiciu de obligație, inevitabilitatea explicației și informații noi („viitoare”). Explicația în sine este formalizată folosind pronume relative (adverbe), adică. cuvinte aliate: Bătălia va fi câștigată de cel care este hotărât să o câștige(L. T.); Profesia maritimă încă nu este deloc atât de sigură pe cât se crede în mod obișnuit(Pauză.).

Natura morfologică și semantica cuvintelor de contact, valența lor, pe de o parte, și mijloacele conexe, pe de altă parte, modelează structura propozițiilor complexe indivizibile. Acești factori formează semantica relației dintre cuvântul de contact și partea subordonată a unei propoziții complexe. Ambele părți sunt luate în considerare atunci când se identifică varietăți (sau tipuri) de acest tip de propoziții complexe.

După structura lor, propozițiile complexe nedivizate sunt împărțite în trei tipuri: pronominal-corelativ, substantiv-atributiv (termeni de N. S. Pospelov), explicative (termen de V. A. Bogoroditsky și N. S. Pospelov). Se formează tipuri variate cuvinte de contact, care determină alegerea mijloacelor aliate. În fiecare tip, la rândul său, este necesar să se constate diferențele de exprimare a semanticii relațiilor (această operație este inclusă în analizare propozitie complexa).

Propoziții corelative pronominale

Într-o propoziție complexă, cuvântul de contact (cuvânt pronominal demonstrativ) îndeplinește mai multe funcții.

În primul rând, organizează unitatea semantică a unei propoziții complexe, deoarece partea sa subordonată umple pronumele dat cu conținut specific.

În al doilea rând, cuvântul index este un serviciu, componentă de legătură, deoarece împreună cu cuvântul sau conjuncția aliat formează o legătură. Aceste formațiuni corelative sunt integrale și stabile: ce ce, cel care, asa - ce, asta, care. la fel de mult ca, la fel de mult ca, Unde, deoarece, apoi când etc., precum și: Asa de, asa - ce, de parca etc. De exemplu: Ce va uita o persoană să facă? atunci natura îl va compensa(Brodsk.); Erau atât de mulți maeștri în Tolstoi, cât este nevoie pentru sclavi (M.G.); Acolo, Unde V anul trecut a fost secară , acum ovăzul tăiat stătea pe rânduri(cap.); Cine are talent, el trebuie să aibă cel mai pur suflet dintre toate(G.); Iubesc doar o floare care este înrădăcinată în pământ (Es.).

În al treilea rând, deși cuvântul pronominal are semnificație incompletă (indică doar obiecte, semne etc., dar nu le numește), el îndeplinește funcția de membru al unei propoziții. În partea principală, se află în anumite relații (predicative, atributive, obiective, relative) cu alți membri și este el însuși subiect, sau predicat, sau definiție, sau complement sau împrejurare. Partea subordonată, care explică cuvântul demonstrativ, pare să-și dubleze funcția.

Legătura formală și semantică dintre părțile principale și subordonate în propozițiile pronominal-corelative este cea mai strânsă dintre toate tipurile de conexiune în propozițiile complexe indivize; ambele părți predicative nu sunt autonome din punct de vedere semantic.

Semantica relațiilor dintre părțile unei propoziții este determinată și de prezența unui pronume demonstrativ - acestea sunt relații explicative. În consecință, propoziția subordonată poate fi numită explicativă. Cu toate acestea, forma propoziției subordonate în sine nu este suficientă pentru a judeca tipul de propoziție: cuvintele conjunctive folosite (ce, cine, care, unde, cât, de ce etc.) pot fi folosite și în alte tipuri de propoziții complexe indivizate. Sensul explicativ apare numai în combinație cu un cuvânt demonstrativ; acest sens este identificat (definit) prin întrebarea „și anume?”.

Explicând cuvântul demonstrativ ca membru al unei propoziții, partea subordonată pare să dubleze funcția acestui membru: Tot ceea ce atinge o persoană este iluminat de sufletul său viu(Ahm.). Prin urmare, definiția „propoziției explicative” poate fi detaliată prin indicarea funcției membrului explicat al propoziției (subiect-explicativ, explicativ-definitiv etc.): Cine se teme și evită iubirea, el nu este liber(cap.); S-a întâmplat, ceea ce nu ma asteptam(sec. XI); Abia atunci inima mea a încetat să mai bată când Christia a alergat până la poartă(LA FEL DE.); Totul în casă era așa cum își dorea Potapov să fie(Pauză.).

Propoziția subordonată are și un sens explicativ în acele propoziții în care este folosit cuvântul toateîn locul pronumelui demonstrativ: Ne era frică de tot, ce ne-ar putea dezvălui secretul(cap.); Am mărturisit cu mult timp în urmă tot ce ți-ai dorit(P.).

În prezența unei conexiuni conjunctive, sensul explicativ este completat de o nuanță de consecință. Această conotație decurge din specificul semantic al cuvintelor demonstrative (intensitatea unei trăsături, indicarea unei măsuri înalte, grad, cantitate): Pajiștile necosite sunt atât de parfumate încât capul tău devine cețos și greu din cauza utilizării neobișnuite.(Paust.); Un asemenea uragan de bucurie mi-a invadat sufletul, că aproape m-am sufocat(Cupr.). Conținutul relațiilor explicative depinde și de semantica conjuncțiilor (cu Ce - sensul unei consecințe reale și cu conjuncții comparative - o consecință ireală bazată pe asemănarea presupusă): Bucata de cer de toamnă din afara ferestrei era atât de curgătoare și albastră, de parcă vara mai strălucea afară.(Paust.);

Dunyashka și soțul ei au lucrat ca și cum și-ar fi creat propriul cuib de la zero(SH.); Și m-am întors acasă cu aceeași senzație ca și când aș fi văzut Vis frumos (cap.); gri dimineata de iarna a lucrat cu atâta greutate, de parcă ar fi dureros pentru soarele invizibil să strălucească(DOMNIȘOARĂ.).

Sensul de grad și consecință apare tocmai într-o propoziție complexă ca urmare a interacțiunii semanticii cuvântului demonstrativ, a semanticii conjuncției și a relațiilor explicative. De exemplu: Dar atâta este puterea strălucitoare a artei încât nimic nu o poate întuneca(G.); Era atât de liniștit încât se auzea ocazional picătură de picături din crengile care stăpâneau.(B.) - în prima propoziție cuvântul demonstrativ în sine nu are sensul de grad, dar în a doua este remarcat (chiar notat în dicționar; cf.: am gresit atat de mult!).

Propoziții substantiv-atributive

Structura propozițiilor substantiv-atributive este determinată de legătura verbală a părții subordonate cu forma substantivului, care poate îndeplini orice funcție sintactică în partea principală și poate ocupa orice loc în ea: La fenomene pe care nu le înțeleg, Mă apropii vesel și nu le ascult(cap.); Cameră în care zăcea Ilya Ilici, la prima vedere părea frumos decorată(Gonch.); Cicikov, cu siguranță, a văzut o doamnă pe care nu o observase deloc, înclinându-se la uşă cu Manilov(G.); Ieri am intrat într-un paradis verde, unde este liniște pentru trup și suflet sub cortul plopilor umbriți.(Ahm.); Așa că Kasatsky a trăit în prima mănăstire unde a intrat timp de șapte ani(L. T.); Primăvara a spălat cenușa amară a vetrelor care ne-au încălzit(TELEVIZOR).

Legătura convențională a propoziției subordonate cu cuvântul de contact este formalizată prin pronume relative (inclusiv adverbe pronominale). În acest caz, cuvintele aliate modificate sunt de acord cu substantivul de contact ca număr și gen: Lac mlăștinos de mică adâncime, de-a lungul malului căruia ne-am croit drum, era încă alb între copaci(B.); Serviciul la care m-am gândit cu atâta încântare pentru un minut, mi s-a părut o mare nenorocire(P.); Și la poarta de piatră albă, care ducea din curte la câmp, două fete stăteau la vechea poartă puternică cu lei(cap.). Legătura dintre cuvintele aliate neschimbabile și un substantiv de contact este slab exprimată: Locul unde te puteai aduna era o pădure, unde femeile mergeau cu saci să ia iarbă pentru vaci(L.T.). Forma de caz a cuvintelor aliate modificate este motivată de poziția lor, conexiuni condiționate în propoziția subordonată, unde îndeplinesc funcția anumitor membri ai propoziției: de-a lungul malurilor cărora(genul) - definiție inconsecventă; Mă gândeam la care(p. prev.) - adaos; cine a condus(nume) - subiect. Membrii secundari ai tipului adverbial sunt cuvintele aliate din partea subordonată - adverbe pronominale: întâlni unde, plec unde - circumstantele locului.

Este legătura convențională dintre substantivul de contact și cuvinte de unire ci formalizează relaţii atributive, pe baza cărora propoziţia subordonată, indiferent de forma şi semantica ei, este interpretată ca atributivă.

Modificatorii subordonați sunt conectați la substantivele de contact prin cuvinte aliate care, care, ale cui; Când, Unde , de unde; Ce. Conjuncțiile nu sunt folosite în acest tip de propoziție. De obicei, propoziția subordonată urmează imediat după cuvântul de contact: Căsuța în care locuiesc în Meshchora merită o descriere(Pauză.).

Cuvântul conjunctiv principal, dominant este care; are un sens general: Casa în care s-a mutat un străin misterios, stătea deoparte(DOMNIȘOARĂ.). Cuvânt Care are un sens distinctiv, a caror - posesiv. Cuvânt de uniune Când se leagă de substantive de semantică temporală; Unde, Unde, Unde - cu substantive care denotă spațiu sau container: Sunt momente când viața ni se pare deosebit de clară și armonioasă(Paust.); A doua zi dimineața, paznicul a deschis camera - natu, unde locuia tatăl lor(Ghid.); Iată un caz, despre care la un moment dat vorbea toată Moscova(Tel.); Tot ritm și alergare. Efort fără scop. Dar momentul este groaznic, când nu există dorință ( B.); Și Tanya intră în casa goală în care a locuit recent eroul gol(P.); Tăcere specială, ceea ce nu se întâmplă niciodată în oraș, nu m-a lăsat să dorm(Pauză.).

Un loc special printre aliat cuvinte ia Ce.În primul rând, nu are un subiect-indicativ, ci un sens caracteristic. În al doilea rând, în această funcție Ce folosit numai sub formă caz nominativ. Al treilea, propoziții calificative Cu Ce marcat stilistic ca arhaic sau având un caracter poetic popular (a nu se confunda cu timbrele de ziare precum „în satul Ivanovka, ce este în regiunea Oryol"), De exemplu: Îmi amintesc doar de lunga noastră camaraderie, care nu a fost niciodată umbrită de vreun dezacord(Tel.); Există o mare tristețe acolo care nu are margine sau sfârșit., peste tine, peste râu, să plângi, poate va ieși mama soldatului(TELEVIZOR); Și după acea mare suferință, să nu uităm, băieți, să ne amintim despre soldatul care a rămas orfan(TELEVIZOR). În termeni formali Ce acționează ca un substitut pentru cuvântul atributiv conjunctiv principal care(cf.: tristețe care nu are margine sau sfârșit; despre un soldat care...).

Poziția cuvântului uniune care ca dominantă este confirmată de faptul că toate celelalte cuvinte aliate pot fi înlocuite cu acesta (cf.: casa, in care; momentul în care; tăcere, care).

Propoziții explicative

Structura propozițiilor complexe explicative este determinată de valența cuvintelor de contact și de necesitatea „răspândirii” a acestora. Valenta se formeaza nu atat gramatical, categoric, cat semantic. Cuvintele de contact sunt reprezentate nu numai prin forme verbale ( vorbeste. întreabă, gândește, aude, asigură, întreabă etc.), dar și de fond (gând, zvon, asigurare, cerere, știri etc.), precum și predicative ( cunoscut, Grozav; Sunt sigur că sunt surprins si etc.).

Cum putem determina semantica generală a cuvintelor de contact care motivează valența lor? Termenul „explicație” și-a pierdut deja conținutul original - „vorbire, raționament (adică vorbire-gând)”. Acum denotă o sferă semantică care poate fi definită ca contact uman („ personalitate lingvistică") cu lumea înconjurătoare (oameni, lucruri, evenimente etc.): vorbire, gând, sentiment, exprimare a voinței, percepție, evaluare, atitudine. Cuvintele de contact ale acestei semantici au valență subiectivă și obiectivă. Ca parte a unei fraze și o propoziție simplă, se realizează prin formele de caz corespunzătoare (vorbind despre vreme, se simte obosit, încrezător în victorie; Cred că, Prefer, sper, Văd, aud, cer; mai bine plăcut, audibil, vizibil, rușinat, cunoscut, dorit, pare, pare etc.). Ca parte a unei propoziții complexe, compatibilitatea cuvintelor de contact ale semanticii „explicative” se realizează folosind propoziția subordonată: Este ușor de imaginat ce fel de impresie trebuie să fi făcut Alexey printre domnișoarele noastre.(P.); Un minut mai târziu s-a auzit că cineva a fugit în grabă pe hol(G.); Deodată s-a răspândit vestea că stăpânul se întoarce(T.); Tu însuți știi de mult timp că nu este de mirare să te iubești(P.); Această întâlnire trecătoare a dat senzația că Garth a fost prezent la începutul unei noi povești(Pauză.).

Semantica relației dintre propoziția subordonată și cuvântul de contact este determinată, pe de o parte, de valența acestui cuvânt, iar pe de altă parte, de mijloace conjunctive. Principala diferență este

expresia relaţiilor - subiective sau obiectuale. Pe această bază, se obișnuiește să se facă distincția între propozițiile nediferențiate explicative-subiect și explicative-obiect. Conform unei lungi tradiții (de la F.I. Buslaev) și ținând cont de revenirea acestor termeni la cursul școlar al limbii ruse (V.V. Babaytsev), în propoziții explicative-subiect se poate vorbi despre propoziții subordonate, iar în cele explicative-obiective. - despre clauze suplimentare.

Propoziția subordonată are un sens subiectiv în raport cu cuvântul de contact, care este folosit în partea principală fără subiect ( Frumoasa, Grozav, Amenda etc.), partea subordonată este legată de aceasta mai ales prin conjuncție Ce, uneori de către sindicate Când, Dacă, De exemplu: Cat de bine, că există o lupă în lume și șase lumânări pe care le-ai aprins(Ahm.).

Propoziţia suplimentară are un sens obiectiv în raport cu cuvântul de contact, adică. ca și cum ar înlocui, înlocuiește adăugarea corespunzătoare cu aceasta: Tunetele și săriturile făcute vizibile, că șezlongul a condus pe trotuar(G.) - cf.: observați intrarea pe trotuar; De la Sich au venit vești că tătarii, în absența cazacilor, jefuiseră totul în el.(G.) - cf.: vestea unui jaf.

Sensul obiectiv al propoziției subordonate este exprimat prin conjuncții explicative ce, parcă. astfel încât, dacă. Alegerea conjuncției este determinată de caracteristicile semanticii sale. Unirea de bază Ce are un sens general explicativ și este neutru din punct de vedere stilistic. Sindicatele CeȘi de parca evaluează relațiile obiect în mod diferit ( Ce indică realitatea lor și de parca - pentru îndoieli, neîncredere, presupuneri): Au existat zvonuri în mediul militar că Kornilov s-a trezit într-un mediu aventuros(Sh.) - cf.: zvonuri că...; Numai lui Napoleon i s-a părut, că toată treaba s-a petrecut după voia lui(L.T.) - cf.: părea că...; Există zvonuri despre el că s-a implicat în comerțul cu cereale și a devenit foarte bogat(T.) - cf.: bârfă, Ce...

Sindicatele CeȘi Cum diferă de asemenea în utilizare. Cu verbe și predicate de percepție ( auzi, vezi, amintește-ți”, auzit, văzutși așa mai departe.) Ce indică transferul a ceea ce este perceput și Cum- pe spontaneitatea ei, „viețuirea”: S-a auzit că în depărtare oamenii mergeau repede pe stradă și târau ceva greu(M.G.); Seara, Grigori îi auzi pe Astahovi cântând cântece(III.).

Uniune la indică irealitatea relațiilor; cuvântul de contact are sensul de dorință, cerință, aspirație etc.: Tu, Epihodov, asigură-te că totul este în ordine(cap.); Vreau ca o pană să fie comparată cu o baionetă(M.).

Partea subordonată suplimentară este conectată la cuvântul de contact folosind un alt mijloc - un cuvânt asociat (pronume relativ sau adverb pronominal): Nimeni nu stia, Cum se va încheia sesiunea conferinței?(LA.); Vreau să-ți spun, ce schimbare s-a produs în mine în aceste câteva ore(cap.); L-am întrebat pe cucul câți ani voi trăi(Ahm.); Totuși nimeni nu știe, De ce păianjenii zboară în fiecare toamnă?, acoperind pământul cu firele sale cele mai fine(Pauză.). Sunt folosite toate pronumele relative și adverbele pronominale găsite în limba rusă modernă. Diferențele în semnificația lor fac posibil să se pună accent semantic pe obiectele, trăsăturile și circumstanțele pe care cuvintele aliate le indică ca membri ai unei propoziții.

Un mijloc special de subliniere a relațiilor subiect și obiect și de întărire a conexiunii părții subordonate cu partea principală este elementul pronominal de corelare Acea(substantivizat) cu un cuvânt de contact ( Gândi, ce - mă gândesc la asta, Ceși așa mai departe.): Și nu este o minune O, că nu mă puteam despărți complet de prietenul meu?(Tv.) Acest element poate fi opțional, adică. poate fi eliminat; dar în anumite condiții este obligatoriu: de exemplu, în caz de negaţie şi opoziţie (Nu mă gândeam la ce... ci la, Ce), atunci când sunt combinate cu particule (Am simțit doar asta...).În sfârșit, corelația Acea necesar ca intermediar atunci când comunicarea directă nu este posibilă: Femeile noastre își păstrează frumusețea pentru că nu se gândesc niciodată la nimic(Ascuțit). Nu amestecați cu construcții corelative pronominale: Cine se teme și evită iubirea, t o t nu este gratuit(cap.).

ÎN propoziții corelative pronominale un cuvânt de contact - un cuvânt pronominal demonstrativ - îndeplinește mai multe funcții simultan.

În primul rând, organizează unitatea semantică a unei propoziții complexe, deoarece partea sa subordonată umple pronumele dat cu conținut specific.

În al doilea rând, cuvântul demonstrativ este o componentă auxiliară, de legătură, deoarece formează o legătură împreună cu cuvântul sau conjuncția aliată. Aceste formațiuni corelative sunt integrale și stabile: Acea- ce, acela- cine este- care- care, atât de mult- cât, atât- cat acolo- unde, deci- ca atunci- Când aceasta. etc. și, de asemenea: Asa de- ce, așa- ce, deci- de parca si etc.

De exemplu:

Ce va uita o persoană să facă?, atunci natura îl va ajunge din urmă(Brodsk.);

Erau atât de mulți maeștri în Tolstoi, cât este nevoie pentru sclavi (M.G.);

Acolo , Unde V anul trecut a fost secară, acum ovăzul tăiat stătea pe rânduri(cap.);

Cine a incheiat talent, el trebuie să aibă cel mai pur suflet dintre toate(G.);

Iubesc doar acea floare care este înrădăcinată în pământ (UE)

În al treilea rând, deși cuvântul pronominal are semnificație incompletă (indică doar obiecte, semne etc., dar nu le numește), el îndeplinește funcția de membru al unei propoziții. În partea principală, se află în anumite relații (predicative, atributive, obiective, relative) cu alți membri și este el însuși subiect, sau predicat, sau definiție, sau complement sau împrejurare. Partea subordonată, care explică cuvântul demonstrativ, pare să-și dubleze funcția.

Legătura formală și semantică dintre părțile principale și subordonate în propozițiile pronominal-corelative este cea mai strânsă dintre toate tipurile de conexiune în propozițiile complexe indivize; ambele părți predicative nu sunt autonome din punct de vedere semantic.

Semantica relațiilor dintre părțile unei propoziții este determinată și de prezența unui pronume demonstrativ - acestea sunt relații explicative. În consecință, propoziția subordonată poate fi numită explicativă. Cu toate acestea, forma propoziției subordonate în sine nu este suficientă pentru a judeca tipul de propoziție: cuvintele conjunctive folosite (ce, cine, care, unde, cât, de ce etc.) pot fi folosite și în alte tipuri de propoziții complexe indivizate. Sensul explicativ apare numai în combinație cu un cuvânt demonstrativ; acest sens este identificat (definit) prin întrebarea „și anume?”

Explicând cuvântul demonstrativ ca membru al propoziției, partea de predicat, așa cum spune, duplică funcția acestui membru.

De exemplu:

Tot ceea ce ce atinge o persoană? luminat de sufletul lui viu(Ahm.)

2. Propoziții complexe substantiv-atributive.

Structura propoziţii substantiv-atributive este determinată de legătura convențională a părții subordonate cu forma de cuvânt a substantivului, care poate îndeplini orice funcție sintactică în partea principală și poate ocupa orice loc în ea.

De exemplu:

La fenomene pe care nu-l înțeleg Mă apropii vesel și nu le ascult(cap.);

Cameră, unde zacea Ilya Ilici, la prima vedere părea frumos decorată(Gonch.);

Cicikov a văzut-o cu siguranță pe doamnă, pe care el nu am observat deloc înclinându-se la uşă cu Manilov(G.);

Ieri am intrat în paradisul verde, unde este liniște trupească și sufletească sub cortul plopilor umbriți (Ahm.);

Așa a trăit Kasatsky în prima mănăstire, unde te-ai dus,Șapte ani(L. T.);

Primăvara a spălat cenușa amară a vetrelor, care ne-a încălzit (TELEVIZOR)

Legătura convențională a propoziției subordonate cu cuvântul de contact este formalizată prin pronume relative (inclusiv adverbe pronominale). În acest caz, cuvintele aliate modificate sunt de acord cu substantivul de contact din numărul Herode.

De exemplu:

Lac mlăștinos de mică adâncime de-a lungul țărmului căruia ne-am croit drum, era încă alb între copaci(B.);

Serviciu, la care un minut m-am gândit cu atâta încântare, mi s-a părut o mare nenorocire(P.);

Și la porțile de piatră albă, care ducea din curte pe teren, două fete stăteau la vechea poartă puternică cu lei(cap.)

Sfârșitul lucrării -

Acest subiect aparține secțiunii:

Subiect de studiu a sintaxei limbii ruse

Locul disciplinei în proces educațional.. disciplina aparține ciclului disciplinelor profesionale generale de OP și .. principalele prevederi ale disciplinei ar trebui folosite în viitor la studierea următoarelor discipline de stilistică și ..

Dacă aveți nevoie material suplimentar pe acest subiect, sau nu ați găsit ceea ce căutați, vă recomandăm să utilizați căutarea în baza noastră de date de lucrări:

Ce vom face cu materialul primit:

Dacă acest material ți-a fost util, îl poți salva pe pagina ta de pe rețelele sociale:

Tweet

Toate subiectele din această secțiune:

Notă explicativă
În secțiunea „Sintaxă. Punctuația”, conform Standardului Educațional de Stat, trebuie studiate următoarele teme: - subiectul de sintaxă; - frază;

Discipline
Tipul muncii Intensitatea muncii, ore Intensitatea totală a muncii Muncă la clasă

Conceptul de sintaxă
Secțiunea de sintaxă este ultima, secțiunea finală a cursului de limba rusă modernă. După cum se știe, în știința limbajului se obișnuiește să se distingă cinci niveluri principale ale limbajului

Subiect de studiu a sintaxei limbii ruse
Nu există un răspuns clar la întrebarea care este subiectul sintaxei limbii ruse. Există patru direcții științifice pe această problemă în știința limbii ruse.

Mijloacele sintactice ale limbii ruse
Mijloacele sintactice ale limbii ruse, cu ajutorul cărora sunt construite propoziții și fraze, sunt variate. Formele principale sunt sl

Sintaxa este o secțiune a gramaticii care studiază regulile de combinare a cuvintelor în vorbire coerentă; este știința conectării cuvintelor. Subiectul sintaxei este cuvântul în

Conceptul de frază ca unitate nominativă a limbajului
Termenul „frază” a fost și este înțeles de lingviști în moduri diferite. Pentru unii, înseamnă orice combinație gramaticală de cuvinte cu valori complete, inclusiv o propoziție. O astfel de privire

Compoziția frazei
Expresia are doi termeni. Face distincția între un membru dominant din punct de vedere gramatical și un membru subordonat dependent din punct de vedere gramatical. Deci, în fraza:

Relații sintactice între membrii unei fraze
Cuvintele dintr-o frază interacționează între ele nu numai conexiuni gramaticale, dar și în relațiile mentale. Relația dintre membrii dominanti și subordonați ai unei sintagme poate fi exprimată în termeni generali

Tipuri de conexiuni între cuvintele dintr-o frază
Dependenţa membrului subordonat de cel dominant se exprimă în sintagmă prin mijloace formale: - flexiuni; - în cuvinte oficiale; - poziţia (poziţia) cuvintelor din

Tipuri de sintagme în funcție de expresia morfologică a cuvântului de bază
Caracteristicile structurale și semantice ale unei fraze depind în mare măsură de ce parte a vorbirii este exprimată membrul dominant. Prin urmare, sintaxa ia în considerare clasificarea

Expresii verbale
În frazele verbale, membrul dominant poate fi exprimat printr-una sau alta formă verbală și anume: 1. forma infinitivului (a se citi

Expresii de fond
În sintagmele de fond, membrul dominant este exprimat printr-un substantiv sau un cuvânt substantivizat ( casa mare, trecător întâmplător, p

Expresii adjectivale
În frazele adjectivale, membrul dominant este reprezentat de un adjectiv (mulțumit de succes, roșu de la soare, capabil de muzică). Blocat

Colocări cu un număr ca cuvânt principal
Expresiile cu cifre denotă un număr definit sau nedefinit de obiecte (șapte prieteni, al doilea de la stânga). T au proprietăți structurale diferite

Exercițiul 1 Scrieți toate frazele din propoziție: În termeni de gen stilul științific destul de variat.

O frază este o combinație de două sau mai multe cuvinte semnificative care sunt legate între ele în sens și gramatical. Simplu

Conceptul de ofertă
Propoziția este unitatea de bază a sintaxei. O propoziție este principalul mijloc de exprimare și comunicare a gândurilor. Funcția sa principală în limbaj este comunicativă

Predictivitatea
Predicativitatea este relația dintre enunțul conținut într-o propoziție cu realitatea, stabilită și exprimată de vorbitor. Predicativitatea se manifestă și se dezvăluie

Intonarea mesajului
Intonarea unei propoziţii are o structură închisă: - începutul; - dezvoltare;

- completare.
Fără aceste elemente de intonație, construiți o propoziție reală

Organizarea gramaticală
Alături de predicativitatea și intonația mesajului ca trăsături principale, propoziția se caracterizează prin organizarea gramaticală. Se manifestă ca prezența unei conexiuni între cuvinte (aceasta

Divizarea actuală a propunerii
Propunerile bazate pe scopul enunțului se împart în: - narațiune; - interogativ; - stimulent.

Propoziții declarative
O propoziție declarativă exprimă un mesaj. Poate fi: 1) descriere: Călărețul s-a așezat în șa cu dibăcie și dezinvoltură (M. G.); În carantină

Oferte de stimulente
O propoziție stimulativă exprimă voință, un stimulent la acțiune. Se adresează interlocutorului sau unui terț. Obiectul motivației poate fi mai multe (sau multe

Propozitii interogative
O propoziție interogativă este folosită pentru a exprima o întrebare adresată interlocutorului. Cu ajutorul unei întrebări, vorbitorul caută să obțină informații noi despre ceva, confirmarea sau infirmarea unora.

Tipuri de propoziții după colorarea emoțională
Propoziţiile bazate pe colorarea emoţională se împart în: - exclamative; - neexclamativ Declarativ, stimulent și interogativ p

Exerciții pentru muncă independentă și analiză ulterioară
Exercițiul 1 Citiți următoarele texte cu intonația corectă: Textul 1 Am deschis ochii. Lumină albă și uniformă a umplut

O propoziție este principalul mijloc de exprimare și comunicare a gândurilor. Funcția sa principală în limbaj este comunicativă, adică funcția de mesaj. Predictivitatea

Planul subiectului
1. Conceptul de propoziție simplă. 2. Propoziții în două părți: - subiect; - predicat. 3. Propoziţii cu o singură parte: - propoziţii cu o singură parte verbale

Conceptul unei propoziții simple
În rusă, o propoziție simplă este variată în structură și semantică. Diferențele de structură sunt asociate cu structura nucleului predicativ, cu raportul dintre părțile principale și secundare

Propoziții în două părți
Membrii principali, subiectul și predicatul, sunt baza predicativă a unei propoziții din două părți. În primul rând, ele exprimă principalele categorii de propuneri

Subiect
În rusă subiectul este absolut independent membru principal propoziție în două părți. Indicatorii gramaticali ai independenței subiectului sunt

Predicat
Dependența gramaticală a predicatului de subiect constă în faptul că predicatul joacă un rol activ în exprimarea conexiunii predicative a membrilor principali ai propoziției. Formulare cu

Propoziții dintr-o singură parte
Propozițiile cu o singură parte sunt un tip structural-semantic independent de propoziție simplă, spre deosebire de cele din două părți. Specificul lor constă în faptul că

Propoziții dintr-o singură parte a verbului
Propozițiile verbale dintr-o singură parte sunt variate ca structură și semnificații gramaticale. În exprimarea elementelor de bază ale predicativității - modalitatea, timpul, persoana - rolul decisiv al apartenenței

Cu siguranta propuneri personale
Propozițiile definite-personale într-o singură parte exprimă o acțiune (atribut) corelată cu un agent specific (purtatorul atributului), care, însă, nu este desemnat verbal. Indicație pentru specific

Propuneri vag personale
În propozițiile nedefinite-personale dintr-o singură parte, se exprimă o acțiune (atribut) independentă. Agentul (purtatorul atributului) nu este numit, ci este prezentat gramatical ca nedefinit. De exemplu

Propuneri generalizate-personale
În propozițiile personale generalizate cu o singură componentă se exprimă o acțiune (atribut) independentă. Actorul nu este desemnat verbal, ci este prezentat gramatical ca generalizat. Indicarea atribuirii produsului

Oferte impersonale
Intr-o piesa propoziții impersonale acţiunea independentă se exprimă indiferent de actor. Formele verbale ale membrului principal al propoziției nu indică autorul și nu sunt capabile să facă acest lucru conform

Propoziții substanțiale dintr-o singură parte
Propozițiile substanțiale dintr-o singură parte sunt în mod fundamental fără verbe, adică nu numai că nu conțin niciun „fizic” formele verbului, nici forme zero, dar nici nu presupun despre

Propoziții nominative
Propozițiile nominative cu o singură parte exprimă existența unui obiect la timpul prezent. Atât sensul existențial, cât și indicația coincidenței ființei cu momentul vorbirii se manifestă în membrul principal, nu

Propoziții genitive
După semnificațiile de bază ale ființei și timpului prezent, exprimate în membrul principal, propozițiile genitive sunt similare cu cele nominative. Totuși, genitivul cantitativ (cantitativ) introduce d

Propoziții indefinibile
Principalele tipuri structurale ale unei propoziții simple - în două părți și într-o singură parte - în limba rusă sunt în contrast cu așa-numitele propoziții indivizibile. De exemplu:

Oferte comune
Principalele tipuri structurale ale unei propoziții simple: - în două părți: Copiii s-au trezit; Iarna era zăpadă; Soarele începea să se încălzească; Predarea copiilor nu este o sarcină ușoară; -

Definiție
O definiție este un membru minor al unei propoziții care exprimă sens general atribut, care se realizează în diverse sensuri private. Propunerea include

împrejurări
Acest tip membri minori propozițiile sunt foarte diverse și eterogene ca semnificație și formă. Membrii adverbiali minori ai unei propoziții caracterizează acțiunea sau

Propoziții complete și incomplete
Distingerea dintre propozițiile complete și incomplete este foarte importantă pentru teoria lingvistică și practica educațională. În termeni teoretici, conceptul de completitudine/incompletitudine este asociat cu însăși esența propunerii.

Propuneri complicate de membri detașați
Structura unei propoziții comune simple care conține unul sau altul număr de membri minori poate fi complicată și mai mult prin izolarea unuia (sau mai multor) dintre

Definiții separate
Izolarea definițiilor este o tehnică productivă pentru a complica structura unei propoziții simple. Datorită izolării, atributul exprimat prin definiție este actualizat și totul este conținut

Circumstanțe speciale
Izolarea circumstanțelor este determinată, în primul rând, conditii generale. Cu toate acestea, condițiile speciale și suplimentare sunt de o importanță considerabilă. Luând în considerare diverse condiții, putem distinge

Cifra de afaceri comparativă
Specificul acestui tip de structuri izolate se manifestă atât în ​​sens, cât și în proiectare; Condițiile pentru izolarea lor sunt și ele deosebite. Comparație, asemănare ca specifică

Propoziții complicate de membri omogene
O propoziție simplă, atât comună, cât și neobișnuită, poate fi complicată de membri omogene. Relațiile sintactice dintr-o astfel de propoziție includ atât compoziția, cât și subordonarea

Construcții neincluse în structura propoziției
Alături de propozițiile care conțin un mesaj, o motivație sau o întrebare, în vorbire sunt folosite construcții care nu sunt propoziții independente și nu fac parte din structura propoziției.

Exerciții pentru muncă independentă și analiză ulterioară
Exercițiul 1 Identificați următoarele opoziții structurale într-un număr de propoziții: - propoziții în două părți - propoziții cu o singură parte; - indisciplinat

Subiectul și predicatul sunt baza predicativă a unei propoziții din două părți. În primul rând, ele exprimă principalele categorii ale propoziției – modalități

Planul subiectului
1. Conceptul de propoziție complexă. 2. Propoziţii complexe conjunctive: - propoziţii complexe; - propoziții complexe: - propoziții complexe indivizate

Conceptul de propoziție complexă

Propoziții complexe conjunctive
Structura propozițiilor complexe conjunctive este determinată de numărul de părți predicative și de structura acestora, iar forma gramaticală este reprezentată prin mijloace conjunctive: conjuncții, conjunctive (relativ

Propoziții compuse
O propoziție compusă (CSS) exprimă sensul echivalenței gramaticale. Principalul indicator al acestei valori și, în același timp, un mijloc de conectare a pieselor

Propoziții de legătură
În propozițiile de legătură complexe, semnificația omogenității este exprimată în listarea de evenimente și situații similare, care este formalizată prin conjuncții de legătură. Bazele

Propuneri opuse
Propozițiile adversative compuse exprimă relații de opoziție și incompatibilitate; forma lor gramaticală este creată de conjuncțiile a, dar, da, totuși, același,

Propuneri de aderare
Propozițiile de legătură compuse combină sensul echivalenței gramaticale și al adunării: prima parte este completă din punct de vedere semantic, autonomă, iar a doua

Propuneri mai complexe
După cum am văzut, compoziția minimă a unei propoziții complexe este determinată de conținutul relațiilor dintre părțile sale. Unele relații determină o structură închisă (comparație, opoziție

Propoziții complexe
O propoziție complexă (CSS) constă din două părți predicative inegale; aceasta este structura sa elementară: partea dominantă este „propoziția principală”

Propoziții complexe neîmpărțite
În propozițiile complexe nedivizate, propozițiile subordonate sunt condiționate. Ele explică și caracterizează anumite forme de cuvinte în partea principală

Propoziții complexe explicative
Structura propozițiilor complexe explicative este determinată de valența cuvintelor de contact și de necesitatea „răspândirii” a acestora. Valenta se formeaza nu prea mult

Propoziții complexe împărțite
Principala caracteristică structurală a propozițiilor complexe disecate este corelarea părților predicative (principale și subordonate) în ansamblu; nu există nicio legătură convenţională între ele

Propoziții comparative
Propozițiile comparative sunt adăugate la partea principală a unei propoziții complexe folosind conjuncții în timp ce, între timp, dacă... atunci, atunci ca.

Propoziții subordonate
Propozițiile condiționale sunt adăugate la partea principală a unei propoziții complexe prin conjuncții dacă (atunci), precum și colorate stilistic dacă, dacă, o dată

Propoziții subordonate
Propozițiile subordonate indică un scop, un motiv care explică conținutul părții principale a unei propoziții complexe. Se unesc prin uniuni astfel încât (verb

Propoziții subordonate
Relațiile concesionale sunt complexe. Pentru a le explica, ei spun că partea subordonată (concesivă) a unei propoziții complexe denotă condiția inversă

Conectare
Acesta este un tip special de propoziție complexă care nu este nici nedivizată, nici disecată. Pe de o parte, propoziții complexe cu propoziții subordonate

Termenul „propoziție complexă” ar trebui, strict vorbind, să desemneze doar o propoziție complexă cu două componente, adică formată dintr-o parte principală și o propoziție subordonată. Acesta este un element

Propoziții complexe fără uniuni
O propoziție complexă non-uniune este unul dintre cele două tipuri principale structurale ale unei propoziții complexe în limba rusă, care se distinge printr-un criteriu formal. Bessoyuzi

Propoziții complexe fără uniuni cu structură complexă
Propoziții complexe cu legături neuniforme au o structură flexibilă. Poate oficializa atât tipuri individuale de relații (enumerare, explicație, condiționalitate etc.), cât și diverse combinații ale acestora. etc

Propoziții complexe polinomiale
Termenul „propoziții complexe polinomiale” denotă o varietate de construcții care au două caracteristici comune: a) numărul părţilor predicative este mai mare de două;

Exerciții pentru muncă independentă și analiză ulterioară
Exercițiul 1 Demonstrați că aceste propoziții sunt complexe. Ceva a început să-mi pară, de parcă aș avea un vis noaptea, din care am rămas

O propoziție complexă este o combinație structurală, semantică și de intonație de unități predicative care sunt similare din punct de vedere gramatical cu o propoziție simplă

Conceptul de vorbire și text
Mijloacele structurale ale limbajului, unitățile sale sunt de fapt întruchipate activitate de vorbire persoană. Unitățile de sintaxă pe care le-am luat în considerare sunt fraze și propoziții.

Trăsături distinctive ale textului
Potrivit lui L.M. Maidanova, definiția conceptului „text” include trei trăsături distinctive ale textului: - integritate;

ORT și-a întors fața către copii
Channel One a intenționat să arunce o privire mai atentă asupra „problemei copiilor” toamna trecută. Este greu de spus ce anume i-a deranjat pe colegii mei. Cel mai probabil o criză. Și acum este din nou toamnă și acum primești totul de la ei

Tipuri și tipuri de texte
În literatura lingvistică a fost realizată o tipologie de texte, care a arătat că este posibilă clasificarea tuturor textelor cunoscute pe aceeași bază. De exemplu, după tip

Construiește-ți casa
...Satul Pronkino. Este vizibil mai tânără. Apar case noi de calitate. Sătenii le construiesc singuri. Consiliul de administrație al fermei colective care poartă numele Frunze alocă împrumuturi în numerar și ajută la transport

Un satelit american a dispărut pe orbită în jurul lui Marte.
Va trebui să așteptăm știri despre vremea marțiană. Primul satelit meteorologic interplanetar din lume, Mars Climb Orbiter, a fost pierdut în timp ce se apropia de „planeta roșie”. Specialiști NA

Domnișoara studentă a apărut în Orenburg
A avut loc concursul interuniversitar de frumusețe „Miss Student”. La ea au participat fete din patru universități: OSU, OGAU, OGMA, OGUA. În holul casei de cultură „Rusia” atmosfera

Iată textele pentru analiză
Sarcină de text: Indicați caracteristicile descrierii și narațiunii în textul dat. Aproximativ jumătate de secol în urmă, în satul de vacanță Kuokkala stătea nu departe de

Textul este un produs specific, rezultatul activității de vorbire. Este construit după scheme gramaticale abstracte, după reguli generale, dar se încheie în mod specific

Principalele tipuri de erori de vorbire
Printre calitățile vorbirii bune se numără puritatea, expresivitatea, bogăția și adecvarea. Pentru un jurnalist, calitățile de puritate și adecvare se vor îmbina cu corectitudinea și claritatea. În procesul real

Alegerea incorectă a cuvintelor din fraze și propoziții
Pentru a ne exprima mai corect gândurile mare rol joacă alegerea corectă a cuvintelor din fraze și propoziții. De exemplu: Mai mult de jumătate dintre elevii din grupul nostru au prezentat

Erorile de vorbire de tip gramatical asociate cu încălcarea acordului membrilor propoziției
De exemplu: S-au dat consultări profesorilor care au cerut ajutor. Timpul alocat pentru formarea profesorilor a fost evident insuficient.

Ordinea incorectă a cuvintelor într-o propoziție
Erorile de vorbire pot fi asociate cu ordinea cuvintelor și propoziții incorecte. De exemplu: cosmodromul este încălzit de razele calde ale soarelui. Expresia s-a dovedit a fi în două schimburi. Nu

Câteva caracteristici ale ordinii cuvintelor într-o propoziție simplă
I. În limba rusă, propozițiile cu ordinea directă a membrilor principali sunt larg răspândite, atunci când subiectul (sau grupul subiectului, adică subiectul cu cuvinte dependente de acesta) stă

Ordinea cuvintelor în propoziții cu definiții comune separate și neseparate
I. Locuțiunile de participare și adjectivele dependente trebuie să apară înainte sau după substantivul la care se referă și nu trebuie să-l includă. Pui de somn

Înlocuirea propozițiilor subordonate cu fraze participiale și participiale
I. Sintagma participială este apropiată ca sens de propoziţia atributivă. De exemplu: Fericit este călătorul care se găsește pe tărâmuri neatinse

Material
1. Enumerați principalele tipuri de erori de vorbire. 2. Povestește-ne despre erori de vorbireîn legătură cu pronunție incorectă si foloseste cuvinte individualeși forme de cuvinte. 3.

Exerciții pentru muncă independentă și analiză ulterioară
Exercițiul 1 Citiți, indicați cazurile de inversare. 1. Sezonul a început cu „The Singer from Palermo”. Desigur, eram cel mai îngrijorat (F.

Planul subiectului
1. Conceptul de punctuație. 2. Punctuația la sfârșit propuneri independenteși între părți ale unei propoziții complexe. 3. Utilizarea virgulei între membrii omogene ai unei propoziții.

Conceptul de punctuație
Punctuația (latina târzie punctuatio, din latină punctum - punct) este o colecție de reguli pentru plasarea semnelor de punctuație; - plasarea semnelor de punctuație în text;

Semnele de punctuație la sfârșitul propozițiilor independente și între părți ale unei propoziții complexe
I. La sfârşitul propoziţiilor independente (simple şi complexe) există un punct sau semnul întrebării, sau un semn de exclamare. Se pune punct dacă sentința este declarativă

Utilizarea virgulei între membrii omogene ai unei propoziții
Membrii unei propoziții care răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției se numesc omogene. De exemplu:

promoții
În lipsa unui verb de legătură, într-un predicat nominal compus se pune o liniuță: 1. dacă subiectul și predicatul sunt exprimate prin substantive la cazul nominativ.

În cuvinte cu termeni omogene
I. Între membri omogene legați prin conjuncții repetate (și...și, nici...nici, da...da, sau...sau, fie...sau, atunci...că, nu asta.. .nu ​​asta), se adaugă o virgulă. De exemplu

Membri separați ai propoziției
Membrii izolați sunt membri ai unei propoziții care se disting prin semnificație și intonație. Următoarele sunt separate: a) definiții; b) aplicatii;

Separarea definițiilor
1. Definițiile unice și de comun acord sunt izolate și separate în scris prin virgule dacă se referă la un pronume personal. De exemplu:

promoții
Clarificarea membrilor unei propoziții sunt evidențiate prin intonație atunci când sunt rostite și prin virgule când sunt scrise. 1. Cel mai adesea, circumstanțele clarificatoare sunt izolate

Separarea suplimentelor
Suplimentele cu prepoziții cu excepția, în loc de, în afară de, cu excepția, inclusiv, excluderea altora sunt izolate De exemplu: Cine, pe lângă vânător, a experimentat cât de mulțumitor ar fi

Cifra de afaceri comparativă
Circumstanțele exprimate cifra de afaceri comparativă, începând cu conjuncții ca, ca și cum, exact, ca și cum, ca și cum, că, decât, mai degrabă decât etc., sunt separate prin virgule.

Cuvinte introductive și propoziții introductive
Cuvintele introductive sunt cuvinte (sau fraze) cu care vorbitorul își exprimă atitudinea față de ceea ce comunică. Cel mai adesea ca cuvinte introductive

Semnele de punctuație într-o propoziție complexă
I. 1. Fiecare dintre propoziţiile cuprinse în compus este separată de cealaltă prin virgulă. De exemplu: ambii prieteni s-au sărutat foarte tare, iar Manilov și-a luat oaspetele

O propoziție subordonată
Propozițiile subordonate sunt legate de propoziția principală folosind conjuncții subordonate sau cuvinte asociate. Conjuncţiile, care leagă propoziţia subordonată de propoziţia principală, nu sunt totuşi membre

Propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate
Propozițiile complexe cu două sau mai multe propoziții subordonate vin în mai multe tipuri. 1. Propoziții complexe cu subordonate secvențiale

Semnele de punctuație cu ele
I. Utilizarea virgulei și a punctului și virgulă 1. Între propozițiile care fac parte dintr-o propoziție complexă neconjunctivă, virgulă este plasată în următoarele

Atunci când un vorbitor produce un text în procesul de activitate de vorbire, poate fi nevoie de a transmite discursul altcuiva și de a include conținutul acestuia în informații. Discursul altcuiva -

Citatele sunt fragmente textuale din texte sau din declarațiile cuiva. Citatele sunt un tip de discurs direct. Pot fi citate atât propoziții complete, cât și părți din ele.

Material
1. Definiți punctuația. 2. Care sunt direcțiile principale atunci când studiezi punctuația? Spuneți-ne despre caracteristicile fiecăruia. 3. Ce este o punctograma? 4. Când

Conceptul de punctuație
Exercițiul 1 A. Citește, evidențiază frazele din fiecare propoziție, identifică cuvintele principale și dependente din ele și indică modul în care sunt conectate.

promoții
Exercițiul 3 Citește, indică printre propozițiile complexe compuse, complexe și neconjunctive. Rescrie sublinierea baza gramaticală fiecare propoziție simplă

Membrii propunerii
Exercițiul 7 Citiți, indicați membri omogene propuneri. Ce membri ai propoziției sunt, cum sunt conectați? Rescrie folosind semnele de punctuație lipsă

Semnele de punctuație într-o propoziție simplă
Exercițiul 13 Rescrie, inserând litere lipsă și adăugând semne de punctuație. Faceți o analiză sintactică a propozițiilor simple, indicând: 1) tipul de propoziție în funcție de scopul enunțului (prin

Folosirea unei liniuțe între părțile unei propoziții
Exercițiul 14 Rescrieți, indicând subiectul și predicatul și plasând o liniuță acolo unde este necesar. 1. Donul este un râu capricios (Paust.). 2.

În cuvinte cu termeni omogene
Exercițiul 18 Citiți, evidențiați membrii omogenei și indicați cum sunt legați. Rescrie, punând semnele de punctuație lipsă, subliniază conjuncțiile care leagă membri omogene, notează

Semnele de punctuație pentru părți izolate ale unei propoziții
Exercițiul 23 Citește. Indicați părțile izolate ale propoziției și explicați punctuația cu ele. 1. Flacăra focului nostru o luminează [piatra] din lateral, cu fața

Separarea definițiilor
Exercițiul 24 Rescrie, adăugând semnele de punctuație lipsă. Explicați semnele de punctuație pentru definiții izolate. I. 1. Pentru casă

Separarea suplimentelor
Exercițiul 31 Citește. Indicați circumstanțe izolate exprimate prin participii adverbiale sau fraze participiale. Rescrieți, adăugând semnele de punctuație lipsă

Cifra de afaceri comparativă
Exercițiul 40 Citește, indică frazele comparative. Rescrieți, adăugând semnele de punctuație lipsă și deschizând parantezele. I. 1. Lumină

Semnele de punctuație în propoziții complexe
Exercițiul 49 Rescrie, adăugând semnele de punctuație lipsă. Faceți o analiză sintactică a propozițiilor complexe, indicând: 1) tipul de propoziție în funcție de scopul enunțului (dacă propoziția complexă

Oferi
Exercițiul 50 Rescrie, adăugând semnele de punctuație lipsă. Faceți o analiză sintactică a propozițiilor complexe. I. Am început să citesc şi

Oferi
Exercițiul 57 Citește. Indicați propozițiile subordonate, observați ce conjuncție sau cuvânt înrudit este legată fiecare dintre ele de cea principală, ce semnificație are. Rescrie, ra

punctuația în ele
Exercițiul 64 Citiți și stabiliți relații semantice între propoziții simple incluse într-o propoziție complexă non-uniune. Rescrie folosind semnele de punctuație lipsă

Semne de punctuație pentru vorbire directă și dialog
Exercițiul 70 A. Rescrie, adăugând semnele de punctuație lipsă și înlocuind acolo unde este necesar, literă micăîn majuscule. 1. A ridicat capul și s-a uitat

Citatele și semnele de punctuație cu ele
Exercițiul 72 Formează aceste afirmații sub formă de citate, însoțindu-le cu cuvintele autorului. Locul unde trebuie introduse aceste cuvinte este marcat cu ||. 1. Folosește cuvinte

Punctuația este o colecție de reguli pentru plasarea semnelor de punctuație; plasarea semnelor de punctuație în text; la fel ca semnele de punctuație.

Criterii de evaluare a cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților elevilor
Forma finală de control al cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților la disciplina „Limba rusă modernă: sintaxă. Punctuația” este un examen. Examenul se desfășoară oral, studentul este oferit

Fond de sarcini de control pentru disciplina
„Limba rusă modernă: sintaxă. Punctuația” (pentru studenții specialității „Jurnalism”) Notă: Controlul Fondului

Propoziţia ca unitate sintactică de bază
Sarcina 24 Definiți o propoziție simplă: A) Am deschis ochii. B) Pe cerul cețos pe th

Propoziție simplă
Sarcina 32 Definiți o propoziție dintr-o singură parte: A) Se facea lumină. Î) Va trebui să mă întorc? C) În spatele paharului totul era zăpadă și tăcut

Propoziție dificilă
Sarcina 62 Definiți o propoziție complexă: A) Am început să-mi imaginez. B) În noaptea aceea a foșnit ploaia în grădină și apoi câteva

Punctuaţie
Sarcina 88 Definiți propoziția exclamativă: A) Mai vii, cai, mai vii. B) Am mers cu mașina în tufișuri. C) Drumul a devenit mai accidentat.

Glosar
NORMĂ (LIMBA), normă literară, - reguli de pronunție, reguli gramaticale și alte reguli acceptate în practica socială și de vorbire a oamenilor educați limbajul înseamnă, cuvântul regulilor

Lista de abrevieri
Abr. – F. Abramov Deja. – V. Azhaev Ax. – S.T. Aksakov A.K.T. – A.K. Tolstoi Andr. – L. Andreev A.N.S. – A.N. Co

Informații despre cercetătorii în limba rusă
AVANIOSOV Ruben Ivanovici [n. 1(14). 2.1902, Shusha (Nagorno-Karabah) Azerbaidjan. SSR] - Sov. lingvist, membru corespondent Academia de Științe a URSS (1958). Absolvent al Universității de Stat din Moscova (1925), prof. Universitatea de Stat din Moscova (din 1937), doctor în filologie.

Propoziție complexă (SSP)

Propoziție complexă (SPP)
1. După modalitate: real sau ireal. 2. După natura relaţiilor predicative: afirmative sau negative. 3. După scopul enunțului: narațiune,

Propoziție complexă fără uniuni (BSP)
1. După modalitate: real sau ireal. 2. După natura relaţiilor predicative: afirmative sau negative. 3. După scopul enunțului: narațiune,

Propoziție complexă polinomială (MCS)
1. După modalitate: real sau ireal. 2. După natura relaţiilor predicative: afirmative sau negative. 3. După scopul enunțului: narațiune,

Cum a fost salvat Gray
Uneori ne dovedim a fi demni de câinii noștri cinstiți și incoruptibili. Acest câine gri a stârnit sufletele obișnuiților pieței Nijni Novgorod. Câinele s-a scâncit jalnic, în loc de o labă din față - să

Bărbații sănătoși plângeau ca copiii
În urmă cu cincisprezece minute, a avut loc o explozie în adâncul pământului. Dar la intrare centru comercial– există deja o mulțime întreagă de privitori. Acestea interferează cu munca pompierilor și a angajaților Centrului de Urgență îngrijire medicală. "Ce

Conexiuni Lanț de nominalizare
1. Mijloace de comunicare interfrazală 1. Structura de tip semantic nominativ: muguri: a) mijloace de conectare a interconceptelor - a) baze

Conceptul de dialog
(extras din cartea „Oportunități educaționale de comunicare în activitățile unui jurnalist) Pentru un jurnalist, este deosebit de important să înțeleagă că succesul de

Fluturași fără aripi
În zilele calde ale verii indiene sau puțin mai târziu, dar pe vreme bună, cu siguranță veți vedea mici zburători fără aripi. Un păianjen stă pe o crenguță și eliberează un flexibil argintiu

Trenul nu poate pleca fără tine
Mi se pare că ne cunoaștem de mult, deși au trecut doar șase ani de când am văzut prima dată

Pagina 19 din 27

Propoziții complexe de tip pronominal-corelativ

Cuvinte corelative și mijloace conexe

Trăsătura constitutivă a propozițiilor pronominal-corelative este prezența unui cuvânt corelativ, care este inclus în partea principală ca membru al său și cu care partea subordonată este corelată, compensând lipsa de semnificație lexicală specifică, sinsemantica.

Natura cuvântului corelativ determină gama de conjuncții posibile cu ajutorul cărora i se poate atașa o propoziție subordonată. Mijloacele conjunctive din propozițiile complexe pronominal-relativ pot fi toate pronumele relative și unele conjuncții. Cu toate acestea, acest set de mijloace coezive nu este complet permis în niciuna dintre varietățile de propoziții corelative pronominale. Pe de o parte, un anumit cuvânt corelativ presupune un cerc corespunzător de posibile mijloace conjunctive, pe de altă parte, anumite mijloace conjunctive presupun și un cerc corespunzător de cuvinte corelative; Combinația dintre un cuvânt corelativ și o conjuncție înseamnă bază structurală propoziție corelativă pronominală.

Natura relației dintre cuvântul corelativ și partea subordonată a unei propoziții complexe pronominal-corelative nu are analogi nici în domeniul combinațiilor de cuvinte, nici în alte tipuri de propoziții complexe. Fiind formal, ca și cuvântul suport al unei propoziții condiționale, membru al părții principale căreia îi aparține partea subordonată, cuvântul corelativ, datorită vidului său lexical, joacă el însuși un rol de serviciu în raport cu partea subordonată: își leagă conținut cu conținutul părții principale. În același timp, cuvântul corelativ joacă și un rol de serviciu în raport cu partea principală: este un indicator al independenței sale formale și semantice, o expresie a faptului că face parte dintr-o propoziție complexă. Funcția cuvintelor corelative este îndeplinită de pronume care au sensul unei indicații îndepărtate (aia, aia, aia, acolo, acolo, de acolo),și pronume a căror semantică nu indică distanță sau apropiere (atât de mult, atât de mult). Fiecare pronume demonstrativ, funcționând ca un cuvânt relativ, are capacitatea de a se combina cu un pronume relativ corespunzător din punct de vedere semantic (unul sau mai multe): Asa de- ca acolo- unde exact- unde, acolo- Unde. niste pronume demonstrative, în plus, sunt combinate și cu anumite grupuri de sindicate.

În funcția de cuvinte corelative, pe lângă pronumele demonstrative enumerate, se pot folosi și pronume definitoriu, negativ și nehotărât, care au sens subiectiv sau spațial: toate, toate, una, fiecare, fiecare, orice(aceste cuvinte din propoziții pronominal-corelative au natură substanțială), nimic, cevași așa mai departe.; peste tot, peste tot, nicăieri, nicăieri, undevași așa mai departe. Pronumele definitive, negative și nedefinite acționează ca „înlocuitori” mai semnificativi din punct de vedere lexical pentru pronumele demonstrative corespunzătoare.

„Înlocuitorii” cuvintelor corelative pot fi și pronume demonstrative care au sensul unei indicații apropiate. Aceste pronume, datorită particularității semnificației lor, sunt strâns legate de situație și context și, prin urmare, sunt mai semnificative din punct de vedere semantic. Cum pot fi folosite cuvintele corelative dintre pronumele de acest tip? aici, aici, de aici.

Tipuri de propoziții corelative pronominale

Pe baza naturii cuvintelor corelative și a mijloacelor de conectare a părților, propozițiile complexe corelative pronominale sunt împărțite în trei tipuri.

Propozițiile de primul tip se caracterizează prin faptul că permit oricare dintre cuvintele corelative, cu excepția celui mai abstract cuvânt Acea 2 și combinații stabile în acea măsură, într-o asemenea măsură, astfel, alegerea unei conjuncții în ele este limitată - în ele sunt posibile numai pronume relative, corespunzătoare în sens cuvintelor corelative: Se dă numai cartea forestierăcei care dorește să o citească fără niciun beneficiu tangibil pentru sine sau în interes propriu(Etc.); Acea,Ce L-am confundat cu un nor, era ceață groasă de dimineață peste râul Klyazma(Furnică.); Serpilin avea o idee bună despre cum a fost noaptea asta.Unde acum este un război major(Simulator); Și „Furtuna acoperă cerul cu întuneric” sună adevărat pentru mine?deoarece i-a sunat asta, de exemplu, lui Bryusov, care a crescut pe Truba la Moscova?(Avantaj.).

2. În propozițiile de al doilea tip, atât gama de cuvinte corelative, cât și gama de conjuncții sunt la fel de limitate. Ele conţin cuvinte corelative cu sens definitiv - calitativ sau cantitativ -, iar conjuncţiile asemantice servesc ca mijloace conjunctive. ce săși conjuncții care exprimă sensul comparației ireale: Eu, frate,Asa de iubeste-o,Ce chiar mi-e frică de iubirea mea(Bui.); stătea în picioareca aceasta întuneric,Ce nu erau ferestre în cameră(Furnică.); Serpilin a văzut cu ochii luiasa de mult decese,Ce Am pierdut socoteala dintre ei cu mult timp în urmă(Simulator); Dar se pare că nuastfel de a sosit timpulla bătrânii puteau muri liniștiți în propriile zone de fumat(SH.); Plouade parca nu apă, ci argint turnat din cer(Paust.); Motia l-a întâlnit pe Trubnikovde parca a venit să o viziteze(Gol).

3. În propozițiile de al treilea tip, gama de cuvinte corelative este cât se poate de restrânsă și gama de conjuncții este cât mai largă. Aceste propoziții complexe conțin cuvântul corelativ cel mai gol din punct de vedere semantic și formalizat Acea 2 , ca conjuncții, toate pronumele relative sunt posibile aici (cu excepția Ce)și conjuncții asemantice CeȘi la; comparaţie: Dificultatea a fostCum combina viteza și acuratețea procesării pieselor.- Dificultatea a fosteste asta Pe măsură ce piesa a fost procesată mai rapid, precizia a scăzut.- Sarcina a fostîn asta, să crește simultan viteza și precizia prelucrării pieselor.

Aceste trăsături formale din setul de posibile cuvinte corelative și mijloace aliate sunt asociate cu diferențe în principiul organizării unei propoziții complexe - în natura funcției anaforice a cuvintelor corelative. Propozițiile de primul tip (cu cuvinte corelative care au sens subiectiv, spațial sau atributiv și cu pronume relative care le corespund în sens ca mijloace conjunctive) se construiesc pe baza unei corelații directe între cuvintele corelative și conjunctive și identificarea. a conţinutului lor semantic. În propozițiile de al doilea tip (cu cuvinte corelative care au un sens definitiv și cu conjuncții), cuvântul corelativ este legat de întreaga propoziție subordonată, dar această legătură este indirectă, indirectă în natură, bazată pe elemente de sens care nu primesc o expresie verbală separată, dar sunt inerente construcției ca întreg și presupun o corelație între conținutul părților subordonate și principale în ansamblu. În propoziții de al treilea tip (cu un cuvânt corelativ Acea 2 , permițând atât un mod relativ cât și unul conjunctiv de exprimare a unei conexiuni), cuvântul corelativ conține întregul conținut al propoziției subordonate și îl include în principal ca o singură componentă a structurii sale semantico-sintactice. Deci, în propoziții de primul tip Am luat cu mine ceea ce era necesar; Așa cum scrie în carte, asta am făcut există o astfel de corespondență: Acea- ce, deci- Cum.În al doilea tip de propoziție Eram atât de obosit încât abia am ajuns acasăîntre cuvântul corelativ Asa de iar partea subordonată nu există o corelație directă legătura dintre ele se bazează pe relațiile de consecință, care presupun o corelație semantică între părțile principale și subordonate. În al treilea tip de propoziție Această carte este bună pentru că te pune pe gânduri continut semantic Acea 2 (acest cuvânt este reprezentat de forma instrumentală de caz) este egal cu conținutul propoziției subordonate: între ele există o corelație directă, bazată pe funcția de conținut a cuvântului corelativ.

Aceste trei tipuri de propoziții diferă și în ordinea părților lor. Propozițiile de al doilea tip au o ordine fixă ​​a părților: propoziția subordonată este în mod necesar postpozitivă. Propozițiile din primul și al treilea tip sunt structuri flexibile, dar modelele de aranjare a părților, influența ordinii cuvintelor asupra structurii și semnificației unei propoziții complexe în ele sunt diferite.

Dintre toate trăsăturile care disting tipurile de propoziții complexe pronominal-corelative, cea mai semnificativă și profundă este natura funcției anaforice a cuvântului corelativ, care determină relația dintre părțile principale și subordonate. Prin urmare, pentru ele pot fi adoptate următoarele denumiri, indicând specificul funcției anaforice a cuvântului corelativ: 1) propoziții identificatoare;
2) propoziţii de tip frazeologic; 3) conţinând propoziţii.

Indice material
Curs: Sintaxa propoziției complexe
PLAN DIDACTIC
Natura gramaticală a unei propoziții complexe
Organizarea comunicativă a unei propoziții complexe
Tipuri structurale de propoziții complexe
Diagrama structurală a unei propoziții complexe
Eseul și subordonarea într-o propoziție complexă
Clase de propoziții complexe
Clasificarea tradițională a propozițiilor compuse

Există două tipuri de propoziții prenominale:

1) corelative pronominale;

2) conjuncţii pronominale.

Construcții corelative pronominale.

În ele, legătura dintre părțile predicative se realizează folosind perechi corelative: „că, toți, fiecare, toți - cine”, „cine (toți) - ce”, „astfel - care”, „astfel - care”, „atât de mult”, „atât de mult”, „atât de mult ”:

Acea, [ cine este? ] oricine își respectă bătrânii este demn de respect.

A făcut totul așa [ cum așa? ] cât poate de bine.

S-a închinat tuturor [ care? ] pe care l-am întâlnit pe drum.

Mijloace de comunicare în propoziții tip similar- un cuvânt de conjuncție.

Pronume-propoziții conjunctive pot fi numite propoziţii de structură contaminată. Astfel de propoziții combină trăsăturile propozițiilor tipuri diferite. Ele ocupă o poziție intermediară între propozițiile unei structuri dezmembrate și nedivizate. Caracteristicile lor sunt următoarele:

1) Prezența în partea principală a unui pronume care necesită extindere;

2) conjuncţia corelativă în propoziţia subordonată.

El face treaba Asa de totul trebuie refăcut în spatele lui - tip pronominal-conjunctiv.

El va face treaba asta așa cum nimeni altcineva nu poate face - tip corelativ pronominal.

Propozițiile de tip pronominal-conjunctiv pot avea următoarele semnificații:

1) Semnificația măsurării și gradului:

El Asa de ne doare [ in ce grad? ], Ce este întotdeauna ușor să-l jignești

2) Semnificația modului de acțiune:

Tatiana Asa de dansat [ Cum? ], Ce toți prietenii ei erau gelosi pe ea.

3) Valoarea de comparație:

Aer astfel de curat, de parca Nu există întreprinderi industriale în jur.

Ar trebui amintit că construcţiile cu conjuncţii comparative, propoziţiile subordonate în care se extind substantivul, sunt considerate dintre cele atributive (atributive).

Construcțiile comparative se deosebesc de altele, legătura dintre părțile predicative ale cărora se realizează folosind o pereche corelativă "ce - cu asta."ÎNÎn construcțiile de acest tip, ambele părți conțin un comparativ:

Mai putin[adverb comparativ] iubim femeia cu atât mai mult [adverb comparativ] ea ne place.

Notă:

„AG80” consideră aceste propuneri printre construcțiile comparative ale unei structuri nedivizate (I. N. Kruchinina, p. 492)., §2818); M.V Lyapon (p. 614, §3106) consideră că acestea sunt SPP-uri comparative ale unei structuri dezmembrate; L. Yu Maksimov clasifică aceste SPP ca modele frazeologice nelibere de tip pronominal-corelativ.

PRELEGERE Nr. 3.

IPS de structură dezmembrată

Plan

1. SPP al unei structuri disecate: caracteristici generale.

2. IPS cu propoziții subordonate.

3.SPP cu propoziții subordonate.

4. IPS cu clauze de scop

5. IBS cu motive subordonate.

6. SPP cu condiții subordonate.

7. IPP cu concesiuni subordonate (concesionale).

8. SPP cu propoziții subordonate de consecință.

9. IPS cu clauze comparative.

10. Întrebare despre propoziții complexe cu părți subordonate ale modului de acțiune, măsură și grad.

11. SPP cu clauze conexive;

12. IBS cu clauze explicative.

1. AMINTIȚI că în NGN-ul unei structuri disecate (cu conexiune non-verbală):

1) partea subordonată se referă la întreaga parte principală și nu are un cuvânt de sprijin în partea principală:

Am ieșit din casă când s-a întunecat.

2) legătura se formalizează în principal printr-o conjuncție semantică (neambiguă), indicând anumite relații;

3) corelații se mișcă liber într-o propoziție (poate fi atât în ​​partea principală, cât și în partea subordonată);

4) planul tip-timp pentru relația formelor verbelor predicate este de natură neliberă.

Propozițiile de acest tip includ SPP-uri cu propoziții subordonate:

Timp;

Cauze;

Condiții;

Concesiuni;

Consecințe;

Comparații;

Mod de actiune, masura si grad (conform cursului scolar);

Conexiune;

Comparativ;

Propoziții complexe de tip pronominal. Propoziție complexă pronominal-corelativă ca tip de structură nedivizată: mijloace de comunicare; natura relațiilor semantico-sintactice dintre părțile predicative; soiuri particulare ale acestui tip de structură; separarea de structurile adiacente.

Locul și sfera studierii tipului pronominal-corelativ de propoziție complexă în gramatica școlară. Propoziție complexă pronominal-conjunctivă ca tip contaminat de structură: specificitatea structurii; mijloace de comunicare; natura polisemantică a relațiilor semantico-sintactice dintre părțile predicative ca trăsătură distinctivă a acestui tip de propoziție complexă; tipuri private de structuri; separarea de structurile adiacente. Locul și sfera studierii tipului pronominal-conjunctiv de propoziție complexă în gramatica școlară. Modele nelibere (frazeologizate) de propoziții complexe de tip pronominal.

Corelativele pronominale complexe sunt propoziții complexe cu o structură nedivizată, în care legătura dintre părțile predicative se bazează pe relația dintre două pronume sau adverbe pronominale apropiate în semantica lor: că - că, că - cine, așa - care, așa. - care; cât - cât, cât - cât, etc. Primul pronume - corelatul - este situat în partea principală, al doilea acţionează ca un cuvânt conjunctiv. Corelatul este obligatoriu din punct de vedere constructiv; propoziția subordonată este atașată direct acesteia și „o umple cu conținutul ei”.

Persoana, obiectul, situația sau caracteristica ei adverbială, la care se referă cuvântul conjunctiv, nu sunt denumite direct în partea principală, dar poziția pentru desemnarea lor este reținută în aceasta. Această poziție este înlocuită de partea subordonată, care, umplând corelatul cu conținutul său, acționează, în funcție de sensul său categorial, în funcție de substantiv, adjectiv sau adverb, adică este supusă unui fel de substantivizare, adjectivizare sau adverbializare: Și nu vă este frică de ceea ce este de neînțeles 2? (A. Cehov); Cuvintele tale nu pot satisface niciodată. . . Cuvintele altora sunt luate ca 1 ca fiind 2 (L. Ginzburg); Casa mea este peste tot 1 unde e bolta raiului 2 (M. Lermontov).

Acționând într-un bloc cu o corelație, partea subordonată în propoziții complexe de tip pronominal-corelativ servește ca mijloc de nominalizare descriptivă a unui obiect, persoană, fenomen: El 1, care era într-un pardesiu 2, a luat factura 1 ( A. N. Tolstoi); Poți forța pe cineva 1 care vrea 2 (G. Baklanov). Această specificitate funcțională a propoziției subordonate se manifestă mai ales clar în contexte care conțin implicit, înlocuire eufemistică sau care oferă o caracteristică expresiv-figurativă a ceea ce se numește: Aduceți ceea ce 1 ți-am cerut 2 ; Departe, departe de Griboyedov. . . pe trei mese de zinc zăcea ceea ce fusese recent Mihail Aleksandrovici 2 (M. Bulgakov); În mijloc cufăr Grigore părea să fi devenit uluit 1 de ceea ce îi pompase sângele 2 înainte de atac (M. Sholokhov).

După cum sa menționat deja, corelația în propoziții de tip pronominal-corelativ este obligatorie din punct de vedere constructiv. Această regulă este strict aplicabilă în discurs de carte, în vorbirea colocvială și în cazurile de stilizare a acesteia în texte literare, corelatul poate fi omis: Cel care este bun 1 nu lucrează numai pentru sine 2 (I. Krylov).

Propoziţia subordonată din propoziţiile de tip pronominal-corelativ se caracterizează în general printr-o poziţie nefixată. Locația sa este determinată de natura diviziunii efective, cf. : Cine iubește 1 merge până la capăt 2 (A. Green); Îl iubește pe 1 care predă 2 (A. M. Gorki).

Paradigma din propozițiile corelative pronominale nu motivează sensul gramatical și este de natură liberă.

General sens gramatical propozițiile de acest tip sunt coordonatoare și explicative. Sensurile gramaticale particulare depind de natura blocului corelativ cu propoziţia subordonată.

În funcție de tipul pronumelor corelative și de funcțiile propoziției subordonate, se disting următoarele tipuri de propoziții complexe pronominal-corelative:

1. Propoziții în care se folosesc pronume-substantive corelative, iar partea subordonată este, parcă, substantivizată (subtip substantiv). Sunt construite după modelele [+ la acela], (v. s. cine), [+ la acela], (v. s. acela), [+ la toți], (v. s. acela), [+ la fiecare ], (s.s. acela) , etc.: Tot ceea ce a fost imaginat 2 a fost ars în praf 1 (B. Okudzhava).

2. Propoziții în care se folosesc pronume-adjective corelative, iar partea subordonată acționează și ca adjectiv (subtip adjectiv). Sunt construite după modelele [+k such], (s.s. what), [+k such], (s.s. what): The forest is 1 like I haven’t see it de mult timp 2.

3. Propoziții în care se folosesc pronume-adverbe corelative cu sens cantitativ și calitativ, iar propoziția subordonată acționează ca adverb (subtip adverbial). Sunt construite după modele [+k atât de mult + gen. p. ], (v.s. cât); [+ la atât de mult + cuvânt de semantică calitativă], (vs. cât): Ea cunoștea viața cât mai prost 1 la douăzeci de ani 2 (A. Kuprin); [+k așa + verb], (v.s. ca): Totul a mers ca 1 așa cum era planificat 2.

Sensul gramatical particular al propozițiilor acestui grup este determinat de natura corelatului și de semantica cuvântului cu care este combinat: dacă acesta este un cuvânt de semantică calitativă, atunci sensul gradului de calitate este exprimat; dacă este un verb, atunci se exprimă sensul unui mod de acțiune sau de măsură: El a acționat 1 așa cum a fost învățat 2 .

4. Propoziții în care se folosesc adverbe pronominale corelative cu sens spațial, iar propoziția subordonată acționează ca un adverb local (adverb de loc sau de direcție). Aceste propoziții aparțin și subtipului adverbial și sunt construite după modelele [+k acolo], (v. s. unde), [+k acolo], (v. s. unde), [+k acolo], (v. s. de unde), [ + la de acolo], (s.s. de unde) etc.: Roșchin a urcat pe țărm unde 1 unde marcase 2 (A.N. Tolstoi).

În propozițiile complexe de tip pronominal-corelativ, legătura dintre părțile predicative se realizează folosind relația de pronume apropiate în semnificațiile lor (corelativ în principal și relativ în părțile subordonate): că - cine, că - ce ; such - what, such - what; așa - cât, cât - cât, cât - cât. Partea subordonată cu pronume relativ este atașată direct pronumelui relativ din cel principal și o umple cu conținutul său. Întrucât cuvintele corelative din acest tip de propoziții complexe păstrează semnificații categorice diverse părți discursuri și forme corespunzătoare, în măsura în care, umplând aceste pronume cu conținutul lor, părțile subordonate par să acționeze ca substantive, adjective, adverbe calitative și cantitative, adică par substantivizate, adjectivate și adverbializate.

Notă. Într-un număr cercetare specială construcțiile pronominal-corelative sunt calificate ca „nominație frazală” și sunt plasate la egalitate cu alte metode de nominalizare, de exemplu: constructor de nave - constructor de nave - constructor de nave - cel care construiește nave. Totuși, spre deosebire de alte metode de nominalizare, construcțiile corelative pronominale, în primul rând, de obicei nu reprezintă unități reproductibile și, în al doilea rând, partea subordonată nu își pierde calitatea de unitate predicativă, predicatul său este corelat cu predicatul părții principale, adică.

E. caracteristica principală a unei propoziţii complexe este evidentă – polipredicativitatea.

Relația dintre planurile de timp și modal în propozițiile corelative pronominale este liberă. Nu numai pronumele demonstrative, ci și atributive, nedefinite și negative sunt utilizate pe scară largă aici ca corelative.

1. Propozițiile complexe cu părți subordonate prezentate sub formă de substantive se construiesc după următoarele modele: a) pronumele substantivizat care (sau toți, toți, toți, nimeni, cineva etc.) în partea principală + cine în propoziția subordonată (ca substantivele cu sensul persoană) și b) pronumele substantivizat care (sau totul, nimic, ceva, ceva etc.) în partea principală + că în propoziția subordonată (ca substantivele cu sens impersonal), de exemplu:

a) 1) I-au răsturnat pe cei care ajunseseră deja pe mal, s-au repezit în apă, au luptat în mijlocul râului (A.N. Tolstoi); 2) Toți cei care traversează Muzga vor sta cu siguranță la coliba unchiului Vasia (Paustovsky);

b) 1) Dar am făcut ceea ce am considerat necesar. . . (Amar); 2) Ar fi necesar să se păstreze o cronică a manifestărilor umane de la an la an - să se publice anual o trecere în revistă a tot ceea ce a fost făcut de om în domeniul preocupării sale pentru fericirea tuturor oamenilor (Gorky).

Notă. Cele mai greu de calificat sunt propozițiile complexe în care propozițiile subordonate cu pronume substantivizat corelativ sunt în poziție cu un cuvânt care necesită extindere explicativă, astfel încât să apară condiții favorabile pentru contaminarea construcțiilor explicativ-obiective și pronominal-corelative. Diferențele dintre ceea ce este substantivizat (în propozițiile pronominal-corelative) și ceea ce este pur auxiliar (în cele explicative-obiective) în acest caz s-ar putea să nu fie suficient de clare. Și totuși, aceste diferențe pot fi observate de obicei dacă ne amintim că, datorită marii sale concretități, substantivizatul atunci poate fi înlocuit sau completat cu pronumele all, în timp ce auxiliarul atunci în propoziții explicative-obiective nu poate fi înlocuit cu o astfel de înlocuire. mier. , de exemplu: 1) Am dreptul să spun ce cred despre el (totul, totul) (Gorky); 2) Nu a vorbit despre ceea ce urma să facem (prima propoziție este pronominal-corelativă, a doua este explicativă-obiectivă).

În plus, auxiliarul pur care în propozițiile explicative nu formează o relație stabilă cu cuvântul conjunctiv care, ca și în propozițiile corelative pronominale; prin urmare, partea subordonată din propozițiile explicative-obiective poate fi alăturată de orice cuvânt relativ-interogativ aliat, de exemplu:

În fine, pronumele relativ care în propozițiile pronominal-corelative este complet lipsit de conotație interogativă.

2. Propozițiile complexe cu părți subordonate prezentate ca adjective se construiesc după următorul model: așa (sau așa) în partea principală + care (sau care) în propoziția subordonată și așa nu este o definiție agreată a unui substantiv, ci joacă rolul unei părți nominale a predicatului sau a valorii atunci când este combinat verb tranzitiv cu un substantiv la cazul nominativ, având forma cazului instrumental. Atributul exprimat în propoziția subordonată este considerat calitativ, adesea cu o conotație sedată. Alături de aceasta, relațiile comparative sau comparativ-asimilative sunt de obicei exprimate în astfel de propoziții, de exemplu: 1) Tăcerea este genul care se întâmplă numai înainte de zori (Lavrenev); 2) După întâlnire, relația dintre maestru și muncitori a devenit modul în care ar trebui să fie într-o echipă sănătoasă (Din ziare); 3) Hadji Murat și-a amintit de fiul său când l-a văzut înăuntru ultima data(L. Tolstoi); 4) Toți scriitorii compun oarecum, înfățișând oamenii așa cum ar dori să-i vadă în viață (Gorky); 5) Am găsit viața la fel ca și sub Kuprin (Paustovsky).

3. Propozițiile complexe cu părți subordonate prezentate ca adverbe calitative și cantitative se construiesc după următoarele modele:

a) Atât de mult + gen. p. substantiv în partea principală + câți în propoziția subordonată, de exemplu: 1) Aici vei vedea atât de mult aur la care nici tu, nici Korzh nu ai visat vreodată (Gogol); 2) În ea era la fel de mult stăpân cât era necesar pentru sclavi (Gorky) (părțile subordonate în astfel de cazuri corespund adverbelor cu sensul unei măsuri de cantitate).

b) Cât de mult (sau cam așa ceva) + un cuvânt de semantică calitativă în partea principală + cât în ​​propoziția subordonată, de exemplu: 1) Ea cunoștea viața cât se poate de prost la 20 de ani (Kuprin); 2) Acest orb nu este atât de orb pe cât pare (Lermontov) (propoziţia subordonată corespunde adverbelor care înseamnă gradul de calitate).

Note: 1. Dacă cuvintele sunt la fel de apropiate de cuvintele antonime, iar partea subordonată este în prepoziție, atunci sensul principal al propoziției devine relații comparative, de exemplu: Atât cât Iuda era anterior pretențios și enervant în relație pentru alții, acum a devenit înfricoșător și posomorât -cucerit (Saltykov-Șchedrin).

2. Pe baza proximității semantice a modelelor structurale individuale din limbă, pot apărea construcții contaminate, de exemplu: Ce este cel mai remarcabil la asta fata frumoasa erau... buze suculente, proaspete, formandu-se de la sine într-un zâmbet atât de bun, așa cum numai frumusețile adevărate pot râde (Mamin-Sibiryak).

c) Deci + verb în partea principală + ca în propoziţia subordonată; de exemplu: Până în ultimul moment, ofensiva a decurs așa cum era prevăzut la sediu (Simonov) (partea subordonată corespunde unui adverb calitativ).

În propozițiile complexe de tip pronominal-corelativ, prezența cuvintelor corelative în partea principală este necesară structural. Totuși, într-o serie de cazuri, dacă formele pronumelor corelativ și relativ coincid și se observă paralelismul sintactic al părților, primul dintre ele poate fi omis, de exemplu: Cel care gândește limpede, exprimă clar (Gorky). Aici sunt construite în același mod atât pronumele cine, cât și pronumele omis care au forma cazului nominativ, cât și părțile principale și subordonate. În propoziția Cine a învățat să gândească, este greu de crezut că pronumele care nu poate fi omis, întrucât nu are o formă de caz nominativ, ca pronumele care, ci una dativă, iar părțile de aici sunt construite diferit: prima este o propoziție în două părți, a doua este o propoziție cu o singură parte. Cuvintele corelative nu pot fi omise nici în cazurile în care sunt incluse în predicatul părții principale.

Ordinea părților în propozițiile de tip pronominal-corelativ este liberă, iar poziția cuvintelor demonstrative și conjunctive poate fi fie de contact, fie distanță. Toate acestea fac posibilă evidențierea atât a conținutului părții subordonate, cât și al părților principale, de exemplu: 1) Invitați pe cei care așteaptă (construcția cea mai neutră, obișnuită; partea subordonată este evidențiată după semnificația ei); 2) Invitați pe cei care așteaptă (design neutru; conținutul celui principal iese în evidență); 3) Invitați pe cei care așteaptă (conținutul propoziției subordonate este evidențiat expresiv); 4) Cei care așteaptă, invită-i (conținutul părții principale este evidențiat expresiv).

Cu prepozitia de subordonata si continutul lexical corespunzator in propozitiile pronominal-corelative se exprima adesea relatii comparative, complicate de relatii cauza- sau conditional-efect, de exemplu: Dar whoever is familiar with the school in true its sens will not be caught by aceasta momeala [teatru-scoala] ( Cehov).