Elena Musina
Activități de proiect pentru copiii mai mari vârsta preșcolară"Securitate mediu inconjurator»
Activitati de proiect
« Protectia mediului»
Pașaport metodic proiect.
Tip proiect- cercetare - creativ.
În ceea ce privește compoziția - participanți - copii și adulți.
Vedere proiect – intergrup, termen lung.
Problema este protectia mediu inconjurator.
Ţintă: Clarificarea și sistematizarea cunoștințelor copiii despre protecția mediului.
Sarcini:
1. Securizat primit cunoștințe preșcolari de protecția mediului.
2. Creați condiții pentru ca copiii să folosească abilitățile de protecție mediu inconjurator.
3. Sună preșcolarii doresc să protejeze lumea .
4. Asigurați-vă că fiecare copil este activ atunci când dobândește cunoștințe.
Serii de evenimente.
o Lecția: „Cum să te comporți în natură” carte „Sărbători ecologice” L. Moldova p. 62;
o Citirea unei poezii "Mers pe jos" CU. Mihailkov: citirea, rezolvarea unei situatii problema.
o Plantarea florilor pe site grădiniţă.
o Test
o Expoziție de desene.
o Compunere literară și muzicală folosind poezii și cântece
M. Plyatskovsky, E. Ptichkin „Nu tachina câinii”,
R. Rozhdestvensky „Pământul este casa noastră”, „Big Round Dance”,
I. Maznin "Hai sa fim prieteni"
M. Plyatskovsky „Nu culege flori”
În Viktorov, D. Lvov-Kompaneets „Cercul mai larg”
o Spectacol de păpuși „Despre un băiat ghinionist și prieteni adevărați păduri" pagina 73
o Prezentare „Să salvăm planeta”
Așteptări specifice rezultate:
În timpul implementării proiect« Protectia mediului» profesorii plănuiesc să realizeze următoarele rezultate:
Copil:
1. Dezvoltare vorbire activă copii.
2. Dezvoltarea abilităților de cooperare și comunicare în parteneriat.
3. Activitate cognitivă crescută în copii.
Profesor:
1. Creșterea competenței pedagogice în protectia mediului.
2. Stabilirea unei relații între adulți și copii.
3. Crearea condiţiilor în instituţiile de învăţământ preşcolar pentru dezvoltarea cunoștințele copiilor despre protecția mediului.
Participanții: profesori si copii grup de terapie logopedică №4
Literatură:
L. P. Molodova „Sărbători ecologice pt copii
N. V. Nișcheva „Sistemul de lucru corecțional”
T. A. Sharygina „Ce luni ale anului”
Prezentare „Pământul este casa noastră comună”
Pământul este casa noastră și toată lumea este responsabilă pentru ordinea din el.
A lui Activități omul îmbunătățește condițiile de viață, dar provoacă mare rău natură. Acest lucru amenință cu consecințe grave atât pentru umanitate, cât și pentru natură.
În epoca noastră de progres științific și tehnologic, omul invadează tot mai mult natură: se ară terenuri noi, se distrug pădurile, se construiesc hidrocentrale.
Toate acestea duc la perturbări viata normala animale și plante, sunt forțați să părăsească locurile natale de oameni și mor, vânătoarea chimică și distrugerea pădurilor au cauzat mari pagube lumii animale, așa că acum problema conservarea naturii, crearea de rezervații naturale.
Natura însăși încearcă să lupte împotriva poluării, de exemplu, plantele purifică aerul de gaze nocive și praf. Un singur fag produce într-o zi atât de mult oxigen cât este necesar pentru 64 de oameni și așa mai departe, în funcție de capacitățile sale, fiecare fir de iarbă, brusture, urzică, tufiș, copac
In tara noastra Securitate natura este o chestiune de importanță națională, toată lumea trebuie să trateze toate viețuitoarele cu grijă și să respecte regulile de comportament în natură
În excursii, în timpul drumețiilor și plimbărilor, nu rupeți ramurile copacilor sau tufișuri, plantă - Ființă iar ramurile, împreună cu frunzele, îl ajută să respire, eliberează oxigen în aer, captează praful, iar acolo unde sunt multe plante, este ușor să respiri
Nu deteriorați scoarța copacilor, înțelegeți că îi doare, se opresc din creștere și mor dureros mult timp, pur și simplu nu pot vorbi despre asta
Nu culege flori în pădure și în luncă, pentru că o floare într-o vază este un prizonier condamnat la moarte, lasă această minune să placă ochiului, să întinerească inima, sufletul tuturor celor care vin după noi, a fost lung- obicei în picioare de a culege flori care a dus la dispariția multor tipuri de flori
În pădure încercați să mergeți pe poteci pentru a nu călca iarba și pământul, înțelepciunea populară citeste: „O persoană lasă o urmă în pădure, 100 de oameni părăsesc o potecă și 1000 de oameni părăsesc un deșert.”
Nu puteți lua ouă din cuiburi, nu puteți distruge furnici, nu puteți săpa gropi sau deranja locuitorii pădurii
Nu aprindeți un foc în pădure dacă nu este necesar, incendiile sunt răni pe podeaua pădurii, durează 15-20 de ani să se vindece, un incendiu poate provoca un incendiu
Nu doborâți ciupercile, chiar și pe cele care nu sunt comestibile, cel care doboară agaricul muscă cu un băț nu respectă pădurea și nu o înțelege, agaricul de muște ajută copacii să crească, veverițele, elanii și magiile se hrănesc cu ele.
În pădure, este interzis să porniți magnetofonul la putere maximă, să scoateți țipete și zgomot, acest lucru face ca păsările și animalele să-și părăsească găurile și cuiburile, trebuie să apreciați și Păstrați liniștea, să poată asculta sunete magice paduri
Nu lăsați mizerie în pădure, amintiți-vă, hârtia abandonată durează 2 ani să se descompună, staniu cel puțin 70 de ani, o pungă de plastic va dura foarte mult timp deoarece nu există bacterii pe sol care să o poată distruge, iar o bucată de sticlă pe vreme însorită poate acționa ca o lentilă și poate provoca un incendiu de pădure.
Suntem mulți, băieți, fiecare dintre noi să planteze măcar un tufiș pentru grădină acum
Un copac, iarbă, floare și pasăre nu știu întotdeauna să se apere; dacă sunt distruse, vom rămâne singuri pe planetă.
Necesar pentru pește apa pura, vom ne protejăm apele. Sunt diferite animale în păduri, stepe, munți, vom face ne protejăm pădurile, stepe, munți
Pentru pești - apă, pentru păsări - aer, pentru animale - pădure, stepă și munți, dar omul are nevoie de o patrie și a proteja natura înseamnă a proteja Patria Mamă.
Ruzida Islamgulova
Discuție despre conservarea naturii în grupul pregătitor
"Iubesc sa natură, ca oricare
iubirea umană este, fără îndoială
este înrădăcinată în noi încă din copilărie. "
I. Sokolov-Mitkov
Ai grijă de aceste pământuri, de aceste ape,
Îmi place chiar și o mică epopee.
Ai grijă de toate animalele din interior natură,
Ucide doar fiarele din tine!
E. Evtușenko
Conținutul programului:
Clarificați ideile copiilor despre ceea ce au nevoie animalele protectie si ingrijire, multe plante și animale din păduri și grădini, din iazuri și pajiști, au nevoie de ajutorul și îngrijirea oamenilor. Să consolideze și să generalizeze ideile despre plante și animale ca ființe vii (au nevoie de hrană, căldură, lumină etc.). Îngrijirea plantelor și animalelor, a oamenilor protejează-i de moarte, străduiți-vă să nu provocați rău și să creați condiții bune viata, asigura-le hrana, fereste-i de frig. Încurajați copiii să se exprime, să tragă concluzii și să gândească logic. Pentru a aprofunda înțelegerea copiilor cu privire la necesitatea de a proteja plantele și animalele.
Sarcini de dezvoltare:
Dezvoltați vorbirea și gândirea copiilor.
Sarcini educaționale:
Promovați o atitudine grijuliu față de plante și animale.
Lucru de vocabular:
Activarea dicționarului: corp de apa
Îmbogățirea vocabularului: rezervaţie, pădurari, Cartea Roşie.
Echipamente:
Imagini și fotografii care înfățișează colțuri protejate ale Patriei noastre, care reflectă grija umană pentru natură, despre animale si plante supuse unor speciale protecţie.
Progresul lecției:
Băieți, de ce ne place pădurea? Un parc? Râu?
Da intr-adevar. Iubim o pădure, un parc, un râu pentru că ne decorează strada, orașul, pământul. Creste in padure diverși copaci, ierburi, ciuperci, fructe de padure. Pădurea este liniștită, aerul este curat și transparent. În parc cresc și copaci, tufișuri, flori și ierburi. Au fost plantați de oameni, mamele și tații voștri, bunici și bunici. Iubim râul pentru că este curat, apă limpede că dă apă copacilor, arbuștilor și ierburilor care cresc de-a lungul malurilor. Copii, de ce au nevoie plantele pentru a crește bine? Da, pentru ca plantele să crească bine, au nevoie și de lumină, căldură, umiditate și nutriție.
Cine traieste in padure?
Dreapta. În pădure trăiesc animale, păsări, insecte, broaște, șerpi.
Ce crește în pădure?
În pădure cresc diferite tipuri de copaci și iarbă. Printre acestea sunt multe medicamente.
Care plante medicinaleŞtii? (Copiii numesc plante, iar profesorul arată ilustrații)
Dreapta: tansy, coltsfoot, patlagina, zmeura, tei etc.
Ce fel de copaci cunoști? (Răspunsurile copiilor)
Astfel de specii cresc în pădure copaci: aspen, paltin, molid, tei, stejar.
De ce au nevoie oamenii de păduri?
Da, în viața noastră pădurea are mare importanță. Pădurea oferă oamenilor lemn, plante medicinale, ciuperci și fructe de pădure. Păsările și animalele se hrănesc cu fructele copacilor. Pădurea ne înfrumusețează pământul și purifică aerul. Și, prin urmare, cum ar trebui să tratăm pădurea?
Așa e, ar trebui păzește-l.
Băieți, cine are grijă de pădure și o protejează?
Da, Securitate Pădurarii sunt responsabili de păduri.
Cum au grijă de pădure?
Pădurarii se asigură că pădurea este sănătoasă, distrug dăunătorii, taie copacii bolnavi, protejează pădurea de incendii.
Cum îngrijesc copiii și adulții de pădure?
Da, pădurea este prietena omului. Nu degeaba oamenii Ei spun: Prea multă pădure - ai grijă, nu destulă pădure - plantează!" Oameni protejează pădurea de incendii, curățând copacii morți, plantând noi copaci tineri. Și copiilor le pasă pădure: adunați semințe de copac, îngrijiți puieții tineri, asigurați-vă că nimeni nu distruge cuiburi de păsări, nu au spart sau tăiat copaci, nu au călcat iarbă în parcuri și nu s-au jucat cu focul în pădure, ei au grijă ca nimeni să nu arunce izvoare, lacuri și râuri.
Cum ar trebui să te comporți în pădure?
Da, băieți, primăvara când păsările își cloc puii, nu puteți țipa, nu puteți distruge cuiburi, furnici, rupe ramuri de copaci, rupe un numar mare de flori, nu poți face foc într-o pădure uscată sau în parcuri.
Cum ar trebui să te comporți pe teren?
Da, pâinea crește pe câmp. Prin urmare, nu poți merge peste câmp, altfel vei călca în picioare spicele pâinii. plantele călcate nu vor crește.
Cum ar trebui să ne comportăm lângă un râu, izvor sau lac?
Da, nu poluați corpurile de apă, nu speriați peștii țipând.
Minut de educație fizică
Lebedele, lebedele bat din aripi.
S-au aplecat peste apă și au clătinat din cap.
Ei știu să se țină cu mândrie și încăpățânare
Și stau liniștiți pe apă.
Ascultă povestea. Există multe insule în Marea Albă rece în nord. Pe aceste insule trăiau păsări frumoase - eidere. Lucruri pufoase calde au fost făcute din puf de eider. Și de aceea au fost vânați. Erau din ce în ce mai puține păsări. Apoi oamenii hotărât: Nu mai poți trage eider, trebuie să ai grijă de acest lucru util și frumoasa pasare, nu-i putem permite să dispară complet. Pe insule a fost creată o rezervație naturală. L-au numit „Șapte Insule”. Eiders trăiesc în ea, iar acum sunt atât de mulți dintre ei acolo încât este imposibil să îi numărăm. Astfel încât oamenii salvat această pasăre frumoasă.
Omul protejează nu numai păsările, ci și toate animalele rare, dintre care au rămas foarte puține. În acest scop se creează rezerve.
Cine știe ce este o rezervă?
Animalele și păsările, insectele și plantele trăiesc și se înmulțesc în rezervațiile naturale. Rezervațiile naturale din țara noastră au fost create în diferite regiuni.
Avem și o rezervație naturală în Bashkiria. Natură republica noastra este foarte frumoasa si se pastreaza cu grija in rezervatie paznic, și protejeaza si animalele, și păsări, și insecte, pajiști, păduri și iazuri.
Băieți, de ce? natură necesită o manipulare atentă?
Natură- aceasta este bogăția Patriei noastre și avem nevoie de ea paznic pentru ca florile din pajiști, copaci, păsări, pâraie să nu dispară de pe fața pământului.
Cum ar trebui să tratăm copacii, arbuștii și florile din zona grădiniței noastre? (Povești pentru copii)
Acum vom juca jocul „Ce ne dă natură? „De exemplu, voi numi cuvântul „pădure” și ar trebui să enumerați ce primesc oamenii din pădure.
„Pădurea” - ciuperci, lemn, fructe de pădure, nuci, ierburi medicinale.
„Câmp” - grâu, ovăz, secară, porumb.
„Râu” - apă, pește, nisip.
„Pământ” - hrană pentru plante, minerale, argilă.
Băieți, lăsați copacii să crească luxuriant în parcurile, grădinile și pădurile noastre, iar păsările cântă calm. Izvoarele și fântânile să fie mereu curate și apă limpede. Să fie o mulțime de pești în iazuri, lacuri și râuri. Toate acestea sunt bogăția noastră, fără de care nu putem trăi. Pentru pești - apă, pentru păsări - aer, pentru animale - pădure și munți. Dar o persoană are nevoie de o patrie. ȘI a proteja natura înseamnă a proteja Patria Mamă.
Z. Alexandrova
Dacă ei spun cuvântul "tara natala",
Imediat îmi vine în minte
Casă veche, coacăze în grădină,
Plop gros la poartă.
Lângă râu este un mesteacăn timid
Și un deal de mușețel...
Și alții probabil își vor aminti
Curtea ta natală din Moscova.
Primele bărci sunt în bălți,
Unde a fost recent patinoarul?
Și o mare fabrică vecină
corn vesel puternic.
Sau stepa, roșie cu maci,
Aur virgin...
Patria este diferită
Dar toată lumea are unul!
Tema: Protecția mediului.
Obiective:
- stabiliți consecințele poluării mediului, influența omului asupra naturii și a naturii asupra omului; determinați ce activități de mediu fezabile pot face copiii; dezvoltarea cunoștințelor de mediu; faceți cutii secționale pentru răsaduri de flori, semănați semințe de plante cu flori;
- dezvoltarea discursului monolog oral, operatii mentale(analiza, compararea, clasificarea); abilități motorii fine; imaginație creativă;
- cultivarea unei culturi a mediului; capacitatea de a lucra în echipă; control de sine.
Echipament:
- magnetofon;
- TV, casetă video „Almanah ecologic”;
- saci de gunoi, sticle de plastic, cutii, cutii etc.
- exponate ale expoziției;
- cutii cu suc 200 ml (23 buc.);
- seminte de flori;
- mementouri pentru elevi;
- material vizual.
ÎN CURILE CURĂRILOR
I. Moment organizatoric
Înregistrarea sună:
Buna dimineata prieteni!
Natură! Buna dimineata!
Bună ziua, râuri și lacuri, mări și oceane, munți și câmpii!
Bună, păsări și animale!
Toată lumea, toată lumea, toată lumea! Buna dimineata!
Dacă o persoană salută în fiecare zi așa nu numai familiei și prietenilor, ci și tuturor viețuitoarelor care îl înconjoară, poate toate acele animale și plante pe care nu le vom mai vedea trăite pe pământ - omul le-a distrus.
- Este prezentat un fragment din filmul video „Almanahul ecologic” ( exemple vii perturbări umane ale mediului).
- Un minut de reculegere. Pauză.
- Elevii clasei a IV-a (jucând rolul turiștilor) intră în clasă și aduc saci de gunoi cu conserve, sticle, cutii etc., și îi așează la tablă.
Stai, ce faci?
Ce păcat că natura nu poate vorbi limbajul omului; ea este neputincioasă în fața atacurilor umane.
Ce să faci pentru ca natura să nu moară?
Referinţă: O familie de 4 persoane aruncă 3 kg de gunoi în fiecare zi. Și dacă o mie de oameni trăiesc într-un oraș...
II. Învățarea de materiale noi.
Gândiți-vă care este subiectul lecției? (Elevii formulează tema lecției).
Care este sarcina principală cu care ne confruntăm astăzi? (Sarcini: 1. Investigați cauzele poluării mediului; 2. Gândiți-vă la cum putem ajuta la protejarea naturii)
Ce este mediul (lumea)?
(Lumea înconjurătoare este natura, omul, munca lui și rezultatul muncii sale)
În ce două subgrupe putem împărți toate obiectele naturale?
(Natura vie și neînsuflețită)
Numiți ce obiecte aparțin naturii vii? (plante, animale, ciuperci, bacterii)
Numiți obiectele naturii neînsuflețite? (aer, pietre, apă, spațiu)
O schemă este construită în mod constant împreună cu elevii.
- Doar o persoană este capabilă să creeze ceva și să-l folosească, deci totul societatea umana vom lua în considerare separat, deși omul face parte din natură.
Ce se întâmplă dacă cel puțin o legătură este întreruptă?
Întregul sistem este perturbat. Toate elementele sunt interconectate.
III. Lucrul cu manualul.
Deschideți manualul de la pagina 34 („Noi și lumea din jurul nostru”, clasa I, N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov).
Privește cu atenție ilustrația, citește textul manualului. Elevii lucrează independent cu textul manualului.
Ce relație există între activitățile umane, natura neînsuflețită și cea vie.
Ce produce o persoană în întreprinderi?
De ce face asta? Acest lucru este benefic pentru oameni!
Care este prejudiciul din activitatea acestor întreprinderi?
Ce amenințare reprezintă acest lucru pentru natură? Dar bărbatul însuși? Acest lucru va afecta sănătatea persoanei în sine.
IV. Lucrați în grupuri.
În ultima lecție ai primit o sarcină: să investighezi cauzele poluării mediului. Prezentați-ne rezultatul studiului.
Grupa 1: Grupul nostru a studiat poluarea aerului.
Am aflat că o întreprindere emite 200 de tone de funingine în atmosferă pe an.O mașină poate emite până la 20 kg de gaze de eșapament nocive pe zi.
Vă propuneți să închideți fabrici și fabrici?
Nu, trebuie să pui statii de tratare a apelor uzate pe conducte pentru a nu polua mediul cu deseuri.
Care dintre părinții tăi are mașină? Deci acum distrugi toate mașinile? Ce trebuie făcut pentru a menține aerul curat?
Mic pădure de conifere curăță 35 de tone de praf pe an. Pădure de foioase - 70 de tone de praf.
Un copac mare produce atât de mult oxigen pe zi cât are nevoie o persoană.
Orașul nostru este înconjurat de păduri, pomii de Crăciun de lângă școală purifică aerul.
Grupul 2 a studiat modul în care oamenii influențează plantele.
Multe lucruri sunt făcute din lemn. Cărțile și caietele sunt făcute din hârtie, care este tot din lemn, motiv pentru care pădurile sunt tăiate.
1 copac crește de peste 100 de ani.
80 kg de deșeuri de hârtie sunt economisite de 1 copac. Clasa noastră a strâns anul acesta 240 kg de deșeuri de hârtie, am salvat 3 copaci.
Oamenii ies în natură, aprind focuri și aruncă gunoiul. Incendiile apar adesea în păduri, animalele și păsările mor.
Oamenii sparg copaci, rup flori, culeg ciuperci și miceliu.
Gunoiul abandonat poluează solul.
Timp necesar pentru distrugerea completă a materialelor îngropate în pământ: hârtie - 15 zile,
conserve - 20 de ani, sticlă - mulți ani.
Ce ar trebui să faci cu gunoiul?
Pădurea suferă, iar animalele suferă.
Grupul 3: Am explorat influența pe care oamenii o au asupra animalelor.
Oamenii vânează animale. Există multe specii de animale pe Pământ pe cale de dispariție care sunt enumerate în Cartea Roșie. 3 specii de animale dispar de pe Pământ în fiecare oră.
Păsările mor de frig; 9 din 10 păsări mor în timpul iernii.
Am organizat o campanie „Ajută păsările”
Am studiat ce păsări iernează cu noi, am aflat ce mănâncă; Am făcut hrănitori și le-am agățat în curte și în pădure, hrănim păsările.
Grupa 4: Influența omului asupra stării corpurilor de apă.
Am aflat cum oamenii poluează corpurile de apă aruncând coșurile de gunoi și sticla. Acest lucru este foarte periculos pentru pești și pentru oameni înșiși.
Unele întreprinderi aruncă deșeuri și substanțe nocive în râuri.
1 l Ape uzate face inutilizabili 100 de litri de apă curată.
5 g de ulei se acoperă cu o peliculă de 50 mp. m de suprafata apei.
Există foarte puțină apă dulce pe Pământ - economisiți apă.
Pentru a rezuma cum să contribuim la protejarea naturii, vom juca un joc: „Alege o regulă de politețe” (regulile sunt scrise pe cărți)
grupa 1:
1. Nu rupeți ramurile, nu deteriorați copacii. Nu rupeți un fir de iarbă sau o frunză în zadar.
2. Te poți juca în pădure: arunca frunze, țese coroane, culege buchete. Gândește-te, este multă verdeață, vor crește mai mult.
3. Nu dezrădăcinați plantele cu flori.
Grupa 2:
1. În sfârșit poți să faci zgomot, să strigi, scoateți un sunet, principalul lucru este să nu deranjați pe nimeni.
2. Încearcă să nu faci zgomot, altfel pădurea se va speria, se va ascunde și nu vei afla niciun secret.
3. Nu distrugeți cuiburile de păsări.
Grupa 3:
1. O broasca cu ochi de gandac, un sarpe târâtor, o broască râioasă stângace, omizi urâte Le poți alunga, dar ar fi mai bine dacă nu ar fi deloc acolo.
2. Tot felul de animale sunt importante – este nevoie de tot felul de animale. Fiecare dintre ei își face propria lucrare utilă în natură.
3. Nu distruge furnici.
Grupa 4:
1. Poți aprinde foc în timp ce te plimbi prin pădure Pe parcurs sunt diverse bețe și fire de iarbă - ard interesant.
2. Nu lăsa focul nestins.
3. Nu puteți lăsa gunoi în pădure sau parc.
Din regulile pe care le-ați ales, am compilat un memento. Să o citim.
DRAG PRIETEN! TINE MINTE!
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul: și eu și tu,
Dacă culegem flori -
Toate luminițele vor fi goale
Și nu va exista frumusețe!
-Nu sparge ramurile copacilor.
- Nu smulge plantele cu flori.
- Nu culege flori din plante.
- Este interzis decupați coaja de copaci și faceți tăieturi pe ea cu un cuțit.
- Este interzis lăsați gunoiul în pădure sau parc.
- Nu scoateți ciupercile cu miceliu.
- Nu distruge cuiburile de păsări.
- Nu distruge furnici.
- Nu lasa focul nestins.
-Nu astupa izvoarele.
- Nu face zgomot în pădure.
Sarcina 2: Fiecare grup are desene în plic - acestea sunt semne de mediu. Gândiți-vă la ce înseamnă ele?
Sarcina 3: Acasă, veniți cu și desenați propriile semne - desene.
V. Exercițiul fizic. Gimnastica vizuala. Relaxare.
VI. Munca creativa.
Ce ar trebui să facem cu aceste articole? (Ei scot cutii și sticle de plastic din pungi).
Cum pot fi reutilizate?
Probabil că fiecare familie are propriile sale mici secrete de reciclare. sticle de plastic, cutii, saci etc.
EXPOZIȚIE DE Meșteșuguri.
Și astăzi în clasă vom încerca să facem și o muncă utilă, necesară!
1. Vom realiza o cutie secțională pentru răsaduri din cutii de suc.
2. Să plantăm în ele semințe de plante ornamentale.
3. În luna mai vom planta răsaduri în parcela școlii - aceasta va fi o mică contribuție la decorarea lumii din jurul nostru.
Să numim proiectul nostru „Să creștem floarea-soarelui, mici soriți”
Elevii plantează semințe și le udă.
Pentru ca o plantă să crească bine, trebuie să o plantezi cu dragoste și cu bună dispoziție.
Pe fiecare rând, cutiile sunt conectate cu un capsator și apoi cu bandă adezivă în cutii secționale, este atașată o placă cu numele culturii de flori plantate în ea, iar partea superioară este acoperită cu material de acoperire pentru o mai bună germinare a semințelor.
IX. Rezumatul lecției
Care a fost cel mai important lucru din lecție?
În ce dispoziție încheiem lecția?
Cred că, datorită cunoștințelor pe care le-ai primit astăzi la clasă, vei putea să ne păstrezi lumea atât de frumoasă.
Ai grijă de Pământ! Ai grijă
Lark la zenitul albastru,
Fluture pe frunze de dodder,
Sunt străluciri de soare pe poteci,
Un crab care se joacă pe pietre,
Peste deșert umbra arborelui baobab,
Un șoim care zboară deasupra câmpului,
O lună senină peste râu calmă.
Ai grijă de Pământ! Ai grijă!
Omul și natura sunt indisolubil legate între ele. Suntem o parte integrantă a întregii vieți care există pe Pământ. Cele vii sunt deosebit de importante - frumusețea lor entuziasmează copiii, trezindu-le curiozitatea, dezvoltând fantezia și imaginația. Importanța naturii în formarea personalității copilului nu poate fi supraestimată. Prin urmare, este foarte important să insufleți copiilor încă din copilărie dragostea și respectul față de natură, învățându-i să lucreze în folosul naturii și să facă tot ce le stă în putere pentru a o păstra. La urma urmei, natura este casa noastră comună, de care fiecare dintre noi trebuie să aibă grijă.
Sunete ale naturii pentru copii
Natura este diversă și există, de asemenea, o mulțime de moduri de a studia natura. Copiii învață în natură vara prin joacă, observație, îndeplinind sarcini distractive și incitante sub formă de căutări etc. Povești, ilustrații, basme, zicători și proverbe despre animale și fenomene naturale. Principalul lucru este că toate informațiile sunt prezentate într-un mod antrenant, astfel încât un copil care are dificultăți de concentrare să devină captivat și interesat.
Nu numai animalele, insectele, plantele și păsările joacă un rol important în creșterea copiilor. Sunetele naturii sunt, de asemenea, foarte importante pentru copii. Spre deosebire de adulți, copiii mici sunt excelenți în a recunoaște vocile lumii din jurul lor. Este destul de firesc ca ei să asculte mult timp sunetul vântului, stropitul apei și foșnetul frunzelor. Muzica naturii pentru copii este o modalitate excelentă de a vă calma și de a vă relaxa.
Cu siguranță te-ai surprins gândindu-te la câte sunete ne înconjoară. Știați că nu există două locuri pe Pământ unde sunetele ar fi complet identice? Planeta noastră este atât de unică și diversă! Ca parte a studiului sunetelor naturii, puteți merge în pădure, la râu sau la malul mării. Sunetele apei sunt deosebit de bune pentru copii: calmează și calmează, evocând vise bune. Sunetele pădurii sunt, de asemenea, grozave pentru a adormi copiii. Copiii se odihnesc grozav ascultând cântecul păsărilor, foșnetul de iarbă și sunetul vântului.
Copiii de orice vârstă beneficiază de ascultarea „conversațiilor” cu delfini. Cântarea lor are loc la anumite frecvențe care au un efect pozitiv asupra noastră sistem nervos. Terapia cu delfin este indicată copiilor care suferă de autism și alte boli de natură atât psihică, cât și fiziologică.
Desigur, nu avem întotdeauna ocazia să ieșim în pădure sau să mergem la mare; în astfel de cazuri, înregistrarea sunetelor naturii pe un telefon sau pe computer este destul de potrivită. Porniți-le pentru copilul dumneavoastră cu 20-30 de minute înainte de culcare, iar bebelușul va dormi liniștit și liniștit.
Apa in natura pentru copii
Apa este habitatul majorității organismelor vii de pe Pământ. Ne înconjoară peste tot: în pământ, în aer, pe cer, în plante și în omul însuși. Un astfel de fenomen precum apa în natură este natural pentru copii, dar nu foarte clar. Prin urmare, adulții ar trebui să acorde atenție acestei probleme Atentie speciala. Cel mai important concept legat de natura este ciclul apei. Dar cum le puteți explica în mod clar copiilor cum se produce ciclul apei în natură? La ce vârstă este cel mai bine să faci asta? Majoritatea profesorilor cred că, cu cât îi spui mai repede copilului tău anumite fenomene, cu atât mai bine.
Cel mai important lucru este să alegeți un formular accesibil. Copiii înțeleg cel mai bine ilustrațiile și tot ceea ce are legătură cu imaginile, așa că atunci când explicați ciclul apei, desenați cât mai mult posibil. Foloseste-l culori deschise, în cuvinte simple vorbiți despre modul în care apa își schimbă forma și se transformă în abur sau gheață în funcție de temperatură. Spuneți-ne că apa este foarte necesară pentru toate organismele vii de pe Pământ, cereți exemple de copii care interacționează cu apa (băut, scăldat, udarea plantelor etc.) Copiii mai mari pot citi cărți ilustrate despre acest fenomen natural, rugați-i să-și deseneze știi ce se întâmplă cu apa din mediu. Copiii mai mari vor urmări cu entuziasm programe de televiziune despre diverse fenomene naturale; tot ce trebuie să faceți este să monitorizați calitatea prezentării materialului și să susțineți discuția despre ceea ce au auzit.
Conservarea naturii pentru copii
Indiferent de vârsta copilului, o componentă importantă program educațional este conservarea naturii pentru copii. Cum să educ copiii să respecte natura? Totul este destul de simplu și complex în același timp: trebuie să te educi. Dacă copilul este din chiar vârstă fragedă va vedea că părinții lui curăță cu grijă gunoiul după ei înșiși în pădure sau într-o poiană după un picnic, aruncă fiecare bucată de hârtie într-un coș de gunoi și nu pe pământ, aprinde focul doar în locurile echipate pentru asta, pur și simplu va începe să imite adulții. Cum cel mai bun exemplu Trimiteți, cu atât copilul dumneavoastră se va comporta mai corect.
În plus, îți poți învăța copilul să economisească apă, să sorteze gunoiul, să colecteze deșeurile de hârtie, să folosească vase reutilizabile, să repare și să refolosească lucruri vechi etc. Explicați-i copilului dvs. mai des că munca copiilor în natură este la fel de importantă ca și munca adulților, că pentru natură suntem cu toții egali și ea este întotdeauna recunoscătoare pentru fiecare copac plantat. Vă dorim succes în creșterea copiilor voștri!
Când te gândești la numeroasele probleme de mediu cu care se confruntă lumea modernă, ce modalități de a le rezolva îți vin în minte? Poate te gandesti la ultimele avertismente oamenii de știință despre încălzirea globală, despre speciile de animale și plante pe cale de dispariție, despre dispariția pădurilor sau despre poluarea aerului și apei. Desigur, lista amenințărilor pentru mediu este nesfârșită, iar copiii tăi au aflat, fără îndoială, deja despre multe dintre ele acasă sau la școală.
Mulți adulți pot fi intimidați prin studierea datelor științifice care detaliază starea mediului. Cum să-ți înveți copiii importanța îngrijirii pentru mediuși nu puneți în ele ideea inevitabilului sfârșit al lumii și a unei catastrofe universale? În primul rând, atrageți atenția copiilor dvs. asupra a ceea ce familia și prietenii dvs. pot face pentru a proteja natura. Dacă vă ajutați copiii să aibă grijă protectia mediului de la o vârstă foarte fragedă, vor putea vedea ce înseamnă de fapt acțiunile lor rol important, iar dacă lucrați împreună cu alți oameni, puteți juca un rol important în schimbarea și îmbunătățirea întregii lumi.
Acest articol oferă activități simple, ușor de făcut cu copiii pe care le puteți încorpora în programul zilnic, care îi vor ajuta să devină administratori responsabili ai mediului.
Economisi apă
Știați că o persoană folosește, în medie, aproximativ 200 de litri de apă pe zi? Probabil poți ghici că în baie o folosesc oamenii mai multă apă decât orice altă cameră din casă sau că un robinet care picura poate vărsa până la 7.500 de litri de apă pe an. Dar, deși probabil cunoști aceste statistici, copiii tăi probabil nu au idee câtă apă este irosită în fiecare zi.
Cum să-i învățăm pe copii să aibă grijă de noi resurse de apă? Luați în considerare următoarele sugestii:
- Când vă spălați pe dinți, când vă spălați pe față sau pe mâini, închideți apa în loc să o curățați constant;
- fă o regulă pentru a reduce timpul petrecut la duș (folosește un cronometru dacă este necesar);
- Dacă este rândul copiilor să spele vasele, nu-i lăsați să toarne apă constant în timp ce săpună sau clătesc vasele;
- Dacă le ceri copiilor să spele aleile din grădină, dă-le un mop, nu un furtun;
- Primăvara și vara, puneți copiii să ude plantele dimineața devreme pentru a evita evaporarea și, prin urmare, risipa mai putina apa;
- Nu aruncați gunoiul în toaletă, pentru că trebuie să spălați apa de fiecare dată.
Reciclare
După toate probabilitățile, coșurile tale sunt acum mult mai ușoare decât erau acum câțiva ani. Astăzi, coșurile de reciclare sunt deja disponibile în multe orașe, iar majoritatea caselor au și coșuri de gunoi cu astfel de deșeuri, care sunt luate cu vehicule speciale o dată pe săptămână.
Este posibil să fi participat și copiii dvs programe scolare colectarea deșeurilor de hârtie și zi mondială protecția mediului (sărbătorită anual în întreaga lume pe 5 iunie), care promovează protecția mediului. Poate chiar își ajută familia să colecteze și să recicleze cutiile de aluminiu și sticlele de plastic și să fie plătiți pentru asta. De când reciclarea deșeurilor a devenit atât de răspândită în anul trecut, ce altceva se poate face pentru a reduce poluarea mediului?
Reduceți deșeurile
Poate cel mai simplu lucru pe care familia ta îl poate face în primul rând este să reducă cantitatea de deșeuri pe care o produci. Pentru că pumnul de gunoi pe care îl produce toată lumea individual, se adaugă la munți uriași de gunoi la nivel mondial, iar reducerea gunoiului personal poate avea un impact semnificativ asupra mediului. Următoarele idei vă vor ajuta:
- economisiți hârtie, scrieți scrisori și faceți teme pentru acasă pe ambele părți ale foii;
- fă un teanc de hârtie de notițe pe care copiii tăi le pot folosi pentru munca lor grea - ajută la reutilizarea hârtiei;
- atunci când pregătiți prânzul, folosiți vase reutilizabile;
- încurajează copiii să folosească mai degrabă recipiente reutilizabile decât pungi de plastic, hârtie de împachetat sau folie de aluminiu;
- Puneți iarba tăiată, frunzele și resturile de mâncare într-un coș de compost în grădina dvs., în loc să le aruncați împreună cu gunoiul, ceea ce va reduce, de asemenea, cantitatea de deșeuri care ajung la depozitele de gunoi ale orașului;
- cumpărați lucruri făcute din hârtie reciclată și alte materiale reciclate;
- Arată-le copiilor cât de multe ambalaje se irosesc atunci când cumpărați articole ambalate individual, în loc să cumpărați pachete mari și apoi să porționați ceea ce cumpărați în recipiente reutilizabile;
- Cumpărați baterii reîncărcabile și alte dispozitive care, în cele din urmă, sunt mai bune pentru mediu și durează mult mai mult decât bateriile obișnuite;
- Dacă vă aflați într-un magazin și cumpărați un articol mic, puneți-l în buzunar, poșetă sau altă geantă de cumpărături, în loc să cereți o geantă separată pentru el;
- Aduceți o geantă de cumpărături reutilizabilă pe care familia dvs. o poate folosi săptămâni la rând sau doar o geantă de cumpărături.
Reutilizarea lucrurilor vechi
Hainele vechi nedorite, jucăriile sau obiectele de uz casnic pot primi o a doua sau chiar o a treia viață dacă începeți să le folosiți în alte scopuri. De exemplu, o anvelopă veche poate face un pat grozav de grădină, sau îmbrăcămintea ruptă poate fi folosită ca o cârpă. Părțile jucăriilor rupte pot deveni viață nouă ca material pentru meserii. De asemenea, puteți dona un articol încă utilizabil unei organizații caritabile.
Reciclare în afara casei
Mulți oameni colectează cu grijă gunoiul acasă și uită complet de el afară. De exemplu, ce faci cu sticlele de plastic goale și cutiile de sifon? Le arunci într-un coș de reciclare dacă există unul în apropiere? Sau doar o arunci la gunoi?
Amintiți-le copiilor că tot ce trebuie să facă este să se asigure că doza sau sticla este goală, să o pună în rucsac și apoi să o arunce în recipientul de reciclare când ajung acasă. De asemenea, vă puteți consulta cu administrația grădinilor și parcurilor din orașul dumneavoastră dacă este posibil să amplasați astfel de containere în zone cu trafic urban intens. Unele grădini și parcuri și plaje au deja containere speciale pentru sticle de plastic și cutii metalice.
Reduceți poluarea aerului, încetiniți încălzirea globală
Dacă copiii tăi sunt în liceu sau liceu, este posibil să fi fost deja învățați încălzire globală. Deși poate părea că doar guvernele și marile întreprinderi pot face orice pentru a reduce emisiile de gaze, există câteva lucruri pe care tu și familia ta le poți face, ca să nu mai vorbim că te vor ajuta în același timp și să economisești bani. De exemplu, puteți oferi copiilor dvs. următoarele:
- Dacă trebuie să ajungeți undeva, mergeți, mergeți cu bicicleta sau luați autobuzul în loc să conduceți. Poate că locuiți suficient de aproape de o școală încât copiii tăi să poată merge la ea? Poți să fii de acord cu vecinii tăi să conducă pe rând copiii lor? Copiii tăi pot merge pe jos sau cu bicicleta până la casa unui prieten în loc să folosească mașina?
- Economisiți energie electrică (închideți televizorul, luminile, radioul și alte aparate electrice atunci când nu sunt utilizate).
- Ajutați la conservarea energiei și a materiilor prime prin reciclarea, reutilizarea și reducerea cantității de alimente pe care o consumați.
- Plantați copaci și alte plante pentru a ajuta la absorbția excesului dioxid de carbon(oferă, de asemenea, umbră și protecție împotriva vântului, ceea ce ajută la menținerea locuințelor la o temperatură mai mult sau mai puțin constantă și, prin urmare, reduce costurile cu energia de încălzire sau răcire a acestora).
Mai puțin efort - mai multe rezultate
Micile noastre acțiuni de zi cu zi sunt cele mai multe căi diferite poate avea efecte pozitive semnificative asupra mediului. Pentru a-i determina pe copii să se gândească la mediu în mod regulat, lăsați-i să vadă tot ce faceți pentru a-l proteja în fiecare zi și explicați de ce faceți acest lucru. De exemplu, copiii s-ar putea să nu înțeleagă de ce folosirea becurilor economice sau a unei mașini de tuns iarba electrică este mai bună pentru mediul înconjurător până nu le explicați acest lucru. Arată-le copiilor tăi că nu arunci gunoi și explică impactul pe care îl are poluarea asupra mediului. Nu aruncați lucruri inutile, ci donează-le unor organizații de caritate. Rămâneți la curent cu proiectele de mediu din zona dvs. și ați putea să plantați un copac sau să ridicați gunoiul din parcul local împreună cu copiii dvs.
