Apariții publice gata făcute. Ce tipuri de vorbire în public se disting. Printre sporturile neobișnuite se numără

Introducere

Specificitatea conceptului de vorbire în public

Pași de bază pentru pregătirea unui discurs public

Principalele etape de pregătire

Concluzie

Lista literaturii folosite

Introducere

Retorica antică are o mare importanță în pregătirea discursurilor publice (canonul retoric). Grecii au remarcat, de asemenea, că vorbirea lui Dimostene era saturată cu ulei de la lampa de noapte, în lumina căreia le-a compus.

Stăpânirea artei de a vorbi în public este un proces foarte lung și dinamic, care necesită muncă constantă asupra sinelui și multă practică în vorbire (conducerea unei conversații, negocierea, vorbirea unui public de masă, participarea la discuții etc.). Pe baza acestui lucru, un loc important în activitățile oratorului îl ocupă pregătirea zilnică pentru un discurs, cu alte cuvinte, un proces continuu de lucru de îmbunătățire a abilităților de vorbire, autoeducarea sistematică retorică.

Până în prezent, problema vorbirii în public a fost foarte acută. V anul trecut profesiile în care principalul aspect este abilitățile de comunicare ale unei persoane au devenit foarte populare. Ceea ce explică relevanța subiectului pe care l-am ales.

Scopul cercetării mele este de a lua în considerare și analiza principalele aspecte ale pregătirii pentru vorbirea în public. Pentru a rezolva acest obiectiv, este necesar să se rezolve o serie de sarcini, și anume:

luați în considerare specificul conceptului de vorbire în public

identificați pașii principali pentru pregătirea unui discurs public

luați în considerare principalele etape de pregătire

Structura lucrării: lucrarea constă dintr-o introducere, trei paragrafe, o concluzie și o listă de literatură folosită.

1. Specificitatea conceptului de vorbire în public

Vorbitul în public- Aceasta este interacțiunea comunicativă a vorbitorului cu publicul ascultătorilor. Rezultatul prezentării unui orator în public depinde în mare măsură de eficacitatea pregătirii și de competența vorbitorului în problemele subiectului în discuție și de abilitatea de a vorbi în public.

Vorbirea în public nu este altceva decât interacțiunea publică a candidatului cu publicul. Candidatul trebuie să vorbească clar, clar și succint, ținând cont de următoarele puncte de audiență

motivația publicului (de ce au venit sau de ce au fost invitați)

competenţă în întrebarea candidatului

nivelul intelectual și de vârstă al publicului

timpul alocat întâlnirii

Informațiile ar trebui să ajungă la un anumit destinatar, adică informațiile ar trebui să fie de interes pentru audiență. Destul de des, candidații vorbesc de la sine, ignorând complet alegătorii. Candidații privesc peste capul alegătorilor, la podea, pe fereastră, în lateral. Ca urmare, contactul cu publicul se pierde, ceea ce duce la rezultate slabe la finalul întâlnirii.

Candidatul ar trebui să acorde o atenție deosebită evidențierii punctelor cheie ale întâlnirii. Acesta poate fi un accent pe o parte a programului dumneavoastră electoral, data alegerilor, „degradarea statutului concurenților” etc.

De ce să țineți cont atunci când susțineți un discurs:

la intrarea în audiență, salutați alegătorii, zâmbiți mereu;

fii încrezător, arată încredere în cuvintele tale. Este demonstrația de încredere care permite alegătorilor să câștige de partea lor.

privirea ar trebui să fie mereu fixată asupra alegătorilor. Privirile nu pot fi evitate;

începeți să vorbiți numai după ce ați stabilit liniștea completă în sală;

începeți prezentarea cu un scurt salut;

vorbește clar, dar în niciun caz monoton, altfel alegătorii vor adormi pur și simplu;

monitorizează îndeaproape reacția alegătorilor;

dacă alegătorii sunt obosiți, începeți să vorbiți mai încet și apoi ridicați brusc vocea;

dacă alegătorilor le-au plăcut cuvintele tale, atunci concentrează-te asupra lor;

nu acordați atenție provocărilor;

nu spune niciodată că nu ești competent în nicio problemă. Alegătorul se așteaptă să-i rezolvi problemele și trebuie să-i promiți asta;

la finalul discursului dumneavoastră, nu uitați să mulțumiți alegătorilor și să-i invitați la vot.

2. Pași de bază pentru pregătirea unui discurs public

Pentru pregătirea de zi cu zi, includem acțiuni precum:

Dobândirea de noi cunoștințe, acumularea de informații din zone diferiteștiință și tehnologie, obținerea de informații din periodice, emisiuni de radio și televiziune, citirea științifică, jurnalistică, ficțiune. Luptă în mod constant pentru noi cunoștințe, extinzând sfera intereselor lor.

Crearea propriei arhive.

Stăpânirea tehnicii vorbirii

Îmbunătățirea culturii orale și discurs scris.

Analiza critică a performanțelor

Dacă vorbim despre regulile de pregătire pentru un discurs public, observăm următoarele:

Pentru a pregăti textul discursului dumneavoastră, este necesar să verificați cu organizatorul limita de timp alocat discursului dumneavoastră. Dacă nu există limită de timp, tot nu merită să pregătiți un discurs lung. În medie, așteptați-vă la 5 până la 7 minute, maxim 10 minute.

Fa un plan.

Decideți scopul raportului, ideea sa principală. Apoi începeți să întocmiți o schiță de discurs. Cu cât planul este mai detaliat, cu atât va fi mai ușor să scrieți textul în sine. Ideea principală a raportului poate fi exprimată atât la începutul discursului, cât și la sfârșit. Alegerea depinde de preferințele dumneavoastră personale. Amintiți-vă, vorbirea ar trebui să fie coerentă, semnificativă și încăpătoare. De asemenea, nu este recomandat să supraîncărcați raportul cu termeni profesionali. O excepție o constituie conferințele științifice, în acest caz nu te poți lipsi de termeni. Se recomandă utilizarea indicatorilor digitali, dar cu moderație, numărul acestora depinde de sarcina la îndemână.

Repetați-vă discursul.

Vizează publicul. Dacă ești economist și vorbești cu colegii tăi, desigur, dezvăluirea esenței termenilor tehnici va fi inadecvată. În cazul unui raport pentru persoane de alte profesii, dimpotrivă, este foarte util. După pregătirea textului, recitiți-l, corectați-l. Verificați pe ore câte minute durează citirea raportului. Ajustați-l pentru timpul necesar.

Practicați vorbirea vorbirii. Să trecem la antrenamentul vocal. Citiți textul pregătit de mai multe ori, respectând maniera obișnuită de comunicare. Apoi exersați în fața oglinzii, aruncând o privire la conturul discursului. Cereți-i celor apropiați să-și facă timp pentru a juca rolul publicului.

Stil de haine. După antrenament, începeți să alegeți haine. In primul rand, tinuta trebuie sa corespunda formatului intalnirii. Dacă aceasta forum științific ar trebui să acordați preferință hainelor cu o croială clasică. Ai de gând să dai o lecție studenților tăi? Atunci alegerea ta este îmbrăcămintea casual în culori liniștitoare. Regula principală: ținuta nu trebuie să atragă atenția excesivă a publicului, altfel va distrage atenția de la esența reportajului. Așadar, evită pantofii roșii, bijuteriile originale, rochiile de toate culorile curcubeului în același timp, dacă nu vrei ca publicul să discute și să se uite la ținuta ta în loc să te intereseze de reportaj.

Este foarte important să formulezi clar pentru tine ce să-ți placă într-un discurs, oricărui vorbitor și ce provoacă o reacție negativă, ce acțiuni, tehnici, cuvinte contribuie la succesul vorbitorului și ce nu. Vorbitorul trebuie să dobândească atât cunoștințe teoretice, cât și practice în domeniul vorbirii în public. Este important să înțelegeți etapele activității unui vorbitor, cum să vă pregătiți pentru o întâlnire cu un ascultător, cum să construiți un discurs, ce tehnici de management al audienței pot fi folosite. Pregătirea zilnică crește nivel profesional vorbitor.

.Principalele etape de pregătire

Toate etapele pot fi grupate în trei grupe în raport cu momentul vorbirii.

Figura 1. Principalele etape de pregătire pentru vorbirea în public.

În faza de pre-comunicare (în faza de pre-performanță), există două etape inițiale:

Definirea temei și a scopului discursului

Sunt cu adevărat interesat de subiect și poate fi interesant pentru mine?

Este acest subiect important pentru public?

Evaluarea stării audienței și a mediului în ansamblu

Munca în aceste etape este de natura luării în considerare și a evaluării datelor obiective: tema și scopul discursului sunt de obicei stabilite, iar starea audienței și situația nu sunt alese de vorbitor.

Determinarea temei discursului.

Tema discursului trebuie aleasă cu grijă. Dacă este posibil, atunci trebuie să vă concentrați pe ceea ce este familiar și interesant pentru vorbitor personal. Atunci ar putea fi interesant și semnificativ pentru alții. Apoi, ar trebui să încercați să restrângeți subiectele discuției, astfel încât să fie de cel mai mare interes. Este necesar să decideți: dacă să descrieți subiectul, să explicați ceva despre subiect, dacă să contestați un anumit punct de vedere sau să prezentați o nouă versiune. Nu încercați să stoarceți prea mult material într-un timp limitat. Chiar și Shakespeare spunea: „Acolo unde cuvintele sunt puține, acolo au greutate”. Dacă este posibil, atunci trebuie să vă gândiți la discursul viitor pentru câteva zile. În acest timp, vor apărea multe idei noi. Ideea principală este teza principală care trebuie formulată clar încă de la început. Cunoașterea scopului sporește atenția. Într-un discurs pot exista mai multe idei de bază, dar nu mai mult de trei.

Ideea de bază face posibilă setarea unei anumite chei pentru performanță. De exemplu, rapoartele pe subiecte științifice și tehnice pot fi transmise cu o intonație furioasă, de reproș, al cărei sens constă în expresii nerostite, dar subînțelese, cum ar fi „Dacă nu faci asta, vei regreta” sau „Pot nu înțeleg de ce nu faci asta, asta și asta”. Acest ton ușor enervat permite prezentatorului să-și comunice mai eficient mesajul publicului.

Culorile de intonație posibile ale spectacolelor sunt următoarele:

major;

vesel sau plin de umor;

jucăuş;

furios sau reproș;

solemn;

avertizare;

interogativ.

Formularea tezei principale înseamnă a răspunde la întrebarea de ce se vorbește (scopul) și despre ce să se vorbească (înseamnă a atinge scopul).

Cerințe pentru teza principală a discursului:

fraza trebuie să confirme ideea principală și să corespundă scopului discursului;

judecata ar trebui să fie scurtă, clară, ușor de reținut Memorie de scurtă durată;

gandul trebuie inteles fara ambiguitate, nu contine contradictii.

După ce vă pregătiți planul de vorbire, este util să vă verificați cu următoarele întrebări:

Cine sunt ascultătorii mei (interesați, neinteresați)?

Sunt pregătiți sau nu?

Prezentarea mea generează interes?

Știu destule despre subiect și am suficiente date?

Voi putea termina prezentarea în timpul alocat?

Performanța mea se potrivește cu nivelul meu de cunoștințe și experiență?

Evaluarea audienței și a mediului

Întrebați-vă: „Cine sunt ascultătorii mei?” Dacă răspunsul este dificil, atunci este mai bine să vă imaginați un grup de două sau trei persoane cărora li se adresează discursul și să le pregătiți un discurs. Asigurați-vă că luați în considerare următoarele caracteristici public:

nivelul de educație;

profesie;

scopul persoanelor care vin la spectacol;

nivelul de interes pentru subiect;

nivelul de conștientizare în această problemă;

Este recomandabil să vorbiți în avans cu unele persoane din publicul vizat pentru a cunoaște mai bine publicul. Locul de performanță este un factor foarte important performanță de succes... Pentru a vă simți încrezător, trebuie să veniți în avans la sală și să vă simțiți confortabil. Dacă intenționați să utilizați un microfon, atunci acesta trebuie ajustat.

Codificarea.

Evaluarea subiectului, a scopului și a audienței reprezintă baza și fundalul pentru următoarea etapă a fazei de pre-comunicare - „codarea”, adică. crearea unui mesaj pe o anumită temă, pentru un scop dat, pentru un anumit public și în conformitate cu o situație specifică. Această etapă include:

selectarea materialelor;

design compozițional și logic al vorbirii;

utilizarea materialelor faptice;

lucrați asupra limbajului și stilului de prezentare.

Materiale fapticeși date numerice, pentru ușurința percepției, este mai bine să demonstrezi prin tabele și grafice și să nu abuzezi de citirea acestora. Cel mai simplu este să faci o prezentare și să pui acolo tot materialul digital, referindu-ne la el pe parcursul povestirii, deoarece cifrele sunt mai susceptibile să obosească publicul decât să trezească interes.

Faza pre-comunicativă trebuie neapărat să se încheie cu o repetiție a spectacolului. Puteți exersa în fața celor dragi sau a prietenilor, puteți folosi instrumente de înregistrare audio și video pentru a controla timpul, calitatea performanței - într-un cuvânt, priviți-vă din exterior.

Pregătirea de fond:

analiza problemei, situatiei

formarea scopurilor, obiectivelor, o abordare generală a performanţei şi

propria pozitie

pregătirea discursului și argumentarea concluziilor

selecţie documente necesare si materiale

Luați în considerare factorii de vârstă și sex.

Faza comunicativă.

Etapa comunicativă (în timpul discursului) a discursului presupune și dezvoltarea capacității vorbitorului de a distribui atenția, trece rapid de la material la audiență și invers. Este important să înveți să ne imaginăm trenul de gândire al ascultătorilor și gradul de percepție al acestora asupra materialului.

Un vorbitor care se străduiește să obțină succes, un rezultat constructiv, este necesar să pregătească cu atenție discursul. O astfel de pregătire poate fi prezentată sub forma următoare părți componente:

pregătire

purtare

ţine cont de ritualurile stabilite şi de subordonare

Astfel, acțiunile vorbitorului în faza comunicativă a prezentării includ:

implementarea normelor culturii vorbirii;

structurarea logico-compozițională a textului vorbitor;

reacția la acțiunile publicului

Ce greșeli sunt tipice pentru difuzoare? Ce ar trebui să eviți în discursul tău public?

Nu poate fi abuzat în cuvinte străine, termeni și concepte nefamiliare. Acest lucru face dificilă înțelegerea discursului tău, îl face greoi. În plus, trebuie amintit că unii dintre ascultători nu sunt familiarizați cu aceste cuvinte, iar cineva pune în ele un alt sens care nu coincide cu al tău. Interpretarea greșită a conceptelor poate duce la neînțelegeri - interpretarea greșită a cuvintelor dvs. în general.

Utilizarea frecventă a sindicatelor este inacceptabilă. M.V. Lomonosov a remarcat că „uniunile sunt ca cuiele și lipiciul, cu cât sunt mai puține, cu atât mai bine”.

Faza postcomunicativă

Etapa post-comunicativă (întrebări după prezentare). Atunci când analizați o prezentare orală, este necesar să luați în considerare discursul din trei poziții principale:

caracterul complet al implementării planului

logica prezentării

expresivitate estetică

Ceea ce publicul și fiecare ascultător acordă de obicei atenție.

tema și scopul: sunt interesante sau prea largi; în ce măsură corespund situației;

introducere: cât de interesant și non-standard; a mers prea departe; este clar și convingător;

partea principală: este gândit planul și logica discursului; trezește interes; există vreun material de prisos; sunt corecte argumentele și dovezile date; există suficiente argumente; există material prea abstract; sunt toate exemplele adecvate; performanță convingătoare;

concluzie: este suficient de motivat; cât de clar și impresionant; dacă îndeplinește scopul.

Evaluarea performanței din punctul de vedere al respectării normelor de cultură și stilistică a vorbirii:

există vreo ambiguitate; există suficientă concretețe, există o abstracție excesivă;

dacă limbajul este relaxat, dacă se potrivește publicului dat și subiectului; există un amestec de stiluri și cât de potrivit este;

există propoziții lungi, construcții confuze; dacă există verbozitate sau concizie excesivă;

dacă sunt folosite ștampile de vorbire; cât de original este discursul în designul vorbirii, cât de luminos este limbajul.

Evaluarea aspectului vorbitorului:

aspectul și manierele: este comportamentul în largul lor; există încredere, ton prietenos; dacă vorbirea se adresează tuturor; Se uită la public?

postură: constrânsă sau relaxată, teatrală sau regală, aplecată sau dreaptă etc.; există mișcări inutile etc.;

gesturi: cât de potrivit; sunt prea mulți dintre ei; cât de natural, de semnificativ, de potrivit.

ritm: este prea rapid sau prea lent; dacă vorbirea este bruscă sau lentă; sunt suficiente pauze;

Scorul de articulare:

cât de corectă este pronunția cuvintelor;

cât de clară este articulația.

Acestea sunt caracteristici brute care vă ajută să navigați atunci când vă pregătiți să vorbiți și în timp ce susțineți un discurs. O atenție deosebită trebuie acordată pronunție corectă cuvinte de la conformare norme ortoepice- una dintre verigile slabe ale limbii și cultura vorbirii profesor.

audiență vorbitoare în public

Concluzie

Astfel, putem observa că stăpânirea artei de a vorbi în public este un proces foarte lung și dinamic, care necesită muncă constantă asupra sinelui și multă practică de vorbire (conducerea unei conversații, negocierea, vorbirea unui public de masă, participarea la discuții etc. ). Pe baza acestui lucru, un loc important în activitățile oratorului îl ocupă pregătirea zilnică pentru un discurs, cu alte cuvinte, un proces continuu de lucru de îmbunătățire a abilităților de vorbire, autoeducarea sistematică retorică.

Până în prezent, problema vorbirii în public a fost foarte acută. În ultimii ani, profesiile au devenit foarte populare, unde principalul aspect îl reprezintă abilitățile de comunicare ale unei persoane. Pe parcursul studiului ne-am atins scopul prin rezolvarea unor probleme precum: luarea în considerare a specificului conceptului de discurs public, identificarea pașilor principali în pregătirea unui discurs public, luarea în considerare a principalelor etape ale pregătirii unui discurs.

Am clasificat astfel de acțiuni ca pregătire zilnică:

.Dobândirea de noi cunoștințe, acumularea de informații din diverse domenii ale științei și tehnologiei.

.Crearea propriei arhive.

.Stăpânirea tehnicii vorbirii.

.Îmbunătățirea culturii vorbirii și scrisului.

.Analiza critică a performanțelor.

Au fost identificate trei faze (etape) ca principalele etape de pregătire pentru un discurs public: pre-comunicativ, comunicativ și post-comunicativ. În sfârșit, a fost relevat faptul că antrenamentul zilnic îmbunătățește nivelul profesional al vorbitorului.

Lista literaturii folosite

1.Alexandrov D.N. Retorică. Manual pentru universități, M., 2010, - 157 p.

.Andreev F.I. Retorică. Manual pentru universități, M., 2009, - 10 pagini.

.E.A.Kostromina Retorică. Tutorial. - NIMB. N. Novgorod: 2006. - 57 p.

.Limba rusă și cultura vorbirii. Manual pentru universități., L.A. Vvedenskaya, L.G. Pavlova, E.Yu. Kashaeva., ed. a XV-a. Rostov n./D: Phoenix, 2006 - 36 p.

.http://www.33333.ru/public/publicexgipition.php

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a explora un subiect?

Experții noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimite o cerere cu indicarea temei chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obtine o consultatie.

Vorbirea bună în public influențează multe lucruri din viața noastră - contractarea de succes, achiziția de clienți, recunoașterea publică și așa mai departe. Performanța puternică și încrezătoare face publicul să asculte fiecare cuvânt al vorbitorului, să-i surprindă gesturile și intonațiile. Cum înveți asta? Ghid detaliatîn articolul nostru.

Vei citi:

• Care vorbire în public este ideală pentru o conferință
• Tipuri de vorbire în public și diferențele dintre ele
• Cum să-ți depășești frica interioară de a vorbi în public
• Cum să compui cel mai bine un discurs public

Performanță publică se desfășoară nu numai pe stadioane și locuri mari, ci și, de exemplu, la televizor - oriunde este necesar să se transmită informații unui public larg. De asemenea, vorbirea în public poate fi concentrată pe comunicarea cu managementul, un nou angajator. Un discurs public bine pregătit deschide oportunități de prezentare, dezvoltând abilități de autorealizare.

Ce tipuri de vorbire în public se disting

1. Discursuri de informare... O astfel de vorbire în public vă permite să împărtășiți anumite cunoștințe cu publicul. Vorbirea în timpul unei prezentări informative ar trebui să trezească interesul publicului. În astfel de discursuri, sunt adecvate tehnici simple de descriere, raționament și narațiune. Mai bine excludeți de la performanță puncte controversate, ambiguități, materialul trebuie actualizat. Au fost distribuite discursuri informative în domeniul stiintific- pentru organizarea de rapoarte, prelegeri, sustinerea lucrarilor. Scopul principal este de a trezi curiozitatea publicului, de a le transmite noi cunoștințe. Un exemplu clasic de vorbire în public este o prezentare științifică.
2. Discursuri de protocol și etichetă... Accentul unor astfel de discursuri este pe comportament și dispoziție, nu pe cuvintele vorbitorului. Pentru aceste spectacole, umorul este de mare importanță (deși este mai bine să excludem umorul în timpul ceremoniilor de doliu).
3. Spectacole distractive... Această performanță publică are scopul de a distra publicul oferind o oportunitate de a zâmbi și de a se distra. Discursul trebuie să fie distractiv și distractiv, plăcut pentru ascultători pe toată durata spectacolului. Cerința principală este să nu jignești pe nimeni cu critici. Este optim dacă va fi un discurs scurt, cu alternanță de cuvinte serioase și umor, cu exemple personale, o anumită cantitate de autoironie.
4. Performanță persuasivă... Aceasta este cea mai dificilă prezentare - publicul trebuie să fie convins de ceva. În funcție de public, trebuie să apelezi la emoțional și raționament logic... Arta persuasiunii este ținta majorității vorbitorilor.

• Propunere unică de vânzare: exemple, sfaturi de dezvoltare

Cum arată structura unui discurs public

Este dificil să supraestimezi importanța abilităților de a vorbi în public, deși mulți nu se grăbesc să stăpânească oratorie... Cu o asemenea neatenție, ca urmare, trebuie să ne întrebăm de ce nu sunt ascultați. Dacă vrei să înveți cum să comunici cu publicul, dacă vrei să stăpânești mai bine arta oratoriei și a vorbirii în public, trebuie să înțelegi ce include oratoria:

1. Pregătire.

• merita o atentie deosebita aspect... Trebuie să te îmbraci îngrijit, să ai un bărbierit curat și să arăți estetic plăcut.
• analizează-ți audiența, concentrează-te pe partea din raport care va fi de interes pentru un anumit public.
• pregătirea materialelor pentru discurs. În special, poate fi necesar să se pregătească o prezentare, fișe.
• repetiția spectacolului dvs. În timp, va dura din ce în ce mai puțin timp pentru asta. Dar mai întâi, există o pregătire amănunțită și o repetiție a performanței tale.
• pregătindu-se pentru spectacol. Este dificil din punct de vedere psihologic pentru mulți să se acorde la o performanță. Indiferent de domeniul de activitate, dacă nu vă place ceea ce faceți, atunci nu veți putea obține rezultate ridicate.

2. Introducere.

Principalul lucru în această etapă este să fie amintit de invitați, pentru a atrage atenția publicului. La începutul discursului, trebuie să faci ceva neobișnuit, să surprinzi publicul.

La ce ar trebui să fii atent în timpul spectacolului? În primul rând, trebuie să te prezinți. Mulți oameni decid să vorbească despre caz imediat, aceasta este o greșeală comună. Trebuie să povestești puțin despre tine, dar pe scurt. Trebuie să explicați publicului dvs. de ce sunteți lider în industria dvs., cum meritați atenția și încrederea acestora.

Atunci performanța poate avea mai multe opțiuni:

• Anunţ... Aducem publicul la zi, deși pe scurt;
• Recunoștință. Mulțumim publicului pentru vizită și atenție;
• Compliment. Lăudați-vă ascultătorii. Spune-ne că nu ai văzut încă un public atât de interesant;
• Istorie.Împărtășește cu publicul poveste instructivă demonstrarea importanței prezentării dvs.;
• Interacțiunea cu publicul. De exemplu, vot, joc sau alte opțiuni.

3. Partea principală.

În această etapă, subiectul este clar dezvăluit. Este dificil să vorbim despre recomandări generale. Încercați să dezvoltați implicarea cu publicul dvs. Este important de luat în considerare - prelegerea este un format învechit. Sondajele, votul și jocurile de interacțiune cu publicul pot da un farmec aparte discursului, trezesc interesul publicului. O condiție importantă- împărțirea competentă a discursului dumneavoastră în părți. Fiecare parte ar trebui să fie un fragment logic complet pentru a fi amintit de public.

4. Concluzie.

Se repetă punctele principale care au fost prezentate la începutul prezentării. Este adecvat să se arate direcția ulterioară a muncii - cărți, link-uri, probleme nerezolvate... Apoi ne luăm la revedere. Dacă vorbirea dvs. în public sugerează o continuare, ar trebui raportată. Mulțumim organizatorilor, ascultătorilor, adăugați ceva original la concluzie.

Concluzia ar trebui să fie succintă, nu o trage. De obicei, publicul este conștient de faptul că prezentarea se apropie de sfârșit, atenția devine mai puțin intensă, mai ales dacă prezentarea este urmată de prânz sau pauză de cafea.

Descărcați cartea „Secretele marilor vorbitori. Vorbește ca Churchill, ține-te ca Lincoln"

cartea lui James Hume - scriitor faimos, fost redactor de discursuri pentru cinci președinți americani - dezvăluie câteva secrete oratorieși creând carisma. Stăpânind tehnicile sugerate în recenzia bazată pe această carte, vei câștiga încredere și vei învăța cum să te descurci cu ușurință și succes în vorbirea în public.

La ce trebuie să acordați o atenție deosebită atunci când vorbiți în public

1. Gesturi, expresii faciale. Ele trebuie să se potrivească cu cuvintele vorbitorului. În orice caz, nu vă planificați gesturile în avans. Acest lucru va duce la un efect nenatural care afectează negativ performanța. Gesturile trebuie să fie deschise, sincere, să vă arate activitatea și interesul.
2. Intonație, voce. Este necesară capacitatea de a manipula vocea. Dacă vrei să-ți faci cuvintele memorabile, trebuie să vorbești puțin mai liniștit. Dacă plănuiți să vă bateți joc de unele momente - spuneți mai sus. Exercițiu eficient citirea poeziei devine acum joasă, acum cu voce înaltă. Experimentați cu viteza de citire. Vârful abilității este un început lent, cu o accelerare treptată, ridicând vocea. În acest fel, puteți stăpâni perfect controlul vocii și al intonației.
3. Povești personale. Cuvintele tale ar trebui să fie susținute de povești reale din experiența personală. Așa că pregătește povestiri memorabile și scurte.
4. Experimente. Trebuie amintit că vorbirea în public este un proces creativ. Prin urmare, gândiți-vă la formate noi, aducând ceva original, nu vă fie teamă să experimentați.

5 tipuri de ascultători: cum să te comporți cu fiecare dintre ei

Alexander Yanykhbash,

antrenor de afaceri al companiei „Oratorika Group”, Moscova

Fiecare public are propriul comportament și alte caracteristici tipice. Să luăm în considerare principalele tipuri de ascultători și cum să interacționăm cu ei.

Intelectual... Vocat întrebări dificile, clarificând detaliile și comentând sugestiile dvs. Este necesar să recunoașteți autoritatea unui astfel de adversar, conștientizarea lui, fără a recurge la lingușire, cereți-i părerea - faceți un astfel de ascultător asistentul dvs.

Dacă nu știți răspunsul la o întrebare, amânați examinarea acesteia până la pauză sau acceptați să continuați această discuție pe e-mail- nu uita să-ți ții promisiunea.

Agresiv. Diferă în comportament asertiv cu disprețul față de ceea ce se întâmplă. Dă note, vorbește tare. Nu ceda provocărilor din partea lui, rămâne calm și binevoitor. Amintiți-vă să păstrați distanța, nu este nevoie să începeți o anchetă cu el. Nu uitați să mulțumiți pentru întrebări și comentarii, răspunzând pe scurt, cu umor și înaintând întrebările sale către public.

Dominator. Este trădat de aspectul său - această categorie de ascultători preferă costumele clasice. Oamenilor de acest tip le place să fie în rândurile din față sau din spate. Se manifestă în fraze și „Ei bine, să vedem ce ne spun ei aici”, „Cine vă poate recomanda?” etc.

Vorbăreț. Astfel de ascultători sunt pozitivi cu privire la ceea ce se întâmplă. Ei sunt situati in frunte cu dorinta de a coopera. Nu trebuie să fie nepoliticoși, este mai bine să sugerați ușor programul evenimentului. Puteți da răspunsuri scurte sau puteți promite că veți continua conversația în timpul pauzei.

Creativ. Situat în spate sau în lateral, unde este calm și sigur. Îi place să stea lângă fereastră, desenează modele pe hârtie, se uită în jur și pune întrebări bizare și chiar abstracte. Unul are senzația că nu ascultă deloc, ci se gândește la ai lui. Includeți atenția celeilalte persoane, inclusiv prin exemple sau diapozitive interesante. Este indicat să vă referiți la ascultător pe nume, dacă îl cunoașteți.

• 1 sfat. Efectuați cât mai des posibil.
• 2 sfaturi. Învață de la maeștri. Familiarizați-vă cu înregistrările maeștrilor, participați la spectacole, cursuri de master, analizați gesturi, cuvinte de succes și multe altele.
• 3 sfaturi. Participați la întâlniri de vorbire în public.

Exemple de vorbire abil în public din filme

1) Society of Dead Poets (1989), SUA

Distribuție: Robin Williams, Robin Sean Leonard, Ethan Hawke, Josh Charles, Gail Hansen.

Gen: dramă.

Despre ce este filmul: John Keating a devenit noul profesor de literatură engleză. Se deosebește de majoritatea profesorilor prin ușurința comunicării, nerespectarea programului de pregătire actual, comportament excentric. Într-o zi, le spune secțiilor despre Societatea Poeților Morți. Fiecare elev caută să-și găsească vocea în lumea fără chip din jurul său, trecând dincolo de gardul plictisitor al școlii.

2) Avocatul Diavolului (1997), SUA, Germania

Distribuție: Keanu Reeves, Al Pacino, Charlize Theron, Jeffrey Jones, Judith Ivy.

Gen: thriller, dramă, detectiv.

Despre ce este filmul: Unul dintre filme, după care va rămâne cu siguranță o impresie de neșters. Filmul introduce abundența discursurilor demne, a spectacolelor strălucitoare. Principala armă a eroilor imaginii este oratoria iscusită.

3) Oglinda are două fețe (1996), SUA

Distribuție: Barbra Streisn, Jeff Bridges, Laurent Bacall, Ldorge Segal, Mimi Rogers.

Gen: Dramă, Romantică, Comedie.

Despre ce este filmul: Una dintre adevăratele capodopere ale Hollywood-ului. Aproape fiecare expresie a acestei capodopere a devenit slogan... În rol principal este un profesor de matematică plictisitor care nu a avut niciodată o relație bună cu doamnele. Curând, cunoștința lui cu un coleg modest se transformă în căsătorie. O femeie nu este mulțumită de viața ei personală și începe un experiment - atunci când soțul ei merge la o prelegere, soția începe să aibă grijă activ de ea însăși, devenind o frumusețe de lux.

4) Mari dezbateri (2007), SUA

Distribuție: Denzel Washington, Denzel Whitaker, Nate Parker, Jerny Smollett, Forest Whitaker.

Gen: Dramă, Biografie.

Despre ce este filmul: este despre film oratorie cu o puternică părtinire psihologică. Conform scenariului, sunt luate în considerare numeroase tehnici, strategii, fapte - fiecare vorbitor va învăța din imagine o mulțime de lucruri noi și interesante. Personajul principal paintings este un profesor tenace care, dintr-un grup restrâns de studenți, a pregătit o echipă de elită pentru dezbaterea studenților, concurând în elocvență cu cei mai buni dezbateri de la Harvard.

5) Regele vorbește (2010), Marea Britanie

Distribuție: Colin Firth, Geoffrey Rush, Helena Bonham Carter, Guy Pearce, Timothy Spall.

Gen: dramă, biografie, istorie.

Despre ce este filmul: Toată lumea cunoaște expresia - „un cuvânt poate ucide, umili și insulta”. Dar, de fapt, cuvântul este capabil atât de înviere, cât și de victorie. Acest film amintește încă o dată de puterea unui cuvânt puternic, vorbind despre numeroase exemple de vorbire în public, cum să te cunoști și să câștigi încredere.

Caracteristicile vorbirii în public

Elena Vos,

Consultant de afaceri pentru etichetă și protocol de succes în afaceri, internaționale și civile, Nijmegen (Olanda)

Mușchii picioarelor sunt de mare importanță în timpul vorbirii în public. Rezemați-vă pe piciorul complet pentru a crea poziția potrivită pentru o respirație limpede și o funcționare eficientă a inimii.

Îndreptați-vă la înălțimea maximă, înclinați ușor capul pentru un control mai bun al aparatului vocal. Evitați respirația strânsă, maxilarul strâns, gâtul întins, alte suprasolicitari corporale - toate acestea interfereaza cu vocea. Încercați să obțineți mai mult aer în plămâni pentru un control eficient al vocii.

Dacă ești îngrijorat înainte de spectacol, poți să te plimbi. Se știe că mersul pe jos ajută la calmarea, menținerea funcționării aparatului capului și a inimii.

De asemenea, trebuie avut în vedere că volumul sunetelor emise depinde de volumul de aer din plămâni. Când vorbiți cu un public folosind un microfon, nu vorbiți tare. În caz contrar, calitatea sunetului va fi afectată. De asemenea, este necesar să se ia în considerare - cu cât vocea este mai mică, cu atât va fi mai puțin distorsionată din cauza influenței dispozitivelor de amplificare.

Pentru a atrage atenția, ca o expresie de simpatie sinceră, trebuie să vorbiți puțin mai liniștit, iar cuvintele care au un accent ar trebui să fie pronunțate cu jumătate dB mai mult.

Ce tehnici pot fi folosite în vorbirea în public

Prima receptie- întrebări deschise. Inchis si întrebări alternative au o limitare serioasa - exista o mare probabilitate de raspuns care nu corespunde asteptarilor tale. Prin urmare, întrebările deschise sunt mai sigure, deoarece partea opusă trebuie să dezvăluie ea însăși esența poziției, să găsească dovezi și argumente. O întrebare deschisă presupune un răspuns detaliat, ceea ce poate duce la iritarea audienței în ceea ce privește „adversarul”.

a 2-a receptie- parafrazare concentrată. Oportunitatea de a demonstra - întrebarea a fost auzită și înțeleasă, de a controla conversația, de a fixa atenția asupra accentelor necesare și de a plasa accentele necesare. Vorbitorul în acest caz exprimă afirmația adversarului în propriile sale cuvinte, cu oarecare avantaj pentru el, punând o întrebare pentru confirmare.

a 3-a receptie- formularea începutului răspunsului la întrebare. Puteți folosi fraze

• Mulțumesc pentru întrebarea ta emoționantă!
• Multumesc pentru intrebare!
• te inteleg bine...

a 4-a receptie- formulări pentru întrebări dificile. Puteți folosi expresii:

• Problema despre care vorbesti...
• Pentru a înțelege această problemă...
• Trebuie să mărturisesc că m-ai ajutat să regândesc abordările pentru...

a 5-a receptie- formularea completării răspunsului la întrebare. Vă puteți baza pe următoarele fraze:

• Vă mulțumim pentru întrebări!
• Întrebările tale au fost (în esență, semnificative etc.).
• Sunt sigur că ți-am răspuns la toate întrebările.

Cum să-ți depășești frica de a vorbi în public

1. Mișcări rapide ale maxilarului înainte și înapoi pentru a relaxa nervii faciali.
2. Strângeți viguros mâinile, frământați palmele, mișcați degetele - pentru a elimina efectul paralizant al excitației, precum și pentru a stimula aparatul de vorbire și viteza de alimentare a reacției, pentru a îmbunătăți elocvența.
3. Merge energic, flutură brațele. Activitate fizica va ajuta la eliminarea tensiunii nervoase.
4. Mișcă-te într-un ritm calm. Întindeți-vă brațele în sus, fără a ridica călcâiele de pe podea, întindeți-vă, aruncați-vă corpul în jos, strângeți-vă mâinile.
5. Faceți exercițiul „Respirație într-un pătrat” - inspirați pe nas, faceți o pauză, apoi expirați și faceți o pauză din nou.
6. Exercițiul „Respirație pe cont” - inspirați pe nas o dată sau de două ori și expirați 3-4-5-6 pe nas. Facem o pauză. Apoi creștem durata inhalării și expirației.
7. Exercițiul „Exhalați pe gură” - inspirați pe nas la 1-2-3, expirați pe gură - la 5-6-7-8-9-10-11-12 (cinci până la șapte inspirații și expirații). Cu cât expirația este mai puternică, cu atât vei putea vorbi mai melodic, puternic și continuu. Este important să expirați mai încet decât de obicei.
8. Dacă îți ține respirația, trebuie să iei mai multe respirații, în timp ce expiri, pronunțând orice cuvinte cu vocala „y”.

19 metode de a face față apariției bruște a fricii

Principala cauză a fricii este lipsa de informații. Ne este frică de necunoscut sau de necunoscut. Frica se poate manifesta în moduri neașteptate. De exemplu, inventatorul Nikola Tesla i-a fost frică de germeni, așa că a preferat să nu atingă oameni, obiecte și s-a spălat constant pe mâini. Astfel de temeri fac dificilă comunicarea cu oamenii și trăirea unei vieți pline.

Articolul jurnal electronic « Director comercial„Șase dintre colegii tăi și-au împărtășit experiențele cu frică.

Cum altfel îți poți depăși teama de a vorbi în public

Evgheni Dimitko,

adjunct director general Vânzări și marketing, GC „Alkoy”, Moscova

Vorbirea în public se caracterizează printr-o conotație psihologică negativă, motiv pentru care pregătirea necesară este amânată constant. Ce se poate face pentru a corecta situația?

Fără îndoială, te poți gândi la cea mai proastă evoluție a situației, la posibila nerespectare a planului de vânzări și așa mai departe, dar este dificil să consideri negativul demn de experiențe semnificative. Este mai bine să prezentăm pozitiv - după discursul „am semnat un contract”, „am rezolvat o altă problemă profesională”. Orice motivație pozitivă contribuie la lupta împotriva fricii, apropiind emoțional evenimentul.

Ce voce consideră oamenilor plăcută

Ton. Pentru majoritatea oamenilor, o voce înaltă este neplăcută, una joasă este mai plăcută.

Audibilitate. Sarcina vorbitorului este să răspândească vocea uniform la volum normal.

10 greșeli comune în vorbirea în public

Prima greșeală este o nepotrivire între starea de spirit și vorbire. Dacă conținutul discursului nu se potrivește cu tonul vorbirii, limbajul corpului și postura, publicul îl va observa cu siguranță.

A doua greșeală sunt scuzele excesive. Publicului nu îi pasă dacă sunteți îngrijorat de cât de mult a durat pregătirea raportului, dacă aveți vreo experiență de vorbire. Prin urmare, nu trebuie să vă justificați în fața publicului. Gândurile, sentimentele audienței și dorințele audienței trebuie puse pe primul loc - informarea, distracția și motivarea audienței.

A treia greșeală este excesul de scuze. Vorbitorilor începători le place să își ceară scuze în mod constant, încercând să se justifice pentru calitatea proastă a prezentării. Trebuie doar să-ți ceri scuze pentru un singur lucru - pentru scuzele tale constante. Prin urmare, este mai bine să le refuzați.

A patra greșeală este că vorbitorul nu urmărește sprâncenele și ochii. Majoritatea începătorilor par să fie capabili să-și controleze complet expresiile faciale. Dificultate în controlul mușchilor faciali fără antrenament

A cincea greșeală este alegerea greșită a cuvintelor. Înțelegem cuvintele individuale mai devreme decât întreaga propoziție. Prin urmare, reacționăm mai repede la cuvintele individuale decât la propoziții.

A șasea greșeală este lipsa de umor în vorbire. Nu te plictisi cu un discurs monoton, adaugă originalitate discursului.

A șaptea greșeală este o demonstrație de omnisciență.

A opta greșeală este agitația. Pentru a evita agitația inutilă, regăsește-te loc potrivit a vorbi, ia o poziție de „rădăcină”. Principalul lucru este să aveți contact vizual cu toți ascultătorii. Dar nu „sapă” într-un singur loc. Dacă vorbitorul se ascunde în mod constant în spatele amvonului, lăsând doar la sfârșitul discursului, aceasta este și o opțiune proastă. Prin urmare, trebuie să te miști, dar conștient, cu controlul spațiului.

A noua greseala este monotonia vorbirii, mereu plictisitoare si acelasi tip de voce.

A zecea greșeală este să vorbești fără pauze.

Informații despre experți

Leonid Smehov, lector la IBDA RANEPA sub președintele Federației Ruse, autor al cursului „Comunicarea unui lider de afaceri” pe programul la distanță integrat MBA (iMBA), prezentator TV, partener director al centrului de formare „Comunicator” . Autor și prezentator de cursuri de oratorie, discurs public și comunicare de afaceri, autor al cărții „Retorică populară”, precum și a unei serii de articole științifice și jurnalistice pe diverse aspecte ale comunicării.

Evgeny Dimitko, Director general adjunct pentru vânzări și marketing, Grupul de companii Alkoy, Moscova. Absolvent al Academiei Medicale de Stat Ural și al Universității Federale Ural numită după primul președinte al Rusiei B. N. Elțin, a primit educatie suplimentaraîn cadrul programului Institutului Olandez de Marketing (NIMA). Are 18 ani de experiență în vânzări și marketing. Conferentiar expert lider pentru programele de MBA la Școala Superioară de Economie și certificarea europeană a marketerilor la Institutul de Marketing din Țările de Jos.

"Alcoy" este un grup de producție de firme. Creat în 1997. Produce produse în peste 80 de poziții: medicamente, nutraceutice, cosmetice medicale și pentru copii. Printre clienți: Auchan, Detsky Mir, Korablik, Magnit, lanțurile de farmacii A5, ASNA, Implozia, Rigla. Abonat al revistei „Director Comercial” din 2010. Site oficial - www.alkoy.ru

Alexander Yanykhbash, coach de afaceri al companiei Oratorika Group, Moscova. Absolvent al Universității Academice de Stat umaniste(cu o diplomă în psihologie). Desfășoară cursuri de master și instruiri despre vorbirea în public și crearea de prezentări de diapozitive; autor al cărții „101 Time Management Tips” (Moscova: Alpina Publisher, 2012).

Oratorika Group LLC. Domeniul de activitate: organizarea și desfășurarea de training-uri privind dezvoltarea abilităților de comunicare (vorba în public, intalnire de afaceriși altele), managementul de proiect și formarea unei strategii de conducere. Clienti principali: Sberbank of Russia, VimpelCom, Rolf, Adobe, Apple, Autodesk, Castorama, Graphisoft, Ipsen, Merck, Qiwi, Tele2
Număr de antrenamente: peste 200 (peste 3,5 mii de ascultători; în 2012).

Elena Vos, Consultant de afaceri în domeniul afacerilor, etichetei internaționale și civile și protocolului de succes, Nijmegen (Olanda). În 1995 a absolvit Institutul de Economie și Statistică din Moscova, în 2004 - Universitatea din Groningen (Olanda) cu o diplomă în management, economie și drept. Timp de 12 ani, s-a angajat profesional în eticheta și crearea de imagini. Efectuează consultații individuale pentru crearea unei imagini corporative și personale, seminarii despre eticheta în afaceri, organizează banchete de protocol. A participat la dezvoltarea stilului corporativ al reprezentanțelor companiilor străine (inclusiv în Rusia). Ca antrenor de afaceri, a organizat un curs tematic și un master class „Prima impresie într-un milion”.

Succes... Domeniu de activitate: instruire corporativă, desfasurarea de training-uri de afaceri, seminarii, servicii de consultanta (dezvoltarea unei identitatii corporative, consultanta in domeniul eticheta de afaceri si etc.).
Forma de organizare: companie internationala.

Cel mai aspect important orice performanță – subiectul său. Este adesea dificil să alegeți subiectul exact de vorbire, deoarece alegerea direcțiilor este foarte largă. Subiecte interesante pentru vorbire pot fi găsite în toate domeniile cunoașterii - principalul lucru este că ceea ce este în cauză, era clar și aproape de ascultător.

Principalul criteriu prin care poți determina calitatea unei prezentări este simplitatea acesteia pentru percepția publicului și fascinația sa. Acest lucru poate fi realizat în diferite moduri.

Printre ei:

• utilizarea accentelor de intonație în vorbire - Puncte importante este necesar să se evidențieze cu o voce sau o pauză;
• lipsă de emoție, tremur în voce;
• prezența informațiilor numai din surse de încredere și autorizate;
• introducere în elementele vorbirii expresie artistică(este important, de altfel, sa pastrezi continutul informativ al prezentarii);
• respingerea utilizării excesive a negativelor (particule „nu”, „nu”, etc.);
• structura corectă a raportului - cel mai mult fapte fascinante ar trebui să fie la început, iar cel mai important ar trebui să fie la sfârșit.

De asemenea, este important să nu uităm de simțul umorului - orice subiect cu glume va deveni colorat și interesant. În același timp, principalul lucru este să nu exagerați cu inserții pline de umor, altfel spectacolul nu va fi luat în serios.

Subiectul este, de asemenea, un punct cheie pentru o prezentare interesantă.

Ce este important atunci când alegeți un subiect pentru un discurs

Înainte de a alege un subiect restrâns pe baza căruia va fi construit raportul, trebuie să țineți cont de câteva fapte importante - fără aceasta, prezentarea nu va avea succes cu publicul.

Motivul pentru care vorbim

Nu numai subiectul, ci și informațiile despre acesta sunt selectate în funcție de motivul care a servit drept motiv pentru prezentare. Poate fi un eveniment oficial, solemn, festiv sau trist. Mesajul în sine, ca și subiectul, depinde de motivul întâlnirii:

• dacă evenimentul este de afaceri, ideea nu trebuie să depășească cadrul unei probleme de lucru specifice;
• dacă ocazia a fost un eveniment de vacanță, subiecte interesante pot fi diferite pentru o reprezentație, dar trebuie să fie invariabil emoționale, uneori – pline de umor, iar în unele situații – serioase;
• dacă evenimentul este doliu, accentul ar trebui să fie complet oficial (alegerea sa specifică depinde de motivul întâlnirii).

La evenimente distractive, subiectul ar trebui să fie ușor și interesant, puteți include diverse glume și povești amuzante.

Scopul vorbirii

Subiectul discursului este indisolubil legat de scopul discursului - vă puteți strădui să înveselești audiența, să îi transmiteți fapte importante sau convinge-i de ceva. Dintre obiective predomină următoarele:

1. credinta;
2. divertisment;
3. informare.

Fiecare scop necesită propriile sale fapte și propriile sale abilități de vorbire.

Subiecte nedorite

Chiar și în cadrul unui subiect interesant și relevant, pot exista fapte pe care este mai bine să le ignorați. Ele pot părea plictisitoare pentru public sau pot deveni ofensatoare pentru ascultători.

În legătură cu aceasta, este util să abandonați:

• subiecte de neînțeles sau prea simple, deoarece acest lucru împrăștie atenția;
• subiecte prea ascuțite sau rezonante, deoarece acest lucru poate provoca un răspuns prea violent din partea publicului;
• direcții care nu se potrivesc cu starea de spirit a publicului (adică despre întâlnire).

Public

Este important să vă imaginați imaginea ascultătorului dvs. obișnuit pentru a alege subiectul potrivit - trebuie să înțelegeți ce este interesant pentru această persoană, ce îi place, ce vârstă, sex și clasă socială îi aparține. Subiectul trebuie să îndeplinească aceste criterii, altfel nu va fi perceput corespunzător.

De asemenea, este important să nu te concentrezi pe puncte prea simple și binecunoscute despre care ascultătorii au deja o idee.

Educația lectorului și a audienței este de mare importanță - este mai bine să folosiți termeni speciali pentru persoanele cu o anumită profesie și să vorbiți copiilor într-un mod simplu, de zi cu zi și de înțeles.

Interesele publicului sunt cheie - este important ca problema principală a prezentării să se refere la ele. Pentru a-i simți pe ascultători, vorbitorul trebuie să se pună în locul lor – de exemplu, imaginați-vă că este școlar, dacă raportul se adresează copiilor sub 16-17 ani.

Apoi, trebuie să acordați atenție acelor momente care interesează acest grup particular al populației, și nu lectorului însuși.

Este important să alegeți subiect actual pentru ascultători pe baza datelor demografice:

• este mai bine ca persoanele în vârstă să aleagă subiecte care sunt relevante pentru ei (de exemplu, despre pensionare), iar pentru tineri - cele care vor fi de înțeles și apropiate de ei (modă, tehnologii înalte);
• pentru un public multinațional, este mai bine să alegeți subiecte neutre, dar interesante pentru prezentare sau acele subiecte care afectează interacțiunea interetnică. Aceste subiecte nu vor fi populare în rândul ascultătorilor de aceeași naționalitate;
• pentru un public pur feminin sau masculin, este mai bine să alegeți subiecte orientate către femei sau, respectiv, către bărbați. Desigur, trebuie luat în considerare contextul întâlnirii.

De asemenea, poate conta din ce oraș sau țară provin ascultătorii și în raportul lor să abordeze subiecte de interes pentru reprezentanții acestei zone de reședință.

Publicul poate fi, de asemenea, aproape de vorbitor (de obicei rude și prieteni), de afaceri (colegi) sau necunoscut. Subiectul, precum și conținutul raportului, se pot schimba de la acesta. Cu prietenii, comunicarea este mai personală, iar cu șefii sau subalternii - exclusiv de afaceri.

Cum să alegi subiectul corect de vorbire

În primul rând, subiectul ales ar trebui să fie interesant pentru vorbitor însuși - altfel nu o va putea reproduce bine și captivant pentru ascultători. Chiar dacă subiectul este specific și nu foarte interesant, trebuie să îl restrângi la acele momente care îl atrag cumva pe vorbitor. Atunci va fi mult mai ușor să găsești contactul cu publicul.

În al doilea rând, este mai bine dacă lectorul cunoaște foarte bine subiectul despre care vorbește (sau trebuie să-l studiezi profund înainte de a vorbi). Altfel, discursul unui orator pe orice temă nu va evoca un răspuns nici măcar din partea acelor ascultători care nu știu nimic despre el, pentru că vor simți că lectorul este incompetent în domeniul despre care vorbește.

Chiar dacă o persoană nu cunoaște foarte bine subiectul inițial, este important să-i fie ușor de studiat și de înțeles. Acest lucru este de obicei cel mai bine făcut dacă direcția vorbirii este legată de activitati profesionale sau interesele vorbitorului.

Zona de conversație nu este atât de importantă - poate fi poezie, teatru și politică. Lectorul ar trebui să planifice imediat ce poate spune publicului interesant pe acest subiect.

Este mai bine dacă reușiți să găsiți mijlocul - alegeți un subiect în care vorbitorul înțelege și care este interesant pentru el în același timp.

Este întotdeauna reușit să vorbim pe un subiect care este relevant pentru toată lumea, mai ales dacă există probleme controversate în acest domeniu.

Pentru a vă actualiza performanța, puteți:

• urmăriți fluxurile de știri sau ascultați radioul - astfel puteți afla despre cele mai recente știri;
• consultați ziare și reviste apărute în oraș pentru probleme sociale sau politice;
• invata despre statut social, vârsta și interesele publicului;
• răsfoiește site-uri tematice și studiază cele mai recente știri de acolo.

Acest lucru vă va permite să selectați informații relevante pentru un anumit public. De exemplu, potențialilor studenți li se poate spune despre înscrierea la universitate sau despre o poveste amuzantă de la viață de student, și viitoarele mame - despre nou-născuți și problemele de creștere.

Cel mai bine este să vorbim despre lucruri legate de experienta personala persoană – atunci va putea explica mai clar cu exemple personale.

În același timp, este important să urmăriți narațiunea și să nu spuneți fapte sau date inutile care acest moment nu este nevoie de public.

Cele mai interesante subiecte ale discursurilor

Subiectul specific nu este atât de important, cât de important este ca lectorul să o prezinte corect - atunci aproape orice direcție va fi fascinantă și de înțeles pentru ascultător.

Publicul ar trebui să obțină gânduri și idei noi cu privire la problemă, să înțeleagă diferitele poziții din care să privească problema.

Problema trebuie formulată concis, clar și intrigant. Subiectele care ating fapte memorabile sunt întotdeauna interesante:

• cel mai ușor metal de pe Pământ;
• care este starea celui mai bogat om din lume;
• cea mai mare floare;
• cel mai înregistrări neobișnuite din Cartea Recordurilor Guinness;
• cele mai scumpe fructe din lume.

Interesant pentru oameni și subiecte bazate pe fapte neobișnuite, de exemplu:

• cum se face inghetata de meduze;
• cum este cel mai neobișnuit război din lume fără arme;
• cât de rapid se dezvoltă tehnologia.

Deosebit de populare sunt subiectele controversate și interesante pentru vorbirea în public, deoarece cel mai adesea implică discuții, de exemplu:

• cum să devii încrezător în sine;
• ce trebuie făcut în caz de critică nefondată;
• este posibil să depășim dependența de alcool;
• cum să ajungi rapid într-o formă fizică bună fără a ține dietă.

Pot exista o mulțime de subiecte pentru școlari și elevi - acestea sunt limitate doar la subiectul lecției. Următoarele probleme sunt întotdeauna relevante:

• modalități simple de conservare a ecologiei mediului;
• mortalitatea și fertilitatea: ceea ce determină raportul;
• este posibil să se elimine șomajul;
• cum să vorbești frumos și convingător.

Sunt multe comune subiecte interesante pentru spectacole:

• cum să depășești lenea;
• ce nu va fi predat la școală;
• care este secretul fericirii familiei;
• cum este exprimată spiritualitatea unei persoane;
• ce este dragostea adevărată.

Mai potrivite pentru sărbători teme simple, care poate fi diluat cu anecdote, povesti amuzante, glume.

Puteți pregăti un discurs interesant pe o temă din orice domeniu. Principalul lucru este să definiți clar public țintăși modelează narațiunea în așa fel încât să fie accesibilă și interesantă pentru fiecare ascultător.

Educațional: dezvoltarea conceptului de „vorbit în public”, formarea capacității de a construi vorbirea orală în public;

Dezvoltare: dezvoltare vorbire orală, capacitatea de a evidenția principalul lucru, de a compara;

V nutritiv: educarea culturii vorbirii, calități morale ale individului, asistență reciprocă la lucrul în grup.

În timpul orelor

eu. Organizarea timpului... Discurs introductiv al profesorului.

II. Dictarea vocabularului urmată de un autotest.

Exercițiu. Notează cuvintele, explică-le verbal semnificația. Verificați scrisul (autotest).

D și sko ssși eu, A oud și toriu, O rator, elocvență, NS m O raționalitate, publ și chistice.

Ce au aceste cuvinte în comun? Se potrivesc cu tema „Comunicare”, „Vorbire”?

Găsiți cuvinte înrudite pentru cuvântul „jurnalism” (public, public).

III. Conversație pe întrebări. Analiza textului (verificarea temelor).

Care este scopul vorbitorului(lor)? (Pentru a influența ascultătorul).

Despre milă.

Anul trecut mi s-au întâmplat probleme. Mergeam pe stradă, am alunecat și am căzut... Am căzut fără succes, mai rău și nicăieri altundeva: mi-am rupt nasul, mi-a sărit mâna în umăr, atârnat cu biciul. Era pe la ora șapte seara. În centrul orașului, pe perspectiva Kirovsky, nu departe de casa în care locuiesc.

Cu mare greutate s-a ridicat, a rătăcit în cea mai apropiată intrare, a încercat să calmeze sângele cu o batistă. Oriunde acolo, simțeam că mă țin de o stare de șoc, durerea se rostogolește din ce în ce mai mult și trebuia făcut ceva repede. Și nu pot vorbi - îmi este gura ruptă.

Am decis să mă întorc acasă.

Am mers de-a lungul străzii, cred că nu clătinandu-mă. Îmi amintesc bine această potecă de vreo patru sute de metri. Erau mulți oameni pe stradă. O femeie cu o fată, un cuplu, o femeie în vârstă, un bărbat, băieți tineri, toți la început s-au uitat la mine cu curiozitate, apoi și-au ferit privirea, s-au întors. Dacă ar veni cineva pe acest drum la mine, m-ar întreba ce e în neregulă cu mine, dacă ai nevoie de ajutor. Mi-am amintit fețele multor oameni - aparent, de o atenție inexplicabilă, agravată de așteptarea unui ajutor...

Durerea mi-a încurcat conștiința, dar am înțeles că, dacă m-aș întinde acum pe trotuar, ei vor păși calmi peste mine, vor merge în jurul meu. Trebuie să ajungem acasă. Deci nimeni nu a ajutat.

Mai târziu m-am gândit la această poveste. Ar putea oamenii să mă confunde cu un bețiv? Se pare că nu, cu greu am făcut o asemenea impresie. Dar chiar dacă au fost confundați cu un bețiv - au văzut că sunt plin de sânge, s-a întâmplat ceva - am căzut, am lovit, - de ce nu au ajutat, măcar nu m-au întrebat care e? Înseamnă că trecerea, a nu se implica, a nu pierde timpul, efortul, „nu mă interesează” a devenit un sentiment obișnuit?

Amintindu-și cu amărăciune de acești oameni, la început a fost supărat, acuzat, nedumerit, apoi a început să-și amintească de sine. Așa ceva – dorința de a mă îndepărta, de a evada, de a nu mă implica – și a fost cu mine. Dezvăluindu-mă, am înțeles cât de familiar a devenit acest sentiment în viața noastră, cum a devenit cald, imperceptibil înrădăcinat.

Nu am de gând să dau publicitate următoarelor plângeri privind corupția moravurilor. Nivelul de scădere a capacității noastre de răspuns, totuși, m-a făcut să mă gândesc la asta. Nu există vinovați personal. Cine trebuie invinovatit? M-am uitat în jur și nu am găsit niciun motiv aparent.

Reflectând, mi-am amintit de vremea primei linie, când în șanțul flămând al vieții noastre era imposibil să trecem pe lângă el la vederea răniților. Din partea ta, din partea celuilalt – era imposibil ca cineva să se întoarcă, să se prefacă că nu observă. Au ajutat, s-au târât pe ei înșiși, i-au legat, au dat un lift... Cineva, poate, a încălcat această lege a vieții pe front, căci erau dezertori și arbalete. Dar nu vorbim despre ele, ci acum - despre principalele reguli de viață ale acelei vremuri.

Nu cunosc rețete pentru înțelegerea reciprocă de care avem nevoie cu toții, dar sunt sigur că doar din înțelegerea noastră generală a problemei pot apărea unele soluții specifice. O persoană - eu, de exemplu - nu poate decât să sune acest sonerie de alarmă și să ceară ca mila să ne încălzească viețile.

(După D.A. Granin. Din eseul „Despre mila”)

Întrebări la text:

1) Care este tema și ideea principală a textului.

Finalizați înregistrarea temei lecției: „Prezentare publică orală pe o temă morală și etică”.

IV. Mesajul elevului despre semnificația cuvintelor „moral”, „moral”.

IN SI. Dahl în „Dicționarul explicativ al marii limbi ruse vie” explică cuvintele „moral” și „moral” după cum urmează:

Morala este învățătură morală, învățătură morală, reguli pentru voința și conștiința unei persoane.

Temperul - caracter, aspirații constante ale voinței unei persoane.

Morala – în concordanță cu conștiința, cu legile adevărului, cu demnitatea umană; spiritual.

Morala și etica sunt categorii etice.

Etica este o ramură a filozofiei care definește granița dintre bine și rău, faptele bune și rele.

V. Sarcini diferenţiate (lucru în grup). Sarcinile variază în funcție de gradul de dificultate. Profesorul, cunoscând pregătirea elevilor, poate determina el însuși care grup va îndeplini o anumită sarcină.

Sarcina pentru primul grup

1. Citeste textul.
2. Răspundeți la întrebarea: prin ce diferă o teză de un rezumat? Demonstrați acest lucru cu un exemplu (puteți folosi materialele textului citit).

B. Citiți textul.

Despre invidie

Dacă o greutate grea stabilește un nou record mondial pentru haltere, ești gelos pe el? Și dacă e gimnastă? Și dacă deținătorul recordului pentru sărituri de pe o platformă în apă?

Începeți să enumerați tot ce știți și ceea ce puteți invidia: veți observa că cu cât vă apropiați de job, profesie, viață, cu atât apropierea invidiei este mai puternică. Este ca un joc - rece, cald, chiar mai cald, fierbinte, ars!

Pe acesta din urmă, ai găsit un lucru ascuns de alți jucători în timp ce erai legat la ochi. Iată la fel cu invidia. Cu cât realizarea celuilalt este mai aproape de specialitatea ta, de interesele tale, cu atât pericolul înfiorător al invidiei crește.

Un sentiment teribil, de care suferă în primul rând cel gelos.

Acum vei înțelege cum să scapi de un sentiment extrem de dureros de invidie: dezvoltă-ți propriile înclinații individuale, propria ta unicitate în lumea din jurul tău, fii tu însuți și nu vei fi niciodată invidios.

Invidia se dezvoltă în primul rând acolo unde ești un străin pentru tine însuți.

Invidia se dezvoltă în primul rând acolo unde nu te deosebești de ceilalți.

Dacă ești gelos, nu te-ai regăsit.

D.S. Lihaciov.

Efectuați următoarele sarcini pentru textul citit:

1. Compune și notează tezele textului citit.
2. Stabiliți ce rol joacă primul paragraf în text.
3. Pregătește un mesaj: „Subiectul prezentării tale - teze”.

Teme pentru a doua grupă

A. Finalizați următoarele sarcini.

1. Citeste textul.
2. Evidențiați în text:

- (cu rosu) sfatul dat de D.S. Lihaciov;

- (în albastru) motivul.

3. A pregati mesaj scurt pe tema: „Sfaturi pentru un vorbitor începător” (când vă pregătiți, utilizați materialele textului citit).

Dacă vrei să fii o persoană cultă și educată, fii atent la limba ta. Vorbește corect, corect și cumpătat.

Ține evidența timpului. Este important să fii înțeles.

Performanța ar trebui să fie interesantă. Dacă vorbitorul vorbește cu entuziasm, atunci publicul o va simți.

Încercați să aveți un punct principal în prezentarea dvs. Apoi publicul va ghici ce vrei să-i convingi.

B. Citiți textul (D. Granin „Despre mila”). Efectuați următoarele sarcini pentru textul citit:

1. Evidențiați o bucată de text, al cărui conținut este legat de probleme morale și etice.
2. Faceți și scrieți o schiță pentru acest pasaj.
3. Compară acest fragment cu textul lui D. Granin „Despre mila”.
4. Folosind materialele acestui text și lucrările lui D. Granin „Despre mila”, pregătiți tezele discursului public.

Misiunea pentru grupa a treia.

A. Finalizați următoarele sarcini.

1. Citiți cu atenție subiectele vorbirii în public.
2. Alegeți subiectul care vă este cel mai apropiat, la care să vă gândiți prin exemplele dvs., să folosiți propria experiență.
3. Citiți cu atenție opțiunile de introducere. Stabiliți care introducere este mai relevantă pentru subiectul ales.
4. Notează schița (sau tezele) prezentării tale. Când faceți un plan, gândiți-vă dacă acest punct contribuie la dezvăluirea subiectului.

Subiecte de vorbire în public

1. Bunătatea face o persoană frumoasă.

2. Despre dragostea pentru „frații noștri mai mici”.

3. A fi decent este un lucru bun sau un lucru rău?

4. Știm să fim prieteni?

5. Care este pericolul unei persoane indiferente?

6. Despre lăcomia umană.

7. Despre nevoie atitudine respectuoasă la oameni.

8. „Calea milei ne încălzește viețile!”

9. Este bine să fii bogat?

10. Calitățile pe care le prețuiesc la o persoană.

Opțiuni de intrare

b) Foarte des în viața noastră ne confruntăm cu situații, a căror cale de ieșire pune o persoană în fața unei alegeri: ce să facem? ..

c) Te-ai gândit vreodată la faptul că...

Vi. Discutarea rezultatelor lucrării (analiza performanței grupelor), criterii de evaluare a performanței.

1. Conținutul corespunde cu tema discursului?

2. Este logica afirmatia?

4. Vorbitorul susține atenția publicului?

5. Vorbirea vorbitorului corespunde normelor literare ale limbii?

6. Scor general spectacole.

Vii. Tema pentru acasă (fiecare elev primește o temă).

Citiți cu atenție sfaturile. Subliniați pe cele pe care ați dori să le amintiți.

Alegeți unul dintre subiectele de vorbire în public sugerate sau creați-vă propriile subiecte.

Lucrați la conținutul discursului dvs. public (puneți-vă întrebarea: acest gând, argument corespunde subiectului discursului dvs.?).

Mai gandeste-te exemple interesante, fapte din propria viață, amintiți-vă exemple din opere de artă. Toate acestea vor contribui la faptul că discursul tău va fi ascultat cu atenție.

După ce ați scris introducerea la adresa dvs. publică, citiți-o din nou cu atenție. Poate poți sugera ceva interesant?

Încercați să veniți cu o concluzie interesantă. Scopul tău este să faci performanța ta de neuitat.

Încercați să vorbiți cu părinții sau bunicii despre subiectul dvs. (puteți vorbi și în fața oglinzii). Toate acestea vor contribui la faptul că te vei simți mai încrezător.

Gândește-te cu ce intonație vei pronunța cutare sau cutare frază.

Amintește-ți că astăzi vorbești cu colegii de clasă, cu acele persoane cu care te cunoști de câțiva ani. Și mâine s-ar putea să te trezești în fața unor străini completi. Și apoi capacitatea ta de a vorbi expresiv, emoțional, capacitatea de a-ți exprima logic gândurile te va ajuta.

Acum poți să te apuci de treabă. Noroc!

Abilitățile de vorbire în public sunt utile unei persoane de orice profesie, deoarece capacitatea de a comunica cu publicul îl face să aibă încredere în sine și crește valoarea angajatului în ochii angajatorului. De aceea este atât de importantă discursul oratoric – mai ales exemplele de discursuri. La urma urmei, ele vă vor ajuta să alegeți stilul potrivit de vorbire pentru o anumită ocazie.

O prezentare oratorică are întotdeauna un scop anume, și anume, de a convinge publicul cu ajutorul anumitor metode oratorice. Scopul poate fi informarea audienței despre anumite evenimente sau rezultate, motivația pentru a obține îmbunătățirea unor indicatori, solicitarea anumitor acțiuni, convingerea corectitudinii gândurilor sau ideilor sale etc.

Retorica oferă diferite metode pentru a atinge obiectivele de mai sus. Prin urmare, în funcție de scopul sau natura performanței tipuri diferite are un discurs oratoric, exemple din care vor fi discutate în acest articol.

Conform clasificare modernă, există 5 tipuri de oratorie, fiecare dintre ele include mai multe tipuri.

1. Elocvența socio-politică (discurs de campanie, discursuri diplomatice, discursuri pe teme politice și economice, discurs de întâlnire etc.).
2. Elocvența academică (prelegeri, rapoarte, conferințe etc.).
3. Elocvența judiciară (discursuri ale procurorului, învinuitului, avocatului, juriului etc.).
4. Elocvența socială și cotidiană (discurs de felicitare, toast, discurs memorial etc.).
5. Elocvența spirituală (predici, discursuri pe teme spirituale etc.).

Exemple de vorbire în public vă vor ajuta să luați în considerare mai detaliat fiecare dintre tipurile de elocvență propuse.

Socio-politice

Luați în considerare trei genuri de elocvență socială și politică.

• Discursul campaniei își propune să obțină un răspuns instantaneu din partea publicului. Discursul vorbitorului înclină audiența de partea vorbitorului și îl încurajează să acționeze în mod conștient și voluntar în interesul vorbitorului pentru a atinge un scop comun.

Exemplu: „Astăzi, tinerii petrec din ce în ce mai mult timp la computer și la televizor, fără să se gândească la propria sănătate. Între timp, un stil de viață pasiv duce la probleme de sănătate neplăcute și uneori îngrozitoare.
Activitățile sportive întăresc sănătatea și imunitatea, modelează o siluetă, măresc stima de sine, îmbunătățesc concentrarea, afectează pozitiv starea de spirit și aduc multe alte beneficii organismului.
A o face pentru sport! Alege imagine sănătoasă viață, iar rezultatele nu vor întârzia să apară!”.

• Un discurs diplomatic este un discurs oficial al unui vorbitor care reprezintă un anumit stat. Discursul se distinge prin reținere, dar o expresie clară a pozițiilor statului.

Exemplu: „Ordinea mondială modernă trece treptat de la un sistem de unipolaritate la multipolaritate, deoarece hegemonia unui stat puternic nu poate asigura securitatea populației lumii.
Susținem faptul că, în condițiile emergente ale noii ordini mondiale, toate problemele pot fi rezolvate numai prin negocieri pașnice și căutarea unui consens. Acesta este singurul mod în care putem păstra această lume pentru descendenții noștri.”

• Un discurs de miting este unul care energizează mulțimea pentru a apăra o idee comună. Un astfel de discurs atinge de obicei subiecte socio-politice acute și adună oameni pentru a protesta sau a susține una sau alta decizie a conducerii unei țări, oraș, fabrică, școală etc.

Exemplu: „Suntem aici pentru a ne exprima opoziția față de închiderea fabricii. Nu vom da planta noastră natală celor care vor să profite de demolarea ei.
Dacă oprim acest haos acum, vom putea oferi locuri de muncă copiilor și nepoților noștri. Să economisim producția! Să ne audă conducerea!”

Academic

Genurile de elocvență academică funcționează în principal în cadrul științei și educației, cu toate acestea, în unele cazuri, elocvența academică este de natură populistă și propagandistică.

• O prelegere este un discurs oratoric cu o structură clară, observând toate conexiunile logice și, în cele mai multe cazuri, cu scopul de a informa publicul. Deci, prelegerile pot fi dedicate nu numai disciplinelor educaționale, ci și anumitor subiecte (daunul fumatului, alcoolului, drogurilor etc.).

Exemplu: „Prelecția de astăzi este despre dezvoltarea științei. Planul prelegerii este următorul: etape ale dezvoltării științei, modele ale dezvoltării științei, tipuri de revoluții științifice și fenomenul pseudoștiinței.
Deci, să începem cu faptul că orice știință se dezvoltă în procesul de cunoaștere a lumii înconjurătoare. Există 5 etape în dezvoltarea științei: preștiințifică, antică, medievală, etapa științei clasice și, în sfârșit, stiinta moderna... Să aruncăm o privire mai atentă la fiecare etapă.”

• Raport - un discurs al unui vorbitor, care are loc în cadrul unor conferințe, simpozioane etc. și este adus în discuție de către public. De obicei, un raport este un rezumat al cercetărilor și experimentelor efectuate într-un anumit domeniu științific.

Exemplu: „Scopul raportului pe această temă” Conceptul de „Prietenie” în lingoculturile germane și ruse „este de a studia particularitățile percepției conceptului de „prietenie” de către purtătorii lingoculturii germane și ruse, precum și pentru a identifica asemănările și diferențele.
După ce am efectuat sondaje de opinie și un experiment asociativ liber, putem concluziona că germanii și rușii percep prietenia aproape la fel.”

• Comunicare stiintifica - discurs public, limitat în timp și direcționat către un anumit gând. Un mesaj științific este exprimat concis și logic.

Exemplu: „Starea actuală a Pacificului este un motiv de îngrijorare. Pata de gunoi, format în partea de nord a oceanului, este o amenințare serioasă nu numai pentru locuitorii oceanului în sine, ci și pentru oameni. Pe ordinea de zi au fost trecute mai multe propuneri pentru rezolvarea acestei probleme”.

Judiciar

Un discurs oratoric de natură judiciară include aproape toate discursurile care au loc în sala de judecată.

• Un discurs de rechizitoriu este un oratoriu al procurorului sau al procurorului, care dă o evaluare a mersului anchetei și a dovezilor disponibile că învinuitul a fost cel care a săvârșit infracțiunea. De asemenea, procurorul propune spre examinare una sau alta măsură de pedeapsă pentru învinuit.

Exemplu: „Astăzi vom lua parte la o audiere privind criminalul în serie. Procuratura ar dori să dea Atentie speciala cele mai semnificative împrejurări ale cazului și, de asemenea, să prezinte dovezi de necontestat săvârșirea unei serii de infracțiuni de către învinuit.”

• Discursul unui avocat este un discurs public care urmărește să contracareze acuzațiile procurorului și să ofere propriile sale probe care să îndepărteze vinovăția infracțiunii de la învinuit.

Exemplu: „Da, aveți dreptate, domnule procuror adjunct, clientul meu a avut o relație ambiguă cu femeia ucisă. Cu toate acestea, trebuie menționat că motivul nu a fost doar pentru clientul meu, ci și pentru sora ucisă. Mai mult, probele găsite demonstrează că pe arma crimei au fost găsite elemente din piele artificială. Este chiar pielea din care sunt făcute mănușile surorii ucise.”

Social și gospodăresc

Oratoria în cadrul elocvenței sociale este o manifestare a relațiilor sociale.

• Discurs de felicitare - un discurs pentru a-ți exprima admirația, bucuria cu o anumită ocazie. Poate fi aniversarea cuiva, ziua de naștere, nunta, deschiderea afacerii, nașterea unui copil etc. O caracteristică a unui astfel de discurs este solemnitatea și pretenția.

Exemplu: „Doamnelor și domnilor! Ne-am adunat astăzi aici pentru a sărbători un eveniment minunat - cea de-a zecea aniversare a companiei noastre. Vreau să îi felicit pe toți cei care au contribuit la dezvoltarea cauzei noastre comune și, de asemenea, doresc companiei noastre prosperitate în continuare și clienți fideli!”

• Discurs comemorativ – citit cu ocazia morții cuiva. Un astfel de discurs se bazează de obicei pe amintirile defunctului, pe accentuarea lui calități pozitive, precum și în cuvinte de sprijin adresate rudelor apropiate defunctului. Discursul memorial este, de asemenea, caracterizat de patos tragic.

Exemplu: „A fost o persoană minunată. Deși îl cunosc doar ca coleg și pot spune că a fost un om de cuvânt și iubire incredibilă la munca mea, pot adăuga, de asemenea, că el a rămas întotdeauna, înainte de toate, un tată și un soț iubitor.”

Spiritual

Elocvența bisericii are un efect puternic asupra maselor de oameni. Religia este unul dintre regulatorii comportamentului datorită principiilor morale.

• O predică este un discurs citit de un membru al clerului cu scopul de a răspândi o idee sau o credință. Predica informează despre dragostea lui Dumnezeu pentru oameni, despre milă, compasiune, despre voia lui Dumnezeu pentru toate evenimentele etc. Un astfel de discurs trezește în audiență admirație și venerație față de religie. Discursul se distinge prin stil înalt, patos, ton moral și edificator.

Exemplu: „Duhul Sfânt era pe Pământ când nu era ființă umană. Duhul Sfânt a fost cel care a organizat viața umană. Duhul lui Dumnezeu prin Moise a fost cel care i-a eliberat pe fiii lui Israel de sub jugul egiptean și i-a adus în țara făgăduinței.”

• Prelegerile spirituale sunt prelegeri educaționale care transmit publicului idei religioase.

Exemplu: „Oamenii sunt obișnuiți să trăiască după legile legale și după legile naturii. În primul caz, să zicem, o persoană a furat o sumă mică de bani, a mers la biserică și a aprins o lumânare - asta e, sufletul este calm. În al doilea caz - sari pe fereastră, nimeni nu te va pedepsi, dar te va răni - aceasta este operația legii naturii. Cu toate acestea, există o altă categorie de legi - legile vieții spirituale, care ajută o persoană să fie el însuși și să se accepte pe sine. ”

Acum că exemplele au ajutat să înțelegeți care este calea oratorică, va fi mult mai ușor să lucrați la vorbirea dvs. în funcție de scopul discursului. Regula de bază atunci când pregătiți orice discurs este întotdeauna acordarea cu publicul.